CBSE Class 10 Sample Paper 2026 Solution for Hindi Course B

CBSE BOARD

SAMPLE
PAPER
2026
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अंक योजना
प्रतिदर्श प्रश्नपत्र (2025-26)
तिन्दी (पाठ्यक्रम-ब)
कोड (085)
कक्षा-दसवी ं

तनर्ाशरिि समय: 3 घंटे अतर्किम अंक : 80

सामान्य तनदे र् :
1. अंक योजना का उद्दे श्य मूल्ां कन को अधिकाधिक वस्तुधनष्ठ बनाना है |
2. अंक योजना में धिए गए वर्णनात्मक प्रश्ों के उत्तर धबंिु अंधिम नह ं हैं |ये सु झावात्मक एवं सां केधिक
हैं |
3. यधि पर क्षार्थी इन उत्तर धबन्िु ओं से धिन्न, धकंिु उपयुक्त उत्तर िें िो उसे उपयुक्त अं क धिए जाएँ |
4. एक ह प्रकार क अशु द्धि पर बार-बार अं क न काटा जाए |
5. मूल्ां कन में संपूर्ण अं क पैमाने – 0 से 80 का प्रयोग अि ष्ट है
अंक
और अंक
प्रश् उत्ति संकेि / मू ल्य तबं दु धविाजन
खंड – क
( अपधिि बोि ) 14
1 गद्ां श पर आिाररि पूछे गएप्रश्ों के अपेधक्षि उत्तर - 7
(क) (ii) योग्यिा | 1
(ख) (iv)योग्यिा धनिाण रर् हे िु | 1
(ग) (ii)कर्थन और कारर् िोनों सह है | 1
(घ)  योग्यिा से कौशल का धवकास | 2
 ईमानिार से आधर्थणक बचि, काम में रफ्तार |
 िे श के प्रधि लगाव एवं कायण करने से िे श का धवकास |
(ङ)  योग्यिा क परख में साविान बरिने के धलए | 2
 धनर्णय िावनाओं से नह ं बुद्धि से |
 कायण क्षमिा को समझकर धिम्मेवार िे ना |
2 गद्ां श पर आिाररि पूछे गएप्रश्ों के अपेधक्षि उत्तर : 7
(क) (ii)अज्ञान | 1
(ख) (i)प्रकाश फैलाने से | 1
(ग) (i)कर्थन सह है लेधकन कारर् ग़लि है | 1
(घ)  अंिः करर् को पधवत्र, धनमणल रखना | 2
 अपने गुर्ों को धनखारकर राष्टर के धवकास में योगिान िे ना |
 आवरर् से मुक्त रहकर सृ जनात्मक कायों में संलग्न होना |

(ङ)  ि पक ज्ञान और प्रकाश का प्रि क | 2
 सि् बुद्धि और धववेक का |
 आद्धत्मक धवकास के धलए |
खंड – ख
(व्यावहाररक व्याकरर्) 16
3 पिबंि पर आिाररि पाँ च प्रश्ों में से तकन्ी ं चाि प्रश्नों के उत्तर अपेधक्षि - 4x1=4
(क) सवणनाम पिबंि का कोई ि वाक्य स्व कायण | 1
जैसे :
हर मैच ज िने वाले िुम इस बार हार कैसे गए ।
(ख) धिया पिबंि | 1
(ग) पधक्षयों क सायं काल न चहचहाहटें शनैः शनैः क्ष र् होने को र्थ ं | 1
(घ) संज्ञा पिबंि 1
(ङ) सुंिर और शद्धक्तशाल 1
4 रचना के आिार पर वाक्य रूपां िरर् पर आिाररि पाँ च प्रश्ों में से तकन्ी ं चाि प्रश्नों के उत्तरअपेधक्षि 4x1=4
-
(क) संयुक्त वाक्य 1
(ख) धमश्र वाक्य 1
(ग) अधवनाश बाबू ने झंडा गाड़ा और पुधलस ने उन्हें पकड़ धलया | 1
(घ) प्रिान उपवाक्य - वह ं उनके ग िों में र्थ 1
आधश्रि उपवाक्य - जो बाि उनक धिंिग में र्थ
(ङ) कोई ि उपयुक्त उत्तर स्व कायण | 1
5 समास पर आिाररि पाँ च प्रश्ों में से तकन्ी ं चाि प्रश्नों के उत्तर अपेधक्षि - 4x1=4
(क) राम-लक्ष्मर् राम और लक्ष्मर् द्वं द्व समास 1
(ख) पूवण पि – करुर्ा उत्तर पि – कर 1
धवग्रह – करुर्ा करने वाला अर्थाण ि ईश्वर - बहुब्र धह समास
(ग) धजसका नार्थ न हो – अव्यय िाव समास 1
(घ) कमणिारय समास का कोई ि उपयुक्त उिाहरर् स्व कायण | 1
(ङ) ि न िुजाओं का समाहार – धद्वगु समास | 1
6 ‘मुहावरे ’ पर आिाररि पाँ च प्रश्ों में से तकन्ी ं चाि प्रश्नों के उत्तर अपेधक्षि - 4x1=4
(क) प्रार् सूख 1
(ख) वज र अल के जाने के बाि कनणल हक्का-बक्का रह गया | 1
अन्य उपयुक्त वाक्य ि स्व कायण |
(ग) ‘आँ खों में िूल झोंकना’ = िोखा िे ना 1
‘आँ खों में बसाना’ = अत्यधिक स्नेह करना
(घ) िो से चार बनाना = अत्यधिक मुनाफ़ा कमाना | 1
मुहावरे के सार्थ प्रयुक्त कोई ि वाक्य स्व कार

(ङ) सुि-बुि खोने लगना | 1
खंड – ग 28
(पाठ्य पुस्तक एवं पूरक पाठ्य पुस्तक)
7 धनम्नधलद्धखि पधिि गद्ां श पर आिाररि बहुधवकल्प य प्रश्ों के सवाण धिक उपयुक्त अपेधक्षि उत्तर - 5x1=5
(क) (i) पावन 1
(ख) (ii) पिव 1
(ग) (i) िमणगुरु 1
(घ) (iii)अफसोस में रोिे रहने के कारर् 1
(ङ) (ii)कर्थन िर्था कारर् िोनों सह हैं | 1
8 धनिाण ररि गद् पािों के आिार पर धनम्नधलद्धखि चार प्रश्ों में से तकन्ी ं िीन प्रश्नों के उत्तर लगिग 25- 3x2=6
30 शब्ों में अपेधक्षि :
(क)  अध्ययनश ल स्विाव 2
 पररवार और छोटे िाई के धलए धचंधिि
 िाई क धशक्षा िर्था सजग पररवेश के प्रधि सजग
(ख) 2
 कोलकािा में िू सरे स्विं त्रिा धिवस का आयोजन
 प्रायः सि मकानों पर राष्टर य ध्वज काफहराना
 चारों ओर उत्सव का माहौल
(ग)  ििाँ रा एक नेक और मििगार 2
 िू सरों क सहायिा के धलए ित्पर
 व्यद्धक्तत्व आकर्णक िर्था आत्म य स्विाव
(घ) 2
 ग िकार में िन के प्रधि आकर्णर्
 कधव िन-धलप्सा से मुक्त
 ग ि और धजन्दग में सरोकार का अिाव
 कधविा में करुर्ा िर्था जूझने का संकेि
9 धनम्नधलद्धखि पधिि काव्यां श पर आिाररि बहुधवकल्प य प्रश्ों के सवाण धिक उपयुक्त अपेधक्षि उत्तर - 5x1=5
(क) (i)वर्ाण 1
(ख) (iii)साफ़ और द्धथर्थर होने से 1
(ग) (iv)वर्ाण ऋिु के कारर् 1
(घ) (iv)उत्साधहि होने से 1
(ङ) (iii)कर्थन सह है और कारर् कर्थन क सह व्याख्या है | 1
10 धनिाण ररि कधविाओं के आिार पर धनम्नधलद्धखि चार प्रश्ों में से तकन्ी ं िीन प्रश्नों के उत्तर लगिग 25- 3x2=6
30 शब्ों में अपेधक्षि :
(क)  कृष्ण का साधनध्य चाहना 2
 रोज सुबह िशणन करना

 कृष्ण िद्धक्त में रमे रहना
(ख)  अपन व रिा का बखान 2
 अपन िाकि के बारे में बिाि है
 अपने समय में व रों के िज्जे उड़ाए
 शासकों का सार्थ धिया
(ग)  मौि का क्षर् बार-बार नह ं आिा 2
 मृत्यु के मौके ज वन में कव आए धनधिि नह ं
 ज ने का समय रोज होना
(घ)  अन्य प्रार्थणना ग िों से अलग 2
 ईश्वर से कष्टों को िू र करने का धनवेिननह ं करना
 कष्टों को ज िने क शद्धक्त और सामर्थ्ण क इच्छा
11 पूरक पाठ्य पुस्तक ‘संचयन’ के धनिाण ररि पािों पर आिाररि ि न प्रश्ों में से तकन्ी ं दो प्रश्नों के 2x3=6
उत्तर लगिग 40-50 शब्ों में अपेधक्षि-
(क)  िोस्त के व्यावहाररक और वैचाररक कारर् 3
 काका का पड़ोस में रहना िर्था बचपन से ह लेखक को िु लार करना
 आपस में खुलकर बाि करना
 आपस प्रेम, स्नेह और सहयोग आधि।
(ख)  अधिकां श अधििावक धनम्न मध्यवगण से 3
 धशक्षा को रोजगार से िे खना
 ज वन में धशक्षा के महत्व को नह ं समझना
(ग)  टोप इफ़्फ़न का पहला धमत्र 3
 टोप क कहान में इफ़्फ़न का बार-बार आना
 िोनों क घरे लू परम्पराएँ िर्था ज वन के बारे में अलग-अलग सोच होिे हुए ि अटू ट ररश्ता
खंड – घ
(रचनात्मक लेखन) 22
12 ि न धवर्यों में से तकसी एक धवर्य के संकेि धबन्िु ओं के आिार पर लगिग 120 शब्ों में एक 5x1=5
अनुच्छेि अपेधक्षि :
अनुच्छेि लेखन
 धवर्यवस्तु 3 अंक
 िार्ा शुििा 1 अंक
 प्रस्तुधि 1 अंक
13 तकसी एक धवर्य पर लगिग 100 शब्ों में एक औपचाररक पत्र लेखन अपेधक्षि- 5x1=5
 प्रारूप (प्रारं ि और अंि क औपचाररकिाएँ ) 1 अंक
 धवर्यवस्तु 3 अंक

 िार्ा शु ििा 1 अंक
14 तकसी एक धवर्य पर लगिग 60 शब्ों में सूचना लेखन अपेधक्षि- 4x1=4
 प्रारूप 1 अंक
 धवर्यवस्तु 2 अंक
 िार्ा शुििा 1 अंक
15 तकसी एकधवर्य पर लगिग 40 शब्ों में आकर्णक धवज्ञापन लेखन अपेधक्षि- 3x1=3
 रचनात्मक प्रस्तुधि 1 अंक
 धवर्यवस्तु 1 अं क
 िार्ा शुििा 1 अं क
16 (क) लगिग 100 शब्ों में लघु कर्था लेखन अपेधक्षि- 5x1=5
 प्रस्तुधि 1 अंक
 धवर्यवस्तु 3 अंक
 िार्ा शुििा 1 अं क
अथवा
(ख) लगिग 80 शब्ों में ई-मेल लेखन अपेधक्षि
 प्रारूप 1 अं क
 धवर्यवस्तु 3 अंक
 िार्ा शुििा 1 अं क

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