HBSE Class 11 Syllabus 2025 Music

Haryana Board
Syllabus
2024-25

हरियाणा विद्यालय विक्षा बोर्ड
पाठ्यक्रम एिं अध्यायिाि अंको का विभाजन(2024-25)
कक्षा-: 11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत (िादन) MHI कोर्: 645
सामान्य वनदेि:
1. संपर्ू ण पाठ्यक्रम के आधार पर एक वार्षणक परीक्षा होगी।
2. वार्षणक परीक्षा 30 अंकों की होगी, प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों की होगी
और आंतररक मलू यांकन 20 अंकों का होगा।
3. प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों के र्िए र्नम्न प्रकार से प्रश्न पछ ू े जायेंगे -
i) 20 अंकों की प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक पर्ु ततका।
ii) र्कसी एक राग के शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iii) र्कसी एक ताि का शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iv) र्कसी एक राग और र्कसी एक ताि के (एक सरगम गीत, एक झािा तथा
एक र्विर् ंत गत सर्हत) के र्क्रयात्मक ज्ञान के र्िए 15 अंक।
v) भजन,राष्ट्रीय गान (अपने वाद्य पर) के मौर्िक ज्ञान तथा र्क्रयात्मक
परीक्षा के र्िए 05 अंक।
4. आंतररक मलू यांकन के र्िए र्नम्नानसु ार आवर्धक मलू यांकन होगा:
i) 06 अंकों के र्िए तीन SAT परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जनका अंर्तम
आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 06 अक ं ों का भाराक ं होगा।
ii) 02 अक ं ों के र्िए एक अधण-वार्षणक परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 02 अक ं ों का भारांक होगा।
iii) 02 अक ं ों के र्िए र्वषय र्शक्षक CRP (कक्षा कक्ष की भागीदारी) के र्िए
मलू याकं न करें गे और अर्धकतम 02 अक ं देंगे।
iv) 05 अक ं ों के र्िए छात्रों द्वारा एक पररयोजना कायण र्कया जायेगा र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 05 अक ं ों का भारांक होगा।
1

v) 05 अंकों के र्िए र्वद्याथी की उपर्तथर्त के र्नम्नानसु ार 05 अंक प्रदान र्कए
जायेंगे।
75% से 80% तक - 01 अंक
80% से अर्धक से 85% तक - 02 अंक
85% से अर्धक से 90% तक - 03 अंक
90% से अर्धक से 95% तक - 04 अंक
95% से अर्धक से 100% तक - 05 अंक

2

पाठ्यक्रम सिं चना (2024-25)
कक्षा-: 11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत (िादन) MHI कोर्: 645

क्रम अध्याय अंक
सख्
ं या
1 संगीत (परिचय एिं परिभाषाए)ं 06

2 गायन िादन िैवलयां
03
3 थाट तथा िाग 03

4 उत्तिी तथा दवक्षणी भाितीय स्ििवलवप पद्धवत 03

5 तालों का अध्ययन 03
6 िागों का अध्ययन

7 सगं ीतज्ञों के जीिन परिचय
12
8 संगीत का इवतहास

कुि 30
प्रायोर्गक परीक्षा 50
आतं ररक मलू याक
ं न 20
कुल योग 100

3

1. संगीत (परिचय एिं परिभाषाए)ं
• संगीत की पररभाषा
• सगं ीत का पररचय
• सगं ीत के प्रकार
• सगु म संगीत व शास्त्रीय संगीत
• िोक संगीत की र्ववेचना
• ध्वर्न की पररभाषा
• नाद, नाद की पररभाषा, अथण,प्रकार, नाद के िक्षर् तथा महत्व
• श्रर्ु त का शार्ददक अथण तथा पररभाषा
• श्रर्ु त तवर तथापना
• तवर, तवर के प्रकार, शद्ध
ु व र्वकृ त तवर
• सप्तक, सप्तक के प्रकार

2. गायन िादन िैवलयां
• गीत की पररभाषा व भाग
• िक्षर् गीत
• सरगम गीत
• झािा तथा उसकी र्वशेषताएं
• गत कीपररभाषा, प्रकार तथा अन्य र्वशेषताएं
• र्न द्ध तथा अर्न द्ध गान
3. थाट तथा िाग
• थाट की पररभाषा र्नयम तथा र्वशेषताएं
• राग की पररभाषा र्नयम तथा र्वशेषताएं
4. उत्तिी तथा दवक्षणी भाितीय संगीत पद्धवत
• तवर र्िर्प की पररभाषा तथा प्रकार
4

• उत्तरी भारतीय संगीत पद्धर्त के अर्वष्ट्कारक तथा र्चन्ह
• दर्क्षर्ी भारतीय संगीत पद्धर्त के अर्वष्ट्कारक तथा र्चन्ह
• दोनों पद्धर्तयों में समानताएं तथा असमानताएं
• तवरर्िर्प पद्धर्त के िाभ तथा हार्नयां
5. तालों का अध्ययन
• ियतथा ताि की पररभाषा
• तीन ताि,कहरवा, रूपक और दादरा
(उपरोक्त तािों का शास्त्रीय पररचय,1गर्ु तथा 2 गर्ु ) र्क्रयात्मक ज्ञान के साथ
6. िागों का अध्ययन
• राग आसावरी
• राग जौनपुरी
• राग यमन
(उपरोक्त रागोंकी द्रुत गत,तवरर्िपी,आरोह, अवरोह, पकड़, दो अिाप, दो तोड़े
सर्हत)
• रागों में अिक
ं ारों का र्नमाणर् तथा उनका र्नयर्मत अभ्यास।
• र्दए गए तवर समहू से राग पहचानना।
• र्कसी भी एक राग में एक सरगम गीत, एक झािा व एक र्विर् ंत गत।
7. संगीतज्ञों के जीिन परिचय
• पन्ना िाि घोष
• र्नर्िि नजी
• पं. रर्वशंकर
8. संगीत का इवतहास
• वैर्दक काि से 12वीं शताददी तक संगीत रत्नाकर सर्हत
वक्रयात्मक सगं ीत
• र्नम्नर्िर्ित रागों का द्रुत गत,(आिाप तथा तोड़ो सर्हत)

5

▪ राग आसावरी
▪ जौनपरु ी
▪ यमन
• (प्रत्येक राग में कम से कम एक द्रुत गत)
• पाठ्यक्रम में र्दए गए रागों में से र्कसी भी एक राग में
कम से कम 1 र्विर्म् तगत,एक सरगम गीत तथा एक
झािा
▪ एक भजन
▪ राष्ट्रीय गान (अपने वाद्य पर)
▪ तीन ताि, कहरवा, रूपक ताि, दादरा ताि में 1 गर्ु तथा 2
गर्ु हाथ पर जा कर

6

मावसक पाठ्यक्रम विक्षण योजना (2024-25)
कक्षा-: 11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत (िादन) MHI कोर्: 645
मास विषय -िस्तु विक्षण दोहिाई प्रयोगात्मक
कालांि कालांि कायड
अप्रैि सगं ीत,ध्वर्न,नाद, श्रर्ु त,तवर, तवर 12 08 04
के प्रकार, सप्तक सप्तक के
प्रकार,अिंकार की पररभाषाएं।
िोकसगं ीत, सगु म सगं ीत, शास्त्रीय
संगीत
मई गीत, िक्षर् गीत, सरगम गीत, 12 08 04
तराना ख्याि, र्न द्ध गान तथा
अर्न द्घगान
1 भजन (र्क्रयात्मक रूप में)
जनू
ग्रीष्ट्म कािीन अवकाश (गर्तर्वर्ध आवंर्टत की जाए)
जि
ु ाई थाट तथा राग 10 05 09
तीनताि, राग आसावरी,
अगतत उत्तर तथा दर्क्षर्ी भारतीय 12 06 06
तवरर्िर्प पद्धर्त
राष्ट्रीय गान (अपने वाद्य पर)
र्क्रयात्मक रूप में
र्सतं र दोहिाई 12
अधण वार्षणक परीक्षा
अक्तू र कहरवा ताि,रूपकतथा दादराताि 08 04 12
(1 गर्ु तथा 2 गर्ु सर्हत)
र्वद्याथी ताि को हाथ पर जाने
में सक्षम हो।

7

जौनपरु ी तथा यमन का शास्त्रीय
पररचय आरोह, अवरोह, पकड़
सर्हत
नवं र र्दए गए तवर समहू में से राग 08 04 12
पहचानना
प्रत्येक राग के प्रत्येक राग की द्रत
गत की र्दश ं तवरर्िर्प तथा
आिाप व तोडे
उपरोक्त र्कसी भी एक राग में
र्विंर् त गत, 1 सरगम गीत तथा
1 तराना तथा एक झािा
(प्रायोर्गक ज्ञान के साथ)
र्दसं र • पन्ना िाि घोष 12 06 06
• र्नर्िि नजी
प.ं रर्वशकं र का जीवन पररचय

जनवरी वैर्दक काि से 12वीं शताददी तक 06 04 06
संगीत रत्नाकर सर्हत
फ़रवरी दोहिाई

माचण वार्षणक परीक्षा

नोट:
• विषय विक्षकों को सलाह दी जाती है वक िे छात्रों को िब्दािली या अिधािणा की
स्पष्टता को बढाने के वलए अध्यायों में उपयोग की जाने िाली िब्दािली /
परिभाषात्मक िब्दों की नोटबक
ु तैयाि किने के वलए वनदेवित किें।

8

प्रश्न पत्र प्रारूप(2024-25)
कक्षा-: 11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत (िादन) MHI कोर्: 645
समय: 2½ घटं े
प्रश्न का प्रकाि अंक संख्या विििण कुल अंक

02 हु-र्वकलपीय प्रश्न ।

01 08 02 ररक्त तथान भरो प्रश्न। 08
वततर्ु नष्ठ प्रश्न
02 अर्भकथन-कारर् प्रश्न

02 एक शददीय प्रश्न।

अर्त प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप 08
िघउु त्तरात्मक 02 04 र्दया जायेगा।
प्रश्न

प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप
िघउु त्तरात्मक 03 03 र्दया जायेगा। 09
प्रश्न
प्रश्न में आंतररक र्वकलप र्दया
दीघण 05 01 जायेगा। 05
उत्तरात्मक प्रश्न
कुल 16 30

9

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Instrument (Melodic) Code:645
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.

2. The annual examination will be of 30 marks. The practical (practical) test
will be of 50 marks and the internal assessment will be of 20 marks.

3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be asked in
the following manner.
i) Practical Booklet of 20 marks.
ii) 5 marks for viva about classical knowledge of any one raga
iii) 5 marks for viva about classical knowledge of any one taal.
iv) 15 marks for working knowledge of anyone Raga and any one
Taal (including one Sargam Geet, one Jhala and one Vilmbit
Gat).
v) 05 marks for oral knowledge and practical test of Bhajan,
National Anthem (on own instrument).
4. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 6 marks- Three SAT exams will be conducted and will have
a weightage of 06 marks towards the final Internal Assessment.
ii) For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.
iii) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
iv) For 5 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
v) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:

10

75% to 80% - 01 marks

Above 80% to 85% - 02 marks

Above 85% to 90% - 03 marks

Above 90% to 95% - 04 marks

Above 95% to 100% - 05 marks

11

Course Structure (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Instrument (Melodic) Code:645

Sr. No. Chapter Marks

1 Music (Introduction and Definitions) 06

2 Singing and Playing styles
03
3 Thaat and raga 03

4 North and South Indian Notation system 03

5 Study of Taalas 03

6 Study of Raagas

7 Biographies of musicians 12

8 History of music

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

12

1. Music (Introduction and Definitions)
• Definition of Music
• Introduction to Music
• Types of Music
• Light music and classical music
• Interpretation of folk music
• Definition of Sound
•Sound, definition of sound, meaning, types, characteristics and
imporTodece of sound
• Literal meaning and definition of Shruti
• Shruti Swar Establishment
•Swara, types of Swara, pure and distorted (Shudh and Vikrit) Swara
• Saptak, Types of Saptak
2. Singing and playing Styles
• Definition and parts of a song
• Lakshan geet
• Sargam Geet
• Jhala and its features
• Gat, literal meaning of Gat, definition, types and other features
• Nibadh gaan and aanibadh gaan
3. Thaat and Raag
• Definition, rules and features of Thaat
• Definition, rules and characteristics of raga
4. Northern and Southern Indian Music Systems
• Definition and types of Notation

13

• Inventors and Symbols of North Indian Music System
• Inventor and symbol of South Indian music system
• Similarities and differences between the two methods
• Advantages and Disadvantages of Swarlipi System
5. Study of Taalas
• Definition of rhythm and beat
• Teen Taal, Kaharwa, Rupak and Dadra
(Classical introduction of the above talas, 1 guna and 2 guna)
6. Study of ragas
• Raga asavari
• Raag Jaunpuri
• Raga Yaman
(including swarlipi, aaroh, avaroh, pakdar, two alap, two Todas and
swarlipi of the above ragas)
• Creation of Alankar in ragas and their regular practice.
• Identifying Raag from a given set of swaras.
• One sargam song, one Jhala and one Vilambit Gat in any one raga.
7. Biographies of Musicians
• Panna Lal Ghosh
• Nikhil Banerjee
• Pt. Ravi Shankar
8. Music History
• Music from Vedic period to 12th century including Ratnakar
Practical:
• Drut Gat of the following Ragas (with Aalap and Todas)
• Raag Asavari
• Jaunpuri
14

• Yaman
o (At least one Drut Gat in each raga)
o At least 1 Vilambit Gat, one sargam song and one Jhala in
any one of the ragas given in the syllabus
• devotional song (Bhajan)
• National Anthem On own Instrument
• 1 guna and 2 guna in Teen Taal, Kaharva, Rupak Taal, Dadra Taal
by playing on hand

15

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Instrument (Melodic) Code:645

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work
April Definitions of Music, 12 08 04
Sound, Naad, Shruti,
Swar, Types of Swar,
Saptak Saptak, Alankar.
Folk Music, Light Music,
Classical Music
May Geet, Lakshan Geet, 12 08 04
Sargam Geet, Jhala Gat,
Nibaddha Gaan and
Anibaddha gaan
One Bhajan (in active
form)
June
Summer Vacation (Activity to be assigned)

July thaat and raag 10 05 09
Teental, Raag Aasavari,

August north and south indian 12 06 06
Notation system
National Anthem (On
own Instrument) in
Action
September Revision 12

Half Yearly Exam
October Kaharva Tal, Rupak and 08 04 12
Dadratal (with 1 gun and
2 gun)
The student should be
able to play the taal on
hand.

16

Classical introduction to
Jaunpuri and Yaman with
Aaroh, Avaroh, Pakad

November Identifying a Raag from a 08 04 12
given set of notes
Bandish swaralipi and
alap and Tode of Dhrut
Gat of each raga
Vilambit Gat in any one
of the above Ragas, 1
Sargam Geet and 1 Jhala
(with practical
knowledge)
December Biography of 12 06 06
• Panna Lal Ghosh
• Nikhil Banerjee
• Pt. Ravi Shankar

January History of Music from the 06 04 06
Vedic Period to the 12th
Century with Sangeet
Ratnakar
February Revision

March Annual Examination

Note:
• Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

17

Question Paper Design(2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Instrument (Melodic) Code:645
Time: 2½ Hours
Type of Marks Number Description Total
Question Marks

02 Multiple choice questions.
Objective
type 01 08 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions

02 One word questions

Very short Internal choice will be given in all
answer type 02 04 questions. 08
questions

09
Short answer Internal choice will be given in
questions 03 03 all questions.

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice 05

Total 16 30

18

ह रयाणा िव ालय िश ा बोड
पाठ्य म एवं अ यायवार अंको का िवभाजन(2024-25)
क ा- 11 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652
सामा य िनदश:
1. संपणू पाठ्य म के आधार पर एक वािषक परी ा होगी।
2. वािषक परी ा 30 अकं क होगी। योगा मक (ि या मक) परी ा 50 अक
ं क होगी और
आंत रक मू यांकन 20 अंक का होगा।
3. ायोिगक/ि या मक परी ा 50 अक ं के िलए िन न कार से पछू े जायगे -
i) 20 अक ं ो क ायोिगक (ि या मक) पिु तका।
ii) ताल तीन, ताल कहरवा, दादरा तथा पक का ि या मक ान तथा
तबले पर बजाने क मता 1 गणु 2 गणु तथा चौगणु लय सिहत 15
अंक।
iii) तीन ताल या आडी ताल म पेशकार या उठान, चार एडवासं कायदे,
रे ला, दो च करदार टुकड़े या परन, एक फरमाइशी च करदार टुकड़ा
या परन 5 अंक।
iv) तीन ताल म पलट के साथ रे ले और ितहाई बजाने क मता 5 अक ं ।
v) तीन ताल या आड़ी ताल और लहरा बजाने क मता 5 अंक।
4. आंत रक मू यांकन के िलए िन नानसु ार अिधक मू याक ं न होगा।
i) 6 अक ं ो के िलए तीन SAT परी ाएं आयोिजत क जाएंगी,िजनका
अंितम आंत रक मू याक ं न के िलए 6 अक ं का भारांक होगा।
ii) 2 अक ं के िलए एक अधवािषक परी ा आयोिजत क जाएगी
िजसका अंितम आंत रक मू याक ं न के िलए 2 अंक का भारांक अंक
होगा।

1

iii) 2 अंक के िलए के िलए िवषय िश क CRP (क ा क म भागीदारी)
के िलए मू याक
ं न करगे और अिधकतम 2 अंक दगे।
iv) 5 अंक के िलए छा ारा एक प रयोजना मक काय िकया जाएगा
िजसका अिं तम आतं रक मू याकं न के िलए 5 अक
ं का भाराक
ं होगा।
v) 5 अंक के िलए िव ाथ क उपि थित के िन नानसु ार 5 अंक दान
िकए जाएंगे।
75% से 80% तक - 01 अक
ं
80% से अिधक से 85% तक - 02 अक
ं
85% से अिधक से 90% तक - 03 अक
ं
90% से अिधक से 95% तक - 04 अक
ं
95% से अिधक से 100% तक - 05 अक
ं

2

पाठ्य म संरचना (2024-25)
क ा- 11 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652

म अ याय अंक
सं या
1 प रभाषाएं तथा सिं नोट्स 04

2 अवन वा के संदभ म नाट्य शा का ान 03
3 तबले का िद ली घराना 03

4 ताल अ याय 06

5 वा का वग करण 02
6 जीवन प रचय तथा उनका संगीत के े म योगदान

7 िभ न-िभ न रचनाओ ं को ताल सिहत िलिपब करना 12

कुल 30
ायोिगक परी ा 50
आंत रक मू याक
ं न 20
कुल योग 100

3

अ याय 1: प रभाषाएं तथा संि नोट्स

 ह

 जाित, जाितय के ल ण

 काल

 ितहाई

 पेशकार

 च करदार टुकड़ा

 च करदार परन

 संगीत

 नाद व वर

 ताल, ताल के 10 ाण

 आमद
अ याय 2 : अवन वा के संदभ म नाट्य शा का ान

 नाट्य शा ंथ का उ व
 समय तथा अिव कारक

 नाट्यशा क िवषयव तु

 नाट्य शा म विणत अवन वा

 आंिकक, ऊ वक तथा आिलं य

4

अ याय 3 : तबले का िद ली घराना

 तबले के िद ली घराने का उ व, सं थापक तथा ितिनिध व

 िश य परंपरा

 िद ली घराने क वादन िवशेषताएं

अ याय 4 : ताल अ याय

 तीन ताल, दादरा, कहरवा व पक क 1 गुण 2 गणु तथा चौगनु क ताल
िलिपयां,(िव ाथ ताल कोिलखने वतबले पर बजाने म स म हो)।

 1 गणु 2 गणु तथा चौगणु म रचनाएं

 तीन ताल या आडी ताल म कायदा अथवा रे ला, टुकड़ा अथवा परन
िलखने म बजाने म स म हो।

 झप ताल या सूल ताल म कायदा या रे ला, टुकड़ा या परन िलखने म व
बजाने म स म हो।
अ याय 5 : वा का वग करण

 वा क प रभाषा तथा वग करण

 तत वा , सषु ीर वा ,अवन वा , घन वा

 लहरा
अ याय 6 : जीवन प रचय,वादन िवशेषताय उनका संगीत के े म योगदान

 उ ताद अहमद जान िथरकवा

 अ लाह रखां खां
5

 कूदऊ
ू िसंह (पखावज घराना)
अ याय 7 : िभ न-िभ न रचनाओ ं को ताल सिहत िलिपब करना

 िभ न िभ न रचनाओ ं को पाठ्य म म दी गई ताल सिहत िलिपब करके
िलखना
ि या मक
1. ताल तीन, ताल कहरवा, दादरा तथा पक का ि या मक ान तथा तबले पर बजाने क मता 1
गणु 2 गणु तथा चौगणु लय सिहत
2. तीन ताल या आडी ताल म पेशकार या उठान, चार एडवांस कायदे, रे ला, दो च करदार टुकड़े या
परन, एक फरमाइशी च करदार टुकड़ा या परन
3. तीन ताल म पलट के साथ रे ले और ितहाई बजाने क मता
4. तीन ताल या आड़ी ताल और लहरा बजाने क मता

6

मािसक पाठ्य म िश ण योजना (2024-25)
क ा- 11 व िवषय: िह दु तानी सगं ीत तबला कोड: 652
मास िवषय -व तु िश ण दोहराई योगा मक
कालांश कालांश काय
अ ैल ह, जाित, काल, ितहाई, पेशकार, 12 04 08
च करदार टुकड़ा, च करदार परन
संगीत म उ ताद अहमद जान
िथरकवा तथा अ लाहर खा खान
का योगदान
मई अवन वा के सदं भ म नाट्य 12 04 08
शा का अ ययन (आिं कक,
ऊधवक और आिलं
जू न
ी म कालीन अवकाश (गितिविध आवंिटत क जाए)
जल
ु ाई तबले के िद ली घराने का ान 12 08 04
सगं ीत, नाद और वर, ताल तथा
ताल के 10 ाण, आमद और
ितहाई क िववेचना
अग त तीन ताल, दादरा, ताल कहरवा 06 06 12
तथा पकक 1 गणु 2 गुण तथा
चौगुन क ताल िलिपयाँ ( शा ीय
प रचय सिहत)
1गुण 2 गणु तथा चौगुण म रचनाएं

7

िसतंबर वा का वग करण 04 08
पखावज के घराने के कुदऊ
ु िसहं
का संगीत म योगदान

अध वािषक परी ा
अ ू बर तीन ताल या आड़ीताल म कायदा 12 04 08
या रे ला, टुकड़ा या परन, टुकड़ा
िलखने क मता
झपताल या सूलताल म कायदा या
रे ला, टुकड़ा या परन,टुकड़ा िलखने
क मता
(उपरो सभी ि या मक ान
सिहत)

नवबं र िभ न िभ न रचनाओ ं को पाठ्य म 06 10 08
म दी गई ताल म िलिपब करना

िदसबं र तीन ताल, कहरवा, दादरा व पक 06 06 12
को तबले पर बजाने का ान
तीन ताल याआडी ताल म पेशकार
या उठान, 4 एडवांस
कायदे,रेला,दो च करदार टुकड़े या
परन, एक फरमाइशी च करदार
टुकड़ा या परन
तीन ताल म पलट के साथ रे ले
और ितहाई बजाने क मता

8

जनवरी तीन ताल या आड़ी ताल और 08 08 08
लहरा बजाने क मता
फ़रवरी दोहराई 12 10

माच वािषक परी ा

नोट:

 िवषय िश क को सलाह दी जाती है िक वे छा को श दावली या अवधारणा क
प ता को बढ़ाने के िलए अ याय म उपयोग क जाने वाली श दावली /
प रभाषा मक श द क नोटबुक तैयार करने के िलए िनदिशत कर।

9

प ा प (2024-25)
क ा- 11 व िवषय: िह दु तानी संगीत तबला कोड: 652
समय: 2½ घंटे

का कार अंक सं या िववरण कुल अंक

02 बह-िवक पीय ।

01 08 02 र थान भरो । 08
व तिु न
02 अिभकथन-कारण

02 एक श दीय ।

अित येक म आतं रक िवक प 08
लघुउ रा मक 02 04 िदया जायेगा ।

येक म आंत रक िवक प
लघुउ रा मक 03 03 िदया जायेगा 09

म आंत रक िवक प िदया
दीघ 05 01 जायेगा। 05
उ रा मक
कुल 16 30

10

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Intstrumnet)
Code: 652
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.
2. The annual examination will be of 30 marks. The practical (practical) test
will be of 50 marks and the internal assessment will be of 20 marks.

3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be asked in
the following manner.
i. Practical Booklet for 20 marks.
ii. Functional knowledge of Taal, Teen Taal, Kaharva, Dadra and
Rupak and ability to play Tabla with 1 Guna, 2 Guna and Chauguna
laya 15 marks.
iii. Peshkar or Uthan in Teen taal or adi taal, four advance kayde, rela,
two Chakardar Tukra or paran, one Chakardar Tukra or paran 5
marks.
iv. Ability to play Raila and Tihai with Paltas in Teen Talas 5 marks
v. Ability to play Teen Taal or Aadi Taal and Lehra 5 marks
4. For Internal Assessment:
There will be Periodic Assessment that would include:
i) For 6 marks- Three SAT exams will be conducted and will have
a weightage of 06 marks towards the final Internal Assessment.
ii) For 2 marks- One half yearly exam will be conducted and will
have a weightage of 02 marks towards the final Internal
Assessment.
iii) For 2 marks- Subject teacher will assess and give maximum 02
marks for CRP (Classroom participation).
iv) For 5 marks- A project work to be done by students and will have
a weightage of 05 marks towards the final Internal Assessment.
v) For 5 marks- Attendance of student will be awarded 05 marks as:

75% to 80% - 01 marks
11

Above 80% to 85% - 02 marks
Above 85% to 90% - 03 marks
Above 90% to 95% - 04 marks
Above 95% to 100% - 05 marks

12

Course Structure (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Intstrumnet)
Code: 652

Sr. No. Chapter Marks

1 Definitions and Brief Notes 04

2 Knowledge of Natya Shastra in the context of Avandha Vadya 03

3 Delhi Gharana of Tabla 03

4 Taal chapter 06

5 classification of instruments 02

6 Life introduction and his contribution in the field of music

12
7 Do a variety of compositions transcribing (Notation ) with Taal

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

13

Chapter 1: Definitions and Brief Notes
• Grah
• Jaati, characteristics of jaati
• Kala
• Tihai
• Peshkara
• Chakardar Tukra
• Chakardar Paran
• music
• Naad and swar
• Taal and its 10 Pranas.
• Aamad.

Chapter 2 Brief Knowledge of Natya Shastra with special reference to
avanadha vadya.

• Origin of Natya Shastra book
• Time and Inventors
• Contents of NatyaShastra
• Avandhavadya mentioned in Natya Shastra
• Ankik, Urdhavak and Aalingya

Chapter 3 Delhi Gharana of Tabla
• Origin, Founder and Representation of Delhi Gharana of Tabla

14

• Shishya Parmpara
• Playing characteristics of Delhi Gharana
Chapter 4 Taal Chapter
• Taal scripts of Teen Taal, Dadra, Kaharwa, Rupak, 1 Guna, 2 Guna
and Chaugun, (Student should be able to write Taal and play it on
Tabla).
• Compositions in 1 Guna, 2 Guna and Chauguna
• Should be able to play Qaida or Raila, Tukda or Parana-writing in
Teen taal or Aadi Taal.
• Should be able to write and play Qaida, rela, Tukda or Paran in
Jhap Taal or Sool Taal.

Chapter 5 Classification of Instruments
• Definition and classification of instruments
• Tat Vadya, Sushir Vadya, Avandha vadya, Ghan Vadya
• Lehra
Chapter 6 Life introduction, playing characteristics, his contribution in the
field of music
• Ustad Ahmad Jan Thirkawa
• Allah Rakhan Khan
• Kuduu Singh (Pakhawaj Gharana)

Chapter 7 Notation system in different compositions with taal
• Writing different compositions according to the Taal given in the syllabus
Functional
1. Functional knowledge of Taal, Teen Taal, Kaharva, Dadra and Rupak and
ability to play Tabla with 1 Guna, 2 Guna and Chauguna laya.

15

2. Peshkar or Uthan in Teen taal or adi taal, four advance kayde, rela, two
Chakardar Tukra or paran, one Farmaiyshi Chakardar Tukra or paran.
3. Ability to play Raila and Tihai with Paltas in Teen Talas
4. Ability to play Teen Taal or Aadi Taal and Lehra

16

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Intstrumnet)
Code: 652

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work
April Grah, Jaati, characteristics 12 04 08
of jaati, Kala, Tihai,
Peshkara, Chakardar
Tukra, Chakardar Paran

Contribution of Ustad
Ahmed Jan Thirakwa and
Allah Rakha Khan in
music

May Study of Natya Shastra 12 04 08
with reference to Avandha
Vadya (Ankika, Urdhvaka
and Aalingya
June
Summer Vacation (Activities to be assigned)

July 12 08 04
Knowledge of Delhi
Gharana of Tabla
Explanation of 10 pranas,
Aamads and Tihai. Music,
Naad and Swar,Taal.

August Taal Scripts of Teen Taal, 06 06 12
Dadra, Taal Kaharwa and
Rupak with 1 Guna 2
Guna and Chaugun (with
classical introduction)

17

Compositions in 1 Guna,
2 Guna and Chauguna

September classification of 04 08
instruments
Contribution of Kudu
Singh of Pakhawaj
Gharana to music

Half yearly Examination
October Ability to write qaida or 12 04 08
rela, tukda or paran,
Tukra in Teen taal or aadi
taal
Ability to write Qaida or
Rela, Tukda or Paran,
Tukda in Jhap taal or Sool
taal
(including all the above
functional knowledge)

November Noting different 06 10 08
compositions in tala given
in the syllabus
December Knowledge of playing 06 06 12
Teen Taal, Kaharwa,
Dadra Rupak on Tabla
Peshkar or uthan in Teen
Taal or Aadi Taal, 4
advance kayde, rela, two
Chakardar Tukras or
paran, one Farmaishi
chakardar Tukra or paran,
Tihai

January Ability to play Teen Taal 08 08 08
or Aadi Taal and Lehra

18

February Revision 12 10

March Annual Examination

Note:
 Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

19

Question Paper Design(2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Tabla (Percussion Intstrumnet)
Code: 652 Time: 2½ Hours

Type of Marks Number Description Total
Question Marks

04 Multiple choice questions.
Objective
type 01 08 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions.

02 One-word questions.

Very short Internal choice will be given in all
answer type 02 04 questions. 08
questions

09
Short answer Internal choice will be given in all
questions 03 03 questions.

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice. 05

Total 16 30

20

हरियाणा विद्यालय विक्षा बोर्ड
पाठ्यक्रम एिं अध्यायिाि अंको का विभाजन (2024-25)
कक्षा-11िीं विषय: वहदं ु स्तानी सगं ीत गायन कोर्:638
सामान्य वनदेि:
1. संपर्ू ण पाठ्यक्रम के आधार पर एक वार्षणक परीक्षा होगी।
2. वार्षणक परीक्षा 30 अंकों की होगी, प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों की होगी
और आंतररक मलू यांकन 20 अंकों का होगा।
3. प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक परीक्षा 50 अंकों के र्िए र्नम्न प्रकार से प्रश्न पछ ू े जायेंगे -
i) 20 अंकों की प्रायोर्गक/र्क्रयात्मक पर्ु ततका।
ii) र्कसी एक राग के शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iii) र्कसी एक ताि का शास्त्रीय पररचय के 05 अंकों की मौर्िक परीक्षा।
iv) र्कसी एक राग और र्कसी एक ताि के (एक सरगम गीत, एक तराना, एक
र्विंर्ित ख्याि सर्हत) के र्क्रयात्मक ज्ञान के र्िए 15 अंक।
v) भजन, राष्ट्रीय गान (हारमोर्नयम पर) के मौर्िक ज्ञान तथा र्क्रयात्मक
परीक्षा के र्िए 05 अंक।
4. आंतररक मलू यांकन के र्िए र्नम्नानसु ार आवर्धक मलू यांकन होगा:
i) 06 अंकों के र्िए तीन SAT परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जनका अंर्तम
आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 06 अक ं ों का भाराक ं होगा।
ii) 02 अक ं ों के र्िए एक अधण-वार्षणक परीक्षा आयोर्जत की जायेगी र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 02 अक ं ों का भारांक होगा।
iii) 02 अक ं ों के र्िए र्वषय र्शक्षक CRP (कक्षा कक्ष की भागीदारी) के र्िए
मलू याकं न करें गे और अर्धकतम 02 अक ं देंगे।
iv) 05 अक ं ों के र्िए छात्रों द्वारा एक पररयोजना कायण र्कया जायेगा र्जसका
अर्ं तम आतं ररक मलू याक ं न के र्िए 05 अक ं ों का भारांक होगा।
1

v) 05 अंकों के र्िए र्वद्याथी की उपर्तथर्त के र्नम्नानसु ार 05 अंक प्रदान र्कए
जायेंगे।
75% से 80% तक - 01 अंक
80% से अर्धक से 85% तक - 02 अंक
85% से अर्धक से 90% तक - 03 अक ं
90% से अर्धक से 95% तक - 04 अंक
95% से अर्धक से 100% तक - 05 अक ं

2

पाठ्यक्रम सिं चना (2024-25)
कक्षा-11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638

क्रम अध्याय अंक
सख्
ं या
1 सगं ीत (परिचय एिं परिभाषाए)ं 06

2 गायन िैवलयां
03
3 थाट तथा िाग 03

4 उत्तिी तथा दवक्षणी भाितीय स्ििवलवप पद्धवत 03

5 तालों का अध्ययन 03
6 िागों का अध्ययन

7 सगं ीतज्ञों के जीिन परिचय
12
8 संगीत का इवतहास

कुि 30
प्रायोर्गक परीक्षा 50
आतं ररक मलू याक
ं न 20
कुल योग 100

3

1. संगीत (परिचय एिं परिभाषाए)ं
• संगीत की पररभाषा
• संगीत का पररचय
• सगं ीत के प्रकार
• सगु म सगं ीत व शास्त्रीय सगं ीत
• िोक संगीत की र्ववेचना
• ध्वर्न की पररभाषा
• नाद, नाद की पररभाषा, अथण,प्रकार, नाद के िक्षर् तथा महत्व
• श्रर्ु त का शार्ददक अथण तथा पररभाषा
• श्रर्ु त तवर तथापना
• तवर, तवर के प्रकार, शद्ध
ु व र्वकृ त तवर
• सप्तक, सप्तक के प्रकार

2. गायन िैवलयां
• गीत की पररभाषा व भाग
• िक्षर् गीत
• सरगम गीत
• तराना तथा उसकी र्वशेषताएं
• ख्याि, ख्याि का शार्ददक अथण, पररभाषा, प्रकार तथा अन्य र्वशेषताएं
• र्निद्ध तथा अर्निद्ध गान
3. थाट तथा िाग
• थाट की पररभाषा र्नयम तथा र्वशेषताएं
• राग की पररभाषा र्नयम तथा र्वशेषताएं

4

4. उत्तिी तथा दवक्षणी भाितीय संगीत पद्धवत
• तवर र्िर्प की पररभाषा तथा प्रकार
• उत्तरी भारतीय संगीत पद्धर्त के अर्वष्ट्कारक तथा र्चन्ह
• दर्क्षर्ी भारतीय सगं ीत पद्धर्त के अर्वष्ट्कारक तथा र्चन्ह
• दोनों पद्धर्तयों में समानताएं तथा असमानताएं
• तवरर्िर्प पद्धर्त के िाभ तथा हार्नयां

5. तालों का अध्ययन
• िय तथा ताि की पररभाषा
• तीन ताि,कहरवा, रूपक और दादरा
(उपरोक्त तािों का शास्त्रीय पररचय,1गर्ु तथा 2 गर्ु )

6. िागों का अध्ययन
• राग आसावरी
• राग जौनपुरी
• राग यमन
(उपरोक्त रागों की तवरर्िपी, आरोह, अवरोह, पकड़, दो अिाप, दो तान तथा
तवरर्िर्प सर्हत)
• रागों में अिक
ं ारों का र्नमाणर् तथा उनका र्नयर्मत अभ्यास।
• र्दए गए तवर समहू से राग पहचानना।
• र्कसी भी एक राग में एक सरगम गीत, एक तराना व एक र्विर्िंत ख्याि।
7. संगीतज्ञों के जीिन परिचय
• पंर्ित र्वष्ट्र्ु नारायर् भातिंिे
• पंर्ित र्वष्ट्र्ु र्दगंिर पितु कर
5

• िैजू िावरा
8. संगीत का इवतहास
• वैर्दक काि से 12वीं शताददी तक संगीत रत्नाकर सर्हत

वक्रयात्मक सगं ीत
• र्नम्नर्िर्ित रागों का छोटा ख्याि,(आिाप तथा तानों सर्हत)
▪ राग आसावरी
▪ जौनपरु ी
▪ यमन
• (प्रत्येक राग में कम से कम एक द्रुत ख्याि)
• पाठ्यक्रम में र्दए गए रागों में से र्कसी भी एक राग में
कम से कम 1 र्विर्म्ित ख्याि,एक सरगम गीत तथा
एक तराना
▪ एक भजन
▪ राष्ट्रीय गान हारमोर्नयम सर्हत
▪ तीन ताि, कहरवा, रूपक ताि, दादरा ताि में 1 गर्ु तथा 2
गर्ु हाथ पर िजा कर

6

मावसक पाठ्यक्रम विक्षण योजना (2024-25)
कक्षा-11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638
मास विषय -िस्तु विक्षण दोहिाई प्रयोगात्मक
कालांि कालांि कायड
अप्रैि सगं ीत,ध्वर्न,नाद, श्रर्ु त,तवर, तवर 12 08 04
के प्रकार, सप्तक सप्तक के
प्रकार,अिंकार की पररभाषाएं।
िोकसंगीत, सगु म संगीत, शास्त्रीय
संगीत
मई गीत, िक्षर् गीत, सरगम गीत, 12 08 04
तराना ख्याि, र्निद्ध गान तथा
अर्निद्घगान
1 भजन (र्क्रयात्मक रूप में)
जनू
ग्रीष्ट्म कािीन अवकाश (गर्तर्वर्ध आवंर्टत की जाए)
जि
ु ाई थाट तथा राग 10 05 09
तीनताि, राग आसावरी,
अगतत उत्तर तथा दर्क्षर्ी भारतीय 12 06 06
तवरर्िर्प पद्धर्त
राष्ट्रीय गान (हारमोर्नयम पर)
र्क्रयात्मक रूप में
र्सतंिर दोहराई 12

अधणवार्षणक परीक्षा

7

अक्तूिर कहरवा ताि,रूपकतथा दादराताि 08 04 12
(1 गर्ु तथा 2 गर्ु सर्हत)
र्वद्याथी ताि को हाथ पर िजाने
में सक्षम हो।
जौनपरु ी तथा यमन का शास्त्रीय
पररचय आरोह, अवरोह, पकड़
सर्हत
नवंिर र्दए गए तवर समहू में से राग 08 04 12
पहचानना
प्रत्येक राग के छोटा ख्याि की
िंर्दश तवरर्िर्प तथा आिाप व
तान
उपरोक्त र्कसी भी एक राग में
र्विंर्ित ख्याि, 1 सरगम गीत
तथा 1 तराना(प्रायोर्गक ज्ञान के
साथ)
र्दसंिर पंर्ित र्वष्ट्र्ु र्दगंिर पितु कर, 12 06 06
पंर्ित र्वष्ट्र्ु नारायर् भातिंिे,
िैजू िावरा का जीवन पररचय
जनवरी वैर्दक काि से 12वीं शताददी तक 06 04 06
संगीत रत्नाकर सर्हत
फ़रवरी दोहराई
माचण िावषडक पिीक्षा

नोट: विषय विक्षकों को सलाह दी जाती है वक िे छात्रों को िब्दािली या अिधािणा की
स्पष्टता को बढाने के वलए अध्यायों में उपयोग की जाने िाली िब्दािली /परिभाषात्मक
िब्दों की नोटबक
ु तैयाि किने के वलए वनदेवित किें

8

प्रश्न पत्र प्रारूप(2024-25)
कक्षा-11िीं विषय: वहंदुस्तानी संगीत गायन कोर्:638
समय: समय: 2½ घटं े
प्रश्न का प्रकाि अंक संख्या विििण कुल अंक

02 िहु-र्वकलपीय प्रश्न ।

01 08 02 ररक्त तथान भरो प्रश्न। 08
वततर्ु नष्ठ प्रश्न
02 अर्भकथन-कारर् प्रश्न

02 एक शददीय प्रश्न।

अर्त 08
िघउु त्तरात्मक 02 04 प्रत्येक प्रश्न में आतं ररक र्वकलप
प्रश्न र्दया जायेगा

प्रत्येक प्रश्न में आंतररक र्वकलप
िघउु त्तरात्मक 03 03 र्दया जायेगा । 09
प्रश्न

दीघण 05 01 प्रश्न में आंतररक र्वकलप र्दया 05
उत्तरात्मक प्रश्न जायेगा।
कुल 16 30

9

BOARD OF SCHOOL EDUCATION HARYANA
Syllabus and Chapter wise division of Marks (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Vocal (MHV) Code: 638
General Instructions:
1. There will be an annual examination based on the entire syllabus.
2. The annual examination will be of 30 marks. The practical (practical) test
will be of 50 marks and the internal assessment will be of 20 marks.
3. Practical (Practical) Examination for 50 marks, questions will be asked in
the following manner.
i) Practical Booklet of 20 marks.
ii) 05 marks for viva about classical knowledge of any one raga.
iii) 05 marks for viva about classical knowledge of any one taal.
iv) 15 marks for working knowledge of any one Raga and any
one Taal (including one sargam song, one tarana, one
Vilambit khayal).
v) 5 marks for oral and practical test of Bhajan, National
Anthem (on Harmonium).
4. For internal assessment:

The periodic evaluation will be as follows:
i) For 6 marks - Three SET exams will be conducted which will
have a weightage of 06 marks for the final internal
assessment.
ii) For 2 marks - A half-yearly examination will be conducted
which will have a weightage of 02 marks for the final internal
assessment.
iii) For 02 marks - The subject teacher will evaluate for CRP
(classroom participation) and give a maximum of 02 marks.

10

iv) For 05 marks - A project work will be done by the students
which will have a weightage of 05 marks for the final internal
assessment.
v) For 05 marks - 05 marks will be awarded as per the attendance
of the student.
75% to 80% - 01 marks

Above 80% to 85% - 02 marks

Above 85% to 90% - 03 marks

Above 90% to 95% - 04 marks

Above 95% to 100% - 05 marks

11

Course Structure (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Vocal (MHV) Code: 638

Sr. No. Chapter Marks

1 Music (Introduction and Definitions) 06

2 Singing styles
03
3 Thaat and raga 03

4 North and South Indian Notation system 03

5 Study of Taalas 03

6 Study of Raagas

7 Biographies of musicians 12

8 History of music

Total 30

Practical Examination 50

Internal Assessment 20

Grand Total 100

12

1. Music (Introduction and Definitions)
• Definition of Music
• Introduction to Music
• Types of Music
• Light music and classical music
• Interpretation of folk music
• Definition of Sound
•Sound, definition of sound, meaning, types, characteristics and
importance of sound
• Literal meaning and definition of Shruti
• Shruti Swar Establishment
•Swara, types of Swara, pure and distorted (Shudh and Vikrit) Swara
• Saptak, Types of Saptak
2. Singing Styles
• Definition and parts of a song
• Lakshan geet
• Sargam Geet
• Tarana and its features
• Khayal, literal meaning of Khayal, definition, types and other features
• Nibadh gaan and aanibadh gaan
3. Thaat and Raag
• Definition, rules and features of Thaat
• Definition, rules and characteristics of raga
4. Northern and Southern Indian Music Systems
• Definition and types of Notation

13

• Inventors and Symbols of North Indian Music System
• Inventor and symbol of South Indian music system
• Similarities and differences between the two methods
• Advantages and Disadvantages of Swarlipi System
5. Study of Taalas
• Definition of rhythm and beat
• Teen Taal, Kaharwa, Rupak and Dadra
(Classical introduction of the above talas, 1 guna and 2 guna)
6. Study of ragas
• Raga asavari
• Raag Jaunpuri
• Raga Yaman
(including swarlipi, aaroh, avaroh, pakdar, two alap, two tan and
swarlipi of the above ragas)
• Creation of Alankar in ragas and their regular practice.
• Identifying Raag from a given set of swaras.
• One sargam song, one tarana and one Vilambit khyal in any one
raga.
7. Biographies of Musicians
• Pandit Vishnu Narayan Bhatkhande
• Pandit Vishnu Digambar Paluskar
• Baiju Bawra
8. Music History
• Music from Vedic period to 12th century including Ratnakar

14

Practical:
• Drut khyal of the following Ragas (with Aalap and Tanas)
Raag Asavari
Jaunpuri
Yaman
• (At least one Drut Khyal in each raga)
• At least 1 Vilambit khyal, one sargam song and one tarana in any one
of the ragas given in the syllabus
divotional song (Bhajan)
National Anthem with Harmonium
1 guna and 2 guna in Teen Taal, Kaharva, Rupak Taal, Dadra Taal by
playing on hand

15

Monthwise Syllabus Teaching Plan (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Vocal (MHV) Code: 638

Month Subject- content Teaching Revision Practical
Periods Periods Work
April Definitions of Music, 12 08 04
Sound, Naad, Shruti,
Swar, Types of Swar,
Saptak Saptak, Alankar.
Folk Music, Light Music,
Classical Music
May Geet, Lakshan Geet, 12 08 04
Sargam Geet, Tarana
Khayal, Nibaddha Gaan
and Anibaddhagaan
One Bhajan (in active
form)
June
Summer Vacation (Activity to be assigned)

July thaat and raag 10 05 09
Teental, Raag Aasavari,

August north and south indian 12 06 06
Notation system
National Anthem (on
Harmonium) in Action
September Revision 12

Half Yearly Examination
October Kaharva Tal, Rupak and 08 04 12
Dadratal (with 1 gun and
2 gun)
The student should be
able to play the taal on
hand.

16

Classical introduction to
Jaunpuri and Yaman with
Aaroh, Avaroh, Pakad

November Identifying a Raag from a 08 04 12
given set of notes
Bandish swaralipi and
alap and tan of Dhrut
khayal of each raga
Vilambit Khayal in any
one of the above Ragas, 1
Sargam Geet and 1
Tarana (with practical
knowledge)
December Biography of Pandit 12 06 06
Vishnu Digambar
Paluskar, Pandit Vishnu
Narayan Bhatkhande,
Baiju Bawra

January History of Music from the 06 04 06
Vedic Period to the 12th
Century with Sangeet
Ratankar
February Revision

March Annual Examination

Note:
• Subject teachers are advised to direct the students to prepare notebook
of the Terminology/Definitional Words used in the chapters for
enhancement of vocabulary or clarity of the concept.

17

Question Paper Design (2024-25)
Class- 11th Subject: Hindustani Music Vocal (MHV) Code: 638
Time: 2½ Hours

Type of Marks Number Description Total
Question Marks

02 Multiple choice questions.
Objective
type 01 08 02 Fill in the blanks Questions. 08
questions
02 Assertion Reason Questions

02 One-word question

Very short Internal choice will be given in all
answer type 02 04 questions. 08
questions

09
Short answer Internal choice will be given in all
questions 03 03 questions.

Long
answerable Question will be given with
Question 05 01 internal choice 05

Total 16 30

18

Haryana Board
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