CBSE Class 10 Sample Paper 2026 for Persian

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026

DOWNLOAD

‫‪Sample Question Paper‬‬

‫‪Persian‬‬

‫‪Academic Session: 2025-26‬‬

‫‪Class X‬‬

‫‪Total Marks 80‬‬

‫‪Attempt all questions.‬‬ ‫تمام سواالت کے جواب دیجئے۔‬

‫‪Section A‬‬ ‫‪Reading‬‬ ‫‪10 Marks.‬‬

‫‪1. Read the following passage carefully and answer the questions‬‬
‫‪that follow in Persian.‬‬ ‫‪10‬‬

‫درج ذیل عبارت کو غور سے پڑھ کر نیچے دیے سوالوں کا جواب فارسی میں دیجیے۔‬

‫سگی استخوان پیدا کرد‪ ،‬آنرا به دهان گرفت تا به النه خود ببرد و بخورد‪ .‬در راه از جوی آبی‬

‫گذشت‪،‬صورت خود را در آب دید‪ .‬خیال کردسگی در آب است و او هم استخوانی در دهان‬

‫دارد‪.‬بطمع افتاد وخواست آن استخوان را هم به رباید اما تا دهان باز کرد استخوان از دهانش‬

‫افتاد وآب آن را برد و بواسطه طمع روزی خود را از دست داد‪.‬‬

‫سواالت‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -A‬سگ با استخوان کجا می رفت؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -B‬در بین راه چه شد؟‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -C‬سگ از کجا گذشت؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪' -D‬استخوان' و 'جوی آبی' چه معنی دارند ؟‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -E‬جمع 'سگ' و 'دست' بنویسید‪.‬‬

‫‪Section B Writing Section‬‬ ‫‪10 Marks‬‬

‫‪2. Write a paragraph on anyone of the following topics in about 50‬‬
‫‪words.‬‬ ‫‪5‬‬
‫درج ذیل عنوانات میں سے کسی ایک پر تقریبا‪ 50‬الفاظ پر مشتمل ایک‬
‫پیراگراف لکھئے۔‬

‫‪ –B‬دبیرستان من‬ ‫یا‬ ‫‪ –A‬دوست صمیمی‬

‫‪3. Write an application to the principal of your school for one day‬‬
‫)‪leave.(You are Akram of National School Rampur U.P.‬‬ ‫‪5‬‬

‫اپنے اسکول کے پرنسپل کےنام ایک دن کی چھٹی کی درخواست لکھیے۔ ( آپ‬
‫نیشنل اسکول رامپور یو پی کے طالب علم 'اکرم' ہیں۔)‬

‫‪Section C Grammar & Translation‬‬ ‫‪20 Marks‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4. Fill in the blanks with a suitable word choosing from the‬‬
‫‪options.‬‬ ‫‪4‬‬

‫خالی جگہ میں مناسب لفظ کا انتخاب کرکے خالی جگہوں کو پر کیجیئے۔‬

‫من تاج محل را دیدہ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ .A‬اند‬

‫‪ .B‬ام‬

‫‪ .C‬اید‬

‫‪ .D‬ایم‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔از تهران آمدید۔‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ .A‬شما‬

‫‪ .B‬تو‬

‫‪ .C‬من‬

‫‪ .D‬آنها‬

‫بچگان به مدرسه۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ رفت۔‬ ‫‪.III‬‬

‫‪ .A‬خواهد‬

‫‪ .B‬خواهید‬

‫‪ .C‬خواهند‬

‫‪3‬‬

‫‪ .D‬خواهد‬

‫۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔ در میدان توپ بازی می کنم۔‬ ‫‪.IV‬‬

‫‪ .A‬ما‬

‫‪ .B‬تو‬

‫‪ .C‬او‬

‫‪ .D‬من‬

‫‪5. Use Zameer-e-Muttasil in place of Zameer-e-Munfasil in the‬‬
‫‪following sentences.‬‬ ‫‪4‬‬

‫درج ذیل جملوں میں ضمیر منفصل کی جگہ ضمیر متصل کا استعمال کریں۔‬

‫برادر تو حامد است۔‬ ‫‪.I‬‬

‫استاد ما در کالس است۔‬ ‫‪.II‬‬

‫اتاق تو بزرگ بود۔‬ ‫‪.III‬‬

‫پدر من به بازار رفت۔‬ ‫‪.IV‬‬

‫‪6. Give the comparative & superlative degree of the following‬‬
‫‪adjectives.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫درج ذیل صفات کی صفت برتر اور صفت برترین بنائیے‪.‬‬

‫‪ -B‬به‬ ‫‪ -A‬گرم‬

‫‪7. Translate the following sentences into English, Urdu or Hindi. 5‬‬

‫درج ذیل جملوں کا ترجمہ اردو‪ ،‬ہندی یا انگریزی میں کیجئے‪.‬‬

‫این گل زیبا است‪.‬‬ ‫‪.I‬‬

‫شیخ سعدی شاعری بود‪.‬‬ ‫‪.II‬‬

‫من از بازار آمدم‪.‬‬ ‫‪.III‬‬

‫آنها در پارک گردش می کنند‪.‬‬ ‫‪.IV‬‬

‫او نامه ای می نویسد‪.‬‬ ‫‪.V‬‬

‫‪8. Translate the following sentences into Persian.‬‬ ‫‪5‬‬

‫درج ذیل جملوں کا فارسی میں ترجمہ کیجئے‪.‬‬

‫‪I.‬‬ ‫?‪What is your name‬‬ ‫تمہارا نام کیا ہے۔‬
‫‪II.‬‬ ‫‪This is our school.‬‬ ‫یہ ہمارا اسکول ہے۔‬
‫‪III.‬‬ ‫‪I went to the market.‬‬ ‫میں بازار گیا۔‬
‫‪IV.‬‬ ‫‪I live in Delhi.‬‬ ‫میں دھلی میں رہتا ہوں۔‬
‫‪V.‬‬ ‫!‪Sit here‬‬ ‫یہاں بیٹھو!!‬

‫‪5‬‬

‫)‪Section D Literature (Prose & Poetry‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪Marks‬‬

‫‪9. Translate any two of the following passages into English, Urdu or‬‬
‫‪Hindi.‬‬ ‫‪8+8=16‬‬

‫درج ذیل اقتباسات میں سے کسی دو کا ترجمہ اردو ہندی یا انگریزی میں‬
‫کیجئے‪.‬‬

‫(‪)A‬‬

‫رکابدار گفت‪ :‬ای شاه باز بالی عظیمی از شما دور کرد‪ ،‬سزاوار بود که شاه در کشتن‬

‫آن تعجیل نمیفرمود‪ .‬شاه جواب داد که من از این حرکت نامناسب پشیمان گشتهام‪،‬‬

‫در وقتی که پشیمانی سودی ندارد وتا زنده هستم این غم را فراموش نخواهم کرد۔‬

‫(‪)B‬‬

‫سازمانهای دیگر نیز وجود دارد که به سازمان ملل متحد وابسته است و مرکز هر کدام‬

‫در یکی از کشورهای جهان است‪ .‬از جمله سازمان علمی و تربیتی و فرهنگی‬

‫"یونسکو" است که مرکزش در پاریس است و وظیفهاش کمک به مطالعات علمی و‬

‫طرح های فرهنگی ملل و مبارزه با بیسوادی در سراسر جهان است۔‬

‫‪6‬‬

‫(‪)C‬‬

‫شاه که از زبردستی خویش در تیراندازی بسیار مغرور گشته بود‪ ،‬رو به کنیزک کرد و‬

‫گفت‪ :‬نیروی بازویم را چگونه دیدی؟ کنیزک گفت‪ :‬کار نیکو کردن از پر کردن است‪.‬‬

‫مهارت شاه در تیراندازی و افکندن گور بر زمین بیشتر بر اثر تعلیم و تکرار است نه‬

‫بسیاری زور‪.‬‬

‫‪10. Translate any one of the following passages into English, Urdu‬‬
‫‪Hindi.‬‬ ‫‪8‬‬
‫درج ذیل اقتباسات میں سے کسی ایک کا انگریزی‪ ،‬اردو یا ہندی میں ترجمہ‬
‫کریں۔‬
‫(الف)‬
‫گفتی دشمن؟ دشمن کدام است؟ مگر خبر نداری که شیر فرمان داده است تمام‬

‫حیوانات با هم دوست باشند و هیچکس به دیگری آزار نرساند‪ .‬اکنون گرگ و‬

‫گوسفند با هم دوست هستند‪ .‬سگ به روباه کاری ندارد‪ .‬مرغ خانگی بر پشت شغال‬

‫سوار می شود و در صحرا گردش می کند‪ .‬من تعجب می کنم که تو از هیچ چیز خبر‬

‫نداری!‬

‫(ب )‬

‫صفر علی می دانست که تا چند دقیقه دیگر‪ ،‬قطار مسافربری به آنجا خواهد رسید‪ .‬با‬

‫خود اندیشید اگر قطار با تو ده های سنگ برخورد کند واژگون خواهد شد‪ .‬از این‬

‫‪7‬‬

‫اندیشه سخت مضطرب شد‪ .‬نمی دانست در آن بیابان دور افتاده چگونه راننده قطار را‬

‫از خطر آگاه کند‪ .‬در همین حال‪ ،‬صدای سوت قطار از پشت کوه شنیده شد که نزدیک‬

‫شدن آن را خبر میداد‪.‬‬

‫‪11. Choose the right answer for the following questions.‬‬ ‫‪6‬‬

‫درج ذیل سواالت کے لئے مناسب جواب کا انتخاب کیجیئے۔‬

‫جنگ چگونه است؟‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ .A‬بسیار دردناک‬

‫‪ .B‬بسیار وحشتناک‬

‫‪ .C‬بسیار عبرتناک‬

‫‪ .D‬بسیار خوفناک‬

‫پادشاه چه داشت؟‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ .A‬پرنده ای‬

‫‪ .B‬سگی‬

‫‪ .C‬کبوتری‬

‫‪ .D‬بازی‬

‫چشمه در راه به چه چیز برخورده؟‬ ‫‪.III‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ .A‬به سنگی‬

‫‪ .B‬به شکارچی‬

‫‪ .C‬به ماهی‬

‫‪ .D‬به درختی‬

‫دهی که صفر علی زندگی می کرد‪ ،‬کجا بود؟‬ ‫‪.IV‬‬

‫‪ .A‬نزدیک شهر‬

‫‪ .B‬نزدیک مدرسه‬

‫‪ .C‬نزدیک راه آهن‬

‫‪ .D‬نزدیک ایستگاه‬

‫کنیزک هر روز چه کاری را انجام داد؟‬ ‫‪.V‬‬

‫‪ .A‬گوساله را غذا می داد‬

‫‪ .B‬گوساله را از پشت بام به زمین می آورد‬

‫‪ .C‬گوساله را بر دوش می گرفت وپایه پایه بر بام کوشک می برد‬

‫‪ .D‬گوساله را غسل می داد‬

‫چند مردمان بی گناه در جنگ کشته می شوند؟‬ ‫‪.VI‬‬

‫‪ .A‬میلیون ها‬

‫‪ .B‬صدها‬

‫‪9‬‬

‫‪ .C‬بی شمار‬

‫‪ .D‬هزاران‬

‫‪12. Explain any five of the following couplets in Urdu English or‬‬
‫‪Hindi.‬‬ ‫‪10‬‬
‫درج ذیل اشعار میں سے کسی پانچ اشعار کا ترجمہ اردو‪ ،‬انگریزی یا ہندی میں‬
‫کیجیے‪.‬‬
‫به هر چیز خواهی رسید کما هی رسید‬ ‫‪ 1‬ز کوشش به هر چیز خواهی رسید‬

‫که از یاس جز مرگ نامه به بار‬ ‫وامیدوار‬ ‫گرباش‬ ‫کار‬ ‫‪ 2‬برو‬

‫بیانم‬ ‫خوش‬ ‫و‬ ‫دانا‬ ‫مهربانم‬ ‫یار‬ ‫‪ 3‬من‬

‫زبانم‬ ‫بی‬ ‫آنکه‬ ‫با‬ ‫فراوان‬ ‫سخن‬ ‫‪ 4‬گویم‬

‫دانم‬ ‫پند‬ ‫یار‬ ‫من‬ ‫فراوان‬ ‫دهم‬ ‫‪ 5‬پندت‬

‫دهقان‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫فایده‬ ‫برد‬ ‫تا‬ ‫‪ 6‬گاه برف آید وگاهی باران‬

‫شود‬ ‫خورشید‬ ‫تابیدن‬ ‫وقت‬ ‫‪ 7‬چون زمستان گذرد عید شود‬

‫‪Section E‬‬ ‫‪Internal Assessment‬‬ ‫‪20 Marks‬‬

‫‪10‬‬

Study Materials
Notes

Model Papers Class 6 Notes

Sample Papers Class 7 Notes
Half Yearly Sample Papers Class 8 Notes

Class 9 Notes
Important Resources
Class 10 Notes
Periodic Table
Class 11 Notes
Writing Skills / Formats

Maps of India / World Class 12 Notes

Books and Solutions

NCERT Books
NCERT Book Solutions
HC Verma Chapter Wise Solutions
RD Sharma Solutions
CGBSE Solutions