HBSE Class 11 Syllabus 2024 Physical Education

Haryana Board
Syllabus
2023-24

ह रयाणा िव ालय िश ा बोड
पा म एवं अ ायवार अंको का िवभाजन (2023-24)

क ा-11 िवषय: शारी रक िश ा कोड: 806

सामा िनदश:
पा म केआधार पर एक वािषक परी ा होगी |
वािषक परी ा 60अंको की होगी, ायोिगक परी ा 20 अंको की होगी और आं त रक मू ांकन 20
अंको का होगा|
ायोिगक परी ा के िलए :-
i) 4-4 अंको के कोई दो खेल | (िद ांगों के िलए कोई दो सुगम गितिविध)I
ii) 3 अंको की एक योग/आसन गितिविध |
iii) 6 अंको की ायोिगक पु का |
iv) 3 अंको की मौ खक परी ा |
आ रक मू ांकन के िलए :
िन ानुसारआविधक मू ांकन होगा :
i) 6 अंको के िलए-तीन SAT परी ा आयोिजत की जाएगीं िजनका अंितम आं त रक मू ांकन
के िलए 06 अंको का भारां क होगाI
ii) 2 अंको के िलएअध-वािषक परी ा आयोिजत की जाएगीं िजनका अंितम आं त रक मू ां कन
के िलए 02 अंको का भारां क होगाI
iii) 2 अंको के िलए िवषय िश क CRP (क ा क की भागीदारी) के िलए मू ांकन करे ग
और अिधकतम 2 अंक दगे I
iv) 5 अंको के िलए छा ों ारा एक प रयोजना काय िकया जाएगा िजस का अंितम आं त रक
मू ां कन के िलए 05 अंको का भारांक होगा I
v) 5 अंको के िलए िव ाथ की उप ित िन ानुसार 05 अंक दान िकए जाएगे:
75% से ऊपर 80% तक- 01 अंक
80% से ऊपर 85% तक - 02 अंक
85% से ऊपर 90% तक- 03 अंक
90% से ऊपर 95% तक - 04 अंक
95% से ऊपर - 05 अंक

1

पा म संरचना (2023-24)

क ा-11 िवषय: शारी रक िश ा कोड: 806

मसं अ ाय अंक
ा
1. शारी रक िश ा म बदलती वितयाँ और क रयर I 06
2. ओल क आं दोलन I 06
3. योग [YOGA] I 05

4. िवशेष आव कता वाले ब ों (िद ां गों ) के िलए शारी रक िश ा एवं खेल I 07
5. शारी रक पु ि , सु यो ता व जीवनशैली I 06
6. खे लकूद म परी ण व मापन I 05
7. शरीर –रचना िव ान व शरीर –ि यािव ान के मूल िस ां त I 07
8. खे लों म शरीर रचना िव ान ,शरीर –ि यािव ान व िकनिसओलॉजी के 07
मू लभूत िस ां त I
9. मनोिव ान और खेल I 05
10. खे लकूद म िश ण व डॉिपंग (मादन ) I 06

कुल 60
ायोिगक परी ा 20
आ रक मू ां कन 20
कुल योग 100

2

क ा (10+1) शारी रक िश ा
स –(2022-23)
िवषयसूची

पाठ-1 शारी रक िश ा म बदलती वितयाँ और क रयर
(Changing trends and careers in Physical Education)
शारी रक िश ा का अथ व प रभाषा I
शारी रक िश ा का ल वउ े I
खेलों म बदलते झान - ह , िकट िगयर व खेल उपकरण तथा ौ ोिगकी गित
शारी रक िश ा म क रयर िवक I
खेलो इं िडया काय म ,िफट इं िडया काय म I

पाठ-2 ओल कआं दोलन (Olympic Movement)
ाचीन एवं आधुिनक ओल क खेल I
ओल क तीक,ओल क आदश ,उ े व मू I
ओल क ज , मशाल , शपथ, ओल क गान I
अं तरा ीय ओल क सिमित I
भारतीय ओल क संघ I

पाठ -3 योग [yoga]
योग का अथ व मह I
योग के त या अंग I
योग के िस ां त I
आसनों , ाणायाम , ान व योिगक ि याओं का प रचय I

3

पाठ-4 िवशे ष आव कता वाले ब ों (िद ां गों ) के िलए शारी रक िश ा एवं
खे ल (Physical Education and Sports for CWSN Children with special needs –
Divyang)

िद ां गता या असमथता की अवधारणा I

िद ां गता या असमथता के कार ,इसके कारण एवं कृित ( ान स ी या ाना क असमथता
,बौ क असमथता ,शारी रक असमथता )

अनुकूली िश ा का ल वउ े I

िविश आव कता वाले ब ों के िलए िविभ वसाियकों /पेशेवरों की भूिमका I

पाठ – 5 शारी रक पुि , सुयो ता व जीवनशैली

(Physical fitness, Wellness and Lifestyle)

शारी रक पुि , ( ता ) ,सुयो ता व जीवनशैली का अथ I

शारी रक पुि के अंग I

सुयो ता के अं ग I

शारी रक पुि के अंग व इ े िवकिसत करने के उपाय I

सकारा क जीवनशैली के घटक I

शारी रक पुि , ( ता ) ,सुयो ता व जीवनशैली का अथ व मह I

पाठ – 6 खेलकूद म परी ण व मापन (Test and Measurement in Sports)

परी ण एवं मापन का अथ I

खेल- कूद म परी ण एवं मापन का मह I

बॉडी मास इं डे (बी .एम्. आई) व इसकी गणना I

शरीर के कार (एं डोमोफ , मेसोमोफ और ए ोमोफ )

4

पाठ -7 शरीर –रचना िव ान व शरीर –ि यािव ान के मूल िस ांत

(Fundamental of Anatomy and Physiology)
शरीर –रचना व शरीर ि यािव ान की प रभाषा एवं इनका मह I

अ सं सथान के काय , अ यों का वग करण व जोड़ों के कार I

मां सपे िशयों की सरं चना व काय I सन सं ान की सरं चना व काय तथा सन की ि या I

र वाह सं ान की सरं चना व काय I

पाठ -8 खेलों म शरीर रचना िव ान ,शरीर –ि यािव ान व िकनिसओलॉजी के
मू लभू त िस ां त (Fundamental Kinesiology and Biomechanics in Sports )

जीवयां ि की एवं िकनिसओलॉजी की प रभाषा तथा खेलकूद म इसका मह

खे लकूद म जीव यां ि की के िस ां त

* गितयों के कार ( ले न,ए टसन , अबडकसन , एवं अडकसन)

उ ोलक , इसके कार तथा खेलों म इसका योग

पाठ - 9 मनोिव ान और खे ल (Psychology and Sports)

शारी रक िश ा व खेलों म मनोिव ान की प रभाषा और मह I

वृ और िवकास की प रभाषा एं व इनम अं तर I

सीखने या अिधगम का अथ व प रभाषाएं , सीखने के िनयम तथा सीखने का ानांतरण

िकशोरों की सम ाएं एवं उनका समाधान I

पाठ-10 खे लकूद म िश ण व डॉिपंग (मादन ) (Training and Doping in
Sports)
खेल िश ण का अथ व धारणा I

5

खेल िश ण के िस ांत I

वाम-अप , गमाना व ठ ाना ( िल रं ग डाउन )

डोिपंग की अवधारणा I

ितबंिधत पदाथ तथा इनके दु भाव I

6

मािसक पा म िश ण योजना (2023-24)
क ा – 11 िवषय – शारी रक िश ा कोड-806

मास िवषय-व ु िश ण दोहराई योगा क
कालांश कालांश काय
अ ैल भाग-क 08 02 06
पाठ-1 शारी रक िश ा म बदलती वितयाँ
और क रयर (Changing trends and
careers in Physical Education)
शारी रक िश ा का अथ व प रभाषा I
शारी रक िश ा का ल वउ े I
खेलों म बदलते झान - ह , िकट िगयर व खेल
उपकरण तथा ौ ोिगकी गित
शारी रक िश ा म क रयर िवक I
खेलो इं िडया काय म ,िफट इं िडया काय म I

भाग- ख
कब ी , खो-खो, वालीबॉल, एथले िटक या ू ल म
उपल बुिनयादी ढ़ाचे और सुिवधाओं के अनुसार
खे लों का अ ास ाउं ड माप , िनयम एवं सुर ा
उपाय I

7

मई भाग-क 08 02 06
पाठ-2 ओल कआं दोलन (Olympic
Movement)
ाचीन एवं आधुिनक ओल क खेल I
ओल क तीक,ओल क आदश ,उ े व मू I
ओल क ज , मशाल , शपथ, ओल क गान I
अंतरा ीय ओल क सिमित I
भारतीय ओल क संघ I

पाठ -3 योग [yoga]
योग का अथ व मह I
योग के त या अंग I
योग के िस ांत I
आसनों , ाणायाम , ान व योिगक ि याओं का प रचय I

भाग-ख

ू ल म उपल बुिनयादी ढ़ाचे और सुिवधाओं के अनुसार खेलों का
अ ास ाउं ड माप , िनयम एवं सु र ा उपाय

जून:- ी कालीन अवकाश
िव ािथयों को समुिचत रचना क गृह काय ज र दे ना I

जुलाई भाग-क 08 02 06

पाठ-4 िवशे ष आव कता वाले ब ों
(िद ां गों ) के िलए शारी रक िश ा एवं खेल
(Physical Education and Sports for CWSN
Children with special needs –Divyang)
िद ांगता या असमथता की अवधारणा I
िद ांगता या असमथता के कार ,इसके कारण एवं कृित
( ान स ी या ाना क असमथता ,बौ क असमथता
,शारी रक असमथता )
अनुकूली िश ा का ल वउ े I

8

िविश आव कता वाले ब ों के िलए िविभ
वसाियकों /पेशेवरों की भूिमका I

भाग-ख
खंड रीय खेल ितयोिगता की तैयारी

अग भाग-क 08 02 06
पाठ – 5 शारी रक पु ि , सुयो ता जीवनशैली
(Physical fitness, Wellness and Lifestyle)
शारी रक पुि ,( ता ) ,सुयो ता व जीवनशैली का अथ
शारी रक पु ि केअंग
सुयो ता के अंग
शारी रक पु ि केअंग व इ े िवकिसत करने के उपाय
सकारा क जीवनशैली के घटक
शारी रक पुि ,( ता ) ,सुयो ता जीवनशैली का अथ
मह
सुयो ता को बढ़ावा दे ने के िलए पार रक और े ीय खेल

भाग-ख

खंड रीय खेल ितयोिगता म भागीदारी, िजला रीय खेल
ितयोिगता की तैयारी I

िसत र अध वािषक परी ा 02 12 02

भाग-ख
िजला रीय खेलकूद ितयोिगता म भागीदारी

अ ू बर पाठ – 6 खेलकूद म परी ण वमापन (Test and 06 02 02
Measurement in Sports)
परी ण वमापन का अथ
खे ल- कूद म परी ण वमापन का मह
बॉडी मा इं डे (बी .एम्. आई) की गणना
टे िहप रे ो
शरीर के कार (एं डोमोफ , मे सोमोफ और
ए ोमोफ )

9

पाठ -7 शरीर –रचना िव ान शरीर –
ि यािव ान के मूल िस ांत
(Fundamental of Anatomy and Physiology ) 06 02 02
शरीर –रचना शरीर ि यािव ान की प रभाषा एवं इनका
मह
अ संसथान के काय , अ यों का वग करण वजोड़ों
के कार
मांसपे िशयों की सरं चना वकाय
सन सं ान की सरं चना वकाय तथा सन की
ि या
र वाहसं ान की सरं चना वकाय

नवं बर भाग-क 06
पाठ -8 खे लों म शरीर रचना िव ान ,शरीर –
ि यािव ान व िकनिसओलॉजी के मूलभूत
02
िस ांत (Fundamental Kinesiology and
Biomechanics in Sports ) 08 06
जीवयां ि की एवं िकनिजओलॉजी की प रभाषा
तथा खेलकूद म इसका मह
खे लकूद म जीवयां ि की के िस ां त
* गितयों के कार ( ले न , ए टसन ,
अबडकसन , एवं अडकसन)
उ ोलक ,इसके कार तथा खेलों म इसका योग

पाठ - 9 मनोिव ान और खे ल (Psychology and
Sports)
शारी रक िश ा वखेलों म मनोिव ान की प रभाषा और
मह
वृ और िवकास की प रभाषा एं व इनम अं तर
सीखने या अिधगम का अथ प रभाषाएं , सीखने के
िनयम तथा सीखने का ानांतरण
िकशोरों की सम ा एं व इनका समाधान

भाग-ख
ायोिगक पु का तैयार करे

10

िदस र भाग-क 10 04 02
पाठ-10 खेलकूद म िश ण व डॉिपंग
(मादन ) (Training and Doping in Sports)
खेल िश ण का अथ वधारणा खेल िश ण के
िस ां त
वाम अप , गमाना वठ ाना ( िल रं ग डाउन )
डोिपंग की अवधारणा
ितबंिधत पदाथ तथा इनके दु भाव

भाग-ख
ायोिगक पु का तैयार करे
जनवरी वािषक परी ा के िलये दोहराई - 10 2
भाग-ख
ायोिगक पु का व ोजे तैयार करे

फ़रवरी दोहराई - 10 -

माच वािषक परी ा - - -

नोट :- िवषय िश को को सलाह दी जाती है िक वेछा ों को श ावली या अवधारणा की
ता को बढ़ाने के िलए अ ायों म उपयोग की जाने वाली श ावली/ प रभाषा क
श ों की नोट-बुक तैयारकरने के िलए िनदिशत कर।

नधा रत पु तक: पाठय म संबं धत सीबीएसई वारा नधा रत पु तक।

11

प ा प (2023-24)

क ा-11 िवषय: शारी रक िश ा कोड:806

का कार अंक सं ा िववरण कुलअंक
व ु िन 1 15 6 ब - िवक ीय 15
3 र ान भरो
3 एक श ीय उतर के
3 अिभकथन-कारण

अितलघु रा क 2 6 िक ी 2 ो म आं त रक िवक िदया 12
जाएगा
लघु रा क 3 6 िक ी 2 ो म आं त रक िवक िदया 18
जाएगा
दीघउ रा क 5 3 सभी ो म आं त रक िवक िदया 15
जाएगा
कुल 30 60

12

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter Wise Division of Marks (2023-24)
Class-11 Subject: Physical Education Code:806
PRACTICAL Max. Marks: 20
___________________________________________________________________

1. Proficiency in Games and Sports 08 Marks
(Skill of any two games of choice from IOA approved games (list given below *)

2. Yogic Practices (Procedure for any two Asanas/Pranayama of choice) 03 Marks
3. Record File 06 Marks
4. Viva –Voce (Health/Games and Sports /Yoga) 03 Marks
* (Athletics, Archery, Badminton, Boxing, Judo, Swimming, Tennis, Gymnastic, Taekwondo {(In
addition Volleyball, Kabaddi and Kho-Kho (Part of 10+2 syllabus )}
**Record File shall include:

(a) Labelled diagram of Field and equipment any two IOA recognized games of choice.
(b) Procedure for any two Asanas/Pranayama of choice, their benefits and precautions.
(C) Procedure for any one Running event of choice with diagram.
(d) Procedure for any one Jumping event of choice with diagram.
(e) Procedure for any one throwing event of choice with diagram.

5. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 6 marks- Three SAT exams will be conducted and will have a
weightage of 06 marks towards the final Internal Assessment.
ii) For 2 marks - One half yearly exam will be conducted and will have a
weightage of 02 marks towards the final Internal Assessment.
iii) For 2 marks-Subject teacher will assess and give maximum 02 marks
for CRP (Classroom participation).
iv) For5marks-

13

Aprojectworktobedonebystudentsandwillhaveaweightageof05marksto
wardsthe final Internal Assessment.
v) For5marks-Attendanceofstudentwillbeawarded05marksas:

75% & upto 80% - 01marks
Above 80% & upto 85% - 02marks
Above 85% & upto 90% - 03marks
Above 90% & upto 95% - 04marks
Above 95%& upto 100% - 05marks

14

Course Structure (2023-24)
Class-11 Subject : Physical Education Code:806

Sr. No. Chapter Marks

1 Changing Trends and Career in Physical Education 06
2 Olympic Movement 06
3 Yoga 05
4 Physical Education and Sports for CWSN (Children with 07
Special Needs-Divyang)
5 Physical Fitness, Health & Wellness 06
6 Test, Measurement and Evaluation. 05

7 Fundamentals of Anatomy& Physiology in Sports 07
8 Fundamentals of Kinesiology & Biomechanics in Sports 07
9 Psychology and Sports. 05

10 Training and Doping in Sports 06

Total 60
Practical 20
Examination
Internal 20
Assessment
Grand Total 100

15

Unit (1) : Changing Trends and Career in Physical Education
~Concept, Aims and Objectives of Physical Education
~Changing Trends in sports- Playing surface , wearable gears ,sports equipments and
Technological advancements.
~Career options in Physical Education
~Khelo –India and Fit India Programme

Unit (2) : Olympic Movement
~Ancient and Modern Olympic Games.
~Olympism; Ideals, Objectives & Values
~Olympic Symbols; Motto, Flag, Torch, Oath and Anthem
~International Olympic Committee
~Indian Olympic Association

Unit (3): Yoga
~Meaning and importance of Yoga
~Elements of Yoga (Ashtanga)
~Principles of Yoga
~Introduction to Asana, Pranayam, Meditation and Yogic Kriyas

Unit (4): Physical Education & Sports for CWSN (Children with special
needs - Divyang)
~Concept of Disability and Disorder.
~Types of Disability, its causes and nature (Physical disability, Cognitive disability,
Intellectual disability)
~Aim and Objective of Adaptive Physical Education
~Role of various professionals for children with special needs (Counsellor,
Occupational, Therapist,

16

Physiotherapist, Physical Education Teacher, Speech Therapist and Special
Educator.

Unit (5): Physical Fitness Health and Wellness
~Concept of Physical Fitness and its components
~Concept of Wellness and its components.
~Measures to improve Physical Fitness
~Importance of Physical Fitness and Wellness
~ Traditional Sports & Regional Games for promoting Wellness

Unit (6): Test , Measurement and Evaluation
~Concept of Test and Measurement in Physical Education and Sports.
~ Importance of Test and Measurement in Physical Education and Sports.
~BMI and its calculation.
~Somato Types (Endomorphy ,Mesomorphy and Ectomorphy)

Unit (7): Fundamentals of Anatomy & Physiology in Sports.
~ Definition and Importance of Anatomy and Physiology.
~Function of Skeleton System, Classifications of Bones and Types of Joints
~Structure & Function of Muscles
~ Structure & Function of Respiratory System
~ Structure & Function of Circulatory System.

Unit (8): Fundamentals of Kinesiology and Biomechanics and Sports.
~Meaning and importance of Kinesiology & Biomechanics in sports.
~Principles of Biomechanics in sports.
~Types of movements (Flexion, Extension, Abduction and Adduction)
~Meaning and Types of Levers and their application in sports.

17

Unit (9) :Psychology and Sports
~Meaning and definition of Psychology.
~Importance of psychology in Physical Education &Sports
~Define and differentiate between Growth and Development.
~Learning, Law of Learning and transfer of Learning
~Adolescence; its main problems and their management.

Unit (10) : Training and Doping in Sports
~Meaning and importance of Sports Training.

~Principles of Sports Training

~Warming Up and Cooling Down

~Concept of Doping and its Disadvantages.

18

Syllabus Teaching Plan (2023-24)
Class- 11 Subject: Physical Education Code: 806

Month Chapter/Subject matter Teaching Revision Practical
Periods Periods work
April PART – A 08 02 06
Unit (1) Changing Trends and Career in
Physical Education
Concept, Aims and Objectives of Physical
Education. Changing Trends in sports- Playing
surface, wearable gears, sports equipment and
Technological advancements. Career options in
Physical Education. Khelo–India and Fit India
Programme.

PART – B
Maintenance of the Sports Gears /Equipment
/Grounds and Courts available in respective School.
Subject teachers should try their best to organize
and conduct basic games like Volleyball, Kabaddi and
Kho-Kho in each and every school to develop the sports
talent of the students and their interest towards sports
and games.
Two to Three P.T. activities should be carried out in
daily morning assembly except Highly humid and hot
weather conditions.
Sports and Yoga activities should be organized on every
Saturday except holidays.

19

May 08 2 06
PART – A

Unit (2) : Olympic Movement
Ancient and Modern Olympic Games.
Olympism: Ideals, Objectives & Values.
Olympic Symbols; Motto, Flag, Torch, Oath and
Anthem. International Olympic Committee.
Indian Olympic Association

Unit (3) : Yoga
~Meaning and importance of Yoga. Elements of
Yoga (Ashtanga). Principles of Yoga.
Introduction to Asana, Pranayama, Meditation
and Yogic Kriyas
PART – B

(a) Practice of the games; as per the
infrastructure and facilities available in
respective School
(b) Ground measurements, Rules, skill
development and safety measures.

JUNE: SUMMER VACATIONS:
Suitable and creative homework/ activities should be given to the students

PART – A
July 08 02 06
Unit (4) Physical Education & Sports for
CWSN (Children with special needs -
Divyang)
Concept of Disability and Disorder. Types of
Disability, its causes and nature (Physical
disability, Cognitive disability, intellectual
disability) Aim and Objective of Adaptive
Physical Education. Role of various
professionals for children with special needs

20

(Counsellors, Occupational, Therapist,
Physiotherapist, Physical Education Teacher,
Speech Therapist and Special Educator.

PART – B

Planning /Practice and Preparation for Block
Level Tournaments
August Part-A 08 02 06
Unit (5): Physical Fitness Health and
Wellness
Concept of Physical Fitness and its components.
Concept of Wellness and its components.
Measures to improve Physical Fitness.
Importance of Physical Fitness and Wellness.
Traditional Sports & Regional Games for
promoting Wellness

PART – B
Planning /Practice and participation in Block
Level Tournaments and Preparation for District
Level Tournaments.

September Part-A 02 12 02
REVISION OF UNITS (1-5)
FOR
HALF YEARLY EXAMINATIONS
PART – B
Participation in District Level Tournaments

21

October 12 02 02
Part-A
Unit (6) Test, Measurement and
Evaluation
Concept of Test and Measurement in Physical
Education and Sports. Importance of Test and
Measurement in Physical Education and Sports.
BMI and its calculation. Somatotypes
(Endomorphy, Mesomorphy and Ectomorphy)

Unit (7) Fundamentals of Anatomy &
Physiology in Sports.
Definition and Importance of Anatomy and
Physiology. Function of Skeleton System,
Classifications of Bones and Types of Joints.
Structure & Function of Muscles. Structure &
Function of Respiratory System. Structure &
Function of Circulatory System.
PART – B
(a) Participation in District Level Tournaments.
(b) Outstanding potentials /players selected for
State level tournaments should be
motivated/supported accordingly.
November Part-A 12 04 02
Unit:(8) Fundamentals of Kinesiology and
Biomechanics in Sports.
Meaning and importance of Kinesiology &
Biomechanics in sports. Principles of
Biomechanics in sports. Equilibrium - Static
and Dynamic; centre of Gravity and its
application in sports. Meaning and Types of
Levers and their application in sports.

22

Unit (9) Psychology and Sports
Meaning and definition of Psychology.
Importance of psychology in Physical
Education & Sports. Define and differentiate
between Growth and Development. Learning,
Law of Learning and transfer of Learning.
Adolescence; its main problems and their
management.
PART – B

Subject Teacher should plan and teach sports
activities/Skills to be marked in practical
notebook and project by the students for annual
examinations.

December Unit (10) Training and Doping in Sports 10 04 02
Meaning and importance of Sports Training.
Principles of Sports Training.
Warming Up and Cooling Down.
Concept of Doping and its Disadvantages.
PART – B
Ensure completion of Practical notebook and
Project work.
PART – A

January REVISION FROM CHAPTER (6-10)
PART – B
REVISION
Ensure Completion of Practical notebook,
Project and Skill to be presented for practical
exam

23

PART – A
February
REVISION

REVISION

March ANNUAL EXAMINATION

Note:
 Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook of the
Terminology/Definitional Words used in the chapters for enhancement of
vocabulary or clarity of the concept.
Prescribed books: Syllabus related books prescribed by CBSE.

24

Question Paper Design(2023-24)
Class- 11 Subject: Physical Education Code: 806

Type of Marks Number Description Total
Question Marks
Objective 1 15 6 Multiple Choice Questions, 15
Questions 3 Fill in the Blanks Questions,
3 One Word Answer Type
Questions,
3 Assertion-Reason Questions
Very Short 2 6 Internal choice will be given in 12
Answer Type any 2 questions
Question
Short Answer 3 6 Internal choice will be given in 18
Type Question any 2 questions
Essay Answer 5 3 Internal options will be given in 15
Type Question all the questions
Total 30 60

25