DUET 2021 Question Paper B.El.Ed
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Frequently Asked Questions
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Yes. DUET 2021 Question Paper B.El.Ed can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does DUET 2021 Question Paper B.El.Ed have?
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DUET 2021 Question Paper B.El.Ed – Text
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Page 1
DU BElEd
Topic:‐ BELED
1) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
The passage above follows the following format:
[Question ID = 4272]
1. Cause and effect
[Option ID = 17085]
2. Problem and solution
[Option ID = 17086]
3. Compare and contrast
[Option ID = 17087]
4. Sequence
[Option ID = 17088]
2) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
Manga comics have universal appeal because:
[Question ID = 4273]
1. They have silly things in them.
[Option ID = 17089]
2. They are Japanese and appeal to all age‐groups.
[Option ID = 17090]
3. They have philosophical ramblings.
[Option ID = 17091]
4. They combine philosophy with silliness.
[Option ID = 17092]
3) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
Manga are Japanese comics or graphic novels that conform to an art style developed in the late 19th century. Which one of
the following words can replace ‘conform’ in the sentence above?
[Question ID = 4274]
1. Follow
[Option ID = 17093]
2. Adhere
[Option ID = 17094]
3. Negate
[Option ID = 17095]
4. Confirm
[Option ID = 17096]
Topic:‐ BELED
1) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
The passage above follows the following format:
[Question ID = 4272]
1. Cause and effect
[Option ID = 17085]
2. Problem and solution
[Option ID = 17086]
3. Compare and contrast
[Option ID = 17087]
4. Sequence
[Option ID = 17088]
2) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
Manga comics have universal appeal because:
[Question ID = 4273]
1. They have silly things in them.
[Option ID = 17089]
2. They are Japanese and appeal to all age‐groups.
[Option ID = 17090]
3. They have philosophical ramblings.
[Option ID = 17091]
4. They combine philosophy with silliness.
[Option ID = 17092]
3) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
Manga are Japanese comics or graphic novels that conform to an art style developed in the late 19th century. Which one of
the following words can replace ‘conform’ in the sentence above?
[Question ID = 4274]
1. Follow
[Option ID = 17093]
2. Adhere
[Option ID = 17094]
3. Negate
[Option ID = 17095]
4. Confirm
[Option ID = 17096]
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4) In Japan, people of all ages read manga. The popularity of manga can be attributed to the unique way in which the
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
'To fuse’ the childishness with real‐world commentary is to:
[Question ID = 4275]
1. Separate the two.
[Option ID = 17097]
2. Blend the two.
[Option ID = 17098]
3. Burn‐out the two.
[Option ID = 17099]
4. Short‐circuit the two.
[Option ID = 17100]
5) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
We can infer from the passage that it’s about:
[Question ID = 4276]
1. Food processing
[Option ID = 17101]
2. North and South Indian food
[Option ID = 17102]
3. Nutrition
[Option ID = 17103]
4. Fast food
[Option ID = 17104]
6) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
Why did it make sense to demonize rice and to sing the praise of wheat?
[Question ID = 4277]
1. Because wheat could be used as processed food by the food industries.
[Option ID = 17105]
2. Because rice could be used as processed food by the food industries.
[Option ID = 17106]
3. Because rice became an important source of money for the food industries.
[Option ID = 17107]
4. Because both wheat and rice became an important source of money for the food industries.
[Option ID = 17108]
7) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
To demonize is to:
[Question ID = 4278]
1. Make someone or something popular.
[Option ID = 17109]
2. Portray someone or something as evil.
[Option ID = 17110]
3. Praise someone or something.
[Option ID = 17111]
4. Not discredit someone or something.
[Option ID = 17112]
8) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
writers create the story. Unlike in Western comics where the story basically would contain childish content, a manga comic
will actually contain content that can be considered as being aimed at adults. As such, philosophical ramblings about the
nature of life and death, terrorism, global conflicts, etc., are something that one can easily find in top manga comics.
However, this is not to say that manga is not childish at all. On the contrary, it has some truly childish, silly things in it. And
it is the way in which the writers fuse the childishness with real‐world commentary that makes manga an addiction for its
millions of fans.
'To fuse’ the childishness with real‐world commentary is to:
[Question ID = 4275]
1. Separate the two.
[Option ID = 17097]
2. Blend the two.
[Option ID = 17098]
3. Burn‐out the two.
[Option ID = 17099]
4. Short‐circuit the two.
[Option ID = 17100]
5) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
We can infer from the passage that it’s about:
[Question ID = 4276]
1. Food processing
[Option ID = 17101]
2. North and South Indian food
[Option ID = 17102]
3. Nutrition
[Option ID = 17103]
4. Fast food
[Option ID = 17104]
6) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
Why did it make sense to demonize rice and to sing the praise of wheat?
[Question ID = 4277]
1. Because wheat could be used as processed food by the food industries.
[Option ID = 17105]
2. Because rice could be used as processed food by the food industries.
[Option ID = 17106]
3. Because rice became an important source of money for the food industries.
[Option ID = 17107]
4. Because both wheat and rice became an important source of money for the food industries.
[Option ID = 17108]
7) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
To demonize is to:
[Question ID = 4278]
1. Make someone or something popular.
[Option ID = 17109]
2. Portray someone or something as evil.
[Option ID = 17110]
3. Praise someone or something.
[Option ID = 17111]
4. Not discredit someone or something.
[Option ID = 17112]
8) I kept being told that wheat would make me strong while rice would make me fat. At first, when I discovered that this
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was a lie, I attributed it to North Indian vs South Indian prejudice. But I worked it out later. Wheat is the backbone of the
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
A synonym that can replace ‘prejudice’ in the passage is:
[Question ID = 4279]
1. Injustice
[Option ID = 17113]
2. Displeasure
[Option ID = 17114]
3. Aversion
[Option ID = 17115]
4. Bias
[Option ID = 17116]
9) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
What is similar between parakeets and clowns?
[Question ID = 4280]
1. The way they can be watched all day.
[Option ID = 17117]
2. The way they go around in clumsy somersaults.
[Option ID = 17118]
3. The way they streak across the skies.
[Option ID = 17119]
4. The way they scream, like chillies gone berserk.
[Option ID = 17120]
10) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
Which word in the passage tells us that parakeets are full of energy, excitement and cheerfulness?
[Question ID = 4281]
1. Berserk
[Option ID = 17121]
2. Clowns
[Option ID = 17122]
3. Streak
[Option ID = 17123]
4. Exuberant
[Option ID = 17124]
11) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
What does the expression ‘like chillies gone berserk’ tell us about parakeets?
[Question ID = 4282]
1. That they can get very aimless.
[Option ID = 17125]
2. That they can go mad.
[Option ID = 17126]
3. That they can get very noisy.
[Option ID = 17127]
4. That they are born clowns.
[Option ID = 17128]
12) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
global processed food and fast food industries. It made sense to demonize rice and to sing the praise of wheat.
A synonym that can replace ‘prejudice’ in the passage is:
[Question ID = 4279]
1. Injustice
[Option ID = 17113]
2. Displeasure
[Option ID = 17114]
3. Aversion
[Option ID = 17115]
4. Bias
[Option ID = 17116]
9) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
What is similar between parakeets and clowns?
[Question ID = 4280]
1. The way they can be watched all day.
[Option ID = 17117]
2. The way they go around in clumsy somersaults.
[Option ID = 17118]
3. The way they streak across the skies.
[Option ID = 17119]
4. The way they scream, like chillies gone berserk.
[Option ID = 17120]
10) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
Which word in the passage tells us that parakeets are full of energy, excitement and cheerfulness?
[Question ID = 4281]
1. Berserk
[Option ID = 17121]
2. Clowns
[Option ID = 17122]
3. Streak
[Option ID = 17123]
4. Exuberant
[Option ID = 17124]
11) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
their greens changing shades in flight.
What does the expression ‘like chillies gone berserk’ tell us about parakeets?
[Question ID = 4282]
1. That they can get very aimless.
[Option ID = 17125]
2. That they can go mad.
[Option ID = 17126]
3. That they can get very noisy.
[Option ID = 17127]
4. That they are born clowns.
[Option ID = 17128]
12) As for parakeets, I can watch them all day! They seem to know they are born clowns. Watch a parakeet hang upside
down on a clothesline and go around in clumsy somersaults, nearly falling‐off in the manner of best clowns. There is also
something totally exuberant about the way parakeets streak‐across the skies, in dozens screaming‐ like chillies gone berserk‐
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their greens changing shades in flight.
‘Falling‐off’ and ‘streak‐across’ are examples of:
[Question ID = 4283]
1. Verb collocations
[Option ID = 17129]
2. Adjective phrases
[Option ID = 17130]
3. Transitive verbs
[Option ID = 17131]
4. Auxiliary verbs
[Option ID = 17132]
13) My mother juggles family and office work with a _______ that few can match.
Fill in the blank with the correct option:
[Question ID = 4284]
1. Power
[Option ID = 17133]
2. Tenacity
[Option ID = 17134]
3. Hardwork
[Option ID = 17135]
4. Timidity
[Option ID = 17136]
14) The memories of Tauktae and the havoc it wreaked has caused the Centre to enhance
its vigilance and preparedness for other cyclones.
In the sentence above, the underlined words are:
[Question ID = 4285]
1. Nouns
[Option ID = 17137]
2. Adjectives
[Option ID = 17138]
3. Adverbs
[Option ID = 17139]
4. Verbs
[Option ID = 17140]
15) The pandemic has exacerbated inequality, making disparities more starkly visible.
A synonym for ‘exacerbated’ is:
[Question ID = 4286]
1. Devalued
[Option ID = 17141]
2. Disintegrated
[Option ID = 17142]
3. Worsened
[Option ID = 17143]
4. Regressed
[Option ID = 17144]
16) There was an ___________ response from students and teachers to cancel the board exams. Fill in the blank with the
correct option:[Question ID = 4287]
1. Overbearing [Option ID = 17145]
2. Overemphasizing [Option ID = 17146]
3. Overwhelming [Option ID = 17147]
4. Oversimplifying [Option ID = 17148]
17) Mandarin Chinese is a tonal language. This implies:[Question ID = 4288]
1. That each word has stress. [Option ID = 17149]
2. That each word is pitchless. [Option ID = 17150]
3. That one word can not have multiple meanings depending on the tone used. [Option ID = 17151]
4. That one word can have multiple meanings depending on the tone used. [Option ID = 17152]
‘Falling‐off’ and ‘streak‐across’ are examples of:
[Question ID = 4283]
1. Verb collocations
[Option ID = 17129]
2. Adjective phrases
[Option ID = 17130]
3. Transitive verbs
[Option ID = 17131]
4. Auxiliary verbs
[Option ID = 17132]
13) My mother juggles family and office work with a _______ that few can match.
Fill in the blank with the correct option:
[Question ID = 4284]
1. Power
[Option ID = 17133]
2. Tenacity
[Option ID = 17134]
3. Hardwork
[Option ID = 17135]
4. Timidity
[Option ID = 17136]
14) The memories of Tauktae and the havoc it wreaked has caused the Centre to enhance
its vigilance and preparedness for other cyclones.
In the sentence above, the underlined words are:
[Question ID = 4285]
1. Nouns
[Option ID = 17137]
2. Adjectives
[Option ID = 17138]
3. Adverbs
[Option ID = 17139]
4. Verbs
[Option ID = 17140]
15) The pandemic has exacerbated inequality, making disparities more starkly visible.
A synonym for ‘exacerbated’ is:
[Question ID = 4286]
1. Devalued
[Option ID = 17141]
2. Disintegrated
[Option ID = 17142]
3. Worsened
[Option ID = 17143]
4. Regressed
[Option ID = 17144]
16) There was an ___________ response from students and teachers to cancel the board exams. Fill in the blank with the
correct option:[Question ID = 4287]
1. Overbearing [Option ID = 17145]
2. Overemphasizing [Option ID = 17146]
3. Overwhelming [Option ID = 17147]
4. Oversimplifying [Option ID = 17148]
17) Mandarin Chinese is a tonal language. This implies:[Question ID = 4288]
1. That each word has stress. [Option ID = 17149]
2. That each word is pitchless. [Option ID = 17150]
3. That one word can not have multiple meanings depending on the tone used. [Option ID = 17151]
4. That one word can have multiple meanings depending on the tone used. [Option ID = 17152]
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18) It is hardly surprising that self‐confidence, linked as it is to having a positive self‐concept, a personal identity, fails to
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
How is a state‐run school identified?
[Question ID = 4289]
1. By its locality
[Option ID = 17153]
2. By its children
[Option ID = 17154]
3. By its name
[Option ID = 17155]
4. By its institution
[Option ID = 17156]
19) It is hardly surprising that self‐confidence, linked as it is to having a positive self‐concept, a personal identity, fails to
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
Children in state‐run schools have a poor self‐concept because:
[Question ID = 4290]
1. The bureaucracy is indifferent towards them.
[Option ID = 17157]
2. Their schools do not even have a name.
[Option ID = 17158]
3. Private schools are better.
[Option ID = 17159]
4. They can’t answer simple questions.
[Option ID = 17160]
20) It is hardly surprising that self‐confidence, linked as it is to having a positive self‐concept, a personal identity, fails to
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
A word that can replace ‘diffidence’ in the passage is:
[Question ID = 4291]
1. Hesitancy
[Option ID = 17161]
2. Culture
[Option ID = 17162]
3. Beliefs
[Option ID = 17163]
4. Confidence
[Option ID = 17164]
21) The length of a minute hand of a clock is 35mm. Find the area swept by the minute hand in 15 minutes:
घ ड ी क ि म न ट क सु ई क ल बाई 35 mm है | 15 ि म न ट म ि म न ट क सु ई के ारा घू म े ग ए छे फल क ा पता लगाएं |
[Question ID = 4292]
1. 962.5 mm2
[Option ID = 17165]
2. 96.25 mm2
[Option ID = 17166]
3. 91.25 mm2
[Option ID = 17167]
4. 912.5 mm2
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
How is a state‐run school identified?
[Question ID = 4289]
1. By its locality
[Option ID = 17153]
2. By its children
[Option ID = 17154]
3. By its name
[Option ID = 17155]
4. By its institution
[Option ID = 17156]
19) It is hardly surprising that self‐confidence, linked as it is to having a positive self‐concept, a personal identity, fails to
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
Children in state‐run schools have a poor self‐concept because:
[Question ID = 4290]
1. The bureaucracy is indifferent towards them.
[Option ID = 17157]
2. Their schools do not even have a name.
[Option ID = 17158]
3. Private schools are better.
[Option ID = 17159]
4. They can’t answer simple questions.
[Option ID = 17160]
20) It is hardly surprising that self‐confidence, linked as it is to having a positive self‐concept, a personal identity, fails to
develop in an institutional ethos which highlights namelessness and impersonal, bureaucratic treatment. Unlike the private
(‘public’) school which always has a distinct name, state‐run schools are nameless: they are called ‘Government Higher
Secondary School.’ The name of the locality or place where the government school is located is the only marker of its
identity. This lack of institutional identity is keenly reflected in the diffidence with which children attending state‐run
schools respond to the question routinely put to children in our country: ‘Which school do you go to?’
A word that can replace ‘diffidence’ in the passage is:
[Question ID = 4291]
1. Hesitancy
[Option ID = 17161]
2. Culture
[Option ID = 17162]
3. Beliefs
[Option ID = 17163]
4. Confidence
[Option ID = 17164]
21) The length of a minute hand of a clock is 35mm. Find the area swept by the minute hand in 15 minutes:
घ ड ी क ि म न ट क सु ई क ल बाई 35 mm है | 15 ि म न ट म ि म न ट क सु ई के ारा घू म े ग ए छे फल क ा पता लगाएं |
[Question ID = 4292]
1. 962.5 mm2
[Option ID = 17165]
2. 96.25 mm2
[Option ID = 17166]
3. 91.25 mm2
[Option ID = 17167]
4. 912.5 mm2
Page 6
[Option ID = 17168]
22) Visualize an animal having a stream‐lined and slippery body. Identify the correct habitat of the animal:
ए क ऐसे जानवर क क पना कर िजसका शरीर धारारे ख ीय औ र फसलन वाला है | ि न म से उ स जानवर के स ह ी आ व ा स क पहचान कर :
[Question ID = 4293]
1. Desert/रेिग तान
[Option ID = 17169]
2. Water/पानी
[Option ID = 17170]
3. Grassland/घास थल
[Option ID = 17171]
4. Mountain/पहाड़
[Option ID = 17172]
23) Which one of the following statements is true about the human blood vessels?
मानव र वािहका के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न स य है?
[Question ID = 4294]
1. Pulmonary artery carries oxygenated blood./फु फुसीय धमनी ऑ सीजन यु र ले जाती है
[Option ID = 17173]
2. Pulmonary vein carries the deoxygenated blood./फु फुसीय िशरा ऑ सीरिहत र का वहन करती है
[Option ID = 17174]
3. Pulmonary artery carries the deoxygenated blood./फु फुसीय धमनी ऑ सीजन रिहत र का वहन करती है |
[Option ID = 17175]
4. Coronary artery carries deoxygenated blood./कोरोनरी धमनी म ऑ सीजन रिहत र का वहन करती है |
[Option ID = 17176]
24) Which of the following processes can be used for the separation of the mixture of ammonium chloride and sodium
chloride?
अमोिनयम लोराइड औ र स ो ि ड य म लोराइड के िम ण क ो अलग करने के िलए िन िलिखत म से क स या क ा उपयोग कया ज ा स क त ा है?
[Question ID = 4295]
1. Vaporization/वा पीकरण
[Option ID = 17177]
2. Sublimation/ऊ वपातन
[Option ID = 17178]
3. Decomposition/अपघटन
[Option ID = 17179]
4. Filtration/िन यंदन
[Option ID = 17180]
25) Which of the following metals is a good conductor of electricity?
A) Silver
B) Graphite
C) Copper
D) Silicon
िन िलिखत म से क ौ न स ा धातु िव ु त क ा सु च ालक है?
A. िस वर
B. ै फ ाइट
C. कॉपर
D. िसिलकॉन
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4296]
1. Only B/केवल B
[Option ID = 17181]
2. Only C/केवल C
[Option ID = 17182]
3. A, C and D only/केवल A, C और D
[Option ID = 17183]
22) Visualize an animal having a stream‐lined and slippery body. Identify the correct habitat of the animal:
ए क ऐसे जानवर क क पना कर िजसका शरीर धारारे ख ीय औ र फसलन वाला है | ि न म से उ स जानवर के स ह ी आ व ा स क पहचान कर :
[Question ID = 4293]
1. Desert/रेिग तान
[Option ID = 17169]
2. Water/पानी
[Option ID = 17170]
3. Grassland/घास थल
[Option ID = 17171]
4. Mountain/पहाड़
[Option ID = 17172]
23) Which one of the following statements is true about the human blood vessels?
मानव र वािहका के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न स य है?
[Question ID = 4294]
1. Pulmonary artery carries oxygenated blood./फु फुसीय धमनी ऑ सीजन यु र ले जाती है
[Option ID = 17173]
2. Pulmonary vein carries the deoxygenated blood./फु फुसीय िशरा ऑ सीरिहत र का वहन करती है
[Option ID = 17174]
3. Pulmonary artery carries the deoxygenated blood./फु फुसीय धमनी ऑ सीजन रिहत र का वहन करती है |
[Option ID = 17175]
4. Coronary artery carries deoxygenated blood./कोरोनरी धमनी म ऑ सीजन रिहत र का वहन करती है |
[Option ID = 17176]
24) Which of the following processes can be used for the separation of the mixture of ammonium chloride and sodium
chloride?
अमोिनयम लोराइड औ र स ो ि ड य म लोराइड के िम ण क ो अलग करने के िलए िन िलिखत म से क स या क ा उपयोग कया ज ा स क त ा है?
[Question ID = 4295]
1. Vaporization/वा पीकरण
[Option ID = 17177]
2. Sublimation/ऊ वपातन
[Option ID = 17178]
3. Decomposition/अपघटन
[Option ID = 17179]
4. Filtration/िन यंदन
[Option ID = 17180]
25) Which of the following metals is a good conductor of electricity?
A) Silver
B) Graphite
C) Copper
D) Silicon
िन िलिखत म से क ौ न स ा धातु िव ु त क ा सु च ालक है?
A. िस वर
B. ै फ ाइट
C. कॉपर
D. िसिलकॉन
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4296]
1. Only B/केवल B
[Option ID = 17181]
2. Only C/केवल C
[Option ID = 17182]
3. A, C and D only/केवल A, C और D
[Option ID = 17183]
Page 7
4. A and C only/केवल A और C
[Option ID = 17184]
26) The pH of four solutions A, B, C and D is 8, 2, 6 and 4 respectively. Arrange them in the correct order of acidic
strength:
चार िवलयन A, B, C औ र D क ा pH मशः 8, 2, 6 औ र 4 है उ ह अ लीय म त ा के अनु स ार स ह ी मम वि थत कर :
[Question ID = 4297]
1. A˃C˃D˃B
[Option ID = 17185]
2. B˃D˃C˃A
[Option ID = 17186]
3. C˃D˃B˃A
[Option ID = 17187]
4. D˃B˃C˃A
[Option ID = 17188]
27) Suppose a thick copper wire is held in a vertical direction. In which direction should the current be passed through the
copper wire for creating a clockwise magnetic field around it?
म ा न लीिजए क ए क मोटे तां ब े क त ा र क ो ऊ वा धर दशा म रखा ग य ा है इ स तां ब े क त ा र के चार ओ र ए क दि णावत चु ं ब क य े बनाने के
िलए करं ट क ो क स दशा म वािहत कया जाना चािहए?
[Question ID = 4298]
1. From bottom to top/नीचे से ऊपर तक
[Option ID = 17189]
2. From left to right/बाएं से दाएं तक
[Option ID = 17190]
3. From top to bottom/ऊपर से नीचे तक
[Option ID = 17191]
4. From right to left/दांये से बांये तक
[Option ID = 17192]
28) Identify the correct statement:
िन िलिखत म से स ह ी क थ न क पहचान कर :
[Question ID = 4299]
1. Frequency is expressed in decibel (dB)./आवृित डेिसबल (dB) म क जाती है
[Option ID = 17193]
2. 1 hertz is one oscillation per second./एक दोलन ित सेकंड 1 ह ज़ है
[Option ID = 17194]
3. Amplitude is expressed in hertz (Hz)./आयाम को ह ज़ (Hz) म कया जाता है
[Option ID = 17195]
4. 1 decibel is 60 vibrations per second./60 कंपन ित सेकंड 1 डेिसबल है
[Option ID = 17196]
29) Ira immediately pulled her hand back as she felt the pricking sensation while picking up wildflowers from the bushes.
Her reaction is due to the stimulation of:
झािड़य से जं ग ली फू ल उठाते स म य चु भ न महसू स होने पर इरा ने तु र ं त अपना ह ा थ पीछे ख च िलया उ स क अनु या कसके उ ीपन के कारण है?
[Question ID = 4300]
1. Bone cells/अि थ कोिशका क
[Option ID = 17197]
2. Blood cells/र कोिशका क
[Option ID = 17198]
3. Nerve cells/तंि का कोिशका क
[Option ID = 17199]
4. Nucleus of cells/कोिशका के क क क
[Option ID = 17200]
30) Which of the following is NOT true about vacuoles?
िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न रसधािनय के बारे म स य न ह है?
[Question ID = 4301]
1. They are small‐sized in animal cells./वे जंतु कोिशका म छोटे आकार के होते ह
[Option ID = 17184]
26) The pH of four solutions A, B, C and D is 8, 2, 6 and 4 respectively. Arrange them in the correct order of acidic
strength:
चार िवलयन A, B, C औ र D क ा pH मशः 8, 2, 6 औ र 4 है उ ह अ लीय म त ा के अनु स ार स ह ी मम वि थत कर :
[Question ID = 4297]
1. A˃C˃D˃B
[Option ID = 17185]
2. B˃D˃C˃A
[Option ID = 17186]
3. C˃D˃B˃A
[Option ID = 17187]
4. D˃B˃C˃A
[Option ID = 17188]
27) Suppose a thick copper wire is held in a vertical direction. In which direction should the current be passed through the
copper wire for creating a clockwise magnetic field around it?
म ा न लीिजए क ए क मोटे तां ब े क त ा र क ो ऊ वा धर दशा म रखा ग य ा है इ स तां ब े क त ा र के चार ओ र ए क दि णावत चु ं ब क य े बनाने के
िलए करं ट क ो क स दशा म वािहत कया जाना चािहए?
[Question ID = 4298]
1. From bottom to top/नीचे से ऊपर तक
[Option ID = 17189]
2. From left to right/बाएं से दाएं तक
[Option ID = 17190]
3. From top to bottom/ऊपर से नीचे तक
[Option ID = 17191]
4. From right to left/दांये से बांये तक
[Option ID = 17192]
28) Identify the correct statement:
िन िलिखत म से स ह ी क थ न क पहचान कर :
[Question ID = 4299]
1. Frequency is expressed in decibel (dB)./आवृित डेिसबल (dB) म क जाती है
[Option ID = 17193]
2. 1 hertz is one oscillation per second./एक दोलन ित सेकंड 1 ह ज़ है
[Option ID = 17194]
3. Amplitude is expressed in hertz (Hz)./आयाम को ह ज़ (Hz) म कया जाता है
[Option ID = 17195]
4. 1 decibel is 60 vibrations per second./60 कंपन ित सेकंड 1 डेिसबल है
[Option ID = 17196]
29) Ira immediately pulled her hand back as she felt the pricking sensation while picking up wildflowers from the bushes.
Her reaction is due to the stimulation of:
झािड़य से जं ग ली फू ल उठाते स म य चु भ न महसू स होने पर इरा ने तु र ं त अपना ह ा थ पीछे ख च िलया उ स क अनु या कसके उ ीपन के कारण है?
[Question ID = 4300]
1. Bone cells/अि थ कोिशका क
[Option ID = 17197]
2. Blood cells/र कोिशका क
[Option ID = 17198]
3. Nerve cells/तंि का कोिशका क
[Option ID = 17199]
4. Nucleus of cells/कोिशका के क क क
[Option ID = 17200]
30) Which of the following is NOT true about vacuoles?
िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न रसधािनय के बारे म स य न ह है?
[Question ID = 4301]
1. They are small‐sized in animal cells./वे जंतु कोिशका म छोटे आकार के होते ह
Page 8
[Option ID = 17201]
2. They are a storage house of amino acids and sugars./वे अमीनो एिसड और शकरा का भंडारण घर ह
[Option ID = 17202]
3. They synthesise proteins./वे ोटीन का सं ष
े ण करते ह
[Option ID = 17203]
4. They provide turgidity and rigidity./वे फ ित और कठोरता दान करते ह
[Option ID = 17204]
31) Which one of the following is true about 35Cl and 37Cl?
35Cl औ र 37Cl के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न स य है?
[Question ID = 4302]
1. Both of them have different chemical properties./दोन म अलग‐अलग रासायिनक गुण ह
[Option ID = 17205]
2. Both of them are isobars./दोन समभा रक ह
[Option ID = 17206]
3. Both of them have same valency./दोन क संयोजकता समान है
[Option ID = 17207]
4. Both of them have different valency./दोन क संयोजकता अलग‐अलग है
[Option ID = 17208]
32) If Seema walked from point A to point B in a room, we can assume that the ratio of her displacement to distance will
always be:
य द स ी म ा ए क कमरे म बदु A से बदु B त क चली, त ो ह म म ा न सकते ह क उसके िव थापन क ा दू र ी से अनु प ात हमे श ा होगा :
[Question ID = 4303]
1. Always less than 1./हमेशा 1 से कम
[Option ID = 17209]
2. Equal to 1 or more than 1./1 के बराबर या 1 से अिधक
[Option ID = 17210]
3. Always more than 1./हमेशा 1 से अिधक
[Option ID = 17211]
4. Equal to 1 or less than 1./1 के बराबर या 1 से कम
[Option ID = 17212]
33) The area under velocity‐time graph represents a physical quantity whose unit is equal to the unit of:
वे ग‐स म य ाफ के त ह त ए क े भौितक म ा ा क ा ितिनिध व करता है िजसक इकाई इनम से क स ी ए क क इकाई के बराबर है:
[Question ID = 4304]
1. Light year/ काश वष
[Option ID = 17213]
2. Force/बल
[Option ID = 17214]
3. Volume/आयतन
[Option ID = 17215]
4. Acceleration/ वरण
[Option ID = 17216]
34) Anita is amazed to see that the suction cups when pressed on a smooth plane surface keep sticking to it. What is the
reason for the suction cups sticking to the surface?
अिनता य ह दे ख कर च कत र ह जाती है क ज ब स शन क प क ो स म त ल स त ह पर दबाया जाता है व ह उसपर िचपका रहता है इ स तरह स शन क प
स म त ल स त ह पर िचपके रहने क ा य ा कारण है?
[Question ID = 4305]
1. It is because of the pressure exerted by Anita./अिनता ारा लगाए गए दबाव के कारण
[Option ID = 17217]
2. The air gets sucked by the cups./कप के ारा हवा ख ची जाती है
[Option ID = 17218]
3. The atmospheric pressure act on the cups./कप पर वायुमंडलीय दबाव काय करता है
[Option ID = 17219]
4. Large amount of air gets trapped between the cup and the plane surface./कप और समतल सतह के बीच बड़ी मा ा म हवा फंस जाती है
[Option ID = 17220]
35) In an experiment three breakers with 30 ml of water each were labelled as X,Y and Z. A small amount of NH4NO3,
2. They are a storage house of amino acids and sugars./वे अमीनो एिसड और शकरा का भंडारण घर ह
[Option ID = 17202]
3. They synthesise proteins./वे ोटीन का सं ष
े ण करते ह
[Option ID = 17203]
4. They provide turgidity and rigidity./वे फ ित और कठोरता दान करते ह
[Option ID = 17204]
31) Which one of the following is true about 35Cl and 37Cl?
35Cl औ र 37Cl के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न स य है?
[Question ID = 4302]
1. Both of them have different chemical properties./दोन म अलग‐अलग रासायिनक गुण ह
[Option ID = 17205]
2. Both of them are isobars./दोन समभा रक ह
[Option ID = 17206]
3. Both of them have same valency./दोन क संयोजकता समान है
[Option ID = 17207]
4. Both of them have different valency./दोन क संयोजकता अलग‐अलग है
[Option ID = 17208]
32) If Seema walked from point A to point B in a room, we can assume that the ratio of her displacement to distance will
always be:
य द स ी म ा ए क कमरे म बदु A से बदु B त क चली, त ो ह म म ा न सकते ह क उसके िव थापन क ा दू र ी से अनु प ात हमे श ा होगा :
[Question ID = 4303]
1. Always less than 1./हमेशा 1 से कम
[Option ID = 17209]
2. Equal to 1 or more than 1./1 के बराबर या 1 से अिधक
[Option ID = 17210]
3. Always more than 1./हमेशा 1 से अिधक
[Option ID = 17211]
4. Equal to 1 or less than 1./1 के बराबर या 1 से कम
[Option ID = 17212]
33) The area under velocity‐time graph represents a physical quantity whose unit is equal to the unit of:
वे ग‐स म य ाफ के त ह त ए क े भौितक म ा ा क ा ितिनिध व करता है िजसक इकाई इनम से क स ी ए क क इकाई के बराबर है:
[Question ID = 4304]
1. Light year/ काश वष
[Option ID = 17213]
2. Force/बल
[Option ID = 17214]
3. Volume/आयतन
[Option ID = 17215]
4. Acceleration/ वरण
[Option ID = 17216]
34) Anita is amazed to see that the suction cups when pressed on a smooth plane surface keep sticking to it. What is the
reason for the suction cups sticking to the surface?
अिनता य ह दे ख कर च कत र ह जाती है क ज ब स शन क प क ो स म त ल स त ह पर दबाया जाता है व ह उसपर िचपका रहता है इ स तरह स शन क प
स म त ल स त ह पर िचपके रहने क ा य ा कारण है?
[Question ID = 4305]
1. It is because of the pressure exerted by Anita./अिनता ारा लगाए गए दबाव के कारण
[Option ID = 17217]
2. The air gets sucked by the cups./कप के ारा हवा ख ची जाती है
[Option ID = 17218]
3. The atmospheric pressure act on the cups./कप पर वायुमंडलीय दबाव काय करता है
[Option ID = 17219]
4. Large amount of air gets trapped between the cup and the plane surface./कप और समतल सतह के बीच बड़ी मा ा म हवा फंस जाती है
[Option ID = 17220]
35) In an experiment three breakers with 30 ml of water each were labelled as X,Y and Z. A small amount of NH4NO3,
Page 9
CaCl2 and NaOH was added to the beakers X, Y and Z respectively. Lowering of temperature of reaction mixture in beaker
X whereas elevation of temperature in beaker Y & Z were observed. Which of the following is/are correct?
A. In beaker X endothermic process has occurred
B. In beaker Y and Z, exothermic process has occurred
C. In beaker X exothermic process has occurred
D. In beaker Y and Z endothermic process has occurred
ए क योग म 30 िमलीलीटर पानी वाले त ी न बीकर है िजनको X, Y औ र Z के प म ले ब ल कया ग य ा थ ा NH4NO3, CaCl2 औ र NaOH क थ ो ड़ ी
म ा ा क ो मशः बीकर X, Y औ र Z म डा ल ा ग य ा थ ा बीकर X म ित या िम ण के तापमान म क म ी आ ई जब क बीकर Y औ र Z म तापमान
म वृ ि दे ख ी ग ई िन िलिखत म से क ौ न‐स ा/से क थ न स ह ी है/ह ?
A. बीकर X म ऊ माशोषी (एं ड ोथ मक) या ई
B. बीकर Y औ र Z म ऊ मा े प ी (ए सोथ मक) या ई
C. बीकर X म ऊ मा े प ी (ए सोथ मक) या ई
D. बीकर Y औ र Z म ऊ माशोषी (एं ड ोथ मक) या ई
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4306]
1. B only/केवल B
[Option ID = 17221]
2. A only/केवल A
[Option ID = 17222]
3. C and D only/केवल C और D
[Option ID = 17223]
4. A and B only/केवल A और B
[Option ID = 17224]
36) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion A: A solution of slaked lime is used for whitewashing walls.
Reason R: Calcium hydroxide reacts slowly with the carbon dioxide in the air to form a thin layer of calcium carbonate on
the walls.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : बु झ े ए चू न े के िवलयन क ा उपयोग दीवार क सफे द ी के िलए कया जाता है
कारण (R) : कै ि शयम हाइ ॉ साइड ह व ा म काब न डाइऑ साइड के स ा थ धीरे‐ धीरे अिभ या करके दीवार पर कै ि शयम काब ने ट क ए क
पतली परत ब न ा त ा है
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4307]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A./(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17225]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A./(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17226]
3. A is true but R is false./(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17227]
4. A is false but R is true./(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17228]
37) When a Magnesium ribbon is burnt in air, it forms a powdery substance A. A is then dissolved in water and it forms
substance B which turns red litmus blue. Identify the substances A and B:
ज ब ए क मै े ि शयम रबन क ो ह व ा म जलाया जाता है, त ो य ह ए क चूण जै स ा पदाथ A ब न ा त ा है A क ो फर पानी म घ ो ल दया जाता है औ र य ह
पदाथ B ब न ा त ा है ज ो लाल ि ल ट म स क ो नीला क र दे त ा है पदाथ A औ र B क पहचान कर :
[Question ID = 4308]
1. MgO and Mg(OH)2
[Option ID = 17229]
2. MgO2 and Mg(OH)2
[Option ID = 17230]
3. MgO2 and Mg(OH)
[Option ID = 17231]
4. Mg(OH)2 and MgO
X whereas elevation of temperature in beaker Y & Z were observed. Which of the following is/are correct?
A. In beaker X endothermic process has occurred
B. In beaker Y and Z, exothermic process has occurred
C. In beaker X exothermic process has occurred
D. In beaker Y and Z endothermic process has occurred
ए क योग म 30 िमलीलीटर पानी वाले त ी न बीकर है िजनको X, Y औ र Z के प म ले ब ल कया ग य ा थ ा NH4NO3, CaCl2 औ र NaOH क थ ो ड़ ी
म ा ा क ो मशः बीकर X, Y औ र Z म डा ल ा ग य ा थ ा बीकर X म ित या िम ण के तापमान म क म ी आ ई जब क बीकर Y औ र Z म तापमान
म वृ ि दे ख ी ग ई िन िलिखत म से क ौ न‐स ा/से क थ न स ह ी है/ह ?
A. बीकर X म ऊ माशोषी (एं ड ोथ मक) या ई
B. बीकर Y औ र Z म ऊ मा े प ी (ए सोथ मक) या ई
C. बीकर X म ऊ मा े प ी (ए सोथ मक) या ई
D. बीकर Y औ र Z म ऊ माशोषी (एं ड ोथ मक) या ई
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4306]
1. B only/केवल B
[Option ID = 17221]
2. A only/केवल A
[Option ID = 17222]
3. C and D only/केवल C और D
[Option ID = 17223]
4. A and B only/केवल A और B
[Option ID = 17224]
36) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion A: A solution of slaked lime is used for whitewashing walls.
Reason R: Calcium hydroxide reacts slowly with the carbon dioxide in the air to form a thin layer of calcium carbonate on
the walls.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : बु झ े ए चू न े के िवलयन क ा उपयोग दीवार क सफे द ी के िलए कया जाता है
कारण (R) : कै ि शयम हाइ ॉ साइड ह व ा म काब न डाइऑ साइड के स ा थ धीरे‐ धीरे अिभ या करके दीवार पर कै ि शयम काब ने ट क ए क
पतली परत ब न ा त ा है
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4307]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A./(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17225]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A./(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17226]
3. A is true but R is false./(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17227]
4. A is false but R is true./(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17228]
37) When a Magnesium ribbon is burnt in air, it forms a powdery substance A. A is then dissolved in water and it forms
substance B which turns red litmus blue. Identify the substances A and B:
ज ब ए क मै े ि शयम रबन क ो ह व ा म जलाया जाता है, त ो य ह ए क चूण जै स ा पदाथ A ब न ा त ा है A क ो फर पानी म घ ो ल दया जाता है औ र य ह
पदाथ B ब न ा त ा है ज ो लाल ि ल ट म स क ो नीला क र दे त ा है पदाथ A औ र B क पहचान कर :
[Question ID = 4308]
1. MgO and Mg(OH)2
[Option ID = 17229]
2. MgO2 and Mg(OH)2
[Option ID = 17230]
3. MgO2 and Mg(OH)
[Option ID = 17231]
4. Mg(OH)2 and MgO
Page 10
[Option ID = 17232]
38) Bushra throws a ball upwards from point X and it reaches the highest point Y. Which one of the following statements
holds true for the given situation?
बु ा ए क ग द क ो बदु X से ऊपर क ओ र फे क ती है औ र व ह उ त म बदु Y पर प ँ च ती है िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न द ी ग ई ि थित के िलए
स ह ी है?
[Question ID = 4309]
1. Potential energy at X is equal to Potential energy at Y./X पर क ि थितज ऊजा Y पर क ि थितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17233]
2. Potential energy at X is equal to Kinetic energy at Y./X पर क ि थितज ऊजा Y पर क गितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17234]
3. Kinetic energy at X is equal to Potential energy at Y./X पर क गितज ऊजा Y पर क ि थितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17235]
4. Kinetic energy at X is equal to Kinetic energy at Y./X पर क गितज ऊजा Y पर क गितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17236]
39) A rocket firecracker placed in a bottle rises up when its wick is lit. Which of the following statement(s) is/are true?
A) The work done by gravity on the rocket is negative.
B) The work done by combustion of rocket is positive.
C) Total work done is zero.
ए क बोतल म रखा रॉके ट पटाखा उ स क ब ा त ी के जलने पर ऊपर उ ठ त ा है िन िलिखत म से क ौ न स ा/से क थ न स य है/ह ?
A. रॉके ट पर गु वाकष ण ारा कया ग य ा काय ऋणा मक है
B. रॉके ट के द ह न ारा कया ग य ा काय ध न ा म क होता है
C. कया ग य ा कु ल काय शू य है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4310]
1. Only A/केवल A
[Option ID = 17237]
2. Only B/केवल B
[Option ID = 17238]
3. Only C/केवल C
[Option ID = 17239]
4. Both A & B/A और B दोन
[Option ID = 17240]
40) Vaccines are administered to prevent diseases. They provide immunity to our body by:
बीमा रय से बचाव के िलए वै सीन लगाए जाते ह वे हमारे शरीर क ो इसके ारा ितर ा दान करते ह :
[Question ID = 4311]
1. providing antibiotics to our body./हमारे शरीर को एंटीबायो ट स दान करना
[Option ID = 17241]
2. increasing the number of antigens in our body./हमारे शरीर म एंटीजन क सं या म वृि करना
[Option ID = 17242]
3. programming our body to produce suitable antibodies./उपयु एंटीबॉडी का उ पादन करने के िलए हमारे शरीर म ो ा मग करना
[Option ID = 17243]
4. programming our body to produce anti‐inflammatory cells./ वलनरोधी कोिशका का उ पादन करने के िलए हमारे शरीर म ो ा मग करना
[Option ID = 17244]
41) Given below are two statements, one is labeled as A and the other is labeled as B.
Statement A: In sexually reproducing organisms the amount of DNA remains the same in each new generation.
Statement B : Germ cells carry only half the amount of DNA as compared to the non‐reproductive body cells.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह :
क थ न ‐ A : ल िगक ज न न करने वाले जीव के ये क न ई पीढ़ी म डी.एन.ए क म ा ा स म ा न रहती है
क थ न ‐ B : शरीर क गै र‐ जनन शरीर कोिशका क तु ल ना म ज न न कोिशका म डी.एन.ए क के व ल आ ध ी म ा ा ह ी जाती है
उपयु क थ न के आलोक म िन िलिखत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
38) Bushra throws a ball upwards from point X and it reaches the highest point Y. Which one of the following statements
holds true for the given situation?
बु ा ए क ग द क ो बदु X से ऊपर क ओ र फे क ती है औ र व ह उ त म बदु Y पर प ँ च ती है िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न द ी ग ई ि थित के िलए
स ह ी है?
[Question ID = 4309]
1. Potential energy at X is equal to Potential energy at Y./X पर क ि थितज ऊजा Y पर क ि थितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17233]
2. Potential energy at X is equal to Kinetic energy at Y./X पर क ि थितज ऊजा Y पर क गितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17234]
3. Kinetic energy at X is equal to Potential energy at Y./X पर क गितज ऊजा Y पर क ि थितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17235]
4. Kinetic energy at X is equal to Kinetic energy at Y./X पर क गितज ऊजा Y पर क गितज ऊजा के बराबर है
[Option ID = 17236]
39) A rocket firecracker placed in a bottle rises up when its wick is lit. Which of the following statement(s) is/are true?
A) The work done by gravity on the rocket is negative.
B) The work done by combustion of rocket is positive.
C) Total work done is zero.
ए क बोतल म रखा रॉके ट पटाखा उ स क ब ा त ी के जलने पर ऊपर उ ठ त ा है िन िलिखत म से क ौ न स ा/से क थ न स य है/ह ?
A. रॉके ट पर गु वाकष ण ारा कया ग य ा काय ऋणा मक है
B. रॉके ट के द ह न ारा कया ग य ा काय ध न ा म क होता है
C. कया ग य ा कु ल काय शू य है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4310]
1. Only A/केवल A
[Option ID = 17237]
2. Only B/केवल B
[Option ID = 17238]
3. Only C/केवल C
[Option ID = 17239]
4. Both A & B/A और B दोन
[Option ID = 17240]
40) Vaccines are administered to prevent diseases. They provide immunity to our body by:
बीमा रय से बचाव के िलए वै सीन लगाए जाते ह वे हमारे शरीर क ो इसके ारा ितर ा दान करते ह :
[Question ID = 4311]
1. providing antibiotics to our body./हमारे शरीर को एंटीबायो ट स दान करना
[Option ID = 17241]
2. increasing the number of antigens in our body./हमारे शरीर म एंटीजन क सं या म वृि करना
[Option ID = 17242]
3. programming our body to produce suitable antibodies./उपयु एंटीबॉडी का उ पादन करने के िलए हमारे शरीर म ो ा मग करना
[Option ID = 17243]
4. programming our body to produce anti‐inflammatory cells./ वलनरोधी कोिशका का उ पादन करने के िलए हमारे शरीर म ो ा मग करना
[Option ID = 17244]
41) Given below are two statements, one is labeled as A and the other is labeled as B.
Statement A: In sexually reproducing organisms the amount of DNA remains the same in each new generation.
Statement B : Germ cells carry only half the amount of DNA as compared to the non‐reproductive body cells.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below:
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह :
क थ न ‐ A : ल िगक ज न न करने वाले जीव के ये क न ई पीढ़ी म डी.एन.ए क म ा ा स म ा न रहती है
क थ न ‐ B : शरीर क गै र‐ जनन शरीर कोिशका क तु ल ना म ज न न कोिशका म डी.एन.ए क के व ल आ ध ी म ा ा ह ी जाती है
उपयु क थ न के आलोक म िन िलिखत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
Page 11
[Question ID = 4312]
1. Both A and B are true and B is the correct explanation of A./(A) और (B) दोन सही ह और (B), (A) क सही व ा या है|
[Option ID = 17245]
2. Both A and B are true but B is NOT the correct explanation of A./(A) और (B) दोन सही ह पर तु (B), (A) क सही व ा या नह है|
[Option ID = 17246]
3. A is true but B is false./A सही है पर तु B सही नह है |
[Option ID = 17247]
4. A is false but B is true./(A) सही नह है पर तु (B) सही है
[Option ID = 17248]
42) Two friends, Hamida and Swati, play a badminton match. It is known that the probability of Hamida winning the match
is 0.52. What is the probability of Swati winning the match?
द ो दो त, हमीदा औ र वाती, ए क बै ड मटन मै च खे ल ते ह ा त होता है क हमीदा के मै च जीतने क ाियकता 0.52 है वाती के मै च जीतने क
ाियकता य ा है?
[Question ID = 4313]
1. 1
[Option ID = 17249]
2. 0.48
[Option ID = 17250]
3. 0.62
[Option ID = 17251]
4. 0.46
[Option ID = 17252]
43) Consider the following statements on the meaning of communal politics. Communal politics is based on the belief that:
A. One religion is superior to that of others.
B. People belonging to different regions can co‐exist in harmony
C. Followers of a particular religion constitute one community
D. State power cannot be used to establish the domination of one religious group over other groups.
सां दाियक राजनीित के अथ से सं ब ं ि धत िन िलिखत क थ न पर िवचार कर सां दाियक राजनीित इ स िव ास पर आधा रत है क:
A. ए क धम दू स रे ध म से े है
B. िविभ े से सं ब ं ि धत ल ो ग स ा व से एकसाथ र ह सकते ह
C. ए क िवशे ष धम के अनु य ायी ए क समु द ाय क ा ग ठ न करते ह
D. ए क ध ा म क समू ह क ा दू स रे समू ह पर भु व थािपत करने के िलए रा य श ि क ा उपयोग न ह कया ज ा स क त ा है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4314]
1. A, B, C and D/A, B, C और D
[Option ID = 17253]
2. A, B and D/केवल A, B और D
[Option ID = 17254]
3. A and C/केवल A और C
[Option ID = 17255]
4. B and D/केवल B और D
[Option ID = 17256]
44) In Netherlands there exist social differences among people. There are people belonging to different class and religion.
They have Catholics and Protestants, who are equally likely to be rich or poor. This type of social difference can be
regarded as
ने द रल ड म लोग के ब ी च सामािजक मतभे द मौजू द ह वहां िविभ वग औ र धम के ल ो ग ह वे कै थ ोिलक औ र ोटे ट ट ह , िजनके अमीर य ा गरीब
होने क स म ा न प से सं भ ावना है इ स कार के सामािजक अं त र क ो म ा न ा ज ा स क त ा है :
[Question ID = 4315]
1. Unity in diversity/अनेकता म एकता
[Option ID = 17257]
2. Cross‐cutting social difference/ ॉस‐क टग सामािजक अंतर
[Option ID = 17258]
3. Overlapping social difference/अित ापी सामािजक अंतर
[Option ID = 17259]
4. Social division/सामािजक िवभाजन
1. Both A and B are true and B is the correct explanation of A./(A) और (B) दोन सही ह और (B), (A) क सही व ा या है|
[Option ID = 17245]
2. Both A and B are true but B is NOT the correct explanation of A./(A) और (B) दोन सही ह पर तु (B), (A) क सही व ा या नह है|
[Option ID = 17246]
3. A is true but B is false./A सही है पर तु B सही नह है |
[Option ID = 17247]
4. A is false but B is true./(A) सही नह है पर तु (B) सही है
[Option ID = 17248]
42) Two friends, Hamida and Swati, play a badminton match. It is known that the probability of Hamida winning the match
is 0.52. What is the probability of Swati winning the match?
द ो दो त, हमीदा औ र वाती, ए क बै ड मटन मै च खे ल ते ह ा त होता है क हमीदा के मै च जीतने क ाियकता 0.52 है वाती के मै च जीतने क
ाियकता य ा है?
[Question ID = 4313]
1. 1
[Option ID = 17249]
2. 0.48
[Option ID = 17250]
3. 0.62
[Option ID = 17251]
4. 0.46
[Option ID = 17252]
43) Consider the following statements on the meaning of communal politics. Communal politics is based on the belief that:
A. One religion is superior to that of others.
B. People belonging to different regions can co‐exist in harmony
C. Followers of a particular religion constitute one community
D. State power cannot be used to establish the domination of one religious group over other groups.
सां दाियक राजनीित के अथ से सं ब ं ि धत िन िलिखत क थ न पर िवचार कर सां दाियक राजनीित इ स िव ास पर आधा रत है क:
A. ए क धम दू स रे ध म से े है
B. िविभ े से सं ब ं ि धत ल ो ग स ा व से एकसाथ र ह सकते ह
C. ए क िवशे ष धम के अनु य ायी ए क समु द ाय क ा ग ठ न करते ह
D. ए क ध ा म क समू ह क ा दू स रे समू ह पर भु व थािपत करने के िलए रा य श ि क ा उपयोग न ह कया ज ा स क त ा है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4314]
1. A, B, C and D/A, B, C और D
[Option ID = 17253]
2. A, B and D/केवल A, B और D
[Option ID = 17254]
3. A and C/केवल A और C
[Option ID = 17255]
4. B and D/केवल B और D
[Option ID = 17256]
44) In Netherlands there exist social differences among people. There are people belonging to different class and religion.
They have Catholics and Protestants, who are equally likely to be rich or poor. This type of social difference can be
regarded as
ने द रल ड म लोग के ब ी च सामािजक मतभे द मौजू द ह वहां िविभ वग औ र धम के ल ो ग ह वे कै थ ोिलक औ र ोटे ट ट ह , िजनके अमीर य ा गरीब
होने क स म ा न प से सं भ ावना है इ स कार के सामािजक अं त र क ो म ा न ा ज ा स क त ा है :
[Question ID = 4315]
1. Unity in diversity/अनेकता म एकता
[Option ID = 17257]
2. Cross‐cutting social difference/ ॉस‐क टग सामािजक अंतर
[Option ID = 17258]
3. Overlapping social difference/अित ापी सामािजक अंतर
[Option ID = 17259]
4. Social division/सामािजक िवभाजन
Page 12
[Option ID = 17260]
45) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R
Assertion A: In a barter system goods are directly exchanged without the use of money.
Reason R: Double coincidence of wants is an essential feature of it.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : व तु िविनमय णाली म ि ब न ा पै स े के सीधे म ा ल क ा आ द ा न‐ दान कया जाता है
कारण (R) : चाहत क ा दोहरा सं य ोग इ स क ए क अिनवाय िवशे ष ता है
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4316]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17261]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17262]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17263]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17264]
46) What is the distinguishing feature of a federal government?
सं घ ीय सरकार क िविश िवशे ष ता य ा है?
[Question ID = 4317]
1. Central government gives some powers to the provincial governments./क सरकार ांतीय सरकार को कुछ शि याँ देती है
[Option ID = 17265]
2. There is equal distribution of power among the legislature, executive and judiciary./िवधाियका, कायपािलका और यायपािलका के बीच शि का समान िवतरण
होता है
[Option ID = 17266]
3. Governmental power is divided between Central and State government./सरकारी शि क और रा य सरकार के बीच िवभािजत है
[Option ID = 17267]
4. Elected representatives exercise supreme power in the government./िनवािचत ितिनिध सरकार म सव शि का योग करते ह
[Option ID = 17268]
47) Which among the following is the special feature that distinguishes a pressure group from a political party?
िन िलिखत म से क ौ न स ी िवशे ष िवशे ष ता है ज ो ए क द ब ा व समू ह क ो ए क राजनीितक द ल से अलग करती है?
[Question ID = 4318]
1. Parties take political stances, while pressure groups do not bother about political issues./पा टयां राजनीितक ख अपनाती ह, जब क दबाव समूह राजनीितक मु
पर यान नह देते ह
[Option ID = 17269]
2. Pressure groups are confined to a few people, while parties involve larger number of people./दबाव समूह कुछ लोग तक ही सीिमत होते ह, जब क पा टय म
बड़ी सं या म लोग शािमल होते ह
[Option ID = 17270]
3. Pressure groups do not seek to get into power, while political parties do./दबाव समूह स ा म आने क कोिशश नह करते, जब क राजनीितक दल करते ह
[Option ID = 17271]
4. Pressure groups do not seek to mobilise people, while parties do./दबाव समूह लोग को मोिबलाइज करने क कोिशश नह करते, जब क पा टयां करती ह
[Option ID = 17272]
48) In the context of democracies, which of the following ideas is correct – democracies have successfully eliminated?
लोकतं के सं द भ म , िन िलिखत म से क ौ न स ा िवचार स ह ी है ‐ लोकतं ने सफलतापू व क स म ा क र दया है?
[Question ID = 4319]
1. Conflicts among people/लोग के बीच संघष
[Option ID = 17273]
2. Economic inequalities among people/लोग के बीच आ थक असमानता
[Option ID = 17274]
3. Differences of opinion about how marginalised sections are to be treated/अ पसं यांक वग के साथ कैसा वहार कया जाए, इस बारे म मतभेद
[Option ID = 17275]
4. The idea of political inequality/राजनीितक असमानता का िवचार
[Option ID = 17276]
45) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R
Assertion A: In a barter system goods are directly exchanged without the use of money.
Reason R: Double coincidence of wants is an essential feature of it.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : व तु िविनमय णाली म ि ब न ा पै स े के सीधे म ा ल क ा आ द ा न‐ दान कया जाता है
कारण (R) : चाहत क ा दोहरा सं य ोग इ स क ए क अिनवाय िवशे ष ता है
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4316]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17261]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17262]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17263]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17264]
46) What is the distinguishing feature of a federal government?
सं घ ीय सरकार क िविश िवशे ष ता य ा है?
[Question ID = 4317]
1. Central government gives some powers to the provincial governments./क सरकार ांतीय सरकार को कुछ शि याँ देती है
[Option ID = 17265]
2. There is equal distribution of power among the legislature, executive and judiciary./िवधाियका, कायपािलका और यायपािलका के बीच शि का समान िवतरण
होता है
[Option ID = 17266]
3. Governmental power is divided between Central and State government./सरकारी शि क और रा य सरकार के बीच िवभािजत है
[Option ID = 17267]
4. Elected representatives exercise supreme power in the government./िनवािचत ितिनिध सरकार म सव शि का योग करते ह
[Option ID = 17268]
47) Which among the following is the special feature that distinguishes a pressure group from a political party?
िन िलिखत म से क ौ न स ी िवशे ष िवशे ष ता है ज ो ए क द ब ा व समू ह क ो ए क राजनीितक द ल से अलग करती है?
[Question ID = 4318]
1. Parties take political stances, while pressure groups do not bother about political issues./पा टयां राजनीितक ख अपनाती ह, जब क दबाव समूह राजनीितक मु
पर यान नह देते ह
[Option ID = 17269]
2. Pressure groups are confined to a few people, while parties involve larger number of people./दबाव समूह कुछ लोग तक ही सीिमत होते ह, जब क पा टय म
बड़ी सं या म लोग शािमल होते ह
[Option ID = 17270]
3. Pressure groups do not seek to get into power, while political parties do./दबाव समूह स ा म आने क कोिशश नह करते, जब क राजनीितक दल करते ह
[Option ID = 17271]
4. Pressure groups do not seek to mobilise people, while parties do./दबाव समूह लोग को मोिबलाइज करने क कोिशश नह करते, जब क पा टयां करती ह
[Option ID = 17272]
48) In the context of democracies, which of the following ideas is correct – democracies have successfully eliminated?
लोकतं के सं द भ म , िन िलिखत म से क ौ न स ा िवचार स ह ी है ‐ लोकतं ने सफलतापू व क स म ा क र दया है?
[Question ID = 4319]
1. Conflicts among people/लोग के बीच संघष
[Option ID = 17273]
2. Economic inequalities among people/लोग के बीच आ थक असमानता
[Option ID = 17274]
3. Differences of opinion about how marginalised sections are to be treated/अ पसं यांक वग के साथ कैसा वहार कया जाए, इस बारे म मतभेद
[Option ID = 17275]
4. The idea of political inequality/राजनीितक असमानता का िवचार
[Option ID = 17276]
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49) Which among the following statements about India’s Constitution is wrong?
भारत के सं ि वधान के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न ग ल त है?
[Question ID = 4320]
1. It prohibits discrimination on grounds of religion./यह धम के आधार पर भेदभाव को रोकता है
[Option ID = 17277]
2. It gives official status to one religion./यह एक धम को आिधका रक दजा देता है
[Option ID = 17278]
3. It provides freedom to all individuals to profess any religion./यह सभी ि य को कसी भी धम को मानने क वतं ता दान करता है
[Option ID = 17279]
4. It ensures equality of citizens within religious communities./यह धा मक समुदाय के भीतर नाग रक क समानता सुिनि त करता है
[Option ID = 17280]
50) Which of the following reasons for conducting elections is false?
चु न ाव कराने क ा िन िलिखत म से क ौ न स ा कारण ग ल त है?
[Question ID = 4321]
1. Elections enable people to judge the performance of the government./चुनाव लोग को सरकार के काय दशन का उिचत याय करने म स म बनाता है
[Option ID = 17281]
2. People select the representative of their choice in an election./लोग चुनाव म अपनी पसंद के ितिनिध का चयन करते ह
[Option ID = 17282]
3. Elections enable people to evaluate the performance of the judiciary./चुनाव लोग को यायपािलका के दशन का मू यांकन करने म स म बनाते ह
[Option ID = 17283]
4. People can choose the party whose policies will guide the government and law making./लोग उस पाट को चुन सकते ह िजसक नीितयां सरकार और कानून बनाने
का मागदशन करगी
[Option ID = 17284]
51) Which of the following statements about the judiciary is false?
यायपािलका के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न अस य है?
[Question ID = 4322]
1. Every law passed by the Parliament needs approval of the Supreme Court./संसद ारा पा रत येक कानून को सव यायालय क वीकृित क आव यकता होती है
[Option ID = 17285]
2. Judiciary can strike down a law if it goes against the spirit of the Constitution./ यायपािलका अगर कोई िनयम संिवधान क भावना के िखलाफ है तो उसे र कर
सकती है
[Option ID = 17286]
3. Judiciary is independent of the Executive./ यायपािलका कायपािलका से वतं है
[Option ID = 17287]
4. Any citizen can approach the courts if his/her rights are violated./कोई भी नाग रक अपने अिधकार का उ लंघन होने पर अदालत का दरवाजा खटखटा सकता है
[Option ID = 17288]
52) The Brundtland Commission Report 1987, not only mentioned the necessity of resource conservation but also advocated
the concept of Sustainable Development which was subsequently published in a book titled:
1987 क ं ट ल ड आ य ो ग क रपोट ने न के व ल सं स ाधन सं र ण क आव यकता क ा उ ले ख कया, ब ि क स त त िवकास क अवधारणा क भ ी
वकालत क , िजसे ब ा द म ए क पु तक म कािशत कया ग य ा, िजसका शीष क थ ा:
[Question ID = 4323]
1. Resource Conservation & Sustainable Development/ रसोस कंज़व शन एंड स टेनेबल डेवलपमट
[Option ID = 17289]
2. Our Common Future/आवर कॉमन यूचर
[Option ID = 17290]
3. Small is Beautiful/ मॉल इज़ यूटीफुल
[Option ID = 17291]
4. Resource Sustainability/ रसोस स टेनेिबिलटी
[Option ID = 17292]
53) Given below are four statements; examine them in the context of status of development of all resources.
(A) Resources that are found in a region and are being utilized are called Potential Resources.
(B) Resources which are surveyed and their quality and quantity have been determined for utilization are called Developed
Resources.
(C) Materials in the environment which have the potential to satisfy human needs but we do not have the appropriate
technology to access are considered Stock.
(D) The subset of stock which can be used by technical know‐how and are already in use is called Reserves.
भारत के सं ि वधान के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न ग ल त है?
[Question ID = 4320]
1. It prohibits discrimination on grounds of religion./यह धम के आधार पर भेदभाव को रोकता है
[Option ID = 17277]
2. It gives official status to one religion./यह एक धम को आिधका रक दजा देता है
[Option ID = 17278]
3. It provides freedom to all individuals to profess any religion./यह सभी ि य को कसी भी धम को मानने क वतं ता दान करता है
[Option ID = 17279]
4. It ensures equality of citizens within religious communities./यह धा मक समुदाय के भीतर नाग रक क समानता सुिनि त करता है
[Option ID = 17280]
50) Which of the following reasons for conducting elections is false?
चु न ाव कराने क ा िन िलिखत म से क ौ न स ा कारण ग ल त है?
[Question ID = 4321]
1. Elections enable people to judge the performance of the government./चुनाव लोग को सरकार के काय दशन का उिचत याय करने म स म बनाता है
[Option ID = 17281]
2. People select the representative of their choice in an election./लोग चुनाव म अपनी पसंद के ितिनिध का चयन करते ह
[Option ID = 17282]
3. Elections enable people to evaluate the performance of the judiciary./चुनाव लोग को यायपािलका के दशन का मू यांकन करने म स म बनाते ह
[Option ID = 17283]
4. People can choose the party whose policies will guide the government and law making./लोग उस पाट को चुन सकते ह िजसक नीितयां सरकार और कानून बनाने
का मागदशन करगी
[Option ID = 17284]
51) Which of the following statements about the judiciary is false?
यायपािलका के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा क थ न अस य है?
[Question ID = 4322]
1. Every law passed by the Parliament needs approval of the Supreme Court./संसद ारा पा रत येक कानून को सव यायालय क वीकृित क आव यकता होती है
[Option ID = 17285]
2. Judiciary can strike down a law if it goes against the spirit of the Constitution./ यायपािलका अगर कोई िनयम संिवधान क भावना के िखलाफ है तो उसे र कर
सकती है
[Option ID = 17286]
3. Judiciary is independent of the Executive./ यायपािलका कायपािलका से वतं है
[Option ID = 17287]
4. Any citizen can approach the courts if his/her rights are violated./कोई भी नाग रक अपने अिधकार का उ लंघन होने पर अदालत का दरवाजा खटखटा सकता है
[Option ID = 17288]
52) The Brundtland Commission Report 1987, not only mentioned the necessity of resource conservation but also advocated
the concept of Sustainable Development which was subsequently published in a book titled:
1987 क ं ट ल ड आ य ो ग क रपोट ने न के व ल सं स ाधन सं र ण क आव यकता क ा उ ले ख कया, ब ि क स त त िवकास क अवधारणा क भ ी
वकालत क , िजसे ब ा द म ए क पु तक म कािशत कया ग य ा, िजसका शीष क थ ा:
[Question ID = 4323]
1. Resource Conservation & Sustainable Development/ रसोस कंज़व शन एंड स टेनेबल डेवलपमट
[Option ID = 17289]
2. Our Common Future/आवर कॉमन यूचर
[Option ID = 17290]
3. Small is Beautiful/ मॉल इज़ यूटीफुल
[Option ID = 17291]
4. Resource Sustainability/ रसोस स टेनेिबिलटी
[Option ID = 17292]
53) Given below are four statements; examine them in the context of status of development of all resources.
(A) Resources that are found in a region and are being utilized are called Potential Resources.
(B) Resources which are surveyed and their quality and quantity have been determined for utilization are called Developed
Resources.
(C) Materials in the environment which have the potential to satisfy human needs but we do not have the appropriate
technology to access are considered Stock.
(D) The subset of stock which can be used by technical know‐how and are already in use is called Reserves.
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नीचे चार क थ न द ए ग ए ह ; स भ ी सं स ाधन के िवकास क ि थित के सं द भ म उ न क ा परी ण क िजए :
(A) वे सं स ाधन ज ो क स ी े म पाए जाते ह औ र िजनका उपयोग कया ज ा रहा है, सं भ ािवत सं स ाधन कहलाते ह
(B) ि ज न सं स ाधन क ा सव ण कया जाता है औ र उपयोग के िलए उ न क गु ण व ा औ र म ा ा िनधा रत क जाती है, उ ह िवकिसत सं स ाधन क ह ा
जाता है
(C) पया वरण म उपि थत स ा म ी ज ो मानवीय ज रत क ो पू र ा करने क म त ा रखती है ले कन हमारे प ा स उ स क ा उपयोग करने के िलए उपयु
तकनीक न ह है, उसे टॉक म ा न ा जाता है
(D) टॉक क ा सबसे ट ज ो तकनीक जानकारी ारा उपयोग कया ज ा स क त ा है औ र पहले से ह ी उपयोग म है उसे रजव क ह ा जाता है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4324]
1. (A) & (B) true and (C) & (D) false/(A) और (B) सही ह और (C) और (D) गलत ह
[Option ID = 17293]
2. (A), (B) & (C) true and (D) false/(A), (B) और (C) सही ह और (D) गलत है
[Option ID = 17294]
3. (B) & (C) true and (A) & (D) false/(B) और (C) सही ह और (A) और (D) गलत ह
[Option ID = 17295]
4. (C) & (D) true (A) & (B) false/(C) और (D) सही ह, (A) और (B) गलत ह
[Option ID = 17296]
54) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion A: Change in cropping pattern from cereals to high value crops is seen beneficial for Indian Economy.
Reason R : India should follow the practices of successful economies by exporting farm products and importing cereals.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : फसल पै ट न म ध ा य फसल से उ मू य वाली फसल म बदलाव भारतीय अथ व था के िलए फायदे म ं द म ा न ा जाता है
कारण (R) : भारत क ो कृ ि ष उ पाद क ा िनया त औ र ध ा य क ा आ य ा त करके सफल अथ व था क था क ा पालन करना चािहए
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4325]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17297]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17298]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17299]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17300]
55) Consider the following statements about reserved forests.
I. Reserved forests are owned by the government and human activities are not allowed in these forests.
II. These forests are regarded as the most valuable in terms of conservation of forests and wild life.
III. These forests constitute about more than half of the total forest land in India.
Which of the following is correct?
आरि त व न के बारे म िन िलिखत क थ न पर िवचार कर :
I. आरि त व न सरकार के वािम व म ह औ र इ न व न म मानवीय गितिविधय क अनु म ित न ह है
II. व न औ र व य जीव के सं र ण क दृ ि से इ न व न क ो सबसे मू यवान म ा न ा जाता है
III. ये व न भारत म कु ल व न भू ि म के आधे से अिधक ह
िन म से क ौ न स ा स ह ी है?
[Question ID = 4326]
1. I and II/I और II
[Option ID = 17301]
2. II and III/II और III
[Option ID = 17302]
3. I and III/I और III
[Option ID = 17303]
4. All I, II and III/I, II और III सभी
(A) वे सं स ाधन ज ो क स ी े म पाए जाते ह औ र िजनका उपयोग कया ज ा रहा है, सं भ ािवत सं स ाधन कहलाते ह
(B) ि ज न सं स ाधन क ा सव ण कया जाता है औ र उपयोग के िलए उ न क गु ण व ा औ र म ा ा िनधा रत क जाती है, उ ह िवकिसत सं स ाधन क ह ा
जाता है
(C) पया वरण म उपि थत स ा म ी ज ो मानवीय ज रत क ो पू र ा करने क म त ा रखती है ले कन हमारे प ा स उ स क ा उपयोग करने के िलए उपयु
तकनीक न ह है, उसे टॉक म ा न ा जाता है
(D) टॉक क ा सबसे ट ज ो तकनीक जानकारी ारा उपयोग कया ज ा स क त ा है औ र पहले से ह ी उपयोग म है उसे रजव क ह ा जाता है
नीचे द ए ग ए िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4324]
1. (A) & (B) true and (C) & (D) false/(A) और (B) सही ह और (C) और (D) गलत ह
[Option ID = 17293]
2. (A), (B) & (C) true and (D) false/(A), (B) और (C) सही ह और (D) गलत है
[Option ID = 17294]
3. (B) & (C) true and (A) & (D) false/(B) और (C) सही ह और (A) और (D) गलत ह
[Option ID = 17295]
4. (C) & (D) true (A) & (B) false/(C) और (D) सही ह, (A) और (B) गलत ह
[Option ID = 17296]
54) Given below are two statements, one is labelled as Assertion A and the other is labelled as Reason R.
Assertion A: Change in cropping pattern from cereals to high value crops is seen beneficial for Indian Economy.
Reason R : India should follow the practices of successful economies by exporting farm products and importing cereals.
In light of the above statements, choose the correct answer from the options given below
नीचे द ो क थ न द ए ग ए ह : ए क क ो अिभकथन (A) औ र दू स रे क ो कारण (R) क ह ा ग य ा है
अिभकथन (A) : फसल पै ट न म ध ा य फसल से उ मू य वाली फसल म बदलाव भारतीय अथ व था के िलए फायदे म ं द म ा न ा जाता है
कारण (R) : भारत क ो कृ ि ष उ पाद क ा िनया त औ र ध ा य क ा आ य ा त करके सफल अथ व था क था क ा पालन करना चािहए
उपयु क थ न के आलोक म िन ां कत िवक प म से स ह ी उ र चु न :
[Question ID = 4325]
1. Both A and R are true and R is the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह और (R), (A) क सही ा या है
[Option ID = 17297]
2. Both A and R are true but R is NOT the correct explanation of A/(A) और (R) दोन सही ह पर तु (R), (A) क सही ा या नह है
[Option ID = 17298]
3. A is true but R is false/(A) सही है पर तु (R) सही नह है
[Option ID = 17299]
4. A is false but R is true/(A) सही नह है पर तु (R) सही है
[Option ID = 17300]
55) Consider the following statements about reserved forests.
I. Reserved forests are owned by the government and human activities are not allowed in these forests.
II. These forests are regarded as the most valuable in terms of conservation of forests and wild life.
III. These forests constitute about more than half of the total forest land in India.
Which of the following is correct?
आरि त व न के बारे म िन िलिखत क थ न पर िवचार कर :
I. आरि त व न सरकार के वािम व म ह औ र इ न व न म मानवीय गितिविधय क अनु म ित न ह है
II. व न औ र व य जीव के सं र ण क दृ ि से इ न व न क ो सबसे मू यवान म ा न ा जाता है
III. ये व न भारत म कु ल व न भू ि म के आधे से अिधक ह
िन म से क ौ न स ा स ह ी है?
[Question ID = 4326]
1. I and II/I और II
[Option ID = 17301]
2. II and III/II और III
[Option ID = 17302]
3. I and III/I और III
[Option ID = 17303]
4. All I, II and III/I, II और III सभी
Page 15
[Option ID = 17304]
56) Arrange the following in the correct sequence.
I. Treaty of Vienna
II. Napoleonic Wars began
III. Unification of Italy
IV. French Revolution
िन िलिखत क ो स ह ी मम वि थत कर :
I. िवए ा क सं ि ध
II. ने प ोिलयन के यु क शु आत
III. इ ट ल ी क ा एक करण
V. च ां ि त
[Question ID = 4327]
1. IV, II, I,III
[Option ID = 17305]
2. IV,III,II,I
[Option ID = 17306]
3. I,II,III,IV
[Option ID = 17307]
4. I,IV,III,II
[Option ID = 17308]
57) 35‐year‐old Saurav works from 8 am to 8 pm for seven days of the week in a garment exporter firm. He works as a
contract labour, and his employer does not give any facility. He also knows that he is employed for a few months of the
year, yet he continues to work as he has no other option.
Analyze the above information considering one of the following correct options.
35 वष य सौरव ए क कपड़ा िनया त करने वाले फम म स ाह के स ा त द न सु ब ह 8 बजे से र ा त 8 बजे त क क ा म करता है व ह ए क ठे क ा मजदू र के
प म क ा म करता है, औ र उ स क ा िनयो ा क ो ई सु ि वधा न ह दे त ा है व ह य ह भ ी जानता है क व ह वष के कु छ महीन के िलए काय रत है, फर भ ी
व ह क ा म करना जारी रखता है य क उसके प ा स क ो ई अ य िवक प न ह है
िन िलिखत स ह ी िवक प म से क स ी ए क पर िवचार करते ए उपरो जानकारी क ा िव े ष ण कर :
[Question ID = 4328]
1. MNCs creating job opportunities/ब रा ीय कंपिनयां रोजगार के अवसर पैदा कर रही ह
[Option ID = 17309]
2. Workers jobs security with more perks/अिधक भ के साथ िमक क नौकरी क सुर ा
[Option ID = 17310]
3. Labour reform and regulation/ म सुधार और िविनयमन
[Option ID = 17311]
4. Ill effects of globalization/वै ीकरण के दु प रणाम
[Option ID = 17312]
58) Following are the characteristics of an area in India
1. Hot and Humid climate
2. Annual rainfall 200 cm
3. Hill slope up to an altitude of 1100 meters
4. Annual range of temperature 15 degree C to 30 degree C
Which one of the following crops is most likely to be found in the area described above?
भारत म कु छ े क िवशे ष ताएँ िन िलिखत ह :
1. गम औ र आ जलवायु
2. वा षक वषा 200 से म ी
3. 1100 म ी ट र क ऊं च ाई त क पहाड़ी ढलान
4. तापमान क वा षक स ी म ा 15 ि ड ी से ि सयस से 30 ि ड ी से ि सयस
िन िलिखत म से क ौ न स ी फसल ऊपर व णत े म सबसे अिधक पाए जाने क सं भ ावना है?
[Question ID = 4329]
1. Wheat/गे ं
[Option ID = 17313]
2. Cotton/कपास
56) Arrange the following in the correct sequence.
I. Treaty of Vienna
II. Napoleonic Wars began
III. Unification of Italy
IV. French Revolution
िन िलिखत क ो स ह ी मम वि थत कर :
I. िवए ा क सं ि ध
II. ने प ोिलयन के यु क शु आत
III. इ ट ल ी क ा एक करण
V. च ां ि त
[Question ID = 4327]
1. IV, II, I,III
[Option ID = 17305]
2. IV,III,II,I
[Option ID = 17306]
3. I,II,III,IV
[Option ID = 17307]
4. I,IV,III,II
[Option ID = 17308]
57) 35‐year‐old Saurav works from 8 am to 8 pm for seven days of the week in a garment exporter firm. He works as a
contract labour, and his employer does not give any facility. He also knows that he is employed for a few months of the
year, yet he continues to work as he has no other option.
Analyze the above information considering one of the following correct options.
35 वष य सौरव ए क कपड़ा िनया त करने वाले फम म स ाह के स ा त द न सु ब ह 8 बजे से र ा त 8 बजे त क क ा म करता है व ह ए क ठे क ा मजदू र के
प म क ा म करता है, औ र उ स क ा िनयो ा क ो ई सु ि वधा न ह दे त ा है व ह य ह भ ी जानता है क व ह वष के कु छ महीन के िलए काय रत है, फर भ ी
व ह क ा म करना जारी रखता है य क उसके प ा स क ो ई अ य िवक प न ह है
िन िलिखत स ह ी िवक प म से क स ी ए क पर िवचार करते ए उपरो जानकारी क ा िव े ष ण कर :
[Question ID = 4328]
1. MNCs creating job opportunities/ब रा ीय कंपिनयां रोजगार के अवसर पैदा कर रही ह
[Option ID = 17309]
2. Workers jobs security with more perks/अिधक भ के साथ िमक क नौकरी क सुर ा
[Option ID = 17310]
3. Labour reform and regulation/ म सुधार और िविनयमन
[Option ID = 17311]
4. Ill effects of globalization/वै ीकरण के दु प रणाम
[Option ID = 17312]
58) Following are the characteristics of an area in India
1. Hot and Humid climate
2. Annual rainfall 200 cm
3. Hill slope up to an altitude of 1100 meters
4. Annual range of temperature 15 degree C to 30 degree C
Which one of the following crops is most likely to be found in the area described above?
भारत म कु छ े क िवशे ष ताएँ िन िलिखत ह :
1. गम औ र आ जलवायु
2. वा षक वषा 200 से म ी
3. 1100 म ी ट र क ऊं च ाई त क पहाड़ी ढलान
4. तापमान क वा षक स ी म ा 15 ि ड ी से ि सयस से 30 ि ड ी से ि सयस
िन िलिखत म से क ौ न स ी फसल ऊपर व णत े म सबसे अिधक पाए जाने क सं भ ावना है?
[Question ID = 4329]
1. Wheat/गे ं
[Option ID = 17313]
2. Cotton/कपास
Page 16
[Option ID = 17314]
3. Pepper/िमच
[Option ID = 17315]
4. Sugarcane/ग ा
[Option ID = 17316]
59) Which of the following statement(s) is/are correct about Alvar Saints?
अलवर सं त के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा/से क थ न स ह ी है/ह ?
[Question ID = 4330]
1. The twelve Alvars were Tamil poet saints who lived between 6th and 9th centuries AD and espoused ‘emotional devotion’ or bhakti to Vishnu in
their songs/बारह अलवर संत तिमल किव थे जो 6 व और 9 व शता दी ई वी के बीच आए थे और अपने गीत म िव णु के 'भावना मक भि ' या भि का समथन करते थे
[Option ID = 17317]
2. The 63 Alvars saints were the Shiva devotional poets who loved between 5th and 10th centuries/5 व और 10 व शता दी के बीच 63 अलवर संत िशव के भ
किव थे
[Option ID = 17318]
3. Only 2/केवल 2
[Option ID = 17319]
4. Both 1 and 2/दोन 1 और 2
[Option ID = 17320]
60) When an MNC opens its company in India it is termed as‐
ज ब क ो ई ब रा ीय कं प नी भारत म अपनी कं प नी खोलती है त ो उसे क ह ा जाता है‐
[Question ID = 4331]
1. Foreign trade/िवदेशी ापार
[Option ID = 17321]
2. Foreign link/िवदेशी लक
[Option ID = 17322]
3. Foreign investment/िवदेशी िनवेश
[Option ID = 17323]
4. Foreign migration/िवदेशी वास
[Option ID = 17324]
61) What does COPRA stand for?
COPRA क ा य ा अथ है?
[Question ID = 4332]
1. Consumer Protection Amendment/उपभो ा संर ण संशोधन
[Option ID = 17325]
2. Consumer Protection Act/उपभो ा संर ण अिधिनयम
[Option ID = 17326]
3. Consumer Protection Association/उपभो ा संर ण संघ
[Option ID = 17327]
4. Consumer Protection Assembly/उपभो ा संर ण सभा
[Option ID = 17328]
62) Whose bhajans were collected and preserved in Guru Granth Sahib, Panch Vani and Bijak?
गु ं थ सािहब, पं च वाणी औ र बीजक म कसके भजन क ो सं िहत औ र सं र ि त कया ग य ा थ ा?
[Question ID = 4333]
1. Surdas/सूरदास
[Option ID = 17329]
2. Tulsidas/तुलसीदास
[Option ID = 17330]
3. Kabir/कबीर
[Option ID = 17331]
4. Mira Bai/मीरा बाई
[Option ID = 17332]
63) Sunil bought a second hand television for Rs 2,400 and spent Rs 600 on its repairs. Later sold it for Rs 3,300, then
which of the following is true for the transaction?
सु न ील ने 2,400 पये म ए क से क ड ह ड टे ल ीिवजन खरीदा औ र इ स क म र म त पर 600 पये खच क ए ब ा द म उसे 3,300 पये म बे च दया, त ो
ले न‐दे न के िलए िन िलिखत म से क ौ न स ा स ह ी है?
3. Pepper/िमच
[Option ID = 17315]
4. Sugarcane/ग ा
[Option ID = 17316]
59) Which of the following statement(s) is/are correct about Alvar Saints?
अलवर सं त के बारे म िन िलिखत म से क ौ न स ा/से क थ न स ह ी है/ह ?
[Question ID = 4330]
1. The twelve Alvars were Tamil poet saints who lived between 6th and 9th centuries AD and espoused ‘emotional devotion’ or bhakti to Vishnu in
their songs/बारह अलवर संत तिमल किव थे जो 6 व और 9 व शता दी ई वी के बीच आए थे और अपने गीत म िव णु के 'भावना मक भि ' या भि का समथन करते थे
[Option ID = 17317]
2. The 63 Alvars saints were the Shiva devotional poets who loved between 5th and 10th centuries/5 व और 10 व शता दी के बीच 63 अलवर संत िशव के भ
किव थे
[Option ID = 17318]
3. Only 2/केवल 2
[Option ID = 17319]
4. Both 1 and 2/दोन 1 और 2
[Option ID = 17320]
60) When an MNC opens its company in India it is termed as‐
ज ब क ो ई ब रा ीय कं प नी भारत म अपनी कं प नी खोलती है त ो उसे क ह ा जाता है‐
[Question ID = 4331]
1. Foreign trade/िवदेशी ापार
[Option ID = 17321]
2. Foreign link/िवदेशी लक
[Option ID = 17322]
3. Foreign investment/िवदेशी िनवेश
[Option ID = 17323]
4. Foreign migration/िवदेशी वास
[Option ID = 17324]
61) What does COPRA stand for?
COPRA क ा य ा अथ है?
[Question ID = 4332]
1. Consumer Protection Amendment/उपभो ा संर ण संशोधन
[Option ID = 17325]
2. Consumer Protection Act/उपभो ा संर ण अिधिनयम
[Option ID = 17326]
3. Consumer Protection Association/उपभो ा संर ण संघ
[Option ID = 17327]
4. Consumer Protection Assembly/उपभो ा संर ण सभा
[Option ID = 17328]
62) Whose bhajans were collected and preserved in Guru Granth Sahib, Panch Vani and Bijak?
गु ं थ सािहब, पं च वाणी औ र बीजक म कसके भजन क ो सं िहत औ र सं र ि त कया ग य ा थ ा?
[Question ID = 4333]
1. Surdas/सूरदास
[Option ID = 17329]
2. Tulsidas/तुलसीदास
[Option ID = 17330]
3. Kabir/कबीर
[Option ID = 17331]
4. Mira Bai/मीरा बाई
[Option ID = 17332]
63) Sunil bought a second hand television for Rs 2,400 and spent Rs 600 on its repairs. Later sold it for Rs 3,300, then
which of the following is true for the transaction?
सु न ील ने 2,400 पये म ए क से क ड ह ड टे ल ीिवजन खरीदा औ र इ स क म र म त पर 600 पये खच क ए ब ा द म उसे 3,300 पये म बे च दया, त ो
ले न‐दे न के िलए िन िलिखत म से क ौ न स ा स ह ी है?
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[Question ID = 4334]
1. Loss of 10%/10% क हािन
[Option ID = 17333]
2. Profit of 10%/10% का लाभ
[Option ID = 17334]
3. Loss of 15%/15% क हािन
[Option ID = 17335]
4. Profit of 15%/15% का लाभ
[Option ID = 17336]
64) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
िन म से म ा न व स यता क िवशे ष ता य ा न ह है?
[Question ID = 4335]
1. समयानुसार ासंिगक रहना |
[Option ID = 17337]
2. देश काल क सीमा म बंधे नह रहना |
[Option ID = 17338]
3. े िवशेष के नाम से िस रहना |
[Option ID = 17339]
4. युग िवशेष म सीिमत रहना |
[Option ID = 17340]
65) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
‘सामियक’ औ र ‘शा त’ श द के अथ ‐
[Question ID = 4336]
1. लगभग एक जैसे ह |
[Option ID = 17341]
2. एक समान ह |
[Option ID = 17342]
3. असमान ह |
[Option ID = 17343]
4. िविभ ह |
[Option ID = 17344]
66) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
‘आ ब ’ श द म भाषा क क ौ न स ी सं र चना क ा योग कया ग य ा है?
[Question ID = 4337]
1. उपसग
[Option ID = 17345]
2. यय
[Option ID = 17346]
3. समास
[Option ID = 17347]
4. संिध
[Option ID = 17348]
67) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
1. Loss of 10%/10% क हािन
[Option ID = 17333]
2. Profit of 10%/10% का लाभ
[Option ID = 17334]
3. Loss of 15%/15% क हािन
[Option ID = 17335]
4. Profit of 15%/15% का लाभ
[Option ID = 17336]
64) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
िन म से म ा न व स यता क िवशे ष ता य ा न ह है?
[Question ID = 4335]
1. समयानुसार ासंिगक रहना |
[Option ID = 17337]
2. देश काल क सीमा म बंधे नह रहना |
[Option ID = 17338]
3. े िवशेष के नाम से िस रहना |
[Option ID = 17339]
4. युग िवशेष म सीिमत रहना |
[Option ID = 17340]
65) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
‘सामियक’ औ र ‘शा त’ श द के अथ ‐
[Question ID = 4336]
1. लगभग एक जैसे ह |
[Option ID = 17341]
2. एक समान ह |
[Option ID = 17342]
3. असमान ह |
[Option ID = 17343]
4. िविभ ह |
[Option ID = 17344]
66) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आ ब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
‘आ ब ’ श द म भाषा क क ौ न स ी सं र चना क ा योग कया ग य ा है?
[Question ID = 4337]
1. उपसग
[Option ID = 17345]
2. यय
[Option ID = 17346]
3. समास
[Option ID = 17347]
4. संिध
[Option ID = 17348]
67) म ा न व स यता
म ा न व स यता क ए क िवशे ष ता य ह रही क व ह कभी दे श‐क ा ल क स ी म ा म आब न ह रही | िचराग से िचराग जलते आये ह औ र इ स ी आ ध ा र
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पर ए क े क स यता य िप उ स े िवशे ष के न ा म से िस ह ो जाती है, ले कन व ह दू स रे े क स यता से भ ी ब त कु छ ले त ी है औ र इ स
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
ग ां श के स दभ म ‘िचराग से िचराग जलते आये ह ’ क ा य ा अथ होगा?
[Question ID = 4338]
1. िचराग जलाने से स यताएं िस हो जाती ह |
[Option ID = 17349]
2. स यता का िवकास िनरंतर होता रहता है |
[Option ID = 17350]
3. िचराग क कसी भी स यता के िवकास म मह वूण योगदान है |
[Option ID = 17351]
4. स यता के बीच लेन‐देन नह होता है |
[Option ID = 17352]
68) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
ग ां श के स दभ म ‘हमे श ा त ी न ’ क न के िलए योग कया ग य ा है?
[Question ID = 4339]
1. लेखक के र तेदार के िलए |
[Option ID = 17353]
2. लेखक के िम के िलए |
[Option ID = 17354]
3. अजनिबय के िलए |
[Option ID = 17355]
4. लेखक के भाईय के िलए |
[Option ID = 17356]
69) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
ग ां श के स दभ म ‘ब र स पड़ते’ क ा अथ होगा –
[Question ID = 4340]
1. गंभीर होना
[Option ID = 17357]
2. बात करना
[Option ID = 17358]
3. गु सा करना
[Option ID = 17359]
4. बात समझाना
[Option ID = 17360]
70) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
‘ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा’ म क स ब ा त म ढ ी ल दे न े क ब ा त ह ो रही है?
[Question ID = 4341]
1. वहार म
[Option ID = 17361]
2. अनुशासन म
[Option ID = 17362]
3. पतंग म
[Option ID = 17363]
4. िपटाई म
कार ि व स यता क ा प हण करती जाती है | इ स ी तरह ए क यु ग िवशे ष क स यता य िप उ स ी यु ग त क ि स ि म त स म झ ी जाती है ले कन उ स क ा
स ब ध होता है ाचीन क ा ल से भ ी औ र व ह सामियक होते ए भ ी अपने अ दर शा त गु ण रखती है |
ग ां श के स दभ म ‘िचराग से िचराग जलते आये ह ’ क ा य ा अथ होगा?
[Question ID = 4338]
1. िचराग जलाने से स यताएं िस हो जाती ह |
[Option ID = 17349]
2. स यता का िवकास िनरंतर होता रहता है |
[Option ID = 17350]
3. िचराग क कसी भी स यता के िवकास म मह वूण योगदान है |
[Option ID = 17351]
4. स यता के बीच लेन‐देन नह होता है |
[Option ID = 17352]
68) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
ग ां श के स दभ म ‘हमे श ा त ी न ’ क न के िलए योग कया ग य ा है?
[Question ID = 4339]
1. लेखक के र तेदार के िलए |
[Option ID = 17353]
2. लेखक के िम के िलए |
[Option ID = 17354]
3. अजनिबय के िलए |
[Option ID = 17355]
4. लेखक के भाईय के िलए |
[Option ID = 17356]
69) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
ग ां श के स दभ म ‘ब र स पड़ते’ क ा अथ होगा –
[Question ID = 4340]
1. गंभीर होना
[Option ID = 17357]
2. बात करना
[Option ID = 17358]
3. गु सा करना
[Option ID = 17359]
4. बात समझाना
[Option ID = 17360]
70) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
‘ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा’ म क स ब ा त म ढ ी ल दे न े क ब ा त ह ो रही है?
[Question ID = 4341]
1. वहार म
[Option ID = 17361]
2. अनुशासन म
[Option ID = 17362]
3. पतंग म
[Option ID = 17363]
4. िपटाई म
Page 19
[Option ID = 17364]
71) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
िन म से क ौ न स ा ं द स म ा स क ा उदाहरण न ह है?
[Question ID = 4342]
1. एक‐दूसरे
[Option ID = 17365]
2. िग ली‐डंडे
[Option ID = 17366]
3. अनेक‐अनेक
[Option ID = 17367]
4. दो‐तीन
[Option ID = 17368]
72) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
िच क सक सं घ के पदािधकारी ि न म से कनका चार करते ए दखाई द गे?
[Question ID = 4343]
1. दो पेय पदाथ का |
[Option ID = 17369]
2. एक पेय और एक खा पदाथ का |
[Option ID = 17370]
3. दो खा पदाथ का |
[Option ID = 17371]
4. चार पेय पदाथ का |
[Option ID = 17372]
73) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ग ां श के स दभ म ब रा ीय कं प िनय के िलए ि न म से क ौ न स ा क थ न स ह ी न ह है?
[Question ID = 4344]
1. वे वाथ िहत म काम करत ह |
[Option ID = 17373]
2. वे उ पाद बनाते ए वा य के मानक का अनुपालन करती ह |
[Option ID = 17374]
3. वे केवल सामान बेचने के उ े य पर काय करत ह |
[Option ID = 17375]
4. वे मुनाफा कमाने के िलए नैितकता को भूल जात ह |
[Option ID = 17376]
74) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
71) छ त बनाने वाले
इि तहान म हमे श ा त ी न ए क‐दू स रे क न क ल कया करते थे | पतं ग उ ड़ ा न ा, सोडे क बोतल क ो प ी स‐पीसकर मां ज ा सू त ना, घं ट िग ली‐ डं ड े औ र
गोिलयां खे ल ना, िछपकर ताउजी क ब ी ड़ ी पीना, मं दर म से पै स े उ ठ ा क र ले आ न ा | ह र सं ग क अने क‐अने क घटनाएं उ स क मृ ि त म िलपटी थ
| छोटू शु से ह ी यादा शरारती थ ा | द न म द ो त ी न ब ा र व ह ताउजी से ज़ र िपटता थ ा | िपताजी बचाते त ो ताउजी उ ह पर ब र स पड़ते…
“छ ो ड़ दे रामे र, इ स स म य ढ ी ल द ी त ो आवारा ह ो जाएगा य ह |”
िन म से क ौ न स ा ं द स म ा स क ा उदाहरण न ह है?
[Question ID = 4342]
1. एक‐दूसरे
[Option ID = 17365]
2. िग ली‐डंडे
[Option ID = 17366]
3. अनेक‐अनेक
[Option ID = 17367]
4. दो‐तीन
[Option ID = 17368]
72) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
िच क सक सं घ के पदािधकारी ि न म से कनका चार करते ए दखाई द गे?
[Question ID = 4343]
1. दो पेय पदाथ का |
[Option ID = 17369]
2. एक पेय और एक खा पदाथ का |
[Option ID = 17370]
3. दो खा पदाथ का |
[Option ID = 17371]
4. चार पेय पदाथ का |
[Option ID = 17372]
73) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ग ां श के स दभ म ब रा ीय कं प िनय के िलए ि न म से क ौ न स ा क थ न स ह ी न ह है?
[Question ID = 4344]
1. वे वाथ िहत म काम करत ह |
[Option ID = 17373]
2. वे उ पाद बनाते ए वा य के मानक का अनुपालन करती ह |
[Option ID = 17374]
3. वे केवल सामान बेचने के उ े य पर काय करत ह |
[Option ID = 17375]
4. वे मुनाफा कमाने के िलए नैितकता को भूल जात ह |
[Option ID = 17376]
74) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
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इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ग ां श के स दभ म बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण के कारण िच क सक के पेशे पर य ा भाव प ड़ ा है?
[Question ID = 4345]
1. िच क सक क कमाई बढ़ गयी है |
[Option ID = 17377]
2. िच क सा महंगी हो गयी है |
[Option ID = 17378]
3. िच क सक म सामािजक मू य का पतन हो रहा है |
[Option ID = 17379]
4. िच क सक क ित ा और स मान का पतन होना शु हो गया है |
[Option ID = 17380]
75) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ब रा ीय कं प िनय ारा बनाए जाने वाले पे य औ र खा पदाथ म क टनाशक क मा ा ‐
[Question ID = 4346]
1. भारत म यूरोपीय मापदंड से अिधक रहती है |
[Option ID = 17381]
2. गरीब देश म यूरोपीय मापदंड से अिधक रहती है |
[Option ID = 17382]
3. भारत म यूरोपीय मापदंड से कम रहती है |
[Option ID = 17383]
4. गरीब देश म यूरोपीय मापदंड से कम रहती है |
[Option ID = 17384]
76) वचा के रं ग क ो ह का करने क _________ के उपयोग क सलाह वयं डॉ टर ारा उ न मरीज क ो द ी जाती है िजनक वचा पर क ह
कारण से काले रं ग के द ा ग उभर आते ह | एिशया, अ का औ र म य पू व के क ई दे श म गोरे प न क ो सु दरता क ा _________ म ा न कया ग य ा है
|
र थान के िलए उपयु श द औ र वत नी क ो चु न ‐
[Question ID = 4347]
1. दवाईयो, पायाय
[Option ID = 17385]
2. दवाईय , पयाय
[Option ID = 17386]
3. दवाइय , याय
[Option ID = 17387]
4. दवाइयां, पयाय
[Option ID = 17388]
77) पहले क तरह अ ब न त ो स ब क चाय क ा भगौना चढ़ता न सु ब ह सु ब ह उठाने क िच लाच ट म च त ी
इ स व ा य से घ र के माहौल के बारे म य ा पता चलता है?
[Question ID = 4348]
1. ख़शहाल है
[Option ID = 17389]
2. तनाव है
[Option ID = 17390]
3. शांित है
[Option ID = 17391]
4. कुछ नया है
[Option ID = 17392]
78) द ए ग ए िवक प म से क स श द म 'उपसग ' न ह है?
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ग ां श के स दभ म बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण के कारण िच क सक के पेशे पर य ा भाव प ड़ ा है?
[Question ID = 4345]
1. िच क सक क कमाई बढ़ गयी है |
[Option ID = 17377]
2. िच क सा महंगी हो गयी है |
[Option ID = 17378]
3. िच क सक म सामािजक मू य का पतन हो रहा है |
[Option ID = 17379]
4. िच क सक क ित ा और स मान का पतन होना शु हो गया है |
[Option ID = 17380]
75) िच क सक
ख़बर य ह है क दे श के िच क सक के सबसे बड़े सं ग ठन य ा न ी भारतीय िच क सा सं घ ने अमे रक कं प नी पे सी के ए क पे य औ र ए क खा पदाथ क ो
वा य के िलए अ छा बताते ए उ स क ा समथ न करने क ा फै स ला कया है | कु छ ह ी द न म इ स सं था के अिधकारी इ स क ा चार करते ए
दखाई द गे | िच क सक क ा ज ो पे श ा स म ा ज म स म ा न एवं ित ा क ा पा आ करता थ ा, उसके बाज़ारीकरण, वसायीकरण, कं प नीकरण एवं
पतन क ा य ह ए क न य ा चरण है | द ली ि त थ ि व ा न एवं पया वरण क ने कु छ स ा ल पहले य ह भ ी उजागर कया थ ा क भारत जै स े गरीब दे श म
इनक बोतल म क टनाशक क म ा ा यू र ोपीय मापदं ड से यादा रहती है | य ा न ी भारत जै स े गरीब दे श क जनता क ो यादा अशु औ र यादा
नु क सानदे ह चीज़ िखलाने म इ न कं प िनय क ो क ो ई हज़ न ह दखाई दे त ा| कं प िनय क क ो ई नै ि तकता न ह होती, मु न ाफ़ा ह ी उनके िलए सव प र
होता है |
ब रा ीय कं प िनय ारा बनाए जाने वाले पे य औ र खा पदाथ म क टनाशक क मा ा ‐
[Question ID = 4346]
1. भारत म यूरोपीय मापदंड से अिधक रहती है |
[Option ID = 17381]
2. गरीब देश म यूरोपीय मापदंड से अिधक रहती है |
[Option ID = 17382]
3. भारत म यूरोपीय मापदंड से कम रहती है |
[Option ID = 17383]
4. गरीब देश म यूरोपीय मापदंड से कम रहती है |
[Option ID = 17384]
76) वचा के रं ग क ो ह का करने क _________ के उपयोग क सलाह वयं डॉ टर ारा उ न मरीज क ो द ी जाती है िजनक वचा पर क ह
कारण से काले रं ग के द ा ग उभर आते ह | एिशया, अ का औ र म य पू व के क ई दे श म गोरे प न क ो सु दरता क ा _________ म ा न कया ग य ा है
|
र थान के िलए उपयु श द औ र वत नी क ो चु न ‐
[Question ID = 4347]
1. दवाईयो, पायाय
[Option ID = 17385]
2. दवाईय , पयाय
[Option ID = 17386]
3. दवाइय , याय
[Option ID = 17387]
4. दवाइयां, पयाय
[Option ID = 17388]
77) पहले क तरह अ ब न त ो स ब क चाय क ा भगौना चढ़ता न सु ब ह सु ब ह उठाने क िच लाच ट म च त ी
इ स व ा य से घ र के माहौल के बारे म य ा पता चलता है?
[Question ID = 4348]
1. ख़शहाल है
[Option ID = 17389]
2. तनाव है
[Option ID = 17390]
3. शांित है
[Option ID = 17391]
4. कुछ नया है
[Option ID = 17392]
78) द ए ग ए िवक प म से क स श द म 'उपसग ' न ह है?
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[Question ID = 4349]
1. ओढ़ना
[Option ID = 17393]
2. अपवाद
[Option ID = 17394]
3. पराजय
[Option ID = 17395]
4. अभाव
[Option ID = 17396]
79) 'ग म न' श द क ा िवपरीताथ क बनाने के िलए क स उपसग क ा योग होगा?
[Question ID = 4350]
1. उप
[Option ID = 17397]
2. ित
[Option ID = 17398]
3. आ
[Option ID = 17399]
4. अनु
[Option ID = 17400]
80) ‘ि छ न म धू प
छाहँ ि छ न ओ झ ल,
पल पल चं च ल’
‐ धम वीर भारती
इ न पं ि य म क ि व ने क स अलं क ार क ा उपयोग कया है?
[Question ID = 4351]
1. पक
[Option ID = 17401]
2. यमक
[Option ID = 17402]
3. उपमा
[Option ID = 17403]
4. अनु ास
[Option ID = 17404]
81) िन िलिखत म से िवलोमाथ क श द‐यु म चु न ‐
[Question ID = 4352]
1. आदर‐स कार
[Option ID = 17405]
2. चाय‐वाय
[Option ID = 17406]
3. दन‐रात
[Option ID = 17407]
4. दो‐तीन
[Option ID = 17408]
82) सरकार के क ा न पर जूँ िजतनी तस ली से र गती थ ी, उ त न ी ह ी तस ली से उसने र गना शु कया
इ स व ा य क ा य ा भ ा व है?
[Question ID = 4353]
1. ंय
[Option ID = 17409]
2. हा य
[Option ID = 17410]
3. ोध
[Option ID = 17411]
4. ेह
[Option ID = 17412]
83) द ए ग ए वा यां श के िलए स ह ी श द चु न :
1. ओढ़ना
[Option ID = 17393]
2. अपवाद
[Option ID = 17394]
3. पराजय
[Option ID = 17395]
4. अभाव
[Option ID = 17396]
79) 'ग म न' श द क ा िवपरीताथ क बनाने के िलए क स उपसग क ा योग होगा?
[Question ID = 4350]
1. उप
[Option ID = 17397]
2. ित
[Option ID = 17398]
3. आ
[Option ID = 17399]
4. अनु
[Option ID = 17400]
80) ‘ि छ न म धू प
छाहँ ि छ न ओ झ ल,
पल पल चं च ल’
‐ धम वीर भारती
इ न पं ि य म क ि व ने क स अलं क ार क ा उपयोग कया है?
[Question ID = 4351]
1. पक
[Option ID = 17401]
2. यमक
[Option ID = 17402]
3. उपमा
[Option ID = 17403]
4. अनु ास
[Option ID = 17404]
81) िन िलिखत म से िवलोमाथ क श द‐यु म चु न ‐
[Question ID = 4352]
1. आदर‐स कार
[Option ID = 17405]
2. चाय‐वाय
[Option ID = 17406]
3. दन‐रात
[Option ID = 17407]
4. दो‐तीन
[Option ID = 17408]
82) सरकार के क ा न पर जूँ िजतनी तस ली से र गती थ ी, उ त न ी ह ी तस ली से उसने र गना शु कया
इ स व ा य क ा य ा भ ा व है?
[Question ID = 4353]
1. ंय
[Option ID = 17409]
2. हा य
[Option ID = 17410]
3. ोध
[Option ID = 17411]
4. ेह
[Option ID = 17412]
83) द ए ग ए वा यां श के िलए स ह ी श द चु न :
Page 22
‘दद से भरा आ’
[Question ID = 4354]
1. ददनाक
[Option ID = 17413]
2. िनदय
[Option ID = 17414]
3. ददहीन
[Option ID = 17415]
4. हमदद
[Option ID = 17416]
84) Reena throws a dice, find the probability of getting a multiple of 3 in one throw:
रीना ए क पासा फ कती है , ए क ब ा र म 3 क ा गु ण ज ा करने क ाियकता य ा होगी?
[Question ID = 4355]
1. 1/6
[Option ID = 17417]
2. 1/2
[Option ID = 17418]
3. 2/3
[Option ID = 17419]
4. 1/3
[Option ID = 17420]
85) 5 cups cost Rs 70. What would be the cost of 12 such cups?
5 क प क क म त 70 पये है ऐसे 12 क प क क म त य ा होगी?
[Question ID = 4356]
1. Rupees 158/158 पये
[Option ID = 17421]
2. Rupees 178/178 पये
[Option ID = 17422]
3. Rupees 168/168 पये
[Option ID = 17423]
4. Rupees 188/188 पये
[Option ID = 17424]
86) The standard form of number 72,040,000,000 is:
सं या 72,040,000,000 क ा म ा न क प है :
[Question ID = 4357]
1. 7.2 * 107
[Option ID = 17425]
2. 7.204 * 1010
[Option ID = 17426]
3. 72.04 * 1010
[Option ID = 17427]
4. 7.204 * 106
[Option ID = 17428]
87) A runner takes 7 rounds of a rectangular path, 30 m long and 15 m wide. Find the total distance covered by him:
ए क ध ा व क 30 म ी ट र लं ब े औ र 15 म ी ट र चौड़े आयताकार प थ के 7 च र लगाता है उसके ारा त य क ग ई कु ल दू र ी ा त क िजए :
[Question ID = 4358]
1. 730 m
[Option ID = 17429]
2. 430 m
[Option ID = 17430]
3. 530 m
[Option ID = 17431]
4. 630 m
[Option ID = 17432]
[Question ID = 4354]
1. ददनाक
[Option ID = 17413]
2. िनदय
[Option ID = 17414]
3. ददहीन
[Option ID = 17415]
4. हमदद
[Option ID = 17416]
84) Reena throws a dice, find the probability of getting a multiple of 3 in one throw:
रीना ए क पासा फ कती है , ए क ब ा र म 3 क ा गु ण ज ा करने क ाियकता य ा होगी?
[Question ID = 4355]
1. 1/6
[Option ID = 17417]
2. 1/2
[Option ID = 17418]
3. 2/3
[Option ID = 17419]
4. 1/3
[Option ID = 17420]
85) 5 cups cost Rs 70. What would be the cost of 12 such cups?
5 क प क क म त 70 पये है ऐसे 12 क प क क म त य ा होगी?
[Question ID = 4356]
1. Rupees 158/158 पये
[Option ID = 17421]
2. Rupees 178/178 पये
[Option ID = 17422]
3. Rupees 168/168 पये
[Option ID = 17423]
4. Rupees 188/188 पये
[Option ID = 17424]
86) The standard form of number 72,040,000,000 is:
सं या 72,040,000,000 क ा म ा न क प है :
[Question ID = 4357]
1. 7.2 * 107
[Option ID = 17425]
2. 7.204 * 1010
[Option ID = 17426]
3. 72.04 * 1010
[Option ID = 17427]
4. 7.204 * 106
[Option ID = 17428]
87) A runner takes 7 rounds of a rectangular path, 30 m long and 15 m wide. Find the total distance covered by him:
ए क ध ा व क 30 म ी ट र लं ब े औ र 15 म ी ट र चौड़े आयताकार प थ के 7 च र लगाता है उसके ारा त य क ग ई कु ल दू र ी ा त क िजए :
[Question ID = 4358]
1. 730 m
[Option ID = 17429]
2. 430 m
[Option ID = 17430]
3. 530 m
[Option ID = 17431]
4. 630 m
[Option ID = 17432]
Page 23
88) Out of the following, which pair of numbers is Co‐Prime?
िन िलिखत म से क ौ न‐स ी सं या क ा यु म स ह‐अभा य है?
[Question ID = 4359]
1. 27, 54
[Option ID = 17433]
2. 16, 62
[Option ID = 17434]
3. 12, 49
[Option ID = 17435]
4. 35, 49
[Option ID = 17436]
89) The side of an equilateral triangle PQR is 4.5 cm. Find its perimeter:
ए क स म ब ा ि भु ज PQR क भु ज ा 4.5 स टीमीटर है इ स क ा प रमाप ा त क िजए?
[Question ID = 4360]
1. 11.5 cm
[Option ID = 17437]
2. 9.0 cm
[Option ID = 17438]
3. 13.5 cm
[Option ID = 17439]
4. 9.5 cm
[Option ID = 17440]
90) The graph of a univariate (y=ax2 +bx +c, a not equal to 0) quadratic equation is:
ए क अिवभा य (y=ax2 +bx +c, a ≠ 0) ि घात समीकरण क ा ाफ है :
[Question ID = 4361]
1. Parabola/परवलय
[Option ID = 17441]
2. Ellipse/दीघवृत
[Option ID = 17442]
3. Hyperbola/अितपरवलय
[Option ID = 17443]
4. Straight line/सीधी रेखा
[Option ID = 17444]
91) From a point R on the ground the angle of elevation of the top of a 15 m tall tower is α. After walking a distance d
from point R towards the foot of the tower, if angle of elevation is found to be β then which of the following is true for α.
and β.
ज म ी न के ए क बदु R से 15 म ी ट र ऊं च े ट ॉ व र के शीष क ा उ यन कोण α है बदु R से ट ॉ व र के आ ध ा र क ओ र d त क क दू र ी चलने के ब ा द, य द
उ यन कोण β पाया जाता है, त ो α औ र β के िलए िन िलिखत म से क ौ न स ा स य है
[Question ID = 4362]
1. α = β
[Option ID = 17445]
2. α ≤ β
[Option ID = 17446]
3. α < β
[Option ID = 17447]
4. α > β
[Option ID = 17448]
92) There is a queue in front of the cashier's counter in a bank. Renu is standing at the sixth position in the queue from
both ends. What is the total number of persons in the queue?
ब क म कै ि शयर काउं ट र के सामने कतार ल ग ी ई है रेणु द ो न िसर से कतार म छठे थ ा न पर ख ड़ ी है कतार म ि य क कु ल सं या कतनी है?
[Question ID = 4363]
1. 11
[Option ID = 17449]
2. 13
िन िलिखत म से क ौ न‐स ी सं या क ा यु म स ह‐अभा य है?
[Question ID = 4359]
1. 27, 54
[Option ID = 17433]
2. 16, 62
[Option ID = 17434]
3. 12, 49
[Option ID = 17435]
4. 35, 49
[Option ID = 17436]
89) The side of an equilateral triangle PQR is 4.5 cm. Find its perimeter:
ए क स म ब ा ि भु ज PQR क भु ज ा 4.5 स टीमीटर है इ स क ा प रमाप ा त क िजए?
[Question ID = 4360]
1. 11.5 cm
[Option ID = 17437]
2. 9.0 cm
[Option ID = 17438]
3. 13.5 cm
[Option ID = 17439]
4. 9.5 cm
[Option ID = 17440]
90) The graph of a univariate (y=ax2 +bx +c, a not equal to 0) quadratic equation is:
ए क अिवभा य (y=ax2 +bx +c, a ≠ 0) ि घात समीकरण क ा ाफ है :
[Question ID = 4361]
1. Parabola/परवलय
[Option ID = 17441]
2. Ellipse/दीघवृत
[Option ID = 17442]
3. Hyperbola/अितपरवलय
[Option ID = 17443]
4. Straight line/सीधी रेखा
[Option ID = 17444]
91) From a point R on the ground the angle of elevation of the top of a 15 m tall tower is α. After walking a distance d
from point R towards the foot of the tower, if angle of elevation is found to be β then which of the following is true for α.
and β.
ज म ी न के ए क बदु R से 15 म ी ट र ऊं च े ट ॉ व र के शीष क ा उ यन कोण α है बदु R से ट ॉ व र के आ ध ा र क ओ र d त क क दू र ी चलने के ब ा द, य द
उ यन कोण β पाया जाता है, त ो α औ र β के िलए िन िलिखत म से क ौ न स ा स य है
[Question ID = 4362]
1. α = β
[Option ID = 17445]
2. α ≤ β
[Option ID = 17446]
3. α < β
[Option ID = 17447]
4. α > β
[Option ID = 17448]
92) There is a queue in front of the cashier's counter in a bank. Renu is standing at the sixth position in the queue from
both ends. What is the total number of persons in the queue?
ब क म कै ि शयर काउं ट र के सामने कतार ल ग ी ई है रेणु द ो न िसर से कतार म छठे थ ा न पर ख ड़ ी है कतार म ि य क कु ल सं या कतनी है?
[Question ID = 4363]
1. 11
[Option ID = 17449]
2. 13
Page 24
[Option ID = 17450]
3. 9
[Option ID = 17451]
4. 12
[Option ID = 17452]
93) Find out the coordinates of the point S which lies on the y‐axis at a distance of 5 units from the origin in the negative
direction of the y‐axis is:
बदु S के िनद शां क ा त क िजए ज ो y‐अ पर मू ल से 5 इकाई क दू र ी पर y‐अ क ऋणा मक दशा म ि थ त है:
[Question ID = 4364]
1. (0, ‐5)
[Option ID = 17453]
2. (‐5, 0)
[Option ID = 17454]
3. (5, 0)
[Option ID = 17455]
4. (4, 5)
[Option ID = 17456]
94) Which of the following is equal to the expression (√13 ‐ √5) (√13 + √5)?
िन िलिखत म से क ौ न स ा ं ज क इ स समीकरण (√13 √5) (√13 + √5) के बराबर है :
[Question ID = 4365]
1. 18
[Option ID = 17457]
2. √13
[Option ID = 17458]
3. √5
[Option ID = 17459]
4. 8
[Option ID = 17460]
95) In an auditorium there are 25 seats in first row, 23 seats in second row, 21seats in third and so on. There are 3 seats in
last row. How many rows are there in the auditorium?
ए क सभागार म पहली पं ि म 25 सीट , दू स री पं ि म 23 सीट , तीसरी म 21 सीट आ द ह अगर अं ि तम पं ि म 3 सीट ह त ो सभागार म
कतनी पं ि याँ ह ?
[Question ID = 4366]
1. 11
[Option ID = 17461]
2. 9
[Option ID = 17462]
3. 12
[Option ID = 17463]
4. 10
[Option ID = 17464]
96) The number of marks scored by 10 students in a test are arranged in ascending order as 28, 31, 47, 50, x, x+2, 71,
76, 84, 95. If the median of the data is 63, find the value of x:
ए क परी ा म 10 छ ा ारा ा अं क क सं या क ो आरोही म म 28, 31, 47, 50, x, x+2, 71, 76, 84, 95 के पम वि थत कया
जाता है य द डे ट ा क ा मा यक 63 है, त ो x क ा म ा न ा त क िजये|
[Question ID = 4367]
1. 60
[Option ID = 17465]
2. 62
[Option ID = 17466]
3. 65
[Option ID = 17467]
4. 68
[Option ID = 17468]
97) A milk tank is in the form of a cylinder whose radius is 1.3 m and length is 7 m. Find the quantity of milk in liters that
3. 9
[Option ID = 17451]
4. 12
[Option ID = 17452]
93) Find out the coordinates of the point S which lies on the y‐axis at a distance of 5 units from the origin in the negative
direction of the y‐axis is:
बदु S के िनद शां क ा त क िजए ज ो y‐अ पर मू ल से 5 इकाई क दू र ी पर y‐अ क ऋणा मक दशा म ि थ त है:
[Question ID = 4364]
1. (0, ‐5)
[Option ID = 17453]
2. (‐5, 0)
[Option ID = 17454]
3. (5, 0)
[Option ID = 17455]
4. (4, 5)
[Option ID = 17456]
94) Which of the following is equal to the expression (√13 ‐ √5) (√13 + √5)?
िन िलिखत म से क ौ न स ा ं ज क इ स समीकरण (√13 √5) (√13 + √5) के बराबर है :
[Question ID = 4365]
1. 18
[Option ID = 17457]
2. √13
[Option ID = 17458]
3. √5
[Option ID = 17459]
4. 8
[Option ID = 17460]
95) In an auditorium there are 25 seats in first row, 23 seats in second row, 21seats in third and so on. There are 3 seats in
last row. How many rows are there in the auditorium?
ए क सभागार म पहली पं ि म 25 सीट , दू स री पं ि म 23 सीट , तीसरी म 21 सीट आ द ह अगर अं ि तम पं ि म 3 सीट ह त ो सभागार म
कतनी पं ि याँ ह ?
[Question ID = 4366]
1. 11
[Option ID = 17461]
2. 9
[Option ID = 17462]
3. 12
[Option ID = 17463]
4. 10
[Option ID = 17464]
96) The number of marks scored by 10 students in a test are arranged in ascending order as 28, 31, 47, 50, x, x+2, 71,
76, 84, 95. If the median of the data is 63, find the value of x:
ए क परी ा म 10 छ ा ारा ा अं क क सं या क ो आरोही म म 28, 31, 47, 50, x, x+2, 71, 76, 84, 95 के पम वि थत कया
जाता है य द डे ट ा क ा मा यक 63 है, त ो x क ा म ा न ा त क िजये|
[Question ID = 4367]
1. 60
[Option ID = 17465]
2. 62
[Option ID = 17466]
3. 65
[Option ID = 17467]
4. 68
[Option ID = 17468]
97) A milk tank is in the form of a cylinder whose radius is 1.3 m and length is 7 m. Find the quantity of milk in liters that
Page 25
can be stored in the tank:
ए क दू ध क टं क ए क बे ल न के आकार क है िजसक ि या 1.3 म ी ट र औ र लं ब ाई 7 म ी ट र है लीटर म दू ध क म ा ा ा त क िजए िजसे ट क म
सं िहत कया ज ा स क त ा है :
[Question ID = 4368]
1. 371.80 L
[Option ID = 17469]
2. 37180 L
[Option ID = 17470]
3. 37.18 L
[Option ID = 17471]
4. 3718 L
[Option ID = 17472]
98) Aman painted a picture on a cardboard 16 cm long and 10 cm wide such that there is a margin of 3 cm along each of
its sides. Find the total area of its margin:
अ म न ने 16 स टीमीटर लं ब े औ र 10 स टीमीटर चौड़े ए क ग े पर ए क प टग इ स कार ब न ा ई क इ स क ये क भु ज ा के अनु दश 3 स टीमीटर
चौड़ा हािशया छ ो ड़ ा ग य ा | हािशया क ा कु ल े फल ा त क िजए |
[Question ID = 4369]
1. 160 cm2
[Option ID = 17473]
2. 80 cm2
[Option ID = 17474]
3. 135 cm2
[Option ID = 17475]
4. 120 cm2
[Option ID = 17476]
99) What would be the sum of first 999 positive integers?
पहले 999 ध न पू ण ा क क ा य ो ग य ा होगा?
[Question ID = 4370]
1. 500500
[Option ID = 17477]
2. 498499
[Option ID = 17478]
3. 499500
[Option ID = 17479]
4. 500499
[Option ID = 17480]
100) Salma's monthly salary is Rs 12000 and Fiza's yearly salary is Rs 191520. If both of them spend monthly Rs 9960 then
find out the ratio of their savings:
स ल म ा क ा म ा ि स क वे त न 12000 पये है औ र फजा क ा वा षक वे त न 191520 पये है| य द वे द ो न म ा ि स क 9960 पये खच करत ह त ो
उ न क ब च त क ा अनु प ात ा त क िजए |
[Question ID = 4371]
1. 17:50
[Option ID = 17481]
2. 15:50
[Option ID = 17482]
3. 15:20
[Option ID = 17483]
4. 17:20
[Option ID = 17484]
ए क दू ध क टं क ए क बे ल न के आकार क है िजसक ि या 1.3 म ी ट र औ र लं ब ाई 7 म ी ट र है लीटर म दू ध क म ा ा ा त क िजए िजसे ट क म
सं िहत कया ज ा स क त ा है :
[Question ID = 4368]
1. 371.80 L
[Option ID = 17469]
2. 37180 L
[Option ID = 17470]
3. 37.18 L
[Option ID = 17471]
4. 3718 L
[Option ID = 17472]
98) Aman painted a picture on a cardboard 16 cm long and 10 cm wide such that there is a margin of 3 cm along each of
its sides. Find the total area of its margin:
अ म न ने 16 स टीमीटर लं ब े औ र 10 स टीमीटर चौड़े ए क ग े पर ए क प टग इ स कार ब न ा ई क इ स क ये क भु ज ा के अनु दश 3 स टीमीटर
चौड़ा हािशया छ ो ड़ ा ग य ा | हािशया क ा कु ल े फल ा त क िजए |
[Question ID = 4369]
1. 160 cm2
[Option ID = 17473]
2. 80 cm2
[Option ID = 17474]
3. 135 cm2
[Option ID = 17475]
4. 120 cm2
[Option ID = 17476]
99) What would be the sum of first 999 positive integers?
पहले 999 ध न पू ण ा क क ा य ो ग य ा होगा?
[Question ID = 4370]
1. 500500
[Option ID = 17477]
2. 498499
[Option ID = 17478]
3. 499500
[Option ID = 17479]
4. 500499
[Option ID = 17480]
100) Salma's monthly salary is Rs 12000 and Fiza's yearly salary is Rs 191520. If both of them spend monthly Rs 9960 then
find out the ratio of their savings:
स ल म ा क ा म ा ि स क वे त न 12000 पये है औ र फजा क ा वा षक वे त न 191520 पये है| य द वे द ो न म ा ि स क 9960 पये खच करत ह त ो
उ न क ब च त क ा अनु प ात ा त क िजए |
[Question ID = 4371]
1. 17:50
[Option ID = 17481]
2. 15:50
[Option ID = 17482]
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Document Details
| Board / Org | NTA |
| Exam | DUET |
| Type | Question Paper |
| Pages | 25 |
| Language | english |
| Updated | 30 Apr 2026 |