UGC NET 2021 Question Paper Politics Shift 2

UGC NET 2021 Politics
Topic:‐ 90Politics_A

1) Which one of the following is NOT true about Realism?

इनम से कौन यथाथवाद के िवषय म सही नह है ?

[Question ID = 801][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q01]
1. War is the natural condition of world politics/िव राजनीती म यु एक वाभािवक ि थित है

[Option ID = 3201]
2. State is the primary actor in international politics/अंतरा ीय राजनीती म रा य क पाथिमक भूिमका होती है

[Option ID = 3202]
3. Military force is the most important tool for implementing state policies/रा य क नीितय को लागू करने म सैिनक बल मु य तंत होता है

[Option ID = 3203]
4. Interdependence between states is a critically important feature of world politics/रा य क एक दूसरे पर िनभरता िव राजनीती क एक मह वपूण िविश ता है

[Option ID = 3204]

War is the natural condition of world politics/िव राजनीती म यु एक वाभािवक ि थित है

[Option ID = 3201]

2) What does Raison d'état mean?

रेजोडेट का या अथ है ?

[Question ID = 802][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q02]
1. The state should not be selfish/रा य को वाथ नह होना चािहए

[Option ID = 3205]
2. The state should act for international peace and security/रा य को अंतरा ीय शाि त एवं सुर ा के िलए काय करना चािहए

[Option ID = 3206]
3. Democracies should not fight against each other/लोकतंत को आपस म नह लड़ना चािहए

[Option ID = 3207]
4. The state ought to act reasonably at all times/रा य हर समय िज मेदारी से काम करना चािहए

[Option ID = 3208]

The state should not be selfish/रा य को वाथ नह होना चािहए

[Option ID = 3205]

3) Who is considered as the architect of The Concert of Europe?

'कंसट ऑफ़ यूरोप' के िश पी िन निलिखत म से िकसे माना जाता है ?

[Question ID = 803][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q03]
1. Klemens Von Matternich/ लेमस वॉन मैटरिनक

[Option ID = 3209]
2. Otto Von Bismarck/ओटो वॉन िब माक

[Option ID = 3210]
3. Giuseppe Mazzini/िगसेप मैिजनी

[Option ID = 3211]
4. Alexandrina Victoria/एले जांिदना िव टो रया

[Option ID = 3212]

Klemens Von Matternich/ लेमस वॉन मैटरिनक

[Option ID = 3209]

4) Who among the following said, "The post‐cold war order is really a continuation and extension of the western order
forged during and after World War II?

िन निलिखत म से िकसने कहा था िक 'शीतयु ां र िव यव था वा तव म ि तीय िव यु के दौरान और उसके बाद बनी पा ा य देश क यव था का जारी
रहना और उसका िव तार था'?

[Question ID = 804][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q04]
1. John Ikenberry/जॉन इकेनबेरी

[Option ID = 3213]
2. Stephen M. Walt/ टीफेन एम. वा ट

[Option ID = 3214]
3. John Mearsheimer/जॉन िमयिशमर

[Option ID = 3215]
4. Ian Clark/इयान लाक

[Option ID = 3216]

John Ikenberry/जॉन इकेनबेरी

[Option ID = 3213]

5) Who said, 'think globally, act locally'?

िकसने कहा था 'वैि क सोचो, थानीय प से काय करो'

[Question ID = 805][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q05]
1. Anthony Giddens/एंथोनी िगडे स

[Option ID = 3217]
2. Patrick Geddes/पैिटक िग स

[Option ID = 3218]
3. Thomas Friedman/थॉमस फायडमैन

[Option ID = 3219]
4. Thomas Sowell/थॉमस सोवेल

[Option ID = 3220]

Anthony Giddens/एंथोनी िगडे स

[Option ID = 3217]

6) Which one of the following theories considers globalisation as a sham?

कौन‐सा िस ांत वै ीकरण को बकवास मानता है ?

[Question ID = 806][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q06]
1. Realism/यथाथवाद

[Option ID = 3221]
2. Liberalism/उदारवाद

[Option ID = 3222]
3. Marxism/मा सवाद

[Option ID = 3223]
4. Constructivism/रचनावाद (कं टि टिव म)

[Option ID = 3224]

Realism/यथाथवाद

[Option ID = 3221]

7) Which of the following was NOT an objective of the Communist Information Bureau (Cominform)?

िन निलिखत म से कौन‐सा क युिन ट इ फमशन यूरो (कॉिमनफॉम) का उ े य नह था ?

[Question ID = 807][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q07]
1. To complete the sovietization of the Soviet satellite states/सोिवयत िनयंितत देश ( टेटस) को सोिवयत संघ म िवलय का काय पूरा करना

[Option ID = 3225]
2. To promote ideological unity among the Communist Parties/क युिन ट पािटय म सै ांितक एकता को बढ़ावा देना

[Option ID = 3226]
3. To combat Titoism/िटटोवाद से लड़ना

[Option ID = 3227]
4. To combat Maoism/माओवाद से लड़ना

[Option ID = 3228]

To complete the sovietization of the Soviet satellite states/सोिवयत िनयंितत देश ( टेटस) को सोिवयत संघ म िवलय का काय पूरा करना

[Option ID = 3225]

8) Which western country was the first to relinquish its colonial power in Asia after World War II?

िकस पि मी देश ने ि तीय िव यु के बाद सबसे पहले एिशया म अपनी औपिनवेिशक स ा का याग िकया था ?

[Question ID = 808][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q08]
1. France/ ांस

[Option ID = 3229]
2. Portugal/पुतगाल

[Option ID = 3230]
3. United Kingdom/यूनाइटेड िकंगडम

[Option ID = 3231]
4. United States of America/संयु रा य अमे रका (यूनाइटेड टे स)

[Option ID = 3232]

France/ ांस

[Option ID = 3229]

9) Who said, 'Soft power's efficacy is limited if seen in isolation since principles and norms can be extremely effective if
translated into blood and iron'?

िकसने कहा था िक 'सॉ ट पावर क मता िसिमत होती है यिद उसे आइसोलेशन म देखा जाए य िक िस ांत और मानदंड तभी अ यंत पभावी होता है यिद उ ह खून
और ताकत म मूतमान िकया जाए'

[Question ID = 809][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q09]
1. Joseph Nye/जोसेफ नाय

[Option ID = 3233]
2. A. J. P Taylor/ए.जे.पी. टेलर

[Option ID = 3234]
3. Shashi Tharoor/शिश थ र

[Option ID = 3235]
4. Christopher Twomey/की टोफर टोमी

[Option ID = 3236]

Joseph Nye/जोसेफ नाय

[Option ID = 3233]

10) Who among the following is the author of the book On Thermonuclear War?

इनम से िक ह ने ओन थम यूि लयर बार' नामक िकताब क रचना क है ?

[Question ID = 810][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q10]
1. Henry Kissinger/हेनरी िकिस गर

[Option ID = 3237]

2. H. Kahn/एच. काहन

[Option ID = 3238]
3. R. E. Osgood/आर. ई. ओसगुड़

[Option ID = 3239]
4. Andre Beaufre/एंडे यू फ े

[Option ID = 3240]

Henry Kissinger/हेनरी िकिस गर

[Option ID = 3237]

11) Which of the following is a Chinese strategy to use Chinese foreign diplomats for hitting back at any criticism of China or
the Chinese Communist Party, especially through social media platforms?

इनम से कौन सी वह चीनी रणनीित है िजसका पयोग चीनी िवदेशी कूटनीित को, िवशेष प से सोशल िमिडया के मंच ारा चीन या चीनी क युिन ट पाट से
स बंिधत िकसी भी आलोचना का बदला लेने के िलए िकया जाता है ?

[Question ID = 811][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q11]
1. Palace diplomacy/राजपसाद कूटनीित

[Option ID = 3241]
2. Salami slicing tricks/सलामी खंडन तरीके

[Option ID = 3242]
3. Wolf warrior strategy/वु फ वो रयर रणनीित

[Option ID = 3243]
4. Soft power/सॉ ट पावर

[Option ID = 3244]

Palace diplomacy/राजपसाद कूटनीित

[Option ID = 3241]

12) Which one of the following organisations was criticised by China as "froth on the ocean surface"?

इनम से िकस संगठन क चीन ारा िन दा िक गयी और उसे "समुद का झाग" बताया ?

[Question ID = 812][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q12]
1. ASEAN/आिसयान

[Option ID = 3245]
2. SAARC/साक

[Option ID = 3246]
3. BIMSTEC/िब सटेक

[Option ID = 3247]
4. QUAD/ वाड़

[Option ID = 3248]

ASEAN/आिसयान

[Option ID = 3245]

13) In which year did China become a member of the World Trade Organisation?

िकस वष चीन िव यापार संगठन का सद य बना ?

[Question ID = 813][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q13]
1. 1979

[Option ID = 3249]
2. 2001

[Option ID = 3250]
3. 2007

[Option ID = 3251]
4. 2013

[Option ID = 3252]

1979

[Option ID = 3249]

14) Who coined the phrase the 'Cobweb' model of world politics?

िव राजनीित म 'कबवेब मॉडल' िक सूिवत को िकसने िदया ?

[Question ID = 814][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q14]
1. John Burton/जॉन ब टन

[Option ID = 3253]
2. Francis Fukuyama/फांिसस फूकय
ू ामा

[Option ID = 3254]
3. Hedley Bull/हेडले बुल

[Option ID = 3255]
4. Joseph Nye/जोसफ नाए

[Option ID = 3256]

John Burton/जॉन ब टन

[Option ID = 3253]

15) The Sino‐Soviet Pact of 1950 committed both states to which one of the following?

चीन‐सोिवयत समझौते 1950 के तहत दोन देशो म िक इनम से एक पर पितब ता है

[Question ID = 815][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q15]
1. Cooperate in terms of defence in the case of attack by Japan or its ally (US)/जापान या उसके सहयोगी यू एस ारा आकमण होने पर सुर ा सहयोग

[Option ID = 3257]
2. Conclude any hostile agreement with another power/िकसी दूसरी िवरोधी शि के साथ समझौता

[Option ID = 3258]
3. Consult closely on matters of national interest/रा ीय िहतो के मु पर गहन सलाह

[Option ID = 3259]
4. Conclude a peace treaty with Japan which would be hostile to the interests of either state/जापान जो कुछ देशो के िहत के िव है, उसके साथ शाि त संिध

[Option ID = 3260]

Cooperate in terms of defence in the case of attack by Japan or its ally (US)/जापान या उसके सहयोगी यू एस ारा आकमण होने पर सुर ा सहयोग

[Option ID = 3257]

16) Who among the following Constructivist writers said, "the fundamental structures of international politics are social
rather than strictly material"?

इनम से िकस रचनावादो ने बताया िक "िव राजनीित क मूल संरचना भौितक नह बि क सामािजक है"

[Question ID = 816][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q16]
1. Alexander Wendt/एले जे डर वनडेट

[Option ID = 3261]
2. Kenneth Waltz/केनेथ वा ज़

[Option ID = 3262]
3. Robert Keohane/रॉबट केयहाने

[Option ID = 3263]
4. Hedley Bull/हेडले बुल

[Option ID = 3264]

Alexander Wendt/एले जे डर वनडेट

[Option ID = 3261]

17) The military strategy, which employs political warfare and blends conventional warfare, irregular warfare and

cyberwarfare with other means such as fake news, diplomacy, and foreign electoral intervention, is known as:

सै य रणनीित जो राजनैितक यु ‐नीित को लागू कराती है और दूसरे अ य साधन यथा फेक‐ यूज, कूटनीित और िवदेशी चुनावी ह त ेप और पार प रक यु ,
अिनयिमत यु और साईबर यु के साथ िमिशत करता है, जाना जाता है :

[Question ID = 817][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q17]
1. Chemical warfare/रासायिनक यु कम

[Option ID = 3265]
2. Hybrid warfare/संकर यु कम

[Option ID = 3266]
3. Low intensity conflicts/ यून तीवता वाले टकराव

[Option ID = 3267]
4. Nuclear warfare/परमाणु यु

[Option ID = 3268]

Chemical warfare/रासायिनक यु कम

[Option ID = 3265]

18) The Organisation of American States has acted against the below given members if its government is overthrown by
force

अपनी सरकार को बलात िनविसत िकए जाने क दशा म अमरीक पा त का संगठन (द ओगनइजेशन ऑफ़ अमे रकन टे स) ने िन निलिखत म से अपने िकस
सद य देश के िव कारवाई क है

[Question ID = 818][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q18]
1. Haiti (1991‐94)/हैती (1991‐94)

[Option ID = 3269]
2. Argentina (1998‐99)/अज टीना (1998‐99)

[Option ID = 3270]
3. Mexico (2002‐2004)/मेि सको (2002 ‐ 2004)

[Option ID = 3271]
4. Brazil (1992)/बाजील (1992)

[Option ID = 3272]

Haiti (1991‐94)/हैती (1991‐94)

[Option ID = 3269]

19) China has included some states and Union Territories of India in its "Five Finger" plan. Which one of the following is
correct?

चीन ने भारत के कुछ रा य और के द‐शािसत प देश अपने "फाइव‐िफंगर" योजना म सि मिलत िकया है िन निलिखत म कौन स य है ?

[Question ID = 819][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q19]
1. Assam, Uttarakhand, Jammu and Kashmir/असम,उ राख ड, ज मू और क मीर

[Option ID = 3273]
2. Arunachal Pradesh, Ladakh and Sikkim/अ णाचल पदेश, ल ाख और िसि कम

[Option ID = 3274]
3. Assam, West Bengal, Manipur/असम, पि म बंगाल, मिणपुर

[Option ID = 3275]
4. Sikkim, Lakshadweep, Meghalaya/िसि कम, ल ीप, मेघालय

[Option ID = 3276]

Assam, Uttarakhand, Jammu and Kashmir/असम,उ राख ड, ज मू और क मीर

[Option ID = 3273]

20) The Malabar naval exercise in the Indian Ocean started in the year

िह द महासागर म मालाबार नौसेना अ यास िकस वष से पारंभ हआ ?

[Question ID = 820][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q20]
1. 1990

[Option ID = 3277]
2. 1991

[Option ID = 3278]
3. 1992

[Option ID = 3279]
4. 1995

[Option ID = 3280]

1990

[Option ID = 3277]

21) Which Indian Prime Minister named the old Prime Minister's Secretariat as the Prime Minister's Office?

िकस भारतीय पधानमंती ने पुराने पधानमंती सिचवालय का नामांकरण पधानमंती कायालय िकया ?

[Question ID = 821][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q21]
1. Indira Gandhi/इंिदरा गाँधी

[Option ID = 3281]
2. Morarji Desai/मोरारजी देसाई

[Option ID = 3282]
3. Charan Singh/चरण िसंह

[Option ID = 3283]
4. Rajiv Gandhi/राजीव गाँधी

[Option ID = 3284]

Indira Gandhi/इंिदरा गाँधी

[Option ID = 3281]

22) Which country in Asia was the first to start a nuclear programme?

एिशया म नािमक य कायकम आरंभ करने वाला पथम रा कौन था ?

[Question ID = 822][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q22]
1. China/चीन

[Option ID = 3285]
2. Japan/जापान

[Option ID = 3286]
3. India/भारत

[Option ID = 3287]
4. South Korea/दि ण को रया

[Option ID = 3288]

China/चीन

[Option ID = 3285]

23) India is a founding member of which one of the following organisations?

इन संगठनो म भारत िकसका सं थापक सद य है ?

[Question ID = 823][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q23]
1. ASEAN/आिसयान

[Option ID = 3289]
2. SCO/एस सी ओ

[Option ID = 3290]
3. IMF/अंतरा ीय मुदा कोष (IMF)

[Option ID = 3291]
4. UNO/संयु रा संघ

[Option ID = 3292]

ASEAN/आिसयान

[Option ID = 3289]

24) How many countries signed the Regional Comprehensive Economic Partnership on 15th November 2020?

15 नव बर 2020 को िकतने देश ने ेतीय यापक आिथक साझेदारी पर ह ता र िकए

[Question ID = 824][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q24]
1. Four/चार

[Option ID = 3293]
2. Ten/दस

[Option ID = 3294]
3. Fifteen/प दह

[Option ID = 3295]
4. Sixteen/सोलह

[Option ID = 3296]

Four/चार

[Option ID = 3293]

25) The first ministerial meeting of the Quadrilateral Security Dialogue took place in which of the following cities?

चतु प ीय सुर ा वाता क पहली मंती‐ तरीय बैठक िन निलिखत म से िकस शहर म हई ?

[Question ID = 825][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q25]
1. Canberra/कैनबेरा

[Option ID = 3297]
2. New York/ यूयॉक

[Option ID = 3298]
3. New Delhi/नई‐िद ली

[Option ID = 3299]
4. Tokyo/टो यो

[Option ID = 3300]

Canberra/कैनबेरा

[Option ID = 3297]

26) Who among the following floated the idea of Indo‐Pacific during his address to the Indian Parliament in 2007?

िन निलिखत म से िकसने 2007 म अपने भारतीय संसद के स बोधन के दौरान भारत‐पशांत का िवचार प तुत िकया ?

[Question ID = 826][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q26]
1. Japan's Prime Minister/जापानी पधान मंती

[Option ID = 3301]
2. President of the United States of America/अम रक रा पित

[Option ID = 3302]
3. Australia's Prime Minister/ऑ टिे लयाई पधान मंती

[Option ID = 3303]
4. New Zealand's Prime Minister/ यूजीलड के पधानमंती

[Option ID = 3304]

Japan's Prime Minister/जापानी पधान मंती

[Option ID = 3301]

27) China's 'One Country, Two Systems' formula is applied to

चीन क 'एक देश, दो यव था' सूत पयु होता है :

[Question ID = 827][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q27]
1. Taiwan/ताइवान म

[Option ID = 3305]
2. Macau/मकाउ म

[Option ID = 3306]
3. Tibet/ित बत म

[Option ID = 3307]
4. Xinjiang/िशनिजयाँग म

[Option ID = 3308]

Taiwan/ताइवान म

[Option ID = 3305]

28) When did East Timor become an independent country?

पूव ितमोर कब वतंत रा बना

[Question ID = 828][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q28]
1. May 20, 2002/20 मई, 2002

[Option ID = 3309]
2. December 6, 1991/6 िदस बर, 1991

[Option ID = 3310]
3. April 10, 1974/10 अपैल, 1974

[Option ID = 3311]
4. July 10, 1976/10 जुलाई, 1976

[Option ID = 3312]

May 20, 2002/20 मई, 2002

[Option ID = 3309]

29) Which one of the following countries is NOT a member of the Cooperation Council for the Arab States of the Gulf?

िन निलिखत म कौन देश खाड़ी देश के अरब रा य के िलए बने सहयोग प रषद् का सद य नह है :

[Question ID = 829][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q29]
1. Bahrain/बहरेन

[Option ID = 3313]
2. Iran/इरान

[Option ID = 3314]
3. Saudi Arabia/सऊदी अरब

[Option ID = 3315]
4. Qatar/कतर

[Option ID = 3316]

Bahrain/बहरेन

[Option ID = 3313]

30) When was Georgia, Ukraine, Azerbaijan, and Moldova (GUAM) established?

जोिजया, उक े न, अज़रबैजान और मा दोवा (जी यू ए एम) थापना कब क गयी थी ?

[Question ID = 830][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q30]
1. 2006

[Option ID = 3317]
2. 1991

[Option ID = 3318]
3. 2001

[Option ID = 3319]
4. 2008

[Option ID = 3320]

2006

[Option ID = 3317]

31) The Geneva Protocol of 1925, prohibits the use of which one of the following?

1925 का जेनव
े ा पोटोकॉल इनम से िकसको पितबंिधत करता है :

[Question ID = 831][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q31]
1. Asphyxiating poisonous or other gases in war/यु म जहरीली गैस का पयोग

[Option ID = 3321]
2. Chemical weapons/रासायिनक हिथयार का पयोग

[Option ID = 3322]
3. Bacteria and dangerous viruses/खतरनाक बैि टया एवं वायरस का पयोग

[Option ID = 3323]
4. Radiological weapons/आणिवक हिथयार का पयोग

[Option ID = 3324]

Asphyxiating poisonous or other gases in war/यु म जहरीली गैस का पयोग

[Option ID = 3321]

32) Who among the following is recently elected as the President of Kyrgyzstan?

इनम से कौन अभी हाल म िकिगज तान के रा पित के प म चुन गये ह ?

[Question ID = 832][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q32]
1. Sooranbai Jeenbekov/सुरोनबाय िजनबेकोव

[Option ID = 3325]
2. Adakhan Madumarov/अदाखान मादुमारोव

[Option ID = 3326]
3. Sadyr Zhaparov/सदीर झापरोव

[Option ID = 3327]
4. Shovkat Mirziyeyov/शौकत िमरजीयेयोव

[Option ID = 3328]

Sooranbai Jeenbekov/सुरोनबाय िजनबेकोव

[Option ID = 3325]

33) Abraham Accords Peace Agreement was signed between which of the following West Asian countries?

इनम से िकन पि म एिशया के देशो के बीच 'अबाहम एकॉड पीस एगीमट' ह ता रत हये ?

[Question ID = 833][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q33]
1. UAE and Qatar/संयु अरब अमीरात और कतर

[Option ID = 3329]
2. Iran and Iraq/ईरान और इराक

[Option ID = 3330]
3. Israel and UAE/इसाइल और संयु अरब अमीरात

[Option ID = 3331]
4. Israel and Palestine/इसाइल और िफिल तीन

[Option ID = 3332]

UAE and Qatar/संयु अरब अमीरात और कतर

[Option ID = 3329]

34) Which country hosts the largest US military base in West Asia and staging ground for airstrikes against Islamic State in

Iraq and Syria (ISIS)

पि मी एिशया के िकस देश म अमे रका का सबसे बड़ा सैिनक अ डा है जहाँ से वह इ लािमक टेट इन िस रया ए ड ईराक (आई एस आई एस) पर हवाई हमला
करता है ?

[Question ID = 834][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q34]
1. Qatar/कतर

[Option ID = 3333]
2. Egypt/िमस

[Option ID = 3334]
3. Kuwait/कुवैत

[Option ID = 3335]
4. Saudi Arabia/सउदी अरब

[Option ID = 3336]

Qatar/कतर

[Option ID = 3333]

35) Which one of the following Islamist groups killed hundreds of people after bombing of the UN headquarters in Abuja,
Nigeria 2011

िन निलिखत म से िकस इ लामी समूह ने वष 2011 म संयु रा संघ मु यालय पर बमबारी के बाद आबुजा, नाइजी रया म कई सौ लोग क ह या क थी ?

[Question ID = 835][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q35]
1. Boko Haram/बोको हरम

[Option ID = 3337]
2. Al Qaeda/अलकायदा

[Option ID = 3338]
3. Hezbollah/िहजबु ला

[Option ID = 3339]
4. Danish Rebel/डैिनश रबेल

[Option ID = 3340]

Boko Haram/बोको हरम

[Option ID = 3337]

36) The "Road to Damascus" refers to which of the following French Presidents?

िन निलिखत ांसीय रा पित म से कौन "रोड टू डेमै कस" से स ब ध है ?

[Question ID = 836][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q36]
1. Charles de Gaulle/चा स डी. गॉले

[Option ID = 3341]
2. Francois Mitterand/फांकोइस िमतेरां

[Option ID = 3342]
3. Jacques Chirac/जैक िसराक

[Option ID = 3343]
4. Immanuel Macron/इमानुएल मैकॉन

[Option ID = 3344]

Charles de Gaulle/चा स डी. गॉले

[Option ID = 3341]

37) Who among the following world leaders had spoken of a culturally and economically unified Europe as "common home"?

िन निलिखत म से िकस िव ‐ तरीय नेता ने सां कृितक और आिथक प से एक कृत यूरोप को "कॉमन होम" क सं ा दी थी ?

[Question ID = 837][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q37]
1. Jean Monnet/य मने

[Option ID = 3345]
2. Ronald Reagan/रोना ड रीगन

[Option ID = 3346]
3. Mikhail Gorbachev/िमखाईल गोवा चेव

[Option ID = 3347]

4. Helmut Kohl/हे मेट कोहल

[Option ID = 3348]

Jean Monnet/य मने

[Option ID = 3345]

38) The term "Yanqui imperialism" refers to:

यानक सामा यवाद का संदभ है :

[Question ID = 838][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q38]
1. Japanese imperialism/जापानी सामा यवाद से

[Option ID = 3349]
2. British imperialism/िबिटश सामा यवाद से

[Option ID = 3350]
3. US domination and interference in Latin America/लेिटन अमे रका म अमे रका वच व और अंतः पे से

[Option ID = 3351]
4. Tsarist rule/जा र ट शासन से

[Option ID = 3352]

Japanese imperialism/जापानी सामा यवाद से

[Option ID = 3349]

39) Who of the following Latin American leaders used to call himself "the Last Samurai"?

िकस लैिटन अमे रक नेता ने वयं को ' द ला ट समुराई' कहा था ?

[Question ID = 839][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q39]
1. Hugo Chavez/ ूगो शावेज़

[Option ID = 3353]
2. Alberto Fujimori/अ बट फूिजमोरी

[Option ID = 3354]
3. General Augusto Pinochet/जनरल अग तो पाइनोशे

[Option ID = 3355]
4. Juan Peron/जुआन पेरोन

[Option ID = 3356]

Hugo Chavez/ ूगो शावेज़

[Option ID = 3353]

40) The American catch‐all term "Homeland Security" to protect people on American territory, does not include which one
of the following?

अमे रक ेतािधकार म रह रहे लोग के संर ण हेतु अमे रका म पचिलत श द "होमलड िस यु रटी" म िन नांिकत शािमल नह है :

[Question ID = 840][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q40]
1. Terrorism/आतंकवाद

[Option ID = 3357]
2. Natural disasters/पाकृितक आपदाएँ

[Option ID = 3358]
3. Industrial disasters/औ ोिगक दुघटनाएँ

[Option ID = 3359]
4. Homeland defense/होमलड र ा

[Option ID = 3360]

Terrorism/आतंकवाद

[Option ID = 3357]

41) Which of the following are correct about the ninth Secretary‐General of United Nations?

A. A former Portuguese politician and diplomat

B. Former UN High Commissioner for Refugees

C. First‐ever female Secretary‐General of United Nations

Choose the correct answer from the options given below:

संयु रा संघ के नौवे महासिचव क त या मक सूचना िन नांिकत है :

A. एक पूव पुतगाली राजनीित एवं राजनियक

B. संयु रा संघ शरणाथ के पूव उ चायु

C. संयु रा संघ क पथम मिहला महासिचव

नीचे िदए गए िवक प म से सबसे उपयु उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 841][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q41]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3361]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3362]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3363]
4. A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3364]

A only/केवल A

[Option ID = 3361]

42) The following intergovernmental organisations address the major problems of the international system

A. In the international system, the intergovernmental organisation contributes to habits of cooperation; states become
socialised to regular interactions

B. International Atomic Energy Agency's nuclear monitoring program establishes a regularised process of information
gathering, analysis and surveillance

C. United Nations, World Bank are such intergovernmental organizations

Choose the correct answer from the options given below:

िन नांिकत अ तः सरकारी संगठन, अंतरा ीय‐त त क मु य सम याओं का िनवारण करती ह :

A. अंतरा ीय‐त त म, अ तः सरकारी संगठन सहयोग क आदत म सहयोग करते ह, रा य िनयिमत अ यो य िकया हेतु समाजीकरण होता है

B. अंतरा ीय परमाणु ऊजा एजसी का परमाणु िनगरानी कायकम सूचना एकतीकरण, िव ष
े ण और िनगरानी के िनयिमत पिकया को थािपत करती ह

C. संयु रा संघ, िव बक इस पकार के अ तः सरकारी संगठन ह

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 842][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q42]
1. A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3365]
2. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3366]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3367]
4. B and C only/केवल B और C

[Option ID = 3368]

A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3365]

43) As per the international paradigm approach,

A. States are the essential building blocks of world politics

B. World affairs have been transformed in recent decades by the growth of global interconnectedness and interdependence

C. The world no longer operates as a disaggregated collection of states, or units, but rather as an integrated whole, as 'one

world'

D. World affairs boil down, essentially, to the relations between states

Choose the correct answer from the options given below:

अंतररा ीय पितमान ि कोण के अनुसार,

A. रा य िव राजनीित के आव यक िनमाण खंड ह

B. हाल के दशक म वैि क अंतसबंध और अ यो याशयता के िवकास से िव मामल म बदलाव आया है

C. दुिनया अब रा य , या इकाइय के अलग‐अलग संगह के प म नह , बि क एक एक कृत, 'एक दुिनया' के प म काम करती है

D. िव के मामले अिनवाय प से रा य के बीच संबंध का सार िनकालते ह

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 843][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q43]
1. B only/केवल B

[Option ID = 3369]
2. C only/केवल C

[Option ID = 3370]
3. C and D only/केवल C और D

[Option ID = 3371]
4. A and D only/केवल A और D

[Option ID = 3372]

B only/केवल B

[Option ID = 3369]

44) Which of the following is true about US President Barrack Obama's visit to India in January 2015?

A. Obama chose India as the first foreign country to visit after his second term as President of the USA began

B. Obama was the first US President to be the Chief Guest at India's annual Republic Day Parade

C. Obama wanted to send a strong signal to China and Pakistan

D. Obama signed the Indo‐US nuclear deal with Indian leadership

Choose the correct answer from the options given below:

अमे रक रा पित बराक ओबामा के वष 2015 म भारत दौरे के संबंध म िन निलिखत म से या सही है ?

A. ओबामा ने संयु रा य अमे रका के रा पित के प म अपने ि तीय कायकाल के आरंभ म िकए जाने वाले पथम िवदेशी दौरे के िलए भारत का चयन िकया

B. ओबामा भारत के वािषक गणतंत िदवस परेड म मु य अितिथ बनाने वाले पथम अमरीक रा पित थे

C. ओबामा चीन और पािक तान को एक ढ़ संकत
े देना चाहते थे

D. ओबामा ने भारतीय नेतृ व के साथ भारत अमे रका परमाणु समझौते पर ह ता र िकया

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 844][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q44]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3373]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3374]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3375]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3376]

A only/केवल A

[Option ID = 3373]

45) The military balance in the India‐China border is changing because of

A. India‐Japan‐USA relationship

B. China's rapid military infrastructure modernization

C. Pakistan‐China‐Turkey relationship

D. India's aggressive foreign policy initiatives

Choose the correct answer from the options given below:

भारत और चीन क सीमापर सै य संतुलन के बदलते रहने का कारण है :

A. भारत‐जापान‐यूएसए संबंध

B. चीन क सै य संरचना का व रत आधुिनक करण

C. पािक तान‐चीन‐तुक संबंध

D. भारत क आकामक िवदेश नीित पहल

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 845][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q45]
1. B only/केवल B

[Option ID = 3377]
2. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3378]
3. A only/केवल A

[Option ID = 3379]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3380]

B only/केवल B

[Option ID = 3377]

46) The changing US‐China military balance has led to the emergence of a new security framework among countries. Which
of the following is correct in this context?

A. India‐Japan‐Australia

B. India‐Israel‐Iran

C. India‐Australia‐France

D. India‐Japan‐Vietnam

E.Taiwan‐India‐Indonesia

Choose the correct answer from the options given below:

बदलते यूएस‐चीन सै य संतुलन से देश के बीच एक नई सुर ा संरचना का उ व हआ है ? इस संदभ म िन निलिखत म से कौन सही है ?

A. भारत‐जापान‐ऑ टेिलया

B. भारत‐इजराइल‐इरान

C. भारत‐ऑ टेिलया‐ ांस

D. भारत‐जापान‐िवयतनाम

E. ताइवान‐भारत‐इंडोनेिशया

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 846][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q46]
1. B only/केवल B

[Option ID = 3381]
2. E only/केवल E

[Option ID = 3382]
3. A and E only/केवल A और E

[Option ID = 3383]
4. A, C and D only/केवल A, C और D

[Option ID = 3384]

B only/केवल B

[Option ID = 3381]

47) For Robert Keohane and Joseph Nye, in 'complex interdependence'

A. States are drawn into cooperation and integration by forces such as closer trading and other economic relationships

B. Levels of interdependence vary greatly across the globe

C. Interdependence is by no means always associated with trends towards peace, cooperation and integration

D. Interdependence may be asymmetrical

Choose the correct answer from the options given below:

रॉबट योिहेन और जोसेफ नाइ के अनुसार 'जिटल अंतिनभरता' म िनिहत है :

A. नजदीक यापार तथा अ य आिथक संबंध जैसे बल ारा रा को सहयोग और एक करण के सूत म बांधना

B. िव भर म अंतिनभरता के तर म काफ िभ नता रहती है

C. अंतिनभरता सवथा शांित, सहयोग और एक करण क िदशा म दशायी जाने वाली पवृि से संबंिधत है

D.अंतिनभरता िवषम हो सकती है

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 847][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q47]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3385]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3386]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3387]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3388]

A only/केवल A

[Option ID = 3385]

48) According to the 'billiard ball model' of International Relations

A. State borders have become increasingly porous

B. Relations among states have come to be characterized by growing interdependence and interconnectedness

C. States, like billiard balls, are impermeable and self‐contained units, which influence each other through external
pressure

D. Patterns of conflict and cooperation within the international system are largely determined by the distribution of power
among states

Choose the correct answer from the options given below:

अंतरा ीय संबंध के "िबिलयड बॉल मोडल" के अनुसार ‐

A. रा क सीमाएँ आसानी से भे हो गई है

B. रा के बीच संबंध क िवशेषता को बढाती अंतिनभरता एवं अंतः संब ता ारा प रलि त िकया गया है

C. रा , िबिलयड क गद के समान, अभे एवं आ मिनभर इकाई होते है जो बा दबाव के कारण एक‐दूसरे को पभािवत करते ह

D. अंतरा ीय पणाली के अंतगत संघष एवं सहयोग के पितमान का मु यतः रा के बीच शि के संिवतरण ारा िनधा रत िकया जाता है

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 848][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q48]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3389]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3390]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3391]
4. C and D only/केवल C और D

[Option ID = 3392]

A only/केवल A

[Option ID = 3389]

49) Globalisation is a complex process meaning

A. It can be reduced to a single theme

B. The 'local' and the 'national' are subordinate to the 'global'

C. It forges connections between previously unconnected people, communities, institutions and societies

D. It is used as an ideological device by politicians and theorists who wish to advance a market‐oriented economic agenda

Choose the correct answer from the options given below:

वै ीकरण एक जिटल पिकया है िजसका अथ है ‐

A. इसे एकल त व (संक पना) के प म िसिमत िकया जा सकता है

B. ' थानीय' और 'राि य' 'वैि क' त व के आधीन है

C. यह पूव म अस ब लोग , समुदाय , सं थाओं एवं समाज क बीच संबंध थािपत करता है

D. इसे राजनीित एवं श तिवद ारा सै ांितक यंत के प म बाजारो मुख आिथक कायकम को बढ़ने के िलए उपयोग म लाया जाता है

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 849][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q49]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3393]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3394]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3395]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3396]

A only/केवल A

[Option ID = 3393]

50) Global policies mean

A. A growing number of political issues have acquired a 'global' character

B. International politics to be consigned to the dustbin of history

C. Politics at the global level transcend politics at the national, local or for that matter, any other level

D. 'The global' and 'the international' should be seen as rival or incompatible modes of understanding

Choose the correct answer from the options given below:

वैि क राजनीित का अथ है :

A. अनेक उभरते राजनीितक मामल ने एक 'वैि क' व प ले िलया है

B. अंतरा ीय राजनीित को इितहास के कूड़दे ान म डाल िदया जाए

C. वैि क तर क राजनीित राि य, थानीय अथवा िकसी भी तर क िसमा को पार कर िलया है

D. 'वैि क' तथा 'अंतरा ीय' को ान का पित ी अथवा पर पर िवरोधी मा यम माना जाना चािहए

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 850][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q50]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3397]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3398]
3. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3399]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3400]

A only/केवल A

[Option ID = 3397]

51) India's failure to have a strong foothold in Central Asia is attributed to

A. Religious differences

B. Geographical disadvantages

C. Chinese Influence

D.Terrorism related issues

Choose the correct answer from the options given below:

म य एिशया म मजबूत आधार बनाने म भारत क असफलता का कारण है ?

A. धािमक मतभेद

B. भौगोिलक किमयाँ

C. चीन का पभाव

D. आतंकवाद से जुड़े मामले

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 851][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q51]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3401]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3402]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3403]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3404]

A only/केवल A

[Option ID = 3401]

52) Multiculturalism is best understood as

A. A political doctrine with a pragmatic content

B. A philosophical school with a distinct theory about man's place in the world

C. A way of viewing human life

D. The proper response to ethnic, cultural and religious diversity

Choose the correct answer from the options given below:

बहसं कृितवाद ात है ‐

A. यवहाय त व के साथ एक राजनीितक औषिध के पम

B. एक दाशिनक मत के प म िजसका िव म मानव के थान के बारे म एक िविश मत है

C. मानव जीवन को देखने का एक ि कोण

D. नृजातीय, सां कृितक एवं धािमक अनेकता के समुिचत उ र के पम

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 852][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q52]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3405]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3406]
3. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3407]
4. C and D only/केवल C और D

[Option ID = 3408]

A only/केवल A

[Option ID = 3405]

53) American revolution was caused by a conflict between

A. Sovereignty of English King

B. Sovereignty of English Parliament

C. Sovereignty of the colonial legislatures that had been established in America

D. Sovereignty of the primitive Americans

Choose the correct answer from the options given below:

अमे रक कांित िकसके बीच संघष का प रणाम थी ‐

A. अंगेज शासक क संपभुता

B. अंगेजी संसद क संपभुता

C. औपिनवेिशक िवधान क संपभुता िजसे अमे रका म थािपत िकया गया था

D. आिदम अमे रक क संपभुता

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 853][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q53]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3409]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3410]
3. A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3411]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3412]

A only/केवल A

[Option ID = 3409]

54) Russian revolution was caused by a growing disjunction between

A. Agrarian and aristocratic society

B. Highly autonomous state and traditional monarchy

C. Lenin and Stalin

D. Bolsheviks ad Mensheviks

Choose the correct answer from the options given below:

स क कांित का कारण िकनके बीच बढ़ता िनयोजन था ‐

A. कृषक और संभा त समाज के बीच

B. उ च वाय ता वाले रा तथा परंपरागत राजतंत के बीच

C. लेिनन और टािलन के बीच

D. बो शेिवक तथा मेनशोिवक के बीच

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 854][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q54]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3413]
2. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3414]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3415]
4. D only/केवल D

[Option ID = 3416]

A only/केवल A

[Option ID = 3413]

55) Modernisation resulting from which of the following may push democratisation forward

A. Foreign Investment

B. Globalisation

C. Trade

D. War

E. Embargo

Choose the correct answer from the options given below:

िन निलिखत म से िकसके प रणाम व प आधुिनक करण पजातंतवाद को आगे बढ़ा सकता है?

A. िवदेशी िनवेश

B. वै ीकरण

C. यापार

D. यु

E. पोत पितरोध

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 855][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q55]
1. A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3417]
2. D only/केवल D

[Option ID = 3418]
3. E only/केवल E

[Option ID = 3419]
4. C only/केवल C

[Option ID = 3420]

A, B and C only/केवल A, B और C

[Option ID = 3417]

56) The International society's tradition of International Relations focuses on

A. International history, ideas and values

B. Religion and ethnicity

C. International structures and institutions

Choose the correct answer from the options given below:

अंतरा ीय संबंध क अंतरा ीय सामािजक परंपरा िकस पर केि दत है :

A. अंतरा ीय इितहास, िवचार एवं िस ांत

B. धम और मानवजाती

C. अ तरा ीय संरचनाएँ एवं सं थाएँ

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 856][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q56]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3421]
2. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3422]
3. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3423]
4. B only/केवल B

[Option ID = 3424]

A only/केवल A

[Option ID = 3421]

57) The traditional approach to foreign policy, which analyses the substance of foreign policy as practised, was advocated
mainly by

A. Historians and jurists

B. Bureaucrats

C. Philosophers

Choose the correct answer from the options given below:

िवदेश िनित के संबंध म परंपरागत ि कोण जो यवह िवदेश नीित के त व का िव े ण करती है ‐ का समथन मु य
ष प से िकसके ारा िकया गया था ‐

A. इितहासिवद एवं िविधवे ाओं ारा

B. नौकरशाह ारा

C. दाशिनको ारा

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 857][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q57]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3425]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3426]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3427]
4. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3428]

A only/केवल A

[Option ID = 3425]

58) World War II witnessed new modes of warfare technologies across the world. Which of the following is/are correct in
this context?

A. Development of RADAR

B. Development of aircraft carriers

C. Development of submarines and anti‐submarine

D. Development of Atom bomb

Choose the correct answer from the options given below:

िव यु II म िव ‐ तर पर नए साम रक पौ ोिगक य मा यम का अनुपयोग देखा गया इसके संदभ म िन निलिखत म से या सही है ?

A. रडार का िवकास

B. एयरका ट वाहक का िवकास

C. सबमे रन और ऐ टी सबमे र स का िवकास

D. परमाणु बम के पयोग म वृि

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 858][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q58]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3429]
2. A, B, C and D/केवल A, B, C और D

[Option ID = 3430]
3. B only/केवल B

[Option ID = 3431]
4. C only/केवल C

[Option ID = 3432]

A only/केवल A

[Option ID = 3429]

59) The Cold War was a period of political hostility between

A. Islamic and non‐Islamic countries

B. Capitalist and Communist countries

C. Rich and poor countries

Choose the correct answer from the options given below:

शीत यु िकसके बीच क राजनीितक शतुता को अिवध थी ‐

A. मुि लम तथा गैर‐मुि लम देश के बीच

B. पूज
ं ीवादी तथा सा यवादी देश के बीच

C. समृ तथा गरीब देश के बीच

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 859][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q59]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3433]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3434]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3435]
4. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3436]

A only/केवल A

[Option ID = 3433]

60) The key debates about the genesis of the Cold War are

A. Systems approach

B. Hegemonic approach

C. Orthodox approach and Revisionist approach

Choose the correct answer from the options given below:

शीत यु क उ पि के बारे म पमुख तक है ‐

A. तंतीय पवृि (िस ट स अपोच)

B. शासक य पवृित (हेजम
े ॉिनक अपोच)

C. परंपरागत तथा संसोधनकारी पवृि

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 860][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q60]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3437]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3438]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3439]
4. B and C only/केवल B और C

[Option ID = 3440]

A only/केवल A

[Option ID = 3437]

61) The proliferation of Weapons of Mass Destruction (WMD) by state or non‐state actors can be prevented by

A. Banning nuclear tests

B. Discouraging the state or non‐state actors from getting the necessary technology and material

C. Freezing economic sources

Choose the correct answer from the options given below:

रा अथवा गैर राि य त व ारा महािवनाशक हिथयार के पसार को कैसे रोका जा सकता है :

A. परमाणु, परी ण पर पितबंध लगाना

B. रा अथवा गैर‐राि य त व को आव यक पौ ोिगक य एवं सामगी पा करने से रोकना

C. आिथक सोत को बंद करना

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 861][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q61]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3441]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3442]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3443]
4. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3444]

A only/केवल A

[Option ID = 3441]

62) The Non‐Aligned Movement (NAM), which was established in 1961, was based on the principles of

A. Neutrality

B. Mutual economic assistance

C. Human rights

Choose the correct answer from the options given below:

वष 1961 म पारंभ िकये गये गुट‐िनरपे आंदोलन िकन िस ांत पर आधा रत था ‐

A. तट थता

B. पर पर आिथक सहायता

C. मानवािधकार

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 862][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q62]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3445]
2. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3446]
3. B only/केवल B

[Option ID = 3447]
4. C only/केवल C

[Option ID = 3448]

A only/केवल A

[Option ID = 3445]

63) The main highlights of the Helsinki Accord signed on 1 August 1975 were:

A. European security

B. Cooperation in economics, science, technology and environmental issues

C. Cooperation in humanitarian and other fields

Choose the correct answer from the options given below:

1 अग त, 1975 को ह ता रत हेि संक समझौते क मु य िवशेषताएँ थ :

A. यूरोपीय सुर ा

B. आिथक, वै ािनक, पौ ोिगक य तथा पयावरण संबंधी मामल म सहयोग

C. मानवीय और अ य ेत म सहयोग

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 863][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q63]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3449]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3450]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3451]
4. A, B and C/केवल A, B और C

[Option ID = 3452]

A only/केवल A

[Option ID = 3449]

64) The Atlantic Charter of 1941 highlights which of the following?

A. All people have a right to self‐determination

B. Global economic cooperation and advancement of social welfare

C. Freedom from want and fear

Choose the correct answer from the options given below:

वष 1941 का अटलांिटक चाटर क िवशेषताएँ िन निलिखत म से या ह ?

A. सभी लोग के पास व‐िनधारण का अिधकार

B. िव आिथक सहयोग और सामािजक क याण का संवधन

C. अभाव एवं भय से मुि

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 864][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q64]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3453]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3454]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3455]
4. A, B and C/केवल A, B और C

[Option ID = 3456]

A only/केवल A

[Option ID = 3453]

65) Central America's Northern Triangle consists of which of the following countries?

A. El Salvador and Honduras

B. Guatemala, Costa Rica

C. Cuba

Choose the correct answer from the options given below:

म य अमे रका के उ री ितकोण म िन निलिखत म से कौन से देश शािमल ह ?

A. अल सा वाडोर, हांडूरस

B. वाटेमाला, कॉ टा रका

C. यूबा

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 865][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q65]
1. A only/केवल A

[Option ID = 3457]
2. B only/केवल B

[Option ID = 3458]
3. C only/केवल C

[Option ID = 3459]
4. A and B only/केवल A और B

[Option ID = 3460]

A only/केवल A

[Option ID = 3457]

66) Match List I with List II

List I List II
Treaty Year
A. Missile Technology Control RegimeI. 1968
B. Nuclear Non‐Proliferation Treaty II. 1996
C. Partial Test Ban Treaty III. 1987
D. Comprehensive Test Ban Treaty IV. 1963
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
संिध वष
A. िमसाइल टे नॉलोजी कंटोल रिज़म I. 1968
B. यूि लयर नॉन‐पोिलफेरेशन टीटी II. 1996
C. पारिसयल टे ट बैन टीटी III. 1987
D. कॉि पहिसव टे ट बैन टीटी IV. 1963
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 866][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q66]
1. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 3461]
2. A ‐ I, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 3462]
3. A ‐ II, B ‐ III, C ‐ IV, D ‐ I

[Option ID = 3463]
4. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 3464]

A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 3461]

67) Match List I with List II

List I List II
Ideas Persons
A. China Dream I. Deng Xiaoping
B. Socialism with Chinese CharacteristicsII. Mao Zedong
C. Malacca Dilemma III. Xi Jinping
D. Hundred Flowers Campaign IV. Hu Jintao
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
िवचार यि
A. चीन का सपना I. डग सीओिपंग
B. समाजवाद, चीनी िवशेषताओं सिहत II. माओ जेड ग
C. मल का दुिवधा III. सी िजनिपंग
D. शतक पु प अिभयान IV. ह िजनताओ
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 867][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q67]
1. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 3465]
2. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 3466]
3. A ‐ I, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ IV

[Option ID = 3467]
4. A ‐ II, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ III

[Option ID = 3468]

A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 3465]

68) Match List I with List II

List I List II
States Leaders
A. USSR I. Fidel Castro
B. Cuba II. Ho Chi Minh
C. Vietnam III. Che Guevara
D. Argentina IV. Nikita Krushchev
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
रा नेता
A. सोिवयत संघ I. िफदेल का तो
B. यूबा II. हो ची िमन
C. िवयतनाम III. चे वेरा
D. अजटीना IV. िनिकता खु ेव
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 868][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q68]
1. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3469]
2. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 3470]
3. A ‐ II, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ IV

[Option ID = 3471]
4. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 3472]

A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3469]

69) Match List I with List II

List I List II
Date of First Nuclear Test Nuclear Weapon States
A. 2 November 1966 I. United States
B. 16 October 1964 II. USSR/ Russia
C. 29 August 1949 III. Israel
D. 16 July 1945 IV. China
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II

पथम प र ण ितिथ परमाणु अ त वाले देश
A. 2 नवंबर, 1966 I. अमे रका
B. 16 अ टूबर, 1964 II.सोिवयत संघ / स
C. 29 अग त, 1949 III. इसायल
D. 16 जुलाई, 1945 IV. चीन
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 869][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q69]
1. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3473]
2. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 3474]
3. A ‐ II, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ IV

[Option ID = 3475]
4. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 3476]

A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3473]

70) Match List I with List II

List I List II
Boundary Lines Demarcated between Countries
A. Durand Line I. India and China
B. McMahon Line II. India and Pakistan
C. Radcliffe Line III. India and Sri Lanka
D. Palk Strait Line IV. Afghanistan and Pakistan
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
A. डूर ड रेखा I. भारत और चीन
B. मैकमोहन रेखा II. भारत और पािक तान
C. रेडि लफ रेखा III. भारत और शीलंका
D. पाक टेट रेखा IV. अफ़ग़ािन तान और पािक तान
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 870][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q70]
1. A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ I

[Option ID = 3477]
2. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 3478]
3. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 3479]
4. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ I

[Option ID = 3480]

A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ I

[Option ID = 3477]

71) Match List I with List II

List I List II
Authors Book
A. John W. Garver I. Shedding Shibboleths: India's Evolving Strategic Outlook
B. Kanti Bajpai and Harsh V. PantII. Defending India
C. K. Subramanyam III. India's Foreign Policy: A Reader
D. Jaswant Singh IV. Protracted Contest: Sino‐Indian Rivalry in the Twentieth Century
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
लेखक पु तक
A. जॉन ड लू गावर I. शेिडंग िशबोिल स: इंिडयाज इवॉि वंग टेटेिजक आउटलुक
B. काि त बाजपेयी और हष वी.
II. िडफिडंग इंिडया
प त
C. के. सुबमिणयम III. इंिडयन फॉरेन पॉिलसी : ए रीडर
IV. पोटै टेड कॉ टे ट : िसनो‐इंिडयन राइवैलेरी इन द
D. जसव त िसंह
व िटएथ सचुरी
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 871][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q71]
1. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3481]
2. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ III

[Option ID = 3482]
3. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 3483]
4. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 3484]

A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3481]

72) Match List I with List II

List I List II
A. Short‐Range Ballistic Missile I. Agni II and III
B. Medium‐Range Ballistic Missile II. Prithvi
C. Intermediate Range Ballistic MissileIII. Agni V
D. Inter Continental Ballistic Missile IV. Agni IV
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
A. कम दुरी िक बैलेि टक िमसाइल I. अि न II और III
B. मा यम दुरी िक बैलेि टक िमसाइल II. पृ वी
C. म य थ दुरी िक बैलेि टक िमसाइल III. अि न V
D. अंतरमहा ीपीय बैलेि टक िमसाइल IV. अि न IV
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 872][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q72]
1. A ‐ III, B ‐ II, C ‐ IV, D ‐ I

[Option ID = 3485]
2. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 3486]
3. A ‐ II, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3487]
4. A ‐ II, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ III

[Option ID = 3488]

A ‐ III, B ‐ II, C ‐ IV, D ‐ I

[Option ID = 3485]

73) Match List I with List II

List I List II
A. Basic Exchange and Cooperation Agreement between India and USAI. 2002
B. Logistics Exchange Memorandum of Agreement II. 2018

C. Communications Compatibility and Security Agreement III. 2020
D. The General Security of Military Information Agreement IV. 2016
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
A. भारत और यु एस के बीच बेिसक ए सचज ए ड कोऑपरेशन एगीमट I. 2002
B. लॉिजि टक ए सचज मेमोर डम ऑफ़ एगीमट II. 2018
C. क युिनकेशन कॉमपोटिबिलटी ए ड िस यु रटी एगीमट III. 2020
D. द जनरल िस यु रटी ऑफ़ िमिलटी इ फॉमशन एगीमट IV. 2016
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 873][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q73]
1. A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ III

[Option ID = 3489]
2. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ I

[Option ID = 3490]
3. A ‐ I, B ‐ III, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 3491]
4. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 3492]

A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ III

[Option ID = 3489]

74) Match List I with List II

List I List II
Bodies/Organisation Headquarters
A. Collective Security Treaty Organisation I. Cairo, Egypt
B. League of Arab States II. Moscow, Russia
C. Shanghai Cooperation Organisation III. Gaborone, Botswana
D. South African Development CommunityIV. Beijing, China
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
A. सामूिहक सुर ा संिध संगठन I. कािहरा, िमस
B. अरब देश क लीग II. मा को, स
C. संघाई सहयोग संगठन III. गैबोराना, बो तवाना
D. दि ण अ क िवकास समुदाय IV. बेिजंग, चीन
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 874][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q74]
1. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 3493]
2. A ‐ II, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ III

[Option ID = 3494]
3. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3495]
4. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 3496]

A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 3493]

75) Match List I with List II

List I List II
Treaties/Agreements Year
A. The Treaty of Rome I. 1994
B. The Maastricht Treaty II. 1957
C. The North American Free Trade Agreement III. 1947‐48
D. The General Agreement on Tariff and TradeIV. 1993
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
संिधयाँ/समझौते वष
A. रोम क संिध I. 1994
B. मॉि ट ट करार II. 1997
C. उ र अमे रका मु यापार समझौता III. 1947‐48
D. पशु क और यापार स ब धी सामा य समझौता IV. 1993
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 875][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q75]
1. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3497]
2. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 3498]
3. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 3499]
4. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ III

[Option ID = 3500]

A ‐ I, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ IV

[Option ID = 3497]

76) Arrange the following peace agreements in armed conflicts in ascending chronological order

A. Iran‐Iraq

B. East Timor

C. Bosnia‐Serb Republic

D. Tajikistan

E. Chad‐Libya

Choose the correct answer from the options given below

सश त संघष संबंधी शांित समझौता को आरोही कालकमानुसार यवि थत कर :

A. ईरान‐इराक

B. पूव ितमोर

C. बोि नया‐सब गणरा य

D. तािजिक तान

E. चाड‐लीिबया

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 876][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q76]
1. B, D, E, C, A

[Option ID = 3501]
2. A, E, C, D, B

[Option ID = 3502]
3. C, D, E, A, B

[Option ID = 3503]
4. D, E, A, C, B

[Option ID = 3504]

B, D, E, C, A

[Option ID = 3501]

77) Arrange the following events/crises in ascending chronological order

A. Gulf War II

B. America's War on Terrorism

C. Soviet disintegration

D. Iranian Islamic Revolution

E. Georgian Crisis

Choose the correct answer from the options given below

िन नांिकत को घटना/संकट के आरोही कालकमानुसार यवि थत कर :

A. खाड़ी यु ‐ II

B. आतंकवाद के िव अमरीक संघष

C. सोिवयत िवघटन

D. ईरानी इ लामी कांित

E. जॉिजया संकट

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 877][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q77]
1. D, C, B, A, E

[Option ID = 3505]
2. E, D, C, B, A

[Option ID = 3506]
3. A, B, C, D, E

[Option ID = 3507]
4. B, D, A, C, E

[Option ID = 3508]

D, C, B, A, E

[Option ID = 3505]

78) Arrange in ascending order the following communicable diseases caused due to microbe as per their outbreak

A. Rota Virus

B. Nipah Virus

C. Ebola Virus

D. Hanta Virus

E. Human Immune Deficiency Virus

Choose the correct answer from the options given below

जीवाणुओं के कारण छुत रोग के फट पड़ने के आधार पर आरोही कम म यवि थत कर :

A. रोटा वायरस

B. िनपा वायरस

C. इबोला वायरस

D. हंता वायरस

E. मानव रोग िनरोधक मता अभाव वायरस

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 878][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q78]
1. A, C, E, D, B

[Option ID = 3509]
2. B, C, D, E, A

[Option ID = 3510]
3. B, D, A, C, E

[Option ID = 3511]
4. E, D, C, B, A

[Option ID = 3512]

A, C, E, D, B

[Option ID = 3509]

79) Arrange in ascending chronological order the following major wars in the twentieth century

A. North Korean invasion of South Korea

B. Soviet invasion of Afghanistan

C. Pre‐emptive attack by Israel against Egypt

D. Iraq invasion of Kuwait

E. Japanese offensive against America

Choose the correct answer from the options given below

बीसव सदी के पमुख यु को आरोही कालकमानुसार यवि थत कर :

A. दि ण को रया पर उ री को रया का आकमण

B. अफ़ग़ािन तान पर सोिवयत आकमण

C. िमस के िव इसायल का एहितयाती हमला

D. कुवैत पर इराक का आकमण

E. अमे रका के िव जापानी आकमण

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 879][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q79]
1. A, B, C, D, E

[Option ID = 3513]
2. E, A, C, B, D

[Option ID = 3514]
3. E, A, B, C, D

[Option ID = 3515]
4. A, C, B, D, E

[Option ID = 3516]

A, B, C, D, E

[Option ID = 3513]

80) Arrange the following in ascending order in terms of the year of formulation

A. Act East Policy

B. Connect Central Asia Policy

C. Look East Policy

D. Non‐alignment Policy

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत को उनके िनमाण के वष के अनुसार आरोही कम म यवि थत क िजए :

A. ए ट ई ट नीित

B. कने ट सटल एिशया नीित

C. लुक ई ट नीित

D. गुट‐िनरपे नीित

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 880][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q80]
1. A, B, C, D

[Option ID = 3517]
2. D, B, C, A

[Option ID = 3518]
3. D, C, B, A

[Option ID = 3519]
4. B, A, D, C

[Option ID = 3520]

A, B, C, D

[Option ID = 3517]

81) Arrange the following books in ascending chronological order by the year of publication

A. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism

B. The United States and the Great Powers

C. India: Emergent Power

D. Power and Interdependence: World Politics in Transition

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत पु तक को अनेक पकाशन के वष के बढ़ाते हए कालकमानुसार यवि थत कर‐

A. इमैिज ड क यूिनटीज: र लेकस स ऑन द ओ रिजन एंड पेड ऑफ़ नेशनिल म

B. द यूनाइटेड टे स एंड द ग ेट पावस

C. इंिडया : इमज ट पावर

D. पावर एंड इंटरिडपडे स : व ड पॉिलिट स इन टांिजशन

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 881][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q81]
1. A, B, C, D

[Option ID = 3521]
2. D, C, B, A

[Option ID = 3522]
3. D, A, C, B

[Option ID = 3523]
4. C, B, A, D

[Option ID = 3524]

A, B, C, D

[Option ID = 3521]

82) Arrange the following events by year of occurrence in ascending chronological order

A. French Revolution

B. End of World War II

C. Beginning of World War I

D. Great Islamic Revolution of Iran

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत घटनाओं को उनके घिटत होने के वष के बढ़ते हए कालकमानुसार यवि थत कर :

A. ांस क कांित

B. िव यु II क समाि

C. िव यु I का आरंभ

D. ईरान क महान इ लािमक कांित

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 882][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q82]
1. A, B, C, D

[Option ID = 3525]
2. D, C, B, A

[Option ID = 3526]
3. B, D, C, A

[Option ID = 3527]
4. A, C, B, D

[Option ID = 3528]

A, B, C, D

[Option ID = 3525]

83) Arrange the year of establishment of the following regional organisations in ascending chronological order

A. SAARC

B. SCO

C. ASEAN

D. Eurasian Economic Union

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत ेतीय संगठन को उनक थापना वष के बढ़ाते हए कालकमानुसार यवि थत कर :

A. साक

B. एससीओ

C. एिसआन

D. युरेिसएन इकोनॉिमक यूिनयन

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 883][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q83]
1. A, B, C, D

[Option ID = 3529]
2. D, C, B, A

[Option ID = 3530]
3. C, A, B, D

[Option ID = 3531]
4. B, D, A, C

[Option ID = 3532]

A, B, C, D

[Option ID = 3529]

84) Arrange in ascending chronological order the following sequence of events

A. Independence of Pakistan

B. Liberation of Bangladesh

C. Sino‐India War

D. Kargil War

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत घटनाकम को बढ़ाते हए कालकमानुसार यवि थत कर :

A. पािक तान क वतंतता

B. बां लादेश क आजादी

C. भारत ‐चीन यु

D. कारिगल यु

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 884][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q84]
1. A, B, C, D

[Option ID = 3533]
2. D, B, C, A

[Option ID = 3534]
3. A, C, B, D

[Option ID = 3535]
4. D, C, A, B

[Option ID = 3536]

A, B, C, D

[Option ID = 3533]

85) Arrange in ascending chronological order the year of establishment of major world trade and financial institutions

A. GATT

B. World Bank

C. ADB

D. WTO

Choose the correct answer from the options given below

इन पमुख िव ‐ यापार और िव ीय सं थाओं को थापना वष के बढ़ते हए कालकमानुसार यवि थत कर :

A. गैट

B. िव बक

C. ए डी बी

D. ड यू टी ओ

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 885][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q85]
1. B, A, C, D

[Option ID = 3537]
2. A, B, C, D

[Option ID = 3538]
3. C, D, A, B

[Option ID = 3539]
4. D, C, B, A

[Option ID = 3540]

B, A, C, D

[Option ID = 3537]

86) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R

Assertion A: No single approach can capture all the complexity of contemporary world politics

Reason R: Competition between theories helps reveal their strengths and weaknesses and spurs subsequent refinements
while revealing flaws in conventional wisdom

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह : एक को अिभकथन (A) और दूसरे को तक (R) कहा गया है

अिभकथन (A) : कोई एक ि कोण व मान िव राजनीित िक जटीलता को पकड़ने म स म नह है

तक (R) : िस ांतो के पित पधा ारा उनके सफलता और दुबलता का पता चलता है िजससे उ ह सुधारा जाता है जबिक पारंप रक िववेक का पता चलता है

उपयु कथन के आलोक म िन नांिकत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 886][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q86]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3541]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही या या नह है

[Option ID = 3542]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है

[Option ID = 3543]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है

[Option ID = 3544]

Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3541]

87) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R

Assertion A: Environmental scientists say an unprecedented drought in Syria from 2006 to 2009 and torrid temperatures
led to soaring prices and mass migration

Reason R: Environmental crisis in Syria sparked civil unrest, government crackdown and a war that killed half a million
people, displaced millions more and unleashed new waves of terrorism

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह : एक को अिभकथन (A) और दूसरे को तक (R) कहा गया है

अिभकथन (A) : पयावरण िव ािनय का कहना है िक सी रया म 2006 से 2009 के बीच अभूतपूव सूखे और गम तापमान के कारण मू य म वृि हई और बड़े
पैमाने पर पलायन हआ

तक (R) : सी रया म पयावरणीय संकट के कारण ानकोश बढ़ा, सरकारी कायवाई हई और एक ऐसा यु िछड़ा िजसके कारण पाँच लाख लोग मारे गए, कई लाख
लोग िव थािपत हए और आतंकवाद िफर से उभर आया

उपयु कथन के आलोक म िन नांिकत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 887][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q87]
1. Both A and R are correct and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3545]
2. Both A and R are correct but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही या या नह है

[Option ID = 3546]
3. A is correct but R is not correct/(A) सही है पर तु (R) सही नह है

[Option ID = 3547]
4. A is not correct but R is correct/(A) सही नह है पर तु (R) सही है

[Option ID = 3548]

Both A and R are correct and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3545]

88) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R

Assertion A: Salami slicing strategy is a divide and conquer process of threats and alliances used to overcome opposition

Reason R: With the salami slice strategy, an aggressor can influence and eventually dominate a landscape, typically political,
piece by piece

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह : एक को अिभकथन (A) और दूसरे को तक (R) कहा गया है

अिभकथन (A) : सलामी लाइिसंग टेटेजी खतर एवं गठबंधन को बॉटने एवं जीतने क पिकया है िजसका पयोग िवप को हरा देने के िलए िकया जाता है

तक (R) : सलामी लाइिसंग टेटेजी ारा आकमणकारी अपने पभाव से राजनैितक भू‐ ेत पर एक एक करके अिधप य कर सकता है

उपयु कथन के आलोक म िन नांिकत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 888][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q88]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3549]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही या या नह है

[Option ID = 3550]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है

[Option ID = 3551]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है

[Option ID = 3552]

Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3549]

89) Given below are two statements

Statement I: Sanctions have been the major approach used by the UN to try to prevent Iran from developing nuclear
weapons

Statement II: Iran's Nuclear program is seen as a threat to international peace and security

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : संयु रा के ारा ईरान को परमाणु हिथयार बनाने से रोकने के िलए पितब ध एक बड़ी युि के प म पयोग िकया गया

कथन ‐ II : ईराक का परमाणु कायकम अंतरा ीय शाि त एवं सुर ा के िलए खतरे के प म देखा जाता है

उपयु कथन के आलोक म िन निलिखत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 889][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q89]
1. Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3553]
2. Both Statement I and Statement II are false/कथन I और II दोन गलत ह

[Option ID = 3554]
3. Statement I is true but Statement II is false/कथन I स य है , िक तु कथन II गलत है |

[Option ID = 3555]
4. Statement I is false but Statement II is true/कथन I अ स य है , िक तु कथन II सही है

[Option ID = 3556]

Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3553]

90) Given below are two statements

Statement I: The US‐India Nuclear Cooperation Approval and Non‐Proliferation Enhancement Act was signed in October
2008

Statement II: The US‐India Nuclear Agreement aimed at China and Russia

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : अमरीका‐भारत परमाणु सहयोग वीकृत और अपसार‐वृि ‐अिधिनयम अ टूबर 2008 म ह ता रत हआ था

कथन ‐ II : अमरीका‐भारत परमाणु समझौता का ल य चीन और स था

उपयु कथन के आलोक म िन निलिखत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 890][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q90]
1. Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3557]
2. Both Statement I and Statement II are incorrect/कथन I और II दोन गलत ह

[Option ID = 3558]
3. Statement I is correct but Statement II is incorrect/कथन I स य है , िक तु कथन II गलत है |

[Option ID = 3559]
4. Statement I is incorrect but Statement II is correct/कथन I अ स य है , िक तु कथन II सही है

[Option ID = 3560]

Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3557]

Topic:‐ 90Politics_B

1) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Two major points in Wilson's ideas for a more peaceful world deserve special emphasis. The first concerns his promotion of
democracy and self‐determination. Behind this point is the liberal conviction that democratic governments do not and will
not go to war against each other. It was Wilson's hope that the growth of liberal democracy in Europe would put an end to
autocratic and warlike leaders and put peaceful governments in their place. Liberal democracy should therefore be strongly
encouraged. The second major point in Wilson's Programme concerned the creation of an international organisation that
would put relations between states on a firmer institutional foundation than the realist notion of the Concert of Europe and
the balance of power had provided in the past. Instead, international relations would be regulated by a set of common rules
of international law. In essence that was Wilson's concept of the League of Nations. The idea that international institutions
can promote peaceful cooperation among states is a basic element of liberal thinking. So is the notion about a relationship
between liberal democracy and peace.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

अिधक शांितपूण िव के िलए िव सन के िवचार म दो िबंदुओं पर िवशेष बल देने क आव यकता है पहला िबंदु लोकतंत और व‐िनधारण के संवधन से स बंिधत
है इस िबंदु के पीछे यह उदारवादी िव ास है िक लोकतांितक सरकार पर पर न तो यु म उलझती ह न ही उलझगी िव सन को आशा थी िक यूरोप म उदारवादी
लोकतंत के िवकास से वे छाचारी और यु ो मादी ने त ाओं का अि त व समा हो जाएगा और उनका थान शांितपूण सरकार ले लगी अतः उदारवादी लोकतंत का
पुरज़ोर समथन िकया जाना चािहए िव सन के कायकम का दूसरा मु य िबंदु ऐसे अंतरा ीय संगठन के सृजन से संबंिधत है िजससे िविभ न देश के संबंध िवगत
म यूरोपीय देश के समूह और शि संतुलन क वा तिवकतावादी धरना क तुलना म अिधक ठोस सां थािनक न व पर कायम ह इसक बिन पत अंतरा ीय
संबंध अंतरा ीय कानून के साझा िनयम से िविनयिमत ह व तुतः, यह िव सन के लीग ऑफ़ नेशंस क अवधारणा थी अंतरा ीय स थान रा के बीच शांितपूण
सहयोग को बढ़ावा दे सकते ह, यह िवचार ही उदारवादी िचंतन का मूल त व है उदारवादी लोकतंत और शांित के बीच के संबंध का अनुमान भी यही है

The democratic peace proposition is based on the argument that

लोकतांितक शांित अवधारणा इस िचंतन पर आधा रत है िक:

[Question ID = 891][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q91]
1. Democracies are more peaceful in their relations with all other countries/लोकतांितक देश के संबध
ं अ य सभी देश के साथ अिधक शांितपूण होते ह

[Option ID = 3561]
2. Democracies are more peaceful only in their relations with other democracies/लोकतांितक देश केवल अ य लोकतांितक देश के साथ अिधक शांितपूण रहते ह

[Option ID = 3562]
3. The more democracies there are in the international system, the more peaceful the international system will be/अंतरा ीय यव था म लोकतांितक देश िजतने
अिधक ह गे, अंतरा ीय यव था उतनी शांितपूण होगी

[Option ID = 3563]
4. All of these/उ सभी

[Option ID = 3564]

Democracies are more peaceful in their relations with all other countries/लोकतांितक देश के संबध
ं अ य सभी देश के साथ अिधक शांितपूण होते ह

[Option ID = 3561]

2) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Two major points in Wilson's ideas for a more peaceful world deserve special emphasis. The first concerns his promotion of
democracy and self‐determination. Behind this point is the liberal conviction that democratic governments do not and will
not go to war against each other. It was Wilson's hope that the growth of liberal democracy in Europe would put an end to
autocratic and warlike leaders and put peaceful governments in their place. Liberal democracy should therefore be strongly
encouraged. The second major point in Wilson's Programme concerned the creation of an international organisation that
would put relations between states on a firmer institutional foundation than the realist notion of the Concert of Europe and

the balance of power had provided in the past. Instead, international relations would be regulated by a set of common rules
of international law. In essence that was Wilson's concept of the League of Nations. The idea that international institutions
can promote peaceful cooperation among states is a basic element of liberal thinking. So is the notion about a relationship
between liberal democracy and peace.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

अिधक शांितपूण िव के िलए िव सन के िवचार म दो िबंदुओं पर िवशेष बल देने क आव यकता है पहला िबंदु लोकतंत और व‐िनधारण के संवधन से स बंिधत
है इस िबंदु के पीछे यह उदारवादी िव ास है िक लोकतांितक सरकार पर पर न तो यु म उलझती ह न ही उलझगी िव सन को आशा थी िक यूरोप म उदारवादी
लोकतंत के िवकास से वे छाचारी और यु ो मादी ने त ाओं का अि त व समा हो जाएगा और उनका थान शांितपूण सरकार ले लगी अतः उदारवादी लोकतंत का
पुरज़ोर समथन िकया जाना चािहए िव सन के कायकम का दूसरा मु य िबंदु ऐसे अंतरा ीय संगठन के सृजन से संबंिधत है िजससे िविभ न देश के संबंध िवगत
म यूरोपीय देश के समूह और शि संतुलन क वा तिवकतावादी धरना क तुलना म अिधक ठोस सां थािनक न व पर कायम ह इसक बिन पत अंतरा ीय
संबंध अंतरा ीय कानून के साझा िनयम से िविनयिमत ह व तुतः, यह िव सन के लीग ऑफ़ नेशंस क अवधारणा थी अंतरा ीय स थान रा के बीच शांितपूण
सहयोग को बढ़ावा दे सकते ह, यह िवचार ही उदारवादी िचंतन का मूल त व है उदारवादी लोकतंत और शांित के बीच के संबंध का अनुमान भी यही है

President Wilson made his famous 'Making the world safe for democracy' before

रा पित िव सन ने पिस "मेिकंग द व ड सेफ फॉर डे म ोक े स"ी क घोषणा िकसके सम क थी ?

[Question ID = 892][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q92]
1. The British Parliament/िबिटश संसद

[Option ID = 3565]
2. The House of Representives/पितिनिध सभा

[Option ID = 3566]
3. The Senate/द सीनेट

[Option ID = 3567]
4. The Joint Session of US Congress/अमरीक कांगस
े के संयु अिधवेशन म

[Option ID = 3568]

The British Parliament/िबिटश संसद

[Option ID = 3565]

3) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Two major points in Wilson's ideas for a more peaceful world deserve special emphasis. The first concerns his promotion of
democracy and self‐determination. Behind this point is the liberal conviction that democratic governments do not and will
not go to war against each other. It was Wilson's hope that the growth of liberal democracy in Europe would put an end to
autocratic and warlike leaders and put peaceful governments in their place. Liberal democracy should therefore be strongly
encouraged. The second major point in Wilson's Programme concerned the creation of an international organisation that
would put relations between states on a firmer institutional foundation than the realist notion of the Concert of Europe and
the balance of power had provided in the past. Instead, international relations would be regulated by a set of common rules
of international law. In essence that was Wilson's concept of the League of Nations. The idea that international institutions
can promote peaceful cooperation among states is a basic element of liberal thinking. So is the notion about a relationship
between liberal democracy and peace.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

अिधक शांितपूण िव के िलए िव सन के िवचार म दो िबंदुओं पर िवशेष बल देने क आव यकता है पहला िबंदु लोकतंत और व‐िनधारण के संवधन से स बंिधत
है इस िबंदु के पीछे यह उदारवादी िव ास है िक लोकतांितक सरकार पर पर न तो यु म उलझती ह न ही उलझगी िव सन को आशा थी िक यूरोप म उदारवादी
लोकतंत के िवकास से वे छाचारी और यु ो मादी ने त ाओं का अि त व समा हो जाएगा और उनका थान शांितपूण सरकार ले लगी अतः उदारवादी लोकतंत का
पुरज़ोर समथन िकया जाना चािहए िव सन के कायकम का दूसरा मु य िबंदु ऐसे अंतरा ीय संगठन के सृजन से संबंिधत है िजससे िविभ न देश के संबंध िवगत
म यूरोपीय देश के समूह और शि संतुलन क वा तिवकतावादी धरना क तुलना म अिधक ठोस सां थािनक न व पर कायम ह इसक बिन पत अंतरा ीय
संबंध अंतरा ीय कानून के साझा िनयम से िविनयिमत ह व तुतः, यह िव सन के लीग ऑफ़ नेशंस क अवधारणा थी अंतरा ीय स थान रा के बीच शांितपूण
सहयोग को बढ़ावा दे सकते ह, यह िवचार ही उदारवादी िचंतन का मूल त व है उदारवादी लोकतंत और शांित के बीच के संबंध का अनुमान भी यही है

Wilson's idea of self‐determination was applicable to the people of

व‐िनधारण का िव सन का िवचार अनुपयो य था :

[Question ID = 893][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q93]
1. Europe/यूरोप क जनता पर

[Option ID = 3569]
2. Latin America/लैिटन अमे रका क जनता पर

[Option ID = 3570]
3. Asia/एिशया क जनता पर

[Option ID = 3571]

4. All nations/सभी रा क जनता पर

[Option ID = 3572]

Europe/यूरोप क जनता पर

[Option ID = 3569]

4) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Two major points in Wilson's ideas for a more peaceful world deserve special emphasis. The first concerns his promotion of
democracy and self‐determination. Behind this point is the liberal conviction that democratic governments do not and will
not go to war against each other. It was Wilson's hope that the growth of liberal democracy in Europe would put an end to
autocratic and warlike leaders and put peaceful governments in their place. Liberal democracy should therefore be strongly
encouraged. The second major point in Wilson's Programme concerned the creation of an international organisation that
would put relations between states on a firmer institutional foundation than the realist notion of the Concert of Europe and
the balance of power had provided in the past. Instead, international relations would be regulated by a set of common rules
of international law. In essence that was Wilson's concept of the League of Nations. The idea that international institutions
can promote peaceful cooperation among states is a basic element of liberal thinking. So is the notion about a relationship
between liberal democracy and peace.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

अिधक शांितपूण िव के िलए िव सन के िवचार म दो िबंदुओं पर िवशेष बल देने क आव यकता है पहला िबंदु लोकतंत और व‐िनधारण के संवधन से स बंिधत
है इस िबंदु के पीछे यह उदारवादी िव ास है िक लोकतांितक सरकार पर पर न तो यु म उलझती ह न ही उलझगी िव सन को आशा थी िक यूरोप म उदारवादी
लोकतंत के िवकास से वे छाचारी और यु ो मादी ने त ाओं का अि त व समा हो जाएगा और उनका थान शांितपूण सरकार ले लगी अतः उदारवादी लोकतंत का
पुरज़ोर समथन िकया जाना चािहए िव सन के कायकम का दूसरा मु य िबंदु ऐसे अंतरा ीय संगठन के सृजन से संबंिधत है िजससे िविभ न देश के संबंध िवगत
म यूरोपीय देश के समूह और शि संतुलन क वा तिवकतावादी धरना क तुलना म अिधक ठोस सां थािनक न व पर कायम ह इसक बिन पत अंतरा ीय
संबंध अंतरा ीय कानून के साझा िनयम से िविनयिमत ह व तुतः, यह िव सन के लीग ऑफ़ नेशंस क अवधारणा थी अंतरा ीय स थान रा के बीच शांितपूण
सहयोग को बढ़ावा दे सकते ह, यह िवचार ही उदारवादी िचंतन का मूल त व है उदारवादी लोकतंत और शांित के बीच के संबंध का अनुमान भी यही है

Who considered Wilson's liberal idea as 'Wishful Thinking'?

िव सन के उदारवादी िवचार को िकसने "आदशवादी (िवशफुल) िचंतन" था ?

[Question ID = 894][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q94]
1. Marxists/मा सवाद

[Option ID = 3573]
2. Nationalists/रा वादी

[Option ID = 3574]
3. Realists/वा तिवकतावादी

[Option ID = 3575]
4. Fascists/फासीवादी

[Option ID = 3576]

Marxists/मा सवाद

[Option ID = 3573]

5) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Two major points in Wilson's ideas for a more peaceful world deserve special emphasis. The first concerns his promotion of
democracy and self‐determination. Behind this point is the liberal conviction that democratic governments do not and will
not go to war against each other. It was Wilson's hope that the growth of liberal democracy in Europe would put an end to
autocratic and warlike leaders and put peaceful governments in their place. Liberal democracy should therefore be strongly
encouraged. The second major point in Wilson's Programme concerned the creation of an international organisation that
would put relations between states on a firmer institutional foundation than the realist notion of the Concert of Europe and
the balance of power had provided in the past. Instead, international relations would be regulated by a set of common rules
of international law. In essence that was Wilson's concept of the League of Nations. The idea that international institutions
can promote peaceful cooperation among states is a basic element of liberal thinking. So is the notion about a relationship
between liberal democracy and peace.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

अिधक शांितपूण िव के िलए िव सन के िवचार म दो िबंदुओं पर िवशेष बल देने क आव यकता है पहला िबंदु लोकतंत और व‐िनधारण के संवधन से स बंिधत
है इस िबंदु के पीछे यह उदारवादी िव ास है िक लोकतांितक सरकार पर पर न तो यु म उलझती ह न ही उलझगी िव सन को आशा थी िक यूरोप म उदारवादी
लोकतंत के िवकास से वे छाचारी और यु ो मादी ने त ाओं का अि त व समा हो जाएगा और उनका थान शांितपूण सरकार ले लगी अतः उदारवादी लोकतंत का
पुरज़ोर समथन िकया जाना चािहए िव सन के कायकम का दूसरा मु य िबंदु ऐसे अंतरा ीय संगठन के सृजन से संबंिधत है िजससे िविभ न देश के संबंध िवगत
म यूरोपीय देश के समूह और शि संतुलन क वा तिवकतावादी धरना क तुलना म अिधक ठोस सां थािनक न व पर कायम ह इसक बिन पत अंतरा ीय

संबंध अंतरा ीय कानून के साझा िनयम से िविनयिमत ह व तुतः, यह िव सन के लीग ऑफ़ नेशंस क अवधारणा थी अंतरा ीय स थान रा के बीच शांितपूण
सहयोग को बढ़ावा दे सकते ह, यह िवचार ही उदारवादी िचंतन का मूल त व है उदारवादी लोकतंत और शांित के बीच के संबंध का अनुमान भी यही है

Wilson's faith that international organisation could guarantee international peace was influenced by which of these thinkers?

अ तरा ीय संगठन से अंतरा ीय शांित क गारंटी के पित िव सन का िव ास िकस िचंतक से पे रत था ?

[Question ID = 895][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q95]
1. John Locke/जॉन लॉक

[Option ID = 3577]
2. Immanuel Kant/इमैनएु ल कांट

[Option ID = 3578]
3. J. S. Mill/जे. एस. िमल

[Option ID = 3579]
4. Karl Marx/काल मा स

[Option ID = 3580]

John Locke/जॉन लॉक

[Option ID = 3577]

Topic:‐ 90Politics_C

1) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Sea level rise is one of the most consequential effects of a warming planet, which most scientists say results from the
release of heat‐trapping "greenhouse gases" such as carbon dioxide into the atmosphere from the burning of fossil fuels.
Two things are occurring, scientists say. First, the oceans are absorbing much of the heat resulting from the Earth's
warming, causing what scientists call "thermal expansion" ‐ the water literally takes up more space. Second, enormous land‐
based polar ice sheets are melting, adding to the volume of water in the oceans. Lately, scientists have become worried
about the accelerating loss of giant ice sheets over Greenland and Antarctica, which together contain enough water to
cause 220 feet of global sea‐level rise if they were to melt entirely.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

समुद के जल तर म वृि हमारी गम होती पृ वी का सवािधक प रणामी पभाव है िजसे अिधकतर वै ािनक जीवा म ईं ध न के उपयोग से वायुमड
ं ल म काबन‐डाई‐
ऑ साइड जै स ी "गीनहाउस गैस " से ऊ मा के उ सजन का प रणाम मानते ह वै ािनक का कहना है िक दो चीज हो रही ह पहली, पृ वी के गम होने से उ प न
ऊ मा समुद के जल तापमान बढ़ा रही है िजसे वै ािनक "थमल ए सपशन" कहते ह िजसमे जल व तुतः अिधक थान घेर लेता है दूसरी, पृ वी पर धव ु ीय िहमखंड
िपघल रहे ह िजससे समुद के जल‐ तर म वृि हो रही है हाल के समय म, वै ािनक गीनलड और अंटाकिटका के िवशालकाय िहमखंड का आकार तेजी से घट रहा है
जबिक अगर ये दोन पूरी तरह से िपघल जाएँ तो वैि क तर पर समुद जल‐ तर 220 फ ट तक बढ़ सकता है

What is one of the most consequential effects of a warming planet?

गम होती पृ वी के सवािधक प रणामी पभाव म शािमल है :

[Question ID = 896][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q96]
1. Earthquake/भूक प

[Option ID = 3581]
2. Drought/सूखा

[Option ID = 3582]
3. Sea level rise/समुद के जल‐ तर म वृि

[Option ID = 3583]
4. Snow storm/िहम झंझावात

[Option ID = 3584]

Earthquake/भूक प

[Option ID = 3581]

2) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Sea level rise is one of the most consequential effects of a warming planet, which most scientists say results from the
release of heat‐trapping "greenhouse gases" such as carbon dioxide into the atmosphere from the burning of fossil fuels.
Two things are occurring, scientists say. First, the oceans are absorbing much of the heat resulting from the Earth's
warming, causing what scientists call "thermal expansion" ‐ the water literally takes up more space. Second, enormous land‐
based polar ice sheets are melting, adding to the volume of water in the oceans. Lately, scientists have become worried
about the accelerating loss of giant ice sheets over Greenland and Antarctica, which together contain enough water to
cause 220 feet of global sea‐level rise if they were to melt entirely.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

समुद के जल तर म वृि हमारी गम होती पृ वी का सवािधक प रणामी पभाव है िजसे अिधकतर वै ािनक जीवा म ईं ध न के उपयोग से वायुमड
ं ल म काबन‐डाई‐
ऑ साइड जै स ी "गीनहाउस गैस " से ऊ मा के उ सजन का प रणाम मानते ह वै ािनक का कहना है िक दो चीज हो रही ह पहली, पृ वी के गम होने से उ प न
ऊ मा समुद के जल तापमान बढ़ा रही है िजसे वै ािनक "थमल ए सपशन" कहते ह िजसमे जल व तुतः अिधक थान घेर लेता है दूसरी, पृ वी पर धव ु ीय िहमखंड
िपघल रहे ह िजससे समुद के जल‐ तर म वृि हो रही है हाल के समय म, वै ािनक गीनलड और अंटाकिटका के िवशालकाय िहमखंड का आकार तेजी से घट रहा है
जबिक अगर ये दोन पूरी तरह से िपघल जाएँ तो वैि क तर पर समुद जल‐ तर 220 फ ट तक बढ़ सकता है

Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R

Assertion A: Sea level rise results from the release of greenhouse gases into the atmosphere
Reason R: Carbon dioxide is a greenhouse gas

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह : एक को अिभकथन (A) और दूसरे को तक (R) कहा गया है

अिभकथन (A) : समुद जल‐ तर वृि वायुमड
ं ल म गीनहाउस गैस के उ सजन का प रणाम है

तक (R) : काबन डाई ऑ साइड गीन हाउस गै स है

उपयु कथन के आलोक म िन नांिकत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 897][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q97]
1. Both A and R are correct and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3585]
2. Both A and R are correct but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही या या नह है

[Option ID = 3586]
3. A is correct but R is not correct/(A) सही है पर तु (R) सही नह है

[Option ID = 3587]
4. A is not correct but R is correct/(A) सही नह है पर तु (R) सही है

[Option ID = 3588]

Both A and R are correct and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही या या है

[Option ID = 3585]

3) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Sea level rise is one of the most consequential effects of a warming planet, which most scientists say results from the
release of heat‐trapping "greenhouse gases" such as carbon dioxide into the atmosphere from the burning of fossil fuels.
Two things are occurring, scientists say. First, the oceans are absorbing much of the heat resulting from the Earth's
warming, causing what scientists call "thermal expansion" ‐ the water literally takes up more space. Second, enormous land‐
based polar ice sheets are melting, adding to the volume of water in the oceans. Lately, scientists have become worried
about the accelerating loss of giant ice sheets over Greenland and Antarctica, which together contain enough water to
cause 220 feet of global sea‐level rise if they were to melt entirely.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

समुद के जल तर म वृि हमारी गम होती पृ वी का सवािधक प रणामी पभाव है िजसे अिधकतर वै ािनक जीवा म ईं ध न के उपयोग से वायुमड
ं ल म काबन‐डाई‐
ऑ साइड जै स ी "गीनहाउस गैस " से ऊ मा के उ सजन का प रणाम मानते ह वै ािनक का कहना है िक दो चीज हो रही ह पहली, पृ वी के गम होने से उ प न
ऊ मा समुद के जल तापमान बढ़ा रही है िजसे वै ािनक "थमल ए सपशन" कहते ह िजसमे जल व तुतः अिधक थान घेर लेता है दूसरी, पृ वी पर धव ु ीय िहमखंड
िपघल रहे ह िजससे समुद के जल‐ तर म वृि हो रही है हाल के समय म, वै ािनक गीनलड और अंटाकिटका के िवशालकाय िहमखंड का आकार तेजी से घट रहा है
जबिक अगर ये दोन पूरी तरह से िपघल जाएँ तो वैि क तर पर समुद जल‐ तर 220 फ ट तक बढ़ सकता है

Loss of giant ice sheets in which of the following regions has caused concern among scientists?

A. Eurasia

B. Greenland

C. Inner Asia

D. Antarctica

E. Indo‐Pacific

Choose the correct answer from the options given below:

िकस ेत म िवशालकाय िहमखंड का िपघलना वै ािनक क िचंता का कारण बना है ?

A. यूरेिशया

B. गीनलड

C. इनर एिशया

D. अंटाकिटका

E. िह द‐पशांत

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 898][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q98]
1. A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3589]
2. B and D only/केवल B और D

[Option ID = 3590]
3. C and E only/केवल C और E

[Option ID = 3591]
4. A and E only/केवल A और E

[Option ID = 3592]

A and C only/केवल A और C

[Option ID = 3589]

4) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Sea level rise is one of the most consequential effects of a warming planet, which most scientists say results from the
release of heat‐trapping "greenhouse gases" such as carbon dioxide into the atmosphere from the burning of fossil fuels.
Two things are occurring, scientists say. First, the oceans are absorbing much of the heat resulting from the Earth's
warming, causing what scientists call "thermal expansion" ‐ the water literally takes up more space. Second, enormous land‐
based polar ice sheets are melting, adding to the volume of water in the oceans. Lately, scientists have become worried
about the accelerating loss of giant ice sheets over Greenland and Antarctica, which together contain enough water to
cause 220 feet of global sea‐level rise if they were to melt entirely.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

समुद के जल तर म वृि हमारी गम होती पृ वी का सवािधक प रणामी पभाव है िजसे अिधकतर वै ािनक जीवा म ईं ध न के उपयोग से वायुमड
ं ल म काबन‐डाई‐
ऑ साइड जै स ी "गीनहाउस गैस " से ऊ मा के उ सजन का प रणाम मानते ह वै ािनक का कहना है िक दो चीज हो रही ह पहली, पृ वी के गम होने से उ प न
ऊ मा समुद के जल तापमान बढ़ा रही है िजसे वै ािनक "थमल ए सपशन" कहते ह िजसमे जल व तुतः अिधक थान घेर लेता है दूसरी, पृ वी पर धव ु ीय िहमखंड
िपघल रहे ह िजससे समुद के जल‐ तर म वृि हो रही है हाल के समय म, वै ािनक गीनलड और अंटाकिटका के िवशालकाय िहमखंड का आकार तेजी से घट रहा है
जबिक अगर ये दोन पूरी तरह से िपघल जाएँ तो वैि क तर पर समुद जल‐ तर 220 फ ट तक बढ़ सकता है

What happens when the oceans absorb much of the heat resulting from the Earth's warming?

पृ वी के गम होने से समुद जल क उ णता बढ़ने का प रणाम होता है :

[Question ID = 899][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q99]
1. Snow storms/िहम झंझावात

[Option ID = 3593]
2. Wildfires/दावानल

[Option ID = 3594]
3. Thermal expansion/थमल ए सपशन

[Option ID = 3595]
4. Volcanic eruption/ वालामुखी िव फोट

[Option ID = 3596]

Snow storms/िहम झंझावात

[Option ID = 3593]

5) Read the passage carefully and answer the questions that follow

Sea level rise is one of the most consequential effects of a warming planet, which most scientists say results from the
release of heat‐trapping "greenhouse gases" such as carbon dioxide into the atmosphere from the burning of fossil fuels.
Two things are occurring, scientists say. First, the oceans are absorbing much of the heat resulting from the Earth's
warming, causing what scientists call "thermal expansion" ‐ the water literally takes up more space. Second, enormous land‐
based polar ice sheets are melting, adding to the volume of water in the oceans. Lately, scientists have become worried
about the accelerating loss of giant ice sheets over Greenland and Antarctica, which together contain enough water to
cause 220 feet of global sea‐level rise if they were to melt entirely.

नीचे िदए गए प ो के उ र दीिजए :

समुद के जल तर म वृि हमारी गम होती पृ वी का सवािधक प रणामी पभाव है िजसे अिधकतर वै ािनक जीवा म ईं ध न के उपयोग से वायुमड
ं ल म काबन‐डाई‐
ऑ साइड जै स ी "गीनहाउस गैस " से ऊ मा के उ सजन का प रणाम मानते ह वै ािनक का कहना है िक दो चीज हो रही ह पहली, पृ वी के गम होने से उ प न
ऊ मा समुद के जल तापमान बढ़ा रही है िजसे वै ािनक "थमल ए सपशन" कहते ह िजसमे जल व तुतः अिधक थान घेर लेता है दूसरी, पृ वी पर धव ु ीय िहमखंड
िपघल रहे ह िजससे समुद के जल‐ तर म वृि हो रही है हाल के समय म, वै ािनक गीनलड और अंटाकिटका के िवशालकाय िहमखंड का आकार तेजी से घट रहा है
जबिक अगर ये दोन पूरी तरह से िपघल जाएँ तो वैि क तर पर समुद जल‐ तर 220 फ ट तक बढ़ सकता है

Given below are two statements

Statement I: Melting of land‐based polar ice sheets adds to the volume of water in the oceans

Statement II: Greenland and Antarctica contain enough water to cause global sea‐level rise

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : पृ वी के धव
ु ीय िहमखंड के िपघलने से समुद के जल‐ तर म वृि होती है

कथन ‐ II : गीनलड और अंटाकिटका म वैि क समुद जल‐ तर को बढ़ा सकने लायक पयाय जल सि निहत है

उपयु कथन के आलोक म िन निलिखत िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 900][Question Description = S2_qSNz_PG_ITS_Q100]
1. Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3597]
2. Both Statement I and Statement II are incorrect/कथन I और II दोन गलत ह

[Option ID = 3598]
3. Statement I is correct but Statement II is incorrect/कथन I स य है , िक तु कथन II गलत है |

[Option ID = 3599]
4. Statement I is incorrect but Statement II is correct/कथन I अ स य है , िक तु कथन II सही है

[Option ID = 3600]

Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह

[Option ID = 3597]

Topic:‐ GP_20NOV_A_SH2

1)

The given table presents the percentage distribution of teachers and ratio of male to female teachers working in a
university in six different subjects (A‐F). There is a total number of 1600 teachers in the University. Based on the data in
the table, answer the questions that follow

Subject‐wise Distribution of Teachers

Subjects Percentage (%) of TeachersRatio of Male to Female Teachers
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

सारणी म िदए गए आँकड़ के आधार पर प के उ र दीिजए :

िन निलिखत सारणी िकसी िव िव ालय म अलग ‐ अलग िवषय म (ए‐एफ) कायरत अ यापक का पितशत बंटन और अ यापक तथा अ यािपकाओं के अनुपात
को प तुत करती है िव िव ालय म कुल अ यापक क सं या 1600 है सारणी म िदये गये आँकड़ो के आधार पर प 1‐5 तक के उ र द :

अ यापक का िवषयवार बंटन :

िवषय अ यापक क पितशतता (%)अ यापक और अ यािपकाओं क पितशतता
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4

E 14% 9:5
F 22% 7:9

Total number of teachers in Subject‐C is approximately what percent of the total number of female teachers in Subject‐D
and Subject‐A together?

िवषय‐C म अ यापक क कुल सं या, िवषय‐D और िवषय‐A म सि मिलत प से अ यािपकाओं क कुल सं या का पितशत है ?

[Question ID = 3626][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q01]
1. 58

[Option ID = 14501]
2. 43

[Option ID = 14502]
3. 47

[Option ID = 14503]
4. 51

[Option ID = 14504]

58

[Option ID = 14501]

2)

The given table presents the percentage distribution of teachers and ratio of male to female teachers working in a
university in six different subjects (A‐F). There is a total number of 1600 teachers in the University. Based on the data in
the table, answer the questions that follow

Subject‐wise Distribution of Teachers

Subjects Percentage (%) of TeachersRatio of Male to Female Teachers
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

सारणी म िदए गए आँकड़ के आधार पर प के उ र दीिजए :

िन निलिखत सारणी िकसी िव िव ालय म अलग ‐ अलग िवषय म (ए‐एफ) कायरत अ यापक का पितशत बंटन और अ यापक तथा अ यािपकाओं के अनुपात
को प तुत करती है िव िव ालय म कुल अ यापक क सं या 1600 है सारणी म िदये गये आँकड़ो के आधार पर प 1‐5 तक के उ र द :

अ यापक का िवषयवार बंटन :

िवषय अ यापक क पितशतता (%)अ यापक और अ यािपकाओं क पितशतता
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

What is the difference between the total number of teachers in Subject‐F and the total number of male teachers in
Subject‐A and Subject‐B together?

िवषय‐F म कुल अ यापक क सं या और िवषय‐A तथा िवषय‐B म सि मिलत प से अ यापक क सं या के बीच िकतना अंतर है ?

[Question ID = 3627][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q02]
1. 192

[Option ID = 14505]
2. 182

[Option ID = 14506]
3. 146

[Option ID = 14507]
4. 136

[Option ID = 14508]

192

[Option ID = 14505]

3)

The given table presents the percentage distribution of teachers and ratio of male to female teachers working in a
university in six different subjects (A‐F). There is a total number of 1600 teachers in the University. Based on the data in
the table, answer the questions that follow

Subject‐wise Distribution of Teachers

Subjects Percentage (%) of TeachersRatio of Male to Female Teachers
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

सारणी म िदए गए आँकड़ के आधार पर प के उ र दीिजए :

िन निलिखत सारणी िकसी िव िव ालय म अलग ‐ अलग िवषय म (ए‐एफ) कायरत अ यापक का पितशत बंटन और अ यापक तथा अ यािपकाओं के अनुपात
को प तुत करती है िव िव ालय म कुल अ यापक क सं या 1600 है सारणी म िदये गये आँकड़ो के आधार पर प 1‐5 तक के उ र द :

अ यापक का िवषयवार बंटन :

िवषय अ यापक क पितशतता (%)अ यापक और अ यािपकाओं क पितशतता
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

What is the difference between the number of female teachers in Subject‐F and the number of male teachers in Subject‐
C?

िवषय‐F म अ यािपकाओं क सं या और िवषय‐C म अ यापक क सं या के बीच िकतना अंतर है ?

[Question ID = 3628][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q03]
1. 156

[Option ID = 14509]
2. 160

[Option ID = 14510]
3. 150

[Option ID = 14511]
4. 153

[Option ID = 14512]

156

[Option ID = 14509]

4)

The given table presents the percentage distribution of teachers and ratio of male to female teachers working in a
university in six different subjects (A‐F). There is a total number of 1600 teachers in the University. Based on the data in

the table, answer the questions that follow

Subject‐wise Distribution of Teachers

Subjects Percentage (%) of TeachersRatio of Male to Female Teachers
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

सारणी म िदए गए आँकड़ के आधार पर प के उ र दीिजए :

िन निलिखत सारणी िकसी िव िव ालय म अलग ‐ अलग िवषय म (ए‐एफ) कायरत अ यापक का पितशत बंटन और अ यापक तथा अ यािपकाओं के अनुपात
को प तुत करती है िव िव ालय म कुल अ यापक क सं या 1600 है सारणी म िदये गये आँकड़ो के आधार पर प 1‐5 तक के उ र द :

अ यापक का िवषयवार बंटन :

िवषय अ यापक क पितशतता (%)अ यापक और अ यािपकाओं क पितशतता
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

What is the total number of male teachers in the University?

िव िव ालय म अ यापक क कुल सं या िकतनी है ?

[Question ID = 3629][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q04]
1. 696

[Option ID = 14513]
2. 702

[Option ID = 14514]
3. 712

[Option ID = 14515]
4. 668

[Option ID = 14516]

696

[Option ID = 14513]

5)

The given table presents the percentage distribution of teachers and ratio of male to female teachers working in a
university in six different subjects (A‐F). There is a total number of 1600 teachers in the University. Based on the data in
the table, answer the questions that follow

Subject‐wise Distribution of Teachers

Subjects Percentage (%) of TeachersRatio of Male to Female Teachers
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

सारणी म िदए गए आँकड़ के आधार पर प के उ र दीिजए :

िन निलिखत सारणी िकसी िव िव ालय म अलग ‐ अलग िवषय म (ए‐एफ) कायरत अ यापक का पितशत बंटन और अ यापक तथा अ यािपकाओं के अनुपात
को प तुत करती है िव िव ालय म कुल अ यापक क सं या 1600 है सारणी म िदये गये आँकड़ो के आधार पर प 1‐5 तक के उ र द :

अ यापक का िवषयवार बंटन :

िवषय अ यापक क पितशतता (%)अ यापक और अ यािपकाओं क पितशतता
A 13% 1:7
B 18% 5:3
C 12% 1:3
D 21% 3:4
E 14% 9:5
F 22% 7:9

Which is the ratio of the number of female teachers in Subject‐E to the number of male teachers in Subject‐D?

िवषय‐E म अ यािपकाओं क सं या के पितशत का अनुपात िवषय‐D म अ यापक क सं या का िकतना है ?

[Question ID = 3630][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q05]
1. 2 : 9

[Option ID = 14518]
2. 3 : 7

[Option ID = 14519]
3. 5 : 3

[Option ID = 14520]
4. 5 : 9

[Option ID = 14517]

5:9

[Option ID = 14517]

Topic:‐ GP_20NOV_B_SH2

1) The variability or flexibility of delivery during the presentation of a lesson by a teacher is called as

एक अ यापक ारा पाठ के प तुतीकरण के दौरान प तुित के प रवतनशीलता अथवा न यता को िकस प म जाना जाता है ?

[Question ID = 3631][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q06]
1. Thinking curriculum/िचंतन पा यकम [Option ID = 14521]
2. Instructional variety/नैिमि क िविवधता [Option ID = 14522]
3. Comprehension/समझ [Option ID = 14523]
4. Procedural knowledge/पिकया मक ान [Option ID = 14524]

Thinking curriculum/िचंतन पा यकम [Option ID = 14521]

2) Ministry of Education, Government of India's, SWAYAM platform for offering MOOCs has how many quadrants for
designing courses?

भारत सरकार के िश ा मंतालय ारा संचािलत एम.ओ.ओ. सी. (MOOCs) पदान करने हेतु वयं (SWAYAM) मंच के कोस को बनाने (िडजाइिनंग) के िलए
िकतने चतुथक है ?

[Question ID = 3632][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q07]
1. 2 Quadrants/2 चतुथक [Option ID = 14525]
2. 4 Quadrants/4 चतुथक [Option ID = 14526]
3. 6 Quadrants/6 चतुथक [Option ID = 14527]
4. 8 Quadrants/8 चतुथक [Option ID = 14528]

2 Quadrants/2 चतुथक [Option ID = 14525]

3) Given below are two statements

Statement I: All components of working memory are in place by the age of 4 in a child as a development stage

Statement II: If a child does not continue to pay attention to information, the activation level weakens and finally drops so
low that the information cannot be reactivated and it disappears altogether

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : िवकास क अव था के प म 4 वष क उम के बालक म िकयाशील मृित के सभी घटक अपने थान पर होते ह

कथन ‐ II : सूचनाओं के पित यिद एक बालक लगातार यान नह देता, तो उ पेरण तर कमजोर होता है और अ त म इतना िगर जाता है िक सूचना को पुनः
उ पे रत नह िकया जा सकता और यह पूण प से िवलु हो जाता है

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3633][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q08]
1. Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह [Option ID = 14529]
2. Both Statement I and Statement II are incorrect/कथन I और II दोन गलत ह [Option ID = 14530]
3. Statement I is correct but Statement II is incorrect/कथन I सही है, िक तु कथन II गलत है [Option ID = 14531]
4. Statement I is incorrect but Statement II is correct/कथन I गलत है, िक तु कथन II सही है [Option ID = 14532]

Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह [Option ID = 14529]

4) Match List I with List II

Neural system of BrainType of Memory
A. Conscious I. Implicit Memory
B. Unconscious II. Procedural Memory
C. Motor skills III. Explicit Memory
D. Own experiences IV. Episodic Memory
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
(मि त क का यूरॉन संबंधी तंत) ( मृित पकार)
A. चेतन I. अंतिनिहत मृित
B. अचेतन II. कायिविधक मृित
C. पेशीय कौशल (मोटर ि क स) III. सु य मृित
D. आ मानुभव IV. सांयोिगक मृित
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3634][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q09]
1. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II [Option ID = 14533]
2. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ II, D ‐ IV [Option ID = 14534]
3. A ‐ I, B ‐ II, C ‐ IV, D ‐ III [Option ID = 14535]
4. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ I [Option ID = 14536]

A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II [Option ID = 14533]

5) Cognitive domain for behavioural objectives comprises which of these objectives?

A. Evaluation

B. Valuing

C. Comprehension

D. Precision

E. Knowledge

Choose the correct answer from the options given below:

यवहारवादी उ े य के िलए सं ाना मक ेत म इन उ े य को समािव िकया जाता है :

A. मू यांकन

B. मू य िनधारण करना

C. समझ

D. यथाथता

E. ान

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3635][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q10]
1. A, B and C only/केवल A, B, C

[Option ID = 14537]
2. B, C and D only/केवल B, C, D

[Option ID = 14538]
3. A, C and E only/केवल A, C, E

[Option ID = 14539]
4. C, D and E only/केवल C, D, E

[Option ID = 14540]

A, B and C only/केवल A, B, C

[Option ID = 14537]

6) During research when we avoid speculative and metaphysical approaches and instead concentrate on studying
observable facts, it is called:

शोध के दौरान जब हम मीमांसा मक और ताि वक ि कोण से बचते ह और पे णीय त य पर यान केि दत करते ह तो इसे िन निलिखत म से या कहा जाता है
:

[Question ID = 3636][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q11]
1. Feminism/नारीवाद [Option ID = 14541]
2. Ethnomethodology/नृजाितिव ान [Option ID = 14542]
3. Constructionism/संरचना मकता [Option ID = 14543]
4. Positivism/िन या मकता [Option ID = 14544]

Feminism/नारीवाद [Option ID = 14541]

7) In research, the combination of different methods, study groups, local and temporal settings, and different theoretical
perspectives in dealing with a phenomenon is called:

िकसी प रघटना के संबंध म काय करते समय शोध म िविभ न प ितय , अ ययन समूह थानीय और अ थायी िव यास के संयोजन को कहते ह :

[Question ID = 3637][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q12]
1. Triangulation/ितभुजन [Option ID = 14545]
2. Content analysis/िवषय सामगी िव ेषण [Option ID = 14546]
3. Corpus/कापस [Option ID = 14547]
4. Mediation/म य थता [Option ID = 14548]

Triangulation/ितभुजन [Option ID = 14545]

8) Identify the CORRECT sequence of steps for the centroid method of factor analysis

A. Work out the sum of coefficients in each column of the correlation matrix

B. Compute a matrix of correlation

C. Obtain the Sum (T) of columns

D. Divide the sum of each column by the square root of (T)

Choose the correct answer from the options given below

फै टर िव े ण क के दक प ित के िलए कदम के सहीकम क पहचान कर :
ष

A. सहसंबंध मैिट स के प येक कालम म गुणांक का योगफल िनकाल

B. सहसंबंध के मैिट स क गणना कर

C. कालम का योगफल (T) पा कर

D. प येक कालम के योगफल को (T) के वगमूल से िवभािजत कर

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3638][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q13]
1. A, C, D, B [Option ID = 14549]
2. C, B, A, D [Option ID = 14550]
3. B, A, C, D [Option ID = 14551]

4. B, C, A, D [Option ID = 14552]

A, C, D, B [Option ID = 14549]

9) Match List I with List II for scale construction techniques

List I List II

A.
I. Number of individual items are developed into
Arbitrary
a test which is given to a group of respondents
approach

B.
Consensus II. Scale is developed on an ad‐hoc basis
approach

C. Item III. Chosen on the basis of their conforming to
Analysis some ranking of items with ascending and
approach descending discriminating power

D.
IV. Panel of Judges evaluate the items chosen
Cumulative
for inclusion in the instrument
scales

Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II

A. या ि छक I. अलग‐अलग मद क सं या को एक पाठ म िवकिसत िकया जाता है
ि कोण िजसे उ रदाताओं के समूह को िदया जाता है

B. सवस मत
II. तदथ आधार पर पैमाने को िवकिसत िकया जाता है
ि कोण

C. मद िव े ण III. आरोही और अवरोही िवभेदकारी शि
ष सिहत कुछ मद क शेणीकरण
ि कोण क अनु पता के आधार पर चयिनत

D. संचयी IV. िलखत म शािमल करने के िलए चुनी गई मद का मू यांकन करने के
पैमाना िलए िनणायक का पैनल

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3639][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q14]
1. A ‐ III, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ IV

[Option ID = 14553]
2. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ III

[Option ID = 14554]
3. A ‐ I, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ IV

[Option ID = 14555]
4. A ‐ IV, B ‐ I, C ‐ III, D ‐ II

[Option ID = 14556]

A ‐ III, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ IV

[Option ID = 14553]

10) Given below are two statements

Statement I: The base of the binary number system is 2.

Statement II: Binary addition is just like decimal addition except that the rules are much simpler.

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : ि आधारी सं या पणाली का आधार 2 है

कथन ‐ II : ि आधारी योग, दशमलव जोड़ के समान ही होता है िसवाय इसके िक िनयम काफ सरल ह

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3640][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q15]
1. Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14557]
2. Both Statement I and Statement II are false/कथन I और II दोन अस य ह [Option ID = 14558]
3. Statement I is true but Statement II is false/कथन I स य है , िक तु कथन II अस य है [Option ID = 14559]
4. Statement I is false but Statement II is true/कथन I अस य है , िक तु कथन II स य है [Option ID = 14560]

Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14557]

11) More and more informal exchanges within a group to resolve conflicts is an example of

टकराव का समाधान करने के िलए एक समूह के भीतर अिधक से अिधक अनौपचा रक आदान‐पदान उदाहरण है ‐

[Question ID = 3641][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q16]
1. Vertical communication/उ वाधर संपषे ण का [Option ID = 14561]
2. Horizontal communication/ िै तज संपष े ण का [Option ID = 14562]
3. Risk communication/जोिखम संपष े ण का [Option ID = 14563]
4. Personal communication/वैयि क संपष े ण का [Option ID = 14564]

Vertical communication/उ वाधर संपष
े ण का [Option ID = 14561]

12) Which of the following are identified as verbal communication skills?

A. Use of aggressive language

B. Assertiveness

C. Opening feedback channels

D. Taking credit for oneself

E. Use of affirmative words

Choose the correct answer from the options given below:

िन निलिखत म से िकसक पहचान वािचक संपेषण कौशल के प म क जाती है

A. आकामक भाषा का पयोग

B. आगिहता

C. फ डबैक के चैनल का पावधान

D. वयं को शेय देना

E. वीकारा मक श द का पयोग

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3642][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q17]
1. A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14565]
2. B, C and D only/केवल B, C और D [Option ID = 14566]
3. C, D and E only/केवल C, D और E [Option ID = 14567]
4. B, C and E only/केवल B, C और E [Option ID = 14568]

A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14565]

13) Given below are two statements

Statement I: Body language is the basis of deceptive communication.

Statement II: Non‐verbal cues have their own shared meanings.

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : सांकिे तक भाषा, भामक भाषा का आधार होती है

कथन ‐ II : गैर‐वािचक संकेत का अपना साझा अथ होता है

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3643][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q18]

1. Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14569]
2. Both Statement I and Statement II are false/कथन I और II दोन अस य ह [Option ID = 14570]
3. Statement I is true but Statement II is false/कथन I स य है , िक तु कथन II अस य है [Option ID = 14571]
4. Statement I is false but Statement II is true/कथन I अस य है , िक तु कथन II स य है [Option ID = 14572]

Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14569]

14) Identify the CORRECT sequence of categories of grapevine communication

A. Cluster chain

B. Probability chain

C. Gossip chain

D. Single strand chain

Choose the correct answer from the options given below

जनपवाद संपेषण क शेिणय के सही कम क पहचान कर :

A. समूह शख
ंृ ला

B. संभा यता शख
ंृ ला

C. गपशप शख
ंृ ला

D. एकल टांड शख
ंृ ला

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3644][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q19]
1. A, B, C, D [Option ID = 14573]
2. B, C, D, A [Option ID = 14574]
3. D, C, B, A [Option ID = 14575]
4. C, D, A, B [Option ID = 14576]

A, B, C, D [Option ID = 14573]

15) Match List I with List II

List I List II
Categories of communication Features
A. Lateral I. Touch communication
B. Haptics II. Between equals
C. Semantics III. Interpretation of signs
D. Semiotics IV. Concerned with meanings
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
(संपेषण शेिणयाँ) (िवशेषताएँ)
A. पाि क I. संपेषण पश
B. पश िव ान II. समक के बीच संपेषण
C. अथपूरक III. संकेत क या या
D. सांकिे तक IV. अथ से संबंिधत
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3645][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q20]
1. A ‐ II, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ III [Option ID = 14577]
2. A ‐ III, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ IV [Option ID = 14578]
3. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ I [Option ID = 14579]
4. A ‐ I, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ II [Option ID = 14580]

A ‐ II, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ III [Option ID = 14577]

16) What comes next in the following sequence?

8, 6, 4.5, 3.5, ___

8, 6, 4.5, 3.5 के अनुकम म अगला कौन‐सा अंक होगा ?

[Question ID = 3646][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q21]
1. 1/1 [Option ID = 14581]
2. 2/2 [Option ID = 14582]
3. 2.5/2.5 [Option ID = 14583]
4. 3/3 [Option ID = 14584]

1/1 [Option ID = 14581]

17) X has one and a quarter times as many as Y, and Z has one and a quarter times as many as X. Altogether, they have 61.
How many do Z, Y and X have, respectively?

X के पास Y का सवा गुना है और Z के पास X का सवा गुना है ये सभी के पास सि मिलत प से 61 ह Z, Y और X के पास कमशः िकतने ह ?

[Question ID = 3647][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q22]
1. 25, 16, 20/25, 16, 20 [Option ID = 14585]
2. 20, 16, 12/20, 16, 12 [Option ID = 14586]
3. 25, 20, 16/25, 20, 16 [Option ID = 14587]
4. 16, 20, 25/16, 20, 25 [Option ID = 14588]

25, 16, 20/25, 16, 20 [Option ID = 14585]

18) Showing the man in a photo, Kavita said, "He is the brother of my uncle's daughter".

How is the man realted to Kavita?

एक फोटो म एक यि को िदखाते हए किवता ने कहा, वह मेरे चाचा क बेटी का भाई है उस यि से किवता का या र ता है ?

[Question ID = 3648][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q23]
1. Nephew/भतीजा [Option ID = 14589]
2. Cousin/चचेरा भाई (किजन) [Option ID = 14590]
3. Uncle/चाचा [Option ID = 14591]
4. Son/पुत [Option ID = 14592]

Nephew/भतीजा [Option ID = 14589]

19) Given below are two statements

Statement I: In one minute, the minute hand of a clock gains 5° over the hour hand.

Statement II: If both the minute and hour hands start moving together from the same position, both the hands will coincide
after 64 minutes.

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : एक िमनट म िकसी दीवार घडी क िमनट क सुई, घंटे क सुई से 5° आगे बढ़ जाती है

कथन ‐ II : यिद िमनट और घंटे क सुइयाँ एक ही ि थित म आगे बढ़ना शु करती ह तो दोन सुइयाँ 64 िमनट बाद एक, दूसरे से िमलगी

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3649][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q24]
1. Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14593]
2. Both Statement I and Statement II are false/कथन I और II दोन अस य ह [Option ID = 14594]
3. Statement I is true but Statement II is false/कथन I स य है , िक तु कथन II अस य है [Option ID = 14595]
4. Statement I is false but Statement II is true/कथन I अस य है , िक तु कथन II स य है [Option ID = 14596]

Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14593]

20)

[Question ID = 3650][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q25]
1. A and B only/केवल A और B [Option ID = 14597]
2. B and C only/केवल B और C [Option ID = 14598]
3. A and C only/केवल A और C [Option ID = 14599]
4. A only/केवल A [Option ID = 14600]

A and B only/केवल A और B [Option ID = 14597]

21) In the context of uses of language, which of the following is the fallacy that pertains to the relationship between a
person's beliefs and his circumstances?

िन निलिखत म से कौन‐सा तक दोष है जो यि के िव ास और प रि थितय के बीच संबंध को य करता है

[Question ID = 3651][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q26]
1. Argumentum and Baculum (force)/आगुमटम एंड बैकल
ु म (शि ) [Option ID = 14601]
2. Argumentum ad Hominem (circumstantial)/आगुमटम एंड होिमनेम (प रि थितज य) [Option ID = 14602]
3. Argumentum ad lgnorantiam (ignorance)/आगुमटम एंड इ नोरिटयन (अ ानता) [Option ID = 14603]
4. Argumentum ad Verecundiam (authority)/आगुमटम एंडवेरक
े िंु डयन (पािधकार) [Option ID = 14604]

Argumentum and Baculum (force)/आगुमटम एंड बैकल
ु म (शि ) [Option ID = 14601]

22) If 'Some members are not voters' is false in a square of the opposition of proposition, which of the following code can
be correctly picked

A. 'All members are voters' is false

B. 'Some members are voters' is true

C. 'All members are voters' is true

D. 'No members are voters' is true

Choose the correct answer from the options given below:

तक वा य के िवरोधी वग म यिद "कुछ सद य मतदाता नह ह" अस य है, तो िन निलिखत म से िकस कूट को सही माना जा सकता है

A. "सभी सद य मतदाता ह" अस य ह

B. "कुछ सद य मतदाता ह" स य है

C. "सभी सद य मतदाता है" स य है

D. "कोई सद य मतदाता नह ह" स य है

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3652][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q27]
1. A and D only/केवल A और D [Option ID = 14605]
2. A and B only/केवल A और B [Option ID = 14606]
3. B and C only/केवल B और C [Option ID = 14607]
4. C and D only/केवल C और D [Option ID = 14608]

A and D only/केवल A और D [Option ID = 14605]

23) Which of the following codes correctly represents the figure and mood of the argument?

All businessmen are self‐confident

No self‐confident men are religious

Therefore, No religious men are businessmen

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत कौन‐सा कूट तकवा य के आकार और पकार को सही प म प तुत करता है :

सभी यापारी आ म‐िव ासी होते है

आ म‐िव ास रिहत कोई भी यि धािमक नह होता

इसिलए कोई भी धािमक यि यापारी नह होता

[Question ID = 3653][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q28]
1. AEE ‐ I

[Option ID = 14609]
2. AEE ‐ II

[Option ID = 14610]
3. AEE ‐ III

[Option ID = 14611]
4. AEE ‐ IV

[Option ID = 14612]

AEE ‐ I

[Option ID = 14609]

24) The knowing self knows objects through the instrumentality of the sense organs (Indriyas) but the existence of Indriya
is proved by

ाता इि दय क सहायता से पदाथ के बारे म जानकारी पा करता है इि दय का अि त व पमािणत िकया जाता है िन न म से िकसके ारा :

[Question ID = 3654][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q29]
1. Anumana Pramana/अनुमान पमाण ारा [Option ID = 14613]
2. Śabda pramana/श द पमाण ारा [Option ID = 14614]
3. Arthapatti Pramana/अथापि ारा [Option ID = 14615]
4. Upamana Pramana/उपमान पमाण ारा [Option ID = 14616]

Anumana Pramana/अनुमान पमाण ारा [Option ID = 14613]

25) Which form of knowledge is NOT derived through the instrumentality of other knowledge?

ान के िकस व प को अ य ान क सहायता से पा नह िकया जाता है

[Question ID = 3655][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q30]
1. Perception/प य [Option ID = 14617]
2. Inference/अनुमान [Option ID = 14618]
3. Word‐testimony/श द पमाण [Option ID = 14619]
4. Comparison/उपमान [Option ID = 14620]

Perception/प य [Option ID = 14617]

26) In respect of computer software, features of a typical operating system include:

A. The interface‐allowing communication between the user and the computer

B. Memory management‐allocating internal memory (RAM) to programs and data in use and retrieving and storing data on
the external memory devices

C. Resource handling‐controlling peripheral devices (input and output devices) and handling user requests for peripheral
devices

D. Internet access‐providing connectivity to the services on the Internet

Choose the correct answer from the options given below:

कं यूटर सॉ टवेअर के संबंध म िकसी पितिनिधक आपरेिटंग िस टम क िवशेषताओं म िन निलिखत शािमल होते है

A. िद इंटरफेस ‐ पयो ा व कं यूटर के बीच संपेषण क अनुमित देता है

B. मेमोरी पबंधन ‐ पयोग हो रहे पोगाम और आंकड़ के िलए आतं रक मेमोरी (आर ए एम) का आवंटन और बा मेमोरी डेवाइसेस पर आंकड़ क पुनःपाि

व भंडारण

C. संसाधन संभालना ‐ प रधीय डेवाइस (इनपुट व आउटपुट डेवाइस) को िनयंितत करना व प रघीय डेवाइस के िलए पयो ा अनुरोध को संभालना

D. इंटरनेट पहच
ं ‐ इंटरनेट पर से व ाओं के िलये संपक पदान करना

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3656][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q31]
1. A, C and D only/केवल A, C और D [Option ID = 14621]
2. B, C and D only/केवल B, C और D [Option ID = 14622]
3. A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14623]
4. A, B and D only/केवल A, B और D [Option ID = 14624]

A, C and D only/केवल A, C और D [Option ID = 14621]

27) Match List I with List II

List I List II

(Description) (Appropriate Technical Term)

A. Authoring language used to create
documents to be viewed on the World I. Browser
Wide Web

B. Computer that responds to requests
to provide information and services II. HTTP
over the Internet

C. Defines how messages are
transmitted and formatted over the III. HTML
Internet

D. Software that enables users to
access/view documents and other IV. Internet server
resources on the Internet

Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II

(िववरण) (उपयु तकनीक पद)

A. डॉ युमट बनाने के िलए ल वेज िलखना िजसे व ड वाइड
I. बाउजर
वेब पर देखा जाए

B. इंटरनेट पर सूचनाएँ एवं सेवाएँ देने के िलए िकए गए आगह
II. एच.टी.टी.पी.
का उ र देने वाले कं यूटर

C. इंटरनेट पर टांसिमट एवं फॉम ट होने वाले मैसेजेज को
III. एच.टी.एम.एल.
प रभािषत करना

D. ऐसा सॉ टवेयर जो पयोगक ा को इंटरनेट पर डॉ यूमट
IV. इंटरनेट सवर
और दूसरे संसाधन को ऐ सेस/देखने के यो य बनाता हो

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3657][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q32]
1. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 14625]
2. A ‐ I, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 14626]
3. A ‐ IV, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 14627]
4. A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ I

[Option ID = 14628]

A ‐ III, B ‐ IV, C ‐ I, D ‐ II

[Option ID = 14625]

28) Arrange the following optical storage devices in decreasing order of their storage capacity

A. DVD

B. CD‐ROM

C. Blu‐Ray

Choose the correct answer from the options given below

टोरेज कैपेिसटी के घटते कम म िन नांिकत टोरेज िडवाइसेस को यवि थत क िजए:

A. डी.वी.डी.

B. सी.डी. ‐ रौम

C. लू रे

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3658][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q33]
1. C, B, A [Option ID = 14629]
2. C, A, B [Option ID = 14630]
3. B, C, A [Option ID = 14631]
4. A, C, B [Option ID = 14632]

C, B, A [Option ID = 14629]

29) Given below are two statements

Statement I: An operating system controls peripherals, and allocates memory and processor time.

Statement II: An operating system provides Internet access.

In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : एक ऑपरेिटंग िस टम पे रफेर स को िनयि तत करता है, और मेमोरी और पोसेसर समय का आवंटन करता है

कथन ‐ II : एक ऑपरेिटंग िस टम इंटरनेट ऐ सेस पदान करता है

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3659][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q34]
1. Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14633]
2. Both Statement I and Statement II are false/कथन I और II दोन अस य ह [Option ID = 14634]
3. Statement I is true but Statement II is false/कथन I स य है , िक तु कथन II अस य है [Option ID = 14635]
4. Statement I is false but Statement II is true/कथन I अस य है , िक तु कथन II स य है [Option ID = 14636]

Both Statement I and Statement II are true/कथन I और II दोन स य ह [Option ID = 14633]

30) Which of the following is the appropriate GUI (Graphical User Interface) component used to select one from multiple
alternatives?
िन नांिकत म से कौन उपयु जी.यू.आई. (गैिफकल यूजर इंटरफेस) घटक है जो बह िवक प म से एक को चुनने म पयोग िकया जाता है

[Question ID = 3660][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q35]
1. Scroll bar/ कॉल बार [Option ID = 14637]
2. Push button/पुश बटन [Option ID = 14638]
3. Progress bar/पोगसे बार [Option ID = 14639]
4. Radio button/रेिडयो बटन [Option ID = 14640]

Scroll bar/ कॉल बार [Option ID = 14637]

31) Which one among the following diseases is NOT caused due to exposure to ultra‐violet radiation?

िन निलिखत म से कौन‐सा रोग परा बैगनी िविकरण पभावन के कारण नह होता है ?

[Question ID = 3661][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q36]
1. Bronchitis/ ासनली शोथ [Option ID = 14641]
2. Melanoma/मेलानोमा [Option ID = 14642]
3. Ocular damage/नेत ित [Option ID = 14643]
4. Erythema/ वकि मा [Option ID = 14644]

Bronchitis/ ासनली शोथ [Option ID = 14641]

32) Match List I with List II

List I List II

Class of water
Example/Explanation
pollutants

A. Disease‐causing I. Organic wastes decomposed by aerobic
agents bacteria

B. Oxygen depleting
II. Acids, salts, compounds of toxic metals
wastes

C. Inorganic plant
III. Bacteria, protozoa, worms etc.
nutrients

D. Water‐soluble IV. Water‐soluble nitrates and phosphate cause
inorganic chemicals excessive growth of algae etc

Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II

जल पदूषक का वग उदाहरण / या या

A. रोगजनक कारक I. वायुजीवी जीवाणु ारा िवघिटत काबिनक अपिश

B. ऑ सीजन कम करने वाले
II. अ ल,लवण, िवषा धातु ओ ं के यौिगक
अपिश

C. पौध के अकाबिनक पोषक
III. जीवाणु, पजीवाणु (पोटोजोआ) कृिम इ यािद
तव

D. जल म घुलनशील IV. जल म घुलनशील नाइटेट और फॉ फेट शैवाल इ यािद
अकाबिनक रसायन क अित वृि करते ह

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3662][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q37]
1. A ‐ I, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 14645]
2. A ‐ II, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ IV

[Option ID = 14646]
3. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II

[Option ID = 14647]
4. A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ I

[Option ID = 14648]

A ‐ I, B ‐ IV, C ‐ II, D ‐ III

[Option ID = 14645]

33) Given below are two statements

Statement I: Nitrification results in an increase in effluent ammonia toxicity

Statement II: Denitrification reduces nitrate to nitrogen gas using bacteria

In light of the above statements, choose the most appropriate answer from the options given below

नीचे दो कथन िदए गए ह :

कथन ‐ I : बिहःसाव क अमोिनया िवषा ता म वृि नाइटीकरण का प रणाम है

कथन ‐ II : िवनाइटीकरण म जीवाणु का पयोग कर नाइटेट को नाइटोजन गै स म अपचियत करते ह

उपरो कथन के आलोक म, नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3663][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q38]
1. Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह [Option ID = 14649]
2. Both Statement I and Statement II are incorrect/कथन I और II दोन गलत ह [Option ID = 14650]
3. Statement I is correct but Statement II is incorrect/कथन I सही है , िक तु कथन II गलत है [Option ID = 14651]
4. Statement I is incorrect but Statement II is correct/कथन I गलत है , िक तु कथन II सही है [Option ID = 14652]

Both Statement I and Statement II are correct/कथन I और II दोन सही ह [Option ID = 14649]

34) Flotation is a unit operation, used in wastewater treatment to

A. Remove the lighter suspended solids

B. Concentrate biological sludge

C. Remove oil and grease

D. Remove the temporary hardness of the water

Choose the correct answer from the options given below:

लवन एक इकाई िकया है िजसका उपयोग अपिश जल से या शु करने म िकया जाता है:

A. हिषत िनलंिबत ठोस पदाथ को हटाने म

B. सांद जैिवक य गाढ़े क चड़ के िलए

C. तेल और गीस (गीज) को हटाने म

D. जल के अ थायी कठोरता को हटाने म

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3664][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q39]
1. A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14653]
2. B, C and D only/केवल B, C और D [Option ID = 14654]
3. A, B and D only/केवल A, B और D [Option ID = 14655]
4. A, B, C and D/A, B, C और D [Option ID = 14656]

A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14653]

35) Match List I with List II
List I List II
Ozone depleting substanceName
A. C3HF7 I. HCFC
B. C2FH3Cl2 II. Halons
C. C2F4Cl2 III. HFC
D. CF3Br IV. CFC
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
ओजोन रत पदाथ नाम
A. C3HF7 I. HCFC
B. C2FH3Cl2 II. हैलो स
C. C2F4Cl2 III. HFC
D. CF3Br IV. CFC
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3665][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q40]
1. A ‐ I, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ IV [Option ID = 14657]
2. A ‐ III, B ‐ I, C ‐ IV, D ‐ II [Option ID = 14658]
3. A ‐ II, B ‐ IV, C ‐ III, D ‐ I [Option ID = 14659]
4. A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ III [Option ID = 14660]

A ‐ I, B ‐ III, C ‐ II, D ‐ IV [Option ID = 14657]

36) The country which has the highest number of higher education institutions is:

वह देश जहाँ पर उ च िश ा सं थान क सवािधक सं या है :

[Question ID = 3666][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q41]
1. India/भारत [Option ID = 14661]
2. China/चीन [Option ID = 14662]
3. USA/यु.एस.ए. [Option ID = 14663]
4. Russia/ स [Option ID = 14664]

India/भारत [Option ID = 14661]

37) Arrange the following in chronological order of their occurrence

A. Hartog Commission

B. Sadler Commission

C. Macaulay's Minutes

D. Sargent plan

E. Wood's Despatch

Choose the correct answer from the options given below

िन निलिखत को उनके गठन कम कालकमानुसार यवि थत क िजए

A. हाट ग आयोग

B. सेडलर आयोग

C. मैकाले कायवृत (िमन स)

D. साजट योजना ( लान)

E. वुड िड पैच

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3667][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q42]
1. C, E, A, B, D [Option ID = 14665]
2. C, E, B, A, D [Option ID = 14666]
3. C, E, B, D, A [Option ID = 14667]
4. C, B, E, A, D [Option ID = 14668]

C, E, A, B, D [Option ID = 14665]

38) Which of the following are NOT statutory bodies?

A. NAAC

B. NMC

C. NCERT

D. AICTE

E. NCTE

Choose the correct answer from the options given below:

िन निलिखत म से कौन से सांिविधक िनकाय ह :

A. NAAC

B. NMC

C. NCERT

D. AICTE

E. NCTE

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुन :

[Question ID = 3668][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q43]
1. A and B only/केवल A और B [Option ID = 14669]
2. C and D only/केवल C और D [Option ID = 14670]
3. A and C only/केवल A और C [Option ID = 14671]
4. D and E only/केवल D और E [Option ID = 14672]

A and B only/केवल A और B [Option ID = 14669]

39) UGC is established for:

A. Promoting research and innovations in higher education in the country

B. Coordination, determination and maintenance of standards of university education

C. Increasing access to higher education in the country

D. Disbursing grants to the universities and colleges

E. Serving as a vital link between the Union and State governments and institutions of higher learning

Choose the correct answer from the options given below:

यू जी सी क थापना िकस उ े य के िलए हई है ?

A. देश म उ च िश ा म अनुसंधान और नवपवतन को बढ़ावा देना

B. िव िव ालयी िश ा के मानक का सम वयन, िनधारण और देखभाल

C. देश म उ च िश ा तक पहच
ँ को बढ़ाना

D. िव िव ालय और कॉलेज को अनुदान का िवतरण करना

E. संघ तथा रा य सरकार और उ च िश ा अिधगम सं थान के बीच मह वपूण कड़ी के प म सेवा पदान करना

नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र का चयन क िजए :

[Question ID = 3669][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q44]
1. A, C and E only/केवल A, C और E [Option ID = 14673]
2. A, B and C only/केवल A, B और C [Option ID = 14674]
3. A, B, C and D only/केवल A, B, C और D [Option ID = 14675]
4. B, D and E only/केवल B, D और E [Option ID = 14676]

A, C and E only/केवल A, C और E [Option ID = 14673]

40) Match List I with List II

List I List II
A. AICTE I. Promotes research in Philosophy
B. ICHR II. Promotes research in History
C. ICPR III. Promotion of quality in Technical Education
D. ICSSR IV. Promotes research in Social Sciences
Choose the correct answer from the options given below:

सूची ‐I को सूची ‐II से सुमेिलत क िजए :

सूची ‐I सूची ‐II
A. AICTE I. दशनशा त म अनुसंधान को बढ़ाना
B. ICHR II. इितहास म अनुसंधान को बढ़ाना
C. ICPR III. तकनीक िश ा क गुणव ा को बढ़ावा देना
D. ICSSR IV. सामािजक िव ान म अनुसंधान को बढ़ाना
नीचे िदए गए िवक प म से सही उ र चुिनए :

[Question ID = 3670][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q45]
1. A ‐ III, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ IV [Option ID = 14677]
2. A ‐ III, B ‐ II, C ‐ IV, D ‐ I [Option ID = 14678]
3. A ‐ II, B ‐ III, C ‐ I, D ‐ IV [Option ID = 14679]
4. A ‐ IV, B ‐ II, C ‐ III, D ‐ I [Option ID = 14680]

A ‐ III, B ‐ II, C ‐ I, D ‐ IV [Option ID = 14677]

Topic:‐ GP_20NOV_C_SH2

1) Read the given passage and answer the questions that follow

Social exclusion is a multi‐dimensional concept conceived to capture different aspects of social disadvantage‐economic,
social, political and cultural‐that exist in multiple variations across nations. Stripped to its essence, the term focuses on the
groups excluded in economic, social and cultural terms as well as on the mechanisms that work to relegate them to the
status of social outsiders. Originating mainly in the writings of French sociologists, the concept is receiving growing scholarly
attention in Western Europe. The emergence of the term, in fact, reflects an attempt to reconceptualise the changing
nature of social disadvantage in post‐industrial societies in the face of major technological change and economic
restructuring. The West, for example, has been experiencing an intensifying process of social integration that is occurring
because of long‐term unemployment, increasing migration and the rolling back of the welfare state. Consequently, new
vulnerable social groups have been emerging and are labelled in different ways: 'the new industrial poor', 'immigrants',
'ethnic groups', 'single parents', among others. Interest in social exclusion has grown in relation to the growth of new social
problems in the west. Two important issues are worth considering here. First, does the concept add anything new which
cannot be provided by analysis within a more conventional framework of, say, poverty, inequality, deprivation and so on.
Second and more important, can this concept be extended beyond a European perspective to a development setting? Can it

be exported from the North to the South, from a situation where the majority are well‐off to a situation where the majority
are poor? Clearly, a great deal of attention has been paid, in development analysis, to related issues such as poverty,
inequality, deprivation, entitlements and capabilities.

िदये गए ग ांश को पढ़ और नीचे िदए गए प के उ र द :

सामािजक बिह कार एक बह ‐ आयामी अवधारणा है जो स पूण देश म िविवध प म अि त ववान आिथक, सामािजक, राजनीितक और सां कृितक ‐ सामािजक
किमय के िविभ न पहलुओं को समािव करने क धारणा है इसके स व के िलए खुले हए; यह श द, उन समूह जो आिथक, सामािजक और सां कृितक प से
बिह कृत समूह पर यान किदत करता है और साथ ही यह श द सामािजक प से बाहरी लोग को उनक ि थित से बाहर िनकालने का काय करने वाले तंत पर
यान किदत करता है फाँस के समाज शाि तय के लेख म मु य प उ ूत यह अवधारणा पि मी यूरोप म बढ़ते हए प म िव ान का यान पा कर रही है इस
श द क उ पि , वा तव म मु य तकनीक बदलाव और आिथक पुनसरचना के चलते उ र ‐ आ ोिगक समाज म सामािजक कमी के बदलते व प को
पुनअवधारणा बनाने के एक पयास को पदिशत करती है उदाहरण के िलए पि म सामािजक िवख डन क एक घनीभूत होती पिकया का अनुभव कर रहा है जो
इसिलए हो रहा है य िक वहां लंबे समय क बेरोजगारी, बढ़ता अपवासन और क याणकारी रा य से पीछे हटने क गितिविधयाँ पायी जा रही है फल व प नये
सुभे सामािजक समूह का उ व हो रहा है और वे दूसर के बीच म िविभ न प म जाने जाते ह; 'नव औ ोिगक गरीब', 'अपवासी', 'नृजातीय समूह', 'एकल
अिभभावक' पि म म नयी सामािजक सम याओं के वृि के संबंध म सामािजक बिह कार म िच बढ़ गयी है यहाँ दो मह वपूण मु े मू यवान िवचार के ह पथम
या अवधारणा म नया शािमल होता है जो िव ष े ण ारा गरीबी, असमानता, वंचन इ यािद के जैसे अिधक परंपरागत फ े म वक के तहत नह पदान िकया जा
सकता दूसरा और अिधक मह वपूण, िक या इस अवधारणा का यूरोपीय प रपे य से िवकास यव था (सेिटंग) के अित र िव ता रत िकया जा सकेगा ? या यह
उ र क तरफ से दि ण क तरफ जा सकेगा, एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग धनी ह से एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग गरीब हो ? प प
से गरीबी, असमानता, वंचन हकदारी और मताओं वाले संबंिधत मु पर िवकास िव ष े ण म यापक प से यान िदया गया है

The concept of social exclusion is multidimensional because of:

सामािजक बिह कार क अवधारणा िकस कारण से बहआयामी है :

[Question ID = 3671][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q46]
1. multiple groups to focus on/िविवध समूह पर किदत [Option ID = 14681]
2. variations in deprivations/वंचना के व प म िभ नता [Option ID = 14682]
3. the prevalent notion about social outsiders/सामािजक प से बाहरी लोग के बारे म पचिलत अवधारणा [Option ID = 14683]
4. social statuses across nations/संपूण देश म सामािजक ि थित [Option ID = 14684]

multiple groups to focus on/िविवध समूह पर किदत [Option ID = 14681]

2) Read the given passage and answer the questions that follow

Social exclusion is a multi‐dimensional concept conceived to capture different aspects of social disadvantage‐economic,
social, political and cultural‐that exist in multiple variations across nations. Stripped to its essence, the term focuses on the
groups excluded in economic, social and cultural terms as well as on the mechanisms that work to relegate them to the
status of social outsiders. Originating mainly in the writings of French sociologists, the concept is receiving growing scholarly
attention in Western Europe. The emergence of the term, in fact, reflects an attempt to reconceptualise the changing
nature of social disadvantage in post‐industrial societies in the face of major technological change and economic
restructuring. The West, for example, has been experiencing an intensifying process of social integration that is occurring
because of long‐term unemployment, increasing migration and the rolling back of the welfare state. Consequently, new
vulnerable social groups have been emerging and are labelled in different ways: 'the new industrial poor', 'immigrants',
'ethnic groups', 'single parents', among others. Interest in social exclusion has grown in relation to the growth of new social
problems in the west. Two important issues are worth considering here. First, does the concept add anything new which
cannot be provided by analysis within a more conventional framework of, say, poverty, inequality, deprivation and so on.
Second and more important, can this concept be extended beyond a European perspective to a development setting? Can it
be exported from the North to the South, from a situation where the majority are well‐off to a situation where the majority
are poor? Clearly, a great deal of attention has been paid, in development analysis, to related issues such as poverty,
inequality, deprivation, entitlements and capabilities.

िदये गए ग ांश को पढ़ और नीचे िदए गए प के उ र द :

सामािजक बिह कार एक बह ‐ आयामी अवधारणा है जो स पूण देश म िविवध प म अि त ववान आिथक, सामािजक, राजनीितक और सां कृितक ‐ सामािजक
किमय के िविभ न पहलुओं को समािव करने क धारणा है इसके स व के िलए खुले हए; यह श द, उन समूह जो आिथक, सामािजक और सां कृितक प से
बिह कृत समूह पर यान किदत करता है और साथ ही यह श द सामािजक प से बाहरी लोग को उनक ि थित से बाहर िनकालने का काय करने वाले तंत पर
यान किदत करता है फाँस के समाज शाि तय के लेख म मु य प उ ूत यह अवधारणा पि मी यूरोप म बढ़ते हए प म िव ान का यान पा कर रही है इस
श द क उ पि , वा तव म मु य तकनीक बदलाव और आिथक पुनसरचना के चलते उ र ‐ आ ोिगक समाज म सामािजक कमी के बदलते व प को
पुनअवधारणा बनाने के एक पयास को पदिशत करती है उदाहरण के िलए पि म सामािजक िवख डन क एक घनीभूत होती पिकया का अनुभव कर रहा है जो
इसिलए हो रहा है य िक वहां लंबे समय क बेरोजगारी, बढ़ता अपवासन और क याणकारी रा य से पीछे हटने क गितिविधयाँ पायी जा रही है फल व प नये
सुभे सामािजक समूह का उ व हो रहा है और वे दूसर के बीच म िविभ न प म जाने जाते ह; 'नव औ ोिगक गरीब', 'अपवासी', 'नृजातीय समूह', 'एकल
अिभभावक' पि म म नयी सामािजक सम याओं के वृि के संबंध म सामािजक बिह कार म िच बढ़ गयी है यहाँ दो मह वपूण मु े मू यवान िवचार के ह पथम
या अवधारणा म नया शािमल होता है जो िव ष े ण ारा गरीबी, असमानता, वंचन इ यािद के जैसे अिधक परंपरागत फ े म वक के तहत नह पदान िकया जा
सकता दूसरा और अिधक मह वपूण, िक या इस अवधारणा का यूरोपीय प रपे य से िवकास यव था (सेिटंग) के अित र िव ता रत िकया जा सकेगा ? या यह
उ र क तरफ से दि ण क तरफ जा सकेगा, एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग धनी ह से एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग गरीब हो ? प प

से गरीबी, असमानता, वंचन हकदारी और मताओं वाले संबंिधत मु पर िवकास िव ष
े ण म यापक प से यान िदया गया है

The new reflection on social exclusion has emerged from

सामािजक बिह कार पर नव ‐ िचंतन कहाँ से उ प न हआ है ?

[Question ID = 3672][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q47]
1. The industrialisation process in Europe/यूरोप म औ ोगीकरण पिकया [Option ID = 14685]
2. The arrival of new scholarship in sociology/समाजशा त म नये पांिड य ( कालरिशप) का आगमन [Option ID = 14686]
3. The technological impact on societies/समाज पर तकनीक पभाव [Option ID = 14687]
4. The changes in the nature of social inclusion/सामािजक समावेशन के व प म बदलाव [Option ID = 14688]

The industrialisation process in Europe/यूरोप म औ ोगीकरण पिकया [Option ID = 14685]

3) Read the given passage and answer the questions that follow

Social exclusion is a multi‐dimensional concept conceived to capture different aspects of social disadvantage‐economic,
social, political and cultural‐that exist in multiple variations across nations. Stripped to its essence, the term focuses on the
groups excluded in economic, social and cultural terms as well as on the mechanisms that work to relegate them to the
status of social outsiders. Originating mainly in the writings of French sociologists, the concept is receiving growing scholarly
attention in Western Europe. The emergence of the term, in fact, reflects an attempt to reconceptualise the changing
nature of social disadvantage in post‐industrial societies in the face of major technological change and economic
restructuring. The West, for example, has been experiencing an intensifying process of social integration that is occurring
because of long‐term unemployment, increasing migration and the rolling back of the welfare state. Consequently, new
vulnerable social groups have been emerging and are labelled in different ways: 'the new industrial poor', 'immigrants',
'ethnic groups', 'single parents', among others. Interest in social exclusion has grown in relation to the growth of new social
problems in the west. Two important issues are worth considering here. First, does the concept add anything new which
cannot be provided by analysis within a more conventional framework of, say, poverty, inequality, deprivation and so on.
Second and more important, can this concept be extended beyond a European perspective to a development setting? Can it
be exported from the North to the South, from a situation where the majority are well‐off to a situation where the majority
are poor? Clearly, a great deal of attention has been paid, in development analysis, to related issues such as poverty,
inequality, deprivation, entitlements and capabilities.

िदये गए ग ांश को पढ़ और नीचे िदए गए प के उ र द :

सामािजक बिह कार एक बह ‐ आयामी अवधारणा है जो स पूण देश म िविवध प म अि त ववान आिथक, सामािजक, राजनीितक और सां कृितक ‐ सामािजक
किमय के िविभ न पहलुओं को समािव करने क धारणा है इसके स व के िलए खुले हए; यह श द, उन समूह जो आिथक, सामािजक और सां कृितक प से
बिह कृत समूह पर यान किदत करता है और साथ ही यह श द सामािजक प से बाहरी लोग को उनक ि थित से बाहर िनकालने का काय करने वाले तंत पर
यान किदत करता है फाँस के समाज शाि तय के लेख म मु य प उ ूत यह अवधारणा पि मी यूरोप म बढ़ते हए प म िव ान का यान पा कर रही है इस
श द क उ पि , वा तव म मु य तकनीक बदलाव और आिथक पुनसरचना के चलते उ र ‐ आ ोिगक समाज म सामािजक कमी के बदलते व प को
पुनअवधारणा बनाने के एक पयास को पदिशत करती है उदाहरण के िलए पि म सामािजक िवख डन क एक घनीभूत होती पिकया का अनुभव कर रहा है जो
इसिलए हो रहा है य िक वहां लंबे समय क बेरोजगारी, बढ़ता अपवासन और क याणकारी रा य से पीछे हटने क गितिविधयाँ पायी जा रही है फल व प नये
सुभे सामािजक समूह का उ व हो रहा है और वे दूसर के बीच म िविभ न प म जाने जाते ह; 'नव औ ोिगक गरीब', 'अपवासी', 'नृजातीय समूह', 'एकल
अिभभावक' पि म म नयी सामािजक सम याओं के वृि के संबंध म सामािजक बिह कार म िच बढ़ गयी है यहाँ दो मह वपूण मु े मू यवान िवचार के ह पथम
या अवधारणा म नया शािमल होता है जो िव ष े ण ारा गरीबी, असमानता, वंचन इ यािद के जैसे अिधक परंपरागत फ े म वक के तहत नह पदान िकया जा
सकता दूसरा और अिधक मह वपूण, िक या इस अवधारणा का यूरोपीय प रपे य से िवकास यव था (सेिटंग) के अित र िव ता रत िकया जा सकेगा ? या यह
उ र क तरफ से दि ण क तरफ जा सकेगा, एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग धनी ह से एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग गरीब हो ? प प
से गरीबी, असमानता, वंचन हकदारी और मताओं वाले संबंिधत मु पर िवकास िव ष े ण म यापक प से यान िदया गया है

The post‐industrial society and economic restructuring have contributed for
उ र ‐ औ ोिगक समाज और आिथक पुनसरचना ने िकसके िलए योगदान िदया है ?

[Question ID = 3673][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q48]
1. The reconsideration of employment issue/रोजगार मु े पर पुनिवचार [Option ID = 14689]
2. Strategies aimed at social integration/सामािजक एक करण हेतु लि त रणनीितयाँ [Option ID = 14690]
3. Fragmentation of welfare state/क याणकारी रा य का िबखराव [Option ID = 14691]
4. Social disintegration into new deprived groups/नव वंिचत समूह म सामािजक िवख डन [Option ID = 14692]

The reconsideration of employment issue/रोजगार मु े पर पुनिवचार [Option ID = 14689]

4) Read the given passage and answer the questions that follow

Social exclusion is a multi‐dimensional concept conceived to capture different aspects of social disadvantage‐economic,
social, political and cultural‐that exist in multiple variations across nations. Stripped to its essence, the term focuses on the
groups excluded in economic, social and cultural terms as well as on the mechanisms that work to relegate them to the
status of social outsiders. Originating mainly in the writings of French sociologists, the concept is receiving growing scholarly
attention in Western Europe. The emergence of the term, in fact, reflects an attempt to reconceptualise the changing

nature of social disadvantage in post‐industrial societies in the face of major technological change and economic
restructuring. The West, for example, has been experiencing an intensifying process of social integration that is occurring
because of long‐term unemployment, increasing migration and the rolling back of the welfare state. Consequently, new
vulnerable social groups have been emerging and are labelled in different ways: 'the new industrial poor', 'immigrants',
'ethnic groups', 'single parents', among others. Interest in social exclusion has grown in relation to the growth of new social
problems in the west. Two important issues are worth considering here. First, does the concept add anything new which
cannot be provided by analysis within a more conventional framework of, say, poverty, inequality, deprivation and so on.
Second and more important, can this concept be extended beyond a European perspective to a development setting? Can it
be exported from the North to the South, from a situation where the majority are well‐off to a situation where the majority
are poor? Clearly, a great deal of attention has been paid, in development analysis, to related issues such as poverty,
inequality, deprivation, entitlements and capabilities.

िदये गए ग ांश को पढ़ और नीचे िदए गए प के उ र द :

सामािजक बिह कार एक बह ‐ आयामी अवधारणा है जो स पूण देश म िविवध प म अि त ववान आिथक, सामािजक, राजनीितक और सां कृितक ‐ सामािजक
किमय के िविभ न पहलुओं को समािव करने क धारणा है इसके स व के िलए खुले हए; यह श द, उन समूह जो आिथक, सामािजक और सां कृितक प से
बिह कृत समूह पर यान किदत करता है और साथ ही यह श द सामािजक प से बाहरी लोग को उनक ि थित से बाहर िनकालने का काय करने वाले तंत पर
यान किदत करता है फाँस के समाज शाि तय के लेख म मु य प उ ूत यह अवधारणा पि मी यूरोप म बढ़ते हए प म िव ान का यान पा कर रही है इस
श द क उ पि , वा तव म मु य तकनीक बदलाव और आिथक पुनसरचना के चलते उ र ‐ आ ोिगक समाज म सामािजक कमी के बदलते व प को
पुनअवधारणा बनाने के एक पयास को पदिशत करती है उदाहरण के िलए पि म सामािजक िवख डन क एक घनीभूत होती पिकया का अनुभव कर रहा है जो
इसिलए हो रहा है य िक वहां लंबे समय क बेरोजगारी, बढ़ता अपवासन और क याणकारी रा य से पीछे हटने क गितिविधयाँ पायी जा रही है फल व प नये
सुभे सामािजक समूह का उ व हो रहा है और वे दूसर के बीच म िविभ न प म जाने जाते ह; 'नव औ ोिगक गरीब', 'अपवासी', 'नृजातीय समूह', 'एकल
अिभभावक' पि म म नयी सामािजक सम याओं के वृि के संबंध म सामािजक बिह कार म िच बढ़ गयी है यहाँ दो मह वपूण मु े मू यवान िवचार के ह पथम
या अवधारणा म नया शािमल होता है जो िव ष े ण ारा गरीबी, असमानता, वंचन इ यािद के जैसे अिधक परंपरागत फ े म वक के तहत नह पदान िकया जा
सकता दूसरा और अिधक मह वपूण, िक या इस अवधारणा का यूरोपीय प रपे य से िवकास यव था (सेिटंग) के अित र िव ता रत िकया जा सकेगा ? या यह
उ र क तरफ से दि ण क तरफ जा सकेगा, एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग धनी ह से एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग गरीब हो ? प प
से गरीबी, असमानता, वंचन हकदारी और मताओं वाले संबंिधत मु पर िवकास िव ष े ण म यापक प से यान िदया गया है

The scholarship on social exclusion has gone beyond
सामािजक बिह कार पांिड य ( कॉलरिशप) इसके परे जा चुका है :

[Question ID = 3674][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q49]
1. The reach of governments/सरकार क पहच ँ [Option ID = 14693]
2. The conventional thinking/परंपरागत सोच [Option ID = 14694]
3. The normal issues of deprivation/वंचना के सामा य मु े [Option ID = 14695]
4. Common perspectives of inclusion/समावेशन के सामा य प रपे य [Option ID = 14696]

The reach of governments/सरकार क पहच
ँ [Option ID = 14693]

5) Read the given passage and answer the questions that follow

Social exclusion is a multi‐dimensional concept conceived to capture different aspects of social disadvantage‐economic,
social, political and cultural‐that exist in multiple variations across nations. Stripped to its essence, the term focuses on the
groups excluded in economic, social and cultural terms as well as on the mechanisms that work to relegate them to the
status of social outsiders. Originating mainly in the writings of French sociologists, the concept is receiving growing scholarly
attention in Western Europe. The emergence of the term, in fact, reflects an attempt to reconceptualise the changing
nature of social disadvantage in post‐industrial societies in the face of major technological change and economic
restructuring. The West, for example, has been experiencing an intensifying process of social integration that is occurring
because of long‐term unemployment, increasing migration and the rolling back of the welfare state. Consequently, new
vulnerable social groups have been emerging and are labelled in different ways: 'the new industrial poor', 'immigrants',
'ethnic groups', 'single parents', among others. Interest in social exclusion has grown in relation to the growth of new social
problems in the west. Two important issues are worth considering here. First, does the concept add anything new which
cannot be provided by analysis within a more conventional framework of, say, poverty, inequality, deprivation and so on.
Second and more important, can this concept be extended beyond a European perspective to a development setting? Can it
be exported from the North to the South, from a situation where the majority are well‐off to a situation where the majority
are poor? Clearly, a great deal of attention has been paid, in development analysis, to related issues such as poverty,
inequality, deprivation, entitlements and capabilities.

िदये गए ग ांश को पढ़ और नीचे िदए गए प के उ र द :

सामािजक बिह कार एक बह ‐ आयामी अवधारणा है जो स पूण देश म िविवध प म अि त ववान आिथक, सामािजक, राजनीितक और सां कृितक ‐ सामािजक
किमय के िविभ न पहलुओं को समािव करने क धारणा है इसके स व के िलए खुले हए; यह श द, उन समूह जो आिथक, सामािजक और सां कृितक प से
बिह कृत समूह पर यान किदत करता है और साथ ही यह श द सामािजक प से बाहरी लोग को उनक ि थित से बाहर िनकालने का काय करने वाले तंत पर
यान किदत करता है फाँस के समाज शाि तय के लेख म मु य प उ ूत यह अवधारणा पि मी यूरोप म बढ़ते हए प म िव ान का यान पा कर रही है इस
श द क उ पि , वा तव म मु य तकनीक बदलाव और आिथक पुनसरचना के चलते उ र ‐ आ ोिगक समाज म सामािजक कमी के बदलते व प को

पुनअवधारणा बनाने के एक पयास को पदिशत करती है उदाहरण के िलए पि म सामािजक िवख डन क एक घनीभूत होती पिकया का अनुभव कर रहा है जो
इसिलए हो रहा है य िक वहां लंबे समय क बेरोजगारी, बढ़ता अपवासन और क याणकारी रा य से पीछे हटने क गितिविधयाँ पायी जा रही है फल व प नये
सुभे सामािजक समूह का उ व हो रहा है और वे दूसर के बीच म िविभ न प म जाने जाते ह; 'नव औ ोिगक गरीब', 'अपवासी', 'नृजातीय समूह', 'एकल
अिभभावक' पि म म नयी सामािजक सम याओं के वृि के संबंध म सामािजक बिह कार म िच बढ़ गयी है यहाँ दो मह वपूण मु े मू यवान िवचार के ह पथम
या अवधारणा म नया शािमल होता है जो िव ष े ण ारा गरीबी, असमानता, वंचन इ यािद के जैसे अिधक परंपरागत फ े म वक के तहत नह पदान िकया जा
सकता दूसरा और अिधक मह वपूण, िक या इस अवधारणा का यूरोपीय प रपे य से िवकास यव था (सेिटंग) के अित र िव ता रत िकया जा सकेगा ? या यह
उ र क तरफ से दि ण क तरफ जा सकेगा, एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग धनी ह से एक ऐसी ि थित िजसम बहसं यक लोग गरीब हो ? प प
से गरीबी, असमानता, वंचन हकदारी और मताओं वाले संबंिधत मु पर िवकास िव ष े ण म यापक प से यान िदया गया है

The concept of social exclusion is now
सामािजक बिह कार क आजकल अवधारणा है :

[Question ID = 3675][Question Description = S2_qSNz_PG_GP4_Q50]
1. The focus theme of Europeans/यूरोपीय लोग पर किदत िवषय (थीम) [Option ID = 14697]
2. An issue of developmental capability/िवकासा मक साम य का मु ा [Option ID = 14698]
3. A commodity for export from the North to the South/उ र से दि ण क तरफ िनयात के िलए व तु [Option ID = 14699]
4. Universal in character, going beyond the western hemisphere/वैि क व प वाली, पि मी गोलाध से बाहर जाती हई [Option ID = 14700]

The focus theme of Europeans/यूरोपीय लोग पर किदत िवषय (थीम) [Option ID = 14697]