Assam TET 2019 Paper 1 Maths

PART - II : Mathematics

31. ™[ƒ &i¡à [y®è¡\¹ šø[t¡ìi¡à ¤à×¹ ³àš [y®è¡\ìi¡à¹ š[¹Îã³à¹ &A¡-tõ¡t¡ãÚà}Ź γà> ÒÚ, [y®è¡\ìi¡à¹ šøA¡à¹
[A¡ ?
(A) γ[‡¤à× (B) γìA¡àoã
(C) γ¤à× (D) [¤È³¤à×

31. ™[ƒ &A¡[i¡ [y®è¡ì\¹ šø[t¡[i¡ ¤à×¹ ³àš [y®è¡\[i¡¹ š[¹Îã³à¹ &A¡ tõ¡t¡ãÚà}ìŹ γà> ÒÚ,¡ [y®è¡\[i¡ [A¡ ‹¹ì>¹ ?
(A) γ[‡¤à× (B) γìA¡àoã
(C) γ¤à× (D) [¤È³¤à×

31. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ÊπÊÁãÕÕÊ◊ÁŸ ◊ÊŸ»˝§Ê◊ πŸÊÁŸ ¡πÊÿÊ •ÊπÊÁãÕÕÊ◊ÁŸ ‚Ê⁄UÁªÁŒ¥ Á‚◊ÊÁŸ ‚ ’ʄʪÊÁŸ ÕÊ◊ ’ʄʪÊ¡Ê¥ ‚◊ÊŸ ¡ÊÿÊ–
•é‹Ê •ÊπÊÁãÕÕÊ◊ÁŸ ⁄UÊπÊ◊Ê ◊Ê?
(A) Isosceles (ªÊ⁄UÊ’ ŸÒ •ÊπÊÁãÕ) (B) Right-angled (πŸÊÁÕ)
(C) Equilateral (‚Ê◊ÊŸ •ÊπÊÁãÕ) (D) Obtuse (πŸÊ◊Ê)

31. ÿÁŒ ∞∑§ ÁòÊ∑§ÊáÊ ∑§Ê ¬˝àÿ∑§ ¬ˇÊ ©‚∑§ ¬Á⁄UÁœ ∑§Ê ∞∑§-ÁÄÊ߸ „Ò, ÁòÊ∑§ÊáÊ Á∑§‚ ¬˝∑§Ê⁄U ∑§Ê „ÊªÊ?
(A) isosceles (‚◊Ám’Ê„È) (B) right-angled (‚◊∑§ÊáÊ)
(C) equilateral (‚◊÷È¡) (D) obtuse (ÁÃ⁄US∑§Ê⁄U)

31. If each side of a triangle is one-third of its perimeter, what kind of triangle is this ?
(A) Isosceles (B) Right-angled
(C) Equilateral (D) Obtuse

32. ™[ƒ ëA¡àì>à &A¡ ¤àá>ã š¹ãۡ๠¤àì¤ 200 \> [ÅÛ¡à=¢ãìÚ "à줃> A¡ì¹ "à¹ç¡ 180 \> š¹ãÛ¡àt¡ "¯t¡ão¢ ÒÚ, t¡à¹ ³à\ì¹
³ày 70% š¹ãÛ¡à=¢ãìÚ l¡üv¡ão¢ ÒÚ, ët¡ì”z š¹ãÛ¡àt¡ ">åv¡ão¢ š¹ãÛ¡àyã¹ Î}J¸à [A¡³à> ?
(A) 68 (B) 54 (C) 58 (D) 65

32. ™[ƒ ëA¡àì>à &A¡[i¡ šøì¤[ÅA¡à š¹ãۡ๠\>¸ 200 \> [ÅÛ¡à=¢ã "à줃> A¡ì¹ &¤} 180 \> š¹ãÛ¡àÚ l¡üš[Ñ‚t¡ =àìA¡, t¡à¹
³ì‹¸ ³ày 70% š¹ãÛ¡à=¢ã šàÅ A¡ì¹, t¡ì¤ A¡t¡\> š¹ãÛ¡à=¢ã ëó¡º A¡ì¹ ?
(A) 68 (B) 54 (C) 58 (D) 65

32. ¡ÈÁŒ ’’’Ê ‚Êÿπ” •Êã¡ÊŒÁŸ ÕÊπÊÿ ‚Ê 200 »§⁄UÊÿ‚ÊÿÊ •Ê⁄U¡‹Êß „ÊÿÊ •Ê⁄UÊ ‚Ê 180 »§⁄UÊÿ‚ÊÿÊ •Êã¡ÊŒÊfl Á¡⁄UÊÿÊ, ’ÁŸŸÊ
ªÊ‚Ò 70% •Êã¡ÊŒ „Êª˝ÊÿÊ ©ÁÕ˝ŸÊ „ÊÿÊ– •é‹Ê ’‚’Ê¥ »§⁄UÊÿ‚Ê»§Ê⁄UÊ ‚Êÿπ” •ÊŸ¡ÊŒÊfl ©ÁÕ˝ŸÊ „ÊÿÊÁπ‚Ò?
(A) 68 (B) 54 (C) 58 (D) 65

MPT-19/P-I/E 31 P.T.O.

32. ÿÁŒ Á∑§‚Ë ¬˝fl‡Ê ¬⁄UˡÊÊ ∑§ Á‹∞ 200 ÁfllÊÕ˸ •ÊflŒŸ ∑§⁄UÃ „Ò¥ •ÊÒ⁄U 180 ÁfllÊÕ˸ ¬⁄UˡÊÊ ◊¥ ©¬ÁSÕà ⁄U„Ã „Ò¥, ©‚∑§ ’Ëø ‚
∑§fl‹ 70% ¬⁄UˡÊÊÕ˸ ©ûÊËáʸ „ÊÃ „Ò¥, Ã’ ¬⁄UˡÊÊ ◊¥ •ŸÈûÊËáʸ ÁfllÊÁÕ¸ÿÊ¥ ∑§Ë ‚¥ÅÿÊ Á∑§ÃŸË „ÊªË ?
(A) 68 (B) 54 (C) 58 (D) 65

32. If 200 students filled form for an entrance test and 180 appeared in the test out of which only 70% have
passed the test, then how many number of students failed the test ?
(A) 68 (B) 54 (C) 58 (D) 65
33. &i¡à ëÅøoãìA¡àk¡à¹ ÎA¡ìºà º’¹àA¡ &A¡ ë¹Jàt¡ [=Ú A¡ì¹à¯à Ò’º¡ú ëÎÒü Åõ}Jºt¡, ëA¡àì>à &A¡ º’¹à¹ Ñ‚à> ƒåÒü ³è¹¹ š¹à
l¡ü>[¤}Å ëšà¯à K’º¡ú ëÅøoãìA¡àk¡àt¡ =A¡à º’¹à¹ Î}J¸à [A¡³à>?
(A) 27 (B) 37 (C) 38 (D) 39

33. &A¡[i¡ ëÅøoãA¡ìÛ¡ ÎA¡º ëáìºìA¡ &A¡ Îà[¹ìt¡ ƒàØl¡ A¡¹àì>à Òº¡ú ëÎÒü ÅõTº ">å™àÚã ëA¡àì>à &A¡[i¡ ëá캹 Ñ‚à> ƒåÒü šøà”z
ë=ìA¡ l¡ü>[¤}Å šà*Úà ëKº¡ú t¡ì¤ ëÅøoãA¡ìÛ¡ ëá캹 Î}J¸à A¡t¡ ?
(A) 27 (B) 37 (C) 38 (D) 39

33. ◊ÊŸ‚ ÕÊπÊ πÕÊÁŸ ªÊ‚Ò „ÊÒflÊ‚Ê ªÕ”»§Ê⁄UπÊÒ ◊ÊŸ‚ Á‚Á⁄UÿÊflŸÊ ª‚¥„ÊŸÊÿ ¡Ê’Êÿ– ’ Á‚Á⁄U »§ÊÁ⁄UÿÊfl ‚Ê‚ „ÊÒÒflÊ‚ÊÁŸ ¡ÊÿªÊπÊÒ
◊ÊŸŸÒ π⁄”UÁŸ»˝§Êÿ Á¡ªÈÁÕ ◊ÊÛÊÊÿ ¡Ê’Êÿ– ÕÊπÊ πÕÊÿÊfl ÕÊŸÊÿ „ÊÒflÊ‚ÊÁŸ •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ’‚’Ê¥?
(A) 27 (B) 37 (C) 38 (D) 39

33. ∞∑§ ∑§ˇÊÊ ∑§ ¿UÊòÊÊ¥ ∑§Ê ∞∑§ ⁄UπÊ ◊¥ π«∏Ê Á∑§ÿÊ ªÿÊ– ∞∑§ ¿UÊòÊ ∑§Ë ∑˝§◊ ‚¥ÅÿÊ ŒÊŸÊ¥ Ã⁄U»§ ‚ ©ÛÊË‚flÊ° ÕÊ– ∑§ˇÊÊ ◊¥ Á∑§ÃŸ
¿UÊòÊ „Ò¥?
(A) 27 (B) 37 (C) 38 (D) 39

33. A class of boys stands in a single line. One boy is nineteenth in order from both the ends. How many boys
are there in the class ?
(A) 27 (B) 37 (C) 38 (D) 39
34. ™[ƒ &i¡à Î}J¸à 35% ¤Øn¡àìº t¡à¹ ³à> 189 ÒÚ, ët¡ì”z Î}J¸àìi¡à Ò’¤ :
(A) 120 (B) 130 (C) 140 (D) 150

34. ™[ƒ &A¡[i¡ Î}J¸à 35% ¤õ[‡ý¡ A¡¹ìº t¡à¹ ³à> 189 ÒÚ, t¡ì¤ Î}J¸à[i¡ A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 120 (B) 130 (C) 140 (D) 150

34. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ŸÁ¡◊ÊπÊÒ 35% ’Ê¥„ÊÿÊé‹Ê ’ÁŸ ◊ÊŸÊ 189 ¡ÊÿÊ, •é‹Ê •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 120 (B) 130 (C) 140 (D) 150

34. ÿÁŒ ∞∑§ ‚¥ÅÿÊ 35% ’…∏∑§⁄U 189 „Ê ¡ÊÃË „Ò – Ã’ fl„ ‚¥ÅÿÊ „Ò —
(A) 120 (B) 130 (C) 140 (D) 150

34. A number if increased by 35% becomes 189. Then the number is :
(A) 120 (B) 130 (C) 140 (D) 150

MPT-19/P-I/E 32

35. ™[ƒ &i¡à W¡tå¡®¢è¡\¹ A¡o¢ ƒål¡àìº š¹Ñš¹A¡ º´¬®¡àì¯ Î³[‡J[r¡t¡ A¡ì¹, ët¡ì”z ëÎÒü W¡tå¡®¢è¡\ìi¡à &i¡à :
(A) ëi¡ö[š[\Úà³ (B) ¹´¬àá
(C) Îà³à”z[¹A¡ (D) *š¹¹ &i¡à* >ÒÚ

35. ™[ƒ &A¡[i¡ W¡tå¡®¢è¡ì\¹ A¡o¢ ƒåÒü®¡àìK š¹Ñš¹ìA¡¡ º´¬®¡àì¤ Î³[‡J[r¡t¡ A¡ì¹, t¡ì¤ ëÎÒü W¡tå¡®¢è¡\[i¡ &A¡[i¡ :
(A) i¡ö¸àìš[\Úà³ (B) ¹´¬à\
(C) Îà³à”z[¹A¡ ëÛ¡y (parallelogram) (D) l¡üšì¹¹ ëƒ*Úà &A¡[i¡* >Ú

35. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ÊπÊÁãÕ’˝ÒÁŸ πŸÊπÊÒ ªÊfl¡Ê¥ ªÊfl ªÊ‹ÊflÒ ‚◊ÊŸ πÊãŒÊ•Êfl Á‚ŸπÊflÊ, •é‹Ê ’Ò •ÊπÊÁãÕ’Ò˝ÿÊ ◊ÊŸ‚ —
(A) ≈˛U¬Á¡ÿÊ◊ (B) ⁄Uê’Ê‚
(C) ‚◊ÊŸ •ÊπÊÁãÕ (D) ªÊ¡ÊÒÁŸ ◊ÊŸ‚’Ê Ÿæ§Ê

35. ÿÁŒ ∞∑§ øÃÈ÷¸È¡ ∑§ Áfl∑§áʸ ŒÊŸÊ¥ ∞∑§ ŒÍ‚⁄U ∑§Ê ‚◊∑§ÊáÊ ÷Êfl ‚ ÁmÁfl÷ÊÁ¡Ã ∑§⁄UÃU „Ò¥, Ã’ ÿ„ øÃÈ÷ȸ¡ ∞∑§ —
(A) ‚◊‹¥’ øÃÈ÷ȸ¡ (trapezium) (B) ‚◊øÃÈ÷Ȩ̀¡ (rhombus)
(C) ‚◊Ê¥Ã⁄U øÃÈ÷ȸ¡ (parallelogram) (D) ∞∑§ ÷Ë Ÿ„Ë¥

35. If the diagonals of a quadrilateral bisect each other at right-angles, then this quadrilateral is a :
(A) trapezium (B) rhombus
(C) parallelogram (D) none of the above

36. *š¹¹ [W¡yìi¡àt¡ =A¡à [y®è¡\¹ Î}J¸à Ò’º :
(A) 10 (B) 19 (C) 21 (D) 23

36. l¡üšì¹ ëƒ*Úà [W¡y[i¡ìt¡ [y®è¡ì\¹ Î}J¸à A¡t¡ ?
(A) 10 (B) 19 (C) 21 (D) 23

36. ªÊ¡ÊÒ•Êfl „ÊŸÊÿ ‚ÊflªÊÁ⁄UÁŸ •ÊπÊÁãÕÕÊ◊ÁŸ •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ¡Ê’Êÿ -
(A) 10 (B) 19 (C) 21 (D) 23

36. ™§¬⁄U ÁŒ∞ ª∞ •Ê∑ΧÁà ◊¥ Á∑§ÃŸ ÁòÊ∑§ÊáÊ (triangles) „Ò¥?
(A) 10 (B) 19 (C) 21 (D) 23

36. Find the number of triangles in the figure given above.
(A) 10 (B) 19 (C) 21 (D) 23

MPT-19/P-I/E 33 P.T.O.

37. ™[ƒ &i¡à ¤K¢ìÛ¡y¹ A¡à[º 9 cm "à¹ç¡ 3 cm ™åv¡û¡ &i¡à "àÚt¡¹ A¡à[º¹ γà> ÒÚ, ët¡ì”z ¤K¢ìÛ¡yìi¡à¹ šø[t¡ìi¡à ¤à×¹ ³àš
Ò’¤ :
(A) 3 cm (B) 9 cm (C) 27 cm (D) 81 cm

37. ™[ƒ &A¡i¡à ¤K¢ìÛ¡ìy¹ ìÛ¡yó¡º 9 cm &¤} 3 cm ™åv¡û¡ &A¡i¡à "àÚt¡ìÛ¡ìy¹ ìÛ¡yó¡ìº¹ γà> ÒÚ, t¡ì¤ ¤K¢ìÛ¡y[i¡¹
šø[t¡[i¡ ¤à×¹ ³àš A¡t¡ ?
(A) 3 cm (B) 9 cm (C) 27 cm (D) 81 cm

37. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ ’ª¸ Œé‹ÊÿÁŸ πÊÁ‹ÿÊ 9 cm •Ê⁄UÊ 3 cm ŒÊ¡Ê’ÕÊß ◊ÊŸ‚ •ÊÿÃÁŸ πÊÁ‹ÁŸ ‚◊ÊŸ ¡ÊÿÊ, •é‹Ê ◊ÊŸ»˝§Ê◊
’ª¸ Œé‹ÊÿÁŸ ‹Ê©ÕÊßÿÊ ¡ÊªÊŸ —
(A) 3 cm (B) 9 cm (C) 27 cm (D) 81 cm

37. ÿÁŒ ∞∑§ flª¸ ∑§Ê ˇÊòÊ»§‹ (area of square) ∞∑§ •Êÿà ∑§ ˇÊòÊ»§‹ (area of rectangle) ∑§ ‚◊ÊŸ „Ê Á¡‚∑§ Á∑§ŸÊ⁄UÊ¥ ∑§Ë ‹ê’Ê߸
9 cm •ÊÒ⁄U 3 cm „Ê, Ã’ ¬˝àÿ∑§ flª¸ (square) ∑§ ¬ˇÊ ∑§Ë ‹ê’Ê߸ „ÊªË —
(A) 3 cm (B) 9 cm (C) 27 cm (D) 81 cm

37. If the area of a square is equal to the area of a rectangle having sides of length 9 cm and 3 cm, then the length
of each side of the square is :
(A) 3 cm (B) 9 cm (C) 27 cm (D) 81 cm
38. ™[ƒ &i¡à "àÚt¡¹ š[¹Îã³à, &i¡à 4 m ¤à× [¤[ÅÊ¡ ¤K¢¹ š[¹Îã³à¹ íÎìt¡ γà> ÒÚ "à¹ç¡ "àÚt¡¹ ƒãQ t¡à¹ šøÑ‚¹ [t¡[>P¡o ÒÚ,
ët¡ì”z "àÚt¡ìi¡à¹ A¡à[º Ò’¤ :
(A) 4 m2 (B) 8 m2 (C) 9 m2 (D) 12 m2

38. ™[ƒ &A¡[i¡ "àÚt¡ìÛ¡ìy¹ š[¹Îã³à, &A¡[i¡ 4 m ¤à× [¤[ÅÊ¡ ¤K¢ìÛ¡ìy¹ š[¹Îã³à¹ γà> ÒÚ &¤} "àÚt¡ìÛ¡ìy¹ íƒQ¢¸
šøìÑ‚¹ [t¡>P¡o ÒÚ, t¡ì¤ "àÚt¡ìÛ¡y[i¡¹ ìÛ¡yó¡º A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 4 m2 (B) 8 m2 (C) 9 m2 (D) 12 m2

38. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ÊÿÃÁŸ ‚Ê⁄UÁªÁŒ¥ Á‚◊ÊÿÊ ◊ÊŸ‚ 4 m πŸÊ ’ª¸¡Ê¥ ‚◊ÊŸ ¡ÊÿÊ •Ê⁄UÊ •ÊÿÃÁŸ ‹ÊflÕÊßÿÊ ’ÁŸ •⁄UÕÊßÁŸ ÕÊ◊ ªÈŸ
¡ÊÿÊ– •é‹Ê •ÊÿÃÁŸ πÊÁ‹ÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 4 m2 (B) 8 m2 (C) 9 m2 (D) 12 m2

38. ÿÁŒ ∞∑§ •Êÿà ∑§Ë ¬Á⁄UÁœ, ∞∑§ flª¸ Á¡‚∑§ ¬˝àÿ∑§ ¬ˇÊ 4 m „Ò, ∑§ ‚◊ÊŸ „Ò– •Êÿà ∑§Ë ‹ê’Ê߸ ©‚∑§ øÊÒ«∏Ê߸ ‚ ÃËŸ ªÈáÊÊ
„Ò– Ã’ •Êÿà ∑§Ê ˇÊòÊ „ÊªÊ —
(A) 4 m2 (B) 8 m2 (C) 9 m2 (D) 12 m2

38. If the perimeter of a rectangle is equal to perimeter of a square with sides 4 m each and the length of the
rectangle is thrice its breadth, then the area of the rectangle would be :
(A) 4 m2 (B) 8 m2 (C) 9 m2 (D) 12 m2

MPT-19/P-I/E 34

39. &i¡à ëi¡}A¡ãt¡ 50 [ºi¡à¹ šà>ã ®¡¹à¤ šà[¹¡ú ¤v¢¡³à>, ëi¡}A¡ãìi¡à¹ ëA¡¯º 30% ®¡[v¢¡ íÒ "àìá¡ú ëi¡}A¡ãìi¡à 50% ®¡[v¢¡ A¡[¹¤îº
"à¹ç¡ [A¡³à> [ºi¡à¹ šà>ã¹ šøìÚà\> ?
(A) 5 [ºi¡à¹ (B) 10 [ºi¡à¹ (C) 15 [ºi¡à¹ (D) 20 [ºi¡à¹

39. &A¡[i¡ i¡¸à[S¡ìt¡ 50 [ºi¡à¹ \º ‹ì¹¡ú ¤t¢¡³àì> i¡¸à[S¡[i¡ ³ày 30% \º ®¡[v¢¡ ÒìÚ "àìá, i¡¸à[S¡[i¡ 50% ®¡[v¢¡ A¡¹ìt¡ "àì¹à
A¡t¡ [ºi¡à¹ \캹 šøìÚà\> ?
(A) 5 [ºi¡à¹ (B) 10 [ºi¡à¹ (C) 15 [ºi¡à¹ (D) 20 [ºi¡à¹

39. ª¥‚ ≈¥UÁ∑§ÿÊfl 50 Á‹≈UÊ⁄U ŒÒ ‚ÊŸÊ „ÊÿÊ– ŒÊ ≈¥UÁ∑§ÿÊfl 30% •Ê’È¥ ¡ÊŸÊ Œ¥– ≈¥UÁ∑§ÿÊfl 50% ŒÒ ‚ÊŸÊ •Ê⁄UÊ ’‚’Ê¥ Á‹≈UÊ⁄U ŒÒ ŸÊ¥ªÊŸ?
(A) 5 Á‹≈UÊ⁄U (B) 10 Á‹≈UÊ⁄U (C) 15 Á‹≈UÊ⁄U (D) 20 Á‹≈UÊ⁄U

39. ∞∑§ ≈¥U∑§Ë ◊¥ 50 ‹Ë≈U⁄U ¬ÊŸË ÷⁄U ‚∑§Ã „Ò¥– flø◊ÊŸ, ≈¥U∑§Ë ∑§fl‹ 30% ÷⁄UÊ „È•Ê „Ò– ≈¥U∑§Ë ∑§Ê 50% ÷⁄UŸ ∑§ Á‹∞ Á∑§ÃŸ
‹Ë≈U⁄U ¬ÊŸË ∑§Ë ¡M§⁄Uà „ÊªË?
(A) 5 litres (‹Ë≈U⁄U) (B) 10 litres (‹Ë≈U⁄U) (C) 15 litres (‹Ë≈U⁄U) (D) 20 litres (‹Ë≈U⁄U)

39. A tank can hold 50 litres of water. At present, it is only 30% full. How many litres of water is required to fill
50% of the tank ?
(A) 5 Litres (B) 10 Litres (C) 15 Litres (D) 20 Litres

40. ™[ƒ A, B, C ëÚ yû¡ì³ +, −, × ÎèW¡àÚ, ët¡ì”z (10C4)A(4C4)B6 ¹ ³à> [A¡ Ò’¤ ?
(A) 60 (B) 56 (C) 50 (D) 46

40. ™[ƒ A, B, C &¹ ³à> yû¡ì³ (ÎèW¡A¡) +, −, × ÒÚ, t¡ì¤ (10C4)A(4C4)B6 &¹ ³à> A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 60 (B) 56 (C) 50 (D) 46

40. ¡ÈÁŒ A, B, C ÿÊ »§ÊÁ⁄UÿÒ +, −, × πÊÒ ÁŒÁãÕÿÊ •é‹Ê (10C4)A(4C4)B6 ÁŸ ◊ÊŸÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 60 (B) 56 (C) 50 (D) 46

40. ÿÁŒ A, B, C ∑˝§◊ ‚ +, −, × ◊ÊŸÊ ¡Êÿ, Ã’ (10C4)A(4C4)B6 ∑§Ê ◊ÊŸ ÄÿÊ „ÊªÊ?
(A) 60 (B) 56 (C) 50 (D) 46

40. If A stands for +, B stands for −, C stands for ×, then what is the value of (10C4)A(4C4)B6 ?
(A) 60 (B) 56 (C) 50 (D) 46

MPT-19/P-I/E 35 P.T.O.

41. ëA¡àì>à &A¡ š¹ãۡ๠ó¡ºàó¡º *š¹¹ Ñz´±ì¹J¹ ‡à¹à ÎèìW¡à¯à Ò’º¡ú [A¡³à> Åt¡à}Å š¹ãÛ¡à=¢ã¹ >´¬¹ 60% t¡îA¡ ë¤[á ?
(A) 10% (B) 20% (C) 50% (D) 25%

41. ìA¡àì>à &A¡[i¡ š¹ãۡ๠ó¡ºàó¡º l¡üšì¹ ëƒ*Úà Ñz´±ì¹J๠‡à¹à š[¹³àš A¡¹à Òº¡ú t¡ì¤ A¡t¡ Åt¡à}Å š¹ãÛ¡à=¢ã¹ >´¬¹ 60%
ë=ìA¡ ë¤[Å ?
(A) 10% (B) 20% (C) 50% (D) 25%

41. ’’’Ê ◊ÊŸ‚ •Êã¡ÊŒÁŸ Á»§ÕÊßπÊÒ ªÊ¡ÊÒ•Êfl „ÊŸÊÿ ‹ÊflÁÕ ‚ÊflªÊÁ⁄UÁŸ „»§Ê¡Ê’¡Ê¥ ÁŒÁãÕŸÊÿ ¡Ê’Êÿ– ’‚’Ê¥ ¡ÊÒπÊãŒÊ •Êã¡ÊŒ
„ÊÁªÁ⁄UÁŸ Ÿê’⁄UÊ 60% ÁŸ∫Èß ’Ê¥Á‚Ÿ?
(A) 10% (B) 20% (C) 50% (D) 25%

41. ∞∑§ ¬⁄UˡÊÊ ∑§ ¬Á⁄UUáÊÊ◊ ∑§Ê ™§¬⁄U Œ¥«U-•Ê⁄Uπ (Bar-diagram) ‚ Œ‡ÊʸÿÊ ªÿÊ „Ò– Á∑§ÃŸ ¬˝ÁÇÊà ÁfllÊÁÕ¸ÿÊ¥ ∑§ Ÿê’⁄U 60% ‚
•Áœ∑§ „Ò¥?
(A) 10% (B) 20% (C) 50% (D) 25%
41. In an examination, the performance of students are represented by the bar diagram given above. What is
the percentage of students, who have obtained more than 60% marks ?
(A) 10% (B) 20% (C) 50% (D) 25%

42. ™[ƒ &i¡à Wå¡R¡à¹ ¤¸àÎ 5 cm "à¹ç¡ "àÚt¡> 650 cm3 ÒÚ, ët¡ì”z Wå¡R¡àìi¡à¹ l¡üZW¡t¡à Ò’¤ :
(A) 40 cm (B) 25 cm (C) 33 cm (D) 45 cm

42. ™[ƒ &A¡[i¡ 뤺>àA¡à¹ ¤Ññ¹ (cylinder) ¤¸àÎ 5 cm &¤} "àÚt¡> 650 cm3 ÒÚ, t¡ì¤ 뤺>àA¡à¹ ¤Ññ[i¡¹ (cylinder) l¡üZW¡t¡à
A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 40 cm (B) 25 cm (C) 33 cm (D) 45 cm

MPT-19/P-I/E 36

42. ¡ÈÁŒ ª¥‚ „Ê‚È¥ÁŸ πÊÁ‹ÿÊ 5 cm •Ê⁄UÊ ⁄UÊ¡ÊªÊ‚ÒÿÊ 650 cm3 ¡ÊÿÊ •é‹Ê „Ê‚È¥ÁŸ ¡ÊÒÕÊßÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 40 cm (B) 25 cm (C) 33 cm (D) 45 cm

42. ÿÁŒ ∞∑§ Á‚‹¥«U⁄U ∑§Ê √ÿÊ‚ 5 cm •ÊÒ⁄U Á‚‹¥«U⁄U ∑§Ë ◊ÊòÊÊ 650 cm3, Ã’ Á‚‹¥«U⁄U ∑§Ë ‹ê’Ê߸ „ÊªË —
(A) 40 cm (B) 25 cm (C) 33 cm (D) 45 cm

42. If the diameter of a cylinder is 5 cm and volume of the cylinder is 650 cm3, then height of the cylinder is :
(A) 40 cm (B) 25 cm (C) 33 cm (D) 45 cm
43. 4 : 20 ¤\àt¡, [³[>i¡ "à¹ç¡ Qsi¡à Aò¡ài¡à ƒål¡àº¹ ³à\¹ ëA¡ào¹ š[¹³ào Ò’¤ :
(A) 08 (B) 108 (C) 58 (D) 208

43. 4 : 20 γìÚ [³[>i¡ &¤} Qsi¡à¹ Aò¡ài¡à ƒå[i¡¹ ³ì‹¸ ëA¡àìo¹ š[¹³ào A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 08 (B) 10 8 (C) 58 (D) 20 8

43. 4 : 20 Á⁄U¥UªÊÿÊfl, Á◊ÁŸ≈U •Ê⁄UÊ ÉÊã≈UÊ ‚ÈÁŸ ◊ÊŸŸÒÁŸ ª¡⁄UÁŸ πŸÊÁŸ Á’’Êæ§Ê ¡ÊªÊŸ -
(A) 08 (B) 108 (C) 58 (D) 208

43. ¡’ ÉÊ«∏Ë ∑§Ê ‚◊ÿ 4 : 20 „ÊÃÊ „Ò, Á◊Ÿ≈U •ÊÒ⁄U ÉÊá≈U ∑§Ë ŒÊŸÊ¥ ‚È߸ ∑§ ’Ëø ∑§Ê ∑§ÊáÊ „ÊªÊ —
(A) 08 (B) 108 (C) 58 (D) 208

43. The angle between the minute hand and the hour hand of a clock when the time is 4 : 20, is :
(A) 08 (B) 10 8 (C) 58 (D) 20 8
44. ™[ƒ &i¡à Î}J¸à¹ 100% ¹ ³à> 16 ÒÚ, ët¡ì”z Î}J¸àìi¡à¹ 50% ¹ ³à> [A¡³à> Ò’¤ ?
(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D) 8

44. ™[ƒ &A¡[i¡ Î}J¸à¹ 100% &¹ ³à> 16 ÒÚ, t¡ì¤ Î}J¸à[i¡¹ 50% &¹ ³à> A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D) 8

44. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ŸÁ¡◊ÊÁŸ 100% ÁŸ ◊ÊŸÊ 16 ¡ÊÿÊ, •é‹Ê ’Ò •ŸÁ¡◊ÊÁŸ 50% ÁŸ ◊ÊŸÊ ’‚’Ê¥ ¡ÊªÊŸ?
(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D) 8

44. ÿÁŒ ∞∑§ ‚¥ÅÿÊ ∑§Ê 100% (¬˝ÁÇÊÃ) 16 „Ò– Ã’ ©‚ ‚¥ÅÿÊ ∑§Ê 50% Á∑§ÃŸÊ „ÊªÊ?
(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D) 8

44. If 100% of a number is 16, what is the 50% of that number ?
(A) 16 (B) 12 (C) 10 (D) 8

MPT-19/P-I/E 37 P.T.O.

45. 10 \> ³à>åÒ¹ KØl¡ ¤ÚÎ 60 ¤á¹¡ú ™[ƒ t¡àì¹ 8 \>¹ ³åk¡ ¤ÚÎ 488 ÒÚ, ët¡ì”z ¤àA¡ã ƒå\>¹ KØl¡ ¤ÚÎ l¡ü[º*¯à¡ú
(A) 50 (B) 52 (C) 56 (D) 60

45. 10 \> ³à>åìȹ KØl¡ ¤ÚÎ 60 ¤á¹¡ú ™[ƒ t¡à¹ ³ì‹¸ 8 \ì>¹ ë³ài¡ ¤ÚÎ 488 ÒÚ, t¡ì¤ ¤àA¡ã ƒåÒü\ì>¹ KØl¡ ¤ÚÎ A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 50 (B) 52 (C) 56 (D) 60

45. ‚Ê 10 ◊ÊŸÁ‚ÁŸ ª⁄U ’Ò‚Ê•Ê 60 ’Ê‚Ê⁄U– ¡ÈÁŒ ‚Ê 8 ‚È’È¥ÁŸ ªÊ‚Ò ’Ò‚Ê•Ê 488 ¡ÊÿÊ, •é‹Ê •ÊŒ˝Ê ‚ÊŸÒ ◊ÊŸÁ‚ÁŸ ª⁄U ’Ò‚ÊπÊÒ ÁŒ„ÈŸ–
(A) 50 (B) 52 (C) 56 (D) 60

45. 10 √ÿÁÄÃÿÊ¥ ∑§Ë •ÊÒ‚Ã •ÊÿÈ 60 fl·¸ „Ò– ÿÁŒ ©Ÿ◊¥ ‚ 8 √ÿÁÄÃÿÊ¥ ∑§Ë ∑ȧ‹ •ÊÿÈ 488 „Ò, Ã’ ’Ê∑§Ë ŒÊ √ÿÁÄÃÿÊ¥ ∑§Ë •ÊÒ‚Ã
•ÊÿÈ πÊ¡ ÁŸ∑§ÊÁ‹∞–
(A) 50 (B) 52 (C) 56 (D) 60

45. The average age of 10 persons is 60 years. If the total age of 8 persons be 488, then find the average age of
the rest of the two persons.
(A) 50 (B) 52 (C) 56 (D) 60

46. GH, JL, NQ, SW, YD, ?

(A) LF (B) EJ

(C) FL (D) EL

º: Îà : P : ¡ 
4 9  4 9 
47. ,  × K : Îà : P :  ,  =?
3 16   3 16 
3 4 9 16
(A) (B) (C) (D)
4 3 16 9

4 9  4 9 
47. º.Îà.P¡.  ,  × K.Îà.P¡.  ,  =?
 3 16   3 16 
3 4 9 16
(A) (B) (C) (D)
4 3 16 9

4 9  4 9 
47. ŒÈ—‚Ê—‚Ê—  ,  × Œ—‚Ê—‚Ê—  ,  =?
 3 16   3 16 
3 4 9 16
(A) (B) (C) (D)
4 3 16 9

MPT-19/P-I/E 38

4 9  4 9 
47. ‹ÉÊÈûÊ◊ ‚◊ʬflàÿ¸  3 , 16  ×◊„ûÊ◊ ‚◊ʬflàÿ¸  3 , 16  = ?

3 4 9 16
(A) (B) (C) (D)
4 3 16 9

4 9  4 9 
47. L.C.M.  ,  × H.C.F.  ,  =?
 3 16   3 16 

3 4 9 16
(A) (B) (C) (D)
4 3 16 9

48. t¡ºt¡ l¡üìÀJ A¡¹à Î}J¸àì¤à¹¹ [®¡t¡¹t¡ "[³ºìi¡à ¤à[á l¡ü[º*¯à¡ú
(A) 25 (B) 36 (C) 64 (D) 78

48. [>ìW¡¹ l¡üìÀJ A¡¹à Î}J¸àP¡ìºà¹ ³ì‹¸ "[³º Î}J¸à[i¡ 뤹 A¡¹¡ú
(A) 25 (B) 36 (C) 64 (D) 78

48. ªÊ„ÊÿÊfl „ÊŸÊÿ •ŸÁ¡◊Ê»§Ê⁄UÁŸ»˝§Êÿ ªÊ⁄UÊÁ’ •ŸÁ¡◊ÊπÊÒ ‚Êÿπ”ŸÊ ÁŒ„ÈŸ–
(A) 25 (B) 36 (C) 64 (D) 78

48. ŸËø ÁŒ∞ ª∞ ‚¥ÅÿÊ•Ê¥ ∑§ ÷ËÃ⁄U ¬ÎÕ∑§ ‚¥ÅÿÊ ∑§Ê πÊ¡ ÁŸ∑§ÊÁ‹∞–
(A) 25 (B) 36 (C) 64 (D) 78

48. Choose the number which is different from others in the group :
(A) 25 (B) 36 (C) 64 (D) 78

49. NME-ICT ìA¡à> ¤á¹t¡ "๴± A¡¹à íÒ[Ạ?
(A) 2009 (B) 2011 (C) 2013 (D) 2015

49. NME-ICT ìA¡à> ¤áì¹ "๴± A¡¹à ÒìÚ[Ạ?
(A) 2009 (B) 2011 (C) 2013 (D) 2015

49. NME-ICT πÊÒÒ ’’ ’Ê‚Ê⁄UÊfl ¡ÊªÊÿŸÊÿ ¡ÊŒÊ¥◊ÊŸ -
(A) 2009 (B) 2011 (C) 2013 (D) 2015

MPT-19/P-I/E 39 P.T.O.

49. NME-ICT ∑§ÊÒŸ ‚ fl·¸ ‚ ¬˝Ê⁄Uê÷ „È•Ê ÕÊ?
(A) 2009 (B) 2011 (C) 2013 (D) 2015

49. In which year NME-ICT was launched ?
(A) 2009 (B) 2011 (C) 2013 (D) 2015

50. ™[ƒ &i¡à ëi¡ö[š[\Úà³¹ l¡üZW¡t¡à 8 cm "à¹ç¡ γà”z¹àº ¤à× ƒål¡àº¹ ë™àKó¡º 16 cm ÒÚ, ët¡ì”z ëi¡ö[š[\Úà³ìi¡à¹ A¡à[º Ò’¤ :
(A) 85 cm2 (B) 54 cm2 (C) 64 cm2 (D) 32 cm2

50. ™[ƒ &A¡[i¡ i¡ö¸àìš[\Úàì³¹ l¡üZW¡t¡à 8 cm &¤} γà”z¹àº ¤à׃å[i¡¹ ë™àKó¡º 16 cm ÒÚ, t¡ì¤ i¡ö¸àìš[\Úàì³¹ ìÛ¡yó¡º
(area) A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 85 cm2 (B) 54 cm2 (C) 64 cm2 (D) 32 cm2

50. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ ≈˛U¬Á ¡ÿÊ◊ÁŸ ¡ÊÒÕÊßÿÊ 8 cm •Ê⁄UÊ ‚◊ÊŸÕÊß πŸÊÁŸ ªÊ‚Ò Á’’Êæ§Ê 16 cm ¡ÊÿÊ, •é‹Ê ≈˛U¬Á ¡ÿÊ◊ÁŸ πÊÁ‹ÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 85 cm2 (B) 54 cm2 (C) 64 cm2 (D) 32 cm2

50. ÿÁŒ ∞∑§ ‚◊‹ê’ øÃÈ÷ȸ¡ (trapezium) ∑§Ë ‹ê’Ê߸ 8 cm „Ò •ÊÒ⁄U ‚◊ÊŸÊ¥Ã⁄U ¬ˇÊ ∑§Ê ¡Ê«∏ 16 cm „Ò, Ã’ ‚◊‹¥’ øÃÈ÷ȸ¡
(trapezium) ∑§Ê ˇÊòÊ „ÊªÊ —

(A) 85 cm2 (B) 54 cm2 (C) 64 cm2 (D) 32 cm2

50. If the height of a trapezium is 8 cm and sum of parallel sides is 16 cm, then the area of the trapezium is :
(A) 85 cm2 (B) 54 cm2 (C) 64 cm2 (D) 32 cm2

51. ¹àì\ ƒåi¡à ëQòà¹à šø[t¡ìi¡àìt¡ 18,000 i¡A¡àîA¡ [¤yû¡ã A¡ì¹¡ú [Î &i¡à ìQòà¹àt¡ 20% ºà®¡ "à¹ç¡ "à>ìi¡àt¡ 20% ìºàA¡W¡à> ®¡[¹¤
ºKà ÒÚ¡ú ¹à\¹ ³åk¡ ºà®¡ ¤à ëºàA¡W¡à>¹ š[¹³ào Ò’º :
(A) 2% ëºàA¡W¡à> (B) 2.5% ºà®¡ (C) 4% ëºàA¡W¡à> (D) 4.5% ºà®¡

51. ¹à\ ƒå[i¡ ëQàØl¡à [¤[yû¡ A¡ì¹¡ú šø[t¡[i¡¹ [¤yû¡Ú ³èº¸ 18,000 i¡àA¡à¡ú ëÎ &A¡[i¡ ëQàØl¡à 20% ºà쮡 * ">¸[i¡ 20% ëºàA¡Îàì>
[¤[yû¡ A¡ì¹¡ú t¡ì¤ ¹àì\¹ A¡t¡ ºà®¡ ¤à ëºàA¡Îà> ÒìÚìá t¡à 뤹 A¡¹¡ ?
(A) 2% ìºàA¡Îà> (B) 2.5% ºà®¡ (C) 4% ìºàA¡Îà> (D) 4.5% ºà®¡

51. ⁄UÊ¡•Ê ◊ÊŸÒ ª⁄UÊßπÊÒ ◊Ê‚ÿÊfl 18,000 ⁄UÊæÒ§ »§ÊŸÊ– Á’ÿÊ ◊Ê‚ ª⁄UÊßÿÊfl 20% ◊È‹Êê»§Ê •Ê⁄UÊ ªÈ’ÈŸ ◊Ê‚ÿÊfl 20% π„Ê ¡Ê¡ÊÿÊ–
⁄UÊ¡ÊÁŸ ªÊ‚Ò ◊È‹Êê»§Ê •Ê⁄UÊ π„ÊÁŸ Á’’Êæ§Ê ¡Ê’Êÿ -
(A) 2% π„Ê (B) 2.5% ◊È‹Êê»§Ê (C) 4% π„Ê (D) 4.5% ◊È‹Ê껧Ê

MPT-19/P-I/E 40

51. ⁄UÊ¡ Ÿ ŒÊ ÉÊÊ«∏ ¬˝àÿ∑§ ∑§Ê ` 18,000 ◊¥ ’øÊ– ©‚ ∞∑§ ÉÊÊ«∏ ◊¥ 20% ‹Ê÷ •ÊÒ⁄U ŒÍ‚⁄U ◊¥ 20% ŸÈ∑§‚ÊŸ ÷⁄UŸÊ ¬«∏Ê– ⁄UÊ¡ ∑§Ê
∑ȧ‹ ŸÈ∑§‚ÊŸ ÿÊ ‹Ê÷ ∑§Ê ¬˝ÁÇÊà „Ò —
(A) 2% loss (ŸÈ∑§‚ÊŸ) (B) 2.5% profit (‹Ê÷) (C) 4% loss (ŸÈ∑§‚ÊŸ) (D) 4.5% profit (‹Ê÷)

51. Raj sold two horses for ` 18,000 each. On one he gained 20% and on the other he lost 20%. His total lost or
gain is :
(A) 2% loss (B) 2.5% profit (C) 4% loss (D) 4.5% profit

52. ™[ƒ &i¡à "àÚt¡¹ šøÑ‚, íƒQ¢¸t¡îA¡ 10 m A¡³ "à¹ç¡ "àÚt¡ìi¡à¹ š[¹Îã³à 40 m ÒÚ, ët¡ì”z "àÚt¡ìi¡à¹ šøÑ‚ Ò’¤ :
(A) 5m (B) 10 m (C) 15 m (D) 20 m

52. ™[ƒ &A¡[i¡ "àÚt¡ìÛ¡ìy¹ šøÑ‚, íƒìQ¢¸¹ ë=ìA¡ 10 m A¡³ &¤} "àÚt¡ìÛ¡ìy¹ š[¹Îã³à 40 m ÒÚ, t¡ì¤ "àÚt¡ìÛ¡y[i¡¹ šøÑ‚
A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 5m (B) 10 m (C) 15 m (D) 20 m

52. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ÊÿÃÁŸ •⁄UÕÊÿÊ ‹Ê©ÕÊÿÁŸ∫Èß 10 m π◊ •Ê⁄UÊ •ÊÿÃÁŸ ‚Ê⁄UÁªÁŒ¥ Á‚◊ÊÿÊ 40 m ¡ÊÿÊ, •é‹Ê •ÊÿÃÁŸ •⁄UÕÊÿÊ
¡ÊªÊŸ -
(A) 5m (B) 10 m (C) 15 m (D) 20 m

52. ÿÁŒ ∞∑§ •Êÿà ∑§Ë øÊÒ«∏Ê߸ ©‚∑§Ë ‹ê’Ê߸ ‚ 10 m ∑§◊ „Ò, •ÊÒ⁄U ©‚∑§Ë ¬Á⁄UÁœ 40 m „Ò, Ã’ •Êÿà ∑§Ë øÊÒ«∏Ê߸ „ÊªË —
(A) 5m (B) 10 m (C) 15 m (D) 20 m

52. If width of a rectangle is 10 m less than its length and the perimeter is 40 m, then the width of the rectangle
is :
(A) 5m (B) 10 m (C) 15 m (D) 20 m

53. ™[ƒ &i¡à Î}J¸à¹ ƒåP¡o, 200 ¹ 60% ¹ γà> ÒÚ, ët¡ì”z Î}J¸àìi¡à¹ "à‹à Ò’¤ :
(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 200

53. ™[ƒ &A¡[i¡ Î}J¸à¹ [‡P¡o, 200 &¹ 60% &¹ γà> ÒÚ, t¡ì¤ Î}J¸à[i¡¹ "ì‡ý¢¡A¡ A¡t¡ Òì¤ ?
(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 200

53. ¡ÈÁŒ ◊ÊŸ‚ •ŸÁ¡◊ÊÁŸ ŸÒ ªÈŸÊ 200 ÁŸ 60% ÁŸ ‚◊ÊŸ ¡ÊÿÊ, •é‹Ê •ŸÁ¡◊ÊÁŸ πÊfl‚ÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 200

MPT-19/P-I/E 41 P.T.O.

53. ÿÁŒ ∞∑§ ‚¥ÅÿÊ ∑§Ê ŒÈªÈŸÊ, 200 ∑§Ê 60% ∑§ ‚◊ÊŸ „ÊÃÊ „Ò, Ã’ ©‚ ‚¥ÅÿÊ ∑§Ê •ÊœÊ „ÊªÊ —
(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 200

53. If twice of a number is 60% of 200, then half of that number will be :
(A) 30 (B) 60 (C) 120 (D) 200

54. 3C 2B 4A

27A ? 64B

9C 4A 16B

(A) 8C (B) 12B

(C) 16C (D) 18C

55. *š¹t¡ [ƒÚà [W¡yà>åÎà¹t¡ ìA¡à>ìi¡à Î}J¸à ÎA¡ìºà \¸à[³[t¡Ú "àA¡à¹t "”z®å¢¡v¡û¡ ?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8

55. l¡üšì¹ ëƒ*Úà [W¡yà>åÎàì¹ ëA¡à> Î}J¸à[i ÎA¡º \¸à[³[t¡¹ "àA¡àì¹¹ "”z®å¢¡v¡û¡ ?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8

55. ªÊ¡ÊÒ•Êfl „ÊŸÊÿ ‚ÊflªÊÁ⁄UÁŸ ªÊ‚Ò ÷È◊‚ÈÁŸ ◊„⁄UÊfl „Ê’»§ÊŸÊÿ •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ’’ -
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8

55. ™§¬⁄U ÁŒ∞ ª∞ •Ê∑ΧÁà ∑§ÊÒŸ-‚Ë ‚¥ÅÿÊ ‚÷Ë íÿÊÁ◊Áà (geometry) ∑§ •Ê∑§Ê⁄UÊ¥ ◊¥ ◊ÊÒ¡ÍŒ „Ò?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8

55. Which number is present in all the geometrical shapes in the figure given above ?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 8

MPT-19/P-I/E 42

56. t¡ºt¡ l¡üìÀJ A¡¹à l¡ü[v¡û¡ìA¡Òüi¡à¹ [®¡t¡¹t¡ ëA¡à>ìi¡à Ç¡‡ý¡ ?
(A) ÎA¡ìºà ™åOµ Î}J¸àÒü ë™ï[KA¡ (B) Åè>¸ &i¡à ë³ï[ºA¡ Î}J¸à
(C) ÎA¡ìºà ë³ï[ºA¡ Î}J¸àÒü "™åOµ (D) ì³ï[ºA¡ Î}J¸à¹ Î}J¸à "Î}J¸

56. [>ì´• l¡üìÀJ A¡¹à l¡ü[v¡û¡P¡[º¹ ³ì‹¸ ëA¡à>[i¡ Ç¡‡ý¡ ?
(A) Τ ™åOµ Î}J¸àÒü ë™ï[KA¡ (B) Åè>¸ &A¡[i¡ ë³ï[ºA¡ Î}J¸à
(C) Τ ë³ï[ºA¡ Î}J¸àÒü "™åOµ (D) ì³ï[ºA¡ Î}J¸à¹ Î}J¸à "Î}J¸

56. ªÊ„ÊÿÁŸ ’’ ’È¥ÁÕÿÊ (’È¥»§Ê⁄UÁÕÿÊ) ÕÊ⁄U?
(A) ªÊ‚Ò ¡⁄UÊ ªÊŸÊ¥ •Áã¡◊ÊÿÊŸÊ ŒÊ¡Ê’ÿʪÊŸÊ¥ (composite)
(B) ‹ÊÁÕπflÊ ªÈÁŒ •Áã¡◊Ê
(C) ªÊ‚Ò ªÈÁŒ •Áã¡◊ÊÿÊŸÊ ’¡⁄UÊ (odd) •Áã¡◊Ê
(D) ªÈÁŒ •ŸÁ¡◊ÊÁŸ •Áã¡◊ÊÿÊ ¡Ê’ŸÊÿ ªÒÁÿ

56. ÁŸêŸÁ‹Áπà ◊¥ ‚ ∑§ÊÒŸ-‚Ê ‚„Ë „Ò?
(A) ‚’ ‚◊ ‚¥ÅÿÊ (even numbers) ‚¥ÿÈÄà ‚¥ÅÿÊ (composite) „Ò–
(B) ‡ÊÍãÿ ∞∑§ •÷Êíÿ ‚¥ÅÿÊ (prime number) „Ò–
(C) ‚’ •÷Êíÿ ‚¥ÅÿÊ (prime numbers) Áfl·◊ (odd) „Ò–
(D) •÷Êíÿ ‚¥ÅÿÊ (prime number) ∑§Ë ‚¥ÅÿÊ •‚¥Åÿ (infinite) „Ò–

56. Which of the following statements is TRUE ?
(A) All even numbers are composite (B) Zero is a prime number
(C) All prime numbers are odd (D) There are infinite number of prime numbers

57. ‹¹à Ò’º ƒåi¡à Î}J¸à¹ º: Îà: P¡: "à¹ç¡ K: Îà: P¡: yû¡ì³ 276 "à¹ç¡ 3 ú ™[ƒ t¡àì¹ &i¡à Î}J¸à¹ &A¡-tõ¡t¡ãÚà}Ź ³à> 23 ÒÚ,
ët¡ì”z "à>ìi¡à Î}J¸à Ò’¤¡:
(A) 10 (B) 23 (C) 12 (D) 92

57. ™[ƒ ƒå[i¡ Î}J¸à¹ º.Îà.P¡. * K.Îà.P¡. yû¡ì³ 276 * 3 ÒÚ¡ú t¡à¹ &A¡i¡à Î}J¸à¹ &A¡-tõ¡t¡ãÚà}ìŹ ³à> 23 ÒÚ, t¡ì¤
">¸ Î}J¸à[i¡ Òì¤ :
(A) 10 (B) 23 (C) 12 (D) 92

MPT-19/P-I/E 43 P.T.O.

57. „◊ŸÊ ‹ÊŸÊÿ ¡Ê’Êÿ ◊ÊŸŸÒ •ŸÁ¡◊ÊÁŸ ŒÈ—‚Ê—‚Ê— •Ê⁄UÊ Œ—‚Ê—‚Ê— •Áã¡◊ÊÿÊ »§ÊÁ⁄UÿÒ 276 •Ê⁄UÊ 3– ¡ÈÁŒ ’ÁŸ ◊ÊŸ‚ •ŸÁ¡◊ÊÁŸ
‚ ’ʄʪÊÁŸ ÕÊ◊ ’ʄʪÊÁŸ ◊ÊŸÊ 23 ¡ÊÿÊ, •é‹Ê ªÈ’ÈŸ •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ¡ÊªÊŸ -
(A) 10 (B) 23 (C) 12 (D) 92

57. ◊ÊŸ ‹ËÁ¡∞ ŒÊ ‚¥ÅÿÊ ∑§ ‹ÉÊÈûÊ◊ ‚◊ʬflàÿ¸ (LCM) •ÊÒ⁄U ◊„ûÊ◊ ‚◊ʬflàÿ¸ (HCF) ∑˝§◊ ‚ 276 •ÊÒ⁄U 3 „Ò– ÿÁŒ ©‚∑§ ∞∑§
‚¥ÅÿÊ ∑§Ê ∞∑§-ÁÄÊ߸ 23 „Ò, Ã’ ŒÍ‚⁄UË ‚¥ÅÿÊ „ÊªË —
(A) 10 (B) 23 (C) 12 (D) 92

57. Let the LCM and HCF of two numbers are 276 and 3 respectively. If the one-third of one number is 23, then
the other number is :

(A) 10 (B) 23 (C) 12 (D) 92

58. ƒåi¡à [¤–ƒå¹ ³àì\ì¹ [A¡³à> ë¹Jà "òà[A¡¤ šà[¹ ?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) "Î}J¸

58. ƒåÒü[i¡ [¤–ƒå¹ ³ì‹¸ A¡t¡P¡[º ë¹Jà "òàA¡ìt¡ šà[¹ ?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) "Î}J¸

58. ◊ÊŸŸÒ Á’ãŒÈÁŸ ª¡⁄U¡Ê¥ ◊ÊŸ ’‚’Ê¥ Á‚Ÿ ’ÊŸÊ „ʪÊŸ?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) Infinity (¡Ê’ŸÊÿªÒÁÿ)

58. ŒÊ Á’ãŒÈ•Ê¥ ∑§ ’Ëø ‚ Á∑§ÃŸË ⁄UπÊ∞° πË¥øË ¡Ê ‚∑§ÃË „Ò?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) •‚¥Åÿ (Infinity)

58. How many lines can be drawn through two given points ?

(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) Infinity

MPT-19/P-I/E 44

59. 60 cm×54 cm×30 cm "àÚt¡>¹ &i¡à l¡àR¡¹ ¤àA¡á [A¡áå³à> 6 cm ¤à×™åv¡û¡ Q>A¡¹ ÎÒàÚt¡ ®¡[v¢¡ A¡¹à Ò’º¡ú ™[ƒ šø[t¡ìi¡à
Q>A¡¹ ¤àA¡át¡ 25 i¡àîA¡ W¡Aô¡ìºi¡ =àìA¡, ët¡ì”z l¡àR¡¹ ¤àA¡áìi¡àt¡ [A¡³à> W¡Aô¡ìºi¡ =à[A¡¤ ?
(A) 11,250 (B) 15,625 (C) 4,500 (D) 2,700

59. 60 cm×54 cm×30 cm "àÚt¡ì>¹ &A¡i¡à ¤Øl¡ ¤àìG, 6 cm ¤à×™åv¡û¡ ëáài¡ [A¡áå Q>ìÛ¡ìy¹ (cubes) ‡à¹à ®¡[v¢¡ A¡¹à Òº¡ú
™[ƒ šø[t¡[i¡ Q>ìÛ¡y ¤àìG 25i¡à A¡ì¹ W¡A¡ìºi¡ =àìA¡, t¡ì¤ ¤Øl¡ ¤àìG A¡t¡P¡[º W¡A¡ìºi¡ =àA¡ì¤ ?
(A) 11,250 (B) 15,625 (C) 4,500 (D) 2,700

59. 60 cm×54 cm×30 cm •ÊÿÃÁŸ ª¥‚ ªŒ⁄U ’Ê∑§‚ÈflÊfl ◊ÊπÊ‚ 6 cm πŸÊ ªÊŸÊ¥ ÉÊŸ∑§ (cube) ÁŸ „»§Ê¡Ê’Êfl ‚Ȼȥ§ŸÊÿ ¡Ê’Êÿ–
¡ÈÁŒ ◊ÊŸ»˝§Ê◊ ÉÊŸ∑§ÁŸ (cube) ’Ê∑§‚ÈflÊfl ª⁄U 25 ø∑§‹≈U ÕÊÿÊ, „ÊŸé‹Ê ªŒ⁄U ’Ê∑§‚ÈflÊfl ª⁄U ’‚’Ê¥ ø∑§‹≈U ÕʪÊŸ?
(A) 11,250 (B) 15,625 (C) 4,500 (D) 2,700

59. ∞∑§ ’«∏ ’Ä‚ ∑§Ê •ÊÿÊ◊ (dimension) 60 cm×54 cm×30 cm „Ò– ©‚∑§Ê ¿UÊ≈U ÉÊŸÊ¥ (cubes) Á¡‚∑§ ¬ˇÊ 6 cm ‚ ÷⁄UÊ
ªÿÊ „Ò– ÿÁŒ ¬˝àÿ∑§ ÉÊŸ (cube) ’Ä‚ ◊¥ 25 øÊÚ∑§‹≈U „Ò, Ã’ ’«∏ ’Ä‚ ◊¥ Á∑§ÃŸ øÊÚ∑§‹≈U „Ê ‚∑§Ã „Ò¥?
(A) 11,250 (B) 15,625 (C) 4,500 (D) 2,700

59. A large box of dimension 60 cm×54 cm×30 cm is filled with small cubes with side 6 cm. If each cube
contains 25 chocolates, then how many chocolates can be placed in the large box ?
(A) 11,250 (B) 15,625 (C) 4,500 (D) 2,700

60. "ài¡àÒüt¡îA¡ Î¹ç¡ ë™ï[KA¡ Î}J¸àìi¡à Ò’º :
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

60. ΤìW¡ìÚ ëáài¡ ë™ï[KA¡ Î}J¸à[i¡ Òº :
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

60. ŒÈßÁ‚Ÿ ŒÊ¡Ê’ÕÊßÿÊÁ⁄U •ŸÁ¡◊ÊÿÊ ¡Ê’Êÿ -
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

60. ‚’‚ ¿UÊ≈UË ‚¥ÿÈÄà ‚¥ÅÿÊ (Composite number) „Ò —
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

60. Smallest composite number is :
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

MPT-19/P-I/E 45 P.T.O.