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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 1 · हद
एनसीईआरट समाधान अ
अध्याय 6: तीन साथी
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — सारंगी
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
34 – 42 9 23 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 23 pages
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कक्षा 1 हद अध्याय 6 तीन साथी AglaSem · NCERT Solutions
कक्षा 1 · हद · सारं गी
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 6: तीन साथी
तीन साथी हाथी, बकरी और च ड़या क कहानी है। तीन एक-दूसरे क मदद करते ह।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
सारंगी (कक्षा 1) 34 – 42
खं ड प्रश्न
9 23
माध्यम
हन्द
बातचीत के लए — पृष्ठ 37
कहानी पढ़ने के बाद बोलकर बताने के प्रश्न
बातचीत के लए
प्र.1 तालाब के पास कसका पेड़ था?
बेर का पेड़।
हाथी ने यही पेड़ हलाया।
प्र.2 हाथी ने बेर का पेड़ क्य हलाया?
ता क बेर नीचे गर और बकरी बेर खा सके।
पेड़ हला, तो बेर गरे। बकरी बेर खाने लगी।
प्र.3 कसी ऐसी घटना के वषय म बताइए जब आपने कसी क सहायता क हो।
नमूना उत्तर: मने दाद का भारी थैला उठाया। दाद खुश हो गईं।
आप भी बताइए: कसक सहायता क ? कैसे क ?
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क्या होता अगर… — पृष्ठ 37
सोचकर बोलने के प्रश्न
क्या होता अगर…
प्र.1 च ड़या का ब ा तालाब म न गरता।
बकरी पानी म न जाती।
तब वह डू बती भी नह ।
नमूना उत्तर: तब बकरी बेर खाती रहती।
प्र.2 हाथी तालाब के पास न होता।
बकरी और च ड़या के ब े को कोई बाहर न नकालता।
हाथी ने ही दोन को बाहर नकाला।
चत्र म कतने हाथी? — पृष्ठ 37
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चत्र म छपे हाथी गनने का खेल
चत्र म कतने हाथी?
प्र.1 कहाँ छु पे ह सारे हाथी, आओ खोज मलकर साथी।
पृष्ठ 37 का चत्र: एक कमरा, खड़क , बस्तर, मेज़ और गमला।
10 हाथी।
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लाल गोल म हर हाथी क गनती है।
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खड़क म 1। द वार पर 4। बस्तर पर 3। मेज़ और गमले पर 2।
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पहले क्या हुआ? — पृष्ठ 38
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कहानी क घटनाओं को क्रम से लगाना
पहले क्या हुआ?
प्र.1 कहानी म जो-जो हुआ, उन्ह क्रम से अंक द जए –
पृष्ठ 38 के छह चत्र। हर चत्र के नीचे एक खाली गोला है।
ऊपर: 5, 2 · बीच म: 1, 6 · नीचे: 4, 3
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हर चत्र के गोले म कहानी का क्रम लखा है।
पहले दोन जंगल गए। आ खर म तीन ने फल खाए।
शब्द का खेल — पृष्ठ 39
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सा थय के नाम, ध्व नयाँ और ‘◌ी’, ‘ि◌’ क मात्रा
शब्द का खे ल
प्र.1 कहानी म आए तीन सा थय के नाम बताइए।
हाथी, बकरी और च ड़या।
च ड़या का ब ा बड़ा होकर साथी बना।
प्र.2 अपने शक्षक क सहायता से शब्द प ढ़ए और बताइए क इनम कौन-कौन सी ध्व नयाँ ह –
बकरी च ड़या हाथी
पृष्ठ 39: तीन चत्र और उनके नाम।
बकरी: ब, क, री
च ड़या: च, ड़, या
हाथी: हा, थी
ताली बजाकर बो लए: ब-क-री।
संकेत: ‘ब’, ‘च’ और ‘थ’ को पहचा नए।
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प्र.3 (क) नीचे दए गए शब्द म ‘ई’ क मात्रा ( ◌ी ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
बकर……
बकरी का चत्र।
बकरी
‘र’ म ‘◌ी’ लगाइए: री।
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नीचे दए गए शब्द म ‘ई’ क मात्रा ( ◌ी ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
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प्र.3 (ख)
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हाथी का चत्र।
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हाथी
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‘थ’ म ‘◌ी’ लगाइए: थी।
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प्र.3 (ग) नीचे दए गए शब्द म ‘ई’ क मात्रा ( ◌ी ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
च ट……
च ट का चत्र।
चट
‘ट’ म ‘◌ी’ लगाइए: ट ।
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प्र.4 (क) नीचे दए गए शब्द म ‘इ’ क मात्रा ( ि◌ ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
……ततली
ततली का चत्र।
ततली
पहले ‘त’ म ‘ि◌’ लगाइए: त।
संकेत: ‘ि◌’ अक्षर के बाईं ओर लखते ह।
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प्र.4 (ख) नीचे दए गए शब्द म ‘इ’ क मात्रा ( ि◌ ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
……गलहरी
गलहरी का चत्र।
गलहरी
‘ग’ म ‘ि◌’ लगाइए: ग।
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प्र.4 (ग) नीचे दए गए शब्द म ‘इ’ क मात्रा ( ि◌ ) लगाइए और पढ़ने का प्रयास क जए –
……मठाई
मठाई का चत्र।
मठाई
‘म’ म ‘ि◌’ लगाइए: म।
चत्र और बातचीत — पृष्ठ 40
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यह पाठ के भीतर का चत्र-पृष्ठ ‘मछली’ है। ये प्रश्न पुस्तक के शक्षण-संकेत से लए गए ह, जन्ह शक्षक ब
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से पूछते ह।
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चत्र और बातचीत
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a s emम द गई चीज़ को पहचा नए। उनके बारे म बात क जए।
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चत्र
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agl पृष्ठ 40 का चत्र ‘मछली’: पानी, लहर, बड़ी-छोट मछ लयाँ, कछु आ, कमल और ब े।
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मछ लयाँ, कछु आ, कमल, लहर और ब
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एक मछली कूद रही है। ब े मछ लय पर बैठे ह।
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पुस्तक के बारे म: बाल पर ‘प हया’ छपा है, पर चत्र म कोई प हया नह है।
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प्र.2 अंदर-बाहर: चत्र म कौन पानी के अंदर है और कौन बाहर?
कूदना
कमल
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कछु आ
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पृष्ठ 40 का चत्र ‘मछली’: पानी, लहर, बड़ी-छोट मछ लयाँ, कछु आ, कमल और ब े।
पीली मछली अंदर है। नीली मछली बाहर है।
कूदती मछली भी बाहर है। छोट मछ लयाँ अंदर ह।
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प्र.3 छोटा-बड़ा: चत्र म कौन बड़ा है और कौन छोटा?
कूदना
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पृष्ठ 40 का चत्र ‘मछली’: पानी, लहर, बड़ी-छोट मछ लयाँ, कछु आ, कमल और ब े।
हरी मछली बड़ी है। नीचे क तीन मछ लयाँ छोट ह।
हरी मछली के दाँत भी बड़े ह।
झटपट क हए — पृष्ठ 41
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जल्द -जल्द बोलने क क वता
झटपट क हए
प्र.1 कुछ ऊँट ऊँचा,
कुछ पूँछ ऊँची;
कुछ ऊँचे ऊँट क ,
पीठ ऊँची।
पृष्ठ 41 का चत्र: रेत पर एक ऊँचा ऊँट।
पहले धीरे बो लए। फर झटपट बो लए।
यह ऊँचे ऊँट क क वता है।
एक जैसी आवाज़: ऊँट, ऊँचा, ऊँची, ऊँचे।
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प्र.2 आप भी अपने घर म प रवार के लोग से ऐसी ही झटपट क वता के वषय म जा नए और मत्र के साथ मलकर
झटपट बो लए।
घर म एक झटपट क वता पू छए।
फर मत्र के साथ झटपट बो लए।
नमूना उत्तर: क ा पापड़, पक्का पापड़।
आओ कुछ बनाएँ — पृष्ठ 41
अंगूठे क छाप से चत्र
आओ कु छ बनाएँ
प्र.1 अंगूठे क छाप से आप भी अपनी पसंद के चत्र बनाइए और उनके नाम ल खए –
पृष्ठ 41: अंगूठे क छाप से बने चार चत्र।
अंगूठे पर रंग लगाइए। कागज़ पर छाप लगाइए।
फर आँख, पैर या कान बनाइए। नीचे नाम ल खए।
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मकड़ी मछलीlase ब ा हाथी
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नमूना: अंगूठे क छाप से बने चत्र और उनके नाम।
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दए गए m . a
s e चत्र को पूरा क जए — पृष्ठ 42
a चत्र पूरा करना और नाम लखना
अंक lमलाकर
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चत्र पू रा क जए
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प्र.1 (क) दए गए चत्र को पूरा क जए और नाम ल खए –
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पृष्ठ 42: 1 से 15 तक अंक, एक अधूरा चत्र और बदुओं से बना नाम।
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मछली
अंक 1 से 15 तक मलाने पर मछली बनी। नीचे ‘मछली’ लखा है।
1 से 15 तक क्रम से मलाइए। फर ‘मछली’ ल खए।
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प्र.1 (ख) दए गए चत्र को पूरा क जए और नाम ल खए –
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पृष्ठ 42: 1 से 13 तक अंक, एक अधूरा चत्र और बदुओं से बना नाम।
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गद
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अंक 1 से 13 तक मलाने पर गद बनी। नीचे ‘गद’ लखा है।
1 से 13 तक मलाइए। 13 को 1 से जो ड़ए। फर ‘गद’ ल खए।
अध्याय — एक नज़र म
हाथी डाली झुकाता है। बकरी प े खाती है।
च ड़या का ब ा तालाब म गरता है।
बकरी उसे बचाने जाती है। हाथी दोन को नकालता है।
अब च ड़या फल ढूँ ढ़ती है। तीन साथ रहते ह।
शब्द का खेल: ‘◌ी’ और ‘ि◌’ क मात्रा।
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त्व रत पुनरावृ त्त
शब्द इसका अथ पाठ म पृष्ठ
साथी दोस्त, जो साथ रहे अब तीन साथी साथ रहते। 36
डाली पेड़ की पतली शाखा हाथी डाली झुकाता 34
झुकाना नीचे की ओर करना हाथी डाली झुकाता 34
तालाब पानी से भरी जगह वहाँ एक तालाब दखाई दया। 35
बेर एक छोटा फल वहाँ एक बेर का पेड़ था। 35
डू बना पानी मे ं नीचे जाना वह भी डू बने लगी। 35
बचाना मुसीबत से िनकालना बकरी उसे बचाने गई 35
पता लगाना ढूँढ़कर जानना च ड़या पता लगाती क कहाँ-कहाँ फल लगे ह। 36
झटपट जल्दी-जल्दी मलकर झटपट बो लए। 41
अंगूठे क छाप अंगठू े से बना िनशान अंगूठे क छाप से … चत्र बनाइए 41
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