CBSE Class 12 Sample Paper 2027 for Hindi Core

FOR CBSE CLASS 12 PREPARATION

CBSE Class 12 Sample
Paper 2027 for Hindi
Core
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

CBSE Class 12 2027 Sample Paper Hindi

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

.
.co s e m

s em l a
a 1
ag
्ቚतिदर्श ्ቚश्नप्ቔ (2026-27)
ह द
िं ी (आधार) विषय कोड (302)
क्षा-बार ि िं

m
तनधाशररि समय- 3 घिंटे
om अधधकिम अिंक – 80 . co
. c e m
e m l as
l as
● ्ቚश्न प्ቔ में कुि 12 ्ቚश्न हैं। सभी ्ቚश्न अननव़ा्य हैं।
ag
● ्ह g
्ቚश्न प्ቔ तीन खांिों में ववभ़ाजित है – क, ख और ग।
a
● खांि- क में अपठित बोध पर आध़ाररत 2 ्ቚश्न पूछे गए हैं। सभी ्ቚश्नों के उ्ቈर दे ऩा अननव़ा्य है ।
● खांि- ख में प़ाठ्् पुस्तक 'अलभव््जतत और म़ाध््म' से 3 ्ቚश्न पूछे गए हैं। ्ቚश्नों में ववकलप ठदए
गए हैं।
● खांि- ग में प़ाठ्् पुस्तक ‘आरोह’ तथ़ा ‘ववत़ान’ से 6 ्ቚश्न पूछे गए हैं। ्ቚश्नों में ववकलप ठदए गए
हैं।
o m
c
● ्ቚश्नों के उ्ቈर ठदए गए ननदे शों क़ा प़ािन करते ह.ु ए लिणखए |
e m
l as लिणखए।
● ्थ़ासांभव तीनों खांिों के ्ቚश्नों के उ्ቈर ्ቅमशः

ag
खंड – क 18
(अपठित बोध)

1 ननम्नलिणखत गद़्ाांश को ध़््ान पूवक
य पढ़कर उस पर आध़ाररत ्ቚश्नों के उ्ቈर 10
लिणखए :

m
पोषि सभी िीवध़ारर्ों सठहत हम मनुष््ों की मूिभूत िैववक आवश््कत़ा होती है ।
o
m c
. तथ़ा
c. o िीवन की आरां लभक अवस्थ़ाओां से शरीर और मजस्तष्क की वद ृ धध, ववक़ास
s
m
eपद़ाथय होते
e m स्व्ቅ्त़ा के लिए उधित आह़ार आवश््क है । आह़ार क़ा मुख्् ्ቨोत ख़ाद्
l a
las हैं और इन ख़ाद् पद़ाथों क़ा उप्ोग बडे पै म ़ाने पर इसके g
a ववतरि पर
उत्प़ादन और
ag ननभयर रहत़ा है िो ्वक म़ानव आब़ादी के स्व़ास््् और पोषि स्तर को ननध़ायररत करत़ा
है । सेहतमांद आह़ार मनुष्् के सम्ቇ स्व़ास््् को बऩाए रखने और िीवन की गुिव्ቈ़ा
को बढ़़ाने में महत्वपूिय भूलमक़ा ननभ़ात़ा है । उधित पोषि शरीर को आवश््क पोषक

m . c
c. o s e m
s em
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2

तत्व, ववट़ालमन और खननि ्ቚद़ान करत़ा है िो श़ारीररक क़ा्ों क़ा समथयन करते हैं,
्ቚनतर्ष़ा को बढ़़ाव़ा दे ते हैं और पुऱानी बीम़ारर्ों के िोणखम को कम करते हैं।
लशशु िन्म से िेकर वद
ृ ध़ावस्थ़ा तक पोषि की दृजष्ट से प़्ायप्त आह़ारों तथ़ा स्वस्थ
िीवन शैिी की सांकलपऩा की ि़ाती है । इसी अहम उददे श्् से भ़ारती् आ्वु वय्ञ़ान
अनस
ु ांध़ान पररषद (आईसीएमआर) भ़ारती्ों के लिए आह़ार सांबांधी सांदलशयक़ा
(ग़ाइिि़ाइन) की अनश
ु ांस़ा करती है । स्व़ास््् से िड
ु े ि़ाभ प़ाने के लिए
आई.सी.एम.आर. की आह़ार सांबांधी सांदलशयक़ा क़ा उप्ोग स़ाम़ान्् आब़ादी ़्ा ववलशष्ट
शरीर ्व्ቅ़्ा ़्ा उच्ि िोणखम वगों के लिए सीधे तौर पर ्वक़्ा ि़ा सकत़ा है । ्ह
सांदलशयक़ा कृवष, स्व़ास््् और पोषि पर केंठित भ़ारत की ऱाष्री् नीनत्ों में नन्त
िቌኚ्ों को स़ामने रखती है । स़ाम़ाजिक आधथयक जस्थनत्ों की दृजष्ट से वतयम़ान सम्
में िोगों के िीने के तरीकों में बदि़ाव आ़्ा है । ्ቇ़ामीि और शहरी ्षे्ቔ में रहने व़ािे
िोगों की िीवन शैिी में तेिी से पररवतयन दे खने को लमि रह़ा है। प़ारां पररक से आधनु नक
ख़ाद् पद़ाथों की ओर झुक़ाव, ख़ाऩा पक़ाने की ववधध्ों में बदि़ाव, ्ቚोसेस्ि और रे िी टू
ईट ख़ाद् पद़ाथों के बढ़ते ििन, पे् पद़ाथों और फ़ास्ट फूि की म़ाकेठटांग ने आम िन
के ख़ाद् पद़ाथों के ि्न तथ़ा आह़ार सांबांधी व््वह़ार को ्ቚभ़ाववत ्वक़्ा है । अत््धधक
शकयऱा और नमक की म़ा्ቔ़ा व़ािे ख़ाद् पद़ाथों की तरफ िोगों के झुक़ाव से हर उ्቞
ख़ास तौर पर ्ुव़ाओां और बच्िों में स्व़ास््् से िुडे गांभीर िोणखम बढ़ते ि़ा रहे हैं।
मोट़ाप़ा और िीवन शैिी से िुडी स्व़ास््् समस़््ाएँ बढ़ रही है । ऐसी पररजस्थनत में
आह़ार सांबांधी सांदलशयक़ा क़ा महत्व बढ़ ि़ात़ा है ।

स़ाभ़ार – ‘आववष्क़ार’ म़ालसक प्ऴ्ቔक़ा

I. उप्ुत
य त गद़्ाांश ्वकस ववष् पर आध़ाररत है ? 1
(A) पोषि पर
(B) स्व़ास््् पर
(C) आह़ार पर
(D) सांदलशयक़ा पर

II ननम्नलिणखत कथन तथ़ा क़ारि को पढ़कर ठदए गए ववकलप से उधित उ्ቈर 1
िन
ु कर लिणखए :
कथन - बच्िों में स्व़ास््् से िड
ु े गांभीर िोणखम बढ़ते ि़ा रहे हैं।

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ag
क़ारि - िोगों की िीवन शैिी में पररवतयन दे ख़ा ि़ा रह़ा है ।
(A) कथन सही है और क़ारि गित है ।
(B) कथन गित है और क़ारि सही है ।
(C) कथन और क़ारि दोनों सही है ्वकन्तु क़ारि कथन की व़््ाख़््ा नहीां करत़ा
है । o m
m
o क़ारि दोनों सही है और क़ारि कथन की सही व़््ाख़््ा करत़ा है। . c
(D) कथन.cऔर e m
em l as
s g
सभीlaिीवों की मि
ू भत
ू आवश््कत़ा है ? 1a
III
g
a (A) आह़ार
(B) ववह़ार
(C) पोषि
(D) स्व़ास्््

IV आई.सी.एम.आर. ने सांदलशयक़ा बऩाने के ब़ारे में त्ों सोि़ा होग़ा? 1
m
V
m .co
भ़ारती्ों के लिए आह़ार सांबांधी सांदलशयक़ा की आवश््कत़ा त्ों है ? 2
VI
e
्ቇ़ामीि और शहरी ्षे्ቔों में रहने व़ािे िोगों की िीवन शैिी में ्वकस ्ቚक़ार के बदि़ाव
sरह़ा है?
2
a
दे खे ि़ा रहे हैं और उसक़ा त़्ा ्ቚभ़ावlपड
ag
VII उधित पोषि ्वकसे कह़ा ग़्ा है ? 2
2. ननम्नलिणखत पद़्ाांश को ध़््ान पव
ू क
य पढ़कर उस पर आध़ाररत पछ
ू े गए ्ቚश्नों के 8
उ्ቈर लिणखए :

त़्ा ि़ाहती है दनु ऩ्ा —
m
सम़ानत़ा?
m एक ऐसी धरती, िह़ाँ .co
m .co s e m
s e न कोई ऊँि-नीि क़ा िर हो,
g la
g la न कोई नतरस्क़ार की दीव़ार। a
a पर सोिो तो सही,
्ቚकृनत ही सम़ान नहीां,
तो ्वफर मनुष्् कैसे पूरी तरह सम़ान हो प़ाएग़ा?
पह़ाड ऊँिे हैं,

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s em
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4

नठद़्ाँ गहरी हैं,
पेड अिग-अिग ऊँि़ाइ्ों में पनपते हैं,
फूि भी ्वकसी में कम सग
ु ांध, ्वकसी में अधधक।
्वफर भी ्ቚकृनत में
कोई दवेष नहीां,
कोई सांघषय नहीां,
त्ों्वक वह ववववधत़ा को ही
अपनी शजतत म़ानती है।

तो ्वफर मनुष्् त्ों
लभन्नत़ा को ववभ़ािन समझ िेत़ा है ?
त्ों ्वकसी की है लस्त,
्वकसी क़ा रां ग,
्वकसी की भ़ाष़ा ़्ा िन्म-स्थ़ान दे खकर
अपऩा दृजष्टकोि बदि िेत़ा है ?

सम़ानत़ा क़ा अथय कभी ्ह नहीां थ़ा
्वक सब एक िैसे बन ि़ाएँ।
सम़ानत़ा क़ा अथय है —
हर व््जतत को
एक-स़ा सम्म़ान लमिे,
एक-स़ा अवसर लमिे,
और एक-सी सुर्ष़ा क़ा एहस़ास।

हमें बदिनी होगी वह सोि
िो पीठढ़्ों से ििती आई है —
्वक ्ቦेष्ि वही िो ऊँिे घर िन्म़ा,
्वक शजततश़ािी वही िो धनव़ान।
हमें स्वीक़ारऩा होग़ा—
्वक सच्िी ्ቦेष्ित़ा
ववन्቞त़ा और करुि़ा में बसती है ।

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ag
सम़ानत़ा की ऱाह कठिन है ,
पर असांभव नहीां।
इसके लिए ि़ाठहए—
ऩ््ा्पि
ू य व््वस्थ़ा,
लश्ष़ा में समभ़ाव, m
om
और हृद् में द़्ा क़ा ववस्त़ार। . co
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as
िब सम़ाि ्ह समझ िेग़ा
l कोई ब़ाध़ा नहीां, ag
g
्वक ववववधत़ा
aबजलक ्ቚगनत की नीांव है—
तब सम़ानत़ा कोई ववि़ार नहीां,
एक सत्् बन ि़ाएगी।
्ቨोत : कववत़ा ‘सम़ानत़ा’, कवव - अि् कुम़ार

I ननम्नलिणखत कथनों पर ववि़ार कीजिए तथ़ा सही ववकलप िन m
ु कर लिणखए : 1
सम़ाि को समझने की िरूरत है ्वक – c. o
e m
कथन-i : ववववधत़ा कोई ब़ाध़ा नहीां हैla
।
s
agमें होती है।
कथन- ii : सच्िी ्ቦेष्ित़ा ववन्቞त़ा
कथन-iii : ववववधत़ा से ही ्ቚगनत सांभव है ।
कथन- iv : सम़ानत़ा की ऱाह असांभव है ।

विकल्प
(A) केवि कथन i सही है ।
m
.co
(B) केवि कथन iv सही है ।
m
m .co (C) केवि कथन i,ii,iii सही है ।
s e m
s e (D) केवि कथन i, ii, iv सही है ।
g la
g la II ्ቚकृनत अपनी शजतत ्वकसे म़ानती है ? a 1
a (A) सम़ानत़ा को
(B) ववववधत़ा को
(C) सुांदरत़ा को
(D) ्ቚगनत को

m . c
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6

III दनु ऩ्ा को सम़ानत़ा प़ाने के लिए - 1
(A) ्ቚकृनत से सीखऩा होग़ा।
(B) कमों में बदि़ाव ि़ाऩा होग़ा।
(C) स्वभ़ाव के अनस
ु ़ार िीऩा होग़ा।
(D) भेद -भ़ाव लमट़ाऩा होग़ा।

IV कववत़ा के आध़ार पर लिणखए ्वक दनु ऩ्ा त़्ा ि़ाहती है? 1
V सम़ानत़ा की ऱाह को आस़ान कैसे बऩा़्ा ि़ा सकत़ा है ? 2
VI कववत़ा हमें त़्ा सांदेश दे ती है ? 2

खिंड – ख 22
( ‘अभिव्यक्ति और माध्यम’ पाठ्यपस्
ु िक पर आधाररि)

3. ननम्नलिणखत अ्ቚत़््ालशत ववष्ों में से ्वकसी एक ववष् पर िगभग 120 र्ब्दों में 6
रिऩात्मक िेख लिणखए :

(i) एक ठदन खेि के मैद़ान में
(ii) परी्ष़ा पररि़ाम क़ा ठदन
(iii) स़ाधथ्ों के स़ाथ एक सख
ु द ़्ा्ቔ़ा

4. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों में से ्वकन्हीां चार ्ቚश्नों के उ्ቈर 40 र्ब्दों में लिणखए- 4×2=8

I रे डि्ो म़ाध््म की दो ख्ऴू ब्ों और दो ख़ालम्ों क़ा उलिेख कीजिए।

प्ቔक़ारी् िेखन से त़्ा अलभ्ቚ़ा् है ?
II
अखब़ार में सांप़ादकी् िेख के ब़ारे में आप त़्ा ि़ानते हैं?
III
ववशेष िेखन की भ़ाष़ा शैिी पर ्ቚक़ाश ि़ालिए।
IV
बोिने से अधधक कठिन लिखऩा त्ों होत़ा है?
V

5. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों में से ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 80 र्ब्दों में लिणखए : 2×4=8

I

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.
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a 7
ag
‘भ़ाष़ा ऐसी होनी ि़ाठहए ्वक वह सभी को आस़ानी से समझ आ सके’- रे डि्ो और
टे िीवविन के आिोक में कथन को स्पष्ट कीजिए?
II
‘फीिर िेखन क़ा कोई ननजश्ित ्ቚ़ारूप नहीां होत़ा’ कथन क़ा ववश्िेषि कीजिए।
स्तांभ िेखन भी ववि़ारपरक िेखन क़ा एक ्ቚमुख रूप है , कैसे?
m
co
III

. c om खिंड – ग 40
e m .
em ( ‘आरो िथा वििान’ पाठ्यपुस्िक पर आधाररि ) l as
l as ag
6. g
aननम्नलिणखत क़ाव़््ाांश पर आध़ाररत पूछे गए ्ቚश्नों के सव़ायधधक उप्ुतत उ्ቈर व़ािे 5×1= 5
ववकलप िन
ु कर लिणखए :

कववत़ा एक उड़ान है धिडड़्ा के बह़ाने
कववत़ा की उड़ान भि़ा धिडड़्ा त़्ा ि़ाने
ब़ाहर भीतर
m
इस घर, उस घर
m .co
कववत़ा के पांख िग़ा उडने के म़ाने s e
धिडड़्ा त़्ा ि़ाने? g l a
a
कववत़ा एक णखिऩा है फूिों के बह़ाने
कववत़ा क़ा णखिऩा भि़ा फूि त़्ा ि़ाने!
ब़ाहर भीतर
इस घर, उस घर
्ऴबऩा मरु झ़ाए महकने के म़ाने
फूि त़्ा ि़ाने?
m
m .co
m .cI o कववत़ा ्वकसकी उड़ान है ?
s e m 1

s e (A) कवव की
g la
g la (B) प़ािक की a
a (C) शब्दों की
(D) धिडड्ों की

II कववत़ा की उड़ान को धिडड़्ा त्ों नहीां ि़ान सकती है? 1

m . c
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8

(A) धिडड़्ा कववत़ा नहीां ि़ानती
(B) धिडड़्ा कलपऩा नहीां कर सकती
(C) धिडड़्ा की उड़ान की सीम़ा ननजश्ित
(D) धिडड़्ा अनभ
ु वहीन होती है

III कववत़ा के लिए फूि त़्ा है ? 1
(A) एक वस्तु
(B) एक ववष्
(C) एक ्ቚेरि़ा
(D) एक आध़ार

IV ननम्नलिणखत कथन तथ़ा क़ारि को पठढ़ए और सही ववकलप िन
ु कर लिणखए : 1
कथन - कववत़ा की उड़ान कवव की असीलमत कलपऩा है ।
कारण - ्वकसी भी स़ाांस़ाररक वस्तु पर कवव कववत़ा लिख सकत़ा है ।
विकल्प :
(A) कथन सही है , क़ारि गित है ।
(B) कथन गित है ,क़ारि सही है ।
(C) कथन तथ़ा क़ारि दोनों सही है और क़ारि, कथन की सही व़््ाख़््ा करत़ा है ।
(D) कथन तथ़ा क़ारि दोनों सही है ्वकन्तु क़ारि, कथन की सही व़््ाख़््ा नहीां
करत़ा है ।

V ्ऴबऩा मुरझ़ाए महकने क़ा गुि ्वकसमें है ? 1
(A) धिडड्ों में
(B) फूि में
(C) कवव में
(D) कववत़ा में

7. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों को पढ़कर ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 60 र्ब्दों में लिणखए 2×3=6
:
I वतयम़ान सम़ाि सांवेदनहीन होत़ा ि़ा रह़ा है - 'कैमरे में बांद अप़ाठहज'
कववत़ा के आध़ार पर कथन की समी्ष़ा कीजिए।

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ag
II उष़ा क़ा ि़ाद ू टूटने की ्ቚ्व्ቅ़्ा को समझ़ाकर लिणखए।

III ‘ब़ादि ऱाग' कववत़ा में ब़ादि को ्ቅ़ाांनत क़ा ्ቚतीक कहने के पीछे के क़ारिों पर ववि़ार
व््तत कीजिए।

m
8. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों को पढ़कर ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 40 र्ब्दों में लिणखए
om
2×2=4
. co
:
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e m l as
I
a s
उन्म़ादों में अवस़ाद लिए ्वफरत़ा हूां - 'आत्मपररि्' कववत़ा के आध़ार पर कथन क़ा
lस्पष्ट कीजिए? ag
g
भ़ाव
a'िन्म से ही वे अपने स़ाथ ि़ाते हैं कप़ास' - पतांग कववत़ा के आध़ार पर पांजतत क़ा
II
आश् स्पष्ट कीजिए?

III ्व़िऱाक़ गोरखपुरी की रुब़ाइ्ों में बच्िे को ‘ि़ाांद के टुकडे' कहकर त्ों सांबोधधत
्वक़्ा ग़्ा है ?

m
9.
m .co
ननम्नलिणखत गद़्ाांश पर आध़ाररत पूछे गए ्ቚश्नों के सव़ायधधक उप्ुतत उ्ቈर व़ािे 5×1=5
ववकलप िन
ु कर लिणखए :
s e
l a
agू आँख की ऱाह क़ाम करत़ा है। वह रूप क़ा ि़ादू
ब़ाज़ार में एक ि़ाद ू है । वह ि़ाद
है पर िैसे िब
ुां क क़ा ि़ाद ू िोहे पर िित़ा है ,वैसे ही इस ि़ाद ू की म़्ायद़ा है ।
िेब भरी हो,और मन ख़ािी हो,ऐसी ह़ाित में ि़ाद ू क़ा असर खब
ू होत़ा है । िेब
ख़ािी पर मन भऱा न हो, तो भी ि़ाद ू िि ि़ाएग़ा। मन ख़ािी है तो ब़ाि़ार
के अनेक़ानेक िीिों क़ा ननमां्ቔि उस तक पहुांि ि़ाएग़ा।कहीां हुई उस वतत िेब
भरी तब तो ्वफर वह मन ्वकसकी म़ानने व़ाि़ा है । म़ािूम होत़ा है ्ह भी िँ ,ू
m
वह भी िँ ।ू सभी स़ाम़ान आऱाम को बढ़़ाने व़ाि़ा म़ािम
ू होत़ा है ।पर ्ह सब
m ि़ादू क़ा असर है। ि़ादू की सव़ारी उतरी ्वक पत़ा िित़ा है ्वक फैंसी mिीिों की .co
m .co s e
s e बह ु त़ा्त आऱाम में मदद नहीां दे त ी, बजलक खिि ही ि़ािती
g l
है ।a
g la a
a I ब़ाज़ार हमें अपनी ओर आकवषयत त्ों करत़ा है? 1
(A) आकषयि के क़ारि
(B) समपयि के क़ारि
(C) ि़ािि के क़ारि
m . c
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(D) सुववध़ा के क़ारि

II ब़ाज़ार के ि़ाद ू क़ा असर सबसे अधधक ्वकस पर होत़ा है ? 1
(A) पैसे व़ािों पर
(B) ख़ािी मन व़ािों पर
(C) ि़ाद ू क़ा असर होने व़ािों पर
(D) आऱाम की वस्तुएां खोिने व़ािों पर

III ननम्नलिणखत कथनों पर ववि़ार करते हुए गद़्ाांश के अनुस़ार गित कथन को 1
ि्ननत कर लिणखए :

(A) ब़ाि़ार में एक ि़ाद ू होत़ा है ।
(B) ख़ािी मन व़ािों पर असर अधधक होत़ा है ।
(C) फैंसी िीिें आऱाम में खिि ि़ािती हैं।
(D) भरे मन व़ािों पर भी ब़ाि़ार क़ा ि़ाद ू िित़ा है ।

IV ब़ाि़ार के ि़ाद ू से मुजतत तभी सांभव है िब आप - 1
(A) मन से भरे हों।
(B) िेब से ख़ािी हों।
(C) मन से ख़ािी हों।
(D) िेब से भरे हों ।

V ननम्नलिणखत कथनों पर ववि़ार कीजिए तथ़ा सही ववकलप िन
ु कर लिणखए- 1
कथन- i : सभी स़ाम़ान िरूरी और आऱाम को बढ़़ाने व़ाि़ा िगत़ा है ।
कथन- ii : िेब भरी होने पर मन नहीां म़ानत़ा है।
कथन - iii : ब़ाि़ार से कोई बि नहीां सकत़ा है ।
विकल्प :
(A) कथन (i) सही है ।
(B) कथन (i) और (ii) सही है ।
(C) कथन (i), (ii) और (iii) सही है ।
(D) कथन (ii) और (iii) सही है ।

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10. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों को पढ़कर ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 60 र्ब्दों में लिणखए: 2×3=6

ब़ाि़ार क़ा ि़ाद ू िढ़ने और उतरने से त़्ा अलभ्ቚ़ा् है ?
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िीिी ने इांदर सेऩा पर फेंके गए प़ानी को सही त्ों िहऱा़्ा ?
II
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िेखक ने लशरीष oकोmक़ािि्ी सांऩ््ासी की तरह त्ों म़ाऩा है ? . co
III
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em ्ቚश्नों को पढ़कर ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 40 र्ब्दों में लिणखए 2×2=4
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ननम्नलिणखत
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I aभजततन के िरर्ቔ की ्वकन्हीां दो ववशेषत़ाओां क़ा उलिेख कीजिए?
II पहिव़ान की ढोिक ्वकस ्ቚक़ार से ऱा्ऴ्ቔ की ववभीवषक़ा को िन
ु ौती दे ती थी?

III लशरीष के फूि के म़ाध््म से िेखक ने त़्ा सांदेश ठद़्ा है ?

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12. ननम्नलिणखत ्ቚश्नों को पढ़कर ्वकन्हीां दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 100 र्ब्दों में 2×5=10
लिणखए :
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I वपत़ा अपने बच्िे की तरतकी के स़ाथ a
l sह और सह्ोग भी ि़ाहत़ा है। 'लसलवर
स्ने
agकी समी्ष़ा कीजिए?
वेडिांग' कह़ानी के आध़ार पर कथन
II 'िूझ' कह़ानी क़ा ऩा्क िूझ कर सफित़ा ्ቚ़ाप्त करत़ा है । आपको ऩा्क के सांघषय
से ्वकस ्ቚक़ार की ्ቚेरि़ा लमिती है ?
ववस्त़ार से लिणखए ।
III आि के भीड भरे शहरों को मुआनिो - दडों की नगर ्ोिऩा से सीखने की
आवश््कत़ा है । उन तीन ब़ातों क़ा उलिेख करते हुए स्पष्ट कीजिए जिसे नगर
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नन्ोिन करने व़ािे पद़ाधधक़ारर्ों को सीखऩा ि़ाठहए।
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