Class 9 Mid Term Question Paper 2025-26 Hindi

CBSE CLASS 9
Mid Term Question Paper
Session 2025-26

HINDI

Exam CBSE Class 9
Subject Hindi
Session 2025-26
Document Type Mid Term Question Paper

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

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MID TERM
डीएवी EXAMINATION
प् क ू झारखਔ 2025-26
जोन - एफ़
अध१ वािष१ क परी঴ा
QUESTION 2025-26
PAPER
(Set A)
वग१:- नवम पू णा४ क: 80

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िवषय- िहं दी िनधा१ ौरत समय: 3 घं टे

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सामा िनद८ श -
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इस ঋ पআ म७ कुल चार खंड ह॰ - क, ख,ग, और घ।
l कुल 15 ঋ ह॰। सभी ঋ ों के उ र दे ना अिनवाय१ है । ag
ঋ पআgम७
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iii. ঋ पআ म७ आं तौरक िवक िदए गए ह॰ ।
iv. ঋ ों के उ र िदए गए िनद८ शों के पालन करते ॽए िल्खए ।
खंड -क (अपिठत बोध) अंक 14

1 िन िल्खत ग ां श को ानपू व१क पढ़कर उसपर आधाौरत ঋ ो के उ र दीिजये : 7

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भारत िविवधताओं का दे श है । यहाँ िविभ जाितयाँ , धम१, भाषा, रहन-सहन और परं पराएँ ह॰ ,
िफर भी यह एकता का ঋतीक है । भारत की यही िविवधता इसे िवशेष बनाती है । उ र म७ बफ१
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से ढके िहमालय ह॰ , तो दि঴ण म७ समु ঈ से िघरा सुंदर तटवत५ ঴ेআ है । पि म म७ रे िग ान है और
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पूव१ म७ हरे -भरे जं गल । हर रा৸ की अपनी अलग सं ृ ित, पहनावा, और बोली है , लेिकन िफर
भी एक भारतीयता की भावना सभी को जोड़ती है ।
भारत के हर कोने म७ पव१ - ोहार बड़े उ ाह से मनाए जाते ह॰ । होली, िदवाली, ईद, िॿसमस,
और गु ॹपव१ जैसे ोहार केवल धम१ नहीं, ब् सामािजक समरसता को भी बढ़ाते ह॰ । इन
ोहारों म७ आपसी मे लजोल और भाईचारे की भावना ঋकट होती है ।
इितहास सा঴ी है िक जब-जब दे श पर संकट आया, हर भारतीय ने एक साथ िमलकर उसका
सामना िकया। तं আता संঁाम इसका ৹लंत उदाहरण है। महा ा गां धी, सुभाष चंঈ बोस,

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भगत िसंह जै से ने ताओं ने सभी भारतीयों को एक मंच पर लाकर दे श को आज़ाद कराया ।

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आज के समय म७ भी आव कता है िक हम इस एकता को बनाए रख७ । हम७ भाषा, धम१ या ঋां त

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के आधार पर भेदभाव नहीं करना चािहए । यही भारत की असली पहचान है – "िविवधता म७

e m एकता ।
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las (क) भारत की िवशेषता ভा है ?
ag 1

ag (i) इसकी जनसं ূा
(ii)इसकी सं ृ ित
(iii)इसकी िविवधता
(iv)इसकी राजनीित
(ख) भारत के दि঴णी भाग म७ ভा ् त है ? 1
(i) बफ५ले पव१ त
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(ii) मॹ ल

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(iii) तटवत५ ঴ेআ
(i )हरे -भरे जं गल
(ग) तं আता संঁाम म७ ঋमु ख भूिमका िकसने िनभाई ? 1
(i) वै ৯ािनकों ने
(ii) िकसानों ने
(iii) नेताओं ने
(iv )िश঴कों ने I
(घ) भारत म७ ोहारों का ভा मह है ? 2
(ड़) ‘िविवधता म७ एकता’ । इस वाভ का अथ१ अपने श ों म७ समझाकर िलख७ । 2
2. िन िल्खत का ां श को ानपू व१क पढ़कर उसपर आधाौरत ঋ ो के उ र दीिजये :- 7
कोिशश करने वालों की कभी हार नहीं होती।
न ीं चींटी जब दाना लेकर चलती है ,
चढ़ती दीवारों पर, सौ बार िफसलती है।
मन का िव ास रगों म७ साहस भरता है ,
चढ़कर िगरना, िगरकर चढ़ना न अखरता है।
आ्खर उसकी मे हनत बे कार नहीं होती,
कोिशश करने वालों की हार नहीं होती।
(क) किव के अनुसार कौन कभी हार नह सकता ? 1
(i) बुि मान ि
(ii) धैयवान ि
(iii) कोिशश करने वाला
(iv) शि शाली ि
(ख) 'न ह च टी' कसका तीक है? 1
(i) आलसी का
(ii) साहसी और मेहनती जीव का
(iii) डरपोक का
(iv) िशकारी का
(ग) च टी बार-बार या करती है? 1
(i) उड़ती है
(ii) िच लाती है
(iii) िगरती और फर चढ़ती है
(iv) आराम करती है
(घ) इस का ांश के आधार पर यह बताइए क मन का िव ास ि को कै से भािवत करता है ? 2
(ड़) इस किवता से आपको या ेरणा िमलती है ? 2
खंड- ख( ाहा रक ाकरण) 16
3. िनदशानुसार ‘अथ के आधार पर वा य भेद’ पर आधा रत पांच म से क ह चार के 4x1=4
उ र िलिखए:
(क) " या तुमने अपना गृह काय पूरा कर िलया ?" यह वा य कस कार का है?
(ख) "यहाँ मत बैठो ।" — अथ के आधार पर वा य के भेद िलख ।
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m (ग) ' भात ित दन िव ालय जाता है । ' –िनषेध वाचक वा य म बदिलएlas। e m
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(घ) अथ के आधार पर वा य के कतने भेद होते ह ?
(ड़) िव मया दबोधक वा य का एक उदाहरण दीिजये।
4. िनदशानुसार ‘उपसग - यय’ पर आधा रत पांच म से क ह चार के उ र िलिखए:- 4x1=4
(क) ‘संवाद’ म कौन-सा उपसग यु आ है ?
(ख) ‘आपा’ यय से दो श द का िनमाण क िजए ।

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(ग) ‘िबन’ उपसग से दो श द का िनमाण क िजए ।
(घ) ‘अ याचारी’ श द म यु
. omउपसग एवं यय को प क िजए ।
cयय अलग क िजए । e m .
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‘अ छाई’ श द म से
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l 4x1=4
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(ड़)

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िनदशानुसार ‘समास’ पर आधा रत पांच म से क ह चार के -उ र िलिखए:-
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(क) ‘गु भि ’ सम त पद का िव ह करके समास का नाम िलिखए।
(ख) ‘सतसई’ सम त पद म कौन-सा समास है ?
(ग) ‘िन संदह
े ’ सम त पद का िव ह करके समास का नाम िलिखए ।
(घ) ‘पीतांबर’ म यु समास का नाम िलिखए ।
(ड़) हम - तुम का समास िव ह क िजए तथा समास का नाम िलिखए।
6. िनदशानुसार ‘अलंकार’ पर आधा रत पांच म से क ह चार के उ र िलिखए: 4x1=4

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(क) “मंगन को देख पट देत बार – बार । ”का पंि म िनिहत अलंकार बताइए।

m . अलंकार कौन-सा है ?
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(ख) ‘काली लहर क पना काली ।’ तुत का पंि म िनिहत
(ग) ‘िहल ह रत िधर है रहा झलक ।’ तुत का sपंि म िनिहत अलंकार कौन-सा है?
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(घ) ‘जेते तुम तारे , तेते नभ म न तारे ह।’ a त का पंि म िनिहत अलंकार कौन-सा है ?
(ड़) “दूरी भजत भु पी ठ दे, गुन िव तारन काल।
गटत िनगुन िनकट रिह, चंग, रं ग भूपाल।।”
उपरो का पंि य म िनिहत अलंकार बताइए।
खंड – ग 30
( पा पु तक एवं पूरक पा पु तक )

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7. िन िलिखत प ठत ग ांश पर आधा रत ब िवक पीय के सवािधक उपयु उ र वाले 5x1=5

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िवक प चुनकर िलिखए:-

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डाँडे ित बत म सबसे खतरे क जगह है। सोलह-स ह हज़ार फ ट क ऊँचाई होने के कारण उसके

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दोन ओर मील तक कोई गाँव-िगराँव नह होते। न दय के मोड़ और पहाड़ के कोन के कारण

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ब त दूर तक आदमी को देखा नह जा सकता। डाकु के िलए यही सबसे अ छी जगह है । ित बत
a म गाँव म आकर खून हो जाए, तब तो खूनी को सज़ा भी िमल सकती है, ले कन इन िनजन थान म
मरे ए आदिमय के िलए कोई परवाह नह करता। सरकार, खु फ़या – िवभाग और पुिलस पर
उतना खच नह करती और वहाँ गवाह भी तो कोई नह िमल सकता। डकै त पहले आदमी को मार
डालते ह, उसके बाद देखते ह क कु छ पैसा है क नह । हिथयार का कानून न रहने के कारण यहाँ
लाठी क तरह लोग िप तौल, बंदक ू िलए फरते ह। डाकू य द जान से न मारे तो खुद उसे अपने
ाण का खतरा है। गाँव म हम मालूम आ क िपछले ही साल थो ला के पास खून हो गया। शायद

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खून क हम उतनी परवाह नह करते, य क हम िभखमंगे थे और जहाँ-कह वैसी सूरत देखते,
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“टोपी उतार जीभ िनकाल, ‘कु ची-कु ची (दया- दया) एक पैसा’ कहकर भीख माँगने लगते ।

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(क) ित बत म डाँडे को सबसे खतरनाक बताने का कारण है-- 1
उपयु िवक प का चयन करके िलिखए।
1. वह पहाड़ पर ि थत नह है
2. वह अ यंत ऊँचाई पर ि थत है
3. दूर-दूर तक कोई आदमी नह दखता
(i)कथन 1 और 2 सही ह
(ii) कथन 2 और 3 सही ह
(iii) के वल कथन 3 सही है
(iv) कथन 1, 2 और 3 सही ह
(ख) डाँडे को कसके िलए सबसे अ छा थान बताया गया है ? 1
(i) गाँव के िलए
(ii) आम आदिमय के िलए
(iii) डाकु के िलए
(iv) लेखक के िलए
(ग) लेखक खून क उतनी परवाह नह करते, य क उपयु िवक प चुनकर िलिखए। 1
1. लेखक और उसके साथी िभखमंगे के वेश म थे।
2. वे दोन िसपाही क वद म थे।
3. वे अ छी वेशभूषा पहने ए थे।
4. उनक वेशभूषा देखकर सब डर जाते थे।
(i) के वल कथन 1 सही है
(ii) कथन 2 और 3 सही ह
(iii) कथन 3 और 4 सही ह
(iv) कथन 1, 2, 3 और 4 सही ह
(घ) लेखक “टोपी उतार जीभ िनकाल, कु ची-कु ची एक पैसा”कहकर भीख य माँगने लगते थे ? 1
(i) पुिलस को देखकर
(iii) कसी जानवर को देखकर
(ii) डाकु से बचाव के िलए
(iv) आदर भाव दखाने के िलए
(ड़) कथन (A) ित बत म लोग लाठी क तरह हिथयार िलए घूमते ह। 1
कारण (R) ित बत म हिथयार का कानून नह था।
(i) (A) और (R) दोन सही ह तथा (R), (A) क सही ा या करता है।
(ii) (A) और (R) दोन सही ह, परं तु (R), (A) क सही ा या नह करता है।
(iii) (A) सही है, कं तु (R) गलत है।
(iv) (A) गलत है, कं तु (R) सही है।
8. ग पाठ के आधार पर िन िलिखत चार म से क ह तीन के उ र लगभग 25-30 3x2=6
श द म िलिखए।
(क) ‘दो बैल क कथा’ पाठ के आधार पर छोटी लड़क का प रचय देते ए बताइए क लड़क व बैल
के बीच आपसी वहार कै सा था?
(ख) “कोई अपने िज म क हरारत और दल क धड़कन देकर भी उसे लौटाना चाहे तो वह प ी अपने
गीत दोबारा कै से गा सके गा।”‘साँवले सपन क याद ’पाठ के आधार पर आशय प क िजए ।
(ग) रा ल सांकृ यायन के या ा वृतांत ' हासा क ओर ' पाठ के आधार पर बताइए क उस समय का
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as (घ) पाठ 'उपभो ावाद क सं कृ ित' म गाँधी जी ने उपभो ा सं कृ ितagको हमारे समाज के िलए
ित बती समाज कै सा था ?

चुनौती य कहा ह ?
9. िन िलिखत प ठत प ांश पर आधा रत ब िवक पीय के सवािधक उपयु उ र वाले 5x1=5
िवक प चुनकर िलिखए:
मोक कहाँ ढू ँढ़े बंद,े म तो तेरे पास म।
ना म देवल ना म मसिजद, ना काबे कै लास म।
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ना तो कौने या-कम म, नह योग बैराग म।

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खोजी होय तो तुरतै िमिलह , पलभर क तलास म।
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कह कबीर सुनो भाई साधो, सब वाँस क वाँस म॥
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(क) कबीर के अनुसार ई र कहाँ िनवास करता है ?
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(i) मं दर म
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(ii) मि जद म
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(iii) कै लाश पवत म
(iv) मनु य क साँस म
(ख) कबीर कस बात को ई र ाि के िलए आव यक नह मानते ?
(i) स ी साधना
(ii) योग और वैरा य
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(iii) आि मक खोज
(iv) स य और ा
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(ग) कबीर के अनुसार स ा साधक ई र को कब पा सकता है ?
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(i) वष क तप या के बाद
(ii) गु क सहायता से
(iii) पलभर क स ी तलाश म
(iv) मं दर म जाकर
(घ) कबीर कस कार क धा मक था क आलोचना करते ह और य ?
(ड़) "खोजी होय तो तुरतै िमिलह " – इस पंि का या भावाथ है ?
10. किवता के आधार पर िन िलिखत चार म से क ह तीन के उ र लगभग 25-30 3x2=6
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श द म िलिखए।

o m m? ‘सा्खयाँ एवं
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ज भूिम के ित किव रसखान का ेम कन- कन प म अिभ आ है ?
(ख) . कबीर के अनुसार, िनगु१ण ঍ ने अपना वा िवक िनवास ान कहाँ बतायाsहै
(क)
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s em सबद’ पाठ के आधार पर कीिजए | g l a
g la (ग) किव को अपनी हथेिलय पर पड़े छाले ेरणादायी य लगते ह? ‘कै दी और
a को कला’ पाठ के
a आधार पर प क िजए।
(घ) अपने वाख म लल द ने िजस सामािजक स ाव एवं समता का संदश े दया है, वतमान
लोकतांि क भारत के संदभ म उसका या मह व है? ‘वाख’ किवता के आधार पर प क िजए।
11. पूरक पा पु तक के पाठ पर आधा रत िन िलिखत तीन म से क ह दो के उ र 2x4=8
लगभग 50-60 श द म िलिखए:

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(क) पाठ 'इस जल लय म' के अनुसार 'मृ यु का तरल दूत ' कसे कहा गया है और य ?
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(ख) पाठ 'मेरे संग क औरत' के अनुसार लेिखका ने अपनी नानी को कभी देखा भी नह फर भी उनके
ि व से वे भािवत य थ ?
(ग) नौजवान के पानी म उतरते ही कु ा भी पानी म कू द गया। दोन ने कन भावना के वशीभूत
होकर ऐसा कया ?
खंड- घ (रचना मक लेखन) 20
12. िन िलिखत तीन िवषय म से कसी एक िवषय पर लगभग 120 श द म एक अनु छेद िलिखए। 1x6=6
(क) के ट क बढ़ती लोकि यता
संकेत बंद:ु
* के ट का आकषण
* के ट का रोमांच
* लोकि यता के कारण
* उपसंहार
(ख) पयावरण संकट
संकेत बंद:ु
* भूिमका
* पयावरण असंतुलन क ि थित
* ाकृ ितक आपदा
* उपसंहार
(ग) जीवन म खेल का मह व
संकेत बंद:ु
* भूिमका
* खेल के लाभ
* खेल का मह व
* उपसंहार
13. चुनाव के कारण आपके घर क दीवार नारे िलखने और पो टर िचपकाने से गंदी हो गई ह। इस 1x5=5
सम या क ओर यान आकृ करते ए नवभारत टाइ स के संपादक को प िलिखए।
अथवा
रा पित ारा ‘वीर बालक पुर कार’ से स मािनत अपने िम को बधाई प िलिखए।
14. अपने िम रया को लगभग 100 श द म ई-मेल िलखकर कॉबट पाक देहरादून क अपनी कू ल 1x5=5
या ा के िवषय म बताइए।
अथवा
लगभग 100 श द म एक लघुकथा िलिखए, िजसका अंितम वा य “हम कसी भी प रि थित म
वयं को कम नह आँकना चािहए”।
15. आप शोिभत ह और अपने िपताजी से अपने िव ालय क ओर से मण पर जाने के िलए अनुमित 1x4=4
देने के िलए कह रहे ह। उनसे ए संवाद को िलिखए।
अथवा
आपका नाम अनुराग मेहता है ।आप डी. ए. वी. कू ल, द ली के बंधक ह। िव ा थय को शैि क
या ा पर ले जाने के संबंध म लगभग 80 श द म सूचना िलिखए ।

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