Uttarakhand Board Class 12 Question Bank History

Uttarakhand Board
Class 12 Question Bank

QUESTION BANK
HISTORY
UNIT-I
dFku&dkj.k (Assertion-Reason) (01 Mark)
Answer Options (उ र वक प( (for all questions)
(A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, और R, A क सह या या है ।
(B) Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, ले कन R, A क सह या या नह ं है ।
(C) A is true, but R is false.
A सह है , ले कन R गलत है ।
(D) A is false, but R is true.
A गलत है , ले कन R सह है ।

Q1. Assertion (A): हड़ पा स यता क नगर योजना और जल नकासी णाल आधु नक शहर
के समान थीं।
Reason (R): हड़ पा के घर म संल न नानघर और सु यवि थत सड़क एक उ नत शास नक
णाल को दशाती ह।

Assertion (A): The urban planning and drainage system of the Harappan civilization were
similar to modern cities.
Reason (R): The presence of attached bathrooms in Harappan houses and well-organized streets
indicates an advanced administrative system.

Q2.Assertion (A): हड़ पा स यता के मोहनजोदड़ो म मल न ृ य मु ा म बनी कां य तमा से
वहां के समाज म कला और सं कृ त का वकास समझा जा सकता है ।
Reason (R): हड़ पा स यता म कां य क मू तयाँ बनाने क उ नत तकनीक मौजद
ू थी।

Assertion (A): The bronze figurine found at Mohenjo-Daro in a dancing posture indicates the
development of art and culture in Harappan society.
Reason (R): The Harappan civilization had advanced bronze-casting techniques.

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Q3.Assertion (A): हड़ पा स यता म प क ट का यापक प से उपयोग कया जाता था।
Reason (R): प क ट नमाण काय को अ धक टकाऊ और जल तरोधी बनाती थीं।

Assertion (A): Baked bricks were extensively used in the Harappan civilization.
Reason (R): Baked bricks made construction more durable and water-resistant.

Q4. Assertion (A): छठ शता द ईसा पूव म महाजनपद का उदय कृ ष उ पादन और यापार
क व ृ ध के कारण हुआ।
Reason (R): लोहे के योग से कृ ष उ पादन म व ृ ध हुई, िजससे राज व सं ह बढ़ा और नए
रा य बने।

Assertion (A): The rise of Mahajanapadas in the 6th century BCE was due to increased
agricultural production and trade.
Reason (R): The use of iron tools increased agricultural yield, leading to higher revenue
collection and the formation of new states.

Q5. Assertion (A): मौय सा ा य क आ थक सम ृ ध का मु य कारण कृ ष कर और यापार
पर लगाए गए कर थे।
Reason (R): चं गु त मौय ने रा य क अथ यव था को संग ठत करने के लए साम रक
नी तयाँ अपना ।

Assertion (A): The economic prosperity of the Mauryan Empire was primarily due to
agricultural and trade taxation.
Reason (R): Chandragupta Maurya adopted strategic policies to organize the state's economy.

Q6. Assertion (A): अशोक के शलालेख म जा के क याण के लए धम चार का उ लेख
मलता है ।
Reason (R): अशोक ने अपने शास नक सुधार के मा यम से सामािजक समरसता था पत
करने का यास कया।

Assertion (A): Ashoka's inscriptions mention the propagation of Dhamma for the welfare of
people.
Reason (R): Ashoka attempted to establish social harmony through his administrative reforms.

Q7. Assertion (A): वण यव था भारतीय समाज क ि थरता बनाए रखने के लए बनाई गई
थी।
Reason (R): वण यव था सामािजक ग तशीलता को बढ़ावा दे ती थी।

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Assertion (A): The Varna system was established to maintain stability in Indian society.
Reason (R): The Varna system promoted social mobility.

Q8. Assertion (A): गु त काल को भारतीय इ तहास का वण यग
ु कहा जाता है ।
Reason (R): इस काल म कला, व ान और सा ह य म असाधारण वकास हुआ था।

Assertion (A): The Gupta period is called the Golden Age of Indian history.
Reason (R): This period witnessed extraordinary advancements in art, science, and literature.

Q9. Assertion (A): अशोक के समय म राजा को धमशासक के प म दे खा जाता था।
Reason (R): अशोक ने अपने सा ा य म धा मक स ह णत
ु ा को बढ़ावा दया।

Assertion (A): During Ashoka's reign, the king was considered a moral ruler.
Reason (R): Ashoka promoted religious tolerance within his empire.

Q10.Assertion (A): बौ ध धम का सार मौय सा ा य के दौरान यापक प से हुआ।
Reason (R): अशोक ने बौ ध धम को अपने शासन का मल
ू स धांत बना लया था।

Assertion (A): Buddhism spread widely during the Mauryan Empire.
Reason (R): Ashoka adopted Buddhism as the guiding principle of his administration.

Q11. Assertion (A): अजंता और एलोरा क गफ
ु ाएँ ाचीन भारतीय वा तक
ु ला का अ भत
ु
उदाहरण ह।
Reason (R): इन गफ
ु ाओं का नमाण केवल यापा रय और सामा य नाग रक वारा कया गया
था।

Assertion (A): The Ajanta and Ellora caves are remarkable examples of ancient Indian
architecture.
Reason (R): These caves were constructed solely by merchants and common people.

Q12. Assertion (A): उप नषद म आ मा और म क अवधारणा पर गहन वचार कया गया
है ।
Reason (R): उप नषद का मु य उ दे य वेद म लखे कमकांड को बढ़ावा दे ना था।

Assertion (A): The Upanishads deeply reflect on the concepts of Atman and Brahman.
Reason (R): The main objective of the Upanishads was to promote ritualistic practices of the
Vedas.

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MCQ (1 Mark)

1. हड़ पा स यता के नगर नयोजन से या संकेत मलता है ?

What does the town planning of the Harappan civilization indicate?
(A) यह धा मक यव था को दशाता है । (It reflects religious organization.)
(B) यह केवल यापा रक ग त व धय पर क त था। (It was solely focused on trade activities.)
(C) यह वाय नगर शासन का संकेत है । (It indicates autonomous city administration.)
(D) यह कृ ष आधा रत समाज था। (It was an agriculture-based society.)

2. ारं भक रा य म कर वसल
ू ने का मु य कारण या था?

What was the main reason for tax collection in early states?
(A) यह सै नक और शाह कमचा रय के वेतन के लए आव यक था। (It was necessary to pay
soldiers and royal staff.)
(B) यह केवल धा मक अनु ठान के लए था। (It was only for religious rituals.)
(C) इसका उपयोग केवल मं दर नमाण म होता था। (It was used only for temple construction.)
(D) कर का कोई नि चत उपयोग नह ं था। (There was no specific use of taxes.)

3. आरं भक ऐ तहा सक काल म नगर क थापना का मु य कारण या था?

What was the main reason for the establishment of towns in the early historical period?
(A) केवल कृ ष को बढ़ावा दे ने के लए (Only to promote agriculture)
(B) यापार और वा ण य का व तार (Expansion of trade and commerce)
(C) धा मक क क थापना (Establishment of religious centers)
(D) केवल शास नक सु वधाओं के लए (Only for administrative purposes)

4. गंगा घाट म बड़े रा य के वकास म कौन सा कारक मह वपण
ू भू मका नभाता
था?

Which factor played a crucial role in the emergence of large states in the Ganga valley?
(A) उवर कृ ष भू म और जल ोत क उपल धता (Availability of fertile land and water
sources)
(B) समु यापार का व तार (Expansion of maritime trade)
(C) पहाड़ी इलाक म बि तय क थापना (Establishment of settlements in hilly regions)
(D) केवल धा मक आंदोलन (Only religious movements)

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5. बौ ध धम म संघ क अवधारणा से या प ट होता है ?

What does the concept of 'Sangha' in Buddhism signify?
(A) केवल भ ुओं के लए एक आ य थल (A shelter only for monks)
(B) बौ ध समाज क लोकतां क यव था (The democratic structure of Buddhist society)
(C) राजाओं वारा संर त धा मक क (Religious centers protected by kings)
(D) केवल यान करने का थान (Only a place for meditation)

6. कस ऐ तहा सक ोत से यह मा णत होता है क अशोक ने अपने शासनकाल म
सामािजक नै तकता को बढ़ावा दया?

Which historical source confirms that Ashoka promoted social ethics during his reign?
(A) मं दर अ भलेख (Temple records)
(B) तूप क थाप य कला (Architecture of stupas)
(C) शलालेख (Inscriptions)
(D) वदे शी या य के व ृ ांत (Accounts of foreign travelers)

7. राजा क शि त सी मत करने म धमशा क या भू मका थी?

What role did Dharmashastras play in limiting the power of the king?
(A) राजा के यवहार और नी तय के लए नयम बनाए गए (Rules were framed for the king's
conduct and policies.)
(B) इ ह केवल ा मण तक सी मत रखा गया (They were restricted only to Brahmins.)
(C) राजा को अ नयं त शि त दान क गई (They granted unlimited power to the king.)
(D) राजा को सै य शि त बढ़ाने पर जोर दया (They emphasized increasing the king's military
power.)

8. य ारं भक भारतीय समाज म जा त यव था को बनाए रखने म ववाह का
मह वपूण योगदान था?

Why was marriage crucial in maintaining the caste system in early Indian society?
(A) यह जा त क शु धता सु नि चत करता था (It ensured caste purity.)
(B) यह सामािजक ग तशीलता को बढ़ावा दे ता था (It promoted social mobility.)
(C) यह केवल धा मक अनु ठान तक सी मत था (It was limited only to religious rituals.)
(D) यह केवल रा य क नी त पर नभर था (It solely depended on state policy.)

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9. भारतीय समाज म बौ ध और जैन धम क लोक यता का एक मह वपूण कारण
या था?

What was a major reason for the popularity of Buddhism and Jainism in Indian society?
(A) ये धम वण यव था के खलाफ थे (These religions opposed the Varna system.)
(B) ये केवल ा मण तक सी मत थे (They were limited only to Brahmins.)
(C) ये केवल शाह संर ण म पनपे (They flourished only under royal patronage.)
(D) इनका भाव केवल यापा रय तक सी मत था (Their influence was limited only to
merchants.)

10. महाजनपद म कर सं ह- णाल कैसी थी?
What was the tax collection system like in the Mahajanapadas?
(A) कसान और यापा रय पर लगाए गए कर
(Taxes imposed on farmers and traders)
(B) केवल ा मण से कर लया जाता था
(Only Brahmins were taxed)
(C) राजा वारा यि तगत प से कर सं ह कया जाता था
(The king personally collected taxes)
(D) केवल यु ध के समय कर लया जाता था
(Taxes were collected only during wars)

11. अशोक के शलालेख से कस नी त का पता चलता है ?
Which policy is revealed through Ashoka's inscriptions?
(A) सै य वजय
(Military conquest)
(B) धा मक स ह णुता
(Religious tolerance)
(C) कर क माफ
(Tax exemption)
(D) सा ा य का व तार
(Empire expansion)

6|Page

12. हड़ पा स यता म मु ाओं का मु य उ दे य या था (सील)?
What was the main purpose of seals in the Harappan Civilization?
(A) यापार को नयं त करना
(To regulate trade)
(B) कृ ष उ पादन बढ़ाना
(To increase agricultural production)
(C) धा मक अनु ठान का संचालन
(To conduct religious rituals)
(D) सामािजक असमानता को बढ़ावा दे ना
(To promote social inequality)

13. राजसूय य का आयोजन करने से राजा को या लाभ मलता था?
What benefit did a king gain by performing the Rajasuya sacrifice?
(A) आ थक लाभ
(Economic benefits)
(B) धा मक त ठा
(Religious prestige)
(C) सै य शि त म व ृ ध
(Increase in military power)
(D) उपरो त सभी
(All of the above)

14. गु त सा ा य म मं दर नमाण का मु य उ दे य या था?
What was the main purpose of temple construction in the Gupta Empire?
(A) राजनी तक शि त को बढ़ाना
(To increase political power)
(B) यापार का व तार करना
(To expand trade)

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(C) धा मक आ था को दशाना
(To represent religious faith)
(D) उपरो त सभी
(All of the above)

1 Mark Questions

1. What was the most distinctive feature of Harappan cities?
हड़ पा नगर क सबसे व श ट वशेषता या थी?
2. Which metal was not known to the people of the Harappan civilisation?
हड़ पा स यता के लोग कस धातु को नह ं जानते थे?
3. What was the primary material used for making seals in Harappa?
हड़ पा म मुहर बनाने के लए कस साम ी का मु य प से उपयोग कया जाता था?
4. Which river is associated with most of the Harappan sites in present-day Pakistan?
वतमान पा क तान म ि थत अ धकांश हड़ पा थल से कौन सी नद जड़ ु ी हुई है ?
5. Which site is known as the largest Harappan city?
सबसे बड़े हड़ पा नगर के प म कौन सा थल जाना जाता है ?
6. Which Harappan site provides evidence of a dockyard?
कस हड़ पा थल से गोद (डॉकयाड) के माण मले ह?

7. Which ancient text is considered a key source for understanding the Mauryan
administration?
कौन सा ाचीन ंथ मौय शासन को समझने के लए मु य ोत माना जाता है ?
8. Which ruler is known for issuing the first inscriptions in India?
भारत म पहला अ भलेख जार करने वाला शासक कौन था?
9. Which Mauryan emperor adopted Buddhism after the Kalinga War?
कस मौय स ाट ने क लंग यु ध के बाद बौ ध धम को अपनाया था?
10. Which dynasty ruled after the fall of the Mauryan Empire?
मौय सा ा य के पतन के बाद कस वंश ने शासन कया?

11. Which text contains the earliest references to the varna system?
कस ंथ म वण यव था का सबसे परु ाना उ लेख मलता है ?
12. Who was the first Gupta ruler to adopt the title ‘Maharajadhiraja’?
गु त वंश का पहला शासक कौन था िजसने ‘महाराजा धराज’ क उपा ध धारण क ?
13. Which term was used for land grants given to Brahmins during the Gupta period?
गु त काल म ा मण को द जाने वाल भू म अनद ु ान के लए कौन सा श द योग
कया जाता था?

8|Page

14. Which epic describes the duties of a king and the ideals of kingship?
कौन सा महाका य राजा के कत य और राज व के आदश का वणन करता है ?

15. Who is considered the founder of Buddhism?
बौ ध धम का सं थापक कसे माना जाता है ?
16. Which place is associated with Buddha’s first sermon?
बु ध के पहले उपदे श से संबं धत थान कौन सा है ?
17. Which text contains the teachings of Mahavira?
महावीर क श ाओं को संक लत करने वाला ंथ कौन सा है ?
18. Which architectural structure is considered a major symbol of Buddhist worship?
बौ ध उपासना का मुख तीक मानी जाने वाल वा तुकला संरचना कौन सी है ?

2 Marks Questions

1. How do modern drainage systems reflect the urban planning of the Harappan
Civilization?
आधु नक जल नकासी णाल हड़ पा स यता क नगर य योजना को कैसे दशाती है ?
2. What can the weights and measures of Harappans tell us about their trade and
administration?
हड़ पा स यता के तौल और माप उनक यापा रक यव था और शासन के बारे म
या बताते ह?
3. How do seals of the Harappan Civilization help us understand their economic and
religious life?
हड़ पा स यता क मु ाएँ उनक आ थक और धा मक जीवनशैल को समझने म कैसे
सहायक ह?
4. Analyze how the standardized brick size in Harappan cities reflects central
planning.
हड़ पा नगर म मानक कृत ट के आकार से के य योजना क पुि ट कैसे होती है ?
5. Why do historians believe that the Harappan script has not been deciphered yet?
इ तहासकार य मानते ह क हड़ पा ल प को अब तक पढ़ा नह ं जा सका है ?

6. How did the introduction of iron tools impact agriculture and urbanization in
ancient India?
भारत म लोहे के औजार क शु आत ने कृ ष और नगर करण को कैसे भा वत कया?
7. Explain how land grants to Brahmanas influenced the economic structure of early
states.

9|Page

ा मण को द जाने वाल भू मदान ने ाचीन रा य क आ थक संरचना को कैसे
भा वत कया?
8. Compare the taxation systems of the Mauryan and Gupta Empires.
मौय और गु त सा ा य क कर णाल क तुलना क िजए।
9. What was the significance of punch-marked coins in the economic history of India?
भारत के आ थक इ तहास म छापे गए स क (पंच- चि नत स क ) का या मह व
था?
10. Analyze the role of the Arthashastra in shaping economic policies in ancient India.
ाचीन भारत क आ थक नी तय को आकार दे ने म 'अथशा ' क भू मका का व लेषण
क िजए।

11. How did the concept of ‘Dharma’ justify the social hierarchy in ancient India?
ाचीन भारत म ‘धम’ क अवधारणा सामािजक ेणीकरण को कैसे उ चत ठहराती थी?
12. In what ways did the varna system influence political authority in ancient India?
ाचीन भारत म वण यव था ने राजनी तक स ा को कस कार भा वत कया?
13. Explain how Ashoka’s concept of Dhamma was different from Brahmanical
traditions.
अशोक क 'ध म' अवधारणा ा मणीय परं पराओं से कस कार भ न थी?
14. What role did the Manusmriti play in codifying caste-based social order?
मनु मृ त ने जा त-आधा रत सामािजक यव था को सं हताब ध करने म या भू मका
नभाई?
15. How did Buddhist and Jain texts challenge the authority of Brahmanical social
order?
बौ ध और जैन ंथ ने ा मणीय सामािजक यव था क स ा को कैसे चुनौती द ?

16. How did the emergence of Buddhism and Jainism challenge Vedic rituals?
बौ ध और जैन धम के उदय ने वै दक अनु ठान को कस कार चन ु ौती द ?
17. Why did stupas become important religious structures in ancient India?
ाचीन भारत म तूप मह वपूण धा मक संरचनाएँ य बन ग ?
18. How does the construction of temples reflect the economic and social power of
rulers?
मं दर का नमाण शासक क आ थक और सामािजक शि त को कैसे दशाता है?
19. Analyze the impact of the Bhagavad Gita on Indian philosophical thought.
भगवद गीता का भारतीय दाश नक वचारधारा पर या भाव पड़ा?
20. What role did universities like Nalanda and Takshashila play in preserving ancient
knowledge?
नालंदा और त शला जैसे व व व यालय ने ाचीन ान को संर त करने म या
भू मका नभाई?

10 | P a g e

21. How did the use of seals in Harappan civilization indicate a structured trade
system?
हड़ पा स यता म मुहर के उपयोग से संग ठत यापार णाल का संकेत कैसे मलता
है ?
22. What do the inscriptions of Ashoka reveal about the socio-political structure of the
Mauryan Empire?
अशोक के अ भलेख मौय सा ा य क सामािजक-राजनी तक संरचना के बारे म या
बताते ह?

3 Marks Questions

Q1. हड़ पा स यता म भवन नमाण क वशेषताओं का व लेषण क िजए और आधु नक शहर
नयोजन म इसक ासं गकता का मू यांकन कर।
Analyze the features of building construction in the Harappan Civilization and evaluate its
relevance in modern urban planning.

Q2. हड़ पा स यता म आभूषण और मनक (beads) के उ पादन तकनीक का वणन कर। या
ये तकनीक आज के ह त श प उ योग पर भाव डालती ह?
Describe the bead and ornament production techniques in the Harappan Civilization. Do
these techniques influence today's handicraft industry?

Q3. संधु घाट स यता म जल बंधन णाल का अ ययन कर और इसक तल
ु ना आधु नक
जल नकासी णा लय से कर।
Examine the water management system in the Indus Valley Civilization and compare it
with modern drainage systems.

Q4. हड़ पा स यता के प थर, धातु, और म ट के बतन से हम उस समय के आ थक और
सामािजक जीवन के बारे म या जानकार मलती है ?
What do the stone, metal, and pottery artifacts of the Harappan Civilization tell us about
their economic and social life?

Q5. या हड़ पा स यता क नगर योजना को एक उ नत सामािजक यव था का संकेतक माना
जा सकता है ? अपने उ र क या या कर।
Can the town planning of the Harappan Civilization be considered an indicator of an
advanced social system? Explain your answer.

11 | P a g e

Q6. या आप सहमत ह क महाजनपद क थापना ने भारतीय कृ ष अथ यव था को भा वत
कया? तकसंगत उ र द।
Do you agree that the emergence of Mahajanapadas influenced India's agrarian economy?
Justify your answer.

Q7. अशोक के शलालेख से कस कार उसक नी तय और शास नक ि टकोण का मू यांकन
कया जा सकता है ?
How can Ashoka's inscriptions be used to evaluate his policies and administrative
approach?

Q8. या रा य और कृ ष उ पादन के बीच कोई पार प रक संबंध था? उदाहरण स हत या या
कर।
Was there a reciprocal relationship between the state and agricultural production? Explain
with examples.

Q9. मु ा (coins) ाचीन अथ यव था के मह वपूण संकेतक ह। गु त काल क मु ाओं के आधार
पर उनक अथ यव था का व लेषण कर।
Coins are important indicators of ancient economies. Analyze the economy of the Gupta
period based on its coinage.

Q10. या भू म अनुदान (land grants) क था ने कृ ष और समाज म प रवतन कया? अपने
उ र को ऐ तहा सक माण के साथ पु ट कर।
Did the practice of land grants bring changes in agriculture and society? Support your
answer with historical evidence.

Q11. वै दक समाज म वण यव था क भू मका का व लेषण कर और इसक ासं गकता पर
अपने वचार य त कर।
Analyze the role of the Varna system in Vedic society and express your views on its
relevance today.

Q12. राजसूय और अ वमेध य से ाचीन भारतीय राजनी त क समझ को कस कार बेहतर
बनाया जा सकता है ?
How do Rajasuya and Ashvamedha yajnas help in understanding ancient Indian politics?

Q13. मनु मृ त म व णत सामािजक संरचना का तुलना मक अ ययन आज के समाज से कर।
Compare the social structure described in Manusmriti with modern society.

12 | P a g e

Q14. या आप मानते ह क जा त यव था ारं भक भारतीय समाज के लए आव यक थी?
अपने उ र का व लेषण कर।
Do you think the caste system was essential for early Indian society? Analyze your answer.

Q15. महाभारत जैसे ंथ म व णत राजधम क अवधारणा को वतमान लोकतां क शासन
णाल से कैसे जोड़ा जा सकता है ?
How can the concept of Rajadharma in texts like the Mahabharata be linked to modern
democratic governance?

5 Marks Question

1. हड़ पा स यता क नगर योजना को समझाते हुए बताइए क यह कैसे एक संग ठत
शासन क ओर संकेत करती है ?
Explain the town planning of the Harappan Civilization and analyze how it indicates an
organized administration.
2. हड़ पा स यता म उपयोग क गई व तुओं जैसे मनके, मुहर और म ट के बतन का
समाज और अथ यव था पर या भाव था?
What was the impact of artifacts like beads, seals, and pottery on the society and
economy of the Harappan Civilization?

3. या हड़ पा स यता का पतन कसी एक कारण से हुआ या यह व भ न कारक का
प रणाम था? तक स हत उ र द िजए।
Was the decline of the Harappan Civilization due to a single factor, or was it the result of
multiple causes? Justify your answer.
4. हड़ पा स यता और आधु नक नगर नयोजन क तुलना करते हुए इसके मुख घटक
का मू यांकन क िजए।
Compare the Harappan Civilization’s town planning with modern urban planning and
evaluate its key components.

5. य द आपको एक आधु नक हड़ पा नगर डजाइन करना हो, तो आप कन मुख
वशेषताओं को शा मल करगे? आरे ख स हत उ र द िजए।
If you were to design a modern Harappan city, what key features would you include?
Answer with a diagram.

6. मौय सा ा य क राज व णाल को समझाइए और इसका समाज एवं अथ यव था पर
भाव व लेषण क िजए।
Explain the revenue system of the Mauryan Empire and analyze its impact on society and
the economy.

13 | P a g e

7. शलालेख और स क से हम ाचीन भारतीय अथ यव था के बारे म या जानकार
मलती है ?
What do inscriptions and coins tell us about the ancient Indian economy?

8. गु त काल को " वण युग" कहा जाता है । इस कथन का मू यांकन क िजए क या यह
आ थक ि ट से उ चत है ?
The Gupta period is called the "Golden Age." Evaluate whether this statement is justified
from an economic perspective.
9. या ारं भक रा य क आ थक नी तयाँ कसान और यापा रय के लए समान प से
लाभदायक थीं? तक स हत उ र द िजए।
Were the economic policies of early states equally beneficial for farmers and traders?
Justify your answer.

10. य द आपको मौय सा ा य क तरह एक आ थक नी त बनानी हो, तो आप कस कार
के कर और यापार नी तयाँ लागू करगे?
If you were to create an economic policy similar to the Mauryan Empire, what types of
taxes and trade policies would you implement?

11. राजसूय और अ वमेध य ाचीन भारतीय समाज म राज व को कस कार वैधता
दान करते थे?
How did the Rajasuya and Ashvamedha sacrifices legitimize kingship in ancient Indian
society?
12. मनु मृ त और बौ ध ंथ के आधार पर जा त यव था का व लेषण क िजए।
Analyze the caste system based on Manusmriti and Buddhist texts.

13. या ारं भक समाज म वण यव था सामािजक ि थरता बनाए रखने का साधन थी, या
यह भेदभावपूण थी? तक स हत उ र द िजए।
Was the Varna system in early societies a means of maintaining social stability, or was it
discriminatory? Justify your answer.
14. गु त शासक वारा अपनाई गई राजक य नी तय का समाज और वग संरचना पर भाव
का मू यांकन क िजए।
Evaluate the impact of Gupta rulers' policies on society and class structure.

15. य द आपको ाचीन भारत के लए एक नई सामािजक संरचना तैयार करनी हो, तो आप
इसे कस कार संग ठत करगे?
If you were to design a new social structure for ancient India, how would you organize it?

14 | P a g e

16. अशोक के ध म नी त को समझाइए और इसका समाज पर भाव का व लेषण क िजए।
Explain Ashoka’s Dhamma policy and analyze its impact on society.
17. सांची तूप क थाप य वशेषताओं का व लेषण क िजए और यह बौ ध वचारधारा को
कैसे त बं बत करता है ?
Analyze the architectural features of the Sanchi Stupa and explain how it reflects
Buddhist ideology.

18. या बौ ध धम और जैन धम क श ाएँ त काल न समाज क आव यकताओं के
अनुकूल थीं? तक स हत उ र द िजए।
Were the teachings of Buddhism and Jainism suitable for the needs of contemporary
society? Justify your answer.
19. या आप सहमत ह क गु त काल म मं दर और मू तकला के वकास ने सामािजक
और धा मक वचारधारा को भा वत कया? तक स हत उ र द िजए।
Do you agree that the development of temples and sculptures during the Gupta period
influenced social and religious ideology? Justify your answer.

20. य द आपको एक बौ ध तूप का डज़ाइन बनाना हो, तो आप कौन-कौन सी वशेषताएँ
जोड़गे और य ? च स हत उ र द।
If you were to design a Buddhist Stupa, what features would you add and why? Answer
with a diagram.

Case Study 1:
The Harappan civilization, one of the earliest urban cultures, was marked by well-planned cities,
advanced drainage systems, and standardized weights and measures. Archaeologists have
discovered large granaries, great baths, and intricate bead-making workshops. The use of baked
bricks in construction and seals with unique inscriptions indicate a highly organized society.
Despite these advancements, the script of the Harappans remains undeciphered, and the reasons
for their decline are debated among historians.

हड़ पा स यता, जो ारं भक शहर सं कृ तय म से एक थी, सु यवि थत नगर योजना, उ नत जल
नकासी णाल और मानक कृत तौल और माप णाल के लए जानी जाती थी। परु ात व वद ने यहाँ
वशाल अ नागार, वशाल नानागार और ज टल मनका नमाण कायशालाएँ खोजी ह। नमाण म पक
हुई ट का उपयोग और व श ट लेखन वाल मोहर क उपि थ त एक अ य धक संग ठत समाज का
संकेत दे ती है । इन ग तय के बावजूद, हड़ पाई ल प अब तक पढ़ नह ं जा सक है और उनके पतन के
कारण को लेकर इ तहासकार म मतभेद बने हुए ह।

Questions:

15 | P a g e

1. हड़ पा स यता क नगर योजना और जल नकासी णाल से उनक सामािजक यव था के
बारे म या न कष नकाला जा सकता है ? (2 अंक)
What conclusions can be drawn about Harappan social organization from their town
planning and drainage system? (2 Marks) (Evaluate)

2. हड़ पा के मोहर पर मल ल प अभी तक य नह ं पढ़ जा सक है ? (1 अंक)
Why has the Harappan script not been deciphered yet? (1 Mark) (Analyze)

3. हड़ पा स यता म पक हुई ट का योग उनके समाज के कस पहलू को दशाता है ? (1 अंक)
What aspect of Harappan society is reflected in the use of baked bricks? (1 Mark) (Analyze)

4. य द आपको हड़ पा स यता के पतन के कारण पर शोध करना हो, तो आप कौन-सी व ध
अपनाएंगे? (1 अंक)
If you had to research the reasons for the decline of the Harappan civilization, which
method would you use? (1 Mark) (Create)

Case Study 2:
By the 6th century BCE, large kingdoms known as Mahajanapadas emerged in northern India.
Some, like Magadha, became powerful due to their rich agricultural base, use of iron tools, and
efficient administration. The Mauryan Empire (c. 321–185 BCE) was the first large-scale empire
in the subcontinent, with rulers like Ashoka implementing policies for governance and welfare.
Land revenue, trade, and urbanization shaped the economy, leading to increased interactions
with other regions.

ईसा पव
ू 6वीं शता द तक, उ र भारत म महाजनपद के प म जाने जाने वाले बड़े रा य का उदय
हुआ। इनम से कुछ, जैसे मगध, अपनी सम ृ ध कृ ष यव था, लोहे के औजार के उपयोग और कुशल
शासन के कारण शि तशाल बन गए। मौय सा ा य लगभग)321–185 ईसा पव ू उपमहा वीप का (
पहला वशाल सा ा य था, िजसके शासक म अशोक जैसे शासक शासन और जनक याण के लए
नी तयाँ लागू करते थे। भू म कर, यापार और शहर करण ने अथ यव था को आकार दया, िजससे अ य
े के साथ संपक बढ़ा।

Questions:

1. महाजनपद के उदय म कृ ष और लोहे के औजार क या भू मका थी? (2 अंक)
What role did agriculture and iron tools play in the rise of Mahajanapadas? (2 Marks)
(Analyze)

16 | P a g e

2. अशोक के शलालेख से हम उसके शासन के बारे म या जानकार मलती है ? (1 अंक)
What do Ashoka’s inscriptions tell us about his administration? (1 Mark) (Evaluate)

3. उस समय क आ थक नी तय ने यापार और शहर करण को कैसे भा वत कया? (1 अंक)
How did economic policies of that period influence trade and urbanization? (1 Mark)
(Analyze)

4. य द आपको एक नया महाजनपद बनाना हो, तो उसक शासन यव था कैसी होगी? (1 अंक)
If you were to establish a new Mahajanapada, what kind of governance system would you
design? (1 Mark) (Create)

Case Study 3:
Ancient Indian society was structured around varna (social class) and jati (caste). The
Manusmriti and Dharmashastras defined social roles and duties based on birth. While kingship
was often hereditary, some rulers gained power through military success and alliances. The
Gupta rulers, for instance, reinforced Brahmanical traditions while also patronizing art and
learning. However, new religious and philosophical ideas, including Buddhism and Jainism,
challenged these rigid structures.

ाचीन भारतीय समाज वण के आधा (कुल) और जा त (सामािजक वग) रत था। मनु म ृ त और
धमशा ने ज म के आधार पर सामािजक भू मकाओं और कत य को प रभा षत कया। जहाँ राजशाह
ायः वंशानग
ु त होती थी, वह ं कुछ शासक ने सै य सफलता और गठबंधन के मा यम से स ा ा त
क । उदाहरण के लए, गु त शासक ने ा मणवाद परं पराओं को सु ढ़ कया, साथ ह कला और श ा
का संर ण भी कया। हालां क, बौ ध और जैन जैसे नए धा मक और दाश नक वचार ने इन कठोर
संरचनाओं को चुनौती द ।

Questions:

1. ाचीन भारत म वण और जा त यव था ने सामािजक ग तशीलता को कैसे भा वत कया?
(2 अंक)
How did the varna and jati system impact social mobility in ancient India? (2 Marks)

2. ाचीन भारतीय समाज म मनु मृ त जैसी ंथ क या भू मका थी? (1 अंक)
What role did texts like Manusmriti play in ancient Indian society? (1 Mark)

3. बौ ध धम और जैन धम ने पारं प रक सामािजक यव था को कस कार चन ु ौती द ? (1 अंक)
How did Buddhism and Jainism challenge the traditional social order? (1 Mark)

17 | P a g e

4. य द आपको वण यव था का एक नया मॉडल वक सत करना हो, तो वह कैसा होगा? (1 अंक)
If you were to design a new model of the varna system, what would it look like? (1 Mark)

Case Study 4:
The 6th century BCE witnessed major religious and philosophical developments in India.
Thinkers like Buddha and Mahavira introduced new ideas about dharma, karma, and liberation.
The Bhakti and Sufi traditions later emphasized devotion and equality. Grand architectural
structures, such as stupas and temples, were built to spread religious teachings. The Sanchi
Stupa, for example, has intricate carvings depicting Jataka tales, illustrating the life and teachings
of Buddha.

ईसा पव
ू 6वीं शता द म भारत म मह वपण
ू धा मक और दाश नक वकास हुए। बु ध और महावीर जैसे
वचारक ने धम, कम और मो के बारे म नए वचार तत
ु कए। बाद म, भि त और सफ
ू परं पराओं
ने भि त और समानता पर जोर दया। धा मक श ाओं के सार के लए तप
ू और मं दर जैसी भ य
थाप य संरचनाएँ बनाई ग । उदाहरण के लए, साँची तप
ू म जातक कथाओं को दशाने वाल ज टल
न का शयाँ ह, जो बु ध के जीवन और श ाओं को च त करती ह।

Questions:

1. बौ ध तूप और मं दर के नमाण से हम त काल न समाज के बारे म या जानकार
मलती है ? (2 अंक)
What do the construction of Buddhist stupas and temples tell us about the society of that
period? (2 Marks) (Analyze)

2. भि त और सूफ परं पराओं का या मु य संदेश या था ? (1 अंक)
What was the core message of the Bhakti and Sufi traditions? (1 Mark) (Analyze)

3. संचार मा यम के प म धा मक थल क या भू मका थी? (1 अंक)
What was the role of religious sites as a medium of communication? (1 Mark) (Evaluate)

4. य द आपको आज के समाज के लए एक नया धा मक थल डज़ाइन करना हो, तो उसक
वशेषताएँ या ह गी? (1 अंक)
If you were to design a new religious site for today’s society, what features would it have?
(1 Mark) (Create)

Source based Question

18 | P a g e

नदश / Directions for Source-Based Questions:

1. दए गए च को यानपूवक दे ख तथा दए गए अनु छे द को यान से पढ़।
Carefully observe the given image and read the accompanying text.
2. थाप य वशेषताओं और शलालेख का व लेषण कर और उनके मह व को समझ।
Analyze the architectural features and inscriptions to understand their significance.
3. ोत, ऐ तहा सक संदभ और अवधारणाओं के आधार पर न के उ र द।
Answer the questions based on your understanding of the source, historical context,
and concepts.
4. सट क और ासं गक उ र द ।
Provide precise and relevant responses.

यह ाचीन तूप एक मह वपूण धा मक
मारक है , िजसे बौ ध धम के चार- सार के
लए बनाया गया था। इसक संरचना म एक
वशाल गंब
ु द, वे दका (रै लंग), तोरण ( वार)
और द णा पथ (प र मा माग) शा मल ह।
तप
ू क न का शय म जातक कथाएँ और
बौ ध धम से संबं धत अ य य च त ह।
यह तप
ू उस यग
ु क धा मक आ थाओं और
सामािजक वचार को दशाता है ।

This ancient stupa is an important religious
monument, built for the propagation of
Buddhism. Its structure includes a large dome,
a vedika (railing), torana (gateway), and a
pradakshina path (circumambulatory path).
The carvings on the stupa depict Jataka tales
and other scenes related to Buddhism. This
stupa reflects the religious beliefs and social
ideas of that era.

न / Questions:

19 | P a g e

1. इस तूप क पहचान कर और बताएं क इसका नमाण कस शासक वारा कराया गया
था? (1 अंक)
Identify this stupa and name the ruler who commissioned its construction. (1 Mark)
(Knowledge-Based)
2. तूप क वा तुकला से हम त काल न समाज क धा मक धारणाओं के बारे म या
संकेत मलता है ? (1 अंक)
What does the architecture of the stupa indicate about the religious beliefs of that
time? (1 Mark) (Analyze)
3. शलालेख म कस कार क नै तक और सामािजक श ाएँ द गई ह? (1 अंक)
What kind of moral and social teachings are provided in the inscriptions? (1 Mark)
(Analyze)
4. य द आपको इन शलालेख के संदेश को आधु नक समाज तक पहुँचाने का अवसर मले,
तो आप कौन-से नए मा यम का उपयोग करगे और य ? (2 अंक)
If you had the opportunity to spread the messages of these inscriptions to modern
society, which new mediums would you use and why? (2 Marks) (Create)

Map based questions:-
1. Mark and label the following Harappan sites on the given map:
o हड़ पा (Harappa)

o मोहनजोदड़ो (Mohenjodaro)
o धोलावीरा (Dholavira)
o लोथल (Lothal)
काल बंगा (Kalibangan)
o
2. Which Harappan site is located in present-day Gujarat and is known for its
dockyard?
(Present on the map and identify)
गुजरात म ि थत वह कौन-सा हड़ पा थल है जो अपने गोद (dockyard) के लए
स ध है ?
3. Identify and mark the site where the Great Bath was found.
उस थल को पहचान और मान च म चि नत कर, जहाँ से महान नानागार (Great
Bath) ा त हुआ था।
4. Mark and label the Harappan site known for advanced drainage systems.
उ नत जल नकासी णाल के लए स ध हड़ पाई थल को चि नत कर और नाम
लख।

20 | P a g e

5. Which Harappan site has evidence of a large granary? Locate it on the map.
कस हड़ पाई थल पर बड़े अ नागार (Granary) के माण मले ह? इसे मान च म
चि नत कर।

6. Mark and label the capitals of the Mahajanapadas in the given map:

दए गए मान च पर न न ल खत महाजनपद क राजधानी को दशाइए:

o कौशांबी (Kaushambi)
o मगध (Magadha)
o अवं त (Avanti)
o वि ज (Vrijji)
काशी (Kashi)
o
7. Identify and mark the location of Pataliputra, the capital of the Mauryan Empire.
मौय सा ा य क राजधानी पाट लपु को पहचान और मान च म चि नत कर।
8. Which city was known as the center of trade and Buddhism during the Mauryan
period? Mark it on the map.
मौयकाल के दौरान यापार और बौ ध धम का क कौन-सा नगर था? इसे मान च म
चि नत कर।
9. Locate and mark the major trade route connecting North India to the Deccan.
उ र भारत को द कन से जोड़ने वाले मुख यापार माग को चि नत कर।
10. Identify and label the river along which the Mauryan capital Pataliputra was
situated.
उस नद को पहचान और चि नत कर िजसके कनारे मौय राजधानी पाट लपु ि थत
थी।

11. Mark and label the places where Ashokan inscriptions have been found.

मान च म उन थान को चि नत कर और नामां कत कर जहाँ अशोक के अ भलेख पाए गए
ह।

 धौल (Dhauli)
 गरनार (Girnar)
 शाहबाजगढ़ (Shahbazgarhi)

21 | P a g e

 मेहरौल (Mehrauli)
 लघमान (Laghman)

12. Identify and mark the region where the Satavahana rulers ruled in the Deccan.
उस े को पहचान और चि नत कर जहाँ सातवाहन शासक ने द ण भारत म शासन
कया।
13. Mark and name the Kalinga region, which was famously conquered by Ashoka.
क लंग े को चि नत कर, िजसे अशोक ने अपने शासनकाल म वजय कया था।
14. Identify and mark the major port cities used for maritime trade during the early
centuries CE.
ारं भक शताि दय म समु यापार के लए उपयोग कए जाने वाले मुख बंदरगाह
नगर को पहचान और चि नत कर।
15. Mark and label the region of Gandhara, which was known for Indo-Greek rulers
and Buddhist influence.
गांधार े को चि नत कर, जो इंडो- ीक शासक और बौ ध भाव के लए स ध
था।

16. Mark and label the important Buddhist stupas on the map:

दए गए मान च म न न मह वपूण बौ ध तूप थल को दशाइए

 साँची (Sanchi)
 अमरावती (Amaravati)
 भरहुत (Bharhut)
 नालंदा (Nalanda)
 सारनाथ (Sarnath)

17. Identify and mark the birthplaces of major religious figures:

दए गए मान च म न न मह वपूण धा मक महापु ष के ज म थल को दशाइए:

 महावीर (Mahavira)
 बु ध (Buddha)
 शंकराचाय (Shankaracharya)

22 | P a g e

18. Mark and label the locations of famous Hindu temples from ancient period.
ाचीन अव ध के स ध हंदू मं दर के थान को चि नत कर और नाम लख।
19. Identify and mark the place where the first Buddhist council was held.
पहल बौ ध संगी त (Buddhist Council) कहाँ आयोिजत क गई थी? इसे मान च म
चि नत कर।
20. Mark and label the university towns of ancient India, famous for knowledge and
learning.

दए गए मान च म न न मह वपूण व व व यालय नगर को दशाइए:

 नालंदा (Nalanda)
 त शला (Takshashila)
 व म शला (Vikramashila)

23 | P a g e

QUESTION BANK
HISTORY
UNIT-II
dFku&dkj.k (Assertion-Reason) (01 Mark)
Answer Options (उ र वक प( (for all questions)
(A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, और R, A क सह या या है ।
(B) Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, ले कन R, A क सह या या नह ं है ।
(C) A is true, but R is false.
A सह है , ले कन R गलत है ।
(D) A is false, but R is true.
A गलत है , ले कन R सह है ।

Q1.Assertion (A): Al-Biruni criticized the caste system in Indian society while comparing it
with the Islamic world.
कथन (A): अल-ब नी ने भारतीय समाज क तुलना इ लामी समाज से करते हुए जा त यव था
क आलोचना क ।

Reason (R): Al-Biruni studied Sanskrit texts to understand the characteristics of Indian society.
कारण(R): अल-ब नी ने सं कृत ंथ का अ ययन कर भारतीय समाज क वशेषताओं को
समझने का यास कया।

Q2. Assertion (A): Ibn Battuta was amazed by the efficiency of the postal system in the Delhi
Sultanate.
कथन (A): इ न बतूता द ल स तनत क डाक यव था क कुशलता से च कत था।

Reason (R): The postal system facilitated the quick transmission of information across the
empire.
कारण(R): डाक णाल ने परू े सा ा य म तेजी से सच ू ना संचार को संभव बनाया।

Q3. Assertion (A): Francois Bernier described Mughal India as a society dominated by a
powerful ruling class.
कथन (A): ां वा ब नयर ने मग
ु ल भारत को एक ऐसे समाज के प म व णत कया जहां
शि तशाल शासक वग का वच व था।

1|Page

Reason (R): He believed that Indian society lacked private property ownership, which led to its
stagnation.
कारण(R): उनका मानना था क भारतीय समाज म नजी संप का अभाव था, िजसके कारण
समाज ठहराव क ि थ त म था।

Q4. Assertion (A): The Bhakti and Sufi movements emphasized devotion and love for the
divine.
कथन (A): भि त और सफ
ू आंदोलन ने भि त और ई वर के त ेम पर जोर दया।

Reason (R): Both movements rejected rituals and emphasized a personal connection with God.
कारण(R): दोन आंदोलन ने अनु ठान को अ वीकार कया और ई वर के साथ यि तगत
संबंध पर बल दया।

Q5. Assertion (A): Kabir rejected both Hindu and Muslim religious practices.
कथन (A): कबीर ने हंद ू और मिु लम दोन धा मक थाओं को अ वीकार कर दया।

Reason (R): Kabir believed in the oneness of God and promoted a religion of love.
कारण(R): कबीर एके वरवाद म व वास रखते थे और ेम के धम का चार करते थे।

Q6. Assertion (A): The city of Vijayanagar had a highly advanced irrigation system.
कथन (A): वजयनगर शहर म एक अ य धक उ नत संचाई णाल थी।

Reason (R): The rulers of Vijayanagar built large reservoirs and canals to ensure water supply.
कारण(R): वजयनगर के शासक ने जल आपू त सु नि चत करने के लए बड़े जलाशय और
नहर बनवा ।

Q7. Assertion (A): The Mughal Empire had a well-organized land revenue system.
कथन (A): मुगल सा ा य म एक सु यवि थत भू-राज व णाल थी।

Reason (R): Akbar introduced the Zabt system to standardize revenue collection.
कारण(R): अकबर ने राज व सं ह को मानक कृत करने के लए ज़ा त णाल लागू क ।

Q8. Assertion (A): Zamindars played an important role in the agrarian economy of the Mughal
Empire.
कथन (A): मुगल सा ा य क कृ ष अथ यव था म ज़मींदार क मह वपूण भू मका थी।

Reason (R): They were responsible for collecting land revenue and maintaining law and order.
कारण(R): वे भू-राज व सं ह और कानून यव था बनाए रखने के लए िज मेदार थे।

2|Page

Q9. Assertion (A): Peasants in Mughal India were bound to the land and could not migrate
freely.
कथन (A): मग
ु ल भारत म कसान भू म से बंधे होते थे और वतं प से वास नह ं कर
सकते थे।

Reason (R): The Mughal administration imposed strict restrictions on peasant mobility.
कारण(R): मगु ल शासन ने कसान के आवागमन पर कड़े तबंध लगाए थे।

Q10. Assertion (A): Mughal India witnessed an increase in agricultural production due to
improved farming techniques.
कथन (A): उ नत कृ ष तकनीक के कारण मग
ु ल भारत म कृ ष उ पादन म व ृ ध हुई।

Reason (R): The introduction of new crops from different regions contributed to agricultural
growth.
कारण(R): व भ न े से नई फसल के आगमन ने कृ ष वकास म योगदान दया।

Q11. Assertion (A): The Mughal rulers promoted trade and commerce in India.
कथन (A): मुगल शासक ने भारत म यापार और वा ण य को बढ़ावा दया।

Reason (R): They built roads, ensured safety, and regulated markets.
कारण(R): उ ह ने सड़क बनवा , सुर ा सु नि चत क और बाजार को नयं त कया।

Q12. Assertion (A): Sufism was influenced by Persian and Central Asian traditions.
कथन (A): सूफ वाद पर फारसी और म य ए शयाई परं पराओं का भाव पड़ा।

Reason (R): Many Sufi saints came to India from Persia and Central Asia.
कारण(R): कई सूफ संत फारस और म य ए शया से भारत आए थे।

Q13. Assertion (A): The Vijayanagar Empire collapsed after the Battle of Talikota (1565).
कथन (A): ता लकोटा के यु ध (1565) के बाद वजयनगर सा ा य का पतन हो गया।

Reason (R): The empire faced internal conflicts and attacks from the Deccan Sultanates.
कारण(R): सा ा य को आंत रक संघष और द कन स तनत के हमल का सामना करना पड़ा।

Q14. Assertion (A): Guru Nanak rejected caste-based discrimination.
कथन (A): गु नानक ने जा त-आधा रत भेदभाव को अ वीकार कया।

Reason (R): He emphasized devotion to one formless God (Nirguna Bhakti).
कारण(R): उ ह ने एक नराकार ई वर ( नगुण भि त) क उपासना पर जोर दया।

3|Page

Q15. Assertion (A): Bhakti poets like Mirabai wrote in local languages.
कथन (A): मीरा बाई जैसे भि त क वय ने थानीय भाषाओं म लखा।

Reason (R): They aimed to make spiritual messages accessible to common people.
कारण(R): वे आ याि मक संदेश को आम जनता तक पहुंचाना चाहते थे।

Q16. Assertion (A): Peasants revolted frequently during the Mughal era.
कथन (A): मग
ु ल काल म कसान अ सर व ोह करते थे।

Reason (R): Heavy taxation and forced labor caused resentment.
कारण(R): अ धक कर और जबरन म के कारण असंतोष उ प न हुआ।

Q17. Assertion (A): Vijayanagar was known for its well-planned urban architecture.
कथन (A): वजयनगर अपनी सु यवि थत शहर वा तुकला के लए जाना जाता था।

Reason (R): The city had large markets, temples, and royal enclosures.
कारण(R): शहर म बड़े बाजार, मं दर और राजक य प रसर थे।

Q18. Assertion (A): Ibn Battuta admired Indian hospitality.
कथन (A): इ न बतूता भारतीय आ त य से भा वत था।

Reason (R): He was often welcomed and given gifts by rulers and nobles.
कारण(R): शासक और अमीर लोग उसे अ सर उपहार दे कर स मा नत करते थे।

Q19. Assertion (A): Akbar encouraged religious debates at the Ibadat Khana.
कथन (A): अकबर ने इबादत खाना म धा मक चचाओं को बढ़ावा दया।

Reason (R): He wanted to establish a new religion, Din-i Ilahi.
कारण(R): वह एक नया धम द न-ए-इलाह था पत करना चाहता था।

Q20. Assertion (A): The Mughal zamindars were hereditary landowners.
कथन (A): मुगल ज़मींदार वंशानुगत भू म वामी होते थे।

Reason (R): They controlled large tracts of land and collected taxes.
कारण(R): वे बड़े भ-ू भाग पर नयं ण रखते थे और कर वसूलते थे।

4|Page

MCQ (1 Mark)

Q1. Which African traveller visited India during the reign of Muhammad bin Tughlaq and wrote
about Indian society in his book "Rihla"?
न न ल खत म से कौन-से अ क या ी ने मुह मद बन तुगलक के शासनकाल के दौरान
भारत क या ा क और अपनी पु तक " रहला" म भारतीय समाज का वणन कया?
(A) Al-Biruni (अल-ब नी)
(B) Ibn Battuta (इ न बतूता)
(C) Marco Polo (माक पोलो)
(D) Francois Bernier ( ां वा ब नयर)

Q2. What was the name of the book written by Al-Biruni, which provides a detailed account of
Indian society, culture, and religion?
अल-ब नी वारा लखी गई पु तक का नाम या था, जो भारतीय समाज, सं कृ त और धम का
व तत
ृ ववरण तुत करती है ?
(A) Rihla ( रहला)
(B) Kitab-ul-Hind ( कताब-उल- हंद)
(C) Ain-i-Akbari (आइने-अकबर )
(D) Tarikh-i-Firoz Shahi (तार ख-ए- फरोजशाह )

Q3. Francois Bernier, a French traveller, compared the Mughal empire with which contemporary
European system?
ां वा ब नयर, एक ांसीसी या ी, ने मुगल सा ा य क तुलना कस समकाल न यूरोपीय णाल
से क थी?
(A) Feudalism (सामंतवाद)
(B) Capitalism (पूंजीवाद)
(C) Monarchy (राजतं )
(D) Republic (गणतं )

Q4. Which of the following traveller came to India in the 11th century and wrote about the caste
system and social conditions?
न न ल खत म से कौन-सा या ी 11वीं शता द म भारत आया और उसने यहाँ क जा त
यव था तथा सामािजक प रि थ तय के बारे म लखा?
(A) Marco Polo (माक पोलो)
(B) Ibn Battuta (इ न बतत
ू ा)

5|Page

(C) Domingo Paes (डो मंगो पायस)
(D) Al-Biruni (अल-ब नी

Q5. Which Bhakti saint propagated the idea of Nirguna Bhakti and emphasized the formless
aspect of God?
कौन-से भि त संत ने नगुण भि त का चार कया और ई वर के नराकार प पर बल दया?
(A) Tulsidas (तुलसीदास)
(B) Kabir (कबीर)
(C) Surdas (सूरदास)
(D) Mirabai (मीराबाई)

Q6. The compositions of which Sufi saint are included in the Guru Granth Sahib?
कस सूफ संत क रचनाएँ गु ंथ सा हब म शा मल क गई ह?
(A) Moinuddin Chishti (मुईनु द न च ती)
(B) Baba Farid (बाबा फर द)
(C) Nizamuddin Auliya ( नज़ामु द न औ लया)
(D) Amir Khusrau (अमीर खस
ु रो)

Q7. The teachings of which Bhakti saint were compiled in the ‘Bijak’?
कस भि त संत क श ाओं को 'बीजक' म संक लत कया गया है ?
(A) Surdas (सूरदास)
(B) Kabir (कबीर)
(C) Namdev (नामदे व)
(D) Tulsidas (तुलसीदास)

Q8. Which Sufi order (Silsila) was known for its emphasis on music (Sama) in devotional
practices?
कौन-सा सफ ू सल सला भि त साधनाओं म संगीत (समा) पर बल दे ने के लए स ध था?
(A) Chishti ( च ती)
(B) Suhrawardi (सहरवद )
(C) Qadiri (क़ा दर )
(D) Naqshbandi (न शबंद )

Q9. The famous Hampi ruins belong to which empire?
स ध ह पी के अवशेष कस सा ा य से संबं धत ह?

6|Page

(A) Chola (चोल)
(B) Vijayanagara ( वजयनगर)
(C) Rashtrakuta (रा कूट)
(D) Pallava (प लव)

Q10. Who founded the Vijayanagara Empire in 1336?
वजयनगर सा ा य क थापना 1336 म कसने क थी?
(A) Krishnadevaraya (कृ णदे वराय)
(B) Harihara and Bukka (ह रहर और बु का)
(C) Rajaraja Chola (राजराज चोल)
(D) Balban (बलबन)

Q11. Which traveller gave a detailed account of the Vijayanagara Empire during the 16th
century?
16वीं शता द के दौरान कस या ी ने वजयनगर सा ा य का व तत ृ वणन कया?
(A) Ibn Battuta (इ न बतूता)
(B) Domingo Paes (डो मंगो पायस)
(C) Al-Biruni (अल-ब नी)
(D) Marco Polo (माक पोलो)

Q12. The architectural style of Vijayanagara temples was influenced by which South Indian
dynasty?
वजयनगर के मं दर क वा तक ु ला कस द ण भारतीय वंश से भा वत थी?
(A) Pallava (प लव)
(B) Chola (चोल)
(C) Chera (चेर)
(D) Satavahana (सातवाहन)

Q13. The revenue system during Akbar’s reign was known as:
अकबर के शासनकाल म राज व णाल को या कहा जाता था?
(A) Dahsala (दहसाला)
(B) Iqta (इ ता)
(C) Mansabdari (मनसबदार )
(D) Jagirdari (जागीरदार )

7|Page

Q14. What was the role of the ‘Amil’ in Mughal administration?
मुगल शासन म 'आ मल' क भू मका या थी?
(A) Tax collector (कर सं ाहक)
(B) Military commander (सै य कमांडर)
(C) Religious preacher (धा मक उपदे शक)
(D) Village head ( ाम धान)

Q15. Who were the "Raiyat" in Mughal agrarian society?
मुगल कृ ष समाज म 'रै यत' कौन थे?
(A) Peasants ( कसान)
(B) Landlords (भू वामी)
(C) Merchants ( यापार )
(D) Soldiers (सै नक)

Q16. Which Mughal emperor introduced the Zabti system of land revenue?
कस मुगल स ाट ने ज़ ती णाल को लागू कया था?
(A) Babur (बाबर)
(B) Humayun (हुमायूँ)
(C) Akbar (अकबर)
(D) Shah Jahan (शाहजहाँ)

Q17. What was the ‘Khud-Kashta’ in Mughal agrarian society?
मुगल कृ ष समाज म 'खुद-क़ा ता' कसे कहा जाता था?
(A) Resident cultivators ( थानीय कसान)
(B) Revenue officers (राज व अ धकार )
(C) Landowners (भू वामी)
(D) Tax-free lands (कर मु त भू म)

One-Word Answer Questions

1. Who wrote the travel account 'Rihla' describing Indian society during the 14th
century?
14वीं शता द म भारतीय समाज का वणन करने वाल या ा वत ृ ांत ' रहला' कसने लखा
था?

8|Page

2. Which English ambassador visited India during the reign of Mughal emperor
Jahangir?
कौन सा अं ेज राजदत ू मुगल स ाट जहांगीर के शासनकाल म भारत आया था?
3. Who was the first European traveler to provide a detailed account of Vijayanagara?
वजयनगर का व तत ृ ववरण दे ने वाला पहला यरू ोपीय या ी कौन था?
4. Which Chinese Buddhist traveler visited India in the 7th century and wrote about
its society?
कौन सा चीनी बौ ध या ी 7वीं शता द म भारत आया और समाज का ववरण दया?

5. Which Bhakti saint is known for promoting Nirguna Bhakti?
कौन सा भि त संत नगण ु भि त के सार के लए स ध है ?
6. Who compiled the hymns of Guru Nanak in the Guru Granth Sahib?
गु ंथ सा हब म गु नानक के भजन का संकलन कसने कया था?
7. Which famous Sufi order was founded by Khwaja Moinuddin Chishti?
कौन सा स ध सूफ सल सला वाजा मोइनु द न च ती वारा था पत कया गया
था?
8. What is the sacred text of the Alwar tradition called?
अलवार परं परा का प व ंथ या कहलाता है ?
9. Who was the author of ‘Sufi Saints of the Indian Subcontinent’?
‘सफ
ु सं स ऑफ़ द इं डयन सबकॉि टनट’ के लेखक कौन थे?

10. Which dynasty established the Vijayanagara Empire?
कस वंश ने वजयनगर सा ा य क थापना क थी?
11. Which river flows near the Vijayanagar capital, Hampi?
वजयनगर क राजधानी ह पी के पास कौन सी नद बहती है ?
12. Who was the most powerful ruler of the Vijayanagar Empire?
वजयनगर सा ा य का सबसे शि तशाल शासक कौन था?
13. Which European traveler visited Vijayanagar during the reign of Krishna Deva
Raya?
कृ णदे वराय के शासनकाल म वजयनगर क या ा करने वाला यरू ोपीय या ी कौन था?

14. What was the term for land revenue system introduced by Akbar?
अकबर वारा लागू क गई भू-राज व णाल को या कहा जाता था?
15. Who was the famous revenue minister of Akbar?
अकबर का स ध राज व मं ी कौन था?
16. What was the Persian term for the revenue assessment system in Mughal India?
मगु ल भारत म राज व मू यांकन णाल के लए फारसी श द या था?
17. What was the unit of land measurement during Mughal rule?
मुगल शासन के दौरान भू म मापन क इकाई या थी?

9|Page

18. What was the official term used for revenue collectors in Mughal administration?
मुगल शासन म राज व सं ाहक के लए आ धका रक श द या था?
19. What was the Persian term for peasant in Mughal agrarian society?
मुगल कृ ष समाज म कसान के लए फारसी श द या था?

Two marks Questions

1. इ न बतूता के या ा ववरण समाज क सामािजक और सां कृ तक व वधता को कैसे
दशाते ह?
How do Ibn Battuta’s travel accounts reflect the social and cultural diversity of society?
2. अल-ब नी ने भारतीय समाज और उसक परं पराओं का अ ययन कस प ध त से कया?
What methodology did Al-Biruni use to study Indian society and its traditions?
3. माक पोलो और इ न बतूता के भारत संबंधी ववरण क तल ु ना कर।
Compare Marco Polo’s and Ibn Battuta’s descriptions of India.
4. कोइस ब नयर ने मुगल सा ा य के शासन और समाज क आलोचना य क ?
Why did François Bernier criticize the Mughal Empire’s administration and society?

5. भि त और सूफ परं पराओं म समानताओं और अंतर का व लेषण कर।
Analyze the similarities and differences between Bhakti and Sufi traditions.
6. कबीर और गु नानक के वचार धा मक एकता को कैसे ो सा हत करते ह?
How do the ideas of Kabir and Guru Nanak promote religious unity?
7. सूफ संत क खानकाह क सामािजक भू मका पर चचा कर।
Discuss the social role of Sufi saints' khanqahs.
8. अलवार और नयनार संत के योगदान का मू यांकन कर।
Evaluate the contributions of Alvar and Nayanar saints.

9. वजयनगर के नगर नयोजन क मु य वशेषताएँ या थीं?
What were the key features of Vijayanagar’s city planning?
10. वजयनगर म मं दर थाप य क वशेषताएँ या थीं? उदाहरण स हत समझाएँ।
What were the features of temple architecture in Vijayanagar? Explain with examples.
11. रायचरू दोआब े वजयनगर और बहमनी स तनत के बीच संघष का कारण य
बना?
Why did the Raichur Doab region become a cause of conflict between Vijayanagar and
the Bahmani Sultanate?
12. वदे शी या य वारा वजयनगर सा ा य के बारे म दए गए ववरण का व लेषण
कर।
Analyze the accounts given by foreign travelers about the Vijayanagar Empire.

10 | P a g e

13. कसान और जमींदार के बीच संबंध क या या कर।
Explain the relationship between peasants and zamindars.
14. मुगल काल म कृषक समाज क संरचना पर चचा कर।
Discuss the structure of the agrarian society during the Mughal period.
15. अकबर के ज़ ती और दहसाला राज व णा लय क तुलना कर।
Compare Akbar’s zabti and dahsala revenue systems.
16. मुगल शासन वारा ामीण समाज पर नयं ण बनाए रखने के लए अपनाई गई
रणनी तय का मू यांकन कर।
Evaluate the strategies used by the Mughal administration to maintain control over rural
society.

17. वदे शी या य के ववरण को ऐ तहा सक ोत के प म उपयोग करने क सीमाएँ या
ह?
What are the limitations of using foreign travelers’ accounts as historical sources?
18. भि त और सूफ परं पराएँ समाज म धा मक स ह णुता को बढ़ावा दे ने म कतनी सफल
रह ं?
To what extent were the Bhakti and Sufi traditions successful in promoting religious
tolerance in society?
19. वजयनगर और मुगल सा ा य के राज व शासन क तुलना कर।
Compare the revenue administration of Vijayanagar and the Mughal Empire.
20. मुगल शासनकाल म कृषक और जमींदार क भू मका को एक-दस ू रे पर नभरता क
ि ट से व लेषण कर।
Analyze the role of peasants and zamindars in the Mughal period in terms of mutual
dependency.

3 MARKS QUESTIONS

1. अल-ब नी ने भारतीय समाज को कस ि टकोण से दे खा? उसक समाज संरचना क
या या का आलोचना मक व लेषण क िजए।
How did Al-Biruni perceive Indian society? Critically analyze his interpretation of its
social structure.
2. इ न बतूता के या ा ववरण भारतीय समाज के कस पहलू को उजागर करते ह? इन
ववरण क व वसनीयता का मू यांकन क िजए।
What aspects of Indian society are highlighted in Ibn Battuta's travel accounts? Evaluate
the reliability of these descriptions.

11 | P a g e

3. कोइस ब नयर ने मुगल सा ा य क सामािजक यव था क तुलना यूरोप से कैसे क ?
उसके न कष का व लेषण क िजए।
How did François Bernier compare the social system of the Mughal Empire with
Europe? Analyze his conclusions.
4. वदे शी या य वारा व णत भारतीय समाज म जा त यव था क या या क िजए और
उसके सामािजक भाव का मू यांकन क िजए।
Explain the caste system as described by foreign travelers and evaluate its social impact.
5. वदे शी या य के ववरण से हम म यकाल न भारतीय समाज क अथ यव था के बारे
म या जानकार मलती है ? या या क िजए।
What insights do foreign travelers' accounts provide about the economy of medieval
Indian society? Explain.

6. भि त और सूफ परं पराएँ कस कार समाज म सम वय और सौहाद था पत करने म
सहायक हु ? व लेषण क िजए।
How did the Bhakti and Sufi traditions contribute to social harmony and integration?
Analyze.
7. कबीर और गु नानक के वचार क तुलना क िजए और उनके भाव का मू यांकन
क िजए।
Compare the ideas of Kabir and Guru Nanak and evaluate their impact.
8. सूफ संत क श ाओं म समानता और भ नता का व लेषण क िजए। उनके सामािजक
भाव का मू यांकन क िजए।
Analyze the similarities and differences in the teachings of Sufi saints. Evaluate their
social impact.
9. भि त आंदोलन क मुख वशेषताएँ या थीं? इसके सामािजक एवं धा मक भाव क
समी ा क िजए।
What were the key features of the Bhakti movement? Assess its social and religious
impact.
10. सूफ आंदोलन के भाव को समझाने के लए कसी एक मुख सूफ संत क श ाओं
का उदाहरण द िजए।
Explain the impact of the Sufi movement by citing the teachings of a major Sufi saint.

11. वजयनगर सा ा य क नगर योजना और थाप य कला का व लेषण क िजए।
Analyze the urban planning and architectural features of the Vijayanagar Empire.
12. कृ णदे वराय के शासनकाल म वजयनगर क आ थक और सै य शि त का मू यांकन
क िजए।
Evaluate the economic and military strength of Vijayanagar during the reign of
Krishnadevaraya.

12 | P a g e

13. हं पी म मले पुराताि वक सा य से हम वजयनगर सा ा य के बारे म या जानकार
मलती है ? प ट क िजए।
What insights do the archaeological findings in Hampi provide about the Vijayanagar
Empire? Explain.
14. वजयनगर सा ा य के पतन के मुख कारण क या या क िजए।
Explain the major reasons for the decline of the Vijayanagar Empire.
15. वजयनगर सा ा य म मं दर क सामािजक और राजनी तक भू मका का व लेषण
क िजए।
Analyze the social and political role of temples in the Vijayanagar Empire.

16. मुगलकाल न भू-राज व णाल म ज़मींदार क भू मका का मू यांकन क िजए।
Evaluate the role of zamindars in the land revenue system of the Mughal period.
17. मुगल सा ा य म कृषक क ि थ त कैसी थी? कृ ष अथ यव था पर उनके योगदान का
व लेषण क िजए।
What was the condition of peasants in the Mughal Empire? Analyze their contribution to
the agrarian economy.
18. अकबर वारा लागू क गई ज़ ती णाल क वशेषताओं का वणन क िजए और उसक
भावशीलता का मू यांकन क िजए।
Describe the features of the Zabti system implemented by Akbar and evaluate its
effectiveness.
19. मुगल सा ा य क कृ ष अथ यव था म कृ ष उ पादन के व वध कार का व लेषण
क िजए।
Analyze the various types of agricultural production in the agrarian economy of the
Mughal Empire.
20. मुगलकाल न कृ ष उ पादन और यापार के बीच संबंध का मू यांकन क िजए।
Evaluate the relationship between agricultural production and trade in the Mughal
period.

5 Marks question

1. Analyze the role of foreign travelers in shaping our understanding of Indian society
between the 10th and 17th centuries. Use examples from Ibn Battuta and Al-Biruni.
वदे शी या य ने 10वीं से 17वीं शता द के बीच भारतीय समाज को समझने म कैसे
योगदान दया? इ न बतूता और अल-ब नी के उदाहरण दे कर व लेषण क िजए।
2. Evaluate Al-Biruni’s observations on caste and social divisions in India. How did his
perspective differ from that of Ibn Battuta?
अल-ब नी क जा त और सामािजक वभाजन पर ट प णय का मू यांकन क िजए। इ न
बतूता के ि टकोण से यह कैसे भ न था?

13 | P a g e

3. How did François Bernier’s critique of Mughal India reflect his European biases?
Explain with examples.
ां वा ब नयर क मुगल भारत पर क गई आलोचना यूरोपीय पूवा ह को कैसे दशाती
है ? उदाहरण स हत समझाइए।
4. Compare and contrast the accounts of Ibn Battuta and Marco Polo on Indian trade
and urban centers.
इ न बतूता और माक पोलो के भारतीय यापार और शहर क के वणन क तुलना
क िजए।
5. Imagine yourself as a 16th-century traveler visiting India. Write a travelogue
describing the socio-economic conditions of the time.
वयं को 16वीं शता द के एक या ी के प म क पना क िजए और उस समय क
सामािजक-आ थक ि थ तय का या ा व ृ ांत ल खए।

6. Analyze the similarities and differences between Bhakti and Sufi traditions in
medieval India.
म यकाल न भारत म भि त और सफ ू परं पराओं के बीच समानताओं और भ नताओं
का व लेषण क िजए।
7. Evaluate the role of women saints like Mirabai and Lal Ded in shaping Bhakti and
Sufi movements.
मीरा बाई और लाल दे द जैसी म हला संत क भू मका का भि त और सफ ू आंदोलन
को आकार दे ने म मू यांकन क िजए।
8. How did the Bhakti and Sufi traditions contribute to social harmony in medieval
India? Give examples.
म यकाल न भारत म भि त और सफ ू परं पराओं ने सामािजक स भाव म कैसे योगदान
दया? उदाहरण दे कर समझाइए।
9. Critically examine how Bhakti and Sufi poetry conveyed complex philosophical
ideas in simple language.
भि त और सूफ का य ने ज टल दाश नक वचार को सरल भाषा म कैसे तुत कया,
इसका आलोचना मक पर ण क िजए।
10. Imagine yourself as a disciple of a Sufi saint. Write a letter to a fellow disciple
describing your experiences and learnings.
वयं को एक सूफ संत के श य के प म क पना क िजए और अपने अनुभव तथा
श ाओं का वणन करते हुए एक साथी श य को प ल खए।

14 | P a g e

11. Analyze how temple architecture in Vijayanagar reflected both religious and
political influences.
वजयनगर के मं दर वा तुकला म धा मक और राजनी तक भाव क या या क िजए।
12. Evaluate the significance of Hampi’s urban layout in understanding the political
and economic structure of Vijayanagar.
ह पी क शहर योजना वजयनगर क राजनी तक और आ थक संरचना को समझने म
कतनी मह वपूण थी? मू यांकन क िजए।
13. How did the water management and irrigation systems of Vijayanagar contribute to
its prosperity?
वजयनगर क जल बंधन और संचाई णा लयाँ उसक सम ृ ध म कैसे सहायक थीं?
14. Compare and contrast the accounts of foreign travelers like Domingo Paes and
Abdur Razzaq on Vijayanagar.
डो मंगो पायस और अ दरु र जाक जैसे वदे शी या य के वजयनगर पर कए गए
वणन क तुलना क िजए।
15. Design a poster showcasing the cultural grandeur of Vijayanagar, incorporating key
aspects like architecture, economy, and administration.
वजयनगर क सां कृ तक भ यता को दशाने वाला एक पो टर डजाइन क िजए, िजसम
वा तुकला, अथ यव था और शासन के मुख पहलुओं को शा मल कर।

16. Analyze the role of the Mansabdari system in shaping agrarian relations during the
Mughal period.
मुगल काल म कृ ष संबंध को आकार दे ने म मनसबदार णाल क भू मका का
व लेषण क िजए।
17. Evaluate the impact of Mughal revenue policies on peasants and zamindars.
कसान और जमींदार पर मुगल राज व नी तय के भाव का मू यांकन क िजए।
18. How did local village communities negotiate power with the Mughal
administration?
ामीण समुदाय ने मुगल शासन के साथ स ा का समायोजन कैसे कया?
19. Critically examine the impact of Mughal land revenue systems (Zabti, Batai, Nasaq)
on agricultural production.
मुगल भू-राज व णा लय (ज ती, बटाई, नसक) के कृ ष उ पादन पर भाव का
आलोचना मक पर ण क िजए।
20. Imagine you are a peasant in the Mughal period. Write a diary entry describing
your daily struggles and interactions with the zamindar.
वयं को मुगल काल के एक कसान के प म क पना क िजए और अपनी दै नक
क ठनाइय और जमींदार के साथ अपने अनुभव का वणन करते हुए एक डायर वि ट
ल खए।

15 | P a g e

Case Study 1:
Source: इ न बतूता और ब नयर ने अपने या ा वत
ृ ांत म भारतीय समाज के बारे म कई
ट प णयां क ह। इ न बतूता (14वीं शता द ) ने भारतीय नगर क संप नता और सामािजक
ग तशीलता क शंसा क , जब क ांसीसी या ी ब नयर (17वीं शता द ) ने भारतीय समाज को
यूरोप क तुलना म ि थर और गैर- ग तशील बताया। ब नयर के अनुसार, भारतीय समाज म
नजी संप का अभाव था, िजससे आ थक वकास बा धत होता था। इसके वपर त, इ न बतूता
ने भारत को यापा रक ग त व धय से सम ृ ध दे श बताया, जहाँ व भ न समुदाय के लोग
पर पर नभर थे।

Ibn Battuta and Bernier wrote extensively about Indian society. Ibn Battuta (14th century)
admired the prosperity and social mobility of Indian cities, whereas the French traveler
Bernier (17th century) compared Indian society unfavorably with Europe, calling it
stagnant and non-progressive. Bernier argued that the lack of private property hindered
economic growth, while Ibn Battuta described India as a land of vibrant trade and
interdependent communities.

Questions:

1. इ न बतूता ने भारतीय समाज क कस वशेषता क शंसा क ? (1 Mark)
(What aspect of Indian society did Ibn Battuta admire?)
2. ब नयर भारतीय समाज क कस कमी को इं गत करता है ? (1 Mark)
(What shortcoming of Indian society does Bernier highlight?)
3. इ न बतूता और ब नयर क ट प णय म मु य अंतर या था? (1 Mark)
(What was the key difference in the observations of Ibn Battuta and Bernier?)
4. या आपको लगता है क ब नयर का ि टकोण यरू ोपीय े ठता क धारणा से भा वत
था? अपने उ र क या या कर। (2 Marks)
(Do you think Bernier’s perspective was influenced by the idea of European superiority?
Explain your answer.)

Case Study 2:
Source: 13वीं से 17वीं शता द के बीच भि त और सफ
ू संत ने धा मक मा यताओं को नए
ढं ग से प रभा षत कया। कबीर ने ह द ू और इ लामी ढ़य क आलोचना करते हुए ेम और

16 | P a g e

स य को ई वर तक पहुँचने का मा यम बताया। वह ं, सूफ संत नज़ामु द न औ लया ने ेम,
क णा और आ याि मकता के मा यम से ई वर क ाि त पर जोर दया। इन संत ने समानता
क भावना को बढ़ावा दया और धा मक मतभेद को दरू करने क को शश क ।

Between the 13th and 17th centuries, Bhakti and Sufi saints redefined religious beliefs.
Kabir criticized rigid Hindu and Islamic traditions, emphasizing love and truth as the path
to God. Similarly, Sufi saint Nizamuddin Auliya stressed love, compassion, and spirituality
for attaining God. These saints promoted equality and attempted to bridge religious
divides.

Questions:

1. भि त और सूफ संत क श ाओं म या समानता थी? (1 Mark)
(What was the similarity in the teachings of Bhakti and Sufi saints?)
2. कबीर कन ढ़य क आलोचना करते थे? (1 Mark)
(Which orthodox beliefs did Kabir criticize?)
3. नज़ामु द न औ लया क श ाओं का मु य वषय या था? (1 Mark)
(What was the central theme of Nizamuddin Auliya’s teachings?)
4. या भि त और सूफ परं पराओं ने धा मक स ह णुता को बढ़ावा दया? अपने उ र क
पिु ट कर। (2 Marks)
(Did the Bhakti and Sufi traditions promote religious tolerance? Justify your answer.)

Case Study 3:
Source: वजयनगर सा ा य (1336-1646) द ण भारत का एक मह वपूण रा य था, िजसक
राजधानी आधु नक ह पी म ि थत थी। वदे शी या य , जैसे क अ दरु र जाक और डो मंगो
पेस, ने इसके सम ृ ध बाजार , भ य मं दर और मजबूत कलेबंद का वणन कया है । शहर क
वा तुकला म वड़ और इ लामी भाव का अनूठा म ण दे खने को मलता है । राजा
कृ णदे वराय के शासनकाल (1509-1529) म वजयनगर अपनी सव च उ न त पर था, जब कला,
सा ह य और यापार फले-फूले।

The Vijayanagar Empire (1336-1646) was a major South Indian kingdom with its capital at
present-day Hampi. Foreign travelers like Abdur Razzak and Domingo Paes described its
prosperous markets, magnificent temples, and strong fortifications. The city’s architecture
showcased a unique blend of Dravidian and Islamic influences. During the reign of
Krishnadevaraya (1509-1529), Vijayanagar reached its peak in terms of art, literature, and
trade.

17 | P a g e

Questions:

1. वजयनगर सा ा य क राजधानी कहाँ ि थत थी? (1 Mark)
(Where was the capital of the Vijayanagar Empire located?)
2. वजयनगर क वा तुकला म कौन-कौन से भाव दे खे जा सकते ह? (1 Mark)
(Which architectural influences can be seen in Vijayanagar?)
3. वजयनगर के वणकाल के दौरान कस शासक ने शासन कया? (1 Mark)
(Which ruler governed Vijayanagar during its golden period?)
4. या वजयनगर का आ थक और सां कृ तक वकास वदे शी या य के वणन से स ध
होता है ? उदाहरण स हत समझाइए। (2 Marks)
(Does the economic and cultural development of Vijayanagar align with the descriptions
of foreign travelers? Explain with examples.)

Map Based Questions

1. (Map-Based) न न ल खत थान को मान च म पहचान, जहाँ स ध या ी इ न
बतूता ने भारत म या ा क थी।
Identify the following places on the map where the famous traveler Ibn Battuta traveled
in India.
o द ल (Delhi)
o दौलताबाद (Daulatabad)
o मलबार तट (Malabar Coast)
o काल कट (Calicut)
2. (Location Identification) माक पोलो ने भारत म यापा रक माग के बारे म जो
ववरण दया था, उसम से एक मुख बंदरगाह को मान च म पहचान।
Identify one major port on the map that Marco Polo described in his accounts of Indian
trade routes.
3. (Trade and Economy) ब नयर और अ दल ु र जाक वारा व णत मुख यापा रक शहर
को मान च पर चि नत कर।
Mark the major trade cities on the map as described by Bernier and Abdul Razzak.
4. (Cultural Exchange) फा यान और वेनसांग ने भारत क कन धा मक थल क या ा
क थी? उ ह मान च म चि नत कर।
Identify the religious sites visited by Faxian and Xuanzang on the map.

18 | P a g e

5. (Sacred Spaces) संत कबीर और गु नानक से जड़
ु े मह वपूण थान को मान च म
चि नत कर।
Mark the important places related to Sant Kabir and Guru Nanak on the map.
6. (Pilgrimage Sites) मुख सूफ संत क दरगाह को मान च म चि हत कर:
Identify the locations of the major Sufi shrines on the map:
o हजरत नज़ामु द न औ लया ( द ल ) / Hazrat Nizamuddin Auliya (Delhi)

o मोइनु द न च ती (अजमेर) / Moinuddin Chishti (Ajmer)
o बाबा फर द (पंजाब) / Baba Farid (Punjab)/अजोधन(पंजाब) पा क तान
7. (Bhakti Centers) भि त आंदोलन से जुड़े मुख मं दर को मान च म चि नत कर:
Mark the major temples associated with the Bhakti movement on the map:
o त प त बालाजी (आं दे श) / Tirupati Balaji (Andhra Pradesh)
o मीना ी मं दर (त मलनाडु) / Meenakshi Temple (Tamil Nadu)
8. (Spread of Sufi Orders) सूफ सल सल के व तार को मान च म चि नत कर, जैसे
च ती, सुहरावद , का दर ।
Identify the spread of Sufi orders on the map, such as Chishti, Suhrawardi, and Qadiri.

9. (City Planning) वजयनगर सा ा य क राजधानी का मान च बनाएं और
न न ल खत थान को चि नत कर:
Draw a map of the Vijayanagar Empire's capital and mark the following locations:
o हं पी (Hampi)

o हज़ारा राम मं दर (Hazara Rama Temple)
o व पा मं दर Virupaksha Temple
10. (Geographical Location) वजयनगर सा ा य को कृ णा और तुंगभ ा न दय के बीच
ि थत मख ु थान के साथ मान च म चि नत कर।
Identify the major locations of the Vijayanagar Empire between the Krishna and
Tungabhadra rivers on the map.
11. (Forts and Architecture) वजयनगर सा ा य के मख ु थल को मान च म चि नत
कर, जैसे – पेनक
ु ो डा कला और रायचरू दोआब।
Mark the major sites of the Vijayanagar Empire on the map, such as Penukonda Fort and
Raichur Doab.
12. (Foreign Accounts) डो मंगो पायस वारा व णत यापा रक क को मान च म
पहचान।
Identify the trade centers described by Domingo Paes on the map.

19 | P a g e

13. (Agrarian Zones) मुग़ल सा ा य म कृ ष उ पादन के लए स ध े को मान च
म चि नत कर, जैसे – दोआब े ।
Mark the regions famous for agricultural production in the Mughal Empire on the map,
such as the Doab region.
14. (Revenue Collection Centers) मुग़ल काल म मुख राज व सं हण क को मान च
म चि नत कर, जैसे – आगरा, द ल , लाहौर।
Identify the major revenue collection centers of the Mughal period on the map, such as
Agra, Delhi, and Lahore.
15. (Jagir and Zamindari) मुग़ल शासन म जागीर और ज़मींदार यव था के तहत मुख
ांत/सूब को मान च म चि नत कर।
Identify the major regions under the Provinces and Subahs system in the Mughal rule on
the map.
16. (Trade and Commerce) मुग़ल काल म यापार के मुख बंदरगाह और माग को
मान च म चि नत कर, जैसे – सूरत, मछल प टनम।
Mark the major ports and trade routes of the Mughal period on the map, such as Surat and
Masulipatnam.
17. (Mughal Architecture and Urbanization) मुग़ल सा ा य के मुख शहर को मान च
म पहचान, , जैसे – द ल , आगरा, फ़तेहपुर सीकर ।
Identify the major Mughal urban centers on the map, such as Delhi, Agra, and Fatehpur
Sikri.
18. (Land Revenue System) टोडरमल वारा लागू क गई ज़ त और दहसाला यव था से
जुड़े मुख े को मान च म दशाएँ।
Show the major regions associated with the Zabti and Dahsala revenue system
implemented by Todar Mal on the map.
19. (Agriculture and Irrigation) मुग़लकाल न संचाई णाल से जुड़े मुख े को
मान च म चि नत कर, जैसे – यमुना बे सन और पंजाब के नहर े ।
Mark the major areas associated with the Mughal irrigation system on the map, such as
the Yamuna basin and Punjab's canal regions.
20. (Peasant Rebellions and Conflicts) मुग़लकाल म कसान और ज़मींदार के व ोह से
जुड़े मुख े को मान च म चि नत कर।
Identify the major regions associated with peasant and zamindar revolts during the
Mughal period on the map.

20 | P a g e

QUESTION BANK
HISTORY
UNIT-III
dFku&dkj.k (Assertion-Reason) (01 Mark)
. Answer Options (उ र वक प) (for all questions)
(A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, और R, A क सह या या है ।
(B) Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A.
A और R दोन सह ह, ले कन R, A क सह या या नह ं है ।
(C) A is true, but R is false.
A सह है , ले कन R गलत है ।
(D) A is false, but R is true.
A गलत है , ले कन R सह है ।
Q1. Assertion (A): The Permanent Settlement system introduced by the British in Bengal created a
new class of landlords who had complete ownership rights over land.
कथन (A): टश वारा बंगाल म लागू क गई थायी बंदोब ती णाल ने एक नई ज़मींदार वग
को ज म दया, िज ह भू म पर पण ू वा म व अ धकार ा त थे।
Reason (R): The system ensured fixed revenue for the British but led to widespread exploitation of
peasants.
कारण (R): इस णाल ने टश के लए नि चत राज व सु नि चत कया, ले कन कसान के
यापक शोषण का कारण बनी।
Q2. Assertion (A): The Ryotwari system was introduced in South India to enable direct revenue
collection from cultivators.
कथन (A): द ण भारत म रै यतवाड़ी णाल को कसान से सीधे राज व सं ह करने के लए लागू
कया गया था।
Reason (R): Under this system, zamindars were given ownership of land, and peasants worked as
tenants.
कारण (R): इस णाल के तहत, ज़मींदार को भू म का वा म व दया गया था, और कसान
करायेदार के प म काम करते थे।
Q3. Assertion (A): The British encouraged the production of commercial crops such as indigo and
cotton in India.
कथन (A): टश ने भारत म नील और कपास जैसी यापा रक फसल के उ पादन को ो सा हत
कया।
Reason (R): The demand for these crops was high in the European market, and they generated
significant revenue for the British.
कारण (R): इन फसल क यरू ोपीय बाजार म अ धक मांग थी, और उ ह ने टश के लए
मह वपण
ू राज व उ प न कया।

1|Page

Q4. Assertion (A): The British preserved official documents in archives for future reference.
कथन (A): टश ने आ धका रक द तावेज़ को भ व य के संदभ के लए अ भलेखागार म संर त
कया।
Reason (R): The British wanted to ensure transparency in governance and promote public
awareness.
कारण (R): टश शासन म पारद शता सु नि चत करना और जनता म जाग कता बढ़ाना चाहते
थे।
Q5. Assertion (A): The Revolt of 1857 was confined only to a few regions in northern India.
कथन (A): 1857 का व ोह केवल उ र भारत के कुछ े तक सी मत था।
Reason (R): The revolt failed to gain unified support from all sections of Indian society.
कारण (R): व ोह को भारतीय समाज के सभी वग का एक कृत समथन नह ं मल सका।

Q6. Assertion (A): The Doctrine of Lapse was one of the causes of resentment leading to the Revolt
of 1857.
कथन (A): यपगत का स धांत 1857 के व ोह के कारण म से एक था।
Reason (R): It allowed the British to annex Indian states where rulers died without a male heir.
कारण (R): इसने टश को उन भारतीय रा य को हड़पने क अनुम त द , जहां शासक क म ृ यु
बना पु ष उ रा धकार के हो गई।
Q7. Assertion (A): Mahatma Gandhi introduced the concept of Satyagraha during India's freedom
struggle.
कथन (A): महा मा गांधी ने भारत के वतं ता सं ाम के दौरान स या ह क अवधारणा तुत क ।
Reason (R): Satyagraha emphasized passive resistance and non-violent protests against oppression.
कारण (R): स या ह ने दमन के व ध नि य तरोध और अ हंसक वरोध दशन पर बल
दया।
Q8. Assertion (A): The Civil Disobedience Movement was more widespread than the Non-
Cooperation Movement.
कथन (A): स वनय अव ा आंदोलन असहयोग आंदोलन क तल ु ना म अ धक यापक था।
Reason (R): It involved defiance of British laws, including the refusal to pay taxes and participate in
government institutions.
कारण (R): इसने टश कानन ू क अवहे लना, कर का भग ु तान न करने और सरकार सं थान म
भाग न लेने को शा मल कया।
Q9. Assertion (A): The Quit India Movement of 1942 was a leaderless movement.
कथन (A): 1942 का भारत छोड़ो आंदोलन एक नेत ृ व वह न आंदोलन था।
Reason (R): The British arrested most prominent Congress leaders at the very beginning of the
movement.
कारण (R): टश ने आंदोलन क शु आत म ह अ धकांश मुख कां ेस नेताओं को गर तार कर
लया था।
Q10. Assertion (A): The Indian Constitution was adopted on 26th November 1949.
कथन (A): भारतीय सं वधान 26 नवंबर 1949 को अपनाया गया था।

2|Page

Reason (R): It came into effect on 26th January 1950 to commemorate the anniversary of the Lahore
Session of 1929.
कारण (R): यह 26 जनवर 1950 को लागू कया गया था ता क 1929 के लाहौर अ धवेशन क वषगांठ
को चि नत कया जा सके।

cgqfodYih; iz”u (Multiple-choice Questions) (01 Mark)

Q1. The Permanent Settlement of 1793 was introduced by which British Governor-General?
1793 म थायी बंदोब त (Permanent Settlement) कस टश गवनर-जनरल वारा शु कया
गया था?
(A) Lord Cornwallis / लॉड कॉनवा लस
(B) Warren Hastings / वॉरे न हे ि टं स
(C) Lord Dalhousie / लॉड डलहौज़ी
(D) Lord Wellesley / लॉड वेलेजल

Q2. What was the main purpose of the Ryotwari System introduced by the British in Madras
and Bombay?
टश वारा म ास और बॉ बे म लागू कए गए रै यतवाड़ी णाल (Ryotwari System) का मु य
उ दे य या था?
(A) Revenue collection from landlords / जमींदार से राज व वसूल
(B) Direct settlement with the cultivators / कसान के साथ य समझौता
(C) Increase in agricultural production / कृ ष उ पादन म व ृ ध
(D) To establish village autonomy / ाम वाय ता था पत करना

Q3. Who was declared the symbolic leader of the Revolt of 1857?
1857 के व ोह का तीका मक नेता कसे घो षत कया गया था?
(A) Rani Lakshmibai / रानी ल मीबाई
(B) Nana Saheb / नाना साहब
(C) Bahadur Shah II / बहादरु शाह वतीय
(D) Tantia Tope / ता या टोपे

Q4. In which city did the revolt of 1857 begin on 10th May?
1857 का व ोह 10 मई को कस शहर म शु हुआ था?
(A) Delhi / द ल
3|Page

(B) Meerut / मेरठ
(C) Kanpur / कानपुर
(D) Lucknow / लखनऊ

Q5. Which of the following movements was called off by Gandhi after the Chauri Chaura
incident in 1922?
गांधीजी ने 1922 म चौर -चौरा घटना के बाद कस आंदोलन को वापस ले लया था?
(A) Civil Disobedience Movement / स वनय अव ा आंदोलन
(B) Quit India Movement / भारत छोड़ो आंदोलन
(C) Non-Cooperation Movement / असहयोग आंदोलन
(D) Khilafat Movement / खलाफत आंदोलन

Q6. What was the main objective of the Dandi March led by Mahatma Gandhi in 1930?
1930 म महा मा गांधी वारा कए गए दांडी माच का मु य उ दे य या था?
(A) To protest against British rule / टश शासन के खलाफ वरोध
(B) To break the salt law / नमक कानून तोड़ना
(C) To demand complete independence / पूण वतं ता क मांग
(D) To boycott foreign goods / वदे शी व तुओं का ब ह कार

Q7. Who was the chairman of the Drafting Committee of the Indian Constitution?
भारतीय सं वधान क ा पण स म त (Drafting Committee) के अ य कौन थे?
(A) Dr. Rajendra Prasad / डॉ. राज साद
(B) B.R. Ambedkar / बी. आर. अंबेडकर
(C) Jawaharlal Nehru / जवाहरलाल नेह
(D) Sardar Patel / सरदार पटे ल

Q8. In which year was the Indian Constitution adopted by the Constituent Assembly?
भारतीय सं वधान को सं वधान सभा वारा कस वष अपनाया गया था?
(A) 1947
(B) 1948
(C) 1949
(D) 1950

Q9. Which Act introduced by the British was known as the "Black Act" and led to mass
protests?

4|Page

टश वारा लागू कया गया कौन-सा अ ध नयम "काला कानून" कहलाया और बड़े पैमाने पर
वरोध का कारण बना?
(A) Rowlatt Act / रोलेट ए ट
(B) Government of India Act, 1935 / भारत सरकार अ ध नयम, 1935
(C) Vernacular Press Act / थानीय भाषा ेस अ ध नयम
(D) Indian Councils Act / भारतीय प रषद अ ध नयम

Q10. Who among the following was NOT associated with the Revolt of 1857?
न न ल खत म से कौन 1857 के व ोह से संबं धत नह ं था?
(A) Mangal Pandey / मंगल पांडे
(B) Rani Lakshmibai / रानी ल मीबाई
(C) Subhas Chandra Bose / सुभाष चं बोस
(D) Kunwar Singh / कंु वर संह

Q11. The Simon Commission (1928) was boycotted by Indians because:
भारतीय ने साइमन कमीशन (1928) का ब ह कार य कया?
(A) It had no Indian members / इसम कोई भारतीय सद य नह ं था
(B) It proposed partition of India / इसने भारत के वभाजन का ताव रखा
(C) It introduced communal representation / इसने सां दा यक त न ध व क शु आत क
(D) It was formed by Mahatma Gandhi / इसे महा मा गांधी ने बनाया था

Q12- Who led the Salt Satyagraha in Tamil Nadu?
त मलनाडु म नमक स या ह का नेत ृ व कसने कया था?
(A) C. Rajagopalachari / सी. राजगोपालाचार
(B) K. Kamaraj / के. कामराज
(C) S. Satyamurti / एस. स यामू त
(D) Annie Besant / एनी बेसट

Q13. Who gave the slogan "Do or Die" during the Quit India Movement?
भारत छोड़ो आंदोलन के दौरान "करो या मरो" का नारा कसने दया था?
(A) Subhas Chandra Bose / सुभाष चं बोस
(B) Jawaharlal Nehru / जवाहरलाल नेह
(C) Mahatma Gandhi / महा मा गांधी
(D) Bal Gangadhar Tilak / बाल गंगाधर तलक

5|Page

fuf”pr mRRkjh; iz”u (One word/definite answer questions (01 Mark)

1- Which system of revenue settlement was introduced by Lord Cornwallis in Bengal?
बंगाल म लॉड कॉनवा लस वारा कौन सी राज व यव था लागू क गई थी?
2- Which Act restricted the rights of peasants over their land during the British rule?
टश शासन के दौरान कौन सा अ ध नयम कसान के भू म अ धकार को सी मत करता था?
3- Which institution in India preserves historical government records?
भारत म कौन सा सं थान ऐ तहा सक सरकार अ भलेख को संर त करता है ?
4- Who was the Governor-General of India during the Revolt of 1857?
1857 के व ोह के दौरान भारत का गवनर-जनरल कौन था?
5- Which British officer recaptured Delhi from the rebels in 1857?
कस टश अ धकार ने 1857 म व ो हय से द ल पर पुनः क जा कया?
6- Which revolutionary leader led the rebellion in Kanpur during 1857?
1857 के व ोह के दौरान कानपुर म व ोह का नेत ृ व कस ां तकार नेता ने कया?
7- Which fort was the center of the 1857 revolt in Delhi?
द ल म 1857 के व ोह का क कौन सा कला था?
8- Which movement was launched by Mahatma Gandhi in response to the Rowlatt Act?
महा मा गांधी ने रोलेट ए ट के वरोध म कौन सा आंदोलन शु कया था?
9- In which year did Mahatma Gandhi return to India from South Africa?
महा मा गांधी द ण अ का से भारत कस वष लौटे थे?
10- Which pact was signed between Mahatma Gandhi and the British government in 1931?
1931 म महा मा गांधी और टश सरकार के बीच कौन सा समझौता हुआ था?
11- Which Congress session officially approved the Civil Disobedience Movement?
कां ेस के कस अ धवेशन म स वनय अव ा आंदोलन को आ धका रक प से वीकृ त मल ?
12- Who was the chairman of the Drafting Committee of the Indian Constitution?
भारतीय सं वधान क ा पण स म त के अ य कौन थे?
13- Which year was the Indian Constitution adopted?
भारतीय सं वधान को कस वष अपनाया गया था?
14- Which day is celebrated as Indian Republic Day?
भारतीय गणतं दवस कस दन मनाया जाता है ?
15- Which movement led to the formation of linguistic states in India?
भारत म भाषाई आधार पर रा य के गठन क मांग कस आंदोलन से जुड़ी थी?

6|Page

Very Short Answer type Questions(2 Marks)

1. How do official colonial archives help in critically analyzing the structure and transformation of
rural society during British rule?
टश शासन के दौरान ामीण समाज क संरचना और उसके बदलाव का आलोचना मक व लेषण
करने म औप नवे शक अ भलेखागार कस कार सहायक ह?
2. Examine the objectives and consequences of the Permanent Settlement of 1793.
1793 के थायी बंदोब त के उ दे य और प रणाम का व लेषण क िजए।
3. Explain how colonial economic policies altered the traditional agrarian structure of rural India.
औप नवे शक आ थक नी तय ने ामीण भारत क पारं प रक कृ ष संरचना को कस कार भा वत
कया? प ट क िजए।
4. Analyse any two significant causes of the Revolt of 1857 that reveal deeper discontent in Indian
society.
1857 क ां त के दो मुख कारण का व लेषण क िजए जो भारतीय समाज म या त गहरे
असंतोष को दशाते ह।
5. Identify two important leaders of the 1857 revolt and evaluate their strategic roles in the
movement.
1857 क ां त के दो मुख नेताओं क पहचान क िजए और आंदोलन म उनक रणनी तक भू मका
का मू यांकन क िजए।
6. Discuss the reasons behind the neutral stance of the educated middle class during the 1857
uprising. How did it impact the revolt?
1857 के व ोह के दौरान श त म यवग क तट थ भू मका के कारण पर चचा क िजए। इसका
व ोह पर या भाव पड़ा?
7. How did non-violent methods of resistance influence British administrative policies in India?
भारत म टश शास नक नी तय पर अ हंसा मक तरोध के तर क का या भाव पड़ा?
8. What were the ideological principles that defined the liberal phase of the national movement?
रा य आंदोलन के उदारवाद चरण को प रभा षत करने वाले वैचा रक स धांत या थे?

9. Critically assess the contribution of the 1946 Naval Mutiny to the process of decolonisation.
1946 के नौसै नक व ोह का उप नवेशवाद समा त करने क या म योगदान का आलोचना मक
मू यांकन क िजए।
10. Explain two major debates among the Constituent Assembly members regarding the structure of
the Indian state.
भारतीय रा य क संरचना को लेकर सं वधान सभा के सद य के बीच हुई दो मुख बहस क
या या क िजए।
11. Highlight the roles of two key members of the Constituent Assembly in shaping the vision of the
Constitution.
सं वधान सभा के दो मुख सद य क भू मकाओं को रे खां कत क िजए िज ह ने सं वधान क ि ट
को आकार दया।

7|Page

12. Describe two features of the Indian Constitution that ensure representation and inclusiveness in a
democracy.
भारतीय सं वधान क दो ऐसी वशेषताओं का वणन क िजए जो लोकतं म त न ध व और
समावेशन सु नि चत करती ह।

y?kq mRRkjh; iz”u (Short answer questions (03 Mark)

Q1. टश औप नवे शक नी तय ने भारतीय कृ ष और ामीण समाज को कैसे भा वत कया? एक
उदाहरण दे कर प ट कर।
How did British colonial policies impact Indian agriculture and rural society? Explain with an
example.

Q2. थायी बंदोब त णाल और रै यतवाड़ी यव था म मुख अंतर या थे? इन णा लय का
द घका लक भाव या पड़ा?
What were the key differences between the Permanent Settlement System and the Ryotwari
System? What was their long-term impact?

Q3. संथाल व ोह (1855-56) को एक औप नवे शक नी तय के खलाफ तरोध के उदाहरण के प
म कैसे दे खा जा सकता है ?
How can the Santhal Rebellion (1855-56) be seen as an example of resistance against colonial
policies?

Q4. औप नवे शक दौर म जंगल और कृषक पर लागू टश नी तयाँ कस कार भारतीय ामीण
अथ यव था को भा वत करती थीं?
How did British policies on forests and peasants impact the Indian rural economy during the
colonial period?
Q5. टश सरकार के अ भलेख से हम औप नवे शक शासन क नी तय को समझने म कैसे
सहायता मलती है ?
How do British government archives help us understand colonial administrative policies?

Q6. या आप मानते ह क औप नवे शक द तावेज म भारतीय क आवाज़ को सह तर के से दज
कया गया था? तक स हत उ र द।
Do you think colonial documents accurately recorded the voices of Indians? Justify your
answer.
Q7. 1857 के व ोह को " सपाह व ोह" कहने के बजाय इसे " थम वतं ता सं ाम" य कहा जाना
चा हए?
Why should the Revolt of 1857 be called the "First War of Independence" instead of just a
"Sepoy Mutiny"?

8|Page

Q8. 1857 के व ोह को दबाने म टश शासन क मुख रणनी तयाँ या थीं? उनका भाव
द घका लक प से या रहा?
What were the major strategies used by the British to suppress the Revolt of 1857? What was
their long-term impact?
Q9. टश शासन ने व ोह को कुचलने के बाद भारतीय समाज म फूट डालने के लए कौन-कौन
सी नी तयाँ अपना ?
What policies did the British adopt to divide Indian society after suppressing the Revolt of
1857?
Q10. टश और भारतीय ि टकोण से 1857 के व ोह का वणन करने वाले च और ंथ म या
अंतर है ?
How do British and Indian sources differ in their representation of the Revolt of 1857?

Q11. या 1857 के व ोह को रा य वतं ता सं ाम के प म दे खा जाना चा हए या यह े ीय
व ोह था? अपने उ र को उ चत ठहराएँ।
Should the Revolt of 1857 be seen as a national struggle for independence or a regional
uprising? Justify your answer.
Q12. गांधीजी के नेत ृ व म हुए रा य आंदोलन म "स या ह" क भू मका का व लेषण कर।
Analyze the role of "Satyagraha" in the national movements led by Mahatma Gandhi.

Q13. गांधीजी के आंदोलन म म हलाओं क भू मका या थी? या इससे भारतीय समाज म कोई
थायी प रवतन आया?
What was the role of women in Gandhi's movement? Did it bring any lasting change in Indian
society?

Q14. भारत छोड़ो आंदोलन (1942) और स वनय अव ा आंदोलन (1930) के उ दे य और रणनी तय
क तुलना कर।
Compare the objectives and strategies of the Quit India Movement (1942) and the Civil
Disobedience Movement (1930).
Q15. नमक स या ह को "महा मा गांधी का सबसे भावी आंदोलन" य कहा जाता है ? इसके भाव
क ववेचना कर।
Why is the Salt Satyagraha considered Gandhi’s most effective movement? Discuss its impact.

Q16. या आपको लगता है क भारतीय रा य आंदोलन म अछूत और द लत क भू मका को
उपे त कया गया था? तक स हत उ र द।
Do you think the role of untouchables and Dalits in the Indian national movement was
overlooked? Justify your answer.
Q17. भारत के सं वधान नमाण म डॉ. बी. आर. अंबेडकर क भू मका का आकलन कर।
Assess the role of Dr. B.R. Ambedkar in the framing of the Indian Constitution.
Q18. भारतीय सं वधान सभा म गांधीवाद वचार क कस कार झलक मलती है ?
How are Gandhian ideas reflected in the Indian Constituent Assembly?

9|Page

Q19. वतं ता के बाद भारत क पहल पंचवष य योजना कन मुख उ दे य पर आधा रत थी?
What were the key objectives of India’s first Five-Year Plan after independence?

Q20. वभाजन के बाद शरणा थय के पुनवास म भारतीय सरकार को कन मु य चुनौ तय का
सामना करना पड़ा?
What were the major challenges faced by the Indian government in rehabilitating refugees
after Partition?

nh?kZ mRRkjh; iz”u (Long answer questions (05Mark)
Question 1: Analyse how the Permanent Settlement system affected the agrarian economy of
Bengal.
थायी बंदोब त णाल ने बंगाल क कृ ष अथ यव था को कैसे भा वत कया, इसका व लेषण
कर।
Question 2: How did colonial rule reshape the socio-economic and cultural fabric of the adivasis/tribes,
and what were the long-term consequences of these changes?
औप नवे शक शासन ने आ दवा सय बाने को कैसे -आ थक और सां कृ तक ताने-जनजा तय के सामािजक/
पांत रत कया, और इन प रवतन के द घका लक प रणाम या थे?
Question 3:Create a comparative chart showing the impact of different land revenue systems
introduced by the British in India.
टश शासन वारा भारत म लागू व भ न भू-राज व णा लय के भाव को दशाने वाला
तुलना मक चाट बनाएं।
Question 4: अं ेज वारा लागू कए गए थायी बंदोब त और रै यतवाड़ी यव था क तुलना करते
हुए बताइए क ये दोन ामीण अथ यव था को कैसे भा वत करते थे?
Compare the Permanent Settlement and Ryotwari system introduced by the British and
analyze their impact on the rural economy.

Question 5: 19वीं शता द म अं ेज वारा लागू कए गए भू-राज व नी तय का कसान पर भाव
का मू यांकन क िजए।
Evaluate the impact of British land revenue policies on peasants in the 19th century.
Question 6: मान ल िजए क आप एक कसान ह जो 19वीं शता द म रहता है । आप एक समाचार
प को एक प ल खए िजसम अं ेज वारा भू म नी तय के कारण कसान क क ठनाइय का
वणन कया गया हो।
Imagine you are a peasant living in the 19th century. Write a letter to a newspaper describing
the hardships faced by farmers due to British land policies.
Question 4: Analyse the significance of colonial archives in reconstructing the history of British
rule in India.
भारत म टश शासन के इ तहास को पुन न मत करने म औप नवे शक अ भलेखागार के मह व का
व लेषण कर।
10 | P a g e

Question 5: Evaluate the reliability of British official records as sources of Indian history.
भारतीय इ तहास के ोत के प म टश आ धका रक अ भलेख क व वसनीयता का मू यांकन
कर।
Question 6: Suggest alternative sources that historians can use apart from official archives to
study colonial India.
औप नवे शक भारत के अ ययन के लए इ तहासकार वारा आ धका रक अ भलेख के अलावा
उपयोग कए जाने वाले वैकि पक ोत का सुझाव द।
Question 7: औप नवे शक अ भलेख (Colonial archives) को एक ऐ तहा सक ोत के प म
व ले षत क िजए। इनक सीमाएँ और संभावनाएँ या ह?
Analyze colonial archives as a historical source. What are their limitations and possibilities?

Question 8: य द केवल टश अ धका रय वारा संक लत द तावेज के आधार पर भारत के
औप नवे शक इ तहास का अ ययन कया जाए, तो इसके या प रणाम हो सकते ह?
What could be the consequences of studying India's colonial history solely based on documents
compiled by British officials?
Question 9: एक ऐसा सा ा कार तैयार क िजए िजसम एक टश अ धकार से औप नवे शक
अ भलेख के नमाण और संरचना से संबं धत न पूछे गए ह ।
Design an interview in which a British official is asked questions about the creation and
structure of colonial archives.
Question 7: Analyse how the 1857 revolt influenced the policies of the British government in
India.
1857 के व ोह ने भारत म टश सरकार क नी तय को कैसे भा वत कया, इसका व लेषण
कर।
Question 8: Evaluate the role of peasants and tribals in the uprisings against British rule.
टश शासन के खलाफ व ोह म कसान और जनजा तय क भू मका का मू यांकन कर।
Question 9: Imagine you are a British administrator in 1858. Draft a report suggesting policy
changes to prevent future revolts.
क पना कर क आप 1858 म एक टश शासक ह। भ व य म व ोह रोकने के लए नी त
प रवतन सझ
ु ाते हुए एक रपोट तैयार कर।
Question 10: 1857 के व ोह को 'सै नक व ोह' और 'रा य वतं ता सं ाम' दोन प म दे खा
जाता है । इस ि टकोण म या अंतर है?
The Revolt of 1857 is seen both as a 'Sepoy Mutiny' and a 'National War of Independence.'
How do these perspectives differ?
Question 11: टश सरकार ने 1857 के व ोह के बाद शास नक सुधार य कए? या ये सुधार
भारतीय समाज के हत म थे?
Why did the British government introduce administrative reforms after the 1857 Revolt? Were
these reforms in the interest of Indian society?
Question 12: क पना क िजए क आप एक भारतीय सपाह ह िजसने 1857 के व ोह म भाग
लया। अपने अनुभव पर आधा रत एक आ मकथा मक नबंध ल खए।

11 | P a g e

Imagine you are an Indian sepoy who participated in the 1857 Revolt. Write an
autobiographical essay based on your experiences.
Question 10: Analyse how the representation of the 1857 Revolt differed in British and Indian
perspectives.
1857 के व ोह का च ण टश और भारतीय ि टकोण म कस कार भ न था, इसका व लेषण
कर।
Question 11: Evaluate the contributions of leaders like Rani Lakshmibai, Bahadur Shah Zafar,
and Kunwar Singh to the Revolt of 1857.
1857 के व ोह म रानी ल मीबाई, बहादरु शाह जफर और कंु वर संह जैसे नेताओं के योगदान का
मू यांकन कर।
Question 12: Design a museum exhibit showcasing the impact of the 1857 Revolt on different
sections of Indian society.
1857 के व ोह का भारतीय समाज के व भ न वग पर भाव दशाने वाला एक सं हालय दशनी
डज़ाइन कर।
Question 13: Analyse the impact of Mahatma Gandhi's philosophy of non-violence on India's
freedom struggle.
महा मा गांधी क अ हंसा क वचारधारा के भारत के वतं ता सं ाम पर भाव का व लेषण कर।
Question 14: Evaluate the effectiveness of the Non-Cooperation Movement in mobilizing Indian
masses.
भारतीय जनता को संग ठत करने म असहयोग आंदोलन क भावशीलता का मू यांकन कर।
Question 15: Create a speech as a contemporary leader in 1942 supporting the Quit India
Movement.
1942 म भारत छोड़ो आंदोलन का समथन करते हुए एक समकाल न नेता के प म भाषण तैयार
कर।
Question 16: गांधीजी के नेत ृ व म हुए असहयोग आंदोलन और स वनय अव ा आंदोलन क
रणनी तय क तल ु ना क िजए।
Compare the strategies of the Non-Cooperation Movement and the Civil Disobedience
Movement under Mahatma Gandhi’s leadership.
Question 17: या स वनय अव ा आंदोलन (Civil Disobedience Movement) को परू तरह सफल
आंदोलन कहा जा सकता है ? अपने उ र के समथन म तक द िजए।
Can the Civil Disobedience Movement be considered a completely successful movement?
Justify your answer with arguments.
Question 18: य द आपको 1930 के दशक म भारतीय वतं ता सं ाम के लए एक पो टर बनाना
हो, तो उसम कौन-कौन से तीक और नारे ह गे?
If you were to design a poster for the Indian independence struggle in the 1930s, what symbols
and slogans would you include?
Question 16: Analyse the role of women in the Civil Disobedience Movement.
स वनय अव ा आंदोलन म म हलाओं क भू मका का व लेषण कर।

12 | P a g e

Question 17: Evaluate how the Salt March symbolized India's resistance against British rule.
नमक स या ह ने भारत के टश शासन के खलाफ तरोध का तीक कैसे बना, इसका मू यांकन
कर।
Question 18: Imagine you are a journalist in 1930. Write a news article covering the impact of
the Dandi March.
क पना कर क आप 1930 म एक प कार ह। दांडी माच के भाव को कवर करते हुए एक समाचार
लेख लख।
Question 19: Analyse how the Constituent Assembly debates reflected the aspirations of
different social groups.
सं वधान सभा क बहस ने व भ न सामािजक समह ू क आकां ाओं को कैसे त बं बत कया,
इसका व लेषण कर।
Question 20: Evaluate the role of Dr. B.R. Ambedkar in shaping the Indian Constitution.
भारतीय सं वधान के नमाण म डॉ. बी. आर. अंबेडकर क भू मका का मू यांकन कर।
Question 21: भारतीय सं वधान सभा म हुए मुख वचार- वमश का व लेषण क िजए। इन चचाओं
से या न कष नकाले जा सकते ह?
Analyze the key debates that took place in the Indian Constituent Assembly. What conclusions
can be drawn from these discussions?
Question 22: या भारतीय सं वधान पूणतः भारतीय मू य और परं पराओं को त बं बत करता है ,
या यह पि चमी सं वधान से अ धक भा वत है ?
Does the Indian Constitution fully reflect Indian values and traditions, or is it more influenced
by Western constitutions?
Question 23: सं वधान सभा के कसी मुख सद य के प म एक भाषण तैयार क िजए, िजसम
भारतीय सं वधान क मुख वशेषताओं को बताया गया हो।
Draft a speech as a prominent member of the Constituent Assembly highlighting the key
features of the Indian Constitution.
Question 24: औप नवे शक नी तय और भारतीय रा य आंदोलन के बीच संबंध का व लेषण
क िजए।
Analyze the relationship between colonial policies and the Indian National Movement.
Question 25: य द 1857 का व ोह सफल हो जाता, तो भारत का इ तहास कस कार भ न होता?
If the 1857 Revolt had been successful, how would Indian history have been different?
Question 26: महा मा गांधी के जीवन पर आधा रत एक नाटक क परे खा तैयार क िजए, िजसम
उनके मुख आंदोलन को दखाया गया हो।
Design a play script based on Mahatma Gandhi’s life, showcasing his major movements.
Question 27: वतं ता सं ाम म म हलाओं क भू मका का मू यांकन क िजए। या उ ह इ तहास म
उ चत पहचान मल है ?
Evaluate the role of women in the freedom struggle. Have they received due recognition in
history?
Question 28: "अगर आप सं वधान सभा के सद य होते, तो कन नए ावधान को जोड़ते?" इस
वषय पर 200 श द म अपने वचार तुत क िजए।

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"If you were a member of the Constituent Assembly, what new provisions would you have
added?" Present your views in 200 words.

Case Study based questions
Case Study 1:
19वीं शता द म टश सरकार ने भारतीय गाँव म भू म-राज व णाल को स ती से लागू कया।
थायी बंदोब त (Permanent Settlement) के तहत जमींदार को राज व क नि चत रा श चुकानी थी,
िजससे कसान पर भार कर बोझ पड़ा। समय के साथ, जमींदार और कसान के बीच संघष बढ़ा
और कई थान पर व ोह हुए। 19वीं शता द के उ राध म, अं ेज ने ामीण अथ यव था को
नयं त करने के लए नए भू म-अ धकार कानून लागू कए, िजससे कसान क ि थ त और दयनीय
हो गई।
In the 19th century, the British government strictly enforced the land revenue system in Indian villages.
Under the Permanent Settlement, landlords (zamindars) were required to pay a fixed amount of revenue,
which placed a heavy tax burden on the farmers. Over time, conflicts between landlords and farmers
increased, leading to uprisings in several places. In the latter half of the 19th century, the British introduced
new land tenure laws to control the rural economy, which further worsened the condition of the farmers.
न / Questions:

कस कार से थायी बंदोब त णाल ने भारतीय ामीण जीवन को भा वत कया?
How did the Permanent Settlement system impact Indian rural life?

या आपको लगता है क टश सरकार क भू म-राज व नी तयाँ कसान के हत म थीं? कारण
प ट कर।
Do you think British land revenue policies were in the interest of farmers? Justify your answer.

य द आपको 19वीं शता द म एक सध
ु ारक के प म टश भू म-नी त म बदलाव करने का अवसर
मलता, तो आप या प रवतन सझ ु ाते?
If you were a reformer in the 19th century, what changes would you suggest in British land policies?
(2 अंक / 2 Marks)
औप नवे शक काल म लागू भू म-राज व णा लय क तुलना कर और बताएं क कस णाल ने
कसान पर सबसे अ धक भाव डाला।
Compare the land revenue systems implemented during the colonial period and explain which system
had the greatest impact on farmers.

Case Study 2:
1857 का व ोह और उसके व भ न ि टकोण (1857 Revolt and its Representations)

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1857 का व ोह टश शासन के खलाफ भारतीय सै नक और आम जनता वारा कया गया एक
यापक व ोह था। टश इ तहासकार ने इसे ' सपाह व ोह' कहा, जब क भारतीय रा वा दय ने
इसे ‘ थम वतं ता सं ाम’ माना। कई ऐ तहा सक अ भलेख और प से पता चलता है क
वभ न े म इस व ोह के अलग-अलग कारण थे। टश द तावेज़ इसे मा असंतोष का
प रणाम मानते ह, जब क भारतीय इ तहासकार इसे वतं ता सं ाम के प म तुत करते ह।
The Revolt of 1857 was a widespread uprising by Indian soldiers and the general public against British rule.
British historians referred to it as the 'Sepoy Mutiny', while Indian nationalists considered it the 'First War of
Independence'. Various historical records and letters reveal that different regions had different causes for
this revolt. British documents regard it merely as an outcome of discontent, whereas Indian historians
present it as a struggle for independence.
न / Questions:

1857 के व ोह को टश और भारतीय इ तहासकार अलग-अलग प म य दे खते ह?
Why do British and Indian historians perceive the 1857 Revolt differently?

आपके अनुसार 1857 का व ोह या वा तव म भारत का पहला वतं ता सं ाम था? अपने उ र क
या या कर।
In your opinion, was the 1857 Revolt truly India's First War of Independence? Explain your answer.

य द आप 1857 के व ोह पर एक च दशनी आयोिजत कर रहे होते, तो आप कन मुख घटनाओं
को शा मल करते और य ?
If you were organizing an exhibition on the 1857 Revolt, which key events would you include and
why?
(2 अंक / 2 Marks)
1857 के व ोह के मुख कारण और भाव क तुलना क िजए।
Compare the key causes and effects of the 1857 Revolt.

Case Study 3:
महा मा गांधी और रा य आंदोलन (Mahatma Gandhi and the National Movement)

महा मा गांधी ने भारत के वतं ता सं ाम म अ हंसा और स या ह के स धांत को अपनाया।
1930 म, उ ह ने दांडी माच का नेत ृ व कया, जो अं ेज के नमक कानून के वरोध म एक मह वपूण
कदम था। इस आंदोलन से लाख भारतीय को ेरणा मल और यह टश सरकार पर दबाव बनाने
म सफल रहा। इसके बाद भारत छोड़ो आंदोलन (1942) और अ य स या ह आंदोलन ने वतं ता
सं ाम को और तेज़ कर दया।
न / Questions:

दांडी माच को टश शासन के खलाफ एक मह वपण ू वरोध के प म य दे खा जाता है ?
Why is the Dandi March considered an important protest against British rule?
15 | P a g e

या गांधीजी क अ हंसक नी त वतं ता सं ाम के लए सबसे भावी रणनी त थी? अपने उ र क
या या कर।
Was Gandhi’s non-violent policy the most effective strategy for the freedom movement? Justify your
answer.

य द आपको गांधीजी के थान पर कसी आंदोलन क योजना बनानी हो, तो आप कौन-सा तर का
अपनाते और य ?
If you had to plan a movement in place of Gandhi, what method would you adopt and why?
(2 अंक / 2 Marks)
स वनय अव ा आंदोलन और असहयोग आंदोलन क तुलना कर और इनके भाव को प ट कर।
Compare the Civil Disobedience Movement and the Non-Cooperation Movement and explain their
impact.

Ekkufp= vk/kkfjr iz”u (Map based questions)

1. Colonialism and the Countryside
Q1. Locate and shade the regions where the Permanent Settlement was introduced by the British in
India.
उन े को चि नत कर और रं ग भर जहाँ टश सरकार ने थायी बंदोब त लागू कया था।
Q2. Mark the areas affected by the Ryotwari and Mahalwari settlements on the given map of India.
भारत के न शे म रै यतवाड़ी और महलवाड़ी यव था से भा वत े को चि नत कर।

2. Exploring Official Archives
Q3. On an outline map of India, mark any two locations where British revenue records were
maintained during the colonial period.
भारत के न शे म कसी दो थान को चि नत कर जहाँ औप नवे शक काल म टश राज व
अ भलेख रखे जाते थे।
Q4. Identify and shade the region where the British established their first Collectorate office for
revenue collection.
उस े को चि नत कर और रं ग भर जहाँ टश सरकार ने अपना पहला कले टरे ट कायालय
था पत कया था।

3. Rebels and Raj
Q5. Identify any two major centers of the Santhal Rebellion (1855-56) on the given map of India.
भारत के न शे म संथाल व ोह (1855-56) के दो मुख क को चि नत कर।
Q6. Mark the region where the Paharia tribes resisted British rule in Bengal and Bihar.
बंगाल और बहार म पहा ड़या जनजा त के तरोध वाले े को चि नत कर।

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