CBSE Class 12 Sample Paper 2026 for Persian

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026

DOWNLOAD

‫‪Sample Question Paper‬‬
‫‪Persian‬‬
‫‪Academic Session: 2025-26‬‬
‫‪Code No: 123‬‬
‫‪Class XII‬‬
‫‪Total Marks 80‬‬

‫‪Attempt all questions.‬‬ ‫تمام سواالت کے جواب دیجئے‬

‫‪Section A‬‬ ‫‪Reading and Comprehension‬‬ ‫‪10 Marks.‬‬

‫‪1. Read the following passage carefully and answer the questions in Persian‬‬
‫‪and give the meaning of the words in English, Urdu or Hindi and suggest‬‬
‫‪a suitable Persian title.‬‬ ‫‪5x2=10‬‬

‫درج ذیل عبارت کو غور سے پڑھ کر نیچے دیے سوالوں کا جواب فارسی میں دیجیے اور مناسب‬
‫عنوان بتائیے۔‬

‫مردی کیسه ای پول در خانه ای خود داشت‪ .‬یک روز متوجه شد که کیسه پولش گم شده است‪.‬‬

‫شکایت پیش قاضی برد‪ .‬قاضی حدس زد که باید خدمتکاران آن مرد کیسه ای پول را دزدیده‬

‫باشند‪ .‬پس همه خدمتکاران آن مرد را احضار کرد‪ .‬آنگاه به هریک از آنها یک پاره چوب داد که‬

‫طول همه آن ها برابر بود‪ .‬بعد به آنان گفت‪( :‬حاال همه به خانه هایتان بروید و فردا به اینجا باز‬

‫گردید‪ .‬چون مردی که پول را دزدیده باشد به اندازه پهنای یک انگشت از چوب دیگران درازتر‬

‫خواهد شد‪ ).‬یکی از خدمتکاران که پول را دزدیده بود‪ ،‬به وحشت افتاد و ترسید که شناخته‬

‫شود‪ .‬بنا بر این وقتی به خانه رسید‪،‬پاره چوبش را به اندازه پهنای یک انگشت کوتاه کرد‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫روز بعد وقتی همه خدمتکاران به نزد قاضی رفتند‪ ،‬او گفت که چوبهایشان را نشان بدهند‪ .‬قاضی‬

‫چوبها را مقایسه کرد و به زودی متهم را شناخت‪ .‬آنگاه به فرمان قاضی مرد دزد مجازات شد و‬

‫به زندان فرستاده شد‪.‬‬

‫سواالت‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -A.‬مرد وقتی که فهمید پولش گم شده است چه کرد؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -B‬قاضی به خدمتکاران چه داد؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -C‬خدمتکار دزد وقتی به خانه رسید چه کار کرد ؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -D‬مفرد "چوب ها" و "خدمتکاران" بنویسید‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -E‬عنوان مناسب برای پراگراف باال بنویسید‪.‬‬

‫‪Section B‬‬ ‫‪Writing Section‬‬ ‫‪20 Marks‬‬
‫‪2. Write a letter to your father in Persian, telling him about your exam‬‬
‫‪preparation.‬‬ ‫‪5‬‬

‫اپنے والد کے نام فارسی میں ایک خط لکھیے اور اس میں اپنے امتحان کی تیاری کے‬
‫بارے میں بتائیے۔‬

‫‪3. Write a paragraph in Persian on anyone of the following topics in about‬‬
‫‪50 words.‬‬ ‫‪5‬‬

‫درج ذیل عنوانات میں سے کسی ایک پر ‪ ۵۰‬الفاظ پر مشتمل ایک پیراگراف فارسی میں لکھئے۔‬

‫)‪ (B‬تاج محل‬ ‫یا‬ ‫(‪ )A‬جشن نو روز‬

‫‪4. Write the summary of any one of the following lessons.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫درج ذیل میں سے کسی ایک سبق کا خالصہ لکھئیے۔‬

‫)‪ (B‬گواھی درخت‬ ‫)‪ ( A‬طرار امانت دار‬

‫‪5. Read the following passage carefully and choose the correct answer for‬‬
‫‪the following questions.‬‬ ‫‪4‬‬

‫درج ذیل اقتباس کو غور سے پڑھ کر نیچے دئے گئے سواالت کے درست جواب کی‬
‫نشاندھی کیجیئے ۔‬

‫ملک جمشید پریزاد را وداع کرد و روی به بیشه نهاد‪.‬چون به کوه رسید‪ .‬اژدها را دید و‬

‫انگشتری را به او نشان داد‪ ،‬اژدها چرخی زد و پیر زالی شد‪ .‬ملک جمشید تمام احوال‬

‫را شرح داد‪ .‬پیر زن گفت‪ :‬اکنون که تو فرزند مرا از این عذاب خالص کردی‪ ،‬من تو را‬

‫فرزندی پذیرفتم و او را به تو دادم‪.‬‬

‫‪ -1‬ملک جمشید کی را وداع کرد؟‬

‫‪ -A‬ملک احمد‬

‫وزیر‬ ‫‪-B‬‬

‫پریزاد‬ ‫‪-C‬‬

‫‪ -D‬اژدها‬

‫‪ -2‬ملک جمشید چه چیزی را به اژدها نشان داد؟‬

‫نامه ای‬ ‫‪-A‬‬

‫‪3‬‬

‫انگشتری‬ ‫‪-B‬‬

‫مرکب‬ ‫‪-C‬‬

‫‪ -E‬گل سرخ‬

‫‪ -3‬وقتی که اژدها چرخی زد‪ ،‬چه شد؟‬

‫‪ -A‬پیرزالی شد‬

‫‪ -B‬غایب شد‬

‫‪ -C‬درویش شد‬

‫‪ -F‬انگشتری شد‬

‫‪ -4‬کی پیرزاد را از عذاب خالص کرد؟‬

‫‪ -A‬ملک احمد‬

‫‪ -B‬وزیر بدخو‬

‫‪ -C‬پیرزن‬

‫‪ -D‬جمشید‬

‫‪Section C‬‬ ‫‪Applied Grammar‬‬ ‫‪20 Marks‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6. Make imperatives from the following infinitives.‬‬ ‫‪5‬‬

‫درج ذیل مصادر سے فعل امر بنائیے۔‬

‫نوشتن‬ ‫رفتن‬ ‫کردن‬

‫گفتن‬ ‫داشتن‬

‫‪7. Change the tense of the following sentences as directed in brackets.‬‬ ‫‪5‬‬

‫بریکٹ میں دی گئی ہدایات کے مطابق درج ذیل جملوں کا زمانہ تبدیل کیجئے۔‬

‫پرندگان بر درخت نشسته اند‪( .‬فعل حال)‬ ‫‪.I‬‬

‫تو از کجا آمدی‪( .‬فعل ماضی بعید)‬ ‫‪.II‬‬

‫آیا شما در پارک گردش می کنید؟ (فعل ماضی استمراری)‬ ‫‪.III‬‬

‫دختران در باغ بازی می کنند‪( .‬فعل ماضی مطلق)‬ ‫‪.IV‬‬

‫آنها به بازار رفتند‪( .‬فعل مستقبل)‬ ‫‪.V‬‬

‫‪8. Fill in the blanks with suitable preposition from brackets.‬‬ ‫‪5‬‬

‫درج ذیل خالی جگہوں کو بریکٹ میں دئے گئے صحیح حروف اضافہ سے پر کیجیئے۔‬

‫من‪.......‬اتاق هستم‪( .‬در‪ -‬از)‬ ‫‪.I‬‬

‫از هند‪.......‬ایران رفتم ‪( .‬زیر‪ -‬به)‬ ‫‪.II‬‬

‫من کتاب شما‪ .......‬دیدم‪( .‬پیش‪ -‬را)‬ ‫‪.III‬‬

‫‪5‬‬

‫برادرت‪ .......‬من آمد‪( .‬پیش‪ -‬زیر)‬ ‫‪.IV‬‬

‫نخست وزیر هند‪ .....‬هوا پیما رفت‪( .‬به‪ -‬با)‬ ‫‪.V‬‬

‫‪9. Make the verbal nouns from the following infinitives.‬‬ ‫‪5‬‬

‫درج ذیل مصادر سے اسم فاعل بنائیے۔‬

‫گفتن‬ ‫تابیدن‬ ‫درخشیدن‬ ‫آمدن‬ ‫کردن‬

‫‪Section D‬‬ ‫)‪Literature (Prose & Poetry‬‬ ‫‪30 Marks‬‬
‫‪10.Translate any two of the following passages into English, Urdu or Hindi.10‬‬

‫درج ذیل میں سے کسی دو اقتباسات کا ترجمہ اردو ہندی یا انگریزی میں کیجئے‪.‬‬

‫)‪(A‬‬
‫پس موسی را مادر به خانه برد و نگه می داشت تا بزرگ شد و به اسب بر نشست و‬

‫چون از خانه ای فرعون می رفت‪ ،‬سواران و چاکران با وی می رفتند و او را پسر‬

‫فرعون می خواندند و فرعون او را دوست می داشت و چون بر می نشست او را به‬

‫پهلوی خویش می نشاند تا بزرگ شد‪.‬‬

‫(‪)B‬‬

‫‪6‬‬

‫شبان به شهر آمد و پیش خداوند گوسفندان رفت بی شیر‪.‬مرد پرسید که‪ :‬چرا شیر‬

‫نیاوردی؟ شبان گفت ای خواجه پیش ازین گفتم که آب بر شیر میامیز که خیانت‬

‫باشد‪ ،‬فرمان من نکردی‪ .‬اکنون آب ها که همه به نرخ شیر به مردمان داده بودی جمع‬

‫شدند و دوش حمله آوردند و گوسفندان ترا جمله بردند‪.‬‬

‫(‪)C‬‬
‫ای ملک جمشید‪ ،‬تو جوان خوبی هستی‪ ،‬من نمی خواهم تو را بکشم‪ .‬برخیز و از‬

‫مملکت من بیرون رو‪ .‬ملک جمشید از دید گان خون فشاند و گفت‪ :‬شاها‪ ،‬از این بنده‬

‫چه گناهی سرزده که باعث رنجش خاطر شاه شده است؟ پادشاه گفت‪ :‬ای ملک‬

‫جمشید تو هیچ گناه نداری اما خاطر من چنین می خواهد‪.‬‬

‫‪11.Choose the right answer for the following questions.‬‬ ‫‪5‬‬

‫در ج ذیل سواالت کے لئے مناسب جواب کا انتخاب کیجئے۔‬

‫شبان به کجا آمد؟‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ -D‬خانه‬ ‫‪ -C‬دبیرستان‬ ‫‪ -B‬ده‬ ‫‪ -A‬شهر‬

‫خداوند گوسفندان در شیر چه می نهاد؟‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ -D‬عطر‬ ‫‪ -C‬آب‬ ‫‪ -B‬جگری‬ ‫‪ -A‬شکر‬

‫فرعون مصر مردم را به چه دینی می خواند؟‬ ‫‪.III‬‬

‫‪7‬‬

‫‪ -D‬مسیحیت‬ ‫‪ -C‬دین اسرائیل‬ ‫‪ -B‬بت پرستی‬ ‫‪ -A‬اسالم‬

‫نگین انگشتری‪ ،‬کی نوشته است؟‬ ‫‪.IV‬‬

‫‪ -D‬عبد الرحمن جامی‬ ‫‪ -C‬حافظ‬ ‫‪ -B‬فردوسی‬ ‫‪ -A‬سعدی‬

‫جهانگردان زیادی از سراسر دنیا برای دیدن سنگ رنگین کمان به کجا می‬ ‫‪.V‬‬

‫روند؟‬

‫‪ -D‬ایران‬ ‫‪ -C‬هند‬ ‫‪ -B‬آمریکه‬ ‫‪ -A‬آسترالیا‬

‫‪12. Translate any one of the following passages into English,Urdu or Hindi.5‬‬

‫درج ذیل اقتباسات میں سے کسی ایک کا انگریزی‪ ،‬اردو یا ہندی میں ترجمہ کریں۔‬

‫)‪(A‬‬
‫در سرزمین ما‪ ،‬برف همیشه به رنگ سفید است‪ .‬بارش برف‪ ،‬فرشی بر روی زمین ما می‬

‫گستراند که تارو پودش سفید است‪ .‬اما در جزایراورکنی در شمال اسکاتلند‪ ،‬برف و یخ به‬

‫رنگ قرمز است‪ .‬این قرمزی به دلیل جلبکهای قرمز رنگی است که در این ناحیه از کره ی‬

‫زمین رشد می کنند‪ .‬به همین دلیل‪ ،‬برف هایی که بر روی این جلبکها هستند‪،‬به رنگ قرمز‬

‫دیده می شود‪.‬‬

‫)‪(B‬‬

‫‪8‬‬

‫اسب‪ ،‬این حیوان نجیب و زیبا‪ ،‬هزاران سال است که به عنوان دوست و همدم بشر در‬

‫جنگ و صلح‪ ،‬شهر و روستا برای سواری و حمل بار به او خدمت کرده است‪ .‬بر طبق‬

‫اسناد و مدارک به دست آمده‪ ،‬از دو هزار سال قبل از میالد مسیح ‪ ،‬دربین النهرین اسب را‬

‫اهلی کرده جفت جفت به گاری بستند‪ ،‬و هم در آن زمان مصری ها برای به حرکت در‬

‫آوردن ارابه های جنگی از اسب استفاده می کردند‪.‬‬

‫‪13.Explain any five of the following couplets in Urdu English or Hindi.10‬‬

‫درج ذیل اشعار میں سے کسی پانچ اشعار کی وضاحت اردو‪ ،‬انگریزی یا ہندی میں کیجیے‪.‬‬

‫هزاران گوهر معنی نمایند‬ ‫‪ 1‬به تقریر لطایف لب گشایند‬

‫گه از قول پیمبر راز گویند‬ ‫‪ 2‬گهی اسرار قرآن باز گویند‬

‫خود آسوده بودن مروت ندید‬ ‫‪ 3‬چو در مردم آرام وقوت ندید‬

‫که رحم آمدش بر فقیر ویتیم‬ ‫‪ 4‬بفرمود بفروختندش به سیم‬

‫به درویش و مسکین ومحتاج داد‬ ‫‪ 5‬به یک هفته نقدش به تاراج داد‬

‫گلرقص کرم عاطفه آغاز می شود‬ ‫وقتی که عشق می رسد که از هر کجا که هست‬ ‫‪6‬‬

‫پای ستاره ها به زمین باز می شود‬ ‫‪ 7‬از چشم سیه خورشید می دمد‬

‫‪Section E‬‬ ‫‪Internal Assessment‬‬ ‫‪20 Marks‬‬

‫‪9‬‬

Study Materials
Notes

Model Papers Class 6 Notes

Sample Papers Class 7 Notes
Half Yearly Sample Papers Class 8 Notes

Class 9 Notes
Important Resources
Class 10 Notes
Periodic Table
Class 11 Notes
Writing Skills / Formats

Maps of India / World Class 12 Notes

Books and Solutions

NCERT Books
NCERT Book Solutions
HC Verma Chapter Wise Solutions
RD Sharma Solutions
CGBSE Solutions