Kerala Class 9 First Term Model Question Paper 2025 Adisthana Padavali

പാദവാർഷിക ആത ികവിലയിരു ൽ 2025 – 26
മാ ക േചാദ േപ ർ
മലയാളം - അടി ാനപാഠാവലി
ാസ് – IX സമയം : 1½ മണി ൂർ
ആെക േ ാർ : 40
നിർേദശ ൾ
 ആദ െ 15 മിനി ് സമാശ ാസസമയമാണ്. േചാദ ൾ വായി ാനും ഉ ര ൾ
മെ ടു ാനും ഈ സമയം വിനിേയാഗി ണം.
 േചാദ ളും നിർേദശ ളും ാപൂർവം വായി ് എ ാ േചാദ ൾ ും ഉ രം
എഴുതണം. A അെ ിൽ B എ തര ിലു േചാദ ളിൽ, ഏെത ിലും ഒരു
േചാദ ിന് ഉ രെമഴുതിയാൽ മതി.
 ഉ രെമഴുതുേ ാൾ േ ാർ, സമയം എ ിവ പരിഗണി ണം.

1 മുതൽ 4 വെര േചാദ ളുെട ഉ രം തിരെ ടു ് എഴുതുക. 1 േ ാർ വീതം
(4 x 1 = 4)

1. “വ ി ് അടുെ ിയതും അർബാബ് എെ ബാഗ് ത ി റി ് വ ിയുെട
പിറകിെല തുറ ഭാഗേ ് ഒേരറുവ ുെകാടു ു.”
ഈ സ ർഭ ിൽ കടമാവു അർബാബിെ സ ഭാവം എ ് ?
A. യാ െച ാനു മടി
B. നജീബിേനാടു കരുതൽ
C. സഹജീവിേയാടു കരുണ
D. അന േരാടു പരു ൻ െപരുമാ ം

2. ചുവെട െകാടു ി ു വയിൽ ശരിയായി വി ഹിെ ഴുതിയത് ഏത്?
A. അനുഭവപാഠ ൾ - അനുഭവവും പാഠ ളും
B. വിശ വിദ ാലയം - വിശ ാലു വിദ ാലയം
C. ചുമർ ി ം - ചുമരിെ ചി ം
D. അ വിശ ാസം - അ മായ വിശ ാസം
3. “പു ുേമ കുേറ കുടിലുകളുെടയും മാേ ാ ുകളുെടയും പുൽ കിടികളുെടയും
മേധ ഒരു വിശ വിദ ാലയം.”
ചുവെട െകാടു ി ു വയിൽ ശാ ിനിേകതന ിന് േയാജി ാ പരാമർശം ഏത് ?
A. പരി ിതിസൗ ദമായ പഠനം
B. ലാളിത വും സ തയും നിറ അ രീ ം
C. കൂ ൻ െക ിട ളു കലാശാല
D. െതാഴിൽ പരിശീലന ിനു ാമീണകലാേക ം

1

4. “അ ൂ ൻതാടിയുെട പറ െ
വിനീതമായ ഒരു മമായി കാണണം” (സ്മാരകം)
കാര ം : പറ ു വ ു വിശാലേലാക ിെ സാധ ത അ ൂ ൻതാടി ് ഇ .
കാരണം : അ ൂ ൻതാടി ് ചിറകുകൾ ഇ .
A. കാര ം െത ്, കാരണം ശരി
B. കാര ം ശരി, കാരണം െത ്
C. കാര വും കാരണവും െത ്
D. കാര വും കാരണവും ശരി

5 മുതൽ 6 വെരയു േചാദ ൾ ് മൂേ ാ നാേലാ വാക ിൽ ഉ രം എഴുതുക.
3േ ാർ വീതം (2 x 3 = 6)
5. ബംഗാളിെല ാമ ളിൽ േകരള ിെ തിഭംഗി തിഫലി ുകാണു ു.

എസ്. െക. െപാ ാ ിെ ഈ അഭി ായെ സാധൂകരി ു മൂ ്
നിരീ ണ ൾ എഴുതുക.

6. (A) “ഈ യാ എ ാ അർഥ ിലും എനിെ ാരു ഹിമാലയൻയാ യായിരു ു.֊”
അടിവരയി േയാഗം പാഠസ ർഭ ിന് നൽകു അർഥസാധ തകൾ എെ ?
അെ ിൽ
(B) “ഇളംകാ ിൽ തൂവലുകൾ മ ിേല ്...
പറവയുെട വഴികൾ െതളിയു ു.”
പറവയുെട യാ െയ ുറി ് ഈ വാക ിൽനി ും വ മാവു ത്
എെ ? നി ളുെട നിരീ ണ ൾ കുറി ുക.

7 മുതൽ 10 വെര േചാദ ൾ ് നാേലാ അേ ാ വാക ിൽ ഉ രം എഴുതുക.
4 േ ാർ വീതം (4 x 4 = 16)
7. “അേ ാൾ കാശം പൂർ മായി ഇ ാതായി ഴി ിരു ു. പിെ അ കാരം
മാ ം. െപാടിപടലം പറ ിെ ാ ് ആ വാഹനം മണൽ ൂനകൾ ിടയിലൂെട
ഓടിെ ാേ യിരു ു.”
ഈ സ ർഭം നജീബിെ ജീവിതഗതിെയ സൂചി ി ു െത െന? വിലയിരു ുക.

8. “എനി ് ഒ ും അറിയി എ തിരി റിവാണ് ഏ വും വലിയ ാനം” –
(േസാ ീസ്)
“അറിവി ായ്മയുെട ഭാര ുറവിൽ
അതു പറ ു ു.”
(സ്മാരകം)

2

േസാ ീസിെ കാഴ്ച ാടും അ ൂ ൻതാടിയുെട യാ യും നൽകു
തിരി റിവുകൾ എെ ? നി ളുെട നിരീ ണ ൾ സമർഥി ുക.
9. “ശാ ിനിേകതന ിന് അതിർ ിനിർ യം െച ു ഭി ികൾേപാലുമി .”
ടാേഗാറിെ വിദ ാഭ ാസകാഴ്ച ാടാേണാ ഈ വാക ിൽ െതളിയു ത്?
സ ാഭി ായ ുറി ് ത ാറാ ുക.

10. (A) “മെ ാരാളാവാൻ ഇ െയാെ േപാേര? ഒെ ാേയാഗിക ജീവിതപാഠ ൾ.”
(കാടുകളുെട താളം േതടി)
i) യാ ാനുഭവ ൾ എ െനയാണ് ഒരാെള മെ ാരാളാ ി ീർ ു ത് ?
ii) േദശസ ാര ൾ ജീവിതവഴികൾ ് െതളി ം നൽകു ുേ ാ?
ഉെ ിൽ എ െന?
അെ ിൽ
(B) “േമെല ആകാശ ്ന ൾ അവയുെട െവളി ം ഒളി ി ് ഉറ മായി ഴി ി
രു ു. െവറുെത ആ കറു ആകാശശൂന തയിേല ് ക ുമിഴി ് ഞാൻ കിട ു.”
i) ന ൾ െവളി ം ഒളി ി ് ഉറ മായി എ േയാഗം സൂചി ി ു െത ്?
ii) ഭാവിെയ ുറി ു നജീബിെ ആശ യും ഭീതിയും സൂചി ി ു വാക േമത് ?
അതിെ ഔചിത െമ ്?

താെഴ ത ിരി ു േചാദ ിന് ഒരു പുറ ിൽ കവിയാെത ഉ രെമഴുതുക.
7േ ാർ (1 x 7 = 7)

11. (A) “ശാ ിനിേകതന ിേല ് േപാകു മൂ ുൈമൽ നീള ിലു പാത മു ിൽ
കാണു ു. കാളവ ി ളുെട പാടുകൾ പതി ു കുഴി ും േചടിമ ് മൂടിയും
കിട ു ജരാനരബാധി ആ പടുകിഴവൻ പാത, പാട ളുെട നടുവിലൂെട അ െന
വള ുേപാകു ു.”
ിനിേകതനം) (ശാ
കാഴ്ചകെള വാ യചി ളാ ി മാ ു വയാണേ ാ യാ ാവിവരണ ൾ.
ഇതുേപാെല നി ളുെട ഏെത ിലും യാ ാനുഭവം അടി ാനമാ ി
മേനാഹരമായ വിവരണം ത ാറാ ുക.
അെ ിൽ
(B) താെഴ െകാടു ിരി ു സൂചനകളും പാഠഭാഗെ ഇതര സ ർഭ ളും
പരിഗണി ് നജീബ് എ കഥാപാ െ നിരൂപണം െച ുക.
i) ഗൾഫിെ വീഥികളിലൂെടയു എെ ആദ യാ .
ii) ങാ, എ െനെയ ിലും െഞ ിെഞരു ിയിരി .
iii) അേ ഹ ിെ ൈകയിൽ എെ ജീവിതം സുര ിതവും േശാഭനവുമാണ്.

3

12. ത ിരി ു ഖ ിക വായി ു താെഴെകാടു ി ു േചാദ ൾ ്ഉ രം
എഴുതുക. 7േ ാർ

“എ ാണ് വിേ ാറിയാ ജലപാതം? അംേഗാളയുെട മലകളിൽനി ് കാടിറ ി വരു
സ ബസിനദി അനവധി േപാഷകനദികളുെട ജല ാൽ െപരുകി, സ ബിയയുെട
സമതല ളിൽ അതിവിശാലമായ വാഹമായി പരെ ാഴുകി, െത ് സിംബാബ്േവയുെട
അതിർ ിയിൽവ ്, ഏതാ ് 350 അടി താഴ്ചയും ഒേ മു ാൽ കിേലാമീ ർ
വീതിയുമു ഒരു പാറ ിളർ ിേല ്, ഭൂമി കുലു ിെ ാ ും ഗർജി ുെകാ ും
ഭൂമുഖെ ഏ വും വലിയ, വീഴു ജലപാളി വിടർ ി ാണി ് നെ നടു ിെ ാ ും
സ യം െചാരിയു അവിശ സനീയമായ കാഴ്ചയാണ് വിേ ാറിയാ െവ ാ ം.
മ െളയും മുതലകെളയും േതാണികെളയുേമ ിയും േമഘ െളയും പ ികെളയും
സൂര െനയും ന െളയും നിഴലി ി ും വിശാലമായി ഒഴുകിവ മഹാനദി, ഒരു
നിമിഷംെകാ ് തകിടംമറി ് താഴെ കരി ാറകളിൽ പുക ുെകാ ് കു െന
കുതി ുയരു ഒരു ധവളഭി ിയായി മാറു ു. തിര ീനമായി വഹി നദി
ലംബമായി ീരു ു. കരയിൽനി ു കരയിേല ു പടർ ുകിട നീല ജല ര ് ഒ
നിമിഷ ിൽ ഇടിമുഴ േ ാെട അഗാധതയിൽ പാറെ ുകളിൽ നി ് െപാ ു
പുകമ ിൻേകാ യായി ീരു ു. െവൺപതയായി ഒഴുകിവീഴു െവ ാ െ
െപാതി ുെകാ ് ഉയരുകയും താഴുകയും െച ു ജലധൂളികളുെട തിര ീല
ജല ിെ ഗതി താേഴേ ാ േമേലേ ാ എ മതി മം ന ിലു ാ ു ു.
ജലകണികകളുെട ഈ പറ ു ശീലയുെട വ ി വി തിയിൽ മഴവി ുകൾ
ജനി ുകയും മായുകയും െച ു ു. െവ ാ ം വായുവിൽ ത ിനിൽ ു
മരീചികയ എ ് നമു ് മന ിലാകു ത് അടിയിെല കറു ആഗ്േനയശിലകളിൽ
മു ിമൂ ുേകാടി എഴുപ ു ല ം ലി ർ ജലം ഒരു മിനി ിൽ അടി ുതകർ ്
ുഭിതവ ാള െളേ ാെല വഴിപിരി ് പാറയിടു ുകളിൽ പത ുപുളയു തു
കാണുേ ാഴാണ്.”

i) െവളു ഭി ിഎ അർഥ ിൽ ഉപേയാഗി ിരി ു പദേമത് ? (1 േ ാർ)

ii) ജലധൂളികളുെട തിര ീല എ േയാഗ ിെ ഔചിത െമ ് ? (2 േ ാർ)

iii) കാഴ്ചയുെട അനുഭൂതി േലഖകൻ വായന ാർ ് പകർ ു
നൽകു ത് എ െന? (2 േ ാർ)
iv) വിേ ാറിയ െവ ാ ം അവിശ സനീയമായ കാഴ്ചയായി
മാറു െത െന? (2 േ ാർ)

4