HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective
Download the HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective PDF for free at AglaSem. Designed as per the latest Haryana Class 12 exam pattern and marking scheme, this sample paper lets you practise likely questions, manage time and self-assess before the exam.
More Detail
Latest News
Finished viewing? Save it for later —
Download HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective (PDF · 10 pages)Downloaded 9 times
About HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective
HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective is available here for free download. Published by Haryana Board for Class 12, this sample paper can be viewed online or downloaded as a PDF (10 pages). Candidates preparing for Class 12 can use HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective to understand the exam pattern, the type of questions asked, and the overall difficulty level.
Frequently Asked Questions
How can I download HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective?
Open this page and click the Download button to save HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective as a PDF. It is completely free on AglaSem Docs.
Is HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective free to download?
Yes. HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective have?
HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective contains 10 pages, which you can read online or download together as a single PDF.
Where can I find more Class 12 study material?
You can find more Class 12 question papers, sample papers, syllabus, and answer keys on AglaSem Docs.
HBSE Class 12 Sample Paper 2024 Hindi Elective – Text
Read the full text of this sample paper below — useful to quickly search, copy and reference the content online without downloading the PDF.
📄 View text version (9 pages)
Page 1
HBSE
MODEL PAPER
2024
Practice Papers
MODEL PAPERS
Marking Scheme
ANSWER KEY
MODEL PAPER
2024
Practice Papers
MODEL PAPERS
Marking Scheme
ANSWER KEY
Page 2
Sample paper (2023-24)
CLASS : 12th (Sr.Secondary) Code No. 523
अनुक्रम ांक SET : A
ह द
ां ी ऐच्छिक (Hindi Elective)
ACADEMIC / OPEN
समय : 3 घांटे अधिकतम अांक: 80
• कृपया जााँच कर लें कक इस प्रश्न-पत्र में मुद्रित पष्ृ ठ 9 तथा 11 प्रश्न हैं।
• प्रश्न-पत्र में दाद्रहने हाथ की ओर द्रदए गए कोड नं. को छात्र उत्तर-पुस्ततका के मुख्य-पष्ृ ठ पर
ललखें।
• कृपया प्रश्न का उत्तर ललखना शुरू करने से पहले, प्रश्न का क्रमांक अवश्य ललखें।
• उत्तर-पस्ु ततका के बीच में खाली पन्ना / पन्ने न छोडें।
• उत्तर-पस्ु ततका के अततररक्त कोई अन्य शीट नहीं लमलेगी अतः आवश्यकतानस
ु ार ही ललखें और
ललखा उत्तर न काटें ।
• परीक्षाथी अपना अनक्र
ु मांक प्रश्न-पत्र पर अवश्य ललखें। अनक्र
ु मांक के अततररक्त प्रश्न-पत्र पर कुछ
भी न ललखें और वैकस्पपक प्रश्नों के उत्तरों पर ककसी प्रकार का तनशान न लगाएाँ।
सामान्य तनदे श:
(i) सभी प्रश्न अतनवायय हैं। तथापप, कुछ प्रश्नों में आंतररक पवकपप द्रदए गए हैं।
(ii) प्रश्नों के तनर्ायररत अंक उनके सामने द्रदए गए हैं।
(iii) प्रत्येक खंड और प्रश्न के साथ आवश्यकतानुसार यथोचचत 'तनदे श द्रदए गए हैं।
(iv) प्रश्न के उपभागों को यथा संभव क्रलमक और एक तथान पर ललखने का प्रयास ककया जाए।
(v) शुद्र्, सटीक और तकय संगत उत्तरों को उचचत अचर्मान द्रदया जाएगा। वतयनीगत अशद्
ु चर्यों
तथा पवषयांतर की स्तथतत में कम अथवा शून्य अंक दे कर दं डडत ककया जा सकता है।
CLASS : 12th (Sr.Secondary) Code No. 523
अनुक्रम ांक SET : A
ह द
ां ी ऐच्छिक (Hindi Elective)
ACADEMIC / OPEN
समय : 3 घांटे अधिकतम अांक: 80
• कृपया जााँच कर लें कक इस प्रश्न-पत्र में मुद्रित पष्ृ ठ 9 तथा 11 प्रश्न हैं।
• प्रश्न-पत्र में दाद्रहने हाथ की ओर द्रदए गए कोड नं. को छात्र उत्तर-पुस्ततका के मुख्य-पष्ृ ठ पर
ललखें।
• कृपया प्रश्न का उत्तर ललखना शुरू करने से पहले, प्रश्न का क्रमांक अवश्य ललखें।
• उत्तर-पस्ु ततका के बीच में खाली पन्ना / पन्ने न छोडें।
• उत्तर-पस्ु ततका के अततररक्त कोई अन्य शीट नहीं लमलेगी अतः आवश्यकतानस
ु ार ही ललखें और
ललखा उत्तर न काटें ।
• परीक्षाथी अपना अनक्र
ु मांक प्रश्न-पत्र पर अवश्य ललखें। अनक्र
ु मांक के अततररक्त प्रश्न-पत्र पर कुछ
भी न ललखें और वैकस्पपक प्रश्नों के उत्तरों पर ककसी प्रकार का तनशान न लगाएाँ।
सामान्य तनदे श:
(i) सभी प्रश्न अतनवायय हैं। तथापप, कुछ प्रश्नों में आंतररक पवकपप द्रदए गए हैं।
(ii) प्रश्नों के तनर्ायररत अंक उनके सामने द्रदए गए हैं।
(iii) प्रत्येक खंड और प्रश्न के साथ आवश्यकतानुसार यथोचचत 'तनदे श द्रदए गए हैं।
(iv) प्रश्न के उपभागों को यथा संभव क्रलमक और एक तथान पर ललखने का प्रयास ककया जाए।
(v) शुद्र्, सटीक और तकय संगत उत्तरों को उचचत अचर्मान द्रदया जाएगा। वतयनीगत अशद्
ु चर्यों
तथा पवषयांतर की स्तथतत में कम अथवा शून्य अंक दे कर दं डडत ककया जा सकता है।
Page 3
खांड - क
प्रश्न-1. ननम्नलिखखत गदय ांश को ध्य नपर्
ू वक पढ़कर पि
ू े गए ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उत्तर लिखखए -
1x5=5
भाषा का एक प्रमख
ु गण
ु है— सज
ृ नशीलता। द्रहंदी में सज
ृ नशीलता का अद्भत
ु गण
ु
है, अद्भुत क्षमता है, स्जससे वह तनरंतर प्रवाहमान है। द्रहंदी ही ऐसी भाषा है, स्जसमें समायोजन की
पयायप्त और जादई
ु शस्क्त है। अन्य भाषाओं और संतकृततयों के शब्दों को द्रहंदी स्जस अचर्कार और
सहजता से ग्रहण करती है, उससे द्रहंदी की संभावनाएाँ प्रशतत होती हैं। द्रहंदी के लचीलेपन ने अनेक
भाषाओं के शब्दों को ही नहीं, उनके सांतकृततक तेवरों को भी अपने में समेट ललया है। यही कारण है
कक द्रहंदी सामास्जक संतकृतत तथा पवपवर् भाषा-भापषयों और र्मायवलंबबयों की प्रमुख पहचान बन गई
है। अरबी, फारसी, तुकी, अंग्रेजी आद्रद के शब्द द्रहंदी की शब्द-संपदा में ऐसे लमल गए हैं, जैसे वे जन्म
से ही इसी भाषा पररवार के सदतय हों। यह समाहार उसकी जीवंतता का प्रमाण है।
(i) द्रहंदी के तनरं तर प्रवाहमान रहने का क्या कारण है?
क) संतकृतत ख) सज
ृ नशीलता
ग) सीलमत मानलसकता घ) रूद्ऱिवाद्रदता
(ii) द्रहंदी की संभावनाएाँ कैसे प्रशतत होती गई हैं?
क) अन्य भाषाओं के शब्दों को सहजता से ग्रहण करने से
ख) अपने सांतकृततक तवरूप से
ग) अपनी तटतथता से
घ) अन्य भाषाओं को तुच्छ समझकर
(iii) द्रहंदी ने लचीलेपन के कारण क्या ककया?
क) केवल अन्य भाषा के शब्दों को ग्रहण ककया
ख) अन्य भाषाओं के शब्दों व सांतकृततक तेवरों को अपने में समेट ललया
ग) अपनी सामास्जक पहचान को बनाए रखा
घ) दस
ू री भाषाओं को अचर्क महत्त्व द्रदया
(iv) द्रहंदी ने अन्य भाषाओं के शब्दों को तवयं में समाद्रहत अपना तवरूप तनलमयत करके क्या
ककया?
क) भारत की भौगोललक स्तथतत में पररवतयन ककया
ख) भारत की सामास्जक संतकृतत की पहचान बन गई
ग) द्रहंदी के तवरूपों को आच्छाद्रदत ककया
घ) द्रहंदी के पवकास को रोक द्रदया
(v) प्रततुत गद्यांश ककस पवषयवततु पर आर्ाररत है?
प्रश्न-1. ननम्नलिखखत गदय ांश को ध्य नपर्
ू वक पढ़कर पि
ू े गए ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उत्तर लिखखए -
1x5=5
भाषा का एक प्रमख
ु गण
ु है— सज
ृ नशीलता। द्रहंदी में सज
ृ नशीलता का अद्भत
ु गण
ु
है, अद्भुत क्षमता है, स्जससे वह तनरंतर प्रवाहमान है। द्रहंदी ही ऐसी भाषा है, स्जसमें समायोजन की
पयायप्त और जादई
ु शस्क्त है। अन्य भाषाओं और संतकृततयों के शब्दों को द्रहंदी स्जस अचर्कार और
सहजता से ग्रहण करती है, उससे द्रहंदी की संभावनाएाँ प्रशतत होती हैं। द्रहंदी के लचीलेपन ने अनेक
भाषाओं के शब्दों को ही नहीं, उनके सांतकृततक तेवरों को भी अपने में समेट ललया है। यही कारण है
कक द्रहंदी सामास्जक संतकृतत तथा पवपवर् भाषा-भापषयों और र्मायवलंबबयों की प्रमुख पहचान बन गई
है। अरबी, फारसी, तुकी, अंग्रेजी आद्रद के शब्द द्रहंदी की शब्द-संपदा में ऐसे लमल गए हैं, जैसे वे जन्म
से ही इसी भाषा पररवार के सदतय हों। यह समाहार उसकी जीवंतता का प्रमाण है।
(i) द्रहंदी के तनरं तर प्रवाहमान रहने का क्या कारण है?
क) संतकृतत ख) सज
ृ नशीलता
ग) सीलमत मानलसकता घ) रूद्ऱिवाद्रदता
(ii) द्रहंदी की संभावनाएाँ कैसे प्रशतत होती गई हैं?
क) अन्य भाषाओं के शब्दों को सहजता से ग्रहण करने से
ख) अपने सांतकृततक तवरूप से
ग) अपनी तटतथता से
घ) अन्य भाषाओं को तुच्छ समझकर
(iii) द्रहंदी ने लचीलेपन के कारण क्या ककया?
क) केवल अन्य भाषा के शब्दों को ग्रहण ककया
ख) अन्य भाषाओं के शब्दों व सांतकृततक तेवरों को अपने में समेट ललया
ग) अपनी सामास्जक पहचान को बनाए रखा
घ) दस
ू री भाषाओं को अचर्क महत्त्व द्रदया
(iv) द्रहंदी ने अन्य भाषाओं के शब्दों को तवयं में समाद्रहत अपना तवरूप तनलमयत करके क्या
ककया?
क) भारत की भौगोललक स्तथतत में पररवतयन ककया
ख) भारत की सामास्जक संतकृतत की पहचान बन गई
ग) द्रहंदी के तवरूपों को आच्छाद्रदत ककया
घ) द्रहंदी के पवकास को रोक द्रदया
(v) प्रततुत गद्यांश ककस पवषयवततु पर आर्ाररत है?
Page 4
क) द्रहंदी भाषा पर
ख) द्रहंदी भाषा और अन्य भाषा पर
ग) द्रहंदी भाषा और तकनीकी युग पर
घ) द्रहंदी के पवकास पर
प्रश्न-2 ननम्नलिखखत पदय ांश को ध्य नपूर्क
व पढ़कर पूिे गए ब ु वर्कल्पी प्रश्नों के उत्तर लिखखए -
1x5=5
कूडे के ढेर से
प्रदशयनी में चचत्र,
कुछ चन
ु ते हुए बच्चे को दे ख मंच पर कपवता, एक चचत्रकार ने
करुणामय चचत्र बना डाला।
कपव ने
और पबत्रका में छपी
कहानी को खूब सराहा।
एक मालमयक रचना रच डाली। एक कहानीकार ने
पर उस बच्चे ने चचत्र,
कपवता और कहानी से क्या
पाया?
'उसी बच्चे' पर
कालजयी
वो अब भी लगा है......
वहीं कूडे के ढेर में कुछ खोजने में।
उसे कुछ लमला, नहीं !!!
कहानी कही।
जनता ने
(i) चचत्रकार, कहानीकार तथा कपव के कायय पर जनता ने क्या प्रततकक्रया व्यक्त की?
क) जनता उनके कायों से क्रोचर्त हो गई
ख) जनता ने उनके कायय की खूब प्रशंसा की
ग) जनता का हृदय िपवत हो गया
घ) जनता अकारण ही चचंततत हो गई।
(ii) प्रततुत पद्यांश का केंिीय पवषय क्या है?
क) बाल श्रम में व्यतीत बचपन
ख) जनता की रुचच अरुचच
ग) साद्रहत्य की उत्कृष्ट रचना
घ) प्रदशयन की महत्ता
ख) द्रहंदी भाषा और अन्य भाषा पर
ग) द्रहंदी भाषा और तकनीकी युग पर
घ) द्रहंदी के पवकास पर
प्रश्न-2 ननम्नलिखखत पदय ांश को ध्य नपूर्क
व पढ़कर पूिे गए ब ु वर्कल्पी प्रश्नों के उत्तर लिखखए -
1x5=5
कूडे के ढेर से
प्रदशयनी में चचत्र,
कुछ चन
ु ते हुए बच्चे को दे ख मंच पर कपवता, एक चचत्रकार ने
करुणामय चचत्र बना डाला।
कपव ने
और पबत्रका में छपी
कहानी को खूब सराहा।
एक मालमयक रचना रच डाली। एक कहानीकार ने
पर उस बच्चे ने चचत्र,
कपवता और कहानी से क्या
पाया?
'उसी बच्चे' पर
कालजयी
वो अब भी लगा है......
वहीं कूडे के ढेर में कुछ खोजने में।
उसे कुछ लमला, नहीं !!!
कहानी कही।
जनता ने
(i) चचत्रकार, कहानीकार तथा कपव के कायय पर जनता ने क्या प्रततकक्रया व्यक्त की?
क) जनता उनके कायों से क्रोचर्त हो गई
ख) जनता ने उनके कायय की खूब प्रशंसा की
ग) जनता का हृदय िपवत हो गया
घ) जनता अकारण ही चचंततत हो गई।
(ii) प्रततुत पद्यांश का केंिीय पवषय क्या है?
क) बाल श्रम में व्यतीत बचपन
ख) जनता की रुचच अरुचच
ग) साद्रहत्य की उत्कृष्ट रचना
घ) प्रदशयन की महत्ता
Page 5
(iii) अंत में बच्चे की स्तथतत में क्या पररवतयन आया ?
क) बच्चे को काम से छुटकारा लमल गया
ख) बच्चे के काम की सराहना हुई
ग) बच्चे का भपवष्य सर्
ु र गया
घ) बच्चे की स्तथतत में कोई पररवतयन नहीं आया
(iv) बच्चे की दशा को दे खकर कहानीकार ने क्या ककया?
क) समाज में उस बच्चे को तथान द्रदलाया
ख) बच्चे के वतयमान में बदलाव लाया
ग) बच्चे पर कालजयी कहानी कही
घ) समाज को जागरूक करने का कायय ककया
(v) बच्चे की मालमयक दशा को दे खकर कपव ने ककस प्रकार की रचना की?
क) प्रेरणातपद
ख) प्रतीकात्मक
ग) मालमयक
घ) सुखात्मक
खांड -ख
प्रश्न-3 ननम्नलिखखत ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उधित वर्कल्प िुनकर उत्तर-पुच्ततक में लिखखए:
1x10=10
(i) लता-प्रतान शब्द का अथय है-
(क) पत्थर की लता (ख) लता का संकुचन
(ग) लता का फैलाव (घ) लता का अंकुरण
(ii) 'बालक बच गया' तनबंर् में पाठशाला में ककसका आयोजन था ?
(क) सभा का (ख) खेलकूद का
(ग) गणतंत्र द्रदवस का (घ) वापषयकोत्सव का
(iii) ककस खगोलपवद को अपनी मान्यताओं के कारण अनेक कष्ट सहने पडे ?
(क) अपबटय आईंसटीन (ख) आइजक न्यट
ू न
(ग) गैलीललयो (घ) तटीफन हॉककं ग
(iv) गुल मोहम्मद आगा क्या बेचने के ललए गााँव आया था?
(क) कपडा (ख) शहद
क) बच्चे को काम से छुटकारा लमल गया
ख) बच्चे के काम की सराहना हुई
ग) बच्चे का भपवष्य सर्
ु र गया
घ) बच्चे की स्तथतत में कोई पररवतयन नहीं आया
(iv) बच्चे की दशा को दे खकर कहानीकार ने क्या ककया?
क) समाज में उस बच्चे को तथान द्रदलाया
ख) बच्चे के वतयमान में बदलाव लाया
ग) बच्चे पर कालजयी कहानी कही
घ) समाज को जागरूक करने का कायय ककया
(v) बच्चे की मालमयक दशा को दे खकर कपव ने ककस प्रकार की रचना की?
क) प्रेरणातपद
ख) प्रतीकात्मक
ग) मालमयक
घ) सुखात्मक
खांड -ख
प्रश्न-3 ननम्नलिखखत ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उधित वर्कल्प िुनकर उत्तर-पुच्ततक में लिखखए:
1x10=10
(i) लता-प्रतान शब्द का अथय है-
(क) पत्थर की लता (ख) लता का संकुचन
(ग) लता का फैलाव (घ) लता का अंकुरण
(ii) 'बालक बच गया' तनबंर् में पाठशाला में ककसका आयोजन था ?
(क) सभा का (ख) खेलकूद का
(ग) गणतंत्र द्रदवस का (घ) वापषयकोत्सव का
(iii) ककस खगोलपवद को अपनी मान्यताओं के कारण अनेक कष्ट सहने पडे ?
(क) अपबटय आईंसटीन (ख) आइजक न्यट
ू न
(ग) गैलीललयो (घ) तटीफन हॉककं ग
(iv) गुल मोहम्मद आगा क्या बेचने के ललए गााँव आया था?
(क) कपडा (ख) शहद
Page 6
(ग) चीनी (घ) लमठाई
(V) बाजीगर ने माता मररयम को उपहार देने के ललए क्या ककया?
(क) हार पहनाया (ख) अपना करतब द्रदखाया
(ग) पुततक भेंट की (घ) फूल भेंट ककए
(vi) लघक
ु था 'शेर' में शेर ककसका प्रतीक है?
(क) व्यवतथा का (ख) राजा का
(ग) प्रजा का (घ) मंत्री का
(vii) पुरानी दं तकथा के अनुसार लसंगरौली का क्या नाम था ?
(क) लसंगारी (ख) भग
ं ृ राज
(ग) श्रंग
ृ ारी। (घ) सग
ं ृ ावली
(viii) कुद्रटया में रहने वाला व्यस्क्त ककस बीमारी से ग्रतत था ?
(क) कैं सर (ख) टी॰बी॰
(ग) पीललया (घ) अपसर
(IX) संभव ककस परीक्षा में बैठने वाला था ?
(क) लॉ सपवयसेज (ख) लसपवल सपवयसेज
(ग) एस.एस.सी. (घ) एम.ए.
(x) यक्ष कहााँ तनवायलसत जीवन जी रहा था?
(क) रामाचगरी पर (ख) नीलचगरर पर
(ग) अरावली पर (घ) चचत्रकूट पर
प्रश्न-4 ननम्नलिखखत गदय ांश को पढ़कर पि
ू े गए प्रश्नों के उत्तर लिखखए: 1x5= 5
दख
ु और सुख तो मन के पवकपप हैं। सुखी वह है स्जसका मन वश में है, दख
ु ी वह है स्जसका
मन परवश है। परवश होने का अथय है खुशामद करना, दााँत तनपोरना,चाटुकाररता,हााँ -हजूरी। स्जसका
मन वश में नहीं है,वही दस
ू रे के मन का छं दावतयन करता है, अपने को तछपाने के ललए लमथ्या आडंबर
रचता है, दस
ू रों को फाँसाने के ललए जाल बबछाता है। कुटज इन सब लमथ्याचारों से मुक्त है। वह वशी
है। वह वैरागी है। राजा जनक की तरह संसार में रहकर, संपूणय भोगों को भोगकर भी उनसे मुक्त है।
(i) गद्यांश में मनुष्य की ककन अंतवपृ त्तयों पर प्रकाश डाला है ?
(ii) लेखक के अनस
ु ार परवश होने का क्या तात्पयय है ?
(iii) कुटज के लमथ्याचारों से मक्
ु त होने का क्या कारण है?
(iv) कुटज की तल
ु ना ककससे की गई है ?
(v) गद्यांश के पाठ और लेखक का क्या नाम है ?
(V) बाजीगर ने माता मररयम को उपहार देने के ललए क्या ककया?
(क) हार पहनाया (ख) अपना करतब द्रदखाया
(ग) पुततक भेंट की (घ) फूल भेंट ककए
(vi) लघक
ु था 'शेर' में शेर ककसका प्रतीक है?
(क) व्यवतथा का (ख) राजा का
(ग) प्रजा का (घ) मंत्री का
(vii) पुरानी दं तकथा के अनुसार लसंगरौली का क्या नाम था ?
(क) लसंगारी (ख) भग
ं ृ राज
(ग) श्रंग
ृ ारी। (घ) सग
ं ृ ावली
(viii) कुद्रटया में रहने वाला व्यस्क्त ककस बीमारी से ग्रतत था ?
(क) कैं सर (ख) टी॰बी॰
(ग) पीललया (घ) अपसर
(IX) संभव ककस परीक्षा में बैठने वाला था ?
(क) लॉ सपवयसेज (ख) लसपवल सपवयसेज
(ग) एस.एस.सी. (घ) एम.ए.
(x) यक्ष कहााँ तनवायलसत जीवन जी रहा था?
(क) रामाचगरी पर (ख) नीलचगरर पर
(ग) अरावली पर (घ) चचत्रकूट पर
प्रश्न-4 ननम्नलिखखत गदय ांश को पढ़कर पि
ू े गए प्रश्नों के उत्तर लिखखए: 1x5= 5
दख
ु और सुख तो मन के पवकपप हैं। सुखी वह है स्जसका मन वश में है, दख
ु ी वह है स्जसका
मन परवश है। परवश होने का अथय है खुशामद करना, दााँत तनपोरना,चाटुकाररता,हााँ -हजूरी। स्जसका
मन वश में नहीं है,वही दस
ू रे के मन का छं दावतयन करता है, अपने को तछपाने के ललए लमथ्या आडंबर
रचता है, दस
ू रों को फाँसाने के ललए जाल बबछाता है। कुटज इन सब लमथ्याचारों से मुक्त है। वह वशी
है। वह वैरागी है। राजा जनक की तरह संसार में रहकर, संपूणय भोगों को भोगकर भी उनसे मुक्त है।
(i) गद्यांश में मनुष्य की ककन अंतवपृ त्तयों पर प्रकाश डाला है ?
(ii) लेखक के अनस
ु ार परवश होने का क्या तात्पयय है ?
(iii) कुटज के लमथ्याचारों से मक्
ु त होने का क्या कारण है?
(iv) कुटज की तल
ु ना ककससे की गई है ?
(v) गद्यांश के पाठ और लेखक का क्या नाम है ?
Page 7
प्रश्न-5 ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककन ीां दो प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 2×2=4
(क) 'प्रेमघन की तमतृ त छाया' में चौर्री साहब के व्यस्क्तत्व की ककन पवशेषताओं को
उजागर ककया गया है?
(ख) बडी बहुररया का संवाद हरगोबबन क्यों नहीं सुना सका?
(ग) प्रकृतत के कारण पवतथापन और औद्योगीकरण के कारण पवतथापन में क्या अंतर है ?
प्रश्न-6 ननम्नलिखखत ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उधित वर्कल्प िुनकर उत्तर-पुच्ततक में लिखखए:
1X10=10
(i) देवसेना कौन थी?
(क) तकंदगप्ु त की पत्नी (ख) मालवा के राजा बंर्व
ु माय की बहन
(ग) दासी (घ) तकंदगप्ु त की बहन
(ii) कपव'तनराला' के प्रथम बसंत की गीतत कौन है?
(क) सरोज (ख) तमतृ त
(ग) अतीत गौरव (घ) मनोरमा
(iii) 'यह दीप अकेला' कपवता में दीप ककसका प्रतीक है ?
(क) आशा का (ख) दे श का
(ग) व्यस्क्त का (घ) समाज का
(iv) बनारस शहर ककसका प्रतीक है?
(क) ऐततहालसकता का (ख) भौगोललकता का
(ग) आध्यास्त्मकता का (घ) दाशयतनकता का
(v) कपव ने द्रहमालय की द्रदशा ककससे पछ
ू ी ?
(क) तवयं से (ख) अपनी पत्नी से
(ग) एक बच्चे से (घ) अपने गुरु से
(vi) चट्टानें, ऊसर और बंजर को तोडने का आह्वान क्यों ककया गया है?
(क) सज
ृ न के ललए (ख) पवनाश के ललए
(ग) पवध्वंश के ललए (घ) कृपष के ललए
(vii) अगहन के बाद कौन--सा महीना आता है?
(क) माघ (ख) फापगुन
(ग) पूस (घ) वसंत
(क) 'प्रेमघन की तमतृ त छाया' में चौर्री साहब के व्यस्क्तत्व की ककन पवशेषताओं को
उजागर ककया गया है?
(ख) बडी बहुररया का संवाद हरगोबबन क्यों नहीं सुना सका?
(ग) प्रकृतत के कारण पवतथापन और औद्योगीकरण के कारण पवतथापन में क्या अंतर है ?
प्रश्न-6 ननम्नलिखखत ब ु वर्कल्पीय प्रश्नों के उधित वर्कल्प िुनकर उत्तर-पुच्ततक में लिखखए:
1X10=10
(i) देवसेना कौन थी?
(क) तकंदगप्ु त की पत्नी (ख) मालवा के राजा बंर्व
ु माय की बहन
(ग) दासी (घ) तकंदगप्ु त की बहन
(ii) कपव'तनराला' के प्रथम बसंत की गीतत कौन है?
(क) सरोज (ख) तमतृ त
(ग) अतीत गौरव (घ) मनोरमा
(iii) 'यह दीप अकेला' कपवता में दीप ककसका प्रतीक है ?
(क) आशा का (ख) दे श का
(ग) व्यस्क्त का (घ) समाज का
(iv) बनारस शहर ककसका प्रतीक है?
(क) ऐततहालसकता का (ख) भौगोललकता का
(ग) आध्यास्त्मकता का (घ) दाशयतनकता का
(v) कपव ने द्रहमालय की द्रदशा ककससे पछ
ू ी ?
(क) तवयं से (ख) अपनी पत्नी से
(ग) एक बच्चे से (घ) अपने गुरु से
(vi) चट्टानें, ऊसर और बंजर को तोडने का आह्वान क्यों ककया गया है?
(क) सज
ृ न के ललए (ख) पवनाश के ललए
(ग) पवध्वंश के ललए (घ) कृपष के ललए
(vii) अगहन के बाद कौन--सा महीना आता है?
(क) माघ (ख) फापगुन
(ग) पूस (घ) वसंत
Page 8
(viii) रार्ा के रूप को ककसके समान बताया गया है?
(क) गुलाब के समान (ख) चंपा के समान
(ग) सूरजमुखी के समान (घ) कमल के समान
(ix) दे वसेना की जीवनरूपी यात्रा में कौन साथ रहा?
(क) तकंदगुप्त (ख) पवजया
(ग) प्रलय (घ) उसका पतत
(x)घनानंद ककससे प्रेम करते थे?.
(क) सज
ु ान से (ख) सुभान से
(ग) अभान से (घ) अजान से
प्रश्न-7 ननम्नलिखखत क वय ांश की सप्रसांग वय ख्य कीच्िए: 6x1=6
च़िकर मेरे जीवन-रथ पर,
प्रलय चल रहा अपने पथ पर।
मैंने तनज दब
ु यल पद-बल पर,
उससे हारी -होड लगाई।
अथवा
शंग
ृ ार, रहा जो तनराकार,
रस कपवता में उच््वलसत-र्ार
गाया तवगीया-पप्रया-संग
भरता प्राणों में राग-रं ग,
रतत -रूप प्राप्त कर रहा वही,
आकाश बदल कर बना मही।
प्रश्न-8 ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककन ीां दो प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 2x2=4
(क) सरोज का पववाह अन्य पववाहों से ककस प्रकार लभन्न था ?
(ख) माघ महीने में पवरद्रहणी को क्या अनुभूतत होती है ?
(ग) कपव मौन होकर प्रेलमका के कौन से प्रण पालन को दे खना चाहता है ?
(क) गुलाब के समान (ख) चंपा के समान
(ग) सूरजमुखी के समान (घ) कमल के समान
(ix) दे वसेना की जीवनरूपी यात्रा में कौन साथ रहा?
(क) तकंदगुप्त (ख) पवजया
(ग) प्रलय (घ) उसका पतत
(x)घनानंद ककससे प्रेम करते थे?.
(क) सज
ु ान से (ख) सुभान से
(ग) अभान से (घ) अजान से
प्रश्न-7 ननम्नलिखखत क वय ांश की सप्रसांग वय ख्य कीच्िए: 6x1=6
च़िकर मेरे जीवन-रथ पर,
प्रलय चल रहा अपने पथ पर।
मैंने तनज दब
ु यल पद-बल पर,
उससे हारी -होड लगाई।
अथवा
शंग
ृ ार, रहा जो तनराकार,
रस कपवता में उच््वलसत-र्ार
गाया तवगीया-पप्रया-संग
भरता प्राणों में राग-रं ग,
रतत -रूप प्राप्त कर रहा वही,
आकाश बदल कर बना मही।
प्रश्न-8 ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककन ीां दो प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 2x2=4
(क) सरोज का पववाह अन्य पववाहों से ककस प्रकार लभन्न था ?
(ख) माघ महीने में पवरद्रहणी को क्या अनुभूतत होती है ?
(ग) कपव मौन होकर प्रेलमका के कौन से प्रण पालन को दे खना चाहता है ?
Page 9
खांड. ग
प्रश्न-9 'अांतर ि (भ ग - 2)' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककन ी तीन के उत्तर दीच्िए:
2×3=6
(क) भैंरों ने सरू दास की झोंपडी क्यों जलाई ?
(ख) 'फूल केवल गंर् ही नहीं दे ते दवा भी करते हैं; कैसे ?
(ग) र्रती का वातावरण गरम क्यों हो रहा है? इसमें यूरोप और अमेररका की क्या भूलमका
है?
(घ) गरमी और लू से बचने के उपायों का पववरण दीस्जए।
खांड – घ
प्रश्न-10 'अलभवयच्तत और म ध्यम' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 1x4=4
(क) (i) भारत में पहला छापाखाना कब और कहााँ खुला ?
(ii) अंशकाललक पत्रकार ककसे कहते हैं?
(iii) बीट ररपोद्रटिंग से क्या अलभप्राय है ?
(iv) समाचार लेखन की शैली कौन सी है ?
(ख) (i) पवशेष लेखन ककसे कहते हैं? इसके प्रमख
ु क्षेत्र कौन से हैं? 3X2=6
(ii) कपवता के प्रमुख घटक कौन से हैं?
(ग) नए और अप्रत्यालशत पवषयों पर लेखन में कौन-कौन सी बातों को ध्यान में रखना
आवश्यक है ? 5
अथवा
नाटक और कहानी में क्या-क्या असमानताएाँ हैं?
खांड-ड.
प्रश्न-11 'नैनतक लशक्ष ' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 2x5=10
(क) सनातन र्मय से क्या अलभप्राय है ?
(ख) हे मू ने आद्रदलशाह के राज्य की सुरक्षा ककन-ककन पविोद्रहयों से की?
(ग) अतवच्छता से क्या- क्या हातनयााँ हैं?
(घ) बपलभ भाई पटे ल के जीवन से हमें क्या लशक्षा लमलती है ?
(ड.) गीता से हमें क्या लशक्षा लमलती है ?
प्रश्न-9 'अांतर ि (भ ग - 2)' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों में से ककन ी तीन के उत्तर दीच्िए:
2×3=6
(क) भैंरों ने सरू दास की झोंपडी क्यों जलाई ?
(ख) 'फूल केवल गंर् ही नहीं दे ते दवा भी करते हैं; कैसे ?
(ग) र्रती का वातावरण गरम क्यों हो रहा है? इसमें यूरोप और अमेररका की क्या भूलमका
है?
(घ) गरमी और लू से बचने के उपायों का पववरण दीस्जए।
खांड – घ
प्रश्न-10 'अलभवयच्तत और म ध्यम' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 1x4=4
(क) (i) भारत में पहला छापाखाना कब और कहााँ खुला ?
(ii) अंशकाललक पत्रकार ककसे कहते हैं?
(iii) बीट ररपोद्रटिंग से क्या अलभप्राय है ?
(iv) समाचार लेखन की शैली कौन सी है ?
(ख) (i) पवशेष लेखन ककसे कहते हैं? इसके प्रमख
ु क्षेत्र कौन से हैं? 3X2=6
(ii) कपवता के प्रमुख घटक कौन से हैं?
(ग) नए और अप्रत्यालशत पवषयों पर लेखन में कौन-कौन सी बातों को ध्यान में रखना
आवश्यक है ? 5
अथवा
नाटक और कहानी में क्या-क्या असमानताएाँ हैं?
खांड-ड.
प्रश्न-11 'नैनतक लशक्ष ' के आि र पर ननम्नलिखखत प्रश्नों के उत्तर दीच्िए: 2x5=10
(क) सनातन र्मय से क्या अलभप्राय है ?
(ख) हे मू ने आद्रदलशाह के राज्य की सुरक्षा ककन-ककन पविोद्रहयों से की?
(ग) अतवच्छता से क्या- क्या हातनयााँ हैं?
(घ) बपलभ भाई पटे ल के जीवन से हमें क्या लशक्षा लमलती है ?
(ड.) गीता से हमें क्या लशक्षा लमलती है ?
Document Details
| Board / Org | Haryana Board |
| Exam | Class 12 |
| Type | Sample Paper |
| Pages | 10 |
| Updated | 22 Jul 2026 |