HBSE Class 12 Syllabus 2024 History

Haryana Board
Syllabus
2023-24

ह रयाणा व यालय श ा बोड
पा य म एवं अ यायवार अंको का वभाजन (2023-24)
क ा- 12th वषय: इ तहास कोड: 570

सामा य नदश:

1. संपूण पा य म पर आधा रत वा षक पर ा होगी।
2. वा षक पर ा 80 अंक क होगी, 20 अंक का वेटेज आंत रक मू यांकन के लए होगा ।
3. आंत रक मू यांकन के लए:
न नानुसार आव धक मू यांकन होगा:
i) 4 अंक के लए दो SAT पर ा आयोिजत क जाएगी िजनका अं तम आंत रक
मू यांकन के लए 04 अंक का भारांक होगा।
ii) 2 अंक के लए- एक अध-वा षक पर ा आयोिजत क जाएगी िजसका
अं तम आंत रक मू यांकन के लए 02 अंक का भारांक होगा ।
iii) 2 अंक के लए एक ी-बोड पर ा आयोिजत क जाएगी िजसका अं तम
आंत रक मू यांकन के लए 02 अंक का भारांक होगा।

iv) 2 अंक के लए- वषय श क सीआरपी (क ा क क भागीदार ) के लए

मू यांकन करगे और अ धकतम 02 अंक दान कए जाएगे
v) 5 अंक के लए- छा वारा एक प रयोजना काय कया जाएगा िजसका
अं तम आंत रक मू यांकन के लए 05 अंक का भारांक होगा ।
vi) 5 अंक के लए- छा क उपि थ त के न नानुसार 05 अंक दान कए जाएगे:
75% से 80% - 01 अंक
80% से 85% तक - 02 अंक
85% से 90% तक - 03 अंक
90% से 95% तक - 04 अंक
95% से 100% तक - 05 अंक

1

पा य म संरचना (2023-24)

क ा- 12th वषय: इ तहास कोड:570

म अ याय अंक
सं या
1 ट, मनके तथा अि थया (हड़ पा स यता) 10

2 राजा, कसान और नगर (आरं भक रा य और अथ यव था) 06
3 बंधु व, जा त और वग (आरं भक समाज) 05

4 वचारक, व वास और इमारत (सां कृ तक वकास) 05

5 या य के नज रए (समाज के बारे म उनक समझ) 05
6 भि त- सूफ परं पराएं 10
7 एक सा ा य क राजधानी: वजयनगर 05

8 कसान, जमींदार और रा य 04
9 उप नवेशवाद और दे हात 04

10 व ोह और राज 1857 का आंदोलन और उसके या यान 10

11 महा मा गांधी और रा वाद आंदोलन 07
12 सं वधान का नमाण 04

मान च काय 05
कुल 80
आंत रक मू यांकन 20
कुल योग 100

2

अ याय 1: ट, मनके तथा अि थया(हड़ पा स यता)
1. खोज क कहानी
2. कसी मख
ु थल पर परु ाताि वक रपोट
3. मोहनजोदड़ो: एक नयोिजत शहर
4. मह
ु र और मु ांकन
5. हड़ पाः एक नयोिजत नगर
अ याय 2: राजा, कसान और नगर
ारं भक रा य और अथ यव थाएं (सी.600 ईसा पूव से 600 ईसा)
1. मौय काल से गु त काल तक का राजनी तक और आ थक इ तहास
2. सोलह महाजनपद
3. एक ारं भक अव था
4. अशोक के शलालेख और गु त काल का भू म अनुदान
5. इ तहासकार वारा शलालेख क या या
अ याय 3: बंधु व, जा त और वग
आरं भक समाज (सी.600 ईसा पव
ू से 600 ईसा)
1. महाभारत का आलोचना मक सं करण
2. महाभारत का सारण और काशन
3. जा त और सामािजक ग तशीलता
4. सामािजक इ तहास के पन
ु नमाण के अ य ोत
अ याय 4: वचारक, व वास और इमारत
सां कृ तक वकास (सी.600 ईसा पव
ू से 600 ईसा)
1. साँची: एक नज़र
2. बौ ध धम पर काश
3. सांची तूप क खोज
4. साँची क मू तय का पन
ु थान
5. बु ध और ान क खोज
अ याय 5: या य के नज रए से
समाज क धारणा (सी. 10वीं से 17वीं शता द )
1. अल ब नी: कताब-उल- हंद
2. इ न बतूता: रहलाह

3

3. कोइस ब नयर
4. या य का खाता
अ याय 6: भि त-सफ
ू परं पराएं धा मक व वास म प रवतन।
(सी. 8वीं से 18वीं शता द तक)
1. भि त-सफ
ू परं परा के वचार और यवहार
2. इस काल म संत के धा मक वकास क परे खा
3. चु नंदा भि त-सफ
ू कृ तय से उ धरण
4. इ लामी परं पराएं
5. सफ
ू वाद क आ था
अ याय 7: एक सा ा य क राजधानी: वजयनगर
(सी. 14वीं से 16वीं शता द )
1. ह पी क खोज
2. वजयनगर के दौरान नवीन भवन क परे खा
3. वा तुकला और राजनी तक यव था के बीच संबंध
4. ह पी क खोज कैसे हुई इसका ववरण
5. खजाना क
अ याय 8: कसान, जमींदार और रा य
(सी. 16वीं से 17 शता द )
1. कृ ष यव था क संरचना
2. अव ध के दौरान प रवतन के पैटन
3. आईन-ए-अकबर का लेखाजोखा
4. कृ ष संबंध म वकास क चचा क िजए
5. अ य ोत के साथ आ धका रक द तावेज को कैसे परू क कया जाए
अ याय 9: उप नवेशवाद और दे हात
1. जमींदार , कसान और कार गर का जीवन
2. थायी बंदोब त
3. संथाल और पहाड़ी
4. पांचवीं रपोट
5. आ धका रक अ भलेख क कहानी

4

अ याय 10: 1857 के व ोह और आंदोलन का राज
1. 1857 का व ोह
2. एकता क ि ट
3. अफवाह और भ व यवाणी
4. व ोह या चाहते थे
5. व ोह का दमन
अ याय 11: महा मा गांधी और रा वाद आंदोलन
1. रा वाद आंदोलन 1918-48
2. गांधीवाद राजनी त और नेत ृ व क कृ त
3. असहयोग आंदोलन
4. नमक माच
5. भारत छोड़ो आंदोलन
अ याय 12: सं वधान का नमाण
एक नए यग
ु क शु आत

1. उथल-पथ
ु ल का दौर
2. वतं ता और फर नया रा रा य
3. सं वधान का नमाण
4. रा य क शि त
5. रा भाषा

5

मा सक पा य म श ण योजना (2023-24)

क ा- 12th वषय: इ तहास कोड: 570
मास वषय- व तु श ण दोहराई
कालांश कालांश

अ ैल ट, मनके तथा अि थया(हड़ पा 22 2
स यता)
• श द, थान और अव ध को
प रभा षत करना
• ज द जी वत रहने के तर के
• कृ ष ौ यो गक
• सामािजक अंतर का अवलोकन
• श प उ पादन के वषय पर
जानकार

मई ट, मनके तथा अि थया(हड़ पा 11 1
स यता)
• दरू थ े से संपक कर
• सी लंग और मु ांकन
• वगत पूणता सम या
• प रयोजना

राजा, कसान और नगर 11 1
ारं भक रा य और अथ यव थाएं
(सी.600 ईसा पूव -600 ईसा)
• सोलह महाजन पद म से पहला:
मगध
• एक ारं भक अव था
• राजधरम और द ण स ाट के नए
स धांत
• बदलता ामीण प रवेश, जनता म
राजा क छ व
• भू म अनुदान और नए ामीण
अ भजात वग
• शहर और वा ण य
• अ भलेख से ऐ तहा सक सा य
• प रयोजना

जून ी मकाल न अवकाश
पहला और दस
ू रा अ याय याद करना है

6

जुलाई बंधु व, जा त और वग 11 1
ारं भक समाज समाज (सी.600 ईसा
पूव -600 ईसा)
• महाभारत का आलोचना मक
सं करण
• बरादर और शाद
• सामािजक वषमताएँ
• जा त और सामािजक ग तशीलता
• ज म से परे संसाधन और त ठा
• सामािजक असमानताओं क या या
• प रयोजना

वचारक, व वास और इमारत
11 1
सां कृ तक वकास (सी.600 ईसा पूव
-600 ईसा)
• साँची क झल कयाँ
• ान क खोज
• बु ध और अनुया यय क श ाएँ
• तूप क संरचना
• अमरावती और सांची तूप
• मू तकला का वकास
• नई धा मक परं पराएँ
• प रयोजना

अग त या य के नज रए से 11 1
समाज क धारणा (सी. 10वीं से 17वीं
शता द )
• अल ब नी और कताब-उल- हंद
• इ न बतूता और रहे ला
• कोइस ब नयर
• सामािजक स मेलन
• म हलाएँ: दास, सती और म
• प रयोजना

भि त- सूफ परं पराएं 11 1
धा मक व वास और भि त ंथ म
प रवतन (सी. 8वीं से 18वीं शता द )
• भि त-सूफ रचनाओं को कैसे
संर त कया गया है
• ारं भक भि त परं पराएं
• इ लामी परं पराएं
• सूफ वाद का वकास
• धा मक परं पराओं के इ तहास का
वकास
• प रयोजना

7

सतंबर अधवा षक पर ा के लए दोहरायी 2
अधवा षक पर ा

एक सा ा य क राजधानी: वजयनगर
(सी. 14वीं से 16वीं शता द ) 11 1
• ह पी राम, नायक और सु तान क
खोज
• वजयनगर सा ा य क राजधानी
• रा य और धा मक क
• नई इमारत क परे खा
• वा तुकला और राजनी तक यव था
के बीच संबंध
• ह पी म इमारत के य
• उ र क तलाश म न
• प रयोजना

अ तू ब र कसान, जमींदार और रा य 11 1
(सी. 16वीं से 17 शता द )
• कसान और कृ ष उ पादन
• संचाई और ौ यो गक (बाबर नामा
के संदभ म)
• फसल चुरता
• ामीण समुदाय
• कृ ष धान समाज म म हलाएं
• भू म राज व णाल
• मनसबदार यव था
• चाँद क बहुतायत
• अबुल फजल क आईन-ए-अकबर
• प रयोजना

उप नवेशवाद और दे हात 11 1
• जमींदार का जीवन
• थायी बंदोब त, संथाल और
पहा ड़या
• पांचवीं रपोट
• बुकानन कौन थे?
• ामीण इलाक और व ोह
• द कन दं गा आयोग
• प रयोजना

नवंबर 1857 के व ोह और आंदोलन का 22 2
राज
• व ोह का व प
• अफवाह और अटकल
• सहायक गठबंधन
• अवध म व ोह
• व ो हय ने या कहा?

8

• आजमगढ़ 25 अग त 1857 क
घोषणा
• दमन और व ोह क छ व
• प रयोजना
दसंबर महा मा गांधी और रा वाद आंदोलन 22 2
• महा मा गांधी और तीन आंदोलन
• असहयोग आंदोलन क शु आत
• गांधीवाद नेत ृ व क कृ त
• नमक माच
• अलग मतदाता
• भारत छोड़ो आंदोलन
• प रयोजना

जनवर सं वधान का नमाण 10 2
• उथल-पुथल का दौर
• वतं ता और फर नया रा रा य
• सं वधान का नमाण
• रा य भाषा
• नए रा रा य पर बहस हुई और
उसका खाका तैयार कया गया
• प रयोजना

फ़रवर दोहराई 12

माच वा षक पर ा

नोट:

 वषय श क को सलाह द जाती है क वे छा को श दावल या अवधारणा क
प टता को बढ़ाने के लए अ याय म उपयोग क जाने वाल श दावल / प रभाषा मक
श द क नोटबुक तैयार करने के लए नद शत कर।
 एनसीईआरट क पा यपु तक पाठ म ब से म जानकार तुत करती ह।
ये छा को वैचा रक प टता ा त करने म मदद करते ह। हालां क, इन ब से क
जानकार का आकलन साल के अंत म होने वाल पर ा म नह ं कया जाएगा।

नधा रत पु तक: भारतीय इ तहास के कुछ वषय: भाग 1, भाग 2, भाग 3; BSEH
काशन © NCERT

9

न प ा प (2023-24)

क ा- 12th वषय: इ तहास कोड: 570

न का अंक सं या ववरण कुल अंक
कार
व तु न ठ 01 21 08 बहु वक पीय न 21
न 05 एक श द म उ र द
05 र त थान भर
03 कारण-कथन

लघु उ र य 03 06 क ह ं दो न म आंत रक 18
कार के वक प दए जाएंगे
न
ोत आधा रत 04 03 कोई वक प नह ं दया 12
न जाएगा
नबंध कार 08 03 सभी न म आंत रक 24
के न वक प दए जाएंगे
मान च काय 05 01 कोई वक प नह ं दया 05
जाएगा
कुल 34 80

10

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2023-24)
Class- 12th Subject: History Code:570
General Instructions:
1. 1. There will be an Annual Examination based on the entire syllabus.
2. The Annual Examination will be of 80 marks, 20 marks weightage shall be
for Internal Assessment
3. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 06 marks- Two SAT exams will be conducted and will have
a weightage of 04 marks towards the final Internal Assessment.
There will be one Preboard exam having weightage of 02 marks
towards the final Internal Assessment.
ii) For 02 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal Assessment.
iii) For 02 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
iv) For 05 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
v) For 05 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:
Above 75% to 80% - 01 marks
Above 80% to 85% - 02 marks
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% - 05 marks

11

Course Structure (2023-24)
Class- 12th Subject: History Code: 570

Sr. No. Chapter Marks

1 Bricks, Beads and Bones (The Harappan Civilization)

2 Kings, Farmers and Towns (Early States and Economics)
26
3 Kinship, Caste and Class (Early Societies)

4 Thinkers, Beliefs and Buildings (Cultural Development)

5 Through the Eyes of Travellers (Perceptions of Society)

6 Bhakti- Sufi Traditions (Changes in Religious Beliefs and
Devotional Texts) 24
7 An Imperial Capital: Vijayanagara
8 Peasants, Zamindars and the State

9 Colonialism and The Countryside

10 Rebels and The Raj
25
11 Mahatma Gandhi and the Nationalist Movement

12 Framing the Constitution
Map Work 05
Total 80
Internal Assessment 20
Grand Total 100

12

Chapter 1: Bricks, Beads and Bones
The Harappan Civilization
1. Story of discovery
2. Archaeological report on a major site
3. Mohenjo-Daro: A planned Town
4. Seals and Stamping
5. Harrapan: A planned Town
Chapter 2: Kings, Farmers and Towns
Early states and Economies(c.600BCE-600CE)
1. Political and Economic History from the Mauryan to the Gupta
period
2. Sixteen Mahajan pada
3. An Initial State
4. Ashokan inscription and Gupta period land grant
5. Interpretation of inscriptions by historians
Chapter 3: Kinship, Caste and Class
Early Society Societies(c.600BCE-600CE)
1. Critical Edition of Mahabharata
2. Transmission and publications of the Mahabharat
3. Caste and Social Mobility
4. Other sources for reconstructing social history
Chapter 4: Thinkers, Beliefs and Buildings
Cultural Developments (c.600BCE-600CE)
1. Sanchi: A Glance
2. Focus on Buddhism
3. Discovery of Sanchi Stupa
4. Reproduction of sculptures from Sanchi
5. Buddha and pursuit of knowledge
Chapter 5: Through the Eyes of Travellers
Perceptions of Society (c. 10th to 17th century)
1. Al Baruni: Kitab-Ul-Hind
2. Ibn Battuta: Rihlah
3. Francois Bernier

13

4. Travelers account
Chapter 6: Bhakti- Sufi Traditions Changes in Religious Beliefs
. and Devotional Texts (c. 8th to 18th centuries)
1. Ideas and practices of the Bhakti-Sufi
2. Outline of religious developments during this period saints
3. Extracts from selected Bhakti-Sufi works
4. Islamic traditions
5. faith of Sufism
Chapter 7: An Imperial Capital: Vijayanagar
(c. 14th to 16th centuries)
1. Discovery of Hampi
2. Outline of new buildings during Vijayanagar
3. Relation between architecture and the political system
4. Account of how Hampi was found
5. Treasury centre
Chapter 8: Peasants, Zamindars and the State
(c. 16th to 17 centuries)
1. Structure of agrarian system
2. Patterns of change over the period
3. Account of Ain I Akbari
4. Discuss the development in agrarian relations
5. Discuss how to supplement official documents with other sources
Chapter 9: Colonialism and The Countryside
1. Life of zamindars, peasants and artisans
2. Permanent Settlement
3. Santhals and Pahari’s
4. From Fifth Report
5. Story of official records
Chapter 10: Rebels and the Movement of 1857
1. The Revolt of 1857
2. Vision of Unity
3. Rumour and Prediction
4. What did the rebels want
5. Suppression of rebellion

14

Chapter 11: Mahatma Gandhi and the Nationalist Movement
1. The Nationalist Movement 1918-48
2. The Nature of Gandhian politics and leadership
3. Non-co-operation movement
4. Salt March
5. India Quit Movement
Chapter 12: Framing the Constitution
1. A round of upheaval
2. Independence and then new nation state
3. The making of constitution
4. The power of states
5. Nation language

15

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2023-24)
Class- 12th Subject: History Code:570

Month Subject- content Teaching Revision
Periods Periods

April Bricks, Beads and Bones 22 2
 Defining word, place and
period
 Early survival methods
 Agricultural Technology
 Observation of social
differences
 Information on the
subject of craft
production
May Bricks, Beads and Bones 11 1
 Contact with remote
areas
 Sealing and stamping
 Past completion problem
 Project
Kings, Farmers and Towns
Early states and 11 1
Economies(c.600BCE-
600CE)
 First of sixteen Mahajan
Padas: Magadha
 A starting state
 New Principles of Raj
Dharam and south
emperor
 Changing countryside,
King's image in public
 Land grants and the new
rural elite
 Town and commerce

16

 Historical evidence from
records
 Project
June
Summer vacation
1st and 2nd chapters have to remember
July Kinship, Caste and Class 11 1
Early Society
Societies(c.600BCE-600CE)
 Critical Edition of
Mahabharata
 fraternity and marriage
 social disparities
 caste and social mobility
 Resources and prestige
beyond birth
 explanation of social
inequalities
 Project
11 1
Thinkers, Beliefs and
Buildings Cultural
Developments (c.600BCE-
600CE)
 Glimpses of Sanchi
 Pursuit of wisdom and
knowledge
 Teachings of the Buddha
and followers
 Structure of stupas
 Amravati and Sanchi
stupas
 Development of
sculpture
 New religious traditions
 Project

17

August Through the Eyes of 11 1
Travellers Perceptions of
Society (c. 10th to 17th
century)
 Al Biruni and Kitab- Ul-
Hind
 Ibn Battuta and Rahela
 Francois Bernier
 social conventions
 women’s: slaves, Sati
and labour
 Project

Bhakti- Sufi Traditions
Changes in Religious Beliefs 11 11
and Devotional Texts (c.
8th to 18th centuries)
 How bhakti-Sufi
compositions have been
preserved
 Early devotion traditions
 Islamic traditions
 Development of Sufism
 Development of History
of Religious Traditions
 Project

September Revision for Half-Yearly Exam 2
Half-Yearly Exam

An Imperial Capital: 11 1
Vijayanagar (c. 14 to 16th
th

centuries)
 Exploring Hampi Ram,
Nayak and Sultan
 Capital of Vijayanagar
empire
 State and Religious
Centre
 Outline of new buildings

18

 Relationship between
architecture and the
political system
 Visuals of buildings at
Hampi
 Questions in search of
answers
 Project

October Peasants, Zamindars and the 11 1
State (c. 16th to 17 centuries)
 Farmers and Agricultural
Production
 Irrigation and
Technology(In the
context of Babur Nama)
 Crop abundance
 Rural community
 women in agrarian
society
 Land revenue system
 Mansabdari system
 Abundance of silver
 Ain I Akbari of Abul
Fazal
 Project
Colonialism and The 11 1
Countryside
 Life of zamindars
 Permanent Settlement,
Santhals and Paharias
 Fifth report
 Who was Buchanan?
 Countryside and
rebellion
 Deccan Riots
Commission
 Project

19

November Rebels and the Raj 22 2
 Pattern of rebellion
 Rumour and speculation
 Subsidiary alliance
 Revolt in Awadh
 what did the rebels say?
 Azamgarh announce 25
august 1857
 Image of repression and
rebellion
 Project
December Mahatma Gandhi and the 22 2
Nationalist Movement
 Mahatma Gandhi and the
three movements
 Beginning of non-
cooperation movement
 Nature of Gandhian
leadership
 Salt March
 Separate electorate
 India Quit Movement
 Project
January Framing the Constitution 10 2
 A round of upheaval
 Independence and then
new nation state
 The making of
constitution
 National language
 The new nation state was
debated and drawn up
 Project
February Revision for Annual Exam 12

March Annual Examination

20

Note:
 Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.
 The NCERT textbooks present information in boxes across the book.
These help students to get conceptual clarity. However, the
information in these boxes would not be assessed on the year-end
examination.

Prescribed Books:
1. Some Topics of Indian History: Part I, Part II, Part III; BSEH
Publication © NCERT

21

Question Paper Design (2023-24)
Class: 12th Subject: History Code: 570

Type of Marks Number Description Total
Question Marks
Objective 1 21 8 Multiple Choice questions 21
Questions 5 Answer in one word
5 Fill in the blanks
3 Reason- assertion
Short Answer 3 06 Internal choice will be given 18
Type in any 2 questions
Questions
Source Based 4 03 No any choice will be given 12
Questions
Essay Type 8 03 Internal options will be given 24
Question in all the questions
Map Work 5 01 No any choice will be given 05

Total 34 80

22