Kerala Class 9 First Term Model Question Paper 2025 Kerala Padavali – Text
Read the full text of this sample paper below — useful to quickly search, copy and reference the content online without downloading the PDF.
📄 View text version (4 pages)
Page 1
പാദവാർഷിക ആത ികവിലയിരു ൽ 2025 – 26
മാ ക േചാദ േപ ർ
മലയാളം - േകരളപാഠാവലി
ാസ് – IX സമയം : 1½ മണി ൂർ
ആെക േ ാർ : 40
നിർേദശ ൾ
ആദ െ 15 മിനി ് സമാശ ാസസമയമാണ്. േചാദ ൾ വായി ാനും ഉ ര ൾ
മെ ടു ാനും ഈ സമയം വിനിേയാഗി ണം.
േചാദ ളും നിർേദശ ളും ാപൂർവം വായി ് എ ാ േചാദ ൾ ും ഉ രം
എഴുതണം. A അെ ിൽ B എ തര ിലു േചാദ ളിൽ, ഏെത ിലും ഒരു
േചാദ ിന് ഉ രെമഴുതിയാൽ മതി.
ഉ രെമഴുതുേ ാൾ േ ാർ, സമയം എ ിവ പരിഗണി ണം.
1 മുതൽ 4 വെര േചാദ ളുെട ഉ രം തിരെ ടു ് എഴുതുക. 1 േ ാർ വീതം (4 x 1 = 4)
1. ‘മനുഷ കുല ിൽ െപടാ വരും അവിെട അംഗ ളായു ്.’
(പാ ു ായുെട ആട് - ഒരു സത മായ കഥ)
വീടിെന ുറി ു ബഷീറി കാഴ്ച ാടിന് േയാജി ആശയം ഏത്?
A. ജീവജാല െള കുടുംബ ഗ ളായി കാണു ി .
B. എ ാ ജീവജാല െളയും കുടുംബ ഗ ളായി കാണു ു.
C. തി മനുഷ ന് മാ ം അവകാശെ താണ്.
D. വീട് മനുഷ ർ ുമാ ം ഉ താണ്.
2. ‘എ ിലുേമെറ ാമ ം പണേമ
തു , തു ൈകവേ ാെ !’
(പുളിമാവു െവ ി)
ഈ വരികളിൽ വിമർശി െ ടു മേനാഭാവം ഏത്?
A. തിേ ഹികെള നി ാര ാരായി കാണു ു.
B. പണം സ ാദി ാനു മടി
C. പണമാണ് മുഖ െമ നിലപാട്
D. പണമു വേരാടു അസൂയ
3. ‘ഇരു ് വലിയ കറു തിര ീലേപാെല തൂ ി ിട ു.’
(ആനേഡാ ർ)
കറു തിര ീലേപാെല എ േയാഗ ിെ സാ ർഭികാർഥം എ ് ?
A. എ ാ കാഴ്ചകെളയും ഇരു ് മറ ിരു ു.
B. ഇരു ിലും കാഴ്ചകൾ കടമായിരു ു.
C. തിരശീലയിെല കാഴ്ചകൾ അവ മായിരു ു.
D. ഇരു ് തിര ീലയിലും വ ാപി ിരു ു.
1
Page 2
4. താെഴ ത ിരി ു ാവനകളിൽ ‘ തിപാഠ ൾ’ എ േലഖന ിെല
ആശയവുമായി േയാജി ാ ത് ഏത് ?
A. പാരി ിതിക വിേവകം നിലനിർ ണം.
B. വികസനം പരി ിതിസൗ ദമാകണം.
C. മനുഷ െ ആർ ിസം ാരം ഭൂമി ് ഗുണമാണ്.
D. മാനവികതാേബാധ ിന് ാധാന ം നൽകിയ കവിയാണ് ൈവേലാ ി ി.
5. (A) അർഥവ ത ാസം വരാെത ര ു വാക മായി മാ ിെയഴുതുക.
ബഷീറിെ സർഗാ കതയിൽനി ് മലയാള ിനു ലഭി ഒരു ര മായി ഈ
തിെയ ഭാവിതലമുറ വാഴ് ുെമ ാണ് എെ വിശ ാസം.
അെ ിൽ
(B) “അെതാ ും േവ ാ, മകേന,” പറ ു: “െവറുെത കു ികൾ േപടി ും.
എെ േവദന മാറി. ഞാൻ തെ െപാെ ാ .
ഈ സംഭാഷണ ിൽ നി ും വ മാകു അ യുെട സവിേശഷതകൾ കുറി ുക.
(1 x 2 = 2)
6 മുതൽ 9 വെര േചാദ ൾ ് അര ുറ ിൽ ഉ രം എഴുതുക. 5 േ ാർ വീതം (4 x 5 = 20)
6. (A) • ‘നീചനാരിതൻ ൈകയാൽ ജലം വാ ി-
യാചമി ുേമാ െചാെ ഴുമാര ാർ?’
(സു തഹാര ൾ)
• ‘െതാ ുകൂടാ വർ തീ ി ൂടാ വർ
ിയിൽെപ ാലും േദാഷമുേ ാർ
െക ി ാേ ാർത ിലു ാേ ാരി െന-
െയാ േഹാ ജാതിേ ാമര ൾ!’
(ദുരവ - കുമാരനാശാൻ)
ര ു രചനാഭാഗ ളിലും െതളിയു സാമൂഹികജീവിതാവ കെ ി കുറി ്
അെ ിൽ
(B) ‘എെ അ യാെണ ിൽ ഈ വ ാ കാല ുപ റി വാ ാൻ ഞാനവെര
പുറേ യ ുകയി .’
(അ )
ഈ വാ ുകളിൽ കടമാകു പാൽ ാരെ മേനാഭാവം വിശകലനം െച ് കുറി ്
7. ‘ച കൂടിയ ബഹളമാണ് അവിെട’ (പാ ു ായുെട ആട്)
ബഷീറിെന അശാ ിയിേല ് നയി സാഹചര ൾ വ മാ ാൻ ഈ
േയാഗ ിന് കഴിയു ുേ ാ? സ ാഭി ായ ുറി ് ത ാറാ ുക.
2
Page 3
8. ‘പ ു വിള ുകിട ും
ഗിരി ംഗ ിൽ തിരൂപം’
ഇ രം ക നകളാണ് പുളിമാവുെവ ി എ കവിതെയ ആകർഷകമാ ു ത്.
കവിതയിെല മ ു വരികൾ കൂടി വിശകലനം െച ് ലഘുകുറി ് ത ാറാ ുക.
9. കഥാഭാഗം വായി ് താെഴ ത ി ു േചാദ ൾ ്ഉ രം എഴുതുക.
‘തെ ആ െകാ ുസാ ാജ ിെല അമൂല വ ു െള ടീ ർ ് കാണി ുെകാടു ു
വാൻ അവനാ ഹി ു. വ ുകൾ, പ ികൾ, ഓ ുകൾ, നൂറുകണ ിന് ഷഡ്പദ ൾ
തുട ിയവെയ ഓ ുമര ിെ േവരുകെള ആവാസേക മാ ിയിരി ു ു. ചില
ജീവികൾ േവരിെ ചുളിവുകളിൽ അഭയം േതടിയിരു ു. ഇനിയും ചില
സൂ ്മജീവികൾ തടിയുെട പുറംെതാലിയിെല ചാലുകെള ആവാസേക മാ ി.
അവെയ മര ിെ േതാലിൽനി ് തിരി റിയാൻ തെ യാസമായിരു ു. അവ
മര ിെ ഒരു ഭാഗം േപാെല േതാ ി ു. പല ജീവികളും േഹമ ിെല കഠിനമായ
ൈശത ിൽ സുഖസുഷുപ്തിയിലാ ു കിട ുകയായിരു ു. ഇവെയ ിെയ
സവുഷ്കിൻ ടീ ർ ് താൽപര േ ാെട വിവരി ുെകാടു ു. കരു ും വീര വും
നിറ ആ ഓ ുമരം അനവധി ജീവികൾ ്, ജീവന് ആധാരമായ േ ഹം നിറ
ചൂട് നൽകിയിരു ു. ഈ മരേ ാൾ അനുേയാജ മായ േവെറാരു താമസ ലം
ക ുപിടി ാൻ അവ ് സാധ മായിരു ി .’
(ശിശിര ിെല ഓ ുമരം - യൂറി നഗീബിൻ)
i. തെ
െകാ ുസാ ാജ ിെല അമൂല വ ു ളായി സവുഷ്കിൻ കരുതിയിരു ത്
എെ ? (2 േ ാർ)
ii. ഓ ുമരം ജീവെ യും നിലനിൽ ിെ യും തീകമായി മാറു െത െന?
(3 േ ാർ)
10 മുതൽ 11 വെര േചാദ ൾ ് ഒരു പുറ ിൽ കവിയാെത ഉ രം എഴുതുക.
7 േ ാർ വീതം (2 x 7 = 14)
10. • ‘അേ ഹം ആ കു ിയാനയുെട െന ിയിലും െചവിയിലും ത ി സാ നെ ടു ി.’
• ‘കു ിയാണ്. കാത് നില ാൽ തല ് ചൂട് കയറിേയ ും. േഡാ ർ പറ ു.’
• “ഈസി! ഈസി! എ ് േഡാ ർ പറ ു. ൈക ര ും മു ിൽ നീ ി അേ ഹം
അതിെ യടുേ ് നട ു”. (ആനേഡാ ർ)
സൂചനകളും പാഠഭാഗെ മ ു സ ർഭ ളും പരിഗണി ് േഡാ. െക. എ
കഥാപാ െ നിരൂപണം െച ുക.
3
Page 4
11.(A) • ‘മനുഷ െ ജാതി മനുഷ ത മാണ്.’
• ‘മതേമതായാലും മനുഷ ന ായാ മതി.’
( ീനാരായണഗുരു)
• ‘ജാതി േചാദി ു ി ഞാൻ േസാദരി,
േചാദി ു ു നീർ നാവുവര േഹാ’
(കുമാരനാശാൻ)
മുകളിൽ നൽകിയ വരികളും സമകാലിക സാമൂഹികസാഹചര ളും
വിശകലനംെച ് ‘മാനവികതയും സാമൂഹ പുേരാഗതിയും’ എ വിഷയ ിൽ
ഭാഷണം ത ാറാ ുക.
അെ ിൽ
(B) ആശയം, ആസ ാദന ശ ൾ എ ിവ പരിഗണി ് കവിത ് ആസ ാദന ുറി ്
തണൽ േചാദി ത്
േവരുകൾ ആഴ ളിൽ
കുഴി ് തളർ ാലും
െവളി ിെന ിര-
ിലകൾ പറ ാലും
െവയിലിൻ െവളി ാ -
ടുറ ് പുക ാലും
മഴകൾ ഊ ാൽ ാടിൽ
മുറി ് കര ാലും
കാണാ ചിറകിെ
േകൾ ാ കഥ െചാ ി
കാ ുകൾ കൂെടെ ാ -
െന േമൽ വിളി ാലും
ഒരിട ന ാെത
നിൽ ു മരേമ നി -
രിക ിരു ് ഞാ
െനാ ് വി മിേ ാെ ......
(േമാഹന ൻ കാലടി)
4