Karnataka 2nd PUC Model Question Paper 2022 for Arabic

‫‪MODEL QUESTION PAPER 2021-22‬‬
‫‪SECOND PUC‬‬
‫‪SUBJECT ARABIC 11‬‬
‫‪MAX Marks :100‬‬ ‫‪Time: 3hrs 15 Minutes‬‬
‫املالحظات ‪(Instructions) :‬‬
‫االجابة عن مجيع االسئلة واجبة‬
‫اكتبوا حتما االرقام الرومانية والذيلة يف كراسة اإلجابة‬
‫‪10x1=10‬‬ ‫‪Answer the following questions any 10‬‬ ‫‪ I‬اجب عن االسئلة اآلتية‬
‫من بين اتج حمل ؟‬ ‫‪)1‬‬

‫يف اي مدينة يقع اتج حمل ؟‬ ‫‪)2‬‬

‫ما كان اسم غومت بوذ يف طفوليته ؟‬ ‫‪)3‬‬

‫اي شيئ نصف االميان ؟‬ ‫‪)4‬‬

‫من ضم اسم النيب صلي هللا عليه و سلم ابمسه؟‬ ‫‪)5‬‬

‫هل القرآن كالم هللا ؟‬ ‫‪)6‬‬

‫هل املسلم أخ املسلم ؟‬ ‫‪)7‬‬

‫كم سورة يف القرآن ؟‬ ‫‪)8‬‬

‫اين ولد غومت بوذ ؟‬ ‫‪)9‬‬

‫كم جزءا يف القرآن ؟‬ ‫‪)10‬‬

‫ميت مات والد النيب صلي هللا عليه و سلم ؟‬ ‫‪)11‬‬

‫ملن احلمد و الشكر ؟‬ ‫‪)12‬‬

‫‪4x3=12‬‬ ‫ترجم العبارات اآلتية مع شرحها ) ‪(Translate & explain of the following paragraph any 3‬‬ ‫‪II‬‬
‫القرآن كتاب هللا أنزل على حممد بواسطة جربئيل يف فرتة ثالثة و عشرين سنة يف بلدة مكة و املدينة‪ ،‬هذا الكتاب دستور‬ ‫‪)13‬‬

‫للحياة االنسانية و يعد من صحف يف السماوية‪ .‬فيه آايت حمكمات تتعلق ابلعقائد و األعمال واملسائل الدينية و الدنيوية‬
‫و قد ذكر هللا يف املصحف كثريا من أساطري األولني للدبر و التفكر و بشر املؤمنني ابجلنة و أنذر الكافرين بعذاب أليم ‪.‬‬
‫عن أيب هريرة أن رسول هللا صلي هللا عليه قال‪ " :‬من كان يؤمن ابهلل و اليوم اآلخر فليقل خريا أو ليصت‪ ،‬ومن كان يؤمن‬ ‫‪)14‬‬

‫ابهلل و اليوم اآلخر فليحسن إىل جاره‪ ،‬و من كان يؤمن ابهلل و اليوم اآلخر فليكرم ضيفه‪( ".‬رواه البخاري)‬

‫وكان وزع أوقاته من يوم وليلة شطرا منها للعبادة و شطرا للعدل و القضاء‪ ،‬و بعضها إلصالح العسكر فكان يقوم ابلليل‬ ‫‪)15‬‬

‫و يشتغل ابألوراد إىل أربع ساعات‪ ،‬مث ينظر حساابت اإلدارات املختلفة‪ ،‬و يرشد األمراء على أهم األمور لكى حيذروا عن‬
‫تضيع األوقات‪ .‬بعد أداء الفجر و األوراد كان حيضر لديه األمراء مث يصلي صالة اإلشراق و بعد الصالة يسأل الناس عن‬
‫حوائجهم و يعطيهم ما حيتاجون إليه‪ ،‬مث يتوجه إىل املظلومني و املستغيثني و جيتهد يف إغاثتهم‪.‬‬
‫وكان قبل النبوة و قبل أن يبلغ أربعني عاما يسمى ابألمني ألن حممد صلي هللا عليه و سلم كان من أحسن قومه خلقا و‬ ‫‪)16‬‬

‫أصدقهم حديثا‪ ،‬و أعظمهم أمانة و أشدهم حياء و كانت فيه كل من الصفات احلميدة من احللم و الصرب و العدل و‬
‫التواضع و العفة و اجلود و الشجاعة‪ .‬وكان النيب عله يعبد يف غار حرا خارج مكة ‪.‬‬

‫هي املدينة املنورة‪ ،‬وتسمى أيضا طيبة و هي البلدة اليت هاجر إليها رسول هللا صلي هللا عليه و سلم و أصحابه رضي هللا‬ ‫‪)17‬‬

‫عنهم حينما أوذوا يف مكة و ضاقت عليهم أرضها‪ ،‬فصار أهل املدينة أنصار لرسول هللا صلي هللا عليه و سلم و أصحابه‬
‫‪ .‬أمن هبا املسلمون‪ ،‬وعز اإلسالم ‪ ،‬و اختذها الرسول عليه السالم له دار و لإلسالم مركز إىل أن حلق ابلرفيق األعلى‪،‬‬
‫وصارت عاصمة للخالفة اإلسالمية يف عهد اخللفاء الراشدين‪.‬‬
‫اشرح اجلمل اآلتية مع سياق املنت ) ‪(Explain with reference to the context from the following Quotations any 3‬‬
‫‪4x3=12‬‬ ‫لو أنزلنا هذا القرآن علي جبل‬ ‫‪)18‬‬

‫الوحدة خري من جليس السوء‬ ‫‪)19‬‬

‫فبأي آالء ربكما تكذابن‬ ‫‪)20‬‬

‫فبطن االرض خري لكم من ظهرها‪.‬‬ ‫‪)21‬‬

‫الطهور شطر اإلميان‬ ‫‪)22‬‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Write the summary of the following topics any one‬‬ ‫اكتب خالصة من الدروس اآلتية‬
‫أبو الكالم آزاد‬ ‫اي‬ ‫غومت بوذا ‪,‬‬ ‫‪)23‬‬
‫‪3x3=9‬‬ ‫ترجم االبيات اآلتية مع شرحها ‪Translate & explain of the following couplets‬‬ ‫‪III‬‬
‫اَّلل م ْن نُ ْوٍر يَلُ ُ‬
‫وح ويُ ْش َه ُد‬ ‫أغَُّر َعلَْيه للنُّبُ َّوة َخ َامتم م َن َّ‬ ‫‪)24‬‬

‫َزَوالَُها قَريب‬ ‫ب‬ ‫‪)25‬‬
‫س لَ َها َحبْي م‬ ‫لَْي َ‬
‫يَ ْش َقى هبَا اللَّبْي ُ‬
‫يب‬ ‫‪)26‬‬
‫ب ْاألَد ُ‬
‫َويَتْ َع َ‬ ‫ب‬

‫ذُو طَُّرةٍ ح ٍ‬ ‫‪)27‬‬
‫اف َوال ذُ ْو ح َذاء‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َاتهلل ال يُ ْدرُك أ اَاي َمهُ‬
‫فظل يعرف ابلعلن‬ ‫َک ْم َخام ٍل يَ ْس ُمو به‬ ‫‪)28‬‬
‫‪4x3=12‬‬ ‫اشرح االبيات اآلتية مع سياق املنت‬
‫)‪(Explain with reference to the context from the following couplets‬‬
‫ضال َو إ ْح َسان فَ َها أ ََن َشاكمر‬ ‫‪)29‬‬
‫َو فَ ْ‬ ‫ت إنْ َعاما َعلَ َّى َو منَّة‬
‫لََق ْد ُج ْد َّ‬
‫‪)30‬‬
‫اب ِبَاء‬
‫ض َس َح م‬
‫ََلْ تَ ْش َمل األ َْر ُ‬ ‫إ َّن أَاب بَ ْك ٍر ُه َو الغَ ُ‬
‫يث إذ‬
‫قَلَما َرشْي قا م ْن َد َك ْن‬ ‫أ َْهدي إ َىل َسيادي‬ ‫‪)31‬‬
‫‪)32‬‬
‫ِبُ ْسن َها َو طْي بَةم‬ ‫ُدنْيَا ُك ْم َحبْي بَةم‬
‫اذ قال يف اخلمس املؤذن اشهد ز‬ ‫و ضم االله اسم النيب مع امسه‬ ‫‪)33‬‬

‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Write the summary of the following Poems any one‬‬ ‫اكتب خالصة أي واحدة من اآلتية‬
‫يف مناقب أيب بكر رضي هللا عنه‬ ‫او‬ ‫وصف القلم‬ ‫‪)34‬‬
‫‪2x1=2‬‬ ‫‪Make the plurals of the following‬‬ ‫‪ IV‬امجع املفردات اآلتية‬
‫مسجد‬ ‫كتاب‬ ‫قوم‬ ‫آية‬ ‫‪)35‬‬

‫‪2x1=2‬‬ ‫‪Write the opposites of the following words‬‬ ‫اكتب ضد الكلمات اآلتية‬
‫ابيض‬ ‫قريب‬ ‫صغري‬ ‫خروج‬ ‫‪)36‬‬
‫‪3x1=3‬‬ ‫‪Convert the following active verbs into passive‬‬ ‫بدل األفعال املعروف ابجملهول‬
‫يعرف‬ ‫ينظر‬ ‫أكل ضرب‬ ‫‪)37‬‬
‫‪3x1=3‬‬ ‫ميز املوصوف والصفة يف اجلمل اآلتية ‪Find out Maousoof sifat from the following‬‬

‫القرآن كتاب مبني سافرت ايل‬ ‫تنافسوا يف العمل اخلري ‪ ,‬أكلت اليوم مثارا نضجة ‪,‬‬ ‫‪)38‬‬

‫املدينة املزدمحة ‪ ,‬رسب يف االمتحان التلميذ الكسالن‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Fill in the blanks with suitable words‬‬ ‫ضع يف االماكن اخلالية الفاظا مناسبة‬
‫________ من غري سبب ‪ _______ .‬األستاذ يف الصف ‪ ________ .‬ابلكرة ‪.‬‬ ‫‪)39‬‬

‫_________ الثياب الدنس‪ ___________ .‬خالد من املدرسة‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Define muzaf and muzaf ely with examples‬‬ ‫عرف املركب االضايف مع األمثلة‬ ‫‪)40‬‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Read the passage & answer the questions‬‬ ‫اقرأ الفقرة اآلتية مث اجب عن األسئلة التالية متاما‬ ‫‪)41‬‬

‫الرحيم‬
‫محَن َّ‬ ‫الر ْ َٰ‬
‫اَّلل َّ‬
‫ب ْسم َّ‬
‫ص ُدور‬
‫س يف ُ‬ ‫َّ‬
‫اخلَنَّاس الذي يُ َو ْسو ُ‬
‫ب النَّاس َملك النَّاس إله النَّاس م ْن َشار الْ َو ْس َواس ْ‬ ‫قُ ْل أَعُوذُ بَر ا‬
‫اجلنَّة َوالنَّاس‪.‬‬
‫النَّاس م َن ْ‬
‫‪ِ )2‬بن نستعيذ ؟ ‪ )3‬من هو يوسوس ؟‬ ‫‪ )1‬من هو رب الناس ؟‬
‫‪ )5‬ما اسم هذه السورة ؟‬ ‫‪ )4‬اين هو يسوس ؟‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Translate the following Arabic passage into English or Urdu‬‬ ‫‪ V‬ترجم العبارة العربية ابللغة اإلنكليزية او ابألردية‬
‫انتقل يعقوب اىل مصر و انتقل معه أوالده‪ .‬انتقلوا مصر ألن يوسف بن يعقوب عليه السالم هو سيد مصر‬ ‫‪)42‬‬

‫أيمر و ينهي فيها‪ .‬و كانوا يف كنعان‪ ،‬يرعون الغنم و حيبون الشاة و يبيعون الصوف‪ .‬و عبيد وشف و دمه‬
‫أيكلون و ينعمون يف مصر فيما يصنعون يف كنعان؟ و ملاذا ال يذهبون اىل مصر؟ أرسل وش ايل يعقوب‬
‫واحدة و طلبهم من کنعان‪ .‬و كان يوسف ال يطيب له طعام وال شراب حىت يرى أابه و إخوته‬
‫‪1x5=5‬‬ ‫‪Translate the following English passage into Arabic with proper storks‬‬ ‫ترجم العبارة اإلنكليزية ابللغة العربية‬
‫‪In the name of Allah, The Most Gracious and The Most Merciful‬‬ ‫‪)43‬‬
‫?‪Have you seen the one who denies the Recompense‬‬
‫‪For that is the one who drives away the orphan‬‬
‫‪And does not encourage the feeding of the poor.‬‬
‫‪So woe to those who pray‬‬
‫‪[But] who are heedless of their prayer -‬‬
‫]‪Those who make show [of their deeds‬‬
‫‪And withhold [simple] assistance.‬‬

‫***‬