JNUEE 2021 Question Paper MA Russian

JNUEE MA Russian
1) Вставьте вместо точек подходящий вариант:

Мама читает книгу ... .

[Question ID = 24508][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q001]
1. маленькие дети

[Option ID = 168400]
2. маленьким детям

[Option ID = 168401]
3. маленьких детей

[Option ID = 168402]
4. маленькими детьми

[Option ID = 168403]

2) Выберите вместо точек подходящий вариант:

В России Жан встретил много ... .

[Question ID = 24509][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q002]
1. интересных людей

[Option ID = 168404]
2. с интересными людьми

[Option ID = 168405]
3. интересным людям

[Option ID = 168406]
4. интересные люди

[Option ID = 168407]

3) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Люди должны охранять ... .

[Question ID = 24510][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q003]
1. на природе

[Option ID = 168408]
2. о природе

[Option ID = 168409]
3. у природы

[Option ID = 168410]
4. природу

[Option ID = 168411]

4) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Мне надо ... учебник в библиотеке.

[Question ID = 24511][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q004]
1. взяла

[Option ID = 168412]
2. взять

[Option ID = 168413]
3. возьму

[Option ID = 168414]
4. возьмёшь

[Option ID = 168415]

5) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Дети не любят … лекарства.

[Question ID = 24512][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q005]
1. принимать

[Option ID = 168416]
2. принять

[Option ID = 168417]

3. принимают

[Option ID = 168418]
4. примут

[Option ID = 168419]

6) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Машина ... к большому озеру.

[Question ID = 24513][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q006]
1. переехала

[Option ID = 168420]
2. заехала

[Option ID = 168421]
3. въехала

[Option ID = 168422]
4. подъехала

[Option ID = 168423]

7) Выберите вместо точек подходящий вариант:

У меня есть брат, ... мы часто играем в шахматы.

[Question ID = 24514][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q007]
1. которому

[Option ID = 168424]
2. который

[Option ID = 168425]
3. которого

[Option ID = 168426]
4. с которым

[Option ID = 168427]

8) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Я купил учебники, ... у тебя нет.

[Question ID = 34363][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q008]
1. по которым

[Option ID = 168428]
2. с которыми

[Option ID = 168429]
3. которые

[Option ID = 168430]
4. которых

[Option ID = 168431]

9) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Виктор спросил, ... есть учебник.

[Question ID = 34364][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q009]
1. у кого

[Option ID = 168432]
2. кому

[Option ID = 168433]
3. кого

[Option ID = 168434]
4. с кем

[Option ID = 168435]

10) Выберите вместо точек подходящий вариант:

... два месяца не было дождя, многие растения погибли.

[Question ID = 34365][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q010]
1. Из‐за того, что

[Option ID = 168436]
2. Благодаря тому, что

[Option ID = 168437]
3. Из‐за того

[Option ID = 168438]
4. Что

[Option ID = 168439]

11) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Эту статью написал ... .

[Question ID = 34366][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q011]
1. известному журналисту

[Option ID = 168440]
2. известный журналист

[Option ID = 168441]
3. с известным журналистом

[Option ID = 168442]
4. от известного журналиста

[Option ID = 168443]

12) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Рохан хорошо говорит по‐русски, поэтому начал … русский язык.

[Question ID = 34367][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q012]
1. изучать

[Option ID = 168444]
2. читать

[Option ID = 168445]
3. учиться

[Option ID = 168446]
4. заниматься

[Option ID = 168447]

13) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Тамара позвонит другу, … из Петербурга вчера.

[Question ID = 34368][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q013]
1. приехавший

[Option ID = 168448]
2. приехавшему

[Option ID = 168449]
3. приехавшего

[Option ID = 168450]
4. приехавшим

[Option ID = 168451]

14) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Конкурс талантов будет проходить … августа.

[Question ID = 34369][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q014]
1. тридцать первое

[Option ID = 168452]
2. тридцать первого

[Option ID = 168453]
3. тридцать первому

[Option ID = 168454]
4. тридцатью первым

[Option ID = 168455]

15) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Я не знаю, … он не общается с Антоном.

[Question ID = 34370][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q015]
1. почему

[Option ID = 168456]
2. потому что

[Option ID = 168457]
3. потому

[Option ID = 168458]
4. поэтому

[Option ID = 168459]

16) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Вы … своё домашнее задание слишком поздно.

[Question ID = 34371][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q016]
1. несли

[Option ID = 168460]
2. привели

[Option ID = 168461]
3. принесли

[Option ID = 168462]
4. привезли

[Option ID = 168463]

17) Выберите вместо точек подходящий вариант:

После университета она мечтает стать … .

[Question ID = 34372][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q017]
1. знаменитая актриса

[Option ID = 168464]
2. знаменитую актрису

[Option ID = 168465]
3. знаменитой актрисой

[Option ID = 168466]
4. знаменитой актрисы

[Option ID = 168467]

18) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Она с детства ... очки.

[Question ID = 34373][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q018]
1. носит

[Option ID = 168468]
2. везёт

[Option ID = 168469]
3. возит

[Option ID = 168470]
4. ведёт

[Option ID = 168471]

19) Какое вопросительное слово подходит к выделенному слову?

Памятник Пушкину находится в центре города.

[Question ID = 34374][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q019]
1. Кого?

[Option ID = 168472]
2. Чей?

[Option ID = 168473]
3. Кому?

[Option ID = 168474]
4. Где?

[Option ID = 168475]

20) Выберите вместо точек подходящий вариант:

… будет хороший урожай.

[Question ID = 34375][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q020]
1. Из‐за дождя

[Option ID = 168476]

2. Благодаря дождю

[Option ID = 168477]
3. От дождя

[Option ID = 168478]
4. Из дождя

[Option ID = 168479]

21) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Друзья посоветовались ... .

[Question ID = 34376][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q021]
1. друг друга

[Option ID = 168480]
2. друг другом

[Option ID = 168481]
3. друг с другом

[Option ID = 168482]
4. друг другу

[Option ID = 168483]

22) Выберите вместо точек подходящий вариант:

... Джайпура ... Дели 400 километров.

[Question ID = 34377][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q022]
1. От, до

[Option ID = 168484]
2. От, к

[Option ID = 168485]
3. Из, до

[Option ID = 168486]
4. С, около

[Option ID = 168487]

23) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Cейчас мои друзья стоят ... .

[Question ID = 34378][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q023]
1. в мосту

[Option ID = 168488]
2. мост

[Option ID = 168489]
3. к мосту

[Option ID = 168490]
4. на мосту

[Option ID = 168491]

24) Выберите подходящий вариант предложения в косвенной речи:

Михаил спросил меня: «Кому ты обещал дать книгу?»

[Question ID = 34379][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q024]
1. Михаил спросил меня, кому я обещал дать книгу.

[Option ID = 168492]
2. Михаил спросил меня, что кому ты обещал дать книгу.

[Option ID = 168493]
3. Михаил спросил меня, что кому я обещал дать книгу.

[Option ID = 168494]
4. Михаил спросил меня, кому ты обещал дать книгу?

[Option ID = 168495]

25) Выберите подходящий вариант предложения в косвенной речи:

Мы спросили их: «Вы были на выставке?»

[Question ID = 34380][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q025]
1. Мы спросили их, были ли они на выставке.

[Option ID = 168496]
2. Мы спросили их, что они были на выставке.

[Option ID = 168497]
3. Мы спросили их, что вы были на выставке.

[Option ID = 168498]
4. Мы спросили их, они были на выставке.

[Option ID = 168499]

26) Выберите подходящий вариант предложения в пассивной конструкции:

Библиотеку закрывают в 7 часов вечера.

[Question ID = 34381][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q026]
1. Библиотека закрывается в 7 часов вечера.

[Option ID = 168500]
2. Библиотека закрываются в 7 часов вечера.

[Option ID = 168501]
3. Библиотека закрывался в 7 часов вечера.

[Option ID = 168502]
4. Библиотека закрывались в 7 часов вечера.

[Option ID = 168503]

27) Выберите вместо точек правильную форму глагола:

Этот спектакль… во всех театрах города.

[Question ID = 34382][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q027]
1. ведёт

[Option ID = 168504]
2. ходит

[Option ID = 168505]
3. идёт

[Option ID = 168506]
4. несёт

[Option ID = 168507]

28) Выберите вместо точек правильную форму глагола:

Николай здесь больше не живёт, он … на новую квартиру.

[Question ID = 24515][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q028]
1. заехал

[Option ID = 168508]
2. проехал

[Option ID = 168509]
3. отошёл

[Option ID = 168510]
4. переехал

[Option ID = 168511]

29) Вставьте вместо точек подходящий вариант:

В … падеже имя существительное всегда употребляется без предлогов.

[Question ID = 24516][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q029]
1. винительном

[Option ID = 168512]
2. именительном

[Option ID = 168513]
3. родительном

[Option ID = 168514]
4. дательном

[Option ID = 168515]

30) Отметьте правильный род слова «дождь»

[Question ID = 24517][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q030]
1. общий

[Option ID = 168516]

2. мужской

[Option ID = 168517]
3. средний

[Option ID = 168518]
4. женский

[Option ID = 168519]

31) Найдите в пословице глагол несовершенного вида: «Сделал дело – гуляй смело».

[Question ID = 24518][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q031]
1. сделал

[Option ID = 168520]
2. дело

[Option ID = 168521]
3. гуляй

[Option ID = 168522]
4. смело

[Option ID = 168523]

32) В каком ряду все слова являются деепричастиями?[Question ID = 24519][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q032]
1. вися, висевший, висящий [Option ID = 168524]
2. думая, подумав, подумавший [Option ID = 168525]
3. решая, решив, решающий [Option ID = 168526]
4. говоря, станцевав, нарисовав [Option ID = 168527]

33) Отметьте, какой из следующих предлогов употребляется с дательным падежом.[Question ID = 24520][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q033]
1. благодаря [Option ID = 168528]
2. вокруг [Option ID = 168529]
3. несмотря на [Option ID = 168530]
4. от [Option ID = 168531]

34) Какой из следующих глаголов относится к совершенному виду?[Question ID = 24521][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q034]
1. сочувствовать [Option ID = 168532]
2. сорвать [Option ID = 168533]
3. совмещать [Option ID = 168534]
4. сожалеть [Option ID = 168535]

35) Отметьте, какое из следующих существительных имеет форму только одного числа?[Question ID = 24522]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q035]
1. ножницы [Option ID = 168536]
2. журнал [Option ID = 168537]
3. месяц [Option ID = 168538]
4. договор [Option ID = 168539]

36) Вставьте вместо точек подходящий вариант:

Он … математикой и другими предметами.

[Question ID = 24523][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q036]
1. занимается

[Option ID = 168540]
2. учит

[Option ID = 168541]
3. изучает

[Option ID = 168542]
4. учится

[Option ID = 168543]

37) Отметьте, какое из следующих существительных употребляется только в форме единственного числа?[Question
ID = 24524][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q037]
1. окно [Option ID = 168544]
2. сани [Option ID = 168545]
3. день [Option ID = 168546]
4. железо [Option ID = 168547]

38) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Брат старше, чем … .

[Question ID = 24525][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q038]
1. меня

[Option ID = 168548]
2. я

[Option ID = 168549]
3. мне

[Option ID = 168550]
4. ему

[Option ID = 168551]

39) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Олег говорит по‐английски лучше … .

[Question ID = 24526][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q039]
1. Таня

[Option ID = 168552]
2. Тани

[Option ID = 168553]
3. Таню

[Option ID = 168554]
4. Тане

[Option ID = 168555]

40) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Андрею пришлось вернуть билет на поезд, … на прошлой неделе.

[Question ID = 24527][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q040]
1. купленный

[Option ID = 168556]
2. покупаемые

[Option ID = 168557]
3. купившие

[Option ID = 168558]
4. купленные

[Option ID = 168559]

41) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Подруга, … мне этот альбом, сделала на нём дарственную надпись.

[Question ID = 24528][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q041]
1. поздравивший

[Option ID = 168560]
2. подарившая

[Option ID = 168561]
3. даривший

[Option ID = 168562]
4. подаренный

[Option ID = 168563]

42) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Мы хорошо знакомы с человеком, … Нобелевскую премию.

[Question ID = 24529][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q042]
1. полученным

[Option ID = 168564]
2. получившим

[Option ID = 168565]
3. получаемым

[Option ID = 168566]
4. получаемыми

[Option ID = 168567]

43) Выберите вместо точек подходящий вариант:

… к библиотеке, студенты заметили толпу незнакомых людей.

[Question ID = 24530][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q043]
1. Подошли

[Option ID = 168568]
2. Подходя

[Option ID = 168569]
3. Подходили

[Option ID = 168570]
4. Подойти

[Option ID = 168571]

44) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Сергей Иванович сидел на скамейке около куста сирени … .

[Question ID = 24531][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q044]
1. задумывалась

[Option ID = 168572]
2. задумавшись

[Option ID = 168573]
3. задумалась

[Option ID = 168574]
4. задуматься

[Option ID = 168575]

45) Выберите вместо точек подходящий вариант:

В этом году заведующий кафедрой ... меньше уроков, чем в прошлом году.

[Question ID = 24532][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q045]
1. посещала

[Option ID = 168576]
2. посетил

[Option ID = 168577]
3. посетили

[Option ID = 168578]
4. посещал

[Option ID = 168579]

46) Каким падежом управляют предлоги: между, перед, с ?[Question ID = 34692][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q046]
1. Именительным падежом [Option ID = 168580]
2. Творительным падежом [Option ID = 168581]
3. Дательным падежом [Option ID = 168582]
4. Предложным падежом [Option ID = 168583]

47) Выберите подходящий вариант:

Укажите лишнее слово из данных слов: ворона, тигр, попугай, павлин.

[Question ID = 34693][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q047]
1. ворона

[Option ID = 168584]
2. тигр

[Option ID = 168585]
3. попугай

[Option ID = 168586]
4. павлин

[Option ID = 168587]

48) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Он ходил в бассейн … .

[Question ID = 34694][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q048]
1. в пятнице

[Option ID = 168588]
2. в пятницу

[Option ID = 168589]
3. на пятнице

[Option ID = 168590]
4. пятницу

[Option ID = 168591]

49) Выберите вместо точек подходящий вариант:

… – первая древнерусская летопись.

[Question ID = 34695][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q049]
1. «Слово о полку Игореве»

[Option ID = 168592]
2. «Русская правда»

[Option ID = 168593]
3. «Повесть временных лет»

[Option ID = 168594]
4. «Поучение»

[Option ID = 168595]

50) Выберите подходящий вариант:

Крещение Руси приходится на годы правления:

[Question ID = 34696][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q050]
1. Игоря

[Option ID = 168596]
2. Владимира Святославича

[Option ID = 168597]
3. Владимира Мономаха

[Option ID = 168598]
4. Ольги

[Option ID = 168599]

51) Расставьте в правильной последовательности правление русских князей:

A. Иван Грозный
B. Пётр Великий
C. Князь Игорь
D. Князь Святослав

Выберите подходящий вариант:

[Question ID = 34697][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q051]
1. C,D,A,B

[Option ID = 168600]
2. A,B,C,D,

[Option ID = 168601]
3. C,A,D,B

[Option ID = 168602]
4. C,A,B,D

[Option ID = 168603]

52) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Автором рассказа «Чудик» является … .

[Question ID = 34698][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q052]
1. В.М. Шукшин

[Option ID = 168604]
2. В.Г. Распутин

[Option ID = 168605]
3. В.П. Астафьев

[Option ID = 168606]
4. М.А. Шолохов

[Option ID = 168607]

53)

[Question ID = 34859][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q053]
1. A‐IV, B‐III, C‐II, D‐I [Option ID = 168764]
2. A‐I, B‐III, C‐II, D‐IV [Option ID = 168765]
3. A‐III, B‐IV, C‐I, D‐II [Option ID = 168766]
4. A‐II, B‐III, C‐IV, D‐I [Option ID = 168767]

54) Что выражает название корабля Атлантида в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан‐Франциско»?

[Question ID = 34699][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q054]
1. имя античной богини

[Option ID = 168608]
2. связь двух культур: античной и буржуазной

[Option ID = 168609]
3. романтическое название

[Option ID = 168610]
4. символизирует устройство человеческого общества

[Option ID = 168611]

55) Выберите подходящий вариант:

Определите литераторов, которые в начале ХХ века продолжили традиции реалистов.

[Question ID = 34700][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q055]
1. А.А. Ахматова, Н.С. Гумилев

[Option ID = 168612]
2. А.А. Блок, С.А. Есенин

[Option ID = 168613]
3. А. И. Куприн, И.А. Бунин

[Option ID = 168614]
4. В.В. Маяковский, З.Н. Гиппиус

[Option ID = 168615]

56) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Восстание Е.И. Пугачева произошло в годы правления... .

[Question ID = 34701][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q056]
1. Петра III

[Option ID = 168616]
2. Александра I

[Option ID = 168617]
3. Екатерины II

[Option ID = 168618]
4. Анны Иоанновны

[Option ID = 168619]

57) Кто является главными героями «Былин»?[Question ID = 34702][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q057]
1. Князя [Option ID = 168620]
2. Богатыри [Option ID = 168621]
3. Рыцари [Option ID = 168622]
4. Крестьяне [Option ID = 168623]

58) С каким театром был тесно связан А.П. Чехов?[Question ID = 34703][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q058]
1. Большой театр [Option ID = 168624]
2. Московский драматический театр [Option ID = 168625]
3. Московский художественный театр [Option ID = 168626]
4. Александринский театр [Option ID = 168627]

59)

[Question ID = 34860][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q059]
1. A‐IV, B‐III, C‐II, D‐I [Option ID = 168768]
2. A‐III, B‐I, C‐IV, D‐II [Option ID = 168769]
3. A‐III, B‐IV, C‐I, D‐II [Option ID = 168770]
4. A‐II, B‐III, C‐IV, D‐I [Option ID = 168771]

60)

[Question ID = 34861][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q060]
1. A‐IV, B‐III, C‐II, D‐I [Option ID = 168772]
2. A‐I, B‐III, C‐II, D‐IV [Option ID = 168773]
3. A‐III, B‐I, C‐IV, D‐II [Option ID = 168774]
4. A‐I, B‐III, C‐IV, D‐II [Option ID = 168775]

61) Отметьте, из какого произведения следующая цитата:[Question ID = 34704][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q061]
1. «Шинель» [Option ID = 168628]
2. «Отцы и дети» [Option ID = 168629]
3. «Преступление и наказание» [Option ID = 168630]
4. «Война и мир» [Option ID = 168631]

62) Отметьте, представителем какого литературного направления был А.М. Добролюбов?[Question ID = 34705]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q062]
1. Футуризм [Option ID = 168632]
2. Имажинизм [Option ID = 168633]
3. Символизм [Option ID = 168634]
4. Акмеизм [Option ID = 168635]

63) Отметьте, героем какого литературного произведения является Андрей Соколов?[Question ID = 34706]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q063]
1. «Белая гвардия» [Option ID = 168636]
2. «Судьба человека» [Option ID = 168637]
3. «Белый пароход» [Option ID = 168638]
4. «Старуха Изергиль» [Option ID = 168639]

64) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Перенесение признаков живого существа на явления природы, предметы является … .

[Question ID = 34707][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q064]
1. метафорой

[Option ID = 168640]
2. метонимией

[Option ID = 168641]
3. олицетворением

[Option ID = 168642]
4. гиперболой

[Option ID = 168643]

65) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Элемент сюжета, с которого разрешается конфликт в произведении называется … .

[Question ID = 34708][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q065]
1. развитием действия

[Option ID = 168644]
2. экспозицией

[Option ID = 168645]
3. завязкой

[Option ID = 168646]
4. развязкой

[Option ID = 168647]

66) В каком литературном направлении встречается «исключительный герой в исключительных обстоятельствах»?
[Question ID = 34709][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q066]
1. в реализме [Option ID = 168648]
2. в сентиментализме [Option ID = 168649]
3. в романтизме [Option ID = 168650]
4. в классицизме [Option ID = 168651]

67) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Произведение «Капитанская дочка» написал …

[Question ID = 34710][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q067]
1. А.С. Пушкин

[Option ID = 168652]
2. В.М. Шукшин

[Option ID = 168653]
3. М.Ю. Лермонтов

[Option ID = 168654]
4. А.П. Чехов

[Option ID = 168655]

68) Когда в России отмечают «День космонавтов»?[Question ID = 34711][Question Description =
S1_RSNM_212_MA_Q068]
1. 12 апреля [Option ID = 168656]
2. 19 мая [Option ID = 168657]
3. 12 мая [Option ID = 168658]
4. 1 апреля [Option ID = 168659]

69) Какая страна не входит в состав «Содружество независимых государств» (СНГ)?[Question ID = 24533][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q069]
1. Россия [Option ID = 168660]
2. Казахстан [Option ID = 168661]
3. Эстония [Option ID = 168662]
4. Узбекистан [Option ID = 168663]

70) Выберите вместо точек подходящий вариант:

Храм Василий Блаженного находится … .

[Question ID = 24534][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q070]
1. в Москве

[Option ID = 168664]
2. на Владивостоке

[Option ID = 168665]
3. в Санкт‐Петербурге

[Option ID = 168666]
4. в Новосибирске

[Option ID = 168667]

71) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Временный контракт»:

[Question ID = 24535][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q071]
1. Mutually beneficial contract [Option ID = 168668]
2. Temporary contract [Option ID = 168669]
3. Long‐term contract [Option ID = 168670]
4. Short‐term contract [Option ID = 168671]

72) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Налог на прибыл»:[Question ID = 24536]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q072]
1. Value‐added tax [Option ID = 168672]
2. Profit tax [Option ID = 168673]
3. Government tax [Option ID = 168674]
4. Company tax [Option ID = 168675]

73) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Открытое акционерное общество»[Question ID
= 24537][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q073]
1. Joint stock company [Option ID = 168676]
2. Closed joint stock company [Option ID = 168677]
3. Company with limited responsibility [Option ID = 168678]
4. Open joint‐stock company [Option ID = 168679]

74) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Промышленное предприятие»:[Question ID =
24538][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q074]
1. Agricultural enterprise [Option ID = 168680]
2. Industrial enterprise [Option ID = 168681]
3. Small enterprise [Option ID = 168682]
4. State‐owned enterprise [Option ID = 168683]

75) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Рост производства»:[Question ID = 24539]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q075]
1. Volume of production [Option ID = 168684]
2. Fall in production [Option ID = 168685]
3. Mass production [Option ID = 168686]
4. Growth of production [Option ID = 168687]

76) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Распределение прибыли»:[Question ID =
24540][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q076]
1. Budget allocation [Option ID = 168688]
2. Allocation of funds [Option ID = 168689]
3. Distribution of profit [Option ID = 168690]
4. Distribution of responsibilities [Option ID = 168691]

77) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Мировой рынок»:[Question ID = 24541]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q077]
1. Foreign market [Option ID = 168692]
2. World market [Option ID = 168693]
3. Foreign exchange market [Option ID = 168694]
4. Free market [Option ID = 168695]

78) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Экспортируемый товар»:[Question ID = 24542]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q078]
1. Imported goods [Option ID = 168696]
2. Competitive goods [Option ID = 168697]
3. Exported goods [Option ID = 168698]
4. Industrial goods [Option ID = 168699]

79) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Беспошлинная торговля»:[Question ID = 24543]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q079]
1. Foreign trade [Option ID = 168700]
2. Domestic trade [Option ID = 168701]
3. Duty free trade [Option ID = 168702]
4. International trade [Option ID = 168703]

80) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Военная угроза»:[Question ID = 24544][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q080]
1. Threat of attack [Option ID = 168704]
2. Permanent threats [Option ID = 168705]
3. Military threat [Option ID = 168706]
4. Ongoing threats [Option ID = 168707]

81) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Ядерный удар»:[Question ID = 24545][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q081]
1. Surgical strike [Option ID = 168708]
2. A targeted strike [Option ID = 168709]
3. Nuclear strike [Option ID = 168710]
4. Rocket strike [Option ID = 168711]

82) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Угрожать взрывом»:[Question ID = 24546]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q082]
1. To threaten security [Option ID = 168712]
2. To threaten with an explosion [Option ID = 168713]
3. To threaten with destruction [Option ID = 168714]
4. To threaten with arms [Option ID = 168715]

83) Выберите подходящий английский эквивалент словосочетания «Угрожать разрушением»:[Question ID = 24547]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q083]
1. To threaten with an explosion [Option ID = 168716]
2. To threaten with destruction [Option ID = 168717]
3. To threaten security [Option ID = 168718]
4. To threaten with arms [Option ID = 168719]

84) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Criminal offence”:[Question ID = 24548][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q084]
1. Военное преступление [Option ID = 168720]

2. Уголовное преступление [Option ID = 168721]
3. Политическое преступление [Option ID = 168722]
4. Совершать преступление [Option ID = 168723]

85) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Air space”:[Question ID = 24549][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q085]
1. Водное пространство [Option ID = 168724]
2. Космическое пространство [Option ID = 168725]
3. Воздушное пространство [Option ID = 168726]
4. Морское пространство [Option ID = 168727]

86) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Complete disarmament”:[Question ID = 24550]
[Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q086]
1. Постепенное разоружение [Option ID = 168728]
2. Полное разоружение [Option ID = 168729]
3. Частичное разоружение [Option ID = 168730]
4. Разоружение армии противника [Option ID = 168731]

87) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Biological weapons”:[Question ID = 24551][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q087]
1. Химические оружия [Option ID = 168732]
2. Запасы оружия [Option ID = 168733]
3. Биологические оружия [Option ID = 168734]
4. Оружия массового уничтожения [Option ID = 168735]

88) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “To free hostages”:[Question ID = 34852][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q088]
1. Освобождать военнопленных [Option ID = 168736]
2. Освобождать заложников [Option ID = 168737]
3. Освобождать из плена [Option ID = 168738]
4. Освобождать территорию [Option ID = 168739]

89) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания: “Civil war”:

[Question ID = 34853][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q089]
1. Холодная война [Option ID = 168740]
2. Биологическая война [Option ID = 168741]
3. Гражданская война [Option ID = 168742]
4. Химическая война [Option ID = 168743]

90) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания
“International community”:[Question ID = 34854][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q090]
1. Мировая экономика [Option ID = 168744]
2. Мировая политика [Option ID = 168745]
3. Мировое сообщество [Option ID = 168746]
4. Мировая война [Option ID = 168747]

91) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “World politics”:[Question ID = 34855][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q091]
1. Мировое сообщество [Option ID = 168748]
2. Мировая война [Option ID = 168749]
3. Мировая политика [Option ID = 168750]
4. Мировая экономика [Option ID = 168751]

92) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Peace talks”:

[Question ID = 34856][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q092]
1. Мирные переговоры [Option ID = 168752]
2. Мирные жители [Option ID = 168753]
3. Мирный договор [Option ID = 168754]
4. Мирное время [Option ID = 168755]

93) Выберите подходящий русский эквивалент словосочетания “Peace treaty”:[Question ID = 34857][Question
Description = S1_RSNM_212_MA_Q093]
1. Мирное урегулирование конфликта [Option ID = 168756]
2. Мирный договор [Option ID = 168757]
3. Мирные жители [Option ID = 168758]
4. Мирные переговоры [Option ID = 168759]

94) Выберите вместо точек подходящий вариант:

БРИКС – Бразилия, Россия, Индия, … Южно‐Африканская Республика

[Question ID = 34858][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q094]
1. Кипр

[Option ID = 168760]
2. Китай

[Option ID = 168761]
3. Киргизстан

[Option ID = 168762]
4. Казахстан

[Option ID = 168763]

95)

[Question ID = 34862][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q095]
1. A‐III, B‐I, C‐IV, D‐II

[Option ID = 168776]
2. A‐I, B‐IV, C‐II, D‐III

[Option ID = 168777]
3. A‐III, B‐IV, C‐I, D‐II

[Option ID = 168778]
4. A‐II, B‐I, C‐IV, D‐III

[Option ID = 168779]

96) Прочитаете текст и ответьте на вопрос:

Учитель гимназии Буркин рассказал следующую историю: В городе N жил учитель греческого языка Беликов. Он
всегда ходил в тёплой одежде и обуви, с зонтом, в тёмных очках. Все его вещи всегда были в чехле: зонт, часы.
Этот человек хотел создать футляр, защититься от окружающего мира. Беликов боялся спать, говорить, работать, и
был одиноким человеком. Он всегда говорил: – Как бы чего не случилось; как бы чего не вышло; Беликов часто
приходил к учителям домой, садился, смотрел и молчал. Сидел один – два часа, молчал, потом уходил. Учителя и
директор боялись его. Однажды в школу пришёл работать новый учитель истории и географии – Коваленко Михаил
Саавич. Это был молодой человек, который приехал в город с сестрой Варей. Его сестре было тридцать лет. Она
была весёлой девушкой. Беликов приходил к Коваленко, сидел и молчал. Варя смотрела на него и улыбалась. Все
говорили Беликову, что он должен жениться, что он нравится Варе. Он согласился. Но его жизнь не менялась.
Только он сильно похудел и побледнел.
На следующий день Беликов пошёл к Коваленко. Беликов сказал – Кто‐то нарисовал меня и Варю. Мне это не
нравится. Коваленко молчал. Он не хотел говорить с Беликовым. Беликов продолжал: Вы ездите на велосипеде, это
не хорошо для учителя гимназии. Ваша сестра тоже ездит на велосипеде. Женщина или девушка на велосипеде – это
плохо! Если узнаёт директор, потом узнают другие люди…
– Я решаю, что хорошо или плохо! – сказал Коваленко. Беликов сказал: – надо с уважением говорить о начальниках.
– Я не говорил плохо о начальниках, – сказал Коваленко. Беликов вышел из квартиры и сказал: – Может быть, нас
кто‐нибудь слышал, поэтому я должен буду всё рассказать директору… Иди, расскажи! – сказал Коваленко.
Коваленко толкнул его, и Беликов упал.
Варя не поняла, что случилось, поэтому громко засмеялась. Беликов вернулся домой. Он всё время молчал, плохо
ел и спал. Через месяц Беликов умер. Жизнь городе N после смерти Беликова не изменилась. Много людей, как
Беликов, живёт рядом с нами!

Вопрос к тексту:

Кто такой Беликов?

[Question ID = 34863][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q096]
1. учитель русского языка

[Option ID = 168780]
2. учитель греческого языка

[Option ID = 168781]
3. учитель французского языка

[Option ID = 168782]
4. учитель языка хинди

[Option ID = 168783]

97) Прочитаете текст и ответьте на вопрос:

Учитель гимназии Буркин рассказал следующую историю: В городе N жил учитель греческого языка Беликов. Он
всегда ходил в тёплой одежде и обуви, с зонтом, в тёмных очках. Все его вещи всегда были в чехле: зонт, часы.
Этот человек хотел создать футляр, защититься от окружающего мира. Беликов боялся спать, говорить, работать, и
был одиноким человеком. Он всегда говорил: – Как бы чего не случилось; как бы чего не вышло; Беликов часто
приходил к учителям домой, садился, смотрел и молчал. Сидел один – два часа, молчал, потом уходил. Учителя и
директор боялись его. Однажды в школу пришёл работать новый учитель истории и географии – Коваленко Михаил
Саавич. Это был молодой человек, который приехал в город с сестрой Варей. Его сестре было тридцать лет. Она
была весёлой девушкой. Беликов приходил к Коваленко, сидел и молчал. Варя смотрела на него и улыбалась. Все
говорили Беликову, что он должен жениться, что он нравится Варе. Он согласился. Но его жизнь не менялась.
Только он сильно похудел и побледнел.
На следующий день Беликов пошёл к Коваленко. Беликов сказал – Кто‐то нарисовал меня и Варю. Мне это не
нравится. Коваленко молчал. Он не хотел говорить с Беликовым. Беликов продолжал: Вы ездите на велосипеде, это
не хорошо для учителя гимназии. Ваша сестра тоже ездит на велосипеде. Женщина или девушка на велосипеде – это
плохо! Если узнаёт директор, потом узнают другие люди…
– Я решаю, что хорошо или плохо! – сказал Коваленко. Беликов сказал: – надо с уважением говорить о начальниках.
– Я не говорил плохо о начальниках, – сказал Коваленко. Беликов вышел из квартиры и сказал: – Может быть, нас
кто‐нибудь слышал, поэтому я должен буду всё рассказать директору… Иди, расскажи! – сказал Коваленко.
Коваленко толкнул его, и Беликов упал.
Варя не поняла, что случилось, поэтому громко засмеялась. Беликов вернулся домой. Он всё время молчал, плохо
ел и спал. Через месяц Беликов умер. Жизнь городе N после смерти Беликова не изменилась. Много людей, как
Беликов, живёт рядом с нами!

Вопрос к тексту:

Почему учителя и директор боялись Беликова?

[Question ID = 34864][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q097]
1. потому что он был болтливым

[Option ID = 168784]
2. потому что он очень часто к ним приходил

[Option ID = 168785]
3. он им задавал много вопросов

[Option ID = 168786]
4. из‐за его страшного лица

[Option ID = 168787]

98) Прочитаете текст и ответьте на вопрос:

Учитель гимназии Буркин рассказал следующую историю: В городе N жил учитель греческого языка Беликов. Он
всегда ходил в тёплой одежде и обуви, с зонтом, в тёмных очках. Все его вещи всегда были в чехле: зонт, часы.
Этот человек хотел создать футляр, защититься от окружающего мира. Беликов боялся спать, говорить, работать, и
был одиноким человеком. Он всегда говорил: – Как бы чего не случилось; как бы чего не вышло; Беликов часто
приходил к учителям домой, садился, смотрел и молчал. Сидел один – два часа, молчал, потом уходил. Учителя и
директор боялись его. Однажды в школу пришёл работать новый учитель истории и географии – Коваленко Михаил
Саавич. Это был молодой человек, который приехал в город с сестрой Варей. Его сестре было тридцать лет. Она
была весёлой девушкой. Беликов приходил к Коваленко, сидел и молчал. Варя смотрела на него и улыбалась. Все
говорили Беликову, что он должен жениться, что он нравится Варе. Он согласился. Но его жизнь не менялась.
Только он сильно похудел и побледнел.
На следующий день Беликов пошёл к Коваленко. Беликов сказал – Кто‐то нарисовал меня и Варю. Мне это не
нравится. Коваленко молчал. Он не хотел говорить с Беликовым. Беликов продолжал: Вы ездите на велосипеде, это
не хорошо для учителя гимназии. Ваша сестра тоже ездит на велосипеде. Женщина или девушка на велосипеде – это
плохо! Если узнаёт директор, потом узнают другие люди…
– Я решаю, что хорошо или плохо! – сказал Коваленко. Беликов сказал: – надо с уважением говорить о начальниках.
– Я не говорил плохо о начальниках, – сказал Коваленко. Беликов вышел из квартиры и сказал: – Может быть, нас
кто‐нибудь слышал, поэтому я должен буду всё рассказать директору… Иди, расскажи! – сказал Коваленко.
Коваленко толкнул его, и Беликов упал.
Варя не поняла, что случилось, поэтому громко засмеялась. Беликов вернулся домой. Он всё время молчал, плохо
ел и спал. Через месяц Беликов умер. Жизнь городе N после смерти Беликова не изменилась. Много людей, как
Беликов, живёт рядом с нами!

Вопрос к тексту:

Кто такой Коваленко Михаил Саавич?

[Question ID = 34865][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q098]
1. директор

[Option ID = 168788]
2. друг Вари

[Option ID = 168789]
3. брат Беликова

[Option ID = 168790]
4. учитель истории

[Option ID = 168791]

99) Прочитаете текст и ответьте на вопрос:

Учитель гимназии Буркин рассказал следующую историю: В городе N жил учитель греческого языка Беликов. Он
всегда ходил в тёплой одежде и обуви, с зонтом, в тёмных очках. Все его вещи всегда были в чехле: зонт, часы.
Этот человек хотел создать футляр, защититься от окружающего мира. Беликов боялся спать, говорить, работать, и
был одиноким человеком. Он всегда говорил: – Как бы чего не случилось; как бы чего не вышло; Беликов часто
приходил к учителям домой, садился, смотрел и молчал. Сидел один – два часа, молчал, потом уходил. Учителя и
директор боялись его. Однажды в школу пришёл работать новый учитель истории и географии – Коваленко Михаил
Саавич. Это был молодой человек, который приехал в город с сестрой Варей. Его сестре было тридцать лет. Она
была весёлой девушкой. Беликов приходил к Коваленко, сидел и молчал. Варя смотрела на него и улыбалась. Все
говорили Беликову, что он должен жениться, что он нравится Варе. Он согласился. Но его жизнь не менялась.
Только он сильно похудел и побледнел.
На следующий день Беликов пошёл к Коваленко. Беликов сказал – Кто‐то нарисовал меня и Варю. Мне это не
нравится. Коваленко молчал. Он не хотел говорить с Беликовым. Беликов продолжал: Вы ездите на велосипеде, это
не хорошо для учителя гимназии. Ваша сестра тоже ездит на велосипеде. Женщина или девушка на велосипеде – это
плохо! Если узнаёт директор, потом узнают другие люди…
– Я решаю, что хорошо или плохо! – сказал Коваленко. Беликов сказал: – надо с уважением говорить о начальниках.
– Я не говорил плохо о начальниках, – сказал Коваленко. Беликов вышел из квартиры и сказал: – Может быть, нас
кто‐нибудь слышал, поэтому я должен буду всё рассказать директору… Иди, расскажи! – сказал Коваленко.
Коваленко толкнул его, и Беликов упал.
Варя не поняла, что случилось, поэтому громко засмеялась. Беликов вернулся домой. Он всё время молчал, плохо
ел и спал. Через месяц Беликов умер. Жизнь городе N после смерти Беликова не изменилась. Много людей, как
Беликов, живёт рядом с нами!

Вопрос к тексту:

Кто такая Варя?

[Question ID = 34866][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q099]
1. начальник

[Option ID = 168792]
2. сестра Беликова

[Option ID = 168793]
3. учительница

[Option ID = 168794]
4. сестра Коваленка

[Option ID = 168795]

100) Прочитаете текст и ответьте на вопрос:

Учитель гимназии Буркин рассказал следующую историю: В городе N жил учитель греческого языка Беликов. Он
всегда ходил в тёплой одежде и обуви, с зонтом, в тёмных очках. Все его вещи всегда были в чехле: зонт, часы.
Этот человек хотел создать футляр, защититься от окружающего мира. Беликов боялся спать, говорить, работать, и
был одиноким человеком. Он всегда говорил: – Как бы чего не случилось; как бы чего не вышло; Беликов часто
приходил к учителям домой, садился, смотрел и молчал. Сидел один – два часа, молчал, потом уходил. Учителя и
директор боялись его. Однажды в школу пришёл работать новый учитель истории и географии – Коваленко Михаил
Саавич. Это был молодой человек, который приехал в город с сестрой Варей. Его сестре было тридцать лет. Она
была весёлой девушкой. Беликов приходил к Коваленко, сидел и молчал. Варя смотрела на него и улыбалась. Все
говорили Беликову, что он должен жениться, что он нравится Варе. Он согласился. Но его жизнь не менялась.
Только он сильно похудел и побледнел.
На следующий день Беликов пошёл к Коваленко. Беликов сказал – Кто‐то нарисовал меня и Варю. Мне это не
нравится. Коваленко молчал. Он не хотел говорить с Беликовым. Беликов продолжал: Вы ездите на велосипеде, это
не хорошо для учителя гимназии. Ваша сестра тоже ездит на велосипеде. Женщина или девушка на велосипеде – это
плохо! Если узнаёт директор, потом узнают другие люди…
– Я решаю, что хорошо или плохо! – сказал Коваленко. Беликов сказал: – надо с уважением говорить о начальниках.
– Я не говорил плохо о начальниках, – сказал Коваленко. Беликов вышел из квартиры и сказал: – Может быть, нас
кто‐нибудь слышал, поэтому я должен буду всё рассказать директору… Иди, расскажи! – сказал Коваленко.
Коваленко толкнул его, и Беликов упал.
Варя не поняла, что случилось, поэтому громко засмеялась. Беликов вернулся домой. Он всё время молчал, плохо
ел и спал. Через месяц Беликов умер. Жизнь городе N после смерти Беликова не изменилась. Много людей, как

Беликов, живёт рядом с нами!

Вопрос к тексту:

Почему Беликов упал?

[Question ID = 34867][Question Description = S1_RSNM_212_MA_Q100]
1. Он потерял сознание.

[Option ID = 168796]
2. Коваленко толкнул его.

[Option ID = 168797]
3. Директор ударил его.

[Option ID = 168798]
4. Варя толкнула его.

[Option ID = 168799]