CBSE Class 10 Social Science Question Paper 2020 Set 32-5-2 Solutions (Hindi)

अितयंत गोपनीय -केवल आं त रक एवं सीिमत योग हे तू

मा िमक िवधालय परी ा, माच-2020
अक-योजना : सामामिक मिज्ञान
SUBJECT कोड सं ा : 087 PAPER कोड : 32/5/2

सामा िनदश :-

1. आप जानते ह क परी ा थय के सही और उिचत आकलन के िलए उ र पुि तका का मू यांकन एक मह वपूण
या है। मू यांकन म एक छोटी-सी भूल भी गंभीर सम या को ज म दे सकती है जो परी ा थय के भिव य,
िश ा णाली और अ यापन- व था को भी भािवत कर सकती है। इससे बचने के िलए अनुरोध कया जाता है
क मू यांकन ारं भ करने से पूव ही आप मू यांकन िनदश को पढ़ और समझ ल। मू यांकन हम सबके िलए 10-12
दन का िमशन है अतः यह आव यक है क आप इसम अपना मह वपूण योगदान द।

2. मू यांकन अंक-योजना म दए गए िनदश के अनुसार ही कया जाना चािहए, अपनी ि गत ा या या कसी
अ य धारणा के अनुसार नह । यह अिनवाय है क अंक-योजना का अनुपालन पूरी तरह और िन ापूवक कया जाए।
हालाँ क, मू यांकन करते समय नवीनतम सूचना और ान पर आधा रत अथवा नवाचार पर आधा रत उ र को
उनक स यता और उपयु ता को परखते ए पूरे अंक दए जाएँ। क ा दसव के प म दए गए द ता
आधा रत(competency based) दो का मू यांकन करने म कृ पया िव ा थय ारा दए गए उ र को
समझने का यास कर; उनके उ र चाहे अंक-योजना म दए गए उ र से मेल न खाते ह तब भी सही द ता क
प रगणना क गई हो तो अंक दए जाने चािहए।

3. मु य परी क येक मू यांकन कता के ारा पहले दन जाँची गई पाँच उ र पुि तका के मू यांकन क जाँच
यानपूवक कर और आ त ह क मू यांकन-योजना म दए गए िनदश के अनुसार ही मू यांकन कया जा रहा है।
परी क को बाक उ र पुि तकाएँ तभी दी जाएँ जब वह आ त हो क उनके अंकन म कोई िभ ता नह है।

4. परी क सही उ र पर सही का िनशान (√) लगाएँ और गलत उ र पर गलत का (×)। मू यांकन-कता ारा ऐसा
िच न न लगाने से ऐसा समझ म आता है क उ र सही है परं तु उस पर अंक नह दए गए। परी क ारा यह भूल
सवािधक क जाती है।

5. य द कसी का उपभाग ह तो कृ पया के उपभाग के उ र पर दाय ओर अंक दए जाएँ। बाद म इन
उपभाग के अंक का योग बाय ओर के हािशये म िलखकर उसे गोलाकृ त कर दया जाए। इसका अनुपालन
दृढ़तापूवक कया जाए।

6. य द कसी के कोई उपभाग न हो तो बाय ओर के हािशये म अंक दए जाएँ और उ ह गोलाकृ त कया जाए।
इसके अनुपालन म भी दृढ़ता बरती जाए।

7. य द परी ाथ ने कसी का उ र दो थान पर िलख दया है और कसी को काटा नह है तो िजस उ र पर
अिधक अंक ा हो रहे ह , उस पर अंक द और दूसरे को काट द। य द परी ाथ ने अित र / का उ र दे
दया है तो िजन उ र पर अिधक अंक ा हो रहे ह उ ह ही वीकार कर/ उ ह पर अंक द।

8. एक ही कार क अशुि बार-बार हो तो उसे अनदेखा कर और उस पर अंक न काटे जाएँ।

9. यहाँ यह यान रखना होगा क मू यांकन म संपूण अंक पैमाने 0 – 80 का योग अभी है अथात परी ाथ ने
य द सभी अपेि त उ र- बदु का उ लेख कया है तो उसे पूरे अंक दने े म संकोच न कर।

10. येक परी क को पूण काय-अविध म अथात 8 घंटे ित दन अिनवाय प से मू यांकन काय करना है और
ित दन मु य िवषय क बीस उ र-पुि तकाएँ तथा अ य िवषय क 25 उ र पुि तकाएँ जाँचनी ह। (िव तृत
िववरण ‘ पॉट गाइडलाइन’ म दया गया है)

11. यह सुिनि त कर क आप िन िलिखत कार क ु टयाँ न कर जो िपछले वष म क जाती रही ह –

 उ र पुि तका म कसी उ र या उ र के अंश को जाँचे िबना छोड़ देना।
 उ र के िलए िनधा रत अंक से अिधक अंक देना।
 उ र या दए गए अंक का योग ठीक न होना।
 उ र पुि तका के अंदर दए गए अंक का आवरण पृ पर सही अंतरण न होना।
 आवरण पृ पर ानुसार योग करने म अशुि ।
 योग करने म अंक और श द म अंतर होना।
 उ र पुि तका से ऑनलाइन अंकसूची म सही अंतरण न होना।
 कु ल अंक के योग म अशुि
 उ र पर सही का िच न ( √ ) लगाना कतु अंक न देना। सुिनि त कर क ( √) या (×) का उपयु
िनशान ठीक ढंग से और प प से लगा हो। यह मा एक रे खा के प म न हो)
 उ र का एक भाग सही और दूसरा गलत हो कतु अंक न दए गए ह ।

12. उ र पुि तका का मू यांकन करते ए य द कोई उ र पूण प से गलत हो तो उस पर (x) िनशान लगाएँ
और शू य (0) अंक द।

13. उ र पुि तका म कसी का िबना जाँचे ए छू ट जाना या योग म कसी भूल का पता लगना, मू यांकन काय
म लगे सभी लोग क छिव को और बोड क ित ा को धूिमल करता है।

14. सभी परी क वा तिवक मू यांकन काय से पहले ‘ पॉट इवै यूएशन’ के िनदश से सुप रिचत हो जाएँ।

15. येक परी क सुिनि त करे क सभी उ र का मू यांकन आ है, आवरण पृ पर तथा योग म कोई अशुि
नह रह गई है तथा कु ल योग को श द और अंक म िलखा गया है।

16. क ीय मा यिमक िश ा बोड प रषद पुन: मू यांकन या के अंतगत परी ा थय के अनुरोध पर िनधा रत
शु क भुगतान के बाद उ ह उ र पुि तका क फोटो कॉपी ा करने क अनुमित देती है।

माध्यममक मिद्यालय परीक्षा (मार्च- 2020)

सामामिक मिज्ञान (087)

अंकन योिना 32/5/2

QNO. अपेमक्षत उत्तर / मूल्य अंक PAGE MARK
NO. S
1. ऋण व्यिस्था- Pg-46 1
ऋण के अनौपचारिक स्रोत / अनौपचारिक स्रोतोों द्वािा की गयी ऋण गतततितियोों को E
तनयोंतित किने में सिकाि द्वािा कोई हस्तक्षेप नहीों।

2. A / A औि R दोनोों सत्य हैं औि R, A की सही व्याख्या है Pg-34 1
E
3. A/ केिल I औि II Pg-64 1
E
4. 33% Pg-21 1
DP

िाज्य चुनाि आयोग PG-21
1
P
5. आनंद मठ Pg-17 1
बोंतकमचन्द्र चट्टोपाध्याय H

6. Pg-59 1
िामत व्यिस्था DP
-िास्ततिक गततशीलता / कानूनोों के कायाान्वयन / तशक्षा में सुिाि / तकसी अन्य
प्रासोंतगक तबोंदु

Pg-56
भारत एक धमच मनरपेक्ष दे श है I 1
DP

7. काों शीराम के नेतृत्व में बसपा का गठन हुआ Pg-81 1
DP
8. गन्ने की फसल Pg-40 1
A- 75cms G
B- 21* से 27 *C

1

9. तीथचयात्रा को बढाने के मलए रे लिे - Pg-85 1
तीथा तिशेष पयाटक टर े न / पयाटक पैकेज प्रदान किके / अलग-अलग बोतडिं ग / डे - G
बोतडिं ग स्टे शन बनाकि / कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु
तकसी एक की व्याख्या

10. A/ ओटो िॉन तबस्माका - जमानी Pg-7 1
H
11. तशक्षा, स्वास्थ्य औि जीिन स्ति में सुिाि Pg-5,6 1
E
12. पटसन िस्त्र उद्योग को बढािा दे ने के मलए सुझाि Pg- 1
जूट पैकेतजोंग का अतनिाया उपयोग / जूट की कीमत को कम किना/तकसी अन्य G
प्रासोंतगक तबोंदु
कोई एक तबोंदु

13. तानाशाही शासन में आमथचक मिकास: Pg-93 1
तशक्षा / बुतनयादी ढाोंचे में तनिेश / आतथाक तिकास के तितिन्न िास्ते खोलकि / कोई DP
अन्य प्रासोंतगक तबोंदु
तकसी एक तबोंदु की व्याख्या

14. A/ उद्योगपतत काोंग्रेस के किीबी थे Pg-66 1
H
15. सोंबIद कौमुदी / तुहफ़त -उल -मुिह्तहदीन Pg-169 1

Pg-172
िशसुन्दिी दे िी 1
H
16. फ्रेमरि क सारयु का मर्त्र Pg-3 1
H
स्वतोंिता की प्रततमा का िोंदन , तजनके एक हाथ में ज्ञानोदय की मशाल औि दू सिे
हाथ में मनुष्य के अतिकािोों का घोषणापि

17. D/ िाित में सिैंिातनक व्यिस्था की कायाशैली में परिितान के सुझाि दे ने के तलए Pg- 1
62
H
18. जोहान्स गुटेनबगा Pg-157 1
Pg-156 1
माको पोलो
H
19. तनजी क्षेि-तटस्को(TISCO) Pg-67 1
G

2

20. िामणज्यिक फसल- Pg-10 1

काजू / अनाज / ततलहन / टमाटि / तम्बाकू / चाय / कॉफी, / काजू / िबड़ /
नारियल-कोई एक
Pg-11
सामुदामयक स्वाममत्व िाले संसाधन- G
1

तालाब / सािाजतनक पाका, / खेल के मैदान
कोई एक
SECTION -B
21. फ्रमसस लोगो मीक सामूमहक पहर्ान की भािना पैदा करने के मलए फ़्ांमससी Pg-5 3
क्ांमतकाररयों द्वारा उड़ाए गए कदम H
i. तपतृिूतम औि नागरिक जैसे तिचािोों ने एक सयुोंक्त समुदाय के
तिचािो पि बल तदया तजन्हे सोंतििान के तहत समान अतिकाि प्राप्त
थे
ii. एक नया फ़्ाोंतससी ततिों गा चुना गया तजसने िाष्ट्र ध्वज की जगह ली
iii. इस्टे ट जनिल को सतिय नागरिक द्वािा चुना गया औि िाष्ट्रीय
असेंबली का नाम तदया गया।
iv. नई स्तुततयाों िची गयी , शपथ ली गई औि शहीदोों को याद तकया
गया ुु ि यह सब सिी िाष्ट्र के नाम पि तकया गया I
v. एक केंद्रीकृत प्रशासतनक व्यिस्था लागू की गई थी औि इसने अपने
क्षेि के सिी नागरिकोों के तलए एकसमान कानून तैयाि तकये गए I
vi. आों तरिक सीमा शुल्क को समाप्त कि तदया गया
vii. िाि औि नापने की एक समान प्रणाली को अपनाया गया।
viii. क्षेिीय बोतलयोों को हतोत्सातहत तकया गया
ix. फ्ाोंसीसी िाष्ट्र की साझा िाषा बन गई।
x. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्ही तीन तबोंदुओों की व्याख्या

22. स्रोत आधाररत प्रश्न Pg-121 1+2=3
22.1 िातमाक मसलो पि हुई बहस के तकसी एक मुद्दे का तिश्लेषण किें I H
i. कुछ ने मौजूदा प्रथाओों की आलोचना की औि सुिाि के तलए अतियान

चलाया, जबतक अन्य ने सुिािकोों की दलीलें तगनाईों। ये बहस सािाजतनक

औि तप्रोंट में की गई।

ii. तिििा तिसजान, एकेश्वििाद, ब्राह्मणिादी पुिोतहतिाद औि मूततापूजा जैसे

मामलोों पि सामातजक औि िातमाक सुिािकोों औि तहोंदू रूत़ििातदयोों के बीच

गहन तििाद।
iii. iकोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।

तकसी एक तबोंदु को समझाया जाए। (1)
3

22.2 इन बहसोों में तप्रोंट मीतडया की िूतमका की जााँच किें :

i. तप्रोंट ने नए तिचािोों के साथ-साथ इन तिचािोों को िी आकाि तदया।

ii. इसने सािाजतनक चचााओों में सािाजतनक िागीदािी को ब़िाया।

iii. सािाजतनक चचाा औि तिचािोों की अतिव्यक्तक्त
iv. तकापूणा तिचािोों को प्रसारित तकया गया

v. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों दो तबोंदुओों की व्याख्या की जाए। (2)

23. खमनि हमारे िीिन का एक अमनिायच महस्सा हैं : Pg-50 3
G
i. लगिग हम जो कुछ िी उपयोग किते हैं , एक छोटे से तपन से लेकि एक
तबक्तडोंग या एक बड़ी दु कान तक, सिी खतनज से बने होते हैं ।
ii. सड़कोों की िे ल लाइनें औि तािमैक (फ़शा ), हमािे औजाि औि मशीनिी िी
खतनजोों से बने हैं।
iii. कािोों, बसोों, टर े नोों, एयिो तिमानोों को खतनजोों से तनतमात तकया जाता है औि
पृथ्वी से प्राप्त होने िाले तबजली के पुलोों पि चलाया जाता है।
iv. यहाों तक तक जो िोजन हम खाते हैं उसमें खतनज होते हैं।
v. तिकास के सिी चिणोों में, मानि ने अपनी आजीतिका, सजािट, उत्सि,
िातमाक औि औपचारिक सोंस्काि के तलए खतनजोों का उपयोग तकया है।
vi. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

खमनिों अनेक रूपों में पाए िाते है
i. आग्नेय औि मेटामॉतफाक(रूपाोंतरित ) चट्टानोों में खतनज दिािें , , दोष या
जोड़ोों में हो सकते हैं। छोटी को तशिाएों कहा जाता है औि बड़े को लोड् स
कहा जाता है । Pg-50,51 3
ii. ज्यादाति मामलोों में, िे तब बनते हैं जब तिल / तपघला हुआ औि गैसीय G
रूपोों में खतनज पृथ्वी की सतह के तलए गुहाओों के माध्यम से ऊपि की ओि
मजबूि होते हैं। िे उठते ही शाोंत औि जम जाते हैं। प्रमुख िाक्तत्वक खतनज
जैसे तटन, ताोंबा, जस्ता औि सीसा इत्यातद नसोों औि गाोंठोों से प्राप्त होते हैं।
iii. तलछटी चट्टानोों में कई खतनज बेड या पितोों में पाए जाते हैं। िे क्षैततज स्ति
में जमाि, सोंचय औि एकाग्रता के परिणामस्वरूप बने हैं। उदाहिण के तलए
तजप्सम, पोटाश नमक औि सोतडयम नमक। ये तिशेष रूप से शुष्क क्षेिोों में
िाष्पीकिण के परिणामस्वरूप बनते हैं।

4

iv. गठन की एक अन्य तििा में सतह चट्टानोों के तिघटन औि घुलनशील घटकोों
को हटाने में शातमल है , तजसमें तमतित सामग्री युक्त अितशष्ट् द्रव्यमान होता
है। बॉक्साइट इसी तिह बनता है।
v. कुछ खतनज घाटी के फशा औि पहातड़योों के आिाि में जलो़ि के रूप में हो
सकते हैं। इन जमाओों को 'प्लाज़ि जमा' कहा जाता है औि इनमें आमतौि
पि खतनज होते हैं, जो पानी से नहीों होते हैं , ऐसे खतनजोों में सोना, चाोंदी, तटन
औि प्लैतटनम सबसे महत्वपूणा हैं।

तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाएI

24. तकनीकी सुधार: Pg-43 3
G
i. प्रौद्योतगकी के उपयोग के आिाि पि हरित िाोंतत।
ii. श्वेत िाोंतत (ऑपिे शन फ्लड)
iii. व्यापक िूतम तिकास योजना
iv. सूखा, बा़ि, चििात, आग औि बीमािी के क्तखलाफ फसल बीमा का
प्राििान।
v. तकसान िेतडट काडा (केसीसी) औि व्यक्तक्तगत दु घाटना बीमा योजना की
तिह योजनाएों
vi. तकसानोों के तलए तिशेष मौसम बुलेतटन औि कृतष कायािम।
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।

तकन्ही तीन तबोंदुओों की व्याख्या

25. Pg-15 3
संघिाद की मिशेषताएं : DP
i. सिकाि के दो या अतिक स्ति (या स्ति) हैं।
ii. सिकाि के अलग-अलग स्ति ही नागरिक को तनयोंतित किते हैं ,
लेतकन कानून, किािान औि प्रशासन के तितशष्ट् मामलोों में प्रत्येक
स्तिीय का अपना अतिकाि क्षेि है।
iii. सिकाि के सोंबोंतित स्तिोों के क्षेिातिकाि सोंतििान में तनतदा ष्ट् हैं।
iv. सिकाि के एक स्ति द्वािा सोंतििान के मौतलक प्राििानोों को
एकतिफा नहीों बदला जा सकता है।
v. न्यायालयोों के पास सोंतििान औि सिकाि के तितिन्न स्तिोों की
शक्तक्तयोों की व्याख्या किने की शक्तक्त है।
vi. सिकाि के प्रत्येक स्ति के तलए रिजिा के स्रोत स्पष्ट् रूप से अपनी
तित्तीय स्वायत्तता सुतनतित किने के तलए तनतदा ष्ट् हैं।
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

5

26. मिमिधताओं को समायोमित करने में बेज्यियम मॉरल: Pg-4,5 3

i. हालाोंतक डच दे श में बहुमत में थे, केंद्र सिकाि में फ्ेंच औि डच िाषी
आबादी को समान प्रतततनतित्व तदया गया था।
ii. बेक्तियम को एक सोंघीय िाज्य के रूप में घोतषत तकया गया था औि इस
प्रकाि िाज्य सिकािोों को महत्वपूणा अतिकाि तदए गए थे।
iii. िाज्य सिकािोों ने केंद्र सिकाि के अिीनस्थ काया नहीों तकया।
iv. िाजिानी ब्रुसेल्स की एक अलग सिकाि है। हालााँ तक, शहि में फ्ाोंसीसी
बोलने िाली आबादी बहुमत में थी, लेतकन उन्होोंने ब्रुसेल्स में समान
प्रतततनतित्व को स्वीकाि तकया।
v. ऐसा इसतलए था क्ोोंतक डच िाषी लोगोों ने बहुमत में होने के बािजूद केंद्र
सिकाि में समान प्रतततनतित्व को स्वीकाि तकया था।
vi. सामुदातयक सिकाि डच, फ्ाोंसीसी औि जमान िाषी लोगोों द्वािा चुनी गई
औि शैतक्षक, िाषा औि शैतक्षक मुद्दोों पि ध्यान तदया गया।
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

क्षैमति सत्ता साझाकरण:

Pg-8 3
i. सत्ता को सिकाि के तितिन्न अोंगोों, जैसे तििातयका, कायापातलका औि
न्यायपातलका के बीच साझा तकया जाता है। DP
ii. सिकाि के तितिन्न अोंग तितिन्न शक्तक्तयोों का प्रयोग किते हैं।
iii. ऐसा अलगाि यह सुतनतित किता है तक कोई िी अोंग असीतमत शक्तक्तयोों का
प्रयोग न कि सके।
iv. इस व्यिस्था को चेक औि सोंतुलन की प्रणाली कहा जाता है।
v. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाएI

27. मांग िमा में मुद्रा के महत्व पूणच लक्षण Pg-40,41 3
E
i. लोग बैंकोों के पास जमा के रूप में पैसा िखते हैं।
ii. लोग अपने नाम से बैंक खाता खोलकि इसे बैंकोों में जमा किते हैं।
iii. बैंक जमा स्वीकाि किते हैं औि जमा पि ब्याज दि का िुगतान िी
किते हैं।
iv. इस तिह से लोगोों का पैसा बैंकोों के पास सुितक्षत है औि इससे ब्याज
तमलता है।
v. िन की आिश्यक तिशेषताओों के रूप में तडमाोंड जमा की सुतििा

6

vi. कोई िी बैंक जमाकताा िुगतान के तलए चेक सुतििा प्राप्त कि
सकता है।
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

ऋणदाता उधार दे ते समय ऋणधार की मांग करते हैं :

3
i. यह एक ऋणदाता की गािों टी के रूप में काम किता है जब तक तक Pg-44
ऋण चुकाया नहीों जाता है। E
ii. यतद उिािकताा ऋण चुकाने में तिफल िहता है , तो ऋणदाता को
िुगतान प्राप्त किने के तलए सोंपतत्त या सोंपातश्वाक को बेचने का
अतिकाि है।
iii. िेतडट सीमा के दबाि में होने पि एक-दू सिे के साथ अतिक व्यापाि
किने के तलए जोक्तखम में कमी।
iv. पाि सोंपतत्तयोों को स्थानाोंतरित या तगििी िखकि तितनयामक पूोंजीगत
बचत प्राप्त किने की सोंिािना।
v. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

28. . असंगमठत क्षेत्र के श्रममकों का बर्ाि : Pg-32 3
i. ितमकोों को सामातजक सुिक्षा। E
ii. िम मोंिालय से सहायता
iii. सोंगतठत क्षेि में असोंगतठत क्षेि के रूपाोंतिण के तलए सहायता प्रदान किना।
iv. अनुतचत खिीद या तनयाात के क्तखलाफ कानूनी कािा िाई।
v. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों तीन तबोंदुओों की व्याख्या की जाएi

SECTION C
29. लोकतंत्र लोगों की गररमा और स्वतंत्रता को बढािा दे ता है : Pg-97,98 5
DP
i. लोकतोंि लोगोों की गरिमा औि स्वतोंिता को ब़िािा दे ने में सिकाि के तकसी
अन्य रूप से बहुत बेहति है।
ii. यह नागरिकोों के बीच समानता को ब़िािा दे ता है औि इसतलए नागरिकोों के
बीच एक दू सिे के तलए सम्मान ब़िाता है।
iii. सम्मान औि स्वतोंिता को लोकतोंि के आिाि के रूप में मान्यता दी गई है।
iv. मतहलाओों को स्वतोंिता औि समानता
v. समान क्तस्थतत औि समान अिसि के तलए िोंतचत औि िेदिाि िाली जाततयोों

7

के दािोों को मजबूत तकया।
vi. अल्पसोंख्यक समन्वय
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों पााँच तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

लोकतंत्र अपने स्वयं के पररणामों का उत्पादन करने के मलए सबसे उपयुक्त है :
i. नागरिकोों में समानता औि सह-अक्तस्तत्व को ब़िािा दे ता है। 5
ii. व्यक्तक्त की गरिमा औि स्वतोंिता को ब़िाता है। Pg-90,98
iii. कई आतथाक, िाजनीततक औि सामातजक समस्याओों के बािजूद तनणाय लेने
की गुणित्ता में सुिाि किता है।
iv. सोंघषों को हल किने के तलए एक तिति प्रदान किता है। गलततयोों को
सुिािने के तलए कमिे की अनुमतत दें ।
v. चचाा , बातचीत में तिश्वास किता है औि पािदतशाता के माध्यम से जिाबदे ही
तदखाता है।
vi. बेहति तिीके से सामातजक तितििताओों को समातहत किता है।
vii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।

तकन्हीों पााँच तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

30. स्रोत आधाररत प्रश्न: Pg- 1+2+2
55,59,70 =5
स्रोत - िैश्वीकरण और भारतीय अथचव्यिस्था E
34.1 िैश्वीकिण का प्रिाि उपिोक्ताओों पि कैसे तदखाई दे िहा है ?

i. उन उपिोक्ताओों के समक्ष अतिक तिकल्प हैं जो अब कई उत्पादोों के
तलए बेहति गुणित्ता औि कम कीमतोों का आनोंद लेते हैं जो तडतजटल
कैमिा, मोबाइल फोन, टे लीतिजन, ऑटोमोबाइल आतद के निीनतम
मॉडल के माध्यम से तदखाई दे ते हैं।
ii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु (1)

स्रोत -B मिदे श व्यापार और बािारों का एकीकरण

34.2 तिदे शी व्यापि बाजािोों को कैसे एकीकृत किता है ?
i. व्यापाि से माल एक बाजाि से दू सिे बाजाि में जाता है। यह उत्पादन के
तलए घिे लू बाजािोों से आगे पहुोंचने का अिसि पैदा किता है।
ii. बाजािोों में माल की पसोंद ब़ि जाती है।

8

iii. तकसी िी अन्य प्रासोंतगक तबोंदु (2)

34.3 स्रोत -C िैश्वीकरण के मलए संघषच
न्यायसोंगत िैश्वीकिण के सोंघषा में लोग कैसे महत्वपूणा िूतमका तनिाते हैं ?
i. लोगोों के सोंगठन द्वािा व्यापक अतियान औि प्रतततनतित्व ने तिश्व व्यापाि
सोंगठन में व्यापाि औि तनिेश से सोंबोंतित महत्वपूणा तनणाय को प्रिातित
तकया है।
ii. लोग सामातजक न्याय की मााँ ग कि सकते हैं।
iii. तकसी िी अन्य प्रासोंतगक तबोंदु (2)
तकन्ही दो तबोंदुओों की व्याख्या

31. रािनीमतक दलों की र्ुनौमतयों : Pg-84 5
DP
i. आों तरिक लोकतोंि का अिाि।
ii. खुली औि पािदशी प्रतियाओों का अिाि।
iii. िोंशिाद की चुनौती
iv. पैसा औि अपिािी तत्वोों की ब़िती घुसपैठ
v. लोगोों के तलए कोई साथाक तिकल्प नहीों
vi. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।

तकन्ही पाोंच तबोंदुओों की व्याख्या

32. Pg-84,85 5
भारतीय रे ल िाल के मितरण प्रमतरूप को प्रभामित करने िाले कारक:

i. उत्तिी मैदान: समतल िूतम, उच्च जनसोंख्या घनत्व औि समृद्ध कृतष के
कािण तिलोपन
ii. प्रायद्वीपीय क्षेि औि तहमालयी क्षेि; यह एक पहाड़ी इलाका है। िे लिे टर ै क
कम पहातड़योों, खाई या सुिोंगोों के माध्यम से तबछाया जाता है।
iii. िाजस्थान के िे तगस्तान: पतिमी िाजस्थान के िे तीले मैदान के कािण िे लिे
लाइन तबछाना बहुत मुक्तिल है
iv. गुजिात के दलदलोों, मध्य प्रदे श, छत्तीसग़ि, उड़ीसा औि झािखोंड के
िनाच्छातदत इलाकोों में तिकास नहीों
v. सह्यातद्र के सतन्नतहत क्तखोंचाि को केिल अोंतिाल या दिे से पाि तकया जा
सकता है।
vi. हालाोंतक पतिम तट के साथ कोोंकण िे लिे को तिकतसत तकया गया है , लेतकन
इसमें कुछ तहस्ोों औि िूस्खलन में कई प्रकाि की समस्याओों का िी सामना
किना पड़ा है।
vii. िे लिे, िाित में माल ढु लाई औि यातियोों के तलए परििहन के सािन का
तसद्धाोंत होने के नाते व्यापाि, पयाटन स्थलोों का भ्रमण, तीथायािा आतद जैसी

9

तितिि गतततितियोों का सोंचालन किना सोंिि बनाता है।
viii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्ही पाोंच तबोंदुओों की व्याख्या

सड़क पररिहन की बढता महत्व:
5
Pg-82
i. सड़कोों की तनमााण लागत िे लिे लाइनोों की तुलना में बहुत कम है।
ii. सड़कें तुलनात्मक रूप से अतिक तिच्छे तदत औि उदीयमान स्थलाकृतत को
पाि कि सकती हैं।
iii. सड़कें ढलान के उच्च ग्रेडि के रूप में बातचीत कि सकती हैं औि इस तिह
से तहमालय जैसे पहाड़ोों को पाि कि सकती हैं।
iv. सड़क परििहन कुछ व्यक्तक्तयोों के परििहन में तकफायती है औि कम दू िी
पि अपेक्षाकृत कम माल है।
v. यह घि घि सेिा िी प्रदान किती है , इस प्रकाि उतािने औि औि च़िाने
की लागत बहुत कम है ।
vi. सड़क परििहन को परििहन के अन्य सािनोों के तलए फीडि के रूप में िी
उपयोग तकया जाता है जैसे तक िे िे लिे स्टे शन, हिाई औि समुद्री बोंदिगाहोों
के बीच एक तलोंक प्रदान किते हैं।
vii। कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों पााँच तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

33. Pg-15 5
धारणीयता का मिषय मिकास के मलए महत्वपूणच क्ों है :
i. िािी पी़िी के तलए सोंसािनोों के सोंिक्षण के तलए।
ii. सोंसािनोों के रूप में सोंसािनोों का तििेकपूणा उपयोग सीतमत है
iii. अक्षय सोंसािनोों का उपयोग किके।
iv. सोंसािनोों के अतिक उपयोग को तनयोंतित किने के तलए।
v. गैि-निीकिणीय सोंसािन समाप्त हो जाएों गे।
vi. सोंसािनोों का तनतित स्टॉक।
vii. केंद्रीय पयााििण क्षिण के तलए।
viii. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।

तकन्ही पाोंच तबोंदुओों की व्याख्या

34. मद्वतीय मिश्व युद्ध में ब्रेटन िुर्स संस्थानो की भूममका: Pg- 5
99,100
i. इसने पतिमी औद्योतगक िाष्ट्र के तलए व्यापाि की अिूतपूिा िृक्तद्ध औि H
आय के युग का उद् घाटन तकया

10

ii. तिश्व व्यापाि में िृक्तद्ध हुई
iii. पतिमी दे शोों में लोगोों की आय ब़िी।
iv. तिकास केतलए सतत प्रयास
v. बेिोजगािी की दि कम हुई
vi. प्रौद्योतगकी औि उद्यम का तिश्वव्यापी प्रसाि था।
vii. तिकासशील दे श उन्नत औद्योतगक दे शोों जैसा बनना चाहते थे
viii. बड़ी मािा में पूोंजी, औद्योतगक सोंयोंि औि आिुतनक तकनीक िाले
उपकिण तिकतसत तकए गए थे।
ix. कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों पााँच तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

तररके मिनके द्वारा मब्रमटश मनमाचताओं ने भारतीय बािार पर कब्ज़ा मकया :
i. तब्रतटश सिकाि ने िाितीय सूती िस्त्ोों पि आयात शुल्क लगाने के तलए Pg-100-
5
सिकाि पि दबाि डाला। 101
H
ii. ईस्ट इों तडया कोंपनी को िाितीयोों के बाजाि में तब्रतटश तनमााताओों को बेचने
के तलए िाजी तकया।
iii. तिज्ञापनोों के माध्यम से; उत्पाद में रुतच पैदा किना।
iv. लेबल के माध्यम से, जब मैनचेस्टि के उद्योगपततयोों ने िाित में कपड़ा
बेचना शुरू तकया, तो उन्होोंने कपड़े पि लेबल लगाए।
v. िाितीय दे िताओों औि दे िताओों की छतियााँ
vi. यह ऐसा था जैसे तक दे िताओों के साथ सोंघ को बेचे जाने िाले सामान को
तदव्य स्वीकृतत दी गई थी।
vii. कैलेंडि: अपने उत्पादोों को लोकतप्रय बनाने के तलए मुतद्रत कैलेंडि बनाती
है।
viii। कोई अन्य प्रासोंतगक तबोंदु।
तकन्हीों पााँच तबोंदुओों की व्याख्या की जाए।

35. 35A और 35 B- कृपया सलंग्न मानमर्त्र दे खे 2+4=6

केिल दृमिहीनों परीक्षामथचयो के मलए प्रश्न संख्या ३५ के स्थान पर है
1X6=6
35.1 तबहाि

35.2 उत्ति प्रदे श

35.3 मद्रास (चेन्नई)

35.4 पतिम बोंगाल

35.5 महािाष्ट्र

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35.6 गुजिात

35.7 ओतडशा

35.8 िाजा साोंसी अोंतिााष्ट्रीय हिाई अड्डा, अमृतसि

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