ISC Class 12 Sample Paper Malayalam

MALAYALAM
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Maximum Marks: 80
Time Allowed: Three hours
(Candidates are allowed additional 15 minutes for only reading the paper.
They must NOT start writing during this time).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Answer Questions 1, 2 and 3 in Section A and four questions from Section B on
any three out of the four prescribed textbooks.
The intended marks for questions or parts of questions are given in brackets [ ].
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SECTION A
LANGUAGE - 40 MARKS

Question 1 [15]

Write a composition in approximately 400 words in Malayalam on any one of the
topics given below:
താഴെ ഴ ാടുത്തിരിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ ഒന്നിഴെപ്പറ്റി 400 വാക്കിൽ
ുറയാഴത ഉപെയാസം തയ്യാറാക്കു

(i) ‘സമയം അമൂല്യമാണ്’- നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ സമയത്തിനുള്ള
പ്രാധാനയടത്തപ്പറ്റി വിവരിക്കുക.

(ii) സാമൂഹികസസവനം മഹത്തായ ഒരു ഗുണമാണ്. രസേ ഇന്ന്
രല്ർക്കും അടതാരു ടതാഴില്ായും സാമ്പത്തിക സനട്ടത്തിനുള്ള
മാർഗമായും തരംതാഴുന്നു .ഈ പ്രസ്താവനടയ അനുകൂല്ിസചാ
പ്രതികൂല്ിസചാ പ്രതികരിക്കുക.

(iii) ശുചിതവ രരിരാല്നവും ആസരാഗയവും – ഈ വിഷയടത്ത പ്പറ്റി
ഉരനയസിക്കുക

(iv) നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ സുഹൃത്തുക്കൾ ടചല്ുത്തുന്ന
സവാധീനടത്തപ്പറ്റി ഉദാഹരണ സഹിതം വിവരിക്കുക

(v) ജല്ം അമൂല്യമാണ്. രസേ ഇന്ന് അത് മാല്ിനയക്കൂമ്പാരവു
മാണ് . ഈ അവസ്ഥയ്ക്ക്കുള്ള കാരണങ്ങളും
രരിഹാരമാർഗങ്ങളും നിർസേശിക്കുക

1

(vi) താടഴ ടകാെുത്തിരിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ ഒന്നിടനപ്പറ്റി ഒരു കഥ
എഴുതുക

(a) സദശസ്സനഹം

(b) ഒരു യാപ്തയുടെ അന്ത്യം

Question 2

Read the passage given below carefully and answer the questions that follow, using
your own words in Malayalam:
താഴെ ഴ ാടുത്തിരിക്കുന്ന ഗദ്യ ഭാഗം ശ്രദ്ധാപൂർവം വായിച്ച് ചുവഴട
ചചർത്തിരിക്കുന്ന ചചാദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം എെുതു

സ്സനഹമില്ലായ്ക്മയാണ് ഇന്ന് മനുഷയൻ സനരിെുന്ന ഏറ്റവും കെുത്ത
ദാരിപ്ദയം. രരസ്രരം സ്സനഹിചു വളരാനുള്ള ഒരു അന്ത്രീേം രല്
വീെുകളില്ും നഷ്ടമായതാണ് ഇതിന് ഒരു പ്രധാന കാരണം.
അച്ഛനമ്മമാരുടെ സ്സനഹം നിറഞ്ഞ ജീവിതം കണ്ടാണ് കുഞ്ഞുങ്ങൾ
സ്സനഹത്തിടെ ബാല്രാഠങ്ങൾ ഉൾടക്കാസള്ളണ്ടത്.എന്നാൽ ഇന്ന് രല്
കുെുംബങ്ങളില്ും ഭാരയാഭർത്താക്കൻമാർ സ്സനഹ വിശവാസങ്ങൾ
ഇല്ലാടത രരസ്രരം മത്സരിച് ജീവിക്കുന്നതാണ് കാണുന്നത്.
ഒരു കഥ ഓർക്കുന്നു ഒരാളിന് ഔസദയാഗികാവശയത്തിനായി
ഒരു ദൂടര യാപ്ത സരാകണം. രിസറ്റന്ന് ടവളുപ്പിന് അഞ്ചു മണിക്ക്
ഉണരണം. എങ്കിസല് ഒൻരതു മണിക്കുള്ള വിമാനത്തിൽ സരാകാൻ
കഴിയൂ. അന്ന് ഓഫീസിൽ നിന്ന് വീട്ടിൽ എത്തിയസപ്പാൾ നല്ല േീണം
ഉണ്ടായിരുന്നതുടകാണ്ട് ഉെൻതടന്ന ഉറങ്ങാൻ അയാൾ തീരുമാനിചു.
രാവിടല് വിളിചു ണർത്തണം എന്ന് ഭാരയസയാട് രറയണടമന്നുണ്ട്.
രസേ വഴക്കുകാരണം തമ്മിൽ സംസാരിചിട്ട് കുസറ ദിവസങ്ങളായി.
അതുടകാണ്ട് “എടന്ന അഞ്ച് മണിക്ക് വിളിചു ഉണർത്തണം” എന്ന
ഒരു കുറിപ്പ് എഴുതി സജാല്ിക്കാരിയുടെ കകവശം ഭാരയക്ക്
ടകാെുത്തുവിട്ടു. ഉറങ്ങാൻ കിെന്ന അയാൾ കണ്ണുതുറന്നസപ്പാൾ മണി
ഒമ്പതാ യിരുന്നു.യാപ്ത മുെങ്ങിയതിൽ സദഷയവും നിരാശയും കാരണം
അയാൾ ഭാരയസയാട് ശബ്ദമുയർത്തി സചാദിചു, ‘നീ എന്ത്ാ എടന്ന
വിളിചുണർത്താത്തത്’? ഭാരയയ്ക്ക്കും സദഷയം വന്നു. അവൾ സചാദിചു,
“എസന്നാട് എന്ത്ിനാണ് സദഷയടപ്പെുന്നത്? ഞാൻ നിങ്ങൾ ആവശയടപ്പട്ടത്
സരാടല് ടചയ്ക്തസല്ലാ. ആ കട്ടില്ിടെ തല്പ്പത്ത് ഒന്ന് സരായി
സനാക്കൂ”.ടചന്ന് സനാക്കിയസപ്പാൾ അവിടെ ഒരു കുറുപ്പ് ഇരിക്കുന്നത്
അയാൾ കണ്ടു. അതിൽ ഇങ്ങടന എഴുതിയിരിക്കുന്നു “മണി അഞ്ചായി
എഴുസന്നൽക്കൂ” ഇങ്ങടന എഴുതി വചാൽ ഉറങ്ങുന്ന ഒരാൾ
എങ്ങടനയാണ് ഉണരുക എന്ന് അയാൾ ഭാരയസയാട് സചാദിചു. ഭാരയ
2

രറഞ്ഞു, “നിങ്ങളും ഇന്നടല് ഒരു കുറിപ്പസല്ല തന്നുവിട്ടത്, എസന്നാട്
സനരിട്ട് രറഞ്ഞില്ലസല്ലാ”.
ഇവിടെ ഇരുകൂട്ടരും ഒരു വിട്ടുവീഴ്ചയ്ക്ക്കും തയ്യാറായില്ല ഒരു
ടതറ്റിടന മടറ്റാരു ശരി ടകാണ്ട് തിരുത്തുവാനാണ് നമ്മൾ
പ്ശമിസക്കണ്ടത്.അല്ലാടത ടതറ്റിടന ടതറ്റ് ടകാണ്ട് സനരിൊൻ രുറടപ്പട്ടാൽ
കുെുംബജീവിതം ടതറ്റുകളുടെ വല്ിയ കൂമ്പാരമായി മാറും
അപ്ശദ്ധടകാണ്ടും അഹങ്കാരം ടകാണ്ടും ഉചരിക്കുന്ന ഒറ്റവാക്ക് മൂല്ം
എപ്ത ബന്ധങ്ങളാണ് ഇന്ന് അകല്ുന്നത്.ടതറ്റുകുറ്റങ്ങൾ ഇല്ലാത്തവരായി
ഈ സല്ാകത്തിൽ ആരുമില്ല. രരിമിതികളും കുറവുകളും നല്ലവണ്ണം
മനസ്സില്ാക്കി േമിചും സഹിചും വിട്ടുവീഴ്ചക്ക് തയ്യാറാവണം.
എങ്കിൽ മാപ്തസമ കുെുംബജീവിതം വിജയിക്കുകയുള്ളൂ.
ചില് കുട്ടികൾ കല്യാണം കഴിക്കാൻ ഇഷ്ടമില്ല എന്ന്
രറയാറുണ്ട്. മാതാരിതാക്കൾ തമ്മില്ുള്ള വഴക്കും വീട്ടിടല്
കസവരസക്കെുമാണ് ഇതിന് കാരണം. അതുടകാണ്ട് ത ങ്ങൾക്ക്
കല്യാണസമ സവണ്ട, അതില്ും നല്ലത് ആത്മഹതയ ടചയ്യുകയാണ്
എന്നവർ ചിന്ത്ിക്കുന്നു. എന്നാൽ എടെ അച്ഛടനസപ്പാടല് ഒരാടള
എനിക്ക് ഭർത്താവായി കിട്ടണം അടല്ലങ്കിൽ എടെ അമ്മടയ സപ്പാല്ുള്ള
ഒരു ടരൺകുട്ടി എനിക്ക് ഭാരയയായി വരണം എന്ന് ചിന്ത്ിക്കുന്ന
മക്കളുമുണ്ട്. വളടര ഐകയസത്താെു കൂെി കഴിയുന്ന കുെുംബത്തിടല്
കുട്ടികളായിരിക്കും അവർ. മാതാരിതാക്കടളസപ്പാടല് ആകാൻ അവർ
ആപ്ഗഹിക്കുന്നു.
ഭാരയാഭർത്താക്കന്മാർ രണ്ടു യാചകടരസപ്പാ ടല്യാടണന്ന്
രറയുന്നതിൽ ടതറ്റില്ല.സ്സനഹം ആപ്ഗഹിചാണ് അവർ വിവാഹം
കഴിക്കുന്നത്. രരസ്രരം േമിക്കാനും വിട്ടുവീഴ്ച ടചയ്യാനും
ഇരുകൂട്ടരും തയ്യാറായാൽ മാപ്തസമ അവർ ടകാതിക്കുന്ന സ്സനഹം
സവീകരിക്കാനും ടകാെുക്കാനും അവർക്ക് കഴിയും. അസപ്പാൾ മാപ്തസമ
അവർ സ്സനഹ സാപ്മാജയത്തിടല് രാജാവും രാജ്ഞിയും
ആവുകയുള്ളൂ. സ്സനഹത്തിൽ അഹങ്കാരം അല്ിഞ്ഞില്ലാതാകണം.
ഭാരയഭർത്താക്കന്മാർ ഹൃദയംടകാണ്ട് ഒന്നായി തീരണം. അതില്ാണ്
കുെുംബജീവിതത്തിടല് സാഫല്യം.

(i) ഭാരയഭർത്താക്കന്മാർ സദഷയടപ്പട്ടു സംസാരിക്കാൻ ഇെയായ [3]
സാഹചരയം വിവരിക്കുക.

(ii) കുെുംബജീവിത വിജയത്തിടെ അെിസ്ഥാനം ഈ കഥടയ [3]
ആസ്രദമാക്കി വിവരിക്കുക

(iii) “അസപ്പാൾ മാപ്തസമ അവർ സ്സനഹ സാപ്മാജയത്തിടല് രാജാവും [3]
രാജ്ഞിയും ആവുകയുള്ളൂ”- ആശയം വിവരിക്കുക

3

(iv) മുകളിൽ ടകാെുത്തിരിക്കുന്ന ഗ ദയഭാഗത്തിൽ നിന്നും ഉത്തരങ്ങൾ
കടണ്ടത്തി എഴുതുക

(a) “കുഞ്ഞുങ്ങൾ സ്സനഹത്തിടെ ബാല്രാഠങ്ങൾ [1]
ഉൾടക്കാസള്ളണ്ടത്”- ഈ വാകയത്തിൽ ബാലപാഠങ്ങൾ
എന്ന പ്രസയാഗത്തിടെ ആശയം എെുത്ത് എഴുതുക

(1) കുട്ടികളുടെ രാഠങ്ങൾ

(2) കുട്ടിക്കാല്ത്ത് രഠിക്കുന്ന രാഠങ്ങൾ

(3) അെിസ്ഥാന തതവങ്ങൾ

(4) ബാല്ന്മാർ രഠിക്കുന്ന രാഠങ്ങൾ

(b) േമിക്കുകയും ടരാറുക്കുകയും ടചയ്യുക- ഈ ആശയടത്ത [1]
സൂചിപ്പിക്കുന്ന രദസമത്

(1) വിട്ടുവീഴ്ച

(2) ടതറ്റുതിരുത്തൽ

(3) അസനയാനയം

(4) സാഫല്യം

(c) പ്ശദ്ധ ഇല്ലാത്ത അവസ്ഥ – ഇതിടെ ഒറ്റപ്പദം എന്ത്ാണ്? [1]
(1) അതിപ്ശദ്ധ

(2) അമിത പ്ശദ്ധ

(3) അപ്ശദ്ധ

(4) ബഹു പ്ശദ്ധ

(v) ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾഎെുത്ത്എഴുതുക.

(a) ഇന്ന് രല് കുെുംബങ്ങളില്ും ഭാരയാഭർത്താക്കന്മാർ [1]
ജീവിക്കുന്നത്?

(1) രരസ്രര വിശവാസസത്താടെ

(2) രരസ്രര സ്സനഹസത്താടെ

(3) സ്സനഹ വിശവാസങ്ങൾ ഇല്ലാടത

(4) രരസ്രര മത്സരം ഇല്ലാടത
4

(b) ചില് കുട്ടികൾ കല്യാണം കഴിക്കാൻ ആപ്ഗഹിക്കാത്തതിന് [1]
കാരണം?

(1) കുെുംബ ജീവിതസത്താെുള്ള താൽരരയക്കുറവ്

(2) മാതാരിതാക്കളുടെ പ്രവർത്തികളും
കസവരയസക്കെുകളും

(3) കുട്ടികളിടല് സവാർത്ഥതാ മസനാഭാവം

(4) സാമ്പത്തികമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ

(c) കുട്ടികൾക്ക് ആദയം മാതൃകയായി തീസരണ്ടത് ആരാണ്? [1]

(1) മാതാരിതാക്കൾ

(2) രാഠരുസ്തകങ്ങൾ

(3) ക്ലാസ് മുറികൾ

(4) സുഹൃത്തുക്കൾ

Question 3

(A) Answer the following questions as per the instructions given:

താഴെഴക്കാടുത്തിരിക്കുന്ന ചചാദ്യങ്ങൾക്ക് െിർചേരങ്ങൾ
അെുസരിച്ചു ഉത്തരം എെുതു

(i) താഴെഴക്കാടുത്തിരിക്കുന്ന ഴതറ്റായ ശ്പസ്താവെ തിരുത്തി [1]
എെുതു
ഏ തവത്തിൽ ൊൊതവം ദ്ർരിക്കുന്ന ഭാരതീയസംസ് ാരം
ചലാ ത്തിന് ഒരു മാതൃ യാണ്

(ii) ഉചിതമായ രദം സചർത്ത് വാകയം രൂർത്തിയാക്കുക [1]

സകരളീയ കല്കളുടെ സസമ്മളന സകപ്രമായ സകരള
കല്ാമണ്ഡല്ം മഹാകവി ____________ ടെ
പ്ശമഫല്മായാണ് ആരംഭിചത്

5

(iii) താടഴടകാെുത്തിരിക്കുന്ന വാകയങ്ങളിൽ ശരിയായ രൂരം [1]
ഏത്

(a) മുറിയിൽ ടകാല്രാതകിടയ സംബന്ധിക്കുന്ന മടറ്റാരു
ടതളിവുകളും ല്ഭിചില്ല

(b) മുറിയിൽനിന്ന് ടകാല്രാതകിടയ സംബന്ധിക്കുന്ന
മടറ്റാരു ടതളിവും ല്ഭിചില്ല

(c) മുറിയിൽനിന്ന് ടകാല്രാതകിടയ സംബന്ധിക്കുന്ന
മടറ്റാരു ടതളിവുകളും ല്ഭിചില്ല

(d) മടറ്റാരു ടതളിവുകളും ടകാല്രാതക സംബന്ധിക്കുന്ന
മുറിയിൽനിന്ന് കിട്ടിയില്ല

(iv) ശരിയായ രദം ഏത്? [1]

(a) വാൽമീകി

(b) വാത്മീകി

(c) വാല്മീകി

(d) വാല്മീഹി

(v) ഒറ്റപ്പദം എഴുതുക [1]

ജനകടന സംബന്ധിക്കുന്നവൾ

(a) ജനകി

(b) ജാനകി

(c) ജനകസംബന്ധി

(d) ജാനഗി

6

(B) Use the idioms in the sentence as per the instructions given :

തന്നിരിക്കുന്ന ശരലി ൾ െിർചേരങ്ങളെുസരിച്ച് ശ്പചയാഗിക്കു

(i) താടഴ ടകാെുത്തിരിക്കുന്ന കശല്ി ഉരസയാഗിച് ഒരു [1]
വാകയം നിർമ്മിക്കുക

രർവതീകരിക്കുക

(ii) ഉചിതമായ കശല്ി ടതരടഞ്ഞെുത്ത് വാകയം [1]
രൂർത്തിയാക്കുക

നില്വില്ുള്ള ഭരണ രീതികളുടെ ______________
മാറ്റുടമന്നു മപ്ന്ത്ി ഉറപ്പുനൽകി

(a) രത്നചുരുക്കം

(b) അജഗജാന്ത്രം

(c) സവദവാകയം

(d) അല്കും രിെിയും

(iii) താടഴ ടകാെുത്തിരിക്കുന്ന കശല്ിയുടെ അർത്ഥം [1]
എെുടത്തഴുതുക

ഉരുളക്കുചപ്പരി

(a) എണ്ണി രറയുക

(b) തർക്കുത്തരം

(c) രേരാതം

(d) ഉചിതമായ മറുരെി

7

(C) Use the proverbs in the sentences as per the instructions given:

തന്നിരിക്കുന്ന പെഴചാലലു ൾ െിർചേരങ്ങൾ അെുസരിച്ച്
ശ്പചയാഗിക്കു

(i) താടഴ ടകാെുത്തിരിക്കുന്ന രഴടഞ്ചാല്ലിടെ ആശയം എെുത്ത് [1]
എഴുതുക?

സവണടമങ്കിൽ ചക്ക സവരില്ും കായ്ക്ക്കും

(a) ചക്ക സവരിൽസപ്പാല്ും കായ്ക്ക്കും

(b) ചക്ക വളടര ഗുണമുള്ളതാണ്

(c) നന്നായി പ്ശമിക്കണം

(d) നന്നായി പ്ശമിചാൽ ഏത് കാരയവും നെക്കും

(v) താടഴ ടകാെുത്തിരിക്കുന്നവയിൽ ശരിയായ രഴടഞ്ചാല്ല് [1]
ഏത്

(a) കാഞ്ഞിരക്കുരു രാല്ില്ിട്ടാൽ കയ്ക്പ്പ് സരാകും

(b) കിട്ടാത്ത മുന്ത്ിരി രുളിക്കില്ല

(c) ആനപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുസമ്പാൾ നായടയ സരെിക്കണം

(d) ഇരുന്നിസട്ട കാല്ു നീട്ടാവൂ

8

SECTION B
LITERATURE - 40 MARKS
Answer four questions from this section on any three out of the four prescribed
textbooks.
െിർചേരിച്ചിരിക്കുന്ന ൊലു പാഠപുസ്ത ത്തിൽ ഏഴതങ്കിലും
മൂഴന്നണ്ണത്തിൽ െിന്ന് ൊല് ചചാദ്യത്തിന് ഉത്തരം എെുതു .

ഗദ്യ ശ രളി (GADYAKAIRALI)

Question 4

രണ്ടുവാക്കുകൾ, സരരുകൾ. എന്നാൽ ആ വാക്കുകളിൽ ദീർഘങ്ങളും
സമ്പന്നവുമായ സംഭാഷണ രരമ്പരകൾ അെങ്ങിയത് ടവള്ളായിയപ്പനും
കുട്ടയസ്സൻ മാപ്പിളയും അറിഞ്ഞു

(i) തനിക്ക് കിട്ടാനുള്ള രണടത്ത കുട്ടിസയൻ മാപ്പിള എന്ത്ായിട്ടാണ് [1]
രരിഗണിചത്?

(ii) ടവള്ളായിയപ്പൻ കണ്ണൂരിസല്ക്ക് രുറടപ്പെുസമ്പാൾ രാഴുതറയിടല് [2]
ജനങ്ങൾ പ്രതികരിചത് എങ്ങടന?

(iii) രുഴയുടെ നെുക്ക്എത്തിയ ടവള്ളായിയപ്പടന തളർത്തിയ [2]
അനുഭവം എന്ത്്?

(iv) ടവള്ളായിയപ്പന്ടറയും കണ്ടുണ്ണിയുടെയും കൂെിക്കാഴ്ച [5]
വിവരിക്കുക

Question 5 [10]

വിശപ്പും ദാഹവും സഹിച് അതിജീവനത്തിനായി രരത്തുന്ന നായ
അനുഭവിസക്കണ്ടിവന്ന കഷ്ടപ്പാെുകൾ,നിസ്സഹായത – ടവള്ളടപ്പാക്കത്തിൽ
എന്ന കഥടയ ആസ്രദമാക്കി വിവരിക്കുക

Question 6 [10]

മുതിർന്നവടര കണ്ടാണ് കുട്ടികൾ രഠിക്കുന്നടതന്നും ഓർക്കുന്നത് നന്ന്
– കല്ലുവച നുണകൾ എന്ന കഥടയ ആസ്രദമാക്കി വിശകല്നം
ടചയ്യുക

9

കാവ്യാഞ്ജലി (KAVYANJALI)

Question 7

“അചെി ഇംഗ്ലീഷ് അസല്ാപ്പതി
തുെങ്ങിയ സവഗങ്ങൾക്കും മുമ്പ്
തൃക്കാക്കര മുതൽ
ടകാചി തുറമുഖം വടരയുള്ള വഴി”

(i) ടകാചിയിടല് നാട്ടുവഴികൾ എങ്ങടനയുള്ളതായിരുന്നു? [1]

(ii) ആ വഴിയുടെ ഇരു രാെും നിരന്നു നിന്നിരുന്ന മഹാ മരങ്ങളുടെ [2]
സവിസശഷതകൾ എടന്ത്ല്ലാം?

(iii) രരിഷ്കാരത്തിന് വഴിയിൽ ആ മഹാ മരങ്ങൾക്ക് വന്നുസചർന്ന [2]
രരിണാമങ്ങൾ എടന്ത്ല്ലാം?

(iv) ആധുനിക ടകാചിയുടെ രൂരം മാറ്റത്തിന്ടറ രശ്ചാത്തല്ത്തിൽ [5]
കവി മനുഷയ സമൂഹത്തിന് നൽകുന്ന മുന്നറിയിപ്പ് എന്ത്്

Question 8 [10]

മണ്ണെിഞ്ഞ ഒരു രൂവിടെ ദയനീയമായ വർണ്ണനയില്ൂടെ സപ്രമഭംഗം
വന്ന ഒരു യുവതിയുടെ ദുരന്ത്മാണ് അനുവാചക ഹൃദയത്തിൽ
ഊസക്കാടെ വന്നു ല്യിക്കുന്നത് വിശകല്നം ടചയ്യുക

Question 9 [10]

“സഖീ ഞാനു-
മിതുസരാടല്,
രാപ്തിമഴസരാടല്”- രാപ്തിമഴ സ്പ്തീ സമൂഹതിടെയാടക
പ്രതിനിധിയാണ്. വിശകല്നം ടചയ്യുക

10

അസുരവ്ിത്ത് (ASURAVITH)

Question 10

‘അത് വല്ിയ ഒചപ്പാട് ഉണ്ടാക്കിയ ഒരു സംഭവമായിരുന്നു’

(i) ഒചപ്പാെുണ്ടാക്കിയ സംഭവം എന്ത്ായിരുന്നു? [1]

(ii) ഇന്നും അടതാരു അത്ഭുതമാണ് ഓർക്കുസമ്പാൾ _ അത്ഭുതം [2]
എന്ത്്?

(iii) രുളിടങ്കാമ്പ് രിെിക്കണം എന്ന് അമ്മ ശാസ്പ്തം രറഞ്ഞത് [2]
എസപ്പാൾ? എന്ത്ുടകാണ്ട് ?

(iv) രാറുക്കുട്ടിസയട്ടത്തിയുടെ ഇസപ്പാഴടത്ത ജീവിതം എങ്ങടന എന്ന് [5]
വിവരിക്കുക

Question 11 [10]

അസുരവിത്തിൽ നിഴല്ിക്കുന്ന സാമുദായിക ബന്ധങ്ങടള കുറിച്
വിവരിക്കുക

Question 12 [10]

സഗാവിരൻകുട്ടിടയ മതം മാറാൻ സപ്രരിപ്പിച സാഹചരയങ്ങളും മതം
മാറ്റവുമായി ബന്ധടപ്പട്ട് ഉണ്ടായ അനുഭവങ്ങളും വിവരിക്കുക

ആ മനുഷ്യൻ നീ തന്നെ (AA MANUSHYAN NEE THANNE)

Question 13

“കണ്ണ് തുറക്കാൻ മാപ്തമല്ല അെയ്ക്ക്കാൻ കൂെിയാണ്”

(i) ഇത് ആര് ആസരാട് രറയുന്നതാണ്? അവൻ ആരുടെ [1]
രാരമ്പരയക്കാരനാണ്?

(ii) ആ രുല്ലാങ്കുഴല്ിനുസവണ്ടി ഈ ടചസങ്കാൽ _ സരർഭവും [2]
ആശയവും വിവരിക്കുക

11

(iii) ആരാമയർ അെുടത്തങ്ങും യുദ്ധത്തിന് ഇറങ്ങിടല്ലന്ന് രറയാൻ [2]
കാരണടമന്ത്്?

(iv) രബ്ബ രിെിക്കാനുള്ള മാർഗം ദാവീദ് വിവരിക്കുന്നത് എങ്ങടന? [5]

Question 14 [10]

ടതറ്റുകടളക്കുറിച് തിരിചറിവ് ഉണ്ടാകുസമ്പാൾ മനുഷയൻ സവയം
വിമല്ീകരിക്കടപ്പെുന്നു- ആ മനുഷയൻ നീ തടന്ന എന്ന നാെകത്തിൽ
ഇത് എപ്തസത്താളം പ്രകെമാകുന്നു എന്ന് വില്യിരുത്തുക

Question 15 [10]

അസാമാനയമായ ഒരു വയക്തിതവത്തിന് ഉെമയാണ് ടബത്സശബ –
സമർത്ഥിക്കുക

12