Class 9 PT II Question Paper 2024-25 Hindi
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Frequently Asked Questions
How can I download Class 9 PT II Question Paper 2024-25 Hindi?
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Yes. Class 9 PT II Question Paper 2024-25 Hindi can be viewed online and downloaded as a PDF free of cost on AglaSem Docs.
How many pages does Class 9 PT II Question Paper 2024-25 Hindi have?
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Where can I find more Class 9 study material?
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Class 9 PT II Question Paper 2024-25 Hindi – Text
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Page 1
PERIODIC TEST
QUESTION
PAPER
PT1 - PT2
BASED P
T A
ER
P
ER
NC
S
QUESTION
PAPER
PT1 - PT2
BASED P
T A
ER
P
ER
NC
S
Page 2
द्वितीय प्राविधिक परीक्षा- 2024
कक्षा – 9 विषय- हिंदी
समय -90मिनट
पर्णां
ू क -40
नोट - सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
प्रश्न 1- अपठित गद्यांश पर आधारित पर विकल्पीय प्रश्नों के उचित विकल्प चन
ु कर लिखिए। 1×
3=3
मैं सोचता हूँ स्त्रियों के पास एक महान शक्ति सोई हुई है । दनि ु या की आधी से बड़ी ताकत उनके पास
है । आधी तो इसलिए कहता हूँ कि दनि ु या में स्त्रियाँ आधी तो हैं ही। आधी से बड़ी इसलिए कि बच्चे
उनकी छाया में पलते हैं। अतः वे जैसा चाहें वैसा उनके व्यक्तित्व का निर्माण कर सकती हैं। परु ु ष के
हाथ में चाहे जितनी ताकत हो, लेकिन वह एक दिन स्त्री की गोद में होता है वहीं से वह अपनी यात्रा
शरू ु करता है । जहाँ भी प्रेम करुणा और दया है वहाँ स्त्री मौजद ू है । इसलिए मैं कहता हूँ कि स्त्री के
पास आधी से भी बड़ी ताकत है और वह पाँच हजार वर्षों से बिलकुल सोई हुई है । नारी की शक्ति का
कोई उपयोग नहीं हो सका है । भविष्य में यह उपयोग हो सकता है । उपयोग होने का एक सत्र ू यही है
कि स्त्रियाँ यह तय कर लें कि उन्हें परु ु षों जैसा नहीं बनना है ।
1. स्त्रियों के विषय में लेखक क्या सोचते हैं?
(क) स्त्रियाँ कमजोर होती हैं। (ग) स्त्रियों पर विश्वास नहीं किया जा सकता।
(ख) स्त्रियों के पास महान शक्ति सोई हुई है । (घ) इनमें से कोई नहीं।
2.निम्नलिखित में से स्त्री कहाँ मौजद ू नहीं है ?
(क) जहां प्यार है . (ख) जहाँ करुणा है ।
(ग) जहाँ दया है । (घ) जहाँ अहं कार है ।
3.नारी की शक्ति का उपयोग कैसे हो सकता है
(क) दस ू रों की सेवा करके। (ग) स्त्रियाँ यह तय करें कि उन्हें परु
ु षों जैसा नहीं बनना
है
(ख) परु ु षों को नियंत्रित करके। (घ) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 2- निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें :1× 3=3
मन-मोहिनी प्रकृति की जो गोद में बसा है ,
सख ु -स्वर्ग-सा जहाँ है वह दे श कौन-सा है ?
जिसका चरण निरं तर रत्नेश धो रहा है ,
जिसका मक ु ु ट हिमालय, वह दे श कौन-सा है ?
नदियाँ जहाँ सध ु ा की धारा बहा रही हैं
सींचा हुआ सलोना, वह दे श कौन-सा है ?
(क) मन को हर लेने वाली प्रकृति की गोद में कौन-सा दे श बसा हैं?
(1) कवि का गाँव। (2) कवि का प्रदे श
(3) भारत दे श। (4) कवि की जन्मभमि ू
(ख) उस दे श के चरणों को कौन धो रहा है ?
(1) नदियां। (2) सागर। (3) कुबेर। (4) बादल।
कक्षा – 9 विषय- हिंदी
समय -90मिनट
पर्णां
ू क -40
नोट - सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
प्रश्न 1- अपठित गद्यांश पर आधारित पर विकल्पीय प्रश्नों के उचित विकल्प चन
ु कर लिखिए। 1×
3=3
मैं सोचता हूँ स्त्रियों के पास एक महान शक्ति सोई हुई है । दनि ु या की आधी से बड़ी ताकत उनके पास
है । आधी तो इसलिए कहता हूँ कि दनि ु या में स्त्रियाँ आधी तो हैं ही। आधी से बड़ी इसलिए कि बच्चे
उनकी छाया में पलते हैं। अतः वे जैसा चाहें वैसा उनके व्यक्तित्व का निर्माण कर सकती हैं। परु ु ष के
हाथ में चाहे जितनी ताकत हो, लेकिन वह एक दिन स्त्री की गोद में होता है वहीं से वह अपनी यात्रा
शरू ु करता है । जहाँ भी प्रेम करुणा और दया है वहाँ स्त्री मौजद ू है । इसलिए मैं कहता हूँ कि स्त्री के
पास आधी से भी बड़ी ताकत है और वह पाँच हजार वर्षों से बिलकुल सोई हुई है । नारी की शक्ति का
कोई उपयोग नहीं हो सका है । भविष्य में यह उपयोग हो सकता है । उपयोग होने का एक सत्र ू यही है
कि स्त्रियाँ यह तय कर लें कि उन्हें परु ु षों जैसा नहीं बनना है ।
1. स्त्रियों के विषय में लेखक क्या सोचते हैं?
(क) स्त्रियाँ कमजोर होती हैं। (ग) स्त्रियों पर विश्वास नहीं किया जा सकता।
(ख) स्त्रियों के पास महान शक्ति सोई हुई है । (घ) इनमें से कोई नहीं।
2.निम्नलिखित में से स्त्री कहाँ मौजद ू नहीं है ?
(क) जहां प्यार है . (ख) जहाँ करुणा है ।
(ग) जहाँ दया है । (घ) जहाँ अहं कार है ।
3.नारी की शक्ति का उपयोग कैसे हो सकता है
(क) दस ू रों की सेवा करके। (ग) स्त्रियाँ यह तय करें कि उन्हें परु
ु षों जैसा नहीं बनना
है
(ख) परु ु षों को नियंत्रित करके। (घ) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 2- निम्नलिखित अपठित काव्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें :1× 3=3
मन-मोहिनी प्रकृति की जो गोद में बसा है ,
सख ु -स्वर्ग-सा जहाँ है वह दे श कौन-सा है ?
जिसका चरण निरं तर रत्नेश धो रहा है ,
जिसका मक ु ु ट हिमालय, वह दे श कौन-सा है ?
नदियाँ जहाँ सध ु ा की धारा बहा रही हैं
सींचा हुआ सलोना, वह दे श कौन-सा है ?
(क) मन को हर लेने वाली प्रकृति की गोद में कौन-सा दे श बसा हैं?
(1) कवि का गाँव। (2) कवि का प्रदे श
(3) भारत दे श। (4) कवि की जन्मभमि ू
(ख) उस दे श के चरणों को कौन धो रहा है ?
(1) नदियां। (2) सागर। (3) कुबेर। (4) बादल।
Page 3
(ग) यहाँ की नदियों के पानी को कैसा बताया गया हैं?
(1) गंगाजल के समान। (2) पवित्र
(3) जीवनदायी। (4) अमत ृ के समान
प्रश्न 3- निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के सर्वाधिक उपयक् ु त
विकल्प चन ु कर लिखिए- (1/2× 4=2)
संयोग की बात, झरू ी ने एक बार गोईं को ससरु ाल भेज दिया। बैलों को क्या मालम ू , वे क्यों भेजे जा
रहे हैं। समझे, मालिक ने हमें बेच दिया। अपना यों बेचा जाना उन्हें अच्छा लगा या बरु ा, कौन जाने,
पर झरू ी के साले गया को घर तक गोईं ले जाने में दाँतों पसीना आ गया। पीछे से हाँकता तो दोनों
दाएँ-बाएँ भागते, पगहिया पकड़कर आगे से खींचता, तो दोनों पीछे को ज़ोर लगाते। मारता तो दोनों
सींग नीचे करके हुँकारते। अगर ईश्वर ने उन्हें वाणी दी होती, तो झरू ी से पछ ू ते – “तमु हम गरीबों को
क्यों निकाल रहे हो? हमने तो तम् ु हारी सेवा में कोई कसर नहीं रखी।”
(1) झरू ी ने दोनों बैलों को किसके साथ और कहाँ भेज दिया ?
(क) अपने भाई के साथ अपने गाँव। (ख) अपने साले के साथ अपनी ससरु ाल
(ग) अपने पिता के साथ खेत में । (घ) सेठ के हाथों बाज़ार में
(2) गद्यांश में आएं ‘दाँतों पसीना आना’ मह ु ावरे का क्या अर्थ है ?
(क) दाँत में पसीना आ जाना। (ख) दाँतों में दर्द होना
(ग) बहुत क्रोध करना। (घ) बहुत परिश्रम करना
(3) गया द्वारा मारे जाने पर दोनों बैलों की क्या प्रतिक्रिया होती थी ?
(क) दोनों सींग नीचे करके हुँकारते थे। (ख) दोनों पीछे को ज़ोर लगाते थे ।
(ग) दोनों नीचे बैठ जाते थे । (घ) दोनों दाएँ-बाएँ भागने लगते थे ।
(4) अपने बेचे जाने के भ्रम में बैलों को झरू ी से क्या शिकायत थी ?
(क) उसने हमें पैसों के लिए क्यों बेच दिया ? (ख) इतनी सेवा करने पर भी उन्हें उनके घर से
क्यों निकाल दिया ?
(ग) बेचे जाने से पहले हमें बताया क्यों नहीं ? (घ) उपर्युक्त में से कोई नहीं
प्रश्न 4- निम्नलिखित पठित पद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के सर्वाधिक उपयक् ु त
विकल्प चन ु कर लिखिए- 1/2× 4=2
थल-थल में बसता है शिव ही, भेद न कर क्या हिंद-ू मस ु लमां ।
ज्ञानी है तो स्वयं को जान, वही है साहिब से पहचान ।।
(1) कवयित्री के अनस ु ार ईश्वर कहाँ रहता है ?
(क) ईश्वर सर्वत्र व्याप्त है । (ख) ईश्वर पज ू ा स्थलों में रहता है
(ग) ईश्वर तीर्थ स्थानों में व्याप्त है । (घ) ईश्वर आकाश में रहता है
(2) ईश्वर को किस प्रकार प्राप्त किया जा सकता है ?
(क) कठिन तपस्या के द्वारा। (ख) हठ योग साधना के द्वारा
(ग) आत्मज्ञानी बनकर। (घ) पज ू ा, व्रत और हवन द्वारा
(3) आत्मज्ञानी, ईश्वर को कैसे पा सकता है ?
(क) मनष्ु य में निहित आत्मा के परमात्मा का ही अंश होने के ज्ञान – बोध द्वारा। (ख) अपने
अच्छे -बरु े कर्मों के बारे में जानकर
(ग) दस ू रों की अच्छाइयों के बारे में जानकर। (घ) भेदभाव
करके
(4) कवयित्री ने मनष्ु य को क्या संदेश दिया है ?
(1) गंगाजल के समान। (2) पवित्र
(3) जीवनदायी। (4) अमत ृ के समान
प्रश्न 3- निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के सर्वाधिक उपयक् ु त
विकल्प चन ु कर लिखिए- (1/2× 4=2)
संयोग की बात, झरू ी ने एक बार गोईं को ससरु ाल भेज दिया। बैलों को क्या मालम ू , वे क्यों भेजे जा
रहे हैं। समझे, मालिक ने हमें बेच दिया। अपना यों बेचा जाना उन्हें अच्छा लगा या बरु ा, कौन जाने,
पर झरू ी के साले गया को घर तक गोईं ले जाने में दाँतों पसीना आ गया। पीछे से हाँकता तो दोनों
दाएँ-बाएँ भागते, पगहिया पकड़कर आगे से खींचता, तो दोनों पीछे को ज़ोर लगाते। मारता तो दोनों
सींग नीचे करके हुँकारते। अगर ईश्वर ने उन्हें वाणी दी होती, तो झरू ी से पछ ू ते – “तमु हम गरीबों को
क्यों निकाल रहे हो? हमने तो तम् ु हारी सेवा में कोई कसर नहीं रखी।”
(1) झरू ी ने दोनों बैलों को किसके साथ और कहाँ भेज दिया ?
(क) अपने भाई के साथ अपने गाँव। (ख) अपने साले के साथ अपनी ससरु ाल
(ग) अपने पिता के साथ खेत में । (घ) सेठ के हाथों बाज़ार में
(2) गद्यांश में आएं ‘दाँतों पसीना आना’ मह ु ावरे का क्या अर्थ है ?
(क) दाँत में पसीना आ जाना। (ख) दाँतों में दर्द होना
(ग) बहुत क्रोध करना। (घ) बहुत परिश्रम करना
(3) गया द्वारा मारे जाने पर दोनों बैलों की क्या प्रतिक्रिया होती थी ?
(क) दोनों सींग नीचे करके हुँकारते थे। (ख) दोनों पीछे को ज़ोर लगाते थे ।
(ग) दोनों नीचे बैठ जाते थे । (घ) दोनों दाएँ-बाएँ भागने लगते थे ।
(4) अपने बेचे जाने के भ्रम में बैलों को झरू ी से क्या शिकायत थी ?
(क) उसने हमें पैसों के लिए क्यों बेच दिया ? (ख) इतनी सेवा करने पर भी उन्हें उनके घर से
क्यों निकाल दिया ?
(ग) बेचे जाने से पहले हमें बताया क्यों नहीं ? (घ) उपर्युक्त में से कोई नहीं
प्रश्न 4- निम्नलिखित पठित पद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के सर्वाधिक उपयक् ु त
विकल्प चन ु कर लिखिए- 1/2× 4=2
थल-थल में बसता है शिव ही, भेद न कर क्या हिंद-ू मस ु लमां ।
ज्ञानी है तो स्वयं को जान, वही है साहिब से पहचान ।।
(1) कवयित्री के अनस ु ार ईश्वर कहाँ रहता है ?
(क) ईश्वर सर्वत्र व्याप्त है । (ख) ईश्वर पज ू ा स्थलों में रहता है
(ग) ईश्वर तीर्थ स्थानों में व्याप्त है । (घ) ईश्वर आकाश में रहता है
(2) ईश्वर को किस प्रकार प्राप्त किया जा सकता है ?
(क) कठिन तपस्या के द्वारा। (ख) हठ योग साधना के द्वारा
(ग) आत्मज्ञानी बनकर। (घ) पज ू ा, व्रत और हवन द्वारा
(3) आत्मज्ञानी, ईश्वर को कैसे पा सकता है ?
(क) मनष्ु य में निहित आत्मा के परमात्मा का ही अंश होने के ज्ञान – बोध द्वारा। (ख) अपने
अच्छे -बरु े कर्मों के बारे में जानकर
(ग) दस ू रों की अच्छाइयों के बारे में जानकर। (घ) भेदभाव
करके
(4) कवयित्री ने मनष्ु य को क्या संदेश दिया है ?
Page 4
(क) धर्म के आधार पर भेदभाव न करके सबको एक समझने का। (ख) जाति के
आधार पर भेदभाव करने का
(ग) सामाजिक आधार पर एक हो जाने का। (घ) क्षेत्र विशेष के
आधार पर भेदभाव करने का
प्रश्न 5- नीचे दिए गए छः प्रश्नों में से चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए। 2× 4=8
(i) सालिम अली ने पर्व ू प्रधानमंत्री के सामने पर्यावरण से सम्बन्धित किन खतरों को बताया ?
(ii)प्रस्ततु यात्रा-वत्त
ृ ांत के आधार पर बताइए कि उस समय का तिब्बती समाज कैसा था?
(iii)आज की उपभोक्तावादी संस्कृति हमारे दै निक जीवन को किस प्रकार प्रभावित कर रही है ?
(iv)किसी भी व्यक्ति की पहचान उसके कुल से होती है या उसके कर्मों से? तर्क सहित उत्तर
दीजिए।
(v)श्रीकृष्ण और उनसे जड़ ु ी वस्तओ
ु ं का सान्निध्य पाने के लिए कवि क्या-क्या त्यागने को तैयार
है ?
(vi)कोयल असमय चीख पड़ी थी। उसके इस प्रकार चीखने के कारणों के बारे में कवि क्या-क्या
कल्पनाएँ करता है ।
प्रश्न 6-नीचे दिए गए दो प्रश्नों में से किसी एक प्रश्न का उत्तर लिखिए-2× 1=2
(1)सबकी जब ु ान पर एक ही जिज्ञासा-‘पानी कहाँ तक आ गया है ?’-इस कथन से जनसमह ू की
कौन-सी भावनाएँ व्यक्त होती हैं?
अथवा
शिक्षा बच्चों का जन्मसिद्ध अधिकार है ’-इस दिशा में लेखिका के प्रयासों का उल्लेख कीजिए।
प्रश्न 7- निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए -1×2=2
(क) लेखिका की मां ने चोर के साथ कैसा व्यवहार किया।
(ख)बाढ़ पीड़ित क्षेत्र में कौन-कौन सी बीमारियों के फैलने की आशंका रहती है ?
प्रश्न 8-निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए - 1× 6=6
( i) ‘स’ उपसर्ग से बना शब्द है -
(क) सम्यक् । (ख) समय। (ग) संन्यासी। (घ) साकार
(ii) ‘प्यास’ में प्रत्यय है -
(क) स। (ख) यास। (ग) आस। (घ) अस
(iii)' आनी’ प्रत्यय से बना शब्द नहीं है -
(क) जेठानी। (ख) बेइमानी। (ग) दे वरानी। (घ) मेहतरानी
(iv) ‘तिराहा’ शब्द का विग्रह कर समास का नाम बताइए-
(क) तीन के लिए राह – तत्परु ु ष समास। (ख) तीन और राह – द्वंद्व समास
(ग) तीन राहों का समाहार – द्विगु समास। । (घ) तीन राहें हैं जिसकी – बहुव्रीहि समास
(V) ‘नरसिंह’ का विग्रह कर समास का नाम बताइए-
(क) नर और सिंह – द्वन्द्व समास। (ख) सिंह के समान है जो नर – कर्मधारय समास
(ग) सिंह के समान नर – तत्परु ु ष समास। (घ) नर और सिंह – कर्मधारय समास
(vi)कन्यादान’ में कौन सा समास है -
(क) तत्परु ु ष समास। (ख) कर्मधारय समास। (ग) द्वन्द्व समास। (घ) द्विगु
समास
प्रश्न 9- उचित मिलन करिए - 1/2× 4=2
(i) नभ पर चमचम चपला चमकी’
यमक
आधार पर भेदभाव करने का
(ग) सामाजिक आधार पर एक हो जाने का। (घ) क्षेत्र विशेष के
आधार पर भेदभाव करने का
प्रश्न 5- नीचे दिए गए छः प्रश्नों में से चार प्रश्नों के उत्तर लिखिए। 2× 4=8
(i) सालिम अली ने पर्व ू प्रधानमंत्री के सामने पर्यावरण से सम्बन्धित किन खतरों को बताया ?
(ii)प्रस्ततु यात्रा-वत्त
ृ ांत के आधार पर बताइए कि उस समय का तिब्बती समाज कैसा था?
(iii)आज की उपभोक्तावादी संस्कृति हमारे दै निक जीवन को किस प्रकार प्रभावित कर रही है ?
(iv)किसी भी व्यक्ति की पहचान उसके कुल से होती है या उसके कर्मों से? तर्क सहित उत्तर
दीजिए।
(v)श्रीकृष्ण और उनसे जड़ ु ी वस्तओ
ु ं का सान्निध्य पाने के लिए कवि क्या-क्या त्यागने को तैयार
है ?
(vi)कोयल असमय चीख पड़ी थी। उसके इस प्रकार चीखने के कारणों के बारे में कवि क्या-क्या
कल्पनाएँ करता है ।
प्रश्न 6-नीचे दिए गए दो प्रश्नों में से किसी एक प्रश्न का उत्तर लिखिए-2× 1=2
(1)सबकी जब ु ान पर एक ही जिज्ञासा-‘पानी कहाँ तक आ गया है ?’-इस कथन से जनसमह ू की
कौन-सी भावनाएँ व्यक्त होती हैं?
अथवा
शिक्षा बच्चों का जन्मसिद्ध अधिकार है ’-इस दिशा में लेखिका के प्रयासों का उल्लेख कीजिए।
प्रश्न 7- निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए -1×2=2
(क) लेखिका की मां ने चोर के साथ कैसा व्यवहार किया।
(ख)बाढ़ पीड़ित क्षेत्र में कौन-कौन सी बीमारियों के फैलने की आशंका रहती है ?
प्रश्न 8-निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए - 1× 6=6
( i) ‘स’ उपसर्ग से बना शब्द है -
(क) सम्यक् । (ख) समय। (ग) संन्यासी। (घ) साकार
(ii) ‘प्यास’ में प्रत्यय है -
(क) स। (ख) यास। (ग) आस। (घ) अस
(iii)' आनी’ प्रत्यय से बना शब्द नहीं है -
(क) जेठानी। (ख) बेइमानी। (ग) दे वरानी। (घ) मेहतरानी
(iv) ‘तिराहा’ शब्द का विग्रह कर समास का नाम बताइए-
(क) तीन के लिए राह – तत्परु ु ष समास। (ख) तीन और राह – द्वंद्व समास
(ग) तीन राहों का समाहार – द्विगु समास। । (घ) तीन राहें हैं जिसकी – बहुव्रीहि समास
(V) ‘नरसिंह’ का विग्रह कर समास का नाम बताइए-
(क) नर और सिंह – द्वन्द्व समास। (ख) सिंह के समान है जो नर – कर्मधारय समास
(ग) सिंह के समान नर – तत्परु ु ष समास। (घ) नर और सिंह – कर्मधारय समास
(vi)कन्यादान’ में कौन सा समास है -
(क) तत्परु ु ष समास। (ख) कर्मधारय समास। (ग) द्वन्द्व समास। (घ) द्विगु
समास
प्रश्न 9- उचित मिलन करिए - 1/2× 4=2
(i) नभ पर चमचम चपला चमकी’
यमक
Page 5
(ii) चरण कमल बंदौ हरिराई
अनप्र ु ास
(iii) जे रहीम गति दीप की, कुल कपत ू गति सोय। बारे उजियारो करै , बढ़े अंघेरो होय"।
रूपक
(iv) कहे कवि बेनी, बेनी व्याल की चरु ाइ लीनी-
श्लेष
प्रश्न 10-आपके मोहल्ले में कुछ बदनाम लड़कों द्वारा गंड ु ागर्दी की जा रही है । उसकी रोकथाम के
लिए थानाध्यक्ष को गश्त बढ़ाने हे तु पत्र लिखिए ।- 5
अथवा
निम्नलिखित दो विषयों में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में एक अनच् ु छे द लिखिए-
(1) विद्यार्थियों के लिए इन्टरनेट की भमि
ू का[ संकेत बिंद ु – अद्भतु आविष्कार, उपयोगिता,
दरुु पयोग, उचित प्रयोग
(2)स्वस्थ जीवन के लिए व्यायाम (संकेत बिंद ु -शरीर और मन की स्वच्छता स्वस्थता ,व्यायाम,
आसन ,प्राणायाम ,स्वस्थ व्यक्ति, स्वस्थ परिवार
प्रश्न 11-आपके शहर में सभी प्रकार के खाद्य पदार्थों में मिलावट का धंधा लगातार बढ़ता ही जा रहा
है । अपने राज्य 5
के खाद्यमंत्री को [email protected] पर एक ईमेल लिखकर इस समस्या के प्रति उनका ध्यान आकृष्ट
की।
अथवा
गाँव से कुछ दरू ी पर रे लगाड़ी दर्घ
ु टनाग्रस्त हो गई है , दो मित्र वहाँ पीड़ितों की सहायता के
लिए जाना चाहते हैं। उनके मध्य हुए संवाद का लेखन कीजिए।
AglaSem Earn while Learn Program. Send your papers and get paid.
Contact: support@
अनप्र ु ास
(iii) जे रहीम गति दीप की, कुल कपत ू गति सोय। बारे उजियारो करै , बढ़े अंघेरो होय"।
रूपक
(iv) कहे कवि बेनी, बेनी व्याल की चरु ाइ लीनी-
श्लेष
प्रश्न 10-आपके मोहल्ले में कुछ बदनाम लड़कों द्वारा गंड ु ागर्दी की जा रही है । उसकी रोकथाम के
लिए थानाध्यक्ष को गश्त बढ़ाने हे तु पत्र लिखिए ।- 5
अथवा
निम्नलिखित दो विषयों में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में एक अनच् ु छे द लिखिए-
(1) विद्यार्थियों के लिए इन्टरनेट की भमि
ू का[ संकेत बिंद ु – अद्भतु आविष्कार, उपयोगिता,
दरुु पयोग, उचित प्रयोग
(2)स्वस्थ जीवन के लिए व्यायाम (संकेत बिंद ु -शरीर और मन की स्वच्छता स्वस्थता ,व्यायाम,
आसन ,प्राणायाम ,स्वस्थ व्यक्ति, स्वस्थ परिवार
प्रश्न 11-आपके शहर में सभी प्रकार के खाद्य पदार्थों में मिलावट का धंधा लगातार बढ़ता ही जा रहा
है । अपने राज्य 5
के खाद्यमंत्री को [email protected] पर एक ईमेल लिखकर इस समस्या के प्रति उनका ध्यान आकृष्ट
की।
अथवा
गाँव से कुछ दरू ी पर रे लगाड़ी दर्घ
ु टनाग्रस्त हो गई है , दो मित्र वहाँ पीड़ितों की सहायता के
लिए जाना चाहते हैं। उनके मध्य हुए संवाद का लेखन कीजिए।
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Document Details
| Board / Org | Aglasem |
| Exam | Class 9 |
| Type | Question Paper |
| Pages | 6 |
| Updated | 24 Sep 2026 |