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NCERT
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CLASS - 7th
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Book : Hindi Ncert Solutions | Chapter - 17 Hindi
Class : 7th
Subject : ह िंदी
Chapter : 17
Chapter Name : वीर कुँ वर ह िं
Q1. वीर कुँ वर ह िं के व्यक्तित्व की कौन-कौन ी हवशेषताओिं ने आपको प्रभाहवत हकया?
Answer. वीर कुँ वरह िं ब ादर, ा ी, बक्तिमान, चतर, उदार, ािंप्रदाहयक द्भाव व्यक्तित्व के
व्यक्ति थे। इन्ीिं हवशेषताओिं ने में प्रभाहवत हकया।
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Q2 कुँ वरह िं को बचपन में हकन कामोिं में मज़ा आता था? क्या उन्ें उन कामोिं े स्वतिंत्रता ेनानी बनने
में कछ मदद हमली?
Answer. कुँ वरह िं को बचपन में घड़ वारी, तलवारबाजी और कश्ती लड़ने में मज़ा आता था। उन्ें इन
कामोिं े स्वतिंत्रता ेनानी बनने में बहुत मदद हमली। व तलवारबाजी और घड़ वारी की कला में हनपण
हुए हज े उन्ें अिंग्रेज़ोिं के क्तिलाफ स्वतिंत्रता की लड़ाई लड़ने में आ ानी हुई थी।
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Q3 ािंप्रदाहयक द्भाव में कुँ वर ह िं की ग री आस्था थी- पाठ के आधार पर कथन की पहि कीहजए।
Answer. इब्राह म िाुँ और हकफायत हु ैन, वीर कुँ वर ह िं की ेना में धमम के आधार पर न ीिं बक्ति
कायमकशलता और वीरता के कारण उच्च पद पर थे। उनके राज्य में ह िंदओिं और म लमानोिं के भी
त्यौ ार एक ाथ हमलकर मनाए जाते थे। उन्ोिंने पाठशाला के ाथ ी ाथ मकतबे भी बनवाए। इन बातोिं
े पता चलता ै हक ािंप्रदाहयक द्भाव में कुँ वर ह िं की ग री आस्था थी।
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Q4 पाठ के हकन प्र िंगोिं े आपको पता चलता ै हक कुँ वर ह िं ा ी, उदार एविं स्वाहभमानी व्यक्ति थे?
ा ी – उनकी पूरी गाथा उनके ा ी ोने का प्रमाण ै। कुँ वर ह िं ने जगदीशपर ारने के बाद भी
मनोबल न ी िोया और िंग्राम में भाग हलया था। उन्ोिंने अपनी घायल भजा को स्वयिं काटकर गिंगा में
महपमत कर हदया जो की उनके ा का अहितीय उदा रण ै।
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Book : Hindi Ncert Solutions | Chapter - 17 Hindi
उदार - कुँ वरह िं बड़े ी उदार हृदय थे। उनकी आहथमक क्तस्थहत अच्छी न ोने के बावजूद भी वे हनधमनोिं की
मेशा ायता करते थे। उन्ोिंने कई तालाबोिं, कुँ ओिं, स्कूलोिं तथा रास्ोिं का हनमामण करवाया।
स्वाहभमानी - हन त्थे ोने के बाद भी उन्ोिंने अिंग्रेज़ोिं के ामने घटने न ीिं टे के और उनका डटकर
मकाबला हकया।
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Q5. आमतौर पर मेले मनोरिं जन, ख़रीद फ़रोख्त एविं मेलजोल के हलए ोते ैं। वीर कुँ वर ह िं ने मेले का
उपयोग हक रूप में हकया?
Answer. वीर कुँ वरह िं ने मेले का उपयोग स्वतिंत्रता की क्ािंहतकारी गहतहवहधयोिं, गप्त बैठकोिं की
योजनाओिं को कायामन्वहयत करने के हलए हकया।
Page : 127 , Block Name : हनबिंध े
Q1. न् 1857 के आिं दोलन में भाग लेनेवाले हकन्ीिं चार ेनाहनयोिं पर दो-दो वाक्य हलक्तिए |
⚫ रानी लक्ष्मीबाई - अुँग्रेज़ झािं ी को अपने अधीन करना चा ते थे। लेहकन रानी लक्ष्मीबाई ने झािं ी
दे ने े इिं कार कर हदया और अिंग्रेजोिं के ाथ यि करना स्वीकार हकया |
⚫ तात्या टोपे - इनके बचपन का नाम रघनाथ पिंत था | बाजी राव ने उनकी बक्तिमानी दे िकर उन्ें
एक टोपी उप ार में दी और उनको तात्या टोपे नाम हदया। तात्या टोपे ने दे श की आज़ादी के हलये
िं ते- िं ते प्राणो का त्याग कर हदया |
⚫ मिंगल पािं डे - मिंगल पािं डे ने कई हब्रहटश ह पाह योिं व अहधकाररयोिं को मौत के घाट उतारा | जब
अिंत में अकेले ो गये तो उन्ोिंने हब्रताहनयोिं के ाथ मरने के बजाय िद मरना स्वीकार हकया।
उन्ोिंने िद को गोली मार दी और बरी तर े घायल ो गये। हब्रहटश रकार ने 8 अप्रैल 1857
को मिंगल पािंडे का कोटम माशमल हकया व उनको फाुँ ी पर चढा हदया।
⚫ नाना ा ब पेशवा - नाना ा ब मराठोिं में अत्यिंत लोकहप्रय थे। बाजीराव ने उन्ें गोद हलया था
लेहकन हब्रहटश रकार ने नाना ा ब को मराठोिं का पेशवा बनाकर गद् ्दी पर बैठाने े इिं कार
कर हदया। तभी नाना ा ब ने उन े बदला लेने व भारत को आज़ाद करवाने की ठान ली।
Page : 128 , Block Name : हनबिंध े आगे
Q2. न् 1857 के क्ािंहतकाररयोिं े िंबिंहधत गीत हवहभन्न भाषाओिं और बोहलयोिं में गाए जाते ैं | ऐ े कछ
गीतोिं को िंकहलत कीहजए |
ह िं ा न ह ल उठे राजविंशोिं ने भृकटी तानी थी,
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बूढे भारत में आई हफर े नयी जवानी थी,
गमी हुई आज़ादी की कीमत बने प चानी थी,
दू र हफरिं गी को करने की बने मन में ठानी थी।
चमक उठी न त्तावन में, व तलवार परानी थी,
बिंदेले रबोलोिं के मुँ मने नी क ानी थी,
िूब लड़ी मदामनी व तो झाुँ ी वाली रानी थी।।
Page : 128 , Block Name : हनबिंध े आगे
Q1. वीर कुँ वर ह िं का पढने के ाथ- ाथ कश्ती और घड़ वारी में अहधक मन लगता था | आपको पढने
के अलावा और हकन-हकन गहतहवहधयोिं या कामोिं में िूब मज़ा आता ैं ? हलक्तिए |
Answer. छात्र अपनी रुहचयाुँ हलिें |
Page : 128 , Block Name : अनमान और कल्पना
Q2. न् 1857 में अगर आप 12 वषम के ोते तो क्या करते | कल्पना करके हलक्तिए |
Answer. न् 1857 में अगर म 12 वषम के ोते तो दे श को आज़ाद कराने के हलए कछ योगदान दे ने के
बारे में ोचते |
Page : 128 , Block Name : अनमान और कल्पना
Q3. अनमान लगाइए, स्वाधीनता की योजना बनाने के हलए ोनपर के मेले को क्योिं चना गया ोगा?
Answer. अिंग्रेज़ो की नज़र मेशा स्वतिंत्रता ेनाहनयोिं पर ोती थी | उनकी नज़र े बचकर स्वाधीनता की
योजना बनाने के हलए ोनपर के मेले को चना गया क्योिंहक इ मेले में बहुत भीड़ ोती थी |
Page : 128 , Block Name : अनमान और कल्पना
Q1 आप जानते ैं हक हक ी शब्द को बहु-वचन में प्रयोग करने पर उ की वतमनी में बदलाव
आता ै। जै े - ेनानी एक व्यक्ति के हलए प्रयोग करते ैं और ेनाहनयोिं एक े अहधक के हलए।
ेनानी शब्द की वतमनी में बदलाव य हुआ ै हक अिंत के वणम 'नी' की मात्रा दीघम 'ी ' (ई) े हृस्व
'िी' (इ) ो गई ै । ऐ े शब्दोिं को, हजनके अिंत में दीघम ईकार ोता ै , बहुवचन बनाने पर व
इकार ो जाता ै , यहद शब्द के अिंत में हृस्व इकार ोता ै , तो उ में पररवतमन न ीिं ोता जै े -
दृहि े दृहियोिं।
नीचे हदए गए शब्दोिं का वचन बदहलए -
नीहत, क्तस्थहत, हजम्मेदाररयोिं, लामी, स्वाहभमाहनयोिं, गोली।
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नीहत – नीहतयोिं
क्तस्थहत – क्तस्थहतयोिं
हजम्मेदाररयोिं – हज़म्मेदारी
लामी – लाहमयोिं
स्वाहभमाहनयोिं – स्वाहभमानी
गोली – गोहलयोिं
Page : 128 , Block Name : भाषा की बात
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