NCERT Book Class 9 Science (Anveshan) Chapter 10 ध्वनि तरंगें - अभिलक्षण एवं अनुप्रयोग

अध््ययाय
ध््वनि तरंगेें — अभिलक्षण
10 एवं अनुप्रयोग

चिंतन कीजिए ध््वनि दैनिक जीवन का एक ऐसा सवं ेदी अनभु व है जो हमेें अपने परिवेश के प्रति जागरूक होने
मेें सहायता प्रदान करता है। प्रतिदिन हम अपने चारोों ओर विभिन््न प्रकार की ध््वनियाँ सनत ु े हैैं,
y दो अतं रिक्ष यात्री अतं रिक्ष
स््‍टटेशन की यांत्रिक भजु ा
जैसे— मनष्ु ्य की वाणी, चिड़ियोों की चहचहाहट, समद्रु तट से लहरोों का टकराना, पत्तियोों की
मेें सधु ार करने के लिए सरसराहट, मोबाइल फोन की घटं ी की घनघनाहट, गाड़ियोों के हाॅर््न की ध्‍वनि, संगीत के मधरु
अतं रिक्ष मेें साथ-साथ चल स््वर और मेघोों की गड़गड़ाहट। अध््ययाय 7 मेें आपने सीखा है कि ध््वनि ऊर््जजा का एक रूप है।
रहे हैैं। क््यया वे एक-दसू रे आपने यह भी सीखा है कि ऊर््जजा को न तो उत््पन््न किया जा सकता है और न ही इसे नष्‍ट किया
से बातचीत कर सकते हैैं जा सकता है। यह के वल एक रूप से दसू रे रूप मेें परिवर््ततित होती है। ऊर््जजा के जिन विभिन््न रूपोों
और धातु की वस््ततुओ ं के के विषय मेें आपने पढ़ा था उनमेें से कौन-सा रूप ध््वनि ऊर््जजा मेें परिवर््ततित होता है? ध््वनि कै से
परस््पर टकराने की ध््वनि उत््पन््न की जा सकती है और यह हमारे कानोों तक किस प्रकार पहुचँ ती है? इस अध््ययाय मेें हम
वैसे ही सनु सकते हैैं जैसे इन प्रश्‍नों के उत्तर ज्ञात करने का प्रयास करेेंगे।
वे पृथ््ववी पर सनत ु े हैैं? 10.1 ध््वनि का उत््पपादन
y अधिकांश चमगादड़ रात्रि
के अधं रे े मेें अपने शिकार
अपनी पर््वू कक्षाओ ं की कला की पाठ्यपस्ु ्तकोों मेें आपने ध््वनि
का पता लगाने हेतु ध््वनि उत््पन््न करने की कुछ विधियाँ सीखी हैैं।
कक्षा 3 कक्षा 4 कक्षा 5 कक्षा 6
का उपयोग कै से करते हैैं? बाँसरु ी-1 बाँसरु ी बाँसरु ी कृ ति-1
अध््‍ययाय 9 अध््‍ययाय 13 अध््‍ययाय 12 अध््‍ययाय 7

कक्षा 7 क््यया आपको ध््ववानिकता (sonority) विषयक अपने पर््वू ज्ञान
जिज्ञासा
अध््‍ययाय 4 का भी स््मरण है, जो कुछ धातओ ु ं का वह गणु होता है जिसके कारण चित्र 10.1 — मजं ीरा –
धातु के किसी वस््ततु से टकराने पर ध््वनि उत््पन््न होती है (चित्र 10.1)? संगीत का एक वाद्ययंत्र

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