JAC Class 9 Model Question Paper 2023 Sanskrit – Text
Read the full text of this sample paper below — useful to quickly search, copy and reference the content online without downloading the PDF.
📄 View text version (5 pages)
Page 2
झारखण्ड शैक्षिक अनस
ु न्धान एवं प्रशशिण पररषद्, रााँची
वार्षिक-परीिा (2022-23) ( आदशि-प्रश्न-पत्रं MCQ)
कक्षा- नवमी | ववषय:-संस्कृतम ् | समय:-सार्ध-एक-होरा | पर्
ू ाांकः-40
****************************************************************
सामान्य-ननदे शााः-
1. अस्स्मन ् प्रश्नपत्रे सवे चत्वाररंशत ् (40) प्रश्नाः सस्तत।
2. प्रत्येक-प्रश्नस्य कृते चत्वारः ववकलपाः प्रदत्ाः सस्तत।
3. सवे प्रश्नाः अननवायाधः सस्तत ।
4. प्रत्येक-प्रश्नस्य कृते 1-1 अंकः ननर्ाधररतः ।
खण्ड क (अपठित-अवबोधनम ्)
ननदे शाः-अर्ोलिखितं गदयांशं पठित्वा प्रश्नानाम ् उत्राखर् लिित -
“स्वच्छं भारतं प्रायः अधर्कांशानां भारतीयानां स्वप्नः अस्स्त परं स्वप्नमात्रेर् तु स्वच्छता न
भववष्यनत । वयं सवे लमलित्वा अस्यां ठदशायां प्रयासं कुयाधम। वयं पश्यामः यत ् जनाः मागेषु अथवा
सावधजननकेषु स्थानेषु यत्र कुत्रावप अवकरं क्षक्षपस्तत, ककम ् इदम ् उधचतम ् अस्स्त ? एतत ् न करर्ीयम ्
यतः सवधकारः एकाकी एव इदं कायां सफिं कतुां न शक्नोनत। यठद वयम ् अवप सहायतां कररष्यामः
जागरूकाः च भववष्यामः तदा अयं स्वप्नः अवश्यमेव पर्
ू ःध भववष्यनत।"
1.जनाः मागेषु ककं क्षक्षपस्तत ?
(क) कतदक
ु म् (ि) पस्
ु तकम ् (ग) वस्त्रम ् (घ) अवकरम ्
2. स्वच्छ भारतं केषां स्वप्नः अस्स्त?
(क) भारतीयानाम ् (ि) मुगिानाम ् (ग) लशशूनाम ् (घ) पशूनाम ्
3. कः अवश्यमेव पर्
ू ां भववष्यनत ?
(क) िेिनम ् (ि) स्वप्नः (ग) र्ावनम ् (घ) भोजनम ्
4. कः एकाकी एव इदं कायां कतुां न शक्नोनत?
(क) सवधकारः (ि) श्रलमकः (ग) बािकः (घ) मठहिा
खण्ड ख (पठित-अवबोधनम ्)
ननदे शाः - अधोशिखखतं गद्यांशं पठित्वा प्रश्नानाम ् उत्तराखण र्वकल्पेभ्याः चचत्वा शिखन्तु -
Page 3
“जीर्धर्नः अवदत ्-"भोः श्रेस्ष्िन ् ! नास्स्त दोषस्ते, यठद तुिा मूषकः भक्षक्षता। ईदृशः एव अयं संसारः ।
न ककस्चचदत्रं शाश्वतमस्स्त । परम ् अहं नदयां स्नानाथां गलमष्यालम। तत ् त्वम ् आत्मीयं एनं लशशुं
र्नदे वनामानं मया सह स्नानोपकरर्हस्तं प्रेषय " इनत।"
5. तुिा कः भक्षक्षता ?
(क) वानरः (ि) कुक्कुरः (ग) मूषकः (घ) श्रेस्ष्िलभः
6. कः नदयां स्नानाथां गलमष्यनत ?
(क) श्रेष्िी (ि) मूषकः (ग) जीर्धर्नः (घ) आत्मा
7. कीदृशः एव अयं संसारः?
(क) तादृशः (ि) मत्सदृशः (ग) ईदृशः (घ) त्वादृशः
8. "परम ् अहं नदयां स्नानाथां गलमष्यालम " अत्र ‘अहम ्’ इनत कत-ध ृ पदस्य किया-पदम ् ककम ् अस्स्त?
(क) परम ् (ि) नदयाम ् (ग) स्नानाथधम ् (घ) गलमष्यालम
ननदे शाः- अर्ोलिखितं श्िोकं पठित्वा प्रश्नानाम ् उत्राखर् ववकलपेभ्यः धचत्वा लििततु -
“र्प्रयवाक्यप्रदानेन सवे तुष्यन्न्त जन्तवाः।
तस्माद् तदे व वक्तव्यं वचने का दररद्रता ॥"
(9) जततवः केन प्रसीदस्तत?
(क) िोर्ेन (ि) वचनेन (ग) वक्तव्येन (घ) वप्रयवाक्यप्रदानेन
(10) सवधदा कीदृशं वाक्यं वक्तव्यम ् ?
(क) वप्रयवाक्यं (ि) दष्ु टवाक्यम ् (ग) किोरवाक्यं (घ) व्यङ्गवाक्यम ्
(11) वचने का न भवेत ्?
(क) मर्ुरता (ि) दररद्रता (ग) सुवचनम ् (घ) सम्पतनता
(12) 'जततवः' इनत कतप
ध ृ दस्य कियापदं ककम ् ?
(क) गलमष्यनत (ि) तुष्यस्तत (ग) िादस्तत (घ) कररष्यस्तत
ननदे शाः - अर्ोलिखितं नाटयांशं पठित्वा प्रश्नानाम ् उत्राखर् लिित -
“चतदनः - अस्तु गच्छ सखिलभः सह र्मधयात्रया आनस्तदता च भव। अहं सवधमवप
पररपािनयष्यलम।लशवास्ते सततु पतथानः।
Page 4
चतदनः- मस्लिका तु र्मधयात्राय गता। अस्तु । दग्ु र्दोहनं कृत्वा ततः स्वप्रातराशस्य प्रबतर्ं
कररष्यालम। (स्त्रीवेषं र्त्ृ वा दग्ु र्पात्रहस्तः नस्तदतयाः समीपं गच्छनत)
उमा- मातुिानन! मातुिानन! "
13." अस्तु गच्छ सखिलभः सह...। " इनत कः कथयनत?
(क) उमा (ि) चतदनः (ग) मस्लिका (घ) घनश्यामः
14. स्त्रीवेषं कः र्ारयनत?
(क) चतदनः (ि) उमा (ग) दे वश
े ः (घ) गर्ेशः
15. मस्लिका कुत्र गता ?
(क) र्मधयात्राय (ि) िीडनाय (ग) भ्रमर्ाय (घ) र्ावनाय
16. 'लशवास्ते सततु पतथानः' अत्र किया-पदं ककमस्स्त?
(क) लशवाः (ि) ते (ग) सततु (घ) पतथानः
ननदे शः- रे िाङ्ककतपदानन आर्त्ृ य प्रश्नननमाधर्ं कुरुत-
17. वनवि
ृ ााः ननववधवेकं नछदयतते ।
(क) केन (ि) कस्स्मन ् (ग) कम ् (घ) के
18. तपोदत्ताः कुटुस्म्बलभः लमत्रः गववधतः अभवत ्।
(क) ककम ् (ि) कः (ग) का (घ) काम ्
19. स्वणिकाकं ननवारयतती बालिका प्राथधयत ् ।
(क) कदा (ि) कथम ् (ग) कम ् (घ) कीदृशी
20. सः कल्पतरवे तयवेदयत ्।
(ग) कुत्र (क) कम ् (ग) कस्म (घ) केन
ननदे शाः - अर्ोलिखित- वर्ाधनां उच्चारर् - स्थानानन ववकलपेभ्यः धचत्वा लिितत-ु
21. 'नाटकम ् ' इत्यस्स्मन ् - पदे मूर्त
ध यः वर्धःकः अस्स्त ?
(क) न (ि) ट (ग) क (घ) म ्
22. 'दततोष्ि-वर्धः' कः वतधते ?
(क) ट (ि) न (ग) त (घ) व
Page 5
23. 'फ' इत्यस्य उच्चारर्-स्थानम ् अस्स्त -
(क) कण्िः (ि) ओष्िौ (ग) नालसका (घ) तािःु
ननदे शाः - अर्ोलिखित - स्थूि-पदे षु सस्तर्ं ववच्छे दं वा करर्ीयम ् -
24. सज्जनः सदव पर+उपकारं करोनत ।
(क) परोपकारं (ि) परूपकारः (ग) परूउपकारं (घ) परूकारं
25. स्वागतं सः अकरोत ् ।
(क) स्वा+गतं (ि) स+
ु आगतम ् (ग) सो+आगतम ् (घ) स्वे +आगतम ्
26. तोयाः समुद्रमासाद्य अपेयाः भवस्तत ।
(क) समुद्रम ्+आसादय (ि) समद्र
ु +मासादय (ग) समद्र
ु मा+सादय (घ)समुद्रो +आसादय
ननदे शाः - उधचत-शब्द-रूपः ररक्त-स्थानानन पूरयत -
27. - - - - - - - प्रकाशः सवधत्र प्रसरनत।
(क) भानुः (ि) भानोः (ग) भानवे (घ)भानुना
28. ------------कतदक
ु ं िीडस्तत ।
(क) बािाः (ि) बािम ् (ग) बािेन (घ) बािात ्
29. - - - - - - - नालसका वतधते ।
(क) अयम ् (ि) इयम ् (ग) इदम ् (घ) अस्य
ननदे शः - संख्यावाचक-शब्दः वाक्यानन पूरयत -
30. क्षेत्रे - - - - - - -गजः अस्स्त।
(क) एकः (ि) एकं (ग) एका (घ) एकाम ्
31. ववदयािये - - - - - - - लशक्षक्षकाः सस्तत ।
(क) त्रीखर् (ि) त्रत्र (ग) त्रयः (घ) नतस्रः
32. पष्ु पपात्रे - - - - - - - पुष्पे स्तः।
(क) दवव (ि) दवौ (ग) दवयोः (घ) दवे
ननदे शाः - उधचत - र्ातुरूपः वाक्यानन पूरयत -
33. छात्राः ववदयाियं - - - - - - ।
Page 6
(क) अगच्छत ् (ि) अगच्छताम ् (ग) अगच्छन ् (घ) अगच्छः
34. श्रलमकाः पररश्रमं कृत्वा मुद्रां - - - - -।
(क) िभते (ि) िभतते (ग) िभे (घ) िभावहे
35. त्वम ् वपतरम ् - - - - - -?
(क) सेवते (ि) सेवतते (ग) सेवसे (घ) सेवे
ननदे शाः - उधचत-उपपद-ववभस्क्त - माध्यमेन वाक्यानन पूरयत -
36. - - - - -पररतः वनानन सस्तत ।
(क) ग्रामं (ि) ग्रामस्य (ग) ग्रामात ् (घ) ग्रामाय।
37. नेतारः - - - - - - स्पहृ यस्तत ।
(क) पदाय (ि) पदं (ग) पदात ् (घ) पदे न
38. - - - - - - - - ववना सि
ु ं न भवनत ।
(क) र्मधम ् (ि) र्मै (ग) र्मधस्य (घ) र्मधः
ननदे शाः - स्थूि-पदे षु प्रकृनत-प्रत्ययः करर्ीयः-
39. सः धार्वतुम ् अभ्यासं करोनत ।
(क) र्ाव ्+क्त (ि) र्ाव ्+तुमुन ् (ग) र्ाव ्+शत ृ (घ) र्ाव ् + क्त्वा
40. मया ग्रतथः पठ्+क्त
(क) पठितुं (ि) पठितः (ग) पितम ् (घ) पठित्वा
AglaSem Earn while Learn Program. Send your papers and get paid.
Contact: support@