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F R E E S T U D Y M AT E R I A L F O R E V E R Y S T U D E N T
क ा 3 · हद
एनसीईआरट समाधान
अ
अध्याय 11: एक जादुई
पटारा
एनसीईआरट पाठ्यपुस्तक — वीणा
पुस्तक पृष्ठ खंड प्रश्न माध्यम
92 – 99 10 15 हन्द
हर प्रश्न चरण-दर-चरण परी ा के अनुरूप
ग त व धयाँ, पाठ के प्रश्न और सभी केवल उत्तर नह , पूरी हल- व ध के अंक-योजना को ध्यान म रखकर लखे
अभ्यास। साथ। गए।
Solutions, notes, sample papers & more at 18 pages
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा AglaSem · NCERT Solutions
कक्षा 3 · हद · वीणा
एनसीईआरट समाधान — अध्याय 11: एक जादुई पटारा
एक जादुई पटारा म ुल भागव क एक आनंदमयी क वता है। इसम एक पटारा खुलता है और उसम से एक के बाद एक अनोखी चीज़ नकलती
चली जाती है — गप्पू गोला, कठपुतली, नौ सौ ऊँट, सुपारी, घोड़ा, गुब्बारा और दो भसे। पूरी क वता एक मज़ेदार गप्प है, जसम गनती के अंक भी
छपे ह। यह पाठ इकाई 3 ‘आओ खेल’ म आता है। अंत म पृष्ठ 99 पर इरफ़ान का एक काटू न भी छपा है।
पाठ्यपु स्तक पु स्तक पृ ष्ठ
वीणा (कक्षा 3) 92 – 99
खं ड प्रश्न
10 15
माध्यम
हन्द
सो चए और ल खए — पृष्ठ 94
क वता पढ़ने के बाद दए गए चार प्रश्न
सो चए और ल खए
प्र.1 क वता के अनुसार पटारा जब खोला गया तो उसम से क्या-क्या नकला?
पटारे म से गप्पू गोला नकला। फर एक के बाद एक ये चीज़ आईं—
1. गोला कठपुतली बन गया।
2. खूँट म से नौ सौ ऊँट नकले।
3. सुपारी म से नौ मन आटा नकला।
4. ना रयल म से घोड़ा नकला।
5. आसमान म गुब्बारा और इंजन मले।
6. इंजन म से दो भसे नकले।
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा AglaSem · NCERT Solutions
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : यह क वता एक गप्प है। पटारे म से सीधे तो केवल गप्पू गोला नकला। उसके बाद हर चीज़ म से
अगली चीज़ नकलती गई। गोले पर सुतली बाँधी तो वह कठपुतली बन गया। कठपुतली ने खूँट गाड़े तो ऊँट
नकले। ऊँट क सवारी म राह म सुपारी मली। आटे पर ना रयल फोड़ा तो घोड़ा नकला। घोड़ा आसमान ले
गया। वहाँ बारह छे द वाले गुब्बारे के एक छे द पर इस्टे शन था। इंजन को धोया तो भसे नकले। भस ने खेत
जोता तो बारह सौ सेर नाज हुआ।
प्र.2 क वता म गनती के कौन-कौन से अंक आए ह? ढूँ ढ़कर ल खए।
क वता म गनती के छह अंक आए ह — एक, दो, नौ, बारह, नौ सौ और बारह सौ।
शब्द अंक क वता क पं क्त
एक (इक) 1 “एक पटारा हमने खोला,”
दो 2 “उसम नकल पड़े दो भसे।”
नौ 9 “उसम नकला नौ मन आटा।”
बारह (बारा) 12 “ जस पर छे द हुए थे बारा।”
नौ सौ 900 “उसम नकले नौ सौ ऊँट।”
बारह सौ 1200 “नाज हुआ बारह सौ सेर।”
− वस्तार से सम झए
ध्यान द जए: क वता म ‘बारह’ को ‘बारा’ लखा गया है, ता क ‘गुब्बारा’ से तुक मल जाए। ‘एक’ को भी
एक जगह ‘इक’ लखा है। ये गल तयाँ नह ह। क वता क लय और तुक के लए शब्द के रूप थोड़े बदल दए
गए ह। ‘एक’ शब्द क वता म कई बार आया है — एक पटारा, एक सुपारी, इक घोड़ा, एक गुब्बारा और एक
छे द।
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा AglaSem · NCERT Solutions
प्र.3 नौ मन आटा कसम नकला?
नौ मन आटा सुपारी म से नकला। ऊँट क सवारी म राह म एक सुपारी मली थी। उसे काटा तो उसम से आटा नकला।
क वता क पं क्त है — “उसी सुपारी को जब काटा, उसम नकला नौ मन आटा।”
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : यही तो इस क वता का मज़ा है। सुपारी बहुत छोट होती है। इतनी छोट चीज़ म से इतना सारा
आटा सचमुच नह नकल सकता। यह एक गप्प है।
क्या आप जानते ह? ‘मन’ पुराने ज़माने म वज़न नापने क इकाई थी। एक मन म चालीस सेर होते थे। क वता
का ‘सेर’ भी ऐसी ही एक पुरानी इकाई है।
प्र.4 कसान खेत को जोतने के लए कसका सहारा लेते ह?
कसान खेत जोतने के लए बैल और भसे जैसे पशुओं का सहारा लेते ह। आजकल बहुत से कसान ै क्टर से भी खेत जोतते
ह।
इस क वता म भस ने खेत जोता था।
ऐसा क्य : जोतने से म पोली हो जाती है। पोली म म बीज आसानी से उगते ह।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 94
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा
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प्रश्न 1 — नीचे लखे शब्द से तुक मलने वाले शब्द क वता से ढूँ ढ़कर ल खए—
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खो जए और ल खए
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a s emलखे शब्द से तुक मलने वाले शब्द क वता से ढूँढ़कर ल खए—
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नीचे
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प्र.1
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क वता का शब्द क मलने वाला शब्द
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खोला
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खूँट …………………………
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सवारी …………………………
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…………………………
agl पृष्ठ 94 क खाली पं क्तयाँ। बाएँ खाने म पुस्तक का शब्द है, दायाँ खाना आपको भरना है।
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खोला – गोला, खूँट – ऊँट, सवारी – सुपारी, सुतली – कठपुतली।
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क वता का शब्द तुक मलने वाला शब्द
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agl खोला गोला
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खूँट ऊँट
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सवारी सुपारी
सुतली agl कठपुतली
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भरी हुई ता लका।
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se m ऐसा क्य : जन दो शब्द के अंत क आवाज़ एक जैसी हो, उनक तुक मलती है।
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− वस्तार से सम झए
करके दे खए: हर शब्द का जोड़ा क वता क अगली पं क्त के अंत म मल जाता है। क वता म और भी तुक
वाले जोड़े ह — काटा–आटा, फोड़ा–घोड़ा, लगाई–भाई, गुब्बारा–बारा, ऐसे–भसे, द वाने–मस्ताने। इन्ह अपनी
कॉपी म ल खए।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 94
प्रश्न 2 — जब एक हो तो ‘गोला’ कहलाता है और अनेक ह तो ‘गोले’। नीचे दए गए शब्द को भी एक से अ धक मानकर उनके लए शब्द
ल खए—
खो जए और ल खए
प्र.2 जब एक हो तो ‘गोला’ कहलाता है और अनेक ह तो ‘गोले’। नीचे दए गए शब्द को भी एक से अ धक मानकर
उनके लए शब्द ल खए—
एकवचन बहुवचन
गोला गोले
(क) पटारा …………………………
(ख) घोड़ा …………………………
(ग) भस …………………………
(घ) गुब्बारा …………………………
पृष्ठ 94 क ता लका। पहली पं क्त (गोला – गोले) प्रश्न म दया गया उदाहरण है।
(क) पटारे (ख) घोड़े (ग) भस (घ) गुब्बारे
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एकवचन बहुवचन
गोला गोले
(क) पटारा िपटारे
(ख) घोड़ा घोड़ े
(ग) भस ं ें
भैस
(घ) गुब्बारा गुब्बारे
भरी हुई ता लका।
ध्यान द जए: ‘भस’ का बहुवचन ‘भस’ है। इसके अंत म ‘स’ ल खए।
− वस्तार से सम झए
ऐसा क्य : जन शब्द के अंत म ‘आ’ क मात्रा हो, वे अनेक होने पर ‘ए’ क मात्रा वाले बन जाते ह। जैसे —
गोला से गोले, पटारा से पटारे, घोड़ा से घोड़े।
ध्यान द जए: ‘भस’ के अंत म ‘आ’ नह है, इस लए इसका बहुवचन ‘भस’ बनता है। क वता का ‘भसे’
अलग शब्द है। यह ‘भसा’ (नर) का बहुवचन है, इसी लए क वता म ‘ नकल पड़े दो भसे’ लखा है।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 95
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प्रश्न 3 — नीचे दए चत्र को पहचानते हुए खेल के नाम के साथ उनका मलान क जए—
खो जए और ल खए
प्र.3 नीचे दए चत्र को पहचानते हुए खेल के नाम के साथ उनका मलान क जए—
1 कठपुतली का खेल
2 रस्सी कूदने का खेल
3 जादूगर का खेल
पृष्ठ 95 के तीन चत्र और तीन खेल के नाम। नाम जान-बूझकर आगे-पीछे छपे ह।
1. चत्र 1 — रस्सी कूदने का खेल। बीच वाली लड़क रस्सी कूद रही है।
2. चत्र 2 — जादूगर का खेल। जादूगर टोपी म से खरगोश नकाल रहा है।
3. चत्र 3 — कठपुतली का खेल। कठपुत लयाँ डो रय से नाच रही ह।
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1 कठपुतली का खेल
2 रस्सी कूदने का खेल
3 जादूगर का खेल
सही मलान।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 95
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा
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प्रश्न 4 — क वता के आधार पर पं क्तय का उ चत मलान क जए—
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खो जए और ल खए
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s m के आधार पर पं क्तय का उ चत मलान क जए—
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प्र.4
co m दूसरी पं क्त
पहली पं क्त
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(क) गोले पर जब बाँधी सुतली
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(ख) एक पटारा हमने खोला (ii) लगा नाचने बन कठपुतली
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(ग) उन ऊँट पर हुई सवारी (iii) उसम से नकला गप्पू गोला
. (घ) घोड़े को जब ऐंड़ लगाई a g
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(iv) मली राह म एक सुपारी
agl पृष्ठ 95 क दोन सू चयाँ। दाईं सूची का क्रम जान-बूझकर बदला हुआ है।
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(क) – (ii), (ख) – (iii), (ग) – (iv), (घ) – (i)
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पहली पं क्त सही जोड़ी
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agl (क) गोले पर जब बाँधी सुतली (ii) लगा नाचने बन कठपुतली
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(ख) एक पटारा हमने खोला (iii) उसमे ं से िनकला गप्पू गोला
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(ग) उन ऊँट पर हुई सवारी (iv) िमली राह मे ं एक सुपारी
(घ) घोड़े को जब ऐंड़ लगाई agl ँ ा भाई
(i) आसमान ले पहुच
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सही जो ड़याँ।
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a s em − वस्तार से सम झए
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ऐसा क्य : क वता दो-दो पं क्तय म चलती है। दूसरी पं क्त का अं तम शब्द पहली पं क्त के अं तम शब्द से
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तुक मलाता है।
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(क) – (ii) : सुतली और कठपुतली क तुक मलती है।
(ख) – (iii) : खोला और गोला क तुक मलती है।
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(ग) – (iv) : सवारी और सुपारी क तुक मलती है।
(घ) – (i) : लगाई और भाई क तुक मलती है।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 96
प्रश्न 5 — नीचे लखे अक्षर के क्रम को व्यव त करके सही शब्द ल खए—
खो जए और ल खए
प्र.5 नीचे लखे अक्षर के क्रम को व्यव त करके सही शब्द ल खए—
अक्षर सही शब्द
उदाहरण – ड़ा/घो घोड़ा
(क) चा/ना …………………………
(ख) रा/टा/ प …………………………
(ग) ला/क/ न …………………………
(घ) ला/गो …………………………
(ङ) श/का/आ …………………………
पृष्ठ 96 क सूची। पहली पं क्त पुस्तक का उदाहरण है।
(क) नाचा (ख) पटारा (ग) नकला (घ) गोला (ङ) आकाश
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अक्षर सही शब्द
उदाहरण – ड़ा/घो घोड़ा
(क) चा/ना नाचा
(ख) रा/टा/ प िपटारा
(ग) ला/क/ न िनकला
(घ) ला/गो गोला
(ङ) श/का/आ आकाश
भरी हुई सूची।
− वस्तार से सम झए
संकेत: अक्षर को आगे-पीछे रखकर दे खए। पहले सो चए क इन अक्षर से क वता का कौन-सा शब्द बन
सकता है।
ध्यान द जए: पटारा, नकला और गोला — ये तीन शब्द क वता म आए ह। ‘नाचा’ क वता के ‘नाचने’ से
बना है। ‘आकाश’ का अथ वही है जो क वता के ‘आसमान’ का है।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 96
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प्रश्न 6 — यह रंग भरने और अपने वचार लखने का काम है। नमूना उत्तर दे खकर अपना उत्तर स्वयं ल खए।
खो जए और ल खए
प्र.6 नीचे दए गए चत्र म रंग भ रए। य द आपको इनम से कसी क सवारी करने का अवसर मले तो आप कसक
सवारी करना चाहगे? उसके बारे म चार-पाँच पं क्तय म अपने वचार ल खए—
पृष्ठ 96 के दो चत्र — बाईं ओर ऊँट, दाईं ओर घोड़ा। इनम रंग भ रए।
नमूना उत्तर: म ऊँट क सवारी करना चा ँगा। ऊँट बहुत ऊँचा होता है। उस पर बैठकर दूर तक दखाई दे ता है। वह रेत म भी आराम
से चलता है। उसक सवारी म बड़ा मज़ा आएगा।
− वस्तार से सम झए
यह काम ब े को स्वयं करना है। इस तरह क जए—
1. पहले ऊँट और घोड़े म अपनी पसंद के रंग भ रए।
2. सो चए क आप कसक सवारी करना चाहगे और क्य ।
3. चार-पाँच छोट पं क्तय म अपने वचार ल खए।
संकेत: उत्तर ‘मुझे … क सवारी अ लगती है, क्य क …’ से शुरू क जए। घोड़ा चुन तो लख सकते ह क
घोड़ा बहुत तेज़ दौड़ता है।
खो जए और ल खए — पृष्ठ 97
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प्रश्न 7 — यह रंग भरने और अपनी कल्पना लखने का काम है। नमूना उत्तर दे खकर अपना उत्तर स्वयं ल खए।
खो जए और ल खए
प्र.7 नीचे जादुई पटारे का एक चत्र दया गया है। उसम अपनी पसंद के रंग भ रए। आप भी अपना एक जादुई पटारा
बनाइए और बताइए क आप उसम क्या-क्या रखना चाहगे—
पृष्ठ 97 का जादुई पटारा। पटारे म से घोड़ा, ऊँट, हँसता हुआ गोला और एक छोटा इंजन झाँक रहे ह। पुस्तक म यह चत्र बना
रंग के छपा है।
नमूना उत्तर: म अपने जादुई पटारे म ये वस्तुएँ रखूँगा — उड़ने वाली एक साइ कल, रंग- बरंगी प सल, बोलने वाली एक कताब,
ढे र सारी मठाई और एक छोटा-सा हाथी।
− वस्तार से सम झए
यह काम ब े को स्वयं करना है। इस तरह क जए—
1. पुस्तक के पटारे म मनपसंद रंग भ रए।
2. कॉपी म अपना एक बड़ा पटारा बनाइए।
3. उसम अपनी मनपसंद चीज़ बनाकर उनके नाम ल खए।
संकेत: क वता क तरह कुछ अनोखा सो चए। जो चीज़ सचमुच नह होती, वही सबसे मज़ेदार लगती है।
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा
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मेरी कलाकारी — पृष्ठ 98
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यह हाथ से पुतले बनाने का काम है। पुस्तक उत्तर नह माँगती; नीचे बनाने क व ध और एक नमूना दया गया है।
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मे री कलाकारी
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नीचे दए गए चत्र म ती लय वाले पुतले दखाए गए ह। आप भी अपनी पसंद के फल, फूल, साग, पशु-प क्षय व
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जानवर के पुतले तैयार क जए। कठपुत लय का एक पटारा तैयार करने म अपने शक्षक को सहयोग द जए।
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पृष्ठ 98 के ती लय वाले पुतले। ऊपर क पं क्त म हाथी, शेर और बंदर ह; नीचे क पं क्त म ज़ेबरा, च ड़या और बाघ।
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1. मोटे काग़ज़ पर फल, फूल या जानवर का चेहरा बनाइए।
2. रंग भ रए और उसे काट ली जए।
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3. पीछे आइसक्र म क तीली चपका द जए।
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4. सारे पुतले एक डब्बे म रखकर कक्षा का पटारा बनाइए।
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नमूना उत्तर: मने तोता, गाजर, सूरजमुखी और खरगोश के चार पुतले बनाए।
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा AglaSem · NCERT Solutions
− वस्तार से सम झए
संकेत: तीली को नीचे से पकड़कर हलाइए। पुतला हलेगा तो सचमुच नाचता हुआ लगेगा। कक्षा के सब ब े
अपने पुतले पटारे म रख। फर शक्षक क मदद से सब मलकर पुतल का एक छोटा-सा खेल दखा सकते ह।
काग़ज़ काटते समय कची सावधानी से चलाइए या कसी बड़े क मदद ली जए।
काटू न — पृष्ठ 99
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यह काटू न इरफ़ान का बनाया हुआ है और इकतारा ट्रस्ट क प त्रका ‘प्लूटो’ से लया गया है; पुस्तक इसके साथ कोई अभ्यास नह दे ती। ये प्रश्न
अभ्यास के लए जोड़े गए ह।
काटू न
प्र.1 काटू न म लड़क ने लड़के से क्या पूछा और लड़के ने क्या उत्तर दया?
तुम्हे ं कौन-सा मौसम पसंद है —
दोनों गरमी या सद ?
वह कैसे?
गरमी मे ं सद और
सद मे ं गरमी..
पृष्ठ 99 का तीन खान वाला काटू न। बाईं ओर का लड़का हाथ म एक प त्रका लए है, दाईं ओर क लड़क उससे बात कर रही है।
लड़क ने पूछा — “तुम्ह कौन-सा मौसम पसंद है — गरमी या सद ?”
लड़के ने उत्तर दया — “दोन ”। तब लड़क ने पूछा — “वह कैसे?”
ऐसा क्य : लड़क ने दो म से एक मौसम चुनने को कहा था। लड़के ने दोन चुन लए।
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प्र.2 (प्र.1 का काटू न दे खए।) लड़के ने ‘दोन ’ क्य कहा? उसने अपनी बात कैसे समझाई?
लड़के ने कहा — “गरमी म सद और सद म गरमी..”
उसका मतलब था क गरमी के मौसम म उसे ठं डक अ लगती है। सद के मौसम म उसे गरमाहट अ लगती है। इस लए उसे
दोन मौसम पसंद ह।
ऐसा क्य : लड़के क बात चतुराई वाली है, इसी लए मज़ेदार है।
प्र.3 आपको कौन-सा मौसम अ ा लगता है? तीन-चार वाक्य म कारण स हत ल खए।
नमूना उत्तर: मुझे बरसात का मौसम अ ा लगता है। चार ओर ह रयाली छा जाती है। गरमी क तपन भी चली जाती है। मुझे
काग़ज़ क नाव पानी म चलाना बहुत भाता है।
संकेत: काटू न के लड़के क तरह आप दो मौसम भी चुन सकते ह।
अध्याय — एक नज़र म
यह क वता एक लंबी गप्प है। हर चीज़ म से कोई नई चीज़ नकल आती है।
पटारे से गप्पू गोला नकला। सुतली बाँधते ही वह कठपुतली बन गया।
कठपुतली ने खूँट गाड़े तो उनम से नौ सौ ऊँट नकल आए।
एक सुपारी काट तो उसम नौ मन आटा नकला। ना रयल फोड़ा तो घोड़ा नकला।
घोड़ा आसमान ले गया। वहाँ बारह छे द वाला गुब्बारा मला।
इंजन धोया तो दो भसे नकले। उन्ह ने खेत जोता और बारह सौ सेर नाज हुआ।
क वता म गनती के छह अंक आए ह — एक, दो, नौ, बारह, नौ सौ और बारह सौ।
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कक्षा 3 हद अध्याय 11 एक जादुई पटारा AglaSem · NCERT Solutions
त्व रत पुनरावृ त्त
कससे क्या नकला क वता क पं क्त पृष्ठ
पटारा खोला गप्पू गोला “उसम से नकला गप्पू गोला।” 92
गोले पर सुतली बाँधी कठपुतली “लगा नाचने बन कठपुतली।” 92
कठपुतली ने खूँट गाड़े नौ सौ ऊँट “उसम नकले नौ सौ ऊँट।” 92
सुपारी काट नौ मन आटा “उसम नकला नौ मन आटा।” 92
ना रयल फोड़ा इक घोड़ ा “उसम नकल पड़ा इक घोड़ा।” 92
घोड़े को ऐंड़ लगाई आसमान और गुब्बारा “पाया वहाँ एक गुब्बारा,” 93
गुब्बारे का एक छे द इस्टे शन और इंजन “ जस पर खड़ा हुआ था इंजन।” 93
इंजन को धोया ं े
दो भैस “उसम नकल पड़े दो भसे।” 93
भस ने खेत जोता बारह सौ सेर नाज “नाज हुआ बारह सौ सेर।” 93
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