HBSE Class 12 Syllabus 2025 Music

Haryana Board
Syllabus
2024-25

हरियाणा विद्यालय विक्षा बोर्ड
पाठ्यक्रम एिं अध्यायिाि अंको का विभाजन (2024-25)
कक्षा- 12 िीं विषय: वहन्दुस्तानी संगीत तबला कोर्: 652
सामान्य वनदेि:
1. संपर्ू ण पाठ्यक्रम के आधार पर एक वार्षणक परीक्षा होगी।
2. वार्षणक परीक्षा 30 अंकों की होगी। प्रयोगात्मक (र्क्रयात्मक) परीक्षा 50 अंकों की होगी और
आंतररक मलू यांकन 20 अंकों का होगा।
3. प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अक ं ों के र्िए र्नम्न प्रकार से प्रश्न पछ
ू े जायेंगे -
i) 20 अक ं ो की प्रायोर्गक (र्क्रयात्मक) पर्ु ततका।
ii) तबिा या पखावज पर एक ताि, झप ताि, धमार या आडा चारताि
(with simple elaborations) बजाने की क्षमता (5 अक ं )
iii) एक ताि व झप ताि में एक एडवासं कायदा या रे िा ( चार पिटों और
र्तहाई सर्हत) एक साधारर् टुकडा, एक साधारर् चक्करदार टुकडा या
परर्, एक दमदार र्तहाई और एक परर् (5 अक ं )
iv) पाठ्यक्रम में दी गई तािों (तीन ताि या आडी ताि, रूपक या तीव्रा
ताि)
में से र्कसी एक ताि में (र्वद्यार्थी की इच्छा अनसु ार) एकि प्रदर्णन के
र्िए (5 अंक)।
v) र्कसी भी िोक गीत अर्थवा भजन के सार्थ संगत करने के र्िए (5
अंक)।
vi) पाठ्यक्रम में दी गई तािों व रचना की ठाह,2 गर्ु और चौगनु िय में
हार्थ पर बजाकर उच्चारर् करने की क्षमता(5 अंक)।

1

vii) ताि दादरा अर्थवा कहरवा में र्संपि िग्गी अर्थवा पखावज पर र्थाप के
(5 अंक)।
4. आंतररक मलू यांकन के र्िए र्नम्नानसु ार आवर्धक मलू यांकन होगा:
i) 04 अंकों के र्िए - दो SAT परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जनका
अंर्तम आंतररक मलू यांकन के र्िए 04 अंकों का भारांक होगा।
ii) 02 अंकों के र्िए एक अधण-वार्षणक परीक्षा आयोर्जत की जायेगी
र्जसका अंर्तम आंतररक मूलयांकन के र्िए 02 अंकों का भारांक होगा।
iii) दो अकों के र्िए प्री-बोडण परीक्षा आयोर्जत की जाएगी र्जसका अंर्तम
आंतररक मलू यांकन के र्िए 02 अकों का भारांक होगा।
iv) 02 अंकों के र्िए र्वषय र्र्क्षक CRP (कक्षा कक्ष की भागीदारी) के
र्िए मलू याक ं न करें गे और अर्धकतम 02 अक ं देंगे।
v) 05 अक ं ों के र्िए छात्रों द्वारा एक पररयोजना कायण र्कया जायेगा र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 05 अक ं ों का भारांक होगा।
vi) 05 अक ं ों के र्िए र्वद्यार्थी की उपर्तर्थर्त के र्नम्नानसु ार 05 अक
ं प्रदान
र्कए जायेंगे।
75% से 80% तक - 01 अक ं
80% से अर्धक से 85% तक - 02 अक ं
85% से अर्धक से 90% तक - 03 अंक
90% से अर्धक से 95% तक - 04 अक ं
95% से अर्धक से 100% तक - 05 अंक

2

पाठ्यक्रम सिं चना (2024-25)
कक्षा- 12 िीं विषय: वहन्दुस्तानी सगं ीत तबला कोर्: 652

क्रम अध्याय अंक
संख्या
1 पररभाषाएं तर्था संर्क्षप्त नोट्स 04

2 ियकाररयां तर्था इसके रूप (प्रकार) 03
3 तबिा अर्थवा पखावज( इर्तहास व घराने) 03

4 जार्तयों का वगीकरर् 02

5 ताि अध्याय 06
6 भारतीय संगीत का इर्तहास
12
7 जीवन पररचय तर्था उनका संगीत के क्षेत्र में योगदान

कुि 30
प्रायोर्गक परीक्षा 50
आंतररक मलू यांकन 20
कुल योग 100

3

अध्याय 1: परिभाषाएं तथा सवं क्षप्त नोट्स

• उठान

• पेर्कार

• चक्करदार

• वर्ण

• सादरा

• अिंकार

• जरब

• काि

• र्क्रया

• अंग

• रे िा
अध्याय 2: लयकारियां औि इसके रूप (प्रकाि)
अध्याय 3: तबला या पखािज - इवतहास ि घिाने

• तबिा या पखावज का संर्क्षप्त इर्तहास और उद्भव

• तबिा र्मिाने की र्वर्ध

• तबिा या पखावज के घरानों का संर्क्षप्त वर्णन

4

अध्याय 4: जावत िगीकिण

• ताि से संबंर्धत जार्तयां
अध्याय 5: ताल अध्याय

• तािों का ति
ु नात्मक अध्ययन
o चार ताि- एक ताि
o झप ताि- सि
ू ताि
o तीन ताि- र्तिवाडा ताि

• चार ताि, धमार,झपताि तर्था एक ताि
o उपरोक्त तािों का र्ास्त्रीय पररचय
o 1 गर्ु तर्था 2 गर्ु
o र्दए गए बोि समहू , ठे के अर्थवा र्कसी रचना से ताि को पहचानना
o र्ववेचना के सार्थ र्कसी रचना व ताि को र्िर्पबद्ध करना
अध्याय 6: भाितीय संगीत का संवक्षप्त इवतहास

• प्राचीन काि से मध्यकाि तक

• मध्य काि से आधर्ु नक काि तक

• अवनद्ध वाद्यों के संदभण में मध्यकाि व आधर्ु नक काि का इर्तहास
अध्याय 7: जीिन परिचय ि उनका संगीत के क्षेत्र में योगदान

• पंर्डत र्कर्न महाराज

• उतताद जार्कर हुसैन

5

• र्नम्नर्िर्खत का जीवन पररचय तर्था वादन का ढंग,र्वर्ेषताएं
o राजा छत्रपर्त र्संह
o र्बरजू महाराज
वक्रयात्मक ज्ञान:
1. तबिा या पखावज पर एक ताि, झप ताि, धमार या आडा चारताि बजाने की
क्षमता।
2. एक ताि व झपताि में एक एडवांस कायदा या रे िा ( चार पिटों और र्तहाई
सर्हत) एक साधारर् टुकडा, एक साधारर् चक्करदार टुकडा या परर्,एक
दमदार र्तहाई और एक परर्।
3. पाठ्यक्रम में दी गई तािों ( तीन ताि या आडी ताि, रूपक या तीव्रा ताि)
में से र्कसी एक ताि में (र्वद्यार्थी की इच्छा अनसु ार) एकि प्रदर्णन।
4. र्कसी भी िोक गीत अर्थवा भजन के सार्थ संगत ।
5. पाठ्यक्रम में दी गई तािों व रचना की ठाह,2 गर्ु और चौगनु िय में हार्थ पर
बजाकर उच्चारर् करने की क्षमता।

6

मावसक पाठ्यक्रम विक्षण योजना (2024-25)
कक्षा- 12 िीं विषय: वहन्दुस्तानी सगं ीत तबला कोर्: 652
मास विषय -िस्तु विक्षण दोहिाई प्रयोगात्मक
कालांि कालांि कायड
अप्रैि सगं ीत संबंधी पररभाषाएं तर्था 6 6 8
संर्क्षप्त नोट्स
ियकाररयां तर्था इसके रूप
(प्रकार)
मई तबिा या पखावज (इर्तहास व 8 6 8
घराने)
चारताि, धमार, झपताि व
एकताि का र्ास्त्रीय पररचय,1
गर्ु तर्था 2 गर्ु
एकि वादन का र्क्रयात्मक
अभ्यास
जनू
ग्रीष्म कािीन अवकार् (गर्तर्वर्ध आवंर्टत की जाए)
जि
ु ाई दोहराई 6 6 8

तबिे पर एकताि, झपताि, धमार
या आडा चार ताि की 1 गर्ु 2
गर्ु तर्था चौगनु का अभ्यास
ताि से सबं ंर्धत जार्तयां

7

अगतत तािों का ति ु नात्मक अध्ययन 8 6 8
तािों की पहचान
र्ववेचना सर्हत रचनाओ ं को तािों
में र्िर्पबद्ध करना (र्क्रयात्मक
ज्ञान सर्हत)
र्सतंबर दोहराई 12 12

अधण वार्षणक परीक्षा
अक्तूबर भारतीय संगीत का इर्तहास 8 8 8
कायदे,रे िा,टुकडे,र्तहाई,परर्आर्द
का ज्ञान (र्क्रयात्मक ज्ञान सर्हत)
नवंबर जीवन पररचय व उनका संगीत में 8 6 8
योगदान
• पंर्डत र्कर्न महाराज
• उतताद जार्कर हुसैन
• र्नम्नर्िर्खत का जीवन
पररचय तर्था वादन का
ढगं ,र्वर्ेषताएं
o राजा छत्रपर्त र्संह
o र्बरजू महाराज

र्दसबं र भजन व िोकगीतों के सार्थ तबिे 8 6 8
की सगं त का र्नयर्मत अभ्यास
कहरवा व दादरा में िग्गी अर्थवा
पखावज पर र्थाप

8

जनवरी तबिे पर तािों का र्नयर्मत 6 6 8
अभ्यास
र्भन्न र्भन्न रचनाओ ं को तािबद्ध
करने का अभ्यास
फ़रवरी दोहराई

माचण वार्षणक परीक्षा

नोट:

• विषय विक्षकों को सलाह दी जाती है वक िे छात्रों को िब्दािली या अिधािणा की
स्पष्टता को बढाने के वलए अध्यायों में उपयोग की जाने िाली िब्दािली /
परिभाषात्मक िब्दों की नोटबुक तैयाि किने के वलए वनदेवित किें।

9

प्रश्न पत्र प्रारूप(2024-25)
कक्षा- 12 िीं विषय: वहन्दुस्तानी सगं ीत तबला कोर्: 652
समय: 2½ घंटे
प्रश्न का प्रकाि अंक संख्या विििण कुल अंक

02 बहु-र्वकलपीय प्रश्न ।

01 08 02 ररक्त तर्थान भरो प्रश्न। 08
वततर्ु नष्ठ प्रश्न
02 अर्भकर्थन-कारर् प्रश्न ।

02 एक र्ब्दीय प्रश्न ।

अर्त 08
िघउु त्तरात्मक 02 04 प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप
प्रश्न र्दया जायेगा।

प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप
िघउु त्तरात्मक 03 03 र्दया जायेगा। 09
प्रश्न

दीघण 05 01 प्रश्न में आंतररक र्वकलप र्दया 05
उत्तरात्मक प्रश्न जायेगा।
कुल 16 30

10

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.
2. The annual examination will be of 30 marks. The practical (practical) test
will be of 50 marks and the internal assessment will be of 20 marks.
3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be asked in
the following manner.
i) Practical Booklet of 20 marks.
ii) Ability to play Ek Taal, Jhap Taal, Dhamar or Aada Chartal (with
simple elaborations) on Tabla or Pakhawaj (5 marks)
iii) One Advance Qaida or rela (with four paltas and thihai) in Ek Taal
and jhapa taal One Tukra, one simple chakardar Tukra or Paran,
one damdar tihai and one Paran (5 marks)
iv) One solo performance in Taals given in the syllabus (Teen Taal or
Aadi Taal, Rupak or Tivra Taal) in any one of the Taalas (choice of
the student) 05 marks.
v) Accompaning folk song or Bhajan 05 marks.
vi) Ability to play one guna , two guna and chougun with recitation on
hands 05 marks.
vii) Simmple laggi or Pakhawaj thaap in Dadra taal or Kehrva Taal 05
marks.
4. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 4 marks- Two SAT exams will be conducted and will have a
weightage of 04 marks towards the final Internal Assessment.
ii) For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.

11

iii) For 2 marks- One Pre-Board exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.
iv) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
v) For 5 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
vi) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:
75% to 80% - 01 marks
Above 80% to 85% - 02 marks
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% to 100% - 05 marks

12

Course Structure (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652

Sr. No. Chapter Marks

1 Definitions and Brief Notes 04

2 Rhythm and its forms (types) 03

3 Tabla or Pakhawaj (History and Gharanas) 03

4 Classification of Jaties (different pattern) 02

5 Study of Talas 06

6 History of Indian Music

7 Life introductions and their contributions in the field of music 12

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

13

Chapter 1: Definitions and Brief Notes
• Uthan
• Peshkara
• Chakkardar
• Varana
• Sadhra
• Alankar
• Zarab
• kala
• Kriya
• Anga
• Rela

Chapter 2: Laikaris and its Forms (Types)

Chapter 3: Tabla or Pakhawaj - History and Gharanas
• Brief History and Origin of Tabla or Pakhawaj
• Tunning method of Tabla or Pakhawaj
• Brief description of Gharanas of Tabla or Pakhawaj

Chapter 4: Classification of Jaati (with different patterns)
• Jaaties related to Tal

Chapter 5: Study of Talas
• Comparative study of Talas

14

o Char taal - Ek Taal
o Jhap Taal – Sool Taal
o Teen Tal - Tilwara Tal
• Chaar Taal, Dhamar Taal, Jhap Taal and Ek Taal
o Classical introduction of the above taals
o Single and double thekas of above talas.
o Identifying rhythms from a given set of lyrics, chords or a
composition
o Writing down a composition and rhythm with interpretation

Chapter 6: Brief History of Indian Music
• From ancient times to medieval times
• From the Middle Ages to the Modern Period
• History of medieval and modern times in the context of Avanada
vadayas
Chapter 7: Introduction to life and their contributions in the field of
music
• Pandit Kishan Maharaj
• Ustad Zakir Hussain
• Life introduction and style of playing, characteristics of the following
o Raja Chhatrapati Singh
o Birju Maharaj
Practical
1. Ability to play ek Taal, Jhap Taal, Dhamar or Aada Chartal (with simple
elaborations) on Tabla or Pakhawaj.

15

2. An advanced Qaida or rela (with four paltas and thihai) in Ek Taal
jhapataal, a simple Tukra , a simple Chakardar tukra or paran, a damdar Tihai
and One paran.
3. Taals given in the syllabus (Teen Taal or Aadi Taal, Rupak or Tivra Taal)
Solo performance in any one of the talas (as desired by the student).
4. Compatible with any folk song or bhajan.
5. Study of taals and composition given in the syllabus, 2 qualities and
ability to play ek gun, dugun, chougun on hands with recitation.

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Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work

April Music Definitions and 6 6 8
Short notes
Rhythms and its forms
(types)

May Tabla or Pakhawaj 8 6 8
(History and Gharana)
Classical introduction of
Chartal, Dhamar, Jhaptal
and Ektal, 1st Guna and
2nd Guna
solo practice on Tabla
June
Summer Vacation (Assign activities)

July Revision 6 6 8
Practice of Ek tal,
Jhapatal, Dhamar or Aada
chartaal on Tabla with 1
Guna 2 Guna and
Chaugun.
Classification of Jaaties
of Taalas

17

August comparative study of 8 6 8
Taalas
identification of Taalas
Writing compositions in
Taals including
interpretation (with
functional knowledge)

September Revision 12 12

Half Yearly Examination
October History of Indian Music. 8 8 8
Knowledge of Kayda,
Rela, Tukra, Thihai, paran
etc. (including functional
knowledge)
November Life introduction and 8 6 8
their contribution to
music
Pandit Kishan Maharaj
• Ustad Zakir Hussain
• Life introduction and
style of playing,
characteristics of the
following
o Raja Chhatrapati Singh
o Birju Maharaj

December Regular practice of tabla 8 6 8
accompaniment with
bhajans and folk songs.
one Laggi or Pakhawaj
thaap In Kaharwa and
Dadra Taala,

18

January Regular practice of talas 6 6 8
on tabla
Practice of various
composition with written
practice

February Revision

March Annual Examination

Note:
• Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

19

Question Paper Design (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652 Time: 2½ Hours
Type of Marks Number Description Total
Question Marks

02 Multiple choice questions.
Objective
type 01 08 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions

02 One-word questions

Very short
answer type 02 08 Internal choice will be given in all 08
questions questions.

Short answer
questions 03 03 Internal choice will be given in all 09
questions.

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice 05

Total 16 30

20

ह रयाणा िव ालय िश ा बोड
पाठ्य म एवं अ यायवार अंको का िवभाजन (2024-25)
क ा- 12 व िवषय: िह दु तानी संगीत तबला कोड: 652
सामा य िनदश:
1. संपणू पाठ्य म के आधार पर एक वािषक परी ा होगी।
2. वािषक परी ा 30 अंक क होगी। योगा मक (ि या मक) परी ा 50 अंक क होगी और
आंत रक मू यांकन 20 अंक का होगा।
3. ायोिगक/ि या मक परी ा 50 अंक के िलए िन न कार से पछू े जायगे -
i) 20 अक ं ो क ायोिगक (ि या मक) पिु तका।
ii) तबला या पखावज पर एक ताल, झप ताल, धमार या आड़ा चारताल
(with simple elaborations) बजाने क मता (5 अंक)
iii) एक ताल व झप ताल म एक एडवांस कायदा या रे ला ( चार पलट और
ितहाई सिहत) एक साधारण टुकड़ा, एक साधारण च करदार टुकड़ा या
परण, एक दमदार ितहाई और एक परण (5 अंक )
iv) पाठ्य म म दी गई ताल (तीन ताल या आडी ताल, पक या ती ा
ताल)
म से िकसी एक ताल म (िव ाथ क इ छा अनुसार) एकल दशन के
िलए (5 अक ं )।
v) िकसी भी लोक गीत अथवा भजन के साथ संगत करने के िलए (5
अकं )।
vi) पाठ्य म म दी गई ताल व रचना क ठाह,2 गणु और चौगनु लय म
हाथ पर बजाकर उ चारण करने क मता(5 अंक)।

1

vii) ताल दादरा अथवा कहरवा म िसंपल ल गी अथवा पखावज पर थाप के
(5 अकं )।
4. आंत रक मू यांकन के िलए िन नानसु ार आविधक मू याक ं न होगा:
i) 04 अक ं के िलए - दो SAT परी ा आयोिजत क जायेगी िजनका
अंितम आंत रक मू याक ं न के िलए 04 अक ं का भारांक होगा।
ii) 02 अंक के िलए एक अध-वािषक परी ा आयोिजत क जायेगी
िजसका अंितम आंत रक मू याक ं न के िलए 02 अंक का भारांक होगा।
iii) दो अक के िलए ी-बोड परी ा आयोिजत क जाएगी िजसका अिं तम
आतं रक मू याक ं न के िलए 02 अक का भाराक ं होगा।
iv) 02 अंक के िलए िवषय िश क CRP (क ा क क भागीदारी) के
िलए मू यांकन करगे और अिधकतम 02 अक ं दगे।
v) 05 अंक के िलए छा ारा एक प रयोजना काय िकया जायेगा िजसका
अंितम आंत रक मू याक ं न के िलए 05 अक ं का भारांक होगा।
vi) 05 अक ं के िलए िव ाथ क उपि थित के िन नानसु ार 05 अक ं दान
िकए जायगे।
75% से 80% तक - 01 अक ं
80% से अिधक से 85% तक - 02 अक ं
85% से अिधक से 90% तक - 03 अक ं
90% से अिधक से 95% तक - 04 अक ं
95% से अिधक से 100% तक - 05 अक ं

2

पाठ्य म संरचना (2024-25)
क ा- 12 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652

म अ याय अंक
सं या
1 प रभाषाएं तथा संि नोट्स 04

2 लयका रयां तथा इसके प ( कार) 03
3 तबला अथवा पखावज( इितहास व घराने) 03

4 जाितय का वग करण 02

5 ताल अ याय 06
6 भारतीय संगीत का इितहास
12
7 जीवन प रचय तथा उनका संगीत के े म योगदान

कुल 30
ायोिगक परी ा 50
आंत रक मू याक
ं न 20
कुल योग 100

3

अ याय 1: प रभाषाएं तथा संि नोट्स

 उठान

 पेशकार

 च करदार

 वण

 सादरा

 अलक
ं ार
 जरब

 काल

 ि या

 अंग

 रे ला
अ याय 2: लयका रयां और इसके प ( कार)
अ याय 3: तबला या पखावज - इितहास व घराने

 तबला या पखावज का संि इितहास और उ व

 तबला िमलाने क िविध

 तबला या पखावज के घरान का संि वणन

4

अ याय 4: जाित वग करण

 ताल से संबंिधत जाितयां
अ याय 5: ताल अ याय

 ताल का तल
ु ना मक अ ययन
o चार ताल- एक ताल
o झप ताल- सूलताल
o तीन ताल- ितलवाड़ा ताल

 चार ताल, धमार,झपताल तथा एक ताल
o उपरो ताल का शा ीय प रचय
o 1 गणु तथा 2 गणु
o िदए गए बोल समहू , ठे के अथवा िकसी रचना से ताल को पहचानना
o िववेचना के साथ िकसी रचना व ताल को िलिपब करना
अ याय 6: भारतीय संगीत का संि इितहास

 ाचीन काल से म यकाल तक

 म य काल से आधिु नक काल तक

 अवन वा के संदभ म म यकाल व आधिु नक काल का इितहास
अ याय 7: जीवन प रचय व उनका संगीत के े म योगदान

 पंिडत िकशन महाराज

 उ ताद जािकर हसैन

5

 िन निलिखत का जीवन प रचय तथा वादन का ढंग,िवशेषताएं
o राजा छ पित िसंह
o िबरजू महाराज
ि या मक ान:
1. तबला या पखावज पर एक ताल, झप ताल, धमार या आड़ा चारताल बजाने क
मता।
2. एक ताल व झपताल म एक एडवांस कायदा या रे ला ( चार पलट और ितहाई
सिहत) एक साधारण टुकड़ा, एक साधारण च करदार टुकड़ा या परण,एक
दमदार ितहाई और एक परण।
3. पाठ्य म म दी गई ताल ( तीन ताल या आडी ताल, पक या ती ा ताल)
म से िकसी एक ताल म (िव ाथ क इ छा अनुसार) एकल दशन।
4. िकसी भी लोक गीत अथवा भजन के साथ संगत ।
5. पाठ्य म म दी गई ताल व रचना क ठाह,2 गणु और चौगनु लय म हाथ पर
बजाकर उ चारण करने क मता।

6

मािसक पाठ्य म िश ण योजना (2024-25)
क ा- 12 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652
मास िवषय -व तु िश ण दोहराई योगा मक
कालांश कालांश काय
अ ैल संगीत संबंधी प रभाषाएं तथा 6 6 8
संि नोट्स
लयका रयां तथा इसके प
( कार)
मई तबला या पखावज (इितहास व 8 6 8
घराने)
चारताल, धमार, झपताल व
एकताल का शा ीय प रचय,1
गणु तथा 2 गणु
एकल वादन का ि या मक
अ यास
जू न
ी म कालीन अवकाश (गितिविध आवंिटत क जाए)
जल
ु ाई दोहराई 6 6 8

तबले पर एकताल, झपताल, धमार
या आड़ा चार ताल क 1 गणु 2
गणु तथा चौगनु का अ यास
ताल से संबंिधत जाितयां

7

अग त ताल का तल ु ना मक अ ययन 8 6 8
ताल क पहचान
िववेचना सिहत रचनाओ ं को ताल
म िलिपब करना (ि या मक
ान सिहत)
िसतंबर दोहराई 12 12

अध वािषक परी ा
अ ू बर भारतीय संगीत का इितहास 8 8 8
कायदे,रेला,टुकड़े,ितहाई,परणआिद
का ान (ि या मक ान सिहत)
नवंबर जीवन प रचय व उनका संगीत म 8 6 8
योगदान
 पंिडत िकशन महाराज
 उ ताद जािकर हसैन
 िन निलिखत का जीवन
प रचय तथा वादन का
ढंग,िवशेषताएं
o राजा छ पित िसंह
o िबरजू महाराज

िदसंबर भजन व लोकगीत के साथ तबले 8 6 8
क संगत का िनयिमत अ यास
कहरवा व दादरा म ल गी अथवा
पखावज पर थाप

8

जनवरी तबले पर ताल का िनयिमत 6 6 8
अ यास
िभ न िभ न रचनाओ ं को तालब
करने का अ यास
फ़रवरी दोहराई

माच वािषक परी ा

नोट:

 िवषय िश क को सलाह दी जाती है िक वे छा को श दावली या अवधारणा क
प ता को बढ़ाने के िलए अ याय म उपयोग क जाने वाली श दावली /
प रभाषा मक श द क नोटबुक तैयार करने के िलए िनदिशत कर।

9

प ा प(2024-25)
क ा- 12 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652
समय: 2½ घटं े
का कार अंक सं या िववरण कुल अंक

02 बह-िवक पीय ।

01 08 02 र थान भरो । 08
व तुिन
02 अिभकथन-कारण ।

02 एक श दीय ।

अित 08
लघुउ रा मक 02 04 येक म आंत रक िवक प
िदया जायेगा।

येक म आतं रक िवक प
लघुउ रा मक 03 03 िदया जायेगा। 09

दीघ 05 01 म आंत रक िवक प िदया 05
उ रा मक जायेगा।
कुल 16 30

10

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.
2. The annual examination will be of 30 marks. The practical (practical) test
will be of 50 marks and the internal assessment will be of 20 marks.
3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be asked in
the following manner.
i) Practical Booklet of 20 marks.
ii) Ability to play Ek Taal, Jhap Taal, Dhamar or Aada Chartal (with
simple elaborations) on Tabla or Pakhawaj (5 marks)
iii) One Advance Qaida or rela (with four paltas and thihai) in Ek Taal
and jhapa taal One Tukra, one simple chakardar Tukra or Paran,
one damdar tihai and one Paran (5 marks)
iv) One solo performance in Taals given in the syllabus (Teen Taal or
Aadi Taal, Rupak or Tivra Taal) in any one of the Taalas (choice of
the student) 05 marks.
v) Accompaning folk song or Bhajan 05 marks.
vi) Ability to play one guna , two guna and chougun with recitation on
hands 05 marks.
vii) Simmple laggi or Pakhawaj thaap in Dadra taal or Kehrva Taal 05
marks.
4. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 4 marks- Two SAT exams will be conducted and will have a
weightage of 04 marks towards the final Internal Assessment.
ii) For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.

11

iii) For 2 marks- One Pre-Board exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.
iv) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
v) For 5 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
vi) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:
75% to 80% - 01 marks
Above 80% to 85% - 02 marks
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% to 100% - 05 marks

12

Course Structure (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652

Sr. No. Chapter Marks

1 Definitions and Brief Notes 04

2 Rhythm and its forms (types) 03

3 Tabla or Pakhawaj (History and Gharanas) 03

4 Classification of Jaties (different pattern) 02

5 Study of Talas 06

6 History of Indian Music

7 Life introductions and their contributions in the field of music 12

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

13

Chapter 1: Definitions and Brief Notes
• Uthan
• Peshkara
• Chakkardar
• Varana
• Sadhra
• Alankar
• Zarab
• kala
• Kriya
• Anga
• Rela

Chapter 2: Laikaris and its Forms (Types)

Chapter 3: Tabla or Pakhawaj - History and Gharanas
• Brief History and Origin of Tabla or Pakhawaj
• Tunning method of Tabla or Pakhawaj
• Brief description of Gharanas of Tabla or Pakhawaj

Chapter 4: Classification of Jaati (with different patterns)
• Jaaties related to Tal

Chapter 5: Study of Talas
• Comparative study of Talas

14

o Char taal - Ek Taal
o Jhap Taal – Sool Taal
o Teen Tal - Tilwara Tal
• Chaar Taal, Dhamar Taal, Jhap Taal and Ek Taal
o Classical introduction of the above taals
o Single and double thekas of above talas.
o Identifying rhythms from a given set of lyrics, chords or a
composition
o Writing down a composition and rhythm with interpretation

Chapter 6: Brief History of Indian Music
• From ancient times to medieval times
• From the Middle Ages to the Modern Period
• History of medieval and modern times in the context of Avanada
vadayas
Chapter 7: Introduction to life and their contributions in the field of
music
• Pandit Kishan Maharaj
• Ustad Zakir Hussain
• Life introduction and style of playing, characteristics of the following
o Raja Chhatrapati Singh
o Birju Maharaj
Practical
1. Ability to play ek Taal, Jhap Taal, Dhamar or Aada Chartal (with simple
elaborations) on Tabla or Pakhawaj.

15

2. An advanced Qaida or rela (with four paltas and thihai) in Ek Taal
jhapataal, a simple Tukra , a simple Chakardar tukra or paran, a damdar Tihai
and One paran.
3. Taals given in the syllabus (Teen Taal or Aadi Taal, Rupak or Tivra Taal)
Solo performance in any one of the talas (as desired by the student).
4. Compatible with any folk song or bhajan.
5. Study of taals and composition given in the syllabus, 2 qualities and
ability to play ek gun, dugun, chougun on hands with recitation.

16

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work

April Music Definitions and 6 6 8
Short notes
Rhythms and its forms
(types)

May Tabla or Pakhawaj 8 6 8
(History and Gharana)
Classical introduction of
Chartal, Dhamar, Jhaptal
and Ektal, 1st Guna and
2nd Guna
solo practice on Tabla
June
Summer Vacation (Assign activities)

July Revision 6 6 8
Practice of Ek tal,
Jhapatal, Dhamar or Aada
chartaal on Tabla with 1
Guna 2 Guna and
Chaugun.
Classification of Jaaties
of Taalas

17

August comparative study of 8 6 8
Taalas
identification of Taalas
Writing compositions in
Taals including
interpretation (with
functional knowledge)

September Revision 12 12

Half Yearly Examination
October History of Indian Music. 8 8 8
Knowledge of Kayda,
Rela, Tukra, Thihai, paran
etc. (including functional
knowledge)
November Life introduction and 8 6 8
their contribution to
music
Pandit Kishan Maharaj
• Ustad Zakir Hussain
• Life introduction and
style of playing,
characteristics of the
following
o Raja Chhatrapati Singh
o Birju Maharaj

December Regular practice of tabla 8 6 8
accompaniment with
bhajans and folk songs.
one Laggi or Pakhawaj
thaap In Kaharwa and
Dadra Taala,

18

January Regular practice of talas 6 6 8
on tabla
Practice of various
composition with written
practice

February Revision

March Annual Examination

Note:
 Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

19

Question Paper Design (2024-25)
Class- 12th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Instrument)
Code: 652 Time: 2½ Hours
Type of Marks Number Description Total
Question Marks

02 Multiple choice questions.
Objective
type 01 08 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions

02 One-word questions

Very short
answer type 02 04 Internal choice will be given in all 08
questions questions.

Short answer
questions 03 03 Internal choice will be given in all 09
questions.

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice 05

Total 16 30

20

हरियाणा विद्यालय विक्षा बोर्ड
पाठ्यक्रम एिं अध्यायिाि अंको का विभाजन(2024-25)
कक्षा- 12िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638
सामान्य वनदेि:
1. संपर्ू ण पाठ्यक्रम के आधार पर एक वार्षणक परीक्षा होगी।
2. वार्षणक परीक्षा 30 अंकों की होगी, प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों की होगी
और आंतररक मलू यांकन 20 अंकों का होगा।
3. प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों के र्िए र्नम्न प्रकार से प्रश्न पछ ू े जायेंगे -
i) 20 अंकों की प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक पर्ु ततका।
ii) र्कसी एक राग के शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iii) र्कसी एक ताि का शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iv) र्कसी एक राग और र्कसी एक ताि के (ध्रपु द या र्विंर्ित ख्याि सर्हत)
के र्क्रयात्मक ज्ञान के र्िए 15 अंक।
v) िोकगीत, वंदे मातरम (हारमोर्नयम पर) के मौर्िक ज्ञान तथा र्क्रयात्मक
परीक्षा के र्िए 05 अक ं ।
4. आतं ररक मलू याक ं न के र्िए र्नम्नानसु ार आवर्धक मलू याक ं न होगा:
i) 04 अक ं ों के र्िए - दो SAT परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जनका अर्ं तम
आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 04 अक ं ों का भाराक ं होगा।
ii) 02 अक ं ों के र्िए एक अधण-वार्षणक परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 02 अक ं ों का भारांक होगा।
iii) दो अकों के र्िए प्री-िोर्ण परीक्षा आयोर्जत की जाएगी र्जसका अर्ं तम
आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 02 अकों का भाराक ं होगा।
iv) 02 अक ं ों के र्िए र्वषय र्शक्षक CRP (कक्षा कक्ष की भागीदारी) के र्िए
मलू यांकन करें गे और अर्धकतम 02 अंक देंगे।

1

v) 05 अंकों के र्िए छात्रों द्वारा एक पररयोजना कायण र्कया जायेगा र्जसका
अंर्तम आंतररक मलू यांकन के र्िए 05 अंकों का भारांक होगा।
vi) 05 अंकों के र्िए र्वद्याथी की उपर्तथर्त के र्नम्नानसु ार 05 अंक प्रदान
र्कए जायेंगे।
75% से 80% तक - 01 अंक
80% से अर्धक से 85% तक - 02 अंक
85% से अर्धक से 90% तक - 03 अंक
90% से अर्धक से 95% तक - 04 अंक
95% से अर्धक से 100% तक - 05 अंक

2

पाठ्यक्रम सिं चना (2024-25)
कक्षा- 12िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638

क्रम अध्याय अंक
सख्
ं या
1
संगीत संबध
ं ी परिभाषाएं 06

2
गायन िैवलयां 03

3
थाट,िाग,गायक तथा िाग्गेयकाि 03

4
िागों का समय वसद्ांत 03

5
तालों का अध्ययन 03
6
िागों का अध्ययन

7 संगीतज्ञों के जीिन परिचय 12

8 संगीत का इवतहास ि भविष्य में संभािनाएं
कुि 30
प्रायोर्गक परीक्षा 50
आंतररक मलू यांकन 20
कुल योग 100

3

अध्याय 1: संगीत संबध
ं ी परिभाषाएं
1.िणड
• वर्ण की पररभाषा
• वर्ण के प्रकार व उनकाअध्ययन
• वर्ों की पहचान
• वर्ोंके द्वारा अिंकारों का र्नमाणर्
• वर्ों का संगीत में महत्व
2.ग्राम
• ग्राम का शार्ददक अथण तथा पररभाषा
• ग्राम के प्रकार
• ग्राम का महत्व
3.मूर्च्ड ना
• मर्चू छण नाका शार्ददक अथण तथा पररभाषा
• मर्चू छण ना के प्रकार
• ग्राम के द्वारा मर्चू छण नाकी उत्पर्ि तथा उनके नाम
4.गमक
• गमक, गमक की पररभाषा व प्रकार
5.मींर्, मुकी, कण, तथा खटका की परिभाषा
6. आलाप
7.तान, तान की परिभाषा तथा प्रकाि
8.सम, ताली,खाली, आितडन,विभाग
9.स्िि वलवप की परिभाषा
4

• तवरर्िर्पपद्धर्तयां, उनके अर्वष्कारक तथा भारतीय
सगं ीत में तवरर्िर्प का महत्व

अध्याय 2:गायन िैवलयां
• ध्रपु द गायन शैिी
• ध्रपु द का शार्ददक अथण पररभाषा उद्भव व्याख्या
• ध्रपु द की वार्र्यांया तथा उनके संतथापक
• तरानागायन शैिी
• तराना का शार्ददक अथण पररभाषा व्याख्या व
र्वशेषताएं
• िक्षर् गीत की पररभाषा, भाग, र्वशेषताएं
अध्याय 3: थाट,िाग,गायक तथा िाग्गेयकाि
• थाट की पररभाषा,प्रकार, उनके नाम, 10 थाटो के तवर, थाट के
र्नयम
• राग की पररभाषा व र्नयम
• राग और थाट में अंतर
• गायकों के गर्ु ों तथा अवगुर्ों का वर्णन
• वाग्गेयकार की पररभाषा तथा र्वशेषताएं

अध्याय 4: िागों का समय वसद्ांत
• पवू ण राग व उिर राग र्नयम
• सधं ी प्रकाश राग तथा उसके िाद गाए जाने वािे रागों का र्नयम
• अध्वदशणक तवर का र्नयम
• समय र्संद्धात की साथणकता

5

अध्याय 5:तालों का अध्ययन
• ताि झपताि
• तािचौताि
• ताि धमार
• ताि एक ताि
• उपरोक्त सभी तािों के शास्त्रीय पररचय
• तािों की 1 गर्ु तथा 2 गुर्
• ताि को हाथ पर िजाने की क्षमता का र्वकास
• र्दए गए िोि समहू में से ताि पहचानना।
अध्याय6: िागों का अध्ययन
• राग देश,
• राग र्िहाग,
• रागभपू ािी
• उपरोक्त प्रत्येक राग का सपं ूर्ण शास्त्रीय पररचय
• उपरोक्त रागोंमें अिंकारों का र्नमाणर् तथा उनका
र्नयर्मत अभ्यास
• उपरोक्त रागों के आरोह अवरोह पकड़ दो अिाप
तथा दो ताने
• उपरोक्त रागों की छोटे ख्याि की िंर्दश तथा
तवर र्िर्पयां
• अपने पाठ्यक्रम के रागों में से र्दए गए तवर
समहू ों में से राग पहचानने की क्षमता
• र्कसी एक राग में एक ध्रपु द अथवा एक
र्विर्ितं ख्याि

6

अध्याय 7: सगं ीतज्ञों के जीिन परिचय
• पर्ं र्तशारंगदेव का जीवन पररचय
• पंर्र्त ओमकारनाथ ठाकुर का जीवन पररचय
• पंर्र्त जसराज का जीवन पररचय
• िड़े गि
ु ाम अिी िान का जीवन पररचय
• भारतीय सगं ीत क्षेत्र में तवर कोर्किा िता मगं ेशकर जी का
योगदान
अध्याय 8: संगीत का इवतहास ि भविष्य में संभािनाएं
• मध्य काि से आधर्ु नक काि तक संगीत का इर्तहास, संगीत
पररजात के सदंभण में
• भर्वष्य में संगीत के क्षेत्र में संभावनाएं
• मध्यकाि भारतीय संगीत का तवर्णयगु
प्रैवटटकल
1. पाठ्यक्रम के सभी रागों का शास्त्रीय पररचय का ज्ञान
2. उनका र्नयर्मत अभ्यास, आरोह अवरोह पकड़ आिाप
तथा तान सर्हत
3. प्रत्येक राग में कम से कम एक द्रुत ख्याि
4. पाठ्यक्रम के र्कसी एक राग में र्विंर्ित ख्याि अथवा
ध्रपु द
5. धीमी गर्त में राग मे आिाप गाने पर र्वद्याथी को उस राग
की पहचान हो
6. ताि झप ताि चार ताि एक ताि वधमार की दगु ुन
ियकारी तक र्वद्याथी हाथ पर िजाने में सक्षम हो
7. एक िोकगीत
8. वंदे मातरम हारमोर्नयम पर

7

मावसक पाठ्यक्रम विक्षण योजना (2024-25)
कक्षा- 12िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638
मास विषय -िस्तु विक्षण दोहिाई प्रयोगात्मक
कालांि कालांि कायड
अप्रैि वर्ण, ग्राम, मछ
ू ण ना, गमक,मींर्, मक
ु ी, कर् तथा 12 08 04
िटका की पररभाषाएं

मई आिाप,तान,सम, 12 08 04
तािी,िािी,आवतणन,र्वभाग, तवरर्िर्प
पद्धर्त, वंदे मातरम (हारमोर्नयम पर)

जनू
ग्रीष्म कािीन अवकाश (गर्तर्वर्ध आवंर्टत की जाए)
जि
ु ाई 10 05 09
ध्रपु द,तराना, िक्षर् गीत, राग देश, चार ताि
(प्रयोगात्मक ज्ञान सर्हत)

अगतत थाट,राग, गायक, वाग्गेयकार की र्ववेचना, रागों 12 06 06
का समय र्सद्धांत

र्सतंिर दोहराई 12
अधणवार्षणक परीक्षा
अक्तूिर झप ताि, धमार तथा एक ताि (1 गर्ु तथा 2 08 04 12
गर्ु सर्हत)
र्वद्याथी तािको हाथ पर िजाने में सक्षम हो।

8

र्िहाग तथा भपू ािी का शास्त्रीय पररचय
आरोह,अवरोह, पकड़ सर्हत
नवंिर र्दए गए तवर समहू में से राग पहचानना 08 04 12
प्रत्येक राग के छोटा ख्याि की िंर्दश तवरर्िर्प
तथाआिापवतान
उपरोक्त र्कसी भी एक राग में र्विंर्ित ख्याि
तथा ध्रपु द (प्रायोर्गक ज्ञान के साथ)

र्दसंिर पर्डर्त शारंगदेव, पंर्र्त ओकं ारनाथ ठाकुर, 12 06 06
पंर्र्त जसराज, िड़े गि ु ाम अिी िान का
जीवन पररचयतथा भारतीय संगीत में िता
मंगेशकर जी का योगदान
एक िोकगीत (प्रयोगात्मक ज्ञान के साथ)
जनवरी मध्य काि से आधर्ु नक काि तक का संगीत 06 02 06
का इर्तहास संगीत पररजात के सदभं ण में
भर्वष्य में संगीत के क्षेत्र में संभावनाएं
मध्यकाि भारतीय संगीत का तवर्णयगु

फ़रवरी दोहिाई

माचण िावषडक पिीक्षा

नोट:
• विषय विक्षकों को सलाह दी जाती है वक िे ्ात्रों को िब्दािली या अिधािणा की
स्पष्टता को बढाने के वलए अध्यायों में उपयोग की जाने िाली िब्दािली /
परिभाषात्मक िब्दों की नोटबुक तैयाि किने के वलए वनदेवित किें।
9

प्रश्न पत्र प्रारूप(2024-25)
कक्षा- 12िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638
समय: 2½ घटं े
प्रश्न का प्रकाि अंक संख्या विििण कुल अंक

02 िहु-र्वकलपीय प्रश्न ।

1 08 02 ररक्त तथान भरो प्रश्न। 08
वततर्ु नष्ठ प्रश्न
02 अर्भकथन-कारर् प्रश्न ।

02 एक शददीय प्रश्न

अर्त प्रत्येक प्रश्न में आतं ररक र्वकलप 08
िघउु िरात्मक 02 04 र्दया जायेगा।
प्रश्न

प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप
िघउु िरात्मक 03 03 र्दया जायेगा। 09
प्रश्न

दीघण 05 01 प्रश्न में आंतररक र्वकलप र्दया 05
उिरात्मक प्रश्न जायेगा।
कुल 16 30

10

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class-12th Subject: Hindustani Music (Vocal) Code: 638
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.
2. The annual examination will be of 30 marks. The practical
(practical) test will be of 50 marks and the internal assessment will
be of 20 marks.
3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be
asked in the following manner.
i) Practical Booklet of 20 marks.
ii) 05 marks for viva about classical knowledge of any one raga.
iii) 05 marks for viva about classical knowledge of any one taal.
iv) 15 marks for working knowledge of any one raga and any one
taal. (with one Dhrupad or one Vilambhit Khayal)
v) 5 marks for oral and practical test of folk songs, Vande
Mataram (on Harmonium).
4. There will be periodic assessment for internal assessment as
follows:
i) Two SAT exams will be conducted, which will have a
weightage of 4 marks for the final internal assessment.
ii) A half yearly test will be conducted which will have a
weightage of 2 marks for final internal assessment.
iii) A pre board exam will be conducted which will have a
weightage of 2 marks for final internal assessment.
iv) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum
02 marks for CRP (Classroom participation).
v) For 5 marks- A project work to be done by students and will
have a weightage of 05 marks towards the final Internal
Assessment.

11

vi) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks
as:

75% to 80% - 01 marks

Above 80% to 85% - 02 marks

Above 85% to 90% - 03 marks

Above 90% to 95% - 04 marks

Above 95% to 100% - 05 marks

12

Course Structure (2024-25)
Class-12th Subject: Hindustani Music (Vocal) Code: 638

Sr. No. Chapter Marks

1
Musical definition 06

2
Singing styles 03

3
Thaat, Raag, Singer and Vaggaykar (Composer) 03

4
Time theory of ragas 03

5
Study of Taalas 03

6
Study of Raagas

7 Biographies of musicians 12

8 History of music and future prospects

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

13

Chapter 1: Musical Definitions
1. Varna
• Definition of Varna
• Types of Varna and their study
• Character recognition
• Creation of Alankars by Varna
• Importance of letters in music
2. Graam
• Literal meaning and definition of Graam
• Types of Graam
• Importance of Graam
3. Murchhna
• Literal meaning and definition of Murchhna
• Types of Murchhna
• Origin of Murchchana by Graam and their names
4. Gamak
• Gamak, definition and types of Gamak

5. Definition of Meend, Murki, Kan, and Khatka
6. Aalaap
7. Taan, definition and types of Taan
8. Sam, Taali, Khaali , rotation (Aavartan) , Vibhag
9. Definition of Notation
• Swarlipis, their invention and importance of Swarlipis in Indian music

14

Chapter 2: Singing Styles
• Dhrupad Singing Style
• Literal Meaning of Dhrupad Definition Origin Explanation
• Dhrupad's Vaniyas and their founders
• Tarana singing style
• Literal meaning, definition, explanation and features of Tarana
• Definition, parts, characteristics of the Lakshan geet

Chapter 3: Thaat, Raga, Singer and Vaggaykar (Composer)
• Thaat definition, types, their names, Notes of 10 Thaats, rules of Thaat
• Definition and rules of raga
• Difference between raga and thaat
• Description of the merits and demerits of singers
• Definition and characteristics of Vaggaykar (composer)

Chapter 4: Timing Theory of Ragas
• Purva raga and Uttar raga rules
• Sandhi Prakash raga and the rules of ragas to be sung after it
• Rule of Adhavdharshak Swara

Chapter 5: Study of Taalas
• Taal Jhaptal
• Taal chautal
• Taal Dhamar
• Taal Ek Taal

15

Classical introduction to all the above taals
• Taalas One gun and two gun.
• Development of the ability to play the rhythm on the hands
• Recognisation of Taal from the given passage of Boles
•
Chapter 6: Study of Ragas
• Raag Desh,
• Raag Bihag,
• Raga bhupali
• Complete classical introduction of each of the above ragas
• Creation of Alankaar in the above ragas and their regular practice
• Two alaps and two Taans holding the ascension and descent of the
above ragas
• Chhota khayal bandish and swaralipis of the above ragas
• Ability to identify ragas from given swara clusters from ragas in your
syllabus
• At least One Dhrupad or One Vilambhit Khyaal in any of the
prescribed Raagas.

Chapter 7: Biographies of Musicians
• Life introduction of Pandit Sharangdev
• Biography of Pandit Omkarnath Thakur
Life introduction of Pandit Jasraj
• Biography of Bade Ghulam Ali Khan
• Contribution of late Nightingale Lata Mangeshkar in the field of
Indian music.

16

Chapter 8: History of Music and Future Prospects
• History of Music from the Middle Ages to the Modern Period ( with
brief study of Sangeet Parijaat)
• Future prospects in the field of music
• Golden period of Music as medieval period

Practicals

1. Knowledge of classical introduction of all ragas of the syllabus
2. Its regular practice, including ascension, descent, hold, alap and tan
3. At least one fast khayal in each raga
4. Vilambhit Khayal or Dhrupad in any one raga of the syllabus
5. On singing aalaap in a raga in slow tempo, the student should be able
to identify that raga.
6. Student should be able to play on hand up to double rhythm of Taal
Jhap Taal, Char Taal, Ek Taal and Dhamar Taal
7. A folk song
8. Vande Mataram on Harmonium

17

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class-12th Subject: Hindustani Music (Vocal) Code: 638

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work
April Definitions of Varna, Gram, 12 08 04
Murchna, Gamak, Meend,
Murki, Kan and Khatka
May Aalap, Taan, Sam, Tali, 12 08 04
Khali, Aavartan, Vibhag,
Swarlipi Method, Vande
Mataram (on Harmonium)
June
Summer Vacation (Activity to be Assigned)

July dhrupad, tarana, Lakshan 10 05 09
geet, Raag desh and Char Taal
(with practical knowledge)
August Interpretation of Thaat, 12 06 06
Raag, Singer, Vaggaykar,
Timing Theory of Raags
September (Revision) 12
Half Yearly Exam

October Jhap Taal, Dhamar and Ek 08 04 12
Taal (with 1 Guna and 2
Guna)
Student should be able to
play Talco on hand.
Classical introduction to
Bihag and Bhupali including
ascension, descent, grip
(Pakad)
November Identifying a Raag from a 08 04 12
given set of notes

18

Bandish swaralipi and alap
and taan of small khayal of
each raga
Vilambit Khayal and Dhrupad
(with practical knowledge)
in any one of the above ragas
December Life introduction of Pandit 12 06 06
Sharangdev, Pandit
Omkarnath Thakur, Pandit
Jasraj, Bade Ghulam Ali
Khan and contribution of
Lata Mangeshkar in Indian
music
A folk song (with practical
knowledge)
January History of Music from the 06 02 06
Middle Ages to the Modern
Period ( with brief study of
Sangeet Parijaat)
future prospects in music
Golden period of Music as
medieval period.
February Revision

March Annual Examination

Note:
• Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

19

Question Paper Design(2024-25)

Class-12th Subject: Hindustani Music (Vocal) Code: 638
Time: 2½ Hours
Type of Marks Number Description Total
Question Marks

02 Multiple choice questions.
Objective
type 01 8 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions

02 One-word answer type
questions

Very short All questions will be given with
answer type 02 04 internal choice 08
questions

09
Short answer All questions will be given with
questions 03 03 internal choice

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice 05

Total 16 30

20

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