CBSE Class 12 Economics Question Paper 2020 Set 58-1-3 Solutions (Hindi)

Strictly Confidential: (For Internal and Restricted use only)
Senior School Certificate Examination - 2020

HMJ/1
Marking Scheme – ECONOMICS
SUBJECT CODE: 030 PAPER CODE –58/1/3

General Instructions: -

1. You are aware that evaluation is the most important process in the actual and correct
assessment of the candidates. A small mistake in evaluation may lead to serious
problems which may affect the future of the candidates, education system and teaching
profession. To avoid mistakes, it is requested that before starting evaluation, you must
read and understand the spot evaluation guidelines carefully.Evaluation is a 10-12
days mission for all of us. Hence, it is necessary that you put in your best efforts
in this process.

2. Evaluation is to be done as per instructions provided in the Marking Scheme. It should
not be done according to one’s own interpretation or any other consideration. Marking
Scheme should be strictly adhered to and religiously followed. However, while
evaluating, answers which are based on latest information or knowledge and/or
are innovative, they may be assessed for their correctness otherwise and marks
be awarded to them.

3. The Head-Examiner must go through the first five answer books evaluated by each
evaluator on the first day, to ensure that evaluation has been carried out as per the
instructions given in the Marking Scheme. The remaining answer books meant for
evaluation shall be given only after ensuring that there is no significant variation in the
marking of individual evaluators.

4. Evaluators will mark( √ ) wherever answer is correct. For wrong answer ‘X”be marked.
Evaluators will not put right kind of mark while evaluating which gives an impression that
answer is correct and no marks are awarded. This is most common mistake which
evaluators are committing.

5. If a question has parts, please award marks on the right-hand side for each part. Marks
awarded for different parts of the question should then be totaled up and written in the
left-hand margin and encircled. This may be followed strictly.

6. If a question does not have any parts, marks must be awarded in the left-hand margin
and encircled. This may also be followed strictly.

7. If a student has attempted an extra question, answer of the question deserving more
marks should be retained and the other answer scored out.

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8. No marks to be deducted for the cumulative effect of an error. It should be penalized
only once.

9. A full scale of marks 0-80 has to be used. Please do not hesitate to award full marks if
the answer deserves it.

10. Every examiner has to necessarily do evaluation work for full working hours i.e. 8 hours
every day and evaluate 20 answer books per day in main subjects and 25 answer
books per day in other subjects (Details are given in Spot Guidelines).

11. Ensure that you do not make the following common types of errors committed by the
Examiner in the past:-
● Leaving answer or part thereof unassessed in an answer book.
● Giving more marks for an answer than assigned to it.
● Wrong totaling of marks awarded on a reply.
● Wrong transfer of marks from the inside pages of the answer book to the title page.
● Wrong question wise totaling on the title page.
Wrong totaling of marks of the two columns on the title page.
● Wrong grand total.
● Marks in words and figures not tallying.
● Wrong transfer of marks from the answer book to online award list.
● Answers marked as correct, but marks not awarded. (Ensure that the right tick mark is
correctly and clearly indicated. It should merely be a line. Same is with the X for
incorrect answer.)
● Half or a part of answer marked correct and the rest as wrong, but no marks awarded.

12. While evaluating the answer books if the answer is found to be totally incorrect, it should
be marked as cross (X) and awarded zero (0)Marks.

13. Any unassessed portion, non-carrying over of marks to the title page, or totaling error
detected by the candidate shall damage the prestige of all the personnel engaged in the
evaluation work as also of the Board. Hence, in order to uphold the prestige of all
concerned, it is again reiterated that the instructions be followed meticulously and
judiciously.

14. The Examiners should acquaint themselves with the guidelines given in the Guidelines
for spot Evaluation before starting the actual evaluation.

15. Every Examiner shall also ensure that all the answers are evaluated, marks carried over
to the title page, correctly totalled and written in figures and words.

The Board permits candidates to obtain photocopy of the Answer Book on request in an
RTI application and also separately as a part of the re-evaluation process on payment
of the processing charges.

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क्र.सं .. अपेक्षिक उत्तर अंक
खण्ड क समक्षि अर्थशास्त्र
1 प्रश्न: राजस्व घाटे का ाऄनुमान ______________ सूत्र से लगाया जा सकता ।है
ाईत्तर : राजस्व व्यय –राजस्व प्राप्तियााँ 1
2 प्रश्न: ाईल्लेख कीप्तजए कक प्तनम्नप्तलप्तखत कथन सत्य है या ाऄसत्य :
“कीन्स के प्तसद्ाांतानुसार एक ाऄथथव्यवस्था में, पूणथ रोजगार की प्तस्थप्तत कभी मौजूद नहीं हो सकती ।”
1
ाईत्तर: ाऄसत्य
3 प्रश्न: कीन्स के ाऄथथशास्त्र प्तसद्ाांतों के ाऄनुसार, औसत ाईपभोग प्रवृप्तत्त का मान _______ कभी नहीं हो सकता है।
(A) शून्य (B) ाआकााइ (1) (C) एक से ाऄप्तधक (D) एक से कम
1
ाईत्तर: (A) शून्य
4 प्रश्न:ाईल्लेख कीप्तजए कक प्तनम्नप्तलप्तखत कथन सत्य है या ाऄसत्य: “ाऄपेप्तित ाऄप्रचलन को मूल्यह्रास में शाप्तमल ककया जाता है ।"
ाईत्तर : सत्य 1
5 प्रश्न: प्रभावी मााँग को पररभाप्तषत करते हैं _______। (ाईप्तचत पररभाषा द्वारा ररक्त स्थान की पूर्तत कीप्तजए)
ाईत्तर : रोजगार तथा ाईत्पादन का वह स्तर जहाां पर समग्र माांग तथा समग्र पूर्तत बराबर होते हैं। 1
6 प्रश्न:अर्थव्यवस्र्ा में मुद्रा आपूर्तथ को र्ियं र्ित करिे के र्िए, केन्द्रीय बैं क ---------- सकता है । (सही र्वकल्प का चयि कीर्िए)
(A) खुिे बाजार में प्रर्तभू र्तयााँ खरीद (B) खुिे बाजार में प्रर्तभू र्तयााँ बे च
(C) िऺद आरर्ित अिुपात कम कर (D) रे पो दर कम कर
उत्तर : र्दए गए (A),(B),(C) ाऄथवा(D) र्वकल्पों में से प्रत्येक को सही मािा िाए तर्ा एक प्रदाि र्कये िाएं । 1
7 प्रश्न:ाईल्लेख कीप्तजए कक प्तनम्नप्तलप्तखत कथन सत्य है या ाऄसत्य: “सरकारी बजट मौकिक नीप्तत का एक महत्त्वपूणथ साधन है।"
ाईत्तर: ाऄसत्य 1
प्रश्न: प्तवप्तनवेश सरकार की एक_______ (पूाँजीगत/राजस्व) प्राप्ति है। (सही प्तवकल्प का चयन कीप्तजए)
ाईत्तर : पूांजीगत 1
8 प्रश्न:_______ तथा _______ मुिा ाअपूर्तत के दो घटक है। (सही ाईत्तर द्वारा ररक्त स्थानों की पूर्तत कीप्तजए)
ाईत्तर: (i) जनता के पास करें सी (ii) वाप्तणप्तययक बैंकों के पास माांग जमाए ½+½
9 प्रश्न: चालू खाते के घाटे का ाऄथथ प्तलप्तखए
ाईत्तर: चालू खाते के घाटे से तात्पयथ है की जब दृश्य मदों तथा ाऄदृश्य मदों (चालू हस्ताांतरण सप्तहत) से होने वाली प्तवदेशी प्तवप्तनमय की प्राप्तियाां , 1
ऐसी ही मदों के प्तलए ककए गए प्तवदेशी प्तवप्तनमय भुगतान से कम होती है ।
10 प्रश्न:_______प्तवदेशी मुिा की मााँग के सबसे महत्त्वपूणथ स्रोतों में से एक है। (सही ाईत्तर द्वारा ररक्त स्थान की पूर्तत कीप्तजए)
ाईत्तर: वस्तुओं तथा सेवाओं का ाअयात (ाऄथवा ाऄन्य ककसी सही स्रोत्र को ाऄांक कदए जाएां) 1
11 प्रश्न: “प्रत्याप्तशत समग्र मााँग और प्रत्याप्तशत समग्र पूर्तत सदैव एक दुसरे के बराबर होते है” कदए गए कथन का मान्य तकों सप्तहत समथथन ाऄथवा
खांडन कीप्तजए।
ाईत्तर : कदया गया कथन ाऄसत्य है क्योंकक प्रत्याप्तशत समग्र माांग तथा प्रत्याप्तशत समग्र पूर्तत के वल तब बराबर होती हैं जब ाऄथथव्यवस्था सांतुलन में
होती है ाऄल्पकालीन रोजगार सांतुलन स्तर पर जब प्रत्याप्तशत समग्र माांग, प्रत्याप्तशत समग्र पूर्तत से कम होती है तो ाआससे माल सूची में वृप्तद् हो
जाएगी। ाऄताः ाईत्पादक रोजगार को कम करें गे प्तजससे ाईत्पादन तथा ाअय में कमी ाअएगी और यह प्रकिया तब तक जारी रहेगी जब तक प्रत्याप्तशत
3
समग्र माांग प्रत्याप्तशत समग्र पूर्तत के बराबर न हो जाए।तथा ाआसके प्तवपरीत भी।(रे खाप्तचत्र ाअवश्यक नहीं है) ( पूरे ाईत्तर को जाएां एक साथ ाऄांक कदए जाए)
12 प्रश्न: “ाऄांप्ततम वस्तुओं के ाऄांतगथत के वल वे वस्तुएाँ शाप्तमल होती हैं, जो कक गृहस्थों द्वारा ाईपभोग की जाती हैं।” कदए गए कथन का मान्य कारण द्वारा
समथथन ाऄथवा खांडन कीप्तजए।
ाईत्तर: कदए गए कथन का खांडन ककया जाता है क्योंकक, ाऄांप्ततम वस्तुएां वे वस्तुएां होती हैं प्तजनका या तो गृहस्थों द्वारा ाईपभोग ककया जाता है ाऄथवा
3
ाईत्पादकों द्वारा प्तनवेश ककया जाता है। (कारण न कदया गया हो ाऄथवा कारण गलत हो तो ाऄांक प्रदान ना ककयें जायें)
प्रश्न “ाअय का वतुथल प्रवाह प्तसद्ाांत ाआस पूवथधारणा पर ाअधाररत है कक एक व्यप्तक्त द्वारा ककया गया व्यय दूसरे की ाअय बनती है ।” कदए गए कथन
का वणथन कीप्तजए।
ाईत्तर:दो िेत्रक ाऄथथव्यवस्था में ग्रहस्थ िेत्र और फ़मथ का ाऄप्तस्तत्व ही ाऄथथव्यवस्था को चलाता है । ग्रहस्थ िेत्र फ़मथ को कारक सेवाएाँ प्रदान करता
है तथा पररणामस्वरूप कारक ाअय प्राि करता है जबकक फ़मथ वस्तुओं और सेवाओं का ाईत्पादन करती है तथा ाआन्हे गृहस्थ िेत्र को बेचती है और
3
समान ाअय सृप्तजत करती है प्तजतनी की ग्रहस्थ िेत्र ने ाऄर्तजत की थी। ाऄताः ाअय का वतुथल प्रवाह ाआस प्तसद्हाांत को प्तसद् करता है कक ककसी एक का
व्यय दूसरे कक ाअय होता है। (एक साथ मूल्याांककत ककया जाए) (प्तचत्र की ाअवश्यकता नहीं हैं) (ाऄन्य ककसी मान्य व्याख्या को भी ाऄांक प्रदान ककयें जायें)

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13 प्रश्न:“व्यापार सुगमता सूचकाांक में भारत बडी छलााँग लगा रहा है, ाआसके फलस्वरूप काइ बहुराष्ट्रीय कम्पप्तनयााँ (MNC) ाऄपने
ाईत्पादन ाअधार को भारत में स्थानाांतररत कर रही हैं।” ाईपयुथक्त कथन के ाअलोक में, प्तवदेशी मुिा के प्रवाह और भारतीय ाऄथथव्यवस्था
पर ाआसके सांभाप्तवत प्रभाव पर रटप्पणी कीप्तजए ।
ाईत्तर:व्यापार सुगमता सूचकाांक में भारत बडी छलाांग लगा रहा है, प्तजसके फलस्वरूप बहुत से बहुराष्ट्रीय कां पप्तनयाां (MNCs) ाऄपने
ाईत्पादन ाअधार को भारत में स्थानाांतररत कर रही हैं। प्तजससे भारतीय ाऄथथव्यवस्था में प्तवदेशी प्तवप्तनमय का ाऄांतप्रवाह(Inflow) बढ़
रहा है। ाआसके कारण भारत में बहुराष्ट्रीय कां पप्तनयों द्वारा प्रत्यि प्तवदेशी प्तनवेश बढ़ रहा है। प्तजससे प्तवदेशी प्तवप्तनमय पूर्तत बढ़ जाएगी
ाआसके कारण प्तवदेशी प्तवप्तनमय की दर में कमी ाअएगी। पररणाम स्वरूप भारतीय रुपए (₹) में मूल्य वृप्तद् हो जाएगी। प्रत्यि प्तवदेशी
प्तनवेश से ाईत्पादन में वृप्तद् होगी तथा ाआसके फलस्वरूप भारतीय ाऄथथव्यवस्था में रोजगार ाऄवसरों का सृजन होगा। 4
(पूरा ाईत्तर एक साथ ाऄांककत ककया जाए)
14 प्रश्न:एक काल्पप्तनक सांख्यात्मक ाईदाहरण का प्रयोग करते हुए, वाप्तणप्तययक बैंक द्वारा साख प्तनमाथण की प्रकिया की व्याख्या कीप्तजए।
ाईत्तर: साख गुणक ाईस मुिा की राप्तश को मापता है जो बैंक ाऄपने पास प्रारां प्तभक जमा की प्रत्येक मौकिक ाआकााइ से जमाओं के रूप में
सृप्तजत करने में समथथ होते हैं। साख प्तनमाथण का वैधाप्तनक ररज़वथ ाऄनुपात (LRR) से प्तवलोम सांबांध होता है। 1
वाप्तणप्तययक बैंकों द्वारा साख प्तनमाथण दो बातों पर प्तनभथर करता है :
1. ाअरां प्तभक जमा की राप्तश ½
2. वैधाप्तनक ररज़वथ ाऄनुपात (LRR) ½
माना की: ाअरां प्तभक जमा ₹ 1000 है और LRR 10% है।
तब बैंक ाऄपने पास जमा का 10% (₹100) ररजवथ के रूप में रखेंगे तथा शेष राप्तश (₹ 900) ाईधार दे देंगे। ाईधार लेने वाले ाआस राप्तश को
भुगतान के रूप में व्यय करें गे।
यह माना जाता है कक ₹ 900 की पूरी राप्तश नाइ जमाओं के रूप में बैंककग व्यवस्था में वापस ाअ जाती है। ाऄब बैंक पुनाः ाआस राप्तश ( ₹ 2
900) का 10% (₹90) ाऄपने पास ररजवथ रखेंगे तथा शेष राप्तश (₹810) को ाईधार दे देंगे। यह प्रकिया तब तक जारी रहेगी जब तक कु ल
ररजवथ ाअरां प्तभक जमा के बराबर नहीं हो जाते।
1
कु ल साख प्तनमाथण = ाअरां प्तभक जमा × ( )
LRR
1
= 1000x( )
10%
= ₹ 10,000
₹1000 की ाअरां प्तभक जमा कु ल मुिा पूर्तत को ₹10,000 में बढ़ा देती है। ( ताप्तलका के रूप में व्याख्या को भी ाऄांक कदये जाए)
प्रश्न: “के न्िीय बैंक सरकार के बैंकर का कायथ करता है ।” कदए गए कथन का प्तवस्तार से वणथन कीप्तजए।
ाईत्तर: कें िीय बैंक सरकार के बैंकर के रूप में कायथ करता है। यह सरकार के खातों को बनाए रखता है ाईनकी प्राप्तिओं को स्वीकार
करता है तथा ाईन्हे ऋण प्रदान करता है। कें िीय बैंक सरकार की ओर से खुले बाजार में सरकारी प्रप्ततभूप्ततयों का िय तथा प्तविय 4
करता है यह सरकार को नीप्ततगत मामलों में सलाह भी देता है। (पूरे ाईत्तर को एक साथ ाऄांककत ककया जाएां)
15 प्रश्न: (a) पूांजीगत व्यय तथा राजस्व व्यय के बीच ाऄांतर स्पष्ट कीप्तजये
ाईत्तर : (a) पूांजीगत व्यय - पूांजीगत व्यय सरकार का वह व्यय है प्तजससे या तो सरकार की पररसांपप्तत्तयों का प्तनमाथण होता है ाऄथवा 1½
सरकार की देयताओं में कमी ाअती है।
राजस्व व्यय – राजस्व व्यय सरकार का वह व्यय है प्तजससे न तो सरकार की पररसांपप्तत्तयों का प्तनमाथण होता है और न ही सरकार 1½
की देयताओं में कमी ाअती है।
प्रश्न: ‘कर’ को पररभाप्तषत कीप्तजये
(b) कर : सरकार द्वारा गृहस्थों तथा फ़मों पर लगाया गया ाऄप्तनवायथ भुगतान कर कहलाता है 1
16 प्रश्न: सुनामांककत ाअरे ख का प्रयोग करते हुए, दशाथाआए की ककस प्रकार बचत वि से ाईपभोग वि प्राि ककया जा सकता है ?
ाईत्तर: बचत वि से ाईपभोग वि प्राि करने के पद :
1. मूल प्तबन्दु से 45 प्तडग्री की रे खा खींप्तचए । B प्तबन्दु से 45 प्तडग्री की रे खा को प्रप्ततछेद करते हुए B’ बबदु पर लांब खींप्तचए 3
2. Y ाऄि पर,OC लीप्तजये जो OS’ के बराबर होगा ,यह ाईपभोग वि का प्रारप्तम्भक प्तबन्दु होगा ।
3. प्तबन्दु C तथा B का प्तमलान कीप्तजए तथा ाआस रे खा को ाअगे बढ़ााआए,ाआस प्रकार CBC वि ाईपभोग वि होगा ।
ाईपयुक्त/मान्य सुनामांककत ाअरे ख 3
के वल दृप्तष्टबाप्तधत प्तवद्यार्तथयों के प्तलए:
प्रश्न: a) यकद बचत फलन S = (-) 10 + 0.2 Y है, तो कदए गए बचत फलन से ाईपभोग फलन ककस प्रकार प्राि ककया जा सकता है?
ाईत्तर: a)हम जानते है Y=C+S

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ाऄताः C=Y-S 1
C=Y-(-10+0.2 Y) 1
C=10+0.8 Y
1
प्रश्न: (b)औसत बचत प्रवृप्तत्त तथा सीमान्त बचत प्रवृप्तत्त में ाऄांतर स्पष्ट कीप्तजये

ाईत्तर: (b)औसत बचत प्रवृप्तत्त :ाऄथथव्यवस्था में कु ल बचत तथा कु ल ाअय के ाऄनुपात को औसत बचत प्रवृप्तत्त कहते है ।
APS =
कु ल बचत
=
S 1½
कु ल ाअय Y

सीमाांत बचत प्रवृप्तत्त :ाऄथथव्यवस्था में बचत में पररवतथन तथा कु ल ाअय में पररवतथन के ाऄनुपात को सीमाांत बचत प्रवृप्तत्त कहते है ।
MPS =
कु ल बचत मे पररवतथन
=
∆𝑆 1½
कु ल ाअय मे पररवतथन ∆𝑌

17 प्रश्न: (a) प्तनम्नप्तलप्तखत ाअाँकडों से 'स्टॉक में पररवतथन के मूल्य की गणना कीप्तजए :
ि.सां. मदें राप्तश(₹ करोड में)

i. प्तबिी 400

ii साधन लागत पर प्तनवल मूल्य वृप्तद् (NVAFC) 200

iii ाऄनुदान 10

iv स्टॉक में पररवतथन ?

v मूल्यह्रास 40

vi मध्यवती ाईपभोग 100

ाईत्तर: स्टॉक में पररवतथन = (ii) +(vi)+(v)-(iii)-(i) 2
= 200+100+40-10-400 1½
½
= (-)₹70 करोड
प्रश्न: (b) वास्तप्तवक सकल घरे लू ाईत्पाद को पररभाप्तषत कीप्तजए ।
ाईत्तर: वास्तप्तवक घरे लू ाईत्पाद - एक ाऄथथव्यवस्था में एक वषथ में ाईत्पाकदत ककए गए वस्तुओं तथा सेवाओं के कु ल मौकिक मूल्य को जब
कदए गए ाअधार वषथ की कीमतों पर प्तनधाथररत ककया जाता है। 2

प्रश्न: (a) सांपप्तत्त और ाईद्यमशीलता से ाअय' के तीन घटकों पर सांिेप में चचाथ कीप्तजए ।
ाईत्तर: सांपप्तत्त और ाईद्यमशीलता (पररचालन ाऄप्तधशेष) से ाअय के घटक प्तनम्न है - 1
(i) ककराया/रॉयल्टी 1
(ii) ब्याज 1
(iii) लाभ

प्रश्न: (b) 'बाह्यताएाँ क्या होती हैं ? ाईपयुक्त ाईदाहरणों सप्तहत ाआसके प्रकार प्तलप्तखए ।
ाईत्तर: बह्यताओं से तात्पयथ फमथ / व्यप्तक्त द्वारा समाज में होने वाले लाभ / हाप्तन से है। प्तजसके प्तलए न तो ाईन्हें पुरस्कार कदया
1
जाता है और न हीं कोाइ दांड।

(i) धनात्मक बह्यताए - सामाप्तजक लाभ, ाईदाहरण के प्तलए बढ़ते हुए शैप्तिक मानको से समाज में ाअर्तथक ाईत्पादकता में ½+½

वृप्तद् हो सकती है।
½+½
(ii) ऋणात्मक बह्यताए - सामाप्तजक हाप्तन,ाईद्योगों से प्तनकालने वाले धुएाँ से वायु प्रदूषण ।

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खण्ड ख भारतीय ाऄथथव्यवस्था का प्तवकास
18 प्रश्न:कालानुिप्तमक िम में प्तनम्नप्तलप्तखत घटनाओं को व्यवप्तस्थत कीप्तजए तथा कदए गए प्तवकल्पों में से सही ाईत्तर का चयन कीप्तजए :
(i) चीनी जनवादी गणरायय की स्थापना (ii) पाककस्तान का प्तनमाथण
(iii) भारत की प्रथम पांचवषीय योजना (iv) चीन की प्रथम पांचवषीय योजना
प्तवकल्प:
(A) (i), (iv), (ii), (iii) (B) (iii), (ii), (i), (iv) (C) (ii), (i), (iii), (iv) (D) (iv), (iii), (ii), (i)
1
ाईत्तर: (C) (ii), (i), (iii), (iv)
19 प्रश्न: ‘ग्रेट लीप फॉरवडथ' का मुख्य ाईद्देश्य चीन में______ (प्राथप्तमक/प्तद्वतीयक/तृतीयक) िेत्र में तेज़ी से वृप्तद् सुप्तनप्तित करना था ।
ाईत्तर: प्तद्वतीयक 1
20 प्रश्न: भारत प्तनम्नप्तलप्तखत में से ककस िेत्रीय/वैप्तिक ाअर्तथक समूह का सदस्य नहीं है ? (सही प्तवकल्प का चयन कीप्तजए)
(A) यूरोप्तपयन सांघ (B) BRICS (प्तिक्स) (C) G-20 (D) SAARC (साकथ )
1
ाईत्तर : (A) यूरोप्तपयन सांघ
प्रश्न पाककस्तान ने वषथ ________ में ाऄपने ाअर्तथक सुधारों की शुरुाअत की थी। (सही प्तवकल्प का चयन कीप्तजए)
(A) 1974 (B) 1976 (C) 1978 (D) 1988
ाईत्तर :(D) 1988 1
21 प्रश्न: बतााआए कक प्तनम्नप्तलप्तखत कथन सत्य है ाऄथवा ाऄसत्य: “स्वयां सहायता समूह ाऄप्ततलघु साख सांगठन के ाईदाहरण हैं ।”
ाईत्तर : सत्य 1

22 प्रश्न: भारत की प्रथम सात पांचवषीय योजनाओं में भारत सरकार द्वारा______नीप्तत का ाऄनुगमन घरे लू ाईद्योगों के सांरिण के प्तलए
ककया गया था। (सही ाईत्तर द्वारा ररक्त स्थान की पूर्तत कीप्तजए)
1
ाईत्तर: ाअयात प्रप्ततस्थापन (ाऄथवा ाऄन्य कोाइ प्रासांप्तगक पद)
23 प्रश्न: स्वणथ िाांप्तत का ाऄथथ प्तलप्तखए
ाईत्तर : स्वणथ िाांप्तत: भारत में फल ,सप्तब्जयों तथा बागवानी के प्तवप्तभन्न ाईत्पादों के ाईत्पादन में ाऄप्रत्याप्तशत वृप्तद् को स्वणथ िाांप्तत
के नाम से जाना जाता है । (ाऄन्य ककसी मान्य कारण/तकथ /व्याख्याको भी ाऄांककत ककया जाये) 1
24 प्रश्न: ____ _ प्तवि व्यापार सांगठन (WTO) की पूवथवती सांस्था थी । (सही प्तवकल्प का चयन कीप्तजए।)
(A) ाऄांतराथष्ट्रीय पुनर्तनमाथण और प्तवकास बैंक (IBRD) (B) ाऄांतराथष्ट्रीय मुिा कोष (IMF)
(C) भारतीय ररज़वथ बैंक (RBI) (D) व्यापार और सीमा शुल्क महासांप्तध (GATT)
1
ाईत्तर :(D) व्यापार और सीमा शुल्क महासांप्तध (GATT)
25 प्रश्न: बतााआए कक प्तनम्नप्तलप्तखत कथन सत्य है ाऄथवा ाऄसत्य: “स्वयां सहायता समूह ाऄप्ततलघु साख सांगठन के ाईदाहरण हैं ।”
ाईत्तर : सत्य 1
26 प्रश्न: 1991 में भारत में ाअर्तथक सुधारों को कायाथप्तन्वत करने के ककसी एक पररणाम का ाईल्लेख कीप्तजए।
ाईत्तर : प्तनवेश में ाऄप्तधक ाऄन्तवाथह(Inflow) (ाऄथवा ाऄन्य कोाइ प्रासांप्तगक पररणाम) 1
27 प्रश्न:जैप्तवक खेती के ककसी एक लाभ का ाईल्लेख कीप्तजए ।
ाईत्तर: सुरप्तित व स्वास््यकर भोजन (ाऄथवा ाऄन्य कोाइ लाभ) 1
28 प्रश्न: वैध कारणों के साथ भारत और चीन के कदए गए ाअाँकडों की तुलना व प्तवश्लेषण कीप्तजए :
राष्ट्र जनसांख्या वृप्तद् की वार्तषक दर (2015) बलगानुपात (प्रप्तत हज़ार पुरुष)

भारत 1.2% 929

चीन 0.5% 941

स्रोत : प्तवि प्तवकास सांकेतक, 2015.
ाईत्तर (i) कदए गए ाअांकडे दशाथते हैं कक चीन ने 1970 के दशक में "एक प्तशशु नीप्तत" जैसे कु छ सख्त ाईपायों की सहायता से ाऄपनी 2
जनसांख्या की वार्तषक वृप्तद् दर को प्तनयांप्तत्रत ककया है। ये ाईपाय चीन के प्तलए जनसांख्या वृप्तद् को प्तनयांप्तत्रत करने में मददगार प्तसद् हुए।
भारत की जनसांख्या की वार्तषक वृप्तद् दर जो 1.2% है, चीन प्तजसकी वार्तषक वृप्तद् दर 0.5% , से लगभग दुगनी है।
(ii) दोनो देशों का सामाप्तजक ढाांचा लगभग समान है। लडको को प्राथप्तमकता देने के कारण दोनों ही देशों का बलगानुपात कम तथा
पिपातपूणथ है। जहाां भारत 929 मप्तहला प्रप्तत 1000 पुरुष पर खडा है वही चीन भी 941 मप्तहला प्रप्तत 1000 पुरुष के साथ बहुत दूर नही 1
है।

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29 प्रश्न: “मानव पूाँजी प्तनमाथण नवोत्थान, ाअप्तवष्कार तथा तकनीकी सुधारों को जन्म देता है ।”
क्या ाअप कदए गए कथन से सहमत हैं ? मान्य तकों सप्तहत ाऄपने ाईत्तर का समथथन कीप्तजए।
ाईत्तर : हाां ाआस कथन से सहमत हैं। मानव पूांजी प्तनमाथण के वल मानव सांसाधनो की ाईत्पादकता को ही नही बढ़ाता है बप्तल्क
नवोत्थान तथा नाइ तकनीकी को ाऄपनाने की योग्यता को भी प्रेररत करता हैं। प्तशिा में प्तनवेश नाइ तकनीकी को ाऄपनाने की 3
योग्यता,वैज्ञाप्तनक प्रगप्तत के ाऄवसर तथा नवोत्थान में सहायता करता है क्योंकक प्तशप्तित कायथबल सामान्यतया नाइ तकनीकी तथा
नवोत्थान को तेजी से सीखता तथा ाऄपनाता है। (ककसी ाऄन्य मान्य तकथ को भी ाऄांककत ककया जाय) (पूरा एक साथ मूल्याांकन ककया जाए)
प्रश्न भारत में ग्रामीण प्तवकास की प्रकिया में ग्रामीण बैंककग व्यवस्था की भूप्तमका का ाअलोचनात्मक मूल्याांकन कीप्तजए ।
ाईत्तर : बैंककग व्यवस्था के त्वररत प्रसार का ग्रामीण कृ प्तष और गैर कृ प्तष ाईत्पादन, ाअय और रोजगार पर सकारात्मक प्रभाव रहा है
लेककन ाआसके बावजूद भी ग्रामीण बैंको को प्तनम्न समस्याओं का सामना करना पड रहा है
★ देश में ग्रामीण साख व्यवस्था ाआसकी पूर्तत की ाऄपेिा ाऄपयाथि है तथा औपचाररक साख व्यवस्था बहुसांख्यक ग्रामीण ककसानों को 1½
ाऄपने ाऄांतगथत लाने में प्तवफल रही है
1½
★ ऋण की ाअवश्यकता वाले छोटे व सीमाांत ककसानों पर कम ध्यान कदया गया तथा कृ प्तष ऋणों की वसूली न होना भी एक
समस्या बनी हुाइ है (ककसी ाऄन्य मान्य तकथ को भी ाऄांककत ककया जाय)
30 प्रश्न: प्तनम्नप्तलप्तखत में से ककन्हीं दो को पररभाप्तषत कीप्तजए :
(a) पयाथवरण की ाऄवशोषी िमता (b) पयाथवरण की धारण िमता (c) गरीबी रे खा (कै लोरी मानों के पदों में)
ाईत्तर: (a) पयाथवरण की ाऄवशोषी िमता - ाआसका ाऄथथ पयाथवरण की ाऄपिय को सोखने की योग्यता से है।
(b) पयाथवरण की धारण िमता- ाआसका ाऄथथ है कक सांसाधनों का प्तनष्कषथण ाआनके पुनजथनन की दर से ाऄप्तधक नहीं है और ाईत्पन्न
ाऄवशेष पयाथवरण की समावेशन िमता के भीतर हैं।
(C ) प्तनधथनता रे खा (गरीबी रे खा) - प्तनधथनता रे खा न्यूनतम कै लोरी ाईपभोग के प्रप्तत व्यय का प्तनधाथरण करने की प्तवप्तध है ाआसके
ाऄनुसार ग्रामीण व्यप्तक्त को प्रप्ततकदन औसतन 2400 कै लोरी तथा शहरी व्यप्तक्त को प्रप्ततकदन औसतन 2100 कै लोरी का न्यूनतम 2+2
ाईपभोग प्तमलना चाप्तहए। (ककन्ही दो मान्य ाईत्तरों को ाऄांककत ककया जाये)
31 प्रश्न: “भारत को प्रायाः प्तवि का „बाह्य प्रापण गांतव्य' कहा जाता है ।” भारत को कदए गए ाआस नाम के मुख्य कारणों की चचाथ कीप्तजए ।
ाईत्तर : भारत को प्तवि का "बाह्य प्रापण गांतव्य" कहने के मुख्य कारण हैं -
(1) कु शल मानव शप्तक्त की ाईपलब्धता - भारत में कु शल मानव शप्तक्त की बहुतायत है जो बहुराष्ट्रीय कां पप्तनयों के प्तविास को बढ़ाता है। 2
(2) ाऄनुकूल सरकारी नीप्ततयाां - भारतीय सरकार बहुराष्ट्रीय कां पप्तनयों को प्तवप्तभन्न प्रकार के लाभ प्रद प्रस्ताव जैसे करो मे छू ट, करो की 2
प्तनम्न दर ाअकद, देती है प्तजससे बहुराष्ट्रीय कां पप्तनयाां भारत की ओर ाअकर्तषत होती है। (या ाऄन्य कोाइ ाईपयुक्त कारण सप्तहत व्याख्या)
प्रश्न: ाअयात प्रप्ततस्थापन का ाऄथथ प्तलप्तखए । स्पष्ट कीप्तजए कक ाअयात प्रप्ततस्थापन ककस प्रकार घरे लू ाईद्योगों को सांरिण प्रदान कर
सकता है ।
ाईत्तर : ाअयात प्रप्ततस्थापन से तात्पयथ ाईस नीप्तत से है प्तजसमें ाअयात का प्रप्ततस्थापन घरे लू ाईत्पादन द्वारा ककया जाता है। भारत का 1
घरे लू ाईद्योग प्तवकप्तसत देशों द्वारा ाईत्पाकदत वस्तुओं से प्रप्ततस्पधाथ करने की प्तस्थप्तत में नहीं था। ाऄताः ाअयात प्रप्ततस्थापन की नीप्तत ने
ाआनकी रिा दो प्रकार से की:
(i) ाअयाप्ततत वस्तुओं पर प्रशुल्क लगाकर
1½
(ii) कोटा - कोटे में ाअयाप्ततत वस्तुओं की मात्रा प्तनर्ददष्ट की जाती है। पररणाम स्वरूप घरे लू फ़में, प्तवदेशी वस्तुओं की प्रप्ततस्पधाथ से प्तबना
1½
डरे ाऄप्तधक प्तवकास कर पाएाँगी ।
32 प्रश्न: औपप्तनवेप्तशक काल में भारत की राष्ट्रीय ाअय का ाअांकलन करने वाले ककसी एक प्रमुख ाऄथथशास्त्री के नाम का ाईल्लेख कीप्तजये
ाईत्तर : (a) डॉ. वी .के .ाअर .वी .राव (ाऄथवा ाऄन्य सही नाम ) 1
प्रश्न: (b) औपप्तनवेप्तशक काल में भारतीय कृ प्तष की गप्ततहीनता के ककन्ही दो कारणों की चचाथ कीप्तजये
(b) औपप्तनवेप्तशक काल में भारतीय कृ प्तष की गप्ततहीनता के दो प्रमुख कारण प्तनम्न थे : 1½
(i) औपप्तनवेप्तशक शासन द्वारा लागू की गाइ भू –व्यवस्था मुख्यताः जमीदारी प्रथा 1½
(ii) बसचााइ सुप्तवधाओं का ाऄभाव (प्रासांप्तगक व्याख्या सप्तहत )
33 प्रश्न: (a) भारत सरकार की ाअयुष योजना के ाऄांतगथत ाअने वाली छ :भारतीय प्तचककत्सा प्रणाप्तलयों (ISM) के नामों का ाईल्लेख
कीप्तजये
ाईत्तर:(a) भारत सरकार की ाअयुष योजना के ाऄांतगथत ाअनेवाली छ : भारतीय प्तचककत्सा प्रणाप्तलयों के नाम है :ाअयुवेद ,योग
½x6=
,यूनानी ,प्तसद् ,प्राकृ प्ततक प्तचककत्सा और होम्योपैप्तथक। 3

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प्रश्न: b) भारत में कायथबल के िेत्रीय प्तवतरण में हाल की प्रवृप्तत्तयों का प्तवश्लेषण कीप्तजए :
रोज़गार पद्प्तत की प्रवृप्तत्तयााँ (िेत्रक), 1993 - 2012 (प्रप्ततशत में)
िेत्रक 1993-94 1999-2000 2011-2012

प्राथप्तमक 64 60.4 48.9

प्तद्वतीयक 16 15.8 24.3

सेवा 20 23.8 26.8

(b) कदए गए ाअांकडे दशाथते हैं कक कदए गए समयकाल के दौरान प्राथप्तमक िेत्र में कायथबल का ाऄनुपात तेजी से घटा है जबकक प्तद्वतीयक
तथा सेवायें दोनो िेत्रों में रोजगार की सहभाप्तगता बढ़ी है। 1993 - 94 से 2011 - 12 के बीच प्तद्वतीयक िेत्रक में प्तहस्सेदारी लगभग
9% तथा सेवा िेत्र में ाआसी समय-काल के प्तलए लगभग 7% बढ़ी है। (ाऄन्य ककसी मान्य कारण व्याख्या/तकथ /को भी ाऄांककत ककया जाये)
3

34 प्रश्न: a) रोग वैप्तिक भार (GBD) का क्या तात्पयथ है?
ाईत्तर:(a) रोग वैप्तिक भार (GBD) एक सूचक है प्तजसका प्रयोग प्तवशेषज्ञ ककसी प्तवशेष रोग के कारण ाऄसमय मरने वाले लोगों की
सांख्या के साथ –साथ रोगों के कारण ाऄसमथथता में प्तबताए सालों की सांख्या जानने के प्तलए करते है । 2
प्रश्न:(b) ककन्ही दो समस्याओं की चचाथ कीप्तजये प्तजनका सामना भारतीय प्तवद्युत् िेत्र द्वारा ककया जा रहा है।
ाईत्तर:(b) भारत में प्तबजली (शप्तक्त) िेत्र को प्तनम्नप्तलप्तखत प्रमुख चुनौप्ततयों का सामना करना पडता है-
(i) भारत की प्तबजली ाईत्पादन िमता पयाथि नहीं है यहााँ तक कक स्थाप्तपत िमता का भी ाऄल्प ाईपयोग होता है क्योंकक प्तबजली घर
2
ाईप्तचत तरीके से नहीं चल रहे।
(ii) रायय प्तवद्युत बोडथ जो प्तवद्युत प्तवतरण करते हैं हाप्तन में हैं ाआसका कारण सांप्रेषण और प्तवतरण का नुकसान तथा प्तबजली की ाऄनुप्तचत 2
कीमतें हैं। (ाऄन्य ककसी मान्य कारण/तकथ /व्याख्याको भी ाऄांककत ककया जाये)
प्रश्न: भारतीय स्वतांत्रता से ाऄब तक कायाथप्तन्वत ककये गए गरीबी ाईन्मूलन कायथिमों के पररणामों का ाअलोचनात्मक पररिण कीप्तजये ।
ाईत्तर : स्वतांत्रता के पिात प्तनधथनता प्तनवारण के प्तलए प्तनधाथररत ककए गए कायथिमों के पररणामस्वरूप प्तनधथनों की प्तनरपेि सांख्या
तथा ाईनके प्रप्ततशत में कमी ाअाइ है । कु छ राययों में यह ाऄनुपात प्तनधथनता के राष्ट्रीय औसत से भी कम हो गया है। ाआन कायथिमों के
बावजूद भी देश में ाऄभी भी प्तनधथनता, भुखमरी, कु पोषण, प्तनरिरता और बुप्तनयादी सुप्तवधाओं का ाऄभाव प्तनरां तर बना हुाअ है 6
प्तजसके कारण प्तनम्नप्तलप्तखत हैं-
1.पररसांपप्तत्तयों के स्वाप्तमत्व में कोाइ मौप्तलक पररवतथन ना होना।
2.भूप्तम और ाऄन्य पररसांपप्तत्तयों के प्तवतरण की प्तवषमताओं के कारण प्रत्यि प्तनधथनता प्तनवारण कायथिमों का लाभ प्राय गैर प्तनधथन
वगथ के लोग ही ाईठा पाए।
3. ाआन कायथिमों के प्तलए ाअवांरटत सांसाधन प्तनताांत ही ाऄपयाथि रहे।
4. प्तनधथनता प्तनवारण कायथिमों के कियान्वयन के प्तलए ाईत्तरदायी ाऄप्तधकाररयों में ाईपयुक्त चेतना का ाऄभाव तथा ाईनका ाऄपयाथि
प्रप्तशिण।
ाऄताः यह कहा जा सकता है की प्तनधथनता प्तनवाथरण कायथिम बहुत ाऄच्छे कदम थे लेककन सही तरह से कियाप्तन्वत न होने के कारण
प्रत्याप्तशत पररणाम प्राि न हो सके ।

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