CBSE Class 12 Political Science Question Paper 2020 Set 59-3-1 Solutions (Hindi)

अितयंत गोपनीय -केवल आं त रक एवं सीिमत योग हे तू

सीिनयर ू ल सिटिफकेट परी ा,माच-2020

अं क-योजना POLITICAL SCIENCE
SUBJECT CODE: 028 PAPER CODE : 59/3/1

सामा िनदश :-

1. आप जानते ह क परी ा थय के सही और उिचत आकलन के िलए उ र पुि तका का मू यांकन एक मह वपूण
या है। मू यांकन म एक छोटी-सी भूल भी गंभीर सम या को ज म दे सकती है जो परी ा थय के भिव य,
िश ा णाली और अ यापन- व था को भी भािवत कर सकती है। इससे बचने के िलए अनुरोध कया जाता है
क मू यांकन ारं भ करने से पूव ही आप मू यांकन िनदश को पढ़ और समझ ल। मू यांकन हम सबके िलए 10-12
दन का िमशन है अतः यह आव यक है क आप इसम अपना मह वपूण योगदान द।

2. मू यांकन अंक-योजना म दए गए िनदश के अनुसार ही कया जाना चािहए, अपनी ि गत ा या या कसी
अ य धारणा के अनुसार नह । यह अिनवाय है क अंक-योजना का अनुपालन पूरी तरह और िन ापूवक कया जाए।
हालाँ क, मू यांकन करते समय नवीनतम सूचना और ान पर आधा रत अथवा नवाचार पर आधा रत उ र को
उनक स यता और उपयु ता को परखते ए पूरे अंक दए जाएँ।

3. मु य परी क येक मू यांकन कता के ारा पहले दन जाँची गई पाँच उ र पुि तका के मू यांकन क जाँच
यानपूवक कर और आ त ह क मू यांकन-योजना म दए गए िनदश के अनुसार ही मू यांकन कया जा रहा है।
परी क को बाक उ र पुि तकाएँ तभी दी जाएँ जब वह आ त हो क उनके अंकन म कोई िभ ता नह है।

4. परी क सही उ र पर सही का िनशान (√) लगाएँ और गलत उ र पर गलत का (×)। मू यांकन-कता ारा ऐसा
िच न न लगाने से ऐसा समझ म आता है क उ र सही है परं तु उस पर अंक नह दए गए। परी क ारा यह भूल
सवािधक क जाती है।

5. य द कसी का उपभाग ह तो कृ पया के उपभाग के उ र पर दाय ओर अंक दए जाएँ। बाद म इन
उपभाग के अंक का योग बाय ओर के हािशये म िलखकर उसे गोलाकृ त कर दया जाए। इसका अनुपालन
दृढ़तापूवक कया जाए।

6. य द कसी के कोई उपभाग न हो तो बाय ओर के हािशये म अंक दए जाएँ और उ ह गोलाकृ त कया जाए।
इसके अनुपालन म भी दृढ़ता बरती जाए।

7. य द परी ाथ ने कसी का उ र दो थान पर िलख दया है और कसी को काटा नह है तो िजस उ र पर
अिधक अंक ा हो रहे ह , उस पर अंक द और दूसरे को काट द। य द परी ाथ ने अित र / का उ र दे
दया है तो िजन उ र पर अिधक अंक ा हो रहे ह उ ह ही वीकार कर/ उ ह पर अंक द।

8. एक ही कार क अशुि बार-बार हो तो उसे अनदेखा कर और उस पर अंक न काटे जाएँ।

9. यहाँ यह यान रखना होगा क मू यांकन म संपूण अंक पैमाने 0 – 80 का योग अभी है अथात परी ाथ ने
य द सभी अपेि त उ र- बदु का उ लेख कया है तो उसे पूरे अंक दने े म संकोच न कर।

10. येक परी क को पूण काय-अविध म अथात 8 घंटे ित दन अिनवाय प से मू यांकन काय करना है और
ित दन मु य िवषय क बीस उ र-पुि तकाएँ तथा अ य िवषय क 25 उ र पुि तकाएँ जाँचनी ह। (िव तृत
िववरण ‘ पॉट गाइडलाइन’ म दया गया है)

11. यह सुिनि त कर क आप िन िलिखत कार क ु टयाँ न कर जो िपछले वष म क जाती रही ह –

 उ र पुि तका म कसी उ र या उ र के अंश को जाँचे िबना छोड़ देना।
 उ र के िलए िनधा रत अंक से अिधक अंक देना।
 उ र या दए गए अंक का योग ठीक न होना।
 उ र पुि तका के अंदर दए गए अंक का आवरण पृ पर सही अंतरण न होना।
 आवरण पृ पर ानुसार योग करने म अशुि ।
 योग करने म अंक और श द म अंतर होना।
 उ र पुि तका से ऑनलाइन अंकसूची म सही अंतरण न होना।
 कु ल अंक के योग म अशुि
 उ र पर सही का िच न ( √ ) लगाना कतु अंक न देना। सुिनि त कर क ( √) या (×) का उपयु
िनशान ठीक ढंग से और प प से लगा हो। यह मा एक रे खा के प म न हो)
 उ र का एक भाग सही और दूसरा गलत हो कतु अंक न दए गए ह ।

12. उ र पुि तका का मू यांकन करते ए य द कोई उ र पूण प से गलत हो तो उस पर (x) िनशान लगाएँ
और शू य (0) अंक द।

13. उ र पुि तका म कसी का िबना जाँचे ए छू ट जाना या योग म कसी भूल का पता लगना, मू यांकन काय
म लगे सभी लोग क छिव को और बोड क ित ा को धूिमल करता है।

14. सभी परी क वा तिवक मू यांकन काय से पहले ‘ पॉट इवै यूएशन’ के िनदश से सुप रिचत हो जाएँ।

15. येक परी क सुिनि त करे क सभी उ र का मू यांकन आ है, आवरण पृ पर तथा योग म कोई अशुि
नह रह गई है तथा कु ल योग को श द और अंक म िलखा गया है।

16. क ीय मा यिमक िश ा बोड प रषद पुन: मू यांकन या के अंतगत परी ा थय के अनुरोध पर िनधा रत
शु क भुगतान के बाद उ ह उ र पुि तका क फोटो कॉपी ा करने क अनुमित देती है।

ववशिष्ट तनदे ि
1. अांिन ्ोजना में ददए गए उत्तर सझ
ु ावात्मि उत्तर हैं इस प्रिार उत्तर सामग्री साांिेतति है ।उम्मीदवार ववशभन्न रूपों
े आधार पर ्हाां सझ
में उत्तर दे सिते हैं। लेकिन ,मूल्ाांिन िे मानिीिरर् िे शलए अपेक्षक्षत सामग्री ि ु ाई गई
माकििंग स्िीम िा पालन िरना उचचत है ।हालाांकि ,उम्मीदवार द्वारा किसी अन्् प्रासांचगि और सही पररभाषा /
अांि / उत्तर ददए जाने पर पूरा श्रे् दद्ा जाना चादहए ।उन उत्तरों िो अांि ददए जान े चादहएां स्जन्हें उम्मीदवार ने
अपने िब्दों में शलखने िा प्र्ास कि्ा है ।
2. जहाां पर िेवल उदाहरर्ों /िारिों /मूल् बबदांओ
ु ां िी एि तनस्श्चत सांख््ा पूछी गई है ,वहाां मूल्ाांिन िे शलए िेवल
उत्तर िी आवश््ि सांख््ा पर ववचार कि्ा जाना चादहए और बािी िा िोई अांि नहीां दद्ा जाना चादहए।

3. मूल्ाांिनिताणओां द्वारा अांिों िे "मॉडरे िन" िा िोई प्र्ास नहीां कि्ा जाना चादहए। उम्मीदवार द्वारा वास्तव में
प्राप्त किए गए अांि मूल्ाि
ां निताणओां िे शलए िोई चचता
ां िा ववष् नहीां है ।
4. िुछ प्रश्न उच्चतर ववचार क्षमता से सांबचध
ां त हैं ।इन प्रश्नों िा सावधानीपूवि
ण मल
ू ्ाांिन कि्ा जाना चादहए ।ताकि,
उम्मीदवार िी समझ /ववश्लेषर्ात्मि क्षमता िा वववि
े पूर्ण ढां ग से मूल्ाि
ां न कि्ा जा सिे।

खंड - क

iz0 1- समकालीन विश्ि राजनीति के संदर्भ में 9/11 का संबंध ककस घटना से है?
अथिा
पाककस्िान का पहला संविधान िैयार होने के बाद िहााँ की कमान ककसने
संर्ाली ?
m0 9/11 की घटना वर्लडड ट्रे ड सेंटर पर 11 ससतंबर 2001 को हुए आतंकवादी 1 Pg 35
हमले से संबंधित है।
अथिा
जनरल अयूब खान 1 Pg 68
iz0 2- तनम्नललखिि िाक्य को साथभक िरीके से पूर्भ कीजजए :

द्वििीय विश्ि युद्ध की समाजति का पररर्ाम यह हुआ कक िैजश्िक राजनीति
के मंच पर ____________ का उदय हुआ ।
m0 दो नई शक्ततयों 1 Pg 4

iz0 3- ररक्ि स्थानों की पतू िभ उपयक्
ु ि शब्दों द्िारा कीजजए :

क्यूबा का जुडाि सोवियि संघ से था और सोवियि संघ उसे ___________
और _______________ सहायिा दे िा था ।
m0 कूटनीततक और ववत्तीय 2x ½ =1 Pg 2

iz0 4- साम्यिाद के पिन के बाद, पूिभ साम्यिादी दे शों में क्या मुख्य आर्थभक
बदलाि आया ?
m0 i) समाजवाद का स्थान पूंजीवाद ने ले सलया। Pg 24
ii) सावडजतनक क्षेत्र को तनजीकरण के द्वारा बदल ददया गया।
1
(कोई एक)
iz0 5- आलसयान के गठन के तनम्नललखिि उद्दे श्यों में से कौन-सा सही नहीं है ?
(A) आलसयान के सदस्यों के बीच बािचीि का एक मंच।
(B) अपने सदस्यों द्िारा पालन की जाने िाली रक्षा नीति बनाना ।
(C) क्षेत्र में एक साझा बाजार बनाना ।
(D) क्षेत्रीय वििादों को रोकना ।
m0 (B) अपने सदस्यों द्वारा पालन की जाने वाली रक्षा नीतत बनाना । 1 Pg 55

1

iz0 6- र्ारिीय स्ििंत्रिा आंदोलन के उस नेिा का नाम ललखिए जजसे ‘सीमांि
गांधी’ (फ्रंटटयर गााँधी) के लोकविय नाम से जाना जािा था ।
m0 खान अब्दल
ु गफ्फार खान 1 Pg 8

iz0 7- ृ िी सम्मेलन, 1992 के बारे में तनम्नललखिि िथ्य सही
पहचान कीजजए कक पथ्
अथिा गलि है :
पहली बार िैजश्िक राजनीति के दायरे में पयाभिरर्ीय मद्
ु दों को 1992 के
पथ्
ृ िी सम्मेलन में एक ठोस रूप टदया गया ।
m0 सही है 1 Pg 120

iz0 8- नीचे टदए गए कथन को सही करके पुन: अपनी उत्तर पुजस्िका में ललखिए:

गठबंधन तनमाभर् गैर-सरकारी संगठनों का एक गठबंधन है जो गैर-पारं पररक
सुरक्षा से बचाि के ललए अपने कायों का समन्िय करिा है।

m0 गठबंिन तनमाडण राज्यों का एक गठबंिन है जो सैन्य हमले से बचाव के 1 Pg 102
सलए अपने कायों का समन्वय करता है।
iz0 9- WTO को विकासशील दे शों के ललए अर्धक स्िीकायभ बनाने के ललए कोई र्ी
एक उपाय सुझाइए।
m0 i) इसकी कायडशल
ै ी में पारदसशडता होनी चादहए। । Pg 93
ii) यह बडी शक्ततयों से प्रभाववत नहीं होना चादहए।
1
(कोई एक)
iz0 10- 1990 के दशक के अंि में, र्ारि में मिदान के िरीकों में शरू
ु ककए गए
ककसी एक बडे बदलाि उजागर कीजजए।
m0 ई. वी. एम. का उपयोग 1 Pg 29

iz0 11- अलग होने से पूि,भ र्ारि के ककस राजनीतिक दल ने र्ारिीय राष्ट्रीय
कांग्रेस के दायरे में रहकर, 1935 से 1941 िक, मुख्यिया कायभ ककया ?
(A) समाजिादी पाटी
(B) र्ारिीय जनसंघ
(C) स्ििंत्र पाटी
(D) र्ारिीय कम्युतनस्ट पाटी
m0 D) भारतीय कम्युतनस्ट पाटी 1 Pg 37

2

iz0 12- तनम्नललखिि कथन की साथभक रूप से पतू िभ कीजजए :
‘बॉम्बे तलान’ के अनस
ु ार र्ारि को ____________ तनिेश के क्षेत्र में बडे
कदम उठाने चाटहएं ।
m0 औद्योधगक या आधथडक 1 Pg 51
(कोई एक या दोनों)
iz0 13- तनम्नललखिि में से कौन-सा एक विचार र्ारि की विकास की नीति के
ु आिी चरर्ों का टहस्सा नहीं था ?
शरु
(A) उदारीकरर्
(B) योजना
(C) ग्रामीर् क्षेत्र की गरीबी को दरू करना
(D) सामाजजक न्याय
m0 (A) उदारीकरण 1 Pg 49

iz0 14- र्ारिीय राजनीति में दलबदल की र्ूलमका का विश्लेषर् कीजजए ।

m0 दलबदल राज्यों में सरकारों को बनाने और बबगाडने की भूसमका तनभाता है।
उदाहरण के सलए हररयाणा, मध्य प्रदे श और उत्तर प्रदे श में गैर-कांग्रेसी 1 Pg 49
सरकार स्थावपत ककया जाना ।
iz0 15- अनुच्छे द 51 से संबर्ं धि तनम्नललखिि संिैधातनक लसद्धांिों में से कौन सा
एक सही नहीं है ?
(A) अंिराभष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढािा दे ना।
(B) राष्ट्रों के बीच अच्छे आर्थभक संबंधों को बनाए रिना।
(C) अंिराभष्ट्रीय कानन
ू ों और संर्धयों के ललए सम्मान।
(D) मध्यस्थिा द्िारा अंिराभष्ट्रीय वििादों को िोत्साटहि करना।

m0 B) राष्ट्ट्रों के बीच अच्छे आधथडक संबंिों को बनाए रखना। 1 Pg 66

iz0 16- इंटदरा गांधी को िधानमंत्री के रूप में स्ियं को स्थावपि करने में कुछ समय
लगा। आपकी राय में , इसके पीछे मुख्य कारर् क्या था ?
m0 (i) कांग्रेस के वररष्ट्ठ नेताओं ने अपेक्षा की थी कक इंददरा गांिी प्रशासन और
Pg 85
राजनीतत में अपनी अनुभवहीनता के कारण उन पर तनभडर रहें गी।
(ii) उनके कायडकाल के दौरान दे श में आधथडक क्स्थतत और भी अधिक बबगड
गई थी। 1

( कोई एक )

3

iz0 17- कारर्गल संघषभ के समय, विश्ि का ध्यान आकवषभि होने का मख्
ु य कारर्
क्या था ?
m0 कारधगल संघर्ड से एक वर्ड पहले भारत और पाककस्तान दोनों ने परमाणु 1 Pg 76
क्षमता प्राप्त कर ली थी।
iz0 18- “लोकविय आंदोलनों को हिोत्साटहि नहीं ककया जाना चाटहए।” कोई एक
उपयुक्ि िकभ दे िे हुए इस कथन की पुजष्ट्ट कीजजए ।
m0 (i) लोकतंत्र में लोकवप्रय आंदोलनों के द्वारा गहरे सामाक्जक संघर्ड और
Pg 142
असहमतत की संभावना कम हो जाती है।
(ii) वे सकिय भागीदारी के नए रूप सुझाते हैं और भारतीय लोकतंत्र में
भागीदारी के ववचार को व्यापक बनाते हैं। 1

( कोई एक )
iz0 19- गोिा र्ारिीय संघ का राज्य कब बना ?

m0 1987 1 Pg 169

iz0 20- 2014 में केंद्र सरकार बनाने िाले गठबंधन के पूरे नाम का उल्लेि कीजजए
और उस सरकार का नेित्ृ ि ककसने ककया ?
m0 भाजपा के नरें द्र मोदी के नेतत्ृ व में राष्ट्ट्रीय जनतांबत्रक गठबंिन (NDA) ½ + ½=1 Pg 190

खंड - ख

iz0 21- ककन्हीं दो उदाहरर्ों की मदद से उर्चि ठराइए की िौद्योर्गकी िैश्िीकरर्
को बढािा दे िी है ।
m0 दो उदाहरण: -
i) बेहतर संचार और पररवहन वैश्वीकरण को बढावा दे ते हैं।
ii) मुद्रण और इंटरनेट सुवविा की नई तकनीक भी वैश्वीकरण को
बढावा दे ती है। Pg-138

अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु 2x1=2

(कोई दो)
iz0 22- स्ििंत्रिा के बाद र्ारि में अपनाए गए आर्थभक विकास के मॉडल के संबंध
में असहमति के ककन्हीं दो क्षेत्रों की जांच कीजजए।
m0 असहमतत के क्षेत्र: -
i) राज्य ने सावडजतनक सशक्षा और स्वास््य सेवा के सलए कोई
Pg-
महत्वपूणड रासश खचड नहीं की। 56,

4

ii) राज्य ने अधिक चीजों को तनयंबत्रत ककया क्जससे अक्षमता और 57
भ्रष्ट्टाचार में बढोतरी हुई ।
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु 2x1=2
(कोई दो)
iz0 23- 1975 के आपािकाल के दौरान उजागर हुई र्ारिीय लोकिंत्र की ककन्हीं दो
कमजोररयों का उल्लेि कीजजए।
m0 Pg-
भारतीय लोकतंत्र कमजोररयां : 118
(i) प्रशासन और दल स्वतंत्र रूप से कायड नहीं कर पा रहे हैं।
(ii) नागररक यह नहीं समझ पा रहे थे कक आपातकाल के दौरान उन्हें
ववरोि गततववधियों में शासमल होने की पूरी स्वतंत्रता है या नहीं ।
(iii) नागररक स्वतंत्रता को प्रभावी ढं ग से संरक्षक्षत करने के सलए
न्यायपासलका भी अक्षम रही ।
(कोई दो) 2x1=2

खण्ड - ग

iz0 24- र्ारि और चीन के संबंधों में सौहादभ और िनाि में से ित्येक के ललए
ककन्हीं दो पहलओ
ु ं का िर्भन कीजजए।
m0 भारत और चीन के बीच सौहादड पूणड संबंि के पहलू: - Pg 68
(i) भारत चीन में साम्यवादी सरकार को मान्यता दे ने वाले पहले दे शों
में से एक था। Pg 62
(ii) 1954 में पंचशील समझौता।
(iii) 1988 में, प्रिान मंत्री राजीव गांिी ने चीन का दौरा ककया।
(iv) भारत और चीन के बीच f}i{kh; व्यापार 1992 में 338 समसलयन
डॉलर से बढकर 2016 में 70 बबसलयन डॉलर से अधिक हो गया है।
(कोई दो)
तनाव के दो पहलू: -
(i) 1950 में ततब्बत मुद्दा।
(ii) चीन ने अतसाई-धचन क्षेत्र पर कब्जा कर सलया।
(iii) 1962 में भारत के वववाददत क्षेत्रों पर चीनी आिमण। 2+2=4
Pg 72
(कोई दो)
iz0 25- पाककस्िान में लोकिांत्रत्रक व्यिस्था जस्थर क्यों नहीं रही है ? ककन्हीं दो
कारर्ों को स्पष्ट्ट कीजजए ।

5

m0 कारण: -
Pg-69
(i) सैन्य, िमZगरु
ु और भस्
ू वामी वगड का सामाक्जक प्रभत्ु व।
(ii) पाककस्तान का भारत के साथ टकराव
(iii) पाककस्तान में लोकतांबत्रक शासन के सलए वास्तववक अंतराडष्ट्ट्रीय
समथडन का अभाव। 2x2=4
(iv) वैक्श्वक इस्लामी आतंकवाद।
(कोई दो व्याख्या सदहत )
iz0 26- 1990 िक के िषभ िक सोवियि व्यिस्था इिनी कमजोर क्यों हो गई िथा
अथभव्यिस्था में गतिरोध क्यों आया ? कोई दो कारर् स्पष्ट्ट कीजजए ।
अथिा
गुटतनरपेक्षिा की नीति ने ककन दो िरीकों से र्ारि का ित्यक्ष रूप से टहि
साधन ककया ?

m0 कारण: -
Pg-
(i) परमाणु और सैन्य शस्त्रागार को बनाए रखने में सोववयत
20,21
अथडव्यवस्था ने अपने संसािनों का बहुत अधिक उपयोग ककया।
(ii) पूवी यूरोप में सोववयत संघ के fiNyXxw राज्यों के ववकास ds dkj.k
bl ij भारी आधथडक बोझ पडा।
(iii) पक्श्चम की आधथडक उन्नतत के बारे में सािारण नागररक अधिक
जानकार हो रहे थे।
2x2=4
(iv) कम्युतनस्ट पाटी लोगों के प्रतत जवाबदे ह नहीं रह गई थी।
(कोई दो व्याख्या सदहत)
अथिा
(i) गुटतनरपेक्षता ने भारत को अपने दहतों की सेवा करने वाले
अंतराडष्ट्ट्रीय फैसले करने और रुख अपनाने का रास्ता ससखाया । Pg-12

(ii) भारत अतसर एक महाशक्तत को दस
ू रे के खखलाफ संतुसलत करने में 2x2=4
सक्षम रहा था।
iz0 27- र्ारि में गठबंधन की राजनीति का दौर कब शरू
ु हुआ ? गठबंधन सरकारों
के ककन्हीं िीन नकारात्मक पररर्ामों को उजागर कीजजए ।
m0  1989 Pg -
177,
 नकारात्मक पररणाम: - 190,
(i) oSpkfjd jktuhfr dh rqyuk esa O;ogkfjd jktuhfr ij vf/kd cy 192
fn;k x;kA

6

(ii) 90 के दशक के दौरान राजनीततक प्रततस्पिाड भाजपा और कांग्रेस के
नेतत्ृ व वाले गठबंिनों के बीच ववभाक्जत हो गई ।
1+3=4
(iii) क्षेत्रीय दल अपने-अपने राज्यों के दहत को ही दे खते थे।
खंड - घ

iz0 28- नीचे टदए गए अििरर् का ध्यानपि
ू क
भ अध्ययन कीजजए और तनम्नललखिि
िश्नों के उत्तर ललखिए :
यहां यह याद रखना भी जरूरी है कक भारत ने गट
ु तनरपेक्ष आंदोलन में
शासमल अन्य सदस्यों को भी ऐसे कामों में संलग्न रखा। शीतयद्
ु ि के
दौरान भारत ने लगातार उन क्षेत्रीय और अंतराडष्ट्ट्रीय संगठनों को सकिय
बनाए रखने की कोसशश की जो महाशक्ततयों के खेमे से नहीं जुडे थे। नेहरू
ने ‘स्वतंत्र और परस्पर सहयोगी राष्ट्ट्रों के एक सच्चे राष्ट्ट्रकुल’ के ऊपर
गहरा ववश्वास जताया जो शीत युद्ि को खत्म करने में न सही, पर उसकी
जकड ढीली करने में ही सकारात्मक भूसमका तनभाए ।
i. ककन दो महाशजक्ियों ने अपने -अपने िेमे का नेित्ृ ि ककया ?
ii. स्ििंत्र िथा परस्पर सहयोगी दे शों से ककस िकार की सकारात्मक
र्ूलमका की उपेक्षा की जा रही थी ?
iii. गुटतनरपेक्ष आंदोलन के अन्य सदस्यों को र्ारि लक्ष्य की िाजति में
क्यों शालमल करना चाहिा था ?
m0 (i) यू.एस.ए. और यू.एस.एस.आर.
Pg 12 ,
13
(ii) (a) नव स्वतंत्र दे श एक ऐततहाससक संबद्िता साझा करते हैं और
यदद वे एक साथ आते हैं तो एक शक्ततशाली ताकत बन सकते
हैं।
(b) मौजूदा ववर्मताओं के तनवारण के सलए वैकक्र्लपक ववश्व व्यवस्था
के बारे में सोचकर अंतराडष्ट्ट्रीय
प्रणाली का लोकतंत्रीकरण करने का संकर्लप ।

(iii) (a) समह
ू को एकजट
ु करने और मजबत
ू करने के सलए भारत NAM
के अन्य सदस्यों को इस समशन में शासमल करना चाहता था।
1+2+2=
(b) सकिय भागीदारी से गठबंिनों पर प्रभावी प्रभाव पडेगा।
5

7

iz0 29- नीचे टदए गए अििरर् का ध्यानपि
ू क
भ अध्ययन कीजजए और तनम्नललखिि
िश्नों के उत्तर ललखिए :
आजादी के तरु ं त पहले , अंग्रेजी-शासन ने घोर्णा की कक भारत पर बिदटश-
प्रभत्ु व के साथ ही रजवाडे भी बिदटश-अिीनता से आजाद हो जाएंगे। इसका
मतलब यह था कक सभी रजवाडे (रजवाडों की संख्या 565 थी) बिदटश-राज
की समाक्प्त के साथ ही कानन
ू ी तौर पर आजाद हो जाएंगे । अंग्रेजी-राज का
नजररया यह था कक रजवाडे अपनी मजी से चाहें तो ……….. । यह फैसला
लेने का अधिकार प्रजा को नहीं समला बक्र्लक राजाओं को ददया गया था ।
यह अपने आप में बडी समस्या थी और इससे अखंड भारत के अक्स्तत्व पर
ही खतरा मंडरा रहा था।
i. ‘दे सी ररयासिों अथिा रजिाडों’ से क्या अलर्िाय है ?
ii. अपना र्विष्ट्य तनधाभररि करने के ललए, रजिाडों को कौन-से िीन
विकल्प टदए गए थे ?
iii. रजिाडों को टदए जाने िाले विकल्पों को एक ििरा क्यों समझा
गया ? उदाहरर्ों सटहि स्पष्ट्ट कीजजए ।

(i) jktkvksa }kjk “kkflr कई बडे और छोटे राज्य अपने आंतररक मामलों पर
m0 Pg-
बिदटश सवोच्चता को Hkh Lohdkj djrs Fks, उन्हें ररयासत ;k jtokM+s
14,16
कहा जाता था ।
(ii) (a) कानूनी रूप से स्वतंत्र होने के बाद ररयासतें भारत में शासमल होने
के सलए स्वतंत्र थीं ।
(b) ररयासतों को पाककस्तान में शासमल होने का भी ववकर्लप ददया गया
था।
(c) ररयासतों को स्वतंत्र बने रहने का भी ववकर्लप ददया गया था।
(iii)
 स्वतंत्रता के बाद, भारत के छोटे दे शों में ववभाक्जत होने की
संभावना थी, इससलए शासक अपनी जनता को लोकतांबत्रक अधिकार
दे ने के सलए तैयार नहीं थे।
 राज्यों में लोगों के सलए लोकतंत्र की संभावनाएँ क्षीण ददख रही थीं।
 भोपाल के नवाब जैसे कुछ शासक संवविान सभा में शासमल होने के
पक्षिर थे ।
1+2+2=
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु 5

8

iz0 30- नीचे टदए गए र्चत्र का ध्यानपि
ू क
भ अध्ययन कीजजए और तनम्नललखिि
िश्नों के उत्तर ललखिए :

िैजश्िक िापिद्
ृ र्ध
i. िैजश्िक िापिद्
ृ र्ध से क्या अलर्िाय है ?
ii. काटूभन में टदिाई गई उं गललयों को र्चमनी की िरह क्यों दशाभया
गया है ?
iii. लाइटर के रूप में टदिाया गया विश्ि, मानि समाज को क्या संदेश
दे िा है ?
m0 (i) ववसभन्न प्रकार के प्रदर्
ू णों के कारण दतु नया के तापमान में हो रही Pg119
समग्र वद्
ृ धि।
अथवा कोई अन्य पररभार्ा

(ii) तयोंकक धचमनी प्रदर्
ू क और जहरीली गैसों का उत्सजडन करने वाले Pg-119
उद्योगों का izrhd है जो पयाडवरण और मानव स्वास््य
के सलए हातनकारक हैं।
(iii) एक लाइटर के रूप में ददखाया गया ववश्व इंधगत करता है कक प्
ृ वी
के प्राकृततक संसािनों की सुरक्षा के सलए ववश्व द्वारा सुिारात्मक Pg-120
कारडवाई की जाती है। पयाडवरण और ववकास पर संयुतत राष्ट्ट्र
सम्मेलन में पयाडवरण के मुद्दों पर ध्यान केंदद्रत ककया गया है।
1+2+2=
दतु नया के सभी दे शों द्वारा प्रदर्
ू ण की समस्या का समािान ककया 5
जा रहा है।

नोट : तनम्नललखिि िश्न केिल दृजष्ट्टबार्धि परीक्षार्थभयों के ललए, िश्न संख्या
30 के स्थान पर हैं:
30.1 पयाडवरण और प्राकृततक संसािनों के मुद्दे ववश्व राजनीतत का एक
दहस्सा तयों बन गए हैं ? कोई दो कारण सलखखए ।
30.2 अपने पररवेश को प्रदर्
ू ण से बचाने के सलए कोई तीन उपाय
सझ
ु ाइए ।

9

(30.1) (a) जलवायु पररवतडन, जैव वववविता वातनकी का प्रबंिन एक दे श Pg 119
द्वारा नहीं ककया जा सकता है।
Pg122
(b) पयाडवरण को बचाने और इसे दटकाऊ बनाने की ववशेर् जरूरतों को
अंतराडष्ट्ट्रीय कानन
ू के ववकास अनप्र
ु योग और व्याख्या में ध्यान में
रखा जाना चादहए।
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु
(कोई दो)
30.2 उपाय: -
(a) नेशनल ऑटो-फ्यूल पॉसलसी का पालन करें । Pg 124
(b) ऊजाड के नवीकरणीय संसािनों का उपयोग ककया जाना चादहए।
(c) ग्लोबल वासमिंग, पयाडवरण क्षरण और पयाडवरण के प्रबंिन के सलए कदमों
को बढावा दे ने के बारे में जागरूकता को बढावा दे ना चादहए।
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक उपाय
2+3=5
(कोई तीन)
iz0 31- र्ारि के टदए गए राजनीतिक रे िा-मानर्चत्र (पष्ट्ृ ठ 15 पर), में पााँच राज्यों
को A, B, C, D िथा E द्िारा दशाभया गया है । नीचे दी गई जानकारी के
आधार पर इन राज्यों की पहचान कीजजए और अपनी उत्तर-पुजस्िका में इनके
सही नाम, ियोग की गई जानकारी की क्रम संख्या िथा सम्बजन्धि अक्षर,
नीचे दी गई िाललका के रूप में ललखिए :

10

ियोग की गई जानकारी मानर्चत्र में राज्य का नाम
की क्रम-संख्या सम्बजन्धि अक्षर
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)

i. िह राज्य जहां राजीि गांधी की हत्या हुई थी ।
ii. दस
ू रे ‘वपछडा िगभ आयोग के अध्यक्ष’ बी. पी. मंडल से संबर्ं धि
राज्य ।
iii. िह िदे श जो 1986 में एक अलग राज्य बन गया ।
iv. िह राज्य जहां िामदलों ने 2004 में लोकसर्ा की अर्धकांश सीटें
जीिीं।
v. िह राज्य जहां ‘ऑपरे शन ब्लू स्टार’ हुआ ।
m0
प्रयोग की गई जानकारी मानधचत्र में राज्य का नाम
की िम-संख्या सम्बक्न्ित अक्षर
(i) C तसमलनाडु
(ii) E बबहार
(iii) B अरुणाचल प्रदे श
(iv) D केरल
(v) A पंजाब 5x1=5

नोट : तनम्नललखिि िश्न केिल दृजष्ट्टबार्धि परीक्षार्थभयों के ललए, िश्न संख्या
31 के स्थान पर हैं:
31.1 राजीव गांिी की हत्या ककस राज्य में हुई थी ?
31.2 बी.पी. मंडल का संबंि ककस राज्य से था ?
31.3 उस राज्य का नाम सलखखए जहाँ से एल. के. आडवाणी ने अपनी रथ
यात्रा शरू
ु की थी ।
31.4 पूवड प्रिानमंत्री एच. डी. दे वे गौडा ककस राज्य से चुनाव जीत कर आए
थे ?
31.5 स्वणड मंददर ककस राज्य में क्स्थत है ?

11

m0
31.1 तसमलनाडु
30.2 बबहार
30.3 गुजरात
30.4 कनाडटक
5x1=5
30.5 पंजाब
खण्ड - ङ

iz0 32- संयुक्ि राष्ट्र संघ की सुरक्षा पररषद के नए स्थायी िथा अस्थायी सदस्यों के
ललए िस्िाविि ककए गए ककन्हीं छ: मानदं डों को उजागर कीजजए ।
अथिा
पारं पररक सुरक्षा की आंिररक और बाहरी धारर्ाओं के बीच अंिर स्पष्ट्ट
कीजजये।
m0 (i) एक प्रमुख आधथडक शक्तत होना चादहए । Pg 89
(ii) एक प्रमुख सैन्य शक्तत चादहए ।
(iii) संयुतत राष्ट्ट्र के बजट में पयाडप्त योगदानकताड हो।
(iv) अपनी जनसंख्या के संदभड में एक बडा राष्ट्ट्र हो।
(v) एक राष्ट्ट्र जो लोकतंत्र और मानवाधिकारों का सम्मान करता हो।
(vi) एक ऐसा दे श जो अपने भूगोल, आधथडक प्रणासलयों और संस्कृतत के
मामले में ववश्व की वववविता का अधिक प्रतततनधित्व करता हो। 6x1=6

अथिा
पारं पररक सुरक्षा की आंतररक िारणा :
Pg104
(i) आंतररक सैन्य संघर्ड
(ii) अलगाववादी आंदोलन
(iii) आंतररक दहंसा और युद्ि
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु
(कोई तीन)
पारं पररक सरु क्षा की बाहरी िारणा :
(i) बाहरी सैन्य खतरे Pg 103
(ii) शक्तत की रक्षा, रक्षा और संतल
ु न
(iii) गठबंिन बनाना
3+3=6
(iv) यद्
ु ि की िमकी
(कोई तीन)

12

iz0 33- शीि यद्
ु ध की समाजति के बाद सं. रा. अमरीका के साथ र्ारि के बदलिे
संबंधों का विश्लेषर् कीजजए।
अथिा
चीनी अथभव्यिस्था के उत्थान के ललए उत्तरदायी ककन्हीं चार कारकों का
विश्लेषर् कीजजए।
m0 (i) यू. एस. एस. आर के ववघटन के बाद, अमरीका के साथ संबंिों में सुिार Pg 45
होने लगा।
(ii) भारत और अमेररका ने 9/11 के बाद आतंकवाद से तनपटने के सलए हाथ
समलाया।
(iii) शीत यद्
ु ि की समाक्प्त के बाद भारत - अमरीका के बीच असैन्य
परमाणु समझौते पर हस्ताक्षर ककए गए।
(iv) भारत के अपनी अथडव्यवस्था को उदार बनाने और इसे वैक्श्वक
अथडव्यवस्था के साथ एकीकृत करने के कदम ने, अमरीका की आधथडक
भागीदारी को आकवर्डत ककया है। 4x1½=6
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु
(कोई चार व्याख्या सदहत)
अथिा
(i) चीन ने 1972 में अपने राजनीततक आधथडक अलगाव को समाप्त कर Pg 58
ददया। 59
(ii) सैन्य ववकास, कृवर् उद्योग, ववज्ञान और प्रौद्योधगकी का आिुतनकीकरण ।
(iii) 1978 में चीन द्वारा घोवर्त खुले द्वार की नीतत।
(iv) कृवर् के तनजीकरण से कृवर् उत्पादन और ग्रामीण आय में उर्ललेखनीय
वद्
ृ धि हुई ।
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु 4x1½=6
(कोई चार व्याख्या सदहत)
iz0 34- र्ारि के राजनीतिक और चुनािी इतिहास में 1967 को एक ऐतिहालसक िषभ
बनाने िाली ककन्ही छ: घटनाओं का िर्भन कीजजए ।

अथिा
25 जन
ू , 1975 को र्ारि में की गई आपािकाल की घोषर्ा के ललए जजम्मेदार
पररजस्थतियों का िर्भन कीजजए ।
m0 (i) दे श ने सबसे गंभीर दहंद ू मक्ु स्लम दं गों और सावडजतनक ववरोि Pg 86-
88
प्रदशडनों को दे खा।

13

(ii) अन्य दलों में सीटों के बंटवारे के चुनावी समायोजन के
पररणामस्वरूप कांग्रेस के ववरोिी दलों का गठन ककया गया।
(iii) चन
ु ावी फैसले के पररणाम ने केंद्र और राज्यों में कांग्रेस को एक
गहरा झटका ददया।
(iv) गठबंिन के कारण संयत
ु त वविायी दल बने।
(v) सरकारों को बनाने और धगराने में दल-बदल ने महत्वपण
ू ड भसू मका
तनभाई।
(vi) भारत की राजनीततक क्स्थतत में दट्रगर करने के सलए ववदे शी मुद्रा
6x1=6
की कमी के कारण भारत की अथडव्यवस्था में धगरावट।
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु
(कोई छ:)
अथिा
(i) सरकार और न्यायपासलका के बीच संघर्ड।
(ii) बढती कीमतें और कम ववकास दर। Pg 108
(iii) बबहार और गुजरात में छात्रों का आंदोलन।
(iv) 1974 की रे लवे हडताल।
(v) प्रततद्वंद्वी दल द्वारा कांग्रेस के सलए व्यापक प्रदशडन।
(vi) इंददरा गांिी के चुनाव पररणाम के खखलाफ इलाहाबाद उच्च न्यायालय
का तनणडय ।
6x1=6
अथवा कोई अन्य प्रासंधगक बबंद ु
(कोई छ:)

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