CBSE Class 12 Question Paper 2026 Sociology

FOR CBSE CLASS 12 EXAM PREPARATION

CBSE Class 12
2026
Question Paper ·
Sociology
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

CBSE Class 12 2026 Question Paper Sociology

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

Series 3SPQR SET~4
àíZ-nÌ H$moS>
Q.P. Code 62
amob Z§.
m
.co
परी्षा्वी ्ऺश्न-प्ऴ कोड को उ्तर-पस्ु तिका के
मख
ु -पृ्ी पर अवश्य स्िखें । e m
Candidates must write the Q.P. Codeas
Roll No.
e m on the title page of the answer-book.gl
las a
ag
(I) कृ पया जााँच कर िें स्क इस ्ऺश्न-प्ऴ में मस्ु िि पृ्ी 23 हैं । []
Please check that this question paper contains 23 printed pages.
(II) ्ऺश्न-प्ऴ में दास्हने हा्व की ओर स्दए गए ्ऺश्न-प्ऴ कोड को परी्षा्वी उ्तर-पस्ु तिका के मख
ु -पृ्ी पर
स्िखें ।
Q.P. Code given on the right hand side of the question paper should be

(III)
written on the title page of the answer-book by the candidate.
कृ पया जााँच कर िें स्क इस ्ऺश्न-प्ऴ में 35 ्ऺश्न हैं । .co
m
s em
Please check that this question paper contains 35 questions.

l a से पहिे, उ्ቈर-पुल⥅ቱिका में यथा ⥅ቱथान पर ्ቚश्न का
(IV) कृपया ्ቚश्न का उ्ቈर लिखना शुरू करने
g
्ቅमाांक अवश्य लिखें । a
Please write down the Serial Number of the question in the
answer-book at the given place before attempting it.
(V) इस ्ऺश्न-प्ऴ को पढ़ने के स्िए 15 स्मनट का समय स्दया गया है । ्ऺश्न-प्ऴ का स्विरण पवू ाा्ቡ में
10.15 बजे स्कया जाएगा । 10.15 बजे से 10.30 बजे िक परी्षा्वी के वि ्ऺश्न-प्ऴ को पढ़ेंगे और
इस अवस्ि के दौरान वे उ्तर-पस्ु तिका पर कोई उ्तर नहीं स्िखेंगे ।
15 minute time has been allotted to read this question paper. The
question paper will be distributed at 10.15 a.m. From 10.15 a.m. to
m
.co
10.30 a.m., the candidates will read the question paper only and will not
m
.co
write any answer on the answer-book during this period.
e m
m as
se समाजशा⥅ቱर
ag
l
SOCIOLOGY
निर्धारित समय : 3 घण्टे अनर्कतम अंक : 80
Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 80

62 H1H P.T.O.
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सामान्य नि्शेश :
निम्िनिनित नि्शेशों को ध्यधि से पऩिए औि उिकध स़ባती से पधिि कीनिए :
(i) यह ्ቚश्ि-प्ቔ चार िण्डों में निभधनित नकयध गयध है – खण्ड क, ख, ग तथध घ ।
(ii) इस ्ቚश्ि-प्ቔ में कुि 35 ्ቚश्ि हैं । सभी ्ቚश्ि अनिवायय हैं ।
(iii) खण्ड क में ्ቚश्ि संख्यध 1 – 16 हैं । ये िस्तनु ि्቗ ्ቚकधि के ्ቚश्ि हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि के निए 1 अक
ं निर्धारित है ।
्ቚश्ि के आर्धि पि, नसर्ा एक ही उ्ቈि हो सकतध है ।
(iv) खण्ड ख में ्ቚश्ि संख्यध 17 – 25 हैं । ये अनत िघ-ु उ्ቈिीय ्ቚकधि के ्ቚश्ि हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि के निए 2 अंक
निर्धारित हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि कध उ्ቈि अनर्कतम 30 शब््शों में ्शीनिए ।
(v) खण्ड ग में ्ቚश्ि संख्यध 26 – 32 हैं । ये िघ-ु उ्ቈिीय ्ቚकधि के ्ቚश्ि हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि के निए 4 अंक
निर्धारित हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि कध उ्ቈि अनर्कतम 80 शब््शों में ्शीनिए ।
(vi) खण्ड घ में ्ቚश्ि संख्यध 33 – 35 हैं । ये ्शीघा-उ्ቈिीय ्ቚकधि के ्ቚश्ि हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि के निए 6 अंक
निर्धारित हैं । ्ቚत्येक ्ቚश्ि कध उ्ቈि अनर्कतम 200 शब््शों में ्शीनिए ।
(vii) िे िधनि्ቔ की सहधयतध से ्ቚश्ि सख्ं यध 33 कध उ्ቈि ्शीनिए ।

खण्ड क 161=16

1. अनभकथि (A) : मस्हिा सा्षरिा परुु ष सा्षरिा की िि
ु ना में िेजी से बढ़ रही है ।
कधिण (R) : सा्षरिा, स्िगिं , ्षे्ऴों और सामास्जक समहू ों के आिार पर काफी स्िन्न होिी है ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।
62 H2H
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General Instructions :
Read the following instructions carefully and follow them :
(i) The question paper is divided into four sections — Section A, B, C and D.
(ii)
o m
There are 35 questions in all. All questions are compulsory.
. c questions no. 1 – 16. These are Objective Type Questions, em
carrying 1em
(iii) Section A includes
l as
l as mark each. As per the question there can be one answer.
a g
ag carrying 2 marks each. Answer to each question should not exceed
(iv) Section B
questions,
includes questions no. 17 – 25. These are Very Short Answer type

30 words.
(v) Section C includes questions no. 26 – 32. These are Short Answer type
questions, carrying 4 marks each. Answer to each question should not exceed
80 words.
(vi) Section D includes questions no. 33 – 35. They are Long Answer type
m
questions, carrying 6 marks each. Answer to each question should not exceed
200 words each.
m .co
(vii)
s e
Question no. 33 is to be answered with the help of given graphics.

g l a
a
SECTION A 161=16

1. Assertion (A) : Female literacy has been rising faster than male literacy.

Reason (R) : Literacy varies considerably across genders, across
regions, and across social groups.
m
m .co
.co
(A) Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the
e m
m
correct explanation of Assertion (A).
as
se (B)
l
Both Assertion (A) and Reason (R) are true, butgReason (R) is not
a
the correct explanation of Assertion (A).

(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.

(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

62 H3H P.T.O.
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2. अनभकथि (A) : कुछ समदु ायों को ‘वीर्ऺजास्ि’ की सिं्ञा दी गई है, िो कुछ को कायर या पौरुषहीन,
और कुछ को दगाबाज ।
कधिण (R) : रूस्ढ़वास्दिा ़ቩयादािर एक समहू के बारे में अपररविानीय, कठोर और रूस्ढ़ब्ቍ
िारणाओ िं पर आिाररि होिे हैं ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।

3. _________ समाज की जनसिंख्या वृस््ቍ में दसू र/ेसिं्ቅमणकािीन चरण की स्वशेषिा है ।
(I) उच्च मृत्यु दर और जनसख्िं या स्वतफोट
(II) जनसख्िं या स्वतफोट
(III) कम स्ििंग अनपु ाि (त्ऴी-परुु ष अनपु ाि)
(IV) उच्च मािृ मृत्यु दर
लवकल्प :
(A) के वि (I)
(B) के वि (II)
(C) (II) और (III)
(D) के वि (IV)

4. अनभकथि (A) : स्वस्नवेश की ्ऺस््ቅया के िहि सरकार कई सावाजस्नक ्षे्ऴ की किंपस्नयों में अपने
शेयर बेचिी है ।
कधिण (R) : कई सरकारी कमाचारी स्वस्नवेश से ियिीि हैं स्क स्वस्नवेश के कारण उनकी नौकरी
न चिी जाए ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।
62 H4H
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2. Assertion (A) : Some communities were characterised as ‘martial races’,
some others as effeminate or cowardly, yet others as
untrustworthy.
Reason (R) : Stereotypes are fixed and inflexible characterisations of a
m
.co
group of people.
e m
s
(A) Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the
e m la
s
correct explanation of Assertion (A).
(B)
laBoth Assertion (A) and Reason (R) are true, but Reason (R) is not ag
a g the correct explanation of Assertion (A).
(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.
(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

3. _________ is a characteristic of the second/transitional stage in
population growth of society.
(I) High death rate and population explosion
m
(II) Population explosion
m .co
(III) Low sex ratio
s e
a
(IV) High maternal mortalitylrate
Options : ag
(A) Only (I)
(B) Only (II)
(C) (II) and (III)
(D) Only (IV)

m
.co
4. Assertion (A) : The government sells its shares in several public sector
m
c. o Reason (R) :
companies as part of the process of disinvestment.
e m
m Many government workers are scared that they will lose
as
se (A)
their job after disinvestment.
Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the ag
l
correct explanation of Assertion (A).
(B) Both Assertion (A) and Reason (R) are true, but Reason (R) is not
the correct explanation of Assertion (A).
(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.
(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

62 H5H P.T.O.
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5. स्नम्नस्िस्खि में से कौन-सा पररविान उपस्नवेशवाद ्षारा जास्ि व्यवत्वा में िहीं िाया गया है ?

(A) जनगणना के माध्यम से जास्ि की सिंख्या स्निाारण और ररकॉस्डिंग ।
(B) स्वस्िन्न जास्ियों के ्ऺस्िस्नस्ियों ्षारा जनगणना आयक्ु ि के पास सैकडों यास्चकाएाँ िेजी गइिं
स्जनमें उन्होंने सामास्जक ्ቅम में अपनी जास्ि को अस्िक ऊाँ चा त्वान देने की मााँग की ्वी ।

(C) जास्ि को पारिंपररक व्यवसायों से जोडना ।

(D) राज्य ्षारा स्वशेष व्यवहार के स्िए जास्ियों की ‘अनसु स्ू चयााँ’ बनाना ।

6. स्नम्नस्िस्खि में से कौन-सी ्ऺस्िसिंवेदी नीस्ियााँ स्वस्वििा में एकिा का स्नमााण करने में सहयोगी हैं ?

(A) नागररक अपने देश ि्वा अपनी अन्य सािंतकृ स्िक पहचानों के सा्व िादात्म्य त्वास्पि कर
सकिे हैं ।

(B) नागररक साझी सिंत्वाओ िं में स्वश्वास स्नस्माि नहीं कर सकिे हैं ।

(C) नागररक िोकिािंस््ऴक राजनीस्ि में िाग नहीं िेिे और उसका सम्वान नहीं करिे ।

(D) स्वस्वि समहू ों के सािंतकृ स्िक अपवजान (बस्हष्कार) को खत्म करने और बहुस्वि ि्वा परू क
पहचानों का स्नमााण करने के स्िए तप्ि ्ऺयत्नों की आवश्यकिा नहीं होिी है ।

7. एक स्तावादी राज्य, एक िोकििं्ऴात्मक राज्य का स्वपरीि होिा है क्योंस्क :

(A) स्तावादी राज्य में िोगों की आवाज नहीं सनु ी जािी ।

(B) स्जनके पास शस्क्ि होिी है वे सबके ्ऺस्ि उ्तरदायी होिे हैं ।

(C) राज्य िोगों की आवश्यकिाओ िं पर अच्छी िरह से ्ऺस्िस््ቅया करिा है ।

(D) स्तावादी राज्य नागररक तवििं्ऴिाओ िं को अक्सर सीस्मि या समा्቎ नहीं करिे ।

62 H6H
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5. Which of the following are not the changes brought about by colonialism
to the caste system ?

(A) Numbering and recording of castes through census.
m
(B)
.co
Hundreds of petitions were addressed to the Census Commissioner
m s e m
representatives of different castes claiming a higher position in la
by e
l as ag
ag
the social scale.

(C) Linking castes to traditional occupations.

(D) Making ‘Schedules’ of castes for special treatment by the State.

6. Which of the following institutional incentives helps to build a feeling of
unity in diversity ?
o m
c
. and political space to identify
(A)
e m
Citizens can find the institutional

l
with both their country andascultural identities.
a g
(B) Citizens cannot build trust in common institutions.

(C) Citizens do not participate in and support democratic politics.

(D) Explicit efforts are not required to end the cultural exclusion of
diverse groups.

m
m .co
.co
7. An authoritarian state is the opposite of a democratic state because :
e m
m as
se l
(A) It is a state in which people have no voice.
g
(B) Those in power are accountable to everyone. a

(C) The state responds well to the needs of the people.

(D) Authoritarian state does not abolish civil liberties.

62 H7H P.T.O.
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8. अनभकथि (A) : देश के स्वस्िन्न िागों में सिंतकृ स्िकरण एक ्ऺकार से सिंचास्िि हुआ ।
कधिण (R) : स्जन ्षे्ऴों में ग़ैर-सिंतकृ स्िवादी जास्ियााँ ्ऺित्ु वशािी ्वीं, वहााँ इनका ्ऺिाव ्ऺबििम
्वा ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।

9. स्नम्नस्िस्खि में से कौन-सी स्वकिागिं िा (स्नयोग्यिा/अ्षमिा) के बारे में सावाजस्नक िारणा है ?
(A) अ्षमिा को एक जैस्वक कमजोरी नहीं माना जािा है ।
(B) अ्षम व्यस्ि को हमेशा स्शकार यानी पीस्डि व्यस्ि के रूप में नहीं देखा जािा है ।
(C) यह नहीं माना जािा है स्क स्नयोग्यिा उस स्नयोग्य व्यस्ि के अपने ्ऺत्य्ष ्ञान से जडु ी है ।
(D) स्नयोग्यिा का मि
ू िाव ही यह दशाा देिा है स्क स्नयोग्य व्यस्ियों को सहायिा की
आवश्यकिा है ।

10. अनभकथि (A) : िारि अिी िी मुख्यि: कृ स्ष ्ऺिान देश है ।
कधिण (R) : िारि में बहुि कम िोगों को सरु स््षि नौकररयों िक पहुचाँ ्ऺा्቎ है ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।
62 H8H
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8. Assertion (A) : Sanskritisation operated similarly in different parts of the
country.

Reason (R) : In regions where the non-Sanskritic were dominant, it

o m
was their influence that was stronger.
m
. c s e
em explanation of Assertion (A). a
(A) Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the

as g l
g l
correct
a
(B)a Both Assertion (A) and Reason (R) are true, but Reason (R) is not
the correct explanation of Assertion (A).

(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.

(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

m
9.
.co
Which of the following is a public perception of disability ?

(A)
s em
Disabilities are not understood as biologically given.

The disabled person is g laseen as a victim.
(B)
a not

(C) Disability is not linked with an individual’s self-perception.

(D) The idea of disability suggests that they are in need of help.

10. Assertion (A) : India is still largely an agricultural country.
m
m
c. o (A)
Reason (R) : Very few people in India have access to secure jobs.
m .co
m s e
Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the

se correct explanation of Assertion (A).
g l a
(B)
a
Both Assertion (A) and Reason (R) are true, but Reason (R) is not
the correct explanation of Assertion (A).

(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.

(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

62 H9H P.T.O.
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निम्िनिनित अिच्ु छे ्श के आर्धि पि, ्ቚश्ि संख्यध 11 औि 12 के उ्ቈि ्शीनिए ।

स्फर िी छु्ሾी वािे स्दन आराम करने वािे व्यस्ियों में से बहुि ्वोडे िोगों को ही इस बाि का
आिास है स्क यह छु्ሾी का स्दन मजदरू ों के एक ििंबे सिंघषा का पररणाम है । काया स्दवस का आठ
घटिं े से अस्िक का न होना, परुु षों ि्वा मस्हिाओ िं को समान काया के स्िए समान मजदरू ी स्दया
जाना ि्वा मजदरू ों की सामास्जक सरु ्षा ि्वा पेंशन के अस्िकार एविं अन्य बहुि से अस्िकार
सामास्जक आदिं ोिनों के ्षारा ्ऺा्቎ स्कए गए ्वे ।

11. सामास्जक आिंदोिनों ने हमारे स्वश्व को स्कस ्ऺकार आकार स्दया है ?

(A) 19वीं सदी में, सि
ु ार आिंदोिनों ने जास्ि और स्ििंग को ्ऺिास्वि नहीं स्कया ।

(B) एस्शया और अ्ऻीका में राष्रवादी आदिं ोिन हुए, स्जन्होंने उपस्नवेशवाद को समा्቎ कर स्दया ।

(C) सिंयि
ु राज्य अमेररका में नागररक अस्िकार आिंदोिन समान अस्िकार नहीं िा सका ।

(D) रिंगिेद स्वरोिी सिंघषा ने दस््षण अ्ऻीका के समाज को नहीं बदिा ।

12. स्हसिं क सामस्ू हक गस्िस्वस्ि पर कािा माक्सा के दृस््िकोण के बारे में स्नम्नस्िस्खि में से कौन-सा क्वन
सत्य िहीं है ?

(A) ‘जनसक िं ु ि’ ि्वा ‘िीड’ समाज को न्ि करने के स्िए अराजक गडिंु ों ्षारा बनाई हुई नहीं
होिी ।

(B) नगरीय ्षे्ऴों में गरीब िोगों के पास स्वरोि करने के स्िए उपयक्ु ि कारण होिे हैं ।

(C) वे ्ऺाय: सावाजस्नक रूप से स्वरोि करिे हैं क्योंस्क उनके पास वचन के स्वरु्ቍ अपना गतु सा
्ऺकट करने का कोई दसू रा िरीका नहीं होिा ।

(D) ‘जनसिंकुि’ ि्वा ‘िीड’ में सही और ग़िि की कोई साझी समझ नहीं होिी ।
62 H 10 H
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Based on the following passage, answer Q. No. 11 and 12.

Very few people who relax on their day off realise that this holiday is the

m
outcome of a long struggle by workers. That the work-day should not

.co
exceed eight hours, that men and women should be paid equally for doing
m s e m
the samee work, that workers are entitled to social security and la
l as a g
ag
pension — these and many other rights were gained through social
movements.

11. How have social movements shaped the world we live in ?

(A) In the 19th century, reform movements did not influence caste and

m
gender.

(B) .co
Asia and Africa had nationalist movements, which ended
colonialism.
s em
g la in the USA did not bring equal rights.
(C)
a
The Civil Rights Movement

(D) Anti-apartheid struggle did not change society in South Africa.

12. Which of the following is not true about Karl Marx’s view on violent
collective action ?

‘Crowds’ and ‘mobs’ were not made up of anarchic hooligans out to m
.co
(A)
m
.co m
destroy society.

m s e
se
(B)
l a
Poor people in urban areas had a good reason for protesting.
g
(C) They often resorted to public protest becausea they had no other
way of expressing their anger against deprivation.

(D) ‘Crowds’ and ‘mobs’ have no shared understanding of right and
wrong.

62 H 11 H P.T.O.
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निम्िनिनित अिच्ु छे ्श के आर्धि पि, ्ቚश्ि सख्ं यध 13 औि 14 के उ्ቈि ्शीनिए ।
‘आस्दवासी’ शब्द िी राजनीस्िक जागरूकिा और अस्िकारों की िडाई का सचू क बन गया है । इसका
शस्ब्दक अ्वा है : ‘मि
ू स्नवासी’ और इस शब्द को औपस्नवेस्शक सरकार और बाहरी बास्शिंदों ि्वा
‘साहूकारों’ (ॠणदािाओ)िं ्षारा की जा रही घसु पैठ के स्वरु्ቍ सिंघषा के अिंिगाि 1930 के दशक में गढ़ा
गया ्वा ।

13. आस्दवासी समदु ाय के बारे में स्नम्नस्िस्खि में से कौन-सा क्वन सत्य िहीं है ?
(A) उनकी आस््वाक स्त्वस्ि ग़ैर-आस्दवास्सयों से बेहिर ्वीं ।
(B) वे मख्ु य रूप से िारि के उ्तर-पवू ी िागों में पाए जािे हैं ।
(C) ऐसा माना जािा है स्क वे जिंगि के िोग ्वे ।
(D) उन्होंने त्वानान्िररि खेिी की ्वी ।

14. स्नम्नस्िस्खि क्वनों को सही ्ቅम में स्िस्खए :
(I) जनजास्ियों के स्नवास वािे ्षे्ऴों में ससिं ािनों के दोहन का ्ቦेय स्िस्टश सरकार को जािा है ।
(II) 1990 के दशक के बाद से, जब िारि सरकार ्षारा आस््वाक उदारीकरण की नीस्ियों को
आस्िकाररक रूप से अपनाया गया, आस्दवासी ्षे्ऴों में ससिं ािन स्नष्कषाण की ्ऺस््ቅया और
िी अस्िक शस्िशािी हो गई है ।
(III) ‘आस्दवासी’ शब्द औपस्नवेस्शक सरकार और बाहरी बास्शिंदों ि्वा साहूकारों ्षारा की जा रही
घसु पैठ के स्वरु्ቍ सघिं षा के अििं गाि 1930 के दशक में गढ़ा गया ।
(IV) आस्दवासी आदिं ोिनों की सवाास्िक उल्िेखनीय उपिस्ब्ियों में से एक है, वषा 2000 में
झारखडिं और छ्तीसगढ़ के स्िए अिग राज्य का दजाा ्ऺा्቎ करना ।
लवकल्प :
(A) (III), (I), (II), (IV)
(B) (I), (II), (III), (IV)
(C) (IV), (I), (III), (II)
(D) (III), (II), (IV), (I)

62 H 12 H
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Based on the following passage, answer Q. No. 13 and 14.
The term ‘Adivasi’ connotes political awareness and the assertion of
rights. Literally meaning ‘original inhabitants’, the term was coined in

m
the 1930s as part of the struggle against the intrusion by the colonial

.co
government and outside settlers and moneylenders.
s e m
s em g la
g laof the following is not true about Adivasis ? a
13.
a
Which
(A) Their economic conditions were better than the non-Adivasis.
(B) They are found mainly in the north-eastern parts of India.
(C) They were believed to be the people of the forest.
(D) They had practised shifting cultivation.

m
14. Write the following statements in the correct order : .co
s em
la
(I) The resource extraction in areas inhabited by tribes can be traced

ag
to the British Government.
(II) Since the 1990s, when economic liberalisation policies were
officially adopted by the Indian Government, the process of
resource extraction in Adivasi areas has become even more
powerful.
(III) The term ‘Adivasi’ was coined in the 1930s as part of the struggle
against intrusion by the colonial government and outside settlers.
m
m (IV) The most significant achievement of Adivasi movements includes
.co
m .co attainment of statehood for Jharkhand and Chhattisgarh in the
s e m
se l a
ag
year 2000.
Options :
(A) (III), (I), (II), (IV)
(B) (I), (II), (III), (IV)
(C) (IV), (I), (III), (II)
(D) (III), (II), (IV), (I)

62 H 13 H P.T.O.
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15. िारि में अिं्ቇेजी िाषा के बहुआयामी और स्वरोिात्मक ्ऺिाव के बारे में कौन-सा क्वन सही है ?
(A) अिं्ቇेजी का िारि में व्यापक रूप से उपयोग नहीं स्कया जािा ्वा ।
(B) हमारे पास अिं्ቇेजी में िारिीयों ्षारा स्िखी गई सास्हस्त्यक रचनाओ िं का ्ऺिावशािी सिं्ቇह नहीं
है ।
(C) अ्ቇिं ेजी के ्ञान के कारण िारि को िूमिंडिीकृ ि अिंिरााष्रीय बाजार में एक स्वशेष त्वान ्ऺा्቎
है ।
(D) दस्ििों जैसे जो िोग पारिंपररक रूप से औपचाररक स्श्षा िक पहुचाँ से विंस्चि ्वे, उनके स्िए
अिं्ቇेजी के ्ञान ने अवसरों के ्षार नहीं खोिे ।

16. अनभकथि (A) : सिंवैिास्नक ्ऺाविान राज्यों और कें ि की शस्ियों को पररिास्षि करिे हैं ।
कधिण (R) : ्षे्ऴीय िावनाओ िं को आदर देना मा्ऴ ही राज्य स्नमााण के स्िए काफी नहीं है, बस्ल्क
इसके स्िए एक ऐसा सिंत्वागि ढााँचा होना िी जरूरी है ।
(A) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं ि्वा कारण (R), अस्िक्वन (A) की सही
व्याख्या है ।
(B) अस्िक्वन (A) ि्वा कारण (R) दोनों सही हैं, िेस्कन कारण (R), अस्िक्वन (A) की
सही व्याख्या िहीं है ।
(C) अस्िक्वन (A) सही है, िेस्कन कारण (R) ग़िि है ।
(D) अस्िक्वन (A) ग़िि है, िेस्कन कारण (R) सही है ।

खण्ड ख

17. “माल््वस ने कहा ्वा स्क मनष्ु यों की जनसिंख्या उस दर की िि
ु ना में अस्िक िेजी से बढ़िी है स्जस दर
पर मनष्ु य के िरण-पोषण के सािन (स्वशेष रूप से िोजन, िेस्कन कपडा और अन्य कृ स्ष-आिाररि
उत्पाद िी) बढ़ सकिे हैं । इसस्िए मनष्ु य सदा ही गरीबी की हािि में जीने के स्िए दस्िं डि स्कया गया है
क्योंस्क कृ स्ष उत्पादन की वृस््ቍ हमेशा ही जनसिंख्या की वृस््ቍ से पीछे रहेगी ।”
माल््वस ने जनसिंख्या की वृस््ቍ को रोकने के क्या िरीके सझु ाए हैं ? 1+1=2

62 H 14 H
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15. Which statement is true regarding the many-sided and paradoxical
impact of the English language in India ?
(A) English is not widely used in India.
(B) We do not have an impressive body of literary writings by Indians
in English.
m
(C)
.co
The knowledge of English has given Indians an edge in the global
m s e m
e
market.
s g la
(D)
g la
For those who were traditionally deprived of access to formal
a
a education, such as Dalits, knowledge of English did not open doors
of opportunities.

16. Assertion (A) : Constitutional provisions define the powers of the States
and the Centre.
Reason (R) : Respecting regional sentiments is not just a matter of

m
creating States but it has to be backed up with an

.co
institutional structure.
(A)
e m
Both Assertion (A) and Reason (R) are true and Reason (R) is the

a
correct explanation of Assertion (A).
l s
(B)
ag
Both Assertion (A) and Reason (R) are true, but Reason (R) is not
the correct explanation of Assertion (A).
(C) Assertion (A) is true, but Reason (R) is false.
(D) Assertion (A) is false, but Reason (R) is true.

SECTION B

m
.co
17. ‘‘Malthus argued that human populations tend to grow at a much faster
m
.co m
rate than the rate at which the means of human subsistence (specially

m food, but also clothing and other agriculture-based products) can grow.
s e
se l a
ag
Therefore, humanity is condemned to live in poverty forever because the
growth of agricultural production will always be overtaken by population
growth.’’
What are the methods that Malthus suggests to check the rise in
population ? 1+1=2

62 H 15 H P.T.O.
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18. (क) “सामास्जक िेदिाव आकस्तमक या अनायास रूप से नहीं बस्ल्क व्यवस्त्वि िरीके से होिा
है – यह समाज की सिंरचनात्मक स्वशेषिाओ िं का पररणाम है ।”
उपयािु क्वन के सिंदिा में सामास्जक बस्हष्कार के अ्वा पर ्ऺकाश डास्िए । 2
अथवा

(ख) “अतपृश्यिा जास्ि-व्यवत्वा का एक अत्यिंि घृस्णि एविं दस्ू षि पहिू है ।”
अतपृश्यिा के स्कन्हीं दो आयामों पर ्ऺकाश डास्िए । 2

19. “हमारी बहुि सातिं कृ स्िक रतमों और उनके ्ऺकार में कृ स्ष की पृ्ीिस्ू म होिी है । कृ स्ष और सतिं कृ स्ि के
बीच घस्न्ी सिंबिंि है ।”
स्दए गए क्वन का सम्वान करने के स्िए एक कारण बिाइए ि्वा कृ स्ष से सिंबिंस्िि स्कन्हीं दो त्योहारों के
नाम बिाइए । 2

20. “हमारा समदु ाय हमें िाषा (मािृिाषा) और सातिं कृ स्िक मल्ू य ्ऺदान करिा है स्जनके माध्यम से हम
स्वश्व को समझिे हैं । यह हमारी तवयिं की पहचान को िी सहारा देिा है । यह ‘हम क्या हैं’ इस िाव की
्योिक है, न स्क ‘हम क्या बन गए हैं’ ।”
आप कै से कह सकिे हैं स्क सामदु ास्यक पहचान परू ी िरह जन्म पर आिाररि होिी है ? 2

21. स्िस्टश िारि की सरकार ने 1935 में जास्ियों और जनजास्ियों की ‘अनसु स्ू चयााँ’ िैयार की ्वीं स्जनमें
उन जास्ियों ि्वा जनजास्ियों के नाम स्दए गए ्वे स्जन्हें उनके स्वरु्ቍ बडे पैमाने पर स्दए जा रहे िेदिाव
के कारण स्वशेष बिााव का पा्ऴ माना गया ्वा ।
तवििं्ऴिा के बाद इस िेदिाव की िरपाई के स्िए सरकार ्षारा की गई सबसे महत्वपणू ा पहि क्या ्वी ?
इसके बारे में स्ष
िं ेप में स्िस्खए । 2

22. (क) अल्पसख्िं यक समहू ों की िारणा में आमिौर से असस्ु विा या हास्न का कुछ िाव स्नस्हि है ।
उदाहरण देिे हुए इस क्वन को तप्ि कीस्जए । 2
अथवा
(ख) पस्श्चमी और िारिीय दोनों सिंदिों में िमास्नरपे्षिा के अ्वा पर ्ऺकाश डास्िए । 2

23. “एक ऐसे देश में जहााँ 5 – 14 आयु वगा के आिे बच्चे तकूि के बाहर हों, वहााँ स्वकिागिं िा्ቇति
बच्चों के स्िए त्वान कै से हो सकिा है, स्वशेष रूप से उस स्त्वस्ि में जबस्क उनके स्िए स्श्षा की
अिग व्यवत्वा करने का सम्वान स्कया जा रहा हो ?” दो िरीके बिाइए स्जनसे एक स्वकिािंग बच्चा
तवाय्तिा ्ऺा्቎ कर सकिा है । 1+1=2

62 H 16 H
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18. (a) ‘‘Social exclusion is not accidental but systematic – it is the result
of structural features of society.’’
In the context of the above statement, highlight the meaning of
social exclusion. 2

m
OR
(b)
.co
‘‘Untouchability is an extreme and vicious aspect of the caste
m s e m
e
system.’’
s g la2
g la
Explain any two dimensions of untouchability.
a
a
19. ‘‘Many of our cultural practices and patterns can be traced to our
agricultural background. There is a close relationship between
agriculture and culture.’’
Give one reason to support the given statement and name any two
agriculture-related festivals. 2

20.
m
‘‘Our community provides us the language (our mother tongue) and the
.co
cultural values through which we comprehend the world. It also anchors
m
e
our self-identity. Community identity is what we ‘are’ rather than what
s
we have ‘become’.’’
g l a
a
How can you say that community identity is ascriptive ? 2

21. The ‘Schedules’ listing the castes and tribes recognised as deserving of
special treatment because of the massive discrimination practiced against
them were drawn up in 1935, by the British Indian government.
Post-independence, which was the most important initiative taken by the
government to compensate for this discrimination ? Write briefly about it. 2

m
22.
m (a) The notion of minority groups usually involves some sort of a
.co
m .co relative disadvantage. Exemplify the statement.
s e m 2

se
OR
l a
(b) Highlight the meaning of Secularism in both, the Western and
Indian context. ag 2

23. ‘‘In a country where half the children in the age group of 5 – 14 years are
out of school, how can there be space for children with disabilities,
especially if a segregated schooling is being advocated for them ?’’ State
two ways by which a disabled child can achieve autonomy. 1+1=2
62 H 17 H P.T.O.
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24. “िारि में 90% से अस्िक काया चाहे वह कृ स्ष, उ्योग अ्ववा नौकरी (सेवाएाँ) हो, असिंगस्ठि या
अनौपचाररक ्षे्ऴ में आिे हैं ।”
सगिं स्ठि ्षे्ऴ के इिना छोटा होने का सामास्जक आशय क्या है ? 2
25. “हमारे सामस्यक (विामान) सचू ना यगु में स्वश्व िर के सामास्जक आिंदोिन स्वशाि ्षे्ऴीय ि्वा
अिंिरााष्रीय सिंजाि में एकजटु होने में स्षम हैं ।” क्वन के सम्वान में उपयि ु उदाहरण दीस्जए । 2
खण्ड ग
26. “कृ स्ष के िमू िंडिीकरण की ्ऺस््ቅया अ्ववा कृ स्ष को स्वतिृि अििं रााष्रीय बाजार में सस्म्मस्िि स्कए जाने
के सिंकेि हैं – वह ्ऺस््ቅया स्जसका स्कसानों और ्ቇामीण समाज पर सीिा ्ऺिाव पडा है ।”
वैश्वीकरण की इस ्ऺस््ቅया में ‘अनबु िंि खेिी’ की िस्ू मका पर चचाा कीस्जए । 4
27. “तवि्ऴिं िा के बाद के िारिीय राज्य ने तवि्ऴिं िा-पवू ा काि के स्वरोिािासों को स्वरासि में ्ऺा्቎ स्कया
और उन्हें ्ऺस्िस्बस्िं बि स्कया ।”
सावाजस्नक ्षे्ऴ में जास्ि की िस्ू मका के सिंबिंि में स्दए गए क्वन पर स्टप्पणी कीस्जए । 4
28. “िारिीय राष्रवाद में ्ऺिावशािी ्ऺवृस््त समावेशात्मक और िोकििं्ऴात्मक दृस््ि ्षारा स्चस््ቡि रही ।”
तप्ि कीस्जए । 4
29. “िारि में स्कए जाने वािे कुछ अन्ीु ानों में ्ऺत्य्ष रूप से प्विं स्नरपे्षीकृ ि ्ऺिाव िी रहा है । वतििु :
अन्ीु ानों के पिं्वस्नरपे्ष आयाम पिं्वस्नरपे्षिा के िष्यों से पृ्वक् होिे हैं ।”
उपयि ु उदाहरणों की सहायिा से औस्चत्य स्स्ቍ कीस्जए । 4
30. “जान िेमन ने ितू वास्मयों ि्वा कृ स्ष मजदरू ों के मध्य सबिं ििं ों की ्ऺकृ स्ि में पररविान की पहचान की ।”
जान िेमन के ्षारा बिाए गए वाक्याश िं ‘सरिं ्षण से शोषण िक’ के अ्वा का उल्िेख कीस्जए । 4
31. (क) “स्िस्टश सा्቞ाज्य की अ्वाव्यवत्वा में नगरों की िस्ू मका महत्वपणू ा ्वी ।”
उपयि ु उदाहरणों की सहायिा से इस क्वन को तप्ि कीस्जए । 4
अथवा
(ख) “औपस्नवेस्शक देश में चिाए गए स्नयम काननू अिग हो सकिे हैं और यह जरूरी नहीं है स्क
स्िस्टश उन ्ऺजािािंस््ऴक स्नयमों का स्नवााह औपस्नवेस्शक देश में िी करें जो स्िटेन में िागू होिे
्वे ।”
औपस्नवेस्शक काननू स्कस ्ऺकार चाय उ्योग के मास्िकों और ्ऺबिंिकों के प्ष में ्वे ? 4
32. “जनजािीय इिाके देश के खस्नज-सपिं न्न और वनाच्छास्दि िागों में स्त्वि ्वे, इसस्िए जनजािीय
िोगों को शेष िारिीय समाज के स्वकास के स्िए अनपु ाि से बहुि अस्िक कीमि चक ु ानी पडी ।”
तवििं्ऴिा के बाद िारि की जनजािीय जनसिंख्या के स्िए राष्रीय स्वकास स्कस ्ऺकार एक चनु ौिी रहा
है ? 4

62 H 18 H
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24. ‘‘In India, over 90% of the work, whether it is in agriculture, industry or
services is in the unorganised or informal sector.’’
What are the social implications of this small size of the organised
sector ? 2
25.
m
“In our current information age, social movements around the globe are
.co
able to join together in huge regional and international networks.”
m s e m
e
Give suitable examples to support the statement.
s g la 2

g la SECTION C
a
26. a
“Globalisation of agriculture or the incorporation of agriculture into the
larger global market – a process that has had direct effects on farmers
and rural society.”
Discuss the role of ‘contract farming’ in this process of globalisation. 4
27. “The post-independent Indian state inherited and reflected the
contradictions of the pre-independent period.”
Comment on the given statement with respect to the role of caste in the

om
public sphere. 4
28.
. c
‘‘In Indian nationalism, the dominant trend was marked by an inclusive
and democratic vision.” Explain.
e m 4
29.
l as
‘‘A considerable part of ritual in India has a direct reference to the

ag
pursuit of secular ends. Rituals have secular dimensions as distinct from
secular goals.’’
Justify with the help of suitable examples. 4
30. ‘‘Jan Breman identified the change in the nature of relationship between
landlords and agricultural workers.’’ Explain the meaning of the phrase
‘from patronage to exploitation’ stated by him. 4
31. (a) ‘‘Cities played a key role in the economic system of empires.’’
Elucidate the statement with the help of suitable examples. 4
m
m .co
OR

m .co (b) ‘‘The laws of a colonised country did not have to stick to the
s e m
se
democratic norms that the British back home had to follow. ’’
l a
In what ways did the colonial laws favour the owners and
managers of the tea industry ? ag 4
32. “Because the tribal areas were located in mineral-rich and forest-covered
parts of the country, tribals have paid a disproportionate price for the
development of the rest of Indian society.”
How has national development been a challenge for the tribal population
of India, post-Independence ? 4

62 H 19 H P.T.O.
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खण्ड घ
33. िारि की ्ቇामीण और शहरी जनसख्िं या (1901 – 2011) नीचे दशााई गई है :
िालिका : ्ቇामीण और शहरी जनसांख्या
जनसांख्या (लमलियन में) कुि जनसांख्या का ्ቚलिशि
वर्ष ्ቇामीण शहरी ्ቇामीण शहरी
1901 213 26 89·2 10·8
1911 226 26 89·7 10·3
1921 223 28 88·8 11·2
1931 246 33 88·0 12·0
1941 275 44 86·1 13·9
1951 299 62 82·7 17·3
1961 360 79 82·0 18·0
1971 439 109 80·1 19·9
1981 524 159 76·7 23·3
1991 629 218 74·3 25·7
2001 743 286 72·2 27·8
2011 833 377 68·8 31·2

उपयाक्ु ि आाँकडों के आिार पर, स्नम्नस्िस्खि ्ऺश्नों के उ्तर दीस्जए ।

(33.1) ्ቇामीण-शहरी ्ऺवास को ‘सामास्जक कारणों’ से ्ऺा्वस्मकिा दी जािी है । कोई दो कारण
बिाइए । 2

(33.2) ‘्ऺश्न के वि सिंख्या का ही नहीं है, आिस्ु नक स्वकास की ्ऺस््ቅयाएाँ यह सस्ु नस्श्चि करिी हैं स्क
कृ स्ष-आिाररि ्ቇामीण जीवन-शैिी का आस््वाक और सामास्जक महत्व उ्योग-आिाररि
नगरीय जीवन-शैिी के महत्व की अपे्षा घटिा रहिा है ।’
कृ स्ष-्ቇामीण जीवन-शैिी में स्गरावट के कारणों पर ्ऺकाश डास्िए । 4

62 H 20 H
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SECTION D

33. The Rural and Urban population in India (1901 – 2011) is given below :

Table : Rural and Urban Population
m
.co
Population (Millions) Percentage of Total Population
s e m
Year
s emRural Urban Rural Urban
g la
g la 213 a
a
1901 26 89·2 10·8
1911 226 26 89·7 10·3
1921 223 28 88·8 11·2
1931 246 33 88·0 12·0
1941 275 44 86·1 13·9
1951 299 62 82·7 17·3
m
1961 360 79 c. o 82·0 18·0

e m
1971 439 109
as 80·1 19·9
159l
1981 524
g
a218
76·7 23·3
1991 629 74·3 25·7
2001 743 286 72·2 27·8
2011 833 377 68·8 31·2

Based on the above data, answer the following questions.
m
m .co
.co
(33.1) ‘Rural-urban migration is preferred for ‘social reasons’. Mention
e m
em
any two reasons.
l as 2

s ag
(33.2) ‘It is not a question of numbers alone, processes of modern
development ensure that the economic and social significance of
the agrarian-rural way of life declines relative to the significance of
the industrial way of life.’
Highlight the reasons for the decline in the agrarian-rural way of
life. 4

62 H 21 H P.T.O.
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िोट : निम्िनिनित ्ቚश्ि के िि दृनिबानित परी्ቌानथययों के निए (्ቚ.सं. 33 के स्थधि पि) है :
नगरीय जनसिंख्या का स्हतसा बराबर बढ़िा जा रहा है, जो 20वीं शिाब्दी के ्ऺारिंि में िगिग
11% ्वा पर अब 21वीं शिाब्दी के ्ऺारिंि में िगिग 28% हो गया है, इस ्ऺकार इसमें िगिग ढाई
गनु ा वृस््ቍ हुई है । ्ऺश्न के वि सख्िं या का ही नहीं है, आिस्ु नक स्वकास की ्ऺस््ቅयाएाँ यह सस्ु नस्श्चि
करिी हैं स्क कृ स्ष-आिाररि ्ቇामीण जीवन-शैिी का आस््वाक और सामास्जक महत्व उ्योग-आिाररि
नगरीय जीवन-शैिी के महत्व की अपे्षा घटिा रहे । यह िथ्य मोटे िौर पर समति स्वश्व पर ही नहीं
बस्ल्क िारि पर िी िागू होिा है ।
उपयाि
ु ग्यािंश के आिार पर, स्नम्नस्िस्खि ्ऺश्नों के उ्तर दीस्जए ।
(क) सामास्जक कारणों के स्िए ्ቇामीण-शहरी ्ऺवसन को ्ऺा्वस्मकिा दी जािी है । कोई िी दो
कारण बिाइए । 2

(ख) कृ स्ष-आिाररि ्ቇामीण जीवन-शैिी में स्गरावट के कारणों को उजागर कीस्जए । 4

34. ‘घरों पर स्कया जाने वािा काम आस््वाकी का महत्वपणू ा स्हतसा है ।’ स्कसी एक ‘गृह-आिाररि’ उ्योग
की काया्ऺणािी पर स्वतिार से ्ऺकाश डास्िए । 6

35. इस्िहास में मस्हिा आिंदोिन स्कस ्ऺकार स्वकस्सि हुए हैं ? 6

62 H 22 H
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Note : The following question is for the Visually Impaired Candidates
(In lieu of Q.No. 33) :
The urban population has been increasing its share steadily, from
m
.co m
about 11% at the beginning of the twentieth century to about 28% at the

m
beginning of the twenty-first century, an increase of about two-and-a-half
s e
s e
times. It is not a question of numbers alone; processes of modern
g la
g la
development ensure that the economic and social significance of the a
a
agrarian-rural way of life declines relative to the significance of the
industrial urban way of life. This has been broadly true all over the world,
and it is true in India as well.
Based on the above passage, answer the following questions.
(a) Rural-urban migration is preferred for social reasons. Mention any
two reasons. 2
m
.co
(b) Highlight the reasons for the decline in the agrarian-rural way of

em
life. 4

l as
34. ag part of the economy.’ Elaborate on the
‘Home-based work is an important
functioning of any one ‘Home-based’ Industry. 6
35. How have the women’s movements evolved over the period of history ? 6

m
m .co
m .co s e m
se l a
ag

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62 H 24 H
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