Class 9 PT II Question Paper 2025-26 Hindi

CBSE CLASS 9
PT II Question Paper
Session 2025-26

HINDI

Exam CBSE Class 9
Subject Hindi
Session 2025-26
Document Type PT II Question Paper

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

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Question Paper
se SECOND UNIT TEST�
SESSION: 2025-2026� ag
CLASS: IX MAXIMUM MARKS: 40�
SUBJECT: HINDI TIME: 1 Hour 30 Minutes�
सामा्቗ नि्ቖे श :�
•� 4 पष्ृ ठ के ्ቚश्नप्ቔ में कुल 9 ्ቚश्न हैं, और सभी ्ቚश्न अननवार्य हैं।�
•� ्ቚश्नों के साथ उनके ववकल्प भी दिए गए हैं। ननिे शानुसार ववकल्प का ध्र्ान रखते हुए सभी ्ቚश्नों के उत्तर

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ललखखए।�

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•� दिए गए ननिे शों का पालन करते हुए सभी ्ቚश्नों के उत्तर ललखना अननवार्य है। �
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1. � उपसगय-्ቚत्र्र् पर आधाररत ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं चार ्ቚश्नों के उत्तर ललखखए:— � (1×4=4)�

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ag ' शब्द में से मूिशब्द और ्ቚत्यय अिग करके लिखिए। �
(क) 'गीरह' ्ቚत्यय का ्ቚयोग करते हुए एक शब्द बनाकर लिखिए।�
(ख) '्ቖष्टव्र्
(ग) 'व्र्ाख्र्ान' शब्द में ्ቚयुक्त उपसगग व मूिशब्द अिग करके लिखिए।�
(घ) 'गैरकानन
ू ी' शब्द में से उपसगग अिग करके उसके भेद का नाम लिखिए।�
(ङ) तद्धित ्ቚत्यय में एक उपयक्
ु त मि
ू शब्द जोड़कर एक नया शब्द बनाकर लिखिए।�
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2. � समास पर आधाररत ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं चार ्ቚश्नों के उत्तर ललखखए:—� (1×4=4)�

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(क) नञ तत्पुरुष समास का वव्ቇह सहहत उदाहरण लिखिए। �
(ख) 'सत्र्ा्ቇह' समस्तपद का वव्ቇहकर समास काmनाम लिखिए।�
(ग) 'सींकट-सागर' समस्तपद का वव्ቇह कर a s e कक इसमें कौन-से समास का ्ቚयोग �
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लिखिए
हुआ है ?�
(घ) 'मुरलह को धारण करने वाला' सामालसक पद के लिए समस्तपद बनाकर समास का �
नाम लिखिए।�
(ङ) जजस समास में दोनों पद समान हों, और समुच्चयबोिक अव्यय का िोप हो, उस �
समास का नाम लिखिए।�
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3. � अथय के आधार पर वाक्र्भेि पर आधाररत ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं चार ्ቚश्नों के (1×4=4)�

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उत्तर ललखखए:—�

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las (अ) अथय के आधार पर वाक्र् के भे ि का नाम ललखखए:—�
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a है। �
ag (क) कोिकाता में थोड़ी-सी बाररश होते ही शहर डूबने जैसा िगता
(ख) मुझे िगता है कक इस वर्ग मोहन ्ቚथम आया होगा। �
(ग) छ िः! उसने सड़क पर कूड़ा फेंक कर ग़ित ककया।�
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(आ) अथय के आधार पर ननिे शानुसार वाक्र् को बिलकर ललखखए:— �
(घ) तुमने ककतना मेहनत ककया है। (छनर्ेिवाचक वाक्य)�
(ङ) ्ቚछतहदन व्यायाम करनेवािे ही तंदरुस्त रहते हैं। (संकेतवाचक वाक्य)�
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4. � अलींकार पर आधाररत ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं चार ्ቚश्नों के उत्तर ललखखए:— � (1×4=4)�
(क) जो रहीम गछत दीप की, कुि कपत
ू गछत सोय। �
(ख) यमक अिंकार और श्िेर् अिंकार के अंतर को स्पष्ट कीजजए। �
(ग) जेते तुम तारे तेते नभ में न तारे ।' पंजक्त में ्ቚयुक्त अिंकार का नाम लिखिए।�
(घ) बारे उजजयारो करे , बढ़े अँिेरो होय।' काव्यपंजक्त में ्ቚयुक्त अिंकार का नाम लिखिए।�
(ङ) ्ቚश्नप्ቔ में दी गई काव्यपंजक्तयों के अछतररक्त अनु्ቚास अिंकार का एक उदाहरण �
लिखिए। �
5. � ननम्नललखखत गदर्ाींश पर आधाररत बहववकल्पी ्ቚश्नों के सवायधधक उपर्ुक्त ववकल्प का चर्न (1×5=5)�
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करके ललखखए:—�
चक्कर िगाने से जूता फटता नहीं है , छिस जाता है । कंु भनदास का जूता भी फतेहपुर सीकरी
जाने-आने में छिस गया था। उसे बड़ा प तावा हुआ। उसने कहा- "आवत जात पन्हैया छिस
गई, बबसर गयो हरर नाम"। और ऐसे बुिाकर दे ने वािों के लिए कहा था- "जजनके दे िे दिःु ि
उपजत है , छतनको करबो परै सिाम!"�
चिने से जूता छिसता है , फटता नहीं। तुम्हारा जत
ू ा कैसे फट गया? मुझे िगता है , तुम ककसी
स़ባत चीज़ को ठोकर मारते रहे हो। कोई चीज़ जो परत-पर-परत सहदयों से जमती गई है , उसे
शायद तुमने ठोकर मार-मार कर अपना जूता फाड़ लिया। कोई टीिा जो रास्ते पर िड़ा हो
गया था, उस पर तुमने अपना जूता आज़माया। तम
ु उसे बचाकर उसके बगि से भी तो छनकि
सकते थे। टीिों से समझौता भी हो जाता है। सभी नहदयाँ पहाड़ थोड़े फोड़ती हैं , कोई रास्ता
बदिकर, िूमकर भी तो चिी जाती है।�
क) लेखक के अनुसार ्ቚेमचींि का जूता ककस स़ባत चीज़ को ठोकर मारकर फट गर्ा था? �
ननम्नललखखत कथन को पढ़कर उधचत ववकल्प का चर्न करके ललखखए:—�
कथन-�
(अ) समाज की रूहढ़वादी सोच को। (आ) अपने अछनच् ात्मक ्ቚयासों से।�
(इ) रास्ते के पत्थर पर ठोकर िगकर। (ई) कुरीछतयों और कु्ቚथाओं को ठोकर मारकर।�
ववकल्प-�
(A) केवि कथन (अ) सही है। (B) कथन (अ) और (ई) सही है।�
(C) कथन (अ), (आ) और (इ) सही है। (D) कथन (अ), (आ), (इ) और (ई) सही है।�
(ख) लेखक ने टहला ककसे कहा है ?�
(A) ग़रीबों की समस्या को। (B) ्ቚेमचंद की सादगी को।�
(C) आपसी मेि-लमिाप को। (D) समाज में व्याप्त कुरीछतयों को।�
(ग) लेखक के अनस
ु ार ्ቚेमचींि व नदिर्ों में क्र्ा अींतर है ?�
(A) ्ቚेमचंद ठोकर मारते हैं, जबकक नहदयाँ टकराकर चिती हैं।�
(B) ्ቚेमचंद और नहदयाँ समान भाव से ठोकर मारते हुए चिती हैं।�
(C) ्ቚेमचंद ठोकर मारते हैं, जबकक नदी यहाँ रास्ता बदि िेती है।�
(D) दोनों समाज के हहतकारी हैं, कफर भी अपना-अपना रास्ता बदि िेते हैं।�
(घ) लेखक के अनुसार जूता कब नहहीं नघसता है?�
(A) झूठी ्ቚशंसा या खुशामद करने से। (B) आडंबरपूणग जीवन-शैिी का छतरस्कार करने से।�
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c (C) समाज में व्याप्त कु्ቚथाओं का ववरोि करने से।�
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(D) समाज में व्याप्त चोरी, डकैती, हत्या का ववरोि करने से।l�a
se agचर्न करके ललखखए:—�
(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपर्क् ु त ववकल्प का
कथन (A) : ्ቚेमचंद महान साहहत्यकार होकर भी अभाव्ቇस्त जज़ंदगी जी रहे थे। �
कारण (R) : ्ቚेमचंद ने समाज में व्याप्त समस्याओं, कुरीछतयों एवं रुहढ़यों से जमकर �
टक्कर िी।�
(A) कथन (A) और कारण (R) दोनों ग़ित हैं। �

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(B) कथन (A) ग़ित है , ककं तु कारण (R) सही है।�

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(C) कथन (A) सही है , और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है ।�

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(D) कथन (A) सही है , ककं तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है।�
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e के आधार पर ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं तीन ्ቚश्नों के उत्तरgl(2×3=6)�
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6. � ननधायररत गदर् अध्र्ार्ों
laशब्िों में ललखखए:—� a
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लगभग 25-30g
(क) ‘जूता हमेशा कीमती रहा है ।’- ऐसा कहकर िेिक ने समाज की ककस ववसंगछत पर �
्ቚकाश डािा है ?�
(ख) िेखिका महादे वी वमाग ने लििा है कक उनके िर में िड़ककयों को पैदा होते ही परमिाम �
भेज हदया जाता था। आपके अनुसार आज के समाज में िड़ककयों की जस्थछत कैसी है , �
लिखिए। �

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(ग) 'मेरे बचपन के दिन' अध्याय के आिार पर सुभ्ቖा कुमारी चौहान और िेखिका के �

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आपसी संबंिों पर लििकर ्ቚकाश डालिए।�

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la अध्याय के आिार पर उत्तर लिखिए।�
(घ) िेखिका ने नवाब-पररवार और अपने पररवार के बीच ककस ्ቚकार के आत्मीय संबंिों
का धच्ቔण ककया है ? 'मेरे बचपन केgदिन'
7. � ननम्नललखखत काव्र्ाींश पर आधाररत बहुa
ववकल्पी ्ቚश्नों के सवायधधक उपर्ुक्त ववकल्प को चुनकर (1×5=5)�
ललखखए:—�
बूढ़े पीपल ने आगे बढ़कर जुहार की, �
‘बरस बाि सुधध लहनहहीं’—�
बोलह अकुलाई लता ओट हो ककवार की, �

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हरसार्ा ताल लार्ा पानी परात भर के।�

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मेघ आए बडे बन-ठन के सँवर के।�
� .(क) बूढ़ा पीपल ककसका ्ቚतीक है ?� e
em (A) गाँव के परु ाने पेड़ का। l s
a का। �
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(B) नववववाहहता िता के वपता

ag (C) गाँव की पहरे दारी करने वािे का।�
(D) स्वागत करने वािे िर के सबसे बज़
ु ुगग व्यजक्त का। ��
(ख) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपर्क्
ु त ववकल्प का चर्न करके ललखखए:—�
कथन (A) : कववता में मेि का स्वागत दामाद जैसा ककया गया है। �
कारण (R) : गाँव में दामाद का स्वागत रीछत-ररवाजों एवं उत्सुकता के साथ ककया जाता
है।�
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(A) कथन (A) और कारण (R) दोनों ग़ित हैं। �

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(B) कथन (A) ग़ित है , ककं तु कारण (R) सही है।�
(C) कथन (A) सही है , और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है ।�
(D) कथन (A) सही है , ककं तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है। �
(ग) कववता में उल्िेखित छनम्नलिखित शब्दों का सही ्ቚतीक नहहीं हैं-�
(A) निह-�गाँव की युवती। (B) पेड-�गाँव का आम व्यजक्त। �
(C) ताल-�िर का नवयुवक, जो मेहमान के पैर िोने के लिए परात भरकर पानी िाता है।�
(D) लता-�नववववाहहता माछननी नाछयका, जो अपने मायके में रहकर मेि रूपी नायक का �
इंतज़ार कर रही है।�
(घ) तालाब ने अपनी खश
ु ी कैसे ्ቚकट की?�
(A) पानी सूिा हदया। (B) िहरें तेज़ कर दी। �
(C) पानी उ ािने िगा। (D) परात में पानी भर कर िाया। �
(ङ) मेघ के ललए ‘बन-ठन के, सँवर के’ आने की बात क्र्ों कहह गई है ?�
ननम्नललखखत कथन को पढ़कर उधचत ववकल्प का चर्न करके ललखखए:—�
कथन-�
(अ) मेि को मेहमान (दामाद) के रूप में ्ቚस्तुत ककया गया है । �
(आ) मेि का आगमन ककसी सम्माछनत अछतधथ की तरह होता है । �
(इ) बादिों का कािा-िना रूप, बबजिी की चमक, और गरज-बरस के साथ आना मानो �
सज-िजकर आए हों।��
ववकल्प-�
(A) केवि कथन (अ) सही है। (B) केवि कथन (आ) सही है।�
(C) कथन (अ) और (आ) सही है। (D) कथन (अ) और (इ) सही है।�
8.� ननधायररत पदर् अध्र्ार्ों के आधार पर ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककनहहीं िो ्ቚश्नों के उत्तर (2×2=4)�
लगभग 25-30 शब्िों में ललखखए:—�
(क) ‘्ቇाम ्ቦी’ कववता में कवव ने हररयािी को सुि से अिसाई क्यों कहा है ? �
(ख) ‘मेघ आए’ कववता में ‘लमलन के अ्ቦु ढरके’ से कवव का क्या अलभ्ቚाय है ?�
(ग) वसंत ऋतु के आगमन के साथ ्ቚकृछत में क्या पररवतगन आए हैं? ‘्ቇाम ्ቦी’ कववता के �
आिार पर लिखिए। �
9.� ननधायररत परू क पाठ्र् पस्
ु तक के आधार पर ननम्नललखखत ्ቚश्नों में से ककसी एक ्ቚश्न के (4×1=4)�
उत्तर लगभग 50-60 शब्िों में ललखखए:—�
(क) "उमा का स्वर आज की नारह का स्वर है।" इस कथन के संदभग में 'रहढ़ की हड्डी' �
एकांकी के आिार पर अपने ववचार लिखिए।�
(ि) ‘रहढ़ की हड्डी’ एकांकी के आिार पर रामस्वरूप तथा गोपाि ्ቚसाद के ववर्य में �
अपने ववचार लिखिए।�
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