CG TET 2024 Question Paper II

FOR CG TET EXAM PREPARATION

CG TET 2024
Question Paper · II
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

CG TET 2024 Question Paper II

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

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se ag l
SET Subject Code Trade Code
39 A 20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 Question Booklet No.
परी ा के रा की मोहर परी ाथी ारा बॉि- वाइ ट पेन से भरा जाए Paste barcode sticker
Seal of Superintendent of Examination Centre To Be filled in by Candidate by Ball-Point pen only containing
घोष ा : मने नीिे ल े ग े लन ेश अ छी तरह question booklet no here
प कर समझ लिए है । Declaration : I have read हां पलु तका मांक वािा
बारकोड टीकर लिपकाएं
m
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

and understood the instructions given below.
अनु माक
m ं / Roll No.

वी क के ह ता र
m .co अ थी के ह ता र
s e m
s e
(Signature of Invigilator) ------------------------------ उ र शीट का मांक
l a
(Signature of Candidate) ------------------

g
a a
---
l
Sl. No.of Answer-Sheet
वी क के नाम अ थी का नाम
g
पलु तका म पृa की सं ा
(Name of Invigilator) ---------------------------------- (Name of Candidate) -----------------------------
-
पू ाक - 150 पलु तका म की सं ा
Number of Pages in this Question Booklet : 64 सम – 2:30 घंटे Number of Questions in this Question Booklet : 150
अ लथय के लिए लन ेश INSTRUCTION TO CANDIDATES
1. Immediately after getting the booklet read instructions
1. -पुल तका लमिते ही मुख पृ एवं अंलतम पृ म ल ए गए लन ेश को carefully, mentioned on the front and back page of the
अ छी तरह प ि । पुल तका म िगी सीि को वी क के कहने question booklet and do not open the seal given on the
से पवू य न खोि। question booklet, unless asked by the invigilator.
2. ऊपर ल ए हुए लन ायररत थान म अपना अनु मांक, उ र-पुल तका का 2. Write your Roll No., Answer Sheet No., in the specified
places given above and put your signature.
मांक लिख तथा अपने ह ता र कर ।
m
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3. ओ.एम.आर. उ र-शीट म सम त लवलि ां ल े ग े लन ेशानुसार कर 3. Make all entries in the OMR Answer Sheet as per the given
अ था उ र-शीट का मूल ांकन नह लक ा जाएगा । instructions otherwise Answer-Sheet will not be evaluated.
4. इस पुल तका के साथ तीन बारकोड टीकर ल े जा रहे ह। इन
em
4. Along with this question booklet three barcode stickers are
बारकोड को पलु तका, ओ.एम.आर. शीट एवं उपल थलत प क म
las provided. Paste them carefully at the space provided at this
question booklet, OMR sheet and attendance sheet.
ल े ग े लन ायररत बॉ स के अं र साव ानीपवू यक लिपका ।
5. सीि खोिने के बा सुलनलित कर ि लक -पुल तका म कुि पृ ag 5. After Opening the seal, ensure that the Question booklet
ऊपर लिखे अनुसार ल ए हुए ह तथा उसम सभी 150 का मरु contains total no. of pages as mentioned above and printing
of all the 150 questions is proper. If any discrepancy is
सही है । लकसी भी कार की ुलट होने पर 15 लमनट के अं र वी क found, inform the invigilator within 15 minutes and get the
को सूलित कर सही -पुल तका ा कर । correct booklet.
6. ेक हेतु -पलु तका म के नीिे ल ए गए िार लवकलप म 6. While answering the question from the question Booklet,
for each question choose the correct/most appropriate
से सही/सबसे उप ु के वि एक ही लवकलप का ि न कर उ र शीट option out of four options given, as answer and darken the
म सही लवकलप वािे गोिे को जो उस के सरि मांक से circle provided against that option in the OMR Answer
स बंल त हो कािे ा नीिे बॉि- वाइ ट पेन से भर । sheet, bearing the same serial number of the question.
Darken the circle only with Black or Blue ball point pen.
7. सही उ र वािे गोिे को अ छी तरह से भर, अ था उ र का
m
7. Darken the circle of correct answer properly otherwise

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मलू ाक
ं न नह ह गा । इसकी सम त लज मे ारी परी ाथी की होगी । answers will not be evaluated. The candidate will be fully

-पm
responsible for it.

c.01oअंकु लन ायररत है । सभीु अलनवा य है । m
8. ल तका म 150 व तलन ल ए गए है । ेक के लिए 8. There are 150 objective type questions in this question

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booklet. All questions are compulsory and carry 01 mark

e la
each.
9. ऋ ा मक मलू ाक ं न नह लक ा जावेगा ।

las 10. -पुल तका तथा उ र-शीट म लनल यि थान पर लवलि ां भरने के
ag
9. No negative marking will be done.
10. Do not write anything anywhere in the Question booklet

ag अलतरर कह भी कुछ न लिख । अ था OMR शीट का मूल ांकन
नह लक ा जा ेगा ।
and the Answer-Sheet except making entries in the specified
places otherwise OMR sheet will not be evaluated.

11. परी ा समाल के उपरा त के वि ओ.एम.आर. उ र-शीट एवं 11. After completion of the examination, only OMR Answer
पुल तका की क हर पेज वी क को स पनी है । उ र-शीट की काबयन Sheet and cover page of question booklet is to be handed
over to the invigilator. Carbon copy of the Answer-Sheet
कॉपी तथा -पलु तका परी ाथी अपने साथ िे जा सकते ह । and Question Booklet may be taken away by the examinee.
12. ल लह ी / अं ेजी भाषा म कोईSPACE
सं हे है तोFOR
अं ेजी ROUGH
भाषा को ही WORK / रफ का य के लि े जगह


12. In case of any ambiguity in Hindi / English version the
ामाल क माना जा ेगा । English version shall be considered authentic.

13. इस पलु तका म समालहत भाग/विषय की लव ततृ 13. Details about Parts/Subject containing in this
जानकारी अंलतम पृ पर ह :- Question paper are given on the last page.
m .
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PART - I
Child Development and बाि लवकास एवं लश ा शा
Pedagogy

1. A heuristic is- 1. ्ीरु ि टिक है-
A. Rule of thumb A. अनभ ु व ि द नयम
B. a protocol
B. एक ोिोकॉल
C. a strategy
C. एक िणनी ि
D. an error
D. एक गलिी
2. Which of the following type of 2. छा की बहि किने की मिा का आकलन किने
assessment would be more beneficial के लए न न ल िि म िे कौन िे काि का
for assessing students ability to
आकलन अ िक फायदेमंद होगा?
debate?
A. Formative assessment A. िचना मक मलू यांकन
B. Portfolio assessment B. पोिटफो लयो मलू याक
ं न
C. Summative assessment C. योगा मक मलू यांकन
D. Performance assessment D. द टन मलू याकं न

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3. Pay attention to the statement given 3. नीचे दये गये कथन एवं उिके िकट पि यान दे एवं
below and its reason and choose the दये गये उ ि कूि िंकेिो म िे िही उ ि का चयन
correct answer from the answer code
कि-
given-
Statement : On the basis of Physical कथन : दै हक उ ेजना के आिाि पि यह पिा
Stimulation, it can be found whether a लगाया जा िकिा है की य ि झठू बोल िहा है या
person is lying or telling the truth. िच।
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Rationale : Lying is a type of िकट : झठू बोलना एक ििह की िं ाना मक c. o
.co em
cognitive response.
अनु िया है।
em
A. Statement and rationale both are
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as
correct.
l
A. कथन िथा िकट दोन िही है।
ag
ag
B. The statement is correct but the B. कथन िही है पि िु िकट गलि है।
rationale is wrong.
C. िकट िही है क िु कथन गलि है।
C. The rationale is correct but the
statement is wrong. D. कथन िथा िकट दोन गलि है।
D. Both statement and rationale are
wrong.
4. A teacher in a multicultural classroom बहुिाटं कृ िक क ाक के मूलयाक
4. ं न म एक
m क यह ि न िि किेगा-
c. o A. मलू याकं नु उपकिण व िनीय एवं वैि है।
would ensure that the assessment
considers the following-
A. Reliability and validity of
s em
assessment tool
g la B. छा के िामा जक िांटकृ िक िंदभट को
B. Sociocultural context of students a यान देना
C. Expectations of school C. व ालय ािक के अपे ाओ ं के अनि ु ाि
administrations by complying with यनू िम अ िगम टिि का अनपु ालन हो
the minimum level of learning
D. Standardization of the assessment D. मलू यांकन उपकिण मानकीकृ ि हो
tool

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5. What is the correct order of the 5. वटमिण की िया म न न ल िि पद को िही
following items in the process of िम म बिाये-
forgetting?
(a) क विा
(a) Poem
(b) Nonsense Syllables (b) निथटक पद
(c) Passage (c) ग ां
(d) Insight Based Learning (d) िू -आिृि िीिना
Answer on the basis of given codes- दये गये कूि िंकेि के आिाि पि उ ि दे-
A. (b), (c), (a), (d)
A. (b), (c), (a), (d)
B. (b), (a), (c), (d)
C. (a), (c), (d), (b) B. (b), (a), (c), (d)
D. (d), (c), (b), (a) C. (a), (c), (d), (b)
D. (d), (c), (b), (a)
6. The act of helping out another person 6. किी अ य य ि की मदि किने के कायट को
is referred to as- कहा जािा है-
A. Social aiding
A. िामा जक िहािा
B. Social assistance
B. िामा जक िहायिा
C. Social behaviour
D. Prosocial behaviour C. िमाज म यवहाि
D. िमाज-िमथटक यवहाि
7. Which of the following will be 7. न न ल िि म िे िीिने को कि ेणी म
included in the category of learning? ि म लि कया जायेगा?
A. Change in behaviour due to
A. िफट अ याि के कािण यवहाि म होने वाला
Practice alone
परिविटन
B. Change in behaviour due to both
practice and experience B. अ याि एवं अनुभव दोन के कािण यवहाि
C. Change in behaviour due to म होने वाला परिविटन
practice, experience and drive C. अ याि, अनभ ु व एवं अ िोदट (drive) के
D. All types of changes mentioned कािण यवहाि म होने वाला परिविटन
above
D. उपयटि
ु म िे िभी ििह के परिविटन को

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8. Memory can be improved when 8. टमृ ि मे ििु ाि िब हो िकिा है जब िीिी
information to be learnt is- जानेवाली जाणकािी-
A. Organised
A. यव टथि हो
B. Written
B. ल िि हो
C. Spoken
D. Elaborated C. मौ िक हो
D. वटिाि िे हो
9. Psychosocial theorists see sexuality as 9. कामकु िा को मनोिामा जक ि दा िकाि किके
a result of- परिणाम टव प देििा है?
A. Environmental factors
A. वािाविणीय कािक
B. Hormonal atypicality
B. हामोनल अिामा यिा
C. Sex chromosome atypicality
D. a combination of biological factors C. लंग गण ु िु की अिामा यिा
D. जै वक कािक का िय ं ोजन
10. If a child has mental age of 5 years 10. य द किी ब चे की मान िक आयु 5 व ट औि
and chronological age 4 years then कालानिु मक आयु 4 व ट है ि ब चे का IQ
what will be the IQ of child?
या होगा?
A. 80 B. 100
A. 80 B. 100
C. 120 D. 125
C. 120 D. 125
11. What should be the role of teacher in 11. य िगि भ निाओ ं को पिू ा किने म क की
meeting the individual differences? या भू मका होनी चा हये?
A. Try to know the abilities, interest
A. य िय की यो यिा, च एवं
and aptitude of the individuals
अ भ मिाओ ं को जानने का याि कि
B. Try to adjust the curriculum as per
the need of the individuals B. पाठ्यिम को य िय की आव यकिाओ ं
C. Both (A) and (B) के अनिु ाि िमायो जि किने का याि कि
D. None of these C. (A) एवं (B) दोन
D. इनम िे कोई नह

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12. The best method to study the growth 12. ब चे के बु द एवं वकाि का अ ययन किने की
and development of the child is- िवो म व ि है-
A. Psychoanalytic method
A. मनो व े णा मक व ि
B. Comparative method
B. िल
ु ना मक व ि
C. Developmental method
C. वकािा मक व ि
D. Statistical method
m
o m D. िां ययकीय व ि
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. map is- 13. िामा जक िं ाना मक मान च या है? s em
la
13. A social cognitive
e understanding complex
A. Useful sfor g
g a
l or group in children a
A. ब च म ज िल िमहू या िमूह को िमझने
a
cliques
B. Obtained by asking ‘are there
के लये उपयोगी
people who hang around together B. यह पछकि
ू ा कया जायेगा क ‘ या ऐिे
a lot at school?’ लोग है जो व ालय म एक िाथ बहुि घमू िे
C. Obtaining by combining है?’
information from different C. व भ न ोिो िे मली जानकािी को
informants
मलाकि ा कया जायेगा
omD. उपिोि िभी
D. All of the above

. c
e m14. वायगो टकी ने भा ा को माना है एक-
14. Vygotsky considered language to be-
l as
ag
A. Cultural tool A. िांटकृ िक उपकिण
B. Fun
B. मजा/मनोिंजन
C. Unique
C. अ ििीय
D. Meaningless
D. यथट

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15. Pay attention to the Assertion and its 15. नीचे दये गये कथन एवं उिके िकट पि यान दे एवं
Reason given below and select the दये गये कुि िंकेि म िे िही का चयन कि।
correct answer codes given below-
कथन : आिमकिा कंु ठा िे उ प न होिी है।
Statement : Aggression arises from
frustration. कािण : िभी ििह की कंु ठा आिमकिा को ज म
Reason : All types of frustration give देिी है।
rise to aggression. उ ि कूि िंकेि-
Answer code hint-
A. कथन िथा कािण दोन िही है।
A. Both statement and Reason are
correct. B. कथन िही पिंिु कािण गलि है।
B. The statement is correct but C. कािण िही कंिु कथन गलि है।
Reason is wrong.
D. कथन िथा कािण दोन गलि है।
C. The Reason is correct but the
statement is wrong.
D. Both statement and Reason are
wrong.
16. First development of special education 16. व ा का िवट थम वकाि हुआ था-
was-
A. अमेरिका म
A. In America
B. यिू ोप म
B. In Europe
C. In India C. भािि म
D. In China D. चीन म
17. Who suggested the word “Learning 17. “अ िगम अिमथटिा” द किने िझु ाया?
Disabled”?
A. ककट
A. Kirk
B. फोिबेि
B. Forbase
C. Kabell C. काबेल
D. Torrance D. िोिे ि
18. Whose statement is this “Divergent 18. “अपिािी च िन, िृजना मकिा िे ि बं िि
Thinking is related with Creativity?” होिा है।” यह कथन है-
A. Burt B. Stephen
A. बिट B. टिेफेन
C. Guilford D. Wilkins
C. गलफो ट D. वल क ि

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19. Identification of Gifted Child is- 19. िभा ाली बालक की पहचान है-
A. Educational Quotient A. ै क-ल ि
B. Intelligence Quotient
B. बु द-ल ि
C. Adjustment
C. िमायोजन
D. Emotion
D. िंवेग
20. Choose the wrong one- 20. गलि वकलप चु नये-
A. Inclusive education strengthen the A. िमावे ी ा, एकीकिण की िया को
process of integration. िु कििी है।
B. Inclusive education is the analysis
of teaching learning process. B. िमावे ी ा, ण अ िगम िया का
C. Basis of inclusive education is the व े ण है।
theory of equality. C. िमावे ी ा का आिाि, िमानिा का
D. Inclusive education is helpful in ि दािं है।
adjustment with society.
D. िमावे ी ा, िमाज िे िमायोजन म
िहायक है।
21. Heredity is considered as a -------- 21. आनव
ु ं किा को एक ------- िामा जक िंिचना
social structure. के प म माना जािा है।
A. Secondary
A. मा य मक
B. Dynamic
B. ग ि ील
C. Static
D. Primary C. टथि
D. ाथ मक
22. The most appropriate meaning of 22. िीिना का िबिे उपयि
ु अथट है-
learning is-
A. कौ ल का अ ि हण
A. acquisition of skills
B. ान का िमावे
B. inculcation of knowledge
C. modification of behaviour C. यवहाि म िं ोिन
D. personal adjustment D. य िगि िमायोजन

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23. A History teacher arranged a visit of 23. एक इ िहाि क ने ाचीन भाििीय वाटिक
ु ला
students to local historical प ािे हुये छा के लये टथानीय ऐ िहा िक
monuments, while teaching ancient
टमािक का दौिा आयो जि कया। यह एक
Indian architecture. This is an example
of- उदाहिण ह-
A. Activity based teaching A. ग ि व ि आिारिि ण
B. Experiential teaching B. अनभ ु वा मक ण o m
m . c
.co m
C. Blended teaching C. म ि ण
s e
em a
D. Project based teaching
s D. ायोजना आिारिि ण l
g lais- 24. िीिना है- ag
a
24. Learning
A. a change in behaviour A. यवहाि म परिविटन
B. the result of experience or practice
B. अनभु व का परिणाम
C. relatively permanent change in
behaviour C. यवहाि म अपे ाकृ ि टथायी परिविटन
D. all of the above D. उपिोि िभी
25. Which one of the following objectives
m
25. पयाटविण अ ययन प ाने के लये न न ल िि म
is not required to teach environmental c. o िे कौन िा उ े य आव यक नह है?
studies?
e m
A. To develop sensitivity towards the
l as A. भौ िक एवं िामा जक परिवे के ि

ag
physical and social environment. िवं ेदन ीलिा वक िि किना
B. To memorise basic scientific B. बु नयादी वै ा नक अविािणा औि ि दाि ं
concept and principles को याद किने के लये
C. To provide opportunities to C. पयाटविण का पिा लगाने के अविि दान
explore the environment
किना
D. To develop skills like observation,
measurement, prediction and D. अवलोकन, माप, भ व यवाणी (पव ू ट िचू ना)
classification औि वगीकिण जैिे कौ ल वक m िि किना
o
c om ा का मयु य उ े य होिाmहै.cय ि के /की -----
.
26. The main aim of education is to 26.
m develop a person’s ------ का वकाि किना। ase
s e l B. िीि
la A. ान ag
A. Knowledge B. Body

ag C. Personality D. Intelligence
C. य ि व D. बु दम ा

m .
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27. Right to Free and Compulsory 27. ब चे के लये न: लु क एवं अ नवायट ा का
Education Act is applicable for अ िकाि अ ि नयम किने व ट के ब चे के लये
children of how many years of age?
लागू ह?
A. 6-14 years
A. 6-14 व ट
B. 7-13 years
C. 5-11 years B. 7-13 व ट
D. 6-12 years C. 5-11 व ट
D. 6-12 व ट
28. Which of the following is not a study 28. न न ल िि म िे कौन िा अ ययन कौ ल नह
skill? है?
A. Writing formal reports
A. औपचारिक रिपोिट लिना
B. Note taking
B. नोि लेना
C. Using a dictionary
D. Getting information from an C. दको का उपयोग किना
encyclopedia D. एक व को िे जानकािी ा किना
29. Understanding level of teaching 29. ण के िमझ टिि म ा मल ह --------
includes------ (I) टमृ ि (II) यो यिा
(I) Memory (II) Aptitude
(III) अंि ट ी (IV) िचना मकिा
(III) Insight (IV) Creativity
A. (I) & (II) A. (I) & (II)
B. (II) & (III) B. (II) & (III)
C. (I) & (III) C. (I) & (III)
D. (II) & (IV) D. (II) & (IV)
30. School based continuous and 30. व ालय आिारिि ििि् एवं यापक मलू याकं न
comprehensive evaluation is useful for व ा थटय के लये उपयोगी है-
students to-
A. िनाव को कम कि
A. Reduce stress
B. Make evaluation regular B. मलू याक
ं न नय मि कि
C. Judge their own work C. अपने कायट का मलू यांकन टवयं कि
D. All of the above D. उपिोि म िे िभी

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PART - II
Hindi लह ी
31. ‘अनू दि’ का िं ि व छे द या होगा? 34. लगं के िंबंि म उपयिु वकलप का चयन
A. अनु + उ दि की जए-
(I) यह िं ा का वह प है जििे किी वटिु
B. अनू + दि
अथवा पदाथट की पु या ी जा ि का
C. अनू + उ दि बोि होिा है।
D. अन + उ दि (II) पु जा ि की बोि वाली िं ा-पु ललंग
32. न न ल िि म िंविृ टवि-यु म ह- िथा ी जा ि की बोि वाली िं ा ी लगं
कहलािी है।
A. उ, ऊ
(III) ज जा ि हेिु िंटकृ ि याकिण म वाचक
B. ओ, औ द नपिंु क लगं है।
C. ए, ऐ (IV) अं ेजी, मिाठी, िंटकृ ि की ही ििह ह दी म
D. अ, आ भी िीन लगं माने गए ह।
A. के वल (I) एवं (IV) कथन िही ह।
B. (I), (II), (III) एवं (IV) चाि कथन िही
ह।
C. के वल (I), (II) एवं (III) कथन िही ह।
D. के वल (IV) कथन िही है।
33. कि वकलप के िभी द टवि िं ि के ह? 35. यजं न को उ चािण के व भ न अवयव िे
A. िदथट, उ थान, उललाि िमु े लि की जए-
(a) कंठ्य (I) व
B. व म, महा मा, इ या द
(b) िाल य (II) न
C. न ु ि, अिोग ि, नीिोग (c) द य (III) ग
D. टवलप, व ाथी, ना वक (d) दिं ो ् य (IV) छ
A. a-I, b-II, c-IV, d-III
B. a-III, b-IV, c-II, d-I
C. a-II, b-IV, c-I, d-III
D. a-IV, b-III, c-II, d-I

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 12 39 Set A

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36. न न म िे कौन िा द घो ा का पयाटयवाची 40. ‘यु द की इ छा ििने वाला’ के लए एक द है-
नह है? A. यय
ु ु िु
A. हय B. यु दिि
B. ादल टू C. यो दा
C. ििु ं ग D. यु दवीि
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D. बा ज
c o m m .co
37. न न ल िि म वलोम
m . की िे ु द यु म है- ह दी म आगि वदे ी द को उनके मल ू भा ाse
la
41.
eु
ु -aिsं ियि िे िमु े लि की जए- g
A. िंयि
g l (a) पपीिा (I) जापानी a
B. अa - अन भ
(b) रि ा (II) फाििी
C. अलप - बहु (c) चाकू (III) िकु ी
D. िमटि - अ यटि (d) अगं िू (IV) पिु टगाली
A. a-IV, b-III, c-II, d-I
B. a-I, b-IV, c-III, d-II

o mC. a-II, b-III, c-IV, d-I
. c D. a-IV, b-I, c-III, d-II
e m
38. ‘ म ी’ का ि िम द है- l as 42. ‘कु ा व ाथी िे पछ
ू ो।’ वा य म व े ण
ag बिाइए-
A. मर का B. िर का
C. मृ का D. मृ ी A. व ाथी B.
C. कु ा D. पछ
ू ो
39. ि पुिमाि िे न मटि द वाले िमहू का 43. ‘गरिमा म हमा िे अ छा गािी है’ वा य म कौन
उ चि वकलप कौन िा है? िा कािक है?
A. नेकनाम, ोकाकुल, पापमि ु A. िंबंि कािक
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c. o B. ि मागट, िाजभवन, ििोईघि B. िं दान कािक
e m
em C. यथा ि, पथ , देवालय C. किण कािक as
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ag
D. महिो
ु , लोको ि, गंगाजल D. अपादान कािक

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44. िं ा के िब
ं िं म िही कथन/कथन वाले वकलप 47. न न ल िि म अ ु द वा य है-
का चयन की जए- A. गौिम ऋ की प नी का नाम अहलया था।
(I) जब कभी भाववाचक िं ा द बहुवचन
B. इि कायट म बहुि वल ब हो गया।
म यि ु होिे ह, िब वे जा िवाचक िं ा
बन जािे ह। C. ििगलु ला बहुि टवा द है।
(II) ह दी म लंग याकि णक पहचान है। D. अ ि थ के लए एक गुलाब की माला की
(III) य द एक ही वा य म कई िं ाएं ह औि यवटथा होनी चा हए।
उनके लंग भ न- भ न ह िो िया का प
थम िं ा के लगं के अनिु ाि होगा।
(IV) लंग, वचन औि कािक के आिाि पि िं ा
द के पांििण होिे ह।
A. के वल (I), (II) एवं (III)
B. के वल (III) एवं (IV)
C. के वल (I), (III) एवं (IV)
D. के वल (I), (II) एवं (IV)
45. विा, ोिा अथवा किी अ य य ि के लए 48. ‘य द िम
ु व टभि प ाई किोगे िो िु ह पिी ा म
यि
ु होने वाला िवटनाम द कि भेद के प म िफलिा मलेगी।’ वा य का काि है-
जाना जािा है? A. विानवाचक
A. िंबंिवाचक िवटनाम B. व िवाचक
B. पु वाचक िवटनाम C. िक
ं े िवाचक
C. नजवाचक िवटनाम D. वटमयवाचक
D. नियवाचक िवटनाम
46. ‘ि व एक अ ययन ील व ाथी है।’ वा य म 49. ििं िथा ि पु िमाि म ाय: कि विाम च ह
व े य है- का योग मलिा है?
A. ि व B. अ ययन ील A. नदे क B. लाघव
C. व ाथी D. एक C. हि
ं पद D. योजक

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 14 39 Set A

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50. न न ल िि म िे कि विाम च ह का नाम औि 53. कि लोको ि का भावाथट िमु े लि नह है?
उिका च ह िमु े लि नह है- A. ‘न िहेगा बाि न बजेगी बाििु ी’- िमटया को
A. अ दट विाम = (;) ज िे मिाना।
B. नदे क च ह = (–) B. ‘होनहाि बिवान के होि चीकने पाि’ टवटथ
C. हिं पद या ु िपिू क च ह = (…..) पौिे के प े चीकने होिे ह।
D. अलप विाम च ह = (,) C. ‘नेकी कि दरिया म ाल’ - भलाई किके भल ू
जाना चा हए।
51. ‘ वदे ी भा ा का व ाथी होना बिु ा नह , पि
D. ‘हथेली पि ििि नह उगिी’ - िमय आने
अपनी भा ा िवोपरि है।’
पि काम होिा है; जलदबाजी िे नह ।
- महा मा गांिी
उपिोि कथन के आलोक म कौन िी बाि अि य 54. ‘िेि िहना’ महु ाविे का िही अथट या होगा?
है? A. यु द म मािा जाना
A. येक भा ा य द किी अ य के लए के वल B. िेि म िा व ाम किना
भा ा है िो उि भा ा भा ी के लए मािृभा ा
C. िेि िे हन ििना
या अपनी भा ा है।
D. भू मगि होना
B. कोई भी भा ा बिु ी नह होिी, य क िबकी
अपनी-अपनी व िाए ह। 55. झु के झु व ानिु ागी ल बी या ाए किके
C. व ाथी को वदे ी भा ा नह प नी चा हए। भािि य आया कििे थे?
D. वदे ी भा ा भी अपनी भा ा के मा यम िे A. यापाि किने के लए
ही िीिी जािी है। B. भाििीय मं दि की ि द के कािण

52. ‘का बििा जब कृ िि C. भाििीय पयटिन/िीथट टथल की ि द के
ु ाने’ लोको ि का िही
अथट है- कािण
D. भाििीय पटु िकालय की ि द के कािण
A. व ाट ऋिु िे कृ को लाभ होिा है।
B. कम व ाट िे कृ पि ििू े का िक
ं ि आ जािा
है।
C. काम बगा ने के लए व ाट आिी है।
D. काम बग ने पि िहायिा यथट होिी है।

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56. न न ल िि ग ां के आिाि पि पछ ू े गए 58. िही मायने म प ने का िा पयट है-
के िही जवाब वाले वकलप का चयन की जए- A. लिे हुए िे अथट ग ना
“िा ह यो न ि के िािन म पटु िकालय का
B. वण को जो कि उ चािण किना
टथान अ यिं मह वपणू ट है। इनके िािा िा ह य के
जीवन की ि ा, पु औि अ भवृ द होिी है। C. वा य को पहचान पाना
D. व न औि िीक को जो ना
पटु िकालय ि यिा के इ िहाि का जीिा –
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जागिा गवाह है। इिी के बल m पि विट म ान भािि को . c
coगवट है। पटु िकालय भािि भा ा ण म यि ु दाव लय को उनके
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59.
अपने अिीि के गौिव.पि e
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e ु
अथ के िाथ िमु े लि कि।
l as
के लए कोई नई
as वटि नह है । पहले
l नृपालय इन िं ह के मिु टथान
दे
व ालय, (I) टि ब लंग
ag
व ालय औि
g
होिे थेa। इनके अ िरिि वि जन के अपने नजी
(II) व न जाग किा
(III) को ंग
पटु िकालय भी होिे थे। मु णकला के आ व काि (IV) ंि चेिना
िे पवू ट पटु िक का िं ह किना आजकल की ििह (a) द को च के प म प ना, पठन
ििल बाि न थी। भािि के पटु िकालय ििं ाि भि म अ भनय
अपना िािी नही िििे थे। ाचीन काल िे लेकि (b) व न िथा िीक के बीच िह िंबंि
मु ल ििाि के िमय िक यही टथ ि िही। चीन, (c) लिकि कुछ यि किने के लए घिीिा
फािि कृ ि िदु िु टथि दे िे झु के झु
o m लेिन
व ानिु ागी ल बी मा ाए किके भािि आया कििे c
. (d) व नय को छोिी इकाइय के प म
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थे।”
l as पहचानना
: ग ां का उपयि ु ी टक है-
a g A. I-b, II-c, III-d, IV-a
A. मु णकला औि पटु िकालय
B. I-c, II-d, III-a, IV-b
B. पटु िकालय औि भािि
C. I-c, II-d, III-b, IV-a
C. भािि का गौिव D. िा ह यो न ि
D. I-a, II-c, III-d, IV-b
57. पहले पटु िकालय कन- कन टथान पि हुआ कििे
थे? m
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c. o A. व ालय, देवालय एवं िाजमहल m.co
m s e
s e B. व ालय, महा व ालय एवं व व ालय
g la
g la C. ि ला एवं नालंदा a
a D. िावटज नक पटु िकालय

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60. नीचे दए गए कथन म िे अि य कथन को
ल िए।
(I) 0 िे 8 व ट की उि के ब चे भा ा बहुि
िीमी ग ि िे िीििे ह।
(II) छोिे ब चे ज िल अविािणाओ ं को अ छे
ििीके िे अपनी घि की भा ा म िीििे ह।
(III) छोिे ब च के िाथ पठन एवं लेिन की
ु आि टकूल की मानक भा ा म होनी
चा हए।
(IV) ु आिी टिि पि िीिने- ििाने म िेल
बहुि उपयोगी होिे ह।
A. कथन (I) व (II) B. कथन (I) व (III)
C. के वल कथन (I) D. के वल कथन (IV)

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PART - III
English अं ेजी
Read the following passage carefully They then charge admission to help
and answer the questions which are defray the costs of maintaining the
based on what is stated or implied in parks and they often must also depend
the passage. on world organisations for support.
With the money received, they can
Since the world has become invest in equipment and patrols to
industrialised, there has been an protect the animals. Another solution-
increase in the number of animal that is an attempt to stem the tide of
species that have either become animal extinction is an international
extinct or have neared extinction. boycott of products made from
Bengal tigers, for instance, which once endangered species. This seems fairly
roamed the jungle in vast numbers, effective, but it will not, by itself,
now are very few and by the year prevent animals from being hunted
2025 their population will be down and killed.
zero. What is alarming about the case
of Bengal tiger is that this extinction 61. What is the author’s main concern in
will have been caused almost entirely this passage?
by poachers who according to some
A. Problems of industrialisation
sources, are not interested in material
gain but in personal gratification. This B. The Bengal tiger
is an example of the callousness that is C. Endangered species
part of what is causing the problem of D. Callousness of man
extinction. Animals like the Bengal
tiger, as well as other endangered 62. Certain species are becoming extinct
species are a valuable part of world's because of-
ecosystem. International laws A. Industrialisation
protecting these animals must be B. Poaching
enacted to ensure their survival and
the survival of our planet. Countries C. Love of products made from them
around the world have begun to deal D. All of the above
with the problem in various ways. 63. Which of the following best describes
Some countries, in order to
the author’s attitude?
circumvent the problem, have
allocated large amount of land to A. Concerned B. Vindictive
animal reserves. C. Surprised D. Generous

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64. According to the passage, Poachers 68. “Countries around the world have
kill for- begun to deal with the problem in
A. Material gain various ways.”
The above sentence is in-
B. Personal satisfaction
A. Present indefinite tense
C. Both
B. Future indefinite tense
D. None of these
m
.co
C. Present perfect tense
m
m .co D. Future continuous tense
69. The word ‘defray’ in the passage as
e m
s e
65. What should be enacted to ensure
g l
l a
survival of endangered species?
g
means- a
a
A. Boycott of products made from A. provide
endangered species B. cover
B. International laws C. subsidized
C. Investment in equipments and D. (A) & (B)
patrols to protect the animals
D. None of the above
66. The word ‘gratification’ in the passage
m
70. The Phrase ‘stem the tide means’-
is- c. o A. same
e m
s
A. a noun B. stop
l a
ag
B. a verb C. touch
C. an adjective D. spare
D. none of the above
67. Which of the following word is closest Read the following Unseen Poem
in the meaning to the word carefully and answer the questions
‘circumvent’ in the given passage. which are based on what is stated or
A. find a way around implied in the Unseen Poem.
B. to go
m
.co
Come in! - the Mayor cried, looking
m
.co
C. avoid bigger:
e m
e m D. to follow
las
And in did come the strangest figure!

s
His queer long coat from heel to head
la ag
Was half of yellow and half of red;
ag And he himself was tall and thin,
With sharp blue eyes, each like a pin,

m .
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And light loose hair, yet swarthy skin, Of a monstrous brood of vampyre-
No tuft on cheek nor beard on chin, bats:
But lips where smiles went out and in- And, as for what your brain bewilders,
There was no guessing his kith and If I can rid your town of rats
kin! Will you give me a thousand guilders?
And nobody could enough admire One? fifty thousand! - was the
The tall man and his quaint attire: exclamation
Quoth one: It's as my great-grandsire, Of the astonished Mayor and
Starting up at the Trump of Doom's Corporation.
tone, 71. The Pied Piper demanded-
Had walked this way from his painted
tombstone! A. One fifty thousand guilders
He advanced to the council-table: B. Fifty thousand guilders
And, Please your honours, said he, I'm C. One thousand guilders
able,
D. Fifty one thousand guilders
By means of a secret charm, to draw
All creatures living beneath the sun, 72. Find from the following the most
That creep, or swim, or fly, or run, suitable expression similar to “quaint
After me so as you never saw! attire.”
And I chiefly use my charm A. Odd demeanour
On creatures that do people harm,
The mole, and toad, and newt, and B. Whimsical nature
viper; C. Strange dress
And people call me the Pied Piper. D. Elegant figure
(And here they noticed round his neck
A scarf of red and yellow stripe, 73. Which of the following describes the
To match with his coat of the self- complexion of a person?
same cheque; A. Blue B. Swarthy
And at the scarf's end hung a pipe; C. Loose D. Impertinent
And his fingers, they noticed, were
ever straying 74. ‘Bewilders’ means-
As if impatient to be playing A. confused
Upon this pipe, as low it dangled
B. perplexed
Over his vesture so old-fangled.)
Yet, said he, poor piper as I am, C. enlightened
In Tartary I freed the Cham, D. (A) & (B)
Last June, from his huge swarms of
gnats;
I eased in Asia the Nizam

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75. The word ‘Vesture’ in the given poem 79. Reading comprehension can be done
means- even if the reader-
A. neck A. can identify the words if the text is
B. apparel read out to her / him.
C. face B. only repeats aloud after the
teacher.
D. none of the above
C. does not know the meaning of all
76. Receptive skills in language are- the words in the text.
A. listening and writing D. does not understand the meaning,
B. speaking and reading but know the pronunciation of all
C. reading and listening the words in the text
D. writing and speaking
77. Which of these is a language function? 80. For acquiring one’s mother tongue,
(a) Giving directions one first-
(b) Making a request A. just listens
(c) Greeting each other
B. learns grammar
(d) Using grammar accurately
C. learns writing
A. (a) and (b)
D. speaks the language
B. (a), (b) and (c)
C. (a), (b) and (d)
D. (a) and (d)
78. Read the conversation. 81. To cater to individual difference a
A : How about going to the fair? language teacher should use-
B : I went. (a) textbook
A : When? (b) audio-lingual materials
B : Tomorrow (c) videos
Here ‘I went’ is an error related to- (d) any one of the above
A. spelling A. (a)
B. word choice B. (a), (b) and (c)
C. tense C. (d)
D. pronoun D. (b) and (c)

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82. Productive skills in language are- 86. For Assertion (A) and Reason (R)
A. listening and writing Choose the correct alternative.
Assertion (A) : For remedial teaching
B. speaking and reading
it is important to diagnose students’
C. reading and listening needs.
D. writing and speaking Reason (R) : A diagnostic test shows
the precise needs of the learners.
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83. For effective oral communication-
m A. Both Assertion (A) and Reason
.co m
A. one should do grammar drill
m
(R) are true and Reason (R) is
s e
a
regularly
s e necessary for Assertion (A).
g l
g l a
B. it is appropriate to be consistently
inaccurate
B. Both Assertion (A) and Reason
a
a
C. only grammatically accurate
(R) are true but Reason (R) is
NOT the correct explanation of
sentences are acceptable Assertion (A).
D. appropriateness is more important C. Assertion (A) is true but Reason
than grammatical accuracy (R) is false.
D. Assertion (A) is false but Reason
(R) is true.

m
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84. Dyslexia is a ------- disorder. 87. Read the test item given below-
(a) language Arrange the following steps to make
e m
s
(b) hearing lemonade-
(c) kinesthetic
l a (a) Add lemon juice, sugar and water
(d) vision
A. (a) only
ag (b) Serve in a tumbler.
(c) Stir it
The test item tests-
B. (a) and (b)
A. predicting
C. (b) and (d)
B. grammar
D. (d) only
C. word-choice
85. Which is the most formal request?
D. sequencing
m
.co
A. Can I come in?
m
.co
B. May I come in?
e m
e m C. Might I come in?
las
las D. Could I come in?
ag
ag

m .
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88. A test item for speaking can be- 90. The subskills of listening include-
A. oral and written (a) understanding facts
(b) drawing inference
B. oral only
(c) predicting
C. written only (d) understanding the main idea
D. silent, through actions A. (a) only
89. While teaching writing letters, B. (a), (b), (c), (d)
teachers should- C. (a) and (d) only
A. begin with free writing D. (b) and (c) only
B. begin with writing poems
C. always write letters on the
blackboard for students to copy
D. begin with analysing good models

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PART – IV (A)

Candidates who have opted for जिन उम्मीदवारों ने आवेदन के समय गणित और
Mathematics and Science at the time लव ान का जवक प चनु ा था, वे इस भाग को हल
of application, should solve this
कर और जिन उम्मीदवारों ने आवेदन के समय
section and candidates who have opted
for Social Science at the time of सामालजक अ न का जवक प चनु ा था, वे इस
application, should not solve this भाग को हल नह कर ।
section.

Mathematics and Science गल त और लव ान

91. Who named ‘Banking Model’ to a 91. िीिने के एक व े ििीके को किने ‘ब कंग
particular way of learning? मॉ ल’ का नाम दया?
A. Bruner
A. नु ि
B. Piaget
B. पयाजे
C. Paulo Freire
D. Vygotsky C. पाओलो े ि
D. वायगो िकी
92. What is expected in a constructive 92. एक िचनावादी क ा म या अपे ि है?
classroom? (a) ब चे ां िपवू टक क का अनिु िण कि।
(a) children peacefully follow the (b) ियाकलाप म ि िय भागीदािी कि।
teacher.
(b) actively participate in the (c) िलु कि वचाि वम ट कि।
activities. (d) हल कए का अ याि कि।
(c) discuss openly.
A. के वल (a) औि (b)
(d) practice solved questions.
A. (a) and (b) only B. के वल (b) औि (c)
B. (b) and (c) only C. के वल (a), (b) औि (d)
C. (a), (b) and (d) only D. के वल (a), (c) औि (d)
D. (a), (c) and (d) only

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93. What should be included in the 93. एक ब चे के ग णि िीिने के ि दभट म िीिने के
‘Learning Model’ regarding a child’s मॉ ल म कौन-कौन िी बाि ि म लि होनी
learning of mathematics?
चा हए?
(a) understanding ‘what learning is?’
(b) understanding ‘how children (a) ‘िीिना या है?’ की िमझ
learn?’ (b) ‘ब चे कै िे िीििे है?’ की िमझ
(c) using algorithms (c) ‘एलगोरिद् म’ का उपयोग
m
m
(d) nature of subject matter (d) व य वटिु की कृ ि c. o
m .co
A. (a) and (c) only
A. के वल (a) औि (c)
s em
s e
B. (b) and (d) only
a B. के वल (b) औि (d) g la
g l
C. (a), (c) and (d) only a
a
D. (a), (b) and (d) only C. के वल (a), (c) औि (d)
D. के वल (a), (b) औि (d)
94. The logic we use to prove the 94. पाइथागोिि
मेय को ि द किने के लए हम
‘Pythagorean Theorem’ is- जि िकट का उपयोग कििे ह, वह है-
A. inductive logic
A. आगम नक िकट
B. deductive logic
mB. नगम नक िकट
C. empirical logic
. co C. आनभु ा वक िकट
D. creative logic
s em D. िचना मक िकट
l a
95. If Q, W, N and Z represent the sets of ag 95. य द Q, W, N औि Z िम : परिमेय िय
ं याओ,ं
rational numbers, whole numbers, पणू ट िंययाओ,ं ाकृ िक िंययाओ ं औि पणू ाक
natural numbers and integers
के िमु चय को द टि कििे ह िो िंयया प द ि
respectively then what would be the
appropriate sequence to learn the को िीिने के लए उ चि िम या होगा?
number system? A. N → W → Z → Q
A. N → W → Z → Q
B. W → N → Z → Q
B. W → N → Z → Q
C. N → Z → Q → W co
m
m .
.co
C. N → Z → Q → W
D. Z → Q → N → W e m
em
D. Z → Q → N → W
l as
las ag
ag

m .
20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 .co 25 39 Set A
s e m
s em l a
g la ag
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96. 2 + 7x + 7x 2 + 2x 3 96. 2 + 7x + 7x 2 + 2x 3
= =
1 + 2x 1 + 2x
A. 2x 2 + 3x + 1 B. 3x 2 + 2x + 2 A. 2x 2 + 3x + 1 B. 3x 2 + 2x + 2
C. x 2 + 3x + 2 D. x 2 + 2x + 3 C. x 2 + 3x + 2 D. x 2 + 2x + 3
97. 9n  32  3n − (27)n 1 97. 9n  32  3n − (27)n 1
If = , यद = ,
3 2
3m 3 27 3 3m
2 3 27
then the value of (m− n) is - िब (m− n) का मान ह-
A. 1 B. −1 A. 1 B. −1
C. 3 D. 2/3 C. 3 D. 2/3
98. The value of 22 + 42 + 62 + .... + 202 98. 22 + 42 + 62 + .... + 202 का मान है-
is-
A. 1405 B. 1504
A. 1405 B. 1504
C. 1450 D. 1540
C. 1450 D. 1540
99. If 2x + 3y = 8 and xy = 2, then the 99. य द 2x + 3y = 8 औि xy = 2, िब
value of 8x 3 + 27y3 is- 8x 3 + 27y3 का मान है-
A. 242 B. 422 A. 242 B. 422
C. 224 D. 244 C. 224 D. 244
100. The sum of first n terms of the series 100. 1 3 7 15
1 3 7 15
ेणी + + + + .... के थम n पद का
+ + + + .... is- 2 4 8 16
2 4 8 16 योग है-
A. 2n − 1 B. 1 − 2− n A. 2n − 1 B. 1 − 2− n
C. 2−n − n + 1 D. 2−n + n − 1 C. 2−n − n + 1 D. 2−n + n − 1
101. The ratio of ages of Ramesh and 101. िमे एवं ििु े की आयु का अनपु ाि 4 : 5 है। 12
Suresh is 4 : 5 . After 12 years, this व ट पिाि, यह अनपु ाि 5 : 6 हो जाएगा, िो
ratio will become 5 : 6 , then the ििु े की विटमान उि है-
present age of Suresh is-
A. 24 years B. 36 years A. 24 व ट B. 36 व ट
C. 48 years D. 60 years C. 48 व ट D. 60 व ट

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102. If two numbers are 20% and 50% of a 102. य द दो िय
ं याय, एक ियं या की िम : 20% एवं
number, what % is the first number of 50% है, िब पहली िंयया, दिू िी िंयया की
the second number?
किना % है?
A. 30% B. 35%
A. 30% B. 35%
C. 40% D. 45%
C. 40% D. 45%
103. A train 600 meters long is running 103. एक ेन जिकी ल बाई 600 मीिि है, 72
with a speed of 72 km/hr. In what time क.मी./ घंिा की ि िाि िे चल िही है। 300 मीिि
will it pass a tunnel 300 metre long?
लंबी ििु ं ग को पाि किने म उिे किना िमय
A. 45 seconds B. 50 seconds लगेगा?
C. 48 seconds D. 42 seconds
A. 45 िेके B. 50 िेके
C. 48 िेके D. 42 िेके

104. If x : y :: y : z then x : z = 104. य द x : y :: y : z िब x : z =
A. z 2 : x 2 B. x 2 :1 A. z 2 : x 2 B. x 2 :1
C. x 2 : y 2 D. y 2 : x 2 C. x 2 : y 2 D. y 2 : x 2
105. If purchasing price of 60 books is 105. य द 60 पटु िक का िय मूलय 40 पटु िक के
same as selling price of 40 books, then विय मलू य के िमान है, िब लाभ % होगा-
the gain % will be-
A. 40% B. 50%
A. 40% B. 50%
C. 45% D. 55% C. 45% D. 55%

106. The area of the circle in which a 106. वृ का े फल, जिम उ कीणट वगट का े फल
2
square of area 144 cm is inscribed, is- 144 िेमी 2 है, होगा-
A. 62 A. 62
B. 72 B. 72
C. 81 C. 81
D. 98 D. 98

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m
om .co

. c e m
m as
se ag l
107. The perimeter of a rhombus is 160 cm. 107. एक िमचिभ
ु टजु की परिमाप 160 िेमी है। य द
If one of the diagonals is 60 cm, then उिके एक वकणट की ल बाई 60 िेमी है, िब
the area of the rhombus is-
िमचिभु टजु का े फल है-
A. 300 3 cm 2 B. 300 5 cm 2
A. 300 3 िेमी 2 B. 300 5 िेमी 2
C. 300 6 cm 2 2
D. 300 7 cm
C. 300 6 िेमी 2 D. 300 7 िेमी 2
m
m .co
.co
108. एक भजु की भुजाओ ं की ल बाईया िम : 5
108. The lengths of the sides of a triangle
िेमी, 12 िेमी एवं 13 िेमी है। वपिीि ी ट िे 13se
m
m
are 5 cm, 12 cm and 13 cm
e a
िेमी लबं ी भजु ा पि ाले गये लबं की ल बाईglया
l as
respectively. What is the length of the
a
ag
perpendicular from opposite vertex to
the side 13 cm long? होगी?
A. 60 63 A. 60 63
cm B. cm िेमी B. िेमी
13 13 13 13
C. 53 50 C. 53 50
cm D. cm िेमी D. िेमी
13 13 13 13
109. If the angle of a triangle are in the 109. य द एक भजु के कोण का अनपु ाि 2 : 3: 4 है
ratio 2 : 3: 4 . Then the measurement
of largest angle will be- . omिब िबिे ब े कोण का माप होगा-
c A. 60º
e m B. 80º
A. 60º B. 80º
l as C. 90º D. 110º
C. 90º D. 110º
a g
110. The area of four walls of a room is 110. एक कमिे की चाि दीवाि का े फल 216 मी 2
2
216 m . The length is twice the है। कमिे की ल बाई, चौ ाई की दो गनु ा है िथा
breadth and height of the room is 4 m. ऊचाई 4 मी. है। िब फ ट का े फल है-
Then the floor area is-
A. 144 मी 2
A. 144 m 2
B. 152 मी 2
B. 152 m 2
m
mC. 162 m .co
.co
C. 162 मी 2
m
2

m s e
e la
D. 172 m 2 D. 172 मी 2

las ag
ag

m .
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s em l a
g la ag
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111. If the total surface area of a cube is 111. य द किी घन का िपं ण
ू ट पृ े फल
1176 cm 2 , then its volume is- 1176 cm 2 है, िब उिका आयिन है-
A. 2197 cm3 B. 1176 3 cm3 A. 2197 िेमी 3 B. 1176 3 िेमी 3
C. 2744cm3 D. 2474cm3 C. 2744 िेमी 3 D. 2474 िेमी 3

112. The diagonals of a rectangle is twice 112. एक आयि के कणट उिकी एक भज
ु ा िे दो गनु ा है।
of one of the sides. The ratio of the आयि की भजु ाओ ं का अनपु ाि है-
sides of the rectangle is-
A. 2 : 3 B. 2: 3
A. 2 : 3 B. 2 : 3
C. 1: 3 D. 1: 2 3
C. 1: 3 D. 1: 2 3
113. ABCD is a quadrilateral in which 113. ABCD एक चिभ
ु टजु है जिम AB = 6 िेमी,
AB = 6cm , BC = 12cm , BC = 12 िेमी, CD = 15 िेमी, DA = 7 िेमी
CD = 15 cm , DA = 7 cm and िथा BD = 9 िेमी। चिभु टजु का े फल है-
BD = 9 cm . The area of quadrilateral
is- A. 65.75 िेमी 2 B. 70.28 िेमी 2
A. 65.75cm 2 B. 70.28cm 2 C. 72.68 िेमी 2 D. 74.98 िेमी 2
C. 72.68cm 2 D. 74.98cm 2
114. If the diameter of base of the right 114. य द एक लंब वृ ीय बेलन के आिाि का याि
circular cylinder is 14 cm and height is 14 िेमी िथा ऊचाई 12 िेमी है, िब लबं वृ ीय
12 cm, then the total surface area of
बेलन का िंपणू ट े फल है-
right circular cylinder is-
A. 1672cm 2 A. 1672 िेमी 2 B. 836 िेमी 2
B. 836cm 2
C. 418cm 2 C. 418 िेमी 2 D. 863 िेमी 2
D. 863cm 2
115. If the perimeter of a right angled 115. एक िम िबाहु िमकोण भुज की परिमाप
isosceles triangle is 2 + 1 , then the 2 + 1 है, िब उिके वकणट की ल बाई होगी-
length of the hypotenuse will be-
A. 1 B. 2 2
A. 1 B. 2 2
C. 2 D. 3 2
C. 2 D. 3 2

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116. The mean of first 50 natural numbers 116. थम 50 ाकृ ि िंययाओ ं का मा य है-
is-
A. 24
A. 24
B. 24.5
B. 24.5
C. 25 C. 25
D. 25.5 D. 25.5
117. The arithmetic mean of the following 117. न न आक का िमा िि मा य है-
data is- ‚ãâ‡ãŠ ¹ãÆã¦ä ãÍã¦ã 0-20 20-40 40-60 60-80 80-100
Percentage ãäÌã²ãããä©ãþããò ‡ãŠãè
0-20 20-40 40-60 60-80 80-100
of marks 2 12 13 15 8
Ôã⌾ãã
No. of
2 12 13 15 8
students
A. 55
A. 55 B. 56
B. 56
C. 58
C. 58
D. 54 D. 54

118. In the following pie-diagram, if the 118. न न पाई- च म य द कुल अंक 720 है, िो
total marks are 720, then the marks ग णि म ा अंक है-
obtained in Mathematics are-
Maths
Øããä¥ã¦ã
96º
96º
112º 68º 112º
68º
84º 84º

A. 144 A. 144
B. 196 B. 196
C. 192 C. 192
D. 96
D. 96

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. c e m
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119. The birth-rate of which Country is 119. न न टि भ च म कि दे की जनियं या दि,
25% more than that of Germany, in जमटनी िे 25% अ िक है?
the following bar-diagram?
33
33 30
30 30

•ã¶ãÔã⌾ãã ªÀ ¹ãÆã¦ä ã Ö•ããÀ
Birth rate per thousand

30
25
25
m
20

.co
20 20

¼ããÀ¦ã
16

Þããè¶ã
20
m

India
16 15

.co
15 China 15
15
e m

ƒâØÊãö¡
s
England

m Germany
10

•ã½ãöããè
ÔÌãã衶ã
a
Sweden

e
10

as 5
g l
5
l a
0ag ªñÍã
0
Countries
A. भािि B. चीन
A. India B. China
C. Sweden D. England C. टवी न D. इं ल
120. In the following pie-diagram, the ratio 120. न न पाई- चम उि वगट 25-34 एवं उि वगट 35-
of the personal income of the age- 44 की य िगि आय का अनपु ाि है-
group 25-34 to that of the age-group
m
c. o
35-44 is- 25 ÌãÓãÃ
Ôãñ ‡ãŠ½ã

em
under 44 ÌãÓãà Ôãñ ºãü¡ñ 11%
Over
11% s
25 yrs

la
45% 25-34 ÌãÓãÃ
44 yrs
45%
25-34 yrs
ag 35-44 ÌãÓãÃ
24%

24% 20%
35-44 yrs
20%
100% = 2499.4 अिब
100% = 2499.4 Billion A. 6
5
A. 6 B. 5
5 4
m
.co
B. 5 C. 4
m 4
.co
3
C. 4
e m
e m 3
D. 3
2
las
las D. 3
ag
ag 2

m .
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121. Night blindness is caused due to 121. िि िी किके कमी के कािण होिा है?
deficiency of-
A. विामीन ी
A. Vitamin D
B. विामीन के
B. Vitamin K
C. Vitamin A C. विामीन ए
D. Vitamin E D. विामीन ई
122. The type of ribosomes found in 122. ोके ियोि्ि म िाइबोिोम का काि पाया जािा है-
prokaryotes is-
A. 80S B. 70S
A. 80S B. 70S
C. 60S D. 50S
C. 60S D. 50S
123. Choose the correct option- 123. िही वकलप चु नये-
Assertion (A) : Some cells enters G 0 अ भकथन (A) : कुछ को काएं G0 अवटथा म
phase leading to inactivation of cell वे कििी ह जिके कािण को का चि
cycle.
Reason (R) : G 0 phase occurs due to
न िीय हो जािा है।
non availability of mitogen and energy
कािण (R) : G0 अवटथा मिोजेन एवं ऊजाट
rich compound. िमृ द यौ गक की अनपु ल ििा के कािण होिी है।
A. Both Assertion (A) and Reason A. अ भकथन (A) एवं कािण (R) दोन ि य है
(R) are true and Reason (R) is the औि कािण (R), अ भकथन (A) की िही
correct explanation of Assertion
यायया है।
(A).
B. Both Assertion (A) and Reason B. अ भकथन (A) एवं कािण (R) दोन ि य है
(R) are true but Reason (R) is not क िु कािण (R), अ भकथन (A) की िही
the correct explanation of यायया नह है।
Assertion (A).
C. अ भकथन (A) ि य है क िु कािण (R)
C. Assertion (A) is true but Reason
(R) is false. अि य (गलि) है।
D. Assertion (A) is false but Reason D. अ भकथन (A) अि य (गलि) है क िु
(R) is true. कािण (R) ि य है।
124. Cell was first discovered by- 124. को का को थम बाि िोजा था-
A. Robert Hooke B. Leeuwenhoek A. िॉबिट हूक B. लयव
ू ेनहुक
C. Schleiden D. Virchow
C. टले ेन D. विचोव

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 32 39 Set A

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125. Match Column - I & II and select the 125. कालम - I औि II का मलान किे औि िही उ ि
correct answer- चनु -े
Column - I
कालम - I
(a) Gross Primary Productivity
(b) Secondary Productivity (a) िकल ाथ मक उ पादकिा
(c) Producers (b) ििीयक उ पादकिा
(d) Food web (c) उ पादक
Column - II (d) आहाि जाल
(I) Green Plants
(II) Rate of synthesis of organic कालम - II
matter by consumers (I) हिे पौिे
(III) Total organic matter produced (II) उपभोिाओ ं िािा काबट नक ि व के नमाटण
from solar energy की दि
(IV) Interconnection of food chain
(III) िौि ऊजाट िे िकल काबट नक ि व का
A. a-II, b-III, c-IV, d-I
उ पादन
B. a-I, b-II, c-III, d-IV
(IV) िा ि ंृ लाओ ं का अ िििबं ंि
C. a-III, b-II, c-I, d-IV
A. a-II, b-III, c-IV, d-I
D. a-IV, b-III, c-II, d-I
B. a-I, b-II, c-III, d-IV
C. a-III, b-II, c-I, d-IV
D. a-IV, b-III, c-II, d-I
126. Which of the following kingdoms has 126. न न म िे कि जगि ( कं म) म परिभा ि
no well defined boundaries? िीमाएं नही होिी है?
A. Monera
A. मोनेिा
B. Protista
B. ो िटिा
C. Fungi
D. Plantae C. फफंू द
D. ला िी

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 33 39 Set A

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127. Marble tile would feel cold as 127. ि दटय की िब
ु ह माबटल िाइलि लक ी की
compared to a wooden tile on a winter िाइलि की िलु ना म ठं ी महििू होगी य क
morning, because marble tile- माबटल िाइलि-
A. is a better conductor of heat than A. लक ी की िाइलि की िल ु ना म ऊ मा का
wooden tile. बेहिि िंवाहक है।
B. पॉ ल की जािी है जब क लक ी की
o m
m
B. is polished while wooden tile is
. c
.co
िाइलि पॉ ल नह की जािी है।
not polished.
e m
C. लक ी की िाइलि िे अ िक ि बं बि as
s em g l
a
C. reflects more than wooden tile.
g l कििी है। a
D. isapoor conductor of heat than D. लक ी की िाइलि की िल ु ना म ऊ मा का
wooden tile. कुचालक है।
128. Wind energy- 128. पवन ऊजाट-
(I) is an intermittent energy. (I) एक आंििा यक ऊजाट है।
(II) is extremely useful at remote and (II) दिू टथ एवं पृथक जगह पि अ यंि
isolated places.
m उपयोगी है।
(III) does not depend on weather. . co (III) मौिम पि नभटि नह है।
(IV) is clean energy.
s em (IV) टव छ ऊजाट है।
g la
a
Choose the most appropriate answer
from option given below-
नीचे दए गए वकलप म िे िबिे उपयि ु उ ि
चनु -
A. (I), (II), (III) only
A. के वल (I), (II), (III)
B. (I), (II), (IV) only
B. के वल (I), (II), (IV)
C. (II), (III), (IV) only
C. के वल (II), (III), (IV)
D. (I), (III), (IV) only
m
.co
D. के वल (I), (III), (IV)
m
m .co s e m
s e g la
g la a
a

m .
20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 .co 34 39 Set A
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129. Which is the most simple type of 129. न न ल िि म िे या िबिे ििल काि की ग ि
motion among the following? है?
A. Motion in straight line
A. ििल िे िीय ग ि
B. Motion in plane
B. िल म ग ि
C. Motion in space
D. Motion of projectile C. आका मगि
D. ेयगि
130. The transfer of heat from hotter body 130. गमट पं िे ठं े पं म ऊ मा का टथानािं िण
to colder body is called- कहलािा है-
A. Conduction
A. चालन
B. Induction
B. ेिण
C. Convection
D. Radiation C. िंवहन
D. व किण
131. Assertion (A) : Heat always flows 131. कथन (A) : ऊ मा िदैव ब ी वटिु िे छोिी वटिु
from larger object to a smaller object. की ओि वा हि होिी है।
Reason (R) : Various modes by which
कािण (R) : व भ न णाली जनके िािा ऊ मा
heat can flow are conduction,
convection and radiation. का वाह होिा है वे चालन, िवं हन एवं व किण
Use the following key to choose the ह।
appropriate answer- नीचे दए गए वकलप का उपयोग कि िही उ ि
A. Both Assertion (A) and Reason चनु -
(R) are true and Reason (R) is the
correct explanation of Assertion A. कथन (A) औि कािण (R) दोन ि य ह
(A). औि कािण (R), कथन (A) का िही
B. Both Assertion (A) and Reason टप ीकिण है।
(R) are true but Reason (R) is not B. कथन (A) औि कािण (R) दोन ि य ह
correct explanation of Assertion
(A).
पिंिु कािण (R), कथन (A) का िही
C. Assertion (A) is true but Reason
टप ीकिण नह है।
(R) is false. C. कथन (A) िही है पि कािण (R) गलि है।
D. Assertion (A) is false but Reason D. कथन (A) गलि है पि कािण (R) िही है।
(R) is true.

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 35 39 Set A

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132. A passenger standing in a moving 132. चलिी ेन म ि ा एक या ी ेन के कने पि
train suddenly falls forward when the अचानक आगे की ओि गि जािा है-
train comes to stop.
न न ल िि म िे या या ी के गिने का कािण
Which of the following causes the
passenger to fall? हो िकिा है?
A. Gravitational force A. गु वाक टण बल
B. Frictional force between B. या ी के पैि एवं फ ट के बीच घ टण बल
passenger’s feet and the floor
C. वेग म परिविटन के कािण ज व
C. Inertia due to change in velocity
D. Muscular force D. मांिपे ीय बल

133. A freely suspended bar magnet rests 133. टविं प िे लिकिा हुआ चंबु कीय छ टथि
in- अवटथा म िहिा है-
A. North-South direction
A. उ ि-द ण द ा म
B. East-West direction
B. पव
ू -ट प िम द ा म
C. North-East direction
D. Any direction by chance C. उ ि-पव ू ट द ाम
D. िंयोग िे किी भी द ा म
134. Assertion (A) : The object distance is 134. कथन (A) : वटिु की दिू ी, लि िे वटिु की दिू ी है।
the distance of object from lens. कािण (R) : इिे वटिु िे लि के का क क
Reason (R) : It is measured from िक मापा जािा है।
object to optical centre of the lens.
A. Both Assertion (A) and Reason A. कथन (A) औि कािण (R) दोन ि य है एवं
(R) are true and Reason (R) is the कािण (R) कथन (A) का िही टप ीकिण है।
correct explanation of Assertion B. कथन (A) औि कािण (R) दोन ि य है
(A).
पिंिु कािण (R) कथन (A) का िही
B. Both Assertion (A) and Reason
(R) are true but Reason (R) is not टप ीकिण नह है।
the correct explanation of C. कथन (A) ि य है पिंिु कािण (R) गलि है।
Assertion (A).
D. कथन (A) गलि है पिंिु कािण (R) िही है।
C. Assertion (A) is true but Reason
(R) is false.
D. Assertion (A) is false but Reason
(R) is true.

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135. Match the image formed by concave 135. वटिु की व भ न टथ िय के लए अविल दपटण
mirror for different positions of the िािा बनाए गये ि बंब का मलान कि।
following objects-
कॉलम - I कॉलम - II
Column - I Column - II
(Position (Position of mage) (वटिु की टथ ि) ( ि बबं की टथ ि)
of Objects) (a) C िे पिे (I) C पि
(a) Beyond C (I) At C (b) C पि (II) F औि C के बीच
m
(b) At C
m
(II) Between F & C (c) C औि F के बीच (III) अनंि पि c. o
.co em
(c) Between (III) At infinity
(d) F पि (IV) C िे आगे
C&F
em las
(d) At F
l as (IV) Beyond C A. a-II, b-I, c-IV, d-III
a g
ag
A. a-II, b-I, c-IV, d-III B. a-III, b-I, c-IV, d-II
B. a-III, b-I, c-IV, d-II
C. a-II, b-IV, c-I, d-III
C. a-II, b-IV, c-I, d-III
D. a-IV, b-I, c-II, d-III
D. a-IV, b-I, c-II, d-III
136. The image formed by convex mirror is 136. उ ल दपटण िािा न मटि ि बंब हमे ा होिा है-
always-
A. वाटि वक
A. Real
o mB. ब ा
B. Enlarged
.c आभािी एव ब ा
em D. छोिा
C. Virtual and Enlarged C. ं
D. Diminished
las
137. The number of compressions ora
g 137. ि ईकाई िमय म िंपी न या विलन की िंयया
rarefactions per unit time gives- बिािी है-
A. Frequency B. Time period
A. आवृ B. आविटकाल
C. Amplitude D. Pitch
C. आयाम D. पच
138. Loud sound can travel a larger 138. ----- वजह िे िेज व न लंबी दिू ी िय कि िकिी
है- m
.co
distance due to-
m
.co
A. Higher amplitude
A. उ च आयाम
e m
m B. उ च ऊजाट as
B. Higher energy
s e g l
la
C. Higher frequency
g C. उ च a
आवृ
a D. High speed
D. उ च ग ि

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139. If 100 joule heat is being generated by 139. य द 4 ििोिक िािा 100 जल
ू ऊजाट उ प न
a 4 resistor then calculate the की जा िही है िो ििोिक के दो ि मटनल के
potential difference between the two बीच िंभा वि अंिि की गणना कि-
terminals of the resistor.
A. 20 वोलि B. 1.5 वोलि
A. 20 Volts B. 1.5 Volts
C. 25 Volts D. 400 Volts C. 25 वोलि D. 400 वोलि
140. Match the following components 140. दए गए व िु घिक का िही मलान कि-
correctly-

(a) ां िटिि (I)
(a) Transistor (I)

(b) ििोि (II)
(b) Resistor (II)
(c) िंिारि (III)
(c) Capacitor (III)
(d) ायो (IV)
(d) Diode (IV)
A. a-I, b-II, c-III, d-IV
A. a-I, b-II, c-III, d-IV
B. a-IV, b-III, c-II, d-I
B. a-IV, b-III, c-II, d-I
C. a-IV, b-I, c-III, d-II C. a-IV, b-I, c-III, d-II
D. a-IV, b-II, c-I, d-III D. a-IV, b-II, c-I, d-III

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141. Which combination shows a circuit 141. कौनिा िय
ं ोजन एक ि कट ि दिािा है जहां
where the current flowing through येक बलब िे बहनेवाली िािा बंदु X पि
each bulb will be the same as the
बहनेवाली िािा के िमान होगी?
current at point ‘X’?
(I) (II)
(I) (II)

(IV)
(IV)

(III)
(III)

A. (I) and (III) B. (II) and (IV) A. (I) औि (III) B. (II) औि (IV)
C. Only (II) D. Only (IV) C. के वल (II) D. के वल (IV)

142. In 1 minute how much energy does a 142. 100 W व िु बलब 1 मनि म किनी ऊजाट
100 W electric bulb transfers? टथानािं रिि कििा है?
A. 100 J B. 360 J
A. 100 J B. 360 J
C. 600 J D. 3600 J
C. 600 J D. 3600 J
143. Statement (I) Laser lights are highly 143. कथन (I) लेजि लाईि अ य िक द ा मक होिी
directional. ह।
Statement (II) Lasers are used as teeth
कथन (II) लेजि का योग दाि को िफे द किने
whitening tool.
वाले उपकिण के प म कया जािा है।
A. Statement (I) is true but statement
(II) is false. A. कथन (I) ि य है ले कन कथन (II) गलि है।
B. Both the statement are true and (I) B. दोन कथन ि य ह औि (II) का (I) िही
is right reason for (II). कािण है।
C. Both the statements are true but (I)
is not the right reason for (II). C. दोन कथन ि य ह ले कन (I), (II) का िही
D. Both the statement are wrong. कािण नह है।
D. दोन ही कथन गलि ह।

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144. A piece of wire of resistance R is cut 144. R ििोि वाले िाि के एक िुक े को पाच बिाबि
into five equal parts. These parts are भाग म कािा जािा है। फि इन हटि को
then connected in parallel. If the
िमानांिि म जो ा जािा है। य द इि िंयोजन का
equivalent resistance of this
combination is R’, then the ratio R/R’ िमिलु य ििोि R’ है, िो अनपु ाि R/R’ है-
is- A. 1/25
m
.co
A. 1/25 B. 1/5
m
.co
B. 1/5 C. 5
e m
C. 5
em
D. 25
l as
D. 25 s
lacorrect match- ag
145. Select gthe
aColumn – I Column – II 145. िही जो ी चु नए-
टि भ – I टि भ – II
(I) Tamarind (a) Calcium
(I) इमली (a) कै लियम हाइ ा िाइ
Hydroxide
(II) Lime (b) Sodium (II) चनू ा (b) िो यम काबोनेि
Carbonate (III) िमािि (c) िािटरिक अ ल
(III) Tomato (c) Tartaric Acid (IV) कप े िोने (d) आ िै लक अ ल
(IV) Washing (d) Oxalic Acid का िो ा
m
co A. I-a, II-b, III-d, IV-c
Soda
.
em B. I-c, II-a, III-d, IV-b
A. I-a, II-b, III-d, IV-c
B. I-c, II-a, III-d, IV-b
las
C. I-d, II-a, III-c, IV-b
ag C. I-d, II-a, III-c, IV-b
D. I-c, II-b, III-d, IV-a D. I-c, II-b, III-d, IV-a
146. Lemon juice has- 146. न बू के िि म ह गे-
A. More H + ions, less OH − ions A. H + आयन अ िक, OH − आयन कम
B. More OH − ions, less H + ions
B. OH − आयन अ िक, H + आयन कम
C. Equal number of H + and OH −
m
.co
C. H + आयन िथा OH − आयन बिाबि
m ions
c. o D. Only H + ions D. के वल H + आयन
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las ag
ag

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147. Which of the following statements is 147. 39
39
न न ल िि म िे कौनिा कथन 19 K पिमाणु के
true for 19 K atom?
लये ि य है?
A. The atom has 39 neutrons. A. पिमाणु म 39 यू ॉन ह।
B. The atom has 39 electrons.
B. पिमाणु म 39 इले ॉन होिे ह।
C. The atom has 39 protons.
C. पिमाणु म 39 ोिॉन ह।
D. The atom has 19 protons.
D. पिमाणु म 19 ोिॉन ह।
148. The pH of saliva responsible for tooth 148. द ि य का कािण है लाि के pH का-
decay is-
A. 6.5 हो जाना
A. It becomes 6.5
B. 7 हो जाना
B. It becomes 7
C. It becomes less than 5.5 C. 5.5 िे कम हो जाना
D. It becomes less than 7.5 D. 7.5 िे कम हो जाना
149. 2PbO(s) + C(s) → 2Pb(s) + CO2 (g) 149. 2PbO(s) + C(s) → 2Pb(s) + CO2 (g)
Which statement is true about this इि ि िया के बािे म कौन िा कथन ि य है?
reaction? (I) िीिा का ऑ िीकिण हो िहा है।
(I) Lead is undergoing oxidation.
(II) काबटन ाइऑ िाइ का ऑ िीकिण हो
(II) Carbon dioxide is undergoing
oxidation. िहा है।
(III) Carbon is getting oxidized. (III) काबटन का ऑ िीकिण हो िहा है।
(IV) Lead oxide is being reduced. (IV) ले ऑ िाइ का अपचयन कया जा
A. (I) and (II) िहा है।
B. (III) and (IV) A. (I) औि (II)
C. (II) and (III)
B. (III) औि (IV)
D. (I) and (IV)
C. (II) औि (III)
D. (I) औि (IV)

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150. Statement (a) A mixture contains more 150. कथन (a) एक म ण म किी भी अनपु ाि म एक
than one substance mixed in any िे अ िक पदाथट म ि होिे ह औि इिके घिक
proportion and shows the properties of
के गणु को द ाटिे है।
its constituents.
Statement (b) Sugar is a homogeneous कथन (b) चीनी एक िजािीय म ण है।
mixture. A. कथन (a) औि (b) दोन िही ह।
A. Statements (a) and (b) both are
B. कथन (b) िही है ले कन (a) गलि है।
right.
B. Statement (b) is right but (a) is C. कथन (a) औि (b) दोन िही ह, ले कन (a),
wrong. (b) का कािण नह है।
C. Statements (a) and (b) both are D. कथन (a) िही है ले कन (b) गलि है।
right, but (a) is not the reason for
(b).
D. Statement (a) is right but (b) is
wrong.

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PART – IV (B)
Candidates who have opted for Social जिन उम्मीदवारों ने आवेदन के समय सामालजक
Science at the time of application, अ न का जवक प चनु ा था, वे इस भाग को
should solve this section and हल कर और जिन उम्मीदवारों ने आवेदन के समय
candidates who have opted for
Mathematics and Science at the time गणित और लव ान का जवक प चनु ा था, वे इस
भाग को हल नह कर । m
.co
of application, should not solve this
m
.co
section.
e m
m as
lase Science
Social सामालजक अ न
a g l
ag
91. According to ancient scriptures which 91. ाचीन ा के अनि
ु ाि न न ल िि म िे कौन
of the following was the purchase िा िय ववाह था?
marriage?
A. गंिवट ववाह
A. Gandharva Marriage
B. Rakshasa Marriage B. िा ि ववाह
C. Asura Marriage C. अििु ववाह
D. Prajapatya Marriage D. जाप य ववाह
m
92. According to Yagyavalkya, ‘Who has
m .co
92. या वल य के अनि
ु ाि ‘पु व हन प ि की मृ यु
first right on the property of a sonless
s e के बाद उिकी िंप पि थम अ िकाि किका
husband after his death’?
l a
ag
होिा है’?
A. Son B. Wife
A. पु B. प नी
C. Father D. Brother
C. पिा D. भाई
93. There is evidence of the practice of 93. गु काल म ‘ििी था’ के च लि होन का माण
‘Sati Pratha’ being prevalent during मलिा है। 510 ई. म भानगु ु िािा जािी कए गए
the Gupta period. In which inscription
कि अ भलेि म ििी था का वविण दया गया
m
issued by Bhanugupta in 510 A. D. It
है-
m
is described-
. c o
m .co A. Bhitari Inscription A. भीििी अ भलेि
B. जनू ाग अ भलेaिs
e m
s e B. Junagarh Inscription
g l
g la C. Eran Inscription C. एिण अ a
भले ि
a D. Mandasor Inscription
D. मंदिौि अ भलेि

m .
20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 .co 43 39 Set A
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94. “I am a Poet, my father is a Physician 94. “म क व हू, मेिे पिा वै है औि मेिी मािा अनाज
and my mother grinds grains” In पिन का कायट कििी है।” वणट यवटथा के बािे म
which Veda is this hymn about the
यह िि
ू कि वेद म दया हुआ है?
Varna system given?
A. Rigveda A. ऋ वेद
B. Yajurveda B. यजवु ेद
C. Samveda C. िामवेद
D. Atharvaveda D. अथवटवेद
95. Which of the following is not correct 95. न न ल िि म िे कौन िा िही िमु े लि नह ह?
matched? (I) मु ा - पिु ालेि ा
(I) Coins - Epigraphy
(II) अ भलेि – मु ा ा
(II) Archives – Numismatics
(III) Old document - Paleography (III) ाचीन दटिावेज - पिु ा ल प ा
A. (I) and (II) A. (I) औि (II)
B. (II) and (III) B. (II) औि (III)
C. (I) and (III) C. (I) औि (III)
D. (I), (II) and (III)
D. (I), (II) औि (III)
96. Which of the following place is 96. न न ल िि म िे कौन िा टथल ागै िहा िक
famous for prehistoric painting? च कला के लए ि द है?
A. Ajanta
A. अजि ं ा
B. Bhimbetka
B. भीमबेिका
C. Bagh
D. Amravati C. बाघ
D. अमिाविी

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 44 39 Set A

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97. Is it correct in the context of Vedic 97. वै दक काल के िदं भट म िही ह-
Period? कथन (A) : िं यािी िदैव पलायनवादी नही थे।
Assertion (A) : The monks were not
कािण (R) : िं यािी वाटिव म कुछ मौ लक
always escapists.
Reason (R) : The monks were actually के उ ि िोजन म िल ं न थे।
engaged in finding answers to some A. कथन (A) औि कािण (R) दोन िही है औि
fundamental questions. कािण (R), कथन (A) की िही यायया है।
A. Both Assertion (A) and Reason
(R) are true and Reason (R) is the B. कथन (A) औि कािण (R) दोन िही है,
correct explanation of Assertion ले कन कािण (R), कथन (A) की िही
(A). यायया नह है।
B. Both Assertion (A) and Reason C. कथन (A) िही है, ले कन कािण (R) गलि
(R) are true, but Reason (R) is not
the correct explanation of है।
Assertion (A). D. कथन (A) गलि है, ले कन कािण (R) िही
C. Assertion (A) is true, but Reason है।
(R) is false.
D. Assertion (A) is false, but Reason
(R) is true.
98. Where have the remains of Godibada 98. ि िु घािी ि यिा म गोदीबा ा ( ॉकया ट) के
(Dockyard) been found in the Indus अव े कहां मले ह?
Valley Civilization?
A. कालीबंगा
A. Kalibangan
B. Mohenjo Daro B. मोहनजो द ो
C. Banawali C. बनावली
D. Lothal D. लोथल
99. Who among the following gave the 99. पाई का ु दिम मूलय (3.1416) न न ल िि म
purest value (3.1416) of Pi? िे किने बिाया?
A. Brahmagupta
A. गु
B. Bhaskaracharya
B. भाटकिाचायट
C. Varahamihira
D. Aryabhatta C. विाह म हि
D. आयटभ

20462-YKIWZ-ZKZ-UPR-ELE-E1 45 39 Set A

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100. Where was the Buddhist Stup of 100. ै े िािा य के िािा बोिोबदु िु बौ द टिपू कहां
ल
Borobudur built by the Shailendra बनवाया गया?
Empire?
A. जावा
A. Java
B. Sumatra B. िमु ाा
C. Malaya C. मलाया
m
D. Bali
c o m D. बाली
m .co
m . List - II and select 101. िच s
ू ी - I को िचू ी - II िे िमु े लि की जए िथा e
a
101. Match List - I with
e from the codes
the correct sanswer
g l
g l a
given below-
नीचे दए गए की िहायिा िे िही उ ि का चयन
की जए- a
Lista- I (Emperor) List - II (Titles)
(a) Ashoka (I) Vikramaditya िचू ी - I ( ािक) िचू ी - II (उपा ि)
(b) Samudragupta (II) Priyadarshi (a) अ ोक (I) विमा द य
(c) Chandragupta II (III) Shakraditya (b) िमु गु (II) यद ी
(d) Skandagupta (IV) Vikramank (c) चं गु II (III) िा द य
A. a-IV, b-II, c-III, d-I (d) टकंदगु (IV) विमांक
B. a-II, b-IV, c-I, d-III
mA. a-IV, b-II, c-III, d-I
o B. a-II, b-IV, c-I, d-III
c
C. a-II, b-III, c-I, d-IV
D. a-IV, b-III, c-II, d-I .
m C. a-II, b-III, c-I, d-IV
s e
g l a D. a-IV, b-III, c-II, d-I
a
102. Who has written that the Maurya 102. किने लिा है क मौयट िेना म 6,00,000 पैदल,
Army had 6,00,000 infantry, 30,000 30,000 घु िवाि औि 9,000 हाथी थे?
cavalry and 9,000 elephants?
A. मेगटथनीज
A. Megasthenes
B. Ptolemy B. िालेमी
C. Pliny C. लीनी
D. फा-्ीान m
co
D. Fa-hien

. c om e m .
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las ag
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103. During the 10th-11th Century CE the 103. 10 व -11व िा दी के दौिान िू य को किने
Sufis were organized in how many िम / िल िल म िंग ठि कया गया था?
orders/Silsilas?
A. दि
A. Ten
B. Eleven B. यािह
C. Twelve C. बािह
D. Thirteen D. िेिह
104. Which of the following pair is not 104. न न ल िि म कौन जो ा िम
ु े लि नह है?
matched?
A. अं ाल, न मालवाि - 800-900 ई.िन्
A. Andal, Nammalvar - 800-900 CE
B. बािव ना - 1100-1200 ई.िन्
B. Basavanna - 1100-1200 CE
C. Shankardev, Tukaram - 1400-1500 C. क
ं िदेव, िक
ु ािाम - 1400-1500 ई.िन्
CE D. िामान द, चोिामेला - 1600-1700 ई.िन्
D. Ramananda, Chokhamela - 1600-
1700 CE
105. Select the correct answer by matching 105. िच
ू ी - I को िचू ी - II िे मला कि िही उ ि
List - I with List – II. चनु -
List - I
िचू ी - I
(a) Namdev
(b) Chaitanya Mahaprabhu (a) नामदेव
(c) Ramanujacharya (b) चैि य महा भु
(d) Ravidas (c) िामानजु ाचायट
List - II (d) ि वदाि
(I) West Bengal
(II) Maharashtra िचू ी - II
(III) Uttar Pradesh (I) प िम बगं ाल
(IV) Tamil Nadu (II) महािा
A. a-III, b-II, c-I, d-IV (III) उ ि दे
B. a-II, b-I, c-IV, d-III (IV) ि मलना ु
C. a-II, b-III, c-I, d-IV A. a-III, b-II, c-I, d-IV
D. a-IV, b-III, c-II, d-I B. a-II, b-I, c-IV, d-III
C. a-II, b-III, c-I, d-IV
D. a-IV, b-III, c-II, d-I

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106. The following statement(s) is/are 106. न न ल िि कथन/कथन भ ि की ािं भक
related to the early traditions of पिंपिाओ ं िे िंबं िि ह। इनम कौन िा िही है/ह?
Bhakti. Which is/are correct?
(I) पजू ा के व भ न टव प के वकाि के
(I) During the evolution of various
forms of worship, the दौिान, ििं /क व आमिौि पि ऐिे नेिा के
saints/poets usually emerged as प म उभिे जनके आिपाि भि का एक
leaders around whom there िमदु ाय वक िि हुआ।
developed a community of (II) भ ि के कई टव प म ा ण, देविाओ ं
devotees.
(II) Brahmanas continued as औि भि के बीच मह वपणू ट म यटथ के
important mediators between प म बने िह।
gods and devotees in several (III) भ ि पिंपिाओ ं को आमिौि पि
forms of Bhakti. इ िहािकाि िािा दो यापक वग म
(III) The Bhakti traditions was usually
classified into two broad classes:
वगीकृ ि कया गया था: िगणु औि नगटणु ।
Saguna (with attributes) and A. के वल (I)
Nirguna (without attributes) by
historian. B. (I) औि (II)
A. Only (I) C. (I) औि (III)
B. (I) and (II) D. उपिोि िभी
C. (I) and (III)
D. All of the above
107. Where did the soldiers start the revolt 107. 10 मई 1857 को िै नक ने कहा व ोह ु
on 10th May 1857? कया?
A. Kanpur
A. कानपिु
B. Bairakpur
B. बैिकपिु
C. Lucknow
D. Meerut C. लिनऊ
D. मेिठ

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108. Who among the following was made 108. िन 1616 म जहागीि ने न न म िे किको द ण
the Governor / Subedar of the South का िबु ेदाि बनाया था?
by Jahangir in 1616?
A. ििु ट म
A. Khurram
B. Malik Amber B. म लक अ बि
C. Aziz Koka C. अजी कोका
m
D. Abdulla Khan
c o m D. अ दलु ला िा
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m . final court of 109. मु ल काल म अपील का िवो च अं िम s e
a
109. Which was the highest
s e the Mughal Period? g l
g l a
appeal during यायालय कौन िा था?
a
a
A. Kazi
B. King / Badshah
A. काजी
B. ििाि / बाद ाह
C. Diwan-i-Ala
D. Kotwal C. दीवान-ए-आला
D. कोिवाल
110. In which year did Akbar abolish 110. अकबि ने कि िन म ज जया कि िमा कया
Jaziya tax?
o m
था?
A. 1565
. c A. 1565
e m
s
B. 1566
l a B. 1566

ag
C. 1567
D. 1568 C. 1567
D. 1568
111. Shah Mal is related to which state? 111. ाह मल का ि बंि कि िा य िे है?
A. Uttar Pradesh A. उ ि दे
B. Assam
B. अिम
C. Madhya Pradesh
C. म य दे
o m
mD. Bengal
. c
.co
D. बंगाल
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112. Who was the Governor General of 112. 1857 की िां ि के िमय भािि का गवनटि जनिल
India at the time of the Revolution of कौन था?
1857?
A. वैले ली B. लहौ ी
A. Wellesley B. Dalhousie
C. Canning D. Clive C. कै नगं D. लाइव

113. Consider the following statements- 113. न न ल िि कथन पि वचाि की जए-
(I) Akbar has banned the practice of (I) अकबि ने प ि की चिा पि विवा के जल
Sati where the widow was burnt जाने की ििी था पि िोक लगा दया था।
on her husband’s funeral pyre.
(II) Akbar discouraged child (II) अकबि ने बाल ववाह को हिो िा हि
marriage and encouraged widow कया िथा ह दओ ू ं म विवा पनु वटवाह को
remarriage among Hindus. ो िा हि कया।
Which of the above statement is उपयटि
ु कथन म िे कौन िही है?
correct?
A. Only (I) correct A. के वल (I) िही
B. Only (II) correct B. के वल (II) िही
C. (I) and (II) both correct C. (I) व (II) दोन िही
D. (I) and (II) both wrong D. (I) व (II) दोन गलि
114. The name of the General who defeated 114. झािी की िानी ल मीबाई को पिा जि किनेवाले
Queen Laxmibai of Jhansi was- जनिल का नाम था-
A. Dalhousie
A. लहौ ी
B. Hugh Rose
B. ्ी-ू िो
C. Dufferin
D. Curzon C. फरिन
D. कजटन
115. Which of the following was not in the 115. न न म िे या भािि के मल
ू िं विान की
Preamble of the original Constitution टिावना म नह था?
of India?
A. ि पणू ट भु व ि प न
A. Sovereign
B. Republic B. गणिा य
C. Secular C. पंथ निपे
D. Democratic D. लोकिां क

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116. Match the following- 116. िम
ु े लि कि-
Column – I टि भ - I
(I) President’s Rule
(I) िा प ि ािन
(II) Maternity Leave
(III) Compulsory and Free Education (II) मािृ व अवका
(IV) Respect to National Flag and (III) अ नवायट एवं न: ुलक ा
National Anthem. (IV) िा वज एवं िा गान का ि मान
Column – II टि भ - II
(a) Fundamental Rights
(b) Fundamental Duties (a) मौ लक अ िकाि
(c) Emergency Provisions (b) मौ लक किट य
(d) Directive Principles to State (c) आपािकालीन ाविान
Policy (d) िा य के नी ि नदे क ि व
A. I-a, II-b, III-c, IV-d
A. I-a, II-b, III-c, IV-d
B. I-b, II-d, III-c, IV-a
B. I-b, II-d, III-c, IV-a
C. I-c, II-b, III-d, IV-a
D. I-c, II-d, III-a, IV-b C. I-c, II-b, III-d, IV-a
D. I-c, II-d, III-a, IV-b
117. When was the Constitution of India 117. भािि का िं विान कब अंगीकृ ि कया गया था?
adopted?
A. 15 अगटि, 1947 को
A. On 15th August, 1947
B. 26 नव बि, 1949 को
B. On 26th November, 1949
C. On 26th January, 1950 C. 26 जनविी, 1950 को
D. None of the above D. उपिोि म िे कोई नह
118. Which Constitutional Provision 118. ण िंटथान म वे के लये आि ण कि
bestows reservation for admission into िंवैिा नक ाविान िे ा होिा है?
educational institutions?
A. अनु छे द 14
A. Article 14
B. Article 15(5) B. अनु छे द 15(5)
C. Article 21 A C. अनु छे द 21 क
D. None of the above D. उपिोि म िे कोई नह

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119. What is true about the term of office 119. िा यपाल के कायटकाल के ि ब ि म या िही है?
for Governor? (I) उनका कायटकाल नयु ि िे पाच व ट का
(I) His tenure is of five years from
होिा है।
appointment.
(II) His tenure is of five years from (II) उनका कायटकाल भाि हण किने िे पाच
entering the office. व ट का होिा है।
(III) He holds office till the pleasure (III) वे िा प ि के िाद पयि अपने पद पि
m
of President.
m िहिे ह। c. o
.co (IV) उनकी िेवा नवृ 75 व ट की आयु म हो em
(IV) He retires at the age of 75 years.

em
A. (I) and (III)
l as
l as
B. (I) and (IV)
जािी है।
ag
ag
C. (II) and (III) A. (I) औि (III)
D. (II) and (IV) B. (I) औि (IV)
C. (II) औि (III)
D. (II) औि (IV)
120. Who holds elections for Panchayats? 120. पंचायि के लये चनु ाव कौन किवािा है?
A. The State Government A. िा य ििकाि
m
o भािि नवाटचन आयोग
B. The Election Commission of India
. c B.
C. The District Administration
e m
D. The State Election Commission
l as C. जला ाािन
ag D. िा य नवाटचन आयोग
121. Before whom do the judges appointed 121. िवो च यायालय म नयि
ु यायािी किके
to the Supreme Court subscribe the िम पथ लेिे ह?
Oath?
A. िा प ि के िम
A. The President
B. The Chief Justice of India B. भािि के मुयय यायािी के िम
C. लोकायि ु के िम
om
C. The Lokayukta
m D. मयु य नवाटचन आयिु के.cिम
.co
D. The Chief Election Commissioner
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122. The legislature of India comprises of- 122. भािि की यवटथा पका म ा मल है-
(I) The House of the People (I) लोक िभा
(II) The Council of States
(II) िा य िभा
(III) The President
(IV) The Prime Minister and Cabinet (III) िा प ि
A. (I) and (II) (IV) िानमं ी औि मं ीम ल
B. (I), (II) and (III) A. (I) औि (II)
C. (I), (II) and (IV) B. (I), (II) औि (III)
D. (I), (II), (III) and (IV) C. (I), (II) औि (IV)
D. (I), (II), (III) औि (IV)
123. Match the following- 123. िम
ु े लि की जए-
Set - A Set - B Set - A Set - B
(a) P - Waves (I) Volcanoes
(a) P - ििंगे (I) वालामि ु ी
(b) Laccoliths (II) Igneous rock
(c) Basalt (III) Earthquake (b) लैको लथ (II) आ नेय च ाने
(d) Marble (IV) Metamorphic rocks (c) बेिालि (III) भक
ू प
A. a-II, b-III, c-I, d-IV (d) िगं मिमि (IV) काया िरिि च ाने
B. a-III, b-I, c-II, d-IV A. a-II, b-III, c-I, d-IV
C. a-IV, b-III, c-II, d-I B. a-III, b-I, c-II, d-IV
D. a-III, b-IV, c-II, d-I C. a-IV, b-III, c-II, d-I
D. a-III, b-IV, c-II, d-I
124. Which one of the following is not a 124. न न म िे कौन एक अपिदन का अ भकिाट नह
erosional agent? है?
A. Running water
A. बहिा हुआ जल
B. Glaciers
B. ले यि
C. Wind
D. Temperature C. हवा
D. िापिम

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125. Which of the following parts describes 125. टथलमं ल को न न म िे कौन िा भाग व णटि
the lithosphere? कििा है?
A. Crust and Core
A. भपू पटिी िथा िो
B. Crust and upper most solid mantle
B. भपू पटिी िथा मिल का उपिी ठोि भाग
C. Crust and lower part of mantle
D. Asthenosphere and core C. भपू पटिी िथा मिल का न न भाग
D. दबु टलिामं ल िथा िो
126. In which one of the following layers 126. वायम
ु ं ल की न न पिि म िे कि एक पिि म
of the atmosphere, changes in climate जलवायु िथा मौिम िंबंिी परिविटन होिे है?
and weather take place?
A. िापीय मं ल
A. Thermosphere
B. Mesosphere B. म यमं ल
C. Stratosphere C. िमिाप मं ल
D. Troposphere D. अिोमं ल
127. Which is the biggest multipurpose 127. भािि की िबिे ब ी बहुउ े ीय परियोजना कौन
project of India? िी है?
A. Damodar Valley Project
A. दामोदि घािी परियोजना
B. Chambal Project
B. च बल परियोजना
C. Bhakra Nangal Project
D. Sardar Sarovar Project C. भाििा नांगल परियोजना
D. ििदाि ििोवि परियोजना
128. Which one of the following is not 128. न न म िे कौन एक ायिीपीय पठाि िे ि ब िि
associated with Plateau? नह है?
A. Black soil
A. काली म ी
B. Igneous rocks
B. आ नेय च ान
C. Deccan Trap
D. Khadar C. द कन ैप
D. िादि

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129. What is the storm that blows in West 129. प िमी बग
ं ाल म चलने वाले िफ
ू ान को या कहिे
Bengal called? है?
A. Roaring forties
A. गिजने वाला चालीिा
B. Loo
B. लू
C. Kal Baisakhi
C. काल बैिािी
D. Hikaa
m
c o m D. ह का
m .co
m . city of India 130. भािि का इटपाि नगि कहा टथि है? s e
a
130. Where is the steel
located? se l
la Chhattisgarh A. भलाई, छ ीिग ag
a g
A. Bhilai,
B. जम ेदपिु , झाििं
B. Jamshedpur, Jharkhand
C. Bokaro, Jharkhand C. बोकािो, झाििं
D. Asansol, West Bengal D. आिनिोल, प िमी बंगाल
131. Which of the following statement is 131. न न ल िि म िे कौन िा कथन गलि है?
incorrect?
A. म नयािी नदी का उद्गम मैकल पवटि है।
A. Maniyari river originates from
m हिदेव नदी मा नदी की िहायक नदी है।
Maikal mountain.
c. o B.C. िोन नदी गंगा कीं मिु िहायक है।
B. Hasdeo river is the tributary of
e m
Mand river.
l as D. गोदाविी िथा महानदी णाली को िे लन
C. Son river is the main tributary of
Ganga.
ag घािी अलग कििी है।
D. Godavari river system and
Mahanadi system is separated by
Telin valley.

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132. Match the following- 132. िम
ु ेल की जये-
Column – I टि भ – I
(I) Kabra Pahad
(I) कबिा पहा
(II) Akuri Nalah
(III) Ashram of Shringi Rishi (II) अकुिी नाला
(IV) Snake Park (III) ंगृ ी ऋ का आ म
Column – II (IV) िपट पाकट
(a) Natural air conditioned area टि भ – II
(b) Tapkara
(c) Rock Painting (a) ाकृ िक वािानक ु ू लि े
(d) Sihava (b) िपकिा
A. I-c, II-a, III-b, IV-d (c) ैल- च
B. I-c, II-a, III-d, IV-b (d) िहावा
C. I-a, II-b, III-d, IV-c A. I-c, II-a, III-b, IV-d
D. I-a, II-c, III-b, IV-d B. I-c, II-a, III-d, IV-b
C. I-a, II-b, III-d, IV-c
D. I-a, II-c, III-b, IV-d
133. According to 2011 census, which is 133. जनगणना व ट 2011 के अनि
ु ाि छ ीिग म
the district with highest sex ratio and िवाट िक लगं ानपु ाि वाला जला िथा िबिे कम
the district with lowest sex ratio in
लंगानपु ाि वाला जला कौन िा है?
Chhattisgarh?
A. Kondagaon - Durg A. को ागांव - दगु ट
B. Koria - Durg B. कोरिया - दगु ट
C. Kondagaon - Raipur C. को ागांव - िायपिु
D. Dantewada - Raipur D. दिं ेवा ा - िायपिु
134. Sonbera Plateau is located- 134. िोनबेिा पठाि टथि है-
A. Raipur high land A. िायपिु उ च भू म
B. Northern high land
B. उ िी उ च भू म
C. Maikal Range
C. मैकल णे ी
D. Jashpur pat
D. ज पिु पाि

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135. Basnajhar is famous for- 135. बिनाझि ि द है-
A. For Waterfall A. जल पाि के लए
B. For Rock Painting
B. ैल च के लए
C. For Cave
C. गु ा के लए
D. For Temples
D. मं दि के लए
136. Which festival is celebrated by the 136. बैगा जन जा िय िािा कौन िा योहाि मनाया
Baiga Tribes? जािा है?
A. Cherchera
A. छे िछे िा
B. Ratona
B. ििौना
C. Sarhul
D. Mati Tihar C. ििहूल
D. मािी िहाि
137. Match the following ancient religious 137. न न ल िि ाचीन िा मटक टमािक को उनके
monuments with their locations. टथान िे िमु े लि की जये।
Column – I Column – II
टि भ – I टि भ – II
(a) Siddheshwar (I) Ratanpur
Temple (a) ि दे ि मं दि (I) ििनपिु
(b) Kewtin Temple (II) Sargaon (b) के व िन मं दि (II) ििगांव
(c) Kanthi Deval (III) Palari (c) क ठी देवल मं दि (III) पलािी
Temple (d) िमू नाथ मं दि (IV) पचिि
(d) Dhumnath Temple (IV) Pachdhar
A. a-I, b-II, c-IV, d-III A. a-I, b-II, c-IV, d-III
B. a-III, b-IV, c-I, d-II B. a-III, b-IV, c-I, d-II
C. a-II, b-I, c-IV, d-III C. a-II, b-I, c-IV, d-III
D. a-IV, b-III, c-I, d-II D. a-IV, b-III, c-I, d-II

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138. Match the place with their 138. ि नयं ण काल म छ ीिग के पिगन के
transportation after reorganization of पनु गट ठि होने के पिाि् न न ल िि टथान को
Parganas Under British Control in
उनके पिगन को िमु े लि की जये-
Chhattisgarh.
Column – I Column – II टि भ – I टि भ – II
(a) Lorami (I) Raipur (a) लोिमी (I) िायपिु
(b) Gullu (II) Navagarh (b) गलु लु (II) नवाग
m
(c) Durg
m
(III) Ratanpur (c) दगु ट (III) ििनपिु c. o
.co em
(d) Mungeli (IV) Dhamdha
(d) मंगु ेली (IV) िमिा
em
A. a-II, b-IV, c-I, d-III
las
l as
B. a-I, b-II, c-III, d-IV A. a-II, b-IV, c-I, d-III
ag
ag
C. a-IV, b-I, c-II, d-III B. a-I, b-II, c-III, d-IV
D. a-III, b-I, c-IV, d-II C. a-IV, b-I, c-II, d-III
D. a-III, b-I, c-IV, d-II
139. What is the beverage made from rice 139. बटिि म चांवल िे न मटि पेय पदाथट को या कहा
called in Bastar? जािा है?
A. Salfi
A. िलफी
m
B. Landa
. co B. ला ा
em C. िा ी
C. Tadi
s
gla
D. Pej
a D. पे
140. Chhattisgarhi Jewellery ‘Khinva’ is 140. छ ीिग ी आभू ण ‘ िनवा’ िीि के कि अंग
worn on which part of the body? म पहनी जािी है?
A. Finger
A. अंगलु ी
B. Ears
B. कान
C. Neck
C. गला
m
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D. Wrist
m D. कलाई

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141. Choose the correct option- 141. िही वकलप चु नये-
Assertion (A) : Height of Himalayas is कथन (A) : हमालय की ऊचाई हमे ा ब िही
increasing.
है।
Reason (R) : Himalayas are young
fold mountains. कािक (R) : य क हमालय नवीन व लि पवटि
A. Both Assertion (A) and Reason है।
(R) are correct and Reason (R) is A. कथन (A) औि कािक (R) दोन िही है िथा
correct explanation of Assertion कािक (R), कथन (A) की िही यायया
(A).
कििा है।
B. Both Assertion (A) and Reason
(R) are correct but Reason (R) is B. कथन (A) औि कािक (R) दोन िही है
not correct explanation of क िु कािक (R), कथन (A) की िही
Assertion (A). यायया नह कििा है।
C. Assertion (A) is correct but
Reason (R) is incorrect. C. कथन (A) िही है क िु कािक (R) गलि
D. Assertion (A) is incorrect but
है।
Reason (R) is correct. D. कथन (A) गलि है क िु कािक (R) िही
है।
142. Which of the following activity is 142. न न ल िि म िे कौन िा कायट के वल के
undertaken by Central Government ििकाि िािा कया जािा है?
only?
A. ा दान किना
A. To provide Education
B. To operate Railways B. िे ल चलाना
C. Agriculture Schemes C. कृ योजना
D. To provide Employment D. िोजगाि दान किना

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