PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
Download the PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics PDF for free at AglaSem. This is the official syllabus released by the Punjab School Education Board (PSEB) for the 2026-27 session. It lists the course structure, units and marks distribution, so you can plan your preparation.
Latest News
Finished viewing? Save it for later —
Download PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics (PDF · 3 pages)About PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics is available here for free download. Published by Punjab Board for Class 1, this syllabus can be viewed online or downloaded as a PDF (3 pages). Candidates preparing for Class 1 can use PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics to understand the exam pattern, the type of questions asked, and the overall difficulty level.
Frequently Asked Questions
How can I download PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics?
Open this page and click the Download button to save PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics as a PDF. It is completely free on AglaSem Docs.
Is PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics free to download?
Yes. PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics have?
PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics contains 3 pages, which you can read online or download together as a single PDF.
Where can I find more Class 1 study material?
You can find more Class 1 question papers, sample papers, syllabus, and answer keys on AglaSem Docs.
PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics – Text
Read the full text of this syllabus below — useful to quickly search, copy and reference the content online without downloading the PDF.
📄 View text version (4 pages)
Page 1
FOR PUNJAB CLASS 1 PREPARATION
PSEB 1st Class
Syllabus 2027
Mathematics
EXAM YEAR TYPE SUBJECT
Punjab Class 1 2027 Syllabus Maths
Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests
PSEB 1st Class
Syllabus 2027
Mathematics
EXAM YEAR TYPE SUBJECT
Punjab Class 1 2027 Syllabus Maths
Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests
Page 2
.
m .co s e mPSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
s e l a
a 2026-27
ਿਵਸ਼ਾ- ਗਿਣਤ
ag
ਸੇਣੀ – ਪਿਹਲੀ
ਪਾਠਕਮ
ਿਸੱ ਖਣ –ਪਿਰਣਾਮ
ਬੁਿਨਆਦੀ ਪੱ ਧਰ
m
co
CG- 8 ਬੱ ਚੇ ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਮਾਪ ਦੇ ਰਾਹ ਸੰ ਸਾਰ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮਝ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਿਵਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
. c om
C- 8.1 - ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤ ਵੱ ਧ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ’ਤੇ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਉਪ-ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਛ ਟਣਾ
e m .
m
1. ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਉਨ ਦੀਆਂ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਛ ਟਦਾ ਹੈ, ਿਜਨ ਨੂੰ ਉਹ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਛ ਟਣ ਦੇ ਿਨਯਮ ਨੂੰ ਿਵਸਥਾਰ
a s
eਇਕੋ ਜਗਾ ਤੇ ਰਿਹਣ ਵਾਲੇ ਜਾਨਵਰ ਿਜਵ ਕੁੱ ਤਾ, ਿਬੱ ਲੀ, ਚੂਹਾ ਅਤੇ ਇਹਨ ਿਵਚ ਘਾਹ ਖਾਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇglਮਾਸ
a s
ਸਿਹਤ ਦੱ ਸਦੇ ਹਨ।
l ਨੂੰ ਅਲੱਗ-ਅਲੱਗ ਛ ਟਣਾ। a
ਖਾਣ ਵਾਲੇ g
a ਜਾਨਵਰ
C- 8.2 - ਆਪਣੇ ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਿਵੱ ਚ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਅੱ ਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ।
2. ਬਲਾਕ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਤਰ ਦੇ ਦੁਹਰਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸੌਖੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਗਾਇਬ ਤੱ ਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ, ਿਜਵ :-ਨੀਲਾ,
ਲਾਲ, ਨੀਲਾ, ਲਾਲ, ਨੀਲਾ, ..............।
C- 8.3 - ਿਸੱ ਧੀ ਅਤੇ ਪੁੱ ਠੀ ਿਗਣਤੀ ਅਤੇ 10-10 , 20-20 ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ 99 ਤੱ ਕ ਿਗਣਨਾ ।
3. 20 ਤ ਵੱ ਧ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ 99 ਤੱ ਕ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਨ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ ਿਗਣਤੀ ਕਰਨਾ ਅਤੇ 99 ਤੱ ਕ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ 10-10 ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ
ਪੈਟਰਨ ਲੱਭਣਾ।
o m
c
.ਕੇ 20 ਬਣ ਜ ਦਾ ਹੈ।)
4. ਿਕਸੇ ਖਾਸ ਸੰ ਿਖਆ (0 ਤ 99 ਿਵਚਕਾਰ) ਤ ਿਸੱ ਧੀ ਅਤੇ ਪੁੱ ਠੀ ਿਗਣਤੀ ਕਰਨਾ।
5. 2-ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ (ਿਜਵ 10 ਦੇ 2 ਸਮੂਹ ਿਮਲ
e m
a s
lੰ ਬਾਈ / ਭਾਰ / ਰੰ ਗ) ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ
C- 8.4 - 99 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਵੱ ਧਦੇ ਅਤੇ ਘੱ ਟਦੇ ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ ।
6. ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ (ਿਜਵ ਆਕਾਰ a g
/ ਲ
ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ।
C- 8.5 - ਦਸ਼ਮਲਵ ਸਥਾਨਕ ਮੁੱ ਲ ਪਣਾਲੀ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ਼ 99 ਤੱ ਕ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ
ਉਹਨ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਨਾ ।
7. ਵਸਤੂਆਂ / ਚੀਜ ਦੀ ਅਣਹਦ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਿਸਫ਼ਰ (0) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
8. 20 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਿਲਖਣਾ। ਇਸ ਤ ਇਲਾਵਾ 10 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਿਵੱ ਚ ਿਲਖਣਾ।
9. 20 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ 2 ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਿਵਚਕਾਰ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤ ਵੱ ਡਾ ਜ ਇਸ ਤ ਛੋਟਾ ਵਰਗੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤ
m
c o m
ਕਰਨਾ।
m .co
.
C- 8.6
m s e
: ਜੋੜ ਅਤੇ ਤੋੜ ਦੀਆਂ ਲਚਕਦਾਰ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ 2-ਅੰ ਕੀ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦਾ ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਕਰਨਾ।
s a ਹੋਏ 18 ਤੱ ਕ ਦੇ ਜੋੜ ਦਾ
e 10. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਅਤੇ ਠਸ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਨਾਲ ਜੋੜ ਦੇ ਤੱ ਥ ਦੀ ਵਰਤglਕਰਦੇ
la a
ag
ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
11. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਅਤੇ ਠਸ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਨਾਲ ਘਟਾਓ ਦੇ ਤੱ ਥ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ 9 ਤੱ ਕ ਦੀ ਘਟਾਓ ਦਾ
ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ। (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਚਾਕਲੇ ਟ ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵਚ ਚਾਕਲੇ ਟ ਛ ਟਣਾ)
12. ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਿਵਚਕਾਰ ਸੰ ਬੰ ਧ ਸਥਾਿਪਤ ਕਰਨਾ।
13. ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਦੀਆਂ ਿਕਿਰਆਵ ਦੇ +/- ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
C- 8.7 ਗੁਣਾ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਜੋੜ ਅਤੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਵੰ ਡਣ ਦੇ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਪਛਾਣਨਾ ।
14. ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਛੋਟੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਗੁਣਾ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
s em
Page 1 of 3
m .co s e mPSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
s e l a
a 2026-27
ਿਵਸ਼ਾ- ਗਿਣਤ
ag
ਸੇਣੀ – ਪਿਹਲੀ
ਪਾਠਕਮ
ਿਸੱ ਖਣ –ਪਿਰਣਾਮ
ਬੁਿਨਆਦੀ ਪੱ ਧਰ
m
co
CG- 8 ਬੱ ਚੇ ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਮਾਪ ਦੇ ਰਾਹ ਸੰ ਸਾਰ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮਝ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਿਵਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
. c om
C- 8.1 - ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤ ਵੱ ਧ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ’ਤੇ ਸਮੂਹ ਅਤੇ ਉਪ-ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਛ ਟਣਾ
e m .
m
1. ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਉਨ ਦੀਆਂ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਛ ਟਦਾ ਹੈ, ਿਜਨ ਨੂੰ ਉਹ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਛ ਟਣ ਦੇ ਿਨਯਮ ਨੂੰ ਿਵਸਥਾਰ
a s
eਇਕੋ ਜਗਾ ਤੇ ਰਿਹਣ ਵਾਲੇ ਜਾਨਵਰ ਿਜਵ ਕੁੱ ਤਾ, ਿਬੱ ਲੀ, ਚੂਹਾ ਅਤੇ ਇਹਨ ਿਵਚ ਘਾਹ ਖਾਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇglਮਾਸ
a s
ਸਿਹਤ ਦੱ ਸਦੇ ਹਨ।
l ਨੂੰ ਅਲੱਗ-ਅਲੱਗ ਛ ਟਣਾ। a
ਖਾਣ ਵਾਲੇ g
a ਜਾਨਵਰ
C- 8.2 - ਆਪਣੇ ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਿਵੱ ਚ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਅੱ ਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ।
2. ਬਲਾਕ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਤਰ ਦੇ ਦੁਹਰਾਏ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਸੌਖੇ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਗਾਇਬ ਤੱ ਤ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ, ਿਜਵ :-ਨੀਲਾ,
ਲਾਲ, ਨੀਲਾ, ਲਾਲ, ਨੀਲਾ, ..............।
C- 8.3 - ਿਸੱ ਧੀ ਅਤੇ ਪੁੱ ਠੀ ਿਗਣਤੀ ਅਤੇ 10-10 , 20-20 ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ 99 ਤੱ ਕ ਿਗਣਨਾ ।
3. 20 ਤ ਵੱ ਧ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ 99 ਤੱ ਕ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਨ ਬੋਲਦੇ ਹੋਏ ਿਗਣਤੀ ਕਰਨਾ ਅਤੇ 99 ਤੱ ਕ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ 10-10 ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ
ਪੈਟਰਨ ਲੱਭਣਾ।
o m
c
.ਕੇ 20 ਬਣ ਜ ਦਾ ਹੈ।)
4. ਿਕਸੇ ਖਾਸ ਸੰ ਿਖਆ (0 ਤ 99 ਿਵਚਕਾਰ) ਤ ਿਸੱ ਧੀ ਅਤੇ ਪੁੱ ਠੀ ਿਗਣਤੀ ਕਰਨਾ।
5. 2-ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ (ਿਜਵ 10 ਦੇ 2 ਸਮੂਹ ਿਮਲ
e m
a s
lੰ ਬਾਈ / ਭਾਰ / ਰੰ ਗ) ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ
C- 8.4 - 99 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਵੱ ਧਦੇ ਅਤੇ ਘੱ ਟਦੇ ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ ।
6. ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ (ਿਜਵ ਆਕਾਰ a g
/ ਲ
ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ।
C- 8.5 - ਦਸ਼ਮਲਵ ਸਥਾਨਕ ਮੁੱ ਲ ਪਣਾਲੀ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ਼ 99 ਤੱ ਕ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ
ਉਹਨ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਨਾ ।
7. ਵਸਤੂਆਂ / ਚੀਜ ਦੀ ਅਣਹਦ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਿਸਫ਼ਰ (0) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
8. 20 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਅਤੇ ਿਲਖਣਾ। ਇਸ ਤ ਇਲਾਵਾ 10 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਿਵੱ ਚ ਿਲਖਣਾ।
9. 20 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ 2 ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਿਵਚਕਾਰ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤ ਵੱ ਡਾ ਜ ਇਸ ਤ ਛੋਟਾ ਵਰਗੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਵਰਤ
m
c o m
ਕਰਨਾ।
m .co
.
C- 8.6
m s e
: ਜੋੜ ਅਤੇ ਤੋੜ ਦੀਆਂ ਲਚਕਦਾਰ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ 2-ਅੰ ਕੀ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦਾ ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਕਰਨਾ।
s a ਹੋਏ 18 ਤੱ ਕ ਦੇ ਜੋੜ ਦਾ
e 10. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਅਤੇ ਠਸ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਨਾਲ ਜੋੜ ਦੇ ਤੱ ਥ ਦੀ ਵਰਤglਕਰਦੇ
la a
ag
ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
11. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਅਤੇ ਠਸ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਨਾਲ ਘਟਾਓ ਦੇ ਤੱ ਥ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ 9 ਤੱ ਕ ਦੀ ਘਟਾਓ ਦਾ
ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ। (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਚਾਕਲੇ ਟ ਦੇ ਸਮੂਹ ਿਵਚ ਚਾਕਲੇ ਟ ਛ ਟਣਾ)
12. ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਿਵਚਕਾਰ ਸੰ ਬੰ ਧ ਸਥਾਿਪਤ ਕਰਨਾ।
13. ਜੋੜ ਅਤੇ ਘਟਾਓ ਦੀਆਂ ਿਕਿਰਆਵ ਦੇ +/- ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
C- 8.7 ਗੁਣਾ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਜੋੜ ਅਤੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਵੰ ਡਣ ਦੇ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਪਛਾਣਨਾ ।
14. ਸਮੂਹ ਦੁਆਰਾ ਛੋਟੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੇ ਗੁਣਾ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
s em
Page 1 of 3
Page 3
PSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
15. ਗੁਣਾ ( ) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
16. ਭਾਗ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨ ਲਈ trial and error ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਵੰ ਡਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਵਰਤਣਾ।
17. ਭਾਗ (÷) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
C- 8.8 ਬੁਿਨਆਦੀ ਿਜਓਮੈਿਟਕ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਉਹਨ ਦੀਆਂ ਿਨਰੀਖਣ ਕਰਨ ਯੋਗ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ , ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਦਾ
ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨਾ , ਿਕਸੇ ਸਥਾਨ ਿਵੱ ਚ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਸਾਪੇਿਖਕ ਸੰ ਬੰ ਧ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਿਵਆਿਖਆ ।
18. ਿਕਸੇ ਵਸਤੂ ਦੇ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਨਾਲ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਿਵਕਾਸ ਅਤੇ ਵਰਤ ਿਜਵ – ਤੇ (Top)-ਥੱ ਲੇ (Bottom), ਪਰ-
ਹੇਠ , ਅੰਦਰ-ਬਾਹਰ, ਨੜੇ-ਦੂਰ, ਪਿਹਲ -ਬਾਅਦ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਿਵਕਿਸਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਵਰਤ ਕਰਨਾ।
19. ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਿਵਚ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਅਕਾਰ ਅਤੇ ਆਿਕਤੀਆਂ ਵਾਲੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਇੱਕਠੀਆਂ ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ- ਪੱ ਥਰ, ਡੱ ਬੇ, ਗਦ, ਸ਼ੰ ਕੂ,
ਪਾਈਪ....)
20. ਆਿਕਤੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਿਨਰੀਖਣ ਯੋਗ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਛ ਟਣਾ, ਉਹਨ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨ
ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ।
21. ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਠਸ /ਆਿਕਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਭੌਿਤਕ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਿਵੱ ਚ ਉਸਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ-ਗਦ
ਰੁੜਦੀ ਹੈ, ਡੱ ਬਾ ਿਖਸਕਦਾ ਹੈ।)
22. ਖਾਸ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ (ਿਜਵ ਲੰਬਾਈ, ਖੇਤਰਫਲ, ਆਇਤਨ) ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਆਿਕਤੀਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ।
C- 8.9 ਆਪਣੇ ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਿਵਚਲੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਲੰਬਾਈ , ਭਾਰ ਅਤੇ ਆਇਤਨ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਮਾਪ ਕਰਨ ਲਈ ਢੁਕਵ
ਉਪਕਰਨ ਅਤੇ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਹੈ ।
ਲੰਬਾਈ
23. ਨੜੇ-ਦੂਰ, ਪਤਲਾ-ਮੋਟਾ, ਉਸ ਤ ਲੰਬਾ, ਉਸ ਤ ਛੋਟਾ, ਚਾ –ਨੀਵ ਿਵੱ ਚ ਅੰਤਰ ਦੱ ਸਣਾ।
24. ਛੋਟੀਆਂ ਲੰਬਾਈਆਂ ਨੂੰ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਿਵੱ ਚ ਮਾਪਣਾ (ਿਜਵ –ਖੇਡ ਦੇ ਸੰ ਦਰਭ ਿਵੱ ਚ ਗੁੱ ਲ਼ੀ-ਡੰ ਡਾ, ਬੰ ਿਟਆਂ ਦੀ ਖੇਡ)
25. ਘੱ ਟ ਦੂਰੀ ਉਤੇ ਲੰਬਾਈ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣਾ, ਅਸਮਾਨ ਅਤੇ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਹਨ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ
ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ ਹੱ ਥ ਦੀਆਂ ਿਗੱ ਠ , ਬ ਹ , ਗਲ , ਕਦਮ ਨਾਲ ਮਾਪਣਾ। )
ਭਾਰ
26. ਭਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਹਲਕੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਨੂੰ ਭਾਰੇ ਤ ਹਲਕੇ ਅਤੇ ਹਲਕੇ ਤ ਭਾਰੇ ਦੇ ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ।
ਆਇਤਨ ( ਧਾਰਨ ਸਮਰੱ ਥਾ )
27. ਕੱ ਪ / ਚਮਚੇ / ਮੱ ਗ ਵਰਗੀਆਂ ਇੱਕੋ-ਿਜਹੀਆਂ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਬਰਤਨ ਦੀ ਧਾਰਨ ਸਮਰੱ ਥਾ ਦਾ ਅੰ ਦਾਜ਼ਾ
ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ।
C- 8.10 ਿਮੰ ਟ , ਘੰ ਿਟਆਂ , ਿਦਨ , ਹਫ਼ਿਤਆਂ ਅਤੇ ਮਹੀਿਨਆਂ ਿਵੱ ਚ ਸਮ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਮਾਪਣ ਕਰਨਾ ।
28. ਪਿਹਲ ਅਤੇ ਬਾਆਦ ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਖਾਸ ਸਮ ‘ਤੇ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵ ਿਵੱ ਚ ਅੰਤਰ ਕਰਨਾ।
29. ਸਕੂਲ ਦੇ ਿਦਨ ਬਨਾਮ ਛੁੱ ਟੀਆਂ ਦੇ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਥੋੜੇ ਸਮ ਦੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ ਪਾਪਤ ਕਰਨਾ।
30. ਿਕਸੇ ਵੀ ਿਦਨ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵ ਦੇ ਕਮ ਦੱ ਸਣਾ।
C- 8.11 100 ਰੁਏ ਤੱ ਕ ਦੀ ਕਰੰ ਸੀ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਧਾਰਨ ਲੈ ਣ-ਦੇਣ ਕਰਨਾ ।
31. ਨਟ ਅਤੇ ਿਸੱ ਕੇ ਜੋੜ ਕੇ 20 ਤੱ ਕ ਰੁਪਏ ਬਣਾਉਣਾ ।
C- 8.12 ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ਼ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਸੰ ਕਲਪ ਅਤੇ ਪਿਕਿਰਆਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਪਗਟ ਕਰਨ ਲਈ
ਲੋ ੜ ਦੀ ਅਤੇ ਢੁਕਵ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਿਵਕਿਸਤ ਕਰਨਾ ।
32. ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਦਾ ਪੂਰਨ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਵਾਕ ਰਾਹ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ।
For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 2 of 3
15. ਗੁਣਾ ( ) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
16. ਭਾਗ ਦੇ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨ ਲਈ trial and error ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਿਵੱ ਚ ਵੰ ਡਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਵਰਤਣਾ।
17. ਭਾਗ (÷) ਦੇ ਿਚੰ ਨ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ।
C- 8.8 ਬੁਿਨਆਦੀ ਿਜਓਮੈਿਟਕ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਉਹਨ ਦੀਆਂ ਿਨਰੀਖਣ ਕਰਨ ਯੋਗ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ , ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਦਾ
ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨਾ , ਿਕਸੇ ਸਥਾਨ ਿਵੱ ਚ ਵਸਤੂਆਂ ਦੇ ਸਾਪੇਿਖਕ ਸੰ ਬੰ ਧ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਿਵਆਿਖਆ ।
18. ਿਕਸੇ ਵਸਤੂ ਦੇ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਖੇਤਰ ਨਾਲ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਿਵਕਾਸ ਅਤੇ ਵਰਤ ਿਜਵ – ਤੇ (Top)-ਥੱ ਲੇ (Bottom), ਪਰ-
ਹੇਠ , ਅੰਦਰ-ਬਾਹਰ, ਨੜੇ-ਦੂਰ, ਪਿਹਲ -ਬਾਅਦ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਿਵਕਿਸਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਵਰਤ ਕਰਨਾ।
19. ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਿਵਚ ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਅਕਾਰ ਅਤੇ ਆਿਕਤੀਆਂ ਵਾਲੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਇੱਕਠੀਆਂ ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ- ਪੱ ਥਰ, ਡੱ ਬੇ, ਗਦ, ਸ਼ੰ ਕੂ,
ਪਾਈਪ....)
20. ਆਿਕਤੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਿਨਰੀਖਣ ਯੋਗ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਵਸਤੂਆਂ ਨੂੰ ਛ ਟਣਾ, ਉਹਨ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨ
ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ।
21. ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਠਸ /ਆਿਕਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਭੌਿਤਕ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਭਾਸ਼ਾ ਿਵੱ ਚ ਉਸਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ-ਗਦ
ਰੁੜਦੀ ਹੈ, ਡੱ ਬਾ ਿਖਸਕਦਾ ਹੈ।)
22. ਖਾਸ ਿਵਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵ (ਿਜਵ ਲੰਬਾਈ, ਖੇਤਰਫਲ, ਆਇਤਨ) ਦੇ ਆਧਾਰ ‘ਤੇ ਆਿਕਤੀਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ।
C- 8.9 ਆਪਣੇ ਆਲੇ -ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਿਵਚਲੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਲੰਬਾਈ , ਭਾਰ ਅਤੇ ਆਇਤਨ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਮਾਪ ਕਰਨ ਲਈ ਢੁਕਵ
ਉਪਕਰਨ ਅਤੇ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਹੈ ।
ਲੰਬਾਈ
23. ਨੜੇ-ਦੂਰ, ਪਤਲਾ-ਮੋਟਾ, ਉਸ ਤ ਲੰਬਾ, ਉਸ ਤ ਛੋਟਾ, ਚਾ –ਨੀਵ ਿਵੱ ਚ ਅੰਤਰ ਦੱ ਸਣਾ।
24. ਛੋਟੀਆਂ ਲੰਬਾਈਆਂ ਨੂੰ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਿਵੱ ਚ ਮਾਪਣਾ (ਿਜਵ –ਖੇਡ ਦੇ ਸੰ ਦਰਭ ਿਵੱ ਚ ਗੁੱ ਲ਼ੀ-ਡੰ ਡਾ, ਬੰ ਿਟਆਂ ਦੀ ਖੇਡ)
25. ਘੱ ਟ ਦੂਰੀ ਉਤੇ ਲੰਬਾਈ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣਾ, ਅਸਮਾਨ ਅਤੇ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਹਨ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ
ਕਰਨਾ। (ਿਜਵ ਹੱ ਥ ਦੀਆਂ ਿਗੱ ਠ , ਬ ਹ , ਗਲ , ਕਦਮ ਨਾਲ ਮਾਪਣਾ। )
ਭਾਰ
26. ਭਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਹਲਕੀਆਂ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਨੂੰ ਭਾਰੇ ਤ ਹਲਕੇ ਅਤੇ ਹਲਕੇ ਤ ਭਾਰੇ ਦੇ ਕਮ ਿਵੱ ਚ ਲਗਾਉਣਾ।
ਆਇਤਨ ( ਧਾਰਨ ਸਮਰੱ ਥਾ )
27. ਕੱ ਪ / ਚਮਚੇ / ਮੱ ਗ ਵਰਗੀਆਂ ਇੱਕੋ-ਿਜਹੀਆਂ ਅਣ-ਿਮਆਰੀ ਇਕਾਈਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਬਰਤਨ ਦੀ ਧਾਰਨ ਸਮਰੱ ਥਾ ਦਾ ਅੰ ਦਾਜ਼ਾ
ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ।
C- 8.10 ਿਮੰ ਟ , ਘੰ ਿਟਆਂ , ਿਦਨ , ਹਫ਼ਿਤਆਂ ਅਤੇ ਮਹੀਿਨਆਂ ਿਵੱ ਚ ਸਮ ਦਾ ਸਧਾਰਨ ਮਾਪਣ ਕਰਨਾ ।
28. ਪਿਹਲ ਅਤੇ ਬਾਆਦ ਵਰਗੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਖਾਸ ਸਮ ‘ਤੇ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵ ਿਵੱ ਚ ਅੰਤਰ ਕਰਨਾ।
29. ਸਕੂਲ ਦੇ ਿਦਨ ਬਨਾਮ ਛੁੱ ਟੀਆਂ ਦੇ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਥੋੜੇ ਸਮ ਦੇ ਗੁਣਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ ਪਾਪਤ ਕਰਨਾ।
30. ਿਕਸੇ ਵੀ ਿਦਨ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵ ਦੇ ਕਮ ਦੱ ਸਣਾ।
C- 8.11 100 ਰੁਏ ਤੱ ਕ ਦੀ ਕਰੰ ਸੀ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਧਾਰਨ ਲੈ ਣ-ਦੇਣ ਕਰਨਾ ।
31. ਨਟ ਅਤੇ ਿਸੱ ਕੇ ਜੋੜ ਕੇ 20 ਤੱ ਕ ਰੁਪਏ ਬਣਾਉਣਾ ।
C- 8.12 ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ਼ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਸੰ ਕਲਪ ਅਤੇ ਪਿਕਿਰਆਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਪਗਟ ਕਰਨ ਲਈ
ਲੋ ੜ ਦੀ ਅਤੇ ਢੁਕਵ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਿਵਕਿਸਤ ਕਰਨਾ ।
32. ਮਾਤਰਾਵ , ਆਕਾਰ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਦਾ ਪੂਰਨ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਵਾਕ ਰਾਹ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ।
For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 2 of 3
Page 4
.
m .co s e mPSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
e l a
as agਿਸਆਵ ਨੂੰ ਿਤਆਰ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ ।
C- 8.12 ਮਾਤਰਾ, ਆਿਕਤੀਆਂ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ਼ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਅਸਾਨ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ
33. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਦੇ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਪਛਾਣਨਾ।
34. ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਅਸਾਨ ਸੰ ਿਖਆਤਿਮਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
ਿਵਸ਼ਾ ਸੂਚੀ
ਲੜੀ ਨੰ. ਅਿਧਆਇ ਦਾ ਨ
ਪੂਰਵ-ਿਗਆਨ
m
1
om
ਅੰ ਕ ਦੀ ਸਮਝ
. co
2
. c ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੀ ਖੇਡ
e m
e m l as
3
l as 20 ਤ 99 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ
ag
g
4
a5
ਧਨ
ਆਿਕਤੀਆਂ
6 ਪੈਟਰਨ
7 ਮਾਪ
8 ਸਮ
9 ਅੰ ਕੜੇ
m
m .co
s e
ਪੰ ਜਾਬ ਸਕੂਲ ਿਸੱ ਿਖਆ ਬੋਰਡ ਵੱ ਲ ਿਨਰਧਾਿਰਤ ਕੀਤੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ - ਗਿਣਤ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ( ਪੰ ਜਾਬੀ ਮਾਿਧਅਮ)
l a
ag
m
m .co
m .co s e m
s e g la
g la a
a
s em
Page 3 of 3
m .co s e mPSEB 1st Class Syllabus 2027 Mathematics
e l a
as agਿਸਆਵ ਨੂੰ ਿਤਆਰ ਅਤੇ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ ।
C- 8.12 ਮਾਤਰਾ, ਆਿਕਤੀਆਂ , ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਮਾਪ ਨਾਲ਼ ਸੰ ਬੰ ਿਧਤ ਅਸਾਨ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ
33. ਰੋਜਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਿਥਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਗਿਣਿਤਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਦੇ ਰੂਪ ਿਵੱ ਚ ਪਛਾਣਨਾ।
34. ਵੱ ਖ-ਵੱ ਖ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰਕੇ ਅਸਾਨ ਸੰ ਿਖਆਤਿਮਕ ਸਮੱ ਿਸਆਵ ਨੂੰ ਹੱ ਲ ਕਰਨਾ।
ਿਵਸ਼ਾ ਸੂਚੀ
ਲੜੀ ਨੰ. ਅਿਧਆਇ ਦਾ ਨ
ਪੂਰਵ-ਿਗਆਨ
m
1
om
ਅੰ ਕ ਦੀ ਸਮਝ
. co
2
. c ਸੰ ਿਖਆਵ ਦੀ ਖੇਡ
e m
e m l as
3
l as 20 ਤ 99 ਤੱ ਕ ਦੀਆਂ ਸੰ ਿਖਆਵ
ag
g
4
a5
ਧਨ
ਆਿਕਤੀਆਂ
6 ਪੈਟਰਨ
7 ਮਾਪ
8 ਸਮ
9 ਅੰ ਕੜੇ
m
m .co
s e
ਪੰ ਜਾਬ ਸਕੂਲ ਿਸੱ ਿਖਆ ਬੋਰਡ ਵੱ ਲ ਿਨਰਧਾਿਰਤ ਕੀਤੀ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕ - ਗਿਣਤ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ( ਪੰ ਜਾਬੀ ਮਾਿਧਅਮ)
l a
ag
m
m .co
m .co s e m
s e g la
g la a
a
s em
Page 3 of 3