Rajasthan PTET 2027 Sample Paper

ADMISSION
Rajasthan PTET Sample Paper 2027
Pre-Teacher Education Test (2-year B.Ed) · Practice Paper 1

Questions Marks Time Negative marking
200 MCQs (attempt) 600 (3 per question) 3 hours None

Part Section Questions Q. No.
Section A Mental Ability / मानसिक योग्यता 50 1 to 50
Section B Teaching Attitude and Aptitude / शिक्षण अभिवृत्ति एवं अभिक्षमता 50 51 to 100
Section C General Awareness / सामान्य जागरूकता 50 101 to 150
Section D Language Proficiency: English (Option 1) / भाषा दक्षता: अंग्रेज़ी (विकल्प 1) 50 151 to 200

Section D Language Proficiency: Hindi (Option 2) / भाषा दक्षता: हिं दी (विकल्प 2) 50 201 to 250

Instructions निर्देश
1. The paper has four sections of 50 questions each: A 1. प्रश्न-पत्र में 50-50 प्रश्नों के चार खंड हैं: A मानसिक योग्यता, B
Mental Ability, B Teaching Attitude and Aptitude, C शिक्षण अभिवृत्ति एवं अभिक्षमता, C सामान्य जागरूकता, D भाषा
General Awareness, D Language Proficiency. You दक्षता। आपको कु ल 200 प्रश्न हल करने हैं।
attempt 200 questions in all. 2. खंड D के दो विकल्प दिए गए हैं: अंग्रेज़ी (प्रश्न 151-200) और हिं दी
2. Section D is printed in two options: English (Q151-200) (प्रश्न 201-250)। इनमें से के वल एक ही विकल्प हल कीजिए।
and Hindi (Q201-250). Attempt ONLY ONE of them. In वास्तविक पुस्तिका में दोनों विकल्पों की प्रश्न-संख्या 151-200 होती
the real booklet both options carry the numbers 151- है।
200. 3. प्रत्येक प्रश्न 3 अंक का है। ऋणात्मक अंकन नहीं है, इसलिए सभी
3. Each question carries 3 marks. There is no negative प्रश्न हल कीजिए।
marking, so attempt every question. 4. वास्तविक परीक्षा में खंड B के प्रत्येक विकल्प को उसकी उपयुक्तता के
4. In Section B the real exam gives 3, 2, 1 or 0 marks to अनुसार 3, 2, 1 या 0 अंक मिलते हैं। यहाँ उत्तर कुं जी में 3 अंक वाला
each option according to how suitable it is for a (सर्वश्रेष्ठ) विकल्प दिया गया है।
teacher. The key here shows the 3-mark (best) option. 5. खंड A, B और C अंग्रेज़ी और हिं दी दोनों में हैं। खंड D के विकल्प
5. Sections A, B and C are in English and Hindi. The के वल अपनी-अपनी भाषा में हैं।
Section D options are in their own language only. 6. वास्तविक ऑफ़लाइन OMR परीक्षा की तरह प्रश्न-पत्र को 3 घंटे में
6. Attempt the paper in one sitting of 3 hours, as in the एक ही बार में हल कीजिए। उत्तर कुं जी और हल अंत में दिए गए हैं।
real offline OMR exam. The answer key and solutions
are at the end.

This is an AglaSem practice paper written on the official pattern and syllabus of the Rajasthan PTET (2-year B.Ed), as given in
the PTET-2026 admission guidelines. It is not an official PTET paper.

Section A

Mental Ability / मानसिक योग्यता

1. Find the next number in the series: 3, 7, 15, 31, 63, ?
श्रेणी में अगली संख्या ज्ञात कीजिए: 3, 7, 15, 31, 63, ?
(A) 126 (B) 129
(C) 127 (D) 125

2. Find the next number in the series: 2, 6, 12, 20, 30, ?
श्रेणी में अगली संख्या ज्ञात कीजिए: 2, 6, 12, 20, 30, ?
(A) 44 (B) 42
(C) 36 (D) 40

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3. Find the missing number: 1, 8, 27, 64, ?, 216
लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए: 1, 8, 27, 64, ?, 216
(A) 125 (B) 120
(C) 144 (D) 100

4. Find the next number in the series: 5, 11, 23, 47, 95, ?
श्रेणी में अगली संख्या ज्ञात कीजिए: 5, 11, 23, 47, 95, ?
(A) 193 (B) 190
(C) 191 (D) 189

5. Find the next letter in the series: A, C, F, J, O, ?
श्रेणी में अगला अक्षर ज्ञात कीजिए: A, C, F, J, O, ?
(A) T (B) V
(C) U (D) S

6. Find the next term in the series: AZ, BY, CX, DW, ?
श्रेणी में अगला पद ज्ञात कीजिए: AZ, BY, CX, DW, ?
(A) FV (B) EU
(C) EV (D) DV

7. Book : Author :: Statue : ?
पुस्तक : लेखक :: मूर्ति : ?
(A) Sculptor (B) Carpenter
मूर्ति कार बढ़ई
(C) Painter (D) Architect
चित्रकार वास्तुकार

8. 4 : 16 :: 7 : ?
4 : 16 :: 7 : ?
(A) 21 (B) 49
(C) 56 (D) 42

9. ACE : BDF :: GIK : ?
ACE : BDF :: GIK : ?
(A) HIJ (B) HJL
(C) GHI (D) IKM

10. Find the odd one out: Mercury, Venus, Moon, Mars
विषम को चुनिए: बुध, शुक्र, चंद्रमा, मंगल
(A) Moon (B) Venus
चंद्रमा शुक्र
(C) Mercury (D) Mars
बुध मंगल

11. Find the odd number out: 121, 144, 169, 190
विषम संख्या चुनिए: 121, 144, 169, 190
(A) 121 (B) 169
(C) 190 (D) 144

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12. Find the odd one out: Tabla, Sitar, Veena, Sarangi
विषम को चुनिए: तबला, सितार, वीणा, सारंगी
(A) Tabla (B) Sitar
तबला सितार
(C) Sarangi (D) Veena
सारंगी वीणा

13. If CAT is coded as DBU, how is DOG coded in the same code?
यदि CAT को DBU लिखा जाता है, तो उसी कू ट में DOG को कै से लिखा जाएगा?
(A) EPG (B) DPH
(C) EPH (D) FPH

14. In a code, MANGO is written as OCPIQ. How is APPLE written in that code?
एक कू ट भाषा में MANGO को OCPIQ लिखा जाता है। उसी कू ट में APPLE को कै से लिखा जाएगा?
(A) CRRNG (B) BQQMF
(C) CRRMG (D) CQQMF

15. If RED = 27 (by adding the positions of its letters in the alphabet), what is BLUE?
यदि अक्षरों के वर्णमाला-क्रमांकों के योग से RED = 27 हो, तो BLUE = ?
(A) 42 (B) 36
(C) 40 (D) 38

16. Ravi walks 5 km north, turns right and walks 3 km, then turns right again and walks 5 km. Where is he
now from his starting point?
रवि 5 किमी उत्तर की ओर चलता है, दाएँ मुड़कर 3 किमी चलता है, फिर दोबारा दाएँ मुड़कर 5 किमी चलता है। अब वह अपने
आरंभिक स्थान से कहाँ है?
(A) 3 km west (B) 3 km east
3 किमी पश्चिम 3 किमी पूर्व
(C) 5 km north (D) 13 km east
5 किमी उत्तर 13 किमी पूर्व

17. A girl is facing south. She turns 90° clockwise and then 180°. Which direction is she facing now?
एक लड़की दक्षिण की ओर मुँह करके खड़ी है। वह 90° दक्षिणावर्त घूमती है और फिर 180° घूमती है। अब उसका मुँह किस दिशा में
है?
(A) East (B) West
पूर्व पश्चिम
(C) North (D) South
उत्तर दक्षिण

18. In the morning sunshine, a man's shadow falls exactly to his right. Which direction is he facing?
सुबह की धूप में एक व्यक्ति की परछाईं ठीक उसके दाईं ओर पड़ती है। उसका मुँह किस दिशा में है?
(A) East (B) West
पूर्व पश्चिम
(C) South (D) North
दक्षिण उत्तर

19. In a row of 40 students, Meena is 12th from the left end. What is her position from the right end?
40 विद्यार्थि यों की एक पंक्ति में मीना बाएँ छोर से 12वें स्थान पर है। दाएँ छोर से उसका स्थान क्या है?
(A) 30th (B) 29th
30वाँ 29वाँ
(C) 28th (D) 27th
28वाँ 27वाँ

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20. Rahul is 8th from the top and 25th from the bottom in his class. How many students are there in the
class?
राहुल अपनी कक्षा में ऊपर से 8वें और नीचे से 25वें स्थान पर है। कक्षा में कु ल कितने विद्यार्थी हैं?
(A) 32 (B) 31
(C) 33 (D) 34

21. What is the angle between the hour hand and the minute hand of a clock at 3:30?
3:30 बजे घड़ी की घंटे और मिनट की सुइयों के बीच कितना कोण होता है?
(A) 85° (B) 75°
(C) 60° (D) 90°

22. A clock shows 4:20. What time will its mirror image show?
एक घड़ी में 4:20 बजे हैं। दर्पण में उसका प्रतिबिं ब कितना समय दिखाएगा?
(A) 7:20 (B) 8:20
(C) 7:40 (D) 8:40

23. If the 5th day of a month is a Tuesday, what day of the week is the 27th of the same month?
यदि किसी महीने की 5 तारीख को मंगलवार है, तो उसी महीने की 27 तारीख को कौन-सा दिन होगा?
(A) Monday (B) Wednesday
सोमवार बुधवार
(C) Tuesday (D) Thursday
मंगलवार गुरुवार

24. Today is Monday. What day of the week will it be 61 days from today?
आज सोमवार है। आज से 61 दिन बाद कौन-सा दिन होगा?
(A) Friday (B) Sunday
शुक्रवार रविवार
(C) Thursday (D) Saturday
गुरुवार शनिवार

25. Pointing to a boy, Seema said, "He is the son of my father's only son." How is the boy related to
Seema?
एक लड़के की ओर इशारा करते हुए सीमा ने कहा, "यह मेरे पिता के इकलौते पुत्र का पुत्र है।" वह लड़का सीमा का क्या लगता है?
(A) Cousin (B) Nephew
चचेरा भाई भतीजा
(C) Son (D) Brother
पुत्र भाई

26. A is the father of B. C is the mother of A. How is C related to B?
A, B का पिता है। C, A की माता है। C का B से क्या संबंध है?
(A) Aunt (B) Mother
बुआ माता
(C) Grandmother (D) Sister
दादी बहन

27. Statements: All teachers are graduates. All graduates are readers.
Conclusions: I. All teachers are readers. II. Some readers are teachers.
कथन: सभी शिक्षक स्नातक हैं। सभी स्नातक पाठक हैं।
निष्कर्ष: I. सभी शिक्षक पाठक हैं। II. कु छ पाठक शिक्षक हैं।
(A) Only I follows (B) Only II follows
के वल I निकलता है के वल II निकलता है
(C) Both I and II follow (D) Neither I nor II follows
I और II दोनों निकलते हैं न I न II निकलता है

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28. Statements: Some pens are books. No book is a bag.
Conclusions: I. Some pens are not bags. II. No pen is a bag.
कथन: कु छ पेन पुस्तकें हैं। कोई पुस्तक थैला नहीं है।
निष्कर्ष: I. कु छ पेन थैले नहीं हैं। II. कोई पेन थैला नहीं है।
(A) Both I and II follow (B) Neither I nor II follows
I और II दोनों निकलते हैं न I न II निकलता है
(C) Only II follows (D) Only I follows
के वल II निकलता है के वल I निकलता है

29. Five friends P, Q, R, S and T sit in a row facing north. R is at the left end. T sits between R and P, next to
both. Q is to the immediate right of P. Who sits in the middle?
पाँच मित्र P, Q, R, S और T उत्तर की ओर मुँह करके एक पंक्ति में बैठे हैं। R बाएँ छोर पर है। T, R और P के बीच दोनों के बगल में
बैठा है। Q, P के ठीक दाईं ओर है। बीच में कौन बैठा है?
(A) Q (B) T
(C) P (D) S

30. If '+' means '×', '−' means '+', '×' means '÷' and '÷' means '−', find the value of 8 + 3 − 12 × 4 ÷ 5.
यदि '+' का अर्थ '×', '−' का अर्थ '+', '×' का अर्थ '÷' और '÷' का अर्थ '−' हो, तो 8 + 3 − 12 × 4 ÷ 5 का मान ज्ञात कीजिए।
(A) 20 (B) 24
(C) 26 (D) 22

31. Find the next number: 2, 3, 5, 7, 11, 13, ?
अगली संख्या ज्ञात कीजिए: 2, 3, 5, 7, 11, 13, ?
(A) 16 (B) 17
(C) 19 (D) 15

32. From one vertex of a triangle, two straight lines are drawn to the opposite side. How many triangles are
there in the figure in all?
एक त्रिभुज के एक शीर्ष से सामने की भुजा पर दो सीधी रेखाएँ खींची जाती हैं। आकृ ति में कु ल कितने त्रिभुज हैं?
(A) 4 (B) 3
(C) 5 (D) 6

33. A cube painted on all faces is cut into 27 equal small cubes. How many small cubes have exactly two
faces painted?
सभी फलकों पर रंगे एक घन को 27 बराबर छोटे घनों में काटा जाता है। कितने छोटे घनों के ठीक दो फलक रंगे होंगे?
(A) 6 (B) 8
(C) 12 (D) 24

34. In the same 27 small cubes, how many have exactly one face painted?
उन्हीं 27 छोटे घनों में से कितने घनों का के वल एक फलक रंगा होगा?
(A) 8 (B) 12
(C) 6 (D) 1

35. A square sheet of paper is folded in half, and then in half again to make a smaller square. One hole is
punched through the folded sheet. How many holes will there be when it is unfolded?
कागज़ की एक वर्गाकार शीट को आधा मोड़ा जाता है और फिर दोबारा आधा मोड़कर छोटा वर्ग बनाया जाता है। मुड़ी हुई शीट में एक
छेद किया जाता है। खोलने पर कितने छेद होंगे?
(A) 2 (B) 8
(C) 4 (D) 1

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36. Which of these capital letters looks the same in a mirror placed beside it (vertical mirror)?
इनमें से कौन-सा अंग्रेज़ी बड़ा अक्षर बगल में रखे (ऊर्ध्वाधर) दर्पण में वैसा ही दिखता है?
(A) R (B) F
(C) J (D) A

37. If the English alphabet is written in reverse order, which letter will be 7th from the left?
यदि अंग्रेज़ी वर्णमाला को उलटे क्रम में लिखा जाए, तो बाएँ से 7वाँ अक्षर कौन-सा होगा?
(A) U (B) S
(C) G (D) T

38. Which letter is 5th to the right of the 12th letter from the left in the English alphabet?
अंग्रेज़ी वर्णमाला में बाएँ से 12वें अक्षर के दाईं ओर 5वाँ अक्षर कौन-सा है?
(A) Q (B) P
(C) R (D) G

39. Find the missing number: 6 → 35, 8 → 63, 10 → ?
लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए: 6 → 35, 8 → 63, 10 → ?
(A) 99 (B) 101
(C) 80 (D) 100

40. Choose the set related in the same way as 'Sparrow : Bird : Animal'.
'गौरैया : पक्षी : जीव' के समान संबंध वाला समूह चुनिए।
(A) Rose : Flower : Plant (B) Pen : Ink : Paper
गुलाब : फू ल : पौधा कलम : स्याही : कागज़
(C) Cow : Milk : Curd (D) Tree : Leaf : Branch
गाय : दू ध : दही पेड़ : पत्ती : शाखा

41. Which word does NOT belong with the others: Inch, Foot, Yard, Kilogram?
कौन-सा शब्द अन्य से भिन्न है: इं च, फ़ु ट, गज़, किलोग्राम?
(A) Inch (B) Yard
इं च गज़
(C) Foot (D) Kilogram
फ़ु ट किलोग्राम

42. Arrange these words in dictionary order and pick the third word: Teach, Tea, Team, Tear, Teak
इन अंग्रेज़ी शब्दों को शब्दकोश के क्रम में लगाकर तीसरा शब्द चुनिए: Teach, Tea, Team, Tear, Teak
(A) Teach (B) Team
(C) Tear (D) Teak

43. Arrange in a logical order: 1. Seed 2. Plant 3. Flower 4. Fruit 5. Sapling
तार्कि क क्रम में लगाइए: 1. बीज 2. पौधा 3. फू ल 4. फल 5. अंकु रित पौध
(A) 1, 5, 3, 2, 4 (B) 5, 1, 2, 4, 3
(C) 1, 5, 2, 3, 4 (D) 1, 2, 5, 3, 4

44. A shopkeeper sells an article for Rs 360 and makes a profit of 20%. What was the cost price?
एक दुकानदार किसी वस्तु को Rs 360 में बेचकर 20% लाभ कमाता है। वस्तु का क्रय मूल्य क्या था?
(A) Rs 300 (B) Rs 340
(C) Rs 288 (D) Rs 320

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45. The average of five numbers is 20. When one number is removed, the average of the remaining four is
18. Which number was removed?
पाँच संख्याओं का औसत 20 है। एक संख्या हटाने पर शेष चार का औसत 18 रह जाता है। हटाई गई संख्या कौन-सी है?
(A) 22 (B) 30
(C) 28 (D) 20

46. The ages of A and B are in the ratio 3 : 4. After 5 years the ratio will be 4 : 5. What is A's present age?
A और B की आयु का अनुपात 3 : 4 है। 5 वर्ष बाद यह अनुपात 4 : 5 होगा। A की वर्तमान आयु क्या है?
(A) 18 years (B) 12 years
18 वर्ष 12 वर्ष
(C) 15 years (D) 20 years
15 वर्ष 20 वर्ष

47. A can finish a piece of work in 10 days and B in 15 days. In how many days can they finish it working
together?
A किसी काम को 10 दिन में और B उसे 15 दिन में पूरा कर सकता है। दोनों मिलकर उसे कितने दिन में पूरा करेंगे?
(A) 6 days (B) 12.5 days
6 दिन 12.5 दिन
(C) 5 days (D) 8 days
5 दिन 8 दिन

48. Statement: The school bus breaks down almost every week.
Courses of action: I. The bus should be checked and repaired properly. II. Students should stop coming
to school.
कथन: स्कू ल बस लगभग हर सप्ताह खराब हो जाती है।
कार्यवाही: I. बस की ठीक से जाँच और मरम्मत कराई जाए। II. विद्यार्थी स्कू ल आना बंद कर दें।
(A) Only II follows (B) Both I and II follow
के वल II अपनाने योग्य है I और II दोनों अपनाने योग्य हैं
(C) Only I follows (D) Neither I nor II follows
के वल I अपनाने योग्य है न I न II अपनाने योग्य है

49. Statement: "Join our summer camp to improve your spoken English." (an advertisement)
Assumptions: I. Some people want to improve their spoken English. II. People read such
advertisements.
कथन: "अपनी बोलचाल की अंग्रेज़ी सुधारने के लिए हमारे ग्रीष्मकालीन शिविर में शामिल हों।" (एक विज्ञापन)
पूर्वधारणाएँ : I. कु छ लोग अपनी बोलचाल की अंग्रेज़ी सुधारना चाहते हैं। II. लोग ऐसे विज्ञापन पढ़ते हैं।
(A) Both I and II are implicit (B) Neither I nor II is implicit
I और II दोनों निहित हैं न I न II निहित है
(C) Only II is implicit (D) Only I is implicit
के वल II निहित है के वल I निहित है

50. In a class, 60% of the students are girls. If there are 24 boys, how many students are there in the class?
एक कक्षा में 60% विद्यार्थी लड़कियाँ हैं। यदि लड़के 24 हैं, तो कक्षा में कु ल कितने विद्यार्थी हैं?
(A) 60 (B) 40
(C) 64 (D) 48

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Section B

Teaching Attitude and Aptitude / शिक्षण अभिवृत्ति एवं अभिक्षमता

51. A student often asks questions that are not related to the topic being taught. As a teacher, you would:
एक विद्यार्थी अक्सर पढ़ाए जा रहे विषय से असंबंधित प्रश्न पूछता है। शिक्षक के रूप में आप:
(A) tell the student never to ask such things
विद्यार्थी से कहेंगे कि ऐसे प्रश्न कभी न पूछे
(B) complain to the parents about this habit of the child
अभिभावकों से बच्चे की इस आदत की शिकायत करेंगे
(C) ignore the questions and go on teaching
प्रश्नों की अनदेखी कर पढ़ाते रहेंगे
(D) answer briefly and discuss more after class
संक्षेप में उत्तर देकर कक्षा के बाद विस्तार से चर्चा करेंगे

52. If a student fails in an examination, the teacher should:
यदि कोई विद्यार्थी परीक्षा में अनुत्तीर्ण हो जाए, तो शिक्षक को चाहिए कि वह:
(A) give extra homework as a punishment
दंड के रूप में अतिरिक्त गृहकार्य दे
(B) find the reasons and help the student improve
कारण जानकर विद्यार्थी को सुधार में सहायता करे
(C) scold the student in front of the whole class
पूरी कक्षा के सामने विद्यार्थी को डाँटे
(D) advise the parents to change the school
अभिभावकों को विद्यालय बदलने की सलाह दे

53. A new student in your class is very shy and does not talk to anyone. You would:
आपकी कक्षा में आया एक नया विद्यार्थी बहुत संकोची है और किसी से बात नहीं करता। आप:
(A) ask the child to speak alone before the whole school
बच्चे से पूरे विद्यालय के सामने अके ले बोलने को कहेंगे
(B) leave the child alone until the shyness goes
संकोच दू र होने तक बच्चे को अके ला छोड़ देंगे
(C) give group tasks so the child mixes with others
समूह-कार्य देंगे ताकि बच्चा दू सरों से घुल-मिल सके
(D) seat the child at the back, away from others
बच्चे को दू सरों से दू र पीछे बैठा देंगे

54. The most important quality of a good teacher is:
एक अच्छे शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण गुण है:
(A) a loud and commanding voice
ऊँ ची और रौबदार आवाज़
(B) love for children and for teaching
बच्चों और अध्यापन से प्रेम
(C) a high degree from a big university
किसी बड़े विश्वविद्यालय की ऊँ ची उपाधि
(D) a strict and serious nature
कठोर और गंभीर स्वभाव

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55. The headmaster gives you some extra school work during school hours. You would:
प्रधानाध्यापक आपको विद्यालय समय में कु छ अतिरिक्त कार्य सौंपते हैं। आप:
(A) do it carelessly just to finish it
उसे जैसे-तैसे लापरवाही से निपटा देंगे
(B) pass the work on to a junior colleague quietly
चुपचाप वह कार्य किसी कनिष्ठ साथी को सौंप देंगे
(C) do it willingly and plan your time well
उसे स्वेच्छा से करेंगे और समय की अच्छी योजना बनाएँ गे
(D) refuse, saying it is not your duty
यह कहकर मना कर देंगे कि यह मेरा कार्य नहीं है

56. A parent complains that you gave her child low marks unfairly. You would:
एक अभिभावक शिकायत करती हैं कि आपने उनके बच्चे को अनुचित रूप से कम अंक दिए। आप:
(A) raise the marks to avoid an argument
विवाद से बचने के लिए अंक बढ़ा देंगे
(B) show the answer sheet and explain calmly
उत्तर-पुस्तिका दिखाकर शांति से समझाएँ गे
(C) say that the teacher's decision is final
कहेंगे कि शिक्षक का निर्णय अंतिम है
(D) ask her to meet the headmaster instead
उन्हें प्रधानाध्यापक से मिलने को कहेंगे

57. The best way to make a lesson interesting is to:
किसी पाठ को रोचक बनाने का सबसे अच्छा तरीका है:
(A) relate it to students' own daily lives
उसे विद्यार्थि यों के अपने दैनिक जीवन से जोड़ना
(B) begin every lesson with a surprise test
हर पाठ की शुरुआत अचानक परीक्षा से करना
(C) read the textbook aloud page by page
पाठ्यपुस्तक को पन्ना-दर-पन्ना ज़ोर से पढ़ना
(D) dictate notes for the whole period
पूरे कालांश में नोट्स लिखवाना

58. Your students do not understand a topic even after you have explained it once. You should:
एक बार समझाने के बाद भी विद्यार्थी किसी विषय को नहीं समझ पाते। आपको चाहिए कि आप:
(A) explain it again in another way, with examples
उदाहरणों के साथ उसे दू सरे ढंग से फिर समझाएँ
(B) blame the students for not paying proper attention
ठीक से ध्यान न देने के लिए विद्यार्थि यों को दोष दें
(C) move on, since the syllabus must be finished
आगे बढ़ जाएँ , क्योंकि पाठ्यक्रम पूरा करना है
(D) tell them to learn it from a tuition teacher
उन्हें ट्यूशन शिक्षक से पढ़ने को कहें

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59. You are asked to organise the school's annual sports day. The first thing you would do is:
आपको विद्यालय का वार्षि क खेल दिवस आयोजित करने को कहा जाता है। सबसे पहले आप:
(A) allow only the best athletes to take part
के वल सर्वश्रेष्ठ खिलाड़ियों को भाग लेने देंगे
(B) share the work among teachers and students
शिक्षकों और विद्यार्थि यों में कार्य बाँटेंगे
(C) request the headmaster to cancel the event
प्रधानाध्यापक से आयोजन रद्द करने का अनुरोध करेंगे
(D) do all the work yourself to avoid mistakes
गलतियों से बचने के लिए सारा काम स्वयं करेंगे

60. A colleague often comes late, and your work suffers because of it. You would:
आपका एक सहकर्मी अक्सर देर से आता है और इससे आपका काम प्रभावित होता है। आप:
(A) complain about the colleague to all the other teachers
अन्य सभी शिक्षकों से उस सहकर्मी की शिकायत करेंगे
(B) stop talking to the colleague
सहकर्मी से बात करना बंद कर देंगे
(C) talk to the colleague politely and find a solution
सहकर्मी से विनम्रता से बात कर हल निकालेंगे
(D) start coming late yourself
स्वयं भी देर से आना शुरू कर देंगे

61. Two students from different communities quarrel in your class. You would:
आपकी कक्षा में अलग-अलग समुदायों के दो विद्यार्थी झगड़ पड़ते हैं। आप:
(A) calm them and talk about mutual respect
उन्हें शांत कर परस्पर सम्मान के बारे में बात करेंगे
(B) make them sit in separate rooms for a week
उन्हें एक सप्ताह के लिए अलग-अलग कमरों में बैठाएँ गे
(C) punish the student who started shouting first
पहले चिल्लाने वाले विद्यार्थी को दंड देंगे
(D) ignore it as their personal matter
इसे उनका निजी मामला मानकर अनदेखा करेंगे

62. To keep your teaching up to date, you would:
अपने अध्यापन को अद्यतन रखने के लिए आप:
(A) depend only on a guidebook
के वल किसी गाइड-पुस्तक पर निर्भर रहेंगे
(B) repeat the same notes every year
हर वर्ष वही नोट्स दोहराएँ गे
(C) avoid any change, since old methods are well tested
किसी भी बदलाव से बचेंगे, क्योंकि पुरानी विधियाँ भली-भाँति परखी हुई हैं
(D) attend workshops and read about new methods
कार्यशालाओं में भाग लेंगे और नई विधियों के बारे में पढ़ेंगे

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63. A student with weak eyesight sits in the last row and cannot read the blackboard. You would:
कमज़ोर दृष्टि वाला एक विद्यार्थी अंतिम पंक्ति में बैठता है और श्यामपट्ट नहीं पढ़ पाता। आप:
(A) tell the child to copy from a classmate
बच्चे से किसी सहपाठी की कॉपी से उतार लेने को कहेंगे
(B) seat the child in front and inform the parents
बच्चे को आगे बैठाएँ गे और अभिभावकों को सूचित करेंगे
(C) ask the child to stand near the board during lessons
बच्चे से पाठ के दौरान श्यामपट्ट के पास खड़ा रहने को कहेंगे
(D) ignore it, as it is the parents' job
इसे अभिभावकों का काम मानकर अनदेखा करेंगे

64. You notice signs that a student may be facing abuse at home. You would:
आपको संके त मिलते हैं कि एक विद्यार्थी घर पर दुर्व्यवहार झेल रहा हो सकता है। आप:
(A) report it to the school head as per rules
नियमानुसार विद्यालय प्रमुख को सूचित करेंगे
(B) scold the child for hiding it so far
अब तक छिपाने के लिए बच्चे को डाँटेंगे
(C) ignore it, since it is a family matter
पारिवारिक मामला मानकर अनदेखा करेंगे
(D) discuss the case openly with the whole class
पूरी कक्षा में खुलकर इस मामले की चर्चा करेंगे

65. The main aim of education is:
शिक्षा का मुख्य उद्देश्य है:
(A) passing examinations with high marks
उच्च अंकों से परीक्षा उत्तीर्ण करना
(B) learning to read and write only
के वल पढ़ना-लिखना सीखना
(C) all-round development of the child
बालक का सर्वांगीण विकास
(D) getting a secure government job
सुरक्षित सरकारी नौकरी पाना

66. Students are making a lot of noise when you enter the classroom. You would:
कक्षा में प्रवेश करने पर विद्यार्थी बहुत शोर कर रहे हैं। आप:
(A) leave the room and complain to the principal
कक्षा छोड़कर प्राचार्य से शिकायत करेंगे
(B) calmly start an interesting activity
शांति से कोई रोचक गतिविधि शुरू करेंगे
(C) punish the whole class together
पूरी कक्षा को एक साथ दंड देंगे
(D) shout loudly to make them quiet
उन्हें चुप कराने के लिए ज़ोर से चिल्लाएँ गे

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67. A student gives a wrong answer to your question. You would:
एक विद्यार्थी आपके प्रश्न का गलत उत्तर देता है। आप:
(A) tell the student to sit down quietly
विद्यार्थी को चुपचाप बैठ जाने को कहेंगे
(B) praise the effort and guide him to the answer
प्रयास की सराहना कर उसे सही उत्तर तक पहुँचाएँ गे
(C) ask a brighter student to give the answer instead
किसी होशियार विद्यार्थी से उत्तर देने को कहेंगे
(D) laugh at the answer along with the class
कक्षा के साथ उत्तर पर हँसेंगे

68. Your suggestion is rejected in a staff meeting. You would:
स्टाफ़ बैठक में आपका सुझाव अस्वीकार कर दिया जाता है। आप:
(A) refuse to cooperate in the work
कार्य में सहयोग करने से मना कर देंगे
(B) criticise the decision outside the meeting
बैठक के बाहर निर्णय की आलोचना करेंगे
(C) stop giving suggestions in future
आगे से सुझाव देना बंद कर देंगे
(D) accept the decision and support it
निर्णय स्वीकार कर उसमें सहयोग करेंगे

69. Homework given to students should be:
विद्यार्थि यों को दिया जाने वाला गृहकार्य होना चाहिए:
(A) suited to their level and interest
उनके स्तर और रुचि के अनुकू ल
(B) exactly the same for all classes
सभी कक्षाओं के लिए एक जैसा
(C) given in large amounts every single day
हर एक दिन बड़ी मात्रा में
(D) used as a form of punishment
दंड के एक रूप में

70. A student from a poor family cannot afford to buy textbooks. You would:
एक गरीब परिवार का विद्यार्थी पाठ्यपुस्तकें नहीं खरीद सकता। आप:
(A) ask the student to copy from the board only
विद्यार्थी से के वल श्यामपट्ट से नकल करने को कहेंगे
(B) advise the student to leave school
विद्यार्थी को विद्यालय छोड़ने की सलाह देंगे
(C) arrange library books for the student
विद्यार्थी के लिए पुस्तकालय की पुस्तकों की व्यवस्था करेंगे
(D) tell the student to manage somehow
विद्यार्थी से कहेंगे कि किसी तरह व्यवस्था करे

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71. A good teacher is one who:
अच्छा शिक्षक वह है जो:
(A) makes students think and ask questions
विद्यार्थि यों को सोचने और प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित करे
(B) keeps the class silent all the time
कक्षा को हर समय शांत रखे
(C) finishes the syllabus well before time
पाठ्यक्रम समय से बहुत पहले पूरा कर दे
(D) gives the most homework in the school
विद्यालय में सबसे अधिक गृहकार्य दे

72. While teaching, you realise that you had given a wrong fact in an earlier class. You would:
पढ़ाते समय आपको पता चलता है कि पिछली कक्षा में आपने एक गलत तथ्य बताया था। आप:
(A) say that the textbook had the mistake
कहेंगे कि गलती पाठ्यपुस्तक में थी
(B) avoid that topic for the rest of the year
वर्ष भर उस विषय से बचते रहेंगे
(C) ignore it, hoping no one noticed
यह सोचकर अनदेखा करेंगे कि किसी ने ध्यान नहीं दिया
(D) admit it and correct it in the next class
उसे स्वीकार कर अगली कक्षा में सुधार देंगे

73. The parents of a weak student want regular reports on the child's progress. You would:
एक कमज़ोर विद्यार्थी के अभिभावक बच्चे की प्रगति की नियमित जानकारी चाहते हैं। आप:
(A) report only the child's mistakes
के वल बच्चे की गलतियाँ बताएँ गे
(B) tell them that it is not possible
कहेंगे कि यह संभव नहीं है
(C) agree and share progress with them regularly
सहमति देकर उन्हें नियमित रूप से प्रगति बताएँ गे
(D) ask them to hire a private tutor for the child
उन्हें बच्चे के लिए निजी ट्यूटर रखने को कहेंगे

74. A student of your class wins a prize in a painting competition. You would:
आपकी कक्षा का एक विद्यार्थी चित्रकला प्रतियोगिता में पुरस्कार जीतता है। आप:
(A) praise the student in front of the class
कक्षा के सामने विद्यार्थी की प्रशंसा करेंगे
(B) tell the student not to waste time on it
विद्यार्थी से कहेंगे कि इसमें समय बर्बाद न करे
(C) say nothing, since studies matter more
कु छ नहीं कहेंगे, क्योंकि पढ़ाई अधिक महत्वपूर्ण है
(D) praise only wins in academic contests
के वल शैक्षिक प्रतियोगिताओं की जीत की सराहना करेंगे

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75. As a class teacher, you have to choose a class monitor. You would:
कक्षाध्यापक के रूप में आपको कक्षा-नायक चुनना है। आप:
(A) pick the student with the highest marks in tests
परीक्षाओं में सबसे अधिक अंक वाले विद्यार्थी को चुनेंगे
(B) pick the tallest and strongest student
सबसे लंबे और ताकतवर विद्यार्थी को चुनेंगे
(C) choose the child of a senior teacher
किसी वरिष्ठ शिक्षक के बच्चे को चुनेंगे
(D) let the students elect a monitor by voting
विद्यार्थि यों को मतदान से नायक चुनने देंगे

76. A student uses abusive language in class. You would:
एक विद्यार्थी कक्षा में अपशब्दों का प्रयोग करता है। आप:
(A) talk to the student privately about it
विद्यार्थी से अके ले में इस बारे में बात करेंगे
(B) reply in the same language to teach a lesson
सबक सिखाने के लिए उसी भाषा में जवाब देंगे
(C) ignore it to avoid any trouble
झंझट से बचने के लिए अनदेखा करेंगे
(D) get the student expelled from school
विद्यार्थी को विद्यालय से निकलवा देंगे

77. Under the Right to Education (RTE) Act, 2009, physical punishment of children in school is:
निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम, 2009 के अनुसार विद्यालय में बच्चों को शारीरिक दंड देना:
(A) allowed in serious cases only
के वल गंभीर मामलों में अनुमत है
(B) prohibited in every form
हर रूप में निषिद्ध है
(C) left to the teacher's judgement
शिक्षक के विवेक पर छोड़ा गया है
(D) allowed with parents' consent
अभिभावकों की सहमति से अनुमत है

78. In the middle of the session you get a better-paid offer outside teaching. You would:
सत्र के बीच में आपको शिक्षण से बाहर अधिक वेतन वाली नौकरी का प्रस्ताव मिलता है। आप:
(A) take a long leave from school now and decide later
विद्यालय से अभी लंबी छु ट्टी लेकर बाद में निर्णय करेंगे
(B) finish the session so the students do not suffer
सत्र पूरा करेंगे ताकि विद्यार्थि यों का नुकसान न हो
(C) tell the students to study on their own
विद्यार्थि यों से स्वयं पढ़ने को कहेंगे
(D) leave at once without informing the school
विद्यालय को बताए बिना तुरंत छोड़ देंगे

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79. A student is very good at drawing but weak in mathematics. You would:
एक विद्यार्थी चित्रकला में बहुत अच्छा है, परंतु गणित में कमज़ोर है। आप:
(A) compare the child openly with the good maths students
बच्चे की तुलना खुलेआम गणित में अच्छे विद्यार्थि यों से करेंगे
(B) encourage the drawing and give extra help in maths
चित्रकला को प्रोत्साहित कर गणित में अतिरिक्त सहायता देंगे
(C) tell the parents the child cannot do maths
अभिभावकों से कहेंगे कि बच्चा गणित नहीं कर सकता
(D) stop the drawing until maths improves
गणित सुधरने तक चित्रकला बंद करवा देंगे

80. Inclusive education means that:
समावेशी शिक्षा का अर्थ है कि:
(A) children with disabilities are sent to separate schools
दिव्यांग बच्चों को अलग विद्यालयों में भेजा जाए
(B) boys and girls study in separate classes
लड़के और लड़कियाँ अलग कक्षाओं में पढ़ें
(C) only bright students are admitted to school
के वल प्रतिभाशाली विद्यार्थि यों को प्रवेश मिले
(D) children with and without disabilities learn together
दिव्यांग और अन्य बच्चे साथ-साथ पढ़ें

81. For a primary class, the most effective teaching aid is one that:
प्राथमिक कक्षा के लिए सबसे प्रभावी शिक्षण-सहायक सामग्री वह है जिसे:
(A) children can see, touch and use
बच्चे देख, छू और उपयोग कर सकें
(B) is costly and brought from abroad
महँगे दाम पर विदेश से मँगाया गया हो
(C) only the teacher is allowed to handle
के वल शिक्षक ही छू सकें
(D) is kept locked in the office
कार्यालय में बंद करके रखा जाए

82. A student complains that a classmate is bullying him. You would:
एक विद्यार्थी शिकायत करता है कि उसका सहपाठी उसे परेशान (बुली) करता है। आप:
(A) hear both sides and take fair, firm action
दोनों पक्षों को सुनकर निष्पक्ष और दृढ़ कार्यवाही करेंगे
(B) punish the classmate without hearing him
सहपाठी की बात सुने बिना उसे दंड देंगे
(C) ignore it as normal among children
बच्चों में सामान्य बात मानकर अनदेखा करेंगे
(D) tell him to fight back next time
उससे कहेंगे कि अगली बार पलटकर लड़े

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83. A teacher should treat all the students in the class:
शिक्षक को कक्षा के सभी विद्यार्थि यों के साथ व्यवहार करना चाहिए:
(A) according to their family's status
उनके परिवार की हैसियत के अनुसार
(B) according to their caste or religion
उनकी जाति या धर्म के अनुसार
(C) fairly, giving equal care to each child
निष्पक्ष रूप से, हर बच्चे पर समान ध्यान देकर
(D) according to their marks in tests
परीक्षा में उनके अंकों के अनुसार

84. A senior colleague often criticises your teaching methods in front of others. You would:
एक वरिष्ठ सहकर्मी अक्सर दू सरों के सामने आपकी शिक्षण-विधियों की आलोचना करते हैं। आप:
(A) argue with the colleague in public
सबके सामने सहकर्मी से बहस करेंगे
(B) give up your methods completely
अपनी विधियाँ पूरी तरह छोड़ देंगे
(C) complain about the colleague to parents
अभिभावकों से सहकर्मी की शिकायत करेंगे
(D) discuss the matter with the colleague in private
अके ले में सहकर्मी से इस विषय पर बात करेंगे

85. Which of these best helps a teacher understand individual differences among students?
विद्यार्थि यों में व्यक्तिगत भिन्नताओं को समझने में शिक्षक की सबसे अधिक सहायता कौन-सी बात करती है?
(A) seating the students by roll number
विद्यार्थि यों को अनुक्रमांक के अनुसार बैठाना
(B) comparing the students' marks only
के वल विद्यार्थि यों के अंकों की तुलना
(C) giving the same test to every child
हर बच्चे को एक ही परीक्षा देना
(D) observing each child's interests and abilities
हर बच्चे की रुचियों और क्षमताओं का अवलोकन

86. You are given a class whose results were very poor last year. You would:
आपको ऐसी कक्षा दी जाती है जिसका पिछले वर्ष का परिणाम बहुत खराब था। आप:
(A) find the weak areas and plan remedial teaching
कमज़ोर क्षेत्रों को पहचानकर उपचारात्मक शिक्षण की योजना बनाएँ गे
(B) give tougher tests to frighten them
डराने के लिए और कठिन परीक्षाएँ लेंगे
(C) ask the headmaster for another class
प्रधानाध्यापक से दू सरी कक्षा माँगेंगे
(D) accept that the class cannot improve
मान लेंगे कि यह कक्षा नहीं सुधर सकती

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87. The teaching profession is best suited for people who:
शिक्षण व्यवसाय उन लोगों के लिए सबसे उपयुक्त है जो:
(A) could not find any other job
कोई और नौकरी नहीं पा सके
(B) like to control other people
दू सरों पर नियंत्रण रखना पसंद करते हैं
(C) enjoy working with children
बच्चों के साथ काम करना पसंद करते हैं
(D) want long holidays every year
हर वर्ष लंबी छु ट्टियाँ चाहते हैं

88. A student asks a question that you cannot answer at that moment. You would:
एक विद्यार्थी ऐसा प्रश्न पूछता है जिसका उत्तर आप उस समय नहीं जानते। आप:
(A) say it is not part of the syllabus
कहेंगे कि यह पाठ्यक्रम में नहीं है
(B) say you will find out and tell later
कहेंगे कि पता करके बाद में बताएँ गे
(C) give some answer to avoid embarrassment
शर्मिं दगी से बचने के लिए कोई भी उत्तर दे देंगे
(D) scold the student for asking it
प्रश्न पूछने के लिए विद्यार्थी को डाँटेंगे

89. The best way to maintain discipline in the classroom is to:
कक्षा में अनुशासन बनाए रखने का सबसे अच्छा तरीका है:
(A) keep students busy with meaningful work
विद्यार्थि यों को सार्थक कार्य में व्यस्त रखना
(B) threaten to fail them in examinations
परीक्षा में अनुत्तीर्ण करने की धमकी देना
(C) give heavy punishment for small mistakes
छोटी गलतियों पर भारी दंड देना
(D) keep a stick on the table to scare them
डराने के लिए मेज़ पर छड़ी रखना

90. Your school starts a cleanliness drive. As a teacher, you would:
आपका विद्यालय स्वच्छता अभियान शुरू करता है। शिक्षक के रूप में आप:
(A) only give orders to the students
विद्यार्थि यों को के वल आदेश देंगे
(B) take part and motivate students to join
स्वयं भाग लेकर विद्यार्थि यों को जुड़ने के लिए प्रेरित करेंगे
(C) say it is not part of teaching
कहेंगे कि यह शिक्षण का भाग नहीं है
(D) leave it to the cleaning staff
इसे सफ़ाई कर्मचारियों पर छोड़ देंगे

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91. A girl student is often absent because she has to look after her younger siblings. You would:
एक छात्रा अक्सर अनुपस्थित रहती है, क्योंकि उसे छोटे भाई-बहनों की देखभाल करनी पड़ती है। आप:
(A) ignore it, as it is a family issue
पारिवारिक समस्या मानकर अनदेखा करेंगे
(B) punish her for remaining absent
अनुपस्थित रहने के लिए उसे दंड देंगे
(C) strike her name off the school register
विद्यालय के रजिस्टर से उसका नाम काट देंगे
(D) meet the parents and explain the value of her schooling
अभिभावकों से मिलकर उसकी पढ़ाई का महत्व समझाएँ गे

92. When talking with parents who have had little schooling, a teacher should:
कम पढ़े-लिखे अभिभावकों से बात करते समय शिक्षक को चाहिए कि वह:
(A) use simple words and local examples
सरल शब्दों और स्थानीय उदाहरणों का प्रयोग करे
(B) use technical terms to impress them
प्रभाव जमाने के लिए तकनीकी शब्दों का प्रयोग करे
(C) send only written notes home
घर के वल लिखित संदेश भेजे
(D) speak only in English
के वल अंग्रेज़ी में बात करे

93. A very talkative student keeps disturbing others in class. You would:
एक बहुत बातूनी विद्यार्थी कक्षा में बार-बार दू सरों को परेशान करता है। आप:
(A) make the student stand outside the room
विद्यार्थी को कमरे के बाहर खड़ा कर देंगे
(B) give the student a role in class activities
विद्यार्थी को कक्षा-गतिविधियों में कोई भूमिका देंगे
(C) complain to the parents every day
हर दिन अभिभावकों से शिकायत करेंगे
(D) tell the other children to avoid the student
दू सरे बच्चों से कहेंगे कि उससे दू र रहें

94. You are unwell on a day you have exam invigilation duty. You would:
जिस दिन आपकी परीक्षा-निरीक्षण ड्यूटी है, उस दिन आप अस्वस्थ हैं। आप:
(A) go, and leave midway without notice
जाएँ गे और बिना बताए बीच में चले आएँ गे
(B) inform the school early so it can arrange a substitute
समय रहते विद्यालय को सूचित करेंगे ताकि वह किसी अन्य शिक्षक की व्यवस्था कर सके
(C) stay at home without telling anyone
किसी को बताए बिना घर पर रहेंगे
(D) send a family member in your place
अपनी जगह परिवार के किसी सदस्य को भेज देंगे

95. In today's classroom, the teacher's role is mainly that of a:
आज की कक्षा में शिक्षक की भूमिका मुख्य रूप से है:
(A) strict controller (B) giver of information
कठोर नियंत्रक की जानकारी देने वाले की
(C) facilitator of learning (D) checker of answers
सीखने में सहायक (सुगमकर्ता) की उत्तर जाँचने वाले की

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96. Evaluation of students in school should be:
विद्यालय में विद्यार्थि यों का मूल्यांकन होना चाहिए:
(A) only at the end of the year (B) only a test of memory
के वल वर्ष के अंत में के वल स्मरण-शक्ति की परीक्षा
(C) continuous and comprehensive (D) only in written form
सतत और व्यापक के वल लिखित रूप में

97. A student's parent offers you a costly gift and asks you to give the child better marks. You would:
एक विद्यार्थी के अभिभावक आपको महँगा उपहार देकर बच्चे को अधिक अंक देने को कहते हैं। आप:
(A) insult the parent in front of others
दू सरों के सामने अभिभावक का अपमान करेंगे
(B) accept the gift but give fair marks
उपहार ले लेंगे, पर अंक उचित ही देंगे
(C) accept the gift and give better marks
उपहार लेकर अधिक अंक दे देंगे
(D) politely refuse and explain that marks must be earned
विनम्रता से मना कर समझाएँ गे कि अंक मेहनत से मिलते हैं

98. A child in your class has great difficulty in reading (a learning disability such as dyslexia). You would:
आपकी कक्षा के एक बच्चे को पढ़ने में बहुत कठिनाई होती है (डिस्लेक्सिया जैसी अधिगम अक्षमता)। आप:
(A) ask the parents to take the child out of school
अभिभावकों से बच्चे को विद्यालय से निकालने को कहेंगे
(B) tell the child just to try harder
बच्चे से बस और मेहनत करने को कहेंगे
(C) call the child lazy before others
दू सरों के सामने बच्चे को आलसी कहेंगे
(D) use special methods and give extra time
विशेष विधियों का प्रयोग कर अतिरिक्त समय देंगे

99. A group project is going badly because two members do not cooperate. As the guiding teacher, you
would:
एक समूह-परियोजना ठीक नहीं चल रही, क्योंकि दो सदस्य सहयोग नहीं करते। मार्गदर्शक शिक्षक के रूप में आप:
(A) do the whole project yourself
पूरी परियोजना स्वयं कर देंगे
(B) remove the two students from the group
उन दोनों विद्यार्थि यों को समूह से निकाल देंगे
(C) give the whole group a fail grade
पूरे समूह को अनुत्तीर्ण ग्रेड देंगे
(D) talk to the group and give each member a clear role
समूह से बात कर हर सदस्य को स्पष्ट भूमिका देंगे

100. You would like to become a teacher mainly because:
आप मुख्य रूप से शिक्षक इसलिए बनना चाहेंगे, क्योंकि:
(A) it is easier than other jobs
यह अन्य नौकरियों से आसान है
(B) it lets me help shape children's future
इससे मैं बच्चों का भविष्य संवारने में मदद कर सकूँ गा/सकूँ गी
(C) my family wants me to become one
मेरा परिवार चाहता है कि मैं शिक्षक बनूँ
(D) it gives a secure job and long holidays
इसमें सुरक्षित नौकरी और लंबी छु ट्टियाँ हैं

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Section C

General Awareness / सामान्य जागरूकता

101. Which is the largest state of India by area?
क्षेत्रफल की दृष्टि से भारत का सबसे बड़ा राज्य कौन-सा है?
(A) Maharashtra (B) Madhya Pradesh
महाराष्ट्र मध्य प्रदेश
(C) Uttar Pradesh (D) Rajasthan
उत्तर प्रदेश राजस्थान

102. Guru Shikhar, the highest peak of the Aravalli range, is located near:
अरावली पर्वतमाला की सबसे ऊँ ची चोटी गुरु शिखर कहाँ के पास स्थित है?
(A) Alwar (B) Ajmer
अलवर अजमेर
(C) Kumbhalgarh (D) Mount Abu
कुं भलगढ़ माउं ट आबू

103. India's largest inland salt-water lake is:
भारत की सबसे बड़ी अंतर्देशीय खारे पानी की झील है:
(A) Sambhar Lake (B) Pushkar Lake
सांभर झील पुष्कर झील
(C) Rajsamand Lake (D) Pichola Lake
राजसमंद झील पिछोला झील

104. Keoladeo National Park, a UNESCO World Heritage Site famous for birds, is in:
पक्षियों के लिए प्रसिद्ध यूनेस्को विश्व धरोहर स्थल के वलादेव राष्ट्रीय उद्यान कहाँ है?
(A) Jaisalmer (B) Alwar
जैसलमेर अलवर
(C) Bharatpur (D) Sawai Madhopur
भरतपुर सवाई माधोपुर

105. Ranthambore National Park in Rajasthan is best known for its:
राजस्थान का रणथंभौर राष्ट्रीय उद्यान मुख्य रूप से किसके लिए प्रसिद्ध है?
(A) Asiatic lions (B) one-horned rhinoceroses
एशियाई शेर एक सींग वाले गैंडे
(C) tigers (D) wild elephants
बाघ जंगली हाथी

106. The state bird of Rajasthan is the:
राजस्थान का राज्य पक्षी है:
(A) Indian Peafowl, the national bird
मोर (राष्ट्रीय पक्षी)
(B) House Sparrow
गौरैया
(C) Indian Roller
नीलकं ठ
(D) Great Indian Bustard (Godawan)
गोडावण (ग्रेट इं डियन बस्टर्ड)

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107. The Battle of Haldighati (1576) was fought between Maharana Pratap and:
हल्दीघाटी का युद्ध (1576) महाराणा प्रताप और किसके बीच लड़ा गया?
(A) Aurangzeb's army led by Jai Singh
जयसिं ह के नेतृत्व में औरंगज़ेब की सेना
(B) Akbar's army led by Man Singh
मान सिं ह के नेतृत्व में अकबर की सेना
(C) Sher Shah Suri's Afghan army
शेरशाह सूरी की अफ़गान सेना
(D) Babur's army
बाबर की सेना

108. The Vijay Stambh (Tower of Victory) at Chittorgarh was built by:
चित्तौड़गढ़ का विजय स्तंभ किसने बनवाया?
(A) Maharana Pratap (B) Bappa Rawal
महाराणा प्रताप बप्पा रावल
(C) Rana Sanga (D) Rana Kumbha
राणा सांगा राणा कुं भा

109. Which river crosses the Tropic of Cancer twice?
कौन-सी नदी कर्क रेखा को दो बार काटती है?
(A) Banas (B) Chambal
बनास चंबल
(C) Mahi (D) Luni
माही लूनी

110. The Luni river finally drains into the:
लूनी नदी अंत में कहाँ विलीन होती है?
(A) Rann of Kutch (B) Chambal river
कच्छ का रण चंबल नदी
(C) Arabian Sea directly (D) Sambhar Lake
सीधे अरब सागर सांभर झील

111. Ghoomar is a traditional folk dance of which state?
घूमर किस राज्य का पारंपरिक लोकनृत्य है?
(A) Haryana (B) Rajasthan
हरियाणा राजस्थान
(C) Punjab (D) Madhya Pradesh
पंजाब मध्य प्रदेश

112. The Indira Gandhi Canal gets its water from the:
इं दिरा गांधी नहर को पानी कहाँ से मिलता है?
(A) Harike Barrage (Sutlej–Beas)
हरिके बैराज (सतलुज–ब्यास)
(B) Bhakra Dam on the Sutlej
सतलुज पर भाखड़ा बाँध
(C) Rana Pratap Sagar Dam
राणा प्रताप सागर बाँध
(D) Gandhi Sagar Dam on the Chambal
चंबल पर गांधी सागर बाँध

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113. Rajasthan Day (Rajasthan Diwas) is celebrated every year on:
राजस्थान दिवस हर वर्ष कब मनाया जाता है?
(A) 15 August (B) 30 March
15 अगस्त 30 मार्च
(C) 26 January (D) 1 November
26 जनवरी 1 नवंबर

114. The saint-poet Mirabai was a devotee of:
संत कवयित्री मीराबाई किसकी भक्त थीं?
(A) Lord Krishna (B) Lord Shiva
भगवान कृ ष्ण भगवान शिव
(C) Lord Ganesha (D) Lord Rama
भगवान गणेश भगवान राम

115. The Dilwara temples at Mount Abu belong to which religion?
माउं ट आबू के दिलवाड़ा मंदिर किस धर्म से संबंधित हैं?
(A) Islam (B) Jainism
इस्लाम जैन धर्म
(C) Buddhism (D) Sikhism
बौद्ध धर्म सिख धर्म

116. The Pushkar Fair is especially famous for its:
पुष्कर मेला विशेष रूप से किसके लिए प्रसिद्ध है?
(A) camel and cattle trading (B) boat races on the holy lake
ऊँ ट और पशुओं का व्यापार पवित्र झील में नौका दौड़
(C) kite-flying contests (D) elephant polo matches
पतंगबाज़ी प्रतियोगिता हाथी पोलो मैच

117. The Rajasthan Atomic Power Station at Rawatbhata is on the bank of which river?
रावतभाटा स्थित राजस्थान परमाणु बिजलीघर किस नदी के किनारे है?
(A) Banganga (B) Luni
बाणगंगा लूनी
(C) Chambal (D) Banas
चंबल बनास

118. Khetri in Jhunjhunu district is famous for the mining of:
झुंझुनूँ ज़िले का खेतड़ी किस खनिज के खनन के लिए प्रसिद्ध है?
(A) copper (B) mica
ताँबा अभ्रक
(C) zinc (D) gypsum
जस्ता जिप्सम

119. The Zawar mines near Udaipur are known for:
उदयपुर के पास ज़ावर की खदानें किसके लिए जानी जाती हैं?
(A) iron ore (B) zinc and lead
लौह अयस्क जस्ता और सीसा
(C) copper (D) coal
ताँबा कोयला

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120. Kalibangan, an important Harappan site, is located in which state?
हड़प्पा सभ्यता का महत्वपूर्ण स्थल कालीबंगा किस राज्य में है?
(A) Haryana (B) Rajasthan
हरियाणा राजस्थान
(C) Gujarat (D) Punjab
गुजरात पंजाब

121. Who founded the Maurya Empire?
मौर्य साम्राज्य की स्थापना किसने की?
(A) Bindusara (B) Chandragupta Maurya
बिं दुसार चंद्रगुप्त मौर्य
(C) Bimbisara (D) Ashoka
बिं बिसार अशोक

122. The First Battle of Panipat (1526) was fought between Babur and:
पानीपत का पहला युद्ध (1526) बाबर और किसके बीच हुआ?
(A) Hemu (B) Rana Sanga
हेमू राणा सांगा
(C) Sher Shah Suri (D) Ibrahim Lodi
शेरशाह सूरी इब्राहिम लोदी

123. Who wrote the 'Arthashastra'?
'अर्थशास्त्र' की रचना किसने की?
(A) Panini (B) Banabhatta
पाणिनि बाणभट्ट
(C) Kautilya (D) Kalidasa
कौटिल्य कालिदास

124. The Indian National Congress was founded in the year:
भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना किस वर्ष हुई?
(A) 1919 (B) 1905
(C) 1885 (D) 1857

125. The Jallianwala Bagh massacre of 1919 took place in:
1919 का जलियाँवाला बाग हत्याकांड कहाँ हुआ?
(A) Delhi (B) Ludhiana
दिल्ली लुधियाना
(C) Amritsar (D) Lahore
अमृतसर लाहौर

126. Who gave the call 'Do or Die' during the Quit India Movement of 1942?
1942 के भारत छोड़ो आं दोलन में 'करो या मरो' का नारा किसने दिया?
(A) Jawaharlal Nehru (B) Mahatma Gandhi
जवाहरलाल नेहरू महात्मा गांधी
(C) Subhas Chandra Bose (D) Bhagat Singh
सुभाष चंद्र बोस भगत सिं ह

127. Who was the Chairman of the Drafting Committee of the Indian Constitution?
भारतीय संविधान की प्रारूप समिति के अध्यक्ष कौन थे?
(A) Jawaharlal Nehru (B) Sardar Patel
जवाहरलाल नेहरू सरदार पटेल
(C) Dr Rajendra Prasad (D) Dr B.R. Ambedkar
डॉ. राजेंद्र प्रसाद डॉ. बी.आर. आं बेडकर

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128. "Swaraj is my birthright and I shall have it" was said by:
"स्वराज मेरा जन्मसिद्ध अधिकार है और मैं इसे लेकर रहूँगा" किसने कहा?
(A) Dadabhai Naoroji (B) Gopal Krishna Gokhale
दादाभाई नौरोजी गोपाल कृ ष्ण गोखले
(C) Bal Gangadhar Tilak (D) Lala Lajpat Rai
बाल गंगाधर तिलक लाला लाजपत राय

129. Who was the first woman Prime Minister of India?
भारत की पहली महिला प्रधानमंत्री कौन थीं?
(A) Sarojini Naidu (B) Pratibha Patil
सरोजिनी नायडू प्रतिभा पाटिल
(C) Indira Gandhi (D) Sucheta Kripalani
इं दिरा गांधी सुचेता कृ पलानी

130. Who is popularly known as the 'Missile Man of India'?
'भारत के मिसाइल मैन' के नाम से कौन प्रसिद्ध हैं?
(A) Dr Vikram Sarabhai (B) Dr A.P.J. Abdul Kalam
डॉ. विक्रम साराभाई डॉ. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम
(C) Dr Homi J. Bhabha (D) Dr C.V. Raman
डॉ. होमी जे. भाभा डॉ. सी.वी. रमन

131. Who wrote India's national anthem, 'Jana Gana Mana'?
भारत का राष्ट्रगान 'जन गण मन' किसने लिखा?
(A) Bankim Chandra Chatterjee (B) Rabindranath Tagore
बंकिम चंद्र चटर्जी रवींद्रनाथ टैगोर
(C) Sarojini Naidu (D) Muhammad Iqbal
सरोजिनी नायडू मुहम्मद इक़बाल

132. Black (regur) soil is best suited for growing:
काली (रेगुर) मिट्टी किसकी खेती के लिए सबसे उपयुक्त है?
(A) coffee (B) tea
कॉफ़ी चाय
(C) rice (D) cotton
धान कपास

133. Which is the longest river flowing within India?
भारत के भीतर बहने वाली सबसे लंबी नदी कौन-सी है?
(A) Godavari (B) Narmada
गोदावरी नर्मदा
(C) Ganga (D) Yamuna
गंगा यमुना

134. The Bhakra Nangal Dam is built on which river?
भाखड़ा नांगल बाँध किस नदी पर बना है?
(A) Chenab (B) Sutlej
चिनाब सतलुज
(C) Beas (D) Ravi
ब्यास रावी

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135. Which type of forest covers the largest area in India?
भारत में सबसे अधिक क्षेत्र में कौन-से वन फै ले हैं?
(A) Tropical evergreen forest (B) Tropical deciduous forest
उष्णकटिबंधीय सदाबहार वन उष्णकटिबंधीय पर्णपाती वन
(C) Mangrove forest (D) Alpine forest
मैंग्रोव वन अल्पाइन वन

136. The ozone layer protects living beings from the Sun's:
ओज़ोन परत जीवों को सूर्य की किन किरणों से बचाती है?
(A) infrared rays (B) visible light
अवरक्त किरणें दृश्य प्रकाश
(C) ultraviolet rays (D) radio waves
पराबैंगनी किरणें रेडियो तरंगें

137. The main greenhouse gas released by burning coal and petrol is:
कोयला और पेट्रोल जलाने से निकलने वाली मुख्य ग्रीनहाउस गैस है:
(A) carbon dioxide (B) nitrogen
कार्बन डाइऑक्साइड नाइट्रोजन
(C) hydrogen (D) oxygen
हाइड्रोजन ऑक्सीजन

138. In 1730, Amrita Devi Bishnoi and many villagers of Khejarli gave their lives to protect which trees?
1730 में अमृता देवी बिश्नोई और खेजड़ली के अनेक ग्रामीणों ने किन वृक्षों की रक्षा के लिए प्राण दिए?
(A) Banyan (B) Khejri
बरगद खेजड़ी
(C) Peepal (D) Neem
पीपल नीम

139. World Environment Day is observed every year on:
विश्व पर्यावरण दिवस हर वर्ष कब मनाया जाता है?
(A) 5 June (B) 16 September
5 जून 16 सितंबर
(C) 21 March (D) 22 April
21 मार्च 22 अप्रैल

140. Which substances are mainly responsible for the depletion of the ozone layer?
ओज़ोन परत के क्षय के लिए मुख्य रूप से कौन-से पदार्थ ज़िम्मेदार हैं?
(A) Chlorofluorocarbons (CFCs) (B) Water vapour
क्लोरोफ़्लोरोकार्बन (CFC) जल वाष्प
(C) Nitrogen gas (D) Carbon monoxide
नाइट्रोजन गैस कार्बन मोनोऑक्साइड

141. The Green Revolution in India in the 1960s brought the biggest rise in the production of:
1960 के दशक की हरित क्रांति से भारत में सबसे अधिक वृद्धि किसके उत्पादन में हुई?
(A) tea (B) pulses
चाय दालें
(C) jute (D) wheat
जूट गेहूँ

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142. The headquarters of the United Nations is in:
संयुक्त राष्ट्र का मुख्यालय कहाँ है?
(A) Geneva (B) Paris
जिनेवा पेरिस
(C) London (D) New York
लंदन न्यूयॉर्क

143. What is the national aquatic animal of India?
भारत का राष्ट्रीय जलीय जीव कौन-सा है?
(A) Gharial (B) Olive Ridley turtle
घड़ियाल ओलिव रिडले कछु आ
(C) Blue whale (D) Ganges river dolphin
ब्लू व्हेल गंगा नदी डॉल्फ़िन

144. Which Article of the Indian Constitution abolishes untouchability?
भारतीय संविधान का कौन-सा अनुच्छेद अस्पृश्यता का अंत करता है?
(A) Article 17 (B) Article 32
अनुच्छेद 17 अनुच्छेद 32
(C) Article 14 (D) Article 21
अनुच्छेद 14 अनुच्छेद 21

145. Project Tiger was launched in India in the year:
भारत में 'प्रोजेक्ट टाइगर' किस वर्ष शुरू किया गया?
(A) 1986 (B) 1973
(C) 1972 (D) 1980

146. Who founded the Arya Samaj?
आर्य समाज की स्थापना किसने की?
(A) Swami Vivekananda (B) Ishwar Chandra Vidyasagar
स्वामी विवेकानंद ईश्वरचंद्र विद्यासागर
(C) Swami Dayanand Saraswati (D) Raja Ram Mohan Roy
स्वामी दयानंद सरस्वती राजा राममोहन राय

147. Savitribai Phule is remembered mainly as a pioneer of:
सावित्रीबाई फु ले को मुख्य रूप से किस क्षेत्र की अग्रणी के रूप में याद किया जाता है?
(A) the cooperative movement (B) the Swadeshi movement
सहकारिता आं दोलन स्वदेशी आं दोलन
(C) classical dance (D) girls' education in India
शास्त्रीय नृत्य भारत में बालिका शिक्षा

148. Sir C.V. Raman won the Nobel Prize in Physics in the year:
सर सी.वी. रमन को भौतिकी का नोबेल पुरस्कार किस वर्ष मिला?
(A) 1930 (B) 1955
(C) 1913 (D) 1947

149. What was the name of India's first satellite, launched in 1975?
1975 में प्रक्षेपित भारत के पहले उपग्रह का नाम क्या था?
(A) Rohini (B) INSAT-1A
रोहिणी इनसैट-1A
(C) Bhaskara (D) Aryabhata
भास्कर आर्यभट

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150. The city of Jaipur was founded in 1727 by:
जयपुर नगर की स्थापना 1727 में किसने की?
(A) Sawai Jai Singh II (B) Raja Man Singh I
सवाई जयसिं ह द्वितीय राजा मानसिं ह प्रथम
(C) Rao Jodha (D) Maharaja Ganga Singh
राव जोधा महाराजा गंगा सिं ह

Section D

Language Proficiency: English (Option 1) / भाषा दक्षता: अंग्रेज़ी (विकल्प 1)
151. Choose the word closest in meaning to DILIGENT.
(A) Lazy (B) Clever
(C) Careless (D) Hard-working

152. Choose the word closest in meaning to ABUNDANT.
(A) Tiny (B) Scarce
(C) Plentiful (D) Rare

153. Choose the word closest in meaning to CANDID.
(A) Timid (B) Secretive
(C) Frank (D) Rude

154. Choose the word opposite in meaning to ANCIENT.
(A) Modern (B) Ruined
(C) Historic (D) Old

155. Choose the word opposite in meaning to GENEROUS.
(A) Kind (B) Liberal
(C) Miserly (D) Noble

156. Choose the word opposite in meaning to EXPAND.
(A) Enlarge (B) Spread
(C) Extend (D) Contract

157. One word for 'a person who cannot read or write':
(A) Illegible (B) Innocent
(C) Immature (D) Illiterate

158. One word for 'a place where books are kept for reading or borrowing':
(A) Auditorium (B) Library
(C) Laboratory (D) Museum

159. One word for 'a person who loves and defends his or her country':
(A) Tourist (B) Traitor
(C) Pilgrim (D) Patriot

160. The idiom 'to burn the midnight oil' means:
(A) to study or work late into the night
(B) to go to bed very early
(C) to be extremely angry
(D) to waste money on useless things

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161. The idiom 'a piece of cake' means something that is:
(A) very costly (B) very easy
(C) very sweet (D) very small

162. Choose the correctly spelt word.
(A) Necesary (B) Neccesary
(C) Necessary (D) Neccessary

163. Fill in the blank with the correct article: She is ___ honest girl.
(A) a (B) the
(C) an (D) no article

164. Fill in the blank with the correct article: ___ Ganga is a sacred river.
(A) No article (B) An
(C) A (D) The

165. Fill in the blank with the correct preposition: He is very good ___ mathematics.
(A) on (B) with
(C) at (D) in

166. Fill in the blank: The meeting will begin ___ 10 a.m.
(A) by (B) at
(C) in (D) on

167. Fill in the blank: She has been ill ___ Monday.
(A) from (B) by
(C) for (D) since

168. Fill in the blank: By the time we reached the station, the train ___.
(A) had left (B) left
(C) has left (D) was leaving

169. Fill in the blank: If it rains tomorrow, we ___ at home.
(A) had stayed (B) will stay
(C) stayed (D) would have stayed

170. Fill in the blank: Each of the students ___ a new book.
(A) has (B) have
(C) were having (D) are having

171. Fill in the blank: The teacher, along with her students, ___ going on a trip.
(A) are (B) were
(C) have been (D) is

172. Fill in the blank: You ___ respect your elders.
(A) would (B) might
(C) could (D) should

173. Fill in the blank: This is the ___ building in our city.
(A) taller (B) most tall
(C) tall (D) tallest

174. Fill in the blank: He was very tired, ___ he kept on working.
(A) or (B) yet
(C) because (D) so

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175. Choose the passive form: The teacher praised the student.
(A) The student was praised by the teacher.
(B) The student praised the teacher.
(C) The student is praised by the teacher.
(D) The student has been praised by the teacher.

176. Choose the passive form: Who wrote this letter?
(A) Who was written this letter?
(B) By whom was this letter written?
(C) By whom this letter was written?
(D) By whom is this letter written?

177. Choose the indirect speech: He said, "I am busy."
(A) He told that he has been busy. (B) He said that he was busy.
(C) He said that he is being busy. (D) He said that I am busy.

178. Choose the indirect speech: She said to me, "Please help me."
(A) She requested me to help her.
(B) She requested me that help me.
(C) She told to me please help her.
(D) She said me to help her.

179. Find the part with an error: She don't know / the answer to / this question. / No error
(A) She don't know (B) the answer to
(C) this question. (D) No error

180. Find the part with an error: One of my friend / is a doctor / in Jaipur. / No error
(A) One of my friend (B) is a doctor
(C) in Jaipur. (D) No error

181. Find the part with an error: He has been living / here since / five years. / No error
(A) He has been living (B) here since
(C) five years. (D) No error

182. Choose the correct phrase to complete: My brother is senior ___ in the office.
(A) to me (B) than me
(C) over me (D) from me

183. Combine into one sentence: He is poor. He is honest.
(A) He is poor because he is honest.
(B) Unless he is poor, he is honest.
(C) He is poor so he is honest.
(D) Though he is poor, he is honest.

184. Choose the correct transformation: As soon as the bell rang, the students left.
(A) No sooner did the bell ring than the students left.
(B) No sooner did the bell rang then the students left.
(C) No sooner the bell rang when the students left.
(D) No sooner had the bell rang than the students left.

185. Choose the correct question tag: She can swim, ___?
(A) doesn't she (B) isn't she
(C) can't she (D) can she

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186. Arrange the parts to make a sentence: P: the library Q: borrowed a book R: from S: Meena
(A) SQRP (B) SRPQ
(C) SPRQ (D) QSRP

187. What is the plural of 'criterion'?
(A) criterions (B) criterion
(C) criteria (D) criterias

188. In the sentence 'She sings beautifully', the word 'beautifully' is:
(A) a noun (B) an adjective
(C) an adverb (D) a verb

189. Fill in the blank: The doctor advised him ___ smoking.
(A) giving up (B) to giving up
(C) give up (D) to give up

190. Fill in the blank: I look forward ___ you soon.
(A) meeting (B) for meeting
(C) to meet (D) to meeting

Read the passage and answer the five questions that follow:
In many villages of Rajasthan, the school day begins long before the bell rings. Children walk past sand
dunes and fields of bajra, carrying slates and water bottles. For many of them, the school is the only place
where they can read a storybook or look at a globe. A good teacher in such a school does far more than
finish the syllabus. She notices the child who has not eaten, the child who cannot see the blackboard and
the child who is afraid to speak. She turns lessons into stories and games, so that learning feels like play
rather than a burden. When such a teacher praises a small success, a shy child begins to believe in
herself. That belief, more than any marks, carries the child forward in life.

191. According to the passage, for many village children the school is:
(A) a burden they dislike
(B) their only source of storybooks
(C) a place they rarely attend
(D) far away from any fields

192. What does a good teacher notice, according to the passage?
(A) the hidden needs of each child (B) only the bright students
(C) only the marks in tests (D) only the syllabus to finish

193. Why does the teacher turn lessons into stories and games?
(A) so that the syllabus ends early
(B) so that children stay quiet
(C) so that learning feels like play
(D) so that parents feel satisfied

194. The word 'burden' in the passage means:
(A) a game (B) a heavy load
(C) a reward (D) a habit

195. Which is the most suitable title for the passage?
(A) Sand Dunes of Rajasthan (B) Finishing the Syllabus
(C) The Teacher Who Sees (D) Life in the Desert

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Read the passage and answer the five questions that follow:
The stepwells of Rajasthan, called baoris, were built centuries ago to store rainwater in a dry land. Steps
on three or four sides led people down to the water, which stayed cool even in the hottest months. Many
stepwells were also places where people met, rested and celebrated festivals. Some, like the Chand Baori
at Abhaneri, have thousands of steps arranged in beautiful patterns. With the arrival of piped water and
tube wells, many stepwells were neglected and filled with rubbish. Today some towns are cleaning them
again, because they have realised that these old structures can still collect rain and recharge the ground
water.

196. The stepwells of Rajasthan were built mainly to:
(A) house travellers (B) store grain
(C) store rainwater (D) defend towns

197. According to the passage, the water in a stepwell:
(A) was warm all through the year (B) was salty and unfit to drink
(C) dried up every summer (D) stayed cool in the hot months

198. Why were many stepwells neglected?
(A) the rains stopped for many years
(B) people stopped holding festivals
(C) the steps became too steep
(D) piped water and tube wells came

199. The word 'recharge', as used in the passage, means:
(A) pay for again (B) move again
(C) attack again (D) fill up again

200. Which statement is NOT true according to the passage?
(A) Stepwells were also meeting places
(B) Some towns are cleaning stepwells
(C) All stepwells are in daily use now
(D) Chand Baori is at Abhaneri

Language Proficiency: Hindi (Option 2) / भाषा दक्षता: हिं दी (विकल्प 2)
201. 'जल' का पर्यायवाची शब्द है:
(A) नीर (B) अंबर
(C) अनिल (D) अनल

202. 'सूर्य' का पर्यायवाची शब्द है:
(A) निशाकर (B) दिनकर
(C) रजनीश (D) सुधाकर

203. 'कमल' का पर्यायवाची शब्द है:
(A) पयोधर (B) पवन
(C) पावक (D) पंकज

204. 'आदान' का विलोम शब्द है:
(A) प्रदान (B) संधान
(C) अदान (D) निदान

205. 'सुगम' का विलोम शब्द है:
(A) निर्गम (B) सुलभ
(C) सरल (D) दुर्गम

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206. 'उत्कर्ष' का विलोम शब्द है:
(A) आकर्षण (B) अपकर्ष
(C) संघर्ष (D) निष्कर्ष

207. 'आग' शब्द का तत्सम रूप है:
(A) अग्नि (B) आगी
(C) अगन (D) अग्गि

208. 'कर्म' शब्द का तद्भव रूप है:
(A) काम (B) कार्य
(C) कर्मठ (D) क्रम

209. 'हिमालय' का सही संधि-विच्छेद है:
(A) हिम + अलय (B) हिम + आलय
(C) हिमा + लय (D) हिमा + आलय

210. 'जगन्नाथ' में कौन-सी संधि है?
(A) यण संधि (B) व्यंजन संधि
(C) गुण संधि (D) विसर्ग संधि

211. 'मनोहर' में कौन-सी संधि है?
(A) विसर्ग संधि (B) गुण संधि
(C) दीर्घ संधि (D) व्यंजन संधि

212. 'राजपुत्र' में कौन-सा समास है?
(A) अव्ययीभाव (B) द्विगु
(C) द्वंद्व (D) तत्पुरुष

213. 'चौराहा' में कौन-सा समास है?
(A) अव्ययीभाव (B) बहुव्रीहि
(C) द्विगु (D) द्वंद्व

214. 'चक्रपाणि' में कौन-सा समास है?
(A) बहुव्रीहि (B) द्वंद्व
(C) द्विगु (D) अव्ययीभाव

215. 'माता-पिता' में कौन-सा समास है?
(A) द्विगु (B) कर्मधारय
(C) द्वंद्व (D) तत्पुरुष

216. 'अभिमान' शब्द में उपसर्ग है:
(A) अभि (B) मान
(C) अभ (D) अ

217. 'मिठास' शब्द में प्रत्यय है:
(A) ठास (B) स
(C) इठास (D) आस

218. 'बचपन' कौन-सी संज्ञा है?
(A) भाववाचक (B) समूहवाचक
(C) जातिवाचक (D) व्यक्तिवाचक

219. इनमें से कौन-सा शब्द स्त्रीलिं ग है?
(A) मोती (B) पानी
(C) पुस्तक (D) घी

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220. 'नदी' का बहुवचन रूप है:
(A) नदियें (B) नदियाँ
(C) नदीयाँ (D) नदीएँ

221. 'राम ने बाण से रावण को मारा।' इस वाक्य में 'बाण से' में कौन-सा कारक है?
(A) संप्रदान (B) करण
(C) कर्म (D) अपादान

222. 'पेड़ से पत्ते गिरते हैं।' इस वाक्य में 'पेड़ से' में कौन-सा कारक है?
(A) अधिकरण (B) संबंध
(C) करण (D) अपादान

223. 'थोड़ा दू ध लाओ।' इस वाक्य में 'थोड़ा' कौन-सा विशेषण है?
(A) संख्यावाचक (B) सार्वनामिक
(C) गुणवाचक (D) परिमाणवाचक

224. इनमें से सकर्मक क्रिया वाला वाक्य कौन-सा है?
(A) राधा पुस्तक पढ़ती है। (B) वह ज़ोर से हँसा।
(C) पक्षी आकाश में उड़ता है। (D) बच्चा सो रहा है।

225. शुद्ध वाक्य चुनिए:
(A) मैं उसे एक पुस्तक दी। (B) मैंने उसे एक पुस्तक दी।
(C) मैंने उसे एक पुस्तक दिया। (D) मैंने उसको एक पुस्तक दिए।

226. शुद्ध वाक्य चुनिए:
(A) सीता ने गाना गाई। (B) सीता ने गाना गाया।
(C) सीता ने गाना गायी। (D) सीता गाना गायी।

227. शुद्ध वर्तनी वाला शब्द चुनिए:
(A) आशीर्वाद (B) आशिर्वाद
(C) आशीरवाद (D) आर्शीवाद

228. शुद्ध वर्तनी वाला शब्द चुनिए:
(A) उज्ज्वल (B) उजज्वल
(C) उज्वल (D) उज्ज्वाल

229. 'आँ खों का तारा' मुहावरे का अर्थ है:
(A) बहुत सुंदर (B) बहुत प्यारा
(C) बहुत चालाक (D) बहुत दू र

230. 'नौ दो ग्यारह होना' मुहावरे का अर्थ है:
(A) धोखा देना (B) हिसाब लगाना
(C) जीत जाना (D) भाग जाना

231. 'दाँतों तले उँ गली दबाना' मुहावरे का अर्थ है:
(A) पछताना (B) आश्चर्यचकित होना
(C) चुप रहना (D) डर जाना

232. 'अधजल गगरी छलकत जाय' लोकोक्ति का अर्थ है:
(A) जल्दबाज़ी में नुकसान होता है
(B) आधा काम हमेशा बिगड़ता है
(C) कम ज्ञानी अधिक दिखावा करता है
(D) पानी को व्यर्थ नहीं बहाना चाहिए

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233. 'जो ईश्वर में विश्वास रखता हो' के लिए एक शब्द है:
(A) धार्मि क (B) नास्तिक
(C) आध्यात्मिक (D) आस्तिक

234. 'जिसका कोई शत्रु न हो' के लिए एक शब्द है:
(A) शत्रुघ्न (B) अजातशत्रु
(C) मित्रवत (D) निर्भय

235. 'जो कम बोलता हो' के लिए एक शब्द है:
(A) वाचाल (B) मृदुभाषी
(C) मौन (D) मितभाषी

236. 'अंबर' शब्द का अर्थ है:
(A) आकाश (B) पृथ्वी
(C) जल (D) अग्नि

237. 'जब वर्षा हुई, तब मोर नाचने लगे।' यह वाक्य रचना की दृष्टि से है:
(A) सरल वाक्य (B) संयुक्त वाक्य
(C) आज्ञार्थक वाक्य (D) मिश्र वाक्य

238. 'राम द्वारा पत्र लिखा गया।' इस वाक्य में कौन-सा वाच्य है?
(A) संयुक्त वाच्य (B) कर्मवाच्य
(C) कर्तृवाच्य (D) भाववाच्य

239. 'वह पुस्तक पढ़ रहा था।' इस वाक्य में कौन-सा काल है?
(A) पूर्ण भूतकाल (B) आसन्न भूतकाल
(C) सामान्य भूतकाल (D) अपूर्ण भूतकाल

240. 'अनल' और 'अनिल' शब्दों के अर्थ क्रमशः हैं:
(A) पानी और हवा (B) आग और हवा
(C) हवा और आग (D) आग और पानी

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर आगे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
शिक्षा का उद्देश्य के वल पुस्तकों का ज्ञान देना नहीं है। सच्ची शिक्षा वह है जो बालक के मन, शरीर और चरित्र का संतुलित विकास करे।
अच्छा शिक्षक बच्चों के प्रश्नों से घबराता नहीं, बल्कि उन्हें प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करता है। वह जानता है कि हर बालक की रुचि
और क्षमता अलग होती है, इसलिए वह सबको एक ही लाठी से नहीं हाँकता। जिस कक्षा में भय के स्थान पर अपनापन होता है, वहाँ
सीखना स्वाभाविक रूप से होता है। ऐसा शिक्षक के वल अध्यापक नहीं, बल्कि मार्गदर्शक और मित्र भी होता है।

241. गद्यांश के अनुसार सच्ची शिक्षा वह है जो:
(A) बालक का संतुलित विकास करे (B) के वल परीक्षा की तैयारी कराए
(C) के वल पुस्तकों का ज्ञान दे (D) के वल अनुशासन सिखाए

242. 'सबको एक ही लाठी से हाँकना' का अर्थ है:
(A) सबकी अलग-अलग परीक्षा लेना (B) सबके साथ एक जैसा व्यवहार करना
(C) सबको डंडे से डराना (D) सबको एक साथ बाहर भेजना

243. गद्यांश के अनुसार सीखना स्वाभाविक रूप से कहाँ होता है?
(A) जहाँ भय के स्थान पर अपनापन हो (B) जहाँ कठोर अनुशासन हो
(C) जहाँ अधिक गृहकार्य मिले (D) जहाँ प्रश्न पूछना मना हो

244. 'प्रोत्साहित' शब्द में उपसर्ग है:
(A) प्रो (B) परि
(C) प्र (D) सह

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245. गद्यांश का सबसे उपयुक्त शीर्षक है:
(A) पुस्तकों का संसार (B) कक्षा का अनुशासन
(C) सच्ची शिक्षा और शिक्षक (D) परीक्षा का महत्व

निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर आगे दिए गए पाँच प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
राजस्थान के मरुस्थल में पानी की हर बूँद अनमोल है। यहाँ के लोगों ने सदियों से वर्षा के जल को सहेजने की अनोखी विधियाँ विकसित
की हैं। घरों की छतों से बहने वाला पानी 'टाँके ' में इकट्ठा किया जाता है और गाँवों में 'जोहड़' तथा 'नाडी' जैसे तालाब बनाए जाते हैं। इन
पारंपरिक साधनों ने कठिन समय में भी जीवन को चलने दिया। आज जब भू-जल का स्तर लगातार गिर रहा है, तब इन विधियों को फिर
से अपनाने की आवश्यकता है। प्रकृ ति का सम्मान करके ही हम आने वाली पीढ़ियों के लिए जल बचा सकते हैं।

246. गद्यांश के अनुसार घरों की छतों से बहने वाला पानी कहाँ इकट्ठा किया जाता है?
(A) कु एँ में (B) टाँके में
(C) नाडी में (D) जोहड़ में

247. गद्यांश में आए 'अनमोल' शब्द का अर्थ है:
(A) सस्ता (B) व्यर्थ
(C) साधारण (D) बहुमूल्य

248. गद्यांश के अनुसार पारंपरिक विधियों को फिर से अपनाने की आवश्यकता क्यों है?
(A) वर्षा बहुत अधिक होने लगी है
(B) तालाब बनाना सरकार ने रोक दिया है
(C) नल का पानी महँगा हो गया है
(D) भू-जल का स्तर गिर रहा है

249. 'प्रकृ ति' शब्द का विलोम है:
(A) संस्कृ ति (B) प्रवृत्ति
(C) विकृ ति (D) आकृ ति

250. गद्यांश का मुख्य संदेश है:
(A) मरुस्थल में रहना कठिन है
(B) पारंपरिक विधियों से जल बचाना चाहिए
(C) नलकू प ही जल का एकमात्र साधन हैं
(D) तालाबों में स्नान करना चाहिए

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Answer Key / उत्तर कुं जी

1 C 2 B 3 A 4 C 5 C 6 C 7 A 8 B 9 B 10 A
11 C 12 A 13 C 14 A 15 C 16 B 17 A 18 C 19 B 20 A
21 B 22 C 23 B 24 D 25 B 26 C 27 C 28 D 29 C 30 D
31 B 32 D 33 C 34 C 35 C 36 D 37 D 38 A 39 A 40 A
41 D 42 D 43 C 44 A 45 C 46 C 47 A 48 C 49 A 50 A
51 D 52 B 53 C 54 B 55 C 56 B 57 A 58 A 59 B 60 C
61 A 62 D 63 B 64 A 65 C 66 B 67 B 68 D 69 A 70 C
71 A 72 D 73 C 74 A 75 D 76 A 77 B 78 B 79 B 80 D
81 A 82 A 83 C 84 D 85 D 86 A 87 C 88 B 89 A 90 B
91 D 92 A 93 B 94 B 95 C 96 C 97 D 98 D 99 D 100 B
101 D 102 D 103 A 104 C 105 C 106 D 107 B 108 D 109 C 110 A
111 B 112 A 113 B 114 A 115 B 116 A 117 C 118 A 119 B 120 B
121 B 122 D 123 C 124 C 125 C 126 B 127 D 128 C 129 C 130 B
131 B 132 D 133 C 134 B 135 B 136 C 137 A 138 B 139 A 140 A
141 D 142 D 143 D 144 A 145 B 146 C 147 D 148 A 149 D 150 A
151 D 152 C 153 C 154 A 155 C 156 D 157 D 158 B 159 D 160 A
161 B 162 C 163 C 164 D 165 C 166 B 167 D 168 A 169 B 170 A
171 D 172 D 173 D 174 B 175 A 176 B 177 B 178 A 179 A 180 A
181 B 182 A 183 D 184 A 185 C 186 A 187 C 188 C 189 D 190 D
191 B 192 A 193 C 194 B 195 C 196 C 197 D 198 D 199 D 200 C
201 A 202 B 203 D 204 A 205 D 206 B 207 A 208 A 209 B 210 B
211 A 212 D 213 C 214 A 215 C 216 A 217 D 218 A 219 C 220 B
221 B 222 D 223 D 224 A 225 B 226 B 227 A 228 A 229 B 230 D
231 B 232 C 233 D 234 B 235 D 236 A 237 D 238 B 239 D 240 B
241 A 242 B 243 A 244 C 245 C 246 B 247 D 248 D 249 C 250 B

Solutions

Mental Ability / मानसिक योग्यता
1. (C) Each term is double the previous term plus 1: 63 × 2 + 1 = 127.
2. (B) The terms are 1×2, 2×3, 3×4, 4×5, 5×6, so the next is 6×7 = 42 (differences 4, 6, 8, 10, 12).
3. (A) The terms are cubes: 1³, 2³, 3³, 4³, 5³ = 125, 6³ = 216.
4. (C) Each term is double the previous term plus 1: 95 × 2 + 1 = 191.
5. (C) The gaps grow by one: +2, +3, +4, +5, +6. O is the 15th letter, and 15 + 6 = 21, which is U.
6. (C) The first letter moves forward (A, B, C, D, E) and the second moves backward (Z, Y, X, W, V).
7. (A) An author creates a book; a sculptor creates a statue.
8. (B) The second number is the square of the first: 4² = 16, so 7² = 49.
9. (B) Each letter of the first group moves one place forward: A→B, C→D, E→F. So G→H, I→J, K→L.
10. (A) Mercury, Venus and Mars are planets; the Moon is a natural satellite of the Earth.
11. (C) 121, 144 and 169 are perfect squares (11², 12², 13²); 190 is not.

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12. (A) Sitar, veena and sarangi are string instruments; the tabla is a percussion (drum) instrument.
13. (C) Each letter moves one place forward: C→D, A→B, T→U. So D→E, O→P, G→H gives EPH.
14. (A) Each letter moves two places forward: M→O, A→C, N→P, G→I, O→Q. So A→C, P→R, P→R, L→N, E→G.
15. (C) R(18) + E(5) + D(4) = 27. B(2) + L(12) + U(21) + E(5) = 40.
16. (B) North 5 km, then right (east) 3 km, then right (south) 5 km. The north and south walks cancel, leaving him 3 km
east.
17. (A) From south, 90° clockwise is west; a further 180° turn from west gives east.
18. (C) In the morning the sun is in the east, so shadows fall to the west. If west is on his right, he is facing south.
19. (B) Position from right = 40 − 12 + 1 = 29.
20. (A) Total = 8 + 25 − 1 = 32 (Rahul is counted in both positions).
21. (B) Angle = |30H − 5.5M| = |90 − 165| = 75°.
22. (C) Mirror time = 11:60 − actual time = 11:60 − 4:20 = 7:40.
23. (B) 27 − 5 = 22 days = 3 weeks + 1 day, so it is one day after Tuesday: Wednesday.
24. (D) 61 = 8 weeks + 5 days. Five days after Monday is Saturday.
25. (B) Seema's father's only son is Seema's brother. The son of her brother is her nephew.
26. (C) C is the mother of B's father, so C is B's (paternal) grandmother.
27. (C) Teachers lie inside graduates, who lie inside readers, so all teachers are readers (I); then some readers are
teachers (II).
28. (D) The pens that are books cannot be bags, so I follows. Other pens may still be bags, so II is not certain.
29. (C) Left to right: R (1), T (2), P (3), Q (4), and S takes the last place (5). P is in the middle.
30. (D) The expression becomes 8 × 3 + 12 ÷ 4 − 5 = 24 + 3 − 5 = 22.
31. (B) These are consecutive prime numbers; the prime after 13 is 17.
32. (D) The opposite side is cut into 3 parts by 4 points; any 2 of these 4 points with the vertex form a triangle: 4C2 =
6.
33. (C) Two-face cubes lie in the middle of each edge: 12 edges × 1 = 12.
34. (C) One-face cubes are at the centre of each face: 6 faces × 1 = 6.
35. (C) Two folds make four layers, and the punch goes through all four, so 4 holes appear.
36. (D) A is symmetrical about a vertical line, so its mirror image is the same. F, J and R are not.
37. (D) Reversed: Z, Y, X, W, V, U, T. The 7th letter is T (27 − 7 = 20th letter of the normal order).
38. (A) The 12th letter is L; 5 places to its right is the 17th letter, Q.
39. (A) The rule is n² − 1: 36 − 1 = 35, 64 − 1 = 63, 100 − 1 = 99.
40. (A) A sparrow is a kind of bird, and a bird is a kind of animal. Likewise a rose is a flower, and a flower is part of the
plant kingdom.
41. (D) Inch, foot and yard are units of length; the kilogram is a unit of mass.
42. (D) Dictionary order: Tea, Teach, Teak, Team, Tear. The third word is Teak.
43. (C) A seed grows into a sapling, then a plant, which flowers and then bears fruit.
44. (A) Selling price = 1.2 × cost price, so cost price = 360 ÷ 1.2 = Rs 300.
45. (C) Total of five = 100; total of four = 72; removed number = 100 − 72 = 28.
46. (C) (3x + 5)/(4x + 5) = 4/5 gives 15x + 25 = 16x + 20, so x = 5 and A = 3 × 5 = 15 years.
47. (A) One day's work = 1/10 + 1/15 = 5/30 = 1/6, so together they need 6 days.
48. (C) Proper repair solves the problem (I). Stopping school is not a sensible or practical action (II).
49. (A) An advertiser assumes there are people who want the service (I) and that people will read the advertisement (II).
50. (A) Boys are 40% of the class, so total = 24 ÷ 0.40 = 60.

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Teaching Attitude and Aptitude / शिक्षण अभिवृत्ति एवं अभिक्षमता
51. (D) Best response (3 marks): it respects the child's curiosity without losing class time. Ignoring or forbidding
questions kills curiosity.
52. (B) Best response: diagnose the cause and give remedial help. Public scolding or punishment harms the child's
confidence.
53. (C) Best response: small group work builds comfort step by step. Forcing a stage appearance or isolating the child
makes shyness worse.
54. (B) Best response: affection for children and for the work is the base of every other teaching skill.
55. (C) Best response: willing cooperation with good planning shows professional commitment. Refusing or shifting the
work does not.
56. (B) Best response: transparency and calm explanation build trust. Changing marks under pressure is unfair to
others.
57. (A) Best response: everyday examples connect new ideas with what children already know.
58. (A) Best response: a fresh approach with examples. Moving on or blaming the students leaves the gap unfilled.
59. (B) Best response: good leadership shares responsibility and involves everyone.
60. (C) Best response: a polite, direct talk solves the problem and keeps the relationship healthy.
61. (A) Best response: calming the situation and teaching mutual respect builds social harmony.
62. (D) Best response: continuous professional learning keeps teaching effective.
63. (B) Best response: an immediate seating change plus informing parents so the eyes can be tested.
64. (A) Best response: child protection rules require reporting to the proper authority, while keeping the child's privacy.
65. (C) Best response: education aims at the physical, mental, social and moral growth of the child, not marks or jobs
alone.
66. (B) Best response: calm behaviour and an engaging start settle the class without fear.
67. (B) Best response: valuing the attempt keeps the child willing to try, and guidance corrects the error.
68. (D) Best response: accepting a group decision gracefully shows maturity and good interpersonal relations.
69. (A) Best response: homework works when it matches the child's ability and keeps interest alive.
70. (C) Best response: use the library and government or school schemes so the child's learning does not stop.
71. (A) Best response: developing thinking and curiosity is the heart of good teaching.
72. (D) Best response: honestly correcting a mistake models integrity and keeps the facts right.
73. (C) Best response: regular home-school contact helps a weak student the most.
74. (A) Best response: recognising all talents motivates students and values co-curricular growth.
75. (D) Best response: a class election teaches democratic values and gives the monitor the class's support.
76. (A) Best response: a private, firm talk corrects behaviour without humiliating the child.
77. (B) Section 17 of the RTE Act, 2009 prohibits physical punishment and mental harassment of children.
78. (B) Best response: completing the commitment to the class shows professional responsibility.
79. (B) Best response: build on the child's strength while giving support where the child is weak.
80. (D) Inclusive education places all children, including those with disabilities, in the same regular classrooms with
support.
81. (A) Best response: young children learn best through their senses and by doing.
82. (A) Best response: listening to both and acting fairly stops bullying and keeps trust.
83. (C) Best response: fairness without bias is a basic duty of a teacher.
84. (D) Best response: a private discussion resolves the issue with dignity on both sides.
85. (D) Careful observation of each child reveals differences in interest, pace and ability.
86. (A) Best response: diagnosis followed by remedial teaching is the professional way to raise results.
87. (C) Best response: a genuine liking for working with children is the right motive for teaching.

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88. (B) Best response: honesty plus a follow-up shows that learning never stops, even for teachers.
89. (A) Best response: purposeful, engaging work prevents indiscipline; fear only suppresses it.
90. (B) Best response: leading by example is the most effective leadership.
91. (D) Best response: talking to the parents addresses the real cause and keeps the girl in school.
92. (A) Best response: simple language and familiar examples make communication clear and respectful.
93. (B) Best response: channelling the student's energy into a responsibility reduces disturbance positively.
94. (B) Best response: early information lets the school make other arrangements and protects the exam.
95. (C) Modern, child-centred education (NCF and NEP 2020) sees the teacher as a facilitator who guides learning.
96. (C) Continuous and comprehensive evaluation covers all areas of growth throughout the year.
97. (D) Best response: politely refusing keeps your integrity and the parent's dignity.
98. (D) Best response: suitable methods and extra time help a child with a learning disability progress.
99. (D) Best response: clear roles and a group talk restore teamwork without excluding anyone.
100. (B) Best response: the wish to shape young lives reflects the right attitude towards teaching.

General Awareness / सामान्य जागरूकता
101. (D) Rajasthan, with about 3.42 lakh sq km, is India's largest state by area.
102. (D) Guru Shikhar (about 1,722 m) is near Mount Abu in Sirohi district.
103. (A) Sambhar Lake, near Jaipur, is the largest inland saline lake in India and a major source of salt.
104. (C) Keoladeo Ghana National Park at Bharatpur is a famous wetland bird sanctuary and World Heritage Site.
105. (C) Ranthambore (Sawai Madhopur) is a tiger reserve; Asiatic lions live in Gir, Gujarat.
106. (D) The Great Indian Bustard (Godawan) is Rajasthan's state bird; the peacock is India's national bird.
107. (B) At Haldighati in 1576, Maharana Pratap fought the Mughal army of Akbar commanded by Raja Man Singh of
Amber.
108. (D) Rana Kumbha built the Vijay Stambh in the 15th century to mark his victory over the Sultan of Malwa.
109. (C) The Mahi rises in Madhya Pradesh, flows through Rajasthan and Gujarat, and cuts the Tropic of Cancer twice.
110. (A) The Luni rises near Ajmer (Nag hills) and ends in the marshes of the Rann of Kutch.
111. (B) Ghoomar is a well-known folk dance of Rajasthan, performed by women in swirling ghaghras.
112. (A) The canal starts from the Harike Barrage in Punjab, near the meeting point of the Sutlej and Beas.
113. (B) Rajasthan Day marks the formation of Greater Rajasthan on 30 March 1949.
114. (A) Mirabai of Mewar wrote bhajans in devotion to Lord Krishna (Giridhar Gopal).
115. (B) The Dilwara temples are marble Jain temples built between the 11th and 13th centuries.
116. (A) The Kartik fair at Pushkar is one of the world's largest camel and livestock fairs.
117. (C) Rawatbhata, near Kota, lies on the Chambal river.
118. (A) The Khetri belt is a major copper-mining area (Hindustan Copper).
119. (B) Zawar is one of the oldest zinc-lead mining areas of the world.
120. (B) Kalibangan is in Hanumangarh district of Rajasthan, on the dry bed of the Ghaggar river; it shows an early
ploughed field.
121. (B) Chandragupta Maurya founded the empire around 321 BCE with the help of Chanakya.
122. (D) Babur defeated Ibrahim Lodi at Panipat in 1526 and founded Mughal rule in India.
123. (C) The Arthashastra, a treatise on statecraft, is credited to Kautilya (Chanakya).
124. (C) The INC was founded in December 1885 at Bombay, with W.C. Bonnerjee as its first president.
125. (C) On 13 April 1919, troops under General Dyer fired on a peaceful gathering at Jallianwala Bagh, Amritsar.
126. (B) Gandhiji gave the 'Do or Die' call at the Bombay session in August 1942.
127. (D) Dr B.R. Ambedkar chaired the Drafting Committee; Dr Rajendra Prasad was President of the Constituent
Assembly.

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128. (C) This famous declaration is associated with Lokmanya Bal Gangadhar Tilak.
129. (C) Indira Gandhi became Prime Minister in 1966. Sucheta Kripalani was India's first woman Chief Minister.
130. (B) Dr Kalam led India's missile programme before becoming President (2002-07).
131. (B) Tagore wrote Jana Gana Mana; Bankim Chandra wrote Vande Mataram, the national song.
132. (D) Black soil holds moisture well and is ideal for cotton, so it is also called black cotton soil.
133. (C) The Ganga (about 2,525 km) is the longest river in India; the Godavari is the longest in peninsular India.
134. (B) Bhakra Dam, in Himachal Pradesh, is on the Sutlej; Rajasthan gets a share of its water.
135. (B) Tropical deciduous (monsoon) forests are the most widespread forests of India.
136. (C) Stratospheric ozone absorbs most of the harmful ultraviolet radiation.
137. (A) Burning fossil fuels releases carbon dioxide, the main gas behind the enhanced greenhouse effect.
138. (B) The Khejarli sacrifice (Jodhpur) to save Khejri trees is an early example of tree protection in India.
139. (A) World Environment Day is on 5 June; 22 April is Earth Day and 16 September is World Ozone Day.
140. (A) CFCs from old refrigerators and sprays release chlorine that breaks down ozone.
141. (D) High-yielding wheat varieties, irrigation and fertilisers raised wheat output sharply, especially in Punjab and
Haryana.
142. (D) The UN headquarters is in New York; Geneva hosts many UN agencies.
143. (D) The Ganges river dolphin was declared India's national aquatic animal in 2009.
144. (A) Article 17 abolishes untouchability and forbids its practice in any form.
145. (B) Project Tiger began in 1973; the Wildlife (Protection) Act came in 1972.
146. (C) Swami Dayanand Saraswati founded the Arya Samaj in 1875; he wrote 'Satyarth Prakash'.
147. (D) With Jyotirao Phule she opened one of the first schools for girls at Pune in 1848 and is regarded as India's first
woman teacher.
148. (A) Raman received the Nobel Prize in 1930 for the 'Raman effect'. 1913 was Tagore's Nobel for Literature.
149. (D) Aryabhata was launched on 19 April 1975 with Soviet help.
150. (A) Sawai Jai Singh II founded Jaipur and also built the Jantar Mantar observatories. Rao Jodha founded Jodhpur.

Language Proficiency: English (Option 1) / भाषा दक्षता: अंग्रेज़ी (विकल्प 1)
151. (D) Diligent means showing steady, careful effort: hard-working.
152. (C) Abundant means existing in large quantities: plentiful.
153. (C) Candid means open and honest in speech: frank.
154. (A) Ancient means very old; its opposite is modern.
155. (C) Generous means ready to give; miserly means unwilling to spend or give.
156. (D) Expand means to become larger; contract means to become smaller.
157. (D) Illiterate = unable to read or write. Illegible describes handwriting that cannot be read.
158. (B) A library keeps books for reading and lending.
159. (D) A patriot loves the country; a traitor betrays it.
160. (A) It means to stay up late working or studying.
161. (B) 'A piece of cake' describes a task that is very easy.
162. (C) The correct spelling is n-e-c-e-s-s-a-r-y: one c, double s.
163. (C) 'Honest' begins with a vowel sound (the h is silent), so 'an' is used.
164. (D) 'The' is used before the names of rivers.
165. (C) We say 'good at' a subject or skill.
166. (B) 'At' is used for an exact time of the day.
167. (D) 'Since' is used with a point of time; 'for' with a period of time.
168. (A) The earlier of two past actions takes the past perfect: had left.

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169. (B) A first conditional (if + present) takes 'will' + verb in the main clause.
170. (A) 'Each of' takes a singular verb: has.
171. (D) With 'along with', the verb agrees with the first subject, 'the teacher' (singular).
172. (D) 'Should' expresses moral duty or advice.
173. (D) The superlative 'tallest' is used when comparing one with all others.
174. (B) 'Yet' joins two contrasting ideas: tired, but still working.
175. (A) Simple past active becomes 'was/were + past participle' in the passive.
176. (B) 'Who' becomes 'By whom', and simple past takes 'was + written' with question order.
177. (B) The reporting verb is in the past, so 'am' becomes 'was' and 'I' becomes 'he'.
178. (A) A polite request is reported with 'requested' + object + to-infinitive.
179. (A) With 'she', the correct form is 'doesn't know'.
180. (A) 'One of' is followed by a plural noun: 'One of my friends'.
181. (B) A period of time takes 'for': 'here for five years'.
182. (A) Words like senior, junior, superior and inferior take 'to', not 'than'.
183. (D) 'Though' shows contrast between being poor and being honest.
184. (A) 'No sooner' takes inverted order (did + subject + base verb) and is followed by 'than'.
185. (C) A positive statement with 'can' takes the negative tag 'can't she'.
186. (A) Meena (S) borrowed a book (Q) from (R) the library (P).
187. (C) 'Criterion' is of Greek origin; its plural is 'criteria'.
188. (C) 'Beautifully' tells how she sings, so it modifies the verb: an adverb.
189. (D) 'Advise' + object is followed by a to-infinitive: advised him to give up.
190. (D) In 'look forward to', 'to' is a preposition, so it is followed by the -ing form.
191. (B) The passage says school is the only place where many can read a storybook or see a globe.
192. (A) She notices the hungry child, the child who cannot see and the child afraid to speak.
193. (C) The passage says she does it so that learning feels like play rather than a burden.
194. (B) A burden is something heavy or hard to carry.
195. (C) The passage is about a caring teacher who notices each child's needs.
196. (C) The passage says they were built to store rainwater in a dry land.
197. (D) The water 'stayed cool even in the hottest months'.
198. (D) With the arrival of piped water and tube wells, stepwells were neglected.
199. (D) To recharge ground water is to fill it up again with rain water.
200. (C) The passage says many stepwells were neglected and filled with rubbish, so they are not all in use.

Language Proficiency: Hindi (Option 2) / भाषा दक्षता: हिं दी (विकल्प 2)
201. (A) नीर = जल। अनल = आग, अनिल = हवा, अंबर = आकाश।
202. (B) दिनकर = सूर्य। निशाकर, सुधाकर और रजनीश चंद्रमा के पर्यायवाची हैं।
203. (D) पंकज (कीचड़ में उत्पन्न) = कमल। पावक = आग, पयोधर = बादल, पवन = हवा।
204. (A) आदान (लेना) का विलोम प्रदान (देना) है।
205. (D) सुगम (आसानी से जाने योग्य) का विलोम दुर्गम है।
206. (B) उत्कर्ष (उन्नति) का विलोम अपकर्ष (अवनति) है।
207. (A) आग तद्भव है; इसका तत्सम (संस्कृ त) रूप अग्नि है।
208. (A) कर्म तत्सम है; इसका तद्भव रूप काम है।
209. (B) हिम + आलय में अ + आ = आ (दीर्घ संधि)।
210. (B) जगत् + नाथ में त् के बाद न आने से त् का न् हो गया; यह व्यंजन संधि है।

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211. (A) मनः + हर में विसर्ग का ओ हो गया; यह विसर्ग संधि है।
212. (D) राजपुत्र = राजा का पुत्र (संबंध तत्पुरुष)।
213. (C) चौराहा = चार राहों का समूह; पहला पद संख्यावाचक है, इसलिए द्विगु समास।
214. (A) चक्र है पाणि (हाथ) में जिसके , अर्थात् विष्णु; अन्य पद प्रधान होने से बहुव्रीहि।
215. (C) माता और पिता, दोनों पद प्रधान हैं; यह द्वंद्व समास है।
216. (A) अभि + मान = अभिमान।
217. (D) मीठा + आस = मिठास।
218. (A) बचपन एक अवस्था का नाम है, इसलिए भाववाचक संज्ञा।
219. (C) पुस्तक स्त्रीलिं ग है (पुस्तक अच्छी है); मोती, पानी और घी पुल्लिं ग हैं।
220. (B) ई-कारांत स्त्रीलिं ग शब्द का बहुवचन इयाँ लगाकर बनता है: नदियाँ।
221. (B) जिस साधन से क्रिया होती है, वह करण कारक है।
222. (D) जिससे अलग होने का भाव हो, वह अपादान कारक है।
223. (D) 'थोड़ा' दू ध की मात्रा बताता है, इसलिए परिमाणवाचक विशेषण है।
224. (A) 'पढ़ती है' का कर्म 'पुस्तक' है, इसलिए यह सकर्मक क्रिया है।
225. (B) 'ने' के प्रयोग पर क्रिया कर्म 'पुस्तक' (स्त्रीलिं ग, एकवचन) के अनुसार 'दी' होती है।
226. (B) 'ने' के साथ क्रिया कर्म 'गाना' (पुल्लिं ग) के अनुसार 'गाया' होती है।
227. (A) सही वर्तनी 'आशीर्वाद' है (आशीः + वाद)।
228. (A) सही वर्तनी 'उज्ज्वल' है (उत् + ज्वल)।
229. (B) 'आँ खों का तारा' अर्थात् अत्यंत प्रिय व्यक्ति।
230. (D) 'नौ दो ग्यारह होना' अर्थात् चुपके से भाग जाना।
231. (B) इसका अर्थ है बहुत अचंभित होना।
232. (C) जिसके पास थोड़ा ज्ञान या धन हो, वह अधिक दिखावा करता है।
233. (D) ईश्वर में विश्वास रखने वाला आस्तिक; न रखने वाला नास्तिक।
234. (B) जिसका कोई शत्रु पैदा ही न हुआ हो, वह अजातशत्रु।
235. (D) कम बोलने वाला मितभाषी; मीठा बोलने वाला मृदुभाषी; अधिक बोलने वाला वाचाल।
236. (A) अंबर का प्रमुख अर्थ आकाश है (इसका एक अर्थ वस्त्र भी है)।
237. (D) 'जब...तब' से एक प्रधान और एक आश्रित उपवाक्य जुड़े हैं, इसलिए मिश्र वाक्य।
238. (B) क्रिया कर्म 'पत्र' के अनुसार है और कर्ता के साथ 'द्वारा' है, इसलिए कर्मवाच्य।
239. (D) 'पढ़ रहा था' से भूतकाल में क्रिया का जारी रहना प्रकट होता है, इसलिए अपूर्ण भूतकाल।
240. (B) अनल = आग, अनिल = हवा।
241. (A) गद्यांश में लिखा है कि सच्ची शिक्षा मन, शरीर और चरित्र का संतुलित विकास करती है।
242. (B) इसका अर्थ है सबकी भिन्नता की परवाह किए बिना एक जैसा व्यवहार करना।
243. (A) गद्यांश के अनुसार जिस कक्षा में भय नहीं, अपनापन होता है, वहाँ सीखना स्वाभाविक होता है।
244. (C) प्र + उत्साहित = प्रोत्साहित (अ + उ = ओ, गुण संधि)। उपसर्ग 'प्र' है।
245. (C) गद्यांश सच्ची शिक्षा और अच्छे शिक्षक की विशेषताओं पर कें द्रित है।
246. (B) गद्यांश में छतों का पानी 'टाँके ' में इकट्ठा करने की बात कही गई है; जोहड़ और नाडी गाँव के तालाब हैं।
247. (D) अनमोल = जिसका मोल न आँ का जा सके , अर्थात् बहुमूल्य।
248. (D) गद्यांश के अनुसार भू-जल का स्तर लगातार गिर रहा है।
249. (C) प्रकृ ति का विलोम विकृ ति है।
250. (B) गद्यांश वर्षा-जल सहेजने की पारंपरिक विधियाँ अपनाकर जल बचाने की बात करता है।

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