CBSE Class 10 Sample Paper 2025 for Hindi B

CENTRAL BOARD OF SECONDARY EDUCATION

SAMPLE PAPER
CLASS 10
2025

प्रतिदर्श प्रश्नपत्र 2024-25

कक्षा-दसव ीं तिन्द -ब (कोड 085)

तिर्ाशरिि समय: 3 घींटे अतर्किम अींक : 80

सामान्य निर्दे श-

 इस प्रश्नपत्र में चार खंड हैं – क, ख, ग और घ
 खंड क में अपनित गर्दयां श से प्रश्न पूछे गए हैं , नििके उत्तर नर्दए गए निर्दे श ं का
पालि करते हुए र्दीनिए ।
 खंड ख में व्यावहाररक व्याकरण से प्रश्न पूछे गए हैं , आं तररक नवकल्प भी नर्दए गए
हैं ।
 खंड ग पाठ्यपुस्तक पर आधाररत है , निर्दे शािुसार उत्तर र्दीनिए।
 खंड घ रचिात्मक ले खि पर आधाररत है आं तररक नवकल्प भी नर्दए गए हैं ।
 प्रश्न पत्र में कुल 16 प्रश्न हैं , सभी प्रश्न अनिवायय है ।
 यथासंभव सभी खंड ं के प्रश्न ं के उत्तर क्रमशः नलखखए।

प्रश्ि खींड-क अींक
सीं. (अपतिि बोर्)
1. निम्ननलखखत गर्दयांश क ध्यािपूवयक पढ़ कर पूछे गए प्रश्न ं के उत्तर नलखखए- 7
र्दु निया में इस समय नर्दि र्दूिी, रात चौगुिी गनत से प्रगनत ह रही है ।
कुछ समय पहले तक असंभव सी लगिे वाली चीज़ें आि प्रौद्य नगकी
की मर्दर्द से सरलता से पररणाम तक पहुुँ च रही हैं । एक समय संगणक
के नवकास िे प्रौद्य नगकी के क्षेत्र में क्रां नतकारी बर्दलाव नकया था।
अब कृनत्रम बौखिकता िे नचनकत्सा से लेकर हनथयार ं के निमाय ण तक
हर क्षेत्र में कंप्यूटर और र ब ट के प्रय ग क िया आयाम नर्दया है ।
पारं पररक कंप्यूटर की र्दु निया में इस प्रगनत के समािां तर एक और
अिुसंधाि चल रहा है , निसका िाम है ‘क्ां टम कंप्यूनटं ग’ यानि अनत-
सूक्ष्मता का नवज्ञाि। भारत िे भी अब इस क्षेत्र में गनत लािे का ऐलाि
कर नर्दया है । भौनतक-शास्त्र के क्ां टम नसिां त पर काम करिे वाली
इस कंप्यूनटं ग में असीनमत संभाविाएं र्दे खी िा रही हैं । श ध के नलहाि
से यह नवषय नकसी के नलए भी रुनच का नवषय ह सकता है । नवशे षज्ञ ं
के अिुसार एक पूणय नवकनसत क्ां टम कंप्यूटर की क्षमता सुपर कंप्यूटर
से भी ज्यार्दा आुँ की िा रही है । इस क्ां टम कंप्यूनटं ग या मेकैनिक्स
1

की खास बात यह है नक इसकी शु रुआत के बार्द भारतीय और पनिमी
वैज्ञानिक यह माि रहे हैं नक भारतीय भाववार्दी नसिां त क िािे नबिा
कण में चेतिा का आकलि िहीं नकया िा सकता। क्ां टम भौनतकी
और कृनत्रम बौखिकता एक तरह से चेतिा के भाववार्दी नसिां त क
ही अखस्तत्व में लािे के उपाय हैं ।

(क) उपयुयक्त गर्दयां श नकस नवषयवस्तु आधाररत है ? 1
i. कृनत्रम बौखिकता पर
ii. र्दु निया के नवकास पर
iii. संगणक के प्रय ग पर
iv. मािव अखस्तत्व पर

(ख) नर्दि र्दूिी, रात चौगुिी गनत से प्रगनत ह रही है - पंखक्त से आशय 1
है ?
i. बहुत ही ते िी से नवकास
ii. रात नर्दि काम करिा
iii. चार ं तरफ नवकास ह िा
iv. बहुत अनधक नवकास ह िा

(ग) निम्ननलखखत कथि और निष्कषय क ध्याि से पढ़कर नर्दए गए नवकल्प 1
से सही उत्तर चुिकर नलखखए –
कथि - क्ां टम कंप्यूटर की क्षमता सुपर कंप्यूटर से भी अनधक है ।
निष्कषय – इससे नवकास की गनत क अनधक बल नमले गा ।
i. कथि सही है ले नकि निष्कषय गलत है ।
ii. कथि और निष्कषय र्द ि ं सही हैं ।
iii. कथि गलत है और निष्कषय सही है ।
iv. कथि और निष्कषय र्द ि ं गलत हैं।

(घ) िीवि क सरल बिािे में प्र द्य नगकी की भूनमका क स्पष्ट कीनिए 2
(ङ) अनत-सूक्ष्मता का नवज्ञाि क्या है ? 2
2. सूरि हमारी ऊिाय की सारी कनमय ं क पूरा कर सकता है । यह एक नवशाल 7
ररएक्टर िै सा है । वैज्ञानिक ं का प्रयास है नक कृनत्रम सूरि क धरती पर बिाया
िाए। इसके नलए ये फ्यूिि तकिीक पर काम कर रहे हैं । सूयय की चमक
इन्साि ं के नलए हिार ं साल से आियय की विह रही है । ले नकि करीब सौ साल
पहले िई ख ि द्वारा पता चला नक सूयय की बेशुमार ऊिाय का कारण न्यू खियर
फ्यूिि है । नफर वैज्ञानिक ं िे स चा नक अगर धरती पर उसी तरह का फ्यूिि
कराया िाए ि सूयय में ह रहा है त बहुत कुछ बर्दल िाएगा और ल ग ं क

2

बेशुमार ऊिाय नमल िाएगी। आि र्दु निया के सबसे बड़े न्यू खियर फ्यूिि
ररएक्टर में ईंधि परीक्षण क शु रू कर नर्दया गया है । वैज्ञानिक ं की एक टीम
फ्ां स में फ्यूिि ररएक्टर क ताकत र्दे िे के नलए हयडर िि के एक अत्यंत र्दु लयभ
रूप की क्षमता का परीक्षण कर रहे हैं । अगर उिका यह परीक्षण सफल ह ता
है त इससे र्दु निया क िीि एििी का एक बहुत बड़ा िररया नमल िाएगा।
इससे ि केवल िीवाश्म इं धि ं पर निभयरता घटे गी, बखि पयाय वरण क भी लाभ
ह गा। न्यू खियर फ्यूिि लं बे समय तक वातावरण में मौिूर्द रहिे वाले
रे नडय धमी अपनशष्ट उत्पन्न िहीं करता। यह अक्षय ऊिाय से भी अनधक
नवश्वसिीय ऊिाय स्र त है । िानभकीय संलयि द्वारा उत्पन्न ऊिाय मािविानत की
लं बे समय से चली आ रही ख ि ं में सबसे महत्वपूणय है , क्य नं क यह तुलिात्मक
रूप से काफी स्वच्छ है । अथाय त यह कम काबयि का उत्सिय ि करती है , साथ
ही यह तकिीकी र्दक्षता के साथ सौ फीसर्दी स्वच्छ भी है ।
(क) उपयुयक्त गर्दयां श की नवषय-वस्तु है ? 1
i. सौर ऊिाय
ii. स्वच्छ ऊिाय
iii. िानभकीय ऊिाय
iv. रे नडय धमी ऊिाय

(ख) निम्ननलखखत कथि (A) तथा कारण (R) क ध्यािपूवयक पनढ़ए । नर्दए 1
गए नवकल्प ं में से क ई एक सही नवकल्प चुिकर नलखखए:
कथि (A) - न्यू खियर फ्यूिि सौर ऊिाय से भी नवश्वसिीय ऊिाय स्र त है ।
कारण (R) – इससे र्दु निया क स्वच्छ ऊिाय प्राप्त ह गी।
i. कथि (A) सही है ,कारण (R)गलत है
ii. कथि (A) तथा कारण (R) र्द ि ं गलत हैं ।
iii. कथि (A) सही है , और कारण (R) उसकी सही व्याख्या है ।
iv. कथि (A) गलत है नकन्तु कारण (R) सही है ।

(ग) वैज्ञानिक ं द्वारा कृनत्रम सूरि क धरती पर बिािे के पीछे कारण है 1
–
i. ऊिाय की कमी र्दूर करिे के नलए
ii. पयाय वरण के लाभ के नलए
iii. प्राकृनतक ऊिाय संग्रह के नलए
iv. फ्यूिि तकिीक क नसि करिे के नलए

(घ) सूयय क असीनमत ऊिाय का स्‍तत्र त कय ं मािा िाता है ? 2
(ङ) िानभकीय ऊिाय िीवाश्म ईंधि ं से नकस प्रकार नभन्ि है ? 2

3

खींड-ख
(व्याविारिक व्याकिण)

3. पर्दबंध’ पर आधाररत पाुँ च प्रश्न ं में से नकन्ीं चार प्रश्न ं के उत्तर नलखखए – 4x1=4
(क) वज़ीर अली की िां बािी और साहनसक कारिाम ं से सभी पररनचत थे - वाक्य 1
में से नवशेषण पर्दबंध चुिकर नलखखए।
(ख) नकसी वाक्य में संज्ञा पर्दबंध की पहचाि कैसे की िा िाती है , उर्दाहरण र्दे कर 1
स्पष्ट कीनिए।
(ग) सबकी सहायता करिे वाले आप आि उर्दास क्य ं हैं - वाक्य में रे खां नकत 1
पर्दबंध का भेर्द नलखखए।
(घ) मैं खेलते -कूर्दते कक्षा पास कर ले ता हुँ - वाक्य में पर्दबंध का भेर्द बताते हुए 1
कारण भी स्पष्ट कीनिए।
(ङ) नक्रया पर्दबंध का एक उर्दाहरण र्दे कर वाक्य में प्रय ग कीनिए। 1
4. ‘रचिा के आधार पर वाक्य रूपां तरण’ पर आधाररत पाुँ च प्रश्न ं में से नकन्ीं 4x1=4
चार प्रश्न ं के उत्तर नलखखए –
(क) ‘र्दार्दा क तार र्दे िे के नसवा तु म्हें और कुछ ि सूझेगा'- वाक्य का भेर्द नलखखए। 1
(ख) भीड़ की अनधकता के कारण पुनलस िू लुस क र क िहीं सकी - संयुक्त वाक्य 1
में रूपां तररत कीनिए।
(ग) उर्दाहरण द्वारा सरल एवं नमश्र वाक्य में अंतर स्पष्ट कीनिए। 1
(घ) संयुक्त वाक्य में समुच्चयब धक अव्यय की भूनमका स्पष्ट कीनिए। 1
(ङ) गायि इतिा प्रभावी था नक वह अपिी सुध-बुध ख िे लगा - वाक्य का भेर्द 1
बताते हुए कारण स्पष्ट कीनिए।
5. 'समास' पर आधाररत पाुँ च प्रश्न ं में से नकन्ीं चार प्रश्न ं के उत्तर 4x1=4
नलखखए -
(क) सामानसक पर्द अन्य व्याकरनणक पर्द ं से नकस प्रकार नभन्न ह ता है ? 1
(ख) तत्पुरुष समास में पूवय पर्द और उत्तर पर्द की भूनमका स्पष्ट कीनिए। 1
(ग) 'यथाशखक्त' अव्ययीभाव समास है कैसे? 1
(घ) 'नत्रल कीिाथ' सामानसक पर्द का नवग्रह करते हुए भेर्द नलखखए। 1
(ङ) नद्वगु समास की नवशे षता बताते हुए एक उर्दाहरण र्दीनिए। 1
6. 'मुहावरे ' पर आधाररत पाुँ च प्रश्न ं में से नकन्ीं चार प्रश्न ं के उत्तर 4x1=4
नलखखए -

4

(क) भारतीय प्रशासनिक सेवा में चयनित ह िे के 1
नलए.................................. करिी पड़ती
है । (उपयुक्त मुहावरे द्वारा ररक्त स्‍तथाि की पूनतय कीनिए।)
(ख) समुद्र नकिारे शाम क ततां रा रि वामीर 1
की.............................. था।
(उपयुक्त मुहावरे द्वारा ररक्त स्‍तथाि की पूनतय कीनिए।)
(ग) शै लेंद्र का मुरझाया हुआ चेहरा र्दे खकर राि कपूर िे मुस्कराते हुए 1
कहा, "निकाल एक रुपया, पाररश्रनमक पूरा एडवां स।" पंखक्त से
मुहावरा चुिकर वाक्य में प्रय ग कीनिए।
(घ) 'काम तमाम कर र्दे िा और धूल में नमला र्दे िा मुहावरे में अंतर स्पष्ट 1
कीनिए।
(ङ) ‘निराशा के बार्दल फटिा’ मुहावरे का वाक्य बिाइए। 1
खींड ग
(पाठ्यपुस्तक)
7. निम्ननलखखत गद्यां श क पढ़ कर पूछे गए प्रश्न ं के उत्तर सवाय नधक उनचत 5x1=5
नवकल्प से चुिकर नलखखए-
मर्दालसा भी पकड़ी गई थी। उससे मालूम हुआ नक उसक थािे में
भी मारा गया था। सब नमलाकर 105 खस्त्रयाुँ पकड़ी गई थीं। बार्द में
रात क िौ बिे सबक छ ड़ नर्दया गया। कलकता में आि तक इतिी
खस्त्रयाुँ एक साथ नगरफ्तार िहीं की गई थी। करीब आि बिे खार्दी
भंडार आए त कां ग्रेस ऑनफस से फ ि आया नक यहाुँ बहुत आर्दमी
च ट खाकर आए हैं और कई की हालत संगीि है उिके नलए गाडी
चानहए। िािकी र्दे वी के साथ वहाुँ गए, बहुत ल ग ं क च ट लगी हुई
थी। डॉ र्दास गुप्ता उिकी र्दे ख-रे ख तथा फ ट उतरवा रहे थे । उस
समय तक 67 आर्दमी वहाुँ आ चुके थे । बार्द में त 103 तक आ
पहुं चे।

(क) मर्दालसा क थािे में भी मारा गया था- इस कथि से अंग्रेिी शासि 1
की नकस मािनसकता का पता चलता है ?
i. खस्त्रय ं पर नहं सा
ii. र्दमिकारी िीनत
iii. बर्दले की भाविा
iv. अंग्रेि ं की क्रूरता
(ख) ‘सब नमलाकर 105 खस्त्रयाुँ पकड़ी गई थी’ कथि से निष्कषय निकलता 1
है नक---
5

i. आं र्द लि में पुरुष ं की संख्या कम थी।
ii. पुनलस खस्त्रय ं क अनधक नगरफ्तार कर रही थी।
iii. म िुमेट पर खस्त्रयाुँ आगे की पंखक्त में थी।
iv. आं र्द लि में खस्त्रय ं िे बढ़-चढ़ कर नहस्सा नलया था।
(ग) इस गर्दयां श का सूत्रधार आप नकसे मािते है ? 1
i. पूणोर्दास
ii. मर्दालसा
iii. सीताराम
iv. िािकी र्दे वी
(घ) यहाुँ बहुत आर्दमी च ट खाकर आए हैं और कई की हालत संगीि है 1
- पखक्त में 'संगीि' का अथय है -
i. गंभीर
ii. घायल
iii. मूखच्छत
iv. िािु क
(ङ) निम्ननलखखत कथि (A) तथा कारण (R) क ध्याि से पनिए तथा 1
सवाय नधक उनचत नवकल्प क चुि कर नलखखए :
कथि (A) - डॉ र्दास गुप्ता उिकी र्दे ख-रे ख तथा फ ट उतरवा रहे
थे ।
कारण (R) वे आं र्द लि के बारे में साक्ष्य एकनत्रत कर रहे थे।
i. कथि (A) तथा कारण (R) र्द ि ं गलत है
ii. कथि (A) तथा कारण (R) र्द ि ं सही है
iii. कथि (A) गलत है तथा कारण (R) सही है
iv. कथि (A) सही है ले नकि कारण (R) उसकी गलत व्याख्या
करता है
8. गद्य खींड पि आर्ारिि तिम्नतिखखि प्रश्नोीं में से तकन् ीं ि ि प्रश्नोीं के 3X2=6
उत्ति िगभग 25-30 र्ब्ोीं में तिखखए -
(क) ‘मेरे र्दे खते तुम बेराह ि चलिे पाओगे ’ – पंखक्त से बड़े भाई के कतय व्य और 2
अनधकार का पता कैसे चलता है ?
(ख) ‘िीवि में पहली बार मैं इस तरह नवचनलत हुआ हुँ ’ – तताुँ रा िे ऐसा क्य ं 2
कहा ह गा ?
(ग) शै लेंद्र िे राि कपूर की भाविाओं क शब्द नर्दए हैं , कैसे ? 2
(घ) सआर्दत अली खाुँ में र्दे शप्रेम का अभाव था, स्पष्ट कीनिए। 2
9. तिम्नतिखखि काव्याींर् को पढ़कि प्रश्नोीं के सवाशतर्क उपयुक्त तवकल्ोीं का 5x1=5
चयि क तिए-
चल अभीष्ट मागय में सहषय खेलते हुए

6

नवपनत्त, नवघ्न ि पड़े उन्ें िकेलते हुए
घटे ि हे ल–मेल हाुँ बढ़े ि नभन्नता कभी
अतकय एक पंथ के सतकय पंथ ह ं सभी
तभी समथय भाव है नक तारता हुआ तरे
वही मिुष्य है नक ि मिुष्य के नलए मरे
(क) िीवि में निधाय ररत लक्ष्य कैसे प्राप्त नकया िा सकता है ? 1
i. संपकय बढ़ािे से
ii. साधि िु टािे से
iii. सतत प्रयत्नशील रहिे से
iv. लक्ष्य का ध्याि करिे से
(ख) कनव क नकस बात का डर है ? 1
i. र्दूररयाुँ बढ़िे की
ii. प्रेम कम ह िे की
iii. सहय ग में कमी
iv. एकता की भाविा का
(ग) निम्ननलखखत कथि (A) तथा कारण (R) क ध्यािपूवयक पनढ़ए। उसके 1
बार्द नर्दए गए नवकल्प में से क ई एक सही नवकल्प चुिकर नलखखए।
अनभकथि (A) – कनव मिुष्य के नलए मिुष्यता का ह िा अनिवायय मािता
है ।
कारण (R) – मिुष्यता के नलए संत ष का ह िा आवश्यक िहीं है ।
i. कथि (A) गलत है , नकंतु कारण (R) सही है ।
ii. कथि (A) और कारण (R) र्द ि ं ही गलत हैं ।
iii. कथि (A) सही है और कारण (R) कथि (A) की सही व्याख्या
है ।
iv. कथि (A) सही है नकंतु कारण (R) कथि (A) की सही व्याख्या
िहीं है ।
(घ) कनव समथय भाव नकसे मािता है ? 1
i. स्वाथय भाविा क सबल बिािा
ii. कायय में सफलता प्राप्त करिा
iii. कायय के प्रनत लगिशील रहिा
iv. स्वयं के साथ र्दूसरे क भी आगे बढ़ािा
(ङ)
‘अतकय एक पंथ के सतकय पंथ ह ं सभी’ – पंखक्त का भाव है – 1
i. तकयहीिता
ii. भावुकता
iii. िकारात्मकता
iv. सकारात्मकता

7

10. काव्य खंड पर आधाररत निम्ननलखखत प्रश्न ं में से नकन्ीं तीि प्रश्न ं के उत्तर 3x2=6
लगभग 25-30 शब्द ं में नलखखए -
(क) प्रत्येक व्यखक्त की नवशेषता उसके भीतर निनहत ह ती है । कबीर की साखी से 2
उर्दाहरण र्दे कर स्पष्ट कीनिए।
(ख) िीवि में सुख-र्दु ख धूप और बार्दल की तरह ह ते हैं । 2
(ग) ‘पवयत प्रर्दे श में पावस’ कनवता से क ई एक उर्दाहरण र्दे कर नसि कीनिए। 2
(घ) त प िै से ल ग ं का पररणाम भी त प िै सा ही ह ता है , नवचार व्यक्त कीनिए। 2
(ङ) मिुष्य क अपिे साहस और पुरुषाथय पर भाग्य से अनधक भर सा रखिा चानहए। 2
‘आत्मत्राण’ कनवता के आधार पर नसि कीनिए।
11. पूरक पुस्तक ‘संचयि’ पर आधाररत निम्ननलखखत प्रश्न ं में से नकन्ीं 2x3=6
र्द प्रश्न ं के उत्तर लगभग 40-50 शब्द ं में नलखखए -
(क) भारत एक बहुधानमयक समाि वाला र्दे श है। सामानिक सद्भाव के नलए ‘ट पी 3
शु िा’ पाि आपक कैसे मर्दर्द करता है ?
(ख) स्मृनतयाुँ सर्दै व सुखर्द ह ती है । ‘सपि ं के-से नर्दि’ पाि में ले खक िे अपिी 3
स्मृनतय ं क साझा नकया है । आप भी इस प्रकार की क ई स्मृनत साझा कर
बताइए नक वह आपक क्य ं अच्छी लगती है ?
(ग) आि शहरी एवं ग्रामीण िीवि में अकेलापि एक आम समस्या ह गई 3
है । इससे कैसे मुक्त हुआ िा सकता है । ‘हररहर काका’ पाि के
संर्दभय में युखक्तयुक्त उत्तर र्दीनिए।
खींड घ
(िचिात्मक िे खि)
12. निम्ननलखखत में से नकसी एक नवषय पर नर्दए गए संकेत- नबन्र्दु ओं के 1x5=5
आधार पर लगभग 120 शब्द ं में एक अिुच्छेर्द नलखखए -
(i) चुिाव में मिदाि का मित्व
● चुिाव क्या है
● चुिाव की आवश्यकता
● मतर्दाि का महत्व

(ii) स्वच्छिा में आम आदम क भूतमका
● स्वच्छता क्य ं आवश्यक
● स्वच्छता का स्वास्थ्य पर प्रभाव
● हमारी भूनमका

(iii) याींतत्रक सुतवर्ाओीं का पयाशविण पि प्रभाव
● यां नत्रक सुनवधा से अनभप्राय
● यंत्र ं की अधीिता

8

● पयाय वरण पर प्रभाव
13. तिम्नतिखखि में से तकस एक तवषय पि िगभग 100 र्ब्ोीं में पत्र तिखखए 1x5=5
-
आप श्याम/र्दीपनशखा हैं l नवद्यालय में भाषा प्रय गशाला खुलवािे के
नलए प्रधािाचायय क पत्र नलखखए निससे नवद्याथी भाषा की ध्वनिय ं क
समझकर श्रवण एवं वाचि कौशल का नवकास कर सकें ।
अथवा
आप बी-43, आकाश नवहार, नर्दल्ली निवासी रािि/ रम्या हैं l हर
साल ह िे वाली ‘परीक्षा पर चचाय ’ पर अपिे नवचार व्यक्त करते हुए
नकसी प्रनतनित समाचार-पत्र के संपार्दक क पत्र नलखखए l

14. तिम्नतिखखि में से तकस एक तवषय पि िगभग 60 र्ब्ोीं में सूचिा 1x4=4
तिखखए-

आप राहुल/र शिी हैं । आप अपिे स्कूल के नवद्याथी पररषर्द के सनचव हैं l
आपके स्कूल में अंतनवयद्यालयी ‘वार्द नववार्द प्रनतय नगता का आय िि नकया िा
रहा है । इस नवषय में सभी नवद्यानथय य ं क िािकारी र्दे िे हे तु एक सूचिा तै यार
कीनिए l
अथवा
आप वैशाली निवासी अमर/अवनि हैं । आप अपिे क्षेत्र के ‘निवासी कल्याण
संघ’ के सनचव हैं । अपिे क्षेत्र में लगिे वाले रक्तर्दाि नशनवर की िािकारी र्दे ते
हुए एक सूचिा नलखखए l

15. तिम्नतिखखि में से तकस एक तवषय पि िगभग 40 र्ब्ोीं में 1x3=3
तवज्ञापि तिखखए-

आपिे खेल सामग्री की एक िई र्दु काि ख ली है । अपिी र्दु काि के बारे में
िािकारी र्दे ते हुए एक आकषयक नवज्ञापि तैयार कीनिए।
अथवा
‘भ्रष्टाचार मुक्त भारत’ के नवषय में ल ग ं क िागरूक करते हुए सरकार की
ओर से एक नवज्ञापि तै यार कीनिए l
16. एक शाम िब मैं घर में बैिी थी तभी अचािक नकसी िे ज़ र से र्दरवािा 1x5=5
खटखटाया। मैं चौंक
गया/गई...............................’ पंखक्त से लगभग
100 शब्द ं में िघुकथा नलखखए l
अथवा

9

आप शखक्त/संयम हैं । आप लालटे ि गंि में रहते हैं । आपके क्षेत्र में नपछले एक
महीिे से नबिली की गंभीर समस्या चल रही है । इसकी िािकारी र्दे ते हुए
नबिली नवभाग के वररि अनधकारी क लगभग 80 शबर्द ं में ई-मेि नलखखए।

10

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