NCERT Solutions for Class 8 Hindi (वसंत) Chapter 2 बस की यात्रा
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Frequently Asked Questions
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NCERT Solutions for Class 8 Hindi (वसंत) Chapter 2 बस की यात्रा – Text
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Page 1
NCERT
SOLUTIONS
CLASS - 8TH
aglase .co
SOLUTIONS
CLASS - 8TH
aglase .co
Page 2
Book : Vasant Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
Class : 8th
Subject : वसंत
Chapter : 3
Chapter Name : बस की यात्रा
Q1 ” मैंने उस कंपनी के हिस्सेदार की तरफ पिली बार श्रद्धाभाव से दे खा|”
● लेखक के मन में हिस्सेदार सािब के हलए श्रद्धा क्यं जग गयी?
Answer. लेखक के मन में हिस्सेदार सािब के हलए श्रद्धा इसहलए जग गयी थी, क्यंहक वि टायर की स्थथहत से भली-
भां हत पररहित थे|बस की दशा बहुत ख़राब थी, रास्ते में बस कभी भी ख़राब िय सकती थी और रात का समय था तय
रात किी जंगल में भी हबतानी पड़ सकती थी| हफर भी अपनी जान जयस्खम में डालकर हिस्सेदार सािब इसी बस से
सफर करने का सािस हदखा रिे थे|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q2 “लयगयं ने सलाि दी हक समझदार आदमी इस शाम वाली बस से सफर निीं करते |”
● लयगय ने यि सलाि क्यं दी?
Answer. लयगयं ने लेखक कय यि सलाि इसहलए दी क्यंहक उनके अनुसार वि बस डाहकन की तरि थी| बस की
िालत बहुत ख़राब थी और कयई भरयसा निीं था की बस कब रास्ते में िी रुक जाये| बस शाम की थी तय बस के ख़राब
ियने पर रात किा हबतानी पड़े कुछ पता निीं|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q3 “ऐसा जैसे सारी बस िी इं जन िै और िम इं जन के अंदर बैठे िैं |”
● लेखक कय ऐसा क्यं लगा ?
Answer. जब इं जन स्टाटट हुआ तय पूरी बस हिलने लगी और इं जन के पुजो की भां हत सभी यात्री भी हिलने लगे| तब
ऐसा लगा मानय मानय पूरी बस इं जन िैं और यात्री इं जन के अंदर बैठे िैं |
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q4 ” गजब िय गया| ऐसी बस अपने आप िलती िैं |”
● लेखक कय यि सुनकर िै रानी क्यं हुई?
Answer. बस की स्थथहत कय दे खकर ऐसा लग निीं रिा था की बस िलती भी ियंगी| लेखक ने जब हिस्सेदार से पूछा
तय उसने किा बस अपने आप िी िलेगी| इसहलए लेखक कय िै रानी हुई|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
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Class : 8th
Subject : वसंत
Chapter : 3
Chapter Name : बस की यात्रा
Q1 ” मैंने उस कंपनी के हिस्सेदार की तरफ पिली बार श्रद्धाभाव से दे खा|”
● लेखक के मन में हिस्सेदार सािब के हलए श्रद्धा क्यं जग गयी?
Answer. लेखक के मन में हिस्सेदार सािब के हलए श्रद्धा इसहलए जग गयी थी, क्यंहक वि टायर की स्थथहत से भली-
भां हत पररहित थे|बस की दशा बहुत ख़राब थी, रास्ते में बस कभी भी ख़राब िय सकती थी और रात का समय था तय
रात किी जंगल में भी हबतानी पड़ सकती थी| हफर भी अपनी जान जयस्खम में डालकर हिस्सेदार सािब इसी बस से
सफर करने का सािस हदखा रिे थे|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q2 “लयगयं ने सलाि दी हक समझदार आदमी इस शाम वाली बस से सफर निीं करते |”
● लयगय ने यि सलाि क्यं दी?
Answer. लयगयं ने लेखक कय यि सलाि इसहलए दी क्यंहक उनके अनुसार वि बस डाहकन की तरि थी| बस की
िालत बहुत ख़राब थी और कयई भरयसा निीं था की बस कब रास्ते में िी रुक जाये| बस शाम की थी तय बस के ख़राब
ियने पर रात किा हबतानी पड़े कुछ पता निीं|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q3 “ऐसा जैसे सारी बस िी इं जन िै और िम इं जन के अंदर बैठे िैं |”
● लेखक कय ऐसा क्यं लगा ?
Answer. जब इं जन स्टाटट हुआ तय पूरी बस हिलने लगी और इं जन के पुजो की भां हत सभी यात्री भी हिलने लगे| तब
ऐसा लगा मानय मानय पूरी बस इं जन िैं और यात्री इं जन के अंदर बैठे िैं |
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q4 ” गजब िय गया| ऐसी बस अपने आप िलती िैं |”
● लेखक कय यि सुनकर िै रानी क्यं हुई?
Answer. बस की स्थथहत कय दे खकर ऐसा लग निीं रिा था की बस िलती भी ियंगी| लेखक ने जब हिस्सेदार से पूछा
तय उसने किा बस अपने आप िी िलेगी| इसहलए लेखक कय िै रानी हुई|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
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Page 3
Book : Vasant Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
Q5 “मैं िर पेड़ कय अपना दु श्मन समझ रिा था|”
● लेखक पेड़यं कय दु श्मन क्यं समझ रिा था?
Answer – बस की अवथथा कय दे खकर लेखक कय लग रिा था की बस का ब्रेक फेल िय सकता िैं और बस हकसी
भी पेड़ से टकरा सकती िैं | वि एक पेड़ हनकलने के बाद सयिता अब दू सरे पेड़ से ज़रूर बस टकराएगी और दू सरे
पेड़ का इं तज़ार कर रिा था इसहलए उसे िर पेड़ दु श्मन लग रिा था|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q1 ‘सहवनय अवज्ञा आं दयलन’ हकसके नेतृत्व में, हकस उद्दे श्य से तथा कब हुआ था? इहतिास की उपलब्ध पुस्तकयं के
आधार पर हलस्खए|
Answer. ‘सहवनय अवज्ञा आं दयलन’ गााँ धीजी के नेतृत्व में 1930 में प्रारं भ हकया गया था| इसका उद्दे श्य स्वाधीनता
प्राप्त करना था| गााँ धीजी ने नमक कानून तयड़कर सरकार के हनयम की अवज्ञा की थी तभी से यि आं दयलन का प्रसार
िय गया|
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q2 सहवनय अवज्ञा का उपययग व्यंगकार ने हकस रूप में हकया िैं ? हलस्खए|
Answer – सहवनय अवज्ञा का उपययग व्यंगकार ने बस के हलए हकया िैं | सहवनय अवज्ञा आं दयलन स्वतंत्रता प्राप्त
करने के हलए हकया गया था| बस भी अपने माहलक से हवनयपूवटक स्वतंत्रता प्रास्प्त की इच्छा रखती िैं |
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q3 आप अपनी हकसी यात्रा के खट्टे -मीठे अनुभवयं कय याद करते हुए एक लेख हलस्खए |
Answer - छात्र अपने अनुभव हलखे |
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q1 अनुमान कीहजये यहद बस जीहवत प्राणी ियती, बयल सकती तय वि अपनी बुरी िालत और भारी बयझ के कष्ट कय
हकन शब्यं में व्यक्त करती? हलस्खए |
Answer. यहद बस जीहवत प्राणी ियती और बयल सकती तय वि अपने कष्ट कय जरूर व्यक्त करती | वि बस के
माहलक से अनुरयध करती हक अब उसे मुक्त कर हदया जाए | अब वि सवाररययं के बयझ कय और निीं उठा सकती |
Page : 17, Block Name : मन - बिलाना
Q1 बस, वश, बस तीन शब् िैं -इनमें बस सवारी के अथट में, वश अधीनता के अथट में, और बस पयाट प्त (काफी) के
अथट में प्रयुक्त ियता िै, जैसे-बस से िलना ियगा। मेरे वश में निीं िै । अब बस करय।
● उपयुटक्त वाक् के समान तीनयं शब्यं से युक्त आप भी दय-दय वाक् बनाइए।
Answer –
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Q5 “मैं िर पेड़ कय अपना दु श्मन समझ रिा था|”
● लेखक पेड़यं कय दु श्मन क्यं समझ रिा था?
Answer – बस की अवथथा कय दे खकर लेखक कय लग रिा था की बस का ब्रेक फेल िय सकता िैं और बस हकसी
भी पेड़ से टकरा सकती िैं | वि एक पेड़ हनकलने के बाद सयिता अब दू सरे पेड़ से ज़रूर बस टकराएगी और दू सरे
पेड़ का इं तज़ार कर रिा था इसहलए उसे िर पेड़ दु श्मन लग रिा था|
Page : 17, Block Name : कारण बताए
Q1 ‘सहवनय अवज्ञा आं दयलन’ हकसके नेतृत्व में, हकस उद्दे श्य से तथा कब हुआ था? इहतिास की उपलब्ध पुस्तकयं के
आधार पर हलस्खए|
Answer. ‘सहवनय अवज्ञा आं दयलन’ गााँ धीजी के नेतृत्व में 1930 में प्रारं भ हकया गया था| इसका उद्दे श्य स्वाधीनता
प्राप्त करना था| गााँ धीजी ने नमक कानून तयड़कर सरकार के हनयम की अवज्ञा की थी तभी से यि आं दयलन का प्रसार
िय गया|
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q2 सहवनय अवज्ञा का उपययग व्यंगकार ने हकस रूप में हकया िैं ? हलस्खए|
Answer – सहवनय अवज्ञा का उपययग व्यंगकार ने बस के हलए हकया िैं | सहवनय अवज्ञा आं दयलन स्वतंत्रता प्राप्त
करने के हलए हकया गया था| बस भी अपने माहलक से हवनयपूवटक स्वतंत्रता प्रास्प्त की इच्छा रखती िैं |
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q3 आप अपनी हकसी यात्रा के खट्टे -मीठे अनुभवयं कय याद करते हुए एक लेख हलस्खए |
Answer - छात्र अपने अनुभव हलखे |
Page : 17, Block Name : पाठ से आगे
Q1 अनुमान कीहजये यहद बस जीहवत प्राणी ियती, बयल सकती तय वि अपनी बुरी िालत और भारी बयझ के कष्ट कय
हकन शब्यं में व्यक्त करती? हलस्खए |
Answer. यहद बस जीहवत प्राणी ियती और बयल सकती तय वि अपने कष्ट कय जरूर व्यक्त करती | वि बस के
माहलक से अनुरयध करती हक अब उसे मुक्त कर हदया जाए | अब वि सवाररययं के बयझ कय और निीं उठा सकती |
Page : 17, Block Name : मन - बिलाना
Q1 बस, वश, बस तीन शब् िैं -इनमें बस सवारी के अथट में, वश अधीनता के अथट में, और बस पयाट प्त (काफी) के
अथट में प्रयुक्त ियता िै, जैसे-बस से िलना ियगा। मेरे वश में निीं िै । अब बस करय।
● उपयुटक्त वाक् के समान तीनयं शब्यं से युक्त आप भी दय-दय वाक् बनाइए।
Answer –
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Book : Vasant Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
● बस (वािन) – 1. बस का सफर मजेदार ियता िैं |
2. मैं स्कूल बस से स्कूल जाता हाँ |
● वश (अधीनता) – 1. जन्म और मृत्यु मनुष्य के वश में निीं ियते|
2. िमें अपने गुस्से कय वश में रखना िाहिये|
● बस (पयाट प्त) – 1. बस इतना भयजन बहुत िैं |
2. बस करय अब लड़ाई झगड़ा|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q2 “िम पााँ ि हमत्रयं ने तय हकया हक शाम िार बजे की बस से िलें। पन्ना से इसी कंपनी की बस सतना के हलए घंटे
भर बाद हमलती िै ।''
ऊपर हदए गए वाक्यं में ने, की, से आहद शब् वाक् के दय शब्यं के बीि संबंध थथाहपत कर रिे िैं । ऐसे शब्यं कय
कारक किते िैं । इसी तरि जब दय वाक्यं कय एक साथ जयड़ना ियता िै 'हक' का प्रययग ियता िै ।
● किानी में से दयनयं प्रकार के िार वाक्यं कय िुहनए।
Answer –
● जय भी पेड़ आता, डर लगता हक बस इससे टकरायेगी|
● िमें लग रिा था हक िमारी सीट के नीिे इं जन िैं |
● यि बस पूजा के ययग्य थी|
● नयी नवेली बसयं से ज्यादा हवश्वसनीय िैं |
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q3 'िम फ़ौरन स्खड़की से दू र सरक गए। िााँ दनी में रास्ता टटयलकर वि रें ग रिी थी।''
हदए गए वाक्यं में आई 'सरकना' और 'रें गना' जैसी हियाएाँ दय प्रकार की गहतयााँ दशाट ती िैं । ऐसी कुछ और हियाएाँ
एकत्र कीहजए जय गहत के हलए प्रयुक्त ियती िैं , जैस-घूमना इत्याहद। उन्हें वाक्यं में प्रययग कीहजए।
Answer.
● रफ़्तार - बस की रफ़्तार बहुत धीमी थी|
● िलना - आठ दस मील िलने पर सारे भेदभाव हमट गये|
● गुजरना - पूरी बस सहवनय अवज्ञा आं दयलन के दौर से गुज़र रिी थी|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q4 'कााँ ि बहुत कम बिे थे। जय बिे थे, उनसे िमें बिना था।''
इस वाक् में 'बि' शब् कय दय तरि से प्रययग हकया गया िै । एक 'शेष' के अथट में और दू सरा 'सुरक्षा' के अथट में।
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● बस (वािन) – 1. बस का सफर मजेदार ियता िैं |
2. मैं स्कूल बस से स्कूल जाता हाँ |
● वश (अधीनता) – 1. जन्म और मृत्यु मनुष्य के वश में निीं ियते|
2. िमें अपने गुस्से कय वश में रखना िाहिये|
● बस (पयाट प्त) – 1. बस इतना भयजन बहुत िैं |
2. बस करय अब लड़ाई झगड़ा|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q2 “िम पााँ ि हमत्रयं ने तय हकया हक शाम िार बजे की बस से िलें। पन्ना से इसी कंपनी की बस सतना के हलए घंटे
भर बाद हमलती िै ।''
ऊपर हदए गए वाक्यं में ने, की, से आहद शब् वाक् के दय शब्यं के बीि संबंध थथाहपत कर रिे िैं । ऐसे शब्यं कय
कारक किते िैं । इसी तरि जब दय वाक्यं कय एक साथ जयड़ना ियता िै 'हक' का प्रययग ियता िै ।
● किानी में से दयनयं प्रकार के िार वाक्यं कय िुहनए।
Answer –
● जय भी पेड़ आता, डर लगता हक बस इससे टकरायेगी|
● िमें लग रिा था हक िमारी सीट के नीिे इं जन िैं |
● यि बस पूजा के ययग्य थी|
● नयी नवेली बसयं से ज्यादा हवश्वसनीय िैं |
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q3 'िम फ़ौरन स्खड़की से दू र सरक गए। िााँ दनी में रास्ता टटयलकर वि रें ग रिी थी।''
हदए गए वाक्यं में आई 'सरकना' और 'रें गना' जैसी हियाएाँ दय प्रकार की गहतयााँ दशाट ती िैं । ऐसी कुछ और हियाएाँ
एकत्र कीहजए जय गहत के हलए प्रयुक्त ियती िैं , जैस-घूमना इत्याहद। उन्हें वाक्यं में प्रययग कीहजए।
Answer.
● रफ़्तार - बस की रफ़्तार बहुत धीमी थी|
● िलना - आठ दस मील िलने पर सारे भेदभाव हमट गये|
● गुजरना - पूरी बस सहवनय अवज्ञा आं दयलन के दौर से गुज़र रिी थी|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q4 'कााँ ि बहुत कम बिे थे। जय बिे थे, उनसे िमें बिना था।''
इस वाक् में 'बि' शब् कय दय तरि से प्रययग हकया गया िै । एक 'शेष' के अथट में और दू सरा 'सुरक्षा' के अथट में।
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Book : Vasant Ncert Solutions | Chapter - 3 Hindi
नीिे हदए गए शब्यं कय वाक्यं में प्रययग करके दे स्खए। ध्यान रिे , एक िी शब् वाक् में दय बार आना िाहिए और
शब्यं के अथट में कुछ बदलाव ियना िाहिए।
(1) जल (ख) िार
Answer - जल - आग से िाथ जल जाने पर मैंने तुरंत अपना िाथ ठन्डे जल में डाल हदया|
िार - प्रहतययहगता में िार जाने पर भी मेरी मााँ ने मुझे मयहतययं का िार तयिफ़े में हदया|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q5 भाषा की दृहष्ट से दे खें तय िमारी बयलिाल में प्रिहलत अंग्रेजी शब् फस्टट क्लास में दय शब् िैं -फस्टट और क्लास।
यिााँ क्लास का हवशेषण िै फस्टट । िूाँहक फस्टट संख्या िै, फस्टट क्लास संख्यावािक हवशेषण का उदािरण िै ।
मिान आदमी में हकसी आदमी की हवशेषता िै मिान। यि गुणवािक हवशेषण िै । संख्यावािक हवशेषण और
गुणवािक हवशेषण के उदािरण खयजकर हलस्खए।
Answer - संख्यावािक हवशेषण – पााँ ि दयस्त, दय बस
गुणवािक हवशेषण - वीर सैहनक, सुन्दर लड़की
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नीिे हदए गए शब्यं कय वाक्यं में प्रययग करके दे स्खए। ध्यान रिे , एक िी शब् वाक् में दय बार आना िाहिए और
शब्यं के अथट में कुछ बदलाव ियना िाहिए।
(1) जल (ख) िार
Answer - जल - आग से िाथ जल जाने पर मैंने तुरंत अपना िाथ ठन्डे जल में डाल हदया|
िार - प्रहतययहगता में िार जाने पर भी मेरी मााँ ने मुझे मयहतययं का िार तयिफ़े में हदया|
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
Q5 भाषा की दृहष्ट से दे खें तय िमारी बयलिाल में प्रिहलत अंग्रेजी शब् फस्टट क्लास में दय शब् िैं -फस्टट और क्लास।
यिााँ क्लास का हवशेषण िै फस्टट । िूाँहक फस्टट संख्या िै, फस्टट क्लास संख्यावािक हवशेषण का उदािरण िै ।
मिान आदमी में हकसी आदमी की हवशेषता िै मिान। यि गुणवािक हवशेषण िै । संख्यावािक हवशेषण और
गुणवािक हवशेषण के उदािरण खयजकर हलस्खए।
Answer - संख्यावािक हवशेषण – पााँ ि दयस्त, दय बस
गुणवािक हवशेषण - वीर सैहनक, सुन्दर लड़की
Page : 18, Block Name : भाषा की बात
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Document Details
| Board / Org | NCERT |
| Exam | Class 8 |
| Type | Solution |
| Pages | 5 |
| Language | hindi |
| Updated | 11 Aug 2026 |