Class 12 Sample Paper 2025 Sociology

2025
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Practice Paper
Session: 2024-25
CLASS – XII

SOCIOLOGY (CODE : 039 )

Duration: 3 hours Max. Marks : 80

General Instructions:

1.The question paper is divided into four sections.

2. There are 35 questions in all. All questions are compulsory.

3. Section A includes question No. 1-16. These are MCQ type questions. As per the question, there can be
one answer.

4. Section B includes question No.17-25. These are very short answer type questions carrying 2 marks each.
Answer to each question should not exceed 30 words.

5. Section C includes question No. 26-32. They are short answer type questions carrying 4 marks each.
Answer to each question should not exceed 80 words.

6. Section D includes question No. 33-35. They are long answer type questions carrying 6 marks each.
Answer to each question should not exceed 200 words each.

7. Question no. 33 is to be answered with the help of the given graphics.

SECTION A

1 Assertion(A): Each individual caste occupies not just a distinct place, but also an ordered 1
rank .
Reason(R): Each caste has a particular position in a ladder-like arrangement going from
highest to lowest.

(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

2 Assertion(A): The women’s question arose in modern India as part of the nineteenth 1
century middle class social reform movements.
Reason(R): The nature of these movements varied from region to region.

(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

3 While population rises in geometric progression (i.e., like 2, 4, 8, 16, 32, etc.), agricultural 1
production can only grow in arithmetic progression (i.e., like 2, 4, 6, 8, 10, etc.)

Which of the following appropriately explains the geometric progression and arithmetic
progression respectively ?

I. 1,2,3,4 and 5,6,7,8
II. 2, 6, 18, 54 and 2,4,6,8
III. 2,5,7,8 and 3,2,5,7,
IV. 3,9,27,81 and 3,6,9,12

(a) I and II
(b) I and III
(c) I and IV
(d) II and IV

4 Assertion(A): Communalism is about politics, not about religion 1
Reason(R): Communalists are intensely involved with religion.

(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

5 Which of the following is not true about the life of planter’s - 1

(a) They lived a high standard of life with their family members.
(b) Their lifestyle was luxurious.
(c) They had all comforts.
(d) They did all their work on their own.

A great many students and office-workers around the world go to work only for five or six 1
days and rest on the weekends. Yet, very few people who relax on their day off realise
that this holiday is the outcome of a long struggle by workers. Social movements have
shaped the world we live in and continue to do so.

Based on the given passage, answer question 6 and question 7

6 Following are the result of social movements -

I Work-day should not exceed eight hours
II Men and women should be paid equally for doing the same work
III Workers are entitled to social security
IV Pension Rights

(a) Only I
(b) Only II
(c) III and IV
(d) I, II, III, IV

7 Which of the following is not correct about social movements? 1
(a) Sustained collective activities are required.
(b) Collective activities are often against the state.
(c) Social movement is spontaneous.
(d) People participating in a social movement have shared objectives .

8 Assertion(A): At one level, colonialism simply means the establishment of rule by one 1
country over another.
Reason(R): The impact of colonial rule were simple.
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

In response to harsh working conditions, sometimes workers went on strike. In a strike, 1
workers do not go to work. In a lockout, the management shuts the gate and prevents
workers from coming. To call a strike is a difficult decision as managers may try to use
substitute labour. Workers also find it hard to sustain themselves without wages.

Based on the given passage, answer question 9 and question 10

9 What is true about the famous Bombay Textile Mill strike in 1982?
I It was led by Dr. Datta Samant
II Affected nearly a quarter of a million workers and their families.
III The workers wanted better wages and also wanted the right to form their own union.
IV All the demands of the workers were accepted

(a) Only I
(b) Only III
(c) I, II and III
(d) I, II and IV

10 What is done in lockdown - 1
(a) The Management shuts the gate of mill.
(b) The workers shuts the gate of mill.
(c) The mill is closed down by the Government.
(d) Workers' unions close the door of the mill.

11 Which of the following is true about The infant mortality rate ? 1

(a) The infant mortality rate is the number of deaths of babies before the age of two year
per 1000 live births.
(b) The infant mortality rate is the number of deaths of babies before the age of one year
per 100 live births.
(c) The infant mortality rate is the number of deaths of babies before the age of one year
per 1000 live births.
(d) The infant mortality rate is the number of deaths of babies before the age of five year
per 1000 live births.

12 On which of the following basis the permanent characteristics of tribes do not occur? 1
(a) Area
(b) Language
(c) Physical appearance
(d) Livelihood

13 Assertion(A): The Sanskritisation of a group has usually the effect of improving its position 1
in the local caste hierarchy.
Reason(R): It normally presupposes either an improvement in the economic or political
position of the group concerned.
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

14 Assertion(A): This everydayness of social inequality and exclusion often make them 1
appear inevitable, almost natural.
Reason(R): It seems like this is completely normal, these are natural things that cannot be
changed.
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of A.
(c) A is true but R is false.
(d) A is false and R is true.

15 Which of the following is true about assimilation - 1

(a) By which one culture mixes with another.

(b) In which one culture has nothing to do with another culture.

(c) In which the person introspects.

(d) Under which only one particular culture has to merge with another culture.

16 Put the following statements in the correct order . 1

I. This holds true probably as much for an individual or social group as for an entire
country such as India.
II. While knowing about its past in ancient and medieval times is very important.
III. Understanding the present usually involves some grasp of its past.
IV. its colonial experience is particularly significant for comprehending modern India.

(a) I,II,III,IV
(b) II ,III, I , IV
(c) III , I , II , IV
(d) IV , III, I , II

SECTION B
17 According to Ramachandra Guha in his book, Unquiet Woods, villagers rallied together to 2
save the oak and rhododendron forests near their villages. When government forest
contractors came to cut down the trees, villagers, including large number of women,
stepped forward to hug the trees to prevent their being felled.

Villagers clung to trees. What does it show? What were the reasons the villagers had for
doing this?

18 What do you understand by Contract farming? How does contract farming lead to 2
greater insecurity for farmers?
OR

Describe the sources of livelihood of people in rural India other than agriculture?

19 What do you understand by ‘privileged minority’? 2

20 There were some thematic similarities between the social reform movements? Mention 2
the two thematic similarities.

OR

In today's era, conflicts and differences between generations are increasing. Do you agree
with that? Give valid arguments in support of your answer.

21 The dependency ratio is a measure comparing the portion of a population which is 2
composed of dependents (i.e., elderly people who are too old to work, and children who
are too young to work) with the portion that is in the working age group, generally
defined as 15 to 64 years. The dependency ratio is equal to the population below 15 or
above 64, divided by population in the 15-64 age group.

How a rising dependency ratio becomes a cause for worry and a falling dependency ratio
can become source of economic growth and prosperity ?

22 There is a close relationship between disability and poverty. Malnutrition, mothers 2
weakened by frequent childbirth, inadequate immunisation programmes, accidents in
overcrowded homes, all contribute to an incidence of disability among poor people that is
higher than among people living in easier circumstances.

Give two examples to show how there is a close relationship between disability and
poverty.

23 We have a parliamentary and a legal system, a police and educational system built very 2
much on the British model. We drive on the left side of the road like the British. We have
‘bread-omlette’ and ‘cutlets’ as menu offered in many roadside eateries and canteens. A
very popular manufacturer of biscuits, is actually named after Britain.

Do you think we're still following the British today? Explain with proper examples.

24 New ideas of liberalism and freedom, new ideas of homemaking and marriage, new roles 2
for mothers and daughters, new ideas of self-conscious pride in culture and tradition
emerged. The value of education became very important. It was seen as very crucial for a
nation to become modern but also retain its ancient heritage. The idea of female
education was debated intensely.

Educating women is necessary for the upliftment of society. Do you agree with this
statement? If so, why and if not, why?

25 No disability attaches to any citizen, by reason of his or her religion, caste, creed or sex, in 2
regard to public employment, office of power or honour, and in the exercise of any trade
or calling.

What do you understand from this statement? When was this announcement made and
for whom?

SECTION C
26 One of the most significant yet paradoxical changes in the caste system in the 4
contemporary period is that it has tended to become ‘invisible’ for the upper caste, urban
middle and upper classes. For these groups, who have benefited the most from the
developmental policies of the post-colonial era, caste has appeared to decline in
significance precisely.

How is caste system a rigid system? For what reasons it can be said that the caste system
is becoming 'invisible' for the upper castes, urban middle and upper classes?

27 Only a small percentage of people get jobs through advertisements or through the 4
employment exchange. People who are self-employed, like plumbers, electricians and
carpenters at one end and teachers who give private tuitions, architects and freelance
photographers at the other end, all rely on personal contacts.
How do people find work ? Explain in detail the ways to get work.

28 Patterns of unequal access to social resources are commonly called social inequality. 4
Some social inequality reflects innate differences between individuals for example, their
varying abilities and efforts. Someone may be endowed with exceptional intelligence or
talent, or may have worked very hard to achieve their wealth and status. However, by
and large, social inequality is not the outcome of innate or ‘natural’ differences between
people, but is produced by the society in which they live.

According to sociologists, what is social stratification? What are three key principles of
social stratification?

OR

Prejudices refer to pre-conceived opinions or attitudes held by members of one group
towards another. The word literally means ‘pre-judgement’, that is, an opinion formed in
advance of any familiarity with the subject, before considering any available evidence. A
prejudiced person’s preconceived views are often based on hearsay rather than on direct
evidence, and are resistant to change even in the face of new information. Prejudice may
be either positive or negative.
On what type of characterisations prejudices are based? Do you think decisions should be
made on the basis of Prejudices? Give valid arguments in support of your answer?

29 We all want power, a solid house, clothes and other goods, but we should remember that 4
these come to us because someone is working to produce them, often in very bad working
conditions. The government has passed a number of laws to regulate working conditions.
We look at mining, where a number of people are employed.

What steps have been taken by the government to improve the working conditions .
Discuss them?

30 Discuss the Green Revolution in India and its effects on society. 4

31 Explain the following in detail – 4
(a) Nuclear family
(b) Extended or joint family
(c) Patrilocal family
(d) Matrilineal family

32 Another significant change in rural society that is linked to the commercialisation of 4
agriculture has been the growth of migrant agricultural labour. As ‘traditional’ bonds of
patronage between labourers or tenants and landlords broke down, and as the seasonal
demand for agricultural labour increased in prosperous Green Revolution regions such as
the Punjab, a pattern of seasonal migration emerged in which thousands of workers
circulate between their home villages and more prosperous areas where there is more
demand for labour and higher wages.

How did more commercialisation of agriculture affect rural life?

SECTION D
33

Based on the reading of the above data, answer the following questions –

(a) What are the reasons for which it can be said that the population of India is very
2
young?
(b) What is meant by Age Structure of population? How does Age Structure keep
4
changing? What is shown in the table? According to the table, the share of the under 15
age group in the total population has come down from its highest level of 42% in 1971 to
what extent in 2011?

( Q 33. FOR CANDIDATES WITH VISUAL IMPAIRMENT )

India has a very young population — that is, the majority of Indians tend to be young, and
the average age is also less than that for most other countries. The share of the under 15
age group in the total population has come down from its highest level of 42% in 1971 to
29% in 2011. The share of the 15–59 age group has increased slightly from 53% to 63%,
while the share of the 60+ age group is very small but it has begun to increase (from 5% to
7%) over the same period.

(a) What are the reasons for which it can be said that the population of India is very
young?
(b) What is meant by Age Structure of population? How does Age Structure keep
changing? What is shown in the table? According to the table, the share of the under 15
age group in the total population has come down from its highest level of 42% in 1971 to
what extent in 2011?
34 How do civil society work in society? Discuss in detail. 6

35 How can social movements be classified? Explain each in detail. 6

अभ्यास प्रश्ि-पत्र
सत्र: 2024-25
कक्षा – बारहवीीं

समाजिास्त्त्र ( कोड : 039 )

अवधि: 3 घंटे अधिकत्तम अंक: 80

सामान्य निर्दे श :

1. प्रश्ि पत्र को चार खंडों में बांटा गया है ।

2. कुल 35 प्रश्ि हैं। सभी प्रश्ि अनिवायय हैं।

3. खंड क में प्रश्ि संख्या 1-16 है । ये बहुववकल्पीय प्रकार के प्रश्ि हैं। प्रश्ि के अिुसार, एक उत्तर हो सकता है ।

4. खंड ख में प्रश्ि संख्या 17-25 है । ये बहुत ही लघु उत्तरीय प्रकार के प्रश्ि हैं जििमें प्रत्येक प्रश्ि 2 अंक का है । प्रत्येक प्रश्ि
का उत्तर 30 शब्र्दों से अधिक िहीं होिा चाहहए।

5. खंड ग में प्रश्ि संख्या 26-32 है । ये लघु उत्तरीय प्रकार के प्रश्ि हैं जििमें प्रत्येक प्रश्ि 4 अंक का है । प्रत्येक प्रश्ि का उत्तर 80
शब्र्दों से अधिक िहीं होिा चाहहए ।

6. खंड घ में प्रश्ि संख्या 33- 35 है । ये र्दीघय उत्तरीय प्रकार के प्रश्ि हैं जििमें प्रत्येक प्रश्ि 6 अंक का है । प्रत्येक प्रश्ि का उत्तर
200 शब्र्दों से अधिक िहीं होिा चाहहए।

7. प्रश्ि संख्या 33 का उत्तर हर्दए गए ग्राफिक्स की मर्दर्द से र्दे िा है ।

खण्ड [क]

1 अभभकथि(A) : प्रत्येक िानत का समाि में एक ववभशष्ट स्थाि होिे के साथ-साथ एक क्रम श्रेणी भी होती है । 1
कारण (R) : एक सीढीिुमा व्यवस्था िो ऊपर से िीचे िाती है , में प्रत्येक िानत का एक ववभशष्ट स्थाि होता है ।

(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

2 अभभकथि(A) : आिुनिक भारत में जस्त्रयों की जस्थनत का प्रश्ि उन्िीसवीं सर्दी के मध्य वगीय सामाजिक सुिार 1
आंर्दोलिों के एक हहस्से के रूप में उहर्दत हुआ।
कारण (R) : इि आंर्दोलिों का स्वरूप सभी क्षेत्रों में एक िैसा िहीं था।

(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

3 िहााँ ििसंख्या का ववस्तार ज्याभमतीय या गुणोत्तर रूप से (िैसे 2, 4, 8, 16, 32 आहर्द की शंखला में ) होता है 1
वहीं कृवि उत्पार्दि में वदधिृ गणणतीय या समांतर रूप से (िैसे 2, 4, 6, 8, 10 आहर्द की तरह) होती है ।

निम्िभलणखत में से कौि सा क्रमशः ज्याभमतीय रूप और गणणतीय रूप को उधचत रूप से समझाता है ?

I. 1,2,3,4 and 5,6,7,8
II. 2, 6, 18, 54 and 2,4,6,8
III. 2,5,7,8 and 3,2,5,7,
IV. 3,9,27,81 and 3,6,9,12

(क ) I और II
(ख ) I और III
(ग ) I और IV
(घ ) II और IV

4 अभभकथि(A) : सांप्रर्दानयकता राििीनत से सरोकार रखती है िमय से िहीं। 1
कारण (R) : संप्रर्दायवार्दी िमय के साथ गहि रूप से िुडे होते हैं ।

(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

5 बगाि माभलकों के िीवि के वविय में निम्ि में से क्या सही िहीं है - 1

(क) वे अपिे पररवार के सर्दस्यों के साथ उच्च स्तरीय िीवि शैली में रहते थे ।
(ख) उिकी िीवि शैली ऐश्वययपण
ू य थी।
(ग) उिके पास हर प्रकार की सख
ु -सवु विा थी।
(घ) वे अपिा सारा कायय खुर्द ही करते थे ।

ववश्व भर में बडी संख्या में ववदयाथी तथा कायायलय – कमी अपिे काम पर पााँच या छः हर्दि ही िाते हैं तथा 1
सप्ताहांत में ववश्राम करते हैं। फिर भी छुट्टी वाले हर्दि आराम करिे वाले व्यजक्तयों में से बहुत थोडे लोगों को
ही इस बात का आभास है फक यह छुट्टी का हर्दि मज़र्दरू ों के एक लंबे संघिय का पररणाम है । सामाजिक
आंर्दोलिों िे उस ववश्व को एक आकार हर्दया है जिसमें हम रहते हैं , और ये निरं तर ऐसा कर रहे हैं ।

हर्दए गए गदयांश के आिार पर, प्रश्ि 6 और प्रश्ि 7 का उत्तर र्दें

6 निम्ि सामाजिक आंर्दोलिों का पररणाम हैं –
I कायय हर्दवस का आठ घंटे से अधिक का ि होिा
II पुरुिों तथा महहलाओं को समाि कायय के भलए समाि मिर्दरू ी हर्दया िािा
III मिर्दरू ों की सामाजिक सरु क्षा
IV पेंशि के अधिकार

(क) केवल I
(ख) केवल II
(ग) III और IV
(घ) I ,II ,III ,IV

7 निम्िभलणखत में से कौि सा सामाजिक आंर्दोलिों के वविय में सही िहीं है – 1

(क) निरं तर सामहू हक गनतववधियों की आवश्यकता होती है ।

(ख) सामहू हक गनतववधियों प्रायः राज्य के ववरुदि होती हैं ।

(ग) सामाजिक आंर्दोलि स्वतःस्िूतय होता है ।

(घ) सामाजिक आंर्दोलि में भाग लेिे वाले लोगों के उदर्दे श्य में समािता होती है ।

8 अभभकथि(A) : एक स्तर पर, एक र्दे श के दवारा र्दस
ू रे र्दे श पर शासि को उपनिवेशवार्द मािा िाता है । 1
कारण (R) : उपनिवेशवार्द के कारण िो पररवतयि आए वह सािारण थे ।
(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

कभी-कभी काम की बुरी र्दशाओं के कारण कामगार हडताल कर र्दे ते हैं। वे काम पर िहीं िाते, तालाबंर्दी की र्दशा 1
में व्यवस्थापक भमल का र्दरवािा बंर्द कर र्दे ते हैं और मिर्दरू ों को अंर्दर िािे से रोकते हैं। हडताल करिा मजु श्कल
िैसला होता है क्योंफक व्यवस्थापक अनतररक्त मिर्दरू ों को बुलािे का प्रयास करते हैं। कामगारों के भलए भी बबिा
वेति के रहिा मजु श्कल हो िाता है ।
हर्दए गए गदयांश के आिार पर, प्रश्ि 9 और प्रश्ि 10 का उत्तर र्दें

9
1982 में बंबई टै क्सटाइल भमल की प्रभसदि हडताल के वविय में क्या सही है –
I डा. र्दत्ता सामंत की अगुवाई में हुई थी
II इसकी विह से लगभग ढाई लाख कामगार और उिके पररवार के लोग प्रभाववत हुए थे।
III कामगारों की मााँग थी फक उन्हें बेहतर मिर्दरू ी और अपिे खुर्द के संघ बिािे की इिाित र्दी िाए।
IV कामगारों की सारी मााँगे माि ली गई
(क) केवल I
(ख) केवल III
(ग) I, II और III
(घ) I , II और IV

10 तालाबंर्दी में क्या फकया िाता है - 1
(क) व्यवस्थापक भमल का र्दरवाज़ा बंर्द कर र्दे ते हैं ।
(ख) कामगार भमल का र्दरवािा बंर्द कर र्दे ते हैं ।
(ग) सरकार दवारा भमल बंर्द कर र्दी िाती है
(घ) मज़र्दरू संघ भमल का र्दरवाज़ा बंर्द कर र्दे ते हैं ।

11 भशशु मत्ृ यु र्दर के बारे में निम्िभलणखत में से कौि सा कथि सत्य है ? 1

(क) भशशु मत्ृ यु र्दर उि बच्चों की मत्ृ यु की संख्या र्दशायती है िो िीववत पैर्दा हुए 1000 बच्चों में से र्दो विय की
आयु प्राप्त होिे से पहले ही मौत के मुाँह में चले िाते हैं ।

(ख) भशशु मत्ृ यु र्दर उि बच्चों की मत्ृ यु की संख्या र्दशायती है िो िीववत पैर्दा हुए 100 बच्चों में से एक विय की
आयु प्राप्त होिे से पहले ही मौत के माँह
ु में चले िाते हैं ।

(ग) भशशु मत्ृ यु र्दर उि बच्चों की मत्ृ यु की संख्या र्दशायती है िो िीववत पैर्दा हुए 1000 बच्चों में से एक विय की

आयु प्राप्त होिे से पहले ही मौत के मुाँह में चले िाते हैं ।

(घ) भशशु मत्ृ यु र्दर उि बच्चों की मत्ृ यु की संख्या र्दशायती है िो िीववत पैर्दा हुए 1000 बच्चों में से पााँच विय की
आयु प्राप्त होिे से पहले ही मौत के मुाँह में चले िाते हैं ।

12 िििानतयों के स्थायी लक्षण इिमें से फकस आिार पर िहीं होते हैं ? 1
(क) क्षेत्र
(ख) भािा
(ग) शारीररक बिावट
(घ) आिीववका

13 अभभकथि(A) : फकसी भी समह
ू का संस्कृतीकरण उसकी प्रजस्थनत को स्थािीय िानत संस्तरण में उच्चता की 1
तरफ़ ले िाता है ।
कारण (R) : सामान्यतया यह मािा िाता है फक संस्कृतीकरण संबंधित समूह की आधथयक अथवा राििीनतक
जस्थनत में सुिार है

(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

14 अभभकथि(A) : सामाजिक असमािता एवं बहहष्कार का यह रोज़मरायपि - इिका इस प्रकार रोज़ािा घहटत होिा - 1
इन्हें स्वाभाववक बिा र्दे ता है ।
कारण (R) : ऐसा लगिे लगता है फक यह एकर्दम सामान्य बात है , ये कुर्दरती चीज़े हैं जिन्हें बर्दला िहीं िा सकता ।

(क) A और R र्दोिों सही हैं और R, A की सही व्याख्या करता है ।
(ख) A और R र्दोिों सही हैं लेफकि R, A की सही व्याख्या िहीं करता है ।
(ग) A सही है लेफकि R गलत है ।
(घ) A गलत है और R सही है ।

15 आत्मसात्करण के वविय में इिमें से क्या सही है - 1

(क) जिसके अंतगयत एक संस्कृनत र्दस
ू री संस्कृनत के साथ भमल िाती है ।

(ख) जिसके अंतगयत एक संस्कृनत का र्दस
ू री संस्कृनत से कोई लेिा र्दे िा िहीं होता ।

(ग) जिसमें व्यजक्त आत्ममंथि करता है ।

(घ) जिसके अंतगयत एक ववशेि संस्कृनत को ही र्दस
ू री संस्कृनत के साथ भमलिा होता है ।

16 निम्िभलणखत कथिों को सही क्रम में रणखए। 1
I. अतीत का यह ज्ञाि फकसी भी व्यजक्त या समूह या फिर भारत िैसे पूरे र्दे श को िाििे हे तु आवश्यक है ।
II. भारत के अतीत की िािकारी प्राचीि एवं मध्यकालीि भारत को िाििे से भमलती है ।
III. वतयमाि को समझिे के भलए यह ज़रूरी है फक उसके अतीत के कुछ पक्षों की भी िािकारी हो।
IV. िबफक आिनु िक भारत को समझिे के भलए िरूरी है फक भारत के औपनिवेभशक अिभ
ु वों को िािें।

(क) I,II,III,IV
(ख) II ,III, I , IV
(ग) III , I , II , IV
(घ) IV , III, I , II

खण्ड [ख]

17 रामचंद्र गह
ु ा की पस्
ु तक अिक्वाइट वड्
ु स के अिस
ु ार गााँववासी अपिे गााँवों के निकट के ओक तथा रोहोडैड्रोि 2
रोहोडैिड्रोि के िंगलों को बचािे के भलए एक साथ आगे गए। सरकारी िंगल के ठे केर्दार पेडों को काटिे के भलए
आए तो गााँववासी, जििमें बडी संख्या में महहलाएाँ शाभमल थीं, आगे बढे और कटाई रोकिे के भलए पेडों से धचपक
गए ।
गााँववासी, पेडों से धचपक गए । इससे क्या प्रर्दभशयत होता हैं ? ऐसा करिे के पीछे गााँववाभसयों के पास क्या कारण
थे ?

18 संववर्दा खेती से आप क्या समझते हैं ? संववर्दा खेती फकसािों के भलए अधिक असुरक्षा फकस प्रकार बि िाती है ? 2

अथवा

कृवि के अलावा ग्रामीण भारत में लोगों के िीववका के िो स्रोत हैं , उिका वणयि करें ?

19 ववशेिाधिकारप्राप्त अल्पसंख्यक से आप क्या समझते हैं ? 2

20 समाि सुिारक आंर्दोलिों में कुछ ववियगत समािताएाँ थी ? र्दो ववियगत समािताओं का उल्लेख करें । 2

अथवा

आि के युग में पीहढयों के बीच संघिय और मतभेर्द बढ रहा है । क्या आप इससे सहमत है ? अपिे उत्तर के
समथयि में उधचत तकय र्दें ।

21 पराधश्रतता अिुपात ििसंख्या के पराधश्रत और काययशील हहस्सों को मापिे का सािि है । (पराधश्रत वगय में ऐसे 2

बुिुगय लोग आते हैं िो अपिे बुढापे के कारण काम िहीं कर सकते और ऐसे बच्चे भी आते हैं िो इतिे छोटे हैं
फक काम िहीं कर सकते)। काययशील वगय में आमतौर पर 15 से 64 विय की आयु के लोग होते हैं। पराधश्रतता
अिुपात 15 विय से कम और 64 विय से अधिक आयु वगय के लोगों की संख्या को 15 से 64 विय के आयु वगय के
लोगों की संख्या से भाग र्दे िे के बार्द प्राप्त हुई संख्या के बराबर होता है ।

फकस प्रकार बढता हुआ पराधश्रतता अिुपात धचंता का कारण बि िाता है और धगरता हुआ पराधश्रतता अिुपात
आधथयक संवद
ृ धि और समद
ृ धि का स्रोत बि सकता है ?

22 असक्षमता और गरीबी के बीच एक अटूट संबि
ं होता है। कुपोिण, बार-बार बच्चे पैर्दा करिे से कमज़ोर 2

हुईं माताएाँ रोग-प्रनतरक्षा के अपयायप्त काययक्रम, भीड-भाड भरे घरों में र्दघ
ु ट
य िाएाँ- ये सब बातें एक साथ
भमलकर गरीब लोगों में असक्षमता की ऐसी जस्थनत ला र्दे ती हैं िो आसाि पररजस्थनतयों में रहिे वाले
लोगों की तुलिा में कािी गंभीर होती हैं ।

र्दो उर्दाहरण र्दे कर बताये फक फकस प्रकार असक्षमता और गरीबी के बीच एक अटूट संबंि होता है ।

23 हमारे र्दे श में स्थावपत संसर्दीय ,ववधि एवं भशक्षा व्यवस्था बिहटश प्रारूप व प्रनतमािों पर आिाररत है । यहााँ तक 2

फक हमारा सडकों पर बाएाँ चलिा भी बिहटश अिुकरण है । सडक के फकिारे रे हडी व गाडडयों पर हमें 'िेड-ऑमलेट'
और 'कटलेट' िैसी खािे की चीिें आमतौर पर भमलती हैं। और तो और, एक प्रभसदि बबस्कुट निमायता कंपिी का
िाम भी 'बिटे ि' से संबदि है ।

क्या आपको लगता है फक हम आि भी बिहटश अिुकरण कर रहे है ? उधचत उर्दाहरण सहहत स्पष्ट करें ।

24 स्वतंत्रता एवं उर्दारवार्द के िवीि ववचार, पररवार रचिा एवं वववाह से संबंधित िए ववचार, मााँ एवं पुत्री 2

की िवीि भूभमका एवं परपरा एवं संस्कृनत में स्वचेति गवय के िवीि ववचार आए। भशक्षा के मूल्य
अत्यंत महत्वपूणय हुए। यह समझा गया फक राष्र का आिुनिक बििा िरूरी है लेफकि प्राचीि ववरासत
को बचाए रखिा भी िरूरी है । महहलाओं की भशक्षा के वविय में भी व्यापक बहस हुई।

महहलाओं का भशक्षक्षत होिा समाि के उत्थाि के भलए िरूरी है । क्या आप इस कथि से सहमत है ?
अगर है तो क्यों और िहीं है तो क्यों ?

25 फकसी भी िागररक को उसके िमय, िानत, पंथ या भलंग के कारण सावयिनिक रोज़गार, शजक्त 2
या सम्माि का पर्द हर्दए िािे अथवा कोई भी व्यापार या िंिा फकए िािे के संबि
ं में नियोग्य
िहीं ठहराया िाएगा ।

इस कथि से आप क्या समझ पा रहे है ? यह घोिणा कब और फकसके भलए की गयी थी ?

खण्ड [ग]

26 समकालीि र्दौर में िानत व्यवस्था में हुए अत्यंत महत्त्वपूणय फिर भी ववरोिाभासी पररवतयिों में से एक पररवतयि 4

यह है फक अब िानत व्यवस्था उच्च िानतयों, िगरीय मध्यम और उच्च वगों के भलए 'अदृश्य' होती िा रही है ।
इि समूहों के भलए, िो स्वातंत्र्योत्तरकाल की ववकासात्मक िीनतयों से सवायधिक लाभाजन्वत हुए हैं, िातीयता का
महत्त्व सचमच
ु कम हो गया प्रतीत होता है ।

िानत व्यवस्था फकस प्रकार एक कठोर व्यवस्था है ? फकि कारणों से यह कहा िा सकता है की िानत व्यवस्था
उच्च िानतयों, िगरीय मध्यम और उच्च वगों के भलए 'अदृश्य' होती िा रही है ?

27 बहुत कम अिुपात में लोग ववज्ञापि या रोज़गार कायायलय के दवारा िौकरी प्राप्त कर पाते हैं। वे लोग िो 4

स्वनियोजित हैं िैसे- िलसाि, बबिली भमस्त्री और बढई (खाती या तरखाि) एक तरफ़ हैं और नििी ट्यूशि र्दे िे
वाले अध्यापक, वास्तुकार और स्वतंत्र रूप से काम करिे वाले छाया धचत्रकार, र्दस
ू री तरि हैं, इि सभी की कायय
अवधि इिके नििी संपकों पर निभयर रहती है ।

फकस प्रकार से लोग काम पाते हैं ? ववभभन्ि काम पािे के तरीकों को ववस्तार से बताए ।

28 सामाजिक संसाििों तक असमाि पहुाँच की पदिनत ही सािारणतया सामाजिक वविमता कहलाती है । कुछ 4

सामाजिक वविमताएाँ व्यजक्तयों के बीच स्वाभाववक भभन्िता को प्रनतबबंबबत करती हैं , उर्दाहरणस्वरूप उिकी
योग्यता एवं प्रयास में भभन्िता। कोई व्यजक्त असािारण बुदधिमाि या प्रनतभावाि हो सकता है या यह भी हो
सकता है फक उसिे समद
ृ धि और अच्छी जस्थनत पािे के भलए कठोर पररश्रम फकया हो तथावप सामाजिक वविमता
व्यजक्तयों के बीच सहि या 'प्राकृनतक भभन्िता की विह से िहीं है , बजल्क यह उस समाि दवारा उत्पन्ि की
िाती है जिसमें वे रहते हैं।
समािशास्त्री के अिुसार सामाजिक स्तरीकरण क्या है ? सामाजिक स्तरीकरण के तीि मुख्य भसदिांत कौि से
हैं ?
अथवा

पूवायग्रह एक समूह के सर्दस्यों दवारा र्दस
ू रे समूह के बारे में पूवक
य जल्पत ववचार या व्यवहार होता है । इस शब्र्द का
अक्षरश: अथय 'पूवनय िणयय' है अथायत ् वह िारणा िो बबिा वविय को िािे और बबिा उसके तथ्यों को परखे शुरुआत
में ही बिा ली िाती है । एक पव
ू ायग्रहहत व्यजक्त के पव
ू क
य जल्पत ववचार सबत
ू - साक्ष्यों के ववपरीत सि
ु ी-सि
ु ाई बातों
पर आिाररत होते हैं। यह िई िािकारी प्राप्त होिे के बाविूर्द बर्दलिे से इंकार करते हैं। पूवायग्रह सकारात्मक एवं
िकारात्मक र्दोिों हो सकता है ।

पूवायग्रह फकस प्रकार की िारणाओं पर आिाररत होते हैं ? क्या आपको लगता है की पूवायग्रह के आिार पर
निणयय लेिा चाहहए ? अपिे उत्तर के समथयि में उधचत तकय र्दें ?
29 हम सबको शजक्त, एक मिबूत घर, कपडे और अन्य सामािों की आवश्यकता होती है , लेफकि हमें यार्द रखिा 4

चाहहए ये फकसी के (प्रायः बहुत खराब अवस्था में) काम करिे की विह से हमें प्राप्त होते हैं। सरकार िे कायय
की र्दशाओं को बेहतर करिे के भलए बहुत से कािूि बिा हर्दए हैं। हम एक खर्दाि की अवस्था को र्दे खते हैं िहााँ
बहुत से लोग काम करते हैं।
सरकार दवारा कायय की र्दशाओं को बेहतर करिे के भलए कौि से कर्दम उठाए गए है , उिकी वववेचिा करें ?

30 भारत में हररत क्रांनत तथा इसके दवारा िो समाि पर प्रभाव छोडे गए, उि पर चचाय कीजिए । 4

31 निम्िभलणखत को ववस्तार से समझाये – 4
(क) मूल या एकाकी पररवार
(ख) ववस्तत
ृ या संयुक्त पररवार
(ग) वपतस्
ृ थािीय पररवार
(घ) मातव
ृ ंशीय पररवार

32 प्रवासी कृवि मिर्दरू ों की बढोतरी ग्रामीण समाि का एक अन्य महत्वपूणय पररवतयि है िो कृवि के व्यापारीकरण 4

से िुडा है । मिर्दरू ों अथवा पहरे र्दारों तथा भूस्वाभमयों के बीच संरक्षण का पारं पररक संबंि टूटिे से तथा पंिाब
िैसे हररत क्रांनत के संपन्ि क्षेत्रों में कृवि मिर्दरू ों की मााँग बढिे से मौसमी पलायि का एक प्रनतमाि उभरा
जिसमें हज़ारों मिर्दरू अपिे गााँवों से अधिक संपन्ि क्षेत्रों , िहााँ मिर्दरू ों की अधिक मााँग तथा उच्च मज़र्दरू ी थी,
की तरफ़ संचार करते हैं ।

कृवि के अधिक व्यापारीकरण िे फकस प्रकार ग्रामीण िीवि को प्रभाववत फकया ?

खण्ड [घ]

33

उपरोक्त आाँकडों को पढकर निम्िभलणखत प्रश्िों के उत्तर र्दीजिए –

(क) ऐसे कौि से कारण है जिसके कारण कहा िा सकता है फक भारत की ििसंख्या बहुत िवाि है ?
2
(ख) ििसंख्या की आयु संरचिा से क्या तात्पयय है ? आयु संरचिा फकस प्रकार बर्दलती रहती है ? सारणी में
4
क्या र्दशायया गया है ? सारणी के अिस
ु ार र्दे श की संपण
ू य ििसंख्या में 15 विय से कम आयु वाले वगय का हहस्सा
िो 1971 में 42% के सवोच्च स्तर पर था घटकर 2011 में फकतिा रह गया ?

(प्र. 33. दृजष्ट बाधित अभ्यधथययों के भलए )
भारत की ििसंख्या बहुत िवाि है यािी अधिकांश भारतीय युवावस्था में हैं और यहााँ की आयु का
औसत भी अधिकांश अन्य र्दे शों की तुलिा में कम है । र्दे श की संपण
ू य ििसंख्या में 15 विय से कम
आयु वाले वगय का हहस्सा िो 1971 में 42% के सवोच्च स्तर पर था घटकर 2011 में 29% के स्तर
पर आ गया है । 15-59 के आयु वगय का हहस्सा 53% से कुछ बढकर 63% हो गया है िबफक 60 विय से
ऊपर की आयु वाले वगय का हहस्सा बहुत छोटा है लेफकि वह उसी अवधि के र्दौराि (5% से 7% तक)
बढिा शुरू हो गया है ।

(क) ऐसे कौि से कारण है जिसके कारण कहा िा सकता है फक भारत की ििसंख्या बहुत िवाि है ?
(ख) ििसंख्या की आयु संरचिा से क्या तात्पयय है ? यह फकस प्रकार बर्दलती रहती है ? सारणी में क्या र्दशायया
गया है ? सारणी के अिस
ु ार र्दे श की संपण
ू य ििसंख्या में 15 विय से कम आयु वाले वगय का हहस्सा िो 1971 में
42% के सवोच्च स्तर पर था घटकर 2011 में फकतिा रह गया ?

34 िागररक समाि फकस प्रकार से समाि में काम करते हैं ? ववस्तार से चचाय करें । 6

35 सामाजिक आंर्दोलिों को फकस प्रकार वगीकृत फकया िा सकता है ? प्रत्येक के वविय में ववस्तार से बताए । 6

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