Class 12 Sample Paper 2025 History

2025
SAMPLE / MODEL
PAPERS
NCERT BASED
PRACTICE PAPERS
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FOR
CBSE BOARD
AND
STATE BOARDS

Practice Paper
Session: 2024-25
Class XII History (Code 027)

Time allowed: 3 hours Maximum Marks: 80

General Instructions:
Read the following instructions carefully and follow them:
(i) This question paper contains 34 questions. All questions are compulsory.
(ii) Question paper is divided into five Sections – Sections A, B, C, D and E.
(iii) Section A – question number 1 to 21 are Multiple Choice type questions. Each question carries 1
mark.
(iv) Section B – question number 22 to 27 are Short Answer type questions. Each question carries 3
marks. Write answer to each question in 60 to 80 words.
(v) Section C – question number 28 to 30 are Long Answer (LA) type questions. Each question carries 8
marks. Write answer to each question in 300 to 350 words.
(vi) Section D – question number 31 to 33 are Source-based questions having three sub-questions. Each
question carries 4 marks.
(vii) Section E – question number 34 is Map-based question that includes the identification and location
of significant test items. This question carries 5 marks. Attach the Map with the answer-book.
(viii) There is no overall choice. However, an internal choice has been provided in Sections B, C and D of
question paper. A candidate has to write answer for only one of the alternatives in such questions.
(ix) In addition to this, Note that a separate question has been provided for Visually Impaired candidates
in lieu of questions having visual inputs, Map etc. Such questions are to be attempted by Visually Impaired
candidates only.

SECTION A
(Multiple Choice Type Questions)

21x1=21

1. Identify the ruler of ancient India with the help of the given information and
choose the correct option:
• He got the title of Devanampiya.
• He distributed a portion of Buddha’s relics for stupas.
• He was the first ruler who inscribed messages on rocks and pillars.

Options:
(A) Samudragupta
(B) Harshavardhana
(C) Rudradaman
(D) Asoka

2. Panini’s book ‘Ashtadhyayi’ is based on which of the following themes ?
(A) Puranas
(B) Grammar
(C) Mathematics
(D) Medicine (Ayurveda)

3. Match Column I with Column II and choose the correct option :

Column I Column II
(Characters of Mahabharata) (Role)

1. Duryodhana (i) Son of Hidimba
2. Gandhari (ii) Eldest son of Dhritrashtra
3. Kunti (iii) Mother of Pandavas
4. Ghatotkacha (iv) Mother of Duryodhana
Options :
(A) 1-(iv), 2-(iii), 3-(ii), 4-(i)
(B) 1-(ii), 2-(i), 3-(iv), 4-(iii)
(C) 1-(ii), 2-(i), 3-(iii), 4-(iv)
(D) 1-(ii), 2-(iv), 3-(iii), 4-(i)

4. Which one of the following is the correct statement regarding Harappan
Culture?
(A) Most of the Harappan sites were located in semi-arid lands.
(B) Irrigation was probably not required for agriculture at the Harappan sites.
(C) No trace of canals have been found at the Harappan sites.
(D) The Iron tipped Ploughshare was used at the Harappan sites.

5. Identify the school of art with the help of the given image of Buddha.

(A) Gandhara School of Art
(B) Mathura School of Art
(C) Sarnath School of Art
(D) Amravati School of Art

Note : The following question is for the Visually Impaired Candidates, only in lieu of Q. No. 5:
In which of the following texts were Buddha’s teachings compiled ?
(A) Uttaradhyayana Sutta
(B) Sutta Pitaka
(C) Kalpsutta
(D) Rigveda

6. Fill in the blank:
The first Sermon of the Buddha was delivered at ______.
(A) Bodh Gaya
(B) Amravati
(C) Sarnath
(D) Sanchi

7. Among the following, whose description of ‘degenerated East’ inspired Western
theorists to develop the idea of ‘oriental despotism’ ?
(A) Peter Mundy
(B) François Bernier
(C) Duarte Barbosa
(D) Marco Polo

8. Identify the disciple of Shaikh Nizamuddin Auliya with the help of the following
information :
• He was a great poet and musician of medieval period.
• He gave a unique form to Chishti sama.
• He introduced qawwali.
•
(A) Baba Farid
(B) Data Ganj Bakhsh
(C) Amir Khusrau
(D) Ziyauddin

9. Which one of the following tribes was engaged in overland trade between India and
Afghanistan and in the villages and towns in Punjab during the Mughal era?
(A) Mundas
(B) Koch
(C) Ahoms
(D) Lohanis

10. Two statements as Assertion (A) and Reason (R) are given below. Read them carefully
and answer the questions that follow :
Assertion (A) : Mirabai was the woman poet of Nirguna Bhakti tradition.
Reason (R) : She has been recognized as a source of inspiration for centuries.
(A) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct and Reason (R) is the correct
explanation of the Assertion (A).
(B) Both Assertion (A) and Reason (R) are correct, but Reason (R) is not the correct
explanation of the Assertion (A).
(C) Assertion (A) is correct, but Reason (R) is incorrect.
(D) Assertion (A) is incorrect, but Reason (R) is correct.

11. Identify the leader of the Revolt of 1857 with the help of the following information:
• Was the ruler of Delhi
• Was the last Mughal ruler
• Gave legitimacy to the rebels of 1857 against the British

(A) Bahadur Shah Zafar
(B) Shah Alam
(C) Muhammad Shah
(D) Wajid Ali Shah

12. Who among the following was the President of the Constituent Assembly ?
(A) Dr. B.R. Ambedkar
(B) Mahatma Gandhi
(C) Sardar Patel
(D) Dr. Rajendra Prasad

13. Fill in the blank :
In the __________, the executives were made entirely responsible to the Provincial
Legislature.

(A) Morley-Minto Reforms, 1909
(B) Government of India Act, 1919
(C Government of India Act, 1935
(D) Indian Independence Act, 1947

14. Who led the Revolt of 1857 from Lucknow?
(A) Alamgir
(B) Birjis Qadr
(C) Nana Sahib
(D) Peshwa Baji Rao

15. Which of the following was the primary characteristic of the Ryotwari system
implemented by the British in ‘Bombay Deccan’ ?
(A) Indirect revenue collection through zamindars
(B) Collective ownership of land by village community
(C) The Britishers settled revenue directly with the peasants
(D) Lands were given to the Jotedars to promote equality

16. Identify the primary reason behind the formation of the Constituent Assembly from
the following options :
(A) To establish a legislative body for the governance of provinces
(B) To settle issues of Partition of India through coordination
(C) To negotiate the terms of India’s independence with the British
(D) To draft a framework for the governance of independent India

17. Who among the following initiated the task of preparing the critical edition of
Mahabharata ?
(A) D.N. Jha
(B) Irawati Karve
(C) V.S. Sukthankar
(D) Ram Karan Sharma

18. Which of the following statements is not correct regarding ‘Quit India Movement’?
(A) Quit India Movement was a mass movement.
(B) Thousands of Indians took part in this movement.
(C) ‘Independent’ governments were proclaimed in Satara and Medinipur.
(D) A series of ‘Praja Mandals’ were established in princely states.

19. Arrange the following in chronological order and choose the correct option.
I. Limitation Law passed by the British
II. Starting of Permanent Settlement in Bengal
III. Santhal Rebellion
IV. Ryotwari settlement in Bombay Deccan

Options :
(A) I, II, III, and IV
(B) II, III, I and IV
(C) II, IV, III and I
(D) III, IV, I and II

20. Which of the following terms is used to describe Gandhiji’s philosophy of ‘Non-violence’?
(A) Swaraj
(B) Sarvodaya
(C) Boycott
(D) Satyagraha

21. Who among the following introduced the ‘Objectives Resolution’ in the Constituent
Assembly on 13th December, 1946 ?
(A) Vallabh Bhai Patel
(B) B.R. Ambedkar
(C) Jawaharlal Nehru
(D) Rajendra Prasad

SECTION B
(Short-Answer Type Questions)
6x3=18
22. “Mahabharata is a dynamic text.” Justify the statement.
OR
Analyse the role of scholars in the task of preparing the critical edition of the Mahabharata.

23. Explain any three sources to know about the Mauryan empire.

24. Explain the water resource management of Vijayanagara empire with examples.

25. ‘‘Revenue from the land was the economic mainstay of the Mughal empire.’’ Support
the statement with examples.

26. How did the Chishtis adopt the local languages of India during the Medieval period ?
Explain.
OR
Explain the distinctive features of Al-Biruni’s Kitab-Ul-Hind.

27. How did the American Civil War of 1861 affect the lives of Ryots of India ? Explain.

SECTION C
(Long-Answer Type Questions)
8x3=24

28. “The Quit India Movement genuinely a mass movement”. Justify the statement.
OR
Examine the different kinds of sources from which the political career of Gandhiji and the
history of the National movement could be reconstructed.

29. “In the ancient India, the Kingship was not only with Kshatriyas but also with Non-
Kshatriyas.” Explain the statement with examples.
OR
“In the ancient Indian subcontinent there were populations beyond the influence of
Brahminical idea of four Varnas.” Explain this statement with examples.

30. The amara-nayaka system was a major political innovation of the Vijayanagara Empire.
Analyse the statement.
OR
Abdur Razzaq was greatly impressed by the fortifications of the Vijayanagara empire. Why?
Explain reasons.

SECTION D
(Source-Based Questions)
4x3=12
31. Read the given source and answer the questions that follow: 1+1+2=4

Capturing elephants for the army

The Arthashastra lays down minute details of administrative and military organisation. This is what it says
about how to capture elephants:
Guards of elephant forests, assisted by those who rear elephants, those who enchain the legs of
elephants, those who guard the boundaries, those who live in forests, as well as by those who nurse
elephants, shall, with the help of five or seven female elephants to help in tethering wild ones, trace the
whereabouts of herds of elephants by following the course of urine and dung left by elephants.

According to Greek sources, the Mauryan ruler had a standing army of 600,000 foot-soldiers, 30,000
cavalry and 9,000 elephants. Some historians consider these accounts to be exaggerated.

31. Who is the author of Arthashastra ? 1

31. How were the elephants traced in the forests ? 1

31.3 Why were the elephants captured by the Mauryan rulers ? 2
32. Read the given source and answer the questions that follow: 1+1+2=4

The One Lord

Here is a composition attributed to Kabir :

Tell me, brother, how can there be
No one lord of the world but two ?
Who led you so astray ?
God is called by many names :
Names like Allah, Ram, Karim, Keshav, Hari, and Hazrat.
Gold may be shaped into rings and bangles.
Isn’t it gold all the same?
Distinctions are only words we invent …
Kabir says they are both mistaken.
Neither can find the only Ram. One kills the goat, the other cows.
They waste their lives in disputation

32.1 How did Kabir describe the ultimate reality ? 1
32.2 How does Kabir’s philosophy contribute to a broader understanding of spiritualism ? 1
32.3 How has Kabir advocated an inclusive and compassionate view of humanity ? 2

33. Read the given source and answer the questions that follow: 1+1+2=4

“The British element is gone, but they have left the mischief behind”

Sardar Vallabh Bhai Patel said:
It is no use saying that we ask for separate electorates, because it is good for us. We have heard it long
enough. We have heard it for years, and as a result of this agitation we are now a separate nation … Can
you show me one free country where there are separate electorates? If so, I shall be prepared to accept
it. But in this unfortunate country if this separate electorate is going to be persisted in, even after the
division of the country, woe betide the country; it is not worth living in. Therefore, I say, it is not for my
good alone, it is for your own good that I say it, forget the past. One day, we may be united … The British
element is gone, but they have left the mischief behind. We do not want to perpetuate that mischief.
(Hear, hear). When the British introduced this element, they had not expected that they will have to go so
soon. They wanted it for their easy administration. That is all right. But they have left the legacy behind.
Are we to get out of it or not?
CAD, VOL.V

33.1. ‘They have left a legacy behind “who is referred as’ They’ ‘in this statement. 1

33.2. What do you infer from the statement ‘they have left the legacy behind? 1

33.3. Identify the ultimate message stressed by Sardar Valla Bhai Patel in his speech. 2

SECTION E
(MAP BASED QUESTION)
1x5=5

On the given political outline map of India, locate and label the following with appropriate symbols :
3X 1=3
a. Kalibangan, a Harappan site

b. Agra, a territory under Babur, Akbar, and Aurangzeb

c. Sanchi, a Buddhist site.
OR
c. Ajanta, a Buddhist site

On the same outline map, two places have been marked as A and B, which are the centres of Indian
National movement. Identify them and write their correct names on the lines drawn near them. 2

Note: The following questions are for the Visually Impaired Candidates only in lieu of Q.No.34

34.1. (a) Mention any two sites of Harrapan period. 2

34.2. (a) Mention any one Territory under Ashokan empire. 1
OR
(b)Where is Brihadishvara temple located? 1

34.3. Mention any two centres of the Gandhian movement 2

अभ्यास प्रश्ि पत्र
सत्र: 2024-25
कक्षा: वारहव ीं
ववषय: इनिहास (कोड: 027)
निर्ााररि समय: 3 घींटे अधर्किम अींक: 80
सामान्य निदेि:
निम्िशलखिि निदे िों को ध्यािपव
ू ाक पढ़िए और उिका पालि कीजिए:
(i) इस प्रश्ि पत्र में 34 प्रश्ि हैं। सभ प्रश्ि अनिवाया हैं।
(ii) प्रश्ि पत्र पाींच िींडों में ववभाजिि है - िींड क, ि, ग, घ और ङ।
(iii) िींड क - प्रश्ि सींख्या 1 से 21 िक बहुववकल्प य प्रकार के प्रश्ि हैं। प्रत्येक प्रश्ि 1 अीं क
का है।
(iv) िींड ि - प्रश्ि सींख्या 22 से 27 लघु उत्तरीय प्रकार के प्रश्ि हैं। प्रत्येक प्रश्ि 3 अींक का
है. प्रत्येक प्रश्ि का उत्तर 60 से 80 िब्दों में शलिें।
(v) िींड ग - प्रश्ि सींख्या 28 से 30 दीघा उत्तरीय प्रकार के प्रश्ि हैं। प्रत्येक प्रश्ि 8 अींक का
है। प्रत्येक प्रश्ि का उत्तर 300 से 350 िब्दों में शलिें।
(vi) िींड घ - प्रश्ि सींख्या 31 से 33 ि ि उप -प्रश्िों वाले स्रोि-आर्ाररि प्रश्ि हैं. प्रत्येक प्रश्ि
4 अींक का है।
(vii) िींड ङ - प्रश्ि सींख्या 34 मािधचत्र-आर्ाररि प्रश्ि है जिसमें महत्वपूर्ा परीक्षर् वस्िु ओीं
की पहचाि और स्थाि िाशमल है। यह प्रश्ि 5 अींकों का है । मािधचत्र को उत्तर-पुजस्िका के
साथ सींलग्ि करें ।
(viii) प्रश्ि पत्र में समग्र ववकल्प िहीीं ढ़दया गया है । यद्यवप, िींड ि, ग, और घ में आींिररक
ववकल्प क प्रावर्ाि ककया गया है । परीक्षाथी को इिमें से ककस एक प्रश्ि क उत्तर शलििा है ।
(ix) इसके अनिररक्ि, ध्याि दें कक दृजटटबाधर्ि परीक्षाधथायों के शलए फोटो िथा मािधचत्र आर्ाररि
प्रश्िों के स्थाि पर एक अलग प्रश्ि ढ़दया गया है । इि प्रश्िों के उत्तर शसफा दृजटटबाधर्ि
परीक्षाथी शलिें।

िींड क
(बहुववकल्प य प्रकार के प्रश्ि)
21x1=21

1. दी गई िािकारी की सहायिा से प्राच ि भारि के िासक की पहचाि कीजिए और

सही ववकल्प का चयि कीजिए:
• उन्हें देविामवपय की उपाधर् शमली।

• उन्होंिे बुद्र् के अविेषों का ढ़हस्सा स्िूपों के शलए वविररि ककया।

• वह पहला िासक था जिसिे चट्टािों और स्िींभों पर सींदेि िुदवाए।

ववकल्प:

(क) समुद्रगुप्ि

(ि) हषावर्ाि
(ग) रुद्रदमि

(घ) अिोक

2. पाखर्ि की पुस्िक 'अटटाध्याय ' निम्िशलखिि में से ककस ववषय पर आर्ाररि है ?

(क) पुरार्

(ि) व्याकरर्

(ग) गखर्ि

(घ) धचककत्सा (आयुवेद )

3. स्िम्भ I का शमलाि स्िम्भ II से कीजिए और सही ववकल्प चुनिए:

स्िम्भ I स्िम्भ II

(महाभारि के पात्र) (भूशमका)

1. दय
ु ोर्ि (i) ढ़हडडम्बा का पुत्र

2. गाींर्ारी (ii) र्ि
ृ राटर का ज्येटठ पुत्र
3. कुींि (iii) पाींडवों की मािा

4. घटोत्कच (iv) दय
ु ोर्ि की मािा
ववकल्प :
(क) 1-(iv), 2-(iii), 3-(ii), 4-(i)
(ि) 1-(ii), 2-(i), 3-(iv), 4-(iii)
(ग) 1-(ii), 2-(i), 3-(iii), 4-(iv)
(घ) 1-(ii), 2-(iv), 3-(iii), 4-(i)

4. हड़प्पा सींस्कृनि के सींबींर् में निम्िशलखिि में से कौि सा कथि सही है ?

(क) अधर्काींि हड़प्पा स्थल अर्ा -िटु क भशू म में जस्थि थे।

(ख़) हड़प्पा में कृवष के शलए सींभविः शसींचाई की आवश्यकिा िहीीं थ

(ग) हड़प्पा स्थलों पर िहरों का कोई नििाि िहीीं शमला है।

(घ) हड़प्पा स्थलों पर लोहे की िोक वाले हल का उपयोग ककया िािा था।

5. बुद्र् के ढ़दए गए धचत्र की सहायिा से कला-िैली की पहचाि कीजिए।

(क) गाींर्ार कला-िैली
(ि) मथुरा कला-िैली
(ग) सारिाथ कला-िैली
(घ) अमरावि कला-िैली
ध्याि दें : निम्िशलखिि प्रश्ि केवल दृजटटबाधर्ि परीक्षाधथायों के शलए, केवल
प्रश्ि सींख्या 5 के स्थाि पर है :
निम्िखिि में से ककस ग्रन्थ में बुद् र् की शिक्षाएँ सींकशलि हैं ?
(क) उत्तराध्ययि सुत्त
(ि) सुत्त वपटक
(ग) कल्पसुत्त
(घ) ऋग्वेद

6. ररक्ि स्थाि को भरें :

बुद्र् का पहला उपदे ि ______ में ढ़दया गया था।

(क) बोर्गया
(ि) अमरावि

(ग) सारिाथ

(घ) साींच

7. निम्िशलखिि में से ककसके 'अपववकशसि पूवा' के वर्ाि िे पजश्चम शसद्र्ाींि कारों को

'प्राच्य निरीं कुििा' का ववचार ववकशसि करिे के शलए प्रेररि ककया?

(क) प टर मुींड

(ि) फ्ाींकोइस बनिायर

(ग) डुआटे बारबोसा

(घ) माको पोलो

8. निम्िशलखिि िािकारी की सहायिा से िेि निजामुद् दीि औशलया के शिटय की

पहचाि कीजिए:

• वे मध्यकाल के महाि कवव और सींग िकार थे.

• उन्होंिे धचश्ि समा को एक अिोिा रूप ढ़दया।

• उन्होंिे कव्वाली की िुरुआि की.

(क) बाबा फरीद
(ि) दािा गींि बख्ि

(ग) अम र िुसरो

(घ) जियाउद्दीि
9. निम्िशलखिि में से कौि स िििानि मुगल काल के दौराि भारि और अफगानिस्िाि

के ब च और पींिाब के गाींवों और कस्बों में भूशम व्यापार में लग हुई थ ?

1

(क) मुींडा

(ि) कोच

(ग) अहोम
(घ) लोहाि

10. ि चे दो कथि ढ़दए गए हैं, अशभकथि (A) और कारर् (R) के रूप में । इन्हें

ध्यािपूवाक पिें और निम्िशलखिि प्रश्िों के उत्तर दें :

अशभकथि (A): म राबाई निगुार् भजक्ि परीं प रा की मढ़हला कवनयत्र थ ीं।
कारर् (R): उन्हें सढ़दयों से प्रेरर्ा-स्रोि के रूप में मान्यिा दी गई है।

(क) अशभकथि (A) और कारर् (R) दोिों सही हैं, लेककि कारर् (R) अशभकथि (A)) का

सही स्पटटीकरर् है।

(ि) अशभकथि (A) और कारर् (R) दोिों सही हैं, लेककि कारर् (R) अशभकथि (A))

का सही स्पटटीकरर् िहीीं है।

(ग) अशभकथि (A) सही है , लेककि कारर् (R) गलि है।

(घ) अशभकथि (A) गलि है , लेककि कारर् (R) सही है।

11. निम्िशलखिि िािकारी की सहायिा से 1857 के ववद्रोह के िेिा की पहचाि करें :

• वह ढ़दल्ली का िासक था

• वह अींनिम मुगल िासक था

• उन्होंिे अींग्रेिों के ववरुद्र् 1857 के ववद्रोढ़हयों को वैर्िा प्रदाि की

(क) बहादरु िाह िफर

(ि) िाह आलम

(ग) मुहम्मद िाह

(घ) वाजिद अली िाह

12. निम्िशलखिि में से कौि सींववर्ाि सभा का अध्यक्ष थे ?

(क) डॉ. ब .आर. अींबेडकर

(ि) महात्मा गाींर्
(ग) सरदार पटे ल

(घ) डॉ. रािेंद्र प्रसाद

13. ररक्ि स्थाि को भरें :

कायापाशलका को __________ में , प्राींि य ववर्ानयका के शलए पूरी िरह से जिम्मेदार बिा ढ़दया

गया था।

(क) मॉले -शमींटो सुर्ार, 1909
(ि) भारि सरकार अधर्नियम, 1919

(ग भारि सरकार अधर्नियम, 1935

(घ) भारि य स्विींत्र िा अधर्नियम, 1947

14. 1857 के ववद्रोह का िेित्ृ व लििऊ से ककसिे ककया था?

(क) आलमग र

(ि) बबरजिस क़द्र

(ग) िािा साहब

(घ) पेिवा बाि राव

15. 'बॉम्बे डेक्कि' में अींग्रेिों द्वारा लागू की गई रै यिवाड़ व्यवस्था की प्राथशमक वविेषिा

निम्िशलखिि में से कौि स थ ?

(क) िम ींदारों के माध्यम से अप्रत्यक्ष रािस्व सींग्रह

(ि)ग्राम र् समुदाय द्वारा भूशम का सामूढ़हक स्वाशमत्व

(ग) अींग्रेिों का स र्े ककसािों रािस्वा समझौिा
(घ) समाििा को बिावा देिे के शलए भूशम िोिदारों को दी गईं

16. निम्िशलखिि ववकल्पों में से सींववर्ाि सभा के गठि के प्राथशमक कारर् की पहचाि
कीजिए:

(क) प्राींिों के िासि के शलए एक ववर्ाय निकाय की स्थापिा करिा

(ि) भारि के ववभािि के मुद्दों को समन्वय के माध्यम से सुलझािा
(ग) अींग्रेिों के साथ भारि की स्विींत्रिा की ििों पर बािच ि करिा

(घ) स्विींत्र भारि के िासि के शलए एक मसौदा िैयार करिा

17. निम्िशलखिि में से ककसिे महाभारि का आलोचिात्मक सींस्करर् िैयार करिे का जिम्मा

उठाया?

(क) ड .एि. झा

(ि) इरावि कवे
(ग) व .एस. सुकथाींक र

(घ) राम करर् िमाा

18. 'भारि छोड़ो आींदोलि' के सींबींर् में निम्िशलखिि में से कौि सा कथि सही िहीीं है ?

(क) भारि छोड़ो आींदोलि एक िि आींदोलि था।

(ि) इस आींदोलि में हिारों भारि यों िे भाग शलया।

(ग) सिारा और मेढ़दि परु में 'स्विींत्र' सरकारें ’ घोवषि की गईं।

(घ) ररयासिों में 'प्रिा मींडलों' की एक श्ींि
ृ ला स्थावपि की गई थ ।

19. निम्िशलखिि को कालािुक्रशमक क्रम में व्यवजस्थि करें और सही ववकल्प चुिें।

I. अींग्रेिों द्वारा पाररि ककया पररस मि कािूि

II. बींगाल में स्थाय बन्दोबस्ि की िुरूआि
III. सींथाल ववद्रोह

IV. बम्बई दक्कि में रै यिवाड़ प्रर्ाली
ववकल्प :
(क) I, II, III, and IV
(ि) II, III, I and IV
(ग) II, IV, III and I
(घ) III, IV, I and II

20. गाींर् ि के 'अढ़हींसा' के दिाि का वर्ाि करिे के शलए निम्िशलखिि में से ककस िब्द का

उपयोग ककया िािा है ?

1
(ए) स्वराि

(ब ) सवोदय

(स ) बढ़हटकार

(ड ) सत्याग्रह

21. निम्िशलखिि में से ककसिे 13 ढ़दसींब र, 1946 को सींववर्ाि सभा में 'उद्दे श्य सींक ल्प' पेि

ककया?
(क) वल्लभ भाई पटे ल

(ि) ब .आर. अींबेडकर

(ग) िवाहरलाल िेहरू

(घ) रािेंद्र प्रसाद
िींड ि
(लघुउत्तरीय प्रकार के प्रश्ि)
6x3=18

22. "महाभारि एक गनिि ल ग्रींथ है ।" कथि की न्यायसीं गि पुजटट कीजिए।

अथवा

महाभारि का आलोचिात्मक सींस्करर् िैयार करिे के काया में ववद्वािों की भूशमका का

ववश्लेष र् कीजिए।

23. मौया साम्राज्य के बारे में िाििे के शलए ककन्हीीं ि ि स्रोिों की व्याख्या कीजिए।
24. ववियिगर साम्राज्य के िल सींसार्ि प्रबींर्ि को उदाहरर् सढ़हि समझाइये।
25. ''भूशम से प्राप्ि रािस्व मुगल साम्राज्य की आधथाक बुनियाद थ ।'' उदाहरर् सढ़हि इस
कथि की पजु टट कीजिए।

26. मध्यकाल में धचजश्ियों िे भारि की स्थाि य भाषाओीं को ककस प्रकार अपिाया?

व्याख्या कीजिए।

अथवा
अल-बबरूि की ककिाब-उल-ढ़हन्द की ववशिटट वविेषिाओीं की व्याख्या कीजिए।
27. 1861 के अमेररकी गह
ृ युद् र् िे भारि के रै यिों के ि वि को ककस प्रकार प्रभाववि
ककया? स्पटट कीजिए।

िींड ग
(दीघाउत्तरीय प्रकार के प्रश्ि)
8x3=24

28. "भारि छोड़ो आींदोलि वास्िव में एक िि आींदोलि था"। कथि का औधचत्य शसद्र्

कीजिए।
अथवा
उि ववशभन्ि प्रकार के स्रोिों क पररक्षर् कीजिए जििसे गाींर् ि के रािि निक
सफ़र और राटरीय आींदोलि के इनिहास का पु िनिामाार् ककया िा सकिा
है।
29. "प्राच ि भारि में रािसत्ता केवल क्षबत्रयों के पास ही िहीीं बजल्क गैर -क्षबत्रयों के
पास भ होि थ ।" इस कथि को उदाहरर् सढ़हि समझाइये।

अथवा

"प्राच ि भारि य उपमहाद्व प में चार वर्ों के ब्राह्मर्वादी ववचार के प्रभाव से परे

भ कुछ समुदाय थ ।" इस कथि को उदाहरर् सढ़हि समझाइये।

30. अमर-िायक प्रर्ाली ववियिगर साम्राज्य का एक प्रमुि रािि निक िवाचार था। इस

कथि का ववश्लेषर् कीजिए।

अथवा
अब्दरु रज्िाक ववियिगर साम्राज्य की ककलेबींदी से बहुि प्रभाववि था।
क्यों? कारर् स्पटट कीजिए।
िींड घ
(स्त्रोि आर्ाररि प्रश्ि)
4x3=12
31. ढ़दए गए स्रोि को पढ़िए और निचे ढ़दए गए प्रश्िों के उत्तर दीजिये: 1+1+2=4

सेिा के शलए हाधथयों को पकड़िा
अथािास्त्र में प्रिासनिक और सैन्य सींगठि के बारे में ववस्िि
ृ वववरर् शमलिे हैं।
शमसाल के िौर पर हाधथयों को पकड़िे के िरीके के बारे में उसमें यह शलिा है:

हाथ विों के सींरक्षक हाधथयों को पलिे वाले लोगों , हाथ के पैरों में िींि र बाींर्िे वाले
लोगों, स मारक्षकों, विवाशसयों और महाविों के साथ शमलकर पाँच से साि हधथनियों

की मदद से, िीं गली हाधथयों द्वारा धगराए गए मलमूत्र को पहचाििे हुए उन्हें पकड़िे
का काम करिे थे।

यि
ू ाि स्रोिों के अिस
ु ार, मौया िासक के पास छः पैदल सैनिक, ि स हजार घड़
ु सवार
और िौ हजार हाथ थे। कु छ इनिहासकार इस वववरर् को अनिियोजक्िपू र्ा माििे हैं।

31.1 अथािास्त्र के लेिक कौि हैं? 1
31.2 िींगलों में हाधथयों का पिा कैसे लगाया िािा था? 1
31.3 मौया िासकों िे हाधथयों को क्यों पकड़ा िािा था? 2

32. ढ़दए गए स्रोि को पढ़िए और निचे ढ़दए गए प्रश्िों के उत्तर दीजिये: 1+1+2=4

एक ईश्वर
यह रचिा कब र की मखर् िाि है:
हे भाई यह बिाओ, ककस िरह हो सकिा है
कक सींसार के एक िहीीं दी स्वाम हों
ककसिे िुम् हें भ्रशमि ककया है ?
ईश्वर को कई िामों से पुकारा िािा है :
िैसे अल्लाह, राम, करीम, केिव, हरर िथा हजरि।
सोिे को अींगूढ़ठयों और चूडड़यों का आकार ढ़दया िा सकिा है ।
क्या यह सब सोिा ही िहीीं है ?
शभन्ििाएीं िो केवल िब्दों में हैं जििका अववटकार हम स्वयीं करिे हैं ।
कब र कहिे हैं दोिों भुलावे में हैं।
इिमें से कोई एक राम को प्राप्ि िहीीं कर सकिा।
एक बकरे को मरिा है दस
ू रा गाय को।
वे परू ा ि वि वववादों में ही गवाीं दे िे हैं।

32.1 कब र िे परम सत्य का वर्ाि ककस प्रकार ककया है ? 1
32.2 कब र का दिाि अध्यात्मवाद की व्यापक समझ में ककस प्रकार योगदाि देिा है ? 1
32.3 कब र िे कै से मािविा के समावेि और दयालु दृजटटकोर् की बाि की है ? 2

33. ढ़दए गए स्रोि को पढ़िए और निचे ढ़दए गए प्रश्िों के उत्तर दीजिये: 1+1+2=4

“अींग्रेज िो चले गए, मगर िािे-िािे िरारि का ब ि बो गए”

सरदार बल्लभ भाई पटे ल िे कहा था:
यह दोहरािे क कोई मिलब िहीीं है की हम प ृथक निवााधचका की माँग इसशलए कर रहे हैं
क्योंकक हमारे शलए यही अच्छा है । हम सालों से यह सुि रहे हैं और इस आींदोलि के कारर्
अब हम एक ववभाजिि राटर हैं...I क्या आप मुझे एक भ स्विींत्र दे ि ढ़दिा सकिे हैं िहाीं
पथ
ृ क निवााधचका हो? अगर आप मुझे ढ़दिा दें िो मैं आपकी बाि माि लूींगा I लेककि अगर इस
अभागे दे ि में ववभािि के बाद भ पथ
ृ क निवााधचका की व्यवस्था बिाए रि गई िो यहाीं
ि िे का कोई मिलब िहीीं होगा I इसशलए मैं कहिा हूीं कक यह शसफा मे रे भले की बाि िहीीं है
बजल्क आपका भला भ इस में है कक हम अि ि को भूल िाएीं I एक ढ़दि हम एकिुट हो
सकिे हैं....I अींग्रेि िो चले गए मगर िािे-िािे िरारि का ब ि हो गए हैं I हम इस िरारि
को और बिािा िहीीं चाहिे िरारि ( सुनिए, सुनिए) I िब अींग्रेिों िे यह ववचार पेि ककया
था िो उन्होंिे यह उम्म द िहीीं की थ कक उन्हें इिि िल्दी भागिा पड़ेगा I उन्होंिे िो अपिे
िासि की सवु वर्ा के शलए यह ककया था I िैर, कोई बाि िहीीं I मगर अब वे अपि ववरासि
प छे छोड़ गए हैंI अब हम इसे बाहर निकलेंगे या िहीीं?
सींववर्ाि सभा बहस, िींड 5
33.1 ‘वे अपि ववरासि प छे छोड़ गए हैंI’ इस कथि में ‘वे’ ककन्हें कहा गया है ? 1
33.2. आप इस कथि से क्या निटकषा निकालिे हैं कक ‘वे अपि ववरासि प छे छोड़ गए हैंI’ 1
33.3 सरदार वल्लभ भाई पटे ल द्वारा अपिे भाषर् में ढ़दए गए मुख्य सींदे िों को पहचानिए। 2

िींड ङ
(मािधचत्र आर्ाररि प्रश्ि)
1x5=5
34.1 भारि के ढ़दए गए रािि निक रे िा मािधचत्र पर निम्िशलखिि को उपयुक्ि धचन्हों से
अींककि कीजिए और उिके िाम शलखिए: 3X 1=3
क. कालीबींगि, एक हड़प्पा स्थल

ि. आगरा, बाबर, अकबर और औरींगिेब के अर् ि एक क्षेत्र

ग. साींच , एक बौद्र् स्थल।
अथवा
ग. अिींिा, एक बौद्र् स्थल

34.2 इस रेिा मािधचत्र पर A और B िाम से दो स्थाि अींककि ककए गए हैं, िो भारि य
राटरीय आन्दोलि के केन्द्र हैं। उन्हें पहचानिए िथा उिके पास ि ींच गई रेिाओीं पर उिके
सही िाम शलखिए। 2

िोट: निम्िशलखिि प्रश्ि प्रश्ि सींख्या 34 के स्थाि पर केवल दृजटटबाधर्ि परीक्षाधथायों
के शलए है।
34.1. (क) हड़प्पा काल के ककन्हीीं दो स्थलों का िाम शलखिए। 2

34.2. (क) अिोक साम्राज्य के अर् ि ककस एक क्षेत्र का िाम शलखिए। 1
अथवा
(ि) बह
ृ दीश्वर मींढ़दर कहाँ जस्थि है ? 1

34.3. गाींर् वादी आींदोलि के ककन्हीीं दो केंद्रों का उल्लेि कीजिए। 2

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