HBSE Class 11 Syllabus 2027 Psychology

FOR HARYANA CLASS 11 PREPARATION

HBSE Class 11
Syllabus 2027
Psychology
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

Haryana Class 11 2027 Syllabus Psychology

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

m
m .co

m .co s e m
se g l a
a
ह रयाणा िव ालय िश ा बोड
पा म एवं अ यायवार अंको का
िवभाजन
िवभाजन(2026-27)
m
क ा- 11
c oिवषय
िवषय:
m मनोिव ान कोड:592
m .co
m.e l as e
as
सामा य lिनदश: ag
ag
1. संपूण पा म के आधार पर एक वा षक परी ा होगी।
2. वा षक परी ा 60 अंक क होगी, ायोिगक परी ा 20 अंक क
होगी तथा आतं रक मू यांकन 20 अंक का होगा.
3. िलए:
ायोिगक परी ा के िलए
i) 8 अंक का योग
m
ii) 4 अंक क ायोिगक पुि तका c. o
iii) 8 अंक क मौिखक परी s emा
4. आंत रक मू यांकन के िलए: g la
a
िन ानुसार आविधक मू यांकन होगा होगा:
i) 6 अंक के िलए िलए- तीन SAT परी ा आयोिजत क जाएगी
िजनका अंितमआंत रक मू यांकन के िलए 06 अंक का
भारांक होगा।
ii) 2अं अंक के िलएिलए- एक अध-वा वा षक परी ा आयोिजत o m क
m c
. 02 अंक
c. o जाएगी िजसका अंितमआंत रक मू यांकन के िलए
s e m
e m का भारां क होगा। l a
l as g
a (क
ag iii) 2 अंक के िलए िलए- िवषय िश क CRP क ा क क
भागीदारी)) के िलएमू यांकन करगे और अिधकतम 02 अंक
दगे.

1
m .
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s em l a
g la ag
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iv) 5 अंक के िलए
िलए- छा ारा एक प रयोजना काय कया
जाएगा िजसका अंितम आंत रक मू यांकन के िलए 05 अंक
का भारांक होगा।
िलए- िव ाथ क उपि थित के िन ानुसार 05
v) 5 अंक के िलए
जाएग:
अंक दान कए जाएग
75% to 80% - 01 अंक
Above 80% to 85% - 02 अंक
Above85% to 90% - 03 अंक
Above
Above90% to 95% - 04 अंक
Above
Above95% to 100% -05 अंक
Above

पा म संरचना (2026
2026-27)
क ा- 11 िवषय: मनोिव ान कोड:592

म अ याय अंक
सं या
1 मनोिव ान या है ? 07

2 मनोिव ान म जाँच क िविधयाँ 08
3 मानव िवकास 11

4 संवेदी, अवधािनक एवम् ा यि क याएं 08

5 अिधगम 08
6 मानव मृित 07
2

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m
m .co

m .co s e m
se g l a
7 चतन a 06

8 अिभ ेरणा एवम् संवेग 05
कु ल 60
m
m ायोिगक परी ा 20 .co
m .co आंत रक मू यांकन 20 as e m
s e g l
g l a कु ल योग a
100
a

अ याय1. मनोिव ान या है?
प रचय: मनोिव ान या है?:मनोिव
मनोिव ान एक िव ाशाखा
m
के co ाकृ ितक िव ान के
मनोिव ान एक
प म,,मनोिव प
m.
म,मनोिव se
मनोिव ान एक सामािजक िव ान के
la
प मे,मन एवं
ag मनोिव ान िव ाशाखा क
वहार क समझ
समझ, िस
िवकास: भारत म मनोिव ान का
धारणाएं, मनोिव ान का िवकास
िवकास, मनोिव ान क शाखाएँ, मनोिव ान एवं अ य
िव ाशाखाएँ, दैनं दन जीवन म मनोिव ान
अ याय 2 मनोिव ान म जाँच क िविधयाँ
o m
m प रचय: मनोवै ािनक जाँच के ल य: मनोवै c
. ािनक
.co e m
e m चरण; अनुसंधान के वैकlaि sपक ितमान;
अनुसंधान के चरण ितमान
las ag
ag मनोवै ािनक दत का व प
प: मनोिव ान क कु छ
मह वपूण िविधयाँ: े ण िविध, ायोिगक िविध,
िविध
सहसंबंधा मक अनुसंधान
ान, सव ण अनुसंधान,, मनोवै ािनक
परी ण, ि अ ययन
ययन, दत िव ष
े ण: प रमाणा मक
3
m .
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s em l a
g la ag
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िविध, गुणा मक िविध
िविध, मनोवै ािनक जांच क सीमाएं;
नैितक मु े.
अ याय 3 मानव िवकास
प रचय: िवकास का अथ िवकास का जीवन पयत प र े य
अथ;िवकास य;
िवकास को भािवत करने वाले कारक
कारक; िवकास का संदभ;
भ
िवकासा मक अव था क सम दृि : सवपूव अव था,
था
शैशवाव था,, बा याव था, कशोराव था क
चुनौितयाँ, ौढ़ाव था एवं वृ ाव था
अ याय 4 संवद
े ी, अवधािनक एवं ा यि क याएँ
प रचय: जगत का ान
ान; उ ीपक का व प एवं िविवधता;
िविवधता
संवद
े न कारताएं; ान य क काया मक सीमाएँ,
सी
अवधािनक याएँ: चयना मक अवधान’ संधृत अवधान,
अवधान
ा यि क याएं; य ण के मण उपागम
उपागम;
य णकत ा यि क संगठन के िस ांत; थान,
थान गहनता
तथा दूरी य ण एक ने ी संकेत एवं ि ने ी संकेत,
ण:एक त
ा यि क थैय; म; य ण पर सामािजक-सां
सामािजक कृ ितक
भाव
अ याय 5 अिधगम
प रचय: अिधगम का व प
प; अिधगम के ितमान ाचीन
ितमान;
अनुबध िनधारक,
ं न: ाचीन अनुबंधन के िनधारक या सूत /
नैिमि क अनुबध
ं न
न; या सूत अनुबध िनधारक, मुख
ं न के िनधारक
अिधगम याएँ, े णा मक अिधगम;; सं ाना मक
अिधगम; वािचक अिधगम
अिधगम; कौशल अिधगम;; अिधगम को
सुगम बनानेवाले कारक
कारक; अिधगम अश ताएं.
अ याय 6 मानव मृित 4

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se g la
प; सूचना a मण उपागम:
प रचय: मृित का व प उपागम अव था
मॉडल; मृित तं : संवद
े ी , अ पकािलक एवं दीघकािलक
मृितयां; मण तर
तर; दीघकािलक मृित के कार
कार: या
मूलक एवं घोषणा मक
मक, घटनापरक एवं आथ मृित,
त
िव मरण के व प एवं कारण
कारण:िच
िच ह ास
ास,अवरोध एवं m
o क m m .co
पुन .cार असफलता के कारण िव मरण
मरण,
e मृित
e m l as
l as
वृि : ितमा त, संगठनagके
के उपयोग से मृित सहायक संकेत
ag उपयोग से मृित सहायक संकेत
अ याय 7. चतन
प रचय: चतन का व प
प; चतन के आधारभूत त व;
व चतन
क या;; सम या समाधान; तकना; िनणयन;
िनणयन सृजना मक
चतन का व प एवं
.
या
c om
सृजना मक चतन का व प
या;सृ प,
सृजना मक चतन क e mया
या, िवचार एवं भाषा;
भाषा भाषा एवं
as
भाषा के उपयोग काglिवकास
a
अ याय 8 अिभ रे णा एवं संवग
े
प रचय: अिभ रे णा का व प
प; अिभ रे क के कार िवक
कार:जै
अिभ ेरक, मनोसामािजक अिभ ेरक
क, मै लो का आव यकता
पदानु म; संवग
े का व प
प; संवग
े क अिभ ि :सं कृ ित
एवं संवेगा मक अिभ ि , सं कृ ित एवं सं.cवoेग
m का
m
c. o e m
s e m नामकरण, िनषेधा मक संवग
े का बंधन as या मक संवगे
न; िव
g l
g la म वृि a
a
योग:
1. कसी सामािजक सम या के ित अिभवृितय का सव ण
2. अवधान िव तार
3. मूलर लायर म 5
m .
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s em l a
g la ag
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4. अिधगम पर साथक अ ययन साम ी का भाव
5. अ पकािलक मृित
6. सम या समाधान
7. शैि क उपलि ध अिभ ेरणा परी ण
नोट : िव ा थय ारा क ही चार योग को कया जाना है।

मािसक पा म िश ण योजना (2026
2026-27)
क ा-11 िवषय:मनोिव ान कोड:592
मास िवषय -व तु िश ण दोहराई योगा मक
कालांश कालांश काय
अ ैल अ याय 1: मनोिव ान या 18 04 06
है? ?
मन एव
(मन वहार क समझ
तक)

मई अ याय 1: मनोिव ान या 20 05 06
है ?
जून ी मकालीन अवकाश
प रयोजना काय : मनोिव ान क शाखाएं
जुलाई अ याय 2: मनोिव ान 18 6 4
मजाँच क िविधयाँ

6

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m .co

m .co s em
se g la
अग त अ याय 3: मानव िवकास 20a 4 4

िसतंबर अ याय 4: संवेदीी, अवधािनक 8 4
एवम् ा यि क याएँ
m
m .co
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s em l a
g laअध वा षक परी ा के िलए- 4 ag
a
दोहराई

वा षक परी ा
अध –वा

m
.co
अ ू बर अ याय 5: अिधगम
s em 16 5
g la
a 6
नवंबर अ याय 6: मानव मृित 8 4

अ याय 7: चतन 8
m6
m बर अ याय 8: अिभ ेरणा एवं
दसं 20 4 6.c o
c. o s e m
e m संवेग l a
las ag
ag
जनवरी प रयोजना काय

फ़रवरी दोहराई
7
m .
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s em l a
g la ag
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वा षक ायोिगक परी ा

माच वा षक परी ा

नोट:
िवषय िश क को सलाह दी जाती है क वे छा
•िवषय को
श दावली या अवधारणा क प ता को बढ़ाने के िलए अ याय
म उपयोग क जाने वाली श दावली / प रभाषा मक श द क
नोटबुक तैयार करने के िलए िनदिशत कर।
• NCERT क पा पु तक पाठ म ब से म जानकारी
तुत करती ह। ये छा को वैचा रक प ता ा करने म मदद
करते ह। हालां क
क, इन ब से म मौजूदजानकारी का आंकलन
साल के अंत क परी ा म नह कया जाएगा।
िनधा रत पु तक:
1. मनोिव ान क ा 11 के िलए पा पु तक-(NCERT
तक
काशन)

8

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se g l a
a
प ा प(2026-27)
क ा- 11 िवषय
िवषय: मनोिव ान कोड 592
कोड:
समय: 3 घंटे
द ताएं अंक ितशतता
m
co
ानm 24 40%
m .co
.
m बोध s e
s e 18 30% l a
g a
l अनु योग 12 20% ag
a
कौशल 6 10%
कु ल 60 100%

का कार अंक सं या िववरण कु ल अंक
व तुिन 1 15 om पीय
6 ब .c-िवक , 15
m थान भरो
3e र
las ,
g
a 3 एक श द म उ र ,
कारण
3 अिभकथन-कारण
अित 2 6 क ही 2 म 12
लघु रा मक आंत रक िवक प दया
जाएगा m
m c. o 18
c. oलघु रा मक 3 6 क ही 2
s e म m
e m l
आंत रक िवक प दया a
las ag
ag जाएगा
दीघ 5 3 सभी म आंत रक 15
उ रा मक िवक प दया जाएगा

9
m .
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s em l a
g la ag
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कु ल 30 60

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Ma
Marks
rks (2026-27)
(
Class- 11 Subject: Psychology Code:592

General Instructions:
1. There will be an Annual Examination based on the entire syllabus.
2. The Annual Examination will beof 60 marks, Practical Examination will be
of 20 marks and 20 marks weightage shall be for Intern
InternalAssessment.
Assessment.
3. For Practical Examination:
i) One experiment of 8 marks.
ii) Practical record of 4 marks.
iii) Viva-voce
voce of 8marks.
4. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i. For 6 marks- Three
hree SAT exams will be conducted and will have a
weightage of 06 marks towards the final Internal Assessment.
ii. For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will have a
weightage of 02 marks towards the final Internal Assessment.
iii. For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02 marks for
CRP (Classroom participation).
iv. For 5 marks- A project work to be done by students and will have a
weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
v. For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:

75% to 80% - 01 marks 1
0

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m .co

m .co s e m
se g l a
a marks
Above 80% to 85% - 02
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% to 100% - 05 marks
Course Structure ((2026-27)
m
Class-11 om Subject:Psychology Code 592
Code:
m .co
.c s e
Sr. No.
s em Chapter l
Marks a
g la ag
1 a What is Psychology?
07
2 Methods of Enquiry in Psychology
08
3 Human Development
11
m
4 c. oProcesses
Sensory, Attentional and Perceptual

s em 08
5 Learning
g la
a 08
6 Human Memory
07
7 Thinking
06
8 Motivation and Emotions
m
.co
05

. c om Total
e m
e m l as 60

las Practical Examination ag
ag 20
Internal Assessment
20
Grand Total
100
1
m 1 em.
.co s
s em l a
g la ag
a For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 11 of 17

Chapter I: What is Psychology?
Introduction: What is Psychology?Psychology
Psychology as a Discipline;
Psychology as a Natural Science; Psychology as a Social Science;
Understanding Mind and Behaviour; Popular Notions about the
Discipline of Psychology;Evolution of Psychology; Development of
Psychology in India; Branches of Psychology;
ology; Psychology and
Other Disciplines; Psychology in Everyday Life
Chapter 2: Methods of Enquiry in Psychology
Introduction: Goals of Psychological Enquiry; Steps in Conducting
Scientific Research; Alternative Paradigms of Research; Nature of
Psychological
cal Data; Some Important Methods in Psychology;
Observational Method
Method, Experimental Method, Correlational Research,
Research
Survey Research Analysis of Data:
Research,Psychological Testing, Case Study,Analysis Data
Method, Qualitative Method, Limitations of
Quantitative Method
Psychological Enq
Enquiry; Ethical Issues
Chapter 3:: Human Development

Introduction: Meaning of Development; Life-Span Span Perspective
Development; Factors Influencing Development; Context of
onDevelopment;
Development; Overview of Developmental Stages; Prenatal Stage,
Infancy, Childhood
Childhood, Challenges of Adolescence, Adulthood and Old
Age

Chapter 4:: Sensory, Attentional and Perceptual Processes

Introduction: Knowing the world; Nature and varieties of
Stimulus; Sense Modalities; Functional limitation of sense organs;
Attentionall Processes; Selective Attention
Attention, Sustained
Perceptual Processes; Processing Approaches in
Attention;Perceptual
Perception; The Perceiver; Principles of Perceptual Organisation;
Perception of Space, Depth and Distance
Distance: Monocular Cues and
Binocular Cues Perceptual Constancies; Illusions; Socio-Cultural
Cues,Perceptual Socio
Influences on Perception.
1
2

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m
m .co

m .co s e m
se g l a
a
Chapter 5: Learning

Introduction: Nature of Learning; Paradigms of Learning;
Classical Conditioning; Determinants of Classical Conditioning;
Operant/Instrumental Conditi
Conditioning, Determinants of Operant m
m .co
.co
Conditioning; Key Learning Processes; Observational Learning;
e m
em
Cognitive Learning; VerbalLearning; SkillLearning; Factors
l as
las
Facilitating Learning; Learning Disabilities
ag
ag
Chapter 6: Human Memory

Introduction: Nature of memory; Information Processing
Approach : The Stage Model; Memory Systems : Sensory, Short
Short-
term and Long
Long-term
term Memories; Levels of Processing; Types of
Long-term
term Memory: Declarative and Procedural, Episodic and
m
Semantic, Nature and Causes of Forgetting
m .co
Forgetting: Forgetting due to
Trace Decay, Interference and Retrieval Failure, Enhancing
s e
la
Memory: Mnemonics using Images and Organisation;
g
a
Chapter 7: Thinking

Introduction: Nature of Thinking; Building Blocks of Thought;
The Processes of Thinking; ProblemSo
ProblemSolving
lving ;Reasoning;
Decision-making;
making; Nature and Process of Creative Thinking;
Nature of Creative Thinking; Process of Creative Thinking; Thought
m
m and Language; Development of Language and Language Use. .co
.co
m Chapter 8: Motivation and Emotion s e m
s e g l a
g la a
a Introduction: Na
Nature
ture of Motivation; Types of Motives; Biological
Motives, Psychosocial Motives, Maslow’s Hierarchy of Needs;
Nature of Emotions; Expression of Emotions; Culture and
Emotional Expression; Culture and Emotional Labeling; Managing
Negative Emotions; Enhancing Positive Emotions.
1
m 3 em.
.co s
s em l a
g la ag
a For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 13 of 17

Practicals:

1. Survey of attitudes towards any social problem.
2. Span of attention.
3. Muller Lyer Illusion
4. Impact of meaningfulness of study material on learning.
5. STM
6. Problem Solving.
7. Academic Achievement Motivation test.

Note: Students are
re to conduct and report any 4 practicals.

1
4

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m
m .co

m .co s e m
se g l a
a

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2026
2026-27)
Class- 11 Subject: Psychology Code: 592

m
.co
Month Subject
Subject- content Teaching Revision Practical
m
.co
m 1: What is
Periods Periods Work
s e m
s eChapter l a
g la Psychology?
April 18 4 6
ag
a (up to understanding
mind and behaviour)
May Chapter 1:: What is 20 5 6
Psychology?

m
June
.co
Summer Vacations
em
Project work: Branches of Psychology
s
a 18
Chapter 2: Methodsglof
July
Enquiry
a
nquiry in Psychology
6 4

August Chapter 20 4 4
3:HumanDevelopment

m
mSeptember Chapter 4:Sensory, 08 c. o4
m .co Attentional and
s e m
s e Perceptual Processes
g l a
g la a
a Revision for Half
Half-Yearly 4
Exam
Half-Yearly
Yearly Exam

1
m 5 em.
.co s
s em l a
g la ag
a For more Question Papers, Sample Papers, Notes & Syllabus visit Page 15 of 17

October Chapter 5: Learning 16 4 6

November Chapter 6: Human 8 4 6
memory
Chapter 7: Thinking 8
December Chapter 8: Motivation 20 4 6
and Emotions

January Project Work

February Revision

March Annual Examination

Note:
 Subject teachers are advised to direct the students to prepare
notebook of the Terminology/Definitional Words used in the chapters
for enhancement of vocabulary or clarity of the concept.
 The NCERT textbooks present information in boxes across the book.
These help students to get conceptual clarity. However, the
information in these boxes would not be assessed in the year-end
year
examination.

Prescribed Book:
1. Psychology- Text book for Class XI, (NCERT)

1
6

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m .co

m .co s e m
se g l a
a
Design(2026--27)
Question Paper Design
Class- 11 Subject: Psychology Code: 592
Time: 3Hrs

m
.co
Competencies Marks Percentage
m
Knowledge
.co 24 40%
s e m
s em
Understanding 18 30% la
g
g laApplication 12 20%a
a
Skill 6 10%
Total 60 100%

Type of Marks Number Description Total
Question o m Marks
c
. Choice Questions,
Objective 1 15 m
6 Multiple
eFill in the Blanks Questions, 15
Questions 3s
la3 One Word Answer Type
g
a Questions,
Reason Questions
3Assertion-Reason
Very Short 2 6 Internal choice will be given in 12
Answer Type any 2 questions
Question
Short Answer 3 6 Internal choice will be given in 18
o m
m Type any 2 questions
. c
c. o Question
s e m
s em Essay 5 3 Internal options will be given in
g l a 15

g la Answer Type all the questions a
a Question
Total 30 60

1
m 7 em.
.co s
s em l a
g la ag
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