Class 11 Question Paper 2025 Hindi

ANNUAL EXAMINATION

Question Paper
2025
NCERT BASED SYLLABUS

FOR CBSE AND STATE BOARD
FOLLOWING NCERT

KVS QUESTION PAPERS

Annual Exam 2025 Question Paper
-- AGLASEM --

सत्रांत परीक्षा 2024-25
कक्षा: ग्यारहवीं ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ विषय: हिन्दी
समय: 3 घंटे​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ अधिकतम अंक: 80
1.​ प्रश्न-पत्र तीन खण्डों खंड क, ख और ग में है |
2.​ खंड-क में अपठित बोध पर आधारित प्रश्न पछ ू े गए हैं । सभी प्रश्नों के उत्तर दे ना अनिवार्य है |
3.​ खंड-ख में अभिव्यक्ति और माध्यम पाठ्यपस् ु तक के आधार पर प्रश्न पछ ू े गए हैं । प्रश्नों में आंतरिक
विकल्प दिए गए हैं ।
4.​ खंड-ग में आरोह भाग -1 एवं वितान भाग -1 पाठ्यपस् ु तकों के आधार पर प्रश्न पछ ू े गए हैं |
5.​ यथासंभव प्रश्नों के उत्तर क्रमानस
ु ार लिखें | स्वच्छता एवं वर्तनी पर विशे ष ध्यान दे |

खंड -क (अपठित बोध) (18 अंक)
प्रश्न 1. निम्नलिखित अपठित गद्यांश को पढ़कर पछ
ू े गए प्रश्नों के उचित विकल्पों का चयन कीजिए- ​ ​
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ (10 अंक)
सव्ु यवस्थित समाज का अनस ु रण करना अनश ु ासन कहलाता है । व्यक्ति के जीवन में अनश ु ासन का बहुत
महत्त्व है । अनश ु ासन के बिना मनष्ु य अपने चरित्र का निर्माण नहीं कर सकता तथा चरित्रहीन व्यक्ति सभ्य-समाज
का निर्माण नहीं कर सकता। अपने व्यक्तित्व के विकास के लिए भी मनष्ु य को अनश ु ासन बद्ध होना अति अनिवार्य
है । विद्यार्थी जीवन मनष्ु य के भावी जीवन की आधारशिला होता है , अतः विद्यार्थियों के लिए अनश ु ासन में रह कर
जीवन यापन करना अत्यंत आवश्यक है ।
वर्तमान समाज में सर्वत्र अव्यवस्था का साम्राज्य फैला हुआ है । विद्यार्थी, राजनेता, सरकारी कर्मचारी,
श्रमिक आदि सभी स्वयं को स्वतंत्र भारत का नागरिक मानकर मनमानी कर रहे हैं। शासन में व्याप्त अस्थिरता
समाज के अनश ु ासन को भी प्रभावित कर रही है । यदि किसी को अनश ु ासन में रहने के लिए कहा जाए तो वह ‘शासन
का अनस ु रण’ करने की बात कहकर अपनी अनश ु ासन हीनता पर पर्दा डालने का प्रयास करता है । वास्तव में
अनश ु ासन शब्द का अर्थ अपने पर नियं त्र ण ही है । विद्यार्थी जीवन में अबोधता के कारण उन्हें भले बरु े की पहचान
नहीं होती। ऐसी स्थिति में थोड़ी सी असावधानी उन्हें अनश ु ासन हीन बना दे ती है । आजकल विद्यार्थियों की पढ़ाई में
रूचि नहीं है । वे आधनि ु क शिक्षा पद्धति को बेकारों की सेना तैयार करने वाली नीति मान कर इसके प्रति उदासीन हो
गए हैं तथा फैशन, सख ु -सवि
ु धापर्ण ू जीवन जीने के लिए गलत रास्तों पर चलने लगे हैं। वर्तमान जीवन में व्याप्त
राजनीतिक दलबंदी भी विद्यार्थियों में अनश ु ासनहीनता को प्रोत्साहित करती है । राजनीतिक नेता अपने स्वार्थ के
लिए विद्यार्थियों को भड़का दे ते हैं तथा विद्यार्थी वर्ग भले–बरु े की चिंता किए बिना तोड़-फोड़ में लग जाता है ।
आधनि ु क यग ु में अति व्यस्त जीवन पद्धति के कारण माता-पिता अपनी संतान का परू ा ध्यान नहीं रख
पाते। चार-पांच घंटे कॉलेज में रहने वाला विद्यार्थी उन्नीस-बीस घंटे तो अपने परिजनों के साथ ही रहता है ।
पारिवारिक परिवेश का उस पर बहुत प्रभाव पड़ता है । यदि उसके माता-पिता अनश ु ासित जीवन नहीं जीते तो उसे भी
उच्श्रंख
ृ ल जीवन जीना पड़ता है । वे माता पिता जो अपने बच्चों पर ध्यान नहीं दे पाते, उनके बच्चों में भी समय पाबंदी
और मल् ू यों को लेकर संदेह बना रहता है तथा बच्चे भी शिक्षा की तरफ ध्यान नहीं दे पाते। विद्यार्थियों में अनश ु ासन
बनाए रखने के लिए विशेष योजना चलानी चाहिए; ताकि उनमें नैतिक व चारित्रिक उत्थान को बढ़ाया जा सके। इस
प्रकार के प्रोत्साहनों से उन्हे अपने कर्त्तव्य का बोध कराया जा सकता है । अतः हम कह सकते है कि अनश ु ासन से ही
विद्यार्थियों के साथ-साथ राष्ट्र को ऊंचा उठाया जा सकता है । इससे उसके स्वभाव व सद्वत्ति ृ यों को ऊंचा उठाया जा
सकता है । ऐसा विद्यार्थी समाज और राष्ट्र का नाम करता है । उसमें सद्गुण और कर्मठता के गुण आते है । परिश्रम
और कर्त्तव्य के द्वारा वह दे श सेवा करता है ।
(1) गद्यांश का उचित शीर्षक लिखिए। 1
(क) परिश्रम और कर्तव्य ​ ​ ​ (ख) जीवन में अनश ु ासन का महत्त्व
(ग) यव ु ा-शक्ति ​ ​​ (घ) जीवन की सीख
(2) अनश ु ासन से क्या अभिप्राय है ? 1
(क) दस ू रों पर शासन ​ ​ ​ (ख) कानन ू व्यवस्था को तोड़ना
(ग) नैतिक व चारित्रिक शिक्षा ​​ ​ (घ) स्वयं पर नियंत्रण न रखना
(3) माता पिता का बच्चों के प्रति क्या कर्त्तव्य होना चाहिए ? 1
(क)उनको सही दिशा और मार्गदर्शन दे ना चाहिए ​ (ख) उनको दं ड दे ना चाहिए
(ग)उन्हें हर निर्णय हे तु प्रोत्साहित करना चाहिए ​ (घ) उन्हें हमेशा संरक्षण दे ना चाहिए
(4) मानव जीवन के विकास हे तु क्या आवश्यक है ? 1
(5) वर्तमान समाज में किस प्रकार की स्थिति होनी चाहिए? 2​ ​
(6) विद्यार्थियों का दृष्टिकोण आजकल क्या होने लगा है 2
(7) संतान को लेकर आजकल माता-पिता की क्या स्थिति है ? 2

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प्रश्न 2. निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपर्व
ू क पढ़कर उस पर आधारित दिए गए प्रश्नों के सर्वाधिक उपयक्ु त उत्तर
वाले विकल्प को चन ु कर लिखिए एंव निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पछ
ू े गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए- ​ ​
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 8
मैंने दे खा
एक बड़ा बरगद का पेड़ खड़ा है
उसके नीचे
कुछ छोटे -छोटे पौधे
बड़े सश ु ील,विनम्र
दे खकर मझ ु को यों बोले-
हम भी कितने खश ु किस्मत हैं
​ जो खतरों का नहीं सामना करते.
आसमान से पानी बरसे आग बरसे,
आँधी गरजे
हमको कोई फ़िक्र नहीं है
एक बड़े की वरद छत्र-छाया के नीचे
हम अपने दिन बिता रहें हैं.
बड़े सख ु ी हैं.
मैंने दे खा-
एक बड़ा बरगद का पेड़ खड़ा है
उसके कुछ छोटे -छोटे पौधे
असंतष्ु ट और रुष्ट
दे खकर मझ ु को यों बोले
हम भी कितने बदकिस्मत हैं
जो खतरों का नहीं सामना करते
वे कैसे ऊपर बढ़ सकते हैं
इसी बड़े की छाया ने ही
हमको बौना बना रखा
हम बड़े दख ु ी हैं.
1. पौधे स्वयं को खश ु किस्मत क्यों समझते है ? 1
(क) बरगद का वक्ष ृ उनकी रक्षा करता है ​ ​ (ख) बड़े की छत्र-छाया में बढ़ रहे है
(ग) उन्हें आंधी पानी की परवाह नहीं हैं​ ​ (घ) उपर्युक्त सभी
2. बरगद के नीचे सरु क्षित रहकर भी पौधे असंतष्ु ट और रुष्ट क्यों है ? 1
(क) खतरों का सामना नहीं करते​​ ​ (ख) क और ख दोनों
(ग) बड़े वक्ष ृ की छाया ने उन्हें बौना बना रखा है ​ (घ) इनमें से कोई नहीं
3. निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए और सही उत्तर के विकल्प का चयन कीजिए – 1
कथन - बड़ों के अधीन रहकर उन्नति होती है |
कारण – बड़ों की छाया बरगद के समान होती है |
(क) कथन, कारण की सही व्याख्या करता है |
(ख) कथन कारण की व्याख्या करने में असमर्थ है |
(ग) कथन- कारण में एकरूपता नहीं है |
(घ) कथन – कारण दोनों गलत है |
4. विकास के लिए क्या जरूरी है ? ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 1
5. काव्यांश में वर्णित बरगद तथा छोटे पौधे किसका प्रतीक है ? ​ ​ ​ ​ 2
6. काव्यांश का मल ू भाव अपने शब्दों में लिखिए | ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2

खंड -ख (अभिव्यक्ति और माध्यम)
प्रश्न 3. किसी एक स्थिति या घटना पर रचनात्मक लेख लिखिए - ​6
ू का
क) जीवन में प्रतिस्पर्धा की भमि
ख) गाँव की गलियाँ

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ग) ए. आई. का बढ़ता चलन
प्रश्न 4. यात्रा में रे ल-कर्मचारी के अभद्र व्यवहार की शिकायत करते हु ए रे ल – अधिकारी को एक पत्र लिखिए | ​
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 5
(अथवा)
दरू दर्शन के कें द्र – निदे शक को किसी कार्यक्रम की सराहना करते हु ए पत्र लिखिए | 5

प्रश्न 5. (क) निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में लिखिए --- 8
1. समाचार लेखन की सबसे लोकप्रिय शैली कौन-सी है उसका संक्षिप्त रूप में वर्णन कीजिए ? 2
2. इंटरनेट अन्य संचार – माध्यमों से किस प्रकार भिन्न है ? ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2
3. सन्दर्भ – ग्रन्थ किसे कहते हैं ? यह कितने प्रकार का होता है ? ​ ​ ​ ​ 2
4. पटकथा किसे ध्यान में रखकर लिखी जाती है ? ​ ​ ​ ​ ​ ​ 2
5. फीडबैक किसे कहते हैं? संचार-प्रक्रिया की सफलता में फ़ीडबैक की क्या भमि
ू का होती है ? 2
(ख) आप रोमांचित हैं क्योंकि अब आपको वार्षिक दिवस समारोह में परु स्कार मिलेगा। अपनी भावनाओं को दर्ज
करते हु ए एक डायरी एंट्री बनाएं। ​ ​ ​ ​ ​ ​ 3
(अथवा )
आपके विद्यालय में अंतरराष्ट्रीय योग दिवस मनाया गया है | इस विषय पर एक प्रतिवेदन प्रस्तत
ु कीजिए | ​
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ 3
खंड -ग आरोह भाग -1 एवं वितान भाग -1
प्रश्न 6 . निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पछ
ू े गए प्रश्नों के सही विकल्प छाँटिए- 1×5=5
पाँचवा मैं हूँ अभागा,
जिसे सोने पर सह ु ागा,
पिताजी कहते रहे हैं,
प्यार में बहते रहे हैं,
आज उनके स्वर्ण बेटे,
लगे होंगे उन्हें हे टे,
क्योंकि मैं उन पर सह ु ागा,
बँधा बैठा हूँ अभागा,
i) कवि के पिता अपने चारों पत्र ु ों को क्या मानते थे? 1
क) सोना ख) अभागा ग) सहु ागा घ) ताँबा
ii) कवि कारावास में होने के कारण स्वयं को क्या कहता है ? 1
क) भाग्यशाली ख) भाग्यहीन ग) अभागा घ) (ख) और (ग) दोनों
iii) कवि ने इस अवतरण में 'सह ु ागा'शब्द किसके लिए प्रयोग किया है ? 1
क) भाइयों के लिए ख) स्वयं के लिए
ग) माँ के लिए घ) उपर्युक्त सभी के लिए
iv) किसकी स्मति ृ याँ कवि को आहत करती है ? 1
क) माँ की ख) पिता की ग) भाइयों की घ) बहन की
v) प्रस्तत
ु काव्यांश के कवि का नाम बताइए। 1
क) दष्ु यंत कुमार ख) निर्मला पत ु ल
ु ग) भवानी प्रसाद मिश्र घ) समि
ु त्रानंदन पंत

प्रश्न 7 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए -
3×2=6
क) कवि के पिताजी बढ़
ू े होकर भी बढ़
ू े क्यों नहीं प्रतीत होते थे? ‘घर की याद’ कविता के आधार पर लिखिए।

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ख) लेखक चंपा को पढ़ने के लिए किस प्रकार प्रोत्साहित करता है और चंपा क्यों नहीं पढ़ना चाहती है ? ‘चंपा
काले-काले अक्षर नहीं चीन्हती के आधार पर लिखिए।
ग) कवि ने किस आशय से मेहनत की लट ू ,पलि
ु स की मार ,गद्दारी –लोभ को सबसे खतरनाक नहीं माना ?
प्रश्न 8 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में दीजिए। 2×2=4
क) मीरा जगत को दे खकर रोती क्यों है ?
ख) कबीर ने अपने को दीवाना क्यों कहा है ?
ग) दिल के भोलेपन के साथ – साथ अक्खड़पन और जझ ु ारूपन को भी बचाने की आवश्यकता पर क्यों बल दिया गया
है ?
प्रश्न 9 . निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छाँटिए- 1×5=5
क्या आँख बंद करके मनमाने हुक्म चलाना और किसी की कुछ न सन ु ने का नाम ही शासन है ? क्या प्रजा की बात पर
कभी कान न दे ना और उसको दबाकर उसकी मर्जी के विरुद्ध जिद्द से सब काम किए चले जाना ही शासन कहलाता
है ?
एक काम तो ऐसा बतलाइए, जिसमें आपने जिद्द छोड़कर प्रजा की बात पर ध्यान दिया हो। कैसर और जार
भी घेरने-घोटने से प्रजा की बात सन ु लेते हैं पर आप एक मौका तो बताइए, जिसमें किसी अनरु ोध या प्रार्थना सनु ने के
लिए प्रजा के लोगों को आपने अपने निकट फटकने दिया हो और उनकी बात सन ु ी हो।
नादिरशाह ने जब दिल्ली में कत्लेआम किया तो आसिफ़जाह के तलवार गले में डालकर प्रार्थना करने पर
उसने कत्लेआम उसी दम रोक दिया। पर आठ करोड़ प्रजा के गिड़गिड़ाकर विच्छे द न करनेकी प्रार्थना पर आपने जरा
भी ध्यान नहीं दिया। इस समय आपकी शासन-अवघि परू ी हो गई है तथापि बंग-विच्छे द किए बिना घर जाना आपको
पसंद नहीं है ! नादिर से भी बढ़कर आपकी ज़िद्द है ।
1. लेखक ने लॉर्ड कर्ज़न की आलोचना क्यों की है ? ​ ​ ​ ​ ​ 1
क. लॉर्ड कर्ज़न से जलन के कारण
ख. लॉर्ड कर्ज़न के कार्यों के कारण
ग. लेखक लॉर्ड कर्ज़न को अपना प्रतिद्वंद्वी मनाता था
घ. इनमें से कोई नहीं
2. लेखक ने लॉर्ड कर्ज़न की तल
ु ना कै सर और ज़ार से क्यों की है ? ​ ​ ​ 1
क. समाज के लिए किए गए महान कार्यों के लिए
ख. राज्य का शासक होने के कारण
ग. अपनी हठ धर्मिता के कारण
घ. एक अच्छे प्रशासक के कारण
3. लॉर्ड कर्ज़न और नादिरशाह में क्या समानता बताई गई है ? ​ ​ ​ ​ 1
क. क्योंकि उन्होंने कभी भी जनता के हितों का ध्यान नहीं रखा
ख. क्योंकि उन्होंने हमेशा जनता के हितों का ध्यान रखा
ग. क्योंकि उन्होंने कभी- कभी जनता के हितों का ध्यान भी रखा
घ. इनमें से कोई नहीं
4. क्या किए बिना लॉर्ड कर्ज़न को घर जाना पसंद नहीं था? ​ ​ ​ ​ ​ 1
क. अपना पद नहीं छोड़ने पर
ख. अपने पसंद के व्यक्ति को इच्छित पद पर रखने की ज़िद
ग. बंगाल विभाजन करना
घ. इनमें से कोई नहीं
5. ‘विदाई संभाषण’ पाठ में किसकी विदाई की बात हो रही है ? ​ ​ ​ ​ 1
क. लेखक की
ख. लॉर्ड कर्ज़न की
ग. शिवशंभु के गायों की
घ. इनमें से कोई नहीं
प्रश्न10 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए।
3×2=6
क) शिव शंभू की दो गायों की कहानी के माध्यम से लेखक क्या कहना चाहता है ?
ख) धनराम को मोहन के किस व्यवहार पर आश्चर्य होता है और क्यों ?
ग) दनिु यां के बारे में किसानों को बताना नेहरु जी के लिए क्यों आसान था ?
प्रश्न 11 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में दीजिए।

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2×2=4
क) पंडित अलोपीदीन ने समाज में किस प्रकार अपनी पैठ बना रखी थी ?
ख) मियाँ नसीरुद्दीन की कौन-कौन सी बातें आपको अच्छी लगी और क्यों?
ग) यह कहना कहाँ तक यक्ति ु संगत है कि ‘जामन
ु का पेड़’ कहानी में हास्य के साथ-साथ करुणा की भी अंतर्धारा
है ? अपने उत्तर के पक्ष में तर्क दें |
प्रश्न 12 . निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यानपर्व ू क पढ़कर किन्ही दो प्रश्नों के लगभग 100 शब्दों में उत्तर दीजिए-
5x2=10
(क) चेलवांजी की कुईं के भीतर कार्य करने की प्रक्रिया पर प्रकाश डालिए ?
(ख) अपने परिवार से तातश ु के घर तक के सफर में बेबी के सामने रिश्तों की कौन –सी सच्चाई उजागर होती है
स्पष्ट कीजिए |
(ग) कुमार गंधर्व ने लता को बेजोड़ गायिका क्यों कहा है ? स्पष्ट कीजिए |

Annual
AnnualExam
Exam2025
2025Marking
QuestionScheme
Paper
-- AGLASEM --
सत्रांत परीक्षा उत्तर पत्रक
सत्र – 2024-2025
कक्षा – XI
विषय : हिंदी आधार (302)
समय : 3 घन्टे अधिकतम अंक – 80
सामान्य निर्देश:-
●​ खंड- अ एंव ख में दिए गए वस्तप ु रक प्रश्नों के उत्तरों का मल्
ू यांकन निर्दिष्ट
अंक योजना के आधार पर ही किया जाए एंव वर्णनात्मक प्रश्नों के अंक
,योजना में दिए गए उत्तर बिंद ु अंतिम नहीं है । यह सझ ु ावात्मक एवं सांकेतिक
है । अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे सकते हैं
|
●​ यदि परीक्षार्थी इन संकेतिक बिंदओ ु से भिन्न, किंतु उपयक् ु त उत्तर दें तो
उन्हें अंक दिए जाएँ ।
●​ खंड-ग में आरोह भाग -1 एवं वितान भाग -1 पाठ्यपस् ु तकों के आधार पर
ू े जाएँगे | शिक्षक विषय –वस्तु के आधार पर स्वविवेक से अंक दे
प्रश्न पछ
|

खंड -अ अपठित बोध
प्रश्न संख्या -1 : उत्तर :- 10 अंक
1. (ख) जीवन में अनश ु ासन का महत्त्व 1
2. (ग) नैतिक व चारित्रिक शिक्षा 1
3. (क) उनको सही दिशा और मार्गदर्शन दे ना चाहिए 1
4. अनश ु ासन का पालन करना क्योंकि अनश ु ासन के बिना मनष्ु य अपने चरित्र
का निर्माण नहीं कर सकता | अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार कर शिक्षक
स्वविवेक से अंक दे सकते हैं | 1
5. नैतिक शिक्षा अनिवार्य हो ,अनश ु ासन,सद्गण ु ों का पालन करता कर्मरत समाज
,
बच्चों में समय की पाबंदी व मल् ू यों का विकास आदि | अन्य संकेतिक उत्तर भी
स्वीकार कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे सकते हैं | 2
6. आधनि ु क शिक्षा पद्धति के प्रति उदासीनता ,​मल् ू यों को लेकर संदेह ,
राजनैतिक दलबंदी की ओर आकर्षण आदि | अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार
कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे सकते हैं | 2
7. माता पिता जो अपने बच्चों पर ध्यान नहीं दे पाते, उनके बच्चों में भी समय
पाबंदी और मल् ू यों को लेकर संदेह बना रहता है तथा बच्चे भी शिक्षा की तरफ ध्यान
नहीं दे पाते। अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे
सकते हैं | 2
प्रश्न संख्या -2 उत्तर :- 8 अंक
1​ (घ) उपर्युक्त सभी 1
2​ (ग) बड़े वक्ष
ृ की छाया ने उन्हें बौना बना रखा है 1

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3​ (क) कथन, कारण की सही-- AGLASEM
व्याख्या --करता है | 1
4. खतरों का सामना करना और आगे बढ़ना | अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार
कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे सकते हैं | 1
5. बरगद सामंतवाद या शासक वर्ग तथा छोटे पौधे समाज के शोषित उपेक्षित
लोगों के | अन्य संकेतिक उत्तर भी स्वीकार कर शिक्षक स्वविवेक से अंक दे सकते
हैं | 2
6. मल ू भाव के अनसु ार शिक्षक स्वविवेक से अंक दे | 2
खंड -ख रचनात्मक अभिव्यक्ति एंव माध्यम
प्रश्न 3 - किसी एक विषय पर लगभग 120 शब्दों में रचनात्मक लेख लिखिए- 6
अंक
1. प्रस्तावना 1
2 . विषय –वस्त-ु 2
3. प्रस्तत
ु ीकरण 1 .5
4. उपसंहार 1 .5
प्रश्न 4 - पत्र-लेखन -5 अंक
1.​सम्बोधन 1
2.​विषय–वस्तु 1.5
3.​समापन 1 .5
4.​भाषा की शद्
ु धता 1
प्रश्न 5 – (क) निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए --- 8
अंक
1. उल्टा पिरामिड शैली समाचार लेखन की ऐसी शैली है जिसमें सभी महत्वपर्ण ू
बिंदओ ु ं जैसे कौन, कब, कैसे, कहां, क्यों के बारे में पहले लिखा जाता है और बाद में
समाचार से जड़ ु ी हुई अन्य जानकारियों को लिखा जाता है जिससे समाचार पढ़ने
वाला व्यक्ति समाचार को जल्दी समझ सके। उल्टा पिरामिड शैली को हे ड लाइन,
इंट्रो, बॉडी और समापन में बांटा गया है , इन्हीं तीन भागों को मिलाकर उल्टा
पिरामिड शैली बनती है ।​2
2. इंटरनेट जनसंचार का सबसे खल ु ा ,व्यापक और बहुआयामी माध्यम है | इसमें
मद्र
ु ण, ध्वनि (रे डियो), दृश्य (दरू दर्शन), फिल्म आदि सभी प्रकार के संचार-
माध्यमों का संगम है |इसका व्याप एक साथ विश्व भर तक होता है | इसके विश्व
व्यापी जाल (w.w.w.) के माध्यम से पल- भर में परू े विश्व के ज्ञान और मनोरं जन
का अंग बन जा सकता है |इसके माध्यम से व्यक्ति केवल पाठक, श्रोता या दर्शन
ही नहीं रहता ,वह भी संचार -प्रणाली का प्रसारक बन सकता है ,उसका अंग बन
सकता है |वह इसके माध्यम से बातचीत कर सकता है ,अपनी प्रक्रिया व्यक्त कर
सकता है ,ब्लॉग बना सकता है ,अपने संदेश विश्व- भर तक पहुंचा सकता है |
2
3. विविध व्यक्तियों ,अथवा ज्ञान – विज्ञान सम्बन्धी जानकारियों के लिखित कोश
को सन्दर्भ –ग्रन्थ कहते हैं | ये कोश प्रमाणिक जानकारी के रूप में उपलब्ध होते हैं |
इनमें एकसाथ ढे र सारी प्रमाणिक जानकारी उपलब्ध होती है | शब्दकोश की भांति
अकारादिक्रम से इनका उपयोग किया जा सकता है |
विश्व ज्ञान कोश ,चरित्र कोश ,काव्याकोश , भारतीय साहित्य कोश , भारतीय चरित्र
कोश , विज्ञान कोश,हिंदी मह ु ावरा कोश ,हिंदी सक्ति
ू कोश आदि | 2

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4. पटकथा लेखक ,दर्शक , निर्देशक , पात्र, --कैमरामैन और तकनीशियन - सभी को
-- AGLASEM
ध्यान में रखकर लिखी जाती है | पटकथा लेखक लिखते समय फिल्मकार का
दायित्व निभाता हैं| उसे कथा के दृश्य का प्रत्यक्षीकरण करना होता है | वह सच ू ना
को गतिविधि, हाव-भाव और संवाद में बदलने का महत्वपर्ण ू कार्य करता है | 2
5. कूटीकृत संदेश के पहुंचने पर प्राप्तकर्ता अपनी प्रतिक्रिया प्रकट करता है | यह
आवश्यक है |इसी से पता चलता है कि संचारक का संदेश प्राप्तकर्ता तक पहुंच गया
है और ठीक-ठीक पहुंच गया है | 2
(ख) डायरी लेखन अथवा प्रतिवेदन | 3 अंक
1. प्रस्तावना .5
2. विषय –वस्त-ु 1
3. प्रस्ततु ीकरण .5
4. उपसंहार 1

प्रश्न 6 . निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पछ
ू े गए प्रश्नों के सही विकल्प छाँटिए-
1×5=5
1.​क) सोना
2.​ग) अभागा
3.​ख) स्वयं के लिए
4.​ख) पिता की
5.​ग) भवानी प्रसाद मिश्र
प्रश्न 7 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में
दीजिए - 2×3=6
1)​ कवि के पिता डीलडौल से विशालकाय हैं | वे नित्य व्यायाम करते हैं|
260 दं ड बैठक नित्य करना उनकी दिनचर्या है |वह बड़ी उम्र में भी दौड़
सकते हैं ,खिलखिला सकते हैं |उनकी वाणी में बादलों जैसी गर्जन और
काम में तफ ू ान -सी तेजी है |वह निडर है |उनके सामने शेर या मौत भी आ
जाए तो वह घबराते नहीं |सच तो यह है कि वह बड़ी उम्र में भी यव ु ा है
|बढ़ु ापे का एक भी लक्षण उनके जीवन में प्रकट नहीं हुआ है |
2)​ लेखक चंपा को पढ़ने के लिए प्रेरित करते हैं क्योंकि पढ़ाई कठिन वक्त
में बहुत काम आएगी, गांधी बाबा भी चाहते थे कि सब लोग पढ़े लिखे ,पढ़
- लिखकर वह अपने दरू स्थ पति को संदेश भेज सकेगी और उसका पत्र
वह पढ़ सकेगी परं तु चंपा के मन में यह बात बैठी हुई है कि पढ़े -लिखे लोग
अच्छे नहीं होते हैं |वे चालक, घमंडी और कपटी हो जाते हैं | प्रायः वे
अनपढ़ों को गवार समझ कर छोड़ जाते हैं |इस कारण से मन में दृढ़
निश्चय कर लिया है कि वह पढ़ लिखकर कपटी नहीं बनेगी|
3)​कवि मेहनत की लट ू ,पलि
ु स की मार या गद्दारी- लोभ को बरु ा तो
मानता है किंतु सबसे खतरनाक नहीं मानता |कारण यह है कि इनका
प्रभाव सीमित या कभी-कभी होता है | इनसे उबरा जा सकता है |इनके
विरुद्ध संघर्ष किया जा सकता है | परं तु कुछ खतरनाक बातें ऐसी होती हैं
जो मनष्ु य के मन में कुसंस्कारों के रूप में इस तरह जम जाती हैं कि

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मनष्ु य का उद्धार नहीं--हो पाता |उनकी
AGLASEM -- तल
ु ना में यह बातें सबसे
खतरनाक नहीं है |

प्रश्न 8 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में
दीजिए। 2×2=4
1)​मीरा जगत की लीला को व्यर्थ मानती है | वह संसारिक सख ु –दःु ख को असार
मानती है | फिर भी लोगउसमें लिप्त रहते हैं | यह दे ख कर मीरा रोती हैं |
2)​कबीर ने स्वयं को दीवाना इसलिए कहा है क्योंकि उन्होंने अपने भीतर छिपे
परमात्मा का साक्षात्कार कर लिया है | इसलिए वह परमात्मा के सच्चे
साधक हो गए हैं तथा संसार के राग -द्वेष से, लाभ- हानि से ,मोह -माया से
दरू हो गए हैं और निर्भय हो गए हैं|
3)​कवयित्री को अपने परिवेश की स्वाभाविक विशेषताओं से लगाव है |वह
भोलेपन के साथ-साथ अक्खड़पन और जझ ु ारूपन को भी आवश्यक मानती
हैं |कारण यह है कि भोले आदमी ही जरा जरा सी बात पर अकड़कर तन जाते
हैं और संघर्ष करने के लिए तैयार हो जाते हैं| यह तीनों गण
ु साथ-साथ चलते
हैं |इन तीनों का उपयोग है | बरु ी बात को ना सहकर उसके प्रति रोष प्रकट
करना और लड़ जाना एक गण ु है | इसलिए कवियत्री को यह प्रिय है |
प्रश्न 9 . निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प
छाँटिए- 1×5=5
1.​ ख. लॉर्ड कर्ज़न के कार्यों के कारण
2.​ग. अपनी हठ धर्मिता के कारण
3.​क. क्योंकि उन्होंने कभी भी जनता के हितों ध्यान नहीं रखा
4.​ग. बंगाल विभाजन करना
5.​ख. लॉर्ड कर्ज़न की
प्रश्न10 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में
दीजिए। 2×3=6
1)​ शिवशंभु की दो गायों के माध्यम से लेखक यह कहना चाहता है कि
भारत के पशु हों या मनष्ु य, वे अपने संगी - साथियों के साथ गहरा
लगाव रखते हैं |चाहे वे आपस में लड़ते- झगड़ते भी हो, तो भी उनका
परस्पर प्रेम अटूट होता है | एक -दस
ू रे से विदा होते समय वे दख
ु अनभ ु व
करते हैं |लेखक यह भी कहना चाहता है की विदाई का समय
करुणाजनक होता है |
2)​धनराम को मोहन के हथोड़ा चलाने और लोहे की छड़ को गोलाई दे ने
की बात पर आश्चर्य हुआ| उसे मोहन की कुशलता पर इतना अधिक
आश्चर्य नहीं हुआ जितना कि उसके नीरभिमानी व्यवहार पर |मोहन
परु ोहित खानदान का पत्रु था| उसे ऊंची जाति का माना जाता था| कोई
ब्राह्मण बालक लोहार जैसे निम्न माने जाने वाले कार्य में हाथ नहीं
डालता |धनराम को इसी बात पर आश्चर्य हुआ कि मोहन ने अपनी जाति
को भल ु ाकर यह काम कैसे स्वीकार कर लिया|

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3)​दनि
ु या के बारे में किसानों को बताना
-- AGLASEM -- नेहरू जी के लिए आसान इसलिए
था ,क्योंकि वे दे श-विदे श के बारे में विभिन्न बातें पहले से ही जानते थे |
वे भारत के परु ाणों और महाकाव्यों को पढ़कर भारत के नगरों से
परिचित हो चक ु े थे |तीर्थ- यात्राएं करके दे श के चारों कोनों से परिचित हो
चक ु े थे|

प्रश्न 11 . निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 40 शब्दों में
दीजिए। 2×2=4
1)​ पंडित अलोपीदीन सच्चे दनि ु यादार थे| वे अपने इलाके के सबसे
प्रतिष्ठित जमींदार थे |वे लाखों रुपयों का लेनदे न करते थे |उन्होंने छोटे -
बड़े सभी को ऋण दिया हुआ था| अदालत और पलि ु स में छोटे कर्मचारियों
से लेकर बड़े अधिकारी तक उनकी कृपा पा चक ु े थे |अंग्रेज अफसर जब
कभी शिकार खेलने जाते थे तो उनके यहां मेहमान होते थे |उनके यहां
बारहों मास खाना -पीना चलता रहता था |इस कारण समाज में उनकी
बहुत गहरी पैठ थी|
2)​ मियां नसीरुद्दीन की निम्नलिखित बातें हमें अच्छी लगी-
* वह आत्मविश्वास से भरपरू है |वह जो भी बात करते हैं ,परू े विश्वास से,
जोर दे कर और अदाकारी के साथ करते हैं |वह पत्रकार या महिला को
सामने दे खकर भी घबराते या हकलाते नहीं|
* वह अपने काम में गहरी रुचि लेते हैं |बातें करते हुए भी उनका ध्यान
अपने काम पर परू ी तरह लगा रहता है |
*वह किसी शागिर्द का शोषण नहीं करते| उन्हें परू ा सम्मान और वेतन दे ते
हैं
ग) यह कहानी हं साते -हं साते रुलाती है | कहानी के आदि से अंत तक करुणा
की अंतर्धारा व्याप्त रहती है | कहानी का आरं भ भी करुणाजनक दृश्य
से होता है और अंत भी| वास्तव में क्लर्कों ,अधिकारियों और विभागों की
एक-एक फूहड़ हरकत उस करुणा को और अधिक गहरा करती है |जब
क्लर्क जामनु के रसीले फलों पर चटखारे ले रहे होते हैं ,तब पेड़ के नीचे
दवा मनष्ु य कराह रहा होता है |मनचले नवयव ु क पेड़ को बचाने के लिए
आदमी को ही काट दे ने की सलाह दे ते हैं तो करुणा और हास्य अपने
चरम पर होते हैं |इस प्रकार इस कहानी में करुणा और हास्य रस का
अद्भत ु सम्मिश्रण दिखाई दे ता है |
प्रश्न 12 . निम्नलिखित प्रश्नों को ध्यानपर्व
ू क पढ़कर किन्ही दो प्रश्नों के 100
शब्दों में उत्तर दीजिए- 5x2=10
1)​
चेलवांजी अपनी जान खतरे में डालकर कुईं का काम परू ा करते हैं |संकरी
जगह में मिट्टी की खद ु ाई और साथ में चिनाई का कार्य काफी थका दे ने
वाला होता है |चेलवांजी चार-पाँच हाथ की जगह में धीरे -धीरे खदु ाई करते
हुए भमि
ू के अंदर जाते हैं |घटु ने मोड़कर बैठकर धीरे -धीरे बसौली से

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मिट्टी की खद ु ाई करते--हैंAGLASEM
|पैरों में--जमा मिट्टी को रस्सी के सहारे लटकाई
बाल्टी से बाहर भेजते हैं |कुईं की गहराई में पसीने से तरबतर चेलवाँजी
को सांस लेने में भी कठिनाई होती है |
20 से 25 हाथ की गहराई आते-आते गर्मी इतनी हो जाती है कि ऊपर से
मट् ु ठी -भर रे त फेंककर कुईं में हवा को धकेला जाता है | चेलवाँजी इस
रे त से बचने के लिए सर पर किसी धातु के बर्तन को टोप की तरह पहन
लेते हैं |खदु ाई करते-करते हुए वे मिट्टी की भी जांच करते रहते हैं |जैसे ही
खड़िया पत्थर मिलनी शरू ु होती है ,वह अपना काम खत्म कर दे ते हैं
|नीचे धार लगाकर कुईं का निर्माण परू ा हो जाता है |
2)​ इस सफर में बेबी ने जान लिया था कि रिश्ते दिलों से बनते हैं | तातश ु
उसे दिल से चाहते थे| उन्होंने उसे बेटी बना कर रखा था| उसे किसी चीज
की कमी नहीं होने दी|
इस घर से पहले वह अनेक जगह किराए के मकान में रही | मगर हर
जगह उसने लोगों की गंदी नजरों का सामना किया |हर आदमी उसकी
मजबरू ी का फायदा उठाना चाहता था | औरतों ने भी उसका दर्द कम ही
समझा| हर समय उसके पति के बारे में पछ ू ताछ होती रहती थी | बाप
तथा भाइयों ने भी उसके बरु े वक्त में उससे मंह ु फेर लिया था|
3)​कुमार गंधर्व के अनस ु ार लता मंगेशकर भारतीय गायिकाओं में बेजोड़ है
|उनके मक ु ाबले खड़ी होने वाली एक भी गायिका नजर नहीं आती| उनसे
पहले नरू जहां का सिक्का चलता था ,परं तु लता ने उन्हें बहुत पीछे छोड़
दिया | पिछले 50 वर्षों से वे गायिकी के क्षेत्र में परू ी तरह छाई हुई है
|यद्यपि इस लंबी अवधि में अनेक गायिकाएं उभरी ,किंतु लता का स्थान
सदै व उनसे ऊपर रहा| 50 साल के बाद भी आज उनका स्वर पहले की ही
तरह कोमल ,सरु ीला और मनभावन बना हुआ है |लता बेजोड़ इसलिए भी
हैं कि उनके गाने में गानपन परू ी तरह मौजद ू है |वे शास्त्रीय संगीत से
परिचित होती हुई भी सग ु म संगीत में गाती हैं तथा अपने सरु ीलेपन और
गंज ू से सभी श्रोताओं को सीधे प्रभावित करती हैं |उनके गानों को सन ु कर
दे श के आम गायकों और श्रोताओं की संगीत -अभिरुचि परिष्कृत हुई है |

नोट :
यदि वर्णनात्मक प्रश्नों के अपेक्षित उत्तरों के अलावा प्रश्न के अनरू
ु प
मिलता-जल ु ता उत्तर लिखा जाए, तो मल् ू यांकनकर्ता स्व- विवेक का प्रयोग करते हुए
उचित अंक प्रदान कर सकते हैं ।

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