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मॉडल प क ा-1
ि तीय योगा मक मू यांकन (Summative Assessment II)
क ा–1 पण
ू ाक - 10
िवषय – िहंदी
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नदश: 1. सभी न पूछ। 2. येक ब चे को बार -बार से बुलाकर न पूछ। 3. इसी तरह के
न आप वयं बनाकर पछ
ू सकते ह।
न के मान न के उपांत म अं कत ह।
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न 1. श क, व याथ को कसी एक ै तज पंि त से चार मा ार हत वण पढ़ने के लए कह।
येक सह उ र के लए ½ (आधा) अंक द I (2 अंक)
इ छ ए थ अ ग ज ठ
र स ख ए च छ फ ट
ठ ख क ड इ ज द अ
श उ व ब भ ल घ त
क न ढ प य ध फ झ
न 2. श क, व याथ को कसी एक ै तज पंि त से चार मा ास हत वण पढ़ने के लए कह।
( येक सह उ र के लए ½ (आधा) अंक द I (2 अंक)
जा सो कु पी खू पौ च है
दं बे वी रो कौ थी हा क
मी गा द कौ चो लू मे डै
ला औ जू घं ह प सै घू
पे चा नै रौ िज दु ठ सं
न 3. श क, व याथ से क ह ं चार च को दखाकर उनके नाम पूछ और सह उ र के लए
1 (एक) अंक द। उदाहरण के लए घड़ा का च दखाकर इसका नाम 'घड़ा' है बताकर
समझा द। इसके बाद नीचे के च दखाकर इनका नाम पूछ। ब चे य द थानीय भाषा म
भी बताते ह तो यहाँ पूरा अंक द। (4 अंक)
झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-1
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( श क व यालय म उपल ध लैश काड / वयं का बनाया हुआ च / पु तक म
दया गया च /च कैलडर इ या द का उपयोग कर सकते ह, जैसा आगे दया गया है ।)
.
न 4. श क नीचे दए गए मा ार हत और मा ास हत श द म से क ह ं दो-दो श द को पढ़वाएँ
एवं येक सह उ र के लए ½ (आधा) अंक द I (2 अंक)
मा ार हत श द – घर, कमल, नहर, सड़क, अदरक, शलजम
मा ास हत श द – मकान, नद , मैना, नेता, कौआ, मोर
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झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-2
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मॉडल प क ा-1
ि तीय योगा मक मू यांकन (Summative Assessment II)
स - 2019-20
क ा–1 पण
ू ाक - 10
िवषय – ENGLISH
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नदश: 1. सभी न पूछ। 2. येक ब चे को बार -बार से बुलाकर न पूछ। 3. इसी तरह के न आप
वयं बनाकर पूछ सकते ह।
न के मान न के उपांत म अं कत ह।
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Q 1. Teacher asks students to read four capital letters from the given horizontal
𝟏
line. Give marks for one correct answer. (2 Marks)
𝟐
B D F G J K L M
A C E H I N P Q
O R T V W X Y Z
D P Q O C G B P
Q R S T U V W Y
Q 2. Teacher asks students to read four small letters from the given horizontal line.
𝟏
Show each letter one by one. Give marks for one correct answer. (2 Marks)
𝟐
b c d e f a o d
c b i j k l i k
l m n q r s t u
v w x y z i j k
k l m n p q r t
Q 3. Teacher shows four pictures and ask their names. Give 1 mark for one correct
answer. For example show picture of an apple and name it.
Ask the name of the pictures given below: (4 Marks)
झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-3
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(Teacher may use flash cards available in the school/self made picture/picture
given in the text book/picture calendar as given below)
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झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-4
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मॉडल प क ा-1
ि तीय योगा मक मू यांकन (Summative Assessment II)
स - 2019-20
क ा–1 पण
ू ाक - 10
िवषय – गिणत
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नदश: 1. सभी न पूछ। 2. येक ब चे को बार -बार से बुलाकर न पूछ। 3. इसी
तरह के न आप वयं बनाकर पूछ सकते ह।
न के मान न के उपांत म अं कत ह।
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न 1. नीचे द गई ता लका म 4 ै तज पंि तयाँ द गई ह। येक पंि त म से 1-1
सं या (कुल 4 सं या) ब च से पढ़वाइए। (1 अंक)
2 9 6 4 7 8
17 14 10 18 13 16
32 29 24 35 33 21
49 43 40 46 50 48
न 2. अपने मन से कोई दो अलग-अलग सं या दखाइए और पू छए- (1 अंक)
a. इनम बड़ा कौन है ?
b. इनम छोटा कौन है ?
न 3. कोई सं या दखाइए और पू छए- (1 अंक)
a. इसके ठ क पहले क सं या या है ?
b. इसके ठ क बाद क सं या या है ?
न 4. टे बल/कुस / यामपट/पु तक आ द को ब ा या उँ गल से नापने के लए क हए।
(1 अंक)
न 5. 6 आम म और कतने आम मलाने से 9 आम हो जाएँगे? (1 अंक)
न 6. एक पेड़ पर 12 च ड़या बैठ ह। उस म से 9 च ड़या उड़ ग । बताइए, पेड़ पर
कतनी च ड़या बच ग ? (1 अंक)
झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-5
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न 7. 15 जले बय म से 5 जलेबी रमा खा गई। अब कतनी जले बयाँ बची ह? (1 अंक)
न 8. एक बड़ी और एक छोट व तु या उनका च एक साथ दखाइए। अब छा से
पू छए क इनम बड़ा या छोटा (कोई एक) कौन है ? (1 अंक)
न 9. नीचे क कोई एक आकृ त दखाकर उससे बड़ी या उससे छोट आकृ त बनाने के
लए क हए। (1 अंक)
न 10. नीचे दए गए 4 न म से कोई एक न दखाकर पू छए क खाल थान म
कौन-सी सं या आएगी? (1 अंक)
a. 1, 2, 3, 4, 5, ....... .......
b. 1, 3, 5, ....... .......
c. 2, 4, 6, ....... .......
d. 1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, ........
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झारख ड शै क अनुसंधान एवं श ण प रष , राँची प ृ ठ-6