NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी
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About NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी
NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी is available here for free download. Published by NCERT for Class 9, this solution can be viewed online or downloaded as a PDF (5 pages). Candidates preparing for Class 9 can use NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी to understand the exam pattern, the type of questions asked, and the overall difficulty level.
Frequently Asked Questions
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Yes. NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी have?
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NCERT Solutions for Class 9 Hindi (कृतिका) Chapter 3 रीढ़ की हड्डी – Text
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NCERT
SOLUTIONS
CLASS - 9th
aglase .co
SOLUTIONS
CLASS - 9th
aglase .co
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Book : Kritika Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
Class : 9th
Subject : हंद
Chapter : 3
Chapter Name : र ड़ क ह डी
Q1 राम व प और गोपाल साद बात बात पर "एक हमारा ज़माना था…" कहकर अपने समय क
तलु ना वतमान समय से करने है | इस कार क तल ु ना करना कहाँ तक तक संगत है ?
बीते हुए समय क तलु ना वतमान समय से करना तक संगत नह ं है य क हर समय अपनी उस समय
क प रि थ तय के अनस ु ार सह होता है , जब ज़माना बदलता है तो कुछ क मय के साथ सध
ु ार भी
आता है । अतः मनु य का वभाव है क वह बीते हुए समय को याद करता है और उसी को ठ क ठहराता है
।
Q2 राम व प का अपनी बेट को उ च श ा दलवाना और ववाह के लए छपाना, यह वरोधाभास
उनक कस ववशता को उजागर करता है ?
आधु नक समय म ढ़वाद लोग लड़के को श त करना शान समझते है पर तु लड़क को उ च श ा
दे ना ज र नह ं समझते। अत: बेट के पता को अपनी बेट क ख़ा तर ढ़वाद लोग के दबाव म झुकना
पड़ता है । यह बात उनक इसी ववशता को उजागर करती है ।
Q3 अपनी बेट का र ता तय करने के लए राम व प उमा से िजस कार के यवहार क अपे ा कर रहे
है , वह उ चत य नह ं है ?
अपनी बेट का र ता तय करने के लए राम व प उमा से िजस कार के यवहार क अपे ा कर रहे ह,
वह उ चत नह ं है । वे अपनी लड़क क संद ु रता बढ़ाने के लए नकल साधन साम ी का उपयोग करने
के लए कहते ह और अपनी श त लड़क को कम पढ़ा लखा सा बत कर रहे है जो अनु चत है । आज
समाज म लड़का तथा लड़क को सामान अ धकार ा त है तो भी यह चाहते है क उमा वैसा यवहार करे
जैसा लड़के वाले चाहते ह। पर तु वे यह य भल ू रहे ह िजस कार लड़के क अपे ाएँ होती ह ठ क उसी
तरह लड़क क भी होती ह।
Q4 गोपाल साद ववाह को बज़नेस मानते ह और राम व प अपनी बेट क उ च श ा छुपाते ह या
आप मानते ह क दोन ह समान प से अपराधी है ? अपने वचार ल खये।
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Class : 9th
Subject : हंद
Chapter : 3
Chapter Name : र ड़ क ह डी
Q1 राम व प और गोपाल साद बात बात पर "एक हमारा ज़माना था…" कहकर अपने समय क
तलु ना वतमान समय से करने है | इस कार क तल ु ना करना कहाँ तक तक संगत है ?
बीते हुए समय क तलु ना वतमान समय से करना तक संगत नह ं है य क हर समय अपनी उस समय
क प रि थ तय के अनस ु ार सह होता है , जब ज़माना बदलता है तो कुछ क मय के साथ सध
ु ार भी
आता है । अतः मनु य का वभाव है क वह बीते हुए समय को याद करता है और उसी को ठ क ठहराता है
।
Q2 राम व प का अपनी बेट को उ च श ा दलवाना और ववाह के लए छपाना, यह वरोधाभास
उनक कस ववशता को उजागर करता है ?
आधु नक समय म ढ़वाद लोग लड़के को श त करना शान समझते है पर तु लड़क को उ च श ा
दे ना ज र नह ं समझते। अत: बेट के पता को अपनी बेट क ख़ा तर ढ़वाद लोग के दबाव म झुकना
पड़ता है । यह बात उनक इसी ववशता को उजागर करती है ।
Q3 अपनी बेट का र ता तय करने के लए राम व प उमा से िजस कार के यवहार क अपे ा कर रहे
है , वह उ चत य नह ं है ?
अपनी बेट का र ता तय करने के लए राम व प उमा से िजस कार के यवहार क अपे ा कर रहे ह,
वह उ चत नह ं है । वे अपनी लड़क क संद ु रता बढ़ाने के लए नकल साधन साम ी का उपयोग करने
के लए कहते ह और अपनी श त लड़क को कम पढ़ा लखा सा बत कर रहे है जो अनु चत है । आज
समाज म लड़का तथा लड़क को सामान अ धकार ा त है तो भी यह चाहते है क उमा वैसा यवहार करे
जैसा लड़के वाले चाहते ह। पर तु वे यह य भल ू रहे ह िजस कार लड़के क अपे ाएँ होती ह ठ क उसी
तरह लड़क क भी होती ह।
Q4 गोपाल साद ववाह को बज़नेस मानते ह और राम व प अपनी बेट क उ च श ा छुपाते ह या
आप मानते ह क दोन ह समान प से अपराधी है ? अपने वचार ल खये।
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Book : Kritika Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
मेरे वचार से दोन ह समान प से अपराधी है । राम व प जहाँ आधु नक सोच वाले यि त है अपनी
बेट को उ च श ा दलवाकर ढ़वाद लोग के आगे झुकना अपनी कायरता का प रचय दे रहे है ।
गोपाल साद ववाह जैसे प व बंधन म भी बज़नेस खोज रहे है । वे इस तरह के आचरण से संबंध क
ग रमा और मधरु ता को कम कर रहे है ।
Q5 '....आपके लाड़ले बेटे के र ढ़ क ह डी भी है या नह ं….' उमा इस कथन के मा यम से शंकर क कन
क मय क ओर संकेत करना चाहती है ?
1) य क शंकर का अपना कोई नजी यि त व नह ं है उसे जैसा कहा जाता वह वैसा ह करता है ।
वह अपने पता के पीछे चलने वाला जीव है ।
2) शंकर का च र अ छा नह ं वह लड़ कय के हो टल के च कर काटता है ।
3) वह शर र से कमजोर, झूककर चलता है इस तरह वह शार रक प से भी समथ नह ं है ।
Q6 शंकर जैसे लड़के या उमा जैसी लड़क - समाज को कैसे यि त व क ज रत है ? तक स हत उ र
द िजए ।
शंकर जैसे च र ह न यि त समाज को कोई दशा नह ं दान कर सकते। समाज मे उमा जैसी लड़ कय
क आव यकता है जो प टटवा दनी तथा उ च च र वाल ह। ऐसी लड़ कयाँ ह गोपाल साद जैसी
दोहर मान सकता रखने वाले लालची और ढ गी लोग को सबक सखा सकती ह। समाज और दे श को
ग त क राह पर लेकर जा सकती ह।
Q7 'र ढ़ क ह डी' शीषक क साथकता प ट क िजए।
इस पाठ के ज रए यह बताने का यास कया गया है क ी और पु ष दोन म समानता होनी चा हए।
िजस कार मानव म र ढ़ क ह डी मह वपण ू मानी जाती ह ठ क उसी कार वैवा हक र त म लड़का
और लड़क र ढ़ क ह डी के समान होते है । अतः नार को कम तर पर समझ कर ग तशील समाज क
क पना नह ं कर सकते अतः यह उ चत शीषक है ।
Q8 कथा व तु के आधार पर आप कसे एंकाक का मु य पा मानते है और य ?
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मेरे वचार से दोन ह समान प से अपराधी है । राम व प जहाँ आधु नक सोच वाले यि त है अपनी
बेट को उ च श ा दलवाकर ढ़वाद लोग के आगे झुकना अपनी कायरता का प रचय दे रहे है ।
गोपाल साद ववाह जैसे प व बंधन म भी बज़नेस खोज रहे है । वे इस तरह के आचरण से संबंध क
ग रमा और मधरु ता को कम कर रहे है ।
Q5 '....आपके लाड़ले बेटे के र ढ़ क ह डी भी है या नह ं….' उमा इस कथन के मा यम से शंकर क कन
क मय क ओर संकेत करना चाहती है ?
1) य क शंकर का अपना कोई नजी यि त व नह ं है उसे जैसा कहा जाता वह वैसा ह करता है ।
वह अपने पता के पीछे चलने वाला जीव है ।
2) शंकर का च र अ छा नह ं वह लड़ कय के हो टल के च कर काटता है ।
3) वह शर र से कमजोर, झूककर चलता है इस तरह वह शार रक प से भी समथ नह ं है ।
Q6 शंकर जैसे लड़के या उमा जैसी लड़क - समाज को कैसे यि त व क ज रत है ? तक स हत उ र
द िजए ।
शंकर जैसे च र ह न यि त समाज को कोई दशा नह ं दान कर सकते। समाज मे उमा जैसी लड़ कय
क आव यकता है जो प टटवा दनी तथा उ च च र वाल ह। ऐसी लड़ कयाँ ह गोपाल साद जैसी
दोहर मान सकता रखने वाले लालची और ढ गी लोग को सबक सखा सकती ह। समाज और दे श को
ग त क राह पर लेकर जा सकती ह।
Q7 'र ढ़ क ह डी' शीषक क साथकता प ट क िजए।
इस पाठ के ज रए यह बताने का यास कया गया है क ी और पु ष दोन म समानता होनी चा हए।
िजस कार मानव म र ढ़ क ह डी मह वपण ू मानी जाती ह ठ क उसी कार वैवा हक र त म लड़का
और लड़क र ढ़ क ह डी के समान होते है । अतः नार को कम तर पर समझ कर ग तशील समाज क
क पना नह ं कर सकते अतः यह उ चत शीषक है ।
Q8 कथा व तु के आधार पर आप कसे एंकाक का मु य पा मानते है और य ?
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Book : Kritika Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
कथा व तु के आधार पर हम उमा को मु य पा मानते ह य क परू कहानी उमा के इद - गद घम ू ती है ।
भले उमा क उपि थ त थोड़े समय के लए है पर हम बहुत कुछ सोचने पर मजबरू करती है । उसक
उपि थ त नार -समाज को एक नई सोच और दशा दान करती है । हम उसके वचार से भा वत हुए
बना नह ं रह सकते ह।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q9: एकाक के आधार पर राम व प और गोपाल साद क चा र क वशेषताएँ बताइए।
राम व प एक मजबरू लड़क का पता है । वे आधु नक और ग तशील वचारधारा वाला यि त है । वे
एक ववश और कायर इंसान है । एक तरफ उसने अपनी बेट को उ च श ा दलाई दस ू र तरफ उसक
शाद के समय यह श ा छुपाने का यास करते ह।
गोपाल साद एक लालची इंसान है । इसका पता इस बात से लगता है जब वह ववाह जैसे प व बंधन को
बज़नेस मानता है । वह नहायती चालाक और बड़बोला इंसान है । वह पढ़ा लखा होने के बावजदू
ी-पु ष क समानता म व वास नह ं रखता। इसी कारण वश वे अपने पढ़े - लखे बेटे क शाद कम
पढ़ - लखी लड़क से करना चाहता है ।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q10: इस एकांक का या उ दे य है ? ल खये।
इस एंकाक के न ल खत उ दे य ह-
1) यह एकाक बेट के माता- पता को बेट के ववाह के समय आने वाल परे शा नय को उजागर
करती है ।
2) लोग क मान सकता क उ च श ा का अ धकार केवल लड़क को है । इस सम या को समाज
के सामने लाना भी इस एमांक का उ दे य है ।
3) यह एकांक लड़का लड़क क समानता के प म है ।
4) लड़क को अपने वचार य त करने क आज़ाद दे ना इस एकांक का उ दे य है ।
5) लड़क के श ा के त दोहर मान सकता रखने वाल को सामने लाना भी इस एकांक का
उ दे य है ।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q11: समाज म म हलाओं को उ चत ग रमा दलाने हे तु आप कौन से यास कर सकते है ?
1) ी और पु ष के अ धकार समान होने चा हए ।
2) लड़ कय को अपनी इ छा अनस ु ार हर े म जाने म बढ़ावा दे ना।
3) म हलाओं को उ चत स मान दे न|,उ हे ह न ि ट से नह दे खना चा हए ।
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कथा व तु के आधार पर हम उमा को मु य पा मानते ह य क परू कहानी उमा के इद - गद घम ू ती है ।
भले उमा क उपि थ त थोड़े समय के लए है पर हम बहुत कुछ सोचने पर मजबरू करती है । उसक
उपि थ त नार -समाज को एक नई सोच और दशा दान करती है । हम उसके वचार से भा वत हुए
बना नह ं रह सकते ह।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q9: एकाक के आधार पर राम व प और गोपाल साद क चा र क वशेषताएँ बताइए।
राम व प एक मजबरू लड़क का पता है । वे आधु नक और ग तशील वचारधारा वाला यि त है । वे
एक ववश और कायर इंसान है । एक तरफ उसने अपनी बेट को उ च श ा दलाई दस ू र तरफ उसक
शाद के समय यह श ा छुपाने का यास करते ह।
गोपाल साद एक लालची इंसान है । इसका पता इस बात से लगता है जब वह ववाह जैसे प व बंधन को
बज़नेस मानता है । वह नहायती चालाक और बड़बोला इंसान है । वह पढ़ा लखा होने के बावजदू
ी-पु ष क समानता म व वास नह ं रखता। इसी कारण वश वे अपने पढ़े - लखे बेटे क शाद कम
पढ़ - लखी लड़क से करना चाहता है ।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q10: इस एकांक का या उ दे य है ? ल खये।
इस एंकाक के न ल खत उ दे य ह-
1) यह एकाक बेट के माता- पता को बेट के ववाह के समय आने वाल परे शा नय को उजागर
करती है ।
2) लोग क मान सकता क उ च श ा का अ धकार केवल लड़क को है । इस सम या को समाज
के सामने लाना भी इस एमांक का उ दे य है ।
3) यह एकांक लड़का लड़क क समानता के प म है ।
4) लड़क को अपने वचार य त करने क आज़ाद दे ना इस एकांक का उ दे य है ।
5) लड़क के श ा के त दोहर मान सकता रखने वाल को सामने लाना भी इस एकांक का
उ दे य है ।
Page : 41 , Block Name : न अ यास
Q11: समाज म म हलाओं को उ चत ग रमा दलाने हे तु आप कौन से यास कर सकते है ?
1) ी और पु ष के अ धकार समान होने चा हए ।
2) लड़ कय को अपनी इ छा अनस ु ार हर े म जाने म बढ़ावा दे ना।
3) म हलाओं को उ चत स मान दे न|,उ हे ह न ि ट से नह दे खना चा हए ।
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Book : Kritika Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
4) अपने समय क महान म हलाओं का उदाहरण समाज
को तत ु करना ।
5) म हलाओं क श ा क ओर खास यान दे ना।
6) मी डया को भी म हलाओं के मान-स मान का यान रखना चा हए।
7) समाज म लड़के और लड़ कय के बीच का अंतर ख म करने का यास क गाँ/क ं गी।
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4) अपने समय क महान म हलाओं का उदाहरण समाज
को तत ु करना ।
5) म हलाओं क श ा क ओर खास यान दे ना।
6) मी डया को भी म हलाओं के मान-स मान का यान रखना चा हए।
7) समाज म लड़के और लड़ कय के बीच का अंतर ख म करने का यास क गाँ/क ं गी।
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Document Details
| Board / Org | NCERT |
| Exam | Class 9 |
| Type | Solution |
| Pages | 5 |
| Language | hindi |
| Updated | 22 Jul 2026 |