CBSE Class 10 Sample Paper 2024 Solution for Hindi B
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Frequently Asked Questions
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Yes. CBSE Class 10 Sample Paper 2024 Solution for Hindi B can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does CBSE Class 10 Sample Paper 2024 Solution for Hindi B have?
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CBSE Class 10 Sample Paper 2024 Solution for Hindi B – Text
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CENTRAL BOARD OF SECONDARY EDUCATION
SAMPLE PAPER
CLASS 10
2024
Solutions
SAMPLE PAPER
CLASS 10
2024
Solutions
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अंक योजना - प्रतिदर्श प्रश्नपत्र (2023-24)
ह द
ं ी (ब) कोड संख्या 085
कक्षा – दसवीं पूर्ाांक:80
सामान्य तनदेर् :
(1) इस अंक योजना का उद्देश्य मूलयांकन को अतिकातिक वस्िुतनष्ठ बनाना ।ै इस प्रश्नपत्र में वस्िुपरक
एवं वर्शनात्मक प्रश्न ।ैं अि: अंक योजना में ददए गए वर्शनात्मक प्रश्नों के उत्तर-हबंद ु अंतिम न ीं
।ैं ये सुझावात्मक एवं सांकेतिक ।ैं
(2) यदद परीक्षार्थी इन सांकेतिक हबंदओं
ु से तिन्न, ककं िु उपयुक्त उत्तर दें, िो उन् ें अंक ददए जाएँ।
(3) समान त्रुटियों के तिए स्र्थान-स्र्थान पर अंक न कािे जाएँ।
(4) गुर्वत्तापूर्,
श सिीक उत्तर पर र्ि-प्रतिर्ि अंक देने में दकसी प्रकार का संकोच न दकया जाए।
(5) मूलयांकन में 0 से 100 प्रतिर्ि अंकों का पैमाना स्वीकायश ।ै
(6) मूलयांकन कायश तनजी व्याख्या के अनुसार न ीं, बतलक अंक योजना के तनदेर्ानुसार ी दकया जाए।
खंड – अ
प्रश्न 1 अपटिि गद्ांर् पर आिाटरि बहुतवकलपी प्रश्न (1×5 =5)
(1) (B) व्यतक्त के मनोिाव िाषा से ी व्यक्त ोिे ।ैं
(2) (C) कर्थन (A) स ी ै िेदकन कारर् (R) उसकी गिि व्याख्या करिा ।ै
(3) (D) सात त्यकार जन सामान्य की अतस्मिा का पटरचायक ोिा ।ै
(4) (A) यर्थार्थश की समझ
(5) (D) िाषायी कौर्िों के सार्थ मनुष्य सोचिा और म सूस िी करिा ।ै
प्रश्न 2 अपटिि गद्ांर् पर आिाटरि बहुतवकलपी प्रश्न (1×5 =5)
(1) A समाज की वास्ितवकिा का द्ोिक ।ै
(2) A समाज एवं सात त्य का पारस्पटरक संबंि
(3) A सामातजक अवज्ञा
(4) B प्रत्यक्ष प्रमार्
(C) कर्थन (A) स ी ै िेदकन कारर् (R) उसकी गिि व्याख्या करिा ।ै
प्रश्न 3 पदबंि पर आिाटरि पाँच बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार प्रश्नों के उत्तर दीतजए-(1x4=4)
(1) (A) संज्ञा पदबंि
(2) (D) जीने-मरने वािे
(3) (B)‘प्रैतटिकि आइतडयातिस्िों' के जीवन से आदर्श िीरे -िीरे पीछे िने िगिे ।ैं
(4) (D) दिया पदबंि
(5) (A) संज्ञा पदबंि
प्रश्न 4 'रचना के आिार पर वाटय िेद' पर आिाटरि पाँच बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार
प्रश्नों के उत्तर दीतजए- (1x4=4)
(1) (C) दूसरे गाँव के युवक के सार्थ संबंि परं परा के तवरुद्ध र्था।
(2) (C) तमतिि वाटय
(3) (B ) 1-(ii) , 2-(iii) , 3-(i)
(4)(A) जैसे ी वे घर से बा र तनकिे, वैसे ी जोर से िमाका हुआ।
(5) (C) तमि वाटय
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ह द
ं ी (ब) कोड संख्या 085
कक्षा – दसवीं पूर्ाांक:80
सामान्य तनदेर् :
(1) इस अंक योजना का उद्देश्य मूलयांकन को अतिकातिक वस्िुतनष्ठ बनाना ।ै इस प्रश्नपत्र में वस्िुपरक
एवं वर्शनात्मक प्रश्न ।ैं अि: अंक योजना में ददए गए वर्शनात्मक प्रश्नों के उत्तर-हबंद ु अंतिम न ीं
।ैं ये सुझावात्मक एवं सांकेतिक ।ैं
(2) यदद परीक्षार्थी इन सांकेतिक हबंदओं
ु से तिन्न, ककं िु उपयुक्त उत्तर दें, िो उन् ें अंक ददए जाएँ।
(3) समान त्रुटियों के तिए स्र्थान-स्र्थान पर अंक न कािे जाएँ।
(4) गुर्वत्तापूर्,
श सिीक उत्तर पर र्ि-प्रतिर्ि अंक देने में दकसी प्रकार का संकोच न दकया जाए।
(5) मूलयांकन में 0 से 100 प्रतिर्ि अंकों का पैमाना स्वीकायश ।ै
(6) मूलयांकन कायश तनजी व्याख्या के अनुसार न ीं, बतलक अंक योजना के तनदेर्ानुसार ी दकया जाए।
खंड – अ
प्रश्न 1 अपटिि गद्ांर् पर आिाटरि बहुतवकलपी प्रश्न (1×5 =5)
(1) (B) व्यतक्त के मनोिाव िाषा से ी व्यक्त ोिे ।ैं
(2) (C) कर्थन (A) स ी ै िेदकन कारर् (R) उसकी गिि व्याख्या करिा ।ै
(3) (D) सात त्यकार जन सामान्य की अतस्मिा का पटरचायक ोिा ।ै
(4) (A) यर्थार्थश की समझ
(5) (D) िाषायी कौर्िों के सार्थ मनुष्य सोचिा और म सूस िी करिा ।ै
प्रश्न 2 अपटिि गद्ांर् पर आिाटरि बहुतवकलपी प्रश्न (1×5 =5)
(1) A समाज की वास्ितवकिा का द्ोिक ।ै
(2) A समाज एवं सात त्य का पारस्पटरक संबंि
(3) A सामातजक अवज्ञा
(4) B प्रत्यक्ष प्रमार्
(C) कर्थन (A) स ी ै िेदकन कारर् (R) उसकी गिि व्याख्या करिा ।ै
प्रश्न 3 पदबंि पर आिाटरि पाँच बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार प्रश्नों के उत्तर दीतजए-(1x4=4)
(1) (A) संज्ञा पदबंि
(2) (D) जीने-मरने वािे
(3) (B)‘प्रैतटिकि आइतडयातिस्िों' के जीवन से आदर्श िीरे -िीरे पीछे िने िगिे ।ैं
(4) (D) दिया पदबंि
(5) (A) संज्ञा पदबंि
प्रश्न 4 'रचना के आिार पर वाटय िेद' पर आिाटरि पाँच बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार
प्रश्नों के उत्तर दीतजए- (1x4=4)
(1) (C) दूसरे गाँव के युवक के सार्थ संबंि परं परा के तवरुद्ध र्था।
(2) (C) तमतिि वाटय
(3) (B ) 1-(ii) , 2-(iii) , 3-(i)
(4)(A) जैसे ी वे घर से बा र तनकिे, वैसे ी जोर से िमाका हुआ।
(5) (C) तमि वाटय
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प्रश्न 5 समास पर आिाटरि पाँच बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार प्रश्नों के उत्तर दीतजए-(1x4=4)
(1) (C) ित्पुरुष समास
(2) (A )म ान ै जो जन
(3) (B) iऔर iii
(4) (C) र्तक्त के अनुसार - अव्ययीिाव समास
(5) (D) िीन रं गों वािा अर्थाशि िारि का राष्ट्र ध्वज- बहुव्रीत समास
प्रश्न 6 मु ावरे पर आिाटरि छ बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार प्रश्नों के उत्तर दीतजए-(1x4=4)
(1) B दूि की मटखी -अनुपयोगी
(2) D िंद्रा िंग ोना
(3) C हखंचाई करना
(4) B दीवार खडी करना
(5) D दो से चार बनाने के गतर्ि
(6) A ार्थ-पाँव फू ि जाना
प्रश्न 7 पद्ांर् को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के तिए स ी तवकलप का चयन कीतजए-(1×5=5)
(1) (C) िारि के गौरव को बनाए रखना
(2) (D) देर्वातसयों
(3) (B) सैतनकों ने मािृिूतम की रक्षा ि
े ु जोर् और सा स से युद्ध दकया।
(4) (C) आत्म बतिदान द्वारा िी देर् की रक्षा के तिए ित्पर
(5) )D) देर् पर कु बाशन ोने के तिए िैयार र ना चात ए
प्रश्न 8 प्रश्नों के उत्तर देने के तिए उतचि तवकलप का चयन कीतजए – (1x2=2)
(1) A तस्र्थति सदैव एक जैसी न ीं र िी।
(2) D सुमृत्यु व ी ै तजसे मरने के बाद िी िोग याद करें ।
प्रश्न 9 गद्ांर् को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के तिए स ी तवकलप का चयन कीतजए-
(1x5=5)
(1) (A )िय
(2) (D( )i), (ii) और( iv)
(3) (D) कर्थन (A) िर्था कारर् (R) दोनों स ी ैं िर्था कारर् (R) कर्थन (A) की स ी
व्याख्या करिा ।ै
(4) (D) )िूतम के दो िागों में किने से
(5) (B) िोि में मनुष्य अपने मन की बाि न ीं क िा, व के वि दूसरों का ददि दुखाना
चा िा ।ै - प्रेमचंद
प्रश्न 10 प्रश्नों के उत्तर देने के तिए उतचि तवकलप का चयन कीतजए – (1×2 =2)
(1) (D) (ii),(iii),(iv)
(2) (B) जंगि ने बस्िी का रूप िे तिया ।ै
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(1) (C) ित्पुरुष समास
(2) (A )म ान ै जो जन
(3) (B) iऔर iii
(4) (C) र्तक्त के अनुसार - अव्ययीिाव समास
(5) (D) िीन रं गों वािा अर्थाशि िारि का राष्ट्र ध्वज- बहुव्रीत समास
प्रश्न 6 मु ावरे पर आिाटरि छ बहुतवकलपीय प्रश्नों में से दकन् ीं चार प्रश्नों के उत्तर दीतजए-(1x4=4)
(1) B दूि की मटखी -अनुपयोगी
(2) D िंद्रा िंग ोना
(3) C हखंचाई करना
(4) B दीवार खडी करना
(5) D दो से चार बनाने के गतर्ि
(6) A ार्थ-पाँव फू ि जाना
प्रश्न 7 पद्ांर् को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के तिए स ी तवकलप का चयन कीतजए-(1×5=5)
(1) (C) िारि के गौरव को बनाए रखना
(2) (D) देर्वातसयों
(3) (B) सैतनकों ने मािृिूतम की रक्षा ि
े ु जोर् और सा स से युद्ध दकया।
(4) (C) आत्म बतिदान द्वारा िी देर् की रक्षा के तिए ित्पर
(5) )D) देर् पर कु बाशन ोने के तिए िैयार र ना चात ए
प्रश्न 8 प्रश्नों के उत्तर देने के तिए उतचि तवकलप का चयन कीतजए – (1x2=2)
(1) A तस्र्थति सदैव एक जैसी न ीं र िी।
(2) D सुमृत्यु व ी ै तजसे मरने के बाद िी िोग याद करें ।
प्रश्न 9 गद्ांर् को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर के तिए स ी तवकलप का चयन कीतजए-
(1x5=5)
(1) (A )िय
(2) (D( )i), (ii) और( iv)
(3) (D) कर्थन (A) िर्था कारर् (R) दोनों स ी ैं िर्था कारर् (R) कर्थन (A) की स ी
व्याख्या करिा ।ै
(4) (D) )िूतम के दो िागों में किने से
(5) (B) िोि में मनुष्य अपने मन की बाि न ीं क िा, व के वि दूसरों का ददि दुखाना
चा िा ।ै - प्रेमचंद
प्रश्न 10 प्रश्नों के उत्तर देने के तिए उतचि तवकलप का चयन कीतजए – (1×2 =2)
(1) (D) (ii),(iii),(iv)
(2) (B) जंगि ने बस्िी का रूप िे तिया ।ै
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खंड - ब (वर्शनात्मक प्रश्न)
प्रश्न 11 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1) क ानी-बडे िाईसा ब
पात्र-बडे िाई
तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
(2) एकांकी - कारिूस
कनशि का कर्थन
वजीर अिी द्वारा मुट्ठी िर आदतमयों के बिबूिे अंग्रेजी फौज को बरसों से चकमा देना
अंग्रेजों को खुिी चुनौिी
(3)
र्ैिेन्द्र ने बिाया ै दक दुख मनुष्य को आगे बढ़ने की प्रेरर्ा देिा ।ै
जब मुतश्कि आिी ै िो व उससे छु िकारा पाने की बाि सोचने िगिा ।ै
अर्थाशि व जीवन में ार न ीं मानिा
प्रश्न 12 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1)
हनंदक को सदा अपने समीप रखना चात ए
उसके द्वारा हनंदा ोने के िय से म कोई बुरा कायश न ीं करें गे
हनंदकों की हनंदा-िरी बािे सुन-सुनकर में आत्मसुिार करने का मौका तमिेगा
(2) तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
(3)
रवींद्रनार्थ िाकु र - ईश्वर में अगाि तवश्वास
ईश्वर के सामर्थयश से पटरतचि
सफििा के तिए ईश्वर पर आतिि न ीं ोना
प्रार्थशना में मानव मन की कमजोटरयों से मुतक्त
िौतिक सुखों की माँग न ीं
मीरा - दैन्य और मािुयश िाव की ितक्त
आराध्य से मनु ार और अवसर आने पर उिा ना िी
कृ ष्र् के रूप- सौंदयश का वर्शन
तगरिर गोपाि के अनन्य और एकतनष्ठ प्रेम से अतििूि
प्रश्न 13 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1)
िाकु र टरनाम हसं के िीनों िडके घमंडी
तपिा के किेटिर ोने का ए सास
अंग्रेजी बोिने वािे
िोपी िावुक और सरि हृदय
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प्रश्न 11 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1) क ानी-बडे िाईसा ब
पात्र-बडे िाई
तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
(2) एकांकी - कारिूस
कनशि का कर्थन
वजीर अिी द्वारा मुट्ठी िर आदतमयों के बिबूिे अंग्रेजी फौज को बरसों से चकमा देना
अंग्रेजों को खुिी चुनौिी
(3)
र्ैिेन्द्र ने बिाया ै दक दुख मनुष्य को आगे बढ़ने की प्रेरर्ा देिा ।ै
जब मुतश्कि आिी ै िो व उससे छु िकारा पाने की बाि सोचने िगिा ।ै
अर्थाशि व जीवन में ार न ीं मानिा
प्रश्न 12 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1)
हनंदक को सदा अपने समीप रखना चात ए
उसके द्वारा हनंदा ोने के िय से म कोई बुरा कायश न ीं करें गे
हनंदकों की हनंदा-िरी बािे सुन-सुनकर में आत्मसुिार करने का मौका तमिेगा
(2) तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
(3)
रवींद्रनार्थ िाकु र - ईश्वर में अगाि तवश्वास
ईश्वर के सामर्थयश से पटरतचि
सफििा के तिए ईश्वर पर आतिि न ीं ोना
प्रार्थशना में मानव मन की कमजोटरयों से मुतक्त
िौतिक सुखों की माँग न ीं
मीरा - दैन्य और मािुयश िाव की ितक्त
आराध्य से मनु ार और अवसर आने पर उिा ना िी
कृ ष्र् के रूप- सौंदयश का वर्शन
तगरिर गोपाि के अनन्य और एकतनष्ठ प्रेम से अतििूि
प्रश्न 13 दकन् ीं दो प्रश्नों के उत्तर िगिग 60 र्ब्दों में दीतजए - (3x2=6)
(1)
िाकु र टरनाम हसं के िीनों िडके घमंडी
तपिा के किेटिर ोने का ए सास
अंग्रेजी बोिने वािे
िोपी िावुक और सरि हृदय
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(2)
िेखक टर र काका से तमिने गया और उनकी िबीयि के बारे में पूछा
टर र काका ने तसर उिाकर एक बार िेखक की ओर देखा और तसर झुका तिया
इसके बाद उन् ोंने दुबारा तसर न ीं उिाया
उनकी यंत्रर्ा और मनोदर्ा के बारे में आँखों ने बहुि कु छ क ददया पर काका कु छ बोि न सके
उनकी इस दर्ा ने िेखक को हचंतिि कर ददया
सागर के बीच तविीन ोने वािी नाव जैसी तस्र्थति अर्थाशि गाँव में इिने सारे िोग ोिे हुए िी वे अके िे और
अस ाय
जीवन के प्रति तनरार्ा
(3)
छु टियाँ र्ुरू ोिे ी बच्चे छु टियों का काम समाप्त करना चा िे , पर य सोच कर दक अिी समय बहुि ै
बाद में कर िेंगे प िे दो-िीन सप्ता खेिकू द में तबिा देिे
माँ के सार्थ नतन ाि चिे जािे
व ाँ खेिकू द और मस्िी र िी
छु टियाँ बीिने िगिी िो डर बढ़ जािा
छु टियों में तमिे काम का त साब िगािे िो स्कू ि की तपिाई का डर सिािा
तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
प्रश्न 14 दकसी एक तवषय पर संकेि-हबंदओं
ु के आिार पर िगिग 100 र्ब्दों में अनुच्छे द तितखए -
(5x1=5)
तवषयवस्िु- 3 अंक
िाषा- 1 अंक
प्रस्िुति- 2 अंक
प्रश्न 15 ददए गए दो औपचाटरक पत्रों में से दकसी एक तवषय पर 100 र्ब्दों में पत्र िेखन-
(5x1=5)
आरं ि व अंि की औपचाटरकिाएँ - 1 अंक
तवषयवस्िु- 2 अंक
िाषा- 1 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
प्रश्न 16 दकसी एक तवषय पर िगिग 60 र्ब्दों में सूचना तितखए - (4x1=4)
तवषयवस्िु- 2 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
प्रश्न 17 दकसी एक तवषय पर िगिग 40 र्ब्दों में तवज्ञापन िैयार कीतजए-
(3x1=3)
तवषयवस्िु- 1 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
4|Page
िेखक टर र काका से तमिने गया और उनकी िबीयि के बारे में पूछा
टर र काका ने तसर उिाकर एक बार िेखक की ओर देखा और तसर झुका तिया
इसके बाद उन् ोंने दुबारा तसर न ीं उिाया
उनकी यंत्रर्ा और मनोदर्ा के बारे में आँखों ने बहुि कु छ क ददया पर काका कु छ बोि न सके
उनकी इस दर्ा ने िेखक को हचंतिि कर ददया
सागर के बीच तविीन ोने वािी नाव जैसी तस्र्थति अर्थाशि गाँव में इिने सारे िोग ोिे हुए िी वे अके िे और
अस ाय
जीवन के प्रति तनरार्ा
(3)
छु टियाँ र्ुरू ोिे ी बच्चे छु टियों का काम समाप्त करना चा िे , पर य सोच कर दक अिी समय बहुि ै
बाद में कर िेंगे प िे दो-िीन सप्ता खेिकू द में तबिा देिे
माँ के सार्थ नतन ाि चिे जािे
व ाँ खेिकू द और मस्िी र िी
छु टियाँ बीिने िगिी िो डर बढ़ जािा
छु टियों में तमिे काम का त साब िगािे िो स्कू ि की तपिाई का डर सिािा
तर्क्षार्थी अपने मिानुसार तिखेंगे
प्रश्न 14 दकसी एक तवषय पर संकेि-हबंदओं
ु के आिार पर िगिग 100 र्ब्दों में अनुच्छे द तितखए -
(5x1=5)
तवषयवस्िु- 3 अंक
िाषा- 1 अंक
प्रस्िुति- 2 अंक
प्रश्न 15 ददए गए दो औपचाटरक पत्रों में से दकसी एक तवषय पर 100 र्ब्दों में पत्र िेखन-
(5x1=5)
आरं ि व अंि की औपचाटरकिाएँ - 1 अंक
तवषयवस्िु- 2 अंक
िाषा- 1 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
प्रश्न 16 दकसी एक तवषय पर िगिग 60 र्ब्दों में सूचना तितखए - (4x1=4)
तवषयवस्िु- 2 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
प्रश्न 17 दकसी एक तवषय पर िगिग 40 र्ब्दों में तवज्ञापन िैयार कीतजए-
(3x1=3)
तवषयवस्िु- 1 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
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प्रश्न 18 िघुकर्था अर्थवा ई-मेि िेखन िगिग 100 र्ब्दों में तितखए। (5x1=5)
औपचाटरकिाएँ- 1 अंक
तवषयवस्िु- 2 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
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औपचाटरकिाएँ- 1 अंक
तवषयवस्िु- 2 अंक
प्रस्िुति- 1 अंक
िाषा - 1 अंक
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Document Details
| Board / Org | CBSE |
| Exam | Class 10 |
| Type | Solution |
| Pages | 6 |
| Updated | 22 Jul 2026 |