CBSE Class 10 Sample Paper 2026 Solution for Painting

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026
SOLUTIONS

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PAINTING CODE - 049
MARKING SCHEME
CLASS- X (2025-26)
Time – 2 hours Max Marks – 30
General Instructions
Read the following instructions carefully.
 There are 16 questions in this question paper with internal choice.
 SECTION A consists of 8 multiple-choice questions carrying 1 mark each.
 SECTION B consists of 5 short answer questions carrying 2 marks each (Answer in
about 100 words).
 SECTION C consists of 3 long answer questions carrying 6 marks each (Answer in
about 200 words).

S.No. SECTION-A (MCQ BASED) Marks
Select the right answer from the given options:

1 (iv) 1
2 (iv) 1
3 (i) 1
4 (ii) 1
5 (i) 1
6 (iii) 1
7 (iii) 1
8 (i) 1
SECTION-B
9 (i) Description of Warli painting - 1 mark 2
(ii) Colors and forms used in Warli painting and its therapeutic
significance -1 mark

Key Points that can be used in the Answer
(i) WARLI PAINTING, TRIBAL ART, MAHARASHTRA,
PAINTING ON MUD WALLS, RESTPECT TO NATURE AND
WILDLIFE, VILLAGE LIFE
(ii) WHITE PIGMENT, RICE PASTE, RED OCHRE,
BENEFITS MENTAL, EMOTIONAL, AND PHYSICAL WELL
BEING, REDUCES STRESS AND ANXITY, IMPROVES
MOOD, SELF DISCOVERY AND REFLECTION BECAUSE
OF SIMPLE GEOMETRICAL SHAPES, RHYTHMIC
MOVEMENT AND SIMPLICITY IN LIFESTYLE.
OR
(i) Basic shapes used for depicting human figures, birds and
animals- 1 Mark
(ii) Use of traditional tools and technique – 1 Mark

Key Points that can be used in the Answer
(i) BASIC GEOMETRIC SHPAES: CIRCLE, TRIANGLE, SQURE
(ii) TOOLS: TWIGS, BAMBOO STICKS, FINGERS, HANDS ARE
USED FOR PAINTING ON MUD WALL OF THE HOUSES
Techniques: Cleaning and smoothening mud walls to create a flat
surface. Covering the mud wall with red ochre, creating designs using
⁠rice paste in simple, bold, and geometric shapes. Limited color palette
with natural pigments like red ochre, yellow ochre, and indigo. The
designs are filled in with intricate patterns and details.
10 (i) Difference between Oil Pastels and Crayons – 1 mark 2
(ii) Difference between Watercolors and Poster colors – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(i)OIL PASTEL: POWDER PIGMENT SUSPEND IN OIL, SOFT AND
BLENDABLE, VIBRANT COLORS CAN BE MIXED WITH OTHER
MEDIA, MAY REQUIRE FIXATIVE TO PREVENT SMUDGING,
USED FOR DELICATE DETAILS, FRAGILE AND SMUDGED
EASILY, CRAYONS: WAX BASED, HARD AND WAXY, LESS
BLENDABLE, translucent, USED FOR BOLD AND GRAPHIC
WORK.
(ii) WATER COLORS: TRANSPARENT, WATER SOLUBLE, FLUID
APPLICATION, USED ON PAPER, QUICK DRYING, USE OF
LAYERS OF COLORS, POSTER COLORS: OPAQUE, THICKER
COCNSISTENCY, EASY TO USE, USED ON VARIETY OF PAPER.)
(OR)

(i) Name of opaque color and folk art using the colors- 1 Mark
(ii) Tools and surface used – 1 Mark

Key points that can be used in the answer:
(i) NATURAL COLOURS WITH GUM, POSTER COLORS,
ACRYLIC MADUBANI PAINTING.
(ii) Tools: BRUSHES, COLOR PALETTE, WALLS CEILINGS,
DIFFERENT TYPES OF PAPER, CANVAS, CLOTH ETC.
11 (i) Madhubani name derived from and the name of the birth place 2
of a person from Ramayana- 1 mark
(ii) Reasons for Madhubani painting being a popular folk art– 1
mark
Key points that can be used in the answer:
MADHUBANI: MADHU (HONEY), BAN (FOREST), BIRTHPLACE
OF GODESS SITA, REASON’S FOR POPULARITY: NATIONAL
AND INTERNATIONAL RECOGNITION, BRIGHT GLOWING

COLORS, ATTRACTIVE GEOMATRICAL MOTIF, TRADITIONAL
ART FORM, NATURE INSPIRED THEMES, REPRESENTING OUR
CULTURE, NATURE INSPIRED THEMES
OR
(i) Characteristics of Madhubani paintings – 1 Mark
(ii) What occasions Madhubani paintings are made – 1 Mark
Characteristics of Madhubani paintings: FLORAL MOTIFS, BOLD
BLACK LINES, VIBRANT COLORS, NATURE INSPIRED THEMES,
ANIMALS, BIRDS, PLANTS, FLOWERS, MYTHOLOGICAL AND
FOLK THEMES, GODS AND GODDESSES, VILLAGE LIFE,
INTRICATE GEOMETRIC PATTERNS
occasions: FESTIVALS, WEDDINGS, BIRTH OF A CHILD, PUJA
CEREMONIES, HARVEST FESTIVALS
12 (i) Describe any two principles of arts- 1 Mark 2
(ii) How do the principles of art enable artists to effectively convey
their emotions and ideas through the art work– 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(i) PRINCIPLES OF ARTS:UNITY: - VISUAL HARMONY
AND COHERENCE ETC.
HARMONY: VISUALLY APPEALING ARRANGEMENT OF
ELEMENTS ETC.
(ii) BALANCE: ARRANGEMENT OF VISUAL ELEMENTS TO
CREATE A SENSE OF STABILITY AND
EQUILIBRIUMRHYTHM: SENSE OF MOVEMENT
EMPHASIS: IMPORTANCE, FOCAL POINT ETC.
PROPROTION: RELATIONSHIP BETWEEN THE SIZE
AND SCALE ETC. ABSTRACTION: SIMPLIFYING OR
DISTORTING FORMS STYLIZATION: ADDING A
UNIQUE VISUAL STYLE.
(iii) Effectively convey their emotions and ideas through the art
work: SENSE OF STABILITY AND HARMONY, FOCAL
POINT, ENERGY AND MOTION, GUIDING THE
VIEWERS EYE, SENSE OF RHYTHM, HARMONY AND
UNITY, EVOKING EMOTIONS, CREATING VISUAL
INTEREST, ESTABLISHING HARMONY TO VIEWERS
ATTENTION
OR
(i) Two kinds of space- 1 marks
(ii) Right way of handling the space in an artwork by artist – 1
mark

Key points that can be used in the answer:
(i) POSITIVE SPACE, NEGATIVE SPACE.
(ii) ABILITY TO BALANCE- POSITIVE AND NEGATIVE SPACE,

DEFINE AND UTILIZE POSITIVE SPACE, UNIQUE APPROACH TO
HANDLING SPACE IN THEIR COMPOSITIONS.

13 (i) Name of the emperor, dynasty -1 mark 2
(ii) Historical event it represents and where did this event take
place – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
(i) Name: EMPEROR ASHOKA, dynasty: MAURYAN
(ii) Historical event it represents: SET THE WHEEL OF LAW IN
MOTION, DHARMA CHAKRA PARVARTANA (PEACE,
HARMONY, ENLIGHTENMENT, UNIVERSAL LAW OF
NATURE, CYCLE OF LIFE , DEATH AND REBIRTH, NON
VIOLENCE, SPIRITUAL GROWTH, SPREADING THE
TEACHING OF BUDDHA) where did this event take place:
SARNATH

(OR)
(i) Name of the four animals depicted on abacus- 1 Mark
(ii) What does the lotus flower symbolize in the lion capital- 1
Mark
Key points that can be used in the answer:
(i) Animals: LION, ELEPHANT, BULL, HORSE,
(ii) SHINE AGAINST ADVERSITIES, SPIRITUAL GROWTH,
PURITY, REBIRTH AND RENEWAL, PATH OF
ENLIGHTENMENT IN THIS LIFE)

SECTION-C

Attempt any two questions from the given options

14 (i) emotion and tittle of artwork – 1 mark 6
(ii) use of the color medium and why- 1 mark
(iii) chosen theme of artwork and why – 1 mark
(iv) style of art and why – 1 mark
(v) selection of brushes and why – 1 mark
(vi) selection of shades of colors and why – 1 mark

Key points that can be used in the answer:
COMPENTENCY BASED ANSWER AS ART IS A VISUAL
INTERPRETATION OF THE ARTISTS REFLECTION OF THE TIME
AND SOCIAL CONDITIONS OF THE SOCIETY,METHOD AND
MATERIAL HAVE BEEN CHANGING THUS PLAYING A VERY

IMPORTANT ROLE IN THE LIFE OF THE ARTIST, TO BE MARKED
ACCORDING TO THE STUDENT’S EXPLAINATION.
15 Explanation of Boddhisattva Padmapani on the basis of six limbs 6
of art - 3 mark
(i) Place and period – 1 mark
(ii) Fresco technique – 1 mark
(iii) Symbolic representation of his character through -
Flower, pearl, closed eyes symbolize to the main
character depicted in the painting – 1 mark

Key Points that can be used in the Answer

(i) Place : AJANTA CAVES, AURANGABAD, MAHARASHTRA,
Period: 5TH CENTURY C. E.
(ii) FRESCO MURAL PAINTING: PREPARATION OF THE WALL
WITH SMOOTH LAYER OF FINE PLASTER, DRAWING
DONE BY REDDISH BROWN PIGMENT, USE OF BINDING
AGENTS, GUM AND EGG WHITE
(iii) Symbols: Lotus-SPIRITUAL GROWTH, Pearl-PURITY, closed
eyes- RENUNCIATION, COMPASSION AND KINDNESS,
WISDOM, MEDITATION AND INNER REFLECTION,
DETACHMENT FROM WORLDLY DESIRES, INNER PEACE
AND CALM.
Shadanga:
RUPA BHEDA – to be recognized as Bodhisattva
PRAMANAM – Proportionate, larger than others
BHAVA – Compassion and as above
LAVANYA YOJANAM – tribhang mudra, graceful, soft rhythmic
lines
SADRISYAM- Like a compassionate prince.
VARNICA BHANGA - appropriate use of earth and mineral
colours.

16 (i) Name- Kailashnath Temple – 1mark 6
(ii) Material- Basalt – 1 mark
(iii) Vertical excavation – Carving started from the top of the rock
and excavated downward- 1 mark
(iv) Description of its architectural genius and mentioning all parts
of the temple – 3 marks

Key points that can be used in the answer:
MADE IN ELLORA, MAHARASHTARA, CAVE 16, 756- 773 CE, BY
RASHTRAKUTAS, KING KRISHNA -1, DEDICATED TO LORD
SHIVA, A MULTI STROEY MAIN TEMPLE SURROUNDED BY
NUMEROUS SHRINES, A ROCK BRIDGE A GATEWAY,
ENORMOUS STONE LINGAM IN THE GARBHA-GRIHA, AN
ASSEMBLY HALL, GATHERING HALL, MANDAP FEATURING

SCENES FROM RAMAYANA AND MAHABHARATA, SHIVA THE
ASCETIC, SHIVA NATRAJ, RAVANA SHAKING MOUNT KAILASA,
INDRA, AGNI, VAYU, SURYA, USHA, GANESHA,
ARDHANARISHVARA, ANNAPURNA, DURGA

चित्रकला –कोड 049
अं कन योजना
कक्षा -X (2025 -26 )

समय – 2 घंटे अचिकतम अं क – 30

सामान्य निर्दे श:
 निम्ननिखित निर्दे श ों क ध्याि से पढ़ें ।
 इस प्रश्न पत्र म़ें कुि 16 प्रश्न हैं , नििम़ें आों तरिक निकल्प शानमि हैं ।
 खंड-क म़ें 8 प्रश्न बहुनिकल्पीय हैं , नििम़ें प्रत्ये क 1 अोंक का है ।
 खंड-ख म़ें 5 प्रश्न छ टे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्ये क 2 अोंक का है । (उत्ति िगभग
100 शब् ों म़ें )
 खंड-ग म़ें 3 प्रश्न िों बे उत्ति िािे हैं , नििम़ें प्रत्ये क 6 अोंक का है । (उत्ति िगभग
200 शब् ों म़ें )

सं ख्या खंड-क अं क

नर्दए गए निकल्प ों म़ें से सही उत्ति चु ि़ें:

1. (iv) 1

2. (iv) 1

3. (i) 1

4. (ii) 1

5. (i) 1

6. (iii) 1

7. (iii) 1

8. (i) 1

खंड-ख

9. i.ििी प़ेंनटों ग का िर्णि कि़ें -1 अों क 2
ii.ििी प़ेंनटों ग म़ें उपय ग नकए गए, आकृनत, िों ग औि उिके थे रिपी सोंबोंधी प्रभाि
पि प्रकाश डाि़ें -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु

ििी प़ेंनटों ग्स, िििातीय किा, महािाष्ट्र, नमट्टी की र्दीिाि ों पि प़ेंनटों ग, प्रकृनत औि
िन्यिीि ों का सम्माि, ग्रामीर् िीिि ,सफेर्द िों गद्रव्य, नपसा चािि, िाि गेरू,
मािनसक, भाििात्मक औि शािीरिक स्वास्थ्य क िाभ, तिाि औि नचों ता क कम
कििा, नचतिृनत्त क सुधाििा, सिि ज्यानमतीय आकाि ,
ों ियबद्ध गनत औि
िीििशैिी म़ें सार्दगी के कािर् आत्म-अन्वेषर् औि प्रनतनबोंब।
(अथवा)
i. मु ख्यतः मािि आकृनतय ,
ों पनिय ों औि िाििि ों क नचनत्रत कििे के निए
मू िभू त आकाि -1 अोंक
ii. पािों परिक उपकिर् ों औि तकिीक ों का उपय ग -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु

बुनियार्दी ज्यानमतीय आकाि: िृत्त, नत्रक र्, िगण
उपकिर्: टहनियाों , बाों स की छड़ें , उों गनियाों , घि ों की नमट्टी की र्दीिाि ों
पि प़ेंनटों ग के निए हाथ ों का उपय ग
तकिीक: एक समति पृष्ठभू नम तै याि कििे के निए नमट्टी की र्दीिाि ों क
साफ औि नचकिा कििा। िाि गेरू से र्दीिाि क ढकिा, नपसे चािि
से सिि, ब ल्ड औि ज्यानमतीय आकाि ों का उपय ग किके नडिाइि
बिािा।
प्राकृनतक िर्णक ों िैसे िाि गेरू, पीिे गेरू औि इों नडग के साथ सीनमत िों ग।
नडिाइि क पेचीर्दा स्वरूप ों (पैटिण) एिों निििर् के साथ नडिाइि बिाया गया है ।

10. i. ऑयि पेस्टि तथा क्रेयाि (म म) िों ग ों के बीच का अोंति -1 अोंक 2
ii. िििों ग औि प स्टि िों ग ों के बीच अोंति -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
ऑइि पेस्टि: ते ि म़ें घुिा हुआ िों गीि चू र्ण, ििम औि नमनित कििे य ग्य,
िीिोंत िों ग ों क अन्य माध्यम ों के साथ नमनित नकया िा सकता है , धुों धिापि
ि किे के निए नफक्सेनटि की आिश्यकता ह सकती है , सूक्ष्म निििर् के
निए उपय ग, मु िायम औि आसािी से धुों धिापि िािा।
क्रेयाि (म म िों ग) : म म आधारित, कठ ि औि म म युक्त, कम नमनित
कििे य ग्य, पािर्दशी, गाढे औि ग्रानफक कायण के निए उपय ग कििा।
िििों ग: पािर्दशी, पािी म़ें घुििशीि, द्रि अिुप्रय ग, कागि पि उपय ग, िल्दी
से सूििे िािे तथा िों ग की कई पित़ें िगािा का उपय ग।
प स्टि िों ग: अपािर्दशी, गाढी सोंगनत, आसािी से उपय ग कििे य ग्य, निनभन्न
कागि पि इस्ते माि नकए िा सकते हैं ।
(अथवा)

i. अपािर्दशी िों ग ों का िाम बताओ ि ि क किा म़ें इस्ते माि नकए िाते हैं -
1 अोंक
ii. उपय ग नकए गए उपकिर् औि सतह - 1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
प्राकृनतक िों ग ों के साथ ग र्द
ों , प स्टि िों ग, एक्रेनिक मधु बिी प़ेंनटों ग।
उपकिर्: ब्रश, िों ग पैिेट, र्दीिाि की छत, निनभन्न प्रकाि के कागि, कैििास,
कपडा आनर्द।

11. i.मधु बिी िाम कहाों से उत्पन्न हुआ है औि िामायर् के पात्र का िन्मस्थाि का 2
िाम-1 अोंक
ii.मधु बिी प़ेंनटों ग के ि कनप्रय ि क किा ह िे का कािर् -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
मधु बिी: मधु (शहर्द), बि (िि), र्दे िी सीता का िन्मस्थाि।
ि कनप्रयता के कािर्: िाष्ट्रीय औि अोंतििाष्ट्रीय मान्यता, चमकीिे िों ग, आकषणक
ज्यानमतीय रूपाों कि (म नटफ), पािों परिक किा रूप, प्रकृनत प्रेरित निषय, सोंस्कृनत
का निषय।
(अथवा)
i. मधु बिी प़ेंनटों ग की निशेषताएँ -1 अोंक
ii. नकि अिसि ों पि मधु बिी प़ेंनटों ग बिाई िाती है -1 अोंक

उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
मधु बिी प़ेंनटों ग की निशे षताएँ : फूि ों से बिी रूपाों कि(म नटफ), गहिी कािी
िे िाएँ , िीिोंत िों ग, प्रकृनत प्रेरित निषय, िाििि, पिी, पौधे , फूि, पौिानर्क
औि प्रेिर्ार्दायक निषय िस्तु , र्दे िी-र्दे िता, ग्राम िीिि, पेचीर्दा ज्यानमतीय स्वरूप
(पैटिण)।
अिसि: त्य हाि, नििाह, बच्चे का िन्म, पू िा समाि ह, फसि त्य हाि।

12. i. किा के नकन्ही र्द नसद्धाों त ों का िर्णि कि़ें -1 अोंक 2
ii. किा के नसद्धाों त किाकाि ों क अपिी किाकृनत के माध्यम से अपिी
भाििाओों औि निचाि ों क व्यक्त कििे म़ें कैसे सिम बिाते हैं -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
किा के नसद्धाों त:
एकता: दृश्य सामों िस्यता औि समरूपता आनर्द।
सामों िस्यता: तत् ों आनर्द का दृश्य रूप से आकषणक सोंय िि।

सोंतुिि: खस्थिता औि सोंतुिि की भाििा पैर्दा कििे के निए दृश्य तत् ों का
सोंय िि।
िय: गनत की समझ
महत्: महत्, मु ख्य नबोंर्दु आनर्द
अिुपात: आकाि औि पैमािे के बीच सोंबोंध आनर्द
अमू तण: रूप ों क सिि बिािा या निकृत कििा
शैिीकिर्: एक अनितीय दृश्य शैिी ि डिा
किाकृनत के माध्यम से अपिी भाििाओों औि निचाि ों क प्रभािी ढों ग से
व्यक्त कििा:खस्थिता औि सामों िस्यता की भाििा, मु ख्य नबोंर्दु, ऊिाण औि
गनत, र्दशणक ों की आँ ि ों क मागणर्दशणि कििा, िय, सामों िस्य औि एकता
की भाििा, भाििाओों क िागृत कििा, दृश्य रुनच उत्पन्न कििा, र्दशणक ों
का ध्याि आकनषणत कििा।
(अथवा)
i. र्द प्रकाि के स्थाि -1 अों क
ii. एक किाकाि िािा एक किाकृनत म़ें स्थाि का सही तिीके से उपय ग कििा
-1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
सकािात्मक िािी िगह , िकािात्मक िािी िगह सकािात्मक औि िकािात्मक
िािी िगह क सोंतुनित कििे की िमता, सकािात्मक िािी िगह क परिभानषत
औि उपय ग कििा, अपिी िचिाओों म़ें िािी िगह क सोंभाििे का अनितीय
दृनष्ट्क र्।

13. i.सम्राट के िाििोंश का िाम -1 अोंक 2
ii.यह ऐनतहानसक घटिा ि यह किाकृनत प्रर्दनशणत किती है औि यह घटिा कहाँ
हुई -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
सम्राट अश क, िाििोंश: मौयण:
ऐनतहानसक घटिा ि र्दशाण ती है : निनध के चक्र म़ें गनत म़ें िािा, धमण चक्र प्रितण ि
की घटिा (शाों नत, सामों िस्यता, प्रब धि (एििाइटम़ें ट), प्रकृनत के सािणभौनमक
नियम, िीिि-मृ त्यु औि पुििणन्म का चक्र, अनहों सा, आध्याखत्मक िृखद्ध, बुद्ध के
उपर्दे श ों का प्रसाि), यह ऐनतहानसक घटिा साििाथ की है ।
(अथवा)
i.फ़िक पि र्दशाण ए गए चाि िाििि ों का िाम -1 अोंक
ii.नसोंह शीषण पि कमि का फूि नकसका प्रतीक है -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:

िाििि: नसोंह, हाथी, बैि, घ डा
कनठिाइय ों के खििाफ चमक, आध्याखत्मक िृखद्ध, शुद्धता, पुििणन्म औि िििीिि,
िीिि म़ें प्रब धि (एििाइटम़ें ट) का मागण)

खंड-ग
नर्दए गए निकल्प ों म़ें से क ई र्द प्रश्न हि कि़ें :

14. (i) भाििा औि किाकृनत का शीषणक -1 अोंक 6
(ii) िों ग माध्यम का उपय ग औि क् ों -1 अोंक
(iii) नकस आधाि पि किाकृनत का निषय चु िा गया औि क् ों -1 अोंक
(iv) किा शैिी का चयि औि क् ों -1 अोंक
(v) ब्रश का चयि औि क् ों -1 अोंक
(vi) िों ग ों के शेड्स का चयि औि क् ों -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
सिमता आधारित उत्ति के रूप म़ें किा किाकाि के समय औि समाि की
सामानिक परिखस्थनतय ों के प्रनतनबोंब की दृश्य अनभव्यखक्त ह ती है । किा की निनध
औि सामग्री बर्दि िही हैं , अत: किाकाि के िीिि म़ें बहुत महत्पूर्ण भू नमका
निभा िही हैं , छात्र ों की व्याख्या के अिुसाि अोंनकत की िाएगी।

15. ब नधसत् पद्मपानर् का छह अोंग ों के आधाि पि निििर्: 6

(i) स्थाि औि अिनध -1 अोंक
(ii) फ्रेस्क तकिीक -1 अोंक
(iii) उसके चरित्र का प्रतीकात्मक नचत्रर् फूि, म ती औि बोंर्द आँ ि ों के
माध्यम से नचत्र म़ें मु ख्य पात्र क र्दशाण ता है -1 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िािे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
स्थाि: अिोंता गुफाएों , औिों गाबार्द, महािाष्ट्र, अिनध 5िीों शताब्ी
फ्रेस्क नभनत्तनचत्र(मु िि) प़ेंनटों ग: नचकिी पित िािे प्लास्टि से र्दीिाि की तै यािी,
िाि-भू िे िों गद्रव्य से डर ाइों ग, ग र्द
ों औि अोंडे की सफेर्दी का उपय ग बाँ धिे िािे
पर्दाथण के रूप म़ें नकया िािा।
प्रतीक: कमि-आध्याखत्मक िृखद्ध, म ती - शुद्धता, बोंर्द आँ ि़ें – नििाण र्, करुर्ा
औि र्दया, बुखद्धमत्ता, ध्याि औि आों तरिक प्रनतनबोंब, साों सारिक इच्छाओों से
अिगाि, आों तरिक शाों नत तथा खस्थिता।
"षडों ग":
i. रूप भे र्द - ब नधसत् के रूप म़ें पहचािा िािा।
ii. प्रमार् - अिुपानतक र्दूसि ों से बडा

iii. भाि - करुर्ा औि यथ क्त

iv. िािण्य य ििम - नत्रभों ग मु द्रा, सुोंर्दि, क मि ियबद्ध िे िाएों

v. सदृश्यम - एक करुर्ामय िािकुमाि की तिह
िनर्णका भों ग - पृथ्वी औि िनिि िों ग ों का सिाहिीय उपय ग।

16. i. मों नर्दि का िाम - कैिाशिाथ -1 अोंक 6
ii. सामग्री - बेसाल्ट -1 अोंक
iii. िम्बित(िनटण कि) िुर्दाई तकिीक: चट्टाि की च टी से शुरू ह कि िीचे
की ओि िुर्दाई -1 अोंक
iv. इसके िास्तु किा कौशि का निििर् औि मों नर्दि के सभी भाग ों का उल्लेि
- 3 अोंक
उत्ति म़ें उपय ग नकए िा सकिे िािे मु ख्य नबोंर्दु:
एि िा म़ें बिी, महािाष्ट्र, गुफा 16, 756-773 सी.ई., िाष्ट्रकूट िािा, िािा
कृष्ण-1, भगिाि नशि क समनपणत, एक बहुमों नििा मु ख्य मों नर्दि, कई मों नर्दि ों
से नघिा हुआ, एक पत्थि का पुि, एक प्रिेश िाि, गभण गृह म़ें एक निशाि
पत्थि का निों ग, एक सभा कि, सभा हॉि, मों डप निसम़ें िामायर् औि महाभाित
के दृश्य, नशि य गी, नशि िटिाि, िािर् िािा कैिाश पिणत क नहिािे का
दृश्य, इों द्र, अनि, िायु, सू यण, उषा, गर्ेश, अधण िािीश्वि, अन्नपूर्ाण , र्दु गाण ।

Study Materials
Notes

Model Papers Class 6 Notes

Sample Papers Class 7 Notes
Half Yearly Sample Papers Class 8 Notes

Class 9 Notes
Important Resources
Class 10 Notes
Periodic Table
Class 11 Notes
Writing Skills / Formats

Maps of India / World Class 12 Notes

Books and Solutions

NCERT Books
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HC Verma Chapter Wise Solutions
RD Sharma Solutions
CGBSE Solutions