HBSE Class 11 Sample Paper 2027 Hindi Aadhar

FOR HARYANA CLASS 11 PREPARATION

HBSE Class 11 Sample
Paper 2027 Hindi
Aadhar
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

Haryana Class 11 2027 Sample Paper Hindi

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

m
m c. o
c. o

e m
em l a s
s ह"रयाणा (व*यालय ,श.ा
g बोड2 a
अ"ययन &'न – 2026-27

क#ा : &यारहवीं -वषय : /ह0द2 (आधार)
"नधा&'रत समय : 3 घंटे पण
ू ा5क : 80

m
सामा7य "नद9 श -

m .co
1. इस $%नप( म* दो ख.ड ह1- ख.ड (अ) और ख.ड (ब)।

c. o
2. खंड (अ) म* बहु<वक?पीय और खंड (ब) म* वणCनाEमक $%न ह1।
e m
3. ख.ड अ म* कुm
s e ल 6 $%न के 30 बहु<वक?पीय $%न पछू े गए ह1।खंड ब म* कुल 9 $%न ह1g।las
ु aार <वक?पO का Pयान रखते हुए सभी $%नO के उTर दे ना अLनवायC है ।
4. LनदM शानlस a
g
a के दOनO खंडO म* $%नO कV कुल संWया 15 है और सभी $%न अLनवायC ह1।
5. $%न-प(
6. $%न का उTर Xलखते समय $%न Yम संWया अव%य Xलख*।
7. सभी $%नO के उTर Yमानस
ु ार Xलख*।

खंड – अ
m
बहु*वक-पीयco12न
.
s em
;<न- 1 "न?न@लBखत अपEठत गHयांश को पढ़कर l
g a पर आधा'रत ;<नM के उOर दPिजए।
"श$ा जीवन के सवा-गीण 0वकास हे तु अ5नवाय7 aहै । "श$ा के :बना मन=ु य 0ववेकशील और "श=ट नहBं बन सकता।
इस 5 x 1= 5 अंक

"श$ा हB मानव को मानव के E5त मानवीय भावनाओं से पो0षत करती है । "श$ा से मन=ु य अपने पJरवेश के E5त
जागत
ृ होकर कL7Mया"भमख
ु हो जाता है । 5नब7ल कO सहायता करना, दःु SखयT के दःु ख दरू करने का Eयास करना, दस
ू रT
के दःु ख से दःु खी हो जाना और दस
ू रT के सख
ु से Vवयं सख
ु का अनभ
ु व करना जैसी बातW एक "शY$त मानव मW
सरलता से दे खने को "मल जाती हZ। इ5तहास, सा\ह]य, राजनी5तशाV^, समाजशाV^, दश7नशाV^ इ]या\द पढ़कर
0व`याथb 0व`वान ् हB नहBं बनता, वरन उसमW एक 0व"श=ट जीवन eि=ट, रचना]मकता और पJरपhवता का सज
ृ न भी

m
c. o
होता है । आज "श$ा का अथ7 बदल रहा है । "श$ा भौ5तक आकां$ा कO चेरB (दासी) बनती जा रहB है । Mयावसा5यक

m
c. o m
"श$ा के अंधानक
ु रण मW छा^ सै`धां5तक "श$ा से दरू होते जा रहे हZ। oस कO pां5त, qांस कO pां5त, अमेJरकO pां5त,

s e
emकरने वाले छा^T को नहBं है। यह "श$ा का 0वश`ु ध रोज़गारकरण है। "श$ा के E5तgइस
समाजवाद, पँज
ू ीवाद, राजनी5तक MयवVथा, सांVकृ5तक मs
ू यT आ\द कO सामाtय जानकारB भी Mयावसा5यक "श$ा uहण

s l a Eकार का संकुwचत eि=टकोण
gla अपनाकर 0ववेकशील नागJरकT का 5नमा7ण नहBं xकया जा सकता। भारत जैसे 0वकासशील a देश मW "श$ा रोजगार का
a साधन न होकर साyय हो गई है । इस कुEव0ृ L पर अंकुश लगना आव{यक है । जहाँ मान0वकO के छा^T को प^काJरता,
सा\ह]य-सज
ृ न, 0व}ापन, जनसंपक7 इ]या\द कोस7 भी कराए जाने चा\हए ताxक उtहW रोज़गार के "लए भटकना न पड़े,
वहBं Mयावसा5यक कोस7 करने वाले छा^T को मान0वकO के 0वषय; जैसे- इ5तहास, सा\ह]य, राजनी5तशाV^, दश7न आ\द
का थोड़ा-बहुत अyययन अव{य करना चा\हए ताxक समाज को 0ववेकशील नागJरक Eा€त होते रहW , तभी समाज मW
संतल
ु न बना रह सकेगा।
I. xकसके अभाव मW Mयिhत 0ववेकशील और "श=ट नहBं बन सकता?
(क) मानवता
m .
(ख) "श$ा
.co s e m
e m l a
s
(ग) बौ`wधकता

l a a g
g
(घ) कL7Mय5न=ठा
a For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 1 of 8

II. "श$ा से मन=ु य xकसके E5त जाuत होकर कL7Mय कO ओर उtमख
ु हो जाता है ?
(क) अनभ
ु व
(ख) समाज
(ग) पJरवेश
(घ) अyययन
III. "श$ा का 0वश`
ु ध रोजगारकरण xकस oप मW हमारे सामने आता है ?
(क) सामाtय 0वषय कO जानकारB न होना
(ख) अ]यंत ताxक7क होना
(ग) E]येक $े^ कO पण
ू 7 जानकारB होना
(घ) आलसी होना
IV. ग`यांश मW xकस कुEव0ृ L पर अकंु श लगाने कO बात कहB गई है ?
(क) "श$ा रोजगार कO साyय हो गई है
(ख) "श$ा मन=ु य को आध5ु नक बना रहB है
(ग) "श$ा रोजगार का साधन हो गई है
(घ) "श$ा से Mयिhत 5नःVवाथb हो गया है
V. Mयावसा5यक कोस7 करने वाले छा^T को मान0वकO के 0वषयT का थोड़ा-बहुत }ान होने से hया होगा?
(क) अ0ववेकशील नागJरक Eा€त हTगे
(ख) 0वकास दोगन
ु ी ग5त से होगा
(ग) समाज मW असंतल
ु न होगा
(घ) 0ववेकशील नागJरक Eा€त हTगे

;<न- 2 "न?न@लBखत अपEठत पHयांश को पढ़कर इस पर आधा'रत ;<नM के उOर दPिजए। 1 x 5 = 5 अंक

जीवन-पथ पर बढ़ते जाना,
यहB समय का स]य परु ाना।
जो संघष‡ से टकराते,
वे हB इ5तहास नया बनाते।
$णभंगुर है वैभव सारा,
कम7 अमर है जग मW €यारा।
संकट से जो नहBं 0वचलते,
वे हB "शखरT तक हZ चलते।
Vवाथ7 जहाँ सीमाएँ गढ़ता,
Eेम वहाँ 0वVतार है करता।
मानवता का दBप जलाकर,
मन=ु य Vवयं को पाता है ।

I. '$णभंगुर है वैभव सारा' पंिhत मW '$णभंगुर' श‰द का अथ7 है —
(क) Vथायी
(ख) आकष7क
(ग) अsपका"लक
(घ) मs
ू यवान
II. काMयांश के अनस
ु ार इ5तहास कौन बनाते हZ?
(क) भा‹यशालB Mयिhत
(ख) संघष‡ से बचने वाले Mयिhत

For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 2 of 8

m
m c. o
c. o

e m
em
(ग) संघष‡ का सामना करने वाले Mयिhत

l a s
s III.
(घ) धनवान Mयिhत
काMयांश मW 'मानवता का दBप जलाकर' का ता]पय7 है — ag
(क) दBपक EŒव"लत करना
(ख) धा"म7क अन=ु ठान करना
(ग) मानवीय गुणT एवं मs
ू यT को अपनाना
(घ) उ]सव मनाना
IV. काMयांश का कW•Bय भाव hया है ?

m
(क) वैभव का मह]व

c. o
m
(ख) संघष7, कम7 और मानवता का मह]व

m .co
(ग) Eकृ5त का सŽदय7
m s e
s e l a
ु ः मेहनत करता है , तो वह काMयांश कO xकसgभावना
(घ) समय कO ग5त
य\द कोई a0व`याथb परB$ा मW असफल होने के बाद पन
V.
g l a
a
को चJरताथ7 करता है ?
(क) वैभव का मह]व
(ख) संघष7 एवं eढ़ता
(ग) Vवाथ7
(घ) भा‹यवाद

!"न- 3 का)य खंड पर आधा2रत 4न5न6ल8खत बहु<वक>पीय !"न@ के उCर दEिजए। 5x1 = 5 अंक
m
. co
(i) 'प5तयाना' श‰द का hया अथ7 है ?

em
(क) 0व{वास करना
(ख) wगरना
l a s
(ग) पLे आना
(घ) पापी बनना a g
(ii) 'द'ध म'थ घत
ृ का0ढ़ 2लयो' से ---------- आशय है ।
(क) सार त?व Aहण करना।
(ख) दहE Fबलोकर घी Iनकालना
(ग) दध
ू दहE का Lयापार करना

m
(घ) भगवान कO मIू तP पर दध
ू चढ़ाना

m इVछाओं को
(iii) कवIयRी Sकसे परू E तरह खो दे ना चाहती है ?
c. o
c. o (क) s e m
em (ख) l a
s
घर वालZ के [ेम को

l a (ग) भौIतक सख ु Z को
ag
ag (घ) इनम^ से कोई नहEं
(iv) [कृIत के aवनाश और aवcथापन के कारण - - - समाज संकट म^ है ।
(क) कcबावा2सयZ का
(ख) गांववा2सयZ का
(ग) शहरवा2सयZ का
(घ) आ0दवा2सयZ का
(v) ' घर कO याद' नामक कaवता के आधार पर कॉलम अ को कॉलम ब से सम
ु े2लत करके सहE aवकhप चIु नए।

m .
.co s e m
e m l a
l a s a g
ag For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 3 of 8

कॉलम अ कॉलम ब
1 पाँव जो पीछे हटाता (i) नैन जल से छाए हZगे
2 जब Sक नीचे आए हZगे (ii) उnह^ दे ते धीर रहना
3 Sकnतु उनसे यह न कहना (iii) कोख को मेरE लजाता

(क) 1 (i), 2(ii) , 3 (iii)
(ख) 1 (ii), 2(iii) . 3 (i)
(ग) 1 (iii), 2(i) , 3 (ii)
(घ) 1 (ii), 2(i) , 3 (iii)

!"न 4 4न5न6ल8खत गQय खंड पर आधा2रत बहु<वक>पीय !"न@ के उCर दEिजए। 5 * 1 = 5
(i) ‘नमक का दारोग़ा’ पाठ के लेखक हZ –
(क) मंश
ु ी [ेमचंद
(ख) रामवs
ृ बेनीपरु E
(ग) यशपाल
(घ) हज़ारE [साद uaववेदE
(ii) रजनी एकांकO म^ अ2मत के गvणत aवषय म^ कम अंक आने का xया कारण था ?
(क) पढ़ाई पर yयान न दे ने के कारण।
(ख) परEsा के समय बीमार होने के कारण
(ग) परEsा म^ नकल करते पकड़े जाने के कारण
(घ) {यश
ू न न लेने पर अyयापक uवारा कम अंक दे ने के कारण
(iii)' अपू के साथ ढ़ाई साल' नामक पाठ सा0ह?य कO --- aवधा है ।
(क) रे खा'चR
(ख) आ?मकथा
(ग) संcमरण
(घ) जीवनी
(iv) xकस क0व को ‘क0वता का गांधी’ कहा जाता है ?
(क) द=ु यंत कुमार
(ख) :^लोचन
(ग) स"ु म^ानंदन पंत
(घ) भवानी Eसाद "म”

(v) 'जामन
ु का पेड़' नामक पाठ के आधार पर कॉलम अ को कॉलम ब से सम
ु े2लत करके सहE aवकhप चIु नए।

कॉलम अ कॉलम ब
1 मालE दौड़ा दौड़ा (i) बाहर लॉन म^ आया
2 xलकP दौड़ा-दौड़ा (ii) चपरासी के पास गया
3 सप
ु }रंट^ड^ट दौड़ा- दौड़ा (iii) सप
ु }रंट^ड^ट के पास गया

(क) 1 (i), 2(ii), 3 (iii)
(ख) 1 (ii), 2(iii) 3 (i)
(ग) 1 (iii), 2(i) 3 (ii)
(घ) 1 (ii), 2(i) 3 (ii)

For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 4 of 8

m
m c. o
c. o

e m
s
m !"न- 5 अ6भ)यिTत और माWयम पर आधा2रत 4न5न6ल8खत बहु<वक>पीय !"न@laके उCर दEिजए। 5 x 1= 5 अंक
se ू म^ आपसी aवचार-aवमशP संचार के --- [कार का उदाहरण है । ag
(i) कsा समह
(क) समह
ू संचार
(ख) अंतः वैयिxतक
(ग) जनसंचार
(घ) अंतर वैयिxतक
(ii) त•यZ कO शu
ु धता, वcतप
ु रकता, Iन‚पsता, संतल
ु न और ƒोत ह„।
(क) संपादन के [कार

m
.co
(ख) संपादन के गुण
m
.co m
(ग) संपादन के 2सuधांत

m s e
e la
(घ) संपादन के त…व

a s
(iii) नीचे 0दए गए डायरE से संबं'धत कथनZ म^ से सहE कथन छां0टए।
(क) डायरE अंlतरं ग रचना है । a g
agIनतांत वैयिxतक रचना है।
(ख) डायरE
(ग) डायरE हमारE सबसे अVछ† दोcत है ।
(घ) डायरE cवलेखन है इस2लए उसम^ Sकसी घटना का एक हE पs उजागर होता है ।
(iv) अतीत म^ होने वालE घटनाओं को जाता है । -- तकनीक से [cतत
ु Sकया
(क) ‡लैशबैक
(ख) ‡लैशफारवडP

m
(ग) ‡लैशलाईट
(घ) ‡लैशलाईव
c o
. देने का ‰झान [बल हुआ है।
e m
(v) वतPमान म^ समाचार माyयमZ म^ Sकन समाचारZ को [ाथ2मकता
(क) राजनीIतक समाचारZ को
la s
(ग) मजेदार और मनZरजक समाचारZ को a
(ख) खेल संबंधी समाचारZ को
g
(घ) पयाPवरण संबंधी समाचारZ को

!"न 6 )याकरण पर आधा2रत बहु<वक>पीय !"न@ के उCर दEिजए। 5x1 = 5 अंक
(i) 'मनोज' समVतपद का सहB 0वuह hया है ?
(क) मन को जीतने वाला

m
c. o
(ख) मन को जानने वाला

m
c. o
(ग) मन से जtम लेने वाला – कामदे व

e m
em(ii) Iन‹न2लvखत म^ कॉलम अ को कॉलम ब के शŒदZ को उ'चत सिnध से 2मलान कOिजए। s
(घ) मन मW जीतना

s g l a
gla a
a कॉलम अ कॉलम ब
1 जगदEश (i) अया0द सिnध
2 नाaवक (ii) aवसगP सिnध
3 cवागत (iii) Lयंजन सिnध
4 IनबPल (iv) यण ् सिnध

m .
(क) 1 (ii). 2(iii) 3 (1), 4 (iv)

co
(ग) 1 (iii), 2(i) , 3 (iv), 4 .(ii) e m
(ख) 1 (i), 2(ii) , 3 (iii), 4 (iv)

m
(घ) 1 (iv), 2(i) 3 (ii), e4 (iii) l a s
la s a g
a g For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 5 of 8

(iii) Iन‹न2लvखत म^ से अशu
ु ध वाxय छाँ0टए ।
(क) मझ
ु े सेब कO एक पेटB दो
(ख) उसने भZस का गम7 दध
ू पीया
(ग) ब–चे को काटकर सेब Sखलाओ
(घ) मालB ने फूलT का एक हार बनाया

(iv) 'उसका घर 0वंyयाचल पव7त कO तलहटB मW है ' - वाhय मW दोष है -
(क) शŒद-•म संबंधी
(ख) पन
ु —िhत संबंधी
(ग) अिtव5त संबंधी
(घ) परसगP संबंधी

(v) ‘ल‹बोदर’ का aवAह पद होगा ।
(क) ल‹बा उदर है िजसका (गणेश जी)
(ख) ल‹बा है उदर िजसका
(ग) ल‹बे उदर वाले गणेश जी
(घ) ल‹बे पेट वाला

खंड – ब वण)ना,मक /0न

!"न- 7 4न5न6ल8खत पQयांश क\ स!संग )या^या क\िजए । 5 अंक
मेरे तो 'गरधर गोपाल, दस
ू रो न कोई
जा के 2सर मोर-मक
ु ु ट, मेरा पIत सोई
छा‘ड़ दयी कुल कO काIन कहा क}रहै कोई?
संतन 0ढ़ग बै0ठ बै0ठ लोक लाज खोयी। -

अथवा
4न5न6ल8खत पQयांश के आधार पर !"न@ के उCर 6ल8खए।
नाचने के 2लए खल
ु ा आंगन
गाने के 2लए गीत
हँसने के 2लए थोड़ी-सी vखलvखलाहट
रोने के 2लए म{
ु ठ† भर एकांत
बVचZ के 2लए मैदान
पशओ
ु ं के 2लए हरE-हरE घास
बढ़
ू Z के 2लए पहाड़Z कO शािnत।

(i) कवIयRी और कaवता का नाम 2लvखए।
(ii) कवIयRी Sकन गीतZ को बचाने कO बात कहती है ?
(iii) कवIयRी ने बVचZ, पशओ
ु ं और बज
ु ग
ु ’ को xया [ा“त होने कO बात कO है ?
(iv) कवIयRी ने Sकस [कार कO 'चंता Lयxत कO है ?
(v) अवतरण म^ Iन0हत काLय-सौnदयP cप‚ट कOिजए।

For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 6 of 8

m
m c. o
c. o

e m
s
m !"न- 8 का)य खंड पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@ के उCर दशाaए गए अंक@ केlaअनसु ार उपयTु त शbद@ मc दEिजए ।
se agसे तकP 0दए ह„?
क) कबीर कO ”ि‚ट म^ ई•वर एक है । इसके समथPन म^ उnहZने कौन -कौन 3 अंक
ख) ‘सबसे ख़तरनाक’ कaवता का मल
ू भाव cप‚ट कOिजए । 2 अंक

!"न- 9 4न5न6ल8खत गQयांश क\ स!संग )या^या क\िजए । 5 अंक
Fबछुड़ने का समय बड़ा क‰णो?पादक होता है । आपको Fबछड़ते दे खकर आज —दय म^ बड़ा दख
ु है । माइ लॉडP ! आपके दस
ू रE
बार इस दे श म^ आने से भारतवासी Sकसी [कार [सnन न थे। वे यहE चाहते थे Sक Sफर न आय^। पर आप आए और उससे
यहाँ के लोग बहुत हE द2ु सत हुए। वे 0दन-रात यहE मानते थे Sक जhद यहाँ से पढ़ार^ । पर अहो! आपके जाने पर हषP कO

m
.co
जगह aवषाद होता है । इसी से जाना Sक Fबछडन-समय बड़ा क‰णो?पादक होता है , बड़ा पaवR बढ़ा IनमPल और बड़ा कोमल
m
.co m
होता है । वैर-भाव छूटकर शांत रस का आaवभाPव उस समय होता है ।

m s e
s e g l a
a लाँघते हE मोहन ने छाRवaृ ™ [ा“त कर FRलोक 2संह माcटर कO भaव‚यवाणी को Sकसी aहद तक
अथवा
[ाइमरE cकूल कO l
2सuध कर 0दया
g
a तो साधारण है2सयत वाले यजमानZ कO परु ो0हताई करने वाले वंशीधर IतवारE का हšसला बढ़ गया और वे
सीमा

मी अपने पR
ु को पढ़ा-2लखा कर बड़ा आदमी बनाने का cव“न दे खने लगे। पी0ढ़यZ से चले आते पैतक
ृ धंधे ने उnह^ Iनराश
कर 0दया था। दान-द›sणा के बत
ू े पर वे Sकसी तरह प}रवार का आधा पेट भर पाते थे। मोहन पढ़-2लखकर वंश का दा}रœय
2मटा दे यह उनकO हा0दP क इVछा थी।
(i) लेखक व पाठ का नाम 2लvखए।
(ii) मोहन ने माcटर FRलोक 2संह कO Sकस भaव‚यवाणी को सच 2सuध Sकया था?

m
(iii) वंशीधर जी ने xया cव“न दे खना आरं भ कर 0दया था?
(iv) वंशीधर जी कO हा0दP क इVछा xया थी ?
. c o
(v) वंशीधर जी कO इVछा परू E होने म^ xया बाधा थी ?
e m
s
laके उCर दशाaए गए अंक@ के अनसु ार उपयTु त शbद@ मc दEिजए ।
!"न- 10 गQय खंड पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@
(क) मंश
g
ु ी वंशीधर कO कोई तीन चा}रFRकaaवशेषताएँ 2लvखए। 3 अंक
(ख) ‘रजनी’ पाठ का मल
ू भाव cप‚ट कOिजए। 2 अंक

!"न- 11 4न5न !"न@ मc से gकसी एक का उCर लगभग 250 शbद@ मc दEिजए। 5 अंक
िजला आयव
ु •द अ'धकारE , 2भवानी कO ओर से िजला खेल अ'धकारE व िजला 2शsा अ'धकारE , 2भवानी
को एक सरकारE पR 2लvखए , िजसमे बारहव^ अnतराP‚žEय योग 0दवस 21 जन
ू 2026 को सफल बनाने

o m
हे तु 0दशा Iनद• श 0दए गए हो

c
m तृ म^ कौन – कौन से Fबंदओु ं को शा2मल Sकया जाता है और उनकO [cतIु त का xयाm.[भाव पड़ता है?
c. o cवव
अथवा

m उदाहरण स0हत cप‚ट कOिजए। s e
s e g l a
l a a
ag !"न- 12 अ6भ)यिTत और माWयम पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@ के उCर दशाaए गए अंक@ के अनस
मc दEिजए ।
ु ार उपयT
ु त शbद@

(क) जनसंचार के [मख
ु काय¢ का उhलेख कOिजए। 3 अंक
(ख) पटकथा और नाटक के मल
ू अंतर को cप‚ट कOिजए। 2 अंक

!"न – 13 <वतान भाग-1 पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@ के उCर दशाaए गए अंक@ के अनस
ु ार उपयT
ु त शbद@ मc दEिजए ।
(क) लता ने क‰ण रस के गानZ के साथ nयाय नहEं Sकया है , जबSक शंग
ृ ारपरक गाने वे बड़ी उ?कटता से।

ू ^ ’ co
m
गाती है -इस कथन से आप कहाँ तक सहमत ह„ ? 3 अंक
m .
ु के घर आकर m
(ख) ‘राजcथान कO रजत बँद
. ु ी थी, Sफर भी वह उदास xयZ हो जाती थी ?
पाठ का उuदे •य cप‚ट कOिजए। 2 अंक
s e
(ग) तातश
se बेबी सख 2 अंक
g l a
g l a a
a For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 7 of 8

!"न- 14 )याकरण पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@ के उCर दशाaए गए अंक@ के अनस
ु ार उपयT
ु त शbद@ मc दEिजए ।
क) यमक और •लेष अलंकार म^ उदाहरण के माyयम से अंतर cप‚ट कOिजए। 3 अंक
ख) ‘उhलास’ और ‘पवन’ शŒदZ का सं'ध aवVछे द कOिजए। 2 अंक

!"न- 15 आदशa जीवन म>
ू य (उCरा) पर आधा2रत 4न5न6ल8खत !"न@ के उCर दशाaए गए अंक@ के अनस
ु ार उपयT
ु त शbद@
मc दEिजए । 2 x 4 = 8 अंक
क) गीता म^ कमP और फल के संबंध म^ xया बताया गया है ?
ख) ‘cवाyयाय’ पाठ म^ Sकस स?य समाचार का उhलेख हुआ है ?
ग) ‘धIृ त’ पाठ म^ aवuया'थPयZ के 2लए xया संदेश 0दया गया है ?
घ) डॉ॰ कलाम uवारा भारतीय रsा अनस
ु ंधान संगठन म^ Iनभाई गई भ2ू मका पर [काश डा2लए ।

For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 8 of 8