NCERT Book Class 9 Science (Anveshan) Chapter 1 अन्वेषण - माध्यमिक विज्ञान के संसार में प्रवेश

अध््ययाय
अन््ववेषण — माध््यमिक
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अन््ववेषण — माध््यमिक विज्ञान के संसार मेें प्रवेश 1

विज्ञान के सस
ं ार मेें प्रवेश

मध््य स््तर पर विज्ञान ने आपको जिज्ञासु बनने, संसार का निकटता से अवलोकन करने, प्रश्‍न पछू ने, साथ
ही वस््तओ तु ं के कार््य करने की प्रणालियोों को जानने के लिए प्रेरित किया। अपनी इस यात्रा मेें हमने यह
जाना कि विज्ञान का आरंभ जिज्ञासा और विस््मय से हुआ और सावधानीपर््वू क किए गए प्रयोगोों के माध््यम
से विकसित हुआ है। हमने सजीव और निर्जीव संसार के विविध विचारोों के बीच संबंध स््थथापित किया।
अब हम माध््यमिक स््तर मेें प्रवेश कर रहे हैैं तो यह यात्रा सतत रहेगी परंतु इसमेें गहन अध््ययन और अन््ववेषण
पर विशेष ध््ययान दिया जाएगा। विज्ञान के वल इस विषय तक सीमित नहीीं है कि हम उसे जानते हैैं अपितु
यह भी है कि हम उसे किस प्रकार जानते है, किस प्रकार अवलोकन मापन का आधार बनते हैैं, पैटर््न को
किस प्रकार प्रतीकोों और समीकरणोों के रूप मेें अभिव््यक्‍त करते हैैं एवं जटिल प्रणालियोों को दर््शशाने के
लिए किस प्रकार मॉडल निर््ममित किए जाते हैैं। इसके साथ हम यह भी समझते हैैं कि किस प्रकार विचारोों
का परीक्षण, संशोधन एवं कभी-कभी उन्‍हें अस््ववीकार भी किया जाता है। हमारी माध््यमिक स््तर की विज्ञान
की पाठ्यपस्ु ्तक अन््ववेषण मेें हम और गहनता के साथ अध््ययन करेेंगे, सावधानीपर््वू क अवधारणाओ ं पर
विचार करेेंगे। इसके साथ हम यह भी समझेेंगे कि वैज्ञानिक विचार प्रकृ ति, प्रौद्योगिकी और उनके मध््य हमारे
अस््ततित््व को समझने मेें किस प्रकार सहायक होते हैैं।
इस पाठ्‌यपुस््तक के दृष््‍टटिकोण को स््पष्‍ट करने हेतु, पृष्‍ठ क्रमांकोों को अत््ययंत विचारपूर््वक अभिकल््पपित
किया गया है एवं आवर््धक लैैंस व दिशासूचक द्वारा उन््हेें फ्रेम मेें दर््शशाया गया है। आवर््धक लैैंस सूक्षष्म
अवलोकन के प्रतीक हैैं — पैटर््न को समझना और उन सूक्षष्म बातोों पर ध््ययान देना जो सामान््यत: हमारी
दृष््‍टटि से छूट जाती हैैं।
वहीीं दिशासचू क यंत्र हमेें स््मरण कराता है कि अन््ववेषण के लिए सही दिशा भी महत्तत्वपर््णू है,
जैसे— उपयक्ु ‍त मॉडलोों का चयन करना, सही प्रश्‍न पछू ना और यह समझना कि हमारे विचारोों की सीमा
कहाँ तक है। इसके साथ ही हमेें यह अवगत कराते हैैं कि विज्ञान मेें अन््ववेषण का अर््थ, उद्देश््यहीन भटकना
नहीीं है अपितु हमारे संसार को ध््ययानपर््वू क और उद्देश््य के साथ समझने का प्रयास करना है।

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