Class 10 PT I Question Paper 2024-25 Social Science

PERIODIC TEST
QUESTION PAPER
Question Paper for CBSE Board, KV Schools,
State Board following NCERT Syllabus

PT 1 | PT 2

Question Paper based on NCERT Syllabus
CBSE Board Question Paper / KV Schools Question Paper
Periodic Test – 1 (2024-25)
Class X Social Science
Timing- 90 minutes MM. – 40
General Instructions
The question paper comprises Five Sections – A, B, C, D, and E. . All questions are compulsory.
2- Marks are indicated in each section.
Section A MCQ(1x10=8)
Que.1- A farmer belongs to Haryana, who grow crops twice in a year. What should be developmental goal for that
farmer?
a. Modern machinery and tools b. HYV seeds and fertilisers
c. Higher support price for crops d. Better source of irrigation
प्रश्न 1- हरियाणा का एक किसान जो साल में दो बार फसल उगाता है । उस किसान के लिए विकास का लक्ष्य क्या होना चाहिए?
a. आधनि ु क मशीनरी और उपकरण b. HYV बीज और उर्वरक
c. फसलों के लिए उच्च समर्थन मल् ू य d. सिंचाई का बेहतर स्रोत
Que2- Read the following text and choose the correct form of power sharing.
Opposition party criticises and oppose the oppressive policy of government
Tribals protesting for deforestation against miners
Some political party make alliance to form a coalition government
a. Power is shared among different organs of government
b. Power can be shared among governments at different levels
c. Power may also be shared among different social groups
d. Power sharing between political parties, pressure groups and movements
प्रश्न 2- निम्नलिखित पाठ को पढ़ें और सत्ता के बंटवारे का सही रूप चन ु ें।
विपक्षी दल सरकार की दमनकारी नीति की आलोचना और विरोध करता है
खनिकों के खिलाफ वनों की कटाई के लिए प्रदर्शन करते आदिवासी
कुछ राजनीतिक दल गठबंधन सरकार बनाने के लिए गठबंधन करते हैं
a. सरकार के विभिन्न अंगों के बीच सत्ता का बंटवारा होता है
b. विभिन्न स्तरों पर सरकारों के बीच सत्ता का बंटवारा हो सकता है
c. विभिन्न सामाजिक समह ू ों के बीच भी सत्ता का बंटवारा हो सकता है
d. राजनीतिक दलों, दबाव समह ू ों और आंदोलनों के बीच सत्ता का बंटवारा
Que.3- Consider the following statements about power sharing arrangements in India and identify the correct one.
a. There is only one level of government.
b. Opposition party has no right to oppose ruling party.
c. There are provisions for reserved constituencies.
d. Executive has more power as compared to legislative and judiciary
प्रश्न 3- भारत में सत्ता के बंटवारे की व्यवस्था के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें और सही कथन की पहचान करें ।
a. सरकार का केवल एक ही स्तर है ।
b. विपक्षी दल को सत्तारूढ़ दल का विरोध करने का कोई अधिकार नहीं है ।
c. आरक्षित निर्वाचन क्षेत्रों के लिए प्रावधान हैं।
d. विधायिका और न्यायपालिका की तल ु ना में कार्यपालिका के पास अधिक शक्ति है ।
Que.4- There are two columns, Column A shows Region of Erosion and Column B shows possible causes of erosion.
Analyse these two columns to choose the correct answer.
Column A Column B
(i) Plateau area which has large forest range and rich in
(A) Over irrigation
minerals
(ii) Per hectare yielding is very high (B) Overgrazing
(iii) Area which has large pasture land (C) Mining and Deforestation
a. (i) - (A) (ii) - (B) (iii) - (C) b. (i) - (B) (ii) - (C) (iii) - (A)

c. (i) - (C) (ii) - (A) (iii) - (B) d. (i) - (A) (ii) - (B) (iii) - (C)

Que.5- When was Indian wildlife protection act implemented.
A)1970. B) 1971. C) 1972 D) 1975
प्रश्न 5- भारतीय वन्यजीव संरक्षण अधिनियम कब लागू किया गया था?
A)1970. B)1971. C)1972 D)1975
Que.6 - Which of the following is not true with reference to Napoleon?
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a. He introduced Napoleonic Code.
b. He promoted democracy in France.
c. He made the administrative system more rational and efficient.
d. The Napoleonic Code was exported to all the regions under French control.
प्रश्न 6 - नेपोलियन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य नहीं है ?
a. उसने नेपोलियन संहिता लागू की।
b. उसने फ्रांस में लोकतंत्र को बढ़ावा दिया।
c. उसने प्रशासनिक व्यवस्था को अधिक तर्क संगत और कुशल बनाया।
d. नेपोलियन संहिता को फ्रांसीसी नियंत्रण के तहत सभी क्षेत्रों में लागू किया गया।
Que.7- Read the following options and find out which one is against the spirit censorship
laws imposed by the Conservative regime during 1815.
a. A theatre group asked prior permission to King of France before performing
b. An official appointed at all printing press on behalf of king to monitor all news
c. There were no one is allowed to create association, clubs and political groups
d. A newspaper published democratic thoughts to revoke revolutionaries
प्रश्न 7- निम्नलिखित विकल्पों को पढ़ें और पता लगाएं कि कौन सा विकल्प 1815 के दौरान रूढ़िवादी शासन द्वारा लगाए गए
सेंसरशिप कानन ू ों की भावना के खिलाफ है ।
a. एक थिएटर समह ू ने प्रदर्शन करने से पहले फ्रांस के राजा से पर्व
ू अनम ु ति मांगी
b. सभी समाचारों की निगरानी के लिए राजा की ओर से सभी प्रिंटिग ं प्रेस पर एक अधिकारी नियक्ु त किया गया
c. किसी को भी एसोसिएशन, क्लब और राजनीतिक समह ू बनाने की अन म
ु ति नहीं थी
d. एक अखबार ने क्रांतिकारियों को वापस बल ु ाने के लिए लोकतांत्रिक विचार प्रकाशित किए
Que.8- The Chipko Movement was associated with
A). Women's Rights. B) Political Rights.
C) Forest conservation D) Rights of Adivasis
प्रश्न 8- चिपको आंदोलन किससे संबधि ं त था
A). महिला अधिकार। B) राजनीतिक अधिकार। C) वन संरक्षण D) आदिवासियों के अधिकार
Assertion(A) and reason(R) based questions.
Select the correct answers of these questions on the basis of these codes.
अभिकथन (A) और कारण (R) आधारित प्रश्न। इन कोडों के आधार पर इन प्रश्नों के सही उत्तर चन ु ें
A) Both A and R are true and R is correct explanation of assertion.
B) Both A and R are true and R is not correct explanation of assertion.
C) A is true R is false.
D) A is falls R is true.
Que.9- Assertion(A)- planning is widely accepted strategy for judicious use of resources in India.
Reason (R) there is an enormous diversity in the availability of resources.
प्रश्न 9- अभिकथन (A)- भारत में संसाधनों के विवेकपर्ण ू उपयोग के लिए नियोजन व्यापक रूप से स्वीकृत रणनीति है ।
कारण (R) संसाधनों की उपलब्धता में भारी विविधता है
Que.10- Assertion (A) creating shelter belts leads to soil erosion.
Reason (R) shelter breakup the force of wind.
प्रश्न 10- अभिकथन (A) आश्रय बेल्ट बनाने से मद ृ ा अपरदन होता है ।
कारण (R) आश्रय बेल्ट हवा के बल को तोड़ते हैं।
Section -B.(1X8=8)
Que11.-When, "France sneezes the rest of Europe catch cold" who said these words.
प्रश्न 11.- जब, "फ्रांस छींकता है तो शेष यरू ोप को सर्दी लग जाती है " ये शब्द किसने कहे थे।
Que.12- Who played the key role in unification of Germany?
प्रश्न 12- जर्मनी के एकीकरण में प्रमख ु भमिू का किसने निभाई?
Fill in the blanks
Que.13- .............. Hosted the Congress at vena in 1815.
प्रश्न 13- ............... ने 1815 में वेना में कांग्रेस की मेजबानी की।
Que.14-................ Was proclaimed the first king of United Italy.
Que.14-................ संयक् ु त इटली का प्रथम राजा घोषित किया गया।

Que.15- .................... Is also called average income.
Que.15- .................... को औसत आय भी कहते हैं।
Que.16- literacy rate measures the proportion of literate population in the ,.................. and above age group.
Read the following statement weather they are true or false.
प्रश्न 16- साक्षरता दर .................. और उससे ऊपर के आयु वर्ग में साक्षर आबादी के अनप ु ात को मापती है । निम्नलिखित कथन को
पढ़ें कि वे सत्य हैं या असत्य

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Que.17- Marriage is the subject of union list...........
प्रश्न 17- विवाह संघ सच ू ी का विषय है ...........
Que.18- India is the country of 'holding together federation'............
प्रश्न 18- भारत 'एक साथ रखने वाले संघ' का दे श है ............
Section -C Short answer type question(2x2+2X3=10)
Que. 19- Mention any two development goal of a landless rural labourers.
प्रश्न 19- भमिू हीन ग्रामीण मजदरू ों के कोई दो विकास लक्ष्य बताइए।
Que.20- Write horizontal and vertical power sharing in modern democracies.
प्रश्न 20- आधनि ु क लोकतंत्रों में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर सत्ता बंटवारे को लिखें।
Section D -Long answer type questions(2x=8)
Que.21- explain any four provision of Napoleon civil court 1804.
प्रश्न 21- नेपोलियन सिविल कोर्ट 1804 के किन्हीं चार प्रावधानों की व्याख्या करें ।
Or
Describe any four measures introduce by French revolutionaries to create a sense of collective identity amongst the
French people.
फ्रांसीसी लोगों में सामहि ू क पहचान की भावना पैदा करने के लिए फ्रांसीसी क्रांतिकारियों द्वारा शरू ु किए गए किन्हीं चार उपायों का
वर्णन करें ।
Que.22-Money cannot buy all the goods and services that one needs to leave well explain
प्रश्न 22-पैसे से वे सभी वस्तए ु ं और सेवाएं नहीं खरीदी जा सकतीं जिनकी किसी को अच्छी तरह व्याख्या करने के लिए आवश्यकता
होती है ।
Or
Why is sustainability important for development explain. विकास के लिए स्थिरता क्यों महत्वपर्ण ू है ? समझाइए
Section E (2x4=8)
23- Read the text given below and answer the following questions.
Khalil’s dilemma
(A) “In the city of Beirut, there lived a man called Khalil. His parents came from different communities. His father was an
Orthodox Christian and mother a Sunni Muslim. This was not so uncommon in this modern, cosmopolitan city. People
from various communities that lived in Lebanon came to live in its capital, Beirut. They lived together, intermingled, yet
fought a bitter civil war among
themselves. One of Khalil’s uncles was killed in that war.
At the end of this civil war, Lebanon’s leaders came together and agreed to some basic rules for power sharing among
different communities. As per these rules, the country’s President must belong to the Maronite sect of Catholic
Christians. The Prime Minister must be from the Sunni Muslim community. The post of Deputy Prime Minister is fixed for
Orthodox Christian sect and that of the Speaker for Shi’a Muslims. Under this pact, the Christians agreed not to seek
French protection and the Muslims agreed not to seek unification with the neighbouring state of Syria.When the
Christians and Muslims came to this agreement, they were nearly equal in population. Both sides have continued to
respect this agreement though now the Muslims are in clear majority.
Khalil does not like this system one bit. He is a popular man with political ambition. But under
the present system, the top position is out of his reach. He does not practise either his father’s or his mother’s religion
and does not wish to be known by either. He cannot understand why Lebanon can’t be like any other ‘normal’
democracy. “Just hold an election, allow everyone to contest and whoever wins maximum votes becomes the president,
no matter which community he comes from. Why can’t we do that, like in other democracies of the world?” he asks. His
elders, who have seen the bloodshed of the civil war, tell him that the present system is the best guarantee for peace…”
Que.23- What is the social background of Khalil? 1
Que.24- Identifies the different communities in the city of Beirut. 1
Que.25- Explain why Khalil has dissatisfaction regarding power sharing in Beirut? 2
23- नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें ।
खलील की दवि ु धा
(A) “बेरूत शहर में खलील नाम का एक आदमी रहता था। उसके माता-पिता अलग-अलग समद ु ायों से थे। उसके पिता एक रूढ़िवादी
ईसाई और माँ एक सन् ु नी मस्लि
ु म थीं। इस आधनि ु क, महानगरीय शहर में यह इतना असामान्य नहीं था। लेबनान में रहने वाले
विभिन्न समद ु ायों के लोग इसकी राजधानी बेरूत में रहने आए। वे एक साथ रहते थे, आपस में घल ु मिल जाते थे, फिर भी आपस में एक

भयंकर गह ृ यद्ु ध लड़े। खलील के एक चाचा की उस यद् ु ध में मौत हो गई।
इस गह ृ यद्
ु ध के अंत में , लेबनान के नेता एक साथ आए और विभिन्न समद ु ायों के बीच सत्ता के बंटवारे के लिए कुछ बनि ु यादी नियमों
पर सहमत हुए। इन नियमों के अनस ु ार, दे श का राष्ट्रपति क ै थोलिक ईसाइयों क े मारोनाइट संप्रदाय से होना चाहिए। प्रधान मंत्री सन्
ु नी
मस्लि
ु म समद ु ाय से होना चाहिए। उप प्रधान मंत्री का पद रूढ़िवादी ईसाई संप्रदाय के लिए और अध्यक्ष का पद शिया मस ु लमानों के
लिए तय है । इस समझौते के तहत, ईसाईयों ने फ्रांस की सरु क्षा न लेने पर सहमति जताई और मस ु लमानों ने पड़ोसी राज्य सीरिया के
साथ एकीकरण न करने पर सहमति जताई। जब ईसाई और मस ु लमान इस समझौते पर आए, तो उनकी आबादी लगभग बराबर थी।

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दोनों पक्षों ने इस समझौते का सम्मान करना जारी रखा है , हालांकि अब मस ु लमान स्पष्ट बहुमत में हैं। खलील को यह व्यवस्था
बिलकुल पसंद नहीं है । वह राजनीतिक महत्वाकांक्षा वाले एक लोकप्रिय व्यक्ति हैं। लेकिन मौजद ू ा व्यवस्था के तहत, शीर्ष पद उनकी
पहुंच से बाहर है । वह न तो अपने पिता के धर्म का पालन करते हैं और न ही अपनी मां के धर्म का और न ही किसी के द्वारा जाने जाना
चाहते हैं। वह समझ नहीं पाते कि लेबनान किसी भी अन्य 'सामान्य' लोकतंत्र की तरह क्यों नहीं हो सकता। "बस एक चन ु ाव करवाएं,
सभी को चन ु ाव लड़ने दें और जो सबसे अधिक वोट जीतता है , वह राष्ट्रपति बन जाता है , चाहे वह किसी भी समद ु ाय से आता हो। हम
दनिु या के अन्य लोकतंत्रों की तरह ऐसा क्यों नहीं कर सकते?" वह पछ ू ते हैं। उनके बज
ु र्ग
ु , जिन्होंने गह ृ यद्
ु ध के खन ू -खराबे को दे खा है ,
उन्हें बताते हैं कि वर्तमान व्यवस्था शांति की सबसे अच्छी गारं टी है ..."
प्रश्न 23- खलील की सामाजिक पष्ृ ठभमि ू क्या है ? 1
प्रश्न 24- बेरूत शहर में विभिन्न समद ु ायों की पहचान करें । 1
प्रश्न 25- बताएं कि बेरूत में सत्ता की साझेदारी को लेकर खलील में असंतोष क्यों है ? 2
(B) "project tiger" one of the well publicised wildlife compaingns in the world, was launched in 1973. Tiger conservation
has been viewed not only as an effort to sve on endangered species, but with equal importanceas a means of preserving
biotypes of sizeable magnitude.Carbett national park in uttarakhand, Sundarban National park in West Bengal,
Bandhavgarh National park in Madhya Pradesh, Sariska wildlife sanctuary in Rajasthan,Manas tiger reserve in Assam are
some of the tiger reserves of India.
Que.26- Tiger project act implemented in which year?. 1
Que.27- Write the name of national park for preservation of Rhino and deer. 1
Que.28- Why we need to conserve Tiger? 2
(बी) "प्रोजेक्ट टाइगर" दनि ु या में सबसे अधिक प्रचारित वन्यजीव अभियानों में से एक है , जिसे 1973 में लॉन्च किया गया था। बाघ
संरक्षण को न केवल लप्ु तप्राय प्रजातियों को बचाने के प्रयास के रूप में दे खा गया है , बल्कि बड़े पैमाने पर जीवों के संरक्षण के साधन के
रूप में भी समान रूप से महत्वपर्ण ू माना गया है । उत्तराखंड में कार्बेट राष्ट्रीय उद्यान, पश्चिम बंगाल में सद ंु रबन राष्ट्रीय उद्यान, मध्य
प्रदे श में बांधवगढ़ राष्ट्रीय उद्यान, राजस्थान में सरिस्का वन्यजीव अभयारण्य, असम में मानस बाघ अभयारण्य भारत के कुछ बाघ
अभयारण्य हैं।
प्रश्न 26- "प्रोजेक्ट टाइगर" अधिनियम किस वर्ष लागू किया गया? 1
प्रश्न 27- गैंडे और हिरण के संरक्षण के लिए राष्ट्रीय उद्यान का नाम लिखें। 1
प्रश्न 28- हमें बाघों के संरक्षण की आवश्यकता क्यों है ? 2
Que29- Map Skills (2x1=2)
Locate Desh on the political map of India.
A) Black soil
B) Desert soil
प्रश्न 29- मानचित्र कौशल (2x1=2)
भारत के राजनीतिक मानचित्र पर दे श का पता लगाएं।
A) काली मिट्टी
B) रे गिस्तानी मिट्टी

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