MBOSE Class 11 Sample Question Paper 2026 Nepali

Meghalaya Board of School Education

SAMPLE
PAPERS

NEPALI

MIL

Class XI
Full Marks :80

Time : 3 Hours

The figure in the margin indicate Full marks for the questions

General instructions:

1. Write all the answer in the answer script, Attempt objectives questions serially.
2. Attempt all part of questions.
3. The question paper contained 3 sections Section A Section B and Section C.4. Section A
contain multiple choice MCQ each question is 1 mark Section B contain 2 and 3 marks
each and Section C reading skills, unseen passage and descriptive questions .

Section – A Marks :30

1.तलदिइएका प्रश्नहरूका वैकल्पिक उत्तरमध्ये सही उत्तर छानेर ले ख: 1×30=30

(क) मे घको गर्जन सुनेर को बेसरी नाचे ?

(i) मयुर

(ii)दतत्रा

(iii)प्रर्ा

(iv)दबर्ुली

(ख) आरोही प्रदत कदवतका कदव को हून?

(i)ले खनाथ पौडे ल

(ii)लक्ष्मीप्रसाि िे वकोटा

(iii) अगम दसिंह दगरी

(iv)रुद्र प्रसाि दमश्र

(ग) छातीमा गदहरो___छँ िै छ ।

(i) घाउ

(ii) हाकार

(iii) दवषमता

(iv) आघात

(घ) र्ीवन को यात्रा छात्रलाई िे खाई केमा रच्िछन्?

(i) कदवतामा

(ii) काव्यमा

(iii) उपन्यासमा

(iv) नाटकमा

(ङ) कृष्णप्रसाि ज्ञवाली कुनकदवताका कदवहुन् ?

(i) दिखारी

(ii)दनर्जर

(iii)दिलाङ

(iv) हामी बहािु र

(च) नकल के हो ?

(i)कथा

(ii)कदवता

(iii)नाटक

(iv)दनबन्ध

(छ) दिरको टोपी फाल्ौिंिने हामी __र्स्ता हुन्छौ।

(i) टु हुरा

(ii) बदलयो

(iii) राम्रो

(iv) नराम्रो

(र्) ___ हाम्रो सिंस्कृदतको प्रतीक हो।

(i) मु रली

(ii)मािल

(iii) सयपत्री

(iv) लोकगीत

(र्) मृत्यु नै सिंसारको के हो?

(i) किना

(ii) दवपना

(iii) सपना

(iv) त्रास

(ञ) गुमाने र धनर्ीते को दथए?

(i) िार्ुिाइ

(ii) ित्रु

(iii) साथीिाइ

(iv) दछमे की

(ट) आमा कथामा कसलाई चोट लागेको छ?

(i) र्ीवनलाई

(ii) रार्नलाई

(iii) कमलालाई

(iv) दििुलाई

(ठ) मानव कुमार पात्र कुन पाठमा पाइन्छ?

(i) आमा

(ii) दछमे की

(iii) मधु

(iv)मे रो एउटा नागाहुकी

(ड) मधु कथामा कथाकारलाई कहाँ र्ानुपरे को दथयो?

(i)दिलाङ

(ii) दसलगडी

(iii) दसल्पिम

(iv) आसाम

(ढ) खबर कागर्मा के खबर छादपएको दथयो?

(i)दितीय दवश्वयुद्धको खबर

(ii) चु नावको खबर

(iii) नेताको खबर

(iv) अदिनेताको खबर

(ण) िानुले ले खकलाके िन्न लाउँ थ्यो?

(i) कदवता

(ii) कथा

(iii) खबर

(iv)दनबन्ध

(त) "अब म दहड् न सल्पिन" यो वाक्य कसले िनेको हो?

(i) र्ीवन

(ii) रार्न

(iii) कमला

(iv) कमलाको श्रीमान

(थ) कमलाको दववाह कदत वषजमा िएको दथयो? (i) सत्र

(ii) अठार

(iii) उन्नाइस

(iv) बीस

(ि) धनर्ीते को हो?

(i) दसपाही

(ii) दकसान

(iii) साहु

(iv) दिक्षक

(ध) __ महीना दथयो।

(i) असार

(ii) साउन

(iii) ििौ

(iv) वसन्त

(न) कसको गोरु धनर्ीते को बीउमा पस्यो?

(i) गुमानेको

(ii) धमाज नन्दको

(iii) आिामरुको

(iv)गाउँ लेको

(प) दकसानहरू के सहन सिै नन्?

(i) वस्तु लाई कुटे को

(ii) घाम लागेको

(iii) र्गडा गरे को

(iv) धाक लगाको

(फ) लडाइँ के हो?

(i) अमृ त

(ii) दवष

(iii)अदििाप

(iv) ित्रु

(ब) कसलाई लडाउने मौका पयो?

(i) धमाज नन्द

(ii) धनर्ीते

(iii) गुमाने

(iv) आिामरू

(ि)मधु कदत वषजको बालकदथयो?

(i) िु ई-तीन

(ii) तीन-चार

(iii) चार-पाँ च

(iv) छ-सात

(म) ताख्खेलाई िे ख्िा गाउँ का नानीहरू केगथे ? (i) हास्न छाड् थे

(ii) रून छाड् थे

(iii) खेल्न छाड् थे

(iv) सुत्न छाड् थे

(य) वणज कदत प्रकारका हुन्छन्?

(i) एक

(ii) िु ई

(iii)तीन

(iv) चार

(र) वणजको अको नाम के हो ?

(i) स्वर

(ii) अक्षर

(iii) व्यञ्जन

(iv) मात्र

(ल) स्वर वणज कदत प्रकारका हुन्छन्?

(i) िु ई

(ii) तीन

(iii) चार

(iv)पाँ च

(व) वणजहरूको समू हलाई के िन्दछन्?

(i) वणजमाला

(ii)बाह्रखरी

(iii) व्यञ्जन

(iv) स्वर

(ि) मात्र लागेको व्यञ्जन वणजलाई के िदनन्छ? (i) बाह्रखरी

(ii)वणजमाला

(iii)िब्द

(iv) वाक्य

2.तल दिइएका कुनै चार प्रश्नहरुका ३/४वाक्यमा उत्तर लेख: 2×4=8

(क) मधु कथाका कथाकार को हुन्? दतनलाई कहाँ र्ानू परे को दथयो ?

(ख) हररप्रसाि गोखाज राई कुन कथाका कथाकार हुन् ? उनको कथा कहाँ को पररवेिमा ले ल्पखएको छ?

(ग) आमा कथाका कथाकार को हुन्? उनको र्न्म कदहले र कहाँ िएको दथयो ?

(घ) गाउँ मा के प्रकोप चल्ो ? यसलाई रोक्न गुमानेले के गयो?

(ङ) वीर िनेकोहो? वीरहरूकस्ताहुन्छन् ?

(च) मािलकस्तो हुन्छ? योकदतप्रकारको हुन्छ?

(छ) नकलगनजलाई दकनअिलकोआवश्यकता पछज ?

3. तलदिइएका कुनै चारप्रश्नहरूकाउत्तर५/६वाक्यमालेख: 3×4=12

(क) वणजकेलाइिन्दछन्? कदतप्रकारकाछन्उिाहरणसदहतले ख।

(ख) मािलनेपाली सिंस्कृदतकोप्रतीकहोिनेरकसरी िन्न सदकन्छ ?

(ग) कमलाकोछोटो पररचयिे उ।

(घ) ताख्खेनागाकोमृ त्यु कसरी ियो ?

(ङ) मधु दकनरोएको रहे छ ?

(च) कथाको अन्तमाकसरी धनर्ीते रगुमानेफेरर पिा दछमे की िए ?

(छ) आफ्नो र्ादतयसिंस्कृदतलाईपन्छाएर अरूर्ादतको सिंस्कृदत अँगाल्दाकेहुन्छ?

4. तलदिइएका कुनै तीनप्रश्नकाउत्तरले ख:
5×3=15

(क) आमाकथाको कथावस्तु छोटकरीमाले ख।

अथवा

धनर्ीते रगुमानेबीचदकनर्गडा ियोरर्गडापदछिु वैमाकेकस्तो पररवतज न आयो ?

(ख) वषाज दवचार कदवतामावषजको कस्तो वणजन पाइन्छ ? बुर्ाएरले ख।

अथवादिलाङकदवताको सारािं िले ख।

(ग) दवद्याथीहरूले कस्तो प्रकारको नकलगनुजपछज रकस्तो प्रकारको नकलगनुजहुँिैन ? स्पष्ट पार।

अथवा

वीरहरूदनबन्धकोदवषयवस्तु ले ख।

5. अनुच्छेिकोप्रश्नहरूकोउत्तरले ख 1×5=5

(i) पढाइ बन्दगरे रत्यो रुनेलाईहे रररहें ।त्यो र्नर्ोरदसतरुनथाल्ो , मसँगडराएर होदकउसलाई
हे ररदियोिनेरहो, कुदन्न ?केही क्षणपदछथाक्लाररुनछाड् लािनेरपखे , तरदकनपोथाक्थ्थ्यो, रोइनैरह्यो ।मलाई
रीसउठ्यो । "कस्तो 'अलल्पच्छना'रै छ,मे रो छोरािए दपट्ठालाएर दठकपानेदथएँ ।"र्स्तो लाग्यो
।आमाचादहिं दसतपदनरीसउठ्यो दकननफकाएकी, दनदितिीतपानचपाएरबडो पढन्ते िएकी,
छोरोफुल्ाउननर्ानेकीर्स्तो।उसलाई छले रमै ले त्यो रुन्चेलाईआँ खाफुकाले रमनमा 'रुन्छस' िन्दै टाउको
हल्लाएर सङ्केत गरें ।आफ्नो सानो मु ट्ठीलेटाढै बाट'फाइ' गरे रउर्नरोयो।मै लेमनमनैिनें "योकस्तो साहूरहे छ,
यस्तो छोराछोरी तनहोस्है ।िु श्मन छाउरा,असन्तोकी"।

प्रश्नहरू:

(क) पढाइ बन्दगरे रले खकले कसलाई हे रे?
(ख) ले खकलाई कोकोसँग रीसउठ्यो ?
(ग) ले खकले मनमनमाकेिन्दै टाउको हल्लए?
(घ) ले खकलाई कसले टाढाबाट 'फाइ' गयो?
(ङ) मादथ दिइएको गद्धािं िकुनपाठकोहो?

(ii)उसको आदथज क अवस्था पदनधे रै राम्रो दथयो।कोदहमािहरिन्दाचारकोषटाढा उसको धानको खेती
दथयो।तरकेिन्नु, उ यस्तो धनीहुँ िाहुँ िै पदनउसको एकर्ादतवानर्ादतबानी दथयो , उसले वनकाचराचु रुङ्गी
नमारीसिै नथ्यो, पासोथापेर होस् यादलसोमापारे रर्ुरेली, ढु कुर , चचज रर्स्ताससानाचराहरूिे ल्पखदलएर
लु इँचेठूलाठूला वनपन्छीमु नाल,डाररकधनेसहरूकसैले पदनताख्खेकोहातिे ल्पखदनस्तारपाँ उिै नथे ।साच्चै
िनौिं िनेउसले चराबेचीर्ीदवकाचलाउँ थ्यो।

प्रश्नहरू:

(क) कसको आदथज क अवस्था राम्रो दथयो ?
(ख) ताख्खेकोखेती कहाँ दथयो ?
(ग) ताख्खेकोकस्तो नर्ादतबानी दथयो ?
(घ) उसले कस्ताकस्ता चराहरूमानेगथ्यो?
(ङ) ताख्खेलेआफ्नो र्ीदवकाकसरी चलाउँ थ्यो?

6. कुनै एकदवषयमादथ१५०िब्दमा दनबन्ध ले ख: 1×5=5

(क) आर्कायुवा

(ख) र्ीवनको लक्ष्य

(ग) खलनायक

अथवा

आफ्नो कले र्र्ीवनको अनुिविन्दै दसल्पिममा िएको साथीलाईदचठी ले ख।

NEPALI

Modern Indian Language

Class XI

Full Marks : 80

Time : 3hours

ANSWER KEYS

SECTION – A
Marks : 30

1. वैकल्पिक उत्तरमध्ये सहीउत्तरछानेरलेख: 1×30=30
(क) (i) मयुर
(ख) (ii) लक्ष्मीप्रसाििे वकोटा
(ग) (i) घाउ
(घ) (ii) काव्यमा
(ङ) (iii) दिलाङ
(च) (iv) दनबन्ध
(छ) (i) टु हुरा
(र्) (ii) मािल
(र्) (iv) त्रास
(ञ) (iv) दछमे की
(ट) (ii) रार्नलाई
(ठ) (iv) मे रोएउटा नागाहुकी
(ड) (i) दिलाङ
(ढ) (i) दितीय दवश्वयुद्धकोखबर
(ण) (ii) कथा
(त) (ii) रार्न
(थ) (i) सत्र
(ि) (ii) दकसान
(ध) (i) असार
(न) (i) गुमानेको
(प)(i) ियाछोडे रकुटे को
(फ)(iii)अदििाप
(ब)(i) धमाजनन्द
(ि) (i) िु इ-तीन
(म) (ii) रुनछाड् थे
(य) (ii) िु इ

(र) (ii) अक्षर
(ल) (i) िु इ
(व) (i) वणज माला
(ि) (i) बाह्रखरी

Section-B

Marks : 20

2. तलकाकुनै चारप्रश्नहरूकाउत्तरलेख: 2×4=8
(क) मधुकथाकाकथाकार इन्द्रसु न्दासहुन्।दतनलाईदिलाङर्ानूपरे को दथयो ।
(ख) मे रोएउटानागाहुकीकथाकाकथाकारहररप्रसािगोखाजराईहुन्।योकथानागालेण्डकोपररवेिमालेल्पखएको
छ।
(ग) दवक्रमवीरथापाआमाकथाकाकथाकारहुन्।उनको
र्न्म२२फरवरी१९५०कादिनबाह्रपत्थरदिलाङमािएको हो।
(घ) ििौमदहनाकोआधा-
आधीदतरगाउँ माआँ ठेपयो।यसप्रकोपलाईरोक्नगुमानेलेर्ान्नेबसाउँ छरगाउँ मािे वीकोधुमधामसँ गपूर्ागछज ।
(ङ) वीरिनेको यस्तो व्यल्पि होर्ोआफूसम्र्िै न
ँ ।वीरहरूमासमपजणकोिावनारअमरतत्त्वकोदवश्वासको र्ािू
हुन्छ।
(च) काठकोढाँचामादथछालामोरे रबनाएकोिादहनेदतरकेहीसाँगुरोिईिे ब्रेदतरखरीलगाएकोहुन्छ।मािलतीनप्र
कारको हुन्छिालेमािल, पोथी मािलरसोरठीमाबर्ाउनेमािल।
(छ) नकलगनजलाईअिल(बुल्पद्ध)कोआवश्यकतापिज छदकनिनेअिलिएकालेनैसहीप्रकारलेनकलगनजसक्थ्छ
न्।
3. तलकाकुनै चारप्रश्नहरूकाउत्तरलेख: 3×4=12
(क) अकोटु क्राहुननसक्ने मू लध्वदनलाईवणजिदनन्छ।वणज िुइप्रकारकाछन् ।तीहुन्
(i)स्वरवणज (vowel) अकोवणज कोसहायता नदलई पूराउच्चारणहुनेवणज लाईस्वरवणजिन्दछन्।र्स्तै
अआइईउऊऋएऐओअौौअिंअ:
(ii)व्यञ्जनवणज (consonant) स्वरवणज कोसहायता नदलई पूरा उच्चारण
नहुनेवणज लाईव्यञ्जनवणजिन्दछन्।र्स्तै
क ख ग घ ङ
च छ र् र् ञ
ट ठ ड ढ ण
त थ ि ध न
प फ ब ि म
य र ल व ि
स ह क्ष त्र ज्ञ
(ख) वषाजदवचार
कदवताकोिोस्रोश्लोकमाकदवलेकालोबािलमाचम्कनेदबर्ुलीलाईसानीपरीिनेकाछन्।ठूलोवषाजपदछकालो
पहाडमादथबाटर्नेर्नाजलाईकृष्णकोछातीमािएकामोतीकाहारर्ैिनेर वणज न
गरे काछन्।कदवलेकालोबािललाईकृष्ण रउज्यालोदबर्ुलीलाईरादधका र्स्तैमानेकाछन्।

(ग) मािलकोदधन्ताङमानेपाली र्नर्ीवन िारिीयचाडहरूसम्र्नपुग्छ, अदनसोरठी,मारूनी,िे उसी,
िै लोगीतकोसम्र्नागराउँ छ।यसलेआफ्नो र्ातीय फूल सयपत्री, लालीगुँरासआफ्नो
खानपान,से लरोटी,गुन्द्रु क रदसन्कीकोअचारअदनआफ्नो र्ातीय पोिाक
िौरासु रूवालरििगाँउलेटोपीकोसम्र्नागराउँ छ।मािलकोस्वरलेहाम्रो नेपाली सभ्यता
उकेल्छ।यसकोतालमानेपाली र्ीवनको दचत्रहाम्रो मल्पततष्कमानाच्नथाल्दछ।त्यसै लेमािलनेपाली
सिं स्कृदतकोप्रतीक बनेको छ।
(घ) कमला'आमा'कथाकीस्त्री पात्रहो।उसको सत्रवषज माप्रेमदववाहिएको
हुन्छ।गाउँ मापादकस्तानीसे नालेहमलागिाजगाँउकामान्छे हरूसँ गैउसको लोग्ने
पदनिगेकोहुन्छ।आदटज लेरीले फ्ाँकेकागोलाहरूगाँउमाबदसज हरिाउकसरीहोकसरीबाच्छे ।र्ीवनररार्नले
अकोकोठामाखस्याक-खुसुककुरागरे कोसु न्दा, पादकस्तानी दसपाही सम्र्ी, आफूलाई
लासबनाएरउसासनगाँसिएरबसे कीहुन्छे ।
(ङ) एकदिनताख्खेलेखेतबेचेरपाएकोधनदसरानमु दनराखेरसुतेको हुन्छ।योकुराछोरालेथाहापाएररादत
घरआउँ छरिन्छ " हाम्रो बागीसरकारलाईत्यो धनचादहएको छ" ताख्अेले "
अँहमदिन्नमतिारतमाताकैतफजछु " िनेपदछउसै कोछोरािाराउसकोमु ण्डपातहुन्छ।
(च) मधुिुइतीनवषे बङ्गालीबालकहो।उआफ्नीआमाकोकाखमाबसे कोहुन्छ।उसकीआमाले 'ियो
अबबेसीनखानूिनेरिु धबाटछु ट्याएरबेञ्चमाबसाउँ िाउरोएको रहेछ।
(छ) चौतारामार्गडा िएिे ल्पखधनर्ीतेरगुमानेकोबोलचाल
बन्ददथयो।ििौमहीनामागाउँ माआँ ठेपयो।धनर्ीतेलाईआँ ठेरोगलेसमात्यो।तीनदिनपदछउसकीस्वास्नीपदन
लडी।दछमे कीकोयोअवस्था िे खेरगुमानेकोदचत्तमानेन।गुमानेधनर्ीतेकहाँ पुग्छ।गाई,
बाख्राफोएरपाखादतरलाइदिन्छ।ओढनेओछ्याउनेफेररदिन्छ।पाँचदिनपदछधनर्ीतेलाईहोिआउँ छ।उसले
गुमानेदसतक्षमामाग्छ।यसरी कथाको अन्तमातीपिादछमे कीहुन्छन्।
(र्) हामीलाईअरूर्ादतहरूदसतदचनाउने साधनहाम्रो सिं स्कृदत
हो।आफ्नोस्वअदर्जतर्ातीयसिं स्कृदतलाईपन्छाएरअन्यर्ादतको सिंस्कृदत अँगाल्नुकुनै
पदनर्ादतकोिौबजल्हो।आफ्नोसिं स्कृदत मादसिं िाहाम्रो र्ादतगतमू ल्, िे िगतदविेषताहरू,दवलाउनेछन्,
हुँिाहुँिा आफ्नो दचह्न समे तमे दटनेछ।

Section-C
7. तलको अनुच्छेि पढे र उ् तर लेख। 1×5=5
(क) पढ़ाई बन्द गरे र लेखकले मधुलाई हेरे।
(ख) लेखकलाई मधु र मधुकोआमासँ गररसउठ्यो।
(ग) लेखकले मनमनमा 'रुन्छस' िन्दै टाउकोहल्लाए।
(घ) मधुलेलेखकलाईटाढै बाट 'फाइ' गयो।
(ङ) मादथकोगद्धािंिमधुकथाबाटदलइएको हो।

8.तलको अनुच्छेि पढे रउत्तरलेख। 1×5=5
(क) ताख्खेको आदथजक अवस्था राम्रो दथयो।
(ख) ताख्खेको खेती कोदहमा िहरिन्दा चार कोष टाढा दथयो।
(ग)ताख्खेको नर्ाती बानी बनका चराचुरूङ्गी माने दथयो।
(घ) ताख्खेले र्ुरेली,ढु कुर,चचजर,लुइँचे,मु नाल डररक,घनेिहरू माने गथ्यो।
(ङ) ताख्खेले चरा बेची दर्वीका चलाउ्ँ थ्यो।

SUBJECT – MIL(NEPALI)

Class xi

BLUE PRINT OF SAMPLE QUESTION PAPER 2025
1. TYPES OF QUESTION

TYPES OF QUESTION MARKS %
QUESTION

MCQ 30 30 37.5%

V.S.A 04 08 10%

S.A 04 12 15%

L.A 06 30 37.5%

TOTAL 44 80 100%

2. OBJECTIVE BASED
OBJECTIVE QUESTION MARKS %

KNOWLEDGE 13 15 18.7

UNDERSTAND 22 36 45

APPLICATION 5 14 17

SKILL 4 15 18.7

TOTAL 44 80 10

3. CONTENT BASED
CONTENT / TOPIC QUESTION MARKS

STORIES 10 15 18.

ESSAYS 6 10 12

POEM 14 30 37

GRAMMAR 12 15 18.

COMPOSITION&WRITING 2 10 12

TOTAL 44 80 10

OBJECTIVES KNOWLEDGE UNDERSTANDING APPLICATI

TYPES OF MCQ V.S.A S.A L.A MCQ V.S.A S.A L.A MCQ V.S.A S.A
QUESTIONS
CONTENTS / TOPICS
STORIES 1(1) 1(6) 3(2)

ESSAYS 1(3) 3(1)* 1(2) 2(1)*

POEM&DRAMA 1(2) 1(6) 2(2) 5(3)*

GRAMMAR 1(6) 2(1)* 3(2)* 1(2) 1(2) 2(1)

COMPOSITION &
WRITING
TOTAL 1(12) 3(1) 1(16) 2(2) 3(2) 5(2) 1(2) 2(1)

NB.

(i) The figure within bracket ( ) indicates number
of questions .
(ii) The figure outside the bracket ( ) indicates the
marks of question.
(iii) * Denotes internal choice or general choice
questions .

AglaSem Earn While You Learn Program!

Share your recent question papers with us and get paid!
अपने हाल के न प हम भेज और कमाएँ!

To participate, email us with the following details:
भाग लेने के लए हम न न ववरण के साथ ईमेल कर:

- Your Name
- Your Class
- Your Board
- Details of the Question Papers you have
आपके पास उपल ध न प का ववरण

Our team will reach out to you with the next steps.
हमार ट म आगे क या के लए आपसे संपक करे गी।

Email: support@

Study Materials
Notes

Model Papers Class 6 Notes

Sample Papers Class 7 Notes
Half Yearly Sample Papers Class 8 Notes

Class 9 Notes
Important Resources
Class 10 Notes
Periodic Table
Class 11 Notes
Writing Skills / Formats

Maps of India / World Class 12 Notes

Books and Solutions

NCERT Books
NCERT Book Solutions
HC Verma Chapter Wise Solutions
RD Sharma Solutions
CGBSE Solutions