Kerala Plus One Model Question Paper Arabic

SAMPLE
PAPER

‫‪FIRST YEAR HIGHER SECONDARY EXAMINATION‬‬
‫‪PART – II‬‬
‫‪ARABIC‬‬
‫‪Maximum : 80 Scores‬‬

‫)‪Answer any 10 questions from 1 to 12 Each carries 1 scores (10x1=10‬‬
‫وفق المناسب بين الخانتين‬
‫(ب)‬ ‫( أ)‬
‫املاء‬ ‫أوهن البيوت‬ ‫‪.1‬‬
‫حنان لحام‬ ‫هنيئا لكم‬ ‫‪.2‬‬
‫حافظ إبراهيما‬ ‫اإلنسانيات‬ ‫‪.3‬‬
‫‪Humanities‬‬ ‫علوم‬ ‫‪.4‬‬
‫‪Science‬‬ ‫نعمه للا‬ ‫‪.5‬‬

‫إختراألجوبة الصحيحة من القوسين‬
‫(قصة‪ ,‬منظومة‪ ,‬مسرحية)‬ ‫‪ .6‬مكاملة فائتة __________‬
‫(جميلة‪ ,‬جميال‪ ,‬جميل)‬ ‫كيرال والية ______‬ ‫‪.7‬‬
‫إختر الكلمة الصحيحة بين القوسين ( هذا‪ ,‬هاذه‪ ,‬الكن)‬ ‫‪.8‬‬
‫املنظومة فداء للوطن كتبها ________(حافظ ابراهيم‪ ,‬إيليا ابو ماض ي‪ ,‬إبراهيم ناجي)‬ ‫‪.9‬‬
‫(مصري‪ ,‬عراقي ‪ ,‬لبناني)‬ ‫ابراهيم ناجي شاعر_______‬ ‫‪.10‬‬
‫(نائما‪ ,‬نائم‪ ,‬نائمة)‬ ‫كان الطفل ________‬ ‫‪.11‬‬
‫لقب حافظ إبراهيم ب__________ ( شاعرالنيل‪ ,‬شاعراملهجر‪ ,‬شاعر مصر)‬ ‫‪.12‬‬

‫)‪Answer any 5 questions from 13 to 18. Each carries 4 scores (5x4=20‬‬

‫‪ 13.‬اعد رسالة مركزية عن األبيات التالية‬
‫وتعجلوها بالعزائم والرقى‬ ‫فتحينوا فرص الحياه ثمينة‬

‫‪ .14‬ميزاملضاف واملضاف اليه من الفقرة اآلتية‬
‫حاجات اإلنسان للغداء مختلفة‪ .‬غداء الطفولة يختلف عن أغذية املراهقة‪ .‬علينا أن نملك أنفسنا عند‬

‫الطعام حتى ال نكسر من كمية السكر والكلسترول في اجسادنا‪.‬‬

‫املضاف اليه‬ ‫املضاف‬

‫‪ 15‬إقرأ العبارة اآلتية وأجب عن األسئلة اآلتية‬
‫"لو قدرت لك الحياة فالبد ان تتذكر انني احبك‪".....‬‬
‫(ا) من قال هذا ؟‬
‫(ب) اين كتبت هذه العبارة ؟‬
‫(ت) ومن اي صف هذه العبارة ؟‬

‫‪ .16‬الحظ الجمل االتية "هو" مكان "أنا" وأكتبها مع التبديالت الالزمة كما في املثال‬
‫مثال‪ :‬هو يعمل في مستشفى املدينة‬ ‫انا أعمل في مستشفى املدينة‬
‫(ا) أنا أستيقظ من النوم مبكرا‬
‫(ب) أنا أحب اللغة العربية‬
‫(ت) أنا أغتسل كل يوم‬

‫‪ .17‬أعد ترجمة الحياة عن ابن سينا بنقاة التالية‬
‫ملقب ‪ :‬الشيخ الرئيس‪ /‬فيلسوف‬
‫ميالد ‪ :‬سنة ‪ 375‬ببخارى‬
‫الكتاب ‪ :‬القانون في الطب‬
‫وفاة ‪ ,482 :‬في همدان‬

‫‪ .18‬إقرأ رسائل قصيرة بأدناه وترجمها إلى النجليزية‬
‫عيد مبارك‬ ‫‪.I‬‬
‫أحلى التهاني بمناسبة أونام‬ ‫‪.II‬‬
‫كل عام أنتم بخير‬ ‫‪.III‬‬

‫امي‪ ....‬العزيزة‪ ....‬إني أحبك‬ ‫‪.IV‬‬
‫أنا مشغول جدا الن‬ ‫‪.V‬‬

‫)‪Answer any 5 questions from 19 to 24, Each carries 5 scores (5x5=25‬‬

‫‪ .19‬أكتب فقرة وجيزة عن مسرحية مكاملة فائتة‬
‫الحظ البيات ورتب حسب التصريحات االتية‬
‫هيهات يرجعه اليك تندم‬ ‫ان كنت مكتئبا لعز قد مض ى‬ ‫‪.I‬‬
‫والشمس فوقك عسجد يترنم‬ ‫‪ .II‬واملاء حولك فضة رقراقة‬
‫أيد تصفق تارة وتسلم‬ ‫‪ .III‬ما بين أشجار كأن غصونها‬
‫التصريحات‬
‫• هذه االشجار توحي حركة أغصانها بالتفاؤل وهي تصفق بفرح وتسلم‬
‫• الكآبة على العزة املاضية‬
‫• جريان املاء كالفضة واشراق الشمس كالذهب‪.‬‬

‫‪ .20‬إقرأ الفكره وكمل الجدول كما في املثال‬
‫راجو طالب يدرس في الصف الحادي عشر‪ .‬بيته في القرية‪ .‬كل يوم يذهب الى املدرسة ماشيا ويرجع من‬
‫املدرسة الى بيته مساء‪ .‬ابوه تاجر وامه ربة البيت‪.‬‬

‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬
‫في‬ ‫يدرس‬ ‫طالب‬

‫‪ .21‬اقرا الفكره وعبئها‬
‫حافظ ابراهيم شاعر مصري ولد في محافظة اسيوط ولقب بشاعر النيل ومن مؤلفاته ديوان حافظ والبؤساء‬
‫وتوفي ‪.1932‬‬
‫االسم الكامل ‪:‬‬
‫عام امليالد ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫لقب‬

‫الجنسية ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫املؤلفات‬
‫عام الوفاة ‪:‬‬

‫‪ .22‬لقي باب صديقه محمد في السوق بعد فترة طويلة فجرى بينهما "حوار" أعد الحوار من خيالك؟‬
‫‪ .23‬اقرأ الرسائل القصيرة واملناسب التالية ووفق بينهما‬
‫الف مبروك على نجاحك‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ .II‬كل عام وانتم بخير‬
‫‪ .III‬امي العزيزة اني احبك‬
‫• عام جديد‬
‫• يوم االمهات‬
‫• النجاح في االمتحان‬

‫‪ .24‬الحظ التصريحات االتيه وميز منها االيجابيه والسلبيه‬
‫• الولد مجتهد ناجح‬
‫• النظافه شعبة من االيمان‬
‫• استعمال املنتجات البالستيكيه باالعتناء‬
‫• التشاؤم خلق حسن‬
‫• الكآبة على العزة املاضية‬
‫• رمى الفضالت والنفايات في االنهار والبرك‬

‫)‪Answer any 3 questions from 25 to 28. Each carries 6 scores (3x6=18‬‬

‫‪ .25‬اعد طلب بطاقة الخصم باستعانة املربع التالي‬
‫طلب بطاقة الخصم‬
‫َْ‬
‫اال ْس ُم الك ِامل ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫الع ْن َوان ‪:‬‬
‫ُ‬
‫ْ‬
‫َرق ُم آذار ‪:‬‬
‫َ ُ ْ‬
‫يالد ‪:‬‬
‫ت ِاريخ ِامل ِ‬
‫ْ ْ‬
‫َرق ُم ال َج َّوال ‪:‬‬

‫اإللكتروني ‪:‬‬ ‫َ ُ‬
‫الب ِريد ِ‬

‫‪ .26‬كون خمس أسئلة بالدوات اإلستفهامية‬
‫(كم‪ ,‬من‪ ,‬ما‪ ,‬متى‪ ,‬أين‪ ,‬أي‪ ,‬ماذا‪ ,‬كيف‪ ,‬مما)‬
‫‪ .27‬أكتب مفهوم اليات أو الحديث الشريف‬
‫ُْ ُ َ‬ ‫ُْ َ َ‬ ‫• َأ َف َرَأ ْي ُت ُم ْاملَ َاء َّالذي َت ْش َرُبو َن <أ َأ ُنت ْم َأ َنزْل ُت ُم ُ‬
‫وه ِم َن امل ْز ِن أ ْم ن ْح ُن امل ِنزلون‪,‬‬ ‫ِ‬
‫َ ْ َ َ ْ َ ُ َْ ٌ َْ‬ ‫• َف َق َ ُ ُ‬
‫ض فل َي ْز َر ْع َها فان لم يزرعها فليزرعها اخاه‬ ‫للا ﷺ‪ :‬من كانت له أر‬ ‫ال َرسول ِ‬
‫• أن رسول للا صلى للا عليه وسلم مر بسعد وهو يتوضأ فقال‪ :‬ما هذا السرف؟ فقال‪ :‬أفي الوضوء‬
‫إسراف؟ قال‪ :‬نعم‪ ,‬وإن كنت على نهر جار‬

‫‪ .28‬إقرأ التصريحات التية وميز منها الصحيحة وغير الصحيحة‬
‫• تناول السماك واللحوم الفاسدة و الخضر املسمومة‬
‫• املداومة علي ممارسة النشاطات البدنية‬
‫• املحافظة علي نظافة الجسم والبيئة‬
‫• مصاحبة املدخنين و اصحاب العادات السيئة‬
‫• قضاء وقت طويل امام شاشات االجهزة االلكترونية‬
‫• تناول من الفواكه في الوجبات اليومية‬

‫)‪Answer any 1 questions from 29 to 30, Each carries 7 scores (1x7=7‬‬

‫‪ .29‬اعد مذكرة استحسانية في منظوم “هنيئا لكم” باستعانة النقاط التالية‬
‫َ‬ ‫َ َ َ َ ُل َ َ ْ َ ُ ُ ْ َ َ َ َ َ َ‬ ‫العام ْال َجديد‪َ -‬و ُي َشج ُع ُه ْم َع َلى َ‬
‫يد ٍة ‪-‬ال ت ْح َزُنوا َعلى َما‬ ‫الت َق ُّدم بالعزيم ِة والتفاؤ ‪ -‬وينصحهم بحي ِاة س ِع‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ‬
‫اس َبة َ‬
‫( ِب ُمن ِ‬
‫َ َ ُ ْ َ ْ ُ ُ َ َّ َ َ َ ُ ْ َ َ َ ْ َ ُّ َ َ ُّ َ َ َّ ُ ْ ْ َ َّ ْ ْ َ َ ْ َ ُ َ ُ َ َ َ‬
‫ال ْب َ‬
‫اب)‬ ‫ِ‬ ‫و‬ ‫اضية‪-‬فاست ِعدوا ِللتقدم‪ -‬تقدموا ِبال ِعل ِم‪-‬ف ِإن ال ِعلم يفتح لكم ج ِميع‬ ‫احكم امل ِ‬ ‫فاتكم فاذكروا أيام نج ِ‬
‫أو‬
‫أكتب مقالة وجيزة على ضوء الحديث الشريف التالية " َق َ ُ ُ‬
‫للا ﷺ‪ :‬تنكح املرأة لربع ملالها ولجمالها‬ ‫ال َرسول ِ‬
‫ولحسبها ولدينها فاظفر بذات الدين تربت يداك"‬

‫‪ .30‬اعد مذكرة استحسانية في منظوم “كم تشتكي” إلليا أبو ماض ي باستعانة النقاط التالية‬
‫( اإلنسان التخلص من التشاؤم إلى التفاؤل ‪ -‬إن اإلنسان املتشائم يشكو ويعمم وينام‪ -‬وكل ما حوله في‬
‫الطبيعة ‪ -‬فمن أراد أن يكون سعيدا فليحارب اليأس‪ -‬ويفتح نافدة المل)‬

‫أو‬
‫أكتب مفهوم اليات والحاديث الشريفة حول الدرس "ملحة إلى الطبيعة"‬