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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 1 · ग णत
+ ×
एनसीईआरट समाधान
अध्याय 4: 10 बनाएँ
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — आनंदमय ग णत
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
33 – 47 18 71 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 60 pages
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
क ा 1 · ग णत · आनं द मय ग णत
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 4: 10 बनाएँ
20 तक ग नए। 10 का एक समूह बनाइए, फर आगे ग नए।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
आनंदमय ग णत (क ा 1) 33 – 47
खं ड प्रश्न
18 71
माध्यम
हन्द
बदुओं वाला क ड़ा — पृष्ठ 33
क ड़े पर बदु · बदुओं के डजाइन · लाल ब दयाँ (पृष्ठ 34)
चचा क्या आपने कभी ऐसा क ड़ा दे खा है?
इसके शरीर पर बहुत सारे बदु होते ह।
क्या आपने कभी इन बदुओं को ध्यान से दे खा है?
नमूना उत्तर: हाँ, मने प े पर ऐसा क ड़ा दे खा है। वह लाल है। उस पर काले बदु ह। मने 4 बदु गने।
क ड़ा दे खए। उसके बदु ग नए।
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प्र.1 क ड़े पर बदुओं क संख्या को ल खए।
एक क ड़ा और उसके बदु।
4
बदु ग नए: 1, 2, 3, 4।
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प्र.2 क ड़े पर बदुओं क संख्या को ल खए।
एक क ड़ा और उसके बदु।
5
बदु ग नए: 1, 2, 3, 4, 5।
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क ड़े पर बदुओं क संख्या को ल खए।
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एक क ड़ा और उसके बदु।
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हर पंख पर 3 बदु ह। सब ग नए: 6।
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प्र.4 क ड़े पर बदुओं क संख्या को ल खए।
एक क ड़ा और उसके बदु।
3
बदु ग नए: 1, 2, 3।
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प्र.5 आइए कुछ वस्तुओं, जैसे— इमली के बीज, कंकड़, बटन, बद इत्या द से कुछ डजाइन बनाएँ एवं प्रत्येक
डजाइन म बदुओं क संख्या बताइए।
बटन से बने डजाइन।
डजाइन बनाइए। संख्या बताइए।
1. बीज या बटन सजाकर र खए।
2. उन्ह ग नए।
पुस्तक के डजाइन म 4, 5, 3, 6 और 4 बदु ह।
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प्र.6 लाल ब दय के लगाने से बनी संख्या को पहचा नए और ल खए।
एक कागज़ पर लाल और पीली ब दयाँ।
5, 3, 4
केवल लाल ब दयाँ दे खए। पासे जैसी 5। एक लाइन म 3। चौकोर म 4।
आओ खेल — पृष्ठ 34
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पासा फ कए और रंग भ रए
प्र.1 मत्र के साथ खे लए। पासा फ कए और उन खान म रंग भ रए जनम उतने ही बदु ह जतने आपके पासे पर
आए ह।
अपना एक रंग चुनकर उसे भ रए।
जस ब े के अ धक रंगीन खाने ह गे, वह जीत जाएगा।
मेरा रंग
िमत्र का रंग
पासे का खेल: बदुओं वाले 25 खाने।
1. पासा फ कए।
2. उतने ही बदुओं वाला खाना ढूँ ढ़ए।
3. उसम अपना रंग भ रए।
ज़्यादा खाने रंगे? आप जीते!
संकेत: बदु दे खए। बना गने संख्या बो लए।
टू टते बटन — पृष्ठ 35
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गोला बंदर और उसक कमीज। आ ख़री खाना, शून्य, पुस्तक म भरा है।
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गोला बंदर ने अपनी पसंद क 4 बटन वाली कमीज पहनी और वह केले के बाग म पहुँच गया। उसे केले खाना
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प्र.1
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बहुत पसंद था जस कारण वह खूब सारे केले खा गया। सोचो, अ धक केले खाने से क्या हुआ होगा?
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उसका एक बटन टू ट गया।
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उसने बहुत खाया। उसका पेट फूल गया।
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संकेत: उतना ही खाइए जतनी भूख हो।
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गोला क कमीज और उसके बटन।
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बटन ग नए: 1, 2, 3, 4।
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प्र.3 तीन
☐ बटन
तीन
बटन
गोला क कमीज और उसके बटन।
3 बटन
एक बटन टू ट गया। 4 के बाद 3।
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प्र.4 दो
☐ बटन
दो
बटन
गोला क कमीज और उसके बटन।
2 बटन
एक और टू टा। 3 के बाद 2।
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प्र.5 एक
☐ बटन
एक
बटन
गोला क कमीज और उसके बटन।
1 बटन
बस एक बचा। इसके बाद 0।
च ड़य क संख्या ल खए — पृष्ठ 36
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पेड़ क टहनी पर बैठ च ड़याँ
प्र.1 पेड़ क टहनी पर बैठ च ड़य क संख्या ल खए।
पेड़ क टहनी और च ड़याँ।
3
टहनी पर बैठ च ड़याँ ग नए: 1, 2, 3।
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पेड़ क टहनी पर बैठ च ड़य क संख्या ल खए।
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प्र.3 पेड़ क टहनी पर बैठ च ड़य क संख्या ल खए।
पेड़ क टहनी और च ड़याँ।
1
1 च ड़या बैठ है। एक उड़ रही है।
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प्र.4 पेड़ क टहनी पर बैठ च ड़य क संख्या ल खए।
पेड़ क टहनी और च ड़याँ।
0
टहनी पर कोई च ड़या नह बैठ । इस लए 0 ल खए।
‘शून्य’ ल खए — पृष्ठ 36
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0 पर च लए और 0 ल खए
प्र.1 ‘शून्य’ ल खए
0 लखने के खाने।
हर खाने म 0 ल खए।
हर खाने म 0 है।
ऊपर से शुरू क जए। घुमाकर मलाइए।
सोचो और बताओ — पृष्ठ 36
जो हम नह दखता
प्र.1 क. आपको रात म कतने सूरज दखते ह?
0 सूरज
रात म आसमान म सूरज नह होता।
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प्र.2 ख. आपको दोपहर म कतने चाँद दखते ह?
0 चाँद
दोपहर म सूरज दखता है, चाँद नह ।
संकेत: कभी-कभी दन म हल्का चाँद दखता है। दे खकर बताइए!
दसवाँ जन्म दन — पृष्ठ 37
आ ा का जन्म दन
प्र.1 उसने अपने जन्म दन पर ____ द ये जलाए।
जन्म दन पर जलाए द ये।
उसने 10 द ये जलाए।
9 मेज़ पर। 1 और कनारे पर। 9 और 1 मलकर 10।
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वस्तुओं क संख्या ग नए और नीचे ल खए—
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एक-एक करके ग नए: 1 से 10 तक।
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प्र.3 वस्तुओं क संख्या ग नए और नीचे ल खए—
लड्डू
लड्डू
10 लड्डू
दोन पं तयाँ ग नए। कुल 10।
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प्र.4 वस्तुओं क संख्या ग नए और नीचे ल खए—
रंग
रंग
10 रंग
एक-एक करके ग नए: 1 से 10 तक।
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प्र.5 वस्तुओं क संख्या ग नए और नीचे ल खए—
केले
केले
10 केले
दोन गु े ग नए। कुल 10।
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प्र.6 वस्तुओं क संख्या ग नए और नीचे ल खए—
प त्तयाँ
प याँ
10 प याँ
आज दसवाँ जन्म दन है। सब कुछ 10 है!
आओ कर — पृष्ठ 38
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10 मो तय वाली लड़ी · बटन से दस का े म
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ग नए और 10 रंगीन मो तय वाली लड़ी बनाइए।
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कुछ मो तय वाली लड़ी।
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g l a 10 मो तय वाली लड़ी। नए मो तय पर नीला घेरा है।
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6 मोती ह। आगे ग नए: 7, 8, 9, 10।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 ग नए और 10 रंगीन मो तय वाली लड़ी बनाइए।
ख.
कुछ मो तय वाली लड़ी।
3 मोती और बनाइए।
10 मो तय वाली लड़ी। नए मो तय पर नीला घेरा है।
7 मोती ह। आगे ग नए: 8, 9, 10।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 ग नए और 10 रंगीन मो तय वाली लड़ी बनाइए।
ग.
कुछ मो तय वाली लड़ी।
6 मोती और बनाइए।
10 मो तय वाली लड़ी। नए मो तय पर नीला घेरा है।
4 मोती ह। आगे ग नए: 5, 6, 7, 8, 9, 10।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.4 ग नए और 10 रंगीन मो तय वाली लड़ी बनाइए।
घ.
कुछ मो तय वाली लड़ी।
8 मोती और बनाइए।
10 मो तय वाली लड़ी। नए मो तय पर नीला घेरा है।
2 मोती ह। 10 तक आगे ग नए।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.5 बटन का चत्र बनाकर दस का एक े म तैयार क जए।
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कुछ बटन वाला दस का े म।
7 बटन और बनाइए।
भरा हुआ दस का े म। नए बटन नीले ह।
3 खाने भरे ह। 7 खाली ह।
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बटन का चत्र बनाकर दस का एक े म तैयार क जए।
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4 बटन और बनाइए।
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g l a भरा हुआ दस का े म। नए बटन नीले ह।
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6 खाने भरे ह। 4 खाली ह।
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प्र.7 बटन का चत्र बनाकर दस का एक े म तैयार क जए।
ग.
कुछ बटन वाला दस का े म।
8 बटन और बनाइए।
भरा हुआ दस का े म। नए बटन नीले ह।
2 खाने भरे ह। 8 खाली ह।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.8 बटन का चत्र बनाकर दस का एक े म तैयार क जए।
घ.
कुछ बटन वाला दस का े म।
9 बटन और बनाइए।
भरा हुआ दस का े म। नए बटन नीले ह।
1 खाना भरा है। 9 खाली ह।
मज़ेदार पाँच और दस — पृष्ठ 39
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
5 के जोड़े। पहला, 1 और 4, पुस्तक म भरा है।
प्र.1 पैटन के अनुसार छड़ी ारा बाँट गई संख्याओं के जोड़े बनाइए।
__ और __
छड़ी से बँटे बीज।
2 और 3
छड़ी से पहले 2 बीज। उसके बाद 3।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 पैटन के अनुसार छड़ी ारा बाँट गई संख्याओं के जोड़े बनाइए।
__ और __
छड़ी से बँटे बीज।
3 और 2
छड़ी से पहले 3 बीज। उसके बाद 2।
प्र.3 पैटन के अनुसार छड़ी ारा बाँट गई संख्याओं के जोड़े बनाइए।
__ और __
छड़ी से बँटे बीज।
4 और 1
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छड़ी से पहले 4 बीज। उसके बाद 1।
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पैटeनm
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gl __ और __
प्र.4 के अनुसार छड़ी ारा बाँट गई संख्याओं के जोड़े बनाइए।
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छड़ी से बँटे बीज।
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5 और 0
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छड़ी सबसे आ ख़र म है। उसके बाद कोई बीज नह ।
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a आओ खेल — पृष्ठ 39
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5 बनाने वाली उँग लयाँ
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aलsखेल। कोई 3 उँगली दखाइए। आपके मत्र को 5 बनाने के लए शेष उँग लयाँ
प्र.1
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आइए उँग लय का एक नया खे
दखानी ह।
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मत्र 2 उँग लयाँ दखाएगा।
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agl फर 1, 2 या 4 उँग लय से खे लए।
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संख्या 10 के जोड़ — पृष्ठ 40 ase
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
दोन हाथ से उँग लय का खेल। पहली पं क्त, 1 और 9, पुस्तक म भरी है।
प्र.1 पैटन के अनुसार संख्याओं के जोड़े बनाइए—
=
=
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
2 और 8 मलकर 10
=
2 8 = 10
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
2 उँ ग लयाँ खुली। 8 उँ ग लयाँ बंद।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.2 पैटन के अनुसार संख्याओं के जोड़े बनाइए—
=
=
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
3 और 7 मलकर 10
=
3 7 = 10
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
3 उँ ग लयाँ खुली। 7 उँ ग लयाँ बंद।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 पैटन के अनुसार संख्याओं के जोड़े बनाइए—
=
=
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
4 और 6 मलकर 10
=
4 6 = 10
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
4 उँ ग लयाँ खुली। 6 उँ ग लयाँ बंद।
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ AglaSem · NCERT Solutions
प्र.4 पैटन के अनुसार संख्याओं के जोड़े बनाइए—
=
=
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
5 और 5 मलकर 10
=
5 5 = 10
दखाई गई और बंद उँ ग लयाँ।
एक पूरा हाथ खुला। एक हाथ बंद।
आओ खेल— काड का खेल — पृष्ठ 41
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क ा 1 ग णत अध्याय 4 10 बनाएँ
a g l AglaSem · NCERT Solutions
संख्या काड् स (0 से 10 तक के सेट)
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आओ खेल— काड का खेल
eयाmकाड् स (0 से 10 तक के सेट)
प्र.1
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संख्
a gl 0 से 10 तक क संख्याओं के पाँच सेट बनाइए। सभी काड को इस तरह रख क लखी हुई संख्या दखाई न दे ।
एक ब ा एक काड उठाता है और इस प्रकार रखता है क काड पर लखी संख्या सभी को दखाई दे । इसी प्रकार
दूसरा ब
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ा कोई दूसरा काड उठाता है एवं पहले काड क तरह ही रखता है। य द दोन काड पर लखी संख्याओं
का जोड़ 10 होता है तो दूसरा ब
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ा दोन काड को रख लेता है। इसके बाद फर पहले ब े क बारी आएगी जो ag
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फर एक काड उठाएगा और खेल ऐसे ही चलता रहेगा। अंत म जस ब े के पास ज़्यादा काड ह गे वही वजेता
कहलाएगा। a
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10 बनाने वाले काड: 0 और 10, 1 और 9, 2 और 8, 3 और 7, 4 और 6, 5 और 5।
दो काड m . a
s e से 10 बना? दूसरा ब ा दोन काड ले लेगा।
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क्रम म संख्याएँ ल खए — पृष्ठ 43
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0 से 20 तक गनती (पृष्ठ 41–42) पुस्तक म भरी हुई है
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क्रम म संख्याएँ ल खए।
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प्र.1
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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13 18
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emहर पं क्त म 11 से 20 तक ल खए।
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
हर संख्या पछली से 1 अ धक है।
ग नए और ल खए — पृष्ठ 44
ग नए · दस के े म (14 पुस्तक म भरा है) · क्रम म संख्याएँ
प्र.1 ग नए और ल खए
लक ड़य का एक बंडल और कुछ और लक ड़याँ।
18
बंडल म 10 लक ड़याँ। 8 और। 10 और 8 से 18।
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प्र.2 ग नए और ल खए
दो टह नय पर प याँ।
13
बड़ी टहनी पर 10 प याँ। 3 और। 10 और 3 से 13।
प्र.3 द गई संख्या के अनुसार दस के े म म रंग भ रए।
19
19
दस के दो खाली े म।
1 पूरा े म और 9 खाने रं गए।
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19
19 खान म रंग भरा है।
10 और 9 से 19।
प्र.4 द गई संख्या के अनुसार दस के े म म रंग भ रए।
16
16
दस के दो खाली े म।
1 पूरा े म और 6 खाने रं गए।
16
16 खान म रंग भरा है।
10 और 6 से 16।
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प्र.5 खाली ान म क्रम म संख्याएँ ल खए।
1 3
8 6
9 12
15
20
1 से तीर के साथ च लए।
1 से 20 तक ल खए। तीर के साथ च लए।
1 2 3 4
8 7 6 5
9 10 11 12
16 15 14 13
17 18 19 20
1 से 20 तक सभी संख्याएँ।
दूसरी और चौथी पं त दाएँ से बाएँ चलती है।
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ग नए और ल खए — पृष्ठ 45
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दस के समूह · टॉवर
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दस के समूह पर घेरा लगाइए एवं संख्या से मलान क जए।
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10
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a फूल, और मलान के लए संख्याएँ।
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10 से मलान क जए।
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a फूल, और मलान के लए संख्याएँ।
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सारे फूल मलकर दस का एक समूह ह।
प्र.2 दस के समूह पर घेरा लगाइए एवं संख्या से मलान क जए।
17
16
20
10
मो तय क लड़ी, और मलान के लए संख्याएँ।
17 से मलान क जए।
17
16
20
10
मो तय क लड़ी, और मलान के लए संख्याएँ।
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10 मो तय पर घेरा। 7 और। 10 और 7 से 17।
प्र.3 दस के समूह पर घेरा लगाइए एवं संख्या से मलान क जए।
17
16
20
10
बटन, और मलान के लए संख्याएँ।
16 से मलान क जए।
17
16
20
10
बटन, और मलान के लए संख्याएँ।
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10 बटन पर घेरा। 6 और। 10 और 6 से 16।
प्र.4 दस के समूह पर घेरा लगाइए एवं संख्या से मलान क जए।
17
16
20
10
दो डा लय पर प याँ, और मलान के लए संख्याएँ।
20 से मलान क जए।
17
16
20
10
दो डा लय पर प याँ, और मलान के लए संख्याएँ।
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10 प य पर घेरा। 10 और। 10 और 10 से 20।
प्र.5 कुछ ब ने खेलते हुए टॉवर बनाए।
क. सबसे ऊँचे टॉवर पर सही का चह्न ✓ लगाइए।
डब्ब से बने चार टॉवर।
दूसरे टॉवर पर सही का चह्न लगाइए।
डब्ब से बने चार टॉवर।
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उसके ऊपर एक डब्बा और है। वह सबसे ऊँचा है।
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gl ख. कौन-से टॉवर म सबसे अ धक संख्या म डब्बे लगे ह? टॉवर म लगे हुए डब्ब क संख्या ल खए। ______
प्र.6 ब ने खेलते हुए टॉवर बनाए।
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a g डब्ब से बने चार टॉवर।
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emम 7, 9, 4 और 8 डब्बे ह।
दूसरे टॉवर म। 9 डब्बे।
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टॉवर
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प्र.7 कुछ ब ने खेलते हुए टॉवर बनाए।
ग. कौन-से टॉवर म सबसे कम संख्या म डब्बे लगे ह? टॉवर म लगे हुए डब्ब क संख्या ल खए। ______
डब्ब से बने चार टॉवर।
तीसरे टॉवर म। 4 डब्बे।
उसम डब्ब क एक ही लाइन है।
आओ कर — पृष्ठ 46
सबसे छोट और सबसे बड़ी संख्या
प्र.1 क. सबसे छोट संख्या पर गोला लगाइए।
अ. 8, 12, 6
6
गनती म 6 सबसे पहले आता है। 8 और 12 उसके बाद आते ह।
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प्र.2 क. सबसे छोट संख्या पर गोला लगाइए।
ब. 14, 11, 19
11
गनती म 11 सबसे पहले आता है। 14 और 19 उसके बाद आते ह।
प्र.3 ख. सबसे बड़ी संख्या पर गोला लगाइए।
अ. 16, 19, 11
19
गनती म 19 सबसे बाद म आता है। 11 और 16 उससे पहले आते ह।
प्र.4 ख. सबसे बड़ी संख्या पर गोला लगाइए।
ब. 11, 17, 9
17
गनती म 17 सबसे बाद म आता है। 9 और 11 उससे पहले आते ह।
प्र.5 ग. पंजे के नीचे छपी संख्या ढूँ ढ़कर ल खए।
अ.
, 15 , 16 , , 18
कुछ संख्याएँ पंजे के नीचे छपी ह।
14 और 17
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14 , 15 , 16 , 17 , 18
छपी संख्याएँ नीले रंग म।
14, 15, 16, 17, 18
प्र.6 ग. पंजे के नीचे छपी संख्या ढूँ ढ़कर ल खए।
ब.
, 12 , , 14 , 15
कुछ संख्याएँ पंजे के नीचे छपी ह।
11 और 13
11 , 12 , 13 , 14 , 15
छपी संख्याएँ नीले रंग म।
11, 12, 13, 14, 15
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प्र.7 ग. पंजे के नीचे छपी संख्या ढूँ ढ़कर ल खए।
स.
15 , , , , 19
कुछ संख्याएँ पंजे के नीचे छपी ह।
16, 17, 18
15 , 16 , 17 , 18 , 19
छपी संख्याएँ नीले रंग म।
15, 16, 17, 18, 19
प्र.8 ग. पंजे के नीचे छपी संख्या ढूँ ढ़कर ल खए।
द.
13 , , 15 , ,
कुछ संख्याएँ पंजे के नीचे छपी ह।
14, 16, 17
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13em , 14 , 15 , 16 , 17
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छपी संख्याएँ नीले रंग म।
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13, 14, 15, 16, 17 a
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प्र.9
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घ. संख्याओं को सबसे बड़ी से सबसे छोट के क्रम म ल खए—
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16, 20, 13, 9
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20, 16, 13, 11, 9, 3
20 सबसे बड़ी है। 3 सबसे छोट है।
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आओ कर — पृष्ठ 47
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ग नए और ल खए · 1 से 20 तक बदु जो ड़ए
प्र.1 ङ. ग नए और ल खए।
अ. डब्ब क संख्या
डब्बे।
11
10 डब्बे ग नए। 1 और। 10 और 1 से 11।
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प्र.2 ङ. ग नए और ल खए।
ब. सफ़ेद बदुओं क संख्या
सफ़ेद बदुओं वाली पतंग।
13
घेरे म घूमकर ग नए। जहाँ से शुरू कया, वह रु कए।
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प्र.3 च. 1 से 20 तक संख्या बदुओं को जो ड़ए।
2 3
4
1
5 6 7 8 9
20
19 10
18
11
17
12
16 13
15 14
1 से 20 तक संख्या वाले बदु।
1, 2, 3 … 20 तक जो ड़ए।
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2 3
4
1
5 6 7 8 9
20
19 10
18
11
17
12
16 13
15 14
1 से 20 तक जुड़े बदु।
फर 20 को 1 से मलाइए।
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च. 1 से 20 तक संख्या बदुओं को जो ड़ए।
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प्र.4
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यह पशु है या प ी?
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1 से 20 तक संख्या वाले बदु।
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agl उत्तर
प ी।
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इसक च च, पंख और दो पैर ह।
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प रयोजना काय — पृष्ठ 47
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10 के समूह और संख्या काड
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mप्र.1 .co प रयोजना काय a g
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agla क. अपने आस-पास 10 ऐसी वस्तुए ँ ढूँ ढ़ए जो बद के पत्ते जैसे 10 के समूह म ह ।
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ख. गत्ते के पुराने डब्ब , पुराने काड इत्या द का इस्तेमाल करके 1–20 तक के संख्या काड बनाइए।
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10 के समूह ढूँ ढ़ए। 1 से 20 तक के काड बनाइए।
1. 10 चीज़ साथ ढूँ ढ़ए: उँ ग लयाँ, बद का प ा।
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