CBSE Class 12 Question Paper 2026 Solution Hindi Elective

FOR CBSE CLASS 12 EXAM PREPARATION

CBSE Class 12 2026
Question Paper
Solution · Hindi Elective
EXAM YEAR TYPE SUBJECT

CBSE Class 12 2026 Question Paper Solution Hindi Elective

Notes · Sample Papers · Previous Year Papers · Mock Tests

.
.co s e m

s em l a
a अक ं -योजना ag
अत्यतं गोपनीय
(के वल आत ं रिक औि ्ቚततबंतित उपयोग के तलए)
वरि्቗ माध्यतमक तव्ቕालय ्ቚमाणप्ቔ पिी्ቌा, 2026
विषय---ह द
िं ी (ऐच्छिक)
Series: QR1SP (्ቚश्न-प्ቔ कोड 29/1/1)
m
om . co
. c e m
सामान्य ननदे शe m l as
l as
सीबीएसई
:
ने
-
की परी्षा से क्षा की उ्ቈर पच्
ु तिकाओिं के मलू यािं
क न के लिए ag
g
1 2026 XII 'ऑन
aतरीन मार्किंग' (OSM) शरूु करने का ननर्णय लिया ै।
2 आप जानिे ी ैं र्क परी्षार्थणयों के िातिविक और स ी मल
ू यािंकन में ‘मल
ू यािंकन’ सबसे
म ቈኚिपर्
ू ण ्ቚर्रया ै । मल
ू यािंकन में एक िोटी-सी गििी भी गिंभीर समतयाओिं का कारर् बन
सकिी ै , च्जसका ्ቚभाि परी्षार्थणयों के भविष्य, लश्षा-्ቚर्ािी और लश्षर् पर पड़ सकिा ै ।
आपसे अनरु ोध ै र्क गिनियों से बचने के लिए मल
ू यािंकन शरू
ु करने से प िे ‘मल
ू यािंकन
हदशा-ननदे शों’ को ध्यान से अवश्य पढें , समझें और मल
ू यािंकन करिे समय उनका पािन अवश्य
करें ।
o m
"मल c
ू यािंकन एक गोपनीय नीनि ै क्योंर्क य . आयोच्जि परी्षाओिं, र्कए गए मल ू यािंकन और
m
3
कई अन्य प िओ बर्िं eधि ै । र्कसी भी िर से इसे सािणजननक करने से
ु िं की गोपनीयिा से सिंs
a
परी्षा-्ቚर्ािी पटरी से उिर सकिीl ै और िाखों परी्षार्थणयों के जीिन और भविष्य को
ag
्ቚभाविि कर सकिी ै । इस नीनि/दतिािेज को र्कसी से भी साझा करना, र्कसी प्ऴ्ቔका में
्ቚकालशि करना और समाचार प्ቔ/िेबसाइट में िापना आहद बोडण और आईपीसी के विलभन्न
ननयमों के अिंिगणि कायणिा ी को आमिं्ऴ्ቔि कर सकिा ै ।"
4 मल
ू यािंकन अिंक-योजना में हदए गए ननदे शों और ननधाणररि चरर्ों (Steps) के अनस
ु ार र्कया
जाना चाह ए। इसे र्कसी की अपनी व्याख्या या र्कसी अन्य विचार के अनस
ु ार न ीिं र्कया
जाना चाह ए। अिंक-योजना का सख्िी से परू ी िर पािन र्कया जाना चाह ए। मल
ू यािंकन करिे
समय, जो उ्ቈर निीनिम जानकारी या ्ञान पर आधाररि
o m ,ैं उनका सत्यिा एििं ्ቚासिंर्गकिा
m c
. समय हदए
c. o कगएे आधार पर मलू यािंकन र्कया जाए। योग्यिा-आधाररि ्ቚश्नों का मल
ू यािंकन करिे
उ्ቈर को समझने का ्ቚयास करें और उर्चि अलभव्यच्क्ि पर उर्चिsअिं
m
eक दें ।
m
e 5 अिंक-योजना में उ्ቈरों के लिए केिि सझु ािात्मक ्ऴबिंदु हदए गए ैं।gयेlaकेिि हदशा-ननदेश ैं।
las a
ag परी्षाथी की ्ቚतिनु ि अगर स ी ै , िो ्ቚश्न के आधार पर उर्चि अिंक हदए जाएँ।
6 ्ቚधान परी्षक को प िे हदन ्ቚत्येक मल
ू यािंकनक्ቈाण द्िारा मल
ू यािंर्कि प िी पाँच उ्ቈर
पच्ु तिकाओिं का पन
ु राििोकन अिश्य करना चाह ए, च्जससे य सनु नच्श्चि ो सके र्क मल
ू यािंकन
अिंक-योजना में हदए गए ननदे शों के अनस
ु ार र्कया गया ै । यहद मल
ू यािंकन में कोई लभन्निा

ह द
m . c
c. o s e m
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gl a
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ै िो विचार-विमशण और चचाण के बाद उसे दरू र्कया जाना चाह ए। मल
ू यािंकन के लिए शेष
उ्ቈर पच्ु तिकाएँ य सनु नच्श्चि करने के बाद ी दी जाएँ।
7 मल
ू यािंकनक्ቈाण उ्ቈर स ी ोने पर स ी (✓) का ननशान िगाएँ, गिि उ्ቈर के लिए रॉस (X)
का ननशान िगाएँ। मल
ू यािंकन करिे समय स ी (✓) का ननशान न ीिं िगाने पर ्ቝम की
च्तथनि उत्पन्न ोिी ै और य आभास ोिा ै र्क उ्ቈर स ी ै और कोई अिंक न ीिं हदया
गया।
8 अगर र्कसी ्ቚश्न में उपभाग ैं िो कृपया OSM पोटण ि में ्ቚत्येक उपभाग के लिए दाईं ओर
अिंक दें । ्ቚश्न के विलभन्न उपभागों पर हदए गए अिंकों का योग OSM लसतटम करे गा।
9 यहद र्कसी ्ቚश्न में कोई उपभाग न ीिं ै , िो OSM पोटण ि में बाईं ओर ालशये में अिंक हदए
जाने चाह ए। इसका भी सख्िी से पािन र्कया जाना चाह ए।

10 ििणनी सम्बन्धी एक ी अशद्
ु र्ध के लिए बार-बार अिंक न काटा जाए।

11 अिंकों के परू े पैमाने 0 से 80 अिंक का उपयोग र्कया जाए। यथोर्चि उ्ቈर पर परू े अिंक दे ने में
सिंकोच न करें ।
12 ्ቚत्येक परी्षक को अननिायण रूप से परू े कायणसमय अथाणि ्ቚनिहदन 8 घिंटे मल
ू यािंकन कायण
करना ोगा िथा मख्
ु य विषयों में ्ቚनिहदन 20 उ्ቈर पच्ु तिकाओिं िथा अन्य विषयों में ्ቚनिहदन
25 उ्ቈर पच्ु तिकाओिं का मल
ू यािंकन करना ोगा (वििरर् हदशा-ननदे शों में हदया गया ै )। य
पाठ्यरम में कमी िथा ्ቚश्न-प्ቔ में ्ቚश्नों की सिंख्या को ध्यान में रखिे ु ए र्कया गया ै।
13 उ्ቈरपच्ु तिकाओिं के मल
ू यािंकन के समय यहद उ्ቈर पर्
ू िण ः गिि पाया जाए, िो उस पर रॉस
(X) का ननशान िगाकर शन्
ू य (0) अिंक हदया जाना चाह ए।

14 परी्षकों को िातिविक मल
ू यािंकन शरू
ु करने से प िे मल
ू यािंकन के लिए हदए गए हदशाननदे शों
से पररर्चि ोना चाह ए।
15 परी्षाथी ननधाणररि ्ቚोसेलसिंग फीस का भग
ु िान करके उ्ቈर पच्ु तिका की फोटोकॉपी ्ቚाप्ि करने
के कदार ैं। सभी परी्षकों/अनिररक्ि ्ቚधान परी्षकों/्ቚधान परी्षकों को एक बार र्फर याद
हदिाया जािा ै र्क उन् ें य सनु नच्श्चि करना ोगा र्क मल
ू यािंकन ्ቚत्येक उ्ቈर के लिए
अिंकयोजना में हदए गए मल
ू य ्ऴबिंदओ
ु िं के अनस
ु ार सख्िी से र्कया गया ै।
16 यहद र्कसी परी्षाथी ने अनिररक्ि ्ቚश्न का उ्ቈर लिखा ै िो अर्धक अिंक पाने िािे ्ቚश्न के
उ्ቈर को ी तिीकार र्कया जाना चाह ए िथा अन्य उ्ቈर पर ‘अनिररक्ि ्ቚश्न’ लिखकर काट
हदया जाना चाह ए।
17 यहद परी्षाथी ने कोई ्ቚश्न न ीिं र्कया ै, िो मल
ू यािंकनकिाण उस ्ቚश्न-सिंख्या के सामने
अिंकिालिका में “NA” (्ቚयास न ीिं र्कया गया) अिंर्कि करे गा।

ह द

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a अंक योजना
ag
ह द
ं ी ऐच्छिक (ववषय कोड - 002)
्ቚश्न-प्ቔ कोड : 29/1/1 (QR1SP)

ननर्ाारित समय: 3 घंटे अधर्कतम अंक: 80
्ቚ. सं. अपे्ቌित/सांकेनतक उ्ቈि ब द
ं ु अंक Step
m
om
खंड – क
. co
. c ोर्) e m
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(अपहित
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अपहिि गद्यािंश पर आधाररि ्ቚश्नों के अपे्ቌ्षि उ्ቈर : l a
1.
as
l श री-्ቇामीर् ्षे्ቔ
10
g
aStep 1-1 Mark
(i)
g
(ii) a(B) अत्यर्धक सर्रयिा
(C) 1
1 Step 1-1 Mark
(iii) (D) ििंशानुगि पष्ृ िभूलम 1 Step 1-1 Mark
(iv)  मोटापा एक तिात्य समतया 1 Step 1-1 Mark
 शरीर में जमा अनिररक्ि िसा/चबी से उत्पन्न
 ‘बॉडी मास इिंडक्
े स’ द्िारा मापन
(कोई एक ्ऴबिंद ु अपे्ቌ्षि)
m
(v)  खान-पान की आदिों में बदिाि करके
m .co 2 Step 1-1 Mark
 शारीररक गनिविर्धयों को बढाकर s e Step 2- 1 Mark

 सतु ि जीिन-शै ि ी से द ू g
र ी l a
बनाकर
a
 डडब्बा बिंद या पैकेट बिंद खाद्य-पदाथण से दरू ी बनाकर
(कोई दो ्ऴबिंद ु अपे्ቌ्षि)
(vi)  सावाजननक स्वास््य—जनसमुदाय का तिात्य और उसकी र्षा 2 Step 1-1 Mark
 स्वास््य—शारीररक और मानलसक रूप से तितथ ोना
(vii)  मोटापा अनेक ्ቚकार की शारीररक और मानलसक बीमाररयों का 2 Step 1-2 Mark
कारर् m
m जैस-े -मधमे , हृदय सिंबिंधी रोग, कैंसर, अिसाद, िनाि आहद
c. o2. अपहिि काव्यािंु श पर आधाररि ्ቚश्नों के अपे्ቌ्षि उ्ቈर : m .co
s e
em (i) (C) सिं्ቚेषर्-शच्क्ि का अभाि ोना a
8
s g l
la a 1 Step 1-1 Mark

ag (ii) (C) ्ቇामीर् सिंतकृनि का िर्णन 1 Step 1-1 Mark
(iii) (B) बाजरे की किगी से 1 Step 1-1 Mark
(iv) शब्द जाद ू ैं--क्या समपणर् (मौन की अलभव्यिंजना) कुि न ीिं ै? 1 Step 1-1 Mark
(v)  परिं परागि उपमान कवि के ्ቚेमभाि को सिं्ቚेवषि करने में अ्षम 2 Step 1-1 Mark
 उनमें निीनिा और आकषणर् का अभाि

ह द
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c. o s e m
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(vi)  शब्दों में आकवषणि करने की शच्क्ि 2 Step 1-1 Mark
 र्किंिु मौन समपणर् मुखर अलभव्यच्क्ि से अर्धक मूलयिान
खंड – ख
(अभिव्यच्तत औि माध्यम पुस्तक के आर्ाि पि)
3 ्ቚश्नों के अपे्ቌ्षि उ्ቈर :
(i)  सूचना, मनोरिं जन, ्ञान, व्यच्क्िगि िथा सािणजननक सिंिादों के 1 Step 1-1 Mark

आदान- ्ቚदान के लिए ्ቚयुक्ि जनसिंचार का सशक्ि माध्यम/ औज़ार

(ii)  सूचना दे ना 2 Step 1-1 Mark

 जागरूक और लश्ቌ्षि करना Step 2- 1 Mark

 एक प रे दार, लश्षक की भूलमका ननभाना और जनमि ननमाणर्
करना
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)

(iii)  पािकों, ्ቦोिाओिं और दशणकों की विविधिापूर्ण रुर्च और 2 Step 1-1 Mark

आिश्यकिा े िु Step 2- 1 Mark

 विषयों की विविधिा एििं व्यापकिा के लिए

4. ककन ीं दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 60 शब्दों में अपे्ቌ्षि : 3x2=6

(i)  ्ቦव्य माध्यमों का सिंबिंध केिि सुनने से जबर्क दृश्य-्ቦव्य 3 Step 1-1 Mark

माध्यम दे खने और सुनने दोनों से सिंबिंर्धि Step 2- 1 Mark

 घटना अथिा कायणरम में जीििंििा का अनभ
ु ि
Step 3- 1 Mark

 सर्च्ቔ ्ቚतिुनि अर्धक सिं्ቚेषर्ीय, आकषणक और ्ቚभािी
(अन्य उपयक्
ु ि ्ऴबिंद ु भी तिीकायण)

(ii) िभू मका- 3 Step 1-1 Mark
Step 2- 2 Mark
 सा्षात्कार व्यच्क्ि विशेष के व्यच्क्ित्ि और कृनित्ि से
जनसामान्य को पररर्चि कराने का एक सशक्ि माध्यम

गुण-
 विषय विशेष का ्ञान
 सिंिेदनशीििा
 ननष्प्षिा

ह द

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s em l a
a  धैयण और सा स
ag
 आत्मविश्िास
 उद्दे श्य की तपष्टिा
 सिंचार-कौशि आहद
(कोई दो गुर् तिीकायण)

 प्ቔकार या िेखक च्जसे उस विषय का विलशष्ट ्ञान ो 3 o m
(iii)
om
Step 1-1 Mark
. c
c em
Step 2- 2 Mark
अपे्ቌित गण
m .
ु -
s
as e
 ्षे्ቔ विशेष का विलशष्ट ्ञान और रुर्च g la
g lनिीनिम जानकारी a
a
 िकनीकी शब्दाििी का ्ञान
 समी्षात्मक दृच्ष्टकोर्
(कोई दो गुर् तिीकायण)
(अन्य उपयुक्ि ्ऴबिंद ु भी तिीकायण)

र्कसी एक विषय पर िगभग 100 शब्दों में रचनात्मक िेखन :
om
5. 5 Step 1-3 Mark
c
m.
• विषयितिु 3 अिंक
se
:
Step 3- 1 Mark
• भाषा a
1 अिंlक
a1gअिंक
:

• ्ቚतिुनि :

6. ककन ीं दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 60 शब्दों में अपे्ቌ्षि : 3x2=6

(i) सशतत नाटक के म ቈኚवपूणा तቈኚव- 3 Step 1-1Mark
Step 2- 2 Mark
 शब्द, कथानक, कथोपकथन या सिंिाद, पा्ቔ एििं चरर्ቔ-र्च्ቔर्, द्ििंद्ि,
रिं गमिंचीयिा, ध्िनन एििं ्ቚकाश, समय का बिंधन, उद्दे श्य--ककसी िी
m
m तቈኚव का कमज़ोि ोना नाटक को सशतत नाने में ार्क .co
m .co  र्कसी भी िቈኚि का उपयुक्ि उदा रर् तिीकायण s e m
s e g la
g la (ii)  र्च्ቔों या ्ऴबिंबों का मन पर अर्धक ्ቚभाि a 3 Step 1- 2 Mark
a  दृश्य ्ऴबिंब अर्धक बोधगम्य और ्ቚभािशािी Step 2- 1 Mark
 शब्द-र्च्ቔ इच्न्ियों द्िारा ्ቇाह्य और तथायी

उदा िण : सुलम्ቔानिंदन पिंि की कवििा ‘सिंध्या के बाद’ में ‘तट पि
ृ र्ाएँ.....’ पढिे
गुलों-सी वद् ी तमनृ ि में बगुिे का आकार,

ह द
m . c
c. o s e m
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उसकी सफेदी और िद् ृ धा विधिाओिं के घुटे ु ए लसर, सफेद
ित्ቔों के कारर् एकाकार ोना

(अन्य उपयुक्ि उदा रर् भी तिीकायण)

(iii)  पा्ቔों का आत्मकथन 3 Step 1- 1 Mark
 सिंिाद और अिंिद्णििंद्ि Step 2- 1 Mark
 व्यि ार और र्रयाकिाप Step 3- 1 Mark

 घटनारम और दृश्य
 अन्य पा्ቔों के कथन/सिंिाद
 िेखक का तिगि कथन
(र्कन् ीिं िीन ्ऴबन्दओ
ु िं का वितिार तिीकायण)

खंड – ग
(पाठ्यपुस्तकों अंतिा, अंतिाल के आर्ाि पि)
7. पहिि काव्यािंश पर आधाररि ु ववकल्पीय ्ቚश्नों के अपे्ቌ्षि उ्ቈर : 1x5=5

(i) (B) पौष मास में राजा रत्नसेन की अनप
ु च्तथनि के कारर् 1 Step 1- 1 Mark

(ii) (B) नागमिी के लिए 1 Step 1- 1 Mark

(iii) (D) नागमिी की च्तथनि को चकिी से ीन बिाने े िु 1 Step 1- 1 Mark

(iv) (A) ्ቦग
िं ृ ार रस 1 Step 1- 1 Mark

(v) (C) कथन स ी ै , िेर्कन कारर् कथन की गिि व्याख्या करिा 1 Step 1- 1 Mark
ै।

8. काव्य खिंड पर आधाररि ककन ीं दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 40 शब्दों 2x2=4
में अपे्ቌ्षि :
Step 1- 1 Mark
(i)  तिजनों को खो दे ना 2
 ्ቚेम की असफििाजन्य ननराशा और पीड़ा
 जीिनभर सिंघषण करने पर भी राष्र को ू र्ों से न बचा पाना
 जीिन के अिंनिम पड़ाि पर तकिंदगुप्ि का ्ቚर्य-ननिेदन करना
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)

(ii)  ‘दीप’ अथाणि व्यच्क्ि, पिंच्क्ि अथाणि समाज 2 Step 1- 1 Mark

ह द

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s em g l a
a िं
a
 व्यच्क्ि सिणशच्क्िमान, सिणगुर्सिंपन्न र्किु समाज से ी उसका
म ቈኚि
 समाज में उसके वििय से समाज और व्यच्क्ि दोनों की साथणकिा
 समू में वििय--स्ቈा का सािणभौलमकरर्, िष्य या उद्दे श्य का
सिणव्यापीकरर्
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)
m
(iii)  व्यति आधo m . co
c. नु नक जीिनशैिी em
2 Step 1- 1 Mark
Step 2-s 1 Mark
 सख emवु िधाओिं के साधनों को एक्ऴ्ቔि करने और दसू रों से आगे
ु -स
s g la
g a की आपाधापी में मनष्ु य का मशीन बनना
lननकिने a
a ्ቚकृनि के ्ቚनि उदासीनिा
 ्ቚकृनि में आए पररििणनों को अनभ
ु ि
ू न करना
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)

9. र्कसी एक काव्यािंश की स्ቚसिंग व्याख्या िगभग 100 शब्दों में 6 Step 1- 1 Mark
अपे्ቌ्षि :
m Step 3- 3 Mark
• सिंदभण : 1 अिंक (कवि और
c. o कवििा का नाम) Step 4- 1 Mark
• ्ቚसिंग 1 अिंक (पeूिm
ाणपर सिंबिंध)
:
a s
• व्याख्या 3gअिंlक
:
a
i) सामान्य अथण लिखने पर 1 से 2 अिंक हदए जाएँ
ii) सामान्य अथण के साथ भािाथण तपष्ट करने पर परू े 3 अिंक
हदए जाएँ

• विशेष : 1 अिंक

कवि- रघुिीर स ाय
m
(i)

m कवििा- िोड़ो .co
m .co कवि- िुिसीदास s e m
e la
(ii)

las कवििा- पद
ag
ag
10. पहिि गद्यािंश पर आधाररि ु ववकल्पीय ्ቚश्नों के उ्ቈर : 1x5=5

(i) (A) i और ii दोनों 1 Step 1- 1 Mark

(ii) (A) िोग आत्म-कलयार् की भािना से तनान कर र े थे, मनोरिं जन 1 Step 1- 1 Mark

के लिए न ीिं।

ह द
m . c
c. o s e m
s em
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(iii) (B) भच्क्ि भाि से 1 Step 1- 1 Mark

(iv) (C) आत्म कलयार् े िु 1 Step 1- 1 Mark

(v) (D) किंु िा का 1 Step 1- 1 Mark

11. ककन ीं दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 40 शब्दों में अपे्ቌ्षि : 2x2=4

(i)  ्ቚेमघन के व्यच्क्ित्ि से शुक्ि जी का ्ቚभाविि ोना 2 Step 1- 1 Mark
 शुक्ि जी का उनके घर में िेखक की ै लसयि से जाना
 शुक्ि जी का उनके ्ቚनि सम्मान का भाि रखना
 ्ቚेमघन के य ाँ ोने िािे साह च्त्यक आयोजनों में शालमि ोना
 ्ቚेमघन के ्ቚनि उत्किंिा और कुिू ि का सच्म्म्ቦर् ोना
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)

(ii) आशय- लश्षा के अनािश्यक बोझ से बाि-मनोिवृ ्ቈयों का समाप्ि न 2 Step 1- 1 Mark
ोना

तयों-

 तकूि के िावषणकोत्सि में बािक द्िारा इनाम में लश्षकों और वपिा
(्ቚधानाचायण) की इछिा के विपरीि पत
ु िक की अपे्षा बािस ज
्ቚिवृ ्ቈ के अनरू
ु प ‘िड्डू’ की माँग

(iii)  औद्योगीकरर् के कारर् वितथापन 2 Step 1- 1 Mark
 धन-लिप्सा एििं अत्यर्धक खनन के कारर् ्ቚकृनि का विनाश
 पाररच्तथनिकीय असिंिुिन का जनसामान्य पर दष्ु ्ቚभाि
(कोई दो ्ऴबिंद ु तिीकायण)

12. र्कसी एक गद्यािंश की स्ቚसिंग व्याख्या िगभग 100 शब्दों में अपे्ቌ्षि: 6 Step 1- 1 Mark
• सिंदभण : 1 अिंक (पाि और िेखक का नाम)
Step 3- 3 Mark
• ्ቚसिंग : 1 अिंक (पि
ू ाणपर सिंबिंध) Step 4- 1 Mark

• व्याख्या : 3 अिंक

i) सामान्य अथण लिखने पर 1 से 2 अिंक हदए जाएँ
ii) सामान्य अथण के साथ भािाथण तपष्ट करने पर पूरे 3 अिंक
हदए जाएँ

• विशेष : 1 अिंक

ह द

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.
.co s e m

s em l a
a (i) पाि – सिंिहदया
ag
िेखक –फर्ीश्िरनाथ ‘रे र्ु’
(ii) पाि- कुटज
िेखक – जारी ्ቚसाद द्वििेदी

13. ‘अिंिराि’ पर आधाररि ककन ीं दो ्ቚश्नों के उ्ቈर िगभग 100 शब्दों में 5x2
=10
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अपे्ቌ्षि :
om . co
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दृच्ष्ट ीनों को दै ननक कमण करने में भी स ायकों की आिश्यकिा 5 1m
Step 1- e Mark
(i) 
िं e
m s
Stepa2- 1 Mark
l 3- 1 Mark
a s
र्क िु सरू दास का ने्ቔ ीन ोिे ु ए भी तिािििंबी ोना (खद
l पकाना, साथ में लमिुआ का भी पािन-पोषर् करना)
ु खाना
ag
g
a खद बेस ारा ोिे ए भी सरदास का दसरों की स ायिा के लिए
Step
Step 4- 1 Mark
ु ु ू ू Step 5- 1 Mark
िैयार र ना (सभ
ु ागी को अपने घर में शरर् दे ना)
 आशािादी और दृढ मनोबि िािा (झोंपड़ी के जि जाने पर भी
्ቚनिशोध की भािना से दरू र कर पुनननणमाणर् में विश्िास)
 सामाच्जक, धालमणक और पाररिाररक क्ቈणव्यों का ननिण न (कुएँ का

m
ननमाणर्, वपिरों का वपिंड दान, लमिुआ का ब्या )
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c
 च्जजीविषा की भािना (सौ िाख बार .बनाएँगे)
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(अन्य उर्चि ्ऴबिंद ु भी तिीकायणs
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g la
(ii)  िोटे भाई के जन्म िेने aपर माँ के दध ू पर अर्धकार न र ना 5 Step 1- 2 Mark
Step 2- 3 Mark
 माँ के आँचि में निपने के आनिंद से ििंर्चि
 कसेररन दाई के साथ र ने की वििशिा
 गाय का दध
ू बेतिाद िगने पर भी पीने की वििशिा
( ाँ/ न ीं में िकण सह ि उपयुक्ि उ्ቈर दे ने पर यथोर्चि अिंक हदए
जाएँ)
o m
m ु और भोज द्िारा पानी का . 5 c
c. o  सनु नयोच्जि
मारे पिू ज
ण - राजा विरमाहदत्य, मिंज Step 1- 1 Mark
m
(iii)

s e Step 2- 1 Mark

s em ढिं ग से ्ቚबिं ध करना
g l a Step 3- 1 Mark

g la  उनक े द्िारा िषाण क े जि-सिं चयन के लिए िािाब, बड़ी-बड़ी
a Step 4- 1 Mark
a बािडड़याँ और कु एँ बनिाना Step 5- 1 Mark
 भलू मगि जि को जीििंि रखना
 दष्ु काि के लिए नदी, नािे, िािाबों का सिंर्षर् करना
 नहदयों को माँ के समान मानिे ु ए उन् ें ्ቚदवू षि न करना
(अन्य उपयुक्ि ्ऴबिंद ु भी तिीकायण)

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